МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Г.ХАБАРОВСКА
«ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИЙ ЦЕНТР «ВОСХОЖДЕНИЕ»
ПРИНЯТОна педагогическом советепротокол № 1от «01» сентября 2018г.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Г. ХАБАРОВСКА «ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИЙ ЦЕНТР «ВОСХОЖДЕНИЕ»
на 2018-2019 учебный год
г. Хабаровск, 2018г.
1. Общие сведения о МАУДО ДЮЦ «Восхождение»1.1 Юридический адрес 31.2 Фактические адреса 31.3 Учредитель 31.4 Сведения об оказываемых муниципальных услугах 31.5 Сведения о педагогических кадрах 31.6 Нормативно-правовые основы деятельности Центра 3
2. 2.1 Цели образовательной деятельности 43 3.1 Концептуальные основы образовательной деятельности 44. Содержание образования в МАУДО ДЮЦ «Восхождение» 5
4.1. Аннотированный перечень образовательных программ, реализуемых в 2018-2019 учебном году (бюджет)
5-18
4.2 Аннотированный перечень образовательных программ, реализуемых в 2018-2019 учебном году (за счет физических лиц)
18-22
5 Организация образовательной деятельности. Характеристика учебного плана 225.1 Учебный план 235.2 Годовой календарный учебный график на 2017-2018 учебный год 25
6. 6.1. Организация промежуточной и итоговой диагностики усвоения дополнительных общеобразовательных программ
26
7. 7.1. Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность 268. Ожидаемые результаты образовательной программы 27
Приложение №1Приложение №2
1. Общие сведения о МАУДО ДЮЦ «Восхождение»
1.1 Юридический адрес: 680021 г. Хабаровск ул. Ленинградская,? 1 1..2.Фактический адрес: 680021 г. Хабаровск ул. Ленинградская,? 1 Телефон/ факс: 8 (4212) 38-96-22 Е - mail: [email protected] 1.3 Учредитель: Управление образования администрации г. Хабаровска 1.4.Сведения об оказываемых муниципальных услугах:-наименование услуги - реализация дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ;-возрастная категория обучающихся - от 5 до 18 лет;-количество обучающихся - 1727 человек;-направленность: художественная, социально-педагогическая, техническая, туристско-краеведческая, физкультурно-спортивная 1.5 Сведения о педагогических кадрах:- по штатному расписанию - 76,55 ед., из них педагогических работников - 50,8 ед.-количество педагогических работников - 39 чел.-качественный состав педагогических работников :
У Высшая квалификационная категория - 15 чел.У Первая квалификационная категория -7 чел.
1.6. Нормативно-правовые основы деятельности Центра:
Деятельность Центра МАУДО ДЮЦ «Восхождение» (далее Центр) осуществляется в соответствии с нормативными документами в сфере образования:Закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 года №273 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» с учетом изменений, внесенных Федеральными законами от 27.06.2018 N 170-ФЗи от 03.08.2018 N 317-ФЗ. N 329-ФЗ.Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 августа 2013 года №1008 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПин 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей» (утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 04.06.2014 № 41)Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.03.2003г. №28-51-391/16 «О реализации дополнительныхобразовательных программ в учреждениях дополнительного образования детей».Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 11.12.2006г. №06-1844 «О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей».Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.03.2007г. №06-636 «Об образовательных учрежденияхдополнительного образования детей».
3
Постановление Правительства Хабаровского края от 05.06.2012г. №177-пр о реализации государственной целевой программы Хабаровского края "Развитие образования и молодежной политики Хабаровского края".Постановление администрации г. Хабаровска от 09.10.2015 № 3476 «О порядке формирования муниципального задания на оказание муниципальных услуг (выполнение работ) в отношении муниципальных учреждений и финансового обеспечения выполнения муниципального задания» (в редакции постановления от 25.12.2017 № 4343)Устав и программа развития МАУДО ДЮЦ «Восхождение»
2. Цели образовательной деятельности:- формирование и развитие творческих способностей учащихся, удовлетворение их индивидуальных потребностей в духовно-нравственном,
художественно-эстетическом, гражданско-патриотическом, интеллектуальном развитии и физическом совершенствовании;- социализация и адаптация детей к жизни в обществе, их профессиональная ориентация;- выявление и поддержка способных, высокомотивированных и талантливых детей;- формирование культуры здорового и безопасного образа жизни учащихся, организация их свободного времени;- формирование общей культуры учащихся;-удовлетворение иных образовательных потребностей и интересов учащихся, не противоречащих законодательству Российской Федерации,
осуществляемых за пределами федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований.3. Концептуальные основы образовательной деятельностиМАУДО ДЮЦ «Восхождение» является многопрофильным учреждением дополнительного образования, основным предназначением которого является развитие мотивации личности к познанию и творчеству, а также реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества и государства.В основу образовательной деятельности центра «Восхождение» заложен принцип мотивационного развития личности ребенка. Основной системой ценностей для педагогического коллектива является гуманистическая. Образовательный процесс в объединениях центра «Восхождение» реализуется на основе свободного выбора обучающимися направления деятельности. В центре образовательной деятельности находится личность ребенка, её изучение, учет и развитие индивидуальных интересов и способностей. Система отношений руководящих, педагогических и вспомогательных кадров центра «Восхождение» с детьми, в нём обучающимися или посещающими разовые массовые мероприятия, базируется на признании ребёнка субъектом образования, получаемого им в свое свободное время. Субъектная позиция ребёнка поддерживается всеми возможными для Центра способами. Следовательно, одним из основных подходов в решении педагогических задач для нас является деятельностный подход.Реализация данных содержательных позиций предполагает гармоничное сочетание следующих подходов к образовательной деятельности в Центре
«Восхождение»Личностно-ориентированный подход: максимальный учет возможностей и потребностей конкретного ребенка, ориентация на его самобытность и уникальность , развитие его способностей к самосовершенствованию и самореализации.Социально-ориентированный подход: приоритет социальных требований к человеку как к гражданину, члену сообщества; адаптации подрастающего человека к жизни в обществе, к общественно-полезному груду и совместной жизнедеятельности.Деятельностный подход: признание решающей роли содержания образования, которое охватывает всю человеческую культуру (искусство, спорт, науку, технику, социальный опыт и т.д.)
4
Основная область деятельности учреждения - образование, при этом особое внимание уделяется воспитанию личности ребенка и проведение досуга с пользой.
4. Содержание образования в МАУДО ДЮЦ «Восхождение»Содержание образования в муниципальном автономном учреждении дополнительного образования детей г. Хабаровска «Детско-юношеский центр «Восхождение» определяют дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы по пяти направленностям :
• художественное• туристско-краеведческое• социально-педагогическое• техническое• физкультурно-спортивное
В учреждении реализуется 43общеобразовательные общеразвивающие программы программы.Дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы ежегодно корректируются в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.08.2013 года №1008 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».Вариативность общеобразовательных программ реализуемых в МАУДО ДЮЦ «Восхождение» определяется построением содержания программ с учетом интересов учащихся, региональных особенностей, возможностей педагогического коллектива учреждения и выбора образовательных ресурсов среды. Центр как образовательная среда представляет достаточно большое многообразие привлекательных для населения г. Хабаровска в возрасте от 5 до 18 лет общеобразовательных программ .
4.1. Аннотированный перечень образовательных программ, реализуемых в 2018-2019 учебном году (бюджет).
Художественное направление
Художественная направленность включает программы по изобразительному искусству, хореографии, декоративно-прикладномутворчеству, вокальному пению, драматическому и кукольному театру, пластике, Реализация программ предполагает создание художественного продукта (участие в концертных мероприятиях, конкурсах, смотрах, выставках, акциях и т.п.). . В процессе обучения происходит гармоничное развитие обучающегося, развиваются творческие навыки, мышление, сформируется художественный вкус, ребенок получает разнообразный социальный опыт.
