+ All Categories
Home > Documents > POR FAVOR AL RESOLVER LOS EJERCICOS … · Segunda Ley de Newton: situaciones de no equilibrio...

POR FAVOR AL RESOLVER LOS EJERCICOS … · Segunda Ley de Newton: situaciones de no equilibrio...

Date post: 19-Oct-2018
Category:
Upload: ngotuyen
View: 214 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
12
LICEOS DEL EJÉRCITO LICEO SANTA BÁRBARA RECUPERACIÒN SEMESTRAL 2017 ASIGNATURA: FISICA DOCENTE: YOLANDA INÈS LÒPEZ BIMESTRE: I Y II GRADO: 10ºA FECHA DE ASIGNACIÒN DE LA GUÌA: 16 DE JUNIO FECHA DE ENTREGA: 11 DE JULIO FORMA DE SUSTENTACIÒN: ESCRITA FECHA DE SUSTENTACIÒN: 25 DE JULIO SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES: TEMÀTICAS PRIMER Y SEGUNDO BIMESTRE: Para la solución de la guía tenga en cuenta la temática de los bimestres con cada uno de los puntos establecidos en la guía y consulte el marco conceptual. Puedes también apoyarte en los ejercicios realizados durante el bimestre y los ejemplos realizados en clase. La guía se debe realizar en hojas cuadriculadas grandes. Las hojas del desarrollo se deben legajar en una carpeta con el gancho en el costado. Debe copiar el enunciado de los ejercicios. Inserte la guía. No haga recortes para después pegar en el desarrollo, ni deje páginas en blanco AMBITO TEMÀTICO: 1. Conoce y explica las fuerzas que actúan entre los cuerpos 2. Primera Ley de Newton: Diagramas de cuerpo libre, análisis de fuerzas y su relación con la aceleración. 3. Primera Ley de Newton: Situaciones de equilibrio traslacional 4. Segunda Ley de Newton: situaciones de no equilibrio traslacional. 5. Segunda Ley de Newton: El plano inclinado; Sistemas de varios cuerpos 6. Segunda Ley de Newton: la fuerza de fricción. 7. Segunda Ley de Newton: Situaciones de aplicación 8. Tercera Ley de Newton. CRITERIOS DE VALORACIÒN COGNITIVO (50%): se sustentará por medio de una evaluación escrita con preguntas de selección múltiple con única respuesta y pregunta abierta, cada una de estas preguntas debe tener procedimientos para ser valorada. PROCEDIMENTAL (25%): Cada ejercicio propuesto en la guía debe tener su correspondiente procedimiento para ser valorado. ACTITUDINAL (25%): Se evaluará la PUNTUALIDAD Y PULCRITUD en la presentación del trabajo que contempla el orden, la claridad y la legibilidad del documento. El trabajo debe presentarse a mano, en carpeta de presentación y en hoja de examen. POR FAVOR AL RESOLVER LOS EJERCICOS ENUMERARLOS EN EL MISMO ORDEN QUE ESTÀN EN LA GUÌA
Transcript
Page 1: POR FAVOR AL RESOLVER LOS EJERCICOS … · Segunda Ley de Newton: situaciones de no equilibrio traslacional. 5. Segunda Ley de Newton: El plano inclinado; Sistemas de varios cuerpos

LICEOS DEL EJÉRCITO LICEO SANTA BÁRBARA

RECUPERACIÒN SEMESTRAL 2017

ASIGNATURA: FISICA

DOCENTE: YOLANDA INÈS LÒPEZ

BIMESTRE: I Y II GRADO: 10ºA

FECHA DE ASIGNACIÒN DE LA GUÌA: 16 DE JUNIO

FECHA DE ENTREGA: 11 DE JULIO

FORMA DE SUSTENTACIÒN: ESCRITA

FECHA DE SUSTENTACIÒN: 25 DE JULIO

SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES: TEMÀTICAS PRIMER Y SEGUNDO BIMESTRE: Para la solución de la guía tenga en cuenta la temática de los bimestres con cada uno de los puntos establecidos en la guía y consulte el marco conceptual. Puedes también apoyarte en los ejercicios realizados durante el bimestre y los ejemplos realizados en clase. La guía se debe realizar en hojas cuadriculadas grandes. Las hojas del desarrollo se deben legajar en una carpeta con el gancho en el costado. Debe copiar el enunciado de los ejercicios. Inserte la guía. No haga recortes para después pegar en el desarrollo, ni deje páginas en blanco AMBITO TEMÀTICO:

