Principal’s Message: On Wednesday March 1st, the Merry Go Round Playhouse came and presented their annual ECHOES performance. ECHOES is a creative writing competition in which middle school students are able to write and submit original creative works. Merry Go Round selects the best pieces from around the state and compiles them in to a performance. This year, Red Creek had several award winners and showcased authors. Sarah Gill, Riley Shaffer, and Alison Sawyer all had pieces selected to be part of the performance. Emilia Bennett received an award for Exceptional writing, and Aleita Mercer, Amber Farr, Anthony Camacho, Brody Smith, Cole Nickerson, Ellen Haas, Jessica Bolton, Sarah Gill, Zachary Huntington, and Zach Demott all received Honorable Mention awards.

The emergency dismissal drill scheduled for Friday March 17th has been cancelled due to the

early dismissal this fall from the bomb threat. This means that the school day will end at our normal 2:30 and 3:25 times on that day. Just a reminder that Spring Modified Sports (Baseball, Softball, and Track) will be starting on March 20th. Students wishing to participate must have an up to date sports physical, and all their paperwork in before that date. State Assessment dates are rapidly approaching. The English Language Arts assessment dates are March 28th – 30th. The Mathematics assessment dates are May 2nd – 4th. These assessments are scheduled to take place in the morning so please make sure your children are well rested, have eaten breakfast, and are on time to school those days.

At the Middle School students are sometimes asked to stay with teachers from 2:30 – 3:25. This time is most commonly used by teachers and students to complete any missing work. This is also a great opportunity for students to complete any assigned homework. Students who take full advantage of their study halls and the 2:30 – 3:25 activity period will likely not need to bring work home to complete. Please speak with your child about their time management skills and using the opportunities in school to complete as much work as possible.

Grade Level News: (In this section you will read about upcoming events and curriculum information at each grade level)

6th Grade News:  6th grade parents please note that Parent Conferences which will be on March 15th, will be by advance sign up only.  A letter was sent home allowing you to sign up in advance.  There will be no open drop in conferences on that day.  If you would like to schedule a conference please complete the conference request sheet that was mailed home late last week. Math:  Mrs. Poole ‐ The sixth graders are halfway through their study of algebra.  We will begin working with equations during the second part of our longest module.  The algebra skills and concepts students learn in 6th grade will help lay the foundation for their future algebra studies in 7th, 8th, and 9th grade.  It continues to be extremely important that students work on using their class time wisely and to advocate for themselves.    Also, please note that state exams for math are taking place the first week in May.  In order to help some students prepare, I will be starting an after school study group.  Please be looking for a note or email coming home with your child if your child has been selected to participate in this study group.  I will have 2 separate groups that will meet during activity period (2:30‐3:25) once a week, either Tuesdays or Thursdays, starting March 21 and 23.  English:  Mrs. Smith – Sixth graders have been reading the novel, Al Capone Does My Shirts. Students have been focusing on identifying and analyzing figurative language throughout the novel.  We have also been working on using evidence in discussions to support our claims. We will start a short research project next week and will present our information using Adobe Voice.  A reminder that the NYS ELA Exams will take place March 28 ‐ 30.  Please make sure your child has number 2 pencils, has eaten breakfast, and has had plenty of sleep.         

7th Grade News: Social Studies:  Mr. Malcott – Social Studies 7:  Students will investigate how the United States Constitution serves as the foundation of the United States government and how it outlines the rights of citizens.  We will explore how the Constitution is considered a living document that can respond to political and social changes.  Note:  Check your child's Social Studies google classroom page for information about class activities.  Science:  Mrs. Wojieck –   Science 7 ‐ We have concluded our cell structures unit with our Plant and Animal Cell Models and are looking at how cells reproduce.  Shortly we will begin our genetics unit where we examine our traits and our family traits.  This unit is a lot of fun and your student may be asking you about your traits too!   

    

English:  Mrs. Marlowe –English 7: We are close to wrapping up our work with Frederick Douglass's autobiography and will soon be beginning the end‐of‐module project. The end‐of‐module project is a short children's story based on one "episode" from the autobiography. The children's book will be complete with writing and illustrations and should be an enjoyable process for the students. I'm looking forward to the finished products!    Math: Mr. Pitts ‐ We have completed the Math‐a‐thon, we're still just putting the final numbers together.  Thank you to all of the parents and students that participated to raise money for St. Jude's Children Research Hospital.  We just completed Module 3 and we will be moving into Module 4 using percent.  Please continue to work with your child on real life application of percent, such as discount, sales tax, and leaving a tip. 

8th Grade News: Social Studies: Mr. Malcott ‐ Social Studies 8:  Students will investigate how the aggression of the Axis powers threatened United States security and led to its entry into World War II.  The nature and consequences of warfare during World War II transformed the United States and the global community.  The damage of total warfare and atrocities such as the Holocaust led to a call for international efforts to protect human rights and prevent future wars.   Note:  Check your child's Social Studies google classroom page for information about class activities.  Math:  Mrs. Malcott –  Algebra 8: The students will soon be finishing up Module 3, Topic A and moving into Topic B.  In Topic B, students connect their understanding of functions to their knowledge of graphing from Grade 8.  They learn the formal definition of a function and how to recognize, evaluate, and interpret functions in abstract and contextual situations (F‐IF.A.1, F‐IF.A.2).  Students examine the graphs of a variety of functions and learn to interpret those graphs using precise terminology to describe such key features as domain and range, intercepts, intervals where the function is increasing or decreasing, and intervals where the function is positive or negative.  (F‐IF.A.1, F‐IF.B.4, F‐IF.B.5, F‐IF.C.7a).   Math 8: Eighth graders are continuing to work on Module 2, The Concept of Congruence.  They are now in topic C, where they are learning that congruence is just a sequence of basic rigid motions.  The fundamental properties shared by all the basic rigid motions are then inherited by congruence:  congruence moves lines to lines and angles to angles, and it is both distance‐ and degree‐preserving (Lesson 11).  In Grade 7, students used facts about supplementary, complementary, vertical, and adjacent angles to find the measures of unknown angles (7.G.5).  This module extends that knowledge to angle relationships that are formed when two parallel lines are cut by a transversal.  In Topic C, on angle relationships related to parallel lines, students learn that pairs of angles are congruent because they are angles that have been translated along a transversal, rotated around a point, or reflected across a line.  Students use this knowledge of angle relationships in Lessons 13 and 14 to show why a triangle has a sum of interior angles equal to 180˚ and why the exterior angles of a triangle is the sum of the two remote interior angles of the triangle.  Science: Mrs. Wojieck ‐ Science 8 ‐ Currently we are examining Newton's 3 laws of motion and where we experience these laws in everyday life.  We will continue this unit exploring how different forces such as gravity, air resistance and friction impact us daily. Specials News: Technology 6: Mr. Malecki ‐ Students in 6th grade Technology are learning about orthographic projection (viewing an object from the Front, Top, and Side) and using the CAD program Inventor to create a 3D sketch. This 3D drawing will be converted and sent to the 3D printer for printing.    Art: 

Mrs. Childers ‐  Art works by Brody Smith (8), Jessie Bolton (8), Ritchie Williams (8), Riley Shaffer (8), Alex Sundberg (8), Hope Campbell (8), Madison Brown (6) were selected to represent Red Creek Middle School at a special exhibit celebrating the artistic achievements of secondary level students. Until March 27th, visitors to Beaver Lake Nature Center will enjoy a variety of work relating to nature themes, including animals and landscapes in the form of paintings, drawings, prints, collage and more.  The styles range from highly realistic to incredibly imaginative!  6th‐ So far this quarter, 6th graders have made faux cloisonne, made silhouettes of underwater sea creatures, and created hollow form animals in clay.     8th graders are currently on their fourth project of the quarter.  They started with drawing animal silhouettes and filling the background with Zentangle patterns.  They've also learned about shading, blending oil pastels, and making portraits in clay.  They are now painting color wheels using the three primary colors (red, blue and yellow) and black and white to make 36 different colors.  Library Skills:  The third quarter students in Library Skills have been learning to assess the credibility of internet resources, including websites, news sources and memes.  Based on research from Stanford University's SHEG (Stanford History Education Group), students have completed surveys on common urban legends, found out ways to investigate the truth of what they see online, and will use these skills as they approach their major research projects during the next five weeks.    ELA Skills (7th grade) ‐ Students are working on the unit, Possible Selves which focuses on ideas about what students would like to become in the future.  We have started off the unit with students brainstorming their strengths and interests and have discussed how these can help guide their choices about future careers. Students then created a Strengths and Interests Collage to showcase these things.  Students have also been reviewing figurative language and close reading strategies. Next up they will create Possible Selves Trees which will show their hopes, expectations and fears as they look at the different aspects of their lives now and in the future.  

 Students voted on collages for Most Creative, Best Descriptions, and Most Visually Appealing.  Here are the winners. 

(Kyanna Buisch, Autumn Stoddard, and Michael Sherman)  

Physical Education: Mrs. Hurlbut ‐ Starting March 7th students will be starting their Ultimate Frisbee unit. They will be learning the origin and history of the sport along with the associated rules and skills for game play. It is a fast paced, non‐contact team sport that relies heavily on sportsmanship and “the spirit of the game” to maintain fair play.   The due date for all donations and team rosters for Capture the Flag for a Healthy Heart has been extended until next Friday , March 10th!! A $10 donation gets you your first prize and entry into the tournament. Find 7 other friends and put a team into the tournament or raise more donations to earn prizes! Exercise your heart, have fun and support a good cause!   

Club News: Library Club:  Library Club will set up their official Makerspace this week, using a room that adjoins the library and previously has been used for storage. Circuit kits, magnets, small robotics, and even a build‐your‐own musical synthesizer are among the projects available to students in our new makerspace.     8th Grade Class:  The 8th graders going on the NYC trip have one more fundraiser to go.  A sale of candy and flower bulbs will begin on March 20.  All 8th graders will be treated to a movie and popcorn on March 9th.  The event runs from 3:30 ‐ 5:30 and will feature the movie Finding Dory.  Jr. High Science Olympiad ‐ The Jr High Science Olympiad Team competed Saturday March 4th at the Regional level in Syracuse.  Science Olympiad offers events in 23 ‐ 25 areas of science, math and technology. Students might build towers or vehicles beforehand to test on competition day. Other students participate in events that test their knowledge of various subject areas.  Science Olympiad provides a great learning experience for boosting problem solving skills, critical thinking, time management skills, and content knowledge. Several of our team members took home medals for their efforts this weekend. A great job to all! The team included: Brody Smith, Zachary Demott, Dainaira Goldthwait, Ella Reynolds, Brionna McDonald, Madelyn Clark and Jacob Madigan. 

 

                 Fast Facts (8th Place) Brody/Dainaira  Towers (3rd Place) Brody  Wind Power (2nd Place) Zach   Scrambler (9th Place) Zach/Jacob)   Hovercraft (7th Place) Jacob  

Health Beat in a Minute:   

   Runny nose, itchy eyes, cough can all be so annoying and bothersome.  See the following link for surviving spring 

allergies... https://www.nationaljewish.org/NJH/media/pdf/Surviving‐Spring‐Allergies‐Infographic.pdf 

Drug Awareness Presentation Series   In collaboration with the Wayne County Sheriff’s Department, the Red Creek Central School District has started a three‐part Drug Awareness Presentation Series to our students in grades 6‐12.  The series is focusing on bringing awareness about current issues related to drug use and abuse through presentations by community agencies and individuals who have experienced personal hardships related to the use of drugs.  The presentations will occur during the school day with two separate presentations on each day intended to target middle and high school students separately.  The presentation dates and topics are listed below:               January 13, 2017: A Legal Perspective on Drug Abuse             Friday, February 17, 2017: Community Resources for Drug Abuse             Thursday, April 13, 2017: Personal Stories of Drug Abuse 

Upcoming Events:

March 8th – Board of Education Meeting (7:00pm) March 15th – Middle School Parent Teacher Conferences (3:00-5:00, 6:00-8:00) March 16th – Skating Party (6:30 – 8:30) March 22nd – Board of Education Meeting (7:00pm) March 30th – District Wide Music Concert and Art Show (7:00pm)

In order to receive this newsletter on a monthly basis via email, please return this portion with your name and email address, to the Middle School Office.

____________________________ Student Name ____________________________ Parent Name _____________________________________________ Parent Email Address