18
Títulos
Agosto 2019
Estrategia nacional para la educación financiera en Brasil
Thiago Godoy NascimentoHead of Resource Mobilization and Government Relations
Topics
Estrategia nacional para la educación financiera - ENEFCronogramaGovernancia (ENEF / AEF)
Resultados y estrategias claveAsociaciones Público-PrivadasIniciativas
Desafíos y lecciones aprendidas
Próximos pasos
1.
2.
3.4.
Estrategia nacional para la educación financieraENEF
Sobre Brasil
1.
Area
•8,515,767 km2 (5th)
Populacion
•210,147,125 (5th)
PIB
•Total $2.056 trillion (8th)
•Capta $9,8K (81st)
Gini index
•53.3 - high · 10th
IDH
•0.759 - high · 79th
Grupos Etnicos
•47.73% Blanco
•43.13% Mixto
•7.61% Negros
Religion
•64.6% Catolicos
•22.2% Protestantes
EDUCACIÓN
•Estudiantes: +48MM
•Professores: +2MM
Timeline
1.
2010
•ENEF creada como un Decreto Federal e Politica de Estado
2010-2011
•Proyecto Piloto en Escola Preparatoria27,000 estudiantes2,200 professoresAvaliacion del Banco Mundial
2012
•Disseminacion en las Escolas Preparatorias
2013-14
•Desarollo de la Tecnologia Social de Adultos de Bajo ingreso
2015
•Proyecto Piloto para la EscuelaPrimaria
2016
•El programa llego a 3.000 escuelas
2017-2018
•Necessidad de revision de laEstratégia para obtener escala.
•Dieño e ejecucion de proyectopara desarollo de Portfolio 100% Digital
2019
•Preparacion para la Base Nacional Comum Curricular
Estrategia nacional para la educación financieraENEF
Governance (ENEF / AEF)
1.
Execution ofPrograms Members of the National Financial Education Committee
Estrategia nacional para la educación financieraENEF
La importancia de la ONG para operar
1.
AEF-Brasil es una OSCIP - Organización social con interés público de impacto
Funciona como una ONG calificada y certificada de alto nivel.
Representa la educación financiera con autonomía.
No represente a ninguna institución financiera en particular.
No trabajes con fines de lucro
Desarrolla su propia recaudación de fondos con el sector Privado
Teneer mejores accesos y relaciones con representantes del gobierno, como secretarios de educación y directores de escuelas.
Estrategia nacional para la educación financieraENEF
Programa de Adultos bajo ingreso
2. Resultados y estrategias clave
• Tecnologia Social para cambio decomportamento
• Ministerio del Dessarollo Social utiliza elmaterial
• Formación de Técnicos locales paraaplicacion de metologogia
Programa de Adultos bajo ingreso
2. Resultados y estrategias clave
Programa de Adultos bajo ingreso
2. Resultados y estrategias clave
Jubilados Mujeres
Programa de Adultos bajo ingresoPrincipales Resultados
2. Resultados y estrategias clave
Jubilados Mujeres
Programa en las Escuelas
2. Resultados y estrategias clave
COMO HACER?Compromiso de los docentes
2.
Campanã Nacional en TV e Online
GAMESimulacion de vida
Hubs de treinamento de Professores
PLATFORMAVida e Dinheiro
Professor
EstrategiaDesarrollo de Portafolio en línea multiplataforma:
✓ Contenido integrado✓ Reforzando la identidad visual✓ Interactividad✓ Innovación
Resultados y estrategias clave
Digital Portfolio
2. Resultados y estrategias clave
Fase I - Conciencia
Promover acciones destinadas a difundir la ENEF y el portafolio desarrollado para docentes.
Fase II -Entrenamiento
Capacitar a profesionales calificados en el desarrollo del programa en la Base Curricular Nacional sobre educación financiera.
Fase III - Centros de educación financiera
Consolidar la red en Centros Regionales trabajando conjuntamente con Universidades, Secretarías y otros posibles actores.
Resultados y estrategias clave
Compromiso de los docentes
2.
Desafíos y lecciones aprendidas3.
Comunicación
Para construir una red de educación financiera
Articulaciones Políticas
Gobernancia
Compromiso del
Professor
• Comunicación – La CLAVE es una buena comunicación entre todos os participantes
• Para construir una red de educación financiera – Una verdadera Red toma tiempo, energía e exige paciencia de los articuladores
• Articulaciones Políticas – Otras instituciones, nolosolamente de el Comitè, necesitam estar involucradas e actuantes
• Gobernancia – Las instituciones necesitán estar en línea com el programa – NO HACER solamente sus propriosprogramas
• Compromiso del Professor – el Professor es el acto más importante en la escuela
Próximos pasos
BNCC - Plan de estudios nacional
4.
✓ Ventana de oportunidad para el desarrollo de laeducación financiera en Brasil
✓ Educación Financiera entro en la Base de CurrículoNacional Común
✓ Base curricular de TODAS las escuelas en Brasil✓ Como tema cruzado, se enseñará junto con otras
materias como matemáticas, ciencias, geografía, etc.
o El maestro no entiende el concepto de educaciónfinanciera, tenemos que continuar el trabajo dedesmitificación.
o Dado que los temas transversales no sonobrigatórios, es una actividad clave influir en lostomadores de decisiones de las esculas.
OBRIGADO!!!
Thiago Godoy NascimentoHead of Resource Mobilization and Government RelationsAEF-Brasil
linkedin.com/in/thiagognasc/
+5511 94515 3617