«Радуга танцевальных ритмов»Программа предназначена для детей - 5-17лет Срок реализации программы - 6 летПедагоги, работающие по данной программе — Дубоенко Т.Н., Сахно Н.А., Бородин А.А.Режим проведения занятий - 2 раза в неделю по 2 часа, 2 раза в неделю по 3 часа (2-6 год обучения)Основные формы проведения занятий — групповые
5
Ожидаемый результат - привитие интереса учащихся к хореографическому искусству на основе народного танца; развитие индивидуальных возможностей и творческих способностей детей;Платно ши бесплатно проводится обучение - бесплатно Особенность, оригинальность программы -Народно-сценическая хореография помогает ребенку с 5 лет погрузиться в мир народной культуры России и других стран, создавая вокруг воспитательное пространство на протяжении становления личности ребенка. Высокие профессиональные результаты детей подтверждают правильную систему обучения детей по авторской программе.
«Воображаемое пространство»Программа предназначена для детей - 14-17 лет Срок реализации программы — 2 годаПедагоги, работающие по данной программе - Дубоенко Т.Н., Сахно Н.А., Бородин А.А.Режим проведения занятий - 2 раза в неделю по 3 часа Основные формы проведения занятий — групповыеОжидаемый результат - овладение знаниями и навыками в различных дисциплинах современного танца: джаз танца, модерн танца и контемиорари;Платно ши бесплатно проводится обучение - бесплатно Особенность, оригинальность программы -
Программа является продолжением «Радуги танцевальных ритмов» и направлена на освоение современных течений хореографического искусства.
«Соловушка»Программа предназначена для детей - 6-12 лет Срок реализации программы — 1 годПедагоги, работающие по данной программе - Томских А.А.Режим проведения занятий - 3 раза в неделю по 2 часа, 1 час индивидуальные.Основные формы проведения занятий - групповые, индивидуальныеОжидаемый результат - приобщения детей к вокально-хоровому пению на основе исполнения лучших образцов современной отечественной песни;Платно или бесплатно проводится обучение - бесплатно Особенность, оригинальность программы -
Программа способствует формированию художественного вкуса, развитию эмоциональности, способности сопереживать и воспринимать прекрасное, при этом духовно обогащая свою жизнь. Отличительной особенностью данной программы является соединение методик разных авторов в области вокально-хорового воспитания и личного творческого опыта работы с детьми.
«Звонкие голоса »Программа предназначена для детей - 7—17 лет
6
Срок реализации программы - 7 лет обученияПедагоги, работающие по дайной программе - Макаревич В.В. Режим проведения занятий - 2 раза в неделю по 2 часа +1-2 часа в неделю индивидуальных; 1 -4 часа в неделю актерское мастерство; 1 -4 часа в неделю хореография.Основные формы проведения занятий - групповые, индивидуальные Ожидаемый результат —Эстетическое и духовное воспитание детей и подростков, развитие их мотивации к познанию и творчеству средствами эстрадного вокала на основе
образцов мировой вокальной музыки. Овладение навыками сольного и ансамблевого исполнения.Платно или бесплатно проводится обучение - бесплатно Особенность, оригинальность программы -
Программа авторская. Сочетает передовые технологии и методики обучения вокалу.Данная программа дает возможность дополнительно заниматься по программам «Хореография в вокальном коллективе», педагог Окипная В.В. и «Актерское мастерство в вокальном коллективе», педагог Мордина Е.С.Сочетание преподавания вокала со сценической хореографией и актерским мастерством, позволяет развить у ребенка не только вокальные навыки, но и свободу пластики на сцене и овладеть приемами актерского мастерства для постановки номеров на сцене.
«От монолога к диалогу»Программа предназначена для детей - 7-16 лет Срок реализации программы - 7 летПедагоги, работающие по данной программе - Куклева Н.В.,Мордина Е.С.Режим проведения занятий - 2 раза в неделю по 2 часа, 2 раза в неделю по 3 часа (2-6 года обучения); 1-2 часа в неделю хореография; 1-2 часа в неделю пластика.Основные формы проведения занятий - групповыеОжидаемый результат - Развитие творчески активной личности учащегося средствами театра, подготовка его к любой творческой деятельности, выбранной им в будущем через приобщение к миру театра и искусства. Освоение курса «Основы актерского мастерства»Платно или бесплатно проводится обучение — бесплатно Особенность, оригинальность программы -
Программа авторская. Данная программа дает возможность дополнительно заниматься по программам «Хореография в театральном коллективе», педагог Окипная В.В. и «Пластика», педагог Куликов А.И.Наряду с актерским мастерством изучается сценическая хореография и пластика для лучшего воплощения актерских образов на сцене. Методы обучения позволяют участвовать в конкурсах различного уровня с высокими результатами. Коллектив дает много спектаклей в городе и часто выезжает на гастроли по Хабаровскому краю.
«Школа человеческих чувств»Программа предназначена для детей -7 -1 2 лет Срок реализации программы - 3 года
7
Педагоги, работающие по данной программе — Власюк М.В.Режим проведения занятий - 2 раза в неделю по 2 часа, 2 раза в неделю по 3 часа (2-5год обучения)Основные формы проведения занятий - групповые Ожидаемый результат —
Развитие творчески активной личности учащегося, способной работать над целостным сценическим произведением, написать сценарий игровой театрализованной программы, разработать костюмы, реквизит и осуществить постановку. Самостоятельно разработать свой сценический образ и предъявить актерскую работу на суд зрителей.Платно или бесплатно проводится обучение - бесплатно Особенность, оригинальность программы —Данная программа дает возможность дополнительно заниматься по программе «Художественное слово», где учащиеся готовят литературные и поэтические произведения для участия в мероприятиях, конкурсах различного уровня. Высокие результаты учащихся доказывают эффективность и актуальность программы.
«Мир кукол»Программа предназначена для детей -7 -1 7 лет Срок реализации программы - 5 летПедагоги, работающие по данной программе — Зинкина Л.В.
Режим проведения занятий - 2 раза в неделю по 2 часа, 2 раза в неделю по 3 часа (2-5год обучения)Основные формы проведения занятий - групповые Ожидаемый результат —Развитие творческих способностей и эмоционально-личностной сферы детей, посредством кукольного театрального искусства.
Платно или бесплатно проводится обучение - бесплатно Особенность, оригинальность программы —
Программа позволяет учащемуся пройти весь путь постановки кукольного спектакля: от изготовления кукол различной конструкции, декораций, до показа зрителю. Ребенок в ходе работы над спектаклем развивает голосовой аппарат, обогащает свою эмоциональную сферу, выражая с помощью голоса различные эмоции и состояния.
«Мир подарков и сюрпризов»Программа предназначена для детей - 7-9 лет Срок реализации программы - 1 годПедагоги, работающие по данной программе - Зинкина Л.В.Режим проведения занятий - 2 раз в неделю по 2 часа Основные формы проведения занятий — групповыеОжидаемый результат - Умение сделать подарок своими руками, развитие художественного воображения, творческих способностей.Платно ши бесплатно проводится обучение - бесплатно Особенность, оригинальность программы —
8
Программа позволяет выявить и развить творческие способности детей в декоративно-прикладном искусстве.
«Краски времени»Программа предназначена для детей — 7-17 лет Срок реализации программы - 6 летПедагоги, работающие по данной программе - Водолагина М.А.Режим проведения занятий - 2 раза в неделю по 2 часа, 2 раза в неделю по 3 часа (2-6 год обучения), 2 раза в неделю по 1 часу - одаренные дети
Основные формы проведения занятий - групповые, индивидуальныеОжидаемый результат — Развитие творческих способностей ребенка. Умение самостоятельно работать в различных техниках: рисунок, живопись, декоративно - прикладное искусство, применяя знания о композиции, цветоведении.Платно или бесплатно проводится обучение - бесплатно Особенность, оригинальность программы -
Программа авторская.В рамках изучения программы дети, проявившие одаренность в ИЗО деятельности имеют возможность заниматься по углубленной программе, показывая высокие результаты в конкурсах, развивая личностные качества.
