8/18/2019 Program Bina Diri bagi ATG

1/6

PROGRAM BINA DIRI BAGI ANAK TUNAGRAHITA

1) Nama Kegiatan : Memakai Baju Berkancing2) Identitas Anak 

•  Nama : Rohmat Firmansyah• Tanggal Lahir : 20 Mei 2005• Usia : 10 Tahun• enis !elamin : L• !elas : 2 "#LB$%• &ali !elas : "urya &ijayati' "()*

3) Tujuan

• +nak *a,at mengetahui cara memakai -aju -erkancing• +nak *a,at memakai -aju -erkancing tan,a -antuan

) Mate!i

Memakai -aju -erkancing meru,akan kegiatan yang -agi se-agian -esar anak tuna

grahita mengalami kesulitan *alam melakukannya( Baju -erkancing itu -anyak sekali

 jenisnya( Be-era,a contohnya ialah seragam sekolah *an kemeja( Begitu ,ula *engan

kancing -aju' a*a -eragam moti. *an ukurannya( "e,erti moti. -atik' ,olos' ter-uat

*ari kayu' *s-(• +*a,un alat *an -ahan yang *i,erlukan :

 

1 | B i n a D i r i M e m a k a i B a j u B e r k a n c i n g

Baju Berkancing

!ancing Baju

8/18/2019 Program Bina Diri bagi ATG

2/6

 

• /ni -e-era,a langkah yang ,erlu *i,erhatikan ketika mengajarkan anak 

memakai -aju -erkancing :

• Teknik yang *igunakan :

2 | B i n a D i r i M e m a k a i B a j u B e r k a n c i n g

Meja

Gambar 2Gambar 1

Gambar 3

8/18/2019 Program Bina Diri bagi ATG

3/6

Mo*elling mem-eri contoh )rom,ting menuntun

") #t!ategi Pem$e%aja!an : backward chaining &) P!'sedu!(angka*+%angka*

• Meletakkan -aju *i atas meja• )erhatikan -agian *e,an *an -elakang -aju• Menggantungkan -aju *i ,un*ak • Memasukkan tangan kanan ,a*a lu-ang lengan tangan• Memasukkan tangan kiri ,a*a lu-ang lengan kiri• Mera,ikan -aju ke *e,an• Menarik ujung -aju -agian -a3ah sehingga ke*ua sisinya rata• Tangan kanan memegang lu-ang kancing sementara tangan kiri memegang

kancing

• Masukkan kancing ke *alam lu-ang satu ,ersatu sam,ai selesai secara ,erlahan• Tangan kiri men*orong kancing ke arah lu-ang• Tangan kanan mengangkat se*ikit -agian te,i atas lu-ang• "etelah ,osisi kancing *i tengah' tangan kanan menarik kancing *an tangan kiri

menarik sisi lu-ang kancing -agian atas• Letakkan kancing ,a*a ,osisi *i atas garis lu-ang sehingga terlihat menutu,i

lu-ang kancing• Ra,ihkan -aju

,) em$a! Pengamatan(Peni%aianANAI#I# TUGA#

•   Bina Diri Hari ke-1

NO A#P-K .ANG DIANAI#I#

NIAI(#KOR 

1 2 4 5

1 Mem-e*akan -agian *e,an *an

 -elakang -aju6

2 Menggantungkan -aju *i ,un*ak 64 Memasukkan tangan kanan ,a*a

lu-ang lengan kanan6

Memasukkan tangan kiri ,a*a

lu-ang lengan kiri6

5 Mera,ihkan -aju ke *e,an 67 Menyamakan -aju -agian -a3ah

sehingga ke*ua sisinya rata6

8 Tangan kanan memegang lu-ang

kancing

6

9 Tangan kiri memegang kancing 6

3 | B i n a D i r i M e m a k a i B a j u B e r k a n c i n g

8/18/2019 Program Bina Diri bagi ATG

4/6

Tangan kiri men*orong kancing

ke arah lu-ang6

10 Tangan kanan mengangkat se*ikit

 -agian te,i atas lu-ang6

11 "etelah ,osisi kancing *i tengah'tangan kanan menarik kancing

*an tangan kiri menarik sisi

lu-ang kancing -agian atas

6

12 Meletakkan kancing ,a*a ,osisi

*i atas garis lu-ang6

14 Mera,ihkan -aju yang su*ah

terkancing6

•   Bina Diri Hari ke-2

NO A#P-K .ANG DIANAI#I#

NIAI(#KOR 

1 2 4 5

1 Mem-e*akan -agian *e,an *an

 -elakang -aju6

2 Menggantungkan -aju *i ,un*ak 64 Memasukkan tangan kanan ,a*a

lu-ang lengan kanan6

Memasukkan tangan kiri ,a*a

lu-ang lengan kiri6

5 Mera,ihkan -aju ke *e,an 67 Menyamakan -aju -agian -a3ah

sehingga ke*ua sisinya rata6

8 Tangan kanan memegang lu-ang

kancing6

9 Tangan kiri memegang kancing 6 Tangan kiri men*orong kancing

ke arah lu-ang6

10 Tangan kanan mengangkat se*ikit

 -agian te,i atas lu-ang6

11 "etelah ,osisi kancing *i tengah'

