NRP2 Transcription Cahier

8/19/2019 NRP2 Transcription Cahier

1/23

1 PETITES ANNONCES

Transcriptions desenregistrements

1/2CAHIER D’ACTIVITÉS •Reproductionautorisée

© LesauteursetDifusión,CentredeRecherch

eetdePublicationsdeLangues,S.L.

Activité

B.

. Depuis que j’étudie, j’habite un appartementoù nous sommes pour seulement chambres.C’est pas facile la vie en commun. On mange dansune petite salle à manger, si petite qu’on ne peut

jamais manger tous ensemble. Et puis, le matin,c’est la bataille pour entrer dans la salle de bainou aller aux toilettes. Il faut attendre son tour !Mais mal- gré ces inconvénients, c’est sympa, onapprend la solidarité.

. Actuellement j’habite en colocation dans un petitT, du centre- ville. Heureusement je m’entends

plutôt bien avec mon coloc parce que ce n’estpas facile de vivre à deux dans m. On a cha-cun notre chambre et on partage le salon, c’estpratique pour recevoir les amis. Mais le gros pro-blème, ce sont les odeurs ! Comme c’est une cui-sine américaine, il n’y a pas de séparation avec lesalon et, parfois, c’est terrible !

. Moi, je ne supporte pas la cohabitation. J’ai donc

pris ce qu’ils appellent ici un petit T. Il est petitmais au moins je me sens vraiment chez moi,complètement indépendante. J’ai ma chambre etpuis je peux laisser la vaisselle dans la cuisine sansgêner personne. C’est vrai qu’il y a des jours où

ce serait bien d’avoir quelqu’un pour rire un peuaprès une journée de boulot, mais souvent c’estles habitudes de l’autre qui finissent par m’aga-cer. Puis, je me connais: j’aime bien accueillir desamis de temps en temps. Comme ça, ils peuventrester à dormir dans le clic-clac du salon.

. Moi, je vis dans un appartement avec chambreset j’ai passé une annonce pour trouver un coloc,car les loyers sont chers. À deux, c’est parfaitpour les factures. Et puis, c’est bien parce quenous avons chacun notre espace et en plus, il y aune pièce commune qu’on utilise comme salon-salle à manger. Dommage que la salle de bainsoit si petite.

Activité

A.

. J’en aurais au moins deux : une pour le travail etune pour le week-end ou les vacances.

. Nous irions bien avec toi mais nous attendonsValérie.

. Elle serait tout le temps souriante, agréable…

. Je voudrais un café et un croissant, s’il vous plait.. Vous feriez plaisir à ma femme. Ça fait longtemps

qu’elle veut vous connaître.

Activité

B.

● Où est-ce que tu fais tes études ? ❍ À la fac de Lettres. ● Et tu es en quelle année ? ❍ En deuxième année. ● Tu viens d’où ?

❍ De Milan.

● Donc tu parles italien ? ❍ Bien sûr. Et anglais aussi.

● Et tu parles très bien français. Tu l’as appris àl’école ? ❍ Merci. Oui, j’en ai fait pendant ma scolarité. Et j’aile DELF B. ● Félicitation. Et tu as un petit copain ? ❍ Oui, mais il est resté en Italie. ● Est-ce qu’il viendra ?

❍ Peut-être. En tout cas pas souvent. Pendant lesvacances… ● Est-ce que tu fumes ? ❍ Non, et d’ailleurs c’est pour ça que l’annonce m’in-téressait. Je ne supporte pas l’odeur du tabac !

● Tu sais faire la cuisine ? ❍ Un peu, j’aime bien ça. Vous verrez, je vous feraiplein de petits plats. ● Vers quelle heure tu te lèves d’habitude ? ❍ Vers sept heures pour avoir le temps de me pré-parer avant de partir. Le week-end, c’est plus tard. ● Ça te derange si on organise des soirées le same-di soir ? ❍ Pas de problème, moi aussi j’adore faire la fête leweek-end.

Activité

A.

Sandra arrive de Rome demain matin.

Les voisins de Christian sont sympathiques.

B.

Sandra arrive de Rome demain matin ?Les voisins de Christian sont sympathiques ?


2/23

1 PETITES ANNONCES





C.

Est-ce que Sandra arrive de Rome demain matin ?Est-ce que les voisins de Christian sont sympas ?

Sandra arrive-t-elle de Rome demain matin ?Les voisins de Christian sont-ils sympas ?

Il demande si Sandra arrive de Rome demain matin.

E.

. Il a payé son loyer ?. C’est difficile de trouver un logement bon mar-

ché.. Patrick a un colocataire super sympa.. Tu connais les nouveaux voisins ?. Elle partage son appart avec une amie d’en-

fance.. Pierre et Fatiha ont refait la peinture de l’ap-

part ?. Tu habites ici ?. Les étudiants peuvent demander une alloca-

tion ?. Elle déménage dimanche prochain.. Les voisins de Judith sont anglais ?


3/23

2 RETOUR VERS LE PASSÉ





Activité

A.

Où étiez-vous hier matin entre h et h ?

. Moi, j’étais dans le métro. Je me rendais à montravail. Je suis arrivée en retard d’ailleurs parce

qu’il y a eu une panne sur ma ligne.

. Eh bien à h, je sortais du café où je prends

mon petit déjeuner tous les matins et je me suis

rendue à la fac, comme d’habitude. J’avais cours

à h.

. J’étais au boulot. Je commence tôt, vous savez,

à h ! Je me souviens qu’à cette heure-là, j’allais

faire une livraison et j’ai été pris dans un embou-

teillage sur le périph. Il y avait un accident à la

hauteur de la Porte de Clichy.

. Chez moi, dans mon lit. Hier, je me suis réveil-

lée avec un mal de tête pas possible et j’ai appelé

le bureau pour dire que je ne pouvais pas venir

parce que j’étais malade. Ma mère pourra vous

le confirmer, elle a passé la journée à la maison à

faire des tisanes.

. Je promenais mon chien du côté du Champ de

Mars. Il y avait une touriste américaine qui cher-

chait le Louvre. On a commencé à parler et on a

pris un café ensemble en terrasse. Puis elle estpartie sans même me laisser son e-mail !

Activité

B.

Hier matin, je me suis levée à sept heures. Et comme

d’habitude, j’ai pris mon café et je me suis douchée.

Une fois habillée, je suis sortie en courant pour

prendre mon bus. D’ailleurs, j’ai failli le rater ! Je

suis arrivée au centre ville vers huit heures et de-

mie. J’ai retrouvé ma collègue Julie à l’arrêt et nous

sommes allées ensemble à pied jusqu’à la banque.

A quelques mètres de l’entrée, sur le trottoir d’en

face, nous nous sommes arrêtées, surprises : nous

avons vu qu’il était en train de se passer quelque

chose de bizarre à l’intérieur. Un homme masqué

était en train de faire les cent pas de la porte au gui-

chet et du guichet à la porte. Il avait l’air nerveux.

Un autre tenait un sac dans une main et un pisto-

let dans l’autre. Ce n’était pas normal évidemment.

Julie a pris son portable et elle a appelé la police.

Nous avons attendu en face et nous faisions desgestes aux gens qui voulaient entrer et nous criions

« N’entrez pas ! Il y a un hold-up ». Cinq minutes

après notre appel, vous êtes arrivé avec vos agents

mais comme les voleurs ont entendu la sirène, ils

ont eu le temps de prendre la fuite avec le butin.

Activité

● Où étiez-vous vendredi août à partir de

heures ?

❍ Ah oui oui, voilà... à heures, je suis sorti de

chez moi pour faire quelques courses.

● Où avez-vous fait vos courses ?

❍ Au supermarché, juste en bas de chez moi.

● Et après ? Qu’est-ce que vous avez fait?

❍ Après? Ben,euh...je suis rentré chez moi pour ran-

ger les courses.

