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programacion computo

Date post: 17-Dec-2015
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programacion del curso de computacion
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I.E. “HORACIO ZORA CARVAJAL” TACNA PROGRAMACIÓN ANUAL DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 1er.GRADO - SECUNDARIA I.- DATOS GENERALES: 1.1 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE TACNA 1.2 UGEL : Tarata 1.3 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Horacio Zora Carvajal” 1.4 AREA : Educación para el Trabajo- Computación 1.5 CICLO : I 1.6 GRADO : 1er. 1.7 SECCIÓN : Única 1.8 DURACIÓN : 03 horas Semanales 1.9 PROFESORA RESPONSABLE : Jenny Judith Ramírez López II.-CAPACIDADES FUNDAMENTALES: 2.1 Pensamiento Creativo 2.2 Solución de problemas. 2.3 Pensamiento Crítico 2.4 Toma de decisiones. III.- TEMA TRANSVERSALES: 3.1. Practicando mis valores 3.2. Aprendiendo a comunicarme activamente. IV.-VALORES: 4.1. Responsabilidad 4.2. Respeto 4.3. Tolerancia
Transcript

I

I.E. HORACIO ZORA CARVAJAL

TACNA

PROGRAMACIN ANUAL DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO 1er.GRADO - SECUNDARIA

I.- DATOS GENERALES:

1.1 DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN DE TACNA

1.2 UGEL

: Tarata

1.3 INSTITUCIN EDUCATIVA

: Horacio Zora Carvajal

1.4 AREA

: Educacin para el Trabajo- Computacin

1.5 CICLO

: I

1.6 GRADO

: 1er.

1.7 SECCIN

: nica

1.8 DURACIN

: 03 horas Semanales

1.9 PROFESORA RESPONSABLE

: Jenny Judith Ramrez Lpez

II.-CAPACIDADES FUNDAMENTALES:

2.1 Pensamiento Creativo

2.2 Solucin de problemas.

2.3 Pensamiento Crtico

2.4 Toma de decisiones.

III.- TEMA TRANSVERSALES:

3.1. Practicando mis valores

3.2. Aprendiendo a comunicarme activamente.IV.-VALORES:

4.1. Responsabilidad

4.2. Respeto

4.3. Tolerancia

V.- FUNDAMENTACION DEL AREA:

El rea de Educacin para el Trabajo considera los principios bsicos para la valoracin del trabajo y la calidad e innovacin en la produccin, como parte de un proceso colectivo responsable. Le permite a cada estudiante descubrir su vocacin profesional, a travs de conocimientos de diferentes especialidades y que este ao estar orientado al aprendizaje de programas informticos para adecuarse con eficiencia al proceso de modernizacin a travs de la tecnologa de la informacin.El rea de Educacin para el Trabajo se propone como respuesta a la necesidad de formacin de competencias bsicas para el trabajo, donde el aprendizaje permanente de valores, destrezas y la capacidad de emprendimiento y autoempleo se est transformando en el eje articulador de las demandas de la sociedad peruana.

VI.- CAPACIDADES DE AREA:

6.1 Gestin de procesos

6.2 Ejecucin de procesos productivos

6.3 Comprensin y aplicacin de tecnologas

VII.- COMPONENTES:

7.1 Iniciacin Laboral

7.2 Formacin profesional especfico modular.

7.3 Tecnologa de Base

VIII.- CALENDARIZACIN:

BIMESTRESFECHASN DE SEMANAS

1er. Bimestredel 20 de Marzo al 26 de Mayo 10 Semanas

2do. Bimestredel 29 de Mayo al 28 de Julio09 Semanas

Periodo Vacacionaldel 31 de Julio al 11 de Agosto02 Semanas

3er. Bimestredel 14 de Agosto al 20 de Octubre10 Semanas

4to. Bimestredel 23 de Octubre al 22 de Diciembre 09 Semanas

IX.- ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

No. DE LA UNIDADTTULO DE LA UNIDADCONTENIDOS BSICOSTIPO DE UNIDADRELACIN CON OTRAS REAST.CRONOGRAMA

IIIIIIIV

I

II

III

IVGENERALIDADES BASICAS DE LA COMPUTADORA

SISTEMA OPERATIVO WINDOWS XP

INTRODUCCION A MICROSOFT WORD 2000

HERRAMIENTAS DE

MICROSOFT WORD

DISEANDO DIAPOSITIVASLA COMPUTADORA

Concepto, ventajas y desventajas y partes

Dispositivos de Entrada, proceso y salida.

windows xp

Escritorio de Windows, conos, Barra de Tareas.Botn Inicio, OpcionesConfiguracin y Personalizacin del Men Inicio.

Operaciones de una ventana.

Accesorios de Windows

Creacin de archivos y carpetas

MICROSOFT WORD 2000

Introduccin a Microsoft Word: ingreso, elementos

El Programa Word en la elaboracin de sus trabajos: teclas bsicas, guardar y recuperar un documento.

Diseo de una pgina: mrgenes, orientacin de la hoja, encabezado y pie de pgina

Formato del prrafo: interlineado, numeracin y vietas, smbolos, insercin de imgenes.

FORMATO DE DOCUMENTO Formato de Imagen: Colores y Lneas, Diseo, Imagen , Tamao.

Diseo de la Barra de Dibujo y Autoformas

Insercin de Columnas, Insercin de Tablas: Grosor, Estilo de lnea, Bordes, Dividir, combinar.POWER POINT

Generalidades, partes, tipos.

