Informe de autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Mayo 2014 Informe: Filial Tarapoto 40 – Universidad Peruana Unión – Filial Tarapoto ÁREA 2 Desarrollo Espiritual, Servicio y Testificación La institución tendrá un fuerte programa de vida espiritual vibrante, resumido en un plan Maestro Espiritual de la institución, incluyendo una tabla de responsabilidades, una lista de creencias y los valores para ser trasmitidos a los estudiantes, el proceso para evaluar los logros del plan, y el procedimiento para la implementación de los cambios del plan. 2.1 PLAN MAESTRO DE DESARROLLO ESPIRITUAL. Una descripción detallada del plan maestro espiritual de la institución, que incluye un gráfico de responsabilidades, una lista de las creencias y valores a transmitir a los estudiantes, el proceso de evaluación de los logros y el procedimiento de implementación de cambios en el plan. Estándar Especifico 25: La UPeU tiene implementado un PMDE que ha sido elaborado con la participación de los administradores, representantes de docentes, estudiantes y personal general Cumple Evidencias Si No Documentos Cód. Manual Cód. Complementar io X DO: PMDE 101 DO: Lista de participación de representantes de estudiantes, representantes de docentes, administrativos y grupos de interés en la elaboración del PMDE 102 DO: Flujograma del proceso y descripción respecto a la elaboración del PMDE 103 DO: Fotografías y otros documentos gráficos respecto a la elaboración del PMDE 104 EC: Estudiantes, docentes y personal general. 105 Justificación: La UPeU tiene un Plan Maestro de Desarrollo Espiritual (Ev. 101) y en su elaboración han participado los miembros de la comunidad universitaria (Ev. 102) a través de diversos mecanismos y medios tal como la aplicación anual de encuestas para definir el Principio, Creencia y Valor, lo mismo que se aplica en la UPeU Filial Tarapoto.
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ÁREA 2
Desarrollo Espiritual, Servicio y Testificación
La institución tendrá un fuerte programa de vida espiritual vibrante, resumido en un plan
Maestro Espiritual de la institución, incluyendo una tabla de responsabilidades, una lista
de creencias y los valores para ser trasmitidos a los estudiantes, el proceso para evaluar
los logros del plan, y el procedimiento para la implementación de los cambios del plan.
2.1 PLAN MAESTRO DE DESARROLLO ESPIRITUAL. Una descripción detallada del
plan maestro espiritual de la institución, que incluye un gráfico de responsabilidades,
una lista de las creencias y valores a transmitir a los estudiantes, el proceso de
evaluación de los logros y el procedimiento de implementación de cambios en el
plan.
Estándar Especifico 25: La UPeU tiene implementado un PMDE que ha sido elaborado con la participación de los administradores, representantes de docentes, estudiantes y personal general
Cumple Evidencias
Si No Documentos Cód.
Manual
Cód. Complementar
io
X
DO: PMDE 101
DO: Lista de participación de
representantes de estudiantes,
representantes de docentes,
administrativos y grupos de interés en la
elaboración del PMDE
102
DO: Flujograma del proceso y
descripción respecto a la elaboración del
PMDE
103
DO: Fotografías y otros documentos
gráficos respecto a la elaboración del
PMDE
104
EC: Estudiantes, docentes y personal
general. 105
Justificación:
La UPeU tiene un Plan Maestro de Desarrollo Espiritual (Ev. 101) y en su elaboración
han participado los miembros de la comunidad universitaria (Ev. 102) a través de diversos
mecanismos y medios tal como la aplicación anual de encuestas para definir el Principio,
Creencia y Valor, lo mismo que se aplica en la UPeU Filial Tarapoto.
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Figura 6. Difusión del Plan Maestro de Desarrollo Espiritual 2014
Figura 7. Difusión del Plan Maestro de Desarrollo Espiritual 2013
El proceso de elaboración del PMDE siguió las recomendaciones del Manual de
elaboración del PMDE del Departamento de Educación de la División Sudamericana de
la IASD.
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Figura 8. Proceso de elaboración del PMDE
A partir del año 2012 se asignó metas y tareas específicas a las direcciones de carreras,
las mismas que se ejecutan como parte de su plan operativo anual. (Ev. 101)
En el 2014 se aplicaron encuestas de satisfacción a los estudiantes, docentes y áreas de
apoyo sobre el conocimiento y aportación de ideas del Plan Maestro de Desarrollo
Espiritual6.
