Nombre: _____________________________ Fecha: _______________________ Clase: _____

ESPAÑOL II AVANZADO – REPASO PARA EL EXAMEN FINAL

Final Exam Schedule C Period (Honors Spanish II) Wednesday, May 25, 2015 @ 9:45 a.m. E Period (Honors Spanish II) Friday, May 22, 2015 @ 7:55 a.m.

Note: This exam guide is designed to guide you in reviewing for your exam; however, it is by no means complete. Please make sure to utilize any and all class materials and resources as your prepare. Successful completion of this study guide will grant you an extra credit of 2% on your Final Exam grade. Good luck! Vocab Theme 1 – En el restaurante (from Ch. 2) A. Escriban la palabra de vocabulario indicada. Please write the indicated vocabulary word in the blank

space provided.

1. El dinero que se deja en la mesa por el mesero: _____________________________________

2. La persona quién sirve la comida: _____________________________________

3. La persona quién cocina la comida: _____________________________________

4. El documento que tiene una lista de comida y precios: _____________________________________

5. El opuesto de pimienta: _____________________________________

6. Cocinar con aceite: _____________________________________

7. Cuando una persona quiere comer: _____________________________________

8. Cuando una persona quiere beber: _____________________________________

9. Decir algo otra vez: _____________________________________

10. Dónde se pone el café: _____________________________________

11. Un vegetal amarillo: _____________________________________

12. Un vegetal violeta: _____________________________________

13. Un adjetivo para decir que la comida es buena: _____________________________________

14. Cuatro tipos de carne: _____________________________________

15. Tres tipos de mariscos: _____________________________________

16. Seis tipos de vegetales: _____________________________________

17. Pedir una mesa antes de llegar al restaurante: _____________________________________

18. Dejar los vasos, los platos, y los tenedores en la mesa: _____________________________________

19. Algo que se usa para limpiar la boca: _____________________________________

20. Algo que se usa para cortar la carne: _____________________________________

B. Identifican la palabra ilustrada en la foto. Please identify the word illustrated in the photo.

1. _____________________________

2. _______________________________

3. ____________________________

4. _________________________________

5. _______________________________

6. _______________________________

7. ________________________________

8. ________________________________

9. _____________________________

10. _____________________________

Grammar Review Topic 1 – Present and Preterite Stem-Changing Verbs A. Escriban las terminaciones regulares de cada tipo de verbo. Write the endings for each verb type and tense.

Preterite Tense -AR

Preterite Tense ER/IR

B. Completen con los verbos indicados en el Presente. Please complete the conjugation of these verbs in the Present Tense.

Pedir (Present)

Servir (Present)

Vestirse (Present)

Pedir (Preterite)

Servir (Preterite)

Vestirse (Preterite)

Repetir (Present)

Seguir (Present)

Freír (Present)

Repetir (Preterite)

Seguir (Preterite)

Freír (Preterite)

C. Completan con los verbos indicados en el Pretérito. Complete the following story about a trip to a restaurant with verbs in the Preterite.

Anoche, yo ________________________ (ir) al restaurante. Yo __________________________

(seguir) al mesero a la mesa. Yo _____________________ (pedir) papas fritas y el mesero me

_______________________ (pedir) lo qué yo quisiera beber. Yo _________________________ (pedir) un

refresco, pero el mesero no lo ____________________ (escuchar). Yo ______________________ (tener) que

repetirlo. Yo lo _______________________ (repetir) dos veces.

El cocinero _______________________ las papas fritas. El mesero ______________________ (servir)

las papas fritas. También, el mesero _____________________ (poner) la sal en la mesa para las papas fritas.

Yo _________________ (comer) todas las papas fritas y __________________________ (beber) todo el

refresco.

Al final, yo _____________________ (pagar) la cuenta con tarjeta de crédito. También

___________________ (dejar) una propina en la mesa por el mesero.

Grammar Review Topic 2 – El Imperfecto vs. El Pretérito A. Completa con las terminaciones del Imperfecto. Please conjugate the following verbs in the Imperfect Tense.

