INSTITUCION EDUCATIVA SAN MIGUEL DE LA PLATA - HUILA
PLAN DE GESTION DE USO DE TIC
Presentado por:
GILBERTO PLAZAS LARA
Líder Gestora
MARIA ESPERANZA RADA SAAVEDRA
Líder Formador
LUIS CARLOS GONZALEZ
MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL
SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL DEL HUILA
CAPACITACION EN TEMATICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES
2012
EQUIPO DE GESTION DE USO DE TIC
Nombre Rol
Establecimiento
Documento de
Identificación Correo Electrónico
GILBERTO PLAZAS LARA RECTOR 12.228.082 [email protected]
GUILLERMO SANCHEZ
MARIN COORDINADOR 7.709231 [email protected]
ANGELA CATALINA
LLANOS DOCENTE 36.302.457 [email protected]
DISNEY HUMBERTO
MUÑOZ ROA DOCENTE 12.272.512 [email protected]
JHON EDINSON
CHAPARRAL VOLVERAS ESTUDIANTE 1007845746 [email protected]
YULY
MARCELATOCOCHE
PALOY
ESTUDIANTE RC27240662 [email protected]
HUMBERTO CORTES PADRE DE
FAMILIA 12.228.083 [email protected]
YEFERSSON ESLEIDER
GOLONDRINO
CASAMACHIN
EGRESADO 93121432046 [email protected]
TABLA DE CONTENIDO
PRESENTACION
1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC
2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE
LAS TIC EN LA I. E. SAN MIGUEL DE LA PLATA – HUILA.
3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE
USO DE TIC
4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
5. ESTRATEGIA DE DIVULGACION DEL PLAN DE ACCION PARA EL USO DE
LAS TICs
6. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO
PRESENTACION
Es para la Institución Educativa San Miguel, un reto muy importante incursionar en
el área de las TIC`s e ir a la par con la educación actual que debe estar acorde
con los cambios y exigencias que están ocurriendo en el mundo. Estamos en la
era del internet y nosotros los educadores tenemos que aprovechar los recursos y
herramientas que nos ofrece el ciberespacio, integrando nuestros currículos con
las Nuevas Tecnologías, de esta manera nuestro proceso de enseñanza estará
enfocado hacia un nuevo paradigma educativo, más personalizado y centrado en
la actividad del estudiante.
Son múltiples las razones por las cuales debemos usar las TIC en Educación ya
que el internet ofrece muchas posibilidades de interacción, una de ellas es lograr
que los estudiantes estén permanentemente activos al interactuar con sus
docentes y entre ellos mismos, de esta forma adquieren competencias básicas en
el uso de las TIC; otra razón es aprovechar las ventajas que el internet les ofrece,
como los motores de búsqueda, los correos electrónicos para mandar y recibir
información, los blogs educativos, las bibliotecas virtuales, etc.,
Definitivamente una razón de peso para los docentes es que con el uso de las TIC
innovamos nuestras practicas pedagógicas, salimos del espacio físico del aula y
complementamos nuestro accionar pedagógico en la web, aprovechando las
nuevas posibilidades didácticas que ofrecen las TIC, para lograr que los
estudiantes adquieran su conocimiento y su aprendizaje sea más significativo.
1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TIC
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Directiva
- No se cuenta con
infraestructura física
y tecnológica.
- Redes de
conectividad muy
deficientes
-Ampliar
conocimientos para
ponerlos al servicio
de la comunidad
educativa.
- Disposición
del personal
directivo para
adelantar
proceso.
- La parte
directiva
cuenta con
equipos de
cómputo.
- Falta de espacio
físico para operar.
-Desactualización
de los programas
instalados en los
equipos.
.
Administrativa
y Financiera
- Se requieren
recursos para
realizar las
adecuaciones
necesarias y dotar
de infraestructura el
centro y sus Sedes.
- Organización
oportuna de la
información.
- Se cuenta
con equipos
de cómputo
para adelantar
proceso.
-Desactualización
de los equipos de
cómputo para
adelantar procesos
administrativos.
Académica
- Baja formación del
personal docente en
sistemas.
- Se tiene acceso a
internet.
-Disposición
del personal
académico
para adelantar
procesos de
formación y
ponerlos en
práctica dentro
de las labores
educativas.
- No se cuenta con
infraestructura
física y tecnológica
para adelantar los
procesos.
- Deficiencia en la
red de internet.
Comunidad
-Disponibilidad de
tiempo de la
comunidad para
asistir a procesos de
capacitación.
- Se requieren
conocimientos
básicos para el
manejo de las TICs.
-Posibilidad de
capacitarse.
- Organización de la
información.