Obteniendo una buena satisfacción con un 86% de los estudiantes y un 92% de los
docentes que son consiente que conocen la existencia de un Plan de Desarrollo Espiritual
de la Universidad. En la parte de aportación de ideas, sobre el cumplimiento del Plan de
Desarrollo Espiritual se obtuvieron los siguientes resultados. Con un 75% de los
estudiantes indican que la universidad les brinda suficientes oportunidades para que
aporten sus ideas para el desarrollo de planes, actividades académicas, sociales y
espirituales. Por otro lado hay un 76% del personal de las áreas de apoyo que aseguran
que sus sugerencias son tomadas en cuenta por la administración de su área.
6 Fuente: Encuesta de percepción sobre las características de la UPeU FT-Aplicado el 2014
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Estándar Especifico26: Revisión y evaluación del PMDE por una comisión ah doc (Administración: UPN, UPeU, Vicerrector de Juliaca y Director de Tarapoto)
Cumple Evidencias
Si No Documentos Cód.
Manual
Cód. Complementar
io
X
DO: Informe de evaluación del PMDE 106
DO: Acta de aprobación de Consejo
Universitario del PMDE 107
DO: Acta de aprobación de la Junta
directiva del PMDE 108
Registro de asistencia a reuniones de
evaluación C6
Justificación:
En el año 2012 se implementó un mapa estratégico para operativizar el logro de las metas
y cumplimiento de las actividades del PMDE como parte del planeamiento estratégico
institucional y operativo de las carreras profesionales.
A través de Bienestar Universitario se cuenta con una comisión AdHoc encargada de
diseñar y revisar el PMDE.
Figura 9. Mapa Estratégico de Desarrollo Espiritual
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Durante el año 2013 se han realizado 02 evaluaciones, cabe indicar que los informes se
presentaron a la Administración de la UPeU y este mismo proceso se realiza en las
filiales.
Tabla 2. Eficacia de cumplimiento del PMDE
Visión: Lograr el Reconocimiento por la práctica de valores cristianos
Objetivo: Implementar eficazmente el PMDE en todas las áreas de la UPEU
MAPA ESTRATÉGICO DEL PLAN MAESTRO DE
DESARROLLO ESPIRITUAL Meta-2013
FACTORES CRÍTICOS DE ÉXITO ID Indicadores Meta Cumplimiento
1.Vivenciar el Principio, la creencia y el valor
1.1 % de beneficiarios que conocen el Principio, Creencia y Valor
65% 76%
1.2 Cantidad de testimonios de respeto
25 23
2. Implementar eficazmente el PMDE
2.1 %Cumplimiento de las actividades programadas
73% 83%
3. Difundir permanentemente el PMDE
3.1
Cantidad de eventos y medios de difusión del PMDE
48 50
3.2 % alumnos visitados para compartir el PCV
43% 43%
3.3 % de alumnos que participan en el programa "Reavivados por su Palabra"
73% 93%
3.4 % de docentes que participan del programa "reavivados por su palabra"
92% 100%
4. Lograr promotores entrenados
4.1 Nro. de promotores por áreas 6 8
𝐸𝑓𝑖𝑐𝑎𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑃𝑀𝐷𝐸 =𝑁° 𝑑𝑒 𝑂𝑏𝑗𝑒𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠 𝐶𝑢𝑚𝑝𝑙𝑖𝑑𝑜𝑠
𝑁° 𝑂𝑏𝑗𝑒𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠 𝑝𝑙𝑎𝑛𝑡𝑒𝑎𝑑𝑜𝑠∗ 100%
Aplicando los resultados obtenidos:
𝐸𝑓𝑖𝑐𝑎𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑃𝑀𝐷𝐸 =4
4*100%=100%
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En el 2013 el cumplimiento de los objetivos estratégicos del PMDE fue de un 100%,
logrando Implementar eficazmente el PMDE en todas las áreas de la UPeU Filial
Tarapoto.
En las juntas plenarias de la Unión Peruana del Norte de medio año y fin de año, la UPeU
Filial Tarapoto presenta los informes de los principales logros entre los que se incluye las
actividades referidas al Desarrollo Espiritual programadas en el Plan Maestro de
Desarrollo Espiritual. Estos informes registrados en los acuerdos de dicha Junta.
Estándar Especifico 27: Plan de difusión del PMDE
Cumple Evidencias
Si No Documentos Cód.
