+ All Categories
Home > Documents > Programacion 2014

Programacion 2014

Date post: 21-Jul-2015
Category:
Upload: hebert-bastidas-arteaga
View: 239 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
14
PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL 2014 I. DATOS GENERALES 1.1 D.R.L. : Dirección Regional de lima 1.2 U.G.E.L. : Nº 06 1.3 INSTITUCION EDUCATIVA : Nº 133 “JULIO C. TELLO” 1.4 LUGAR : Av. Bolognesi Nª 1082 – Coop. Universal - Santa Anita 1.5 DIRECTOR : Lic. Juan linares soto 1.6 SUB-DIRECTOR : Lic. Víctor de la Cruz A. 1.7 PROFESOR : Lic. Hebert Luis Bastidas Arteaga 1.8 AREA : Educación para el trabajo 1.9 ESPECIALIDAD : Construcciones Metálicas 1.10 AÑO Y SECCION : 1 ero “C” II. PRESENTACIÓN 2.1 DESCRIPCION DE TERMINOS Y CONTENIDOS La especialidad de estructuras metálicas es la ciencia que estudia el tratamiento y transformación de los metales y no metales, la asignatura contiene conocimientos de soldadura eléctrica manual. La presente programación curricular tiene el propósito de promover y facilitar los aprendizajes de los fundamentos tecnológicos de la especialidad. 2.2 IMPORTANCIA DEL CURSO PARA FORMACION DEL ALUMNO El curso es importante nos brinda conocimientos teóricos, habilidades y destrezas de la especialidad, para formar futuros técnicos en estructuras metálicas. 2.3 FINALIDAD El alumno estará en la capacidad de desempeñarse como auxiliar técnico, con visión clara y objetiva en servicio técnico en cerrajería III. IDEARIO IV. EJES CURRICULAR NACIONAL V. Capacidades CAPACIDADES FUNDAMENTALES CAPACIDADES DE AREA CAPACIDADES ESPECIFICAS Pensamiento creativo Pensamiento critico Solución de problemas Toma de decisiones Gestión de procesos Ejecución de procesos Comprensión y aplicación de tecnologías Identifica los talleres Planifica las operaciones en el taller Diseña croquis del proyecto Selecciona Materiales que empleara en su proyecto Emplea los conocimientos adquiridos para nuevos aprendizajes Organiza los medios materiales para su aprendizaje M I S I Ó N Nuestra I.E. “JCT”, es un colegio con 2 niveles: Primaria y Secundaria ES Técnico y cuenta con talleres de: electrónica, industrias alimentarías, industrias del vestido, estructuras metálicas, química industrial y computación brindamos una formación en valores, contribuyendo a que los estudiantes sean competitivos, que garanticen un desempeño satisfactorio en el mundo laboral, acorde con los avances tecnológicos. Contamos con docentes capacitados, identificados con la I.E. deseosos de participar en el desarrollo integral del alumno, contamos con padres de familia que se identifican con la institución educativa. V I S I Ó N Consolidar una institución educativa de gestión empresarial y forjadora de hombres lideres, productivos e innovadores para el desarrollo del país, rompiendo paradigmas tradicionales, basado en valores y normas social. Que sean polivalentes capaces de responder en forma asertiva y adaptarse con éxito a los cambios locales vertiginosos en este mundo globalizado EJE COMPRENDE 1 APRENDER A SER Trascendencia, identidad, autonomía 2 APRENDER A VIVIR JUNTOS Convivencia, ciudadanía, conciencia ambiental 3 APRENDER A CONOCER Aprendizaje permanente y autónomo 4 APRENDER A HACER Cultura emprendedora y productiva
Transcript
Page 1: Programacion 2014

PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL 2014I. DATOS GENERALES

1.1 D.R.L. : Dirección Regional de lima1.2 U.G.E.L. : Nº 061.3 INSTITUCION EDUCATIVA : Nº 133 “JULIO C. TELLO”1.4 LUGAR : Av. Bolognesi Nª 1082 – Coop. Universal - Santa Anita1.5 DIRECTOR : Lic. Juan linares soto1.6 SUB-DIRECTOR : Lic. Víctor de la Cruz A.1.7 PROFESOR : Lic. Hebert Luis Bastidas Arteaga1.8 AREA : Educación para el trabajo1.9 ESPECIALIDAD : Construcciones Metálicas1.10 AÑO Y SECCION : 1 ero “C”

II. PRESENTACIÓN

2.1 DESCRIPCION DE TERMINOS Y CONTENIDOSLa especialidad de estructuras metálicas es la ciencia que estudia el tratamiento y transformación de los metales y no metales, la asignatura contiene conocimientos de soldadura eléctrica manual.La presente programación curricular tiene el propósito de promover y facilitar los aprendizajes de los fundamentos tecnológicos de la especialidad.

