+ All Categories
Home > Documents > Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself · 1 Pre-test UNIT 1: PERSONAL...

Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself · 1 Pre-test UNIT 1: PERSONAL...

Date post: 20-Apr-2018
Category:
Upload: lytram
View: 234 times
Download: 2 times
Share this document with a friend
30
1 Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself Direction: Read the following passage and choose the best answer. My name is Tom. I am a student. I am fourteen years old. I a twin sister. Her name is Mary. We are both in Grade ninth. My father is an engineer. My mother is a journalist. I am learning to speak English. I love my new school and news friends. I like Thai food. I like to play football and guitar. 1. How old is Tom? a. He is fourteen years old. b. He is thirteen years old. c. He is twelve years old. d. He is ten years old. 2. Who is his sister? a. His sister is Mary. b. His sister is Grade ninth. c. His sister is twin. d. His sister is a student. 3. Who is an engineer? a. His uncle is an engineer. b. His mother is an engineer. c. His father is an engineer. d. His brother is an engineer. 4. What is he doing? a. He is learning to play guitar. b. He is learning to play football. c. He is learning to drawing. d. He is learning to speak English. 5. What does he like to play? a. He likes to play football. b. He likes to play badminton. c. He like to play video games. d. He likes to play video games.
Transcript
Page 1: Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself · 1 Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself Direction: Read the following passage and choose the best answer.

1

Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION

Topic: Myself Direction: Read the following passage and choose the best answer.

My name is Tom. I am a student. I am fourteen years old.

I a twin sister. Her name is Mary. We are both in Grade ninth. My father is an engineer. My mother is a journalist. I am learning to speak English. I love my new school and news friends. I like Thai food. I like to play football and guitar.

1. How old is Tom? a. He is fourteen years old. b. He is thirteen years old. c. He is twelve years old. d. He is ten years old. 2. Who is his sister? a. His sister is Mary. b. His sister is Grade ninth. c. His sister is twin. d. His sister is a student. 3. Who is an engineer? a. His uncle is an engineer. b. His mother is an engineer. c. His father is an engineer. d. His brother is an engineer. 4. What is he doing? a. He is learning to play guitar. b. He is learning to play football. c. He is learning to drawing. d. He is learning to speak English. 5. What does he like to play? a. He likes to play football. b. He likes to play badminton. c. He like to play video games. d. He likes to play video games.

Page 2: Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself · 1 Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself Direction: Read the following passage and choose the best answer.

2

Vocabulary Focus Topic: Myself

Direction: Listen to the You Tube carefully, look at the picture, and the repeat aloud. 1. name

My name is Tom.

2. grade I am in grade ninth. 3. father My father is a lawyer.

Page 3: Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself · 1 Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself Direction: Read the following passage and choose the best answer.

3

4. mother

My mother is a cook. 5. family

There are six people in my family. 6. brother

My brother is a policeman.

Page 4: Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself · 1 Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself Direction: Read the following passage and choose the best answer.

4

7. sister

My sister is a student. 8. twin

They are twins. 9. play

My brother likes to play football.

Page 5: Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself · 1 Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself Direction: Read the following passage and choose the best answer.

5

10. lawyer

My uncle is a lawyer. 10. student

We are in ninth grade. 11. daughter

This is my daughter. Her name is Jane. 12. video game

My brother likes to play video game.

Page 6: Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself · 1 Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself Direction: Read the following passage and choose the best answer.

6

Exercise Direction: Matching the words in column A with the definitions in column B. A B ………….. 1. name a. a boy or man who has the same mother and father as another person ………….. 2. grade b. one of two children born at the same time to the same mother ………….. 3. mother c. a person who is trained and qualified to advise people about the law and to represent them in court, and to write legal documents ………….. 4. father d. a group consisting of one or two parents and their children ………….. 5. brother e. a level of ability or rank that somebody has in an organization ………….. 6. twin f. a male parent of a child or an animal; a person who is acting as the father to a child ………….. 7. lawyer g. a person who is studying at a university or college ………….. 8. family h. to do things for pleasure, as children do; to enjoy yourself, rather than work ………….. 9. student i. a word or words that a particular person, animal, place or thing is known by ………….. 10. play j. a female parent of a child or animal; a person who is acting as a mother to a child

Page 7: Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself · 1 Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself Direction: Read the following passage and choose the best answer.