Manual
Cód. Complementar
io
X
Página web en donde se difunde el PMDE 109
Programa impreso de cultura general u
otros espacios sobre la difusión del PMDE 110
Material impreso en cada área sobre la
difusión del PMDE 111
Banners sobre la difusión del PMDE 112
Justificación:
La difusión del PMDE se realiza a través de diferentes medios físicos y electrónicos tales
como, página web de la UPeU (Ver: Link), banners, suvenires, placas, encartes en
cuadernos de entrega gratuita a los estudiantes, anuncios o disertaciones con contenidos
referidos al Principio, Creencia y Valor (Ev. 109 al 112).
En todas las unidades académicas se realizaron encuestas de satisfacción sobre el
conocimiento de Plan Maestro de Desarrollo Espiritual.
Obteniendo un excelente grado de satisfacción con un 86%, 92%, y 96% de los
estudiantes, Docentes y personal de las áreas de apoyo, los cuales aseguran conocer la
existencia de un Plan de Desarrollo Espiritual de la universidad. En cumplimiento de dicho
Plan la universidad realiza actividades espirituales y devocionales, en consecuencia el
89% de los estudiantes consideran que dichas actividades realizadas son significativas y
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Estándar Especifico 28: El personal muestra satisfacción por su participación en las actividades del PMDE
Cumple Evidencias
Si No Documentos Cód.
Manual
Cód. Complementar
io
X
EC: Personal general, estudiantes
113
Justificación:
La Oficina de Bienestar Universitario, en el año 2012 y 2013 aplico un instrumento de
medición a los estudiantes de cada Facultad para medir el nivel de satisfacción de los
estudiantes, respecto a la participación en las actividades del PMDE, cuyos resultados
se muestran en el siguiente gráfico.
En el año 2014, Las Facultades han aplicado encuestas para medir el nivel de
satisfacción de los estudiantes, respecto a la participación en las actividades del PMDE,
cuyos resultados son7:
7 Fuente: Encuesta de percepción sobre las características de la UPeU FT-Aplicado el 2014
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
2012 2013
58%54%52%
46%
Conocimiento del Principio, creencia y valor
Si conoce No conoce
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Tabla 3 - Satisfacción de los estudiantes, respecto a la participación en las actividades del PMDE
N° Facultad % de satisfacción
1 FIA 83%
2 FCS 88%
3 FCE 91%
La satisfacción de los docentes fue 92% y del personal no docente un 96%.
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2.2 PARTICIPACIÓN DEL PERSONAL DE LA UNIVERSIDAD EN EL
DESARROLLO ESPIRITUAL DE LOS ESTUDIANTES. Una descripción y
evaluación de la participación de la administración, el personal docente y no
docente en el desarrollo espiritual de los estudiantes, que incluye actividades de
enriquecimiento, servicio y testificación, y que abarca la educación a distancia, y/u
otros programas no tradicionales.
Estándar Especifico 29: Desarrollo de programas espirituales
Cumple Evidencias
Si No Documentos Cód.
Manual
Cód. Complementar
io
DO: Informe de descripción de
participación del personal docente y no
docente en la actividades espirituales
114
DO: Informe de involucramiento de la
administración en el desarrollo de
programas espirituales
115
DO: Informe de participación de docentes
y no docentes con liderazgo en las
actividades de la iglesia
116
DO: Informe de semanas de oración por
unidad académica y no académica 117
DO: Informe de Culto de personal 118
DO: Informe de Cultos Matinales y
vespertinos con estudiantes 119
DO: Retiro espiritual por Facultad y EPG 120
DO: Informe de Semanas de oración por
salones 121
DO: Informe de cultos en las residencias
universitarias 122
DO: Informe de reunión de Grupos
Pequeños 123
DO: Informe de Clases bautismales 124
DO: Programas de testificación (Sábado
de tarde y otros) 125
DO: Informe campamentos de liderazgo. 126
DO: Participación de los jóvenes en Caleb 127
DO: Informe de Impacto esperanza 128
DO: Informe de Escuela para padres 129
DO: Informe de Consejería espiritual 130
DO: Informe de Momentos de oración 131
DO: Informe de Reavivados por su palabra 132
X DO: Ayuda social por facultad y áreas 134
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EC: Satisfacción del personal docente en
la participación de las actividades
espirituales
135
ET: Satisfacción de los beneficiarios 136
DO: Informe de nivel de participación por
facultad y áreas 137
DO: Informe de Familias de esperanza 138
Justificación:
El desarrollo de los programas, actividades y acciones de contenido espiritual en la UPeU
Filial Tarapoto requieren del concurso, participación activa y comprometida de los
docentes y personal no docente.