«Изобразительное искусство-ключ к познанию и отражению мира»Программа предназначена для детей - 5 - 1 4 лет Срок реализации программы - 5 летПедагоги, работающие по данной программе - Хоничева Л.ЛРежим проведения занятий - два раза в неделю по 1,5 часа (1 г. обучения.), 2 раза в неделю по 3 часа (2-5 год обучения)Основные формы проведения занятий - групповые.Ожидаемый результат - приобщаются к искусству, культуре своей и других стран, приобретение практических навыков изобразительного творчества получениебазового систематизированного образования по ИЗО, основанное на преимущественном изучении таких видов изобразительного искусства, как живопись, рисунок, графикаПлатно или бесплатно проводится обучение - бесплатно Особенность, оригинальность программы -
Программа авторская.После завершения основного курса изучения программы у учащихся есть возможность построения индивидуального маршрута в выбранной им области ИЗО.
«Светлячок на ладони мира»Программа предназначена для детей - 5-14 лет Срок реализации программы - 7 летПедагоги, работающие по данной программе - Бобровская И.В.
Режим проведения занятий - 2 раза в неделю по 3 часа Основные формы проведения занятий - групповые Ожидаемый результат —развитие самобытной творческой личности, художественного мастерства, творческого мышления, формирование неординарного мышления. Умение работать в технике живописи, рисунка, графики, декоративно-изобразительного искусства.Платно или бестатно проводится обучение - бесплатно Особенность, оригинальность программы -
Педагог работает по авторской оригинальной методике развития детей.Программа предполагает летние лагеря для одаренных детей, пленэрную практику. Один из самых результативных коллективов.
о
Социально-педагогическое направление
Социально-педагогическая направленность представлена программами, направленными на общекультурное, интеллектуальное развитие школьников, военно-патриотическое воспитание, освоение навыков журналистского мастерства, формирование положительного социального опыта, усвоение новых социальных ролей и установок, приобретение навыков конструктивных человеческих отношений, формирование лидерских качеств.«Патриот»Программа предназначена для детей — 14-17 лет Срок реализации программы - 3 годаПедагоги, работающие по данной программе — Посохов С.И.Режим проведения занятий - 2 раза в неделю по два часа; 2 раза в неделю по три часа (2-3 года обучения).Основные формы проведения занятий - групповые Ожидаемый результат -Позитивное отношение к военной службе. Освоение военно-прикладных видов спорта.
Активная жизненная и гражданская позиция подростка.Платно или бесплатно проводится обучение - бесплатно Особенность, оригинальность программы —
Основным направлением в работе педагог считает военно-патриотическое, гражданское, духовно-нравственное воспитание, на фоне которого разворачивается процесс социализации подростков.
«Авангард»Программа предназначена для детей — 12 — 17 лет Срок реализации программы — 3 годаПедагоги, работающие по данной программе - Елагина Т.Г1.Режим проведения занятий - 2 раза в неделю по 2 часа; 2 раза в неделю 2 и 3 часа (3 г.о.)
10
Основные формы проведения занятий - групповые Ожидаемый результат -
Социальное становление, патриотическое воспитание и формирование активной гражданской позиции подростков в процессе интеллектуального, духовно-нравственного и физического развития, подготовки по защите Отечества.Платно ши бесплатно проводится обучение - бесплатно Особенность, оригинальность программы -
Компенсация отсутствующих в общем образовании знаний, умений и навыков в области истории Отечества и Вооруженных Сил России, физкультуры, спортивной гигиены, медицины, развитие интереса к воинским специальностям и формирование желания получить соответствующую подготовку; выработка готовности к достойному служению обществу и государству.
*«Дальневосточное звучание»Программа предназначена для детей - 9-12 лет Срок реализации программы - 2 годаПедагоги, работающие по данной программе - Тарасова М.А.Режим проведения занятий - 2 раза в неделю по 3 часа Основные формы проведения занятий - групповые Ожидаемый результат —
Воспитание чувства патриотизма, гордости за свой край через изучение Дальневосточной литературы и музыки.Платно ши бесплатно проводится обучение - бесплатно Особенность, оригинальность программы -
Программа авторская.Данная программа способствует развитию социально-гражданских, патриотических, общекультурных компетенций.
«Вектор»Программа предназначена для детей - 7 — 10 лет Срок реализации программы - 3 годаПедагоги, работающие по данной программе - Антонова Н.В.Рёжим проведения занятий - 2 раза в неделю по 3 часа;Основные формы проведения занятий - групповые Ожидаемый результат —
Социализация детей, развитие самоорганизаторских способностей, подготовка и участие в массовых мероприятиях.Платно ши бесплатно проводится обучение — бесплатно Особенность, оригинальность программы -Данная программа поможет детям узнать свои способности, возможности, приобрести определенные знания и навыки в данном виде деятельности.
«Волонтер»
11
Программа предназначена для детей - 12-15 лет Срок реализации программы - 2 годаПедагоги, работающие по данной программе - Додылина Е.В.Режим проведения занятий - 2 раза в неделю по 2 часа; 2 раза в неделю 2 и 3 часа (2 г.о.)Основные формы проведения занятий - групповые Ожидаемый результат —
Формирование социально-активной личности через вовлечение в волонтерскую деятельность.Платно ши бесплатно проводится обучение - бесплатно Особенность, оригинальность программы —
&Данная дополнительная общеобразовательная программа отличается от уже существующих программ тем, что дети младшего подросткового возраста становятся участниками психолого-педагогического сопровождения детей социальной гостиной «Сердце отдаём детям» на базе МБОУ СОШ №6 г. Хабаровска.
«Школа социального успеха»Программа предназначена для детей - 14-17 лет Срок реализации программы - 1 годПедагоги, работающие по данной программе - Ваниватова А.С.Режим проведения занятий — 2 раза в неделю по 3 часа Основные формы проведения занятий - групповые Ожидаемый результат —
Получение знаний и умений, необходимых для участия в социокультурной деятельности. Обучение способам организации социально значимой деятельности и технологии их осуществления. Развитие личностных качеств подростка.Платно или бесплатно проводится обучение - бесплатно Особенность, оригинальность программы -
Программа построена с учетом специфики психологии подросткового периода и нацелена не только на привлечение подростков к участию в акциях, но и формирование у них эффективных жизненных стратегий, развитие личностных качеств и привитие навыков, необходимых для их дальнейшей самостоятельной работы в качестве волонтеров добровольческих групп.
«Театральные игры: от А до Я»Программа предназначена для детей - 10-14 лет Срок реализации программы - 1 годПедагоги, работающие по данной программе - Зубарева Е.Е.Режим проведения занятий - 2 раз в неделю по 3 часа Основные формы проведения занятий - групповыеОжидаемый результат — развитие социально-коммуникативных навыков. Воспитание умений работать в коллективе.
12
Платно ши бесплатно проводится обучение - бесплатно.Особенность, оригинальность программы -
Программа помогает преодолеть психологические барьеры работы в команде.
Туристско - краеведческое направление
Туристско-краеведческая направленность включает программы по туризму и краеведению, дальневосточной словесности. Занятия по основам туризма и краеведения, спортивного ориентирования способствуют расширению краеведческих знаний, достижению спортивных результатов в активных формах: походах, соревнованиях. Обучение детей туризму позволит педагогу привить учащимся любовь к природе, потребность в активном образе жизни, объединить в сплоченный коллектив. Обучающиеся изучают литературное творчество Дальнего Востока, учатся создавать собственные художественные тексты.
«Туризм - как хобби и образ жизни»Программа предназначена для детей - 13-17 лет Срок реализации программы — 5 летПедагоги, работающие по данной программе - Иванова Л.А.Режим проведения занятий - 2 раза в неделю по 3 часа, 3 часа на выезды на базу Основные формы проведения занятий - групповые Ожидаемый результат -
Развитие физических и творческих способностей учащихся, удовлетворение их запросов и интересов в спортивном совершенствовании и самоопределении посредством туристско-краеведческой деятельности.Платно или бесплатно проводится обучение - бесплатно Особенность, оригинальность программы -
Программа имеет комплексный интегрированный характер, сочетающий в себе тематические блоки: основы туризма, спортивное ориентирование, краеведение, школа выживания, медицина, судейская практика, спортивный туризм. Программа предполагает межпредметные связи, тесно переплетаясь со школьными предметами: ОБЖ, география, математика, история, биология, физическая культура.