Iniciar y salir de Power Point

Modos de visualizacin, estilos.

Ilustraciones: Agregar texto, imgenes prediseadas, imgenes animadas, Fondos.

Presentando la presentacin: el modo de presentacin, transiciones, efectos de animacin.Unidad de Aprendizaje

Unidad de Aprendizaje

Unidad de Aprendizaje

Unidad de Aprendizaje

Unidad de Aprendizaje

-Comunicacin.

-Educ. por el Arte.

-Comunicacin.

-Educ. por el Arte.

-Comunicacin.

-Comunicacin.

-Educ. por el Arte.

-Comunicacin.

-Educ. por el Arte.

30h27 h

30h27 h

X

XXX

Tacna, Mayo del 2006

BIBLIOGRAFA:

MANUAL PRACTICO DE COMPUTACION

: Ediciones Cultural. COMPUTACIN FACIL

: Ediciones Visor HERRAMIENTAS EMPRESARIALES

:Ministerio de Educacin.

______________________

_____________________

V B Direccin

Prof. Jenny Ramrez Lpez.I.E. HORACIO ZORA CARVAJAL

TACNA

PROGRAMACIN ANUAL DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO 2do.GRADO - SECUNDARIA

I.- DATOS GENERALES:

1.1 DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN DE TACNA

1.2 UGEL

: Tarata

1.3 INSTITUCIN EDUCATIVA

: Horacio Zora Carvajal

1.4 AREA

: Educacin para el Trabajo- Computacin

1.5 CICLO

: I

1.6 GRADO

: 2do.

1.7 SECCIN

: nica

1.8 DURACIN

: 03 horas Semanales

1.9 PROFESORA RESPONSABLE

: Jenny Judith Ramrez Lpez

II.-CAPACIDADES FUNDAMENTALES:

2.1 Pensamiento Creativo

2.2 Solucin de problemas.

2.3 Pensamiento Crtico

2.4 Toma de decisiones.

III.- TEMA TRANSVERSALES:

3.1 Practicando mis valores

3.2 Aprendiendo a comunicarme activamente.IV.-VALORES:

4.1. Responsabilidad

4.2. Respeto

4.3. Tolerancia

V.- FUNDAMENTACION DEL AREA:

El rea de Educacin para el Trabajo considera los principios bsicos para la valoracin del trabajo y la calidad e innovacin en la produccin, como parte de un proceso colectivo responsable. Le permite a cada estudiante descubrir su vocacin profesional, a travs de conocimientos de diferentes especialidades y que este ao estar orientado al aprendizaje de programas informticos para adecuarse con eficiencia al proceso de modernizacin a travs de la tecnologa de la informacin.El rea de Educacin para el Trabajo se propone como respuesta a la necesidad de formacin de competencias bsicas para el trabajo, donde el aprendizaje permanente de valores, destrezas y la capacidad de emprendimiento y autoempleo se est transformando en el eje articulador de las demandas de la sociedad peruana.

VI.- CAPACIDADES DE AREA:

6.1 Gestin de procesos

6.2 Ejecucin de procesos productivos

6.3 Comprensin y aplicacin de tecnologas

VII.- COMPONENTES:

7.1 Iniciacin Laboral

7.2 Formacin profesional especfico modular.

7.3 Tecnologa de Base

VIII.- CALENDARIZACIN:

BIMESTRESFECHASN DE SEMANAS

1er. Bimestredel 20 de Marzo al 26 de Mayo 10 Semanas

2do. Bimestredel 29 de Mayo al 28 de Julio09 Semanas

Periodo Vacacionaldel 31 de Julio al 11 de Agosto02 Semanas

3er. Bimestredel 14 de Agosto al 20 de Octubre10 Semanas

4to. Bimestredel 23 de Octubre al 22 de Diciembre 09 Semanas

IX.- ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

No. DE LA UNIDADTTULO DE LA UNIDADCONTENIDOS BSICOSTIPO DE UNIDADRELACIN CON OTRAS REAST.CRONOGRAMA

IIIIIIIV

I

II

III

IVWINDOWS XP

HERRAMIENTAS MICROSOFT WORD 2000

DISEANDO DIAPOSITIVAS.

TRABAJANDO CON EXCEL 2000.

windos xp

Escritorio de Windows, conos, Barra de Tareas.Botn Inicio, OpcionesConfiguracin y Personalizacin del Men Inicio.

Accesorios e Iconos

Operaciones de una ventana.

Accesorios de Windows

Creacin de archivos y carpetas

MICROSOFT WORD 2000

Introduccin a Microsoft Word: ingreso, elementos

El Programa Word en la elaboracin de sus trabajos: teclas bsicas, guardar y recuperar un documento.

Diseo de una pgina: mrgenes, orientacin de la hoja, encabezado y pie de pgina

Formato del prrafo: interlineado, numeracin y vietas.

Formato de Imagen: Colores y Lneas, Diseo, Imagen , Tamao.

Diseo de la Barra de Dibujo y Autoformas

Insercin de Columnas, Insercin de Tablas: Grosor, Estilo de lnea, Bordes, Dividir, combinar.POWER POINT

Generalidades, partes, tipos.

Iniciar y salir de Power Point

Modos de visualizacin, estilos.

Ilustraciones: Agregar texto, imgenes prediseadas, imgenes animadas, Fondos.

Presentando la presentacin: el modo de presentacin, transiciones, efectos de animacin, animacin personalizada, hipervnculos.