1. Conoce y explica las fuerzas que actúan entre los cuerpos

2. Primera Ley de Newton: Diagramas de cuerpo libre, análisis de fuerzas y su relación con la aceleración.

3. Primera Ley de Newton: Situaciones de equilibrio traslacional 4. Segunda Ley de Newton: situaciones de no equilibrio traslacional. 5. Segunda Ley de Newton: El plano inclinado; Sistemas de varios cuerpos 6. Segunda Ley de Newton: la fuerza de fricción. 7. Segunda Ley de Newton: Situaciones de aplicación 8. Tercera Ley de Newton.

CRITERIOS DE VALORACIÒN COGNITIVO (50%): se sustentará por medio de una evaluación escrita con preguntas de selección múltiple con única respuesta y pregunta abierta, cada una de estas preguntas debe tener procedimientos para ser valorada. PROCEDIMENTAL (25%): Cada ejercicio propuesto en la guía debe tener su correspondiente procedimiento para ser valorado. ACTITUDINAL (25%): Se evaluará la PUNTUALIDAD Y PULCRITUD en la presentación del trabajo que contempla el orden, la claridad y la legibilidad del documento. El trabajo debe presentarse a mano, en carpeta de presentación y en hoja de examen.

POR FAVOR AL RESOLVER LOS EJERCICOS ENUMERARLOS EN EL MISMO ORDEN QUE ESTÀN EN LA GUÌA

Page 2: POR FAVOR AL RESOLVER LOS EJERCICOS … · Segunda Ley de Newton: situaciones de no equilibrio traslacional. 5. Segunda Ley de Newton: El plano inclinado; Sistemas de varios cuerpos

CARÁCTER VECTORIAL DE LAS FUERZAS

1.Representa las fuerzas que actúan mediante vectores y halla la fuerza resultante en cada caso: a. Dos fuerzas de la misma dirección y sentido contrario de 5 N y 12 N. b. Dos fuerzas concurrentes perpendiculares de 6 N y 8 N. c. Las mismas fuerzas del apartado anterior formando un ángulo de 60°. 2.Para mover una caja, le aplicamos una fuerza horizontal de 200 N, con la que debemos vencer una fuerza de rozamiento, también horizontal, de 10 N. ¿Qué fuerza resultante actúa sobre la caja? ¿Qué sentido tiene? ¿Qué efecto produce? 3.Indica si un cuerpo, en las siguientes situaciones, se halla o no en equilibrio. Justifica tu respuesta con la representación o los cálculos apropiados.

a. El cuerpo es sometido a dos fuerzas concurrentes de 5 N y 4 N de la misma dirección y sentido contrario.

b. Sobre el cuerpo actúan tres fuerzas concurrentes de la misma dirección, dos de 5 N y 7 N

en un sentido y otra de 12 N en sentido contrario.

c. El cuerpo está sometido a dos fuerzas de 4 N de la misma dirección y distinto sentido, cuyos puntos de aplicación se encuentran en rectas paralelas separadas 5 cm. 4. Una bola se halla sujeta por una cuerda.

a. ¿Qué fuerzas actúan sobre ella?

b. ¿Se encuentra la bola en equilibrio?

c. Calcula el peso de la bola.

5.Calcula la resultante de los siguientes sistemas de fuerzas: (REPRESENTAR GRAFICAMENTE)

Page 3: POR FAVOR AL RESOLVER LOS EJERCICOS … · Segunda Ley de Newton: situaciones de no equilibrio traslacional. 5. Segunda Ley de Newton: El plano inclinado; Sistemas de varios cuerpos

6. Una fuerza de 14 N que forma 35° con la horizontal se quiere descomponer en dos fuerzas perpendiculares, una horizontal y otra vertical.

a. Haz un dibujo en el que se muestre la situación.

b. Calcula el módulo de las dos fuerzas perpendiculares en que se descompone la fuerza que nos dan.

