El título debería reflejar el énfasis y el contenido del reporte de manera clara, precisa y concisa. Su propósito es informar sobre el contenido espe-cífico del reporte, indicando que fue estudiado y como se hizo (debe usar-

se menos de 20 palabras)

García Castro Kevin Leonardo, Pachón Sánchez Juan David Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín

Resumen. La calibración estática de un resorte resulta de gran importancia, con ella podemos determi-nar las propiedades mecánicas del resorte de acuerdo a la carga que le proporcionemos. El proceso lle-vado a cabo consistió en añadir distintas masas que junto al campo de gravitación terrestre (g), nos de-terminan el peso. Por medio de las distintas observaciones (6 siendo más exactos), se comprobó la rela-ción de proporcionalidad directa del peso (w) respecto a la deformación del resorte (m). Paralelamente a la fuerza ejercida por el vector, reacciona una fuerza opuesta igual (fuerza recuperadora) que de acuerdo a nuestro sistema de referencia resulta negativa. Al apuntar los distintos pesos y elongaciones, y valién-donos de un software muy avanzado, pudimos obtener una gráfica que por regresión lineal modeló una función lineal (Fuerza vs Elongación), concluyendo que el resorte cumple la ley de Hooke, siendo el intervalo con que se trabajó la zona elástica en la que el resorte aún no llega al punto de ruptura. Ade-más se logró con el software una aproximación muy acertada de la pendiente que en términos prácticos resulta la constante de rigidez del resorte.

El resumen debe reflejar el propósito del trabajo realizado, indicar la teoría y el plan experimental usa-do. Resumir los principales resultados y señalar la conclusión más importante. La longitud del resumen debe ser un párrafo con una extensión máxima de 200 palabras. El resumen debe responder a tres preguntas esenciales ¿Qué y porqué fue hecho? ¿Cómo se hizo? ¿Qué se encontró?

Palabras claves. Proponer palabras claves para el reporte. Las palabras clave son un conjunto de 3 a 10 palabras o frases cortas, relacionadas con el contenido del artículo, que se utilizan para su inclusión en los índices o las bases de datos y permiten su selección cuando se realiza una búsqueda bibliográfica.

1. INTRODUCCIÓN

La introducción debe familiarizar al lector con los temas que se van a tratar, indicándolos y des-cribiendo su importancia, estableciendo así una base teórica. Si existen ecuaciones importantes correspondiente a los temas tratados se presentan en esta sección, por ejemplo si un reporte es so-bre la conservación de energía mecánica se po-dría colocar la ecuación que expresa este princi-pio. Esto se debe lograr en las primeras frases de esta sección (note que hasta este punto no se ha mencionado nada del trabajo específico que se va a reportar).

Posteriormente se debe establecer porque se rea-liza el experimento, cuales son los objetivos del ejercicio en el laboratorio e indicar las preguntas que se intentan contestar con el experimento.

Finalmente se describe brevemente lo que se rea-liza en el trabajo resaltando como el trabajo logra el propósito establecido, además se puede resaltar el resultado principal del trabajo.

El tiempo verbal apropiado para escribir esta sec-ción es, generalmente, el tiempo presente ya que describe conocimientos y hechos conocidos antes de comenzar el laboratorio.

“Desde un marco general, en los sólidos, las partícu-las constituyentes, tienden a formar una estructura ordenada en un espacio al que llamaremos cristal. A lo vértices de ésta red 3D corresponden las posicio-nes de equilibrio de las moléculas, y éstas a su vez están formadas por átomos separados entre sí.

En un intento por comprimir o dilatar un sólido, ex-perimentalmente seremos testigos del surgimiento de fuerzas que se oponen a ésta perturbación del sistema. Se tratan no más ni menos que las llamadas fuerzas moleculares F de repulsión o atracción entre 2 moléculas, tienen su origen en las interacciones electromagnéticas de las moléculas vecinas [1].” 

[1] M. Valero, “Física Fundamental”, Ed. Norma S.A., ISBN: 84-8276-366-0, Primera edición Santa Fé de Bogotá, 1982, pp. 79-80

2. MATERIALES Y MÉTODOS

El propósito de esta sección es consignar como fue realizado este trabajo particular, debe incluir la información relevante sobre la instrumenta-ción, los procedimientos experimentales y numé-ricos realizados para obtener los resultados pre-sentados, dejando fuera los detalles triviales. El objetivo es describir la información con suficien-te detalle para que un experto pueda repetir el trabajo.

