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Plan de Trabajo CIST 2015

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  • 8/16/2019 Plan de Trabajo CIST 2015

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA GLORIOSO

    COLEGIO NACIONAL INDEPENDENCIA

    AMERICANA

    PLAN DE TRABAJO ANUAL

    COORDINADOR DE INNOVACIÓN YSOPORTE TECNOLÓGICO

    AREQUIPA - 2015 

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    PLAN DE TRABAJO AGOSTO – DICIEMBRE 2015 CIST IE INDEPENDENCIA AMERICANA

    INDICE

    1.  Presentación  ............................................................................................................................... 3

    2.  Misión de la I.E. Independencia Americana  .............................................................................. 3

    3.  Visión I.E. Independencia Americana  ........................................................................................ 3

    4.  Misión del Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico (CIST) ...................................... 4

    5.  Funciones Generales del Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico (CIST) ............... 4

    6.  Indicadores de Medición  ............................................................................................................ 47.  Situación Actual del Área de CIST.  ............................................................................................. 5

    8.  Matriz FODA  ................................................................................................................................ 6

    9.  Objetivos  ..................................................................................................................................... 7

    9.1  Objetivo General.  ............................................................................................................... 7

    9.2  Objetivos Específicos.  ......................................................................................................... 7

    10.  Programación de Actividades y/o Proyectos en Tecnologías de información y

    comunicaciones (TICs).  ....................................................................................................................... 7

    11.  Cronograma Preliminar de Ejecución................................................................................... 12

    12.  Capacitación de Personal CIST  ............................................................................................. 13

    13.  Mantenimiento de Equipos de Cómputo  ............................................................................ 13

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    1.  Presentación

    El Modelo de Jornada Escolar completa se crea con la RM 451-2015 con el fin mejorar

    la calidad educativa, la RSG 004-2015-MINEDU junto con la RSG 008-2015-MINEDU se

    da a conocer la normatividad para la implementación de dicho modelo.

    Considerando que el modelo de servicio educativo Jornada Escolar Completa tiene

    como objetivo mejorar la calidad educativa del servicio de educación secundaria

    ampliando las oportunidades de aprendizaje de los y las estudiantes de instituciones

    educativas públicas en dicho nivel y promoviendo el cierre de brechas y la equidad

    educativa en el país, se asume un trabajo mínimo de 09 horas pedagógicas, 45 horas

    pedagógicas semanales y 1600 horas pedagógicas anuales en las instituciones

    educativas seleccionadas.

    La I.E. independencia Americana es seleccionada para el modelo de Jornada Escolar

    Completa asignándole el personal para cumplir las funciones de Coordinador deInnovación y Soporte Tecnológico con el fin de colaborar en la implementación e

    integración de las TICs en el proceso de enseñanza aprendizaje.

    De acuerdo a lo anterior el CIST presenta el Plan Anual de Trabajo donde se da a

    conocer las actividades a realizarse con el fin de beneficiar a los docentes de la I.E.

    conociendo su nivel de conocimiento, habilidades y uso de las TICs lo que permitirá

    elaborar el plan de capacitación en TICs y acompañamiento docente, como también

    integrar a la I.E. al modelo JEC mejorando su infraestructura de comunicación y uso de

    equipos tecnológicos existentes.

    2.  Misión de la I.E. Independencia AmericanaSomos una Institución Educativa Publica que brinda un servicio de calidad en el área

    científico humanista, con personal competente y comprometido con su labor

    pedagógica, contamos con una infraestructura moderna y adecuada, laboratorios,

    talleres implementados y espacios pedagógicos apropiados para desarrollar la ciencia,

    la cultura y el deporte; nuestra institución tiene un compromiso ético y social con la

    comunidad.

    3.  Visión I.E. Independencia Americana

    Ser una Institución Publica Emblemática líder en la formación de personascompetitivas, talentosas, creativas e integras con una escala de valores propios,

    elevada autoestima, capaces de resolver problemas de la vida cotidiana, tomar

    decisiones adecuadas en el mundo del trabajo y que contribuirán responsablemente

    con la transformación de nuestro medio económico social y cultural de manera

    sostenible.

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    4.  Misión del Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico (CIST)Coordinar y acompañar a los directivos, coordinadores, profesores y la comunidad

    educativa en la ejecución de actividades pedagógicas integradas a las TIC mediante la

    asistencia técnica, el uso eficiente de los recursos educativos, equipos tecnológicos y

    ambientes de aprendizaje.

