1. О богатстве, стоимости и информации

2. Что такое постиндустриальная

экономика

3. Работники информационной

индустрии

Три-четыре столетия назад люди видели богатство в золоте и серебре.

Один из наиболее последовательных проводников этой идеи, богатый

английский купец Томас Ман, полагал, что Великобритании, дабы увеличить

свое богатство, следует продавать другим странам товаров больше, чем она покупает

у них.

Но в начале XVII века Антуан де Моншатрен поставил под вопрос

представление о том, что богатство сводится лишь к драгоценным металлам. Для него

богатством были не только деньги, но и все предметы потребления.

В XVIII и XIX веках меркантилистская школа выдвинула положение о

том, что национальное богатство обнимает собой все виды продукции — как

земельной, так и промышленной.

Глава физиократов — ведущей экономической школы XVIII века -

Франсуа Кенэ видел богатство не в деньгах, а в совокупности национальных

ресурсов, доступных для удовлетворения жизненных нужд населения. Согласно Кенэ,

богатство образуется разницей между рыночной стоимостью сельскохозяйственной

продукции и полезных ископаемых и стоимостью их производства (добычи). Что до

мануфактурного производства, то оно не создает нового богатства, а лишь

перерабатывает исходный материал. В том же духе Кенэ полагал, что не создает

богатства и торговля: она всего лишь перераспределяет его.

По Смиту, богатство есть сумма всех товарных ценностей, которыми обладает индивид или страна. Сюда он включал и человеческий труд. В противовес физиократам Смит подчеркивал производительность всех видов труда, а не только сельскохозяйственного производства и добычи полезных ископаемых. Смит сформулировав трудовую теорию стоимости, по которой стоимость любого продукта измеряется количеством труда, заложенного в нем или идущего в обмен на него.

Некоторые из европейских континентальных экономистов начала XIX века, —например, Фридрих Лист — полагали, что отнюдь не богатство определяет благополучие страны, а развитие производительных сил. В состав производительных сил Лист включал науку, право, управление, религию и искусство.

С концепцией богатства связан и вопрос о том, что сообщает вещи или услуге ценность. Джон Локк полагал, что ценность и стоимость вещей обусловлены трудом, земля же, например, лишена собственной ценности, и лишь труд, приложенный к ней, извлекает из нее нечто ценное; что до капитала — то это труд, овеществленный в инструментах и машинах.

Существует три основных способа,

которыми страна может увеличить свое

национальное богатство:

1) постоянное накопление капитала, 2) военные захваты и территориальные

приращения, 3) использование новой технологии,

переводящей «нересурсы» в ресурсы.

Образование и создание

богатства Образование - накопление индивидом информации и практического опыта. Наилучшая стратегия плавного перехода от индустриальной к постиндустриальной экономике — это широкомасштабное развитие образования и научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ. Усовершенствование образования необходимо для все большего обогащения знаниями человеческого капитала, повышения производительности рабочей силы, для становления информационного общества, члены которого свободно ориентируются в тонкостях информационной экономики. Система же НИОКР должна быть нацелена на создание богатства, обеспечивающего расширение сектора общественной (контролируемой правительством) экономики. Современному обществу необходима новая система образования человека в течение всей его жизни. При быстрых изменениях информационной среды люди должны иметь возможность время от времени получать новое образование. В будущем периоды рабочей деятельности человека будут чередоваться с периодами его переподготовки.

ОБ ИНФОРМАЦИИ

«Добавленная стоимость»— такой термин обычно применяется в

отношении какого-либо обработанного продукта, конечная

стоимость которого выше стоимости исходного материала, из

которого он произведен.

Добавленная стоимость может быть результатом приложения не

только труда, но и информации.

Нам необходимо развивать целую новую отрасль экономики —

информационную экономику. Так что, в то время как сделки по

поводу материальных вещей ведут к конкуренции,

информационный обмен ведет к сотрудничеству.

Информация, таким образом, — это ресурс, которым можно без

сожалений делиться.

Использование информации приводит к противоположному эффекту

— оно увеличивает знания человека, повышает организованность

в окружающей среде и уменьшает энтропию.

Информация добавляет стоимость не только к труду или к капиталу, но и к самой себе. Есть такое понятие — «данные» — совокупность не связанных между собой фактов. Данные могут быть превращены в информацию путем анализа, выявления связей, вычленения наиболее важных фактов, их синтеза. В информации больше ценности, чем в данных; информация — это данные, трансформированные в значимую форму для целесообразного использования. Информационные блоки в свою очередь могут быть путем обработки превращены в целостный корпус знания. Понятия «данные», «информация», «знания» часто используются нестрого, взаимозаменяемо. Это объясняется, в частности, тем, что те факты, которые на одном уровне выступают как информация, на более высоком могут выступать как данные. Так, например, интервьюер получает в интервью ценную информацию, однако та же самая информация для центра по изучению общественного мнения выступает как элементарные данные. Величайшая познавательная проблема, стоящая перед сегодняшней экономической наукой, — квантифицировать воздействие информации на экономическую жизнь и выразить этот наиважнейший фактор в финансовых категориях.

Сегодня центр тяжести экономики стал смещаться от

промышленности к информации. И подобно тому как в конце XVIII— начале

XIX века сложилась постаграрная экономика, так сегодня технологически

передовые секторы глобального общества переходят на стадию

постиндустриальной экономики.

В аграрной экономике хозяйственная деятельность была связана

преимущественно с производством достаточного количества продуктов

питания, а лимитирующим фактором обычно была доступность хорошей

земли. В индустриальной экономике хозяйственная деятельность была по

преимуществу производством товаров, а лимитирующим фактором — чаще

всего капитал. В информационной экономике хозяйственная деятельность —

это главным образом производство и применение информации с целью сделать

все другие формы производства более эффективными и тем самым создать

больше материального богатства. Лимитирующий фактор здесь — наличное

знание.

Производство товаров и услуг, необходимых для удовлетворения индивидуальных и

общественных потребностей человека, в различные времена было подвержено

различным ограничениям. В Европе XTV века после великой чумы образовалась

колоссальная нехватка рабочих рук, из чего проистекло множество

экономических и политических последствий, и среди них — естественное

повышение уровня вознаграждения труда.К концу XV века население

значительно выросло, выросли и цены на продукты питания. По мере повышения

цен вознаграждение труда понижалось. К концу XVII —началу XVIII века рост

населения нарушил баланс отношения рабочих рук к доступным для обработки

землям, что отразилось в политических и экономических доктринах Гоббса и

Мальтуса. Капитал — пожалуй, не был лимитирующим фактором в течение всего

XVIII века. Однако по мере развертывания промышленной революции земля все

более теряла свое значение, а капитал, необходимый для инвестиций в средства

производства, — приобретал. Вначале экономическая, а затем политическая власть

постепенно перешла из рук аристократии к капиталистам.

В наше время для многих индустриальных и некоторых постиндустриальных

стран лимитирующим фактором стала энергия. Обладание нефтью и газом

превратилось в фактор громадного экономического значения, с чем связан и

фактор политической власти. В постиндустриальной экономике ни земля, ни

труд, ни капитал не являются лимитирующими факторами. Таковым в

современном производстве является информация (которая со временем поможет

либо изыскать новые запасы нефти и газа, либо найти их заменители). Поэтому

экономическая и политическая власть переходит к производителям информации.

Сервисная экономика Сегодня переход к сервисной экономике сопровождается значительным ростом производительности промышленных отраслей. Постиндустриальная экономика — это экономика, в которой промышленность по показателям занятости и своей доли в национальном продукте уступает первое место сфере услуг, а сфера услуг есть преимущественно обработка информации. Анализ изменяющейся модели занятости показывает, что через три десятка лет для удовлетворения всех материальных потребностей общества будет достаточно 10% рабочей силы, и даже эта группа занятых в промышленности будет все в большей степени вовлекаться в обработку информации. Нынешние высокоприбыльные отрасли — фармацевтика, специализированная электроника, телекоммуникации, компьютерная техника, новейшая технология добычи полезных ископаемых, нефтехимия и агробизнес — расширяются даже в периоды экономических застоев. Сдвиг к сервисному сектору в постиндустриальной экономике вывел на первое место услуги, связанные со знанием, — деловые и профессиональные услуги.

Кредитная экономика Постиндустриальная экономика зиждется на кредите. Деловые сделки сейчас завершаются не столько переходом из одних рук в другие золота или денег, сколько переводом с одного счета на другой кредитной информации. В большинстве постиндустриальных экономик основная масса платежных операций производится чеками, кредитными карточками или банковскими ордерами. Использование «пластиковых денег» (кредитных карточек) достигло громадных масштабов. Уровень технологии, достигнутый в США, позволяет по двусторонней телевизионной связи осуществлять банковские операции из дома. Все эти новые платежные средства являются развитием идеи денежных чеков, которые есть не что иное, как бумага с информацией, необходимой для перевода кредитов с одного счета на другой.

Транснациональная экономика

Процессы производства давно вышли за национальные рамки. Если в XIX веке производство прогрессивной для того времени техники концентрировалось в пределах тех или иных географических локалитетов, то сегодня оно зачастую рассредоточено по всему миру. Так, например, в Великобритании прошлого века паровозные локомотивы целиком и полностью производились в Лидсе, где было сосредоточено все необходимое для этого дела — сырье, уголь, металл. Сегодня все это делается совершенно не так. Например, строительство современного самолета — это целое международное дело; он собирается из тысяч компонентов, которые производятся в добром десятке стран. Одной из основных причин транснационализации экономики было удешевление транспорта и появление высокоэффективных систем связи. Транспортные издержки сегодня составляют лишь несколько процентов от стоимости конечной продукции, что содействовало переводу трудоемких отраслей производства из развитых в развивающиеся страны, в которых стоимость рабочей силы невысока.

В постиндустриальной экономике доминируют три силы:

большая корпорация

правительство

профсоюз.

Корпорации контролируют экономическую среду,

монополизируя те или иные области рынка.

Правительство стало гигантским работодателем и

капиталистом.

Профсоюзы держат под контролем уровень заработной платы,

стараясь не дать ему упасть даже в периоды спадов; этому служат и

законы о минимуме заработной платы и условиях труда, принятые во

многих странах под давлением профсоюзов.

Вполне вероятно, что по мере развития информационной

экономики институциональные факторы будут терять свое значение,

поскольку новейшая технология позволяет децентрализовать как

производство товаров, так и обеспечение общества услугами.

Беспрецедентное изобилие

Три столетия тому назад Европа голодала по причине частых

эпидемий. Во время промышленной революции с эпидемиями было

покончено, но голод оставался еще достаточно частым явлением.

Сегодня это такая редкость, что газеты пишут о нем как о сенсации.

С какой стороны ни взять, материальное благосостояние человека

выросло в гигантской степени.

Прошли времена, когда «джентльменов» на улицах узнавали по

хорошей одежде.

Сейчас почти в каждом доме есть водопровод, телевизор и

многое другое, что необходимо для нормальной жизни. В

большинстве семей свои автомобили.

По мере роста расходов на социальные услуги огромные улучшения

произошли в здравоохранении, образовании, общественном

транспорте, коммуникациях, пенсионном обеспечении.

Чем больше знаешь, тем легче познавать новое. Чем больше

изобретено, чем больше изобретают. Вот почему ускоряется темп

изменений. Хотя еще имеются некоторые финансовые ограничения,

развитие технологии все больше и больше «разогревает» технический

прогресс. Раньше «за собой тянул рынок», теперь «толкает вперед

технология». В своем постоянном ускорении техническое развитие

приносит изменения не только в экономику, но и в общество в

целом. Все это, однако, может обернуться культурным отчуждением,

которое уже сейчас находит свое выражение в возрождении

религиозно-фундаменталистских идей и культов. В сочетании с

резким ростом безработицы культурная дезориентация может

оказаться наиболее непредсказуемым и опасным явлением последних

десятилетий XX века.

Работники информационной индустрии

Богатство всегда в той или иной степени зависело от знания. В

постиндустриальной экономике знание заменило собой традиционную

триаду земли, труда и капитала и стало наиболее важной основой

современных производительных систем. Фактически эти системы

стали столь сложными, что в современном производстве основные

усилия идут на поддержание его организованного состояния. Это

объясняет появление и подъем новой профессиональной категории,

доминирующей формы современного труда, — информационных

работников. Замещение земли знанием воплотилось в небоскребах, а

также проявилось в высвобождении миллионов акров земли, прежде

засевавшихся овсом и другим фуражным продуктом для тягловой силы,

пока на смену лошади не пришел трактор.

Знание может и «создавать»новые земли, отвоевывая их у моря или у

пустыни.

Замещение труда знанием осуществляется всякий раз, когда мы

повышаем производительность труда путем механизации,

автоматизации и более совершенной организации производства.

Информация создает богатство

Информация может создавать богатство прежде всего тогда, когда

ее непосредственно продают. Продажа информации чаще всего

выливается в продажу патента, авторского права или лицензии.

Для современной экономики наиболее важная категория

информационных работников — это менеджеры, эксперты по вопросам

организации. Они создают новое богатство путем приложения

информации к существующим организационным или

производственным системам, тем самым сокращая стоимость

производства или создавая новые продукты и услуги.

Промышленные отрасли, информационная база которых находится на

переднем крае современного знания, технологически опережают любые

другие отрасли, получая прибыли даже в периоды конъюнктурного застоя.

Обычно они производят совершенно новую продукцию, которая создает

рынок для самой себя (как, например, антибиотики или карманные

калькуляторы), либо настолько повышают у себя производительность

труда, что оставляют позади всех конкурентов. Их предприятия

представляют собой большие вложения капитала и громаднейшие

вложения нового знания .

Богатство создается образованными людьми

Адам Смит : «Человека, получившего образование путем

упорного труда, можно уподобить дорогостоящим машинам».

Обучение дает квалификацию, образование —

метаквалификацию, тоесть систему знаний, облегчающую поиск и

усвоение новых знаний. Американские фермеры имеют не только

высокую квалификацию, которую им дали опыт работы на ферме и

среднее образование. Они имеют метаквалификацию, которая дает

знание того, к кому и когда обратиться за советом — к юристу,

ветеринару, местному агенту по снабжению, сотруднику

университетского факультета патологии растений, метеорологу,

механику.

Метаквалификация, позволяет человеку найти нужную

информацию и усвоить ее, даже если она находится далеко за

пределами его личного опыта.

Занятость и возрастание человеческого капитала, новые идеи и целые

отрасли промышленности — все это сегодня обеспечивается университетами.

В раннеиндустриальную эпоху технология опережала науку, теперь они

поменялись местами.

Фундаментальные исследования по физике твердого тела предвосхитили

транзистор и позволили его разработать. В начале 50-х годов

полупроводниковая промышленность даже территориально тяготела к

университетам. Большинство основателей новых компаний были

выпускниками Массачусетского института технологии или Гарварда, и свои

штаты они набирали из выпускников этих же колледжей.

При соответствующем деловом климате университеты порождают новые

промышленные отрасли, такие, как Кремниевая долина — крупнейший в мире

центр по производству электроники. Даже новообразованный университет в

Бредфорде уже дал вокруг себя целую поросль небольших предприятий по

производству новейшего научного оборудования, консультативных и

издательских фирм, компаний по производству компьютерных программ для

образования.

Образование — это самая большая отрасль современной индустрии,

включающая в себя не только образовательные институты, но и

приобретение человеком знаний дома, в церкви, в армии.

Система научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ.

Средства информации и коммуникации: типографии, издательства,

театр, кино, радио, телевидение, почта и др.

Информационные машины: печатные машинки, компьютеры,

контрольные системы, музыкальные инструменты и сигнальные

системы.

Всевозможные консультативные службы, отчетность, обработка и

передача данных.

Вывод

Богатство создается тогда, когда в результате применения

информации — новой или старой — нересурсы

превращаются в ресурсы.

Решающим фактором всегда и везде выступает

информация.

Постиндустриальная экономика создает информационное

изобилие, которое помогает воплотить в жизнь самые смелые

технологические проекты.