Este Perfil ADVanced Insights combina lo mejor de tres perfiles de clase mundial: elAttribute Index mide cómo piensa y toma decisiones, el Valores Index mide su estilode motivación y su manejo y el DISC Index mide su estilo de comportamiento preferido.Juntos crean el QUÉ, POR QUÉ y CÓMO (es decir, ¿Qué talentos naturales tiene?,¿Por qué se encuentra motivado a usarlos? y ¿Cómo prefiere utilizarlos?)
Estilo Natural: Este estilo se refiere a cómose comporta usted cuando está siendocompletamente usted mismo; valga laredundancia: natural. Es su estilo básico,auténtico y fiel a si mismo. También es elestilo al que vuelve cuando se encuentra ensituaciones de estrés o bajo presión.Comportarse en este estilo, sin embargo,reduce el estrés, la tensión y esreconfortante. Cuando usted es auténtico aeste estilo, maximizará su verdaderopotencial con mayor eficacia.
Estilo Adaptado
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Estilo Adaptado: El estilo adaptado es cómose comporta usted cuando siente que estásiendo observado o cuando es consciente desu comportamiento. Este estilo es menosnatural y auténtico que su tendencia ypreferencias reales. Cuando se ve obligado aadoptar este estilo durante mucho tiempopuede llegar a estresarse y a ser menos eficaz.
Es muy sensible a la forma, la armonía y el equilibrio. Probablemente es unfirme defensor de las iniciativas ecológicas y de la protección de su tiempo yespacio personal.
PromedioEconómica
Capaz de percibir y crear un equilibrio entre requerir una recompensaeconómica y otro tipo de necesidades.
AltoIndividualista
No tiene problema de defender sus propios derechos y puede contagiar estaenergía a otros también.
Muy AltoPolítica
Un líder muy fuerte, capaz de asumir el control de una gran variedad deiniciativas y mantenerlas bajo su mando.
PromedioAltruista Se preocupa por los demás sin dar todo de sí; un estabilizador.
BajoRegulador
Capaz de resolver problemas de trama complicada, capaz de hacer cambiosy proyectos de manera flexible.
AltoTeórica
Gran nivel de interés en comprender todos los aspectos de una situación otema.
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Estética Económica Individualista Política Altruista Regulador Teórica
Estilo Natural: Este estilo se refiere a cómose comporta usted cuando está siendocompletamente usted mismo; valga laredundancia: natural. Es su estilo básico,auténtico y fiel a si mismo. También es elestilo al que vuelve cuando se encuentra ensituaciones de estrés o bajo presión.Comportarse en este estilo, sin embargo,reduce el estrés, la tensión y esreconfortante. Cuando usted es auténtico aeste estilo, maximizará su verdaderopotencial con mayor eficacia.
Estilo Adaptado
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Estilo Adaptado: El estilo adaptado es cómose comporta usted cuando siente que estásiendo observado o cuando es consciente desu comportamiento. Este estilo es menosnatural y auténtico que su tendencia ypreferencias reales. Cuando se ve obligado aadoptar este estilo durante mucho tiempopuede llegar a estresarse y a ser menos eficaz.
Las investigaciones realizadas por Innermetrix muestran que las personas más exitosas comparten unrasgo común: la auto-conciencia. Reconocen las situaciones que los hacen exitosos y esto hace quesea fácil para ellos encontrar la manera de lograr los objetivos que se adapten a su estilo decomportamiento. Ellos también entienden sus limitaciones y en lo que no son eficaces y esto les ayudaa entender a dónde no ir o cómo no deben ser. Los que entienden sus preferencias de comportamientonatural son mucho más propensos a buscar las oportunidades adecuadas, de la manera correcta, enel momento adecuado y obtener los resultados que desean.
Este informe mide cuatro dimensiones de su estilo de comportamiento. Ellos son:• Dominante — con preferencia por la solución de problemas y la obtención de resultados• Influyente — con preferencia por la interacción con los otros y mostrar emociones• Estable — con preferencia por el ritmo constante, la persistencia y la estabilidad• Cauteloso — con preferencia por los procedimientos, estándares y protocolos
Este reporte incluye:
• Los elementos del DISC — Formación académica detrás del perfil, la ciencia y las cuatrodimensiones de la conducta
• Las dimensiones del DISC — Una mirada mas cerca a cada una de las dimensiones delcomportamiento
• El sumario de su estilo — Una comparación entre sus estilos natural y adaptados decomportamiento
• Sus fortalezas — Una descripción detallada basada en las fortalezas de su estilo general decomportamiento
• Comunicación — Tips de cómo gusta comunicarse y cómo deben comunicarse con usted • Ambiente ideal de trabajo — Su entorno ideal de trabajo • Eficacia — Una mirada entorno a cómo puede ser más eficaz mediante la comprensión de su
comportamiento • Motivadores — La forma de asegurarse que su entorno es motivacional • Mejora continua — Áreas donde debe enfocarse la mejora • Entrenamiento y formación — Su predilección sobre los estilos de enseñanza y aprendizaje • Sección relevante — Hacer la información real y pertinente a usted • Conexión con el éxito — Conectado su estilo a su propia vida
Este perfil DISC-Index es único en el mercado por un sin fin de razones. Usted acaba de completar elprimer instrumento DISC del mercado donde solamente selecciona con un click sus enunciados y losarrastra para completar sus respuestas. Esto fue construido precisamente de este modo con el fín defacilitarle seleccionar sus respuestas, inclusive en medio de muchas decisiones difíciles. Esta interfazintuitiva le permite entonces enfocarse correctamente en sus respuestas, no en el proceso.
También, como ningun otro instrumento DISC, éste le permite calificar los cuatro conceptos que se lemuestran, en el mismo sitio. Como resultado, éste instrumento evita que se desperdicien sus respuestas.Algunos instrumentos le piden elegir dos conceptos en vez de cuatro y dejan dos espacios en blanco.Esos instrumentos tienen un 50% de términos desperdiciados y no proveen un proceso de respuestaeficiente. El instrumento DISC-Index de Innermetrix elimina ese problema sobre las respuestas.
Otro aspecto único de este perfil DISC-Index es que le presentamos los aspectos D-I-S-C de sucomportamiento tanto como entidades separadas, como en la combinación dinámica de sus rasgos.Este reporte le presenta por primera vez que los elementos del D-I-S-C son separados y se desarrollancomo entidades únicas y puras de si mismas. Esto puede servirle como una importante herramientade aprendizaje mientras va explorando los aspectos mas profundos del DISC. Su patrón único derasgos DISC se desarrolla bajo el contexto de este reporte. Adicionalmente, las siguientes cuatropáginas serán devotas en explorar su puntuación DISC en su composición por separado así como enla combinación única de los rasgos que usted exhibe.
Un comentario sobre las contradicciones: Usted pudiera leer algunas áreas que pudieran sercontradictorias con otro texto. Esto se debe al hecho de que muchos de nosotros mostramoscomportamientos contradictorios en el curso normal de nuestras operaciones diarias. Cada uno denosotros algunas veces somos platicadores y otras más reflexivos, dependiendo en cómo estemosadaptando nuestro comportamiento. La expresión de estas contradicciones es una muestra de lasensibiliad de este instrumento al determinar estas sutiles diferencias entre nuestro estilo natural yadaptado de comportamiento.