    5.  Funciones Generales del Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico(CIST)- 

    Orientar a los profesores acerca del uso adecuado y eficiente de los recursos

    educativos tecnológicos con los que cuenta la I.E. y acompañar el proceso de

    integración de las TIC en las sesiones de enseñanza/aprendizaje.

    -  Desarrollar propuestas de formación en alfabetización digital al personal de la

    institución educativa, en base al diagnóstico, para fortalecer estrategias de

    interacción de las herramientas tecnológicas a los procesos de aprendizaje.

    Asistir y participar activamente en las reuniones de coordinación con el equipo

    directivo y convocar a reuniones con profesores de aulas de innovación (si lohubiera), coordinadores pedagógicos responsables de aulas funcionales.

    -  Coordinar con los docentes de Educación para el Trabajo acerca del uso y dictado

    adecuado de programas informáticos que se empleen en ocupaciones con

    demanda en el mercado laboral local regional.

    Supervisar las instalaciones y velar por el mantenimiento de los equipos

    informáticos y de comunicación, asegurando el correcto funcionamiento de los

    equipos y red de datos.

    Realizar el mantenimiento preventivo de los equipos informáticos y de

    comunicación, protegiendo el equipo y detectando necesidades de reparación.

    Reportar el estado de los recursos tecnológicos a la dirección de la institucióneducativa.

    Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el órgano de Dirección

    de la Institución Educativa.

    6.  Indicadores de MediciónCon la finalidad de mejorar los niveles de calidad de servicio, se han implantado

    medidas objetivas que permiten la mejora continua del área, dentro de los acuerdos

    de nivel de servicio con medición tenemos:

    Cumplimiento de proyectos tecnológicos Implementados en la I.E. IndependenciaAmericana con una meta/objetivo de un 80%.

    Cumplimiento de proyectos de alfabetización digital a los docentes en el uso de las

    TICs en las sesiones de enseñanza aprendizaje en la I.E. Independencia Americana

    con una meta/objetivo de un 70%.

    Disponibilidad de la plataforma tecnológica provista por la I.E. Independencia

    Americana con una meta/objetivo del 100%

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    Cumplimiento del acompañamiento soporte tecnológico al docente en la

    integración con las TICS con una meta objetivo del 70%.

    -  Establecimiento y cumplimiento de normas y procedimientos para la disposición y

    uso adecuados de la plataforma tecnológica de la I.E. Independencia Americana

    con una meta/objetivo del 80%.

    7.  Situación Actual del Área de CIST.7.1

     

    Localización y Dependencia Estructural y/o funcional

    El Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico depende directamente del

    Órgano de Dirección de la Institución Educativa.

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    8.  Matriz FODA

    FORTALEZAS DEBILIDADESF1.  Ser parte del primer grupo de Instituciones educativas

    en las cuales se aplica el Modelo de Servicio EducativoJornada Escolar Completa.

    F2.  Equipo de trabajo con experienciaF3.  Profesionales con alto conocimiento en el manejo de

    Tecnologías de Información y Comunicaciones (TICs).F4.  Alto compromiso del personal CIST con la misión/visión

    de la institución educativa y el modelo JEC.

    F5. 

    Amplios conocimientos sobre gestión en laplanificación, organización y liderazgo de proyectos queinvolucran TICs.

    F6.  Habilidades para el acompañamiento pedagógico en lassesiones de enseñanza aprendizaje.

    D1.  Infraestructura tecnológica y de procesamiento obsoleta/inexistenteD2.  Desconocimiento de las funciones que desempeña el CIST en la

    Institución Educativa por parte de la plana docente y administrativa.D3.  No definición de procesos internos para la disposición y uso adecuados

    de la plataforma tecnológicaD4.  No se cuenta con una red local e internet supervisados/protegidos que

    conecte a todos los equipos de la IE y permita el acceso a los contenidosweb.

    D5. 

    No se cuenta con una plataforma para el intercambio de informaciónefectiva entre Alumnos  –  Auxiliares  –  Administrativos - Docentes -Equipo directivo.

    D6.  Plana docente y administrativa con conocimientos deficientes en elmanejo de TICs.

    D7.  Plana docente y administrativa con alta resistencia al cambio (modeloJEC).

       O   P   O   R   T   U   N   I   D   A   D   E   S

    O1.  Disponibilidad de recursos basados en TICs en la nubepara el apoyo a la enseñanza aprendizaje

    O2.  Existencia de plataformas como: mesa de ayuda,capacitación y foros, para el acompañamiento a laenseñanza aprendizaje.