7

Dialogues

Situation: Today Jane and her mother meet her mother’s friend at the market. Linda: Hi! Mary. How nice to see you here? Mary: It is nice to see you again. Linda: This is my daughter. Mary: Hello! What is your name? Jane: Hello! My name is Jane. Mary: How old are you, Jane? Jane: I am thirteen years old. Mary: Oh! I have a thirteen years old, too. His name is Jack. Jack is in ninth grade. He has two brothers. They are twenty – five and thirty years old. Jane: I am in ninth grade, too. I have a brother. His name is David. He is twenty years old. Linda: I hope Jane and David can meet yours sons one day. Mary: I hope so, too. My sons like to play football. Jane: David likes to play football, too. I like to play volleyball. Linda: See you again soon. Bye bye, Mary. Mary: Good bye! Jane: Bye bye!

Page 8: Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself · 1 Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself Direction: Read the following passage and choose the best answer.

8

Grammar Focus Question words

Question Words คอ ค ำทใชแสดงค ำถำม มดงน

1. What หมำยถง อะไร ค ำนเปนไดทง adjective และ pronoun ใชถำมเกยวกบคน สตว สงของ เชน

1.1 ใชถำมเกยวกบสตว สงของ What? I can’t here you. ใชถำมเมอเรำไดยนไมชดเจนวำเขำพดอะไร What time is it? ถำมเกยวกบเวลำวำเปนเวลำเทำไหรแลว What did the girls watch? เดกหญงพวกนนเฝำดอะไร What will you do in the future? เธออยำกจะเปนอะไรในอนำคต

1.2 ใชถำมถงบคคลจะหมำยถงอำชพ (profession) สถำนภำพ (status) หรอเชอชำต (nationality) เชน

What is your father? ถำมเกยวกบอำชพของพอ What are you? ถำมเกยวกบอำชพของฟง What is your friend? ถำมเกยวกบเชอชำตเพอนของผฟง What did he discover? เขำคนพบอะไร

กรณท what เปน object ของ preposition จะวำง preposition ไวทำยประโยค เชน What is this made of? ของสงนท ำมำจำกอะไร What are you laughing at? เธอหวเรำะเยำะอะไร

1.3 ใชถำมเกยวกบลกษณะรปรำง และสภำพควำมเปนไปของคน สตว สงของ เชน What is Jane like? ถำมเกยวกบลกษณะ รปรำงของเจน What is the weather like today? วนนอำกำศเปนอยำงไร

1.4 What……….for? ถำมเกยวกบเหตผล เชน What is this tool used for? เครองมอนใชส ำหรบอะไร

2. Where หมำยถง ทไหน ใชถำมถงสถำนท หรอททจะไป เชน Where did you come from? เธอมำจำกไหน Where do you meet her? เธอจะพบผหญงคนนนไดทไหน Where are you going? เธอจะไปไหน

3. Who เปน pronoun อยำงเดยวใชกบคนและสตวจะใชเปนประธำน (subject) เสมอ เมอเปนค ำถำมมรปแบบดงน

Who is that man? ชำยคนนนคอใคร Who is the director of our school? ใครเปนผอ ำนวยกำรโรงเรยนของเรำ

Page 9: Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself · 1 Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself Direction: Read the following passage and choose the best answer.

9 Who opened the door? ใครเปดประต Who is that girl? เดกหญงคนนนเปนใคร

4. When เมอไร ใชถำมถงเวลำ ทไมเจำะจง เปน adverb อยำงเดยว เชน When do you go home? เธอจะกลบบำนเมอไหร When will you go to London? เธอจะไปกรงลอนดอนเมอไหร When do you do your homework? เธอท ำกำรบำนเมอไร When do banks open? ธนำคำรเปดท ำกำรกโมง

5. Why หมำยถง ท ำไม ใชถำมเมอตองกำรทรำบเหตผล สำเหต หรอวตถประสงค เวลำตอบ ตองใช because, in order to, to, so as to, หรอ for เชน