2.2 IMPORTANCIA DEL CURSO PARA FORMACION DEL ALUMNOEl curso es importante nos brinda conocimientos teóricos, habilidades y destrezas de la especialidad, para formar futuros técnicos en estructuras metálicas.

2.3 FINALIDADEl alumno estará en la capacidad de desempeñarse como auxiliar técnico, con visión clara y objetiva en servicio técnico en cerrajería

III. IDEARIO

IV. EJES CURRICULAR NACIONAL

V. Capacidades

CAPACIDADES FUNDAMENTALES

CAPACIDADES DE AREA CAPACIDADES ESPECIFICAS

Pensamiento creativo

Pensamiento critico

Solución de problemas

Toma de decisiones

Gestión de procesos

Ejecución de procesos

Comprensión y aplicación de tecnologías

Identifica los talleres Planifica las operaciones en el taller Diseña croquis del proyecto Selecciona

Materiales que empleara en su proyecto

Emplea los conocimientos adquiridos para nuevos aprendizajes

Organiza los medios materiales para su aprendizaje

M IS IÓN

Nuestra I.E. “JCT”, es un colegio con 2 niveles: Primaria y Secundaria ES Técnico y cuenta con talleres de: electrónica, industrias alimentarías, industrias del vestido, estructuras metálicas, química industrial y computación brindamos una formación en valores, contribuyendo a que los estudiantes sean competitivos, que garanticen un desempeño satisfactorio en el mundo laboral, acorde con los avances tecnológicos.Contamos con docentes capacitados, identificados con la I.E. deseosos de participar en el desarrollo integral del alumno, contamos con padres de familia que se identifican con la institución educativa.

V IS IÓN

Consolidar una institución educativa de gestión empresarial y forjadora de hombres lideres, productivos e innovadores para el desarrollo del país, rompiendo paradigmas tradicionales, basado en valores y normas social. Que sean polivalentes capaces de responder en forma asertiva y adaptarse con éxito a los cambios locales vertiginosos en este mundo globalizado

Nª EJE COMPRENDE1 APRENDER A SER Trascendencia, identidad, autonomía2 APRENDER A VIVIR JUNTOS Convivencia, ciudadanía, conciencia ambiental3 APRENDER A CONOCER Aprendizaje permanente y autónomo4 APRENDER A HACER Cultura emprendedora y productiva

Page 2: Programacion 2014

5.1 Valores y Actitudes

VALORES

A C T I T U D E S

ACTITUD ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO

Responsabilidad

Presenta sus tareas en forma oportuna Cumple con las normas de seguridad del taller PuntualidadEntrega oportuna de los trabajos.

Cuida los enseres y patrimonio de la I.E contribuye con la conservación del orden dentro y fuera del aula.Mantiene el orden en las formaciones.Se preocupa de su presentación y aseo personal.

Respeto

Cumple con los acuerdos establecidos en las normas de convivencia.

Es cortes en su trato Escucha las sugerencias y las opiniones de sus compañeros.

Amor al prójimo

Trabaja cooperativamente.Valora la diversidad cultural y multiétnica

Aprecia a sus compañeros y ayuda desinteresadamente.

VI. TEMAS TRANSVERSALES

TEMA NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL

o Tema Transversal Nº 1o Tema Transversal Nº 2o Tema Transversal Nº 3

o Educación en valoreso Educación para la con ciencia ambientalo Educación para el éxito

VII ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS:10.1 Tiempo Lectivo:

I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE

INICIO FINAL INICIO FINAL INICIO FINAL

03-03-14 06-06-14 09-06-14 19-09-14 22-09-14 19-12-14

14 SEMANAS 13 SEMANAS 13 SEMANAS

VACACIONES 25 – 07 – 14 al 08 – 08- 14

CLAUSURA DEL AÑO ESCOLAR 240 HORAS

10.5.1 Unidades Didácticas del Componente Iniciación Laboral

UNIDADES TITULO DE LA UNIDAD

TIPO DE UNIDAD TIEMPO

CRONOGRAMA(Trimestral) I II III

Unidad Didáctica Nº 1 BANCO Y AJUSTE Proyecto 65 horas (6 horas semanales)

Unidad Didáctica Nº 2 MAQUINAS Y HERRAMIENTAS Proyecto 70 horas (6 horas semanales)

Unidad Didáctica Nº 3 PRINCIPIOS DE LA SOLDADURA

ELECTRICA MANUALProyecto

65 horas (6 horas semanales)

10.5.2. Unidades Didácticas de Formación Ocupacional Modular

UNIDADES TITULO DE LA UNIDAD TIPO DE

UNIDAD TIEMPO

CRONOGRAMA(Trimestre)