Llegar

Ver

Ir

Ser

Comprar

Comer

Salir

Querer

B. Escojan la respuesta correcta. Select the appropriate response based on the context of the sentence. 1. Ustedes siempre _______________________ a la escuela cuando eran niños. a. caminaban b. caminábamos c. caminaba d. caminabais 2. Ellos _________________________ de la clase al mismo tiempo todos los días. a. salía b. salías c. salían d. salíamos 3. Yo nunca ____________________ el perrito nuevo. a. veía b. veías c. veíamos d. veían 4. Los alumnos ______________________ buenos. a. era b. éramos c. eran d. erais 5. Ustedes _________________________ mucho. a. comíamos b. comían c. comías d. comíais C. Conjuguen los verbos indicados en el Imperfecto. Provide the correct form of the verb in the Imperfect Tense. 1. Yo _________________________ (andar) por las calles cada mes. 2. Ellos ____________________________ (salir) mucho. 3. Generalmente, ustedes _____________________________ (hablar) con el profesor. 4. Frecuentemente, ella no _________________________ (ir) a la escuela. 5. Él ________________________ (hacer) una llamada con frecuencia. 6. A veces, tú no _______________________ (poder) hacer la tarea. 7. Cada semana, nosotros ___________________________ (caminar) a la tienda de ropa.

8. Vosotros ____________________________ (comer) helado a menudo. 9. ____________________ (ser) las diez de la mañana cuando llegó a la escuela. 10. _______________________ (ser) el ocho de septiembre cuando yo nací. D. Escojan el Imperfecto o el Pretérito. Choose the correct form of the Preterite or the Imperfect. Cuando yo __________________ (ser) niño, yo siempre _______________________ (caminar) a la escuela.

Un día, yo ____________________ (decidir) ir en coche. Yo ______________________ (hablar) con mi

madre cuando mi hermano ______________________ (decir) algo muy importante. Mi hermano

______________________ (estar) muy contento. Él ____________________ (sacar) una nota buena ayer.

Finalmente, nosotros ______________________ (llegar) a la escuela.

E. Choose the Preterite or Imperfect based on the sentence.

1. Ayer yo __________________ a la tienda de ropa para caballeros. a. fui b. iba

2. Yo siempre ____________________ a la joyería.

a. fui b. iba 3. Todos los años nosotros _____________________ pan en la panadería.

a. compramos b. comprábamos 4. Anoche nosotros ________________ los guisantes en la verdulería.

a. compramos b. comprábamos 5. Tú _______________________ a la tienda de ropa dos veces.

a. fuiste b. ibas 6. Ellos nunca _________________________ las hamburguesas.

a. comieron b. comían 7. El lunes pasado ella ________________________ los pasteles.

a. compró b. compraba 8. Todos los lunes ella _______________________ los pasteles.

a. compró b. compraba 9. Nosotros ______________________ al supermercado con frecuencia.

a. fuimos b. íbamos 10. Ustedes ________________________ llamadas telefónicas a menudo.

a. hicieron b. hacían 11. Yo _____________________ muy alta y bonita.

a. fui b. era

12. _____________________ las dos de la mañana.

a. fueron b. eran 13. ___________________ un teléfono público en el mercado.

a. hubo b. había 14. ____________________ mucho calor y sol.

a. hizo b. hacía 15. La chica _______________________ muy nerviosa antes del examen.

a. estuvo b. estaba F. Translate the following sentences into Spanish, choosing Preterite or Imperfect. 1. The boy was tall and intelligent, but he bought a small shirt. _________________________________________________________________________________ 2. It was four in the morning when I arrived home. _________________________________________________________________________________ 3. I used to walk to school every day, but last Friday I took the bus. _________________________________________________________________________________ 4. I wanted to buy a new dress. _________________________________________________________________________________ 5. She was studying for Spanish when Julieta yelled. _________________________________________________________________________________ G. Translate the following sentences into Spanish noting the difference in meaning between Preterite and Imperfect. Recall the verbs that change meaning in the Preterite. Use the verb indicated. 1. I wanted to buy the red scarf. [querer] _________________________________________________________________________________ 2. I refused to buy the red scarf. [querer] _________________________________________________________________________________ 3. I knew the price of the clothes. [saber] _________________________________________________________________________________ 4. I found out the price of the clothes. [saber] _________________________________________________________________________________

Grammar Review Topic 3 - Future Tense A. Conjugate the verbs indicated in the Future Tense. There are both regular and irregular verbs.

Llegar

Ver

Ir

Ser

Comprar

Comer

Salir

Querer

B. Conjugate the verbs indicated in the Future Tense.

1. Mañana yo ____________________ (ir) al parque.

2. Pasado mañana ellos _____________________ (comprar) un un regalo para su mamá.

3. La semana que viene nosotros _______________________ (jugar) el fútbol en el campo.

4. Mañana ella _______________________ (comer) el helado.

5. El año que viene me ______________________ (gustar) los libros de historia.

6. ¿Adónde ______________________________ (ir) tú mañana?