Enfocado en la solución de problemas y la obtención de resultados
La D en el DISC representa Dominancia. La puntuación que se representa a continuación,muestra su ubicación en el estilo D con base en sus respuestas. Una puntuación alta nosignifica bueno y una puntuación baja no significa malo, ya que se trata del espectro de losrasgos del comportamiento. Por ejemplo:
D Alta —Tienden a resolver problemas nuevos con gran rapidez y asertividad. Toman una actitudactiva y directa dirigida a obtener resultados. La clave son los nuevos problemas, aquellosque no tienen precedente, que no han ocurrido antes. Pueden toparse con elementos deriesgo por adoptar un enfoque que pudiera ser equivocado o en el desarrollo de una soluciónincorrecta, sin embargo, aquellos con puntuación Alta en D están dispuestos a asumir losriesgos, incluso si los resultados pudieran llegar a ser incorrectos.
D Baja —Tienden a resolver nuevos problemas de una manera más deliberada, controlada yorganizada. Una vez más, la clave son los problemas nuevos y sin precedente. El estilo dela D Baja es resolver los problemas de rutina muy rápidamente, pues los resultados ya seconocen. Pero, cuando el problema es incierto y los resultados son desconocidos, el estilode la D Baja es acercarse al nuevo problema de forma calculada y meditada, pensando conmucho cuidado antes de actuar.
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Adaptado
Su puntuación muestra un moderadamente alto de puntajeen el estilo 'D'. Los comentarios que se anuncian acontinuación resaltan algunos rasgos específicos; estosrasgos son únicos a su puntuación.
• No tiene problema al aceptar el crédito o asumir laresponsabilidad por los resultados (Ej. Yo fui).
• Usted tiende a ser muy decisivo cuando se trata deresolver un problema, decidirse sobre una opción, nuevavertiente o dirección.
• Usted prefiere siempre tener el control, lo cual lo haceresistente a delegar de forma adecuada las tareas.
• Usted desea libertad al tener que tratar los detalles puesrestringen su efectividad.
• Tiende a ser muy directo y lúcido al comunicarse conlos demás.
Enfocado en la interacción con otras personas y expresar sus emociones.
La I en el DISC representa Influencia. La puntuación que se representa a continuación, muestrasu ubicación en el estilo I con base en sus respuestas. Una puntuación alta no significa buenoy una puntuación baja no significa malo, ya que se trata del espectro de los rasgos delcomportamiento. Por ejemplo: I Alta —
Tienden a conocer gente nueva de manera extrovertida, sociable y dinámica. La clave aquíes la gente totalmente nueva y que no se ha visto antes. Muchos otros estilos son platicadores,pero sobre todo con la gente que han conocido durante algún tiempo. Aquellos con un puntajeAlto en I, son parlanchines, disfrutan interactuar con los demás y son ampliamente abiertos,incluso con aquellas personas que acaban de conocer. Las personas con calificacionesdentro de este rango también pueden ser un poco impulsivas. En términos generales, losque tienen un puntaje Alto en I son generalmente locuaces y extrovertidos.
I Baja —Tienden a conocer gente nueva de una manera más controlada, tranquila y reservada. Aquíes donde la palabra clave "gente nueva" entra en ecuación. Las personas con puntuaciónBaja en I son mas platicadores con sus amigos y allegados, pero tienden a ser más reservadoscon las personas que acaban conocer. Valoran el control de las emociones y construyennuevas relaciones de una manera más reflexiva que emocional.
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Adaptado
Su puntuación muestra un promedio alto de puntaje en elestilo 'I'. Los comentarios que se anuncian a continuaciónresaltan algunos rasgos específicos; estos rasgos sonúnicos a su puntuación.
• Usted prefiere trabajar en un ambiente social, en lugarde uno que sea remoto o aislado.
• Usted se presenta a sí mismo como ecuánime a grupostanto de personas grandes como de pequeños.
• Usted a veces promete un poco más de lo que puedeejecutar, debido a su optimismo natural.
• Usted aprecia una política de puertas abiertas con paresy supervisores.
• Usted tiende a ser generoso con su tiempo al ayudar aotros.
La S en el DISC representa Estabilidad. Su puntuación en la escala representada a continuaciónmuestra su ubicación en el espectro S basado en el patrón de sus respuestas. Una puntuaciónalta no significa bueno y una puntuación baja no significa malo, ya que se trata del espectrode los rasgos del comportamiento. Por ejemplo:
S Alta —Tienden a preferir los entornos controlados y predecibles. Tienen un alto valor por la seguridaddel trabajo y el comportamiento disciplinado. Tienden a mostrar lealtad hacia su equipo uorganización y como resultado, tienen mayor duración o permanencia en una posición detrabajo que los otros estilos. Es un estilo excelente para escuchar y son pacientes coachesy maestros.
S Baja —Tienden a preferir un entorno de trabajo más flexible, dinámico y no estructurado. Valoranla libertad de expresión y la capacidad de cambiar rápidamente de una actividad a otra.Tienden a aburrirse con la misma rutina que conlleva seguridad a aquellos con una S Alta.Como resultado de ello, buscarán oportunidades y salidas para nutrir su alto sentido deurgencia y necesidad de actividad, ya que tienen una marcada preferencia por laespontaneidad.
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Adaptado
Su puntuación muestra un moderadamente bajo de puntajeen el estilo 'S'. Los comentarios que se anuncian acontinuación resaltan algunos rasgos específicos; estosrasgos son únicos a su puntuación.
• Usted gusta cuestionar las formas ya aceptadas paraprobar su vigencia.
• Rara vez se contenta con el status quo.• Usted trabaja bien en una amplia variedad de sitios y es
capaz de cambiar de marcha rápidamente en diversosproyectos.
• Usted es bueno en la multitarea.• Usted es un agente activo y optimista del cambio.• Usted busca la libertad de actuar solo para determinar
Enfocado en los estándares, procedimientos y expectativas.
La C en el DISC representa Cautela. La puntuación que se representa a continuación muestrasu ubicación en el estilo C con base en sus respuestas. Una puntuación alta no significa buenoy una puntuación baja no significa malo, ya que se trata del espectro de los rasgos delcomportamiento. Por ejemplo:
Alta C — Tienden a adherirse a las reglas, normas, procedimientos y protocolos que han sidoestablecidos por quienes tienen autoridad y a quienes respetan. Les gusta hacer las cosasen forma correcta y con base en el manual de operación. Las reglas son hechas para seguirse,este es un lema apropiado para aquellos que tienen puntuación alta en C. Tienen un altointerés por el control de la calidad, sobre cualquier otro de los estilos de comportamiento ycon frecuencia desean que los demás también los tengan.
Baja C —Tienden a operar con mayor independencia a las normas y procedimientos operativosestablecidos. Con tendencia a la obtención de resultados. Si encuentran una forma más fácilde hacer algo, lo harán mediante el desarrollo de una variedad de estrategias de acuerdo acomo la situación lo demande. Para quienes tienen un puntaje más bajo en C, las normasson sólo directrices y si es necesario pueden romperse o flexibilizarse para obtenerresultados.
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Adaptado
Su puntuación muestra un moderadamente alto de puntajeen el estilo 'C'. Los comentarios que se anuncian acontinuación resaltan algunos rasgos específicos; estosrasgos son únicos a su puntuación.
• Usted posee un excelente pensamiento crítico yhabilidad para la solución de problemas.
• Usted es muy concienzudo en obtener un alto nivel dedetalles.
• Cuando no está de acuerdo, puede expresar suresistencia en un modo pasivo-agresivo.
• Usted prefiere un ambiente de trabajo limpio y ordenado.• Usted gusta de los detalles cuando se trata de explicar
Para sacar el mejor provecho de la información que le muestra este reporte, es sumamenteimportante que usted la conecte a su vida de forma tangible. Para ayudarle a obtener lo másrelevante y hacer suya ésta información, le pedimos que por favor lléne los espacios en blancoque se muestran abajo.