I II IIIUnidad Didáctica Nº 1 Conocemos los elementos y procesos de

las herramientasUnidad de aprendizaje

52 horas4 horas x 13semanas

Unidad Didáctica Nº 2 Aplicamos los principios tecnológicos de las máquinas y herramientas

Unidad de aprendizaje

56 horas 4 horas x 14semanas

Unidad Didáctica Nº 3 Investigamos sobre los tipos de soldaduras Unidad de aprendizaje

52 horas4 horas x 13semanas

Page 3: Programacion 2014

XIXI. METODOLOGIA

10.1 DOMINIO COGNITIVO : Inductivo – Deductivo y metodología activa 10.2 DOMINIO PSICOMOTOR : Experimental y Proyecto (dinámica grupal) 10.3 DOMINIO AFECTIVO : Aptitudes y aptitudes Observables

XII. ESTRATEGIAS: RECURSOS Y MEDIOS AUXILIARES 11.1 SIMBOLOS ORALES : Lenguaje hablado, señales audibles 11.2 SIMBOLOS ESCRITOS : Libros, folletos, separatas, etc. 11.3 SIMBOLOS VISUALES : Representaciones virtual y computarizado 11.4 EXPERIENCIAS DIRECTAS : Participación de los alumnos en el taller en la ejecución de prácticas y proyectos 11.5 MATERIAL DIDACTICO : Separatas, papelotes y otros

XIII. EVALUACION DEL APRENDIZAJE 12.1 TIPOS DE EVALUACIÓN

Evaluación de contexto Evaluación de entrada Evaluación de proceso (hojas de práctica, hojas de reforzamiento) Evaluación de salida (prueba final)

12.2 CRITERIOS DE EVALUACION

HABILIDAD : Rapidez en la ejecución de tareas. Precisión en el manejo de instrumentos DESTREZA : En el manejo de operatividad de los materiales y instrumentos Aplica la seguridad e higiene ACTITUDES : Creatividad en el diseño y ejecución de proyectos PARTICIPACION EN EL DESARROLLO DE CLASE : Colaboración de grupo

12.3 INSTRUMENTOS

Observación Redacción de informe Intervenciones orales Trabajos prácticos

XIV. BIBLIOGRAFIA

13.1 PARA EL DOCENTE Estructuras Metálicas : Sandvik (S.A.) Cerrajería Básica : Sandvik (S.A.) Soldadura Básica : Ing. José Fiestas

PARA EL ALUMNO

Soldadura 1 : Ing. José Fiestas C. Separatas : I.E.

Santa Anita ,03 de Marzo del 2014

______________________________ _______________________________ Lic. Juan Linares Soto Lic. Víctor de la Cruz A. Director Sub-Director

_____________________________ Lic. Hebert Bastidas Arteaga Profesor

Page 4: Programacion 2014
Page 5: Programacion 2014

PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL 2014I. DATOS GENERALES

1.1 D.R.L. : Dirección Regional de lima1.2 U.G.E.L. : Nº 061.3 INSTITUCION EDUCATIVA : Nº 133 “JULIO C. TELLO”1.4 LUGAR : Av. Bolognesi Nª 1082 – Coop. Universal - Santa Anita1.5 DIRECTOR : Lic.juan linares soto1.6 SUB-DIRECTOR : Lic.Victor de la Cruz A.1.7 PROFESOR : Lic. Hebert Luis Bastidas Arteaga1.8 AREA : Educación para el trabajo1.9 ESPECIALIDAD : Construcciones Metálicas1.10 AÑO Y SECCION : 2 do “B

II. PRESENTACIÓN

2.4 DESCRIPCION DE TERMINOS Y CONTENIDOSLa especialidad de estructuras metálicas es la ciencia que estudia el tratamiento y transformación de los metales y no metales, la asignatura contiene conocimientos de soldadura eléctrica manual.La presente programación curricular tiene el propósito de promover y facilitar los aprendizajes de los fundamentos tecnológicos de la especialidad.

2.5 IMPORTANCIA DEL CURSO PARA FORMACION DEL ALUMNOEl curso es importante por que brinda conocimientos teóricos, habilidades y destrezas de la especialidad, para formar futuros técnicos en estructuras metálicas.

