Portal Instituto Tecnologías

Educativas

2011

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Torrelaguna, 58. 28027 Madrid – España / Tlf: 913 778 300. Fax: 913 680 709

http://www.ite.educacion.es/

Portal del ITE

•Dinámica

•Actualizada con últimas noticias de

twitter

•Open source

•Participativa

•Colaborativa

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http://formacionprofesorado.educacion.es/Formación

Se ofrece:

•Cursos de formación en línea, en dos

convocatorias: enero y septiembre

•Itinerarios formativos específicos

para programa Escuela 2.0

•Materiales formativos descargables

•Utilizables para autoformación

•Reutilizables

•Licencia Creative Commons

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http://www.ite.educacion.es/es/recursos

Recursos

•Accesibles en web y en CD

•Descargables

•Multiplataforma

•Cubre todas las áreas y niveles

•Modificables y adaptables en varios

proyectos

•Nuevo Buscador de Recursos

Catalogados

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http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/

Banco de Imágenes y

Sonidos

Ofrece

Media: 85407

•Fotografía: Catedrales de España, por coleccion

•Sonido: amplio repertorio ( música,….)

•Ilustraciones: mapa, literatura (colección obras

maestras de la literatura universal

•Video

•Animaciones

Modulo de Colaboración

+ Colabora, incorporación en la línea de la Web

2.0, lugar de encuentro y participación:

Ultima donación “proyecto agua”: 1200 imágenes

microscópicas del profesor Antonio Guillén

del IES Batalla de Clavijo

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http://agrega.educacion.es/visualizadorcontenidos/Portada/

Portada.doAgrega

•Federación de repositorios de objetos digitales

educativos, formada por todas las CCAA

•Los recursos digitales están organizados

curricularmente

•Incorpora una potente herramienta de búsqueda

•Acceso fácil y rápido a los recursos

•Contenidos accesibles desde cualquier lugar

•Permite etiquetado social

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http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/web/Red de Buenas PrácTICas 2.0

•Red de profesorado del Programa Escuela 2.0

•Da difusión a las experiencias y proyectos

innovadores de aula

•Promueve el acceso a los recursos digitales

•Promueve la colaboración y comunicación de los

docentes a través de redes sociales

•Facilitar a las familias un espacio de información

sobre el uso educativo de internet

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http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/web/Buenas PrácTICas 2.0

•Sección para la presentación de experiencias de

todos los niveles educativos

•Objetivo: compartir modelos de buenas prácticas

en el uso de Tecnologías de Información y

Comunicación en el aula

Visitas diarias al Blog: 8.000

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http://internetaula.ning.com/Red Social de Internet en el

Aula•Red de profesorado

•Proporciona a los docentes un espacio de

encuentro virtual,

•Actividad organizada entorno a grupos de interés

•Promueve el intercambio de conocimiento entre

docentes

•Ofrece Talleres de Aprendizaje Abierto y

Colaborativo (TAAC) entre los docentes, de un

mes de duración

•Se realizan chats con personalidades de

reconocido nombre en un área temática de unas 2

horas de duración

•Webinars, comunicaciones temáticas de unas dos

horas de duración. Los expertos responden en

audio las consultas

•7.500 usuarios registrados

•1.500 visitas diarias

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http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/wikididacticaWikididáctica

•Espacio de colaboración entre profesores que

ofrece enlaces a recursos digitales, ordenados por

el árbol curricular

•Genera conocimiento colectivo a partir de la

contribución de los propios usuarios

•Cada artículo de la wiki pretende ofrecer

•Recursos digitales útiles para el

aprendizaje del contenido curricular

específico

•Experiencias de aplicación en el aula

•Prácticas innovadores en relación con las

TIC y el tema en cuestión.

•4.000 visitas diarias

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http://recursostic.educacion.es/eda/web/Experimentación Didáctica en el Aula

Plan de apoyo al profesorado que se inicia en el uso de las TIC

en el aula

Objetivo es facilitar recursos para uso en el aula, específicos

para el área o herramientas Web 2.0

Ofrece apoyo y asesoramiento pedagógico y técnico a través

de tutorías a distancia.

Ayuda al profesorado a realizar una reflexión sobre los cambios

metodológicos que implica el uso de las tecnologías de la

información y comunicación en el aula

Se generan nuevos materiales que producen los participantes y

que se publican para poner a disposición de la comunidad

educativa.

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http://www.etwinning.es/

eTwinning•Contribuye a la dimensión europea en los

centros

•Fomenta los hermanamientos escolares entre

centros educativos europeos de niveles

anteriores a la universidad

•Promueve los trabajos colaborativos a través

de internet

•Los idiomas de comunicación y trabajo se

establece entre los centros participantes

• Servicio de asesoramiento pedagógico y

técnico a través del servicio Nacional de apoyo

en coordinación con CCAA

•En la actualidad 1351 proyectos españoles

activos

•7557 centros españoles inscritos

•10497 docentes españoles inscritos

•130.000 docentes inscritos en Europa

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http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/Observatorio Tecnológico

•Espacio de colaboración del profesorado en torno a

tecnología informática, tanto de hardware como de

software

•Objetivos:

•la observación, análisis, estudio y

aplicación en el aula de tecnología de

información y comunicación.

•uso educativo de Internet y las aulas

digitales

•Dirigido a docentes

•con nivel de usuario avanzado

•con responsabilidades en los

equipamientos de los centros

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http://tv_mav.cnice.mec.es/Medios Audiovisuales

Espacio que ofrece recursos audiovisuales para uso

en educación

Recursos de producción propia.

Series de Televisión Educativa

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http://www.riate.org/RIATE

Red Iberoamericana de TIC y Educación

Objetivos:

•Consolidar un espacio de participación, creación

conjunta e intercambio de información entre las

administraciones educativas iberoamericanas

•Generar nuevos contenidos para enriquecer el

Patrimonio Digital Educativo Iberoamericano y

potenciar la formación docente

• Aplicar los servicios propios de la web 2.0 para

fomentar la comunicación y difundir iniciativas

iberoamericanas en el ámbito de las TIC en

educación

Despedida y agradecimiento por la

atención prestada