    O3.  Mejoramiento en la gestión de los proyectos utilizandometodologías agiles.

    O4.  Equipos tecnológicos para la comunicación (redes dedatos, internet) y procesamiento de información.

    O5.  Estándares de gestión de recursos (ISO, ITIL,COBIT, etc.)O6.  Existencia de Servicios de comunicación local y web en

    plataformas libres.

    -  El aprovechamiento de las Tecnologías de Información yComunicaciones orientadas al Mejoramiento de lascapacidades de los docentes en procesoenseñanza/aprendizaje.

    - Establecimiento de mecanismos/procesos para el uso ydisposición adecuados de los recursos tecnológicosdisponibles en la IE. 

    -  Capacitación a docentes de la I.E. con el uso de recursos en TICs y suaplicación en el proceso de enseñanza aprendizaje.

    - Alineación a los Estándares de gestión de recursos. -  Promover la investigación y uso de plataformas puesta a disposición por el

    Ministerio de Educación referente al modelo JEC.

    - Mejoramiento de las comunicaciones internas con el uso de las TICs con laimplementación del correo institucional. 

       A   M   E   N   A   Z   A   S

    A1.  Robo de material usado para la enseñanza/aprendizaje

    de TICsA2.  Mala logística en el aprovisionamiento de los recursos

    asignados al área de CIST para el desarrollo del modeloJEC.

    A3.  Capacitaciones insuficientes y tardías al personal CISTen relación a las mejores prácticas en el desempeño desus labores.

    A4.  Temor en relación a la continuidad del modelo JECdebido al cambio de gobierno.

    A5.  Las huelgas en el sector educación que afectandirectamente al seguimiento y a los procesos deenseñanza aprendizaje.

    A6.  El cambio constante y acelerado de la tecnología.

    - Diseño del mecanismos de seguridad y conservación de losrecursos de TICs. 

    - Aplicación de las orientaciones proporcionadas por elMinisterio de Educación en el marco del modelo JEC paralas mejores prácticas educativas. 

    - Elaboración de propuestas tecnológicas que permitan a la IEestar a la vanguardia en el uso de las TICs orientadas a laenseñanza aprendizaje. 

    -  Diseñar y ejecutar planes de capacitación al personal

    Docente/administrativo en el uso y aprovechamiento de las TICs.-  Proporcionar al personal docente el conocimiento sobre las herramientas

    tecnológicas necesarias para la aplicación del modelo JEC.

    - Elaboración del reglamento para el uso, cuidado y mantenimiento de lainfraestructura de TICs. 

    - Implementación de protocolos institucionales de comunicación quepermitan el uso de un canal único y autorizado para el intercambio deinformación. 

    - Implementación de redes de datos, comunicación e internet para elaprovechamiento de la información global contenida en la web, en todaslas áreas de la IE. 

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    9.  Objetivos

    9.1 Objetivo General.Coordinar junto al Equipo Directivo la implementación, uso y aprovechamiento de las

    TICs en la ejecución de actividades pedagógicas así como el acompañamiento y

    monitoreo a la aplicación de herramientas tecnológicas en el proceso enseñanza

    aprendizaje de los docentes en la I.E. Independencia Americana.

    9.2 Objetivos Específicos.- 

    Orientar al personal docente en la incorporación y uso de las TICs en las sesiones

    de aprendizaje bajo el modelo de JEC.

    -  Fortalecer el uso TICs en las sesiones de aprendizaje a través de su seguimiento y

    monitoreo.

    Gestionar la implementación de los servicios de red e internet en la I.E.

    Gestionar la implementación del Portal web de la I.E.

    Gestionar la implementación del servicio de correo electrónico institucional.

    Elaboración del reglamento para la administración, uso, cuidado y mantenimientode la infraestructura de TICs

    Gestionar la implementación de la infraestructura de seguridad informática

    10. Programación de Actividades y/o Proyectos en Tecnologías de información ycomunicaciones (TICs).

    I. 

    Denominación de la Actividad o proyecto

    PUESTA EN OPERATIVIDAD DE AULAS FUNCIONALES

    II. 

    Datos Generales

    2.1 Unidad Ejecutora Área CIST

    2.2 Duración Agosto 2015III.

     

    De la Actividad o Proyecto

    3.1 ObjetivoPoner en operatividad los equipos tecnológicos de las aulas funcionales.

    3.2 DescripciónAsegurar la operatividad de los equipos tecnológicos instalados en las aulasfuncionales, verificando que los requerimientos para el dictado de clases seancubiertos en su totalidad.