EXCEL 2000

Introduccin Microsoft Excel: partes, elementos, iniciar y salir de Excel. Trabajo con archivos: Grabar, recuperar, nuevo, cerrar Formato de filas y columnas: copiar, cortar, pegar, insercin y eliminacin

Formato de celdas: Borde, color, alinear y combinar celdas Creacin de Frmulas Operadores aritmticos y estadsticos

Operadores, Funciones: lgicas y condicionales.

Creacin de Grficos: Asistente de grficoUnidad de Aprendizaje

Unidad de Aprendizaje

Unidad de Aprendizaje

Unidad de Aprendizaje-Comunicacin.

-Educ. por el Arte.-Comunicacin.

-Comunicacin.

-Educ. por el Arte.

- Matemticas30 h

27 h

30 h

27 hX

XXX

Tacna, Mayo del 2006

BIBLIOGRAFA:

MANUAL PRACTICO DE COMPUTACION

: Ediciones Cultural. COMPUTACIN FACIL

: Ediciones Visor HERRAMIENTAS EMPRESARIALES

: Ministerio de Educacin.

______________________

_____________________

V B Direccin

Prof. Jenny Ramrez Lpez.I.E. HORACIO ZORA CARVAJAL

TACNA

PROGRAMACIN ANUAL DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO 3er.GRADO - SECUNDARIA

I.- DATOS GENERALES:

1.1 DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN DE TACNA

1.2 UGEL

: Tarata

1.3 INSTITUCIN EDUCATIVA

: Horacio Zora Carvajal

1.4 AREA

: Educacin para el Trabajo- Computacin

1.5 CICLO

: II

1.6 GRADO

: 3er.

1.7 SECCIN

: nica

1.8 DURACIN

: 04 horas Semanales

1.9 PROFESORA RESPONSABLE

: Jenny Judith Ramrez Lpez

II.-CAPACIDADES FUNDAMENTALES:

2.1 Pensamiento Creativo

2.2 Solucin de problemas.

2.3 Pensamiento Crtico

2.4 Toma de decisiones.

III.- TEMA TRANSVERSALES:

3.1 Practicando mis valores

3.2 Aprendiendo a comunicarme activamente.IV.-VALORES:

4.1. Responsabilidad

4.2. Respeto

4.3. Tolerancia

V.- FUNDAMENTACION DEL AREA:

El rea de Educacin para el Trabajo considera los principios bsicos para la valoracin del trabajo y la calidad e innovacin en la produccin, como parte de un proceso colectivo responsable. Le permite a cada estudiante descubrir su vocacin profesional, a travs de conocimientos de diferentes especialidades y que este ao estar orientado al aprendizaje de programas informticos para adecuarse con eficiencia al proceso de modernizacin a travs de la tecnologa de la informacin.El rea de Educacin para el Trabajo se propone como respuesta a la necesidad de formacin de competencias bsicas para el trabajo, donde el aprendizaje permanente de valores, destrezas y la capacidad de emprendimiento y autoempleo se est transformando en el eje articulador de las demandas de la sociedad peruana.

VI.- CAPACIDADES DE AREA:

6.1 Gestin de procesos

6.2 Ejecucin de procesos productivos

6.3 Comprensin y aplicacin de tecnologas

VII.- COMPONENTES:

7.1 Iniciacin Laboral

7.2 Formacin profesional especfico modular.

7.3 Tecnologa de Base

VIII.- CALENDARIZACIN:

BIMESTRESFECHASN DE SEMANAS

1er. Bimestredel 20 de Marzo al 26 de Mayo 10 Semanas

2do. Bimestredel 29 de Mayo al 28 de Julio09 Semanas

Periodo Vacacionaldel 31 de Julio al 11 de Agosto02 Semanas

3er. Bimestredel 14 de Agosto al 20 de Octubre10 Semanas

4to. Bimestredel 23 de Octubre al 22 de Diciembre 09 Semanas

IX.- ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

No. DE LA UNIDADTTULO DE LA UNIDADCONTENIDOS BSICOSTIPO DE UNIDADRELACIN CON OTRAS REAST.CRONOGRAMA

IIIIIIIV

I

II

III

IVWINDOWS XP

HERRAMIENTAS MICROSOFT WORD 2000

DISEANDO DIAPOSITIVAS.

TRABAJANDO CON EXCEL 2000.

windows xp

Escritorio de Windows, conos, Barra de Tareas.Botn Inicio, OpcionesConfiguracin y Personalizacin del Men Inicio.

Accesorios e Iconos

Operaciones de una ventana.

Accesorios de Windows

Creacin de archivos y carpetas

MICROSOFT WORD 2000

Introduccin a Microsoft Word: ingreso, elementos

El Programa Word en la elaboracin de sus trabajos: teclas bsicas, guardar y recuperar un documento.

Diseo de una pgina: mrgenes, orientacin de la hoja, encabezado y pie de pgina

Formato del prrafo: interlineado, numeracin y vietas.

Formato de Imagen: Colores y Lneas, Diseo, Imagen , Tamao.

Diseo de la Barra de Dibujo y Autoformas

Insercin de Columnas Insercin de Tablas..POWER POINT

Generalidades, partes, tipos.

Iniciar y salir de Power Point

Modos de visualizacin, estilos.

Ilustraciones: Agregar texto, imgenes prediseadas, imgenes animadas, Fondos.

Presentando la presentacin: el modo de presentacin, transiciones, efectos de animacin, animacin personalizada, hipervnculos.