«Дальневосточник - дорога вперед»Программа предназначена для детей - 13-17 лет Срок реализации программы - 2 годаПедагоги, работающие по данной программе - Частухина Т.В.Режим проведения занятий - 2 раза в неделю по 2 и 2.5 часа Основные формы проведения занятий — групповые Ожидаемый результат —
13
Развития физических качеств и всесторонне развитой личности средствами туризма и краеведения. Изучение истории, природы и культуры родного края,Платно ши бесплатно проводится обучение - бесплатно Особенность, оригинальность программы -
Детям предоставляется возможность заниматься в рамках проекта «Школа выживания»
«Юные туристы»Программа предназначена для детей - 7-10 лет Срок реализации программы - 4 годаПедагоги, работающие по данной программе - Самофалова О.А.Режим проведения занятий - 3 раза в неделю по 1 часу, 1.5 часа общие тренировки Основные формы проведения занятий - групповые Ожидаемый результат —
Приобретение учащимися необходимых туристских навыков, знаний и умений, необходимых путешественникам.Платно или бесплатно проводится обучение - бесплатно Особенность, оригинальность программы -Программа охватывает разнообразные направления: краеведение, экология, медицинская подготовка. Дает навыки для самостоятельных походов, учит самостоятельно организовать поход и грамотно к нему подготовиться. Дети получают знания, умения и навыки по преодолению естественных препятствий и морально-волевую подготовку, необходимую не только в походах, но и в повседневной жизни.
Физкультурно-спортивное направление
Физкультурно-спортивная направленность включает программы спортивной хореографии и акробатики в клубе черлидеров, программы интеллектуального спорта - обучения игре в шахматы. Дополнительные общеразвивающие программы направлены на физическое самосовершенствование, развитие физических, интеллектуальных и нравственных способностей, достижение уровня спортивных успехов сообразно способностям детей. Занятия по программам развивают личностные качества ребенка -упорство, трудолюбие, силу воли, развивают интеллектуальный и творческий потенциал, способствуют физическому развитию и укреплению здоровья.
«Шахматы - гимнастика ума»Программа предназначена для детей - 6-18 лет Срок реализации программы — 6 летПедагоги, работающие по данной программе — Семенюк Н.М., Калашникова Е.С.Режим проведения занятий - 2 раза в неделю по 2 часа (1 год обучения), 2 раза в неделю по 3 часа (2-6 год обучения)Основные формы проведения занятий — групповые Ожидаемый результат -
14
Развитие интеллектуального и творческого потенциала ребенка через занятия шахматами. Выполнение нормы юношеских разрядов. Выступление в официальных соревнованиях.Платно или бесплатно проводится обучение — бесплатно Особенность, оригинальность программы -Данная программа предусматривает углубленное изучение материала в группах для одаренных детей для профессиональных достижений в области судейства и шахматных соревнований. Высокие результаты учащихся подтверждают эффективность авторской системы обучения.
«Черлидер»Программа предназначена для детей - 7-16 лет Срок реализации программы - 8 летПедагоги, работающие по данной программе — Чикватадзе А.А.Режим проведения занятий - 2 раза в неделю по 2 часа, 3 раза в неделю по 2 часа (2-8 г.о.)Основные формы проведения занятий — групповые Ожидаемый результат -Результатом освоения программы является овладение учащимися видом спорта Черлидинг, в том числе специальными и общими компетенциями: работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с членами команды, преподавателями; ставить цели, мотивировать членов команды, принимать на себя ответственность за результат; соблюдать основы здорового образа жизни, требования техники безопасности., основы гигиены и самоконтроля.Платно ши бесплатно проводится обучение - бесплатно Особенность, оригинальность программы -Авторская дополнительная образовательная программа направлена на овладение занимающимися основами техники и тактики выступлений, достаточно высокого уровня развития физических качеств и способностей, что позволит в дальнейшей специализированной подготовке достичь высокого уровня индивидуального и коллективного мастерства, и успешной его реализации в условиях соревновательной деятельности.Данная программа дае т возможность дополнительно заниматься по программе «Акробатика в черлидинге», педагог Лисицына А.О.Сочетание преподавания двух предметов позволяет углубленно развить физические возможности ребенка, овладеть приемами мастерства для постановки номеров на сцене.
Техническое направлениеТехническая направленность включает программы по компьютерной графике, основам сайтостроения, цифровой фотографии, лего и
ардуино роботам, конструированию. Данные программы направлены на формирование и развитие созидательного мышления, познания техники и окружающего мира, , развитие изобретательских способностей, освоение информационных технологий и навыков работы с современными информационно-технологическими пакетами программ. Они помогут обучающимся открыть и развить в себе интерес к техническому творчеству. «Изобретатели» (модуль в программе «Краски времени»)Модуль предназначен для детей - 7-10 лет Срок реализации программы - 4 годаПедагоги, работающие по данному модулю- Водолагина М.А.
15
Режим проведения занятий - 2 раза в неделю по 3 часа Основные формы проведения занятий - групповые Ожидаемый результат -
Создание творческих технических проектов и воплощение их в различных материалах.Платно или бесплатно проводится обучение — бесплатно Особенность, оригинальность модуля —Программа направлена на приобретение начальных знаний и умений по техническому творчеству, дизайну и основам мультипликации.
«Другой взгляд на мир»Программа предназначена для детей - 13-17 лет Срок реализации программы - 2 годаПедагоги, работающие по данной программе — Бондарь Е.А.Режим проведения занятий - 1 раз в неделю 3 часа (1 год обучения), 2 раза в неделю по 3 часа (2 год обучения)Основные формы проведения занятий — групповые Ожидаемый результат —
Овладение мастерством фотографа, совершенствование в конкретных видах фотосъемки. Освоение практических навыков и умений обращения с различными типами фотокамер и фотопринадлежностей, умение самостоятельно применять полученные знания на практике для получения высококачественного фотографического изображения.Платно ши бесплатно проводится обучение - бесплатно Особенность, оригинальность программы -
Данная программа позволяет многим детям найти место в жизни, развить в себе способности творческого самовыражения, самоутвердиться или просто заняться интересным и полезным делом. Она учит подростков жить в коллективе, в атмосфере дружбы и взаимопомощи. Программа ориентирована на формирование у школьников знаковых, образно-символических форм мышления и представления, она предполагает изучение места визуальных технологий в современной культуре, анализ современных средств построения образов.
«Компьют ерная графика» (модуль в программе «Изобразительное искусство - ключ к познанию и отражению мира»)Модуль предназначен для детей — 8-10 лет Срок реализации модуля - 1 годПедагоги, работающие по данному модулю - Хоничева Л.Л.Режим проведения занятий - 1 раз в неделю 3 часа Основные формы проведения занятий - групповые Ожидаемый результат -Освоение компьютерной графики, дизайна с помощью профессиональных графических редакторов.Платно или бестатно проводится обучение — бесплатно Особенность, оригинальность программы —
16
Модуль предоставляет возможность освоения графических редакторов как инструмента самовыражения и в ней упор делается не просто на изучение рабочих инструментов редакторов, а на интегрированное применение различных техник при выполнении работ.
«Мышь Архиповна»Программа предназначена для детей - 9-13 лет Срок реализации программы — 2 годаПедагоги, работаюгцие по данной программе - Бобровская И.В.Режим проведения занятий — 3 раза в неделю по 2 часа Основные формы проведения занятий - групповые Ожидаемый результат —
Развивает творческий потенциал учащихся посредством использования компьютера как рабочего инструмента художника. Знакомит учащихся с основами компьютерной графики в рамках изучения программы векторной графики Corel Draw. Знакомит с профессией, формирует начальные профессиональные навыки.Платно или бесплатно проводится обучение - бесплатно Особенность, оригинальность программы -необходимости знаний подобного свойства для человека современного компьютеризированного мира и времени цифровых технологий. Учащиеся приобретают необходимые навыки для создания творческих рисунков и создания собственной визитки, плаката, презентации. Кроме того, они познают изнутри труд художника - графика, что им помогает определиться с профессиональной сферой деятельности на будущее.