● Quelle heure il était?

❍ Il était heures trente environ.

● Et vous n’êtes pas ressorti ?

❍ Euh... si, si. Mais un peu plus tard, vers heures.

● Et où est-ce que vous êtes allé?

❍ Je suis allé chez Freddy, un copain. On avait ren-

dez-vous pour aller au cinéma.

● Alors vous êtes allé au cinéma ?

❍ Oui, mais d’abord nous avons dîné.

● Chez votre copain Freddy ?

❍ Non non non, nous sommes allés dans un bar.

● Quel bar ?❍ Euh..., La Quille, rue des Argentiers.

● Vous êtes resté longtemps dans ce bar ?

❍ Je ne sais pas exactement. Jusqu’à heures, plus

ou moins.

● Il y avait beaucoup de monde dans ce bar ?

❍ Non, une dizaine de clients.

● Et ensuite ?

❍ Eh bien, ensuite nous sommes allés au cinéma,

au Casablanca.

● Vous avez vu quel film ?

❍ Désirs et murmures.

● Etes-vous certain ? Vous déclarez donc que ce

jour-là vous avez vu Désirs et murmures au cinéma

Casablanca.

❍ Oui, j’en suis certain.

Activité

A.

a. je passais / j’ai passé

b. j’ai parlé / je parlais

c. je travaillais / j’ai travailléd. je dansais / j’ai dansé

e. j’étudiais / j’ai étudié

f. j’ai mangé / je mangeais


4/23

2 RETOUR VERS LE PASSÉ





g. j’écoutais / j’ai écouté

h. j’ai voyagé / je voyageais

i. Je participais / j’ai participé

j. j’ai acheté / j’achetais

Activité

A.

. Je suis allé.

. Il habitait Paris.

. Le film est commencé.

. Mon réveil a sonné.

. Il n’a pu s’arrêter

. Elle est venue me chercher.

. Ils ont dansé toute la nuit.

. Les enfants mangeaient avec leurs parents.

. Il failli rater son train.

. Je parlais avec le prof de maths.


5/23

3 ET SI ON SORTAIT ?





Activité

A.

● Bonjour Jackie.❍ Bonjour.● Vous êtes responsable de la troupe du théâtre

universitaire, n’est-ce pas ?❍ Oui, nous préparons un spectacle pour le mois de

juin.● Et vous y consacrez beaucoup de temps ?❍ Oh, pas tellement... nous répétons une fois par

semaine, le mardi après-midi...● Quelle pièce vous allez jouer ?❍ C’est une pièce que nous avons écrite.● Et à part cela, Jackie, vous faites beaucoup

d’autres choses, n’est-ce pas ? Pourriez-vous nous

dire ce que vous faites ?❍ Oui, bien sûr. Par exemple, ce soir, comme chaque

lundi, je vais à un cours de Chi-kung.● Qu’est-ce que c’est que le Chi-kung ?❍ Le Chi-kung ? C’est une sorte d’art martial, euh,

semblable au Taï-chi...● Ah oui ? Intéressant...❍ Ensuite, mercredi soir, j’ai une réunion avec l’as-

sociation Clown sans frontières.

● Clowns sans frontières ?❍ Oui, c’est une association internationale de

Clowns et de comédiens.● Euh, très bien ! Vous faites d’autres activités?

❍ Oui, bien sûr : tous les jeudis soirs, je répète avec

mon groupe de rock.● Vous êtes musicienne aussi ?❍ Oui, je joue de la batterie et je chante.● Incroyable, vous vous reposez le week-end, je

suppose ?❍ Oui, évidemment, le vendredi c’est ma soirée in-

time avec mon petit ami, Thierry. En général, onva au restaurant ou au ciné, ça dépend. Ce weekend, nous allons à la patinoire samedi matin avecles copains de Thierry et l’après midi je vais voirune expo d’art contemporain. Samedi soir, on vaen boîte danser.

● Dimanche je suppose que vous allez dormir ?

❍ Non, on s’est donné rendez-vous à dix heures et

demie avec des copains pour faire une randonnéeà pied... ●

Eh bien, merci, Jackie, merci beaucoup, je voisque vous êtes infatigable !

Activité

B.

● Salut Frédo ! Ça va ? ❍ Ça va. Et toi ? ● Ça va bien, merci. Dis... ça te dirait d’aller au cinédemain soir ? ❍ Volontiers ! Tu voudrais voir quoi ? ● Ben, j’sais pas. Et si on allait voir une comédie ? Çanous détendrait un peu. ❍ Ben d’accord… On pourrait peut-être voir, je saispas moi, Le Retour des extraterrestres au pays du

soleil par exemple. ● Ah oui ? Je n’en ai pas entendu parler, mais si çate dit... pourquoi pas ? C’est un film comique ?

❍ Oui, je crois. En tout cas, c’est pas une prise de

tête intello. C’est plutôt léger comme film. ● Ben... tant mieux si c’est léger ! C’est exactementce qu’il me faut ! ❍ Eh bien c’est parfait. À quelle heure tu veux yaller ? ● Oh, à la séance de heures ? ❍ Un instant… Je regarde... oui, ils le passent auRoyal à h . Ça te va ? ● Au Royal à h ? Euh… Le Royal, c’est bien le

cinéma qui est au coin de la rue du Range ? ❍ Oui, c’est ça, près du Café du Moulin. ● Non ? ❍ D’accord, on se donne rendez-vous à heures au Café du Moulin ?

● Ça marche : rendez-vous à h au Café duMoulin. ❍ D’accord, à demain, salut ! ● À demain !

Activité

A.

.

● C’était bien l’atelier Théâtre hier?❍ Oui, c’était super ! On s’est drôlement amusés.

Surtout quand Sylvie a oublié sa réplique, on pou-vait pas s’arrêter de rire...

.

● Ça t’a plu, le spectacle samedi soir ?❍ Ah oui, la chorégraphie était superbe, les cos-

tumes étaient originaux et les décors aussi. Enplus, les danseurs étaient vraiment expressifs.C’était un spectacle vraiment réussi.


6/23






.

● C’était génial hier non ? Il y avait beaucoup desuspens...

❍ Oh oui, quand on est arrivé devant le châteauet qu’il fallait combattre le monstre à deuxtêtes, c’était pas facile ! Mais j’ai adoré cetteaventure !

● Oui, le maître du donjon a bien animé le jeu !❍ Oui, de toute façon moi, je n’aime pas trop le per-

sonnage du guerrier, je préfère être un elf ou unnain.

.

● Oh, la musique techno, c’était répétitif, je me suisun peu ennuyée !

❍ Ouais, en plus, on pouvait pas danser, il y avaitplein de monde, et les boissons étaient superchères, tu trouves pas ? ● Oui, c’était la ruine ! Et en plus, les garçonsn’étaient pas terribles, hein ?!

.

● Oh là là ! L’atelier hier, c’était pas drôle, hein ?❍ Non, et puis en plus, ce prof, on comprend pas

ce qu’il dit, il nous endort avec ses mouvementslents.

● Oui, moi je vais m’inscrire à un cours de karaté,c’est plus amusant et au moins, ça bouge !

Activité

A.

.

● Rebecca...,tu es de Lausanne, non?❍ Oui !● Ah, et qu’est-ce que tu fais euh, quand tu tra-

vailles pas ?❍ Alors ça dépend, la semaine, le soir, on sort avec

des copains, on va boire un verre, au bord du lac.Et sinon, bon, l’ week-end, là on sort ou on orga-nise des excursions, on va à la montagne. ● Ah bon ! Et tu fais ça avec des grands groupeseuh d’excursionnistes par exemple ou bien en

groupes de copains ? ❍ Non non, on va en groupes de copains, on s’orga-

nise, on fait une petite randonnée. ● Ah, ben ça a l’air chouette !

.