El nivel de participación del personal docente y no docente en actividades espirituales,
se evidencia en tres niveles:
a) Como Promotor y organizador.
b) Como Responsable de la ejecución de uno o varias de las actividades o
acciones.
c) Como colaborador específico en tareas o acciones concretas,
La participación del personal es en razón de la naturaleza de los programas, actividades
o acciones, así como el tiempo requerido para su ejecución y que es asignado por la
dirección de Desarrollo Espiritual y Bienestar Universitario, en coordinación con la
capellanía de cada Facultad.
Esta participación además se concreta en la intervención que hacen los docentes y
personal no docente en desempeñar las responsabilidades y funciones eclesiásticas
como oficial de la IASD local (Iglesia Universitaria Villa Unión) o de apoyo en áreas
específicas de la misma.
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Dentro de las actividades donde participan docentes y personal no docente tenemos:
N° Actividad Espiritual / Programa
Nivel de ejecución
Institucional Facultad
/ Área
Salón de
clase
Eclesiástica (IASD Villa
Unión)
1 Semanas de oración general x x
2 Cultos de personal x
3 Cultos Matinales y vespertinos con estudiantes
x
4 Retiro espiritual por áreas x x x
6 Cultos en las residencias universitarias
x
7 Reunión de Grupos Pequeños x x x x
8 Informe de Clases bautismales x
9 Programas de testificación (Sábado de tarde y otros)
x x x
10 Informe campamentos de liderazgo.
x x
11 Participación de los jóvenes en Caleb
x x
12 Informe de Impacto esperanza x x x x
13 Informe de Escuela para padres x
14 Consejería espiritual x
15 Momentos de oración x x x x
16 Reavivados por su palabra x x x x
17 Ayuda social por facultad y áreas x x
18 Familias de esperanza x x
En el 2014 para evidenciar el grado de satisfacción con los programas y actividades
espirituales a favor del desarrollo de los estudiantes se aplicó una encuesta en el que se
reporta los siguientes resultados8:
8 Fuente: Encuesta de percepción sobre las características de la UPeU FT- Aplicado el 2014
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89% de los estudiantes indican que sus docentes están involucrados en las
actividades misioneras de la universidad.
85% de los estudiantes indican que sus docentes contribuyen en su crecimiento
personal
85% de los estudiantes indican que sus docentes reflejan su compromiso con la
misión de la iglesia.
93% de los estudiantes consideran que los docentes favorecen un clima propicio
para manifestaciones cristianas (oración, cantico, lectura de texto cristiano)
92% de los docentes y el personal de las áreas de apoyo consideran que los
programas espirituales desarrollados en la universidad son de calidad
80% de los docentes consideran que los programas espirituales desarrollados en
la facultad les ayudan a crecer espiritualmente.
88% de los docentes y 80% del personal de las áreas de apoyo consideran que su
jefe de área y administradores les ayudan a crecer espiritualmente.
96% de los docentes y 100% del personal de las áreas de apoyo sienten que la
universidad peruana unión es un lugar que favorece su crecimiento espiritual
100% del personal de las áreas de apoyo consideran que los programas
espirituales desarrollados en su área les ayudan a crecer espiritualmente.
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2.3 PARTICIPACIÓN DEL ESTUDIANTE EN EL SERVICIO MISIONERO. Una
descripción y evaluación de la participación del estudiante en programas de
servicio y testificación locales, tales como programas devocionales, de prevención
de alcohol y drogas, evangelismo, eventos del ministerio juvenil, períodos de
énfasis espiritual, testimonio personal, etc.
Estándar Especifico 30: Desarrollo de programas espirituales
Cumple Evidencias
Si No Documentos Cód.
Manual
Cód. Complementar
io
X
Descripción de participación de los
estudiantes en actividades espirituales 140
Plan de formación de líderes espirituales 141
Semana de oración 142
Informe de Meditaciones bíblicas antes de
iniciar las clases 143
Informe de cultos matinales y vespertinos
con estudiantes 144
Retiro espiritual por Facultad y EPG 145
Informe de cultos en las residencias
universitarias 147
Informe de reunión de Grupos Pequeños 148
Informe de Clases bautismales 149
Informe de momentos de oración 150
Informe de reavivados por su palabra 151
Informe campamentos de liderazgo. 152
Informe Donación de sangre 153
Rompiendo el silencio 154
Informe del Proyecto: Mi hermano menor 158
Participación de los jóvenes en Caleb 163
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Programas de testificación (Sábado de
tarde y otros) 164
Impacto esperanza 165
Estudios bíblicos 166
Satisfacción de los estudiantes en el
desarrollo de actividades espirituales 167
Satisfacción de los beneficiarios 168
Informe de nivel de participación por
facultad y EPG. 169
Justificación:
La Universidad cuenta con un amplio programa que incluye actividades espirituales de
servicio y testificación que permite que los estudiantes participen y tengan la oportunidad
de involucrarse de manera activa tanto en la planificación, ejecución y evaluación.