LEY DE HOOKE

1.Un muelle de 20 cm se alarga 5 cm cuando se le aplica una fuerza de 120 N.

a. Calcula su constante elástica mediante la ley de Hooke.

b. ¿Qué alargamiento se observará si se le aplican 140 N? c. ¿Necesitamos el valor de la constante para hacer el cálculo del apartado b)? d. ¿Qué fuerza es necesaria para producir un alargamiento de 2 cm?

2. Sobre un muelle hemos colgado diferentes pesas de masas 40 g, 80 g, 120 g, 160 g y 200 g. a. Teniendo en cuenta que la constante del muelle es k = 50 N/m, haz los cálculos necesarios para completar una tabla como la siguiente:

Page 4: POR FAVOR AL RESOLVER LOS EJERCICOS … · Segunda Ley de Newton: situaciones de no equilibrio traslacional. 5. Segunda Ley de Newton: El plano inclinado; Sistemas de varios cuerpos

b. Representa gráficamente los datos de fuerza aplicada frente al alargamiento. c. ¿Qué dependencia existe entre la fuerza y el alargamiento? Justifica tu respuesta.

3. Con ayuda de la gráfica, realiza las siguientes actividades:

a. Elabora una tabla de datos b. Representa gráficamente la situación planteada c. Establezca la relación que hay entre F y X

d. ¿Cuál es el valor de la constante de elasticidad? e. Para una masa de 10kg ¿cuàl será el valor de la elongación del resorte?

LA FUERZA – PRIMERA LEY DE NEWTON

1. Realizar un mapa conceptual de cada una de las temáticas (LEYES DE NEWTON, MOVIMIENTO CIRCULAR Y MECÀNICA CELESTE) con ayuda de la información de la USB Y LOS APUNTES DE CLASE.(EN LA HOJA

DE EXAMEN)

2. Elaborar un vocabulario de términos utilizados en el segundo bimestre.( Dinámica, fuerza, dinamómetro, principio de inercia, sistema de referencia inercial, Newton, dina, peso, masa, fuerza de contacto, a distancia,

normal, rozamiento, tensión, gravitacional , rozamiento estático, plano inclinado, segunda ley de Newton, principio de acción y reacción, sistema aislado, principio de conservación, cantidad de movimiento, propulsión

a chorro, colisión elástica e inelástica. (EN LA HOJA DE EXAMEN)

3. Escribe una V si la proposición es verdadera, y una F si es falsa.(JUSTIFICA TU RESPUESTA EN LA

HOJA DE EXAMEN)

Page 5: POR FAVOR AL RESOLVER LOS EJERCICOS … · Segunda Ley de Newton: situaciones de no equilibrio traslacional. 5. Segunda Ley de Newton: El plano inclinado; Sistemas de varios cuerpos

a) Una fuerza es toda acción que puede variar el estado de movimiento de un cuerpo. ( )

b) La unidad de fuerza en el Sistema Internacional de medidas es la dina. ( )

c) Existen tres fuerzas fundamentales en la naturaleza. ( )

d) La segunda ley de Newton se denomina de acción y reacción. ( )

e) La parte de la física que estudia el movimiento a partir de la acción de las fuerzas es la cinemàtica. ( )

4. Coloca al frente la palabra que consideras está de acuerdo con el enunciado.

a) El ______________________se conoce también como la primera ley de Newton.

b) El ___________________ es la unidad de fuerza en el Sistema Internacional de medidas.

c) La ___________________ es la fuerza de atracción producida por la Tierra sobre los cuerpos.

d) El _______________es un instrumento utilizado para medir fuerzas.

e) La _____________ es una fuerza que experimentan los cuerpos debido a la superficie donde se apoyan.

5. Contesta: (EN LA HOJA DE EXAMEN)

a) ¿Cuál es el objeto de estudio de la dinámica?

b) ¿Cuál es el mecanismo de funcionamiento de un dinamómetro?

c) ¿Qué son sistemas de referencia inerciales?

6. En cada una de las siguientes frases hay un error. Encuéntralo y corrige la frase.

a) Un newton equivale a 102 kilogramos. __________________________

b) Todos los cuerpos permanecen en reposo si las sumas de las fuerzas existentes son diferentes de cero. ______________________________________________

c)La dirección del peso de los cuerpos depende de su volumen.