EXCEL 2000

Introduccin Microsoft Excel: partes, elementos, iniciar y salir de Excel. Trabajo con archivos: Grabar, recuperar, nuevo, cerrar Formato de filas y columnas: copiar, cortar, pegar, insercin y eliminacin

Formato de celdas: Borde, color, alinear y combinar celdas Creacin de Frmulas Operadores aritmticos y estadsticos

Creacin de Grficos: Asistente de grficoUnidad de Aprendizaje

Unidad de Aprendizaje

Unidad de Aprendizaje

Unidad de Aprendizaje-Comunicacin.

-Educ. por el Arte.-Comunicacin.

-Comunicacin.

-Educ. por el Arte.

- Matemticas40h

36h

40 h

36 hX

XXX

Tacna, Mayo del 2006

BIBLIOGRAFA:

MANUAL PRACTICO DE COMPUTACION

: Ediciones Cultural. COMPUTACIN FACIL

:Ediciones Visor HERRAMIENTAS EMPRESARIALES

: Ministerio de Educacin.

______________________

____________________

V B Direccin

Prof. Jenny Ramrez Lpez.I.E. HORACIO ZORA CARVAJAL

TACNA

PROGRAMACIN ANUAL DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO 4to.GRADO - SECUNDARIA

I.- DATOS GENERALES:

1.1 DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN DE TACNA

1.2 UGEL

: Tarata

1.3 INSTITUCIN EDUCATIVA

: Horacio Zora Carvajal

1.4 AREA

: Educacin para el Trabajo- Computacin

1.5 CICLO

: II

1.6 GRADO

: 4to.

1.7 SECCIN

: nica

1.8 DURACIN

: 05 horas Semanales

1.9 PROFESORA RESPONSABLE

: Jenny Judith Ramrez Lpez

II.-CAPACIDADES FUNDAMENTALES:

2.1 Pensamiento Creativo

2.2 Solucin de problemas.

2.3 Pensamiento Crtico

2.4 Toma de decisiones.

III.- TEMA TRANSVERSALES:

3.1. Practicando mis valores

3.2. Aprendiendo a comunicarme activamente.IV.-VALORES:

4.1 Responsabilidad

4.2 Respeto

4.3 Tolerancia

V.- FUNDAMENTACION DEL AREA:

El rea de Educacin para el Trabajo considera los principios bsicos para la valoracin del trabajo y la calidad e innovacin en la produccin, como parte de un proceso colectivo responsable. Le permite a cada estudiante descubrir su vocacin profesional, a travs de conocimientos de diferentes especialidades y que este ao estar orientado al aprendizaje de programas informticos para adecuarse con eficiencia al proceso de modernizacin a travs de la tecnologa de la informacin.El rea de Educacin para el Trabajo se propone como respuesta a la necesidad de formacin de competencias bsicas para el trabajo, donde el aprendizaje permanente de valores, destrezas y la capacidad de emprendimiento y autoempleo se est transformando en el eje articulador de las demandas de la sociedad peruana.

VI.- CAPACIDADES DE AREA:

6.1 Gestin de procesos

6.2 Ejecucin de procesos productivos

6.3 Comprensin y aplicacin de tecnologas

VII.- COMPONENTES:

7.1 Iniciacin Laboral

7.2 Formacin profesional especfico modular.

7.3 Tecnologa de Base

VIII.- CALENDARIZACIN:

BIMESTRESFECHASN DE SEMANAS

1er. Bimestredel 20 de Marzo al 26 de Mayo 10 Semanas

2do. Bimestredel 29 de Mayo al 28 de Julio09 Semanas

Periodo Vacacionaldel 31 de Julio al 11 de Agosto02 Semanas

3er. Bimestredel 14 de Agosto al 20 de Octubre10 Semanas

4to. Bimestredel 23 de Octubre al 22 de Diciembre 09 Semanas

IX.- ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

No. DE LA UNIDADTTULO DE LA UNIDADCONTENIDOS BSICOSTIPO DE UNIDADRELACIN CON OTRAS REAST.CRONOGRAMA

IIIIIIIV

I

II

III

IVINTRODUCCIONMICROSOFT WORD 2000

HERRAMIENTAS

MICROSOFT WORD 2000

TRABAJANDO CON EXCEL 2000.

TRABAJANDO CON HTML

MICROSOFT WORD 2000

Introduccin a Microsoft Word: ingreso, elementos

El Programa Word en la elaboracin de sus trabajos: teclas bsicas, guardar y recuperar un documento.

Diseo de una pgina: mrgenes, orientacin de la hoja, encabezado y pie de pgina

Formato del prrafo: interlineado, numeracin y vietas.

FORMATO DE DOCUMENTO Formato de Imagen: Colores y Lneas, Diseo, Imagen , Tamao.

Diseo de la Barra de Dibujo y Autoformas

Insercin de Columnas, Insercin de Tablas: Grosor, Estilo de lnea, Bordes, Dividir, combinar.EXCEL 2000

Introduccin Microsoft Excel: partes, elementos, iniciar y salir de Excel. Trabajo con archivos: Grabar, recuperar, nuevo, cerrar Formato de filas y columnas: copiar, cortar, pegar, insercin y eliminacin

Formato de celdas: Borde, color, alinear y combinar celdas Creacin de Frmulas Operadores aritmticos y estadsticos

Operadores, Funciones: lgicas y condicionales.

Creacin de Grficos: Asistente de grficoHTML

Introduccin a HTML: Reglas, estructura de un documento HTML.

Cabecera y cuerpo del documento HTML: etiquetas principales,

caracteres especiales,

encabezados,

prrafos.