    IV. 

    Meta Anual

    Operatividad de equipos tecnológicos en aulas funcionales

    V.  Instituciones/áreas involucradasDIRECCION - CIST

    VI.  Productos finalesEquipos tecnológicos de aulas funcionales operativos

    VII. 

    Usuarios de Productos finalesDocentes de aulas funcionales.

    VIII. 

    Materiales.

    -  Cable de red Categoría 5e

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    -  Conectores RJ-45- 

    Crimping tool- 

    Lan tester

    I. 

    Denominación de la Actividad o proyecto

    DIAGNOSTICO DOCENTEII. 

    Datos Generales

    2.1 Unidad Ejecutora Área CIST

    2.2 Duración Agosto 2015

    III. 

    De la Actividad o Proyecto

    3.1 ObjetivoEvaluación de conocimientos, habilidades y uso de las TICS por parte de los docentes.

    3.2 DescripciónRealización de encuestas para el establecimiento de una línea de base sobre losconocimientos, habilidades y uso de las TICs en las sesiones de aprendizaje dictadaspor los docentes.

    IV. 

    Meta AnualEstablecimiento de línea de base para Capacitaciones.V.

     

    Instituciones/áreas involucradas

    Dirección – CIST – Coordinadores PedagógicosVI.

     

    Productos finales

    Informe de resultados, Línea de base

    VII.  Usuarios de Productos finalesDirección – CIST

    VIII. 

    Inversión aproximada.S/. 0.00

    I. 

    Denominación de la Actividad o proyectoPLAN DE CAPACITACION DOCENTE.

    II. 

    Datos Generales

    2.1 Unidad Ejecutora Área CIST2.2 Duración Agosto 2015

    III.  De la Actividad o Proyecto3.1 Objetivo

    Establecer cronogramas para el proceso de capacitación gradual a los docentes enfunción a la línea de base trazada a partir de las evaluaciones de conocimiento,habilidades y uso de TICs.

    3.2 DescripciónEn función a los resultados obtenidos en las evaluaciones de conocimientos,habilidades y uso de TICs, asi como de la distribución de horarios/aulas funcionales, seestablecerá un cronograma de charlas/capacitaciones al personal docente.

    IV. 

    Meta Anual

    Establecer el plan de capacitación al personal docente, otorgandocertificación por participación.

    V. 

    Instituciones/áreas involucradas

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    DIRECCION  – CIST – Coordinadores Pedagógicos – DocentesVI.

     

    Productos finales

    Plan de Capacitación docente.

    VII.  Usuarios de Productos finalesDocentes

    VIII. 

    Inversión aproximada.S/. 0.00

    I. 

    Denominación de la Actividad o proyecto

    CAPACITACION Y ACOMPAÑAMIENTO AL DOCENTE EN AULAS FUNCIONALES

    II.  Datos Generales2.1 Unidad Ejecutora Área CIST

    2.2 Duración Agosto – diciembre 2015

    III.  De la Actividad o Proyecto3.1 Objetivo

    Capacitación y acompañamiento Docente en Aula Funcional

    3.2 DescripciónCapacitación y asesoramiento a los docentes para la integración de las TICs en lassesiones de aprendizaje, mediante el acompañamiento en el Aula Funcional.

    IV.  Meta AnualIntegración de TICS en las sesiones de aprendizaje.

    V.  Instituciones/áreas involucradasDIRECCION - CIST – Coordinadores Pedagógicos – Docentes

    VI.  Productos finalesInforme de capacitación y acompañamiento docente

    VII. 

    Usuarios de Productos finales

    DIRECCION  – CIST- Coordinadores Pedagógicos

    VIII. 

    Inversión aproximada.S/. 0.00

    I. 

    Denominación de la Actividad o proyecto

    IMPLEMENTACION DE CONTROLADOR DE DOMINIO (GESTION DEUSUARIOS/PERFILES)

    II. 

    Datos Generales

    2.1 Unidad Ejecutora Área CIST2.2 Duración Setiembre 2015

    III. 

    De la Actividad o Proyecto3.1 Objetivo

    Implementación de Controlador de Dominio, gestión de usuarios y perfiles3.2 DescripciónLa implementación permitirá la gestión optima de los recursos informáticos, a travésde la gestión de perfiles de usuario, políticas de acceso y disposición de recursosinformáticos/tecnológicos.

