PLAN EDUCATIVO COVID-19

PR

OH

IBID

A S

U R

EP

RO

DU

CC

IÓN

1

PLAN EDUCATIVO COVID-19

Ed

uc

ac

ión

Ge

ne

ral

Bá

sic

a -

Su

bn

ivel

Su

per

ior

- O

cta

vo E

GB

SEMANA 2PLAN EDUCATIVO

COVID-19

8.º EGBPLAN DE CONTINGENCIA

Educación General Básica - Subnivel Superior

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa Código postal: 170507/Quito-Ecuador Teléfono: 593-2-396-1300

SEMANA 2 8.º EGBP

RO

HIB

IDA

SU

RE

PR

OD

UC

CIÓ

N

2

OCTAVOGRADODEEGBPLANDECONTINGENCIA

Recomendaciones:● Realizalasactividadesconlaayudadeunapersonaadulta.● Recuerdaguardarlastareasyaqueseránrevisadasyevaluadasportudocenteal

regresaraclases.

Semana2Días Asignaturas Actividades TareasLunes

Lengua yLiteratura

Unidad3deltextode8vo.GradoTema:Latildediacríticaenmonosílabos

● Observamos y comparamos las siguientesoraciones.Teinvitoatomarunatazadeté.Simeayudasconeldeber.Sípasaréelaño.

Mimadremequiereamí.Noséaquéhoraseiráaltrabajo.

● Contestamos en forma oral las siguientespreguntas:

¿quésignificanlaspalabrasresaltadasencadaunadelasoraciones?

¿Porquéunaspalabrasestáncontildeyotrasno?

● Leamos de la página 160, “Para recordar” y elcuadrodelaactividad13.

● Escribamosparaquéseutilizalatildediacríticaenmonosílabos,enelcuadernodetrabajo.

Realiza unaoraciónconcadacaso de la tildediacrítica enmonosílabos, entucuaderno.

EstudiosSociales

Unidad7deltextode8vo.GradoTema:AméricadelSur:relieve,hidrografía,clima

● Conversamos con la familia sobre las siguientespreguntas: ¿en qué continente vivimos?,¿Cuántoscontinenteshay?

● Reflexionamosqué significa la frase “El climadeEcuadorestáloco”.Enfamiliaindagamossobresusignificado.

● Leamos atentamente la página 181 y 182 deltexto.

Elaboraunmapadel continenteamericanoatendiendo alrelieve ehidrografía.

Matemática Unidad7deltextode8vo.GradoTema:Áreadelcilindro

• Contestamoslasiguientepregunta:

Resuelve en tucuaderno elejercicio10y11de lapágina181deltexto.

PLAN EDUCATIVO COVID-19

PR

OH

IBID

A S

U R

EP

RO

DU

CC

IÓN

3

PLAN EDUCATIVO COVID-19

Martes

¿Untanquedepinturapuedeseruncilindro?Expliquesurespuesta.El área de un cilindro lo podemos determinar con lasiguientefórmula.

• Observamos losejemplos1y2de lapágina178

deltextoypodemosaplicarenunejerciciopasoapasolafórmula.

CienciasNaturales

Unidad4deltextode8vo.GradoTema:ElambientedelosseresvivosSubtema:Eldesequilibrioenlosecosistemas.

● Recordamos alguna noticia que hayamosescuchadosobreladestruccióndeunecosistemaecuatoriano.

● LeamosyexaminamoscondetenimientoeltextoylaimagendelapartadoExploradelapágina147del texto. Contestamos las dos preguntas en elcuaderno de trabajo y explicamos brevemente¿Cómoseveafectadalavidadelcangrejoacausadelderramedelpetróleo?

● Observamos, si es posible, el video ManglaresEcuador en el siguiente enlace:http://www.youtube.com/watch?v=7Dol2XGywTk

● Leamoslaspáginas148y149deltextoyresuelvelapregunta38delapágina148.

Describe, en elcuaderno, tresfactoresnaturales y tresfactoresantrópicos quecausan eldesequilibrio enlos ecosistemasecuatorianos.

Lengua yLiteratura

Unidad3deltextode8vo.GradoTema:Losverboides

Realiza laactividad 17 delapágina161,en

SEMANA 2 8.º EGBP

RO

HIB

IDA

SU

RE

PR

OD

UC

CIÓ

N

4

Miércoles

Subtema:Elinfinitivo

● Conversamos con la familia acerca de tresactividadesquenosgustarealizaryescribamosenelcuadernodetrabajo.

● Leamos la información de la página 161 yrespondamos en el cuaderno de trabajo lassiguientespreguntas:¿quésonlosverboides?¿Cuántosverboidesexistenycuálesson?¿Quéeselinfinitivo?Escribamosunejemplodecadatipodeverboideenelcuadernodetrabajo.

● Observamos,siesposible,elcontenidodelvideoenelenlace:http://bit.ly/1WcF7Mb

el cuaderno detrabajo.

Matemática Unidad7deltextode8vo.GradoTema:Áreadelcono

• Escribamos 4 elementos de su diario vivir que

tengalaformadeuncono.Eláreadeunconosumamoseláreadelabasemáselárealateral.

Porejemplo,paracalculareláreadelafiguratenemos:

• Observamos el ejemplo 4 de la página 179 del

texto y podemos aplicar en un ejercicio paso apasolafórmula.

Resuelve en tucuaderno elejercicio12,13y14 de la página181deltexto.

EstudiosSociales

Unidad7deltextode8vo.GradoTema:AméricadelSur:relieve,hidrografía,clima

Realiza lasactividadesdelapágina 184 deltexto.

Jueves

● Conversamos con la familia sobre las siguientespreguntas:¿Quésignificalapalabracuenca?¿ylapalabra fluvial? ¿por qué la lluvia es importanteparaelmundo?¿quépasaríasinolloviera?

● Dialogamoscon la familiaacercade lasaccionesconcretasquepodemoshacerparacuidarelaguaennuestropaís.

● Leamosatentamentelapágina183.

CienciasNaturales

Unidad4deltextode8vo.GradoTema:ElambientedelosseresvivosSubtema:Eldesequilibrioenlosecosistemas.

● Investigamosyregistramosennuestrocuadernola siguiente información: ¿qué es el mineraldenominado Coltán? ¿Cuál es el nombre de lospaísesconmayoresreservasdeestemineralenelmundo? ¿Cuál es el proceso para extraer estemineral?

● Leamos la información de las páginas 152 yresolvamos las actividades propuestas en laspáginas152y153.

Desarrolla eltrabajocientíficode las páginas154 y 155 deltexto. Recuerdaregistrar lasobservaciones ydibujar en elcuaderno comolorecomiendaeltexto.

Viernes

EducaciónCultural yArtísticayEducaciónFísica

Tema:Obrasdeartereinventadas

● Creamosnuevasversionesdecancionesodanzastradicionalesañadiendoelementosde losestiloscontemporáneos (ritmos, instrumentos, cambiosenlascoreografías,entreotros).Estacreaciónloplasmaremos en un collage artístico. Como seobservaacontinuación:

● Investigamos y seleccionamos qué elementoscontienelamúsicaydanzapopularecuatoriana.

● Realizamos modificaciones a la letra de unacanción ecuatoriana combinando elementos depoesía.

Elabora elcollage artísticode la música ydanzapopular.

PLAN EDUCATIVO COVID-19

PR

OH

IBID

A S

U R

EP

RO

DU

CC

IÓN

5

PLAN EDUCATIVO COVID-19Jueves

● Conversamos con la familia sobre las siguientespreguntas:¿Quésignificalapalabracuenca?¿ylapalabra fluvial? ¿por qué la lluvia es importanteparaelmundo?¿quépasaríasinolloviera?

● Dialogamoscon la familiaacercade lasaccionesconcretasquepodemoshacerparacuidarelaguaennuestropaís.

● Leamosatentamentelapágina183.

CienciasNaturales

Unidad4deltextode8vo.GradoTema:ElambientedelosseresvivosSubtema:Eldesequilibrioenlosecosistemas.

● Investigamosyregistramosennuestrocuadernola siguiente información: ¿qué es el mineraldenominado Coltán? ¿Cuál es el nombre de lospaísesconmayoresreservasdeestemineralenelmundo? ¿Cuál es el proceso para extraer estemineral?

● Leamos la información de las páginas 152 yresolvamos las actividades propuestas en laspáginas152y153.

Desarrolla eltrabajocientíficode las páginas154 y 155 deltexto. Recuerdaregistrar lasobservaciones ydibujar en elcuaderno comolorecomiendaeltexto.

Viernes

EducaciónCultural yArtísticayEducaciónFísica

Tema:Obrasdeartereinventadas

● Creamosnuevasversionesdecancionesodanzastradicionalesañadiendoelementosde losestiloscontemporáneos (ritmos, instrumentos, cambiosenlascoreografías,entreotros).Estacreaciónloplasmaremos en un collage artístico. Como seobservaacontinuación:

● Investigamos y seleccionamos qué elementoscontienelamúsicaydanzapopularecuatoriana.

● Realizamos modificaciones a la letra de unacanción ecuatoriana combinando elementos depoesía.

Elabora elcollage artísticode la música ydanzapopular.

● Elaboramoselcollageartísticoteniendoencuentala letramodificada de la canción seleccionada eincorporamos ilustraciones de creación propiasobre la danza que acompañará esta canción.Recuerda que este ejercicio nos permitiráexpresarelvalordelamúsicaydanzaecuatoriana.

SEMANA 2 8.º EGBP

RO

HIB

IDA

SU

RE

PR

OD

UC

CIÓ

N

6

Ed

uc

ac

ión

Ge

ne

ral

Bá

sic

a -

Su

bn

ivel

Su

per

ior

- O

cta

vo E

GB

SEMANA 2PLAN EDUCATIVO

COVID-19

8.º EGBPLAN DE CONTINGENCIA

Educación General Básica - Subnivel Superior

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa Código postal: 170507/Quito-Ecuador Teléfono: 593-2-396-1300