«Основы робототехники»Программа предназначена для детей - 8-10 лет Срок реализации программы - 2 годаПедагоги, работающие по данной программе - Мартынова Т.С., Прокаева В.А.Режим проведения занятий - 2 раза в неделю по 1,5 часа Основные формы проведения занятий — групповые Ожидаемый результат —Приобретение конкретных знаний и практических умений и навыков в области робототехники, приобретение компетенций: информационнотехнологических, учебно-познавательных, коммуникативных.Платно или бесплатно проводится обучение — бесплатно Особенность, оригинальность программы -
Программа обеспечивает интеллектуальное, техническое развитие, необходимое для дальнейшей самореализации и формирования личности ребенка.В программе применяются различные робототехнические комплексы: Lego
«Компьютерная графика»
17
Программа предназначена для детей - 9-12 лет Срок реализации программы - 1 годПедагоги, работающие по данной программе - Прокаева В.А.Режим проведения занятий — 1 раз в неделю 3 часа Основные формы проведения занятий - группами Ожидаемый результат —
Развитие конструкторско-дизайнерских навыков, развитие творческих способностей Платно или бесплатно проводится обучение - бесплатно Особенность, оригинальность программы -
11рограмма знакомит учащихся с современными компьютерными технологиями конструирования.
4.2 Аннотированный перечень образовательных программ, реализуемых в 2018-2019 учебном году (за счет физических лиц).
«Чудо в красках»Программа предназначена для детей - 5 - 7 лет Направленность: художественная Срок реализации программы — 1годПедагоги, работающие по данной программе - Смирнова Н.В.,Режим проведения занятий - 1 раз в неделю по 1 часу в группе «Архипка»Основные формы проведения занятий — групповыеОжидаемый результат - научиться различать и применять в своих рисунках различные геометрические фигуры, изображать предметы простой формы, способствовать формированию сенсорных способностей, развитию моторики, познакомить с различными изобразительными материалами и техниками, способствовать развитию интереса к совместной деятельности
«Рисо вал ки-клеялки»Программа предназначена для детей - 5 - 7 лет Направленность: художественная Срок реализации программы — 1 годПедагоги, работающие по данной программе — Попова А.С.Режим проведения занятий - 1 раз в неделю по 1 часу Основные формы проведения занятий — групповые Ожидаемый результат - к концу года у детей должносформироваться представление о техниках и материалах используемых в декоративно-прикладном искусстве. Должно сформироваться, более умелое обращение с рабочим инвентарем. А так же умения применить полученные знания в своем творчестве. Оформление итоговой выставки к окончанию учебного года
18
«Архи-дети»Программа предназначена для детей - 5 - 7 лет Направленность: художественная Срок реализации программы — 1годПедагоги, работающие по данной программе - Попова А.С.Режим проведения занятий - 2 раза в неделю по 1 часу Основные формы проведения занятий — групповые Ожидаемый результат - к концу года у детей должносформироваться представление о техниках и материалах используемых в декоративно-прикладном и изобразительном искусстве. Должно сформироваться более умелое обращение с рабочим инвентарем. А так же умения применить полученные знания в своем творчестве. Оформление итоговой выставки к окончанию учебного года
«Пешечка»Направленность: физкультурно-спортивная Программа предназначена для детей - 4-6 лет Срок реализации программы - НодПедагоги, работающие по данной программе — Краснослободцева М.В.Режим проведения занятий - 2 раза в неделю по 1 часу Основные формы проведения занятий - групповыеОсобенность программы: программа является подготовительной ступенькой к обучению по программе «Шахматы - гимнастика ума». Обучение детей основам шахматной игры проходит:
- с включением в каждое занятие упражнений на общее развитие ребенка.- с привлечение русских народных сказок, математики, русского языка, физической культуры).Ожидаемый результат - решение задач мат в 1 ход при 3 - 5 фигурах до 95, знание устной шахматной нотации, выполнение теста на знание шахматной нотации, выполнение теста на быстроту и внимание: на время расставить диаграмму на доске, мат одинокому королю: ферзем, ладьей, 2-мя ладьями, игра всеми фигурами, развитие интереса к интеллектуальным играм.
«Эстрадный вокал кому ЗА... »Направленность: художественнаяПрограмма предназначена для обучающихся - 18-30 лет Срок реализации программы - 1годПедагоги, работающие по данной программе - Макаревич В.В.Режим проведения занятий - 1 раза в неделю по 1 часу Основные формы проведения занятий - индивидуальные
19
Особенности программы: программа подразумевает, что обучающийся уже имеет основу, занимался ранее вокалом и ему требуется обучение на более высоком уровне. Идея обучения по программе «Эстрадный вокал кому ЗА... » возникла в связи с запросом такой категории обучающихся.В данной программе упор делается в основном на помощь в подборе и отработке репертуара вокалиста.Ожидаемый результат - Основным образовательным результатом осуществления программы является сформированная способность обучающегося к сценическому выступлению на концертах
«Ирландские танцы»Направленность: художественная Программа предназначена для детей - 11-13 лет Срок реализации программы - 1годПедагоги, работающие по данной программе - Лаухина А.А.Режим проведения занятий - 1 раз в неделю по 3 часа Основные формы проведения занятий - групповыеОсобенность программы: направление ирландских танцев является в России абсолютно новым и получило распространение только в последние годы. Знания и навыки, полученные учащимися в процессе занятий, позволяют им участвовать в соревнованиях по ирландскому танцу, в частности, Moscow Feis, а также выступать в показательных номерах в концертных программах.Ожидаемый результат - обучающийся:
• знает основы ирландского танца с опорой на содержательный и выразительный музыкальный материал;• умеет исполнять основные движения ирландского танца;
• знает основные стили и музыкальные размеры ирландских танцев, умеет отличать данные размеры на слух (рил- 4/4, Джиг- 6/8, Слип джиг- 9/8, Хорнпайп 12/8);
• применяет полученные навыки в творческой жизни, в школе или институте, выступая на различных конкурсах, тем самым реализуя свой потенциал;
• имеет хорошую физическую форму.
«Игра на гитаре»Направленность: художественная Программа предназначена для детей - 11-13 лет Срок реализации программы - 1годПедагоги, работающие по данной программе - Лаухина А.А.Режим проведения занятий - 2 раза в неделю по 3 часа Основные формы проведения занятий — групповыеОсобенность программы : удовлетворение интересов подростков и молодёжи к игре на гитаре, освоение техники исполнения гитарной музыки, гармоничное развитие музыкальных способностей, приобретение обучающимися базовых музыкальных знаний, качеств, навыков исполнительства. Ожидаемый результат — обучающийся:• знает основы музыкальной грамоты применительно к данному инструменту;
20
• умеет исполнять основные приёмы игры на гитаре;• знает основные музыкальные размеры, умеет отличать данные размеры на слух;• знает необходимый для общего знакомства с инструментом песенный, табулатурный и нотный материал;• знает различные стили гитарной музыки и имеет возможность выбрать стиль, в котором хотел бы развиваться дальше;• имеет опыт исполнения на сцене, что способствует укреплению характера и позволяет уменьшить или избавиться от сценической боязни;• применяет полученные навыки в творческой жизни, в школе или институте, выступая на различных конкурсах, тем самым реализуя свой потенциал.
«Г олосок»Направленность: художественнаяПрограмма предназначена для обучающихся - 4-6 летСрок реализации программы - 1годПедагоги, работающие по данной программе - Томских А.А.Режим проведения занятий - 1 раза в неделю по 1 часу Основные формы проведения занятий - группа, индивидуальныеОсобенности программы: Изучение основ музыкальной грамотности и вокальных навыковОжидаемый результат - Основным образовательным результатом осуществления программы являю гея развитие музыкального слуха, музыкальной ритмики, начальные вокальные навыки.
«Смайлик»Направленность: физкультурно-спортивная Программа предназначена для детей - 4-6 лет Срок реализации программы - ПодПедагоги, работающие по данной программе - Чикватадзе А.А., Лисицына А.О.Режим проведения занятий - 2 раза в неделю по 1 часу Основные формы проведения занятий групповыеОсобенности программы: формирование и развитие у дошкольников музыкально-двигательной деятельности через основные движения чир- спорта, танцевальные упражнения и несложные композиции, которые понятны детям по выразительному содержанию и доступны по способам выполнения.Ожидаемый результат - к концу года обучения учащиеся должны знать и уметь правильно пройти в такт музыки, сохраняя правильную осанку, слышать и понимать значение вступительных и заключительных аккордов, характер и темп музыки, работать в группе при исполнении несложных композиций.