    IV. 

    Meta Anual

    Implementación de Controlador de DominioV.

     

    Instituciones/áreas involucradas

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    DIRECCION - CISTVI.

     

    Productos finales

    Controlador de Dominio

    VII.  Usuarios de Productos finalesPersonal de la I.E. Independencia Americana.

    VIII. 

    Inversión aproximada.Por definir

    I. 

    Denominación de la Actividad o proyecto

    IMPLEMENTACION DEL SERVICIO DE INTERNET

    II.  Datos Generales2.1 Unidad Ejecutora Área CIST

    2.2 Duración Octubre 2015

    III.  De la Actividad o Proyecto3.1 Objetivo

    Implementación del servicio de internet en todas las áreas de la I.E.

    3.2 DescripciónFacilitar el acceso a internet a todos los equipos que forman parte de la red de la IEindependencia Americana (Aulas funcionales, Laboratorios, etc).

    IV.  Meta AnualFacilitar el acceso a internet para todas las áreas de la I.E. IndependenciaAmericana

    V.  Instituciones/áreas involucradas

    CIST – DIRECCION

    VI. 

    Productos finalesAcceso a internet en la IE Independencia Americana

    VII. 

    Usuarios de Productos finales

    Docentes, AdministrativosVIII. 

    Inversión aproximada.

    Por determinar

    I. 

    Denominación de la Actividad o proyecto

    IMPLEMENTACION DE PORTAL WEB PARA LA INSTITUCION EDUCATIVAII.

     

    Datos Generales

    2.1 Unidad Ejecutora Area CIST2.2 Duración OCTUBRE - NOVIEMBRE 2015

    III. 

    De la Actividad o Proyecto

    3.1 ObjetivoImplementación de Portal Web

    3.2 Descripción

    Contratación de servicio hosting y compra de dominio para la web de la InstituciónEducativa, que permita brindar información y fortalecer la imagen institucional.

    IV. 

    Meta Anual

    Implementación del portal webV.

     

    Instituciones/áreas involucradas

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    DIRECCION  – CISTVI.

     

    Productos finales

    Portal Web

    VII.  Usuarios de Productos finalesUsuarios globales del internet, comunidad educativa.

    VIII. 

    Inversión aproximada.Por determinar

    I.  Denominación de la Actividad o proyectoIMPLEMENTACION DE SERVICIO DE CORREO ELECTRONICO INSTITUCIONAL

    II.  Datos Generales2.1 Unidad Ejecutora Area CIST

    2.2 Duración NOVIEMBRE 2015

    III.  De la Actividad o Proyecto3.1 Objetivo

    Implementación del Servicio de Correo electrónico institucional3.2 Descripción

    Implementación del servicio de correo electrónico institucional, el cual permitirágestionar la comunicación de la comunidad educativa.

    IV.  Meta AnualImplementación del servicio de Correo Electrónico Institucional.

    V.  Instituciones/áreas involucradasDIRECCION  – CIST

    VI. 

    Productos finales

    Correo Electrónico InstitucionalVII.

     

    Usuarios de Productos finales

    Usuarios globales del internet, comunidad educativaVIII.

     

    Inversión aproximada.

    Por definir

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    11. Cronograma Preliminar de Ejecución

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    12. Capacitación de Personal CISTEn la actualidad, la capacitación del personal es la respuesta a la necesidad que

    tienen las instituciones educativas para contar con personal que pueda hacer

    frente a las exigencias tecnologicas y de mejora constante, adecuadas para un

    mejor aprovechamiento de los recursos tanto tecnologicos como de

    infraestructura.

    La obsolescencia es una de las razones por la cual una institución educativa se

    preocupa por capacitar a su personal, pues esta procura actualizar sus

    conocimientos con nuevas técnicas y métodos de trabajo que garantizan su

    eficiencia de su labor académica.

    La capacitación constituye una de las mejores inversiones y unas de las principales

    fuentes de bienestar para el personal y la institución. Esta beneficia conduciendo a

    obtener una rentabilidad en términos educativos y actitudes más positivas, mejora

    el conocimiento del puesto, crea una mejor imagen, mejora la relación laboral,

    promueve el desarrollo personal, contribuye a la formación de líderes y referentes,alimenta la confianza, eleva el nivel de satisfacción con el puesto, permite el logro

    de metas individuales y colectivas.

    Las Capacitaciones para los CISTs, en el marco del proyecto JEC, son organizados

    regularmente por el Ministerio de Educación en coordinación con la UGEL Norte,

    adicionalmente son programadas otras capacitaciones/cursos por parte de

    terceros en relación a las competencias profesionales del área.