_____________________________________

d)Las fuerzas de tensión son debidas a la gravedad terrestre._______________________________________

7. Mediante flechas establece la correspondencia entre las dos columnas.

a) Fuerza de contacto Una manzana sobre una mesa

b) Fuerza a distancia La atracción entre la tierra y la Luna

c) Fuerza normal Una bicicleta frenando

d) Fuerza de rozamiento Levantar un objeto

e) Tensión Dos elefantes peleando

Page 6: POR FAVOR AL RESOLVER LOS EJERCICOS … · Segunda Ley de Newton: situaciones de no equilibrio traslacional. 5. Segunda Ley de Newton: El plano inclinado; Sistemas de varios cuerpos

8. Dibuja las fuerzas que encuentres en el siguiente dibujo

Problemas básicos (EN LA HOJA DE EXAMEN)

1. Sobre un cuerpo se aplica una fuerza de 20 N con un ángulo de inclinación con respecto a la horizontal de 30°. ¿Cuál debe ser el valor de la fuerza de rozamiento para que el cuerpo no se

mueva?

2. Si el bloque A de la figura se encuentra en equilibrio, entonces, ¿cuál es el valor de la fuerza de rozamiento?

3. ¿Cuál es el valor en newton de la fuerza normal ejercida por una superficie plana sobre un objeto

de 500 g de masa?

4. Un resorte se encuentra en equilibrio. Si al colocarle un peso de 2 N se estira 5 cm, ¿cuál es su constante de elasticidad?, ¿qué distancia se estira si se le coloca un peso de 500 g-f?

5. Un bloque se desliza sobre un plano inclinado con velocidad constante, como se muestra la figura.

Si la fuerza normal es 50 N, entonces, ¿cuál es el peso del bloque?

6.Una pelota de 300N cuelga atada a otras dos cuerdas, como se observa en la figura. Encuentre las tensiones en las cuerdas A, B Y C.

Page 7: POR FAVOR AL RESOLVER LOS EJERCICOS … · Segunda Ley de Newton: situaciones de no equilibrio traslacional. 5. Segunda Ley de Newton: El plano inclinado; Sistemas de varios cuerpos

7.Una pelota de 100N suspendida por una cuerda A es tirada hacia un lado en forma horizontal mediante otra cuerda B y sostenida de tal manera que la cuerda A forma un ángulo de 30° con el poste vertical ¿ encuentre las tensiones en las cuerdas A y B.

8. Determine la tensión en cada una de las cuerdas para los sistemas descritos en la figura:

.

LA SEGUNDA LEY DE NEWTON

1. Encierra en un círculo la respuesta correcta. En la segunda ley de Newton se afirma que:

a) La fuerza es directamente proporcional a la masa.

b) La aceleración es directamente proporcional a la masa.

c) La fuerza es inversamente proporcional a la masa.

d) La fuerza es inversamente proporcional a la aceleración.

2. Se lanza un objeto verticalmente desde el suelo hacia arriba. Considerando nulo el rozamiento con el aire, ¿cuál de los siguientes esquemas representa correctamente la fuerza o fuerzas que actúan sobre el objeto, en un punto cualquiera de su ascenso?

Page 8: POR FAVOR AL RESOLVER LOS EJERCICOS … · Segunda Ley de Newton: situaciones de no equilibrio traslacional. 5. Segunda Ley de Newton: El plano inclinado; Sistemas de varios cuerpos

3. El cambio de velocidad de un objeto se debe a:

a) Su masa.

b) Su volumen.

c) La fuerza neta que actúa.

d) Su aceleración constante.

4. Relaciona mediante una flecha los conceptos de la columna de la derecha con los de la izquierda

1. Fuerza. ( ) Unidad de medida

2. Peso. ( ) Atracción gravitacional

3. Newton. ( ) Superficie formando un ángulo

4. Rozamiento estático ( ) Genera cambios de velocidad

5. Plano inclinado. ( ) Se opone al movimiento

5.Analiza y resuelve

a. ¿Cómo son la resistencia del aire ye! peso de un objeto de un cuerpo en caída libre cuando éste alcanza su velocidad terminal?

b. Un amigo tuyo dice que si desde lo alto de un edificio se dejan caer simultáneamente una pelota

de tenis normal y otra que está llena de arena, las pelotas van a llegar al tiempo al piso porque, al ser del mismo tamaño, la cantidad de aire desplazada por ambas pelotas es la misma. ¿Estás de acuerdo con tu compañero? Explica tu respuesta.

c. ¿Qué diferencia existe entre masa inercial masa gravitacional?

d. ¿Cómo explica la segunda Ley de Newton el hecho de que objetos con masas distintas tarden lo

mismo en caer desde una altura h?

e. ¿Qué es fuerza de fricción y que la origina?