2.6 FINALIDADEl alumno estará en la capacidad de desempeñarse como auxiliar técnico, con visión clara y objetiva en servicio técnico en cerrajería

III. IDEARIO

IV. EJES CURRICULAR NACIONAL

V. Capacidades

CAPACIDADES FUNDAMENTALES

CAPACIDADES DE AREA CAPACIDADES ESPECIFICAS

Pensamiento creativo

Pensamiento critico

Solución de problemas

Toma de decisiones

Gestión de procesos

Ejecución de procesos

Comprensión y aplicación de tecnologías

Identifica los talleres Planifica las operaciones en el taller Diseña croquis del proyecto Selecciona

Materiales que empleara en su proyecto

Emplea los conocimientos adquiridos para nuevos aprendizajes

Organiza los medios materiales para su aprendizaje

M IS IÓN

Nuestra I.E. “JCT”, es un colegio con 2 niveles: Primaria y Secundaria ES Técnico y cuenta con talleres de: electrónica, industrias alimentarías, industrias del vestido, estructuras metálicas, química industrial y computación brindamos una formación en valores, contribuyendo a que los estudiantes sean competitivos, que garanticen un desempeño satisfactorio en el mundo laboral, acorde con los avances tecnológicos.Contamos con docentes capacitados, identificados con la I.E. deseosos de participar en el desarrollo integral del alumno, contamos con padres de familia que se identifican con la institución educativa.

V IS IÓN

Consolidar una institución educativa de gestión empresarial y forjadora de hombres lideres, productivos e innovadores para el desarrollo del país, rompiendo paradigmas tradicionales, basado en valores y normas social. Que sean polivalentes capaces de responder en forma asertiva y adaptarse con éxito a los cambios locales vertiginosos en este mundo globalizado

Nª EJE COMPRENDE1 APRENDER A SER Trascendencia, identidad, autonomía2 APRENDER A VIVIR JUNTOS Convivencia, ciudadanía, conciencia ambiental3 APRENDER A CONOCER Aprendizaje permanente y autónomo4 APRENDER A HACER Cultura emprendedora y productiva

Page 6: Programacion 2014

5.2 Valores y Actitudes

VALORES

A C T I T U D E S

ACTITUD ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO

Responsabilidad

Presenta sus tareas en forma oportuna Cumple con las normas de seguridad del taller PuntualidadEntrega oportuna de los trabajos.

Cuida los enseres y patrimonio de la I.E contribuye con la conservación del orden dentro y fuera del aula.Mantiene el orden en las formaciones.Se preocupa de su presentación y aseo personal.

Respeto

Cumple con los acuerdos establecidos en las normas de convivencia.

Es cortes en su trato Escucha las sugerencias y las opiniones de sus compañeros.

Amor al prójimo

Trabaja cooperativamente.Valora la diversidad cultural y multiétnica

Aprecia a sus compañeros y ayuda desinteresadamente.

VI. TEMAS TRANSVERSALES

TEMA NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL

o Tema Transversal Nº 1o Tema Transversal Nº 2o Tema Transversal Nº 3

o Educación en valoreso Educación para la con ciencia ambientalo Educación para el éxito

VII ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS:10.1 Tiempo Lectivo:

I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE

INICIO FINAL INICIO FINAL INICIO FINAL

03-03-14 06-06-14 09-06-14 19-09-14 22-09-14 19-12-14

14 SEMANAS 13 SEMANAS 13 SEMANAS

VACACIONES 25 – 07 – 14 al 08 – 08- 14

CLAUSURA DEL AÑO ESCOLAR 240 HORAS

10.5.2 Unidades Didácticas del Componente Iniciación Laboral

UNIDADES TITULO DE LA UNIDAD

TIPO DE UNIDAD TIEMPO

CRONOGRAMA(Trimestral) I II III

Unidad Didáctica Nº 1 BANCO Y AJUSTE Proyecto 65 horas (6 horas semanales)

Unidad Didáctica Nº 2 MAQUINAS Y HERRAMIENTAS Proyecto 70 horas (6 horas semanales)

Unidad Didáctica Nº 3 PRINCIPIOS DE LA SOLDADURA

ELECTRICA MANUALProyecto

65 horas (6 horas semanales)

10.5.2. Unidades Didácticas de Formación Ocupacional Modular

UNIDADES TITULO DE LA UNIDAD TIPO DE

UNIDAD TIEMPO

CRONOGRAMA(Trimestre)

I II IIIUnidad Didáctica Nº 1 Conocemos los elementos y procesos de

las herramientasUnidad de aprendizaje

52 horas4 horas x 13semanas

Unidad Didáctica Nº 2 Aplicamos los principios tecnológicos de las máquinas y herramientas

Unidad de aprendizaje

56 horas 4 horas x 14semanas

Unidad Didáctica Nº 3 Investigamos sobre los tipos de soldaduras Unidad de aprendizaje

52 horas4 horas x 13semanas

Page 7: Programacion 2014

XIXI. METODOLOGIA

10.1 DOMINIO COGNITIVO : Inductivo – Deductivo y metodología activa 10.2 DOMINIO PSICOMOTOR : Experimental y Proyecto (dinámica grupal) 10.3 DOMINIO AFECTIVO : Aptitudes y aptitudes Observables