Atributos del Texto.

Listas: numeradas, no numeradas .

Unidad de Aprendizaje

Unidad de Aprendizaje

Unidad de Aprendizaje

Unidad de Aprendizaje

-Comunicacin.

-Lenguaje-Comunicacin.

-Educ por el Arte.

-Lenguaje Comunicacin.

-Educ por el Arte.

-Lenguaje Comunicacin.

-Idioma Extranjero

-Educ por el Arte.

50 h

45 h

50 h

45 hX

XXX

Tacna, Mayo del 2006

BIBLIOGRAFA:

MANUAL PRACTICO DE COMPUTACION

: Ediciones Cultural. COMPUTACIN FACIL

: Ediciones Visor HTML PARA TODO EL MUNDO

: ABURTO CORREA, Eddy Blader

HERRAMIENTAS EMPRESARIALES

: Ministerio de Educacin.

HERRAMIENTAS DE INTERNET

: PARRA CHAVVEZ, Gustavo

______________________

_____________________

V B Direccin

Prof. Jenny Ramrez Lpez.I.E. HORACIO ZORA CARVAJAL

TACNA

PROGRAMACIN ANUAL DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO 5to.GRADO - SECUNDARIA

I.- DATOS GENERALES:

1.1 DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN DE TACNA

1.2 UGEL

: Tarata

1.3 INSTITUCIN EDUCATIVA

: Horacio Zora Carvajal

1.4 AREA

: Educacin para el Trabajo- Computacin

1.5 CICLO

: II

1.6 GRADO

: 5to.

1.7 SECCIN

: nica

1.8 DURACIN

: 05 horas Semanales

1.9 PROFESORA RESPONSABLE

: Jenny Judith Ramrez Lpez

II.-CAPACIDADES FUNDAMENTALES:

2.1 Pensamiento Creativo

2.2 Solucin de problemas.

2.3 Pensamiento Crtico

2.4 Toma de decisiones.

III.- TEMA TRANSVERSALES:

3.1. Practicando mis valores

3.2. Aprendiendo a comunicarme activamente.IV.-VALORES:

4.1 Responsabilidad

4.2 Respeto

4.3 Tolerancia

V.- FUNDAMENTACION DEL AREA:

El rea de Educacin para el Trabajo considera los principios bsicos para la valoracin del trabajo y la calidad e innovacin en la produccin, como parte de un proceso colectivo responsable. Le permite a cada estudiante descubrir su vocacin profesional, a travs de conocimientos de diferentes especialidades y que este ao estar orientado al aprendizaje de programas informticos para adecuarse con eficiencia al proceso de modernizacin a travs de la tecnologa de la informacin.El rea de Educacin para el Trabajo se propone como respuesta a la necesidad de formacin de competencias bsicas para el trabajo, donde el aprendizaje permanente de valores, destrezas y la capacidad de emprendimiento y autoempleo se est transformando en el eje articulador de las demandas de la sociedad peruana.

VI.- CAPACIDADES DE AREA:

6.1 Gestin de procesos

6.2 Ejecucin de procesos productivos

6.3 Comprensin y aplicacin de tecnologas

VII.- COMPONENTES:

7.1 Iniciacin Laboral

7.2 Formacin profesional especfico modular.

7.3 Tecnologa de Base

VIII.- CALENDARIZACIN:

BIMESTRESFECHASN DE SEMANAS

1er. Bimestredel 20 de Marzo al 26 de Mayo 10 Semanas

2do. Bimestredel 29 de Mayo al 28 de Julio09 Semanas

Periodo Vacacionaldel 31 de Julio al 11 de Agosto02 Semanas

3er. Bimestredel 14 de Agosto al 20 de Octubre10 Semanas

4to. Bimestredel 23 de Octubre al 22 de Diciembre 09 Semanas

IX.- ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

No. DE LA UNIDADTTULO DE LA UNIDADCONTENIDOS BSICOSTIPO DE UNIDADRELACIN CON OTRAS REAST.CRONOGRAMA

IIIIIIIV

I

II

III

IVINTRODUCCIN

MICROSOFT WORD 2000HERRAMIENTAS

MICROSOFT WORD 2000

TRABAJANDO CON EXCEL 2000.

TRABAJANDO CON HTML

MICROSOFT WORD 2000

Introduccin a Microsoft Word: ingreso, elementos

El Programa Word en la elaboracin de sus trabajos: teclas bsicas, guardar y recuperar un documento.

Diseo de una pgina: mrgenes, orientacin de la hoja, encabezado y pie de pgina

Formato del prrafo: interlineado, numeracin y vietas.

FORMATO DE DOCUMENTO Formato de Imagen: Colores y Lneas, Diseo, Imagen , Tamao.

Diseo de la Barra de Dibujo y Autoformas

Insercin de Columnas, Insercin de Tablas: Grosor, Estilo de lnea, Bordes, Dividir, combinar.EXCEL 2000

Introduccin Microsoft Excel: partes, elementos, iniciar y salir de Excel. Trabajo con archivos: Grabar, recuperar, nuevo, cerrar Formato de filas y columnas: copiar, cortar, pegar, insercin y eliminacin

Formato de celdas: Borde, color, alinear y combinar celdas Creacin de Frmulas Operadores aritmticos y estadsticos

Operadores, Funciones: lgicas y condicionales.

Creacin de Grficos: Asistente de grfico

HTML

Introduccin a HTML: Reglas, estructura de un documento HTML.