«Юный робототехник»Направленность: техническаяПрограмма предназначена для детей - 6 - 8 лет
21
Срок реализации программы — 1годПедагоги, работающие по данной программе — Мартынова Т.С.Режим проведения занятий - 2 раза в неделю по 1 часу Основные формы проведения занятий - групповыеОсобенность программы: программа является подготовительной ступенькой к обучению по программе «Основы робототехники». Обучение детей подготовительного уровня робототехники с применением конструктора «Лего» проходит с включением в каждое занятие упражнений на общее развитие ребенка.Ожидаемый результат - умение проектировать и конструировать несложные объекты на основе конструктора «Лего»
&5. Организация образовательной деятельности.
5.1 Учебный план
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебный план МАУДО ДЮЦ «Восхождение» состоит из двух частей: пояснительной записки и сетки учебных часов с разбивкой по направлениям.
Учебный план МАУДО ДЮЦ «Восхождение» является нормативно - правовой основой, регламентирующей организацию и содержание образовательного процесса, формируется с учетом муниципального задания, ориентированного на образовательный запрос родителей и обучающихся. Реализация учебного плана обеспечена необходимым количеством педагогических кадров соответствующей квалификации.
МАУДО ДЮЦ «Восхождение» обеспечивает занятость детей по муниципальному заданию в количестве 1697 детей. Из них:
- по художественному направлению - 1011 чел.;- по социально-педагогическому направлению - 206 чел.;- по туристско-краеведческому направлению - 75 чел;- по физкультурно - спортивному направлению - 305 чел.;- по техническому направлению - 100 чел.
(Утка учебного плана распределяет количество групп, часов, контингента обучающихся. Количество часов, необходимое для проведения занятий определяется уставом учреждения, а также общеобразовательными общеразвивающими дополнительными программами детских коллективов.
При составлении учебного плана учитывалось содержание общеобразовательных общеразвивающих дополнительных программ, разрабатываемых и реализуемых в ДЮЦ самостоятельно на основе государственных типовых и модифицированных, а также авторских. Общеразвивающие программы разработаны в соответствии с требованиями к программам дополнительного образования детей.
В учебном плане прописано общее количество часов, количество часов по группам, количество часов на индивидуальную работу в вокальных коллективах и с высокомотивированными детьми.
22
В 2018-2019 учебном году учебный план обеспечен 36 общеобразовательными общеразвивающими образовательными программами по 5 направлениям с разными сроками обучения:
1. художественное направление - 16 программ ;2. туристско - краеведческое направление - 3 программы;3. физкультурно-спортивное направление - 4 программы;4. техническое направление - 6 программ (4 программы и 2 блока программ);5. социально - педагогическое направление - 7 программ
Художественная направленность включает программы по изобразительному искусству, хореографии, декоративно-прикладному творчеству, вокальному пению, драматическому и кукольному театру, пластике, актерскому мастерству. Реализация программ предполагает создание художественного продукта (участие в концертных мероприятиях, конкурсах, смотрах, выставках, акциях и т.п.). В процессе обучения происходит гармоничное развитие обучающегося, развиваются творческие навыки, мышление, сформируется художественный вкус, ребенок получает разнообразный социальный опыт.
Туристско-краеведческая направленность включает программы по туризму и краеведению. В процессе занятий по основам туризма и краеведения дети учатся навыкам выживания в природной среде.
Физкультурно-спортивная направленность включает программы спортивной хореографии и акробатики в клубе черлидеров, программы интеллектуального спорта - обучения игре в шахматы. Занятия по программам развивают личностные качества ребенка - упорство, трудолюбие, силу воли, развивают интеллектуальный и творческий потенциал, способствуют физическому развитию и укреплению здоровья.
Социально-педагогическая направленность представлена программами, направленными на общекультурное, интеллектуальное развитие школьников, военно-патриотическое воспитание, освоение навыков журналистского мастерства, формирование положительного социального опыта, усвоение новых социальных ролей и установок, приобретение навыков конструктивных человеческих отношений, формирование лидерских качеств.
Техническая направленность включает программы по компьютерной графике, цифровой фотографии, робототехнике, начальному конструированию, конструированию декоративных элементов. Данные программы направлены на формирование и развитие созидательного мышления, познания техники и окружающего мира. Они помогут учащимся открыть и развить в себе интерес к техническому творчеству.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН на 2018-2019 г. (муниципальное задание, сетка учебных часов) смотреть Приложение №1
23
учебный план
муниципального автономного учреждения дополнительного образования г. Хабаровска "Детско-юношеский центр "Восхождение”на 2018 -2019 уч. г.
%Н а з в а н и е д е т с к о г о
о б ъ е д и н е н и я
Н а и м е н о в а н и е
д и с ц и п л и н ы
/п е д а г о г
К о л и ч е с т в о в с е г о 1 г о д 2 г о д 3 г о д 4 го д 5 г о д 6 /7 го дН а и м е н о в а н и е
о б р а з о в а т е л ь н о й
п р о г р а м м ы / с р о к
о б у ч е н и яг р у п п
ч а с о в в
н е д е л юд е т е й г р у п п
ч а с о в в
н е д е л юд е т е й г р у п п
ч а с о в в
н е д е л юд е т е й г р у п п
ч а с о в в
н е д е л юд е т е й г р у п п
ч а с о в в
н е д е л юд е т е й г р у п п
ч а с о в в
н е д е л юд е т е й г р у п п
ч а с о в в
н е д е л юд е т е й
1. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
-Х о р е о г р а ф и ч е с к и й
а н с а м б л ь "Р ад у га "
х о р е о г р а ф и я
Д у б о е н к о Т .Н . 4 2 8 6 0 2 12 30 2 16 30
"Р а д у г а
т а н ц е в а л ь н ы х
р и т м о в '7 6 л е т
х о р е о г р а ф и я
С а х н о Н А . 4 30 6 0 1 6 15 1 8 15 2 16 30
"Р а д у га
т а н ц е в а л ь н ы х
р и т м о в " /6 л е т
Т е а т р с о в р е м е н н о г о
т а н ц а "Т р а ф и к
с о в р е м е н н а я
х о р е го р а ф и я
Д у б о е н к о Т.Н .1 8 15 1 8 15
" С о в р е м е н н ы й
т а н е ц " / 3 г о д а
mВ о к а л ь н ы й
а н с а м б л ь
" С о л о в у ш к а "
в о к ал Т о м с к и х
А .А .ИНД 6 6 ИНД 6 6 " С о л о в у ш к а " /1 го д
во кал Т о м с к и х
А .А . 2 12 24 3 12 24 " С о л о в у ш к а " / 1 го д
■̂тТ е а т р - ст у д и я
"Д и ал о г"
А к т е р с к о е
м а с т е р с т в о
К у к л е в а Н В6 3 6 90 1 6 15 1 6 1 5 1 6 15 1 6 15 1 6 15 1 6 15
" О т м о н о л о г а - к
д и а л о г у " / 7л е т
п л а с т и к а
К у л и к о в А .И . 6 18 80 I 2 15 1 2 13 1 3 13 1 3 13 1 4 13 1 4 13 " П л а с т и к а " / 7 л е т
А к т е р с к о е
м а с т е р с т в о
М о п л и н а Е .С .
2 8 26 1 4 13 1 4 13 " Х о р е о г р а ф и я " / 7 л е т
х о р е о гр а ф и я
О к и п н а я В .В . 6 14 80 1 2 15 1 2 13 1 2 13 1 2 13 1 2 13 1 3 13 " Х о р е о г р а ф и я " / 7 л е т
Д е т с к и й т е а т р
"С ю р п и р з 2"
Театр В л а с ю к
М .В . 4 2 2 6 0 1 4 15 1 6 15 1 6 15 1 6 15" Ш к о л а ч е л о в е ч е с к и х
ч у в ст в " /6 л е т
Х у д о ж е с т в е н н о е
с л о в о В л а с ю к
М .В .3 14 45 2 8 30 1 6 15
" Х у д о ж е с т в е н н о е
е л о в о "/2 г о д а
г-
С ту д и я "К р ас к и
И зо б р а з и т е л ь н о
е и с к у с с т в о
В о д о л а г и н а
М .А .
