PD_Eje 1_final_06.05.15.pdf

Curso Propedutico para el Aprendizaje Autogestivo en un

Ambiente Virtual

Eje 1. AVA y herramientas tecnolgicas

Universidad Abierta y a Distancia de Mxico

UnADM

Curso Propedutico para el Aprendizaje

Autogestivo en un Ambiente Virtual

Eje 1. AVA y herramientas

tecnolgicas


Ambiente Virtual


Universidad Abierta y a Distancia de Mxico 2


Despus de escalar una gran colina uno se encuentra

slo con que hay muchas ms colinas que escalar.

Nelson Mandela

Presentacin

En la actualidad, las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) se han

convertido en un elemento importante en los modelos de educacin a distancia, ya que

favorecen la integracin de diversas herramientas que permiten la interaccin entre los

participantes, adems de permitir el acceso a diversos materiales de estudio y fuentes

complementarias de informacin. Dentro de los sistemas de educacin a distancia, los

modelos basados en el uso de internet han tenido un fuerte impulso y una gran aceptacin,

pues el uso de la red en el ambiente educativo ha dotado de una gran flexibilidad a los

factores que antes resultaban limitantes para algunos estudiantes por ejemplo la distancia

y el tiempo.

Sin embargo, el aprovechamiento de estos recursos tecnolgicos se dar en la medida en

que conozcas su utilidad en tu aprendizaje.

Apropiarte de tu espacio de estudio es preciso para

que te sientas parte de la Universidad; por ello el

propsito fundamental de este eje es proporcionarte

los elementos terico-prcticos, esenciales para la

navegacin dentro y fuera del aula virtual a travs de

actividades que permitan la aplicacin de los

conocimientos adquiridos. El eje 1. AVA y

herramientas tecnolgicas se compone de tres

unidades que se interrelacionan entre s y que juntas

te proporcionan un panorama amplio del aula virtual.

En la primera unidad recorrers el aula para familiarizarte con ella, puesto que ser el

espacio virtual donde aprenders e interactuars con tus compaeros y docente en lnea.

Para esto es importante que primero conozcas de manera general la estructura del aula

virtual. En la segunda unidad identificars qu es un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA),

y reconocers los elementos que lo conforman, para entender por qu la plataforma de la

Universidad tambin forma parte de un AVA; finalmente, en la tercera unidad tendrs

oportunidad de conocer algunos programas que te sern de utilidad para realizar tus tareas


Ambiente Virtual



y administrar tus archivos, as como a utilizar diferentes navegadores de Internet y el correo

electrnico.

Asimismo, reconocers cules son las funciones que tiene cada una de las herramientas,

de las cuales dispones dentro del aula, as como de aquellas que se encuentran en la web,

con la finalidad de que te sean de utilidad, para fortalecer tu aprendizaje y comunicarte con

tus compaeros y docente en lnea. Tambin, descubrirs como puedes facilitar tus tareas

con el uso de programas computacionales y cmo administrar tus archivos.

Revisar cada unidad y realizar las actividades del curso propedutico, te permitir familiarizarte con las caractersticas de la educacin en lnea, as como con el estudio independiente, que ser necesario para llevar a buen trmino tus estudios.

Competencias

En este eje desarrollars las siguientes competencias especficas:

Reconoce los componentes y caractersticas de un AVA

con la finalidad de familiarizarse con el entorno en que

tendr lugar su aprendizaje para situar su rol dentro del

aula virtual.

Identifica las caractersticas tcnicas y didcticas de las

herramientas de un AVA para llevar a cabo el estudio

individual y colaborativo que utilizar para su

desempeo acadmico dentro del aula virtual.


Ambiente Virtual



Propsitos

Los propsitos de este eje son los siguientes:

Identificar los elementos que conforman el perfil

dentro del aula virtual, mediante su edicin, para

identificarse e integrarse al grupo.

Identificar las caractersticas y elementos que

conforman un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA)

para el manejo adecuado de los espacios y las

herramientas del aula virtual.

Reconocer las herramientas del aula virtual e

identificar el uso didctico de stas.

Utilizar herramientas de comunicacin en la Web

mediante la exploracin, el anlisis y la evaluacin de

sus caractersticas y funciones, para trabajar fuera y

dentro del aula virtual.

Metodologa

Para lograr los propsitos, se dise un ambiente virtual que

facilita la construccin de tu aprendizaje a partir de la planeacin

de diversas actividades, como la elaboracin de un blog

personal, la produccin de documentos y dos

cuestionarios automatizados, que te permitirn adquirir y

reforzar los conocimientos logrados. Asimismo, se

contempla el uso de diferentes espacios de comunicacin

sincrnica y asincrnica, como los foros, el mensajero interno

y el correo electrnico, que promueven la interaccin con tu

docente en lnea y compaeros, permitindote, adems,

compartir y expresar tus puntos de vista.

Se sugiere que revises las lecturas y videos que se te proporcionan para que comiences

a familiarizarte con los diferentes elementos que conforman tu aula virtual y puedas llevar

a cabo las actividades propuestas.


Ambiente Virtual



La mayor parte de las actividades de aprendizaje las realizars de manera individual,

aunque se considera tambin la participacin en un foro y en el blog para enriquecer y

comentar los temas revisados. Al final de cada unidad debers realizar las actividades

que se proponen.

Por otro lado, la autorregulacin, entendida como la capacidad para dirigir la conducta

propia, ser el camino a seguir para lograr tu aprendizaje en este eje.

Planificacin para tu aprendizaje

El Eje 1 est dividido en tres unidades, y al finalizar cada una

de ellas realizars actividades para evaluar tu aprendizaje y las

competencias que se pretenden que desarrolles.

Cada actividad est diseada para que te familiarices con el

aula, e interactes con ella y apliques el conocimiento adquirido

en la unidad.

A continuacin se muestra la planeacin para tu aprendizaje:

Unidad 1. Mi aula

1.1. Acceso

1.2. Perfil

1.3. Comunicacin

Logro: Identificar los componentes del aula para familiarizarse e interactuar en ella. (comprensin)

Competencias digitales: Edita su perfil en el aula para integrarse e interactuar con el grupo en funcin de las herramientas de Moodle

Actividad Evaluacin Horas Herramienta Recursos

1. Edicin del

perfil

No

ponderable

4 horas

2 horas de estudio

2 horas para la

realizacin de la

actividad.

Seccin Perfil Video: Edicin de perfil

Unidad 2. Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA)

2.1. Tipos de plataformas virtuales

2.2. Espacios de un Ambiente Virtual de Aprendizaje

2.3. Caractersticas de un ambiente Virtual de Aprendizaje


Ambiente Virtual



2.4. Importancia de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Logro: Identificar las caractersticas y componentes de un AVA para situar su rol dentro de ste entorno.

(comprensin)

Competencias digitales:

Resuelve cuestionarios en lnea para autoevaluar su aprendizaje de acuerdo a las herramientas de evaluacin que gestiona Moodle.


2. Introduccin a

un AVA 5%

4 horas

2 hora de estudio

2 hora para

resolver

cuestionario

Cuestionario

en Moodle Contenido en plataforma

Unidad 3. Herramientas tecnolgicas

3.1. Ofimtica

3.2. Internet

3.3. Herramienta del aula virtual

Logros:

Identificar las herramientas del aula y su uso didctico.(comprensin)

Utilizar herramientas virtuales para llevar a cabo el estudio individual y colaborativo dentro del

aula.(anlisis)

Competencias digitales:

Disea un blog para publicar y compartir informacin tomando en cuenta los requerimientos tecnolgicos para su creacin.


Ejercicio 1. Identificacin de herramientas

No ponderable

4 horas 2 horas de estudio 2 horas para resolver el cuestionario

Cuestionario en Moodle

Contenido en plataforma

3. Creando mi

blog 12%

8 horas

3 horas de estudio

5 horas para la

realizacin de la

tarea.

Blog personal

Foro de

discusin

Lectura: Qu es ser un

estudiante en lnea?

Tutoriales:

Creando mi blog en Blogger

Creando mi Blog en Wordpress


Ambiente Virtual



Mapa general del Eje

A continuacin se muestra el mapa general del eje, con las competencias particulares, las

unidades y actividades que llevaras a cabo durante su desarrollo.

CompetenciasReconoce los componentes y caractersticas de un AVA con las finalidad de familiarizarse con el entorno en que tendr su aprendizaje para situar su rol dentro del aula virtual.

Identifica las caractersticas tcnicas y didcticas de las herramientas de un AVA para llevar a cabo el estudio individual y colaborativo que utilizar para su desempeo acadmico dentro del aula virtual.