Cabecera y cuerpo del documento HTML: etiquetas principales,

caracteres especiales,

encabezados,

prrafos.

Atributos del Texto.

Listas: numeradas, no numeradas .Unidad de Aprendizaje

Unidad de Aprendizaje

Unidad de Aprendizaje

Unidad de Aprendizaje-Lenguaje Comunicacin.

-Educ. por el Arte.-Lenguaje Comunicacin.

-Educ por el Arte.

-Matemticas.

-Lenguaje Comunicacin.

-Idioma Extranjero.

-Educ. por el Arte.

50h

45 h

50 h

45 hX

XXX

Tacna, Mayo del 2006

BIBLIOGRAFA:

MANUAL PRACTICO DE COMPUTACION

: Ediciones Cultural. COMPUTACIN FACIL

: Ediciones Visor HTML PARA TODO EL MUNDO

: ABURTO CORREA, Eddy Blader

HERRAMIENTAS EMPRESARIALES

: Ministerio de Educacin.

HERRAMIENTAS DE INTERNET

: PARRA CHAVVEZ, Gustavo

______________________

_____________________

V B Direccin

Prof. Jenny Ramrez Lpez.I.E. HORACIO ZORA CARVAJAL

TACNA

UNIDAD DE APRENDIZAJE DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO DEL PRIMER BIMESTRE DE 2do GRADO DE SECUNDARIA

TTULO DE LA UNIDAD: WINDOWS XPI.- DATOS GENERALES:

1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA

: Horacio Zora Carvajal

1.2 AREA

: Educacin para el Trabajo- Computacin

1.3 CICLO

: I

1.4 GRADO

: 2do.

1.5 SECCION

: nica

1.6 HORAS SEMANALES

: 03 horas Semanales

1.7 PROFESORA DE AREA

: Jenny Judith Ramrez Lpez

II.- CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS:

PENSAMIENTO CREATIVOPENSAMIENTO CRTICOSOLUCIN DE PROBLEMASTOMA DE DECISIONES

Capacidad para encontrar y proponer formas originales de actuacin superando las rutas conocidas o los cnones preestablecidos.Capacidad para actuar y conducirse en forma reflexiva, elaborando conclusiones propias y en forma argumentativaCapacidad para encontrar respuestas alternativas pertinentes y oportunas ante las situaciones difciles o de conflicto.Capacidad para optar entre una variedad de alternativas, por las ms coherente, conveniente y oportuna discriminando los riesgos e implicancias de dicha opcin.

III.- JUSTIFICACIN:

En esta Unidad de Aprendizaje se pretende desarrollar el pensamiento creativo, el pensamiento crtico, la toma de decisiones y la solucin de problemas en el uso de las nuevas tecnologas, mediante Windows XP, permitir al educando conocer la funcionalidad y administracin de Software, adems de manejar adecuadamente dicho Sistema Operativo.IV.- TEMA TRANSVERSAL:

4.1. Practicando mis valores

4.2. Aprendiendo a comunicarme activamente.V.- VALORES:

5.1 Respeto

5.2 Responsabilidad.

5.3 Tolerancia

VI.- APRENDIZAJE ESPERADO: Manejar adecuadamente el Sistema Operativo Windows XP.

VII.- COMPONENTES:

7.1 Iniciacin Laboral

7.2 Formacin profesional especfico modular.

7.3 Tecnologa de BaseVIII.- ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:CONTENIDOSAPRENDIZAJES ESPERADOSSITUACIONES DE APRENDIZAJETIEMPOINDICADORESTCNICAS E INSTRU.

Escritorio de Windows.Botn Inicio, OpcionesConfiguracin y Personalizacin del Botn Inicio.

Explorador Windows.

Operaciones de una ventana.

Accesorios de Windows

Creacin de archivos y carpetas

Gestin de procesos:

Identifica a Windows XP, como un sistema Operativo

Reconoce los elementos del Escritorio de Windows

Ejecucin de procesos productivos: Realiza el ingreso, utiliza el botn Inicio.

Selecciona y utiliza las opciones del Botn Inicio

Utiliza el Explorador Windows como administrador de archivos.

Comprensin y aplicacin de tecnologas:

Emplea las operaciones de una ventana

Utiliza los accesorios de Windows XP

Analiza la estructura de Directorios y carpetas.

Utiliza Directorios y carpetas Describe sobre la importancia de los Sistemas Operativos en la funcionalidad de la computadora.

Se familiariza con el entorno del escritorio de Windows XP, en la sala cmputo.

Ejecuta los pasos para ingresar a Windows XP.

Aplica algunas funciones del Botn Inicio.

Ejecuta el Explorador de Windows XP, observa su utilidad.

Activa ventanas y aplica los botones principales.

Manipula los accesorios de Windows XP.

Practica los pasos para copiar cortar y eliminar archivos.

Realiza ejercicios de creacin de directorios y carpetas a travs del Explorador de Windows.03 horas

06 horas

03 horas

03 horas

03 horas

06 horas

06 horas Reconoce la importancia y caractersticas de Windows.

Configura las propiedades de pantalla.

Activa el Explorador de Windows.

Utiliza los botones maximizar, minimizar y cerrar.

Realiza practicas de WordPad, Paint, calculadora.

Crea directorios y archivos.

Intervencin Oral.