XII. ESTRATEGIAS: RECURSOS Y MEDIOS AUXILIARES 11.1 SIMBOLOS ORALES : Lenguaje hablado, señales audibles 11.2 SIMBOLOS ESCRITOS : Libros, folletos, separatas, etc. 11.3 SIMBOLOS VISUALES : Representaciones virtual y computarizado 11.4 EXPERIENCIAS DIRECTAS : Participación de los alumnos en el taller en la ejecución de prácticas y proyectos 11.5 MATERIAL DIDACTICO : Separatas, papelotes y otros

XIII. EVALUACION DEL APRENDIZAJE 12.1 TIPOS DE EVALUACIÓN

Evaluación de contexto Evaluación de entrada Evaluación de proceso (hojas de practica, hojas de reforzamiento) Evaluación de salida (prueba final)

12.4 CRITERIOS DE EVALUACION

HABILIDAD : Rapidez en la ejecución de tareas. Precisión en el manejo de instrumentos DESTREZA : En el manejo de operatividad de los materiales y instrumentos Aplica la seguridad e higiene ACTITUDES : Creatividad en el diseño y ejecución de proyectos PARTICIPACION EN EL DESARROLLO DE CLASE : Colaboración de grupo

12.5 INSTRUMENTOS

Observación Redacción de informe Intervenciones orales Trabajos prácticos

XV. BIBLIOGRAFIA

13.2 PARA EL DOCENTE Estructuras Metálicas : Sandvik (S.A.) Cerrajería Básica : Sandvik (S.A.) Soldadura Básica : Ing. José Fiestas

PARA EL ALUMNO

Soldadura 1 : Ing. José Fiestas C. Separatas : I.E.

Santa Anita ,03 de Marzo del 2014

______________________________ _______________________________ Lic. Juan Linares Soto Lic. Víctor de la Cruz A. Director Sub-Director

_____________________________ Lic. Hebert Bastidas Arteaga Profesor

Page 8: Programacion 2014

PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL DE ESTRUCTURAS

METALICAS 2014

I. DATOS GENERALES1.1 D.R.L. : Dirección regional de lima1.2 U.G.E.L. : Nº 061.3 INSTITUCION EDUCATIVA : Nº 133 “JULIO C. TELLO”1.4 LUGAR : Av. Bolognesi Nª 1082 – Coop. Universal - Santa Anita1.5 DIRECTOR : Lic. Juan linares soto1.6 SUB-DIRECTOR : Lic. Víctor de la Cruz A.1.7 PROFESOR : Lic. Alejandro Cieza Siguas1.8 AREA : Educación para el trabajo1.9 ESPECIALIDAD : Construcciones Metálicas1.10 AÑO Y SECCION : 3ro “B”

II. PRESENTACIÓN

2.7 DESCRIPCION DE TERMINOS Y CONTENIDOSLa especialidad de estructuras metálicas es la ciencia que estudia el tratamiento y transformación de los metales y no metales, la asignatura contiene conocimientos de soldadura eléctrica manual.La presente programación curricular tiene el propósito de promover y facilitar los aprendizajes de los fundamentos tecnológicos de la especialidad.

2.8 IMPORTANCIA DEL CURSO PARA FORMACION DEL ALUMNOEl curso es importante nos brinda conocimientos teóricos, habilidades y destrezas de la especialidad, para formar futuros técnicos en estructuras metálicas

2.9 FINALIDADEl alumno estará en la capacidad de desempeñarse como auxiliar técnico, con visión clara y objetiva en servicio técnico en cerrajería

III. IDEARIO

IV. EJES CURRICULAR NACIONAL

V. Capacidades

CAPACIDADES FUNDAMENTALES

CAPACIDADES DE AREA CAPACIDADES ESPECIFICAS

Pensamiento creativo

Pensamiento critico

Solución de problemas

Toma de decisiones

Gestión de procesos

Ejecución de procesos

Comprensión y aplicación de tecnologías

Identifica los talleres Planifica las operaciones en el taller Diseña croquis del proyecto Selecciona

Materiales que empleara en su proyecto

Emplea los conocimientos adquiridos para nuevos aprendizajes

Organiza los medios

M IS ION

Nuestra I.E. “JCT”, es un colegio con 2 niveles: Primaria y Secundaria ES Técnico y cuenta con talleres de: electrónica, industrias alimentarías, industrias del vestido, estructuras metálicas, química industrial y computación brindamos una formación en valores, contribuyendo a que los estudiantes sean competitivos, que garanticen un desempeño satisfactorio en el mundo laboral, acorde con los avances tecnológicos.Contamos con docentes capacitados, identificados con la I.E. deseosos de participar en el desarrollo integral del alumno, contamos con padres de familia que se identifican con la institución educativa.