-Apoyo del
equipo de
gestión para
motivar a la
comunidad a
capacitarse.
- Desinterés de la
comunidad para
capacitarse en el
uso de las TICs.
2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE
LAS TIC EN LA I. E. SAN MIGUEL DE LA PLATA – HUILA.
Visión: La I.E. San Miguel para el año 2020 proyecta ser reconocida por la
comunidad como una Institución Líder en el manejo de competencias
tecnológicas, fortalecida con el manejo de las TICs; lo cual les permita a la
comunidad educativa desempeñarse de manera eficiente en su vida personal y
profesional.
Misión: La I. E. San Miguel, implementa las TIC como herramientas y estrategias
pedagógicas que facilita la adquisición del conocimiento en la formación de
maestros en los niveles Preescolar, Educación Básica y Media Académica;
reconociendo los cambios y exigencias de los avances tecnológicos de la
sociedad actual.
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva
Direccionar procesos que
garanticen la implementación
de las TICs en nuestra
Institución
A diciembre de 2013 se
habrá implementado las
TICs en los diferentes
procesos en un 50%.
Gestión Académica
Incorporar el componente de
las TICs en los planes de
áreas y proyectos
pedagógicos obligatorios.
Crear espacios disponibles
En diciembre de 2013 los
docentes abran
reformulado los planes
área y de aula para la
incorporación de las TICs.
para la actualización y
utilización de las TICs en los
procesos educativos.
A diciembre de 2013 los
docentes y estudiantes
poseerán herramientas
conceptuales y
metodológicas que le
permitan la utilización de
las TICs en el proceso
educativo.
Gestión Administrativo
– Financiera
Elaborar proyecto destinado a
la adquisición de herramientas
y equipos tecnológicos para
suplir las necesidades en el
uso de las TICs, con recursos
propios y del estado.
A diciembre de 2013 se
abran gestionados recursos
que permitan la adquisición
de herramientas y equipos
tecnológicos para el uso de
las TICs.
Gestión de la
Comunidad
Elaboración de un diagnóstico
sobre la formación que tienen
los padres de familia en torno
al uso de la TICs.
A diciembre de 2013 se
contara con un diagnostico
sobre la formación que
tienen los padres de familia
en torno al uso de las TICs.
3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC
Objetivos Política Institucional
Líneas estratégica
Programas Proyectos Acciones inmediatas
Con quién se hace?
Consolidar el equipo de gestión de las TIC y el Plan de Gestión a partir de la socialización ante la Comunidad Educativa para lograr los propósitos y metas propuestas
Incorporación de las TIC en los procesos institucionales tomando como referentes las cuatro Áreas de Gestión
Conformar un equipo multidisciplinario y representativo a nivel institucional con conocimiento de las TIC Desarrollar el Plan de Gestión con la participación de la comunidad educativa
Plan de gestión y uso de las TIC.
Diseño, desarrollo y evaluación del Plan de uso educativo de las TIC para apoyar los procesos institucionales.
Consolidación del Equipo de Gestión de uso educativo de TIC que representen a todos los estamentos institucionales. Diseño y evaluación diagnóstica del plan de uso educativo de TIC Puesta en marcha del plan de uso educativo de TIC
Equipo de gestión Directivos- Docentes Docentes Estudiantes Padres de Familia
Objetivos Política Institucional
Líneas estratégica
Programas Proyectos Acciones inmediatas
Con quién se hace?
Construir una propuesta de formación y actualización de Directivos docentes y docentes en el uso pedagógico de las TIC para tener una cultura institucional de buen uso de las TIC
Formación y actualización de directivos y docentes en uso pedagógico de las TIC como estrategia fundamental para la transformación de las práctica educativas
Realizar un diagnóstico del nivel de conocimiento del uso educativo de las TIC poseído por los directivos y docentes como suministro para elaborar el plan de formación y actualización Desarrollar el Plan de formación y actualización de directivos y docentes
Plan de formación y actualización en el uso educativo de las TIC
Formación y actualización de directivos y docentes con un programa con enfoque en tecnología educativa y medios innovadores para la educación
Diseño de la propuesta de formación y actualización para directivos y maestros de todos los niveles en el uso educativo de las TIC. Construcción estructural de un plan en contexto de formación y actualización por, al menos, tres niveles de complejidad en el uso educativo de las TIC de los directivos y docentes (Preescolar y Primaria, Secundaria y para Directivos)
Equipo de gestión de uso educativo de las TIC Directivos- Docentes Docentes Estudiantes Padres de Familia
Objetivos Política Institucional
Líneas estratégica
Programas Proyectos Acciones inmediatas
Con quién se hace?