Why are you wearing that coat? ท ำไมเธอจงสวมเสอคลม Because it is very hot. เพรำะมนรอนมำก Why didn’t you do your homework? ท ำไมเธอจงไมท ำกำรบำน Why did you come late? ท ำไมเธอมำสำย Why do we have to study about grammar? ท ำไมเรำตองเรยนไวยำกรณ Why did you go to the bookshop? ท ำไมเธอไปทรำนขำยหนงสอ

6. How หมำยถง อยำงไร ใชถำมในลกษณะอำกำร วธกำรเดนทำง กำรขนสง เครองมอ และขนตนประโยคส ำหรบกำรทกทำย เชน

How do you go to school? เธอมำโรงเรยนโดยวธใด How did the old man walk? ชำยชรำเดนอยำงไร How does she play volleyball? เธอเลนวอลเลยบอลเปนอยำงไรบำง How do cut it? เธอตดมนไดอยำงไร How are you? เธอสบำยดหรอ

7. Which มควำมหมำยวำ คนไหน สงไหน ตวไหน เปนไดทง adjective และ pronoun เปนกำรถำมเพอใหเลอกจำกจ ำนวนสอง หรอจำกจ ำนวนทไดจ ำกดไว เชน

Which subject do you prefer, math or English? เธอชอบวชำไหนมำกกวำ คณตศำสตร หรอ ภำษำองกฤษ Which is your car? รถยนตของเธอคนไหน Which shirt do you like? เธอชอบเสอเชตตวไหน Which one is your cat? แมวของเธอคอตวไหน Which one is your sister? นองสำวของเธอคอคนไหน

8. Whom ใชเปนค ำถำมหมำยถง ใคร เปน pronoun อยำงเดยว ใชถำมถงคนในกรณท บคคลคนนนท ำหนำทเปน object (กรรม) ของกรยำในประโยค เชน

Whom do you love? เธอรกใคร

Page 10: Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself · 1 Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself Direction: Read the following passage and choose the best answer.

10 Who loves you? ใครรกเธอ Whom did you see at school? เธอเหนใครทโรงเรยนบำง Whom did you invite? เธอเชญใคร Whom did you give money? เธอใหเงนใคร

9. Whose หมำยถง ของใคร เปนไดทง adjective โดยจะอยหนำค ำนำม (noun) และ pronoun (ค ำสรรพนำม) ซงไมมค ำนำมตำมมำ ใชกบคนเทำนน เพอถำมถงเจำของ เชน

Whose book is this? นหนงสอของใคร Whose dog is walking? สนขของใครก ำลงเดน Whose motorcycle is parking over there? รถจกรยำนยนตของใครก ำลงจอดอยทนน Whose car is that? นนคอรถยนตของใคร Whose shoes are those? นนรองเทำใคร

10. How long หมำยถง นำนหรอยำวเทำใด ใชถำมเกยวกบระยะเวลำวำนำนเทำใด หรอ ถำมเกยวกบควำมยำวของสงของตำง ๆ เชน

How long have you been here? เธออยทนนำนเทำไหรแลว How long is your ruler? ไมบรรทดของเธอยำวแคไหน How long is this road? ถนนเสนนยำวแคไหน How log is the Chao Praya River? แมน ำเจำพระยำยำวแคไหน How long do I have to wait for the next train? ฉนตองรอรถไฟขบวนถดไปนำนแคไหน

11. How often หมำยถง บอยแคไหน ใชถำมเกยวกบควำมถวำ บอยแคไหน เชน How often does it rain? ฝนตกบอยแคไหน How often do you play football? เธอเลนฟตบอลบอยแคไหน How often do you go to Hau Hin? เธอไปเทยวหวหนบอยแคไหน How often does your sister get up late? นองสำวของเธอตนสำยบอยแคไหน How often do you go to the cinema? เธอไปดหนงบอยแคไหน

12. How much หมำยถง มำกเทำไร ใชถำมจ ำนวนมำกนอยของค ำนำมนบไมได ถำมรำคำสนคำ ถำมน ำหนก และถำมเกยวกบมำตรำบวก ลบ คณ หำร เชน

How much money do you have? เธอมเงนเทำไร How much sugar do you want? เธอตองกำรน ำตำลมำกแคไหน How much water do you drink a day? คณดมน ำมำกเทำไรตอวน How much is it? มนรำคำเทำไร How much are these shoes? รองเทำพวกนรำคำเทำไร

Page 11: Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself · 1 Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself Direction: Read the following passage and choose the best answer.