Unidad 1. Mi aula

Unidad 2. Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Unidad 3. Herramientas Tecnolgicas

Actividad 1. Edicin del perfil

Actividad 2. Introduccin a un AVA

Actividad 3. Creando mi blog


Ambiente Virtual



Unidad 1. Mi aula

La educacin a distancia se caracteriza por ser un medio de aprendizaje que permite

incorporar mltiples herramientas de comunicacin visual a un entorno de formacin

profesional por medio de la Web. Con ello es posible que los especialistas acadmicos

encuentren un punto de convergencia, donde se apliquen y complementen entre s diversos

recursos multimedia durante el proceso de enseanza-aprendizaje, para lograr un mismo

fin: la fcil comprensin y adquisicin de conocimiento.

Las aulas virtuales, como la utilizada en la UnADM, son espacios en la plataforma de

Moodle en las cuales acceders a recursos tecnolgicos dispuestos de acuerdo con un

planteamiento didctico, enfocado en la consecucin de propsitos educativos.

1.1. Acceso

El portal es la pgina de internet mediante la cual te conectas a la universidad virtual. Aqu,

encontrars informacin sobre la institucin: presentacin, descripcin y ubicacin de los

Centros de Acceso y Apoyo Universitario (CAAU), normatividad, informacin de las

carreras, convocatorias, bibliotecas virtuales, servicios, calendario acadmico, noticias,

campus virtual, entre otras.

Es importante navegar y conocer todos los recursos con los que cuentas, ya que te pueden

servir para resolver las dudas que surjan a lo largo de tu estancia acadmica en la

Universidad.

Da clic en la URL para que seas dirigido a la pgina: http://www.unadmexico.mx/

*Nota: Es importante aclarar que las versiones de las aulas pueden variar, es por ello que

a manera de ejemplo te mostramos como acceder y comunicarte dentro de ella.

Seguramente te sern de gran ayuda ya que te brindarn un panorama general del

funcionamiento del aula.

Para identificar como ingresar al aula virtual, debes entrar a plataforma, el video se ubica

en la Unidad 1. Mi aula, subtema 1.1. Acceso.

UnADM. (2014). Tutorial para ingresar al aula. [Video].
http://www.unadmexico.mx/


Ambiente Virtual



1.2. Perfil

Es muy importante que tus compaeros y Docente en lnea conozcan ms de ti, puesto

que las relaciones interpersonales son fundamentales en la educacin a distancia. En

este caso, a diferencia de la educacin presencial, el perfil sustituye la presentacin cara

a cara.

Por lo tanto, es necesario que revises este video tutorial que muestra amanera de ejemplo

cmo editar tu perfil. Es importante aclarar que las versiones de las aulas pueden variar.

TV UnADM. (2011). Actualiza tu perfil. [Video]. Recuperado el 02/02/15, de: http://www.youtube.com/watch?v=QayLTBk4_o0

*Importante: Evita cambiar tu contrasea, porque esto puede generarte problemas con

tu ingreso a plataforma.

1.3. Comunicacin

La conformacin de comunidades de aprendizaje requiere procesos de comunicacin e

interaccin basados en relaciones de empata, las cuales te permiten comprender al otro y

establecer un dilogo que genere la comprensin mutua, esta accin implica el

conocimiento del otro, de sus experiencias, capacidades, disposiciones y problemticas

compartidas, con el objetivo de identificar con quines puedes colaborar y de quines

puedes aprender. Para esto resulta indispensable mantener una comunicacin constante

con tu docente en lnea, as como con tus compaeros, y las diferentes maneras de

hacerlo se explican en el siguiente video. Es importante aclarar que las versiones de las

aulas pueden variar.

TV UnADM. (2011). Mensajes. [Video]. Recuperado el 02/02/15, de: https://www.youtube.com/watch?v=LRXAtS1_Lxw
http://www.youtube.com/watch?v=QayLTBk4_o0https://www.youtube.com/watch?v=LRXAtS1_Lxw


Ambiente Virtual



Actividad 1. Edicin del perfil

Propsito

Identificar los elementos que conforman el perfil dentro del aula virtual, mediante su

edicin, para presentarse e integrarse al grupo.

Desarrollo

La conformacin de comunidades de aprendizaje depende de procesos comunicativos y

de interaccin, basados en relaciones de empata que, a su vez, te permitan establecer

un dilogo con los dems, con el objetivo de identificar con quines puedes colaborar y

de quin puedes aprender es fundamental edites tu perfil.

Indicaciones

1. Da clic en Actualizar perfil para que puedas editar tus datos.

2. Revisa que tus datos estn completos y sean correctos.

3. En el cuadro de texto que se encuentra al final de tu informacin, escribe un

mensaje que responda a las siguiente preguntas: qu haces?, a qu te

dedicas?, cules son tus expectativas?

4. Es importante que no cambies tu contrasea, para que no presentes

inconvenientes con tu ingreso al aula.

*Es recomendable no revelar datos ms privados como tu domicilio y nmero telefnico.

5. Sube tu fotografa. sta debe ser reciente, mostrar claramente tu rostro, y en ella

slo debes aparecer t, sin ms personas junto a ti. No debe tratarse de una

imagen o un logo, ni prestarse a malas interpretaciones. Recuerda que ste es un

sitio acadmico, y por lo tanto, debes mostrar respeto por los dems.

6. No olvides guardar tus datos y fotografa antes de salir de tu perfil.

7. Revisa los perfiles de tus compaeros para conocerlos e identificarlos.

Evaluacin

Esta actividad es de carcter formativo, le ayudar a tu docente en lnea y a ti a identificar

las dificultades a las que te puedas enfrentar en este primer acercamiento al aula virtual.


Ambiente Virtual



Recursos

Video

Actualiza tu perfil

Herramientas

Edicin de perfil

Productos

Perfil completo con fotografa

Para editar tu perfil debes ingresar al aula virtual

Cierre de la unidad

La movilidad y la comunicacin dentro del aula son de suma importancia. La movilidad

indica las rutas a seguir para interactuar con los elementos, pero tambin sirve para

comunicarte, lo cual enriquecer tu estancia dentro de la Universidad, y por eso resulta

pertinente comenzar este curso propedutico conociendo el espacio virtual al cual

pertenecers.

Pero, qu es un AVA? Se te invita a continuar con este eje para que comprendas su

significado, sus componentes y sus caractersticas, as como algunos de sus beneficios.


Ambiente Virtual



Unidad 2. Ambientes Virtuales de Aprendizaje

En la virtualidad quien no se comunica, no existe.

Annimo

El aula en la que te encuentras, y con la que ya tuviste un acercamiento en la unidad

anterior, es parte de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA), por lo que es conveniente

aclarar lo que es.

Un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) o tambin

conocido como Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) es

[] el conjunto de entornos de interaccin, sincrnica y

asincrnica, donde, con base en un programa curricular, se

lleva a cabo el proceso enseanza aprendizaje, a travs de

un sistema de administracin de aprendizaje (Lpez

Rayn, Escalera, Ledesma 2002, Citados en: Chan, 2004).

El constructivismo social es la base de la mayora de los AVA, el cual considera a los

entornos virtuales de aprendizaje como lugares privilegiados para la adquisicin y creacin

de conocimientos. Desde esta visin, se hace nfasis en la colaboracin y existe la premisa

fundamental de que todos los actores involucrados en el proceso de formacin contribuyen

al aprendizaje, pues a travs de un AVA el estudiante define su propio aprendizaje y lo

desarrolla de manera activa y situada, pero siempre en colaboracin con otros.

Aun, cuando los AVA han proliferado en las empresas y en algunas instituciones con fines

de capacitacin de personal, quizs en la Educacin Superior es donde mayor impacto han

tenido, no slo por la autonoma y la actividad autogestiva de los estudiantes; sino porque

all es posible hacer un diseo y distribucin del espacio segn las necesidades y

requerimientos del contexto. Es decir, se puede construir un entorno en el que se disponga

de los espacios que sean necesarios para las actividades de enseanza y aprendizaje.

En este sentido, los AVA, han permitido replantear las nuevas formas de aprender, al igual

que los escenarios del espacio para aprender y de las actividades de los estudiantes para

acceder, apropiar y procesar informacin as como para desarrollar competencias

profesionales (Chan, M, 2004).


Ambiente Virtual



2.1. Tipos de plataformas virtuales

Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje, hoy

en da estn experimentando un crecimiento

muy notable. Cada vez son ms las

instituciones apoyan sus procesos educativos,

ya sea en la modalidad presencial o totalmente

virtual, en las plataformas educativas.