Dominancia:¿Qué tan relevante es para usted su puntación en 'D'?_________________________________________________________________________
Influencia:¿Qué tan relevante es para usted su puntación en 'I'?_________________________________________________________________________
Estabilidad:¿Qué tan relevante es para usted su puntación en 'S'?_________________________________________________________________________
Cautela:¿Qué tan relevante es para usted su puntación en 'C'?_________________________________________________________________________
Generalidad de su Estilo Natural:¿De qué manera su estilo natural se relaciona con su vida?_________________________________________________________________________
Generalidad de su Estilo Adaptado:¿De qué manera su estilo adaptado se relaciona con su vida?_________________________________________________________________________
Fortalezas:¿Qué fortalezas en específico piensa usted que están más conectadas a su éxito que otras?_________________________________________________________________________
Lo Que Se Debe y No Se Debe Hacer Al Comunicarse:¿Qué ha aprendido al comprender sus preferencias en su estilo de comunicación?_________________________________________________________________________ Clima Laboral Ideal:¿Qué tan bien se ajusta el clima en curso, a su estilo de comportamiento?_________________________________________________________________________
Efectividad: ¿De qué manera se puede volver más efectivo?_________________________________________________________________________
Motivación:¿Cómo puede mantenerse más motivado?_________________________________________________________________________
Desarrollo:¿Qué ha aprendido que pueda utilizar para mejorar su performance?_________________________________________________________________________
Entrenamiento/Aprendizaje:¿Qué ha aprendido que pueda ayudarle a instruir mejor a los demás o a aprender de formamás efectiva?_________________________________________________________________________
El paso final es asegurarse que reciba un verdadero beneficio de la información que ha recibido,entendiendo cómo contribuye su estilo de comportamiento; e incluso como entorpece, su éxitoen general.
Respaldando su Éxito:En general, ¿cómo puede su estilo de comportamiento dar respaldo a su éxito? (cite ejemplosespecíficos)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Limitantes a su Éxito: En general, ¿Cómo puede su estilo único de comportamiento limitar e interponerse a que logreel éxito? (cite ejemplos específicos)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Los Motivadores ayudan a influir en el comportamiento y la acciónporque pueden considerarse de alguna manera, una motivación ocultadebido a que no son realmente observables. Entender sus valores leayudan a saber porqué prefiere hacer lo que hace.Es vital asegurarse que sus motivadores sean satisfechos por lo queusted hace para lograr un desempeño superior. Esto impulsa su acción,reduce su fatiga, le inspira y aumenta su motivación.
Es muy sensible a la forma, la armonía y el equilibrio. Probablemente es unfirme defensor de las iniciativas ecológicas y de la protección de su tiempo yespacio personal.
PromedioEconómica
Capaz de percibir y crear un equilibrio entre requerir una recompensaeconómica y otro tipo de necesidades.
AltoIndividualista
No tiene problema de defender sus propios derechos y puede contagiar estaenergía a otros también.
Muy AltoPolítica
Un líder muy fuerte, capaz de asumir el control de una gran variedad deiniciativas y mantenerlas bajo su mando.
PromedioAltruista Se preocupa por los demás sin dar todo de sí; un estabilizador.
BajoRegulador
Capaz de resolver problemas de trama complicada, capaz de hacer cambiosy proyectos de manera flexible.
AltoTeórica
Gran nivel de interés en comprender todos los aspectos de una situación otema.
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Estética Económica Individualista Política Altruista Regulador Teórica
La Dimensión Estética: La motivación principal eneste valor él es impulso de lograr el equilibrio, armoníay la belleza. Las preocupaciones por el ambiente oiniciativas "verdes" también son apreciadas típicamenteen esta dimensión.
Trazos Generales:• Es más sensible a los problemas de equilibrio y armonía que otros.• Se siente atraído por la naturaleza, la belleza y el medio ambiente.• Tiende a apreciar las cosas buenas de la vida (por ejemplo, se pueden incluir el diseño,
la ropa, la música, el arte, etc.), más por su valor estético que por razones de estatus.• Es sensible a un ambiente de trabajo simpático y agradable visualmente.• Usted es sensible al reconocimiento y a las recompensas, sin que estas sean
necesariamente económicas.
Fortalezas Clave:• Resolverá los problemas de forma creativa.• Se involucrará de manera entusiasta para respaldar iniciativas en el trabajo de naturaleza
artística o dirigida al ambiente.• Capaz de disolver una situación tensa con alguna ocurrencia o comentario lleno de
humor.• Muestra la habilidad de ver las cosas cotidianas de manera nueva; como resultado aporta
creatividad al equipo.• Tiende a observar lo que es bello en cualquier cosa, por encima de lo que es
La Dimensión Estética: La motivación principal eneste valor él es impulso de lograr el equilibrio, armoníay la belleza. Las preocupaciones por el ambiente oiniciativas "verdes" también son apreciadas típicamenteen esta dimensión.
Introspección Motivacional:• Estará más motivado por actividades placenteras a nivel estético (creatividad,
embellecimiento, iniciativas verdes, etc.).• Limite las restricciones a la creatividad o flexibilidad y permita la libertad de expresión.• Permita actividades externas en lugar de apegarse a los asuntos de negocios todo el
tiempo.• Usted coloca mucha creatividad en la mesa. Esté seguro de que se le motiva a explotar
todo su potencial.• No permita que los demás sean ventajosos o abusen de su naturaleza creativa.
Perspicacia en el Entrenamiento y Aprendizaje:• Conecta el conocimiento y las nuevas maneras de ser creativo o logra una mayor armonía
y equilibrio en la vida y en el trabajo.• Tiene la habilidad de fusionar el entrenamiento y el desarrollo a las necesidades de los
demás y sus intereses.• Mientras aprende cosas nuevas durante el entrenamiento o el desarrollo profesional
trata de asimilar este aprendizaje y desarrollar la habilidad de ver a futuro solucionesnuevas o creativas.
La Dimensión Estética: La motivación principal eneste valor él es impulso de lograr el equilibrio, armoníay la belleza. Las preocupaciones por el ambiente oiniciativas "verdes" también son apreciadas típicamenteen esta dimensión.
Apreciación de las Mejoras Continuas:• Recuerde que a veces el objetivo es centrarse sobre lo que se puede realizar en un
tiempo dado o en lo que se necesita realmente.• Puede perderse en la creatividad y la imaginación si no se concentra lo suficiente en los
aspectos concretos y objetivos.• Recuerde que es normal que otros no aprecien tanto como usted el arte, el equilibrio o
la armonía.• En ciertas situaciones usa a su conveniencia su creatividad como un pretexto para evitar
ser demasiado concreto y práctico.• Es posible que tenga que centrarse en el aspecto práctico o económico de los problemas
La Dimensión Económica: Esta dimensión examinala motivación por la seguridad de tener una gananciaeconómica y cómo se logra obtener retribucionesprácticas. El abordaje preferido de ésta dimensión esprofesional y enfocado a los objetivos y resultados.
Trazos Generales:• JANE debe tener la habilidad de identificar y comprender a otros individuos que tienen,
tanto menores como mayores impulsos en lo Económico que su mismo.• Debido a sus resultados en lo Económico, JANE será considerado principalmente
práctico y realista en cuanto al dinero.• Desde que la mayoría de las personas tienen resultados cerca del promedio, se indica
una motivación económica muy parecida a la media de los hombres de negociosamericanos.
• Este resultado no debe ser confundido con el rendimiento económico promedio. Muchosejecutivos y otros con resultados en esta área ya han conseguido alcances económicossubstanciales por sí mismo. Como resultado el dinero en si mismo puede no motivarlecomo solía hacerlo.
