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8/18/2019 Organ Iz Adores Visual Es
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Organizadores
gráfcos
Cursos de Verano. El Escorial 2010Lourdes Barroso.
www.lbarroso.com
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¿Qué son?Imagen: Taringa
http://www.taringa.net/posts/downloads/3922978/C%C3%B3mo-crear-Mapas-Mentales-I-m-p-e-r-d-i-b-l-e!.htmlhttp://www.taringa.net/posts/downloads/3922978/C%C3%B3mo-crear-Mapas-Mentales-I-m-p-e-r-d-i-b-l-e!.html
8/18/2019 Organ Iz Adores Visual Es
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Técnicas quepermien crear
represenaciones!isuales delconocimieno
Imagen: "i#ipedia
http://es.wikipedia.org/wiki/Diagrama_Ishikawahttp://es.wikipedia.org/wiki/Diagrama_Ishikawa
8/18/2019 Organ Iz Adores Visual Es
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$rdenan einerrelacionanIn%ormaci&n
Imagen: "i#ipedia
http://es.wikipedia.org/wiki/Diagrama_Ishikawahttp://es.wikipedia.org/wiki/Diagrama_Ishikawa
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¡No son nada nuevo!
Conocemos su uilidad desde siempre
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Tipos deorganizador
es
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'epende delconenido
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'e comparaci&n Diagrama de Venn
Tema 1 Tema 2
D i e r e n c i a
s D i e r e n c i a
s ! i m
i " i # u
d e s
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(erarqu)a
Imagen: $i%ipedia
http://es.wikipedia.org/wiki/Pir%C3%A1mide_alimentariahttp://es.wikipedia.org/wiki/Pir%C3%A1mide_alimentaria
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'e ciclo
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'e procesoDiagrama de &u'o
*uene: "i#ipedia
http://es.wikipedia.org/wiki/Diagrama_de_flujohttp://es.wikipedia.org/wiki/Diagrama_de_flujo
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Cronolog)as()neas de" #iempo
*uene* Lourdes Barroso+erramiena : 'ipi,
http://www.dipity.com/lbarroso/Seguridad-Social/fshttp://www.dipity.com/http://www.dipity.com/http://www.dipity.com/lbarroso/Seguridad-Social/fs
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Toma de decisiones
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-arices
/brica de e!aluaci&n elaborada con: ubiar
http://rubistar.4teachers.org/http://rubistar.4teachers.org/
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epresenaci&n problema
1+, -m./ 1,,
-m./
0
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esi&n depro,ecos
ráfco de an##
Imagen: "i#ipedia
http://es.wikipedia.org/wiki/PERThttp://es.wikipedia.org/wiki/PERT
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Causa e%eco Diagrama de 3s/i%a4a o espina de
pescado
http://es.wikipedia.org/wiki/Diagrama_de_Ishikawahttp://es.wikipedia.org/wiki/Diagrama_de_Ishikawa
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3asos diagrama Is4i#awa
1. 'ibu5ar un diagrama en 5"anco.
26 7esumir e" pro5"ema en la cabe6a.
7. eleccionar las principa"es ca#egor)as de causas.
86 ("uvia de ideas sobre las posibles causas.
+6 0sociar causas a caegor)as.
8. 3regunar el por 9ué de cada causa.
:6 e"eccionar las m9s imporanes.
*uene: $i%ipedia
http://es.wikipedia.org/wiki/Diagrama_de_Ishikawahttp://es.wikipedia.org/wiki/Diagrama_de_Ishikawa
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ci!idadConsruir un diagrama causae%eco sobre:
;(as causas de 5a'o rendimien#o esco"ar<
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Causa e%eco
*uene: C.. Le,!ana
http://carlostelesecundaria.wordpress.com/2008/06/28/diagrama-ishikawa-diagnostico-escolar/http://carlostelesecundaria.wordpress.com/2008/06/28/diagrama-ishikawa-diagnostico-escolar/http://carlostelesecundaria.wordpress.com/2008/06/28/diagrama-ishikawa-diagnostico-escolar/
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; muc4os m9s <
Imagen: Educaci&n $asis
http://www.educationoasis.com/curriculum/graphic_organizers.htmhttp://www.educationoasis.com/curriculum/graphic_organizers.htm
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Organizadorespara "a
comprensi=n
"ec#ora
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Los persona5es
lgunos e5emplos
http://www.educationoasis.com/curriculum/GO/character_story.htmhttp://www.educationoasis.com/curriculum/GO/character_story.htm
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El !ocabulario
lgunos e5emplos
http://www.educationoasis.com/curriculum/GO/vocab_dev.htmhttp://www.educationoasis.com/curriculum/GO/vocab_dev.htmhttp://www.educationoasis.com/curriculum/GO/character_story.htm
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La 4isoria
Ver e5emplo
http://www.freeology.com/graphicorgs/page2.phphttp://www.freeology.com/graphicorgs/page2.php
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$ros
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iios para descargar >c4as
>n ing"és
reece
$asis Educaci&n
*reelog,
+ol. Ineraci!os
No#a:
-?; *@CILE de raducir ,reproducir.
