Date post: | 07-Jul-2018 |
Category: |
Documents |
Upload: | jamal-uddin |
View: | 221 times |
Download: | 0 times |
of 13
8/18/2019 Program Tahunan Kls 3 Semester 2
1/13
KURIKULUM 2013
Perangkat PembelajaranPROGRAM TAHUNAN
Nama Sekola !
Kelas / Semester : III (Tiga) / 2
Nama G"r" !
NIP / NIK :
8/18/2019 Program Tahunan Kls 3 Semester 2
2/13
PROGRAM TAHUNAN
Sat"an Pen#$#$kan !
Kela% & Seme%ter ! III 'T$ga( & 2
Ta"n Ajaran ! 20 ) & 20)
Kom*eten%$ Int$ 'KI( Kom*eten%$ +a%ar 'K+(Tema
, - . /
PPKn
1. Menerima danmenjalankan ajaran
agama yang
dianutnya
1.1 Menerima keberagaman
karakteristik individu dalam
kehidupan beragama, suku bangsa,ciri-ciri fisik, psikis, dan hobi
sebagai anugerah Tuhan YangMaha Esa di lingkungan rumahdan sekolah
1. Menghargai kebersamaan dalam
keberagaman sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa dilingkungan rumah dan sekolah
. Memiliki perilaku
jujur, disiplin,
tanggung ja!ab,
santun, peduli, percaya diri dalam
berinteraksi dengan
keluarga, teman , danguru
.1 Menunjukkan perilaku kerja sama
dalam keberagaman di rumah,sekolah, dan masyarakat sekitar
. Menunjukkan perilaku patuh pada
tata tertib dan aturan yang berlakudalam kehidupan sehari-hari di
rumah sekolah dan masyarakat
sekitar
." Menunjukkan perilaku kerja sama
dalam keberagaman di rumah,
sekolah dan masyarakat sekitar
". Memahami
pengetahuan faktualdengan cara
mengamati dan
mencoba #mendengar,
melihat, membaca$serta menanya
berdasarkan rasa
ingin tahu secara
".1 Memahami simbolsimbol sila
%ancasila dalam lambang &egara'(aruda %ancasila)
". Mengetahui hak dan ke!ajibansebagai !arga dalam kehidupan
sehari-hari di rumah dan di sekolah
"." Memahami makna keberagamankarakteristik individu di rumah,
8/18/2019 Program Tahunan Kls 3 Semester 2
3/13
kritis tentang dirinya,
makhluk ciptaanTuhan dan
kegiatannya, dan
benda-benda yang
dijumpainya di rumahdan sekolah.
sekolah, dan masyarakat
".* Mengetahui arti bersatu dalam
keberagaman di rumah, sekolah,
dan masyarakat
*. Menyajikan
pengetahuan faktualdalam bahasa yang
jelas dan logis dalam
karya yang estetisdalam gerakan yang
mencerminkan anak
sehat dan dalam
tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia
*.1 Mengamati dan menceritakan
perilaku di sekitar rumah dan
sekolah dan mengaitkan dengan
pemahamannya terhadap simbolsilasila %ancasila
*. Melaksanakan ke!ajiban sebagai
!arga dalam kehidupan sehari-haridi rumah dan sekolah
*." +erinteraksi dengan beragamorang di lingkungan rumah,sekolah, masyarakat
*.* Mensimulasikan bentuk-bentuk
kebersatuan dalam keberagaman dirumah, sekolah, dan masyarakat
aa%a In#one%$a
1. Menerima danmenjalankan ajaran
agama yang
dianutnya
1.1 Meresapi makna anugerah Tuhan
Yang Maha Esa berupa bahasa
ndonesia yang dikenal sebagai bahasa persatuan dan sarana
belajar di tengah keberagaman
bahasa daerah
1. Meresapi keagungan Tuhan Yang
Maha Esa atas penciptaan makhluk hidup, hidup sehat, benda dan
sifatnya, energi dan perubahan,
bumi dan alam semesta.
