PAPEL DEL DOCENTE-TUTOR VIRTUAL
INSTITUTO VERACRUZANO UNIVERSITARIOMAESTRÍA EN GESTIÓN EDUCATIVA
Asignatura:TECNOLOGIA EDUCATIVAAlumno:ELVIA MERLÍN CASTRO
Existen ciertos roles en la sociedad, que a pesar de los vertiginosos cambios que ha experimentado el mundo como consecuencia de la acelerada evolución tecnológica, han prevalecido; tal es el caso del docente. Como atinadamente declaraba Charles Darwin en su célebre Origen de las especies:
INTRODUCCIÓN
“Las especies que sobreviven no son las más fuertes ni las más inteligentes, sino
aquellas que se adaptan mejor al cambio”.
Así el docente ha sabido adoptar y adaptar las TIC’s en el proceso diario de enseñanza-aprendizaje dando como resultado la TE. En el caso del e-learning tal adaptación ha hecho que el docente asuma un rol de Tutor Virtual.
PAPEL DEL DOCENTE-TUTOR VIRTUAL
• Es capaz de traspasar las fronteras físicas del aula de clases para fomentar el aprendizaje continuo y cooperativo.
• Favorecer el aprendizaje activo a través de la generación de un dialogo con y entre los participantes.
• Debe de ser un monitor y moderador de los grupos de trabajo con el fin de promover el aprendizaje cooperativo constructivo.
En el contexto del e-Learning un docente-tutor virtual es un profesional que:
FUNCIONES DE UN BUEN DOCENTE-TUTOR VIRTUAL
Desarrolla un plan de trabajo en un entorno virtual de aprendizaje, acompaña, media y retroalimenta al participante, encargado de gestionar el aprendizaje.
Pedagógico:
Social:
Técnico:
Administrativo:
Posee habilidades en el uso de las herramientas tecnológicas.
Realiza el seguimiento del participante y administra los grupos de trabajo.
Crea un ambiente de aprendizaje interactivo, empático, generando que la distancia geográfica sea cada vez menos notoria.
HABILIDADES ESPECIALES DEL DOCENTE-TUTOR VIRTUAL
SOLIDA FORMACIÓN ACADEMICA
EXPERTOS USUARIOS DE
HERRAMIENTAS DE TI
VETERANOS EN EL USO DE AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
GUIA DEL AUTOAPRENDIZ
AJE
MOTIVADOR DEL DIALOGO Y REFLEXIÓN
SOBRELLEVA LOS OBSTACULOS DE
LA DISTANCIAGENERADOR DE INTERACCIÓN ENTUSIASTA DE
LAS TIC’S
EMPATICO CON LA SITUACIÓN DEL
ALUMNO
INSTAR EN EL APRENDIZAJE COOPERATIVO
HABILIDADES ESPECIALES DEL DOCENTE-TUTOR VIRTUAL
PROMUEVE LA
INVESTIGACIÓN
CAPAZ DE ADAPTARSE A
LAS SITUACIONES
ATENTO A LAS COMUNICACION
ES
RESPETUOSO DE LOS DISTINTOS RITMOS DE
APRENDIZAJE
VALORA EL ENTORNO VIRTUAL EN EL CUAL SE
DESEMPEÑA
EXPLICA LOS CONTENIDOS DE MANERA CLARA
DISPONIBLE PARA LA ASISTENCIA DE SUS
ALUMNOS
ANIMA A LOS ESTUDIANTES A
BUSCAR LA INDEPENCIA EDUCATIVA
COMPARTE EL PROCESO DE
APRENDIZAJE CON EL GRUPO
PAPEL DEL ESTUDIANTE DENTRO DE UN AULA VIRTUAL
Se caracteriza por:• Es auto-motivado• Tecnológicamente hábil• Se comunican bien por escrito• Esta listos a comprometer su tiempo y su energía
en el curso• Cree en el proceso de aprendizaje fuera del aula
tradicional• Comunica sus necesidades y preocupaciones.
Es el personaje principal del proceso de su propio aprendizaje, asume un papel activo. Se identifica por un alto grado de independencia y responsabilidad, se vale de sus competencias y experiencia para construir su propio conocimiento.
CONCLUSIONES La educación virtual es una opción de aprendizaje que se acopla al tiempo y necesidades del estudiante, lo cual facilita el manejo de la información y de los contenidos de los temas que se desean tratar.
Permite traspasar las limitaciones geográficas y temporales empleando la tecnología para construir comunidades de aprendizaje que se caracterizan por la reflexión, construcción y generación de conocimientos a través de las participaciones de los integrantes de la comunidad.
El docente asume el rol de Tutor Virtual, es un profesional responsable capaz de crear las condiciones adecuadas y facilita las herramientas a los estudiantes para realizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera autónoma.
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