1. Whose 2. Where 3. How 4. When 5. Why 6. What 7. How many 8. Who 9. Which 10. How long

11 13. How many หมำยถง มำกเทำไร ใชถำมเกยวกบจ ำนวนมำกนอยของค ำนำมพหพจน

ทงนมหลกอยวำ ไปถำมจ ำนวนของค ำนำมใด ใหวำงไวหนำค ำนำมตวนน เชน How many cups of coffee do you drink? เธอดมกำแฟกแกว How many books do you have? เธอมหนงสอกเลม How many students are there in this class? นกเรยนหองนมกคน How many umbrellas does your sister have? นองสำวของเธอมรมกกน How many pens are there on the table? ปำกกำอยบนโตะมกดำม

14. How tall หมำยถง สงเทำไร ใชถำมเกยวกบควำมสงทไมสงมำกนก เชน How tall are you? เธอสงเทำไร How tall is your friend? เพอนของเธอสงเทำไร

15. How high หมำยถง สงเทำไร ใชกบควำมสงทสงมำก เชน ตก ภเขำ ตนไม เชน How high is this building? ตกนสงเทำไร How high is Doi Suthep? ดอยสเทพสงเทำไร How high is the Golden Gate? สะพำนโกลเดนเกตสงเทำไร How high does a plane fly? เครองบนบนสงเทำไร How high can birds fly? นกสำมำรถบนสงเทำไร

…………………………………………………….

Exercise 1 Direction: Use the question words in the bank to complete each question.

1. …………………….books are these? 2. …………………….is this road? 3. …………………….sits at your table? 4. …………………….do you live? 5. …………………….is your birthday? 6. …………………….is your car? 7. …………………….do you want to eat for lunch? 8. …………………….are you crying? 9. …………………….old are you? 10. ………………….books are these?

Page 12: Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself · 1 Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself Direction: Read the following passage and choose the best answer.

12

Exercise 2 Direction: Look at these pictures and choose the best answer. 1. What do you wear when riding a bike? 2. What do you do at school? 3. Where does a bird live? farm tree 4. How do you feel if your teacher says, “good job!”?

Page 13: Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself · 1 Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself Direction: Read the following passage and choose the best answer.

13

5. How do you go to school? bus airplane train 6. How long is your ruler? book pen ruler eraser 7. Where do you live? house sea 8. Which one is your car? train road roller car 9. When does your school begin?

Page 14: Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself · 1 Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself Direction: Read the following passage and choose the best answer.

14

10. Who is your friend? batman mummy giant girl แหลงทมา

ส ำรำญ ค ำยง. (2550). Advanced English Grammar for High learners. กรงเทพมหำนคร:ว.เจ.

https://www.englishclub.com/vocabulary/wh-question-words.htm http://www.myenglishpages.com/ http://www.bkkenglish.com/classroom-language/wh-questions/ https://itunes.apple.com/us/app/autism-ihelp-wh-question/

Page 15: Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself · 1 Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself Direction: Read the following passage and choose the best answer.

15

Reading Focus Topic: Myself

Direction: Read the following passage and choose the best answers.

My name is Tom. I am fifteen years old. I am in grade ninth.

My father is an engineer. I live at 15 Moo. 1 Banmaisamukkee, Chibadan, Lop Buri zip code 15130. There are six people in my family. They are father, mother, brother, sister, me, and sister. My mother is a journalist. My father is an engineer. My brother is a soldier. My sister is an interpreter. I and my sister are students. My brother is thirty-five years old. My sister is thirty years old. My sister is ten years old. I was born on Monday. I go to school by motorcycle. I like to learn English and science. I can speak English. I like to play football in my free time. My favourite food is sour prawn soup. My favourite sport is volleyball. I like to watch sport news at TV. I study English because I like English. I would like to be an interpreter in the future.

1. How old is Tom? Tom is ………………………..years old. 2. What does is Tom in? He is in………………………………………..grade. 3. Where does Tom live? He lives at………………………………………………………………………………………… 4. How many people are there in his family? There are……………………………………………people in his family. 5. What would Tom like to be in the future? Tom would like to be……………………………in the future.