VISION

Consolidar una institución educativa de gestión empresarial y forjadora de hombres lideres, productivos e innovadores para el desarrollo del país, rompiendo paradigmas tradicionales, basado en valores y normas social. Que sean polivalentes capaces de responder en forma asertiva y adaptarse con éxito a los cambios locales vertiginosos en este mundo globalizado

Nª EJE COMPRENDE1 APRENDER A SER Trascendencia, identidad, autonomía2 APRENDER A VIVIR JUNTOS Convivencia, ciudadanía, conciencia ambiental3 APRENDER A CONOCER Aprendizaje permanente y autónomo4 APRENDER A HACER Cultura emprendedora y productiva

Page 9: Programacion 2014

materiales para su aprendizaje

5.3 Valores y Actitudes

VALORES

A C T I T U D E S

ACTITUD ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO

Responsabilidad

Presenta sus tareas en forma oportuna Cumple con las normas de seguridad del taller PuntualidadEntrega oportuna de los trabajos.

Cuida los enseres y patrimonio de la I.E contribuye con la conservación del orden dentro y fuera del aula.Mantiene el orden en las formaciones.Se preocupa de su presentación y aseo personal.

Respeto

Cumple con los acuerdos establecidos en las normas de convivencia.

Es cortes en su trato Escucha las sugerencias y las opiniones de sus compañeros.

Amor al prójimo

Trabaja cooperativamente.Valora la diversidad cultural y multiétnica

Aprecia a sus compañeros y ayuda desinteresadamente.

VI. TEMAS TRANSVERSALES

TEMA NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL

o Tema Transversal Nº 1o Tema Transversal Nº 2o Tema Transversal Nº 3

o Educación en valoreso Educación para la con ciencia ambientalo Educación para el éxito

VII ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS:10.1 Tiempo Lectivo:

I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE

INICIO FINAL INICIO FINAL INICIO FINAL

03-03-14 06-06-14 09-06-14 19-09-14 22-09-14 19-12-14

14 SEMANAS 13 SEMANAS 13 SEMANAS

VACACIONES 25 – 07 – 14 al 08 – 08- 14

CLAUSURA DEL AÑO ESCOLAR 240 HORAS

10.5.3 Unidades Didácticas del Componente Iniciación Laboral UNIDADES TITULO DE LA UNIDAD

TIPO DE UNIDAD TIEMPO

CRONOGRAMA(Trimestral) I II III

Unidad Didáctica Nº 1 FIJACION EN LA SOLDADURA Proyecto 65 horas (6 horas semanales)

Unidad Didáctica Nº 2 HERRAMIENTAS MANUALES Y LA SOLDADURA

Proyecto 70 horas (6 horas semanales)

Unidad Didáctica Nº 3 LA FRAGUA Y LA SOLDADURA Proyecto

65 horas (6 horas semanales)

10.5.2. Unidades Didácticas de Formación Ocupacional Modular

UNIDADES TITULO DE LA UNIDAD TIPO DE

UNIDAD TIEMPO

CRONOGRAMA(Trimestre)

I II IIIUnidad Didáctica Nº 1 Conocemos los elementos y procesos de la

fijación en la soldaduraUnidad de aprendizaje

52 horas4 horas x 13semanas

Page 10: Programacion 2014

Unidad Didáctica Nº 2 Aplicamos los principios tecnológicos de las herramientas manuales y la soldadura

Unidad de aprendizaje

56 horas 4 horas x 14semanas

Unidad Didáctica Nº 3 Investigamos sobre los tipos de fraguas en soldadura

Unidad de aprendizaje

52 horas4 horas x 13semanas

XIXI. METODOLOGIA

10.1 DOMINIO COGNITIVO : Inductivo – Deductivo y metodología activa 10.2 DOMINIO PSICOMOTOR : Experimental y Proyecto (dinámica grupal) 10.3 DOMINIO AFECTIVO : Aptitudes y aptitudes Observables

XII. ESTRATEGIAS: RECURSOS Y MEDIOS AUXILIARES 11.1 SIMBOLOS ORALES : Lenguaje hablado, señales audibles 11.2 SIMBOLOS ESCRITOS : Libros, folletos, separatas, etc. 11.3 SIMBOLOS VISUALES : Representaciones virtual y computarizado 11.4 EXPERIENCIAS DIRECTAS : Participación de los alumnos en el taller en la ejecución de prácticas y proyectos 11.5 MATERIAL DIDACTICO : Separatas, papelotes y otros

XIII. EVALUACION DEL APRENDIZAJE 12.1 TIPOS DE EVALUACIÓN

Evaluación de contexto Evaluación de entrada Evaluación de proceso (hojas de práctica, hojas de reforzamiento) Evaluación de salida (prueba final)

12.6 CRITERIOS DE EVALUACION

HABILIDAD : Rapidez en la ejecución de tareas. Precisión en el manejo de instrumentos DESTREZA : En el manejo de operatividad de los materiales y instrumentos Aplica la seguridad e higiene ACTITUDES : Creatividad en el diseño y ejecución de proyectos PARTICIPACION EN EL DESARROLLO DE CLASE : Colaboración de grupo

12.7 INSTRUMENTOS

Observación Redacción de informe Intervenciones orales Trabajos prácticos

XVI. BIBLIOGRAFIA

13.3 PARA EL DOCENTE Estructuras Metálicas : Sandvik (S.A.) Cerrajería Básica : Sandvik (S.A.) Soldadura Básica : Ing. José Fiestas

PARA EL ALUMNO

Soldadura 1 : Ing. José Fiestas C. Separatas : I.E.