● Valérie, tu habites à Québec toi, non ?!❍ Non, j’habite au Québec mais j’habite à Mon-

tréal !● Ah !!! et qu’est-ce qu’on fait euh, à Montréal euh

pendant les temps libres ? ❍ Bon alors évidemment, euh, si on parle euh, pen-dant la semaine, on va au restau, au ciné, on vaprendre euh, on va prendre un verre euh, les acti-vités normales quoi ! Mais c’est sûr que si on parlede fin de semaine, bien, ça, les activités changentselon les saisons. ● Qu’est-ce que tu veux dire selon les saisons?

❍ Evidemment euh, pendant l’hiver on fait d’laplanche à neige, euh, on fait du patin, du ski,

euh d’la raquette, mais par contre, en été ou enautomne, euh, on fait des sports nautiques, onfait du vélo, ou de la randonnée pédestre, euh,de l’escalade. ● Et tu fais ça avec un groupe de copains, ou bienavec un club, euh, en famille ? ❍ Jamais en famille, toujours avec mes amis, onloue une voiture et on part en expédition chaquefin de semaine, c’est vraiment, c’est vraiment gé-

nial !

.

● Alors Olivier, euh, à Toulouse, qu’est-ce que tufais quand tu as du temps libre ?

❍ Eh ben voilà, à Toulouse, c’est une ville très spor-tive, donc je suis inscrit dans un club de rugby,et deux fois par semaine, je m’entraîne et le, leweek-end donc, j’ai un match. Ensuite durant les,les vacances scolaires je pars faire du ski avec mesparents, et il m’arrive de sortir avec les amis, au

restaurant, euh, voilà. ● Oui, tu sors beaucoup?

❍ Presque tous les week-end. ● Hum, et tu sors en général euh, en groupe oubien avec deux trois personnes, ou bien seul ?

❍ Eh ben ça dépend, en fait très souvent avec lesamis du rugby, nous sortons de temps en tempsprendre, prendre un pot, prendre un verre entre

nous, et puis euh, j’ai aussi d’autres amis plus in-times, les amis du lycée, il nous arrive d’aller au

cinéma, mais en petits groupes.


7/23






Activité

A.

Si on allait au café ?

. Dis Didier, si on allait au cinéma ?. Et Corinne, si on partait en vacances ?. Dis donc, si on se faisait un couscous ce soir ?. Tu aimerais partir en vacances avec moi ?. Ça te dit de prendre un mois de vacances?. Ça te dirait d’aller au théâtre ?

B.

Non, désolé, je ne peux pas.

. Désolé, ce soir j’ai du travail.

. Non, je ne peux pas, je dois aller chez ma grand-mère.

. Non, c’est dommage, j’ai un rendez-vous chez ledentiste.

. C’est impossible, je n’ai pas le temps.. Je regrette, demain, je ne suis pas libre.. Désolé, je dois aller faire des courses.

C.

. Et si on s’en allait au Maroc ?. Dommage ! J’ai pris rendez-vous avec un copain,

désolée.. Ça te dirait d’aller au cinéma ?

. Tu voudrais aller au restaurant ce soir ?

. Je ne suis pas là ce week-end, je ne peux pas.

. T’as pas envie d’aller à la piscine cet après-midi ?

. Dis, si on se faisait une soirée DVD ?

. Désolée, je n’ai pas le temps.


8/23





4 SOCIÉTÉ EN RÉSEAU

Activité

B.

● Evelyne Jamel, en tant que sociologue, que pen-

sez-vous du phénomène du piercing et du ta-

touage chez les jeunes ?

❍ Le piercing comme le tatouage existent depuis

très très longtemps dans certaines civilisations.

En Afrique, en Océanie ou au Japon le piercing

ou le tatouage sont des rites. Mais dans notre

société, ils correspondent à deux phénomènes :

d’une part, c’est un phénomène de mode : on

porte un piercing ou un tatouage pour des rai-

sons esthétiques. D’ailleurs beaucoup de pier-

cings ou de tatouages sont de faux piercings ou

de faux tatouages.

● Comment ça, de faux piercings et de faux ta-

touages !?

❍ Oui, c’est-à-dire qu’ils ne sont pas permanents.

● Et d’autre part ?

❍ Eh bien, d’autre part, il s’agit d’un phénomène

de contestation. C’est le mouvement punk qui

les a mis à la mode il y a une trentaine d’années.

C’est une façon de se révolter ou de montrer que

l’on appartient à un groupe.

● Est-ce qu’il y a beaucoup de jeunes qui portent untatouage ou un piercing ?

❍ En France, % des jeunes de à ans ont un

piercing et % portent un tatouage.

● Albert Lévi, qu’en pensez-vous ?

■ Bien, en tant que médecin, je dois mettre en

garde contre les risques du piercing ou du ta-

touage. Un piercing au nombril avant ans n’est

pas du tout recommandable car les adolescents

peuvent encore grandir et la peau peut éclater.

Le piercing représente par conséquent un risque

pour la santé.

● Et est-ce que les tatouages sont moins dangereux ?

■ C’est pareil. Le matériel de tatouage doit être par-

faitement désinfecté et je ne pense pas que ces

règles d’hygiène élémentaires soient toujours

respectées.

● Donc, à votre avis, est-ce que ces pratiques de-

vraient être interdites ?

■ En effet, interdire pourrait être une solution.

● Evelyne Jamel, êtes-vous d’accord ?

❍

Mais non, pas du tout ! Je ne partage pas l’avisdu docteur Lévi, même si ses inquiétudes par

rapport à ces pratiques sont justifiées. Il est vrai

que le piercing ou le tatouage comportent des

risques mais interdire n’est pas la solution. On sait

que si l’on interdit à un adolescent de se faire un

piercing, il s’en fera deux ! Par contre, les parents

peuvent expliquer à leurs enfants les risques du

piercing ou du tatouage et...

Activité

.

● En France, pour avoir un bon emploi, il faut au

moins avoir un master ou un master .

❍ Absolument.

.

● La solution pour résoudre les problèmes de circu-

lation : des péages à l’entrée des villes.

❍ Sans aucun doute.

.

● C’est en augmentant les impôts sur le tabac qu’on

fera baisser le nombre de fumeurs.

❍ Mais pas du tout !

.

● Monsieur, il faut que vous changiez de stratégie sivous voulez éviter la faillite !

❍ Pas question !

.

● Il est clair que l’euro a entraîné une augmenta-

tion du coût de la vie.

❍ Absolument pas !

.

● Il affirme que le prix du pétrole continuera d’aug-

menter.

❍ Bien entendu !

.

● C’est en réduisant le nombre d’heures de travail

qu’on créera des emplois.

❍ Moi, je n’y crois pas !


9/23





4 SOCIÉTÉ EN RÉSEAU

Activité

. Je pars

. Tu connaisses

. Tu prennes

. Je prends

. Je viens

. Tu viennes

. Jacques dort

. Estelle dorme

. Patrick finisse

. Emilie finit

Activité

. Je veux qu’il aille en France pendant les vacances.

. Tu sais qu’elle est très contente de son nouveau prof.

. Je ne suis pas sûr qu’il ait le temps de le faire.

. Je souhaite qu’il ait autant de chance que sa

sœur au bac.

. Nous devons lui rappeler qu’il est déjà inscrit.

. Tu ne veux quand même pas que j’y aille

toute seule !

. Il a une excuse : il est malade.

. Il faut qu’il ait une bonne excuse pour ne pas

être venu.

. Je préfère que ce soit toi qui y ailles..Il parait qu’il est délicieux, ce gâteau.


10/23





5 PORTRAITS CROISÉS

Activité

B.

● Tu connais notre nouveau collègue ? ❍ Qui ? Éric ? Bien sûr ? ● Et comment tu le trouves ? ❍ Très sympa. L’autre jour, il m’a aidée à résoudreun problème avec mon ordinateur. ● Ah… ❍ Ça a été l’occasion de causer un peu ensemble…Enfin surtout lui, qu’est-ce qu’il parle !