Page 16: Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself · 1 Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself Direction: Read the following passage and choose the best answer.

16

Exercise Topic: Myself

Direction: Draw the picture about yourself and introduce yourself.

Hello! My name is ……………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………

Page 17: Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself · 1 Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself Direction: Read the following passage and choose the best answer.

17

Post-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION

Topic: Myself Direction: Read the following passage and choose the best answer.

My name is Tom. I am a student. I am fourteen years old.

I a twin sister. Her name is Mary. We are both in Grade ninth. My father is an engineer. My mother is a journalist. I am learning to speak English. I love my new school and news friends. I like Thai food. I like to play football and guitar.

1. How old is Tom? a. He is fourteen years old. b. He is thirteen years old. c. He is twelve years old. d. He is ten years old. 2. Who is his sister? a. His sister is Mary. b. His sister is Grade ninth. c. His sister is twin. d. His sister is a student. 3. Who is an engineer? a. His uncle is an engineer. b. His mother is an engineer. c. His father is an engineer. d. His brother is an engineer. 4. What is he doing? a. He is learning to play guitar. b. He is learning to play football. c. He is learning to drawing. d. He is learning to speak English. 5. What does he like to play? a. He likes to play football. b. He likes to play badminton. c. He like to play video games. d. He likes to play video games.

Page 18: Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself · 1 Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself Direction: Read the following passage and choose the best answer.

18

Answer Key Topic: Myself

Pre-test

1. a 2. d 3. c 4. d 5. a

Vocabulary focus 1. i 2. e 3. j 4. f 5. a 6. b 7. c 8. d 9. g 10. h

Grammar Focus

Exercise 1 1. Whose 2. How long 3. Who 4. Where 5. When 6. Which 7. What 8. Why 9. How 10. How many

Exercise 2

1. helmet 2. learn 3. nest 4. happy 5. bus 6. ruler 7. house 8. car 9. 8:30 10. girl

Reading Focus

1. fifteen 2. ninth 3. Lop Buri 4. six 5. interpreter

กำรเขยนเพอแนะน ำตนเองใหอยในดลยพนจครผสอน

Post - test 1. a 2. d 3. c 4. d 5. a

Page 19: Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself · 1 Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself Direction: Read the following passage and choose the best answer.

บรรณานกรม

ชยวฒน บวรวฒนเศรษฐ, เรอตร. (2558). การพฒนารปแบบการสอนอานภาษาองกฤษ เพอความเขาใจ ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 สงกดส านกงานเขตพนท การศกษาประถมศกษาแมฮองสอน เขต 2. ปรญญำปรชญำดษฎบณฑต สำขำหลกสตรและกำรสอน มหำวทยำลยรำชภฏวไลยอลงกรณในพระรำชปถมภ ปทมธำน.

บญตำ ศรวรวบลย. (2556). การพฒนารปแบบการสอนอานเพอความเขาใจผานเครอขาย อนเทอรเนต กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 สำขำหลกสตรและกำรสอน มหำวทยำลยรำชภฏวไลยอลงกรณในพระรำชปถมภ ปทมธำน.

ส ำรำญ ค ำยง. (2550). Advanced English Grammar for High learners. กรงเทพมหำนคร:ว.เจ.

https://www.englishclub.com/vocabulary/wh-question-words.htm http://www.myenglishpages.com/ http://www.bkkenglish.com/classroom-language/wh-questions/ https://itunes.apple.com/us/app/autism-ihelp-wh-question/

Page 20: Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself · 1 Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself Direction: Read the following passage and choose the best answer.

แบบฝกทกษะการอานภาษาองกฤษเพอความเขาใจ ตามแนวคดเชงทฤษฎการเรยนรอยางมความหมาย

ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 UNIT1: PERSONAL IDENTIFICATION

TOPIC 1: Myself

จดท าโดย ฐณมน สมชนะ

ต าแหนง คร วทยฐานะ ช านาญการพเศษ

โรงเรยนบานใหมสามคค ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาลพบร เขต 2

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

Page 21: Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself · 1 Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself Direction: Read the following passage and choose the best answer.

แบบฝกทกษะการอานภาษาองกฤษเพอความเขาใจ ตามแนวคดเชงทฤษฎการเรยนรอยางมความหมาย

ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2

จดท าโดย ฐณมน สมชนะ

ต าแหนง คร วทยฐานะ ช านาญการพเศษ

โรงเรยนบานใหมสามคค ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาลพบร เขต 2

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

Page 22: Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself · 1 Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself Direction: Read the following passage and choose the best answer.

ค าน า

แบบฝกทกษะกำรอำนภำษำองกฤษเพอควำมเขำใจ ตำมแนวคดเชงทฤษฎกำรเรยนร อยำงมควำมหมำย ส ำหรบนกเรยนชนมธยมศกษำปท 3 เลมน จดท ำขนเพอใชประกอบ กำรจดกจกรรมกำรเรยนร สำระกำรเรยนรภำษำองกฤษพนฐำน รหสวชำ อ 21101 ชนมธยมศกษำปท 2 เพอฝกทกษะกำรอำนภำษำองกฤษเพอควำมเขำใจ วธกำรจดกจกรรม จะสำมำรถชวยใหนกเรยนใชภำษำองกฤษไดอยำงคลองแคลว และเกดกำรเรยนรอยำงรวดเรว

แบบฝกทกษะกำรอำนภำษำองกฤษเพอควำมเขำใจ เลมน เปนแบบฝกทกษะกำรอำน เพอควำมเขำใจทใชค ำศพทตำมระดบชนเรยน มหลำกหลำยรปแบบ และสสนสวยงำมนำสนใจ ชวยใหนกเรยนสนใจกจกรรมกำรเรยนรมำกขน เนอหำเปนไปตำมบรบทของ CEFR ทเนน กำรน ำไปใชสอสำรในชวตประจ ำวน โดยเนนทกษะกำรฟง พด อำน และเขยนสอดคลองกบ มำตรฐำนและตวชวดตำมหลกสตรแกนกลำงกำรศกษำขนพนฐำน พทธศกรำช 2551 ชนมธยมศกษำปท 2 และหลกสตรสถำนศกษำ

ผจดท ำหวงเปนอยำงยงวำ แบบฝกทกษะกำรอำนภำษำองกฤษเพอควำมเขำใจ ตำมแนวคดเชงทฤษฎกำรเรยนรอยำงมควำมหมำย ส ำหรบนกเรยนชนมธยมศกษำปท 2 คงจะเปนประโยชนตอนกเรยนและครผสอนทจะน ำไปใชตอไป

ฐณมน สมชนะ ผจดท ำ

Page 23: Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself · 1 Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself Direction: Read the following passage and choose the best answer.

สารบญ

หนำ

ค ำชแจงกำรใชแบบฝกทกษะกำรอำนภำษำองกฤษ ขนตอนกำรใชแบบฝกทกษะกำรอำนภำษำองกฤษ กำรวดและประเมนผลกำรเรยนร สำระส ำคญ มำตรฐำนและตวชวด สำระกำรเรยนร จดประสงคกำรเรยนร สำรบญ แบบทดสอบกอนเรยน (Pre-test) ……………………………………………………………….. 1 Vocabulary Focus ………………………………………………………………………………….. 2

Exercise ……………………………………………………………………………………. 6 Dialogues ……………………………………………………………………………………………….. 7 Grammar Focus ……………………………………………………………………………………… 8

Exercise 1 …………………………………………………………………………………. 11 Exercise 2 …………………………………………………………………………………. 12

Reading Focus ……………………………………………………………………………………….. 15 Practice ………………………………………………………………………………………………….. 16 Post-test ………………………………………………………………………………………………… 17 Answer Key ……………………………………………………………………………………………. 18 บรรณำนกรม ……………………………………………………………………………………………. 19

Page 24: Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself · 1 Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself Direction: Read the following passage and choose the best answer.

ค าชแจงการใชแบบฝกทกษะการอานภาษาองกฤษเพอความเขาใจ ตามแนวคดเชงทฤษฎการเรยนรอยางมความหมาย

แบบฝกทกษะกำรอำนภำษำองกฤษ เพอควำมเขำใจ ตำมแนวคดเชงทฤษฎ

กำรเรยนรอยำงมควำมหมำย ส ำหรบนกเรยนชนมธยมศกษำปท 2 มสวนประกอบดงน 1. ค ำชแจง 2. สำระส ำคญ ตวชวด สำระกำรเรยนรของแบบฝก 3. จดประสงคกำรเรยนร 4. แบบทดสอบกอนเรยน (pre-test) 5. Vocabulary Focus 6. Dialogues 7. Reading Focus 8. Practice 9. Post-test 10. Answer Key

Page 25: Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself · 1 Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself Direction: Read the following passage and choose the best answer.

ขนตอนกำรใชแบบฝกทกษะกำรอำนภำษำองกฤษเพอควำมเขำใจ ตำมแนวคดเชงทฤษฎกำรเรยนรอยำงมควำมหมำย

ส าหรบคร

แบบฝกทกษะกำรอำนภำษำองกฤษเพอควำม เขำใจตำมแนวคดเชงทฤษฎ กำรเรยนรอยำงมควำมหมำย ส ำหรบนกเรยนชนมธยมศกษำป ท 2 ใชเปนสอประกอบ กำรจดกจกรรมกำรเรยนรสำระกำรเรยนรภำษำตำงประเทศพนฐำน ส ำหรบนกเรยนชน มธยมศกษำปท 2 โดยมขนตอนกำรจดกจกรรม ดงน

1. ครแจกแบบฝกทกษะกำรอำนภำษำองกฤษเพอควำมเขำใจ ใหนกเรยนทกคน 2. นกเรยนฟงอธบำยวธกำรเรยนจำกคร 3. เวลำทใชในกำรเรยน 2 คำบ (คำบละ 50 นำท) 4. ใหนกเรยนท ำแบบทดสอบกอนเรยน (pre-test) และบนทกคะแนนไว 5. นกเรยนศกษำ vocabulary focus จำก You Tube เพอฝกทกษะกำรฟง 6. ใหนกเรยนศกษำเนอหำสำระใหเขำใจและท ำตำมขนตอนใหครบ ครสงเกต

พฤตกรรมและบนทกผล 7. เมอเรยนจบแลวใหนกเรยนท ำแบบทดสอบหลงเรยน (post-test) 8. ตรวจและแจงคะแนนใหนกเรยนทรำบ และบนทกคะแนนและมอบดำวให

ผทมคะแนนสงสดจ ำนวน 1 ดวง เพอรบรำงวล English Award ในวนเปดภำคเรยนตอไป

Page 26: Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself · 1 Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself Direction: Read the following passage and choose the best answer.

ขนตอนกำรใชแบบฝกทกษะกำรอำนภำษำองกฤษเพอควำมเขำใจ ตำมแนวคดเชงทฤษฎกำรเรยนรอยำงมควำมหมำย

ส าหรบนกเรยน

แบบฝกทกษะกำรอำนภำษำองกฤษเพอควำม เขำใจตำมแนวคดเชงทฤษฎ กำรเรยนรอยำงมควำมหมำย ส ำหรบนกเรยนชนมธยมศกษำปท 2 เปนแบบฝกทกษะกำรอำน ภำษำองกฤษตำมแนวกำรสอนของ CEFR มขอปฏบตส ำหรบนกเรยน ดงน

1. ท ำควำมเขำใจวตถประสงคของแบบฝกทกษะกำรอำนภำษำองกฤษเพอควำมเขำใจ 2. ท ำแบบทดสอบกอนเรยน (pre-test) 3. อำนเนอหำสำระแตละเรองใหเขำใจกอนลงมอปฏบต ถำมขอสงสยใหถำมคร

และท ำตำมค ำแนะน ำแตละแบบฝก 4. ท ำแบบฝกแตละแบบฝกอยำงตงใจและรอบคอบ 5. เมอเรยนครบทกขนตอนแลว ท ำแบบทดสอบหลงเรยน (post-test) 6. ตรวจผลงำนนกเรยน เพอวดควำมร ควำมสำมำรถของนกเรยน 7. นกเรยนทมผลกำรเรยนสงสด 3 ล ำดบแรกรบดำวทอง เงน และทองแดง

สะสมไวเพอรบรำงวล English Award ภำคเรยนตอไป

Page 27: Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself · 1 Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself Direction: Read the following passage and choose the best answer.