. Memiliki perilaku
jujur, disiplin,tanggung ja!ab,santun, peduli,
percaya diri dalam
berinteraksi dengan
.1 Memiliki kepedulian dan rasa
tanggung ja!ab terhadap makhlukhidup, energy dan perubahan
iklim, serta bumi dan alam semestamelalui pemanfaatan bahasa
ndonesia danatau bahasa daerah
8/18/2019 Program Tahunan Kls 3 Semester 2
4/13
keluarga, teman, dan
guru. Memiliki kedisiplinan dan
tanggung untuk hidup sehat serta
mera!at he!an dan tumbuhan
melalui pemanfaatan +ahasandonesia.
.* Memiliki rasa percaya diri dan
kepedulian terhadap kondisi alamdan lingkungan social melalui
pemanfaatan bahasa ndonesia
danatau bahasa daerah
. Memiliki kepedulian terhadap
kehidupan he!an dan tumbuhan
melalui pemanfaatan bahasandonesia danatau bahasa daerah
". Memahami pengetahuan faktual
dengan cara
mengamati dan
mencoba #mendengar,melihat, membaca$
serta menanya
berdasarkan rasaingin tahu secara
kritis tentang dirinya,
makhluk ciptaanTuhan dan
kegiatannya, dan
benda-benda yang
dijumpainya dirumah, sekolah
".1 Menggali informasi dari tekslaporan informatif hasil observasi
tentang perubahan !ujud benda,sumber energi, perubahan energi,
energy alternatif, perubahan iklim
dan cuaca, rupa bumi dan perubahannya, serta alam semesta
dengan bantuan guru dan teman
dalam bahasa ndonesia lisan dan
tulis yang dapat diisi dengankosakata bahasa daerah untuk
membantu pemahaman
". Menguraikan teks arahanpetunjuk
tentang pera!atan he!an dan
tumbuhan, serta daur hidup he!an
dan pengembangbiakan tanamandengan bantuan guru atau teman
dalam bahasa ndonesia lisan dan
tulis yang dapat diisi dengankosakata bahasa daerah untuk
membantu pemahaman
8/18/2019 Program Tahunan Kls 3 Semester 2
5/13
"." Mengemukakan isi teks surat
tanggapan pribadi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi serta permasalahan dan lingkungan
sosial di daerah dengan bantuanguru dan teman dalam bahasandonesia lisan dan tulis yang
dapat diisi dengan kosakata bahasa
daerah untuk membantu pemahaman
". Menggali informasi dari teks
permainandolanan daerah tentang
kehidupan he!an dan tumbuhandengan bantuan guru atau teman
dalam bahasa ndonesia lisan dan
tulis yang dapat diisi dengankosakata bahasa daerah untuk
membantu pemahaman
*. Menyajikan
pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas dan logis dan
sistematis, dalam
karya yang estetisdalam gerakan yang
mencerminkan anaksehat, dan dalamtindakan yang
mencerminkan
perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia
*.1 Mengamati dan mengolah isi tekslaporan informatif hasil observasi
tentang perubahan !ujud benda,
sumber energi, perubahan energi,energi alternatif, perubahan iklim
dan cuaca, rupa bumi dan
perubahannya, serta alam semesta
secara mandiri dalam bahasandonesia lisan dan tulis yang
dapat diisi dengan kosakata bahasa
daerah untuk membantu penyajian
*. Menerangkan dan mempraktikkan
teksarahanpetunjuk tentang
pera!atanhe!an dan tumbuhanserta daur hidup he!an dan
pengembangbiakan tanaman secara
mandiri dalam bahasa ndonesia
lisan dan tulis yang dapat diisidengan kosakata bahasa daerah
untuk membantu penyajian
8/18/2019 Program Tahunan Kls 3 Semester 2
6/13
*." Mengolah dan menyajikan teks
surat tanggapan pribadi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi serta permasalahan dan lingkungan
social di daerah secara mandiridalam bahasa ndonesia lisan dantulis yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah untuk
membantu penyajian
*. Mendemonstrasikan teks permainandolanan daerah tentang
kehidupan he!an dan tumbuhan
secara mandiri dalam bahasandonesia lisan dan tulis yang
dapat diisi dengan kosakata bahasa
daerah untuk membantu penyajian
Matemat$ka
1. Menerima danmenjalankan ajaran
agama yang dianutnya
1.1 Menerima dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
. Memiliki perilaku
jujur, disiplin, tanggung ja!ab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan
keluarga, teman, danguru.