Asimismo, existen varias universidades que han apostado por el uso de grandes

plataformas como Mirada X o Coursera, para ofertar los llamados cursos en lnea masivos

y abiertos. MOOCS (Massive Open Online Courses), por sus siglas en ingls. Este tipo de

cursos [] suelen ser gratuitos o verdaderamente accesibles y permiten el intercambio de

saberes entre los estudiantes. [] se organizan en torno a un cronograma de encuentros

virtuales de modo que todos los participantes tengan la oportunidad de organizar sus

actividades diarias y disponer del tiempo y el equipamiento necesarios para conectarse

online y aprender mediante charlas, conferencias, debates y gracias a los materiales que

se ponen a disposicin de los mismos.(mooc.es).

Como puedes ver, la cantidad de ofertas educativas basadas en el uso de plataformas

virtuales es enorme y cada da crece de manera exponencial. Actualmente, existe una gran

cantidad de plataformas virtuales, mismas que se clasifican de la siguiente manera:

Comerciales, Libres y Plataformas a la medida. A continuacin se muestra cada una de

ellas.

Plataformas comerciales

Para ser utilizadas se debe realizar la compra de la licencia. Estas plataformas no permiten

realizar ninguna modificacin a su diseo. En general, todas han mejorado en operatividad

y han generado sucesivas versiones que incorporan funciones y aplicaciones cada vez ms

verstiles, completas y complejas que permiten una mayor facilidad en el seguimiento de

un curso virtual y en la consecucin de los objetivos que pretende, tanto acadmicos como

administrativos y de comunicacin. (Charcas, 2009). En el siguiente esquema podrs

revisar algunas de ellas.


Ambiente Virtual



FirstClass: Es una aplicacin cliente/servidor colaborativa (groupware), de correo

electrnico, conferencias en lnea, servicios de voz/fax, y sistema de tabln de anuncios,

para sistemas operativos Windows, Macintosh y Linux.

http://www.firstclass.com/

Blackboard: Es una plataforma de uso comercial que permite la administracin de un

grupo de recursos para desarrollar cursos virtuales, con la capacidad de hacer divisiones

precisas de materias, grupos, roles, accesos, entre otros.

http://www.blackboard.com/

WebCT: Es un sistema comercial de aprendizaje virtual online, el cual es usado

principalmente por instituciones educativas para el aprendizaje a travs de Internet. La

flexibilidad de las herramientas para el diseo de clases hace este entorno muy atractivo

tanto para principiantes como usuarios experimentados en la creacin de cursos en lnea.

http://www.webct.com

eCollege: Es adquirida por el grupo de educacin Pearson Educacin, una compaa

proveedora de contenidos impresos y electrnicos en ambientes fsicos.

hhttp://www.ecollege.com/index.php

Basada en: XarxaTIC (s/f).

Plataformas libres

Son aquellas plataformas de libre acceso, que se pueden adquirir de manera gratuita, su

licencia es libre y permite realizar modificaciones a su diseo. Se encuentra a disposicin

de cualquier usuario. En la siguiente tabla puedes ver algunos ejemplos.

Claroline: Es un groupware asncrono y colaborativo. Proyecto de

software libre que se distribuye con licencia GNU. Presenta las

caractersticas propias de un sistema de gestin de contenidos (CMS).

Puede ser utilizado por formadores, para administrar cursos virtuales

en entornos e-learning.

http://www.claroline.net/index.php?lang=es
http://www.firstclass.com/http://www.blackboard.com/http://www.webct.com/http://www.ecollege.com/espanol/http://www.claroline.net/index.php?lang=es


Ambiente Virtual



ATutor: Es un Sistema de Gestin de Contenidos de Aprendizaje,

(Learning Content Management System) de Cdigo abierto basado en

la Web y diseado con el objetivo de lograr accesibilidad y

adaptabilidad. Los administradores pueden instalar o actualizar ATutor

en minutos. Los docentes pueden rpidamente ensamblar, empaquetar

y redistribuir contenido educativo, y llevar a cabo sus clases online. Los

estudiantes pueden aprender en un entorno de aprendizaje adaptativo.

http://atutor.ca/

Moodle: Es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestin de

cursos, de distribucin libre, permite crear comunidades de aprendizaje

en lnea. Este tipo de plataformas tecnolgicas tambin se conoce

como LMS (Learning Management System).

http://moodle.org/?lang=es

Dokeos: Es un entorno de e-learning y una aplicacin de

administracin de contenidos de cursos y tambin una herramienta de

colaboracin. Es software libre y est bajo la licencia GNU GPL,

Tambin est certificado por la OSI y puede ser usado como un sistema

de gestin de contenido (CMS) para educacin y educadores. Esta

caracterstica para administrar contenidos incluye distribucin de

contenidos, calendario, proceso de entrenamiento, chat en texto, audio

y video, administracin de pruebas y guardado de registros.

http://www.dokeos.com/

Basada en: XarxaTIC (s/f).
http://atutor.ca/http://moodle.org/?lang=eshttp://www.dokeos.com/


Ambiente Virtual



Plataformas a la medida

Son aquellas que se desarrollan e implementan dentro de la misma Institucin. Su diseo

obedece a las necesidades particulares de la poblacin estudiantil. Las plataformas de

desarrollo propio no persiguen objetivos econmicos, sino responden ms a factores

educativos y pedaggicos. No se suelen dar a conocer al pblico en general. Algunos

ejemplos son los siguientes.

Agora Virtual es un entorno diseado para el trabajo en grupos.

http://www.agoravirtual.es/

Unidad de Educacin Virtual USAT http://www.usat.edu.pe/usatvirtual/login/index.php

2.2. Espacios de un Ambiente Virtual de Aprendizaje

Cabe destacar que aun cuando las plataformas virtuales poseen diseos particulares,

acordes a las necesidades de la institucin a la que pertenecen, estos se conforman por

espacios o entornos que son comunes a todos y que a continuacin se mencionan:

Espacio de conocimiento: A travs de contenidos digitales se invita al estudiante a buscar

y manipular la informacin en formas creativas, atractivas y colaborativas. La construccin

de este entorno es a partir de objetos de aprendizaje y pueden ser desde una pgina Web

con contenidos temticos, hasta un curso completo.
http://www.agoravirtual.es/http://www.usat.edu.pe/usatvirtual/login/index.php


Ambiente Virtual



Espacio de colaboracin: Este es el espacio que permitir la interaccin y participacin

de todos los implicados en el AVA desde el enfoque del trabajo colaborativo. Esto puede

ser de forma sincrnica (todos los participantes al mismo tiempo, en diferente lugar), ya sea

por videoconferencia o por chat, o bien, de forma asincrnica (participacin sin coincidencia

de tiempo y espacio) por correo electrnico, foros de discusin o listas de distribucin o

sitios web.

Espacio de asesora: El propsito de este espacio es la resolucin de dudas y la

realimentacin personalizada. Este espacio es asincrnico, aunque tambin es posible que

se planee de manera sincrnica a travs de sesiones entre el docente y el estudiante.

Espacio de experimentacin: En algunos AVA, esto siempre dependiendo de la

naturaleza de la disciplina que se est enseando, utilizan simuladores, laboratorios

virtuales entre otros que permiten al estudiante vivenciar procesos que simulan una

situacin real.

Espacio de gestin: Aqu se llevarn a cabo trmites escolares, como la inscripcin esto

es: inscripcin, historial acadmico y certificacin. Por otro lado, los docentes pueden dar

seguimiento al aprendizaje de sus alumnos, registrar sus calificaciones y extender la

acreditacin, entre otras cosas.

2.3. Caractersticas de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Entre las caractersticas ms destacadas de los ambientes Virtuales de aprendizaje, se

pueden distinguir las siguientes:

1. Es un espacio donde las caractersticas en que se proporciona la informacin es

diseada. Cualquier pgina web es un cmulo de informacin que refiere a la

estructura y organizacin de la informacin, as como a la arquitectura que usa para

ofrecerla.

2. Un Ambiente Virtual de Aprendizaje es un espacio social. Las interacciones entre

participantes que ocurren en el ambiente son mediadas por las herramientas

proporcionadas. Estas interacciones educativas transforman los espacios

propuestos en plazas, donde se proponen y comentan ideas. La interaccin puede

ser sncrona (Chat, MUDs y mensajera instantnea), y asncrona (correo electrnico

y foros en web). Las ocurrencias de las interacciones pueden suceder una a una,

una a muchas y muchas a muchas.


Ambiente Virtual



3. El espacio virtual es una representacin. Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje

varan, desde los que usan slo texto hasta propuesta 3D, pero todos ellos trabajan

con representaciones que son interpretadas por los estudiantes, quienes

normalmente se comportan como la representacin les sugiere. Algunos ambientes

representan un campus o una escuela, y entonces, los espacios sugeridos son

salones, auditorios, cafetera, los cubculos de los docentes, la biblioteca, entre otros

elementos similares.

