Omvärldsanalys

Calle Carling, Maria Byholm, Anu Ylitalo, Per Andersson

EU-strategier• Eurooppa 2020: http://ec.europa.eu/europe2020/index_fi.htm

• Education and Training 2020, ET 2020: http://ec.europa.eu/europe2020/index_fi.htm

• Higher education in Europe: http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-policy/higher_en.htm

• Strategic framework for education and training: http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-policy/framework_en.htm

• Vocational education and training (VET):http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-policy/vet_en.htm

• Main policy initiatives and outputs in education and training since the year 2000:  http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-policy/policy-framework_en.htm

• Smart Growth: (något för följande projektperiod?): http://ec.europa.eu/europe2020/europe-2020-in-a-nutshell/priorities/smart-growth/index_fi.htm

• Modernising universities:  (något för följande projektperiod?): http://europa.eu/legislation_summaries/education_training_youth/lifelong_learning/c11089_en.htm2.      

 http://www.elearningeuropa.info/

Bakgrund• Vasa universitet, Strategy of the University of Vaasa

2013–2016University portfolio, 2013

• ÅA, Åbo Akademis strategi 2010–2019Rektorsbeslut, Pedagogisk kompetens och universitetsportfölj för lärare och forskare vid Åbo Akademi

• Hanken, strategi för Svenska Handelshögskolan - Hanken 2020

• Vasa yrkeshögskola, Pedagoginen ohjelma 2013-2014• Novia -Pedagogisk strategi 2012-2016

Rekryteringspolicy, 2010

Ingen digital strategi• eller kriterier för pedagogisk

kompetens står att finna i dokumenten med det går att utläsa en tilltro till nya rön om undervisning, lärande och examination

Sammanfattning• Medveten om nya rön om undervisning, lärande och examination,

vilket i sin tur kräver en flexibel och förändringsbenägen digital och lärande miljö.

• Den i sin tur kräver fortbildning som enligt dokumenten stöds av

Svenska Handelshögskola

• VU och ÅA använder sig av universitetsportfolion, som används för att evaluera akademisk kompetens vid rekrytering av lärare och forskare.

• Det nationella uppdraget och internationaliseringen bygger på digitala kontakter som i sin tur kräver en digital infrastruktur.

• I de dokument som granskats kan konstateras att pedagogik ses oproblematisk och mer refererar till frågan hur, vad och varför är förgivet taget.

ReferenserHanken 2020 Strategi för Svenska handelshögskolan Godkänd av högskolans styrelse 4.3.2010/28.8.2013Teaching and learning strategy Svenska Handelshögskolan

Pedagogisk strategi för Yrkeshögskolan Novia 2012-2016, godkänd av styrelsen för Yrkeshögskolan Novia 21.8.2012 Uppdaterad enligt styrelsen för Yrkeshögskolan Novias beslut 25.9.2012Personalstrategi för Yrkeshögskolan Novia.2010,uppdaterad 2012Rekryteringspolicy godkänd av Yrkeshögskolan Novias styrelse 23.06.2010 Åbo Akademis strategi 2010–2019. Rektors beslut den 30.9.2011 Den undervisande och forskande personalens pedagogiska kompetens och ibruktagande av universitetsportfölj. Åbo Akademi.Strategi för nätstödd undervisning vid Åbo Akademi åren 2007-2010. Åbo Akademi.

Vasa universitet, Strategy of the University of Vaasa 2013–2016. University of Vaasa: University portfolio, 2013. Vasa yrkeshögskola, “Pedagoginen ohjelma 2013-2014”.

Umeå universitet• IT-policy• IT-strategiska insatser 2012-

2013 • Pedagogisk handlingsplan• Anställningsordning• Pedagogisk meritering

Umeå universitetIT-strategi vid Umeå universitet

Skapa en attraktiv it-miljö för studenter, larare och övrig personal En attraktiv miljö uppnår vi med stabila natverk, IT fungerar alltid vid universitetet. Vi ar öppna för nya it-tjanster, som ar utformade för studenter, larare och övrig personal oberoende av var vi befinner oss i tid och rum. Vi kan anvanda IT på ett bra satt och vi kompetensutvecklar oss kontinuerligt. IT upplevs ha god kvalitet och kan leverera det stöd vi vill ha.

Källa: IT-STRATEGI vid Umeå universitet perioden 2010-2011. Dnr 100-802-09

Umeå universitetPedagogisk handlingsplan 2010-2013

• ”Nar det gynnar studenternas larande eller underlattar kommunikation eller rekrytering bör lamplig informations- och kommunikationsteknik anvandas”. (sid 13)

• ”Undervisande personal ska vid behov erbjudas kompetensutveckling, till exempel för att kunna undervisa på det språk utbildningen erbjuds på, möta heterogena studentgrupper och bedriva natbaserad undervisning.” (sid 15)

• ”Larare ska följa med i forskningsutvecklingen och kontinuerligt uppdatera både sina amneskunskaper och pedagogiska kunskaper.” (sid 15)”

Källa: Pedagogisk handlingsplan för Umeå universitet 2010–2013 Dnr 500-3291-09

Umeå universitetIT-strategiska insatser 2012-2013 (IT-enheten)

Målen utifrån fastställd it-strategi kan sammanfattas i följande punkter: • Skapa en attraktiv it-miljö för studenter, lärare och övrig personal • Samordna it-resurserna• Styra teknik och säkerhetsarbetet • Säkerställa en effektiv it-verksamhet

Källa: IT-strategiska insatser 2012-2013 Dnr