PROBLEMAS BÁSICOS (EN LA HOJA DE EXAMEN)

1. Una fuerza horizontal de 5.000 N acelera un auto de 1.500 kilogramos a partir del reposo, ¿cuál

es la aceleración del auto?, ¿cuánto tiempo tarda en alcanzar una rapidez de 25 m/s?

2. Un cuerpo de 6,5 kg parte del reposo y recorre una distancia de 22 m en 5,4 segundos por acción de una fuerza constante. Encuentra el valor de la fuerza.

3. Dos bloques de masas = 5 kg y m2 = 8kg, respectivamente, están dispuestos como se muestra

en la figura. ¿Cuál es la aceleración de los dos bloques si la fuerza de rozamiento que aplica la superficie es de 30 N?

Page 9: POR FAVOR AL RESOLVER LOS EJERCICOS … · Segunda Ley de Newton: situaciones de no equilibrio traslacional. 5. Segunda Ley de Newton: El plano inclinado; Sistemas de varios cuerpos

4. Si se halan tres bloques a lo largo de una mesa sin rozamiento como se muestra en la figura, ¿cuál es la aceleración del sistema?, ¿cuánto valen las tensiones T1 y T2?

m1 = 6.0kg

m2 = 12.0 kg

m3 = 18.0 kg

FN = 72N

5. Dos bloques, con masas m1= 8 kg y m2= 4kg, se encuentran unidos por medio de una cuerda como se muestra en la figura. Si consideramos despreciables los rozamientos de los planos inclinados, ¿cuál es la aceleración del sistema y en qué dirección está dirigida?

α =30° β=60°

6. ¿Qué aceleración experimenta un cuerpo de 200 gramos cuando sobre él se aplica una fuerza

neta de 20 N?

7. ¿Qué fuerza se requiere para imprimirle una aceleración de 60 cmls2 a un cuerpo de 2 kilogramos?

8. Una máquina de Atwood es un sistema de poleas que se utiliza para levantar pesos. Considérese la máquina de la figura, donde m1=m3=2kg y m2=3kg.¿Cuál es la aceleración de la m3?

Page 10: POR FAVOR AL RESOLVER LOS EJERCICOS … · Segunda Ley de Newton: situaciones de no equilibrio traslacional. 5. Segunda Ley de Newton: El plano inclinado; Sistemas de varios cuerpos

9.Máquina de Atwood. Dos cuerpos de masas mA=6kg y mB=4kg están unidos entre sí por una cuerda inextensible y de masa despreciable que pasa por una polea como se ilustra en la figura. a) Calcule la aceleración del sistema conociendo que F=80N.

10. Un carrito con su carga tiene una masa de 25 Kg. Cuando sobre él actúa, horizontalmente,

una fuerza de 80 N adquiere una aceleración de 0,5 m/s2. ¿Qué magnitud tiene la fuerza de rozamiento Fr que se opone al avance del carrito?

En la figura 8 se muestran las condiciones del problema

LA TERCERA LEY DE NEWTON Y LA CAIDA DE MOVIMIENTO1. Completa las frases:

a) El principio de: establece que si sobre un cuerpo se realiza una fuerza (acción) éste produce __________________________________ b) Cuando dos fuerzas interactúan mutuamente se ejercen fuerzas de igual módulo pero ________________________ c) Un sistema aislado es aquel en el que por lo tanto la fuerza neta en el sistema____________________________ d) Los principios de conservación se refieren a__ ____________________ en diferentes instantes del proceso. 2. Contesta: a) ¿En qué consiste el principio de acción y reacción? b) ¿En qué consiste el principio de conservación de la cantidad de movimiento? c) ¿Qué es un sistema aislado? d) ¿Cómo funciona un sistema de propulsión a chorro? e) ¿Qué entiendes por colisiones elásticas e inelásticas?