    Estas capacitaciones involucran temas como:

    -  Gestión de tecnologías de información

    Robótica para estudiantes de nivel secundario

    Metodologías de enseñanza a docentes.

    13. Mantenimiento de Equipos de CómputoLa computadora hoy en día es una herramienta indispensable en todas las áreas

    del conocimiento humano, permitiéndonos realizar tareas que hace una década

    eran imposibles de realizar usando un lápiz y papel. Sin embargo este recurso

    requiere también ciertos cuidados para mantener su operatividad y apoyo a las

    tareas de apoyo al personal de la institución educativa.

    ¿Qué es el mantenimiento?

    Es el cuidado que se le da al computador para prevenir posibles fallas, se debe

    tener en cuenta la ubicación física del equipo, así como los cuidados especiales

    cuando este no esté en uso. Existen dos tipos de mantenimiento: preventivo y

    correctivo.

    Mantenimiento Preventivo.

    Consiste en crear un ambiente favorable para el sistema y conservar limpias todas

    las partes que componen una computadora. El mayor número de fallas que

    presentan los equipos se da por la acumulación de polvo en los componentes

    internos, ya que este actúa como aislante térmico.

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    El calor generado por los componentes no puede dispersarse adecuadamente

    porque es atrapado por en la capa de polvo.

    Las partículas de grasa y aceite que pueda contener el aire del ambiente se

    mezclan con el polvo. Creando una espesa capa de aislante que refleja el calor

    hacia los demás componentes, con lo cual se reduce la vida útil del equipo en

    general.

    Por otro lado, el polvo contiene elementos conductores que pueden generar

    cortocircuitos entre las trayectorias de los circuitos impresos y tarjetas de

    periféricos.

    Para prolongar la vida útil del equipo y hacer que permanezca libre de

    reparaciones por muchos años se debe realizar la limpieza con frecuencia.

    Es función del CIST, establecer un plan de mantenimiento a los equipos

    tecnológicos de la I.E. y proporcionarlo al área encargada para que esta tome lasacciones pertinentes.

    Mantenimiento Correctivo.

    Consiste en la reparación de alguno de los componentes de la computadora,

    puede ser soldadura pequeña, cambio total de una tarjeta o el cambio de algún

    periférico como teclado, monitor, etc. En muchas ocasiones resulta mucho más

    económico cambiar un dispositivo que repararlo, pues el tiempo es un factor muy

    importante para el trabajador, adicionalmente se requiere de aparatos especiales

    para probar algunos dispositivos.

    Es función del CIST el diagnostico preliminar del equipo tecnológico, y su

    derivación al área de competencia en la I.E. para la realización de las actividades

    correctivas que permitan poner en operatividad el equipo reportado.

    Asimismo para realizar el mantenimiento sea preventivo o correctivo, debe

    considerarse lo siguiente:

    -  Las garantías que sobre el equipo se tengan activas al momento de intervenir

    el equipo informático, en razón de lo cual se debe aplicar el protocolo indicado

    en las orientaciones brindadas por el ente supervisor.

    -  En el Ámbito operativo, la configuración de la computadora y de los

    principales programas que utiliza.

    -  Revisión de los recursos del sistema, memoria, procesador, disco duro.

    -  Revisión de las instalaciones eléctricas (con el apoyo de especialistas).

    Reporte de mantenimiento realizado a cada equipo.

    Observaciones que puedan mejorar el ambiente de funcionamiento.

    En caso de presentarse situaciones especiales se procederá de acuerdo con lo

    indicado en las Orientaciones Para Coordinador de Innovación y Soporte

    Tecnológico, proporcionados por el ente supervisor.

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    Plan de Mantenimiento Preventivo.

    Para el mantenimiento Preventivo para los equipos tecnológicos instalados en la I.E.

    Independencia Americana se debe realizar considerando:

    EQUIPO TECNOLOGICO MANTENIMIENTOPREVENTIVO

    PC/SERVIDOR 06 MESES

    PROYECTOR/PIZARRA INTERACTIVA 06 MESES

    IMPRESORA 06 MESES

    ESTABILIZADOR 06 MESES

    CONEXIONES DE RED 09 MESES

    EQUIPOS DE RED 09 MESES

    Tomando en cuenta la información presentada en la tabla anterior, el plan de

    mantenimiento a ejecutar es el siguiente:


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