>spao" ,udas gr9>cas
http://www.greece.k12.ny.us/instruction/ela/6-12/tools/index.htmhttp://www.educationoasis.com/curriculum/graphic_organizers.htmhttp://www.freeology.com/graphicorgs/page2.phphttp://my.hrw.com/nsmedia/intgos/html/igo.htmhttp://www.eduplace.com/graphicorganizer/spanish/http://www.eduplace.com/graphicorganizer/spanish/http://www.eduplace.com/graphicorganizer/spanish/http://my.hrw.com/nsmedia/intgos/html/igo.htmhttp://www.freeology.com/graphicorgs/page2.phphttp://www.educationoasis.com/curriculum/graphic_organizers.htmhttp://www.greece.k12.ny.us/instruction/ela/6-12/tools/index.htm
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Las esrellas in!iadas
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@apas men#a"es A concep#ua"es
Las esrellas in!iadas
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@apas
men#a"es
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Bases >siol&gicas
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Teor)a de los 2 4emis%erios
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+emis%erio i6quierdo
(=gicaBa5"a
>scri#uraNumeraci=n
@a#emá#icasCensamien#o
secuencia"0na")#ico
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+emis%erio derec4o
Visua"Censamien#o
no ver5a"Bo")s#ico
en#imien#osrea#ividad
ap6 ar#)s#icas
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prendemos anes a inerprearim9genes que a leer
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El aprendi6a5e %ormal se basa enel pensamieno racional.
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Las im9genes a,udan al procesoracional , la comprensi&n.
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La escriura es lineal ,puede di>cular la comprensi&nde algunas relaciones.
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3ensamieno
irradiane
La esrucura , el
%uncionamienoneuronal del cerebroes radia"
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3ensamieno
irradiane
e basa en elesablecimieno demE"#ip"esasociaciones a parirde un nEc"eo cen#ra"
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eg/n uzanA cada bit dein%ormaci&n que accede alcerebroA se puede represenarcomo una esera cen#ra" de
"a 9ue irradianinnumera5"es en"aces deinormaci=nA por medio deeslabones que represenanuna asociaci&n deerminada.
Cada una de esasasociacionesA posee su propiae in>nia red de !)nculos ,cone=iones.
3ensamieno
irradiane
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ué es un mapa menalD
“El refejo gráco yexterno del
pensamientoirradiante y creativoa partir de unaimagen central” .
*uene: $noria
http://www.narceaediciones.es/libreria/NC_detalle.asp?idLibro=115http://www.narceaediciones.es/libreria/NC_detalle.asp?idLibro=115
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?ilidad
Desarro""o de "acrea#ividad A
capacidadcomprensiva6
ons#ruirconocimien#o
>fcacia en e"aprendiza'e
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Elemenos
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C&mo 4acerun mapamenal
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3roceso: Llu!ia de ideas
1. -inimapa con ideas .imágenes cla!es
2. Idea cenral
7. amas con ideas c"aves
. Fue!as ideas , re"aciones
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3roceso: parir de un e=o
16 (ec#ura
26 3den#ifcar idea principa" ,secundarias.
7. amas con pa"a5ras c"aves
. Fue!as ideas , re"aciones
en#re e""as
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ecursos
16 Cape" sin cuadr)cula.
2. paisado.
F6 (ápices de colores
. In%ormaci&n rele!ane
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3aso a paso*uene: Gou#u5e
http://www.youtube.com/watch?v=u5FES2mHMqw&feature=PlayList&p=B6C94496EC0FA14E&playnext_from=PL&index=6http://www.youtube.com/watch?v=u5FES2mHMqw&feature=PlayList&p=B6C94496EC0FA14E&playnext_from=PL&index=6
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ecursos
Tam5iénas)
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ci!idad
Elaborar un mapa menal con alguno de los emaspropuesos o un ema libre.
3resenaci&n de la maeria al alumnado 'iseGo de una unidad did9cica mediane un mapamenal.
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@apas
concep#ua"es
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Eso es un mapa concepual
Elaborado con C-apTools
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Ver mapa concep#ua" in#erac#ivo on"ine Elaborado con Cmap Tools
http://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1HBPGGWW0-3FB80T-GMY/Taller.cmaphttp://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1HBPGGWW0-3FB80T-GMY/Taller.cmaphttp://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1HBPGGWW0-3FB80T-GMY/Taller.cmaphttp://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1HBPGGWW0-3FB80T-GMY/Taller.cmap
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nalog)a: -apa de carreeras
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elaci&n enre ciudades. 3ueden ser m9s o menos deallados 3ara esablecer una ra,eco es me5or seGalars&lo los punos principales , esenciales.