● Il parle et ne laisse pas les autres en placer une ! Jetrouve qu’il est très prétentieux avec ses histoiresde peinture et d’expos où il va le week-end... ❍ Et alors ? Ce n’est pas qu’il soit prétentieux mais quetout simplement qu’il aime partager ses passions

avec les autres. Et puis, il est tellement charmant. ● Ce n’est pas l’impression qu’il m’a faite. Je l’aimême trouvé un peu arrogant. Mais ça nem’étonne pas que tu sois séduite. Tu craques àchaque fois qu’un homme fait de belles phraseset te fait rire. ❍ Et alors ? Il n’y pas de mal à avoir le sens de l’hu-mour ! Ça ne l’empêche certainement pas d’êtrequelqu’un de responsable et travailleur.

● L’autre jour, il a quitté le bureau en laissantson ordinateur et la lumière de sa table allumés !Il est un peu étourdi, ton Éric ! ❍ N’empêche qu’il m’a invitée à prendre un verre.Il voulait connaître un peu mieux ses nouveaux

collègues de bureau. Tu ne peux pas dire qu’iln’est pas sympa. ● En tout cas, il ne m’a pas invitée, moi ! Il n’a pasété très poli…

Activité

B.

● Bonjour, je m’appelle Hélène. Ma profession ?(Rire) Vous avez deviné : je suis rieuse, rieuse pro-fessionnelle !

❍ C’est un curieux métier ce que vous faites : rieuseprofessionnelle ! Alors vous êtes payée pour dé-clencher les rires du public au théâtre, au cirque,ou à la télévision ?

● Oui, c’est ça.❍ Et comment vous avez commencé ?●

Eh bien un jour, je suis allée au cirque et j’ai vu unnuméro de clowns et je riais. Alors ça a fait rire lepublic. À la fin du spectacle, le directeur du cirqueest venu me voir et il m’a dit « C’est fantastique

ce que vous faites ! Je vous embauche comme

rieuse ! » J’ai dit « D’accord ! » et c’est comme çaque j’ai commencé. ❍ Et il faut une bonne forme physique pour rirecomme cela ?

● Ah oui, bien sûr ! Il faut respirer, il faut avoir dusouffle.

❍ Alors vous suivez un entrainement spécifique ?● Oui, je fais un kilomètre de natation chaque jour.

C’est excellent pour le souffle, pour la respiration.❍ Et quelle est votre formation ? ● Et bien, j’ai fait des études de musique. J’ai fait exac-tement ans de chant lyrique au Conservatoire.

❍ Et c’est facile de trouver du travail comme rieuseprofessionnelle ?

● Euh oui, ça va... Comme je le disais, j’ai commencéà travailler dans un cirque. J’ai travaillé là environpendant un an.

❍ Dans quel cirque vous avez travaillé ?● Le Cirque des Étoiles.❍ Ah le Cirque des Étoiles !● Oui, ensuite, j’ai travaillé un an pour le Théâtre

des Quatre Vents et actuellement, je travaillepour une chaîne de télévision.

Activité

A.

● Tu me le prêtes, ton mp ?

❍ Non, je ne te le prêterai pas !

● Pourquoi ça ? ❍ Parce que tu vas me le perdre ! Je te connais ! ● Eh bien, si tu ne me le prêtes pas, je vais le direà maman ! ❍ Oh là là ! Bon, si tu le lui dis, je dirai ce que tu asfait ce week-end ! ● Écoute bien, si je me fais punir par ta faute, je nete parle plus ! ❍ Génial ! Ça me fera des vacances !

Activité

D.

. Il a l’air bien, ce livre. Je peux te le prendre ?

. Je crois que tu te trompes.

. Je vois bien que vous ne le comprenez pas.. Il est beau, ce stylo. Tu me le donnes ?.

Les films, tu les regardes comment ? En VO ?. Son frère ? Je le vois tous les jours à l’arrêt de bus.


11/23





5 PORTRAITS CROISÉS

Activité

A.

● M. Jacques Maillet, bonjour. Vous êtes expert au-

près de l’Union Européenne et vous allez nous par-ler de l’Europass. Alors, qu’est-ce que l’Europass? ❍ Eh bien l’Europass vous ouvre des portes pourapprendre et travailler en Europe.

● Plus précisément, qu’est-ce que c’est ?❍ Si vous envisagez de commencer une formation

ou si vous cherchez un emploi, ou bien encoresi vous voulez acquérir une expérience à l’étran-ger… eh bien dans tous ces cas-là, il est importantd’assurer la visibilité de vos compétences et devos qualifications.

● Et l’Europass va nous y aider…

❍ Absolument, car l’Europass est une initiative des-tinée à vous aider… Premièrement… à rendre voscompétences et qualifications visibles dans toutel’Europe (Union européenne mais aussi les paysassociés ou ceux qui y sont candidats) et, deuxiè-mement, favoriser votre mobilité en Europe.

● De quoi se compose ce document ? ❍ L’Europass se compose de cinq documents : deuxdocuments à remplir vous-même (le Curriculum

vitae Europass et le Passeport de langues Euro-pass) et trois autres documents remplis et délivréspar les organismes compétents (le Supplémentdescriptif du certificat Europass, le Supplémentau diplôme Europass et l’Europass Mobilité).

● Merci encore M. Maillet pour ces précieux rensei-gnements concernant l’Europass.


12/23





6 QUAND TOUT À COUP…

Activité

B.

. Je suis déjà venue ici.

. Ils n’ont pas vraiment compris l’histoire. / Vrai-ment, ils n’ont pas compris l’histoire.

. Il pleuvait toujours le soir.

. Ils ont beaucoup ri.

. Elle aimait beaucoup lire des livres d’aventures.

. Nous avons tout mangé pendant la fête.

. Ils ont finalement décidé de se marier. / Finale-

ment, ils ont décidé…

. Vous avez enfin pu dormir. / Enfin, vous avez pu

dormir.

. Ils répondaient rapidement aux questions. / Ils

répondaient aux questions rapidement. / Rapi-

dement, ils répondaient aux questions.

.Elle a trop parlé aux journalistes.

Activité

A.

. Après plusieurs avertissements, les autorités

ont décidé de faire évacuer la place centrale. Les

manifestants ont essayé de résister en installant

des barricades de fortune aux différentes entrées

de la place, mais les fourgons blindés des forcesde l’ordre les ont renversées sans difficulté. Les

CRS ont finalement lancé des gaz lacrymogènes

jusqu’au départ de tous les manifestants.

. Une jeune infirmière d’une ONG en mission

en Afrique subsaharienne a disparu. D’après les

dernières informations obtenues par notre cor-

respondant, il s’agirait en fait d’un enlèvement.

La jeune femme était accompagnée de son

chauffeur et de son interprète, lorsque ceux-ci

l’auraient obligée à monter dans un véhicule.

Depuis, les ravisseurs n’ont pas donné de nou-

velles.

. Plus de peur que de mal, c’est ce que doit penser

une jeune famille angevine ce soir. En effet, c’est

alors qu’il jouait au bord de la rivière que leur

jeune fils de ans est tombé dans les eaux de

la rivière qui borde le jardin de la maison fami-

liale. Les autres enfants qui jouaient avec ont

tout de suite donné l’alerte. Mais imaginezqu’elle n’a pas été la surprise des sauveteurs à

leur arrivée quand ils ont vu un chien en train

de sortir l’enfant de l’eau ! C’était le chien du

voisin qui s’était échappé du jardin. L’enfant a

été conduit à l’hôpital. Ses jours ne sont pas en

danger.

