Universidades Especializadas De Las Américas

Licenciatura en Educación Especial

Estudiantes:Liliana, DelgadoLuilly, Segundo

Profesor: Nelson Cruz

VII Semestre 2014

INTERNET APLICADO

A LA EDUCACIÓN:

ASPECTOS TÉCNICOS

Y COMUNICATIVOS

LAS PLATAFORMAS

ÍNDICE• Introducción

• Internet, la red de reales.

• El origen del internet en 5 grandes momentos.

• ¿ Y que puede hacer internet aplicada a la educación?

• La tecnología: Herramientas y entornos.

• Herramientas para facilitar la comunicación y el trabajo en gru

po.

• Herramientas para el acceso y distribución de contenidos.

• Entorno para la distribución y gestión de cursos a través de la

web.

• Las principales características educativas

Introducción

•El internet nos está ofreciendo nuevo espacio que supera las coordenadas físicas de lugar y tiempo, que representa los procesos de enseñanza-aprendizaje.

• Son aspectos tecnológicos de internet, especialmente en las herramientas para facilitar la comunicación y los procesos de trabajo de grupo, y plataformas para la creación de cursos on-line.

Internet, la Red de Redes

• Es tan atractivo y sugerente, ya que todos podemos acceder, consultar, publicar abiertamente nuestras ideas y resultados de nuestro trabajo en la red.

El Origen del Internet en 5 Grandes Momentos

• En 1969 se logra que dos ordenadores conectados consiguen comunicarse entre sí y trabajan juntos• En 1972, nace la primera de las grandes aplicaciones de la red: el correo electrónico.• En 1983. En los años 80 se permite el desarrollo de la red• En 1992 nace Word Wide Web (la web), permite la creación y distribución de documentos hipertextuales.• En 1995 nace el internet.

¿Y qué puede hacer internet aplicada a la educación

?• Desde el ámbito educativo nos permite abrir la escuela a innumerables fuentes de información, materiales educativos y a personas; ampliar los escenarios de aprendizaje y las experiencias educativas a contextos distintos al aula presencial.

La Tecnología: Herramientas y Entornos• Tecnología física: indica la velocidad de transmisión de la información, asociada el tamaño de los archivos y la posibilidad de mover esa información desde diferentes medios.

•Herramientas: Aplicaciones de software que permiten utilizar los servicios de red.

•Entornos: facilita los procesos de enseñanza-aprendizaje a distancia.

Herramientas para Facilitar la Comunicación y el Trabajo en Grupo• Correo electrónico: Es una herramienta de comunicación textual, aunque un mismo mensaje puede enviarse a diferentes personas.

• Lista de Distribución de Correo y Foros de Discusión: son espacios de comunicación en grupo y presentan diferencias en cuanto a la tecnología que utilizan.

• El Chat y la Mensajería Instantánea: son herramientas de comunicación síncrona textual, se trata de sistemas de intercambio de mensajes en forma de frases cortas y a tiempo real.

• Videoconferencia/Audio Conferencia: son formas de

comunicación bidireccional a tiempo real, que intercambian

señales solo de audio, en el caso de la audio conferencia y

de audio y video en el caso de videoconferencia.

• Pizarra Compartida: Es una herramienta de comunicación

síncrona que permite presentar información grafica.

• Otras Herramientas: Agendas, Diario, Navegación

Compartida, Wiki, etc.: Facilitan la comunicación y el

trabajo en grupo.

• La agenda: es una aplicación compartida que permite la planificación del curso.

•Navegación Compartida: permiten que un usuario se mueva entre diferentes páginas al tiempo

•Wiki: Es para la creación de documentos web hipertextuales en grupo.

•Espacio: Creado para que miembros de un grupo puedan copiar o depositar archivos y dejarlos disponibles para el resto del grupo.

Herramientas para el Acceso y Distribución de Contenidos•Accesos directos(links) a materiales de aprendizaje:•Acceso a referencias o recursos externos•Buscador entre contenidos internos y externos• Índices y mapas de navegación•Glosarios•Casillero, donde depositar documentos accesibles por el profesor•Espacio compartido• Publicación de documentos por parte del alumno• Presentaciones en vivo•Wiki

Entorno para la Distribución y Gestión de Cursos a través de la web: las

Plataformas• Acceso desde cualquier ordenador conectado a internet.

•Multiplataforma.

• No requieren una instalación previa del software.

• Acceso restringido.

• Interfaz grafica. La presentación del entorno, herramientas y contenidos.

• Utilizan paginas HTML. La creación y distribución de los contenidos.

• Acceso a recurso de internet. Posibilidad de diferenciar entre distintos niveles de usuarios.

Las principales características educativas:• La creación y distribución de contenidos: permite la creación y publicación de documentos.

• Comunicación interpersonal: incluye herramientas de comunicación individual y en grupo que permiten la realización de actividades distintas.

• Espacio de documentación compartida: Crea espacios en forma de carpetas para que los usuarios puedan transferir documentos.

• Evaluación: Puede ser a dos niveles distintos: el entorno ofrece al profesor datos cuantitativos sobre el uso que el alumno hace del entorno.

• Gestión y administración del curso: son junto a la evaluación, uno de los aspectos fundamentales de estos entornos, y quedan restringidas al profesor y administrador del curso.

• Segmentos de interacción: incluyen utilidades que potencian la interactividad del alumno con el sistema y los contenidos.