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nalog)a: conocimienocomo consrucci&n de
esrucuras
Las ideas b9sicas seorgani6anA consru,endoesrucuras a ra!és delas relaciones que se
esablecen enre ellas.
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3asos para la elaboraci&n
1. Lecura del e=o.
2. +acer una lisa con los concep#os principa"es
, las palabras de enlace.7. e el grupo negocia la selecci&n de los
concep#os más genera"es o inclusores.
. Elaboraci&n de mapas de orma individua" Aco"ec#iva.
H. E=posici&n de mapa. No eHis#e una Enicaso"uci=n.
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ci!idad: consruir el -C
el ar)culo esA puesA un signo mor%ol&gicoAdependieneA que presupone la e=isencia deun elemeno au&nomoA el nombreA el cualconsiu,e un sinagma uniario denro de laoraci&nA no menos )nimo que el resulane delnombre con el signo indicador del plural < ;aque el ar)culo no desempeGa por s) solo una%unci&n en la oraci&nA su presencia o ausenciadepende en cambio de la siuaci&n o el
cone=oA en de>nii!a de c&mo se en%oca el4ablane la e=periencia que comunicaJ
*uene: larcos Llorac4. Ciado por $noria K2008
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oluci&n propuesa
oncep#os
r)culo
inagma mor%ol&gicodependiene
Fombre
$raci&n
inagma uniario
igno del plural Cone=o
*uene: $noria , al. K2008A p9ginaM
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3ropuesa de -apa Concepual
-apa elaborado con Cmap Tools
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map Too"s
plicaci&n para
consruir -apasConcepuales
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3resenaci&n , uoriales
Ver video#u#oria"
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_4/NULLhttp://www.didacticatic.educacontic.es/curso/mapas-conceptuales/cmap-tools-creacion-de-mapas-conceptualeshttp://www.didacticatic.educacontic.es/curso/mapas-conceptuales/cmap-tools-creacion-de-mapas-conceptualeshttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_4/NULL
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Tour por map Too"s
Car#e 1 ?ilidadesb9sicas
Car#e 2 3osibilidadesde raba5o colaborai!o
Foa: e re9uiere coneHi=n a 3n#erne#
http://educaredweb2.wikispaces.com/space/showimage/CmapTools.swfhttp://educaredweb2.wikispaces.com/space/showimage/CmapTools2.swfhttp://educaredweb2.wikispaces.com/space/showimage/CmapTools2.swfhttp://educaredweb2.wikispaces.com/space/showimage/CmapTools.swf
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Ver mapa concepual online Elaborado con Cmap Tools
http://cmapspublic3.ihmc.us/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1183074815000_2024764387_2509&partName=htmltexthttp://cmapspublic3.ihmc.us/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1183074815000_2024764387_2509&partName=htmltext
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Tuorial de emergencia online Elaborado con Cmap Tools
http://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1183326003765_1602145071_9423/tutorial%20de%20emergencia.cmaphttp://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1183326003765_1602145071_9423/tutorial%20de%20emergencia.cmap
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0p"icaciones
de
8/18/2019 Organ Iz Adores Visual Es
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o%wareomercia" con
ins#a"aci=n "oca"
3@ind@ap. Ton,Bu6an 3nspira#ion. @ind@anager.
http://www.thinkbuzan.com/uk/landing/spanishhttp://cf.inspiration.com/espanol/index.cfmhttp://www.mindmanager.com/http://www.mindmanager.com/http://cf.inspiration.com/espanol/index.cfmhttp://www.thinkbuzan.com/uk/landing/spanish
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o%ware
ra#ui#o conins#a"aci=n "oca"
I@ind. -apasmenalesA diagrama deIs4i#awaA llu!ia deideas<
http://www.xmind.net/http://www.xmind.net/
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o%wareomercia" on"ine con versi=n
gra#ui#a
$e5spira#ion. ran !ariedad deorgani6adores. En Inglés Dropmind. &lo -3. EspaGol
http://www.mywebspiration.com/http://web.dropmind.com/http://web.dropmind.com/http://www.mywebspiration.com/
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o%ware
omercia" on"ine con versi=n
gra#ui#a
@ind82. &lo --. dmie !)deos . @indomo. &lo --. dmie !)deos. $%rece
una !ersi&n de escriorio.
http://mind42.com/http://www.mindomo.com/index.htmhttp://www.mindomo.com/index.htmhttp://mind42.com/
8/18/2019 Organ Iz Adores Visual Es
73/73
@uc/as gracias
Lourdes Barrosowww.lbarroso.com