Santa Anita ,03 de Marzo del 2014

Page 11: Programacion 2014

______________________________ _______________________________ Lic. Juan Linares Soto Lic. Víctor de la Cruz A. Director Sub-Director

__________________________________ Lic. Hebert Luis Bastidas Arteaga Profesor

PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL DE ESTRUCTURAS

METALICAS 2014

I. DATOS GENERALES1.1 D.R.L. : Dirección regional de lima1.2 U.G.E.L. : Nº 061.3 INSTITUCION EDUCATIVA : Nº 133 “JULIO C. TELLO”1.4 LUGAR : Av. Bolognesi Nª 1082 – Coop. Universal - Santa Anita1.5 DIRECTOR : Lic. Juan linares soto1.6 SUB-DIRECTOR : Lic. Víctor de la Cruz A.1.7 PROFESOR : Lic. Alejandro Cieza Siguas1.8 AREA : Educación para el trabajo1.9 ESPECIALIDAD : Construcciones Metálicas1.10 AÑO Y SECCION : 4to B

II. PRESENTACIÓN

2.10 DESCRIPCION DE TERMINOS Y CONTENIDOSLa especialidad de estructuras metálicas es la ciencia que estudia el tratamiento y transformación de los metales y no metales, la asignatura contiene conocimientos de soldadura eléctrica manual.La presente programación curricular tiene el propósito de promover y facilitar los aprendizajes de los fundamentos tecnológicos de la especialidad.

2.11 IMPORTANCIA DEL CURSO PARA FORMACION DEL ALUMNOEl curso es importante porque brinda conocimientos teóricos, habilidades y destrezas de la especialidad, para formar futuros técnicos en estructuras metálicas.

2.12 FINALIDADEl alumno estará en la capacidad de desempeñarse como auxiliar técnico, con visión clara y objetiva en servicio técnico en cerrajería

III. IDEARIO

IV. EJES CURRICULAR NACIONAL

Capacidades

CAPACIDADES FUNDAMENTALES

CAPACIDADES DE AREA CAPACIDADES ESPECIFICAS

M IS ION

Nuestra I.E. “JCT”, es un colegio con 2 niveles: Primaria y Secundaria ES Técnico y cuenta con talleres de: electrónica, industrias alimentarías, industrias del vestido, estructuras metálicas, química industrial y computación brindamos una formación en valores, contribuyendo a que los estudiantes sean competitivos, que garanticen un desempeño satisfactorio en el mundo laboral, acorde con los avances tecnológicos.Contamos con docentes capacitados, identificados con la I.E. deseosos de participar en el desarrollo integral del alumno, contamos con padres de familia que se identifican con la institución educativa.

V IS ION

Consolidar una institución educativa de gestión empresarial y forjadora de hombres lideres, productivos e innovadores para el desarrollo del país, rompiendo paradigmas tradicionales, basado en valores y normas social. Que sean polivalentes capaces de responder en forma asertiva y adaptarse con éxito a los cambios locales vertiginosos en este mundo globalizado

Nª EJE COMPRENDE1 APRENDER A SER Trascendencia, identidad, autonomía2 APRENDER A VIVIR JUNTOS Convivencia, ciudadanía, conciencia ambiental3 APRENDER A CONOCER Aprendizaje permanente y autónomo4 APRENDER A HACER Cultura emprendedora y productiva

Page 12: Programacion 2014

Pensamiento creativo

Pensamiento critico

Solución de problemas

Toma de decisiones

Gestión de procesos

Ejecución de procesos

Comprensión y aplicación de tecnologías

Identifica los talleres Planifica las operaciones en el taller Diseña croquis del proyecto Selecciona

Materiales que empleara en su proyecto

Emplea los conocimientos adquiridos para nuevos aprendizajes

Organiza los medios materiales para su aprendizaje

5.4 Valores y Actitudes

VALORES

A C T I T U D E S

ACTITUD ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO

Responsabilidad

Presenta sus tareas en forma oportuna Cumple con las normas de seguridad del taller PuntualidadEntrega oportuna de los trabajos.

Cuida los enseres y patrimonio de la I.E contribuye con la conservación del orden dentro y fuera del aula.Mantiene el orden en las formaciones.Se preocupa de su presentación y aseo personal.