. Escroqués par la banque du village ! C’est du

moins le sentiment des habitants de ce petit

village de la Drôme après avoir constaté que

l’agence bancaire leur avait menti sur l’usage

réel des fonds qui y étaient déposés. En effet, la

banque leur aurait promis des gains particuliè-

rement élevés à condition d’investir leur argent

dans des opérations garanties. Belle opération

à priori mais qui s’est avérée être une escroque-

rie puisqu’en fait, le conseiller financier de cette

agence bancaire spéculait dangereusement sur

des marchés à haut risque et… il a perdu ! Tout

perdu ! Le problème, vous l’aurez bien compris,

c’est que ce n’était pas son argent mais celui de

ces habitants qui se sentent escroqués et qui ont

décidé de porter leur banquier devant les tribu-

naux.

Activité

. La journée a été dure. J’ai eu trois réunions très

importantes et je n’ai presque pas eu le temps demanger. Je n’ai mangé qu’un sandwich, debout,

au bureau. L’après-midi, j’ai parlé avec Thomas,

un collègue, à propos d’un problème que nous

avons eu dans notre service. La conversation a été

un peu désagréable… Quand je suis arrivé chez

moi, mon voisin m’a dit : « Vous avez été cam-

briolé ! ». Il ne manquait plus que ça !

. Ce jour-là, je me suis levée trop tard, je me suis

vite habillée. Je suis sortie de chez moi, énervée…

J’ai pris la petite voiture pour pouvoir me garer

plus facilement. Je suis arrivée à la gare juste à

temps pour prendre le train, mais en entrant dans

le parking, vlan ! Ça a été un accident complète-

ment absurde.

. Ce matin, je lui ai acheté une très belle bague, et

très chère aussi. Ensuite, j’ai envoyé un bouquet

de fleurs chez elle. L’après-midi, j’ai mis un beau

costume et le parfum qu’elle a tant aimé la der-

nière fois que nous nous sommes vus et je suisallé au rendez-vous, très nerveux. Et elle m’a dit

oui, elle m’a dit qu’elle voulait bien se marier avec

moi…


13/23





6 QUAND TOUT À COUP…

Activité

A.

. Ils lisaient leur journal.

. Je parle au téléphone.. Tu souhaites m’accompagner ?

. Ils lisent les journaux.

. Tu habitais à Londres ?

. Vous alliez au cinéma le samedi.

. Vous habitez à Rome.

. J’écris à un ami.

. J’ai écrit à un ami.

.Il partait en bateau.

Activité

C.

. Les côtes mexicaines pourraient être prochaine-

ment touchées par la tempête tropicale Jova.

. Le ministre de la Défense a été destitué par le pre-

mier ministre.

. Une forte explosion a été entendue à quelques

kilomètres de la côte (par les habitants de l’île).

. Le sud du pays est touché par la sécheresse de-

puis déjà plusieurs mois.

. Avant, le Président de la République était élu tous

les sept ans, maintenant il est élu tous les cinq ans.. Le voilier a été attaqué par les rebelles en pleine mer.

. Des dizaines de manifestants ont été arrêtés par

la police.

. On apprend que les prisonniers politiques ont été

relâchés par les autorités.

. En , le film français Des hommes et des dieux

a été récompensé par l’Académie des Césars.

. Des milliers d’employés ont été licenciés par plu-

sieurs grandes entreprises malgré leurs béné-

fices en bourse.

. La politique économique et financière de l’Eu-

rope a été redéfinie pour énième fois par les mi-

nistres lors du dernier sommet européen.

. Malgré les menaces, les informations ont finale-

ment été publiées dans la presse quotidienne.

. Avant de signer, elle a été conseillée par son agent.

. Les portes et les fenêtres ont été arrachées par

le violent ouragan qui s’est abattu sur la région.

. Elle a été engagée par une compagnie néerlan-

daise pour suivre le marché en Amérique latine.

. Le maire a informé que notre ville avait été visi-tée par un million de touristes cette année.

. J’ai été informé par la police qu’un accident

s’était produit tout près de la maison.

. Nous avons été déçus par le dernier Spielberg :

nous nous attendions à un film d’animation de

meilleure qualité.

. Nous avons le plaisir de vous annoncer que vousavez été sélectionnés par le jury pour participer

à la grande finale.

. J’ai été conquise par la voix de cette chanteuse

africaine.

Activité

B.

(Plusieurs bruitages.)


14/23





7 CHANGER POUR AVANCER

Activité

B.

. Il est important que nous ayons une alimentation

équilibrée.. C’est vrai, il serait nécessaire que les autorités

ouvrent plus de classes et qu’elles créent plus depostes d’enseignants.

. On ne devrait pas laisser les villages dans cet état.Il faudrait absolument mettre en place des aidespour aider les petits commerçants à rester dansles zones peu peuplées.

. Cette situation ne peut pas durer : le gouverne-ment devrait lancer un projet de constructiond’un tunnel.

. Dans le domaine de la santé, les États ne de-

vraient pas faire d’économies.. En effet, les gens lisent peut-être plus qu’avant,

mais il faudrait qu’ils apprennent à bien lire afinde s’assurer qu’ils comprennent l’informationqu’on veut leur transmettre.

. Il faudrait que les gens soient encore plus pru-dents sur les routes, même si la situation tend às’améliorer.

. Il faudrait que les jeunes comprennent qu’ils

doivent entrer dans le monde du travail avec uneformation solide.

Activité

. Moi, à ta place, je parlerais de ce problème àtes supérieurs.

. Tu ne connais pas Bertrand ?. Est-ce que tu as pris ton portable ?. Vous avez des enfants en âge d’aller à l’école ?. Qu’est-ce qu’ils t’ont dit pour l’hôtel ?. Est-ce que je pourrais avoir un catalogue,

s’il vous plaît ?

Activité

B.

. Ils parlent aux élèves.. Où court-il ?. Prend-elle du café ?. Va-t-elle au cinéma ce week-end ?. À quelle cliente la vend-il ?

. Faut-il prendre une pièce d’identité ?

. Le débat sur la « fessée » reviendra-t-il ?. Vend-il aussi des boissons fraiches ?. A-t-il pris ses médicaments ?. À quelle heure arrive-t-il ?


15/23





8 OBJET DE RÉCLAMATION

Activité

A.

. Oui bonjour, ceci est un message pour Bruno Le-

maire. Nous avions rendez-vous ce matin à hdans son bureau mais j’ai un empêchement et nepourrai malheureusement pas venir aujourd’hui.Merci de l’en informer. Au revoir.

. Bonjour, écoutez, ici Madame Roche, de la Socié-té Du Chapeau. C’est la troisième fois que j’ap-pelle. Ma commande n’est toujours pas arrivée.Cela fait plus de quinze jours que j’aurais dû larecevoir. J’exige une solution immédiatement.J’attends votre appel. Au revoir !

. Bonjour, c’est un message pour Brigitte. Pourriez-vous lui dire que finalement nous l’attendrons àla sortie des bureaux ce soir ? Merci beaucoup.Au revoir.

. Bonjour, nous aurions aimé parler à un de vosagents commerciaux pour une commande impor-tante de chemises et de pantalons. Je suis ÉmilieHutchinson, responsable des achats de Vêt and

Fashion et je suis joignable au .J’attends votre appel. Merci, au revoir.

. Oui bonjour, j’appelle pour savoir s’il serait pos-sible de rencontrer Mme Chapeau. Je suis de pas-sage dans votre ville et j’aurais aimé en profiter

pour lui présenter nos nouveautés. Elle peut me joindre sur mon portable au . Je suisM. Legrand de la société Haut Comme Pommes.

. C’est madame Duchesne, du magasin Gants et

Cravates. Écoutez, j’ai déjà eu votre représentantau téléphone plusieurs fois, mais rien à faire : lamarchandise n’arrive pas et mes clients qui comp-taient dessus sont furieux ! Je vais donc être trèsclaire : soit vous me livrez dans les deux jours,soit j’annule la commande !

. Bonjour, ce message est pour M. Sébastien Petit.Pouvez-vous lui dire que notre représentant est

malade et qu’il ne pourra donc pas se rendre dans

vos bureaux comme prévu ? Il m’a fait savoir qu’ilenverrait un e-mail à M. Petit pour un nouveaurendez-vous. Merci de votre compréhension. Aurevoir.

. Bonjour, pourriez-vous demander à l’un de vosagents de prendre contact avec nous ? Nous au-rions aimé le rencontrer pour passer une com-

mande pour la prochaine collection automne-hi-ver. Alors il peut nous appeler au etdemander M. Renard, notre directeur des achats.Merci bien et bonne journée !

. C’est une honte ! Ça fait des mois que vous nouspromettez votre nouvelle ligne de chemises etnous ne voyons rien arriver ! Nos clients s’impa-tientent et nous aussi !! Franchement, ce n’est pasprofessionnel. J’attends des explications !!! Votredirecteur commercial sait où me joindre, je suisM. Triballier de la Société Sur son .

.Oui allo, c’est un message pour Solange. Pour-

riez-vous lui dire, s’il vous plaît, que son mari aappelé et qu’il sera en retard pour la réunion desparents d’élèves à l’école. Je vais de toute façonessayer de la joindre sur son portable. Mercibien, au revoir.

Activité

B. ● Tu vois la personne qui est assise à côté deJacques ?

❍ Laquelle ?

● Celle qui porte un chapeau violet.

❍ C’est bon, je la vois. ● Eh bien, c’est la vieille tante Raymonde. ❍ Ah c’est elle ! C’est bien celle dont tu m’as déjàparlé et qui autrefois était si belle ? ● Exactement ! Eh bien, on ne dirait pas comme ça,mais cette femme a eu une vie extraordinaire.

Ceux qui l’ont connue dans sa jeunesse s’en sou-viennent encore ! ❍ Mais qu’est-ce qu’elle avait donc de si extraordi-naire ? ● Écoute, je vais te le raconter mais ne le répète àpersonne car ceci est un secret de famille. ❍ T’inquiète, tu as ma parole que tout ce que tu vasme raconter restera entre nous.

● Eh bien voilà, notre vieille tante Raymonde, danssa jeunesse, travaillait pour le compte de l’armée… ❍

De l’armée ?? ● Oui, d’ailleurs, celui qui allait devenir quelquesannées plus tard son mari, le vieil oncle Jean-Ma-rie, était officier dans l’aviation.


16/23





8 OBJET DE RÉCLAMATION

❍ Et qu’est-ce qu’une femme, à l’époque, faisaitdans l’armée ? Elle était infirmière ? ● Pas du tout. C’est vrai que beaucoup de femmes

travaillaient comme infirmières. Mais celles-làn’ont jamais eu à cacher leur passé. ❍ Et ta vieille tante, oui ? ● Effectivement, oui. Tout simplement parce quependant des années, ce qu’elle a fait était consi-déré comme un secret d’État ! ❍ Tout ce que tu me dis là est intéressant mais jepense que tu exagères un peu ! ● Mais non, en fait, elle était agent secret ! ❍ Comme Mata Hari ? Ça, c’est quand même in-croyable, non ?

● Et apparemment, ma vieille tante n’avait rien

à envier à celle qui a défrayé les chroniques del’époque… ❍ Et surtout celle qui a fait perdre la raison à plusd’un homme ! ● Mais ma tante ne s’est jamais fait prendre. À la finde la Grande Guerre, elle a fait ce que beaucoupont fait, c’est-à-dire renoncer à une carrière pourse consacrer à son époux. ❍ Eh oui, c’était une autre époque. Heureusement

révolue !

Activité

B.

. R

. Apelmwa m mat !. Bonne année et bonne T. Ça sonne oqp. Cki ?. G RDV m. JTM

. On va au né ?. T OK ?. T super pa !. Tu v m ?. Vazi !


17/23





9 IL ÉTAIT UNE FOIS…

Activité

B.

. Les trois petits cochons chantaient : « Qui a peur

du grand méchant loup ? ». Le prince charmant entra dans la chambre et vit

une belle jeune fille endormie sur le lit.. « Partez vite d’ici ! » dit la ménagère. « Mon

mari est un ogre qui dévore les enfants au petit-déjeuner ! »

. La méchante sorcière offrit une pomme empoi-sonnée à Blanche-Neige.

. La jeune paysanne embrassa la grenouille quise transforma immédiatement en un joli princecharmant.

. D’un coup de baguette magique, la bonne fée

transforma Pinocchio en un vrai petit garçon.. Le roi ne voulait pas livrer sa fille au méchant

dragon qui habitait les bois.. « Majesté, des voleurs ont volé les habits de

mon maître », dit le chat botté.. Il était une fois, un jeune et intrépide chevalier

appelé Lancelot qui décida d’aller sauver la prin-cesse.

. La veuve et son fils partirent pour le marché

quand à la croisée d’un chemin, ils rencon-trèrent un tout petit homme, c’était un lutin quiles invitait à les suivre.

Activité

A.

De nombreuses inégalités continuent malheureuse-ment d’exister sur notre planète. En , alors quela population mondiale atteignait presque les septmilliards d’habitants, on constatait que la différenceentre les continents, notamment entre les pays dits

développés et ceux qui le sont moins ou ne le sontpas, n’avait cessé de croître. Alors que les États-Unis,le Japon, le Canada, l’Australie et l’Europe comptentenviron à peine plus d’un milliard d’habitants, soit,% de la population mondiale, les autres paysreprésentent au total presque six milliards, c’est-à-dire ,% de la population mondiale. Pourtant, larépartition des richesses reste inversement propor-tionnelle puisqu’on estime que % de la richesse

mondiale se trouve entre les mains des États-Unis,

du Japon, du Canada, de l’Australie et de l’Europe.Les % restant sont donc à répartir entre tous lesautres pays du Monde mais là encore, ce n’est paséquitable puisque ce sont surtout la Chine et le

Brésil qui les détiennent. De même, l’espérance devie dans les pays asiatiques, africains ou latino-amé-ricains dépasse rarement les ans, alors qu’il n’est

pas rare de la voir dépasser la moyenne de ans,comme au Japon, en Australie ou au Canada.Une autre différence importante, c’est la scolarisa-tion. Alors que dans les pays du groupe elle estuniverselle, les autres connaissent encore un forttaux d’analphabètes : environ millions d’enfantsn’allaient pas à l’école en dans ces régions. Lasituation alimentaire est encore pire, avec mil-lions d’enfants souffrant de malnutrition quand lespays du groupe , eux, connaissent un autre pro-blème : celui de l’obésité.Il y a quand même de bonnes nouvelles : d’après laBanque Mondiale, le nombre de personnes vivanten dessous du seuil de pauvreté a diminué dans le

monde avec, attention, une certaine améliorationdans les pays du groupe (, milliard de pauvres),mais une certaine régression dans ceux du groupe (environ millions de pauvres).

Activité

A.

. Le prince charmant entra dans la chambre et vitune belle jeune fille endormie sur le lit.

. La jeune paysanne embrassa la grenouille quise transforma immédiatement en un joli princecharmant.

. Le roi ne voulait pas livrer sa fille au méchantdragon qui habitait les bois.

. La veuve et son fils partirent pour le marché

quand à la croisée d’un chemin, ils rencon-trèrent un tout petit homme, c’était un lutin quiles invitait à les suivre.

Activité

B.

Le roi des korrigans

À Riantec, en Bretagne, il y avait autrefois une veuvequi avait un fils. Tous deux vivaient pauvrement,et ils étaient obligés de tirer la charrue à tour derôle parce qu’ils n’avaient pas assez d’argent pouracheter une paire de bœufs. Néanmoins, la veuve

tirait parti de tout ce qu’elle pouvait et sa cabaneétait tenue très proprement. On ne manquait pas

d’éloges sur elle, dans le pays, et on aurait bienvoulu qu’elle se tirât d’affaire. Malheureusement,


18/23





9 IL ÉTAIT UNE FOIS…

les temps étaient alors rudes, et personne ne pou-vait les aider autrement qu’en leur donnant parfoisdu pain et quelques galettes de blé noir. Cela n’em-

pêchait pas le fils d’être un beau garçon courageuxau travail.Or, une nuit, la veuve fit un rêve : elle se vit dans unegrande forêt à la poursuite d’un attelage tiré pardeux bœufs blancs et noirs. Au bout d’une courseépuisante, elle parvint enfin à rattraper l’attelage etelle le ramena à la maison. Elle fut très impression-née par ce rêve, et, le matin, elle dit à son fils :– Allons à la foire d’Hennebont pour y chercher unepaire de bœufs.– Mais, ma mère, répondit le fils, nous n’avons pasle moindre argent !

– Cela ne fait rien, dit-elle, je sais que j’en trouverai.Ils partirent donc pour la foire d’Hennebont. Ils mar-chaient d’un pas rapide et, à la croisée de trois che-mins, ils virent un petit homme sortir de dessous laterre et venir vers eux.

Activité

A.

. Il s’est levé tôt ce matin.

. Tu n’as pas le temps de venir ?. Qu’est-ce que tu veux ? Un café ?

. Je parle en dormant.

. Ton père est espagnol ?

B.

. Tu prends du sucre dans ton café ?. Il vient en courant.. C’est un matin ensoleillé.. Tu as vu mon manteau ?. Je te présente Alain, mon professeur de français.

D.

. Manteau. Matin. Vent. Montant. Savon. Conte. Quand

. Prince

. Nain. Dragon


19/23





10 JEUX D’ÉQUIPE

Activité

. À quelle heure penses-tu arriver demain ?. Tu n’as pas encore visité la Bretagne ?

. Dans combien de temps tu pars en vacances ?. Tu aimes le chocolat, n’est-ce pas ?. Je crois qu’il aime beaucoup la choucroute,

n’est-ce pas ?. Il y a longtemps qu’ils sont mariés ?. Tu viendras au concert samedi ?. Elle aime la Sicile ?

. Tu crois qu’on peut l’inviter ?

. Il y a longtemps que tu joues dans cette équipede foot ?

. Quand a commencé l’émission ?

. Il est anglais, non ?

Activité

B.

● Bonjour. Madame Lagrange ? ❍ Oui, c’est moi. Bonjour, c’est à quel sujet ? ● Mon nom est Guillaume Lepage, de l’Institut deSondage de France. Nous réalisons une enquêtesur les Français et leurs vacances. Accepteriez-vous de répondre à quelques questions ?

❍ Je n’ai pas beaucoup de temps mais bon, c’estd’accord. Je vous écoute. ● Je vais vous poser une série de questions et vousdemanderai d’y répondre le plus brièvement pos-sible. Est-ce que vous êtes prêtes ?

❍ Oui, je vous écoute. ● À quelle période de l’année prenez-vous habituel-lement vos vacances ? ❍ Alors, en septembre. Mais je prends aussiquelques jours en avril. ● Combien de temps ? ❍ Alors, trois semaines en septembre et une se-maine en avril. ● Avez-vous l’habitude de partir pendant les va-cances ? ❍ Oh oui, je ne supporterais pas de rester enferméeà la maison.

● Préférez-vous partir en famille, seule ou avecdes amis ?

❍ Alors, ça dépend, mais rarement en famille. Alorsplutôt seule ou avec des amis. ●

Vous ne partez donc jamais en famille ? ❍ Si, ça m’arrive mais bon, rarement je vous dis. Àcertaines occasions. ● Quelles sont vos destinations préférées ?

❍ Alors, je n’en ai pas. J’aime aller un peu partout,découvrir des lieux que je ne connais pas… ● Et vous partez aussi à l’étranger ? ❍ À l’étranger, pas souvent. Pas assez certainement. ● Parmi vos dernières destinations de vacances,laquelle avez-vous préférée ? ❍ Alors, si je devais en choisir une, certainementmes vacances dans les Landes. ● S’agissait-il d’un long séjour ? ❍ Non, je n’y ai passé que trois jours, mais j’en aiprofité au maximum. ● Madame Lagrange, je vous remercie pour m’avoirconsacré ces quelques minutes. Je vous souhaiteune agréable journée. Au revoir.

❍ Au revoir.

Activité

A.

● Eh regarde, mon chéri, t’en penses quoi de cecamping ? ❍ Il a l’air pas mal. Mais j’espère qu’il n’est pas tropprès de la ville. ● Ni trop loin ! J’ai pas envie de devoir prendre lavoiture chaque fois qu’il y aura une course à faire

ou qu’on voudra se promener, faire les magasins… ❍ Et je ne pars pas en vacances en camping pourfaire les magasins ! Je considère que si on veuts’éloigner de notre routine, ce n’est pas pour seretrouver à faire les courses.

● Bon, d’accord. Eh bien, on les fera dans la supe-rette du camping. C’est plus cher mais comme ça,pas besoin de faire les courses en ville. Et puis si

je veux aller faire les vitrines, tu n’auras qu’à res-ter dans ta caravane ! ❍ J’espère qu’on fera autre chose quand même ! Il

doit bien y avoir des monuments à visiter et desbalades à faire ? ● Il y a justement un zoo à côté du camping. Onpourra aussi aller à la plage, les vacances, c’estpour déstresser ! Pas pour se prendre la têteavec des musées ou des expos ! Je veux ME DÉ-TENDRE !!

❍ On ne va quand même pas passer notre temps

entre boutiques, zoo et plage !!?? ● Écoute, avant de réserver la place de camping,

réfléchissons bien à ce qu’on veut faire pendantces vacances !❍ Ça me paraît une excellente idée !


20/23





10 JEUX D’ÉQUIPE

Activité

A.

. Tu viens avec moi à la pêche dimanche, non ?

. Tu viens ou non, dimanche ?. On va faire du ski cet hiver, n’est-ce pas ?. On va skier cet hiver ?. On s’en va, hein ?

B.

. Il vient demain.. Elle restera trois jours ?. Tu l’as vu ?. On mange ensemble, n’est-ce pas ?. Tu es là ce soir ?. On part à huit heures du matin.

. On part à huit heures du matin, non ?. C’est bon, non ?. Tu as pris les clés ?

C.

. Ils partent demain matin.. Ils partent demain matin ?. Ils partent demain matin, non ?


21/23

DELF B1.1





Compréhension de l’oral

Prenez votre cahier de textes et notez : examen defrançais mercredi de heures à heures. Je

vous demande donc de réviser tout ce que nousavons étudié pendant ces dernières semaines. Il yaura une petite rédaction ( mots environ) danslaquelle vous me parlerez d’une invention qui vousa particulièrement marqué ces dernières années.Vous devrez aussi faire des exercices de réemploisde différents points de grammaire que nous avonsétudiés : les verbes pronominaux, le futur, etc. Lanote comptera pour l’évaluation annuelle.


Publicité

Vous rêvez de partir en France ? Vous êtes déjà titu-laire d’un diplôme de français de niveau B ou plus ?Vous avez un diplôme et une expérience profession-nelle ? Ou vous êtes en train de suivre des études su-périeures que vous souhaitez terminer en France ?Vos rêves peuvent devenir réalité grâce à l’asso-ciation Un Pont vers la France. À Un Pont vers laFrance, nous savons que ce n’est pas toujours facile,que les démarches sont nombreuses et pas toujours

simples à comprendre. C’est pour cela qu’Un Pontvers la France est là pour vous aider et vous accom-pagner pour que la paperasse ne soit plus un freinà vos rêves.Rejoignez Un Pont vers la France, l’association quivous ouvre les portes de la France. Renseignez-

vous sur www.unpontverslafrance.fr pour entrer enFrance par la grande porte.


