Nuevo profesional del Aprendizaje y Desarrollo personal en RED (eAprendiz)

“ Nuevo profesional del Aprendizaje y Desarrollo personal en RED (eAprendiz), como perspectiva 'bottom-up' de la KM corporativa ”

Enrique Rubio Royohttp://www.sociedadytecnologia.org/pg/profile/erubio

Las Palmas de Gran Canaria, 4 de Marzo de 2011

Enrique Rubio Royo CICEI-ULPGC, Marzo 2011 2

INDICE:

- Convenio de colaboración GENEA-CICEI: Gestión del conocimiento corporativo

- Contextualización: economía digital y gestión del conocimiento (KM)

- Quienes somos

- Cambio de perspectiva en la KM corporativa: de CONTENIDOS a PERSONAS

- Nuevo Entorno en RED, global, distribuido y complejo

- Nuevas tecnologías sociales: 'Social Media'

- Internet como infraestructura de transformación disruptiva

- Nuevo rol y paradigmas del Aprendizaje: del elearning 1.0 al elearning 2.0

- Conocimiento y Aprendizaje: dos caras de una misma moneda

- Convergencia de la KM y la gestión del aprendizaje (LM)

- Valor al alza del 'rol' del individuo y del aprendizaje

- Nuevo profesional del Aprendizaje y Desarrollo personal en RED (eAprendiz), como perspectiva 'bottom-up' de la KM corporativa.


CONVENIO DE COLABORACIÓN ENTRE LA ..

● UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, ● EMPRESA GENEA CONSULTORES S.L. Y ● FUNDACIÓN CANARIA UNIVERSITARIA DE LAS PALMAS para la...

“IMPLANTACIÓN DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN PARA LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO CORPORATIVO”

●'Diseño e implantación de una Estrategia `bottom-up' de Trabajo y Aprendizaje en RED: ecosistema de aprendizaje y desarrollo personal en RED'


INDICE:



- Quienes somos











Contextualización: Economía digital y Gestión del Conocimiento






INDICE:



- Quienes somos











Quienes somos...


INDICE:



- Quienes somos











Source: nndb.com Source: vikdhillon.staff.shef.ac.uk

Ptolomeo: la TIERRA centro del Universo vs

KM centrada en CONTENIDOS

louis richardson

Cambio de perspectiva en la KM corporativa: de CONTENIDOS a PERSONAS

http://www.google.es/imgres?imgurl=http://www.nndb.com/people/035/000029945/ptolemy-color-67.jpg&imgrefurl=http://www.nndb.com/people/035/000029945/&usg=__N_xI1GwSdidQbAnD9uoRRvwgOOg=&h=386&w=323&sz=67&hl=es&start=0&sig2=M9F032Co7t8pK6jmH3Abjg&zoom=1&tbnid=dDHo6Lr14APHLM:&tbnh=153&tbnw=138&ei=bRpuTarxDI7tOaOste0O&prev=/images?q=ptolemy&hl=es&client=firefox-a&hs=MNP&sa=X&rls=org.mozilla:es-ES:official&biw=1440&bih=592&tbs=isch:1&prmd=ivnsb&itbs=1&iact=rc&dur=141&oei=bRpuTarxDI7tOaOste0O&page=1&ndsp=24&ved=1t:429,r:0,s:0&tx=48&ty=85

http://www.google.es/imgres?imgurl=http://www.vikdhillon.staff.shef.ac.uk/teaching/phy105/celsphere/ptolemy.gif&imgrefurl=http://www.vikdhillon.staff.shef.ac.uk/teaching/phy105/celsphere/phy105_ptolemy.html&usg=__B3y5eqYtxVK0NKPMdZWbyLB0qyQ=&h=475&w=513&sz=9&hl=es&start=0&sig2=HTRkDZp1bWxP0QbtXJ9qpQ&zoom=1&tbnid=h-E_EeHio8L70M:&tbnh=153&tbnw=165&ei=bRpuTarxDI7tOaOste0O&prev=/images?q=ptolemy&hl=es&client=firefox-a&hs=MNP&sa=X&rls=org.mozilla:es-ES:official&biw=1440&bih=592&tbs=isch:1&prmd=ivnsb&itbs=1&iact=rc&dur=285&oei=bRpuTarxDI7tOaOste0O&page=1&ndsp=24&ved=1t:429,r:3,s:0&tx=49&ty=65

http://vimeo.com/20070142


Source:biographydvd.comSource: mylot.com

Copernico: el SOL centro del Universo vs

KM centrada en PERSONAS

Cambio de perspectiva en la KM corporativa: de CONTENIDOS a PERSONAS

'las PERSONAS como fuente principal del conocimiento'

'Hacia la organización o empresa SOCIAL'

http://biographydvd.com/nicolaus-copernicus-biography/

http://www.google.es/imgres?imgurl=http://images.mylot.com/userImages/images/postphotos/2250067.jpg&imgrefurl=http://www.mylot.com/w/photokeywords/copernicus.aspx&usg=__b1g3rdVuFL2lg1wQtwKaiwDDLF0=&h=419&w=497&sz=97&hl=es&start=0&sig2=ko-hq9FEoBhLjFAVO0-KJw&zoom=1&tbnid=vit6KHjAjcwwDM:&tbnh=148&tbnw=176&ei=HiBuTayZLsWBOpaRufcO&prev=/images?q=COPERNICUS&hl=es&client=firefox-a&hs=AQk&sa=X&rls=org.mozilla:es-ES:official&biw=1440&bih=592&tbs=isch:1&prmd=ivns0,374&itbs=1&iact=rc&dur=104&oei=HiBuTayZLsWBOpaRufcO&page=1&ndsp=24&ved=1t:429,r:22,s:0&tx=96&ty=44&biw=1440&bih=592