Dentro de las actividades donde participan los estudiantes tenemos:
- Actividades Espirituales: Plan de formación de líderes espirituales, semanas de
oración por unidad académica, meditaciones bíblicas antes de iniciar las clases, cultos
matinales y vespertinos con estudiantes, retiro espiritual, cultos en las residencias
universitarias, reunión de Grupos Pequeños, clases bautismales, momentos de
oración, reavivados por su palabra, campamentos de liderazgo, participación de los
jóvenes en Caleb, Programas de testificación (Sábado de tarde y otros) (Ev.140 a
Ev.152).
- Programas: Donación de Sangre, Rompiendo el silencio, padres responsables niños
saludables, iimpacto esperanza, informe Sembrando Vidas (Ev. 153 a Ev.161).
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Tabla 4. Participación en programas
N° Programas Descripción
1 Donación de Sangre Los estudiantes de la UPeU Filial Tarapoto muestran su solidaridad con el prójimo al participar en las campañas de donación
de sangre, en el marco del programa Vida Por Vidas de la IASD y a través del convenio con el Ministerio de salud (Ev. 163)
2 Rompiendo el silencio La UPeU Filial Tarapoto participa activamente en este programa con el propósito de abordar la violencia cometida contra las mujeres, los niños, y más recientemente, contra el anciano (Ev. 154)
3 Mi hermano menor Mi hermano menor se denomina al recien
bautizado, su atencion tiene 3 espacios definidos.
En primer lugar un amigo o a amiga ha
identificado e iniciado su preparación recibiendo
estudios bíblicos. Es en el GP donde su amigo(a)
le da la atención antes y despues de su bautismo.
El segundo espacio es monitoreado por el
docente o trabajador que lidera el GP. El tercer
espacio es monitoreado por un profesor de
formación Cristiana y/o capellan de externos (Ev.
158).
7 Impacto esperanza En cumplimiento de la Misión que tenemos
como Institución Educativa de la Iglesia Adventista
Del Séptimo Día (IASD) que consiste en
“…restaurar en ser humano la imagen de Dios”, se
ha planificado cada año hacer la distribución de un
libro misionero.
Cada año (2010 al 2013) la Institución recibe de
parte de la Unión Peruana del Norte (UPN) una
cantidad de libros (de acuerdo al pedido), estos
libros son pagados por los donantes y distribuidos
en forma gratuita.
Los libros son distribuidos de la siguiente
manera:
a. La Institución.
b. El personal de oficina.
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c. Cada Facultad, quien hace llegar a sus
estudiantes.
Cada libro es sellado con la dirección y teléfonos
de la Institución (UPeU-FT), se coloca folletos y
anuncios de la Universidad, para poder atender en
el futuro a las personas interesadas en saber más
de la Biblia o sobre la Universidad Peruana Unión
(UPeU) (Ev. 156).
Comparte Esperanza Cada año los estudiantes motivados por un espíritu de servicio y solidaridad con el prójimo se unieron a la Colecta Pública Nacional “Comparte Esperanza”, una acción solidaria organizada por la Agencia Adventista para el Desarrollo y Recursos Asistenciales (ADRA).
En el 2014 para evidenciar el grado de satisfacción sobre las participaciones de los
estudiantes de manera activa en las actividades espirituales de servicio y testificación se
aplicó una encuesta en el que se reporta los siguientes resultados9:
El 85% de los estudiantes consideran que las actividades espirituales y
devocionales son de calidad
El 89% de los estudiantes indicaron que dichas actividades realizadas son
significativas y les ayuda en su crecimiento espiritual.
El 94% de los estudiantes afirman que han participado en actividades espirituales
y devocionales programadas.
9 Fuente: Encuesta de percepción sobre las características de la UPeU FT-Aplicado el 2014
50009000
20000
32000
2010 2011 2012 2013
Distribución de libros la Gran Esperanza
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El 75% de los estudiantes consideran que han participado en actividades
misioneras programadas.
El 81% de los estudiantes se sienten satisfecho con el grado de participación que
han tenido en las actividades espirituales y misioneras.
El 75% de los estudiantes indican que la universidad les brinda suficientes
oportunidades para que aporten sus ideas para el desarrollo de planes, actividades
académicas, sociales y espirituales.
El 77% de los estudiantes que han tenido la oportunidad de participar apoyando
programas o actividades académicas, sociales, espirituales.
2.4 ROL DEL PASTOR DE IGLESIA Y CAPELLANES. Una descripción del rol que juega
el pastor y/o el capellán y sus asociados en la formación y vida espiritual de los
estudiantes.
Estándar Especifico 31: Participación del pastor de la iglesia en desarrollo e implementación del PMDE.
Cumple Evidencias
Si No Documentos Cód.
Manual
Cód. Complementar
io
X
Informe de descripción del trabajo pastoral
en desarrollo del PMDE 170
Organigrama de BU 171
Manual de IASD 172
Justificación:
El pastor de la IASD de la Iglesia Universitaria Villa Unión coordina los planes y
programas eclesiásticos de la Unión Peruana del Norte y estos son articulados en la
implementación del PMDE, el rol del pastor (Ev.170) en el quehacer de la vida espiritual
de la comunidad universitaria conforme al Manual de Iglesia (Ev.172) tiene
responsabilidad directa en: Semanas de oración institucional, Proyectos misioneros,
monitoreo y liderazgo en actividades eclesiásticas y de culto regulares (noches de cultos,
consejo de maestros, culto de adoración juvenil, escuelas sabáticas, sociedad de jóvenes
adventistas y programas de servicio y testificación).
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El pastor de la Iglesia local tiene dependencia directa de Bienestar Universitario (Ev.171)
articulándose así el desarrollo del PMDE en cada uno de la Facultades y áreas. Así
mismo el pastor es convocado a asistir a sesiones de Consejo Administrativo y como tal
tiene la oportunidad de presentar propuestas e informes sobre la vida espiritual de la
comunidad universitaria.
Estándar Especifico 32: Participación de los capellanes en desarrollo e implementación del PMDE
Cumple Evidencias
Si No Documentos Cód.
Manual
Cód. Complementar
io
X
Informe de descripción de la función
capellanes en el PMDE 173
Manual de Funciones y Organización de
BU 547
Justificación:
Los capellanes cumplen un rol pastoral en las Facultades y áreas donde son designados,
sus funciones de acuerdo al Manual de Organización y Funciones (MOF) son: Realizar
visitas pastorales permanentes a los estudiantes con la finalidad de orientarlos
espiritualmente, atender consultas de los estudiantes en las oficinas asignadas, dentro
del horario establecido, liderar actividades espirituales en los cultos matutinos en las
residencias de la UPeU, en los cultos de la facultad, en conversatorios, en clases, en
seminarios y en actividades recreativas, visitar permanentemente las pensiones de los
alumnos externos, mantener actualizado el file de cada alumno de la Facultad, participar
en las reuniones ordinarias de coordinación, programadas por Bienestar Universitario,
participar en la clase de maestros, escuela sabática, sociedad de jóvenes y recreación
planificada para los alumnos de la facultad, calificar e informar a la comisión de Bienestar
Universitario el estado de las pensiones que serán recomendadas como hospedaje de
alumnos externos, realizar entrevistas a los estudiantes que se matricularán en la
Facultad, ejecutar las actividades espirituales programadas para la facultad, buscando la
integración y la interacción de los alumnos y docentes, apoyar en los programas de las
Semanas de Oración, participar en las actividades de evangelismo y acción misionera
interna y externa programadas por Bienestar Universitario, realizar otras actividades que
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le sean encomendadas por el Director del área y estén en relación a su cargo, realizar
rondas nocturnas para orientar a los estudiantes aún despertar de los peligros a los que
se atienen, fomentar el desarrollo de los talentos de los estudiantes a través de los
conjuntos, los clubes de líderes y otros (Ev. 547).
Estándar Especifico 33: Participación del personal de apoyo en el desarrollo e implementación del PMDE.
Cumple Evidencias
Si No Documentos Cód.
Manual
Cód. Complementar
io
X Informe de descripción de los asociados
en el PMDE 174
Justificación:
Debido al alto número de feligresía joven, el pastor de Iglesia cuenta con el apoyo directo
de los capellanes de alumnos externos, alumnos internos y capellanes de facultad los
mismos que son designados para atender a las actividades eclesiásticas y de culto para
jóvenes, depende administrativamente de Bienestar Universitario (Ev.174).
Estándar Especifico 34: Evaluación del desempeño del pastor y capellanes
Cumple Evidencias
Si No Documentos Cód.
Manual
Cód. Complementar
io
X
Informe de evaluación del pastor y
capellanes 175
Instrumento de evaluación y resultados C6
Justificación:
El pastor es evaluado por la administración de Bienestar Universitario y la Administración
de la Universidad.
Los capellanes son evaluados a través del “sistema de evaluación 360°” gestionado por
la Gerencia de Talento Humano, este sistema incluye una autoevaluación, evaluación de
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pares y la evaluación del jefe de área. Los informes son tomados en cuenta para la toma
de decisiones.
Resultado de Evaluación de capellanes 2013
Sistema de Evaluación 360°
2.5 INFORME DE VIDA ESPIRITUAL. Los informes acerca de la vida espiritual de la
institución según fueron presentados a la Junta Directiva durante los tres años
anteriores a la visita de acreditación.
Estándar Especifico 35: Informe de vida espiritual de la institución presentada a la Junta directiva
Cumple Evidencias
Si No Documentos Cód.
Manual
Cód. Complementar
io
X
Informe 2011-2013 176
Acuerdo de aprobación de la Junta C7
Video de informe C8
Justificación:
La UPeU durante el período 2010-2013 a través de su plana Administrativa central y de
las filiales participo de las Juntas Plenarias de la Unión Peruana del Norte, donde se
Departamento o Área de trabajo Cargo Función Apellidos y nombres Puntaje Descripción del puesto
Facultad de Ciencias de la Salud Docente - Capellán EAP Psicologia Docente - Capellán Flores Esteva Luis Miguel 90.38 Satisface completamente los requerimientos del puesto
Facultad de Ingeniería y Arquitectura Docente - Capellán EAP Sistemas y
Ambiental
Docente - Capellán Fernandez Mallma, Israel Joselito
89.08 Satisface completamente los requerimientos del puesto
Facultad de Ciencias Empresariales Docente - Capellán EAP
Contabilidad y Finanzas
Docente - Capellán Hancco Pantoja, Daniel William 93.66 Satisface los requerimientos del puesto con distinción
Facultad de Ciencias Empresariales Docente - Capellán EAP Marketing
y Negocios Internacionales
Docente - Capellán Manzanares Sipion, José Antonio 89.51 Satisface completamente los requerimientos del puesto
Facultad de Ciencias Empresariales Docente - Capellán EAP PROESAD Docente - Capellán Villacorta Roca, Jorge Isidro 90.50 Satisface completamente los requerimientos del puesto
Bienestar Universitario - Tarapoto Capellán de externos Capellán Externos Mamani Quispe, Melbin 87.67 Satisface completamente los requerimientos del puesto
Bienestar Universitario - Tarapoto Capellán de externos Capellán Externos Goñi Castillejo, Eusebio 91.16 Satisface los requerimientos del puesto con distinción
Bienestar Universitario - Tarapoto Pastor: Iglesia Universitaria Villa
Unión
Pastor Iglesia Suarez Ynga, José Daniel 97.33 Excede los requerimientos del puesto
91.16 Satisface completamente los requerimientos del puestoPROMEDIO DE PUNTAJE EN LOS CAPELLANES
CUADRO: Evaluación de Capellanes y Pastor de Iglesia 2013 UPeU - Tarapoto
EVALUACIÓN 360°
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presentó el informe (EV.176, Ev.C8) de las principales actividades y logros obtenidos en
la gestión de cada año o período de tiempo administrativo.
Los asistentes y plana administrativa de la Unión y sus instituciones educativas,
eclesiásticas y otras tienen la oportunidad de hacer las observaciones a las actividades
ejecutadas o en su caso proponer algunas otras que no fueron consideradas en los
programas, actividades o acciones de desarrollo espiritual por la UPeU.
Estos informes presentados al pleno de los asistentes fueron registrados en la Junta
Directiva de nuestra Promotora (Ev.C7) y en ellos se destacó los programas, planes,
actividades y acciones tendientes a desarrollar el aspecto espiritual de la comunidad
universitaria.
2.6 PROYECCION SOCIAL Y EXTENSION UNIVERSITARIA. Una descripción de la
participación institucional y el sostenimiento de cualquier organización de servicio
externa.
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Estándar Especifico 36: Apoyo a instituciones denominacionales
Cumple Evidencias
Si No Documentos Cód.