Trabajo Prctico

Prctica calificada

Prctica Dirigida

Prctica calificada

Prctica de Aula

Prctica Dirigida

______________________

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V B Direccin

Prof. Jenny Ramrez Lpez.I.E. HORACIO ZORA CARVAJAL

TACNA

UNIDAD DE APRENDIZAJE DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO DEL PRIMER BIMESTRE DE 3er GRADO DE SECUNDARIA

TTULO DE LA UNIDAD: WINDOWS XPI.- DATOS GENERALES:

1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA: Horacio Zora Carvajal

1.2 AREA

: Educacin para el Trabajo- Computacin

1.3 CICLO

: II

1.4 GRADO

: 3er.

1.5 SECCION

: nica

1.6 HORAS SEMANALES

: 04 horas Semanales

1.7 PROFESORA DE AREA

: Jenny Judith Ramrez Lpez

II.- CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS:

PENSAMIENTO CREATIVOPENSAMIENTO CRTICOSOLUCIN DE PROBLEMASTOMA DE DECISIONES

Capacidad para encontrar y proponer formas originales de actuacin superando las rutas conocidas o los cnones preestablecidos.Capacidad para actuar y conducirse en forma reflexiva, elaborando conclusiones propias y en forma argumentativaCapacidad para encontrar respuestas alternativas pertinentes y oportunas ante las situaciones difciles o de conflicto.Capacidad para optar entre una variedad de alternativas, por las ms coherente, conveniente y oportuna discriminando los riesgos e implicancias de dicha opcin.

III.- JUSTIFICACIN:

En esta Unidad de Aprendizaje se pretende desarrollar el pensamiento creativo, el pensamiento crtico, la toma de decisiones y la solucin de problemas en el uso de las nuevas tecnologas, mediante Windows XP, permitir al educando conocer la funcionalidad y administracin de Software, adems de manejar adecuadamente dicho Sistema Operativo.IV.- TEMA TRANSVERSAL:

4.1. Practicando mis valores

4.2. Aprendiendo a comunicarme activamente.V.- VALORES:

5.1 Respeto

5.2 Responsabilidad.

5.3 Tolerancia

VI.- APRENDIZAJE ESPERADO: Manejar adecuadamente el Sistema Operativo Windows XP.

VII.- COMPONENTES:

7.4 Iniciacin Laboral

7.5 Formacin profesional especfico modular.

7.6 Tecnologa de BaseVIII.- ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:CONTENIDOSAPRENDIZAJES ESPERADOSSITUACIONES DE APRENDIZAJETIEMPOINDICADORESTCNICAS E INSTRU.

Escritorio de Windows.Botn Inicio, OpcionesConfiguracin y Personalizacin del Botn Inicio.

Explorador Windows.

Operaciones de una ventana.

Accesorios de Windows

Creacin de archivos y carpetas

Gestin de procesos:

Identifica a Windows XP, como un sistema Operativo

Reconoce los elementos del Escritorio de Windows

Ejecucin de procesos productivos: Realiza el ingreso, utiliza el botn Inicio.

Selecciona y utiliza las opciones del Botn Inicio

Utiliza el Explorador Windows como administrador de archivos.

Comprensin y aplicacin de tecnologas:

Emplea las operaciones de una ventana

Utiliza los accesorios de Windows XP

Analiza la estructura de Directorios y carpetas.

Utiliza Directorios y carpetas Describe sobre la importancia de los Sistemas Operativos en la funcionalidad de la computadora.

Se familiariza con el entorno del escritorio de Windows XP, en la sala cmputo.

Ejecuta los pasos para ingresar a Windows XP.

Aplica algunas funciones del Botn Inicio.

Ejecuta el Explorador de Windows XP, observa su utilidad.

Activa ventanas y aplica los botones principales.

Manipula los accesorios de Windows XP.

Practica los pasos para copiar cortar y eliminar archivos.

Realiza ejercicios de creacin de directorios y carpetas a travs del Explorador de Windows.04 horas

08 horas

04 horas

04 horas

04 horas

08 horas

08 horas Reconoce la importancia y caractersticas de Windows.

Configura las propiedades de pantalla.

Activa el Explorador de Windows.

Utiliza los botones maximizar, minimizar y cerrar.

Realiza practicas de WordPad, Paint, calculadora.

Crea directorios y archivos.

Intervencin Oral.

Trabajo Prctico

Prctica calificada

Prctica Dirigida

Prctica calificada

Prctica de Aula

Prctica Dirigida

______________________

_____________________

V B Direccin

Prof. Jenny Ramrez Lpez.I.E. HORACIO ZORA CARVAJAL

TACNA

UNIDAD DE APRENDIZAJE DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO DEL PRIMER BIMESTRE DE 1er GRADO DE SECUNDARIA

TTULO DE LA UNIDAD: WINDOWS XPI.- DATOS GENERALES:

1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA

: Horacio Zora Carvajal

1.2 AREA

: Educacin para el Trabajo- Computacin

1.3 CICLO

: I

1.4 GRADO

: 1er

1.5 SECCION

: nica

1.6 HORAS SEMANALES

: 03 horas Semanales

1.7 PROFESORA DE AREA

: Jenny Judith Ramrez Lpez

II.- CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS:

PENSAMIENTO CREATIVOPENSAMIENTO CRTICOSOLUCIN DE PROBLEMASTOMA DE DECISIONES

Capacidad para encontrar y proponer formas originales de actuacin superando las rutas conocidas o los cnones preestablecidos.Capacidad para actuar y conducirse en forma reflexiva, elaborando conclusiones propias y en forma argumentativaCapacidad para encontrar respuestas alternativas pertinentes y oportunas ante las situaciones difciles o de conflicto.Capacidad para optar entre una variedad de alternativas, por las ms coherente, conveniente y oportuna discriminando los riesgos e implicancias de dicha opcin.