tangan kanan menarik kancing

*an tangan kiri menarik sisilu-ang kancing -agian atas

6

4 | B i n a D i r i M e m a k a i B a j u B e r k a n c i n g

8/18/2019 Program Bina Diri bagi ATG

5/6

12 Meletakkan kancing ,a*a ,osisi

*i atas garis lu-ang6

14 Mera,ihkan -aju yang su*ah

terkancing6

Kete!angan

 Nilai$"kor 1 : Ti*ak *a,at melakukan Nilai$"kor 2 : #a,at melakukan *engan -antuan ;er-al *an non ;er-al Nilai$"kor 4 : #a,at melakukan *engan -antuan non ;er-al Nilai$"kor : #a,at melakukan *engan -antuan ;er-al Nilai$ "kor 5 : #a,at melakukan tan,a -antuan

/) Kesim0u%an

Ber*asarkan hasil latihan *ari ,rogram -ina *iri' *a,at *i tarik kesim,ulan -ah3a

Firman masih ,erlu latihan *an -im-ingan lagi *alam melakukannya( Terlihat ,a*a

hari ,ertama *an ke*ua' hasil ,engamatan yang telah saya lakukan menunjukkan hasil

yang sama *an ti*ak a*a ,eningkatan( Firman masih -elum *a,at mem-e*akan mana

 -agian *e,an *an -elakang -aju( !emu*ian' ketika Firman *iminta untuk 

menggantungkan -aju *i ,un*ak' Firman juga masih -elum -isa( /a merasa kesulitan

untuk mem,osisikan tangannya se,erti a,a ketika menggantungkan -aju *i ,un*ak()a*a ,roses mengkancingkan -aju'

8/18/2019 Program Bina Diri bagi ATG

6/6

P#IKOOGI #O#IA ATG

A Hu$ungan #'sia% Anak dengan Gu!u

>u-ungan sosial antara Firman *engan gurunya menunjukkan interaksi yang -aik(

Firman menurut *engan a,a yang *ikatakan gurunya *an -erkomunikasi se,erti

 -iasanya( Namun' menurut gurunya Firman anaknya mu*ah -osan *an kurangman*iri( "alah satunya mungkin karena orangtua terlalu memanjakan anak 

sehingga terka*ang anak cen*erung tergantung ,a*a orang lain(

B Hu$ungan #'sia% Anak dengan Teman

Ber*asarkan hasil ,engamatan saya' ketika -ersama temannya' ia akti. -ermain

*an -erkomunikasi *engan -aik serta ti*ak menunjukkan emosi yang -erle-ihan(

!etika -erkomunikasi *engan temannya ,un terlihat nyam-ung satu sama lain(

>u-ungan sosial antara Firman *engan temantemannya menunjukkan interaksiyang -aik(

Hu$ungan #'sia% Anak dengan P!aktikan

>u-ungan sosial antara Firman *engan ,raktikan menunjukkan ,erilaku yang

 ,asi. *an cen*erung ti*ak mau *iajak -erkomunikasi( )a*a hari ,ertama' anak 

cen*erung *iam *an ti*ak -er-icara( !etika *i ajak -er-icara' ia hanya *iam *an

ti*ak mengeluarkan suara' .okus ,erhatian kemanamana' serta ketika *itanya

hanya mengkomunikasikan keinginannya *engan isyarat tu-uh saja se,erti

anggukan' menunjukkan *engan tangan' *ll( "e*angkan ,a*a hari ke*ua' su*ah

menunjukkan se*ikit ,eningkatan( +3alnya' ketika saya mengajaknya

 -erkomunikasi' ia *iam saja *an tak -ersuara( Namun' setelah saya mengalihkan

 ,erhatiannya *engan menunjukkan .oto *irinya' ia mulai -ereaksi( )an*angannya

tertuju ,a*a .oto terse-ut *an ketika *i ajak -er-icara ,un ia mau menja3a-(

Ber*asarkan hasil *i atas' *a,at saya sim,ulkan -ah3a hu-ungan sosial Firman

*engan guru *an temantemannya menunjukkan interaksi yang -aik( >al inimungkin *ise-a-kan karena Firman telah lama mengenal *an -erinteraksi *engan

orang terse-ut( "e*angkan interaksi Firman *engan ,raktikan menunjukkan

interaksi yang ,asi. *an sangat kurang sekali( >al ini *a,at *ise-a-kan karena ia

masih merasa malu ke,a*a orang yang -aru *ikenal( )erlu ,en*ekatan yang terus

menerus *an juga harus *i-erikan rangsangan agar Firman *a,at .okus ,a*a kita(

6 | B i n a D i r i M e m a k a i B a j u B e r k a n c i n g