Manual
Cód. Complementar
io
X
DO: Informe de apoyo a instituciones
denominacionales 177.1
DO: Programas de capacitación a los
líderes de la iglesia 184
DO: Informe de actividades desarrolladas
en proyección social y extensión
universitaria
185 C8
Justificación:
La UPeU Filial Tarapoto al reconocerse como parte de una
red educativa mundial sostenida y patrocinada por la IASD
ha brindado a las instituciones de la IASD locales, nacionales
e internacionales el apoyo, asesoría y soporte en ámbitos de
gestión académica; planificación estratégica y operativa;
desarrollo y capacitación profesional y académica. Es decir
la UPeU como filial en Tarapoto se ha extendido con
fortalezas y servicios hacia el interior de la región así mismo
al país.
Esta extensión de la UPeU Filial Tarapoto la podemos evidenciar con la capacitación a
los docentes de la Asociación Educativa Nor Oriental en temas de didáctica educativa,
TIC y otros del mismo modo se evidencia apoyo en donaciones a instituciones educativas
adventistas (Ev 177.1); los líderes de las iglesias de la Misión Nor Oriental son
capacitados por docentes de la UPeU Filial Tarapoto según cuadro de visitas a sus
iglesias (Ev. 184)
El Departamento de Proyección Social y Extensión Universitaria ha realizado distintos
proyectos sociales y programas de extensión universitaria, a continuación se detallan las
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actividades realizadas (Ev. 185), se evidencia satisfacción de la comunidad en un 78%
(Ev. 699).
Estándar Especifico 37: Apoyo a instituciones no denominacionales
Cumple Evidencias
Si No Documentos Cód.
Manual
Cód. Complementar
io
X
DO: Auspicios académicos a instituciones
no denominacionales 186
DO: Apoyo a municipalidades 188
DO: Reconocimientos de las instituciones
no denominacionales 189
Justificación:
La cooperación, apoyo, asesoría y prestación de servicios que puede brindar la UPeU
Filial Tarapoto son asimismo extendidos a instituciones no denominacionales, sean estas
públicas o privadas. Una particularidad del apoyo institucional de la UPeU Filial Tarapoto
es que no necesariamente se requiere de la preexistencia de un convenio vigente, aun
cuando es lo ideal para fortalecer el vínculo y la continuidad.
Las acciones de apoyo, asesoría o soporte brindadas a instituciones públicas o privadas,
locales o nacionales se evidencian en:
a) Siendo necesario, reconocer y felicitar al Director de la Universidad Peruana
Unión Filial Tarapoto por el proyecto desarrollado en nuestro distrito "lmpacto
cacatachi 111" a través del Convenio firmado entre la Universidad Peruana
Unión y la Municipalidad Distrital de Cacatachi (Ev. 188).
b) Reconocimiento a la Universidad Peruana Unión Filial Tarapoto por medio de la
Facultad de Ingeniería y Arquitectura, por su loable y meritorio desempeño en los
diferentes trabajos ambientales realizados con la Municipalidad Distrital de
Morales (Ev. 94).
c) Felicitar a la Universidad Peruana Unión Filial Tarapoto por medio de la Escuela
Académico Profesional de Ingeniería Ambiental a nombre de la Municipalidad
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Provincial de San Martin por su compromiso en el mejoramiento del Medio
Ambiente de la Región San Martin , realizando especialmente trabajos de
mejoramiento de la calidad del aire en la ciudad de Tarapoto y Plan de
Mejoramiento de la calidad ambiental contra ruidos y vibraciones, actividad que se
realiza en coordinación de la Subgerencia de Gestión Ambiental y Ordenamiento
Territorial de esta Municipalidad (Ev. 94).
d) El programa del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social “JUNTOS” reconoce a
la Universidad Peruana Unión Filial Tarapoto por medio de la EAP. de Ingeniería
de Sistemas por la excelente Formación Profesional que brinda a sus estudiantes
y la destacada labor profesional de sus egresados (Ev. 189).
El resultado de las acciones de apoyo, asesoría y prestación de servicios a entidades
públicas, privadas; locales o nacionales han brindado a la UPeU Filial Tarapoto la
oportunidad del reconocimiento de las referidas instituciones (Ev. 189) lo que fortalece
su posicionamiento e imagen institucional en la comunidad y la sociedad peruana.
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2.7 PLANES DE MEJORA. Los planes de desarrollo y mejoramiento de esta área.