Diseñar, producir y evaluar recursos digitales educativos para apoyar las prácticas pedagógicas desde todas las áreas
Liderazgo regional en la producción de recursos digitales educativos para apoyar las prácticas pedagógicas
Incorporación rigurosa de las TIC en todas las áreas y niveles ofrecidos por la Institución
Producción de recursos digitales educativos
Proyecto de producción de recursos digitales educativos para apoyar y mejorar la calidad de los procesos académicos
Socialización a docentes de la institución del Proyecto de Recursos digitales educativos. Conformación de equipos de trabajo por áreas de formación para la Incorporación de las TIC a nivel Institucional. Diseño y construcción de recursos digitales educativos Reestructuración del currículo de la Institución a partir de los procesos adelantados para evidenciar la incorporación de las TIC.
Equipo de gestión de uso educativo de las TIC Directivos- Docentes Docentes Estudiantes Comunidad Educativa Consejo Académico
Objetivos Política Institucional
Líneas estratégica
Programas Proyectos Acciones inmediatas
Con quién se hace?
Gestionar recursos y hacer uso racional y eficiente de la infraestructura tecnológica con que cuenta la institución
Infraestructura Tecnológica apropiada para prestar un servicio educativo de calidad
Elaborar un plan para gestionar recursos y contar con al menos una verdadera aula de sistemas y otros recursos tecnológicos. Realizar gestiones para contar, periódicamente, con el personal necesario para mantener la infraestructura tecnológica en buen estado
Plan de gestión de aulas de sistemas y recursos tecnológicos
Proyecto: Gestión de infraestructura y recursos tecnológicos Proyecto: Mantenimiento de infraestructura tecnológica. Elaboración de manual de procedimientos para el uso y mantenimiento de la infraestructura tecnológica.
Diseño de la propuesta de gestión de infraestructura y recursos tecnológicos Rediseño y divulgación del manual de procedimientos para el uso adecuado y mantenimiento de la infraestructura tecnológica. Institucional.
Equipo de gestión de uso educativo de las TIC Directivos- Docentes Docentes Estudiantes Comunidad Educativa Consejo Académico
4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
Propósito: Direccionar procesos que garanticen la implementación de las TICs en nuestra Institución Oportunidad de mejoramiento N° 1: Incorporar las TIC en cada una de las áreas de gestión para fortalecer los procesos institucionales Resultado 1: Calidad en los procesos de cada gestión Resultado 2: Mejoramiento en los procesos de comunicación interna y externa Indicadores del resultado: Agilidad y cobertura en la precisión de la comunicación a nivel institucional
Actividades y subactividades
Indicador de clave
Responsable Tiempo Observaciones
Incorporación pertinente en el PEI de lo trazado en el plan de gestión de uso de TIC
Quedó incorporado en el PEI, lo pertinente del plan de gestión de uso de TIC
Equipo de gestión de las tic
18 horas
EL Consejo Académico direccione esta actividad
Socialización del plan de las TIC a la comunidad educativa
Se valida el plan de gestión de las TIC por la Comunidad Educativa
Equipo de gestión de las tic
2 horas Asamblea General de Padres de Familia y el Consejo de Estudiantes
Consolidación de un equipo de gestión de uso de TIC con estudiantes, docentes y directivos de la institución
El equipo de gestión de uso de TIC está definido
Equipo de gestión de las tic
1 hora
Comunidad Educativa
Formación y actualización de docentes en el uso educativo de las TIC
Se estableció un cronograma de formación docente y se asumieron compromisos de cumplimiento
Equipo de gestión de las tic
100 horas
Directivos Docentes
Dotación de recursos tecnológicos para fortalecer el uso de las TIC en la Institución
Se cuenta con recursos tecnológicos para el desarrollo apropiado del plan de gestión de uso de TIC
Equipo de gestión de las tic
3 años Instituciones gubernamentales
PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
Propósito: Incorporar el componente de las TICs en los planes de áreas y proyectos pedagógicos obligatorios y crear espacios disponibles para la actualización y utilización de las TICs en los procesos educativos. Oportunidad de mejoramiento N° 2: Consolidar un equipo y un plan de gestión de para el uso educativo de la TIC Resultado 1: Un equipo humano líder en la apropiación educativa de las TIC Resultado 2: Procesos educativos transformados y mejorados a partir del soporte
de las TIC.