.1 Memiliki rasa ingin tahu dan
ketertarikan pada matematika yang
terbentuk melalui pengalaman belajar
. Memiliki rasa ingin tahu danketertarikan pada matematika yangterbentuk melalui pengalaman
belajar
." Memiliki sikap terbuka, objektif,
menghargai pendapat dan karyateman sebaya dalam diskusi
kelompok maupun aktivitas sehari-
hari
". Memahami
pengetahuan faktualdengan cara mengamati
#mendengar, melihat,
membaca$ danmenanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk
".1 Memahami sifat-sifat operasihitung bilangan asli melalui
pengamatan pola penjumlahan dan perkalian
"./ Menemukan sifat simetri bangun
datar 0melalui kegiatanmenggunting dan melipat atau cara
lainnya, simetri putar dan
8/18/2019 Program Tahunan Kls 3 Semester 2
7/13
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah
dan di sekolah
pencerminan menggunakan
bendabenda konkret
".2 Menemukan unsure dan sifat
bangun datar sederhana
berdasarkan pengamatan.
".3 Mengenal hubungan antar satuan!aktu, antar satuan panjang, dan
antar satuan berat yang biasa
digunakan dalam kehidupansehari-hari
".14 Memahami keliling segitiga dan
persegi panjang menggunakan
benda konkrit 0benang, tali, batang
korek api, lidi dan berbagi bendayang dapat digunakan sebagai satu
satuan luas
".11 Mengenal dan membandingkan
besar sudut bangun datar tanpa
satuan baku
".1 Mendeksripsikan hubungan antara
dua bangun datar dan antara
bangun ruang dan bangun datar
".1" Memahami penghitungan !aktu berdasarkan data sehari-hari
".1* Menentukan perbandingan data
menggunakan tabel , grafik batang,dan grafik lingkaran
*. Menyajikan
pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam
karya yang estetis,
dalam gerakan yangmencerminkan anak
sehat, dan dalam
tindakan yang
mencerminkan perilakuanak beriman dan
berakhlak mulia.
*.. Merumuskan dengan kalimatsendiri, membuat model
matematika, dan memilih strategi
yang efektif dalam memecahkanmasalah nyata sehari-hari yang
berkaitan dengan penjumlahan,
pengurangan, perkalian,
pembagian bilangan bulat, !aktu, panjang, berat benda, dan uang,
serta memeriksa kebenaran
ja!abnya
8/18/2019 Program Tahunan Kls 3 Semester 2
8/13
*." Menunjukkan hasil rotasi dan
pencerminan suatu bangun datar
dengan menggunakan gambar
*.".1 Membuktikan simetri putar yang
dimiliki oleh suatu bangun datarMengumpulkan dan mengelola
data pokok kategorikal danmenyajikannya dalam grafik
konkrit dan piktograf tanpa
menggunakan urutan label pada
sumbu
*. Memecahkan masalah nyata secara
efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan,
perkalian, pembagian, !aktu,
berat, panjang, berat benda danuang, selanjutnya memeriksakebenaran ja!abannya
*.5. Membentuk dan menggambar
berbagai bangun datar yangdiperoleh melalui kegiatan melipat
dan menggunting atau cara lainnya
*./ Merumuskan dengan kalimatsendiri, membuat model
matematika, dan memilih strategi
yang efektif dalam memecahkanmasalah nyata sehari-hari yang
berkaitan dengan penjumlahan,
pengurangan, perkalian,
pembagian bilangan bulat, !aktu, panjang, berat benda, dan uang,
serta memeriksa kebenaran
ja!abnya
*.14 Menghasilkan berbagai bangun