4. Los estudiantes no slo son activos, tambin son actores. Durante los cursos

programados, los estudiantes se enfrentarn a actividades como: lecturas,

cuestionarios abiertos y de opcin mltiple, y el uso de interactivos. Durante el

proceso de interaccin con las actividades de aprendizaje tambin producirn

objetos como opiniones en los foros, ensayos que comparten con la comunidad,

diapositivas, programas de cmputo, imgenes, entre otros objetos que enriquecen

el ambiente virtual de aprendizaje.

5. El uso de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje no est restringido a la educacin

a distancia. Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje tambin son usados como un

apoyo a temas particulares, como apoyo extra clase y de modo mixto durante clases

presenciales que se efectan en laboratorios de cmputo.

6. Un Ambiente Virtual de Aprendizaje integra mltiples herramientas. Las herramientas

que integra un Ambiente Virtual de Aprendizaje cumplen con una serie de funciones,

como proporcionar informacin, permitir la comunicacin y la colaboracin, as como

la administracin de las actividades de aprendizaje y la administracin escolar. La

integracin no slo sucede con las herramientas disponibles, sino tambin

pedaggicamente, integrando una secuencia de actividades que les permitan

apropiarse de los contenidos de forma eficiente. La integracin entre tecnologa y la

propuesta psicopedaggica sugieren el ambiente.

7. El Ambiente Virtual se sobrepone con el Ambiente fsico. Algunos Ambientes

Virtuales de Aprendizaje tienen la cualidad de hacer uso de elementos asociados al

Ambiente fsico como los de libros, manipulacin de instrumentos, actividades de

aprendizaje que requieren entrevistas o trabajo cara a cara, o el uso de la ayuda por

medios de comunicacin tradicionales (fax o telfono).


Ambiente Virtual



2.4. Importancia de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje

En un AVA, el aprendizaje se fortalece a travs de la relacin y la comunicacin que se

genera entre el docente y los estudiantes, entre stos e incluso entre grupos de docentes.

Por medio de un conjunto de herramientas los estudiantes se ven favorecidos para

descubrir, construir y aprehender los nuevos conocimientos en un ambiente ms abierto y

flexible en el que las barreras del tiempo y el espacio se ven modificadas de manera

sustancial.

En los Ambientes virtuales, la comunicacin y la interaccin generan el desarrollo de

relaciones interpersonales que favorecen el aprendizaje y la integracin del grupo, a travs

del establecimiento de objetivos comunes y redes de aprendizaje. Surez (2004) seala:

Reconocer una estructuracin de redes de aprendizaje cooperativo, y no slo personas

conectadas a la red, condiciona una forma de entender la interaccin, y por lo tanto, el

aprendizaje y la educacin, que en este caso devuelve ese halo formativo que es proclive

a desaparecer cuando la tecnologa se vuelve centro de la oferta educativa.

Segn More, Winograd y Lange (2001), en los cursos en lnea el diseo de los materiales

educativos responde a nuevos ambientes de aprendizaje ms dinmicos, menos estticos,

pero al mismo tiempo asociados a aspectos muy cercanos a las clases convencionales que

conoces.

T, como estudiante en contacto con las TIC, te beneficiars de varias maneras. Para lo

que requerirs de acciones relacionadas con el uso, seleccin, utilizacin y organizacin de

la informacin, de tal modo que te vayas formando como un ciudadano maduro de la

sociedad de la informacin. Adquirir este tipo de autonoma en la actualidad significar

aprender y dominar las TIC.

Salinas (2003) menciona las destrezas y conocimientos que un estudiante adquiere con el

uso de las TIC:

a) Destrezas y conocimientos especficamente destinados a las TIC(gestionar la

informacin; comunicar; utilizar las interfaces hombre-mquina efectivamente;

comprender cmo se trabaja autnomamente; saber cmo utilizar aplicaciones de

software profesional; etc.);

b) Destrezas y conocimientos relacionados con las TIC como medios de

informacin (ser capaz de leer, producir y procesar documentos, inclusive


Ambiente Virtual



multimedia; procedimientos de seleccin o transmisin de informacin; buscar,

organizar y criticar la informacin; etc.);

c) Destrezas y conocimientos relacionados con las TIC como tema de estudio

(usar nuevas representaciones del conocimiento en un tema dado; usar simulaciones

y modelizaciones; procesar informacin emanada de varias fuentes y orgenes;

desarrollar procedimientos operativos relacionados con dominios especficos del

conocimiento; construir destrezas y conocimiento bsico existente; reforzar las

destrezas de comunicacin; fomentar la creatividad; etc.);

d) Destrezas y conocimientos relacionados tanto con las TIC como con el estatus

del conocimiento (anticipar cambios en el estatus de conocimiento; reforzar el

potencial de transdisciplinariedad de las TIC, etc.).

e) Ajuste a sus tiempos. Una de las bondades de estos ambientes es que podrs

avanzar a tu ritmo, adecuando as el AVA a tus necesidades y fomentando el estudio

independiente.

f) Variedad en la informacin. Tendrs la opcin de consultar distintas fuentes para

enriquecer tu conocimiento, y stas estn a tu alcance dentro y fuera del aula virtual.

Cabe advertir que se debe ser cuidadoso con las fuentes consultadas fuera del aula,

ya que, de no hacer una seleccin en la informacin, se puede confundir o saturar

de informacin que no es relevante, pertinente y fidedigna.

g) Variedad en canales. Al aprender con distintos recursos, la informacin llega a ti por

distintos canales, complementndose para una mejor comprensin.

h) Comunicacin entre actores. Al hablar de tecnologa en la educacin,

generalmente se tiene el miedo de enfrentarse a una tarea frente a una computadora,

en la cual se estar completamente solo. Esto es algo completamente falso, ya que,

como estudiante, se tiene la posibilidad de entablar un dilogo con el Docente en

lnea mediante correo electrnico, foros, mensajera dentro de la plataforma, etc. El

Docente en lnea estar contigo a lo largo de tu proceso de aprendizaje.


Ambiente Virtual



Actividad 2. Introduccin a un AVA

Propsito

Identificar los elementos que conforman un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA), para

reafirmar los conocimientos adquiridos.

Desarrollo

Los AVA, son espacios de colaboracin y aprendizaje. Como nuevo integrante de estos

espacios es importante que conozcas sus funciones y caractersticas.

Indicaciones

Para lograr esto, realiza las siguientes acciones:

1. Ingresa al aula y busca la Actividad 2. Introduccin a un AVA, en la lista de

actividades. Una vez que la identifiques, da clic para acceder a esa herramienta.

2. Responde el cuestionario, y cuando termines, revisa la retroalimentacin.

3. Es importante mencionar, que solamente cuentas con dos intentos para

responder el cuestionario.

Evaluacin

La actividad tiene un valor del 5% sobre la calificacin total del curso.

Recursos

Lecturas

Contenido en plataforma

Tutorial de como ingresar a las actividades

Herramienta

Cuestionario Introduccin a un AVA

Producto

Cuestionario completado.

Para responder al cuestionario es necesario que ingreses al aula.


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Cierre de la unidad

Ahora conoces lo que es un AVA y sus beneficios para promover un aprendizaje. Como

puedes observar, la educacin a distancia es ms que simplemente abrir una pgina web

y leer la informacin que sta contiene; hay muchos otros elementos que interactan para

que logres un aprendizaje ms completo.


Ambiente Virtual



Unidad 3. Herramientas tecnolgicas

Nunca consideres el estudio como una

obligacin, sino como una oportunidad para

penetrar en el bello y maravilloso mundo del

saber.

Albert Einstein.

Las herramientas tecnolgicas, son aquellos

dispositivos electrnicos, programas o

aplicaciones, diseadas para facilitar el trabajo

y permitir que los recursos sean aplicados

eficientemente al intercambio de informacin y

conocimiento dentro y fuera de las

organizaciones.

El uso de herramientas tecnolgicas y de modalidades de formacin basadas en entornos

virtuales ayuda a la comunidad a generar e intercambiar conocimiento en un entorno en el

que se participa de una forma colaborativa, se comparten experiencias y se solucionan

problemas, produciendo procesos de formacin y aprendizaje continuos y en constante

evolucin (Camacho, Marn & Rfols, 2006, citado por Molina, 2009).

Sin embargo, para manipularlas es importante no slo saber cmo se usan, sino tambin

qu funcin tienen para tu aprendizaje, ya que esto te permitir hacer un uso adecuado de

ellas para apropiarte de los conocimientos.

Durante el desarrollo de esta unidad revisars las distintas herramientas, iniciando por los

programas que comnmente se utilizan para realizar trabajos escolares y laborales;


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asimismo, tendrs oportunidad de conocer las diferentes herramientas que conforman tu

aula virtual y otras de la Web, que te sern de utilidad durante tu formacin.

3.1. Ofimtica

La ofimtica hace referencia a la paquetera que se ha diseado para facilitar las

necesidades en el procesamiento y edicin de informacin, la ms utilizada es la paquetera

Office. Seguramente la podrs encontrar en cualquier computadora, aunque en diferentes

versiones.

Las versiones de Office se refieren a las modificaciones realizadas a este paquete de programas tanto para el sistema operativo de Windows como para el de Mac. Por ejemplo:

Office 90-93

Estos compartan las mismas herramientas y el mismo

ambiente para la manipulacin de las herramientas, as

como el mismo formato para guardar los archivos.

Office 97-2003, Mantuvo el mismo formato y el mismo ambiente de

manipulacin que la versin anterior.

Office 2007 para SO

de Windows y Office

2008 para Mac OS

Se cambi el ambiente para manipular y manejar las

herramientas, adems se desarrollaron nuevos formatos

para guardar los archivos, que mencionaremos ms

adelante.

Office 2010 para SO

Windows y Office

2011 para Mac OS,

Se modific el ambiente de manipulacin, pero se

mantuvieron las mismas extensiones para guardar los

archivos.

Office 2013

Funcionalidades predictivas, versin para tabletas, integracin con la nube. Interfaz ms limpia y simple. Integracin nativa con Windows 7, Windows 8. Edicin de PDF en modo lectura en columnas. Mejores herramientas de anlisis, llenado inteligente, recomendador de grficos en Excel.

Recordemos que la ofimtica es el manejo y la manipulacin de los paquetes de Office.

Los paquetes que te servirn frecuentemente para realizar tus tareas son los siguientes:


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Word

Excel

PowerPoint

A continuacin revisars las caractersticas de cada uno

Word Qu es y cul es su funcionalidad?

Es un procesador de textos utilizado con frecuencia. En lo paquetes de Office 90-93 y 97-

2003, el formato o extensin para guardar el documento normalmente es [.doc]. En los

paquetes de Office 2007, 2010 y 2013 se aument un nuevo formato o extensin para

guardar el documento, que es [.docx]. Esto se realiz con la finalidad de crear una

compatibilidad con el procesador de textos Works de Open Office, que tiene ese formato

para guardar los documentos. Cabe mencionar que estos ltimos tambin tienen la

capacidad de guardar y abrir documentos en formato [.doc].

En resumen, para guardar un documento de Word se ocupan las siguientes extensiones

ms comunes: Word 93 a 2003 [.doc] y Word 2007 a 2013 [.docx].

En caso de que tengas versiones actuales de Office como 2010 a 2013. Es recomendable guardar tus documentos en [.doc] porque las versiones anteriores a 2010, no pueden abrir los documentos con extensin [.docx] y no sabes si todos tus compaeros cuentan con versiones actualizadas de Office.

Cmo se utiliza?

En esta ocasin, se indican los pasos bsicos para trabajar un documento en la versin de

Word 2010; sin embargo, ten presente que aunque las rutas varan un poco la mayora de

las versiones de Word son parecidas.


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Lo primero que hay que hacer para trabajar con Word 2010 es abrir el programa. Podemos

hacerlo de varias formas, aunque en esta ocasin solo vamos a ver dos de ellas: desde el

men de Inicio y el acceso directo.

Al men de Inicio se accede

desde el botn situado,

normalmente, en la esquina

inferior izquierda de la pantalla y

desde ah se pueden abrir

prcticamente todos los

programas que estn instalados

en la computadora.

Al colocar el cursor y dar clic

sobre el botn se despliega un

men parecido al que vez a la

izquierda; al colocar el cursor

sobre el elemento Todos los

programas se desplegar una

lista con los programas que se

encuentran instalados en tu

computadora. En esta imagen

tienes un ejemplo de una lista de

programas. Busca el elemento

Microsoft Office Word 2010 y

da clic sobre el para que se abra.

Otra forma para acceder a Microsoft Word 2010, es dando doble clic sobre el icono de

acceso directo que se encuentra en el Escritorio


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Abrir documentos ya existentes en Word

Para cerrar tus documentos, da clic en el botn que se encuentra en la parte

superior derecha de Word. Este botn tiene la funcin de cerrar cualquier programa que

abras en tu computadora.

Para abrir un documento en Word, da clic en la ficha o pestaa y a continuacin,

da clic en el comando Abrir que se presenta con el icono

Seleccionas el archivo que deseas abrir

Selecciona abrir


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Elementos de Word

Al abrir un documento nuevo en Word aparece la pantalla inicial como la que se muestra

en la parte de abajo (solo que sin los nombres). Observa bien la imagen. En seguida se

describen los elementos que estn sealados.

Barra de ttulo: Se encuentra en la parte superior y muestra el nombre del

documento sobre el cual se est trabajando, seguido del nombre del programa.

Normalmente cuando abres en Word 2010 (o cualquier otra versin) un documento

nuevo, por defecto aparece en blanco y se le asigna el nombre inicial de Documento

1. Sin embargo, puedes asignarle otro nombre en el momento en que lo guardas.

Por ejemplo puedes guardarlo con el nombre de la tarea y fecha, esto con la finalidad

de ir administrando tus archivos. Sobre la administracin de archivos se hablara ms

adelante.

La banda o barra de opciones: Desde las pestaas de esta barra se pueden

ejecutar todos los comandos que se usan en Word. Las diferentes fichas, contienen

las herramientas de Word, conformados en grupos con botones de comando de

acceso directo.

Fichas o Pestaas: Estn diseadas para estar orientadas a las tareas.


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Grupos: Incluidos en cada ficha, dividen las tareas en sub tareas.

Botones de Comando: Se encuentran en cada grupo y ejecutan un comando o

muestran un men de comandos.

Barra de herramientas de acceso rpido: Est ubicada de forma predeterminada

en la parte superior de la ventana de Word y proporciona acceso rpido a

herramientas que se utilizan con frecuencia. Es posible personalizar la Barra de

herramientas de acceso rpido agregndole comandos.

Barra de estado: Muestra la pgina actual, el idioma.

Vistas de Documento: Cambian la vista de diseo del documento a vista de diseo

de impresin, lectura de pantalla completa, vista de diseo Web, vista de esquema

o vista de borrador.

Barras de desplazamiento: Permiten moverse a lo largo y ancho del documento

utilizando el mouse para desplazarse.

Ayuda: Proporciona acceso rpido a los temas de Ayuda.

Algunos consejos para usar algunas teclas que agilicen el proceso de

redaccin de tu texto utilizando menos el ratn.

Al estar en Word y escribir un texto hay que teclearlo sin pulsar la tecla INTRO; cuando

llegues al final de la lnea observars como salta automticamente de lnea.


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1. INTRO: Tambin se llama ENTER. Esta tecla tiene la funcin de un salto de lnea,

Cuando oprimes la tecla Enter, Word inserta una marca de prrafo e inicia una nueva lnea

o prrafo. Despus de escribir suficiente texto para llenar una pgina, Word empieza

automticamente una nueva pgina.

2. Retroceso o backspace: Retrocede una posicin borrando la ltima letra tecleada. (La

tecla retroceso aparece como bksp en la imagen), aunque suele ser una flecha grande hacia

la izquierda).

Cuando cometas un error, y te des cuenta inmediatamente, pulsa esta tecla. Cuando te das

cuenta del error despus de haber escrito unas cuantas letras o palabra ms, debes pulsar

la tecla de la flecha pequea (flechas de navegacin) hacia la izquierda, esta tecla no borra

las letras, solo mueve el cursos hasta llegar a la siguiente letra donde se encuentra el error,

entonces pulsa Retroceso para borrar el error.

3. Flechas de navegacin: Estas flechas sirven para mover el cursor de un lado a otro

dentro del rea de trabajo de Word. Es importante sealar que para desplazarte de un lado

a otro con las flechas de navegacin, el cursor debe estar parpadeando, en caso de no

hacerlo, da clic con el ratn en cualquier parte del rea de trabajo para activar el curso.

Explorando la pestaa de inicio!

La pestaa de inicio est organizada en cinco secciones que contiene las operaciones

correspondientes a Portapapeles, Fuente (tamao de letra, tipo de letra, entre otras.),

Prrafo (alineacin de texto, interlineado, sangra, etc.), Estilo y Edicin (Buscar texto,


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remplazar, etc.), a diferencia de otras versiones anteriores de Word, donde cada seccin

ocupaba una barra de herramientas.

A continuacin se detallan brevemente algunas de las herramientas que se encuentran en

la pestaa Inicio, en el grupo Fuente, es recomendable que vayas realizando algunas

pruebas para que identifiques los efectos de cada herramienta.

Tipo de fuente: Sirve para que puedas realizar tus trabajos utilizando diferentes tipo de

letras, como Arial, Times New Roman, Calibri, entre otras.

Tamao de fuente: Te permite aumentar o disminuir el tamao de la letra.


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Estilo de la fuente: Permite definir la presentacin de la fuente. Por lo general todos los

procesadores de texto incluyen los siguientes estilos: Normal, cursiva, negrita y subrayado.

Color de fuente: Permite seleccionar el color de la letra.

A continuacin se muestra una tabla con algunas de las herramientas que se encuentran

en la pestaa de inicio grupo Fuente, para que te sirva de gua. Prueba con cualquier texto

al que quieras darle formato para que observes los cambios en el texto.

Para Haz clic en

Seleccionar otra fuente Fuente

Cambiar el tamao de la fuente Tamao de fuente

Aumentar el tamao del texto Aumentar fuente

Reducir el tamao del texto Disminuir fuente


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Cambiar el color del texto Color de fuente

Resaltar un texto con color Resaltado del texto

Ahora se muestran algunos cambios que puedes realizar en la pestaa de Inicio, grupo

Prrafo.

Interlineado: Te permite ajustar el espacio entre las lneas del texto.

Alineacin: Sirve para acomodar el texto a la izquierda, derecha, centro o justificado.

Sangra: Te permite disminuir o aumentar el espacio de la primera lnea del prrafo.

Vietas y numeracin: Sirven para realizar listas.

A continuacin se muestra una tabla con algunas de las herramientas que se encuentran

en la pestaa de inicio grupo Prrafo


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Para Haz clic en

Centrar, alinear a la izquierda, derecha o justificar el texto Alinear

Aplicar Sangra al texto Aumentar sangra

Reducir el nivel de la sangra Disminuir sangra

Ajustar interlineado Interlineado

Realizar una lista Vietas

Realizar una lista numerada Numeracin

Herramienta insertar

Con esta opcin se pueden insertar imgenes, tablas, ecuaciones, grficos y formas,

portada, pie de pgina, encabezados y nmeros de pginas.

1. Como insertar imgenes: Para insertar imgenes, puedes hacerlo de dos formas desde

archivo o imgenes prediseadas:

Imgenes desde archivo


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Para insertar una imagen que tengas previamente guardada en tu equipo de cmputo debes

seguir las siguientes indicaciones:

a) Dirgete a la pestaa insertar.

b) Haz clic en imagen y se va a desplegar un cuadro con el ttulo insertar imagen.

c) Para insertar la imagen o fotografa selecciona la que desees agregar y da clic en el cuadro insertar

Imgenes prediseadas

Para aadir alguna imagen de la que se encuentra en el equipo de cmputo previamente

programadas (en versiones de office ms recientes, las imgenes prediseadas se insertan

directamente de la web), debes realizar las siguientes acciones:


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a) Al dar clic en el botn imgenes prediseadas

aparece un panel lateral como el que se muestra

en la imagen.

b) En el cuadro buscar introduce la palabra que

describa lo que buscas; si lo dejas en blanco,

aparecern todas las imgenes disponibles.

c) Por ejemplo, al escribir motocicleta aparecen

imgenes que tengan relacin con ese

concepto, como puedes observar en la imagen.

2. Como insertar tablas: Se puede crear una tabla de tres formas distintas. Para insertar

una tabla da clic en la pestaa insertar y selecciona el botn Tabla. All se muestra una

ventana con tres opciones:


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A. Una de las formas es utilizar el cuadriculado que simula una tabla; cada cuadrado

es una celda, ah debers seleccionar cuntas filas y columnas requieres.

B. La segunda opcin se ejecuta desde el men Insertar tabla. Este vnculo abre una

ventana que permite determinar la cantidad de filas y columnas para la tabla, as

como el ancho que requieres para cada celda.

C. La tercera opcin es usar el vnculo Dibujar tabla. Aqu se dimensiona la tabla

dibujndola con el ratn, cuando elijes esta opcin el curso toma la forma de lpiz.


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En esta opcin puedes dibujar fcilmente tablas irregulares, es decir, que no todas

las celdas tiene el mismo tamao, como se muestra en la imagen. Tambin puedes

elegir el grosor de la lnea o el color que quieres en tus bordes, as como borrar los

bordes que no requieras, aunque esto tambin lo puedes hacer con las otras

opciones: utilizando color de pluma y borrador.

3. WordArt: Te permite insertar letreros con formatos prediseados, los cuales pueden

modificarse en cuanto al relleno. Este tipo de letra es muy til para los ttulos o elaboracin

de carteles y presentaciones.


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El corrector ortogrfico de Word

Una herramienta fundamental con la que te encontraras en Word es el corrector ortogrfico.

ste se activa de manera automtica al momento de escribir, si cometes alguna falta de

ortografa de acuerdo a la configuracin previa del programa (idioma y diccionario interno),

la palabra se subraya con rojo.

Es importante consultar un diccionario o tener claro si lo que te est marcando es o no una falta de ortografa, ya que existirn nombres o abreviaturas que el programa no conozca y, por ende, los considerar como un error.

Observa el siguiente ejemplo:

Para conocer cul fue el error solo debes posicionarte en la palabra marcada y le das clic

derecho, en seguida aparecer un cuadro en el cual se muestran las opciones para corregir.


Ambiente Virtual



Cuando hay un error de redaccin o sobran espacios entre letras, signos o palabras, Word

lo sealar con color verde (en versiones de Word ms reciente se seala con azul).


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Excel

Qu es y su funcionalidad?

Se le conoce tambin como hoja de clculo y te sirve para la realizacin de operaciones

matemticas, representaciones grficas y clculos aritmticos y financieros.

Cmo utilizarla?

Al igual que en Word, depende mucho de qu versin de Office tengas en tu computadora

para guardar tus documentos. Las extensiones comunes para guardar tus documentos de

Excel son [.xls] para las versiones de Excel 93 a 2003 y [.xlsx] para Excel 2007 a 2013.

En caso de que tengas versiones actuales de Office como 2007

a 2013, es recomendable guardar tus documentos en [.xls]

porque las versiones anteriores a 2007 no pueden abrir los

documentos en extensin [.xlsx] y no sabes si todos tus

compaeros cuentan con versiones actualizadas de Office.

Del mismo modo que en Word, aqu en Excel abres y cierras de la misma manera los

archivos o libros (como tambin se le llaman en Excel), ya sean nuevas o las hayas creado

anteriormente.


Excel 2010; sin embargo, ten presente que aunque las rutas varan un poco en la mayora

de las versiones de Excel son parecidas.


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Al abrir Excel vas a encontrar una pantalla similar a la que se muestra abajo. Vamos a ir

paso a paso aprendiendo la funcin de algunas de las herramientas ms utilizadas,

recuerda ir haciendo los ejercicios de forma simultnea en tu computadora.

En esta pantalla se mencionan solo algunas partes del contorno de Excel porque como

puedes darte cuenta el entorno es similar a Word.

Celda activa: Se le llama celda activa porque es la celda en la que puedes escribir. Como

puedes observar el borde est resaltado en negrita, otro modo de identificar en qu celda

ests ubicado es a travs de la barra de celda activa en ella aparecer el nombre de la

celda seleccionada, en este caso es A1.

Para desplazarte por todas las celdas lo puedes hacer con el teclado haciendo uso de las

flechas de navegacin.

Barra de frmulas: Se le llama barra de frmulas porque, como su propio nombre lo dice,

en esta barra puedes ingresar todas las frmulas necesarias para la realizacin de tus

operaciones matemticas, estadsticas y otras, mismas que utilizars en algunos trabajos

a lo largo de tu carrera.


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Barra de etiquetas u hojas: Excel tiene la opcin de trabajar en diferentes hojas en un

solo libro de Excel. Es normal que al abrir un libro nuevo te presente tres hojas, pero t

puedes agregar cuantas hojas sean necesarias para la elaboracin de tu trabajo y/o

ejercicio.

Cmo seleccionar una o varias celdas activas

1. Seleccin de celdas

Antes de realizar cualquier modificacin a una celda o rango de celdas con Excel 2010,

tendremos que seleccionar aquellas celdas sobre las que queremos que se realice la

operacin.