Indicadores del resultado: Un documento con el plan de gestión de uso de TIC y un equipo para esto
Actividades y subactividades
Indicador de clave
Responsable Tiempo
Observaciones
Consecución de infraestructura y recursos tecnológicos
Infraestructura y recursos tecnológicos conseguida
Equipo de gestión de las tics
3 años
Apoyo de MEN, de Comunicaciones y SED HUILA
Incorporación capital humano al equipo de gestión de las TIC
Número de profesionales incorporados al equipo de gestión
Equipo de gestión de las tics
2 años
Apoyo de SED HUILA
PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
Propósito: Elaborar proyecto destinado a la adquisición de herramientas y equipos tecnológicos para suplir las necesidades en el uso de las TICs Oportunidad de mejoramiento N° 3: Desarrollar un proyecto pedagógico que
posibilite el uso racional de las TIC.
Resultado 1: Una cultura institucional en el aprovechamiento educativo del
potencial de las TIC
Resultado 2: Procesos educativos significativos haciendo uso de las TIC
Indicadores del resultado: Apropiación y aprovechamiento efectivo de las TIC en las áreas de gestión
Actividades y subactividades
Indicador de clave
Responsable Tiempo
Observaciones
Uso adecuado del servicio de internet y de los recursos tecnológicos de la institución
Aprovechamientos de los recursos e infraestructura tecnológica
Equipo de gestión de las tic y comunidad educativa
1 año Restablecer convenios con entidades del Estado para el servicio de conectividad.
Vinculación con el sistema de ambientes de aprendizaje de la institución
Población participante
Equipo de gestión de las tic y comunidad educativa
3 años
Elaboración de Proyecto Pedagógico para el uso racional de las TIC
Proyecto en medio magnético
Equipo de gestión de las tic
1 año
Acompañamiento permanente y evaluación del proyecto
Ajustes y correctivos efectuados
Equipo de gestión de las tic
1 año Evaluar permanentemente las actividades realizadas, para identificar debilidades.
PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
Propósito: Elaboración de un diagnóstico sobre la formación que tienen los padres de familia en torno al uso de la TICs. Oportunidad de mejoramiento N° 4: Elaborar un diagnóstico sobre la formación
de los padres de familia en el uso de las TICs.
Resultado 1: Integración de los padres de familia a la institución por medio del
uso y manejo de las TICs.
Resultado 2: Capacitar a la comunidad educativa en el uso y manejo de las TICs.
Indicadores del resultado: Contar con los medios suficientes y con los espacios adecuados (dotados, organizados y actualizados) que permitan a todos los miembros de la Comunidad Educativa la incorporación de las TIC
Actividades y subactividades
Indicador de clave
Responsable Tiempo
Observaciones
Uso adecuado del servicio de internet y de los recursos tecnológicos de la institución
Aprovechamientos de los recursos e infraestructura tecnológica
Equipo de gestión de las tic y comunidad educativa
1 año
Vinculación con el sistema de ambientes de aprendizaje de la institución
Población participante
Equipo de gestión de las tic y comunidad educativa
2 años
5. ESTRATEGIA DE DIVULGACION DEL PLAN DE ACCION PARA EL USO DE LAS Tics
La divulgación del Plan de Acción se realizará de la siguiente manera: A través de
los espacios de encuentros, que la institución tiene definidos con la comunidad
educativa, tales como: consejos: directivo, académico, de estudiantes y de padres
de familia; reuniones: de área, de sedes; comité curricular y jornadas pedagógicas.
Mediante la utilización de la página web y direcciones electrónicas.
Fijación en carteleras y demás boletines impresos que se realicen.
Encuentros realizados con los estudiantes: reuniones por grados, asamblea
general de padres de familia.
Diseño, elaboración de plegables y distribución a la comunidad educativa
6. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO
Teniendo como entendido que estrategia es un conjunto de acciones sistemáticas
y organizadas para cumplir con los propósitos y metas trazadas en el Plan de
Gestión de uso de las TIC y la evaluación como un proceso permanente de
valoración de dichos propósitos y metas a alcanzar, nuestro equipo de gestión ha
establecido las siguientes estrategias para el control, seguimiento y evaluación del
proyecto trazado:
1. Evidenciar en forma continua el complimiento de la misión y las metas
propuestas en el Plan de Acción con miras a hacer realidad la visión del
proyecto.
2. Revisar permanentemente los procesos y las relaciones en los diversos
grupos que conforman el equipo de Gestión de las TIC para satisfacer las
metas y los logros trazados.
3. Evaluar periódicamente el Plan de Direccionamiento Estratégico para
verificar el cumplimiento de objetivos, programas y proyectos planteados.
4. Revisión permanente de las debilidades y amenazas detectadas por parte
del Equipo de Gestión para el mejoramiento y superación de las mismas.
5. Verificar el cumplimiento del Plan de acción planteado con el fin de
desarrollar el proyecto de Gestión de las TIC, haciendo los ajustes
pertinentes para su fortalecimiento.