• Al ser comparado el patrón de respuestas a el de otros en la comunidad de negociosindica de que no es visible un "factor de codicia" en la interacción que JANE tiene conlos demás.
Fortalezas Clave:• ¿Qué motiva a personas que tienen resultados similares a los de JANE? Es más que
solo el dinero; son algunos de los otros puntos dentro de la grafica de Valores.• Buen compañero de equipo al ayudar a otros en proyectos e iniciativas sin requerir una
remuneración económica para su mismo.• No es un extremista y por lo tanto es una fuerza estabilizadora cuando emergen los
La Dimensión Económica: Esta dimensión examinala motivación por la seguridad de tener una gananciaeconómica y cómo se logra obtener retribucionesprácticas. El abordaje preferido de ésta dimensión esprofesional y enfocado a los objetivos y resultados.
Introspección Motivacional:• Recuerde que este rango de resultados esta cerca de la media nacional en cuanto a su
impulso en lo Económico, y que JANE no tiene puntajes a los extremos en esta escala.
Perspicacia en el Entrenamiento y Aprendizaje:• Típicamente no se aparece en la sesión de entrenamiento preguntando: "¿Cuánto voy
a ganar como resultado de esta curso?".• Puede ser de alguna manera flexible en sus preferencias tanto de cooperación como de
competitividad en actividades de aprendizaje.• Debido a que los resultados están cerca de la media nacional, por favor observe otros
Valores y sus altas y bajas para obtener introspección adicional en lo profesional.• Sus resultados son como los de aquellos que encajan en el entrenamiento y actividades
La Dimensión Económica: Esta dimensión examinala motivación por la seguridad de tener una gananciaeconómica y cómo se logra obtener retribucionesprácticas. El abordaje preferido de ésta dimensión esprofesional y enfocado a los objetivos y resultados.
Apreciación de las Mejoras Continuas:• Da asistencia en aquellas áreas o proyectos en los que puede haber mayor recompensa
económica.• Da espacio a aquellos en los cuales los factores económicos sean de mayor interés para
demostrar su capacidad y fortalezas o dar voz a sus ideas.• Si ya existe un nivel de confort económico, JANE puede necesitar que se le permita
mayor voz a aquellos que no han ligado sus propias zonas de confort económicas aun.• Pueden llegar ocasiones en las que JANE necesite una postura más fuete en asuntos
relacionados a la necesidad de recompensas económicas o incentivos.
La Dimensión Individualista: Las dimensionesIndividualistas lidian con la necesidad de ser apreciadopor su independencia, singularidad y por resaltar en lamuchedumbre. Éste es el impulso de ser socialmenteindependiente y tener oportunidad de expresarselibremente.
Trazos Generales:• Le gusta la libertad en el área de trabajo de su.• Ellos sorprenden a otros con ideas y respuestas espontaneas.• su gusta de tener su nicho, el lugar donde él pueda destacar.• Su puntaje es como el de personas que están cómodas estando en primer plano y disfruta
demostrando su singularidad o creatividad.• Experimenta un sentimiento de satisfacción y logros cuando es reconocido por completar
una tarea difícil de manera creativa.
Fortalezas Clave:• Da una variedad de ideas diferentes y llenas de energía al lugar de trabajo.• Habilidad de tomar una postura y no tener miedo de las diferentes ideas o abordajes
para la resolución de un problema.• Disfruta de hacer presentaciones a grupos grandes o pequeños y generalmente la
audiencia percibe a su como un presentador encantador.• Se da cuenta de que todos somos individuos y que tenemos ideas que ofrecer.• Aporta ideas creativas.
La Dimensión Individualista: Las dimensionesIndividualistas lidian con la necesidad de ser apreciadopor su independencia, singularidad y por resaltar en lamuchedumbre. Éste es el impulso de ser socialmenteindependiente y tener oportunidad de expresarselibremente.
Introspección Motivacional:• Sea paciente al permitir la expresión de su y su singularidad y sentido del humor.• Puede que le guste trabajar aparte del equipo de manera independiente a veces.• Apreciara todo el tiempo como vocal en las reuniones y el hecho de compartir sus ideas
con el equipo.• Recuerde que aun la atención de los demás es importante. él puede desear alguna
independencia del protocolo y la organización del equipo a veces.• Deje que su trabaje con una idea, la desarrolle y la ponga en marca por un tiempo antes
de hacer un juicio.
Perspicacia en el Entrenamiento y Aprendizaje:• Las actividades de aprendizaje y desarrollo profesional deben ser flexibles, teniendo una
gran variedad de opciones.• Intente dar suficiente espacio creativo a su para expresar la singularidad de su.• Permita algunas opciones experimentales y fuera de la rutina.• Conecte algunos de los beneficios a la actividad de aprendizaje para mejorar la habilidad
de hacer contribuciones especiales y únicas al equipo.
La Dimensión Individualista: Las dimensionesIndividualistas lidian con la necesidad de ser apreciadopor su independencia, singularidad y por resaltar en lamuchedumbre. Éste es el impulso de ser socialmenteindependiente y tener oportunidad de expresarselibremente.
Apreciación de las Mejoras Continuas:• Algunas veces la forma tan única de abordar los asuntos no siempre termina en éxito
absoluto y algunas veces crean conflicto con los demás si no utiliza su sensibilidad.• Algunas veces las personas con este alto puntaje Individualista al estar en la situación
de tener que realizar una presentación llegan a gastar un exceso de tiempo y venderseen lugar de discutir el tema de la presentación.
• Las potenciales disparidades de valores con los demás pueden reducirse con unaconsciencia y sensibilidad a las necesidades de los demás.
• Puede necesitar recordar que las buenas ideas de su no son las únicas buenas ideas.• Puede necesitar escuchar más y hablar menos.
La Dimensión Política: Este impulso es visto como elde un líder y tiene influencia y control sobre el ambientede éxito personal. La competitividad es a menudoasociada con personas que tienen resultados altos eneste motivador.
Trazos Generales:• Desea liderazgo y está listo para las responsabilidades que esto significa.• Es un agente muy activo en los roles de toma de decisiones difíciles.• Busca competencia.• Disfruta ganar.• Usa el poder y el control de manera rápida y efectiva para mantener los proyectos en
movimiento.
Fortalezas Clave:• Un fuerte sentido de la responsabilidad asumiendo el crédito o la culpa al abordar los
negocios y hacer que las cosas se realicen.• Una gran energía para trabajar duramente para alcanzar los objetivos. `• Acepta el desafío, la lucha y el trabajo duro hacia un objetivo.• Capaz de diseñar y planear proyectos de trabajo para que los equipos los ejecuten.• su es capaz de planear y controlar sus propias tareas.
La Dimensión Política: Este impulso es visto como elde un líder y tiene influencia y control sobre el ambientede éxito personal. La competitividad es a menudoasociada con personas que tienen resultados altos eneste motivador.
Introspección Motivacional:• Le agrada que le perciban como un catalizador hacia el cambio.• Aprecia el reconocimiento público y las alabanzas por su éxito.• Disfruta el estatus y la estima a los ojos de los demás.• Provea de libertad para tomar riesgos, pero indique cuales serán los límites y fronteras
en esta libertad.• Puede necesitar tener más voluntad para compartir la atención y el éxito por los logros.
Perspicacia en el Entrenamiento y Aprendizaje:• Conecte el éxito en el aprendizaje con el potencial para incrementar la credibilidad y
motivación de los equipos al trabajar con los demás.• Provea una variedad de opciones de aprendizaje y desarrollo profesional. Muchos de
los que tienen resultados como los de JANE prefieren el estudio independiente en lugarde hacerlo en grupo o en actividades en equipo.