1ª Generación KM: Proceso de INFORMACIÓN (INF)

- Captura K explícito (INFORMACIÓN)

- Visión del K como un OBJETO que puede ser capturado, almacenado y reutilizado

- Representación estática y predefinida del K

- Provisión de INF...apoyo Toma de Decisiones e iniciativas BPR

- focus CONTENIDOS

- Intranets, REPOSITORIOs, SSII centralizados

- Perspectiva tecnológica, a nivel corporativo

ESPACIO DIGITAL ó INFORMACIONAL

Source: enrique rubio

Evolución KM corporativo


2ª Generación KM (1995): Comparticición de K

- Creación de K: Interacción y Conversión de K TÁCITO a explícito.

- Modelo SECI de Nonaka

- K función del CONTEXTO, K como Actividad (PROCESO)

- focus PERSONAS (COMUNICACIÓN activa)

- K construido como 'proceso COLECTIVO de Aprendizaje'

- CoPs, CoIs,...

- Aprendizaje SOCIAL

- Perspectiva sociológica

(preparando la transición...)

ESPACIO SOCIAL

by McKinsey

By DavidPollard




Una NUEVA ERA...




By David Pollard

“From CONTENTS and COLLECTION to CONTEXT and CONNECTION”

By TeemuArina



3ª Generación KM: Creación de K

- K como PROCESO dinámico de ampliación de significado

- T. Complejidad (SCAs): uso de la capacidad de AUTOORGANIZACIÓN de las comunidades y redes informales

- focus PERSONAS, CONVERSACIONES

- Aprendizaje INFORMAL

- Socialización en RED. REDES SOCIALES.

- Aprendizaje SOCIAL

- Perspectiva MULTIDISCIPLINAR

ESPACIO COMPLEJO y SOCIALby MacKinsey



K tácito. Modelo SECI (1995)

ContextoConectividadComunicaciónCoPs, CoIs,...

T. Complejidad (SCAs)Autoorganización

ProcesoPersonas

ConversacionesRedes Sociales

Multidisciplinariedad

Toma de decisionesIntranet, GWRepositorio

SSII centralizados

K explícito (INF)BPR

ObjetoContenidos

1ª Gen KM 2ª Gen KM 3ª Gen KM

Evolución KM corporativo: 3 Generaciones


Source: george siemens

Evolución de la KM:Internet como Espacio Social y Complejo

Contenido-Contexto-Conducto

Reconocimiento de tendencias y patrones


INDICE:



- Quienes somos











Entorno social en RED, global, distribuido y complejo

'hiperconectividad- hiperdistribución- hiperinteligencia- hiperempoderamiento'







Nuevos 'Social Media', nuevas tecnologías sociales.





1.- Naturaleza compleja del actual Entorno en RED (Internet)

¿qué significa naturaleza 'compleja'?

De sistemas simples a sistemas complejos (de las 'partes' a las 'interrelaciones')...

- Múltiples componentes- Interacción dinámica entre las partes- Interdependencia- Diversidad- Capacidad de Auto-Organización- Comportamiento emergente, impredictibilidad- Desarrollo orgánico: factor de Escala

Características de la evolución natural...

Sistemas Simples: subsistemas separables y cerrados

Sistemas reales: mucho mas abiertos y no descomponibles


"Los sistemas complejos proporcionan un marco científico para comprender la gestión de organizaciones complejas en un mundo complejo",(Yaneer Bar-Yam, NECSI)

- Requerimiento de Nuevos Espacios y Estructuras: Ecologías y Redes- Teoría de la Complejidad como nuevo enfoque conceptual para todo sistema social

Relaciones causa-efectofrom Stephen Downes


INDICE:



- Quienes somos












INDICE:



- Quienes somos











NUEVO 'ROL':

“El Aprendizaje como estrategia de adecuación -individual, organizacional, y social- permanente,

a la Sociedad y Economía en RED”

NUEVOS PARADIGMAS e INNOVACIÓN en el APRENDIZAJE:

1.- eLEARNING 2.0 (Aprendizaje SOCIAL)... un Aprendizaje mas social y colaborativo

2.- Aprendizaje INFORMAL... responsable de la mayor parte del aprendizaje

3.- Soporte y MEJORA DEL RENDIMIENTO... fusión con la actividad diaria y 'just-in-time'

4.- Aprendizaje AUTOGESTIONADO... el individuo asume la responsabilidad de su propio aprendizaje

Nuevo 'rol' y paradigmas de Aprendizaje



Aprendizaje en el puesto de trabajo...


INDICE:



- Quienes somos











Conocimiento y Aprendizaje, dos caras de una misma moneda

Source: george siemens




INDICE:



- Quienes somos













Conceptworker by Daniel Pink


INDICE:



- Quienes somos













Enrique Rubio Royo CICEI-ULPGC, Marzo 2011 52Source: tony karrer





Plataforma WEB: 'Open Cloud Computing'


Implementación de la propuesta...


RECAPITULACIÓN FINAL: ¿Qué hemos visto?.



- Quienes somos











Muchas gracias...

Date post:	26-Jun-2015
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