แผนการจั�ดการเร�ยนภาษาอั�งกฤษเพื่��อัสื่��อัการสื่��อัสื่ารตามร�ปแบบ PPP

กลุ่��มสื่าระการเร�ยนร� ภาษาต�างประเทศ/วิ$ชาภาษาอั�งกฤษช�&นประถมศ(กษาป)ท�� 6

Unit: My Daily LifeTopic: Free Time Activities Sub topic: Music

เวิลุ่า 2 ช��วิโมง

สื่มาช$ก

1. นางสื่าวิศ$โรร�ตน+ พื่$น$จัพื่งษ+ 53010513042

2. นางสื่าวิอั�บลุ่พื่รรณ สื่อันสื่ก�ลุ่ 53010513047

3. นางสื่าวิจั$ราพื่ร พื่รมสื่อัน 53010513049

น$สื่$ตช�&นป)ท�� 3 สื่าขาภาษาอั�งกฤษ ระบบปกต$

Mentors

ช��อั-สื่ก�ลุ่ คร�&งท�� 4

1. นางสื่าวิภ�ทรา ต นก�นยา 52010513029

2. นางสื่าวิวิ$ไลุ่ลุ่�กษณ+ เอั$บสื่�ข 52010513035

3.นายเอักช�ย ดวินใหญ่� 52010513044

2. นางสื่าวิศ$ร$พื่ร รอัดกลุ่าง 52010513057

แผนการจั�ดการเร�ยนภาษาอั�งกฤษเพื่��อัสื่��อัการสื่��อัสื่ารตามร�ปแบบ PPP

กลุ่��มสื่าระการเร�ยนร� ภาษาต�างประเทศ/วิ$ชาภาษาอั�งกฤษ ช�&นประถมศ(กษาป)ท�� 6

Unit: My Daily LifeTopic: Free Time Activities

Sub topic: Musicเวิลุ่า 2 ช��วิโมง

สื่อันวิ�นท��.......เด�อัน....................................พื่.ศ.2555

1.จั�ดประสื่งค+ จั�ดประสื่งค+การเร�ยนร� 1. จั�บคู่��รู�ปภาพกั�บคู่ าศั�พท์�จัากั text 1 เรู��อง Heroes ได้�ถู�กัต้�อง (Practice1)

2.ฟั�งปรูะโยคู่จัากัท์!�มาจัากัเรู��อง Heroes แล้�วเขี!ยนปรูะโยคู่ได้�ถู�กัต้�อง (Practice2) 3.เขี!ยนเล้�าเรู��องต้ามสถูานกัารูณ์�ท์!�กั าหนด้ให�โด้ยใช้�คู่ าศั�พท์�แล้ะโคู่รูงสรู�าง Past Simple

tense ท์!�เรู!ยนมาได้� (production1)

4. แสด้งบท์บาท์สมมต้- จัากัสถูานกัารูณ์�ท์!�กั าหนด้ให�ได้� (Production2)

2.ต�วิช�&วิ�ด

ต้ 1.1.1.2/ป.6 อ�านออกัเส!ยงขี�อคู่วาม น-ท์านแล้ะบท์สนท์นาส�.นๆ ถู�กัต้�องต้ามหล้�กักัารูอ�าน (Practice2)

ต้ 1.1.1.3/ป.6 เล้�อกั/ รูะบ0ปรูะโยคู่หรู�อขี�อคู่วามส�.นๆต้รูงต้ามภาพส�ญล้�กัษณ์�หรู�อเคู่รู��องหมายท์!�อ�าน (Practice1)

ต้ 1.1.2.1/ป.6 พ�ด้/เขี!ยนโต้�ต้อบในกัารูส��อสารูรูะหว�างบ0คู่คู่ล้(production1,2)

ต้ 1.1.2.5 พ�ด้/เขี!ยนแสด้งคู่วามรู� �ส3กัขีองต้นเองเกั!�ยวกั�บเรู��องต้�างๆใกัล้�ต้�ว กั-จักัรูรูมต้�างๆพรู�อมท์�.งให�เหต้0ผล้ส�.นๆปรูะกัอบ(pproducetion1,2)

ต้ 2.2.1.1/ป.6 ใช้�ถู�อยคู่ าน .าเส!ยงแล้ะกัรู-ยาท์�าท์างอย�างส0ภาพ เหมาะสมต้ามมารูยาท์ส�งคู่มแล้ะว�ฒนธรูรูมขีองเจั�าขีองภาษา (Practice1, Practice2, Production1, Production2)

ต้ 4.4.1.1/ป.6 ใช้�ภาษาส��อสารูในสถูานกัารูณ์�ต้�างๆท์!�เกั-ด้ขี3.นในห�องเรู!ยนแล้ะสถูานศั3กัษา(production2

3 . เน�&อัหา

Vocabulary: concert, enjoy, angry, theatre, autograph, disappear

Structure: The structure for positive sentences in the past simple tense is:

subject

+main verb

    past

The structure for negative sentences in the past simple tense is:

sub +auxiliar +n +main

ject y verb ot

verb

    did base

The structure for question sentences in the past simple tense is:

auxiliary verb

+subject

+main verb

did       Base

Example:

  subject

auxiliary verb

  main verb

 

+ We     waited

Outside the theatre.

We     wanted

their autographs.

- They

did not

say hello.

We did not

get their autographs.

? Did you   enjoy it?

Did they   talk to you?

4. สื่��อัการเร�ยนร�

4.1 VDO เกั!�ยวกั�บกัารูรู�องเพล้ง (Susan Boyle)

4.2 PowerPoint คู่ าศั�พท์�แล้ะโคู่รูงสรู�าง4.3 Text 1 (Vocabulary)

4.3 Text 2 (Structure) 4.4 Text 3 (Conversation between Jack, Sadie and Lisa)

4.5 กัรูะด้าษบรู� 7ฟั4.6 ปากักัาเมจั-กั

5. กั-จักัรูรูมกัารูเรู!ยนกัารูสอน

คร� น�กเร�ยน

Presentation

1. คู่รู�ให�น�กัเรู!ยนด้�ว-ด้!โอเรู��อง “Susan Boyle” เพ��อน าเขี�าส��บท์เรู!ยนแล้ะถูาม คู่ าถูามจัากัว!ด้!โอ เช้�น

- What is her name?

-Where does she come from?

-How old is she?

2. คู่รู�แจักั Text 1

Vocabulary ให�น�กัเรู!ยนท์0กัคู่น แล้�วเป8ด้ Power point เพ��ออธ-บายคู่ าศั�พท์�แล้ะคู่วามหมายให�น�กัเรู!ยนท์0กัคู่นฟั�งแล้ะออกัเส!ยงต้าม

3. คู่รู�แจักั Text 2 Structure

ให�น�กัเรู!ยนท์0กัคู่น แล้�วอธ-บายโคู่รูงสรู�างกัารูใช้�ไวยากัรูณ์�ต้าม Power point ให�น�กัเรู!ยนฟั�งแล้ะท์ าคู่วามเขี�าใจั

4.คู่รู�ถูามคู่ าถูามน�กัเรู!ยนเกั!�ยวกั�บโคู่รูงสรู�างไวยากัรูณ์�เพ��อต้รูวจัสอบ

1. น�กัเรู!ยนด้�ว-ด้!โอเรู��อง “Susan

Boyle” แล้ะต้อบคู่ าถูามจัากัว!ด้!โอ เช้�น

- Her name is Susan Boyle.

- She comes from Scotland.

-She is 47 years old.

2.น�กัเรู!ยนท์0กัคู่นรู�บ Text 1

Vocabulary จัากัคู่รู�แล้�วฟั�งคู่ าอธ-บายคู่ าศั�พท์�แล้ะออกัเส!ยงต้าม Power point

3.น�กัเรู!ยนท์0กัคู่นรู�บ Text 2

Structure จัากัคู่รู�แล้�วฟั�งแล้ะท์ าคู่วามเขี�าใจัโคู่รูงสรู�างกัารูใช้�ไวยากัรูณ์�ต้าม Power point

4. น�กัเรู!ยนต้อบคู่ าถูามคู่รู�เกั!�ยวกั�บโคู่รูงสรู�างไวยากัรูณ์�เพ��อต้รูวจัสอบคู่วามเขี�าใจั

5.น�กัเรู!ยนท์0กัคู่นรู�บ Text 3

Conversation จัากัคู่รู� แล้ะฟั�งบท์

คู่วามเขี�าใจั

5.คู่รู�แจักั Text 3

Conversation ให�น�กัเรู!ยนท์0กัคู่น แล้ะเป8ด้เส!ยงบท์สนท์นาเรู��อง Heroes ให�น�กัเรู!ยนท์0กัคู่นฟั�ง

6. คู่รู�ให�น�กัเรู!ยนแบ�งกัล้0�มออกัเป9นสามกัล้0�มด้�งน!. กัล้0�ม A กัล้0�ม B แล้ะกัล้0�ม C โด้ยให�A เป9น Jack B เป9น Sadie แล้ะ C เป9น Lisa แล้�วให�ฝึ;กัออกัเส!ยงท์!ล้ะปรูะโยคู่สล้�บกั�น

7. คู่รู�ถูามคู่ าถูามน�กัเรู!ยนเกั!�ยวกั�บบท์สนท์นาเพ��อต้รูวจัสอบ คู่วามเขี�าใจั เช้�น

-Did Lisa enjoy the concert?

-Did Sadie and Lisa see Brooklyn?

- Did Sadie and Lisa get Brooklyn’s autographs?

Practice 1 Activity 1

1.คู่รู�อธ-บายขี�.นต้อนกัารูท์ ากั-จักัรูรูมให�น�กัเรู!ยนท์0กัคู่นฟั�งด้�งน!.1.1 คู่รู�แจักั Activity1 ให�น�กัเรู!ยนท์0กัคู่น คู่นล้ะ 1 แผ�นโด้ย

สนท์นาเรู��อง Heroes ท์!�คู่รู�เป8ด้

6. น�กัเรู!ยนแบ�งกัล้0�มออกัเป9นสามกัล้0�มด้�งน!. กัล้0�ม A กัล้0�ม B แล้ะกัล้0�ม C โด้ยให�A เป9น Jack B เป9น Sadie แล้ะ C เป9น Lisa แล้�วให�ฝึ;กัออกัเส!ยงท์!ล้ะปรูะโยคู่สล้�บกั�น

7. น�กัเรู!ยนต้อบคู่ าถูามคู่รู�จัากับท์สนท์นาเพ��อต้รูวจัสอบคู่วามเขี�าใจั เช้�น

-Yes, she did.

-Yes, they did.

-No, they didn’t.

1.น�กัเรู!ยนท์0กัคู่นฟั�งคู่รู�อธ-บายขี�.นต้อนกัารูท์ ากั-จักัรูรูมด้�วยคู่วามต้�.งใจั1.1 น�กัเรู!ยนท์0กัคู่นรู�บ Activity

1 จัากัคู่รู� คู่นล้ะ 1 แผ�นโด้ยใน Activity 1 จัะปรูะกัอบด้�วยรู�ปภาพท์!�เกั!�ยวกั�บคู่ าศั�พท์�จัากั Text 3

พรู�อมกั�บกั าหนด้ช้��อขีองรู�ปภาพไว�ด้�วย เช้�น ภาพคู่อนเส-รู�ต้เป9น A

ภาพล้ายเซ็=นเป9น B แล้ะคู่นแสด้งส!หน�าโกัรูธเป9น C เป9นต้�น แล้ะจัะม!หมายเล้ขีกั ากั�บปรูะโยคู่แล้ะม!ช้�อง

ใน Activity 1 จัะปรูะกัอบด้�วยรู�ปภาพท์!�เกั!�ยวกั�บคู่ าศั�พท์�จัากั Text 1 พรู�อมกั�บกั าหนด้ช้��อขีองรู�ปภาพไว�ด้�วย เช้�น ภาพคู่อนเส-รู�ต้เป9น A ภาพล้ายเซ็=นเป9น B แล้ะคู่นแสด้งส!หน�าโกัรูธเป9น C เป9นต้�นแล้ะ จัะม!หมายเล้ขีกั ากั�บปรูะโยคู่แล้ะม!ช้�องว�างไว�ท์�ายปรูะโยคู่ส าหรู�บให�ท์0กัคู่นเต้-มช้��อรู�ปภาพล้งไปในช้�องว�าง โด้ยท์!�ปรูะโยคู่ไม�เรู!ยงล้ าด้�บต้ามรู�ปภาพ เช้�น-autographs-angry-concert เป9นต้�น1.2 คู่รู�ให�น�กัเรู!ยนท์0กัคู่นจั�บคู่��รู�ปภาพกั�บปรูะโยคู่ท์!�ส�มพ�นธ�กั�นให�ถู�กัต้�อง2. คู่รู�ให�เวล้าน�กัเรู!ยนท์0กัคู่นในกัารูท์ ากั-จักัรูรูม 10 นาท์!3.คู่รู�ให�น�กัเรู!ยนท์0กัคู่นเปล้!�ยนกั�นต้รูวจั

4. คู่รู�ต้รูวจัสอบคู่วามถู�กัต้�องแล้ะให�คู่ะแนน

Practice 2 : Activity 2

1.คู่รู�ให�น�กัเรู!ยนท์0กัคู่นแบ�งกัล้0�ม กัล้0�มล้ะ 5 คู่น

ว�างไว�ท์�ายปรูะโยคู่ส าหรู�บให�ท์0กัคู่นเต้-มช้��อรู�ปภาพล้งไปในช้�องว�าง โด้ยท์!�ปรูะโยคู่ไม�เรู!ยงล้ าด้�บต้ามรู�ปภาพ เช้�น-autographs-angry-concert เป9นต้�น

1.2 น�กัเรู!ยนท์0กัคู่นจั�บคู่��รู�ปภาพกั�บปรูะโยคู่ท์!�ส�มพ�นธ�กั�นให�ถู�กัต้�อง2. น�กัเรู!ยนท์0กัคู่นในกัารูท์ ากั-จักัรูรูมภายในเวล้า 10 นาท์!3.น�กัเรู!ยนท์0กัคู่นเปล้!�ยนกั�นต้รูวจั

4. คู่รู�ต้รูวจัสอบคู่วามถู�กัต้�องแล้ะให�คู่ะแนน

1.น�กัเรู!ยนท์0กัคู่นแบ�งกัล้0�ม กัล้0�มล้ะ 5

คู่น

2.น�กัเรู!ยนฟั�งคู่รู�อธ-บายขี�.นต้อนกัารูท์ ากั-จักัรูรูมด้�วยคู่วามต้�.งใจั

2.1 น�กัเรู!ยนท์0กักัล้0�มรู�บกัรูะด้าษบรู� 7ฟัแล้ะปากักัาเมจั-กัจัากัคู่รู� กัล้0�มล้ะ 1

ช้0ด้

2.2 น�กัเรู!ยนท์0กักัล้0�มย�นเป9นแถูว

2.คู่รู�อธ-บายขี�.นต้อนกัารูท์ ากั-จักัรูรูมให�น�กัเรู!ยนท์0กัคู่นฟั�ง

2.1 คู่รู�แจักักัรูะด้าษบรู� 7ฟัแล้ะปากักัาเมจั-กัให�กั�บน�กัเรู!ยนท์0กักัล้0�ม กัล้0�มล้ะ 1 ช้0ด้

2.2 คู่รู�ให�น�กัเรู!ยนท์0กักัล้0�มย�นเป9นแถูวต้อน โด้ยห�นหล้�งให�กัรูะด้านท์0กัคู่นยกัเว�นน�กัเรู!ยนคู่นท์!�1 ขีองแต้�ล้ะกัล้0�ม

2.3 คู่รู�ให�น�กัเรู!ยนคู่นท์!�1 ขีองแต้�ล้ะกัล้0�มห�นหน�าเขี�าหากัรูะด้านเพ��ออ�านปรูะโยคู่จัากั power

point ท์!�คู่รู�เต้รู!ยมไว� โด้ยคู่รู�จั�บเวล้าให�น�กัเรู!ยนคู่นท์!�1 ขีองแต้�ล้ะกัล้0�มในกัารูอ�านปรูะโยคู่ 20 ว-นาท์!

2.4 คู่รู�ให�น�กัเรู!ยนคู่นท์!�1 ขีองแต้�ล้ะกัล้0�มห�นไปกัรูะซ็-บน�กัเรู!ยนคู่นท์!�2 ขีองกัล้0�มต้�วเอง แล้�วน�กัเรู!ยนคู่นท์!�2 กัรูะซ็-บบอกัน�กัเรู!ยนคู่นท์!�3

ขีองกัล้0�มต้�วเอง แล้ะน�กัเรู!ยนคู่นท์!�3

กัรูะซ็-บบอกัต้�อไปเรู��อยๆจันถู3งน�กัเรู!ยนคู่นท์!� 5

2.6 คู่รู�ให�น�กัเรู!ยนคู่นท์!� 5 ขีอง

ต้อน โด้ยห�นหล้�งให�กัรูะด้านท์0กัคู่น ยกัเว�นน�กัเรู!ยนคู่นท์!�1 ขีองแต้�ล้ะกัล้0�ม

2.3 น�กัเรู!ยนคู่นท์!�1 ขีองแต้�ล้ะกัล้0�มห�นหน�าเขี�าหากัรูะด้านเพ��ออ�านปรูะโยคู่จัากั power point ท์!�คู่รู�เต้รู!ยมไว� โด้ยคู่รู�จั�บเวล้าให�น�กัเรู!ยนคู่นท์!�1 ขีองแต้�ล้ะกัล้0�มในกัารูอ�านปรูะโยคู่ 20 ว-นาท์!

2.4 น�กัเรู!ยนคู่นท์!�1 ขีองแต้�ล้ะกัล้0�มห�นไปกัรูะซ็-บน�กัเรู!ยนคู่นท์!�2 ขีองกัล้0�มต้�วเอง แล้�วน�กัเรู!ยนคู่นท์!�2

กัรูะซ็-บบอกัน�กัเรู!ยนคู่นท์!�3 ขีองกัล้0�มต้�วเอง แล้ะน�กัเรู!ยนคู่นท์!�3 กัรูะซ็-บบอกัต้�อไปเรู��อยๆจันถู3งน�กัเรู!ยนคู่นท์!� 5

2.6 น�กัเรู!ยนคู่นท์!� 5 ขีองแต้�ล้ะกัล้0�มเขี!ยนปรูะโยคู่ท์!�น�กัเรู!ยนคู่นท์!�4

กัรูะซ็-บบอกั แล้�วเขี!ยนปรูะโยคู่ท์!�ได้�ฟั�ง ล้งบนกัรูะด้าษบรู� 7ฟัท์!�คู่รู�แจักัให� แล้�วน�กัเรู!ยนคู่นท์!� 1 ขีองแต้�ล้ะกัล้0�มว-�งไปย�นขี�างหน�าน�กัเรู!ยนคู่นท์!� 5

แล้�วน�กัเรู!ยนคู่นท์!�2 กั=เล้��อนขี3.นมาอย��

แต้�ล้ะกัล้0�มเขี!ยนปรูะโยคู่ท์!�น�กัเรู!ยนคู่นท์!�4 กัรูะซ็-บบอกั แล้�วเขี!ยนปรูะโยคู่ท์!�ได้�ฟั�ง ล้งบนกัรูะด้าษบรู� 7ฟัท์!�คู่รู�แจักัให� แล้�วน�กัเรู!ยนคู่นท์!� 1

ขีองแต้�ล้ะกัล้0�มว-�งไปย�นขี�างหน�าน�กัเรู!ยนคู่นท์!� 5 แล้�วน�กัเรู!ยนคู่นท์!�2 กั=เล้��อนขี3.นมาอย��ขี�างหน�า แล้�วท์ าแบบเด้!ยวกั�นกั�บน�กัเรู!ยนคู่นท์!� 1

โด้ยคู่รู�จัะเปล้!�ยนปรูะโยคู่ใหม�ไปเรู��อยๆ

เช้�น

-We wanted their autographs. -We waited outside the theatre.

-Did you enjoy concert?

3.คู่รู�ต้รูวจัสอบคู่วามถู�กัต้�องแล้ะให�คู่ะแนนพรู�อมกั�บให�รูางว�ล้กั�บกัล้0�มท์!�ได้�คู่ะแนนเยอะท์!�ส0ด้

Production 1 Activity 3

1.คู่รู�อธ-บายขี�.นต้อนกัารูท์ ากั-จักัรูรูมให�น�กัเรู!ยนท์0กัคู่นฟั�ง ด้�งน!.

1.1 คู่รู�แจักักัรูะด้าษเขี!ยนจัด้หมาย

ขี�างหน�า แล้�วท์ าแบบเด้!ยวกั�นกั�บน�กัเรู!ยน

เช้�น

-We wanted their autographs. -We waited outside the theatre.

-Did you enjoy concert?

4.น�กัเรู!ยนท์0กักัล้0�มรู�บคู่ะแนนพรู�อมกั�บรู�บรูางว�ล้ส าหรู�บกัล้0�มท์!�ได้�คู่ะแนนเยอะท์!�ส0ด้

1. น�กัเรู!ยนท์0กัคู่นต้�.งใจัฟั�งคู่รู�อธ-บายขี�.นต้อนกัารูท์ ากั-จักัรูรูมด้�วยคู่วามต้�.งใจั

1.1 น�กัเรู!ยนรู�บกัรูะด้าษเขี!ยนจัด้หมายจัากัคู่รู�

1.2 น�กัเรู!ยนสมมต้-ว�าต้�วเองได้�ไปด้�คู่อนเส-รู�ต้ขีองฮี!โรู�ในด้วงใจัมาโด้ยน�กัเรู!ยนเล้�อกัฮี!โรู�ในด้วงใจัขีองน�กัเรู!ยนเอง

1.3 น�กัเรู!ยนเขี!ยนจัด้หมายถู3งเพ��อน

ให�น�กัเรู!ยนท์0กัคู่น

1.2 คู่รู�กั าหนด้สถูานกัารูณ์�สมมต้- ว�าถู�าน�กัเรู!ยนไปด้�คู่อนเส-รู�ต้ขีองฮี!โรู�ในด้วงใจัมา โด้ยน�กัเรู!ยนเล้�อกัฮี!โรู�ในด้วงใจัขีองน�กัเรู!ยนเอง

1.3 คู่รู�ให�น�กัเรู!ยนเขี!ยนจัด้หมายถู3งเพ��อนต้�างโรูงเรู!ยน บรูรูยายเกั!�ยวกั�บคู่อนเส-รู�ต้ท์!�ได้�ไปด้�มาโด้ยใช้�คู่ าศั�พท์�แล้ะโคู่รูงสรู�างท์!�ได้�เรู!ยนมา

เช้�น

Hello!

Last week, I went to see Love Attract Concert by Bie Suhrit. It was fun……………………….

2.คู่รู�ให�เวล้าน�กัเรู!ยนท์0กัคู่นในกัารูท์ ากั-จักัรูรูม 10 นาท์!

3.คู่รู�เกั=บจัด้หมายคู่�นจัากัน�กัเรู!ยนท์0กัคู่น

4.คู่รู�ปรูะเม-นแล้ะให�คู่ะแนน

Production2 Activity 4

ต้�างโรูงเรู!ยน บรูรูยายเกั!�ยวกั�บคู่อนเส-รู�ต้ท์!�ได้�ไปด้�มาโด้ยใช้�คู่ าศั�พท์�แล้ะโคู่รูงสรู�างท์!�ได้�เรู!ยนมา

เช้�น

Hello!

Last week, I went to see Love Attract Concert by Bie Suhrit. It was fun……………………….

2.น�กัเรู!ยนท์0กัคู่นท์ ากั-จักัรูรูมในเวล้า 10 นาท์!

3. น�กัเรู!ยนคู่�นจัด้หมายให�กั�บคู่รู�

1.น�กัเรู!ยนท์0กัคู่นจั�บคู่��กั�น

2.น�กัเรู!ยนท์0กัคู่นฟั�งคู่รู�อธ-บายขี�.นต้อนกัารูท์ ากั-จักัรูรูมด้�วยคู่วามต้�.งใจั

2.1 น�กัเรู!ยนท์0กัคู่��รู �บรู�ปภาพจัากัคู่รู�

2.2 น�กัเรู!ยนท์0กัคู่��ช้�วยกั�นสรู�างบท์บาท์สมมต้-ต้ามท์!�คู่รู�กั าหนด้

1.คู่รู�ให�น�กัเรู!ยนท์0กัคู่นจั�บคู่��

2.คู่รู�อธ-บายขี�.นต้อนในกัารูท์ ากั-จักัรูรูมให�น�กัเรู!ยนท์0กัคู่นฟั�ง ด้�งน!.

2.1 คู่รู�แจักัรู�ปภาพคู่ าศั�พท์�จัากั text 3 ให�น�กัเรู!ยนท์0กักัล้0�ม โด้ยแต้�ล้ะคู่��จัะได้�รู�ปภาพไม�เหม�อนกั�น

2.2 คู่รู�ให�น�กัเรู!ยนท์0กัคู่��ช้�วยกั�นสรู�างบท์บาท์สมมต้- โด้ยกั าหนด้สถูานกัารูณ์�มาให� แล้ะให�ใช้�คู่ าศั�พท์�ท์!�ได้�แล้ะใช้� past simple tense

3.คู่รู�ให�เวล้าน�กัเรู!ยนในกัารูท์ ากั-จักัรูรูม 5 นาท์! แล้ะให�เวล้าในกัารู ออกัไปน าเสนอ กัล้0�มล้ะ 2 นาท์!

4.คู่รู�ให�น�กัเรู!ยนท์0กัคู่�� ออกัมาน าเสนอหน�าช้�.นเรู!ยน

5. คู่รู�ปรูะเม-นแล้ะให�คู่ะแนน

สถูานกัารูณ์�ให� โด้ยใช้�คู่ าศั�พท์�ท์!�ได้� แล้ะ ใช้� past simple tense

3. น�กัเรู!ยนท์ ากั-จักัรูรูม 5 นาท์!

4.น�กัเรู!ยนท์0กัคู่��ออกัมาน าเสนอหน�าช้�.นเรู!ยน

6. การวิ�ดผลุ่แลุ่ะประเม$นผลุ่

ก$จักรรมท��ประเม$น การประเม$น เคร��อังม�อัประเม$น

1. Activity 1 (Practice 1)

คู่ าศั�พท์�

2.Activity 2 (Practice 2)

โคู่รูงสรู�าง

3. Activity 3 (Production1) Writing

4. Activity 4 (Production2) Speaking

ต้รูวจัแล้ะให�คู่ะแนน

ต้รูวจัแล้ะให�คู่ะแนน

ต้รูวจัแล้ะให�คู่ะแนน

ปรูะเม-นแล้ะให�คู่ะแนน

-

-

-

แบบปรูะเม-นท์�กัษะกัารูพ�ด้

7. ก$จักรรมเสื่นอัแนะ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

8. ควิามค$ดเห3นขอังผ� บร$หาร

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

9. บ�นท(กหลุ่�งการจั�ดก$จักรรมการเร�ยนร�

9.1 ผลุ่การจั�ดก$จักรรมการเร�ยนร�

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

9.2 ป4ญ่หาแลุ่ะอั�ปสื่รรค

……………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

9.3 ข อัเสื่นอัแนะ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Text 1

Vocabulary

concert

a performance of music by one or more musicians or singers

enjoy

to get pleasure from something

angry

having a strong feeling against someone who has behaved badly

theatre

a building or room which people can watch a performance or other activity

autograph

a signature of a famous person

disappear

if people or things disappear, they go somewhere where they cannot be seen or found

Text 2

Structure

We use the simple past tense:

to describe an action that occurred in the past or at a specified time or the time is easily understood or already implied.

for an action that began and ended in the past. to refer to an action completed regardless of how

recent or distant in the past. for an action done repeatedly, habitually or at

regular times in the past. for a state in the past. for a short event or action that comes or follows

one after the other. to place emphasis on what we say, especially in

response to some remark.

The structure for positive sentences in the past simple tense is:

Subject

+main verb

    Past

The structure for negative sentences in the past simple tense is:

subject

+auxiliary verb

+not

+main verb

    Did Base

The structure for question sentences in the past simple tense is:

auxiliary verb

+subject

+main verb

did       Base

Example:

  subject

auxiliary verb

  main verb

 

+ We     waited

Outside the theatre.

We     wanted

their autographs.

- They

did not

say hello.

We did n get their

ot

autographs.

? Did you   enjoy it?

Did they   talk to you?

Text 3

Conversation

Jack: Was the concert good?

Sadie: Yes, it was great.

Jack: Did you enjoy it, Lisa?

Lisa: Yes, I did.

Jack: Why are you angry then? What’s the matter?

Lisa: Well, after the concert we waited outside the theatre - in the rain.

Sadie: We wanted their autographs.

Jack: Did you see them?

Sadie: Yes, we did – for about two seconds!

Jack: Did they talk to you?

Lisa: No, they didn’t. They didn’t wave. They didn’t smile. They didn’t say hello. They didn’t even look at us!

Sadie: They jumped into a big, black car and then they disappeared.

Lisa: So we didn’t get their autographs. But I don’t care.

Jack: But you like the Brooklyn Boys.

Lisa: I liked them, Jack. That was yesterday.

Activity 1

Look at the pictures of text 1. Then match the pictures with the sentence.

1. autographs. ……………………

2. angry ……………………

3. concert ……………………

4. disappeared. ……………………

5. theatre ……………………

6. enjoy ……………………

Activity 1

Answer

A

FED

B C

Look at the pictures of text 1. Then match the pictures with the sentence.

1. autographs. ………B……..

2. angry ………A………

3. concert ………F………

4. disappeared. ………D………

5. theatre ………E………

6. enjoy ………C………

Activity 2

1. Make a group of 5 people.

A

FED

B C

2. Facing to your friends who sitting on their seat, each group has to stand in line.

3. One student at the back of each line has to turn back to the screen and read a sentence on the screen.

4. Then, turn back to whisper to your friend’s ear. That friend turn back to whisper to another friend.

5. Keep doing like this until the last student.

6. Then, the last student has to write that sentence on the paper given.

7. After writing the sentence, go to back of the line.

8. Then, look at the sentence and turn back to whisper to the friend at the board.

9. Keep doing like this and make sure that everyone writes the sentence on the paper.

Sentence

1. Lisa went to see concert with Sadie.

2. Lisa and Sadie enjoy the concert.

3. After concert they waited outside the theatre in the rain.

4. They wanted the booklyn boy’s autographs.

5. the booklyn boy jumped in to a black car and then they disappeared,

Activity 3Write a letter to your friend. Describe your felling that you went to see your favorite singer’s concert.

Example: Hello, Kathy

Last week, I went to see Love Attract Concert by Bie Sukrit. It was so fun ……………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

See you soon ^________________^

Jenny

Activity 4

Make a group 3 people. You are in classroom. One of you was gone to see your favorite singer’s concert. Act a conversation by use text 3 for guide.

Example: concert

Aiw: Yesterday I went to see Super Junior’s concert.

Kat: Oh! really. Who did you go with?

Aiw: I went with my friends.

Jane: Did you enjoy it.

Aiw: Yes, it was so fun.

Jane: Did you have their photographs.

Aiw: No, I didn’t. I was so sad.

แบบประเม$นท�กษะการพื่�ด

ช��อั-สื่ก�ลุ่

เกณฑ์+การประเม$น

ควิามถ�กต อังขอังค6าศ�พื่ท+

(3)

การอัอักเสื่�ยง

(2)

ท�าทางประกอับ

(2)

ควิามพื่ยายามในการสื่��อัสื่าร

(3)

รวิมคะแนน

(10)

1 2 3 1 2 1 2 1 2 3

เกัณ์ฑ์�กัารูปรูะเม-น8-10 คู่ะแนน ด้!มากั6-7 คู่ะแนน ด้! ล้งช้��อ………………………………….ผ��ปรูะเม-น4-5 คู่ะแนน พอใช้� (…………………………………….)1-3 คู่ะแนน ปรู�บปรู0ง ว�นท์!�.........เด้�อน............................ พ.ศั..............