แผนผงล าดบขนตอนการใชแบบฝกทกษะการอานภาษาองกฤษเพอความเขาใจ ตามแนวคดเชงทฤษฎการเรยนรอยางมความหมาย

ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2

อานค าชแจง

ท าแบบทดสอบกอนเรยน (pre-test) 1. อานเนอหาสาระ 2. ท าแบบฝกหด 3. ตรวจค าตอบ แบบทดสอบหลงเรยน ไมผานเกณฑรอยละ 80

ท ำ ผานเกณฑรอยละ 80 ศกษาบทเรยนตอนตอไป

Page 28: Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself · 1 Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself Direction: Read the following passage and choose the best answer.

จดประสงคการเรยนร

1. บอกควำมหมำยของค ำศพทจำกเรองทอำนได (cognitive domain: K) 2. อำนออกเสยงค ำศพทตำม You Tube ไดอยำงถกตอง (Psychomotor: P) 3. ตอบค ำถำมแบบฝกหดไดอยำงถกตองรอยละ 80 ขนไป (K) 4. น ำค ำศพทใชในกำรแตงประโยคเพอแนะน ำตนเองไดอยำงถกตองและเหมำะสม

กบกำลเทศะ (P) 5. อำนเนอหำสำระแลวสรปใจควำมส ำคญได ( K) 6. ปฏบตตนเปนผทมวนย ใฝเรยนร และมงมนในกำรท ำงำนอยเสมอ (Affective

Domain: P)

Page 29: Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself · 1 Pre-test UNIT 1: PERSONAL IDENTIFICATION Topic: Myself Direction: Read the following passage and choose the best answer.

สาระการเรยนร และ

มาตรฐานการเรยนรและตวชวด

สาระการเรยนร สำระท 1 ภำษำเพอกำรสอสำร สำระท 2 ภำษำและวฒนธรรม

มาตรฐานการเรยนร

มำตรฐำน ต 1.1 เขำใจและตควำมเรองทฟงและอำนจำกสอประเภทตำง ๆ และ แสดงควำมคดเหนอยำงมเหตผล

มำตรฐำน ต 1.2 มทกษะกำรสอสำรทำงภำษำในกำรแลกเปลยนขอมล ขำวสำร แสดงควำมรสกและควำมคดเหนอยำงมประสทธภำพ

มำตรฐำน ต 1.3 น ำเสนอขอมลขำวสำร ควำมคดรวบยอด และควำมคดเหนใน เรองตำง ๆ โดยกำรพดและกำรเขยน

มำตรฐำน ต 2.1 เขำใจควำมสมพนธระหวำงภำษำกบวฒนธรรมของเจำของภำษำ และน ำไปใชไดอยำงเหมำะสมกบกำลเทศะ

ตวชวด ต 1.1 ม. 2 / 2 อำนออกเสยงขอควำม ขำว โฆษณำ และบทรอยกรองสน ๆ ถกตอง

ตำมหลกกำรอำน ต 1.2 ม. 2 / 2 สนทนำและเขยนโตตอบขอมลเกยวกบตนเอง เรองตำง ๆ ใกลตว

สถำนกำรณ ขำว เรองทอยในควำมสนใจของสงคม และสอสำรอยำงตอเนองและเหมำะสม ต 1.2 ม. 2 / 4 เลอก / ระบหวขอเรอง ใจควำมส ำคญ รำยละเอยดสนบสนน และ

แสดงควำมคดเหนเกยวกบเรองทฟงและอำนจำกสอประเภทตำง ๆ พรอมทงใหเหตผลประกอบ และยกตวอยำงประกอบ

ต 1.3 ม. 2 / 1 พดและเขยนบรรยำยเกยวกบตนเอง ประสบกำรณ ขำว / เหตกำรณ / เรอง / ประเดนตำง ๆ ทอยในควำมสนใจ

ต 2.1 ม. 2 / 1 เลอกใชภำษำ น ำเสยง และกรยำทำทำงเหมำะสมกบบคคลและ โอกำสตำมมำรยำททำงสงคมและวฒนธรรมของเจำของภำษำ


Recommended