7. En el parque de atracciones, la montaña rusa _____________________ (ser) muy divertido.

8. Me ___________________________ (divertir) mucho corriendo por la playa.

9. Mis padres me ________________________ (mandar) una carta.

10. Los clientes _________________________ (pedir) la carne de res en el restaurante.

C. Choose the correct time adverb to best match the tense of the verb (Present, Preterite, Future)

1. _____________________ yo fui al parque para remar por el lago. a. ayer b. mañana c. cada día 2. Ellos comprarán helados ______________________. a. anoche b. mañana c. siempre

3. Nosotros escribimos una carta y la mandamos por fax ___________________. a. ayer b. mañana c. todos los días 4. Ella caminaba ___________________ a la escuela cuando era niña. a. anoche b. mañana c. siempre 5. Tu irás al zoológico _____________________ para ver los monos y los leones. a. ayer b. mañana c. cada sábado

C. Read the following selection and answer the questions.

Hola, yo soy Rogelio Juárez. Cuando yo era niño, yo siempre caminaba a la escuela. Cada día llegaba y

yo hablaba con mis profesores y con mis amigos. En la clase, siempre contestaba las preguntas y tomaba apuntes. Después de la escuela, yo iba a mi casa y hacía mi tarea. Cada noche, estudiaba mucho – nunca veía la televisión. Así, siempre sacaba notas muy buenas. Era un alumno muy bueno. Pero mi amigo Marco, no estudiaba. Él siempre jugaba a los juegos de video e iba al parque de atracciones para ver los monos. ¡Yo era más listo que mi amigo!

Pero, el año pasado, yo decidí no caminar a la escuela. Yo fui a la escuela en coche. Cuando llegué a las clases, yo hice mis tareas antes de ir a la clase – nunca estudiaba. Después de la escuela el año pasado, yo no fui a mi casa; fui a la casa de mi amiga. Nosotros hablamos mucho. No estudié mucho para los exámenes el año pasado y así saqué notas muy malas. Pero, mi amigo decidió estudiar, él estudiaba cada día. Él llegó a ser un alumno excelente. Entonces, mi amigo era mejor alumno que yo.

Pero, ¡yo decidí cambiar! Este año, yo voy a ser un alumno muy bueno. Estudiaré mucho cada día y prepararé bien antes de llegar a la escuela. Me dormiré temprano y leeré muchos libros en español, por supuesto. Así, ¡seré el mejor alumno de todos! 1. ¿Quién va a ser el mejor alumno de todos en el futuro? _________________________________________ 2. ¿Quién fue el alumno más listo el año pasado? _______________________________________________ 3. ¿Qué va a hacer Rogelio para ser alumno muy bueno? _________________________________________ 4. ¿Cómo fue Rogelio a la escuela el año pasado? _______________________________________________ Vocab Topic #2 – En el hotel (from Ch. 6) A. Fill in the blank with the word pictured.

1. ____________________________

2. ____________________________

3. ____________________________

4. ____________________________

5. ____________________________

6. ____________________________

7. ____________________________

8. ____________________________

9. ____________________________

10. ____________________________

11. ____________________________

12. ____________________________

B. Fill in the blank with the vocabulary word described.

1. La persona que saluda a los clientes y confirma las reservaciones. ___________________________

2. La persona que ayuda a los clientes con el equipaje. ____________________________

3. La persona que limpia los cuartos y cambia las toallas. ____________________________

4. Donde se lava las manos con jabón. ____________________________

5. Donde se limpia el cuerpo con jabón y agua. ___________________________

6. La cosa que el cliente paga cuando sale del hotel. ____________________________

7. Se usa esta cosa para abrir la puerta. _____________________________

C. Conjugate the following Irregular verbs in Future Tense.

Venir

Tener

Saber

Decir

Hacer

Poder

Poner

Querer

D. Fill in the blank with the indicated verb in the Future Tense.

1. Mañana, yo ______________________ (ir) a la escuela.

2. La semana que viene, ellos _______________________ (tener) que cantar.

3. Ella ____________________ (querer) ir al hotel en Madrid.

4. El recepcionista ______________________ (poder) ayudarla.

5. El mozo ______________________ (decir) hola.

6. El botones _______________________ (poner) el equipaje en el cuarto sencillo.

7. _________________________ (haber) dos cuartos dobles.