datar yang diperoleh melaluikegiatan melipat dan mengguntingatau cara lainnya
*.11 Mengumpulkan, mencatat, menata,menyajikan data menggu-nakan
tabel dan grafik batang
8/18/2019 Program Tahunan Kls 3 Semester 2
9/13
*.1" Membaca, mendeskripsikan, dan
menginterpretasikan data pokok
yang ditampilkan pada bagan dan
grafik, termasuk grafik batangvertical dan hori6ontal
POK
1. Menerima dan
menjalankan ajaran
agama yangdianutnya
1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan
kemampuannya sebagai anugrah
Tuhan Yang Maha Esa
. Memiliki perilaku
jujur, disiplin,
tanggung ja!ab,santun, peduli,
percaya diri dalam
berinteraksi dengankeluarga, teman, dan
guru
.1 Menunjukkan kemauan bekerjasama dalam melakukan berbagai
aktivitas fisik dalam bentuk
permainan
. +ertanggung ja!ab terhadap
keselamatan diri sendiri, orang
lain, dan lingkungan sekitar, sertadalam penggunaan sarana dan
prasarana pembelajaran
." Menghargai perbedaan
karakteristik individual dalammelakukan berbagai aktivitas
.* Menunjukkan kemauan bekerja
sama dalam melakukan berbagaiaktivitas fisik dalam bentuk
permainan
.5 7isiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik
./ Menerima kekalahan dan
kemenangan dalam permainan
". Memahami
pengetahuan faktualdengan cara
mengamati danmencoba #mendengar,melihat, membaca$
serta menanya
berdasarkan rasa
ingin tahu secarakritis tentang dirinya,
makhluk ciptaan
".1 Mengetahui konsep gerak
kombinasi pola gerak dasar
lokomotor dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atautradisional
". Mengetahui konsep gerakkombinasi pola gerak dasar
nonlokomotor dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional
8/18/2019 Program Tahunan Kls 3 Semester 2
10/13
Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah
dan sekolah
"." Mengetahui konsep gerak
kombinasi pola gerak dasar
manipulative dalam berbagai
bentuk permainan sederhana
". Mengetahui konsep kombinasi berbagai pola gerak dasar dominan
statis 0bertumpu dengan tangandan lengan
depanbelakangsamping,
bergantung, sikap kapal terbang,
dan berdiri dengan salah satukaki, serta pola gerak dominan
dinamis 0menolak, mengayun,
melayang di udara, berputar, danmendarat dalam aktivitas senam
".5 Mengetahui konsep penggunaankombinasi pola gerak dasarlokomotor, non-lokomotor dan
manipulatif sesuai dengan irama
0ketukan tanpadengan musicdalam aktivitas gerak ritmik
"./ Mengetahui konsep gerak dasar
mengambang 0!ater trappen dan
meluncur di air dalam aktivitas air
*. Menyajikan
pengetahuan faktualdalam bahasa yang
jelas dan logis dalamkarya yang estetis
dalam gerakan yang
mencerminkan anaksehat, dan dalam
tindakan yang
mencerminkan
perilaku anak berimandan berakhlak mulia
*.1 Mempraktikkan kombinasi pola
gerak dasar lokomotor yangdilandasi konsep gerak dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional
*. Mempraktikkan kombinasi polagerak dasar non-lokomotor yang
dilandasi konsep gerak dalam
berbagai bentuk permainansederhana dan atau permainan
tradisional
*." Mempraktikkan kombinasi pola
gerak dasar manipulatif yang
dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau permainan
tradisional
8/18/2019 Program Tahunan Kls 3 Semester 2
11/13