Page 11: POR FAVOR AL RESOLVER LOS EJERCICOS … · Segunda Ley de Newton: situaciones de no equilibrio traslacional. 5. Segunda Ley de Newton: El plano inclinado; Sistemas de varios cuerpos

Analiza y resuelve 1. ¿Cómo aplicamos el principio de acción y reacción al hecho de que podamos nadar? 2. Hasta hace algún tiempo, resultaba imposible enviar un cohete a la Luna, porque tan pronto como abandonara la atmósfera terrestre no habría aire que permitiera seguir impulsándolo. Sin embargo, el Apollo 11 alcanzó este objetivo. ¿Cuál es la fuerza que impulsa un cohete en el yació? 3. Si el peso es la fuerza de la gravedad actuando sobre ti, entonces, ¿cuál es la fuerza de reacción correspondiente? 4. En términos de la conservación de la cantidad de movimiento, ¿por qué retrocede un arma cuando es disparada? 5. Se sabe que la Tierra ejerce una fuerza d atracción gravitacional sobre la Luna. Debido a la tercera ley de Newton, la Luna también ejerce una atracción gravitacional sobre la Tierra. Sin embargo en el dibujo que ilustra este ejercicio, hay un error. Cuál es?

Problemas básicos: 1. Un niño patea una piedra, ejerciendo sobre ella una fuerza de 20 N. Responde: a) ¿Cuál es el valor de la reacción a esta fuerza? b) ¿Quién ejerce la fuerza de reacción? 2. Una persona empuja una caja con una fuerza de 20 N, ¿cuál es la fuerza de reacción de la caja sobre la persona? 3. Tres bloques de masas m1 = 2 kg; m2 = 4 kg y m3 = 6 kg, están colocados sobre una mesa, como se muestra en la figura. Dibuja todas las fuerzas de acción y reacción presentes en el sistema y justifica tus decisiones.

4. El mejor tiempo alcanzado en una carrera de 100 metros planos es 8,6 segundos. ¿Cuál es la cantidad de movimiento promedio de un corredor de 60 kg, que termina la carrera en dicho tiempo?

Page 12: POR FAVOR AL RESOLVER LOS EJERCICOS … · Segunda Ley de Newton: situaciones de no equilibrio traslacional. 5. Segunda Ley de Newton: El plano inclinado; Sistemas de varios cuerpos

5. Una bola de billar de 200 g se mueve con una rapidez de 12 mIs y choca con la banda formando un ángulo de 30°. Si rebota con una velocidad de 10 mis y un ángulo de 45°, entonces, ¿cuál es el cambio en la cantidad de movimiento? 6. Una pelota de 200 g se mueve con una velocidad de 100 cm/s en la dirección positiva del eje x y choca de frente con una pelota de la misma masa, pero que estaba en reposo. ¿Cuáles son las velocidades de las dos pelotas, si el choque fue totalmente elástico?

7.Un automóvil de 1800 kg. Detenido en un semáforo es golpeado por atrás por un auto de 900 kg. Y los dos quedan enganchados. Si el carro más pequeño se movía 20 m/seg antes del choque. ¿Cuál

es la velocidad de la masa enganchada después de este?

El momento total del sistema (los dos autos) antes del choque es igual al momento total del sistema después del choque debido a que el momento se conserva en cualquier tipo de choque

8. Un auto cuya masa es de 800Kg avanza a razón de 20 / m s hacia un camión de masa 15000Kg y

que se mueve en dirección contraria a 15 / m s. Supón que chocan directamente de frente y que la colisión es perfectamente elástica. Determinar la rapidez y la dirección con la que se mueve el

camión después del impacto, suponiendo que la velocidad del auto es ahora de 17 / m s en dirección contraria. S

9.Un pez hambriento de masa 8Kg nada a razón de 5 m s hacia un pequeño salmón cuya masa es

de 0.5Kg y que se mueve en la misma dirección a 2 m s . Determinar la rapidez con la que se

mueve el pez después de almorzar.

10.CLASIFICA LOS PROBLEMAS 8 Y 9 SEGÚN LA COLISIÒN SEA ELÀSTICA O INELÀSTICA. (JUSTICA TU RESPUESTA)


Recommended