5 28 75 1 4 15 1 6 15 2 12 30 I 6 15"К р а с к и в р е м е н и " /7
л е т
в р ем ен и " И зобразительное искусство/ одар. Водолагина М. А. 1 2 15 1 2 15
" К р а с к и в р е м е н и " /7
л е т
On И зо су д и я "М ах ао н "
И зо б р а з и т е л ь н о
е и с к у с с т в о
Х о н и ч е в а Л .Л . 5 2 7 75 1 3 15 1 6 15 1 6 15 1 6 15 1 6 15
" И зо б р а з и т е л ь н о е
и с к у с с т в о - к л ю ч к
п о з н а н и ю и
о т р а ж е н и ю м и р а " / 7
л е т
О И зо с у д и я "А р х и п "
И зо б р а з и т е л ь н о
с и с к у с с т в о
Б о б р о в с к а я И В.5 3 0 75 1 6 15 1 6 15 1 6 15 1 6 15 1 6 15
" С в к т л я ч о к н а л а д о н и
м и р а '7 8 л е т
-В о к а л ь н а я с т у д и я
"С е р е б р я н а я н о т к а"
В о кал
М а к а р е в и ч В .В . 4 18 42 1 4 7 1 4 11 2 10 2 4" З в о н к и е го л о с а " / 5
л е т
В о к а л / инд.
М а к а р е в и ч В .В .и н д 18 9 и н д 8 4 и н д 10 5
" З в о н к и е г о л о с а " / 5
л е т
А к т е р с к о е
м а с т е р с т в о
М о р д и н а Е .С .4 10 42 1 2 7 3 8 35
"А к т е р с к о е
м а с т е р с т в о " 2 г о д а
х о р е о г р а ф и я
О к и п н а я В .В 4 12 42 1 2 7 1 2 1 1 2 8 2 4" З в о н к и е г о л о с а " / 5
л е т
Т е а т р кукол
"С ю р п р и з"
Д П И З и н к и н а
Л .В 1 6 15 1 6 15 "М и р к у к о л " /5 л е т
К у к о л ь н ы й
т е а т р З и н к и н а
Л .В .
5 2 8 60 1 4 15 I 6 15 1 6 15 1 6 8 1 6 7 "М и р к у к о л " /5 л е т
Т е а т р кукол
"С ю р п р и з"
В а к а н с и я
1 5 15 1 5 15
ИТОГО 7 3 3 8 0 1011 18 7 4 24 4 17 8 6 2 3 5 8 43 116 10 57 139 8 4 2 108 13 7 7 184
2. Социально-педагогическое направление
-В П К "П атр и о т" В о е н н о е д е л о
П о с о х о в С И 4 2 2 6 0 1 4 15 1 6 15 2 12 30 " П а т р и о т ’7 3 г о д а
ГДВ П К "А в а н га р д " В о е н н о е д е л о
Е л а г и н а Т .П . 2 9 34 I 4 17 1 5 17 "А в ан г а р д "/3 г о д а
Т)
Д е т с к о е
о б ъ е д и н е н и е
"Л и д ер "
С о ц и а л ь н ы е
п р а к т и к и
В а н и в а т о в а А С.] 6 13 1 6 13 "Л и д е р " 1 г о д
Д е т с к о е
о б ъ е д и н е н и е
'В о л о н т е р ы "
С о ц и а л ь н а я
п р а к т и к а
Д о д ы п и н а Е В
2 9 30 1 4 15 1 5 15 " В о л о н т е р '7 3 г о д а
05
С т у д и я "П егас и к " С о ц и а л ь н а я
п р а к т и к а
Т а р а с о в а М А3 18 30 3 18 3 0 " С л о в о " 1 го д
Д е т с к о е
о б ъ е д и н е н и е
"Р ад уга"
Т е а т р а л ь н ы е
и гр ы З у б а р е в а
Е Е .
2 6 22 2 6 22" Т е а т р а л ь н ы е и гр ы " 1
го д
О
С о ц и а л ь н ы й т е а т р
"В ек то р "
С о ц и а л ь н ы й
т е а т р /А н тон о в а
Н .В1 6 1 7 1 6 17 " В е к т о р '73 го д а
итого 15 76 206 8 38 9 5 3 15 47 4 23 64
3 . Т У Р И С Т С К О - К Р А Е В Е Д Ч Е С К О Е Н А П Р А В Л Е Н И Е
-Т у р и с т и ч е с к и й к л у б
"Н о р д "
т у р и зм И в а н о в а
Л .А . 1 9 15 1 9 15"Т у р и зм ка к х о б б и и
о б р а з ж и зн и '7 5 л е т
г о
Т у р и с т и ч е с к и й к л у б
"З в ер о б о й "
т у р и зм
к р а е в е д е н и е
Ч а с т у х и н а Т В .2 9 30 1 4,5 15 1 4,5 15
"Д а л ь н е в о с т о ч н и к-
д о р о г а в п е р е д " / 2
г о д а
Т у р и с т е к о -к р а е в.
о б ъ е д . "Ю н ы е
ту р и сты "
т у р и зм
к р а е в е д е н и е
С а м о ф а л о в а
О . А .
2 9 30 2 9 3 0
" Ю н ы е т у р и с т ы " /4
г о д а
И Т О Г О5 27 75 1 4 ,5 15 1 4,5 15 3 18 45
4. Физкультурно-спортивное направление
-Ш а х м а т н ы й кл у б
"Г а м б и т"
Ш а х м а т ы
С е м е н ю к Н .М 4 2 2 6 0 1 4 15 1 6 15 1 6 15 1 6 15
" Ш а х м а т ы -
г и м н а с т и к а у м а" /6
л е т
Ш а х м а т ы /о д а р .
С е м е н ю к Н .М . 1 4 12 1 4 12
" Ш а х м а т ы -
г и м н а с т и к а у м а" /6
л е т
Ш а х м а т ы
К а л а ш н и к о в а
Е .Н .
6 3 4 85 1 4 15 1 6 15 2 12 3 0 2 12 25
" Ю н ы й ш а х м а т и с т '7 3
л е т
К л у б ч е р л и д е р о в
"С м ай л "
Ч е р л и д и н г
Ч и к в а т а д з е А. А . 5 2 8 6 6 1 4 15 1 6 12 1 6 11 2 12 28 " Ч е р л и д е р '7 6 л е т
С т а н т ы
Ч и к в а т а д з е А .А . 2 8 8 2 8 8 " Ч е р л и д е р " /6 л е т
А к р о б а т и к а
Л и с и ц ы н а А О . 5 28 6 6 1 4 15 1 6 12 I 6 11 2 12 28" А к р о б а т и к а в
ч и р л и д и н г е " /6 л е т
С т а н т ы
Л и с и ц и н а А .О . 2 8 8 2 8 8" А к р о б а т и к а в
ч и р л и д и н г е '7 6 л е т
И Т О Г О25 132 305 4 16 6 0 2 12 30 3 18 4 5 6 34 76 2 12 22 8 40 72
5. ТЕХНИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
-Ф о то с ту д и я
"В згл яд "
I Цифровая
ф о т о г р а ф и я
Б о н д а р ь Е.А .2 9 17 I 3 10 1 6 7
"Д р у го й в з г л я д на
м и р " / 2 г о д а
fNИ зо ст у д и я
"М ах ао н "
К о м п ь ю т е р н а я
гр а ф и к а
Х о н и ч е в а Л .Л . 1 3 6 1 3 6
" И зо б р а з и т е л ь н о е
и с к у с с т в о - к л ю ч к
п о з н а н и ю и
о т р а ж е н и ю м и р а" / 7
л е т
ГО И зо с т у д и я " А Р Х и П "
К о м п ь ю т е р н а я
гр а ф и к а
Б о б р о в с к а я И В] 6 12 1 6 12
" М ы ш ь
А Р Х иП о в н а '7 2 го д а
" К о м п ь ю т е р н а я
гр аф и к а"
К о м п ь ю т е р н а я
г р а ф и к а
П р о к а е в а В .А .2 6 7 2 6 7
" К о м п ь ю т е р н а я
г р а ф и к а " /2 го д
Д е т с к о е
о б ъ е д и н е н и е
"Р о б о т о т е х н и к а "
Р о б о т о т е х н и к а
М а р т ы н о в а Т .С .3 9 20 3 9 20
" Р о б о т о т е х н и к а " /2
г о д
Д е т с к о е
о б ъ е д и н е н и е
"Р о б о т о т е х н и к а "
В а к а н с и я
1 3 7 1 3 7" Р о б о т о т е х н и к а " 1
го д
О-)Д е т с к о е
о б ъ е д и н е н и е
"Р о б о т о т е х н и к а"
Р о б о т о т е х н и к а
П р о к а е в а В. А. 3 12 18 3 12 18" Р о б о т о т е х н и к а " 1
го д
40И зо с т у д и я "К р ас к и
вр ем ен и "
К о н с т р у и р о в а н и
е В о д о л а г и н а
М .А .