*. Mempraktikkan kombinasi
berbagai pola gerak dasar dominan
statis 0bertumpu dengan tangan
dan lengan depan belakangsamping, bergantung,
sikap kapal terbang, dan berdiridengan salah satu kaki, serta polagerak dominan dinamis 0menolak,
mengayun, melayang di udara,
berputar, dan mendarat dalamaktivitas senam
*.5 Mempraktikkan penggunaan
kombinasi pola gerak dasar
lokomotor, non- lokomotor danmanipulatif sesuai dengan irama
0ketukan tanpadengan music
dalam aktivitas gerak ritmik
*./ Mempraktikkan gerak dasar
mengambang 0!ater trappen dan
meluncur di air dalam aktivitas air
S#P
1. Menerima danmenjalankan ajaran
agama yang
dianutnya
1.1 Memuji keunikan kemampuan
manusia dalam berkarya seni dan
berkreativitas sebagai anugrah
Tuhan. Memiliki perilaku
jujur, disiplin,
tanggung ja!ab,
santun, peduli, percaya diri dalam
berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan
guru
.1 Menunjukkan sikap berani
mengekspresikan diri dalam
berkarya seni
. Menunjukkan rasa ingin tahu
dalam mengamati alam dilingkungan sekitar untuk
mendapatkan ide dalam berkarya
seni
." Menunjukkan perilaku disiplin,tanggung ja!ab dan kepedulian
terhadap alam sekitar melalui
berkarya seni
". Memahami
pengetahuan faktualdengan cara
".1 Mengenal karya seni gaya
dekoratif
8/18/2019 Program Tahunan Kls 3 Semester 2
12/13
mengamati dan
mencoba #mendengar,melihat, membaca$
serta menanya
berdasarkan rasa
ingin tahu secarakritis tentang dirinya,
makhluk ciptaan
Tuhan dankegiatannya, dan
benda-benda yang
dijumpainya di rumahdan sekolah,
"." Memahami gerak kuat dan lemah
dalam tari dengan menggunakan
musik sebagai iringan
".* Mengetahui cara mengolah bahan
alam dan buatan untuk membuat prakarya
". Memahami makna karya seni budaya dengan bahasa daerah
setempat
*. Menyajikan
pengetahuan faktual
dalam bahasa yang
jelas dan logis, dalamkarya yang estetis
dalam gerakan yangmencerminkan anak
sehat, dan dalam
tindakan yangmencerminkan
perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia
*.1 Menggambar dekoratif denganmengolah perpaduan garis, !arna,
bentuk dan tekstur berdasarkan
hasil pengamatan di lingkungansekitar
*." Menghias benda gaya dekoratif
dengan media yang ada dilingkungan sekitar
*.* Membentuk karya dekoratif dari
bahan lunak
*.3 Mengembangkan gerak
berdasarkan hasil pengamatanalam sekitar ke dalam bentuk tari bertema
*.14 Mengembangkan gerak alam
sekitar ke dalam bentuk tari bertema mengacu pada gaya tari
daerah berdasarkan level, tempo
dan dinamika gerak
*.11 Memperagakan gerak alam sekitar
ke dalam bentuk tari bertema
berdasarkan level, tempo dandinamika
*.1" Membuat karya kerajinan anyaman
dengan bahan alam atau buatan
dari lingkungan
*.1* Membuat karya kerajinan teknik
meronce dengan memanfaatkan
8/18/2019 Program Tahunan Kls 3 Semester 2
13/13
bahan alam dan buatan dari
lingkungan
*.1 Membuat karya kerajinan fungsi
pakai dari barang bekas dengan
teknik dan alur sederhana*.15 Menanam tanaman sayuran di
lingkungan sekitar
*.1/ Menceritakan makna karya seni
budaya dengan bahasa daerah
setempat
8epala 9ekolah
))))))))))))
&%. ::::::::::..
:::::., ::::::......4:(uru 8elas
))))))))))))
&%. ::::::::::..