Respeto

Cumple con los acuerdos establecidos en las normas de convivencia.

Es cortes en su trato Escucha las sugerencias y las opiniones de sus compañeros.

Amor al prójimo

Trabaja cooperativamente.Valora la diversidad cultural y multiétnica

Aprecia a sus compañeros y ayuda desinteresadamente.

VI. TEMAS TRANSVERSALES

TEMA NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL

o Tema Transversal Nº 1o Tema Transversal Nº 2o Tema Transversal Nº 3

o Educación en valoreso Educación para la con ciencia ambientalo Educación para el éxito

VII ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS:10.1 Tiempo Lectivo:

I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE

INICIO FINAL INICIO FINAL INICIO FINAL

03-03-14 06-06-14 09-06-14 19-09-14 22-09-14 19-12-14

14 SEMANAS 13 SEMANAS 13 SEMANAS

VACACIONES 25 – 07 – 14 al 08 – 08- 14

CLAUSURA DEL AÑO ESCOLAR 240 HORAS

Page 13: Programacion 2014

10.5.4 Unidades Didácticas del Componente Iniciación Laboral

UNIDADES TITULO DE LA UNIDAD

TIPO DE UNIDAD TIEMPO

CRONOGRAMA(Trimestral) I II III

Unidad Didáctica Nº 1 SOLDADURA ELECTRICA MANUAL

Proyecto 65 horas (6 horas semanales)

Unidad Didáctica Nº 2 HERRAMIENTAS MANUALES Y LA SOLDADURA

Proyecto 70 horas (6 horas semanales)

Unidad Didáctica Nº 3 PROYECTOS PRACTICOS Proyecto

65 horas (6 horas semanales)

10.5.2. Unidades Didácticas de Formación Ocupacional Modular

UNIDADES TITULO DE LA UNIDAD TIPO DE

UNIDAD TIEMPO

CRONOGRAMA(Trimestre)

I II IIIUnidad Didáctica Nº 1 Conocemos los elementos y procesos de la

Soldadura eléctricaUnidad de aprendizaje

52 horas4 horas x 13semanas

Unidad Didáctica Nº 2 Aplicamos los principios tecnológicos de las herramientas manuales y la soldadura

Unidad de aprendizaje

56 horas 4 horas x 14semanas

Unidad Didáctica Nº 3 Realizamos proyectos prácticos con su respectiva hoja de proyectos

Unidad de aprendizaje

52 horas4 horas x 13semanas

XIXI. METODOLOGIA

10.1 DOMINIO COGNITIVO : Inductivo – Deductivo y metodología activa 10.2 DOMINIO PSICOMOTOR : Experimental y Proyecto (dinámica grupal) 10.3 DOMINIO AFECTIVO : Aptitudes y aptitudes Observables

XII. ESTRATEGIAS: RECURSOS Y MEDIOS AUXILIARES 11.1 SIMBOLOS ORALES : Lenguaje hablado, señales audibles 11.2 SIMBOLOS ESCRITOS : Libros, folletos, separatas, etc. 11.3 SIMBOLOS VISUALES : Representaciones virtual y computarizado 11.4 EXPERIENCIAS DIRECTAS : Participación de los alumnos en el taller en la ejecución de prácticas y proyectos 11.5 MATERIAL DIDACTICO : Separatas, papelotes y otros

XIII. EVALUACION DEL APRENDIZAJE 12.1 TIPOS DE EVALUACIÓN

Evaluación de contexto Evaluación de entrada Evaluación de proceso (hojas de práctica, hojas de reforzamiento) Evaluación de salida (prueba final)

12.8 CRITERIOS DE EVALUACION

HABILIDAD : Rapidez en la ejecución de tareas. Precisión en el manejo de instrumentos DESTREZA : En el manejo de operatividad de los materiales y instrumentos Aplica la seguridad e higiene ACTITUDES : Creatividad en el diseño y ejecución de proyectos PARTICIPACION EN EL DESARROLLO DE CLASE : Colaboración de grupo

12.9 INSTRUMENTOS

Observación

Page 14: Programacion 2014

Redacción de informe Intervenciones orales Trabajos prácticos

XVII. BIBLIOGRAFIA

13.4 PARA EL DOCENTE Estructuras Metálicas : Sandvik (S.A.) Cerrajería Básica : Sandvik (S.A.) Soldadura Básica : Ing. José Fiestas

PARA EL ALUMNO

Soldadura 1 : Ing. José Fiestas C. Separatas : I.E.

Santa Anita ,03 de Marzo del 2014

______________________________ _______________________________ Lic. Juan Linares Soto Lic. Víctor de la Cruz A. Director Sub-Director

_____________________________ Lic. Hebert Bastidas Arteaga Profesor


Recommended