1 6 13 1 6 13" И з о б р е т а т е л и "/3
г о д а
и т о г о14 5 4 100 7 30 5 4 5 18 33 1 6 13
ВСЕГО ПО ЦЕНТРУ 132 672 1697 37 154,5 446 29 138,5 366 16 87 238 19 109 261 10 54 130 21 117 256
Заместитель директора по УВР Москаленко Н.М.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПО ПЛАТНЫМ УСЛУГАМ МАУДО ДЮЦ «Восхождение» на 2018-2019 учебный годН
аим
ено
ванн
еде
ятел
ьн
№ Образовательная программа
Количество всего 1 год обучении
груп
п
ч/не
д.
на 1
че
л.
дете
й
груп
п
ч/не
д.
на 1
чел.
дете
й
Худ
ожес
твен
ное
напр
авле
ние
1. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа по изобразительной деятельности «Чудо в красках»
5 1 25 5 1 25
2. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа по декоративноприкладному искусству «Рисовалки-клеялки»
5 1 25 5 1 25
3 Дополнительная образовательная общеразвивающая программа по изобразительной деятельности и декоративно-прикладному искусству "Архидети"
2 2 10 2 2 10
4. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Ирландский танец»
1 3 5 1 3 5
5. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Игра на гитаре» 5 3 15 5 3 156. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Эстрадный
вокал кому За...» (индивидуальные занятия)4 чел. 1 4 4 чел. 1 4
7 Дополнительная образовательная общеразвивающая программа по вокалу "Голосок" (индивидуальные занятия)
8 чел. 2 8 8 2 8
Спортив
ное
8. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Пешечка» 4 2 20 4 2 209. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа по чирлидингу
«Смайлик»1 3 10 1 3 10
Техни - ческое
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа поробототехнике«Юный робототехник»
5 1 25 5 1 25
ИТОГО: 31 19 147 31 19 147
24
5.2. Годовой календарный учебный график на 2018 - 2019 учебный год
Продолжительность учебного года 37 недель-для групп I года обучения с 01.09.2018 по 31.05.2019;-для групп II и последующих годов обучения с 01.09.2018 по 31.05.2019.
Учебный год делится на полугодия
Полугодие Дата Продолжительность (количество учебныхНачало Окончание недель)
1 полугодие для групп всех 01.09.2018 31.12.2018 17 недельгодов обучения2 полугодие для групп всех 09.01.2019 31.05.2019 20 недельгодов обучения
Продолжительность школьных каникул в течение учебного года
Дата начала каникул Дата окончания каникул Продолжительность в календарных днях
Осенние 30.10.2018 05.11.2018 7 календарных днейЗимние 31.12.2018 13.01.2019 14 календарных днейВесенние 25.03.2019 31.03.2019 7 календарных днейДополнительные 18.02.2019 24.02.2019 9 календарных днейканикулы для учащихся1 -х классов
25
В период школьных каникул кружки и объединения Центра могут работать по специальному расписанию с переменным составом.
Во время школьных каникул образовательный процесс может продолжаться в форме работы детских оздоровительных лагерей с дневным пребыванием, летних школ, проведения поездок, учебно-тренировочных сборов, трудовых объединений, профильных объединений.
В каникулярное время Центр может открывать в установленном порядке лагеря, создавать различные объединения с постоянными и переменными составами детей, реализующие дополнительные общеобразовательные и досуговые программ
МАУДО ДЮЦ «Восхождение» работает с 8.30 до 21.00.Сменность: две смены.Учебный процесс регламентируется расписанием занятий. Продолжительность занятия устанавливается для детей
- дошкольного возраста: от 5 до 7 лет - 2 раза по 30 мин; занятия 2-3 раза в неделю.- для всех остальных - 2-3 раза по 45 минут; занятия 2-3 раза в неделю.
Перерыв между занятиями и группами составляет 10 минут.
6. Организация промежуточной и итоговой диагностики усвоения общеобразовательных программПромежуточный контроль качества усвоения учащимися дополнительных общеобразовательных программ осуществляется
в виде диагностик, тестов, наблюдений педагогом в конце первого полугодия.Итоговая диагностика результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ в творческих объединениях
проводится по завершении учебного года, после освоения курса общеобразовательных программ, после каждого года обучения. Контрольные и диагностические мероприятия могут проводиться в различных формах:
- показательные выступления;- выставки, просмотры, спектакли, концерты- диагностики, срезы, тестирования, наблюдения.Приложение№2 ПОЛОЖЕНИЕ О ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЕ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ в муниципальном автономном учреждении дополнительного образования г. Хабаровска «Детско-юношеский центр «Восхождение»Приложение №3 ПОЛОЖЕНИЕ о порядке проведения и периодичности аттестации учащихся в муниципальном автономном учреждении дополнительного образования г. Хабаровска «Детско-юношеский центр «Восхождение»
7. Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенностьЦентр расположен в Железнодорожном районе г. Хабаровска. Имеются все виды благоустройства. Общая площадь здания — 1155,0 кв. м.Вид права: Безвозмездное пользование (Постановление администрации г. Хабаровска №1631 от 22.04.2014, договор
безвозмездного пользования нежилым помещением № 1 от 23.04.2014).Для осуществления образовательного процесса во Центре имеется:
- 9 учебных кабинетов26
1 актовый зал 1 хореографический зал
- 42 компьютераВсе помещения укомплектованы необходимой мебелью и техникой. Имеется реквизит для проведения массовых мероприятий различного уровня. Здание оборудовано «тревожной кнопкой», дымовыми извещателями, пожарной сигнализацией. Образовательная деятельность осуществляется на базах школ:
1) МБОУ СОШ № 9 (Постановление администрации г. Хабаровска №3945 от 02.09.2014, договор безвозмездного пользования №4/9 от 03.09.2014 г.)
2) МАОУ СОШ № 1 (Постановление администрации г. Хабаровска №3946 от 02.09.2014, договор безвозмездного пользования № 5/1 от03.09.2014 г.)
3) МБОУ СОШ № 26 (Постановление администрации г. Хабаровска №3941 от 02.09.2014, договор безвозмездного пользования № 3/26 от03.09.2014 г.)
8. Ожидаемые результаты реализации образовательной программы:У развитие образовательной системы Центра как поливариативной, обеспечивающей многовекторность образовательных маршрутов
воспитанников;^ обеспечение реализации интересов, способностей и потребностей воспитанников к различным видам творчества;> личностный и компетентностный рост участников образовательного процесса;> построение вариативной системы поддержки развития детских талантов;> повышение эффективности образовательного процесса через внедрение инноваций, участие педагогов в профессиональных
конкурсах, выставках, соревнованиях, повышение квалификационной категории, обобщение и трансляции опыта;> расширение образовательного пространства Центра за счет развития внесистемных возможностей образовательного процесса ;У динамика сохранности контингента учащихся;> создание банка дополнительных общеобразовательных (общеразвивающих) программ и диагностических методик (идей, форм и
методов работы);> рост удовлетворённости потребителей качеством образования;У укрепление материально-технической базы учреждения.
Итоги реализации образовательной программы Центра подводятся на педагогическом совете, совещании при директоре, родительских собраниях.Формы подведения реализации образовательной программы:• публичный доклад
• творческий отчет• выставки детского творчества;• встречи с общественностью;• публикации.
27