Recuerda iniciar Excel 2010 ahora, para ir probando todo lo que se te va a explicar.

A la hora de seleccionar celdas es muy importante que te fijes en la forma del cursor del

ratn para saber si realmente vas a seleccionar celdas o realizar otra operacin. La forma

del cursor del ratn, a la hora de seleccionar celdas, consiste en una cruz gruesa blanca:

2. Seleccin de una celda

Para seleccionar una nica celda solo tienes que hacer clic sobre ella con el botn izquierdo

del ratn.

3. Seleccin de un rango de celdas

Para seleccionar un conjunto de celdas adyacentes, pulsa el botn izquierdo del ratn en

la primera celda a seleccionar y mantenerlo pulsado mientras lo arrastras hasta la ltima

celda a seleccionar; despus sultalo y las celdas seleccionadas aparecern con un marco

alrededor, adems de haber cambiado de color.


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4. Seleccin de una columna

Para seleccionar una columna hay que situar el cursor sobre la letra de la columna que

quieres seleccionar y hacer clic sobre la letra.

5. Seleccin de una fila

Debes situar el cursor sobre el indicativo izquierdo de la fila a seleccionar y hacer clic sobre

este.

6. Seleccin de una hoja entera

Sitate sobre el botn superior izquierdo de la hoja, ubicado entre el indicativo de la columna

A y el de la fila 1, y haz clic sobre este.


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7. Aadir a una seleccin: En ocasiones es necesario realizar seleccin de celdas

discontinas, para esto debes posicionarte en la primera celda que quieres marcar y

mantener oprimida la tecla ctrl (control), mientras seleccionas las siguientes celdas.

Frmulas aritmticas en Excel

Los operadores aritmticos se utilizan para realizar las operaciones matemticas bsicas

como suma, resta o multiplicacin. En la siguiente tabla se te muestran los operadores

aritmticos ms utilizados, algunos de ellos tienen tres formas diferentes de hacer la es

frmulas.

Operador aritmtico Significado Formulas

+ (signo ms) Suma

=SUMA(A3+B3) =A3+B3

=(SUMA(A1:A5)

- (signo menos) Resta

=(A3-B3) =B3-B1-A1

* (asterisco) Multiplicacin

=B3*C3 = PROMEDIO (b3*c3)

/ (barra diagonal) Divisin

=(D3/E3)


Ambiente Virtual



La frmula que vas a utilizar en Excel es la que se representa en la columna nmero 3

segn la tabla que se muestra arriba, es necesario que al inicio de cada frmula agregues

el signo de igual.

La imagen de abajo muestra un ejemplo de donde se deben teclear las frmulas

mencionadas en la tabla anterior.


Ambiente Virtual



PowerPoint Qu es y cul es su funcionalidad?

Es un programa de Office que sirve para realizar presentaciones multimedia en diapositivas.

Puedes hacer uso de msica, videos, animaciones, imgenes y dems para realizar estas

presentaciones.

Cmo se utiliza?

Al igual que en Word y Excel, la extensin con que guardes tus documentos en PowerPoint

depende mucho de qu versin tengas instalada en tu computadora. Las extensiones ms

comunes para guardar tus documentos de PowerPoint son [.ppt y .pps] en las versiones

de PowerPoint de 93 a 2003 y [.pptx y ppsx] para PowerPoint de 2007 a 2013.


PowerPoint 2010; sin embargo, ten presente que aunque las rutas varan un poco en la

mayora de las versiones de PowerPoint son parecidas.

En caso de que tengas versiones actuales de Office como 2007 a 2013, es recomendable guardar tus documentos en [.ppt] porque las versiones anteriores a 2007 no pueden abrir los documentos en extensin [.pptx] y no sabes si todos tus compaeros cuentan con versiones actualizadas de Office.

Vista Normal: La vista normal es la que se utiliza para trabajar habitualmente; con ella

puedes ver, disear y modificar la diapositiva que selecciones


Ambiente Virtual



Para ver la diapositiva, haz clic en la pestaa Vista y selecciona la opcin Normal, podrs

visualizar la pantalla como se ve en la imagen de abajo. Tambin observa que la pestaa

Inicio es similar a la de Excel y Word.

En la parte izquierda de la pantalla aparece el rea de esquema en el cual puedes

seleccionar la diapositiva que quieres visualizar y en la parte derecha aparece la diapositiva

en grande para poder modificarla. En la parte inferior se encuentra el rea de notas, en el

cual se introducen aclaraciones para el orador sobre la diapositiva.

Esta es la vista que ms utilizars para realizar tus presentaciones, ya que en ella se puede

insertar el texto de las diapositivas, cambiarles el color y diseo, adems es la que ms se

aproxima al tamao real de la diapositiva.


Ambiente Virtual



Ahora en el siguiente ejemplo revisaras paso a paso como realizar animaciones

personalizadas en PowerPoint.

1. Como podrs ver en la imagen, primero tienes que dirigirte a la pestaa

Animaciones.

2. Selecciona la imagen, el cuadro de texto o cualquier objeto a lo que desees ponerle

animacin.

3. Da clic en la barra desplegable y selecciona el efecto de animacin que desees

agregarle a la imagen.

4. Los efectos que puedes elegir son los siguientes:

a) Entrada: De color verde, su funcin es darle efecto de animacin al objeto

simulando una entrada a la diapositiva o presentacin.

b) nfasis: De color amarillo, su funcin es darle mayor volumen o aumentar el

tamao momentneamente al objeto seleccionado.

c) Salir: De color rojo, su funcin es darle efecto de animacin al objeto simulando

una salida de la diapositiva o presentacin. (Si optas por esta animacin, la

imagen o el objeto ya no se visualizar en la diapositiva hasta que corras

nuevamente la presentacin).


Ambiente Virtual



d) Trayectoria de la animacin: De color rojo y verde, aqu puedes ver las

diferentes opciones de trayectorias que hay en la animacin en comparacin con

las anteriores.

Para que identifiques y compares cada una de las animaciones es recomendable probar

los efectos que ests definiendo. Un vez que hayas probado cada efecto de animacin,

selecciona el efecto que ms te haya gustado y presiona la tecla F5 (funcin 5) para que

puedas visualizar la pantalla en modo de Presentacin de diapositivas.

Presentacin con diapositivas

Otra forma de ver la pantalla Presentacin con diapositivas es:

1. Dar clic en la pestaa: Presentacin con diapositivas.

2. Dar clic en cualquiera de los cuatro tipos de presentacin, segn la diapositiva desde

donde quieras iniciar la presentacin o si la quieres hacer personalizada.

3. Dar clic en el icono Presentacin con diapositivas de la parte inferior.


Ambiente Virtual



Si puedes observar una pantalla completa similar a la

que se muestra en la imagen, lo hiciste

correctamente, sino intntalo nuevamente paso a

paso.

Seguramente te ests preguntando, cmo insertar

ms diapositivas para continuar haciendo tu

presentacin?

Sigue estos sencillos pasos.

1. Da clic en la pestaa Inicio.

2. Da clic en Nueva diapositiva.

3. Puedes dar clic en la diapositiva que ms se adopte al tipo de presentacin que vas

a realizar.

4. Para eliminar una diapositiva, en caso que no te haya convencido su diseo o ya no

te sea funcional para la presentacin, tienes que seleccionar la diapositiva y

presionar la tecla Delete o Supr.


Ambiente Virtual



Ahora ya tienes algunas ideas bsicas sobre el uso de estos programas que te pueden

ser de utilidad a la hora de realizar tus trabajos y actividades, dentro del aula virtual.

Antes de finalizar con este tema, es importante que revises otra funcin que te ser de

utilidad durante tu estancia en la Universidad.

Impresin de pantalla

En algunas ocasiones ser necesario que realices una impresin de pantalla de tus

avances en plataforma, con la finalidad de contar con un respaldo, en caso de

presentarse fallas en el sistema o requerir alguna aclaracin sobre tus entregas.

Asimismo, en algunas ocasiones en que solicites el apoyo de la Mesa de Servicio, para

resolver algn problema en particular, te solicitarn una impresin de pantalla que d

cuenta del problema reportado.

Para realizar una impresin de pantalla, lleva a cabo las siguientes acciones:

1. Selecciona la pgina que deseas imprimir

2. Identifica en el teclado la tecla ImprPant, da clic

3. Abre un documento de Word o de PowerPoint

4. Para pegar la captura de pantalla en un documento, presiona las teclas Ctrl + V o

haz clic con el botn derecho del ratn sobre el documento y selecciona Pegar.

5. Guarda tu archivo


Ambiente Virtual



Administracin de archivos

En informtica, un archivo es un grupo de datos

estructurados que son almacenados en algn medio, por

ejemplo, un ensayo de algn tema que almacenas en

Word.

Para que las cosas funcionen mejor y comprendas la

aplicacin de la estructura de directorios y archivos que

guardas en tu computadora, estas deben

estar catalogadas y sistematizadas metdicamente.

Debes ordenar todos tus documentos incluyendo las tareas que utilizars en las asignaturas

que curses, para que te sea ms fcil su ubicacin y uso.

Su clasificacin puede ser temtica, cronolgica o jerrquica y te ayudar a ser ms

eficiente en tu formacin y en el futuro de tu profesin. Recuerda que aqu vas a utilizar ms

archivos con informacin que cuadernos con anotaciones. Te recomendamos seguir estos

tres puntos: clasificacin, organizacin y sistematizacin.

Revisa el siguiente ejemplo de la organizacin de archivos, es recomendable seguir los

pasos a medida que se presentan las pantallas para que te sea ms fcil.

Ejemplo de cmo organizar archivos

Inicialmente elige la ruta en la que deseas crear la Carpeta es muy importante que

selecciones con base a las necesidades y funciones de la misma, en este ejemplo se va a

crear una carpeta llamada UnADM para organizar todos los documentos referentes a los

estudios en lnea en la Universidad.


Ambiente Virtual



1er. Paso.- Te posicionas en Mis documentos y das clic en Nueva carpeta o bien clic

derecho del Mouse y le das clic a Nuevo y luego a Carpeta


Ambiente Virtual



2do. Paso.- Ahora aparecer una carpeta con el nombre Nueva carpeta en ese momento

es importante renombrarla, en este ejemplo se le pondr UnADM (esta carpeta UnADM,

tiene la funcin de ser la Carpeta Raz, porque es la principal de todas las subcarpetas).

Aqu en la carpeta UnADM, se guardar todo lo referente a la Universidad.


Ambiente Virtual



3er. Paso.- Si ya tienes documentos elaborados los vas a llevar a la carpeta, una vez ah,

creas subcarpetas para agruparlos y organizarlos, considerando las caractersticas y

categoras de cada uno. Para crear subcarpetas son los mismos pasos de la creacin de

Carpeta Raz pero dentro de la misma. Puedes crear una subcarpeta nombrada Primer

semestre (observa la barra de direccin para que identifiques la ruta).


Ambiente Virtual



4to.paso.- Ahora vas crear las subcarpetas necesarias dentro de tu subcarpeta nombrada

Primer semestre. Por ejemplo, puedes hacer una subcarpeta con el nombre de una de

tus asignaturas. En esta ocasin se le pondr lgebra lineal.

Esto te facilitar ubicar rpidamente cada documento de la asignatura que lleves en tu

primer semestre (observa en la barra de direccin que est dentro de la subcarpeta Primer

semestre y aqu es donde se cre una nueva subcarpeta con el nombre de la asignatura,

sigue la ruta).


Ambiente Virtual



5to.Paso.- Ahora imagina que necesitas guardar un documento de Word dentro de la

subcarpeta de nombre lgebra lineal. Aqu en UnADM te pedimos que siempre enves los

trabajos con nomenclaturas, a continuacin se presenta la estructura general de sta:

1. Inicias anotando las siglas de la asignatura.

2. Separas con un guin bajo y pones el nmero de unidad.

3. Separas nuevamente con un guin bajo y le pones A (actividad) y el nmero de actividad

o en caso de ser la evidencia de aprendizaje las siglas cambiaran por EA.

4. Nuevamente pones guin bajo y las primeras dos letras de tu primer nombre, la primer

letra de tu apellido paterno y la primer letra de tu apellido materno.

Ejemplo:

Gabriel Pineda Daz tiene que entregar la actividad 4 que pertenece a la segunda unidad

del primer semestre de la asignatura de Desarrollo Humano. Despus de terminar su

trabajo, procede a renombrarlo para subirlo al espacio de tareas de modo que la

nomenclatura del archivo ser la siguiente:

DH_U2_A4_GAPD


Ambiente Virtual



Para organizar los documentos debes de crear las carpetas necesarias de acuerdo al origen

de tus actividades.

Documentos:

Como puedes observar en la imagen se muestran algunos documentos de Word.

Es importante que tengas identificados por Unidad y por Asignatura los contenidos de cada

curso, de igual forma, debes tener previsto que vas a cursar varios semestres a lo largo de

la carrera. Y no olvidar que debes tener resguardadas las actividades que subes a

plataforma por cualquier eventualidad.

Para ampliar tu informacin sobre este tema, se te sugiere revisar los siguientes recursos:

Recursos

aulaClic. (2007). Curso de Word 2007. Recuperado el 10/02/15, de: http://www.aulaclic.es/word2007/index.htm aulaClic. (s/f). Curso de Excel 2007. Recuperado el 08/02/15, de: http://www.aulaclic.es/excel2007/ aulaClic. (s/f). Curso de PowerPoint 2007. Recuperado el 08/02/15, de: hhttp://www.aulaclic.es/power2007/
http://www.aulaclic.es/word2007/index.htmhttp://www.aulaclic.es/excel2007/http://www.aulaclic.es/powerpoint-2010/


Ambiente Virtual



3.2 Internet

Internet es una red que se interconecta con computadoras y con muchas ms redes, a

travs de un protocolo de comunicacin, que normalmente es el TCP/IP.

Internet: se le conoce como red de redes, sirve de enlace

a redes de computadoras ms pequeas con la finalidad de

ampliar la cobertura de alcance, convirtindolas en redes

globales de intercomunicacin.

Para navegar y poder vislumbrar toda la informacin que se encuentra en Internet,

necesitas de programas llamados navegadores, cuya principal funcin es mostrar la

informacin obtenida de Internet en el formato y encriptacin adecuados para que puedas,

como usuario, vislumbrarla y entenderla.

Gracias a los navegadores, puedes interactuar ms fcilmente en las redes sociales

(Facebook y Twitter), y emplear herramientas de comunicacin sincrnica (chat y

Messenger) y asincrnica (blogs, salas o foros interactivos de comunicacin, correos

electrnicos) as como buscar informacin en wikis, bibliotecas virtuales y pginas oficiales,

entre otras.


Ambiente Virtual



Navegadores

Los navegadores web ms comunes son:

Google Chrome

Es un navegador gratuito y rpido, creado en 2008 por la

compaa de Google, es compatible con Windows, Linux y Mac

OS X.

Mozilla FireFox

Es un navegador gratuito que ocupa el segundo lugar de

preferencia entre los usuarios de Internet. Es de funcionamiento

amigable y rpido, compatible con Linux, Windows y Mac OS X.

Internet Explorer

Es el navegador oficial del sistema operativo de Windows, ya que

viene incluido por defecto en cualquier versin de Windows.

Actualmente su versin ms reciente es la 9.0.

Opera

Es un navegador rpido confiable, es compatible con Windows,

Linux y Mac OS X. Actualmente se ha usado ms en los

dispositivos mviles como los celulares que con sistemas

operativos como Windows Mobile, Android, Maemo, BlackBerry,

iOS o Java ME.

Safari

Es el navegador oficial de Macintosh Apple, por defecto viene en

el Mac OS. Actualmente existen compatibilidades para las

versiones ms recientes de Windows.

Para ingresar al campus virtual, te sugerimos que por lo menos cuentes con

tres navegadores diferentes, ya que en ocasiones se presentan problemas

para poder revisar ciertas pantallas o descargar algunos archivos. De esa

forma tendrs la opcin de verificar si se trata de un error de la plataforma

o del navegador que estas utilizando en ese momento.

Es recomendable navegar con Google Chrome porque este navegador presenta una mayor compatibilidad con la plataforma.


Ambiente Virtual



Correo electrnico

El correo electrnico es uno de los servicios en Internet de mayor demanda, ya que hace

posible el envo de mensajes en forma de archivo de texto.

Para usar el correo electrnico, se necesita contar con acceso a Internet

y tener una cuenta en un servidor de correo electrnico, los ms

comunes son Hotmail, Yahoo y Gmail.

Para evitar que algn extrao pueda entrar a tu correo

electrnico y hacer mal uso de este, tu cuenta tiene que estar

protegida por una contrasea, la cual debes recordar siempre y

nunca compartirla con nadie. Tu contrasea se visualiza de la

siguiente forma ******.

Blogs

Un blog, tambin conocido como bitcora, es un sitio

web peridicamente actualizado que recopila

cronolgicamente textos o artculos de uno o varios

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Category:	Documents
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