E. Change the sentence from the Near Future (ir + a + inf) to the Future Tense.

1. Mañana, yo voy a venir a la escuela a pie. _____________________________________________________________________________________ 2. La camarera va a hacer la cama. _____________________________________________________________________________________ 3. El mozo va a poner el equipaje en la habitación. _____________________________________________________________________________________ 4. Los huéspedes van a saber donde está la llave del cuarto. _____________________________________________________________________________________

5. Nosotros vamos a querer limpiar el cuarto. _____________________________________________________________________________________

F. Rewrite the following sentences, replacing the Direct Objects with DOPs and the Indirect Objects with IOPs. Reorder the words as necessary.

Example: Yo doy la pluma a ti. Yo te la doy.

1. Yo daré la llave a ti. ______________________________________________________________________________________ 2. La recepcionista dará la llave a mi. ______________________________________________________________________________________ 3. El botones dará el equipaje a nosotros. ______________________________________________________________________________________ 4. El mozo dará las maletas a mi y mi amigo. ______________________________________________________________________________________ 5. En el hotel, yo escribiré una carta a ti. ______________________________________________________________________________________ 6. La camarera nos dará más toallas. ______________________________________________________________________________________ 7. La recepcionista me venderá un libro.

______________________________________________________________________________________ 8. Yo daré la llave al cliente. ______________________________________________________________________________________ 9. El mozo dará las maletas al cliente. ______________________________________________________________________________________ 10. Ellos regalarán unos regalos a los amigos. ______________________________________________________________________________________

Vocab Topic #3 – En el aeropuerto (from Ch. 7) A. Fill in the blank with the word pictured.

1. ___________________________

2. ___________________________

3. ________________________

4. ___________________________

5. _________________________

6. ________________________

7. ___________________________

8. ___________________________

9. ___________________________

10. _________________________

B. Choose where/when the activity would normally take place or where the item would be found. # Antes del Vuelo Después del

Vuelo En avión En aeropuerto

1. Pongo ropa en la maleta 2. Voy en taxi 3. Control de seguridad 4. Control de pasaportes 5. Facturar el equipaje 6. Reclamo de equipaje 7. Piloto 8. La tripulación

C. Fill in the blank with the correct vocabulary word that completes the sentence.

1. Yo traigo el boleto al ______________________ dónde hay agentes.

2. Pongo las maletas en la _______________________ y el agente pone un talón en cada maleta.

3. El agente de ______________________ inspecciona las maletas y busca cosas ilegales.

4. Después del vuelo, voy al ____________________ de equipaje para reclamar mis maletas.

5. El piloto, el copiloto, y los asistentes del vuelo son parte de la ________________________.

6. Yo hago un ______________________ a España.

7. El avión _________________________ cuando llega al aeropuerto – no despega.

8. Yo tengo mi equipaje de __________________ conmigo en el avión.

9. El avión sale a _______________________. No sale con una demora.

10. La tarjeta de __________________________ dice el número del asiento y el número del vuelo.

D. Conjuagate the following verbs in the CONDITIONAL tense. Regular Verbs

Caminar – to walk Yo Nosotros Tú Vosotros Él Ellos

Escribir – to write Yo Nosotros Tú Vosotros Él Ellos

Comer – to eat Yo Nosotros Tú Vosotros Él Ellos

Hablar – to talk Yo Nosotros Tú Vosotros Él Ellos Irregulars

Venir – to come Yo Nosotros Tú Vosotros Él Ellos

Tener – to have

Yo Nosotros Tú Vosotros Él Ellos

Saber – to know Yo Nosotros Tú Vosotros Él Ellos

Decir – to say Yo Nosotros Tú Vosotros Él Ellos

Hacer – to do/make Yo Nosotros Tú Vosotros Él Ellos

Poder – to be able to Yo Nosotros Tú Vosotros Él Ellos

Poner – to put Yo Nosotros Tú Vosotros Él Ellos

Querer – to want Yo Nosotros Tú Vosotros Él Ellos

E. Fill in the blank with the indicated verb in the Conditional Tense. 1. Si gane la lotería, yo __________________________ (comprar) una casa muy grande.

2. ¿Se ________________________ (abrochar) ud. el cinturón de seguridad, por favor?

3. ¿Me __________________________ (pasar) ud. el equipaje de mano?

4. Ayer, los muchachos dijeron que ____________________ (hacer) la tarea.