La organización convencional de esta sección sigue la siguiente secuencia ilustrada en la Figura 1: (i) describir los materiales usados, (ii) describir los procedimientos usados para obtener los resul-tados y asegurar la precisión de las mediciones, además de mencionar la instrumentación utiliza-da; (iii) Se describen los procedimientos numéri-cos utilizados y análisis estadísticos (por ejemplo ajustes de datos).

Figura y/o Tabla 1. Representación de la estruc-tura típica para la sección métodos.

La sección métodos es, generalmente, escrita en tiempo verbal pasado, ya que esta sección descri-be el trabajo que fue hecho en el laboratorio.

Se enumeran y describen las ecuaciones utiliza-das en el laboratorio por ejemplo como se descri-be en la ecuación 1:

Ecuación 1: F=−k x

donde F es la fuerza del resorte, k es la constante de elasticidad y x es deformación del resorte

3. RESULTADOS

En esta sección se presentan los datos recolecta-dos y observaciones cualitativas más esenciales. Una sección de resultados bien escrita debe guiar al lector entre el texto y las gráficas, ecuaciones y tablas usadas para resumir los resultados, mien-tras resalta los aspectos importantes de los datos, como contando una historia.

Al presentar los resultados numéricos, estos de-ben ser reportados apropiadamente, con su incer-tidumbre y sus unidades, siguiendo las recomen-daciones para el buen reporte de datos experi-mentales y el manejo de cifras significativas.

Se debe organizar la información en tablas y fi-guras. Estas deben estar enumeradas secuencial-mente (Figura 1, Figura 2,... o Tabla 1, Tabla 2,…) y tener un título descriptivo debajo de las mismas, además deben estar explícitamente cita-das en el texto escrito. Las figuras deben tener las etiquetas con el nombre y las unidades de los ejes

y ser claras. Las tablas deben tener las filas y columnas claramente etiquetadas.

Se debe evitar poner la interpretación de los re-sultados. Se sugiere dos pasos para presentar los resultados: (i) recordar brevemente como se obtu-vieron los datos y presentar el dato, refiriendo al lector a una figura o tabla cuando corresponda. (ii) Luego de introducir el dato se debe explicar la importancia de los resultados, resaltando ten-dencias, resultados inesperados, resultados im-portantes y aspectos principales de los datos. Se deben presentar los datos en un orden adecuado que guie el lector hacia las conclusiones del tra-bajo. Generalmente, la sección se redacta en tiempo verbal pasado.

4. DISCUSIÓN

En esta sección los autores deben interpretar los datos obtenidos y explicar los mismos, para in-tentar extender esos resultados a un contexto más amplio. La discusión explica el significado físico revelado por los datos y propone las explicacio-nes para las observaciones realizadas, relacionán-dolas con la ciencia detrás del fenómeno estudia-do. También se pueden realizar comparaciones con otros estudios o datos sobre el tema, explicar anomalías o errores y realizar sugerencias para corregirlos. Se debe tener cuidado para no sobre interpretar o malinterpretar los resultados, para evitar llegar a conclusiones equivocadas o que no tienen evidencia científica suficiente.

La estructura recomendada para la discusión es: (i) recordar el resultado que será discutido e in-terpretar y explicar el resultado, para esto se pue-de citar literatura que provean aspectos adiciona-les o corroboren los resultados. (ii) Se debe inten-tar señalar una conclusión que resuma la discu-sión realizada en torno a un dato o grupo de da-tos. Se redacta en tiempo presente.

5. CONCLUSION

En una primera parte de esta sección se resume el trabajo y se sugiere las implicaciones y/o aplica-

ciones del trabajo. Se puede establecer si los re-sultados soportan las hipótesis establecidas o responden las preguntas que a contestar (estable-cidas anteriormente en los objetivos), se puede sugerir trabajos adicionales para responder pre-guntas que hayan surgido de este experimento o que han quedado sin resolver, se puede intentar extender los conceptos estudiados a aplicaciones prácticas. Se redacta en tiempo presente.

6. REFERENCIAS

Al final deben colocarse las referencias citadas en el reporte. Es común usar estas citaciones en la introducción, cuando se consignan las bases teó-ricas y cuando se explican los resultados. Se re-comienda evitar copiar y pegar la cita desde la fuente, se debería escribir con palabras propias las ideas a usar y citar la fuente usando el estilo de citación (IEEE).

Las fuentes citadas deben ser libros de texto, ar-tículos científicos, documentos oficiales (de insti-tuciones) y recursos web de calidad (por ejemplo de universidades). Algunos ejemplos:

[1] W. Rodriguez-Cordoba, R. Noria, C.A. Gua-rin, J. Peon, Ultrafast Photosensitization of Ph-thalocyanines through Their Axial Ligands, J. Am. Chem. Soc., 133 (2011) 4698-4701.

En particular