Reportage

● À l’approche de l’hiver, les collectifs contre le chô-mage et la précarisation de l’emploi se mobilisentpour éviter que beaucoup ne voient leur situationempirer. C’est le cas de Julie F. que nous avonsrencontrée hier à la sortie de la section localed’une association de chômeurs. Écoutez son té-moignage :

❍ Je m’appelle Julie, j’ai ans et je suis sans em-

ploi. En fait, j’ai perdu mon emploi parce quel’entreprise a licencié un tiers du personnel avant

de délocaliser une partie des installations. Main-tenant je n’ai plus de domicile fixe. C’est assezbanal en soi : il y a beaucoup plus de personnesdans mon cas que vous ne le croyez. Je suis un

peu indignée de voir que quand on va mal, il y a

peu de chances de s’en sortir. J’essaie de trouverun travail, mais c’est difficile quand on envoie un

curriculum sans adresse. Heureusement, l’asso-ciation m’apporte son soutien : je peux laisserl’adresse du local et le numéro de téléphone.Et puis, il y a aussi un accès à Internet. Ça aide,vous savez. Je viens régulièrement ici et puis, il ya toujours quelqu’un, c’est réconfortant. Ça évitede perdre espoir et je me dis que je finirai bienpar trouver du travail ! ● En attendant, Julie, comme tant d’autres per-sonnes dans cette situation, espère que les asso-ciations obtiendront une revalorisation de sesallocations. Et puis, elle espère aussi cette prime

de Noël de , euros qui lui permettrait d’allervoir ses parents dans le sud de la France.


22/23

DELF B1.2






● Ça a marché l’examen ?

❍ Bof, comme ci comme ça. Si j’arrive à avoir la

moyenne, ce sera déjà bien. Et toi ?● Oh, je pense que je m’en tirerai avec un au

moins car j’avais quand même pas mal étudié.

Mais dans l’exercice , je ne me rappelais pas

comment on faisait les fonctions.

❍ Ah, moi non plus. D’ailleurs, c’est simple : je n’ai

rien su faire ou presque.

● Et les statistiques ? Tu les avais étudiées ?

❍ Ben non, je pensais pas que la prof allait en

mettre.

● Mais elle l’avait dit!

❍ Peut-être mais je devais dormir ou regarder par

la fenêtre parce que je n’ai rien entendu...

● De toutes façons, t’écoutes jamais rien en maths,

hein ? Enfin, on va se prendre un café ?

❍ Ouais, ça roule.


Les vacances ne sont plus très loin ! C’est bientôt la

dernière ligne droite avant de pouvoir enfin prendre

quelques jours ou quelques semaines de détente

bien mérités !Et si vous décidiez de joindre l’utile à l’agréable ?

Et si vous partiez en vacances au Village français ?

Le Village français est un centre de vacances et de

loisirs où vous trouverez toutes les activités dont

vous rêvez pour oublier le stress quotidien… Au Vil-

lage français, vous pourrez participer à des stages

d’équitation ou de descente en canoë-kayak ; par-

tir en randonnée dans l’un des plus beaux parcs

de France, le Vercors ; vous pourrez participer à

des ateliers de cuisine française ou de chansons…

Le Village français vous propose un programme à

la carte sur une semaine, quinze jours ou un mois

en pension complète. La seule règle du jeu à res-

pecter : tout se passe en français du petit-déjeuner

jusqu’au coucher. Seul, en couple, avec des amis ou

en famille, venez vous amuser tout en perfection-

nant votre français !

Renseignez-vous sans plus attendre au

ou sur notre site w village français point fr.

Le Village français est un centre agréé pour la for-

mation continue.


● Bonjour. Aujourd’hui dans notre émission, nous

allons parler de l’influence d’Internet sur nos

vies. Pour cela, nous avons trois invités : DanielLafargue, professeur à Paris et spécialiste des

nouvelles technologies et auteur d’un ouvrage

sur la place d’Internet dans notre quotidien, Y a-t-

il une vie au-delà du Net ? , Régine Dutilleul, prési-

dente de l’association Ras-le-bol du Net !, Dimitri

Fourné, membre de l’association Blogs_en_ligne.

com et lauréat du concours national des jeunes

blogueurs. Bonjour à tous les trois. Alors nous al-

lons commencer par vous, professeur. Votre livre

est à peine sorti qu’il atteint des records de vente.

Plutôt insolite alors qu’on dit qu’Internet tue la

lecture, non ?

❍ Tout d’abord, merci pour votre invitation et me

permettre ainsi de parler de mon ouvrage. Vous

savez, ce n’est pas tout à fait vrai de dire qu’on ne

lit plus. En effet, Internet, contrairement à ce que

vous affirmez ne tue pas la lecture. Au contraire,

on n’a même constaté que chez les jeunes d’entre

et ans, le temps de lecture était supérieur

à celui de la génération précédente. Par contre,

ces jeunes comprennent-ils correctement tout cequ’ils lisent ? Savent-ils être critiques par rapport

à ce qu’ils lisent ? Voici les questions que nous

devons nous poser. Or, mon impression (et les

études semblent le démontrer), c’est qu’Internet

est devenu pour bon nombre d’entre eux la seule

source d’information et, j’irais même plus loin, la

seule source de vie !

● Permettez-moi de vous interrompre parce que je

crois que c’est justement sur ce point que l’asso-

ciation de Mme Dutilleul veut mettre l’accent

pour dire « basta » ! à ce tout Internet. C’est bien

cela, n’est-ce pas ?

▲ Tout d’abord, en tant que présidente de l’asso-

ciation Ras-le-bol du Net, je tiens à vous remer-

cier pour cette invitation. Alors, comme le disais

M. Lafargue, ce qui est inquiétant, c’est qu’une

grande partie de la population passe son temps à

naviguer. Certes, ces personnes lisent… Mais que

lisent-elles ? Comment peuvent-elles être sures

que les informations qu’elles consultent n’ont pas

été manipulées ? Internet semble être devenu unlieu incontournable et même si nous admettons

dans notre association que c’est une technologie


23/23

DELF B1.2


ctionautorisée



utile, nous pensons qu’il est temps d’y mettre des

limites. Revenons à des rapports plus humains

d’une part et, d’autre part, ne délaissons pas les

autres sources d’information que sont les livresou les encyclopédies.

● C’est justement la position opposée à celle de

notre troisième invité, M. Fourné, étudiant et fin

connaisseur du monde virtuel qu’est Internet.

M. Fourné, je suppose que les propos de Mme

Dutilleul vous font bondir…

▼ Mais pas du tout ! Vous savez, quand on anime

un blog qui reçoit des centaines et des centaines

de visites par jour, on apprend à respecter les opi-

nions de chacun. Je comprends la position de l’as-

sociation qu’elle dirige. Par contre, je suis d’avis

qu’elle se trompe. Comme M. Lafargue se trompe

en insinuant que la vie des internautes s’arrête

là où il n’y plus Internet. Les blogs et toutes les

autres formes de réseaux sociaux sont des points

de rencontre avec des personnes des quatre coins

de la planète, n’est-ce pas merveilleux ? Quant à

la capacité d’analyse des informations que diffuse

Internet, elle ne dépend pas en soi du support

mais de l’éducation de chacun. Alors éduquons

à partir de cet instrument extraordinaire qu’estInternet mais ne le mettons pas au pilori parce

que certains ne savent pas s’en servir !

Date post:	07-Jul-2018
Category:	Documents
Upload:	ana-paula-guilarte
View:	230 times
Download:	0 times

NRP2 Transcription Cahier

Documents