• De reconocimiento individual por el desempeño excepcional.• Si se involucran actividades de grupo, intente construir un poco de competencia y eventos
de liderazgo de grupos.• Sus resultados son similares a los de individuos con interés en ser líderes en
entrenamientos o actividades de desarrollo profesional.
La Dimensión Política: Este impulso es visto como elde un líder y tiene influencia y control sobre el ambientede éxito personal. La competitividad es a menudoasociada con personas que tienen resultados altos eneste motivador.
Apreciación de las Mejoras Continuas:• Puede que necesite ser más sensible a las necesidades de otros dentro del equipo.• Puede que lo perciban como alguien que sobrepasa su autoridad en ocasiones.• Puede mostrarse impaciente con los que no ven el cuadro general claramente.• Puede necesitar suavizar su propia agenda algunas veces, permitiendo la exploración
de otras ideas o métodos.• Puede proyectar un gran sentido de urgencia que puede traducirse para los demás como
La Dimensión Altruista: Este impulso es la expresiónde la necesidad de beneficiar a los demás de manerahumanitaria. Existe sinceridad genuina en estadimensión para ayudar a los demás, dedicando a estosu tiempo, recursos y energía.
Trazos Generales:• Muy alineado con el nivel estándar de altruismo visto en los ambientes de negocios.• Equilibra el ayudar a otros con sus preocupaciones personales de manera muy efectiva.• Puede ser un buen mediador entre los que dan mucho y los que no dan suficiente.• Es capaz de ver la perspectiva de los puntos altos o bajos del nivel de Altruismo.• Tiene una buena intuición sobre cuando acercarse a ayudar a otros libremente y cuando
decir "no".
Fortalezas Clave:• Una perspectiva equilibrada y sólida de cómo ayudar a los demás sin hacer todo por ellos.• Posee un abordaje realista y práctico para ayudar a otros a ayudarse a sí mismos.• Aprecia la necesidad de ayudar a los demás sin sacrificarse a sí mismo en exceso.• Dispuesto a dar la mano y ayudar a otros cuando se necesita.• Ve el valor de beneficiar a los demás a través de acciones personales.
La Dimensión Altruista: Este impulso es la expresiónde la necesidad de beneficiar a los demás de manerahumanitaria. Existe sinceridad genuina en estadimensión para ayudar a los demás, dedicando a estosu tiempo, recursos y energía.
Introspección Motivacional:• Es muy práctico en cuanto a cuándo debe ayudar a los demás y cuando enfocarse en
otros objetivos.• Posee un balance sano entre ser capaz de enfocarse en otros o en sí mismo.• Utilizara un nivel moderado de dar y recibir al interactuar con los demás.• Tiene un nivel muy típico de apreciación por los demás, relativo al mundo de trabajo en
general.• Juzgará bien cuando debe involucrar a los demás o cuando tomar el mando de las
decisiones.
Perspicacia en el Entrenamiento y Aprendizaje:• Mejorará su motivación al incorporar otros incentivos que son más acordes a mayores
valores y a puntajes más elevados.• Es flexible al aprender en un equipo o al hacerlo de manera independiente.• Disfruta aprender que destacar tiene ganancias personales e intimas acompañadas de
aspectos altruistas.• Gustosamente apoya a quienes se entrenan a sí mismos.
La Dimensión Altruista: Este impulso es la expresiónde la necesidad de beneficiar a los demás de manerahumanitaria. Existe sinceridad genuina en estadimensión para ayudar a los demás, dedicando a estosu tiempo, recursos y energía.
Apreciación de las Mejoras Continuas:• Enseña de manera muy práctica, sin mucha parafernalia.• Asegúrese de conectar los beneficios del entrenamiento a las oportunidades de negocios.• Sera flexible respecto al entorno en el cual se aprende.• No es impulsivo en cuanto a sus emociones, se atiene a la motivación práctica.• Evita la interacción excesiva con el equipo que sea innecesaria; siempre hay una razón
La Dimensión de Regulación: El impulso Reguladorindica el impulso a establecer orden, rutina y estructura.Esta motivación es para promover reglas y políticas,un abordaje tradicional y seguridad a través deestándares y protocolos.
Trazos Generales:• Bueno para el trabajo duro, siempre que resulten en ganancias practicas.• Puede ser adaptable y abierto al cambio.• Preferencia por la actividad independiente o por operara bien sin los demás.• Tiende a ser rápido en la obtención de resultados y se doblara ante cualquier regla o
regulación que lo enrede.• Puede ser visto en ocasiones como alguien que adapta las reglas a su conveniencia
para que ajusten a ciertas situaciones.
Fortalezas Clave:• Cree que las preguntas son buenas y que el hacerlas debe ser apoyado.• Le gusta encontrar soluciones nuevas y más eficientes.• Prefiere considerar nuevas y mejores manera de hacer las cosas.• Quiere oportunidades para el crecimiento y desarrollo personal.• Prefiere las ideas nuevas por encima de las anticuadas, ofreciéndolas constantemente.
La Dimensión de Regulación: El impulso Reguladorindica el impulso a establecer orden, rutina y estructura.Esta motivación es para promover reglas y políticas,un abordaje tradicional y seguridad a través deestándares y protocolos.
Introspección Motivacional:• Evita requerir trabajos muy detallados o deberes que necesiten una gran cantidad de
minucias.• Mejor cuando es "convencido" que cuando es "instruido".• Utilice su habilidad para el pensamiento conceptual y el entendimiento del cuadro
general.• Prefiere un ambiente de aprendizaje más flexible e independiente.• Desea una cultura laboral que sea más variada y dinámica.
Perspicacia en el Entrenamiento y Aprendizaje:• Prefiere las modalidades de aprendizaje múltiples en lugar de solo una.• Puede tender a aprender cosas nuevas a su propio modo, paso y estilo.• Se apega primero a los detalles importantes, evitando los pormenores.
La Dimensión de Regulación: El impulso Reguladorindica el impulso a establecer orden, rutina y estructura.Esta motivación es para promover reglas y políticas,un abordaje tradicional y seguridad a través deestándares y protocolos.
Apreciación de las Mejoras Continuas:• Debe recordar ser paciente con los demás que no son tan flexibles o que se orientan
más por las reglas.• Cuando interactúa con los demás, recuerde su tendencia natural a expresar los
pensamientos de manera libre, especialmente sus pensamientos disidentes.• Considere resistir la urgencia de presionar para terminar una tarea solo por el deseo de
hacerlo.• Recuerde que algunas reglas y procedimientos existen por una buena razón.• Asegúrese de respetar a aquellos que prefieren acatar todas las reglas, ellos le dan
La Dimensión Teórica: El impulso es comprender,ganar conocimiento o descubrir la verdad. Éstamotivación puede ser a menudo el ganar conocimientosolo por curiosidad. El pensamiento racional y laresolución de problemas son importantes en estadimensión.
Trazos Generales:• Actitud cognitiva: Busca un significado profundo en las cosas.• Gran base de conocimientos y credibilidad en sus contribuciones a los esfuerzos del
equipo.• Cree que el aprendizaje continuo es saludable para la mente y el cuerpo.• Le gusta ir a convenciones e intercambios en el área de interés y conocimientos para
encontrar nuevas ideas y herramientas para el equipo y la organización a largo plazo.• Puede ser atraído a nuevas ideas y conceptos.
Fortalezas Clave:• Habilidades consistentes, fuertes y analíticas.• JANE aporta una fuerte ética dirigida al conocimiento.• Gran habilidad para leer, estudiar y aprender de manera independiente.• Aborda todo con mente abierta, después de una investigación amplia.• Otros en el equipo pueden buscar a JANE para resolver sus preguntas porque saben
La Dimensión Teórica: El impulso es comprender,ganar conocimiento o descubrir la verdad. Éstamotivación puede ser a menudo el ganar conocimientosolo por curiosidad. El pensamiento racional y laresolución de problemas son importantes en estadimensión.
Introspección Motivacional:• Necesita la oportunidad de explorar una gran variedad de áreas basadas en conocimiento
y de actuar con ellas.• Llame a JANE a compartir su conocimiento y experiencia cada vez que sea posible a
las juntas del equipo, o cuando existe un proceso de resolución de problemas.• Algunos incentivos o bonos son ganados como entradas a un evento especial:• De oportunidades a JANE de enseñar tanto como de aprender.• Involucre a JANE como un crítico constructivo para nuevas ideas o cuando se evalúan
protocolos y proyectos existentes.
Perspicacia en el Entrenamiento y Aprendizaje:• JANE tiene resultados similares a personas que tienen un programa de desarrollo propio
ya en proceso.• Disfruta aprender por cuenta propia, apoyando la mayoría de los esfuerzos de
entrenamiento y desarrollo.• Puede dependerse de que su hará su tarea... profunda y correctamente.• Esta activamente comprometido a aprender tanto dentro como fuera del trabajo.
La Dimensión Teórica: El impulso es comprender,ganar conocimiento o descubrir la verdad. Éstamotivación puede ser a menudo el ganar conocimientosolo por curiosidad. El pensamiento racional y laresolución de problemas son importantes en estadimensión.
Apreciación de las Mejoras Continuas:• Una tendencia a esperar en algunos proyectos, especialmente si información mas
importante está por llegar, mientras exista más tiempo en el programa o calendario.• Puede ser de cierta manera egoísta con sus ideas, hasta que los demás establezcan
su credibilidad técnica.• Sus resultados son como los de aquellos que necesitan asesoría en su manejo del tiempo.• No se apresure de una experiencia de aprendizaje y otra. Este seguro de que existen
aplicaciones prácticas.• El sentido de urgencia puede oscilar, dependiendo de la importancia intelectual que
Utilice esta hoja para trazar los estímulos que usted ha identificado como motivos con loscuales se siente identificado y con los cuales no; pregúntese qué puede hacer al respecto.
Pasos de Acción: Al observar su reporte del Values Index encuentre que estímulos y motivosson los más poderosos en usted; con cuales está por encima de la norma. Escriba y registreque tan bien los roles actuales se alinean a estos motivadores, por ejemplo, ¿Que tan biense satisface lo que realmente le apasiona con lo que usted hace?
Para alcanzar el nivel de pasión de Genio, debe aumentar la alineación entre su ambientey sus pasiones.
Motivador #1: ¿Qué aspectos de su compañía o rol pueden ser involucrados para que sesatisfaga este motivador?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Motivador #2: ¿Qué aspectos de su compañía o rol pueden ser involucrados para que sesatisfaga este motivador?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
El paso final es asegurarse de que se beneficiará realmente de la información de éste reportepara comprender como su estilo de valores contribuye o incluso se interpone con su éxitoen general.
Respaldando el Éxito: En general, ¿Qué tan bien sus impulsos y motivos le ayudan arespaldar su éxito? (dé ejemplos específicos):_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Limitando su Éxito: En general como se interponen los impulsos naturales o motivos a queconsiga el éxito? (de ejempos especificos):________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Por más de cincuenta años la investigación científica ha revelado que existen tres estilos diferentespara la toma de decisiones. Cada uno de nosotros puede tomar decisiones con base en estas tresformas, pero tendemos a desarrollar preferencia por una de ellas. Esta preferencia se convierte en unafuerza subconsciente, afectando las decisiones que hacemos diariamente y moldeando nuestrapercepción del mundo.
Los tres estilos dimensionales son el personal, el práctico y el analítico. Estas dimensiones puedenser examinadas en forma de patrones basados en dos factores distintivos y únicos para la axiología.
El Estilo Personal: Personas con una preferencia por este estilo en la toma de decisiones, tienden aver el mundo desde un punto de vista personal o con preocupación por los individuos involucrados.Ellos ven a la gente como individuos únicos y están más preocupados por los otros que por la teoríay los resultados. Esto implica el involucrarse de manera personal, enfocándose en invertir en laspersonas. Para este estilo, el mundo está lleno de gente que necesita ser comprendida.
El Estilo Práctico: Personas con una preferencia por este estilo en la toma de decisiones tienden a verlas cosas de una forma muy práctica, sin tomar en cuenta irrelevancias, situados en el mundo real yenfocados a la tarea. Están más preocupados con los resultados que en los otros y en la teoría. Ellosven a la gente de un modo comparativo de acuerdo a cómo se relacionan con los demás. Para esteestilo, el mundo es un objetivo esperando ser alcanzado.
El Estilo Analítico: Personas con una preferencia por este estilo en la toma de decisiones tienden a verel mundo desde una perspectiva teórica, más en forma abstracta que concreta. Ven a la gente comoparte de un sistema y tienden a pensar en términos de blanco ó negro; nunca medias tintas. Están máspreocupados por pensar sobre las cosas y en el análisis, que en los resultados actuales o a preocuparsepersonalmente por los demás. Para este estilo, el mundo es un problema que debe ser explorado yresuelto.
En cierta medida todos somos capaces de tomar los tres tipos de decisiones, pero tendemos a tenerpreferencia más por uno que por los otros dos. He aquí un ejemplo simple de los tres en contraste:cada uno de los estilos está sentado alrededor de una mesa tratando de averiguar qué hacer. Mientrasque el estilo Personal se encuentra centrado en las necesidades de los involucrados y el mejor modode utilizar sus talentos, al Práctico realmente no le importan tanto las necesidades personales o si lascosas se hacen bien; lo único que quiere lograr es que se hagan. Por último, el Analítico no ve razónpara preocuparse por las personas involucradas o incluso por conseguir que se hagan las cosas, si novan a ser realizadas correctamente.
Todos tenemos un balance distinto de los tres estilos, esto es lo que hace que nuestras decisiones yacciones sean diferentes de otros. Esta manera de tomar decisiones y cómo las utilizamos, son elnúcleo fundamental de lo que somos. Estas están detrás de nuestras preferencias, nuestras fortalezasy nuestras debilidades. En las páginas siguientes encontrará una lista de capacidades que son elresultado de la combinación única de sus tres estilos de toma de decisiones. Es esta comprensión desus fortalezas y debilidades, lo que le permitirá influir y cambiar su vida para alcanzar un mayor éxitopersonal. Es sólo entendiéndolo que seremos entonces capaces de modificarlo.
Resumen del Patrón Externo de Toma de DecisionesUsted es una persona que entiende las situaciones en términos de las personas y de la estructuradentro de la cual ellas existen o de la integración de los recursos humanos establecidos con unaorganización establecida, sistema, orden o reglas y leyes. Usted prefiere coordinar o equilibrar lasnecesidades de las personas con el sistema del cual ellas forman parte (Ejem. sociedad, corporación,etc.). Usted es muy bueno en esto. Entiende muy bien a las personas, y disfruta trabajar con la estructuray el orden. Usted menosprecia la dimensión de la Tarea levemente en comparación con las otras dosdimensiones. Esto implica que usted esta menos enfocado en completar el objetivo, y más en asegurarque se sigan las reglas y que las personas estén satisfechas. Las fechas límite se pueden perder comoresultado de la tendencia de preferir la forma sobre la función con respecto a las reglas. Sus nivelesde desarrollo total en las dimensiones de las Personas y de los Sistemas son igualmente altos, mientrasque la dimensión en las Tareas es moderada. El nivel de desarrollo habla de su habilidad para ver unadimensión especifica. Mientras veamos una dimensión de pensamiento con más claridad, más capacessomos de utilizarla; y por lo tanto mejores somos en ella.
MaximizadoresIntegración de los sistemas con recursos humanos.Desarrollo organizacional y de recursos humanos.Integrar el pensamiento sistémico a los recursos o necesidades humanas.Respeto por las políticas.Entender a las personas.Pensamiento global.
MinimizadoresTrabajo de producción repetitivo.Trabajo detallado, control de calidad.Manejo del desempeño.Organización concreta.
MotivadoresSentido de pertenencia.Relaciones personales.Orden.Interacción con otros en un nivel profesional.
Necesidades para el CrecimientoDesarrollar mayor conciencia de los aspectos comparativos del trabajo y el desempeño del mismo.
Objetivos para el Refuerzo (R) y el Desarrollo (D)Atención al detalle (D)Actitud hacia otros (R)Orientación a la calidad (D)
Entorno PreferidoTrabajar con compañeros leales y dedicados, en un ambiente donde existe una buena estructura,donde las personas están involucradas y son valoradas como un todo por parte de la organización.
Resumen del Patrón Interno de Toma de DecisionesUsted tiene una autoestima muy buena. Y es así como se valora a usted mismo. Su trabajo y que tanbien lo lleva a cabo no es la razón principal de cómo usted se agrada a si mismo. Esto lo provee deuna fuerza interna que durará más allá de cualquier rol o serie de éxitos o fracasos en un rol especifico.Sin embargo, usted está menos seguro acerca de su rol en este tiempo y espacio de su vida. Ustedpudiera estarse cuestionándo en quién quiere convertirse o qué quiere hacer en el futuro. Si usted noes nuevo en un rol usted podría preguntarse si este trabajo es el correcto para usted. Esto puede serocasionado simplemente por un entendimiento inadecuado de lo que requieren los roles o qué significanpara usted, debido a cambios frecuentes en ese rol. Usted está buscando significado, ya sea en sutrabajo actual o en el trabajo que se lo daría. Usted ve la dimensión de las Personas de mejor formaque a cualquier otra y su nivel de desarrollo en esta dimensión es alto. Usted valora la dimensión delos Sistemas poniéndola en segundo lugar de las tres y su nivel de desarrollo aquí es moderado.Finalmente para usted esta la dimensión de las Tareas y ésta es donde usted está menos claro ypudiera tener preguntas. El nivel de desarrollo habla de su habilidad para ver una dimensión especifica.Mientras veamos con mayor claridad una dimensión del pensamiento, más capaces seremos alutilizarla; por lo tanto, seremos mejores en ella.
MaximizadoresAutoafirmación y Confianza.Respeto por Sí Mismo.Fortaleza Interna.
MinimizadoresEntendimiento de su rolSaber adónde quiere dirigirse en el futuroComprometerse con un conjunto de guías o reglas internas
MotivadoresLogro y Autorealización, Automejora
Necesidades para el CrecimientoEsclarecer el rol en cuestión y el papel que desempeña en su vida (personal o profesional).
Objetivos para el Refuerzo (R) y el Desarrollo (D)Conciencia del rol (D) Compromiso personal (D) Auto-disciplina (D)
Esta gráfica resume las 6 Categorías que componen el Perfil de Talento Innermetrix. Una descripcióny puntuación media para cada categoría se muestra a continuación.
Este Perfil de Management está diseñado para medir las capacidades consideradas vitales para laexitosa dirección de los demás. Este reporte puede proporcionar información valiosa sobre las aptitudesy habilidades específicas de JANE dentro de una multitud de categorías relacionadas con la gestiónempresarial.
Componentes Gráficos del Reporte
Administración de los Recursos Humanos0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
Administración de los Recursos Humanos (9.4)¿Es JANE un director efectivo para los demás? Esto mide la capacidad de JANE para encontrar eldesarrollo y retener a la gente que es vital tanto para su éxito como el de la empresa.
Gestión del Desempeño (8.0)¿Puede JANE mantener a los demás enfocados? Estrechamente ligada a la gestión de recursoshumanos, esta categoría amplía la examinación de la capacidad de JANE para incluir su aptitud demotivar a otros rumbo al éxito. Se trata de su capacidad de ser conciente de los demás, transmitir elvalor de un rol, el compromiso de obtener y comprender las necesidades de motivación de los demás.
Motivadores Personales (7.6)¿Qué impulsa a JANE? Diferentes valores cognitivos provocan en JANE tener una motivación diferente.No hay "buenos" o "malos" resultados en esta categoría. En vez de esto, estas calificaciones son unindicador del grado de influencia que cada uno de los seis factores de motivación personal ejercen enel.
Planeación y Organización (7.7)¿Es JANE un planificador y organizador eficaz? Esta categoría mide las habilidades conceptuales deJANE y cómo se aplican a la organización y al establecimiento de la dirección. Estos incluyen: lacapacidad de planeación a larga distancia, la organización concreta, el pensamiento activo y el sercapaz de ver el panorama completo.
Administración de la Producción (7.6)¿Qué tan bien maneja JANE la doble responsabilidad al gestionar los recursos humanos y físicos? Lagestión efectiva de las personas y de la producción requiere una combinación única de habilidades,incluyendo: agendar proyectos, el análisis de la situación/problema, la capacidad de resolución deproblemas, la orientación a resultados, la orientación hacia la calidad, y la gestión de problemas.
Autodirección (6.6)¿Es JANE un director efectivo para JANE? Esta categoría da una mirada a cómo JANE se dirige a simismo y la capacidad que posee para permitirse desarrollarse.
Descripción de la Categoría¿Es JANE un director efectivo para los demás? Esto mide la capacidad de JANE para encontrar eldesarrollo y retener a la gente que es vital tanto para su éxito como el de la empresa.
Descripción de la CategoríaEvaluar a Otros (9.6)Define la capacidad de JANE para hacer juicios realistas y precisos acerca de los demás, para evaluar susfortalezas o debilidades y para entender su manera de pensar, actuar o comportarse.
Corregir a Otros (9.7)Define la capacidad de JANE para hacer frente a asuntos polémicos o difíciles de manera objetiva y para tenerdebates no emocionales sobre asuntos disciplinarios.
Desarrollar a Otros (9.5)Define la capacidad de JANE para entender las necesidades, intereses, fortalezas y debilidades de otros, y parautilizar efectivamente esta información con el propósito de desarrollar a otros.
Dirección de Otros (8.5)Define la capacidad de JANE para organizar y para motivar a la gente en el cumplimiento de las cosas lograndoque todos experimenten un sentimiento de orden y dirección.
Establecer Metas Realistas a Otros (9.8)Define la capacidad de JANE para establecer a otros metas que se puedan lograr utilizando los recursosdisponibles y operando bajo un plazo de tiempo determinado.
Descripción de la Categoría¿Puede JANE mantener a los demás enfocados? Estrechamente ligada a la gestión de recursoshumanos, esta categoría amplía la examinación de la capacidad de JANE para incluir su aptitud demotivar a otros rumbo al éxito. Se trata de su capacidad de ser conciente de los demás, transmitir elvalor de un rol, el compromiso de obtener y comprender las necesidades de motivación de los demás.
Entendimiento de las Necesidades Motivacionales0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
9.5
Descripción de la CategoríaConciencia Humana (9.3)Define la capacidad de JANE para ser consciente de los sentimientos y opiniones ajenas y para valorar a otrosen su calidad de personas en lugar de hacerlo únicamente de acuerdo a su rol organizacional.
Transmitir los Valores del Rol (7.3)Define la capacidad de JANE para usar sus capacidades (de empatía, relaciones interpersonales y liderazgo)con el fin de inculcar en el empleado el sentido del valor de la tarea.
Obtención de Compromisos (6.0)Define la capacidad de JANE para desarrollar e invocar actitudes auto motivadoras a sus empleados o colegasen la búsqueda de sus metas.
Entendimiento de las Necesidades Motivacionales (9.5)Define la capacidad de JANE para entender las necesidades y deseos de los empleados y para utilizar esteconocer en su motivación hacia el éxito.
Descripción de la Categoría¿Qué impulsa a JANE? Diferentes valores cognitivos provocan en JANE tener una motivación diferente.No hay "buenos" o "malos" resultados en esta categoría. En vez de esto, estas calificaciones son unindicador del grado de influencia que cada uno de los seis factores de motivación personal ejercen enel.
Descripción de la Categoría¿Es JANE un planificador y organizador eficaz? Esta categoría mide las habilidades conceptuales deJANE y cómo se aplican a la organización y al establecimiento de la dirección. Estos incluyen: lacapacidad de planeación a larga distancia, la organización concreta, el pensamiento activo y el sercapaz de ver el panorama completo.
Descripción de la CategoríaPensamiento Conceptual (8.1)Define la capacidad de JANE para observar el panorama general y así determinar qué dirección tomar y comopueden ser utilizados los recursos para alcanzar los objetivos futuros.
Organización Concreta (7.6)Define el entender de JANE sobre las necesidades inmediatas y concretas de una situación, a fin de establecerun plan efectivo de acción que las cubra.
Planeación a Largo Plazo (7.2)Define la capacidad de JANE para identificar, evaluar los recursos y planear su utilización a través de la ejecuciónlógica de proyectos a largo plazo.
Pensamiento Proactivo (8.0)Define la capacidad de JANE para determinar las futuras implicaciones de sus acciones y decisiones actuales.
Descripción de la Categoría¿Qué tan bien maneja JANE la doble responsabilidad al gestionar los recursos humanos y físicos? Lagestión efectiva de las personas y de la producción requiere una combinación única de habilidades,incluyendo: agendar proyectos, el análisis de la situación/problema, la capacidad de resolución deproblemas, la orientación a resultados, la orientación hacia la calidad, y la gestión de problemas.
Descripción de la CategoríaProgramación de Proyectos (5.7)Define la capacidad de JANE para entender la correcta asignación de los recursos con el propósito de hacer lascosas dentro de un plazo definido.
Análisis de Problemas y Situaciones (8.5)Define la capacidad de JANE para identificar los elementos de una situación problemática y para entender quécomponentes son críticos.
Solución de Problemas (8.6)Define la capacidad de JANE para identificar las soluciones alternativas a un problema y para elegir la mejor opción.
Orientación a la Calidad (7.9)Define la afinidad de JANE por observar los detalles, calificándolos y comparándolos contra una normapreestablecida (ya sea propia o externa), e identificando sus fallas.
Gestión de Problemas (6.9)Define la capacidad de JANE por mantener los asuntos críticos en su contexto, entendiendo lo que sucede yutilizando efectivamente los recursos disponibles para resolver el problema.
Orientación a Resultados (8.1)Define la capacidad de JANE para identificar las acciones necesarias para completar la tarea y obtener resultados.
Descripción de la Categoría¿Es JANE un director efectivo para JANE? Esta categoría da una mirada a cómo JANE se dirige a simismo y la capacidad que posee para permitirse desarrollarse.
Componentes Gráficos de la Categoría
Confianza en Sí Mismo0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
Descripción de la CategoríaConfianza en Sí Mismo (7.7)Define la capacidad de JANE para desarrollar y mantener su fuerza interna con base en su deseo de triunfar yen la creencia de que posee las capacidades para hacerlo.
Autoevaluación (4.7)Define la capacidad JANE para identificar su fuerza personal para dirigir y sus debilidades de manera práctica yobjetiva.
Responsabilidad Personal (6.8)Define la capacidad de JANE para ser responsable de las concencuencias de sus propias acciones y decisiones,y no desviar la atención o la culpa del mal desempeño a otro sitio o en otras personas.
Autocontrol (4.3)Define la capacidad de JANE para mantenerse racional y objetivo cuando se enfrenta con una situación emocionaly estresante.
Manejo del Estrés (8.8)Define la capacidad de JANE para balancear y reducir tensiones internas y estrés que si bien le ayudan a crecer,pueden interferir en su habilidad para desarrollar su potencial.
Autodisciplina y Sentido del Deber (6.2)Define qué tan fuerte siente JANE la necesidad de ser consistente y fiel a sí mismo en sus acciones.
Fijarse Metas Personales Realistas (7.5)Define la capacidad que tiene JANE para establecerse metas que pueda lograr utilizando recursos disponiblesy en función de un plazo de tiempo previsto.
Establecer Metas Realistas a Otros (9.8)Corregir a Otros (9.7)Evaluar a Otros (9.6)Expectativas Realistas (9.6)Sensibilidad hacia los Demás (9.6)Desarrollar a Otros (9.5)Libertad de Prejuicios (9.5)Entendimiento de las Necesidades Motivacionales (9.5)Actitud hacia los Demás (9.3)Punto de Vista Empático (9.3)Conciencia Humana (9.3)Monitoreo de Otros (9.3)Relaciones Personales (9.3)Relacionarse con los Demás (9.3)Entendimiento de la Actitud (9.3)Creatividad (9.0)Toma Intuitiva de Decisiones (9.0)Delegación del Control (9.0)Ver Problemas Potenciales (9.0)Manejo del Estrés (8.8)Autoestima (8.8)Automejora (8.8)Solución de Problemas (8.6)Análisis de Problemas y Situaciones (8.5)Dirección de Otros (8.5)Control Emocional (8.3)Pensamiento Conceptual (8.1)Respeto por las Políticas (8.1)Orientación a Resultados (8.1)Sentido de Pertenencia (8.1)Juicio Sobre los Sistemas (8.1)Seguimiento de Direcciones (8.0)Flexibilidad (8.0)Pensamiento Proactivo (8.0)Diplomacia (7.9)Persuasión (7.9)Atención al Detalle (7.9)Orientación a la Calidad (7.9)Manejo del Rechazo (7.8)
Habilidad para Integrar (7.8)Solución Teórica de Problemas (7.8)Confianza en Sí Mismo (7.7)Evaluar lo Dicho (7.7)Uso del Sentido Común (7.6)Organización Concreta (7.6)Pensamiento Práctico (7.6)Respeto por la Propiedad (7.6)Reconocimiento y Estatus (7.6)Fijarse Metas Personales Realistas (7.5)Actitud Enfocada a la Honestidad (7.3)Transmitir los Valores del Rol (7.3)Placer por el Trabajo (7.3)Enfoque a Metas y Proyectos (7.3)Rol de Confianza (7.3)Planeación a Largo Plazo (7.2)Sentido del Tiempo (7.1)Toma Equilibrada de Decisiones (7.1)Persistencia (7.1)Habilidad para el Arranque de Proyectos (7.0)Gestión de Problemas (6.9)Responsabilidad Personal (6.8)Ética en el Trabajo (6.7)Consistencia y Confiabilidad (6.7)Responsabilidad por los Demás (6.6)Iniciativa (6.5)Empuje (6.5)Autogestión (6.3)Autodirección (6.2)Autodisciplina y Sentido del Deber (6.2)Sentido del Deber (6.2)Obtención de Compromisos (6.0)Satisfacer los Estándares (6.0)Compromiso Personal (6.0)Posesiones Materiales (5.7)Programación de Proyectos (5.7)Conciencia del Rol (5.7)Autoevaluación (4.7)Autocontrol (4.3)