III.- JUSTIFICACIN:

En esta Unidad de Aprendizaje se pretende desarrollar el pensamiento creativo, el pensamiento crtico, la toma de decisiones y la solucin de problemas en el uso de las nuevas tecnologas, mediante Windows XP, permitir al educando conocer la funcionalidad y administracin de Software, adems de manejar adecuadamente dicho Sistema Operativo.IV.- TEMA TRANSVERSAL:

4.1. Practicando mis valores

4.2. Aprendiendo a comunicarme activamente.V.- VALORES:

5.1. Respeto

5.2. Responsabilidad

5.3. Tolerancia

VI.- APRENDIZAJE ESPERADO: Manejar adecuadamente el Sistema Operativo Windows XP.

VII.- COMPONENTES:

7.1 Iniciacin Laboral

7.2 Formacin profesional especfico modular.

7.3 Tecnologa de Base

VIII.- ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:CONTENIDOSAPRENDIZAJES ESPERADOSACTIVIDADES / ESTRATEGIASTIEMPOTCNICAS E INSTRU.INDICADORES

Escritorio de Windows.Botn Inicio, OpcionesConfiguracin y Personalizacin del Botn Inicio.

Explorador Windows.

Operaciones de una ventana.

Accesorios de Windows

Creacin de archivos y carpetas

Gestin de procesos:

Identifica a Windows XP, como un sistema Operativo

Reconoce los elementos del Escritorio de Windows

Ejecucin de procesos productivos: Realiza el ingreso, utiliza el botn Inicio.

Selecciona y utiliza las opciones del Botn Inicio

Utiliza el Explorador Windows como administrador de archivos.

Comprensin y aplicacin de tecnologas:

Emplea las operaciones de una ventana

Utiliza los accesorios de Windows XP

Analiza la estructura de Directorios y carpetas.

Utiliza Directorios y carpetas Dialoga sobre la importancia de los Sistemas Operativos en la funcionalidad de la computadora.

Se familiariza con el entorno del escritorio de Windows XP, en la sala cmputo.

Ejecuta los pasos para ingresar a Windows XP.

Aplica algunas funciones del Botn Inicio.

Ejecuta el Explorador de Windows XP, observa su utilidad.

Activa ventanas y aplica los botones principales.

Manipula los accesorios de Windows XP.

Practica los pasos para copiar cortar y eliminar archivos.

Realiza ejercicios de creacin de directorios y carpetas a travs del Explorador de Windows. 4 horas

4 horas

4 horas

6 horas

6 horas

Intervencin Oral.

Trabajo Prctico

Prctica calificada

Prctica de Aula

Prctica calificada

Prctica de Aula

Reconoce la importancia y caractersticas de Windows.

Configura las propiedades de pantalla.

Activa el Explorador de Windows.

Utiliza los botones maximizar, minimizar y cerrar.

Realiza practicas de Word Pad, Paint, calculadora.

Crea directorios y archivos.

IX BIBLIOGRAFA:

MANUAL PRACTICO DE COMPUTACION

: Ediciones Cultural. COMPUTACIN FACIL

: Ediciones Visor HERRAMIENTAS EMPRESARIALES

: Ministerio de Educacin.

______________________

_____________________

V B Direccin

Prof. Jenny Ramrez Lpez.}

I.E. HORACIO ZORA CARVAJAL

TACNA

UNIDAD DE APRENDIZAJE DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO DEL PRIMER BIMESTRE DE 3er GRADO DE SECUNDARIA

TTULO DE LA UNIDAD: WINDOWS XPI.- DATOS GENERALES:

1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA

: Horacio Zora Carvajal

1.2 AREA

: Educacin para el Trabajo- Computacin

1.3 CICLO

: II

1.4 GRADO

: 3er.

1.5 SECCION

: nica

1.6 HORAS SEMANALES

: 04 horas Semanales

1.7 PROFESORA DE AREA

: Jenny Judith Ramrez Lpez

II.- CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS:

PENSAMIENTO CREATIVOPENSAMIENTO CRTICOSOLUCIN DE PROBLEMASTOMA DE DECISIONES

Capacidad para encontrar y proponer formas originales de actuacin superando las rutas conocidas o los cnones preestablecidos.Capacidad para actuar y conducirse en forma reflexiva, elaborando conclusiones propias y en forma argumentativaCapacidad para encontrar respuestas alternativas pertinentes y oportunas ante las situaciones difciles o de conflicto.Capacidad para optar entre una variedad de alternativas, por las ms coherente, conveniente y oportuna discriminando los riesgos e implicancias de dicha opcin.

III.- JUSTIFICACIN:

En esta Unidad de Aprendizaje se pretende desarrollar el pensamiento creativo, el pensamiento crtico, la toma de decisiones y la solucin de problemas en el uso de las nuevas tecnologas, mediante Windows XP, permitir al educando conocer la funcionalidad y administracin de Software, adems de manejar adecuadamente dicho Sistema Operativo.IV.- TEMA TRANSVERSAL:

4.1. Practicando mis valores

4.2. Aprendiendo a comunicarme activamente.V.- VALORES:

5.1 Respeto

5.2 Responsabilidad.

5.3 Tolerancia

VI.- APRENDIZAJE ESPERADO: Manejar adecuadamente el Sistema Operativo Windows XP.

VII.- COMPONENTES:

7.1 Iniciacin Laboral

7.2 Formacin profesional especfico modular.

7.3 Tