20
СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ДЛЯ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ Ректор МГТУ ГА д.т.н., д.ю.н., проф. Б.П. Елисеев
СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ДЛЯ
ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
Ректор МГТУ ГА
д.т.н., д.ю.н., проф. Б.П. Елисеев
ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ТЕХНОЛОГИЙ
1.2015-20 гг.: развитие технологий: Когнитивная революция
2.К 2022 г. будет обеспечена технология «Все в сети»
3.К 2023 г. будут реализованы технологии: «Шестое чувство»
и «Умная Среда»
2
ВЫЗОВЫ, СТОЯЩИЕ ПЕРЕД
УЧЕБНЫМИ ЗАВЕДЕНИЯМИ ГА
Стабильная деградация.
1. До 2017-2018 г.г.: Рост разочарования студентов в
вузовском образовании: неинтересно и неполезно
(продолжается)
2. «Культурный разрыв»: Цифровое поколение студентов
компетентнее своих преподавателей (продолжается)
3. Переход качественных преподавателей в альтернативное
образование и смежную деятельность (продолжается)
3
ВЫЗОВЫ, СТОЯЩИЕ ПЕРЕД
УЧЕБНЫМИ ЗАВЕДЕНИЯМИ ГА
Давление работодателей.
1. С 2010-х г.: «приватизация» систем подготовки вследствие неудовлетворенности качеством (и ответственностью) выпускников (развитие корпоративных университетов).
2. 2012 г.: развитие форм оценки для более эффективного отбора работников
3. 2013г.: возрождение профобразования в форме прикладного бакалавриата.
4. 2015г.: начало подготовки меж- и транс-дисциплинарных специалистов
4
ВЫЗОВЫ, СТОЯЩИЕ ПЕРЕД
УЧЕБНЫМИ ЗАВЕДЕНИЯМИ ГА
Факторы внешнего давления.
1. Глобализация образовательной системы, конкуренция за студентов (продолжается)
2. Давление государства:
- 2010-2015 г.г.: отбор ВУЗов «первого эшелона», получающих поддержку и финансирование для трансформации
- 2010-2020 г.г.: запрос на решение проблем инновационного развития в разрезе страны / регионов (рост требований к инновационной деятельности)
5
ВЫЗОВЫ, СТОЯЩИЕ ПЕРЕД
УЧЕБНЫМИ ЗАВЕДЕНИЯМИ ГА
4. Поддержка образовательных инноваций.
1. С 2010-х г.: рост числа «профессоров-непедагогов» из корпораций
2013-2015 гг.:
2. Легитимизация новых форм обучения как части подготовки студентов (дистанционные, мобильные и др.)
3. Легитимизация индивидуальных образовательных траекторий
4. Прозрачность образовательного процесса (обучение и оценка), в т.ч. начало он-лайн трансляции защит
6
НОВЫЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ
1. Реализация образовательного процесса с акцентом на развитие студентов как мыслителей
2. Преподаватель как наставник
3. Реализация практико-ориентированного обучения (формирование карьеры)
4.Переход на компетентностную оценку знаний
7
СМЕНА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПАРАДИГМЫ
1. От формата «студенты учатся» к формату «студенты используют университет как ресурс саморазвития в профессиональной и бизнес-деятельности»
2. От формата «профессора учат» к формату «преподаватели-профессионалы подбирают себе команду»
3. От формата «Университет как структура, независимая от студентов» к «Университету как «холдингу» студентов и преподавателей»
8
СТРАТЕГИЯ МГТУ ГА МОДЕРНИЗАЦИИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1. Усиление фундаментальной подготовки студентов, начиная с 1-го курса обучения;
2. Практикоориентированность учебного процесса;
3. Модернизация магистерских программ;
4. Разработка ФГОС по подготовке специалистов по смешанным специальностям;
5. Внедрение индивидуальных образовательных траекторий;
6. Сетевая форма реализации образовательных программ;
7. Создание базовых кафедр на предприятиях отрасли;
8. Внедрение технологий электронного обучения в учебный процесс.
9
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ (МГТУ ГА) –ЕДИНСТВЕННЫЙ
СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЙ ВУЗ В РОССИИ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИЙ ПОДГОТОВКУ ИНЖЕНЕРОВ ПО
ЭКСПЛУАТАЦИИ АВИАЦИОННОЙ ТЕХНИКИ ДЛЯ ГРАЖДАНСКОЙ
АВИАЦИИ
10
МГТУ ГА сегодня:
• Контингент обучающихся более 14 тыс.
• 5 факультетов, 26 кафедр;
• Центр переподготовки и повышения квалификации кадров
воздушного транспорта;
• 2 филиала ВПО (в Иркутске и Ростове-на-Дону);
• 5 филиалов СПО (в Егорьевске, Иркутске, Кирсанове,
Рыльске, Троицке).
11
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕЕТ СОБСТВЕННУЮ БАЗУ ДЛЯ
ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ПРАКТИК СТУДЕНТОВ: УЧЕБНЫЙ
АВИАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ЦЕНТР И УЧЕБНУЮ БАЗУ
ЭКСПЛУАТАЦИИ РАДИОТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ
ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПОЛЕТОВ, РАСПОЛОЖЕННЫХ ОКОЛО
АЭРОПОРТА ШЕРЕМЕТЬЕВО
12
В МГТУ ГА РЕАЛИЗОВАНА КОНЦЕПЦИЯ
НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
НАЧАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ20 специальностей НПО
СРЕДНЕСПЕЦИАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ (Егорьевский АТК, Иркутский АТК, Кирсановский АТК, Рыльский АТК,
Троицкий АТК)
21 специальность СПО
ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
КВАЛИФИКАЦИИ
Более 30 программ ДПО
ПРЕДПРИЯТИЯ-РАБОТОДАТЕЛИ
УНИВЕРСИТЕТСКАЯ УРОВНЕВАЯ СИСТЕМА
ПОДГОТОВКИ(бакалавриат, магистратура,
специалитет23 образовательные программы)
ВЫСШАЯ НАУЧНАЯ СТЕПЕНЬ
Аспирантура и
Докторантура8 научных
специальностей
13
МГТУ ГА в системе ICAO
14
МГТУ ГА – базовый вуз УМО
МГТУ ГА является базовым ВУЗом Учебно-методического
объединения (УМО) высших учебных заведений РФ по
образованию в области эксплуатации авиационной и
космической техники. В состав УМО входят 23 ВУЗа России и
6 ВУЗов стран СНГ
15
Требования ГОС-2
Требования EASA
ТребованияФГОС-3
ТребованияEASA
EASAPART-147PART-66PART-145
МТ РФ,ФАВТ, ФСНСТФАП
ЕСБолонская декларация и приложения
ИКАО,ИАТАДОК
МАКРасследованиеавиационных происшествий
Цель: получение выпускниками МГТУ ГА компетенций, позволяющих
эксплуатировать современную авиационную технику
с обеспечением заданного уровня безопасности полетов.
КОНЦЕПЦИЯ ГАРМОНИЗАЦИИ МЕЖДУНАРОДНЫХ
И НАЦИОНАЛЬНЫХ ТРЕБОВАНИЙ
ПРИ ПОДГОТОВКЕ АВИАЦИОННОГО ПЕРСОНАЛА
стандарты 2-го поколения стандарты 3-го поколения
16
ОБЩЕСТВЕННОЕ ПРИЗНАНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ МГТУ ГА
17
НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС МГТУ ГАКАК ИННОВАЦИОННАЯ ФОРМА СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
ОТРАСЛЕВОЙ НАУКИ, ОБРАЗОВАНИЯ И ПРОИЗВОДСТВА
МГТУ ГА
Филиалы ВПО
Филиалы СПО
Авиакомпании АэропортыФилиалы
Госкорпорациипо ОрВД Центры ТОиР
и ремзаводы
ПРАВИТЕЛЬСТВО ГОРОДА МОСКВЫ
ГосНИИ«Аэропроект»
НИР
Учебно-методическое объединение ВУЗов РФ по образованию в области ГА
Учреждения дополнительного
профессионального образования
Зарубежные партнеры
Учреждения общего среднего образования. Классы профильного
обучения
Гос НИИ ГАГосНИИ
«Аэронавигация»
18
Качественные показатели приема в университет на
очную форму обучения
ВПО (бюджет)
17601900
2750
3300
4646
549 525 500 503 487
3,23,6
5,5
6,8
10,4
0
2
4
6
8
10
12
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
3500
4000
4500
5000
2009 г. 2010 г. 2011 г. 2012 г. 2013 г.
подано заявлений зачислено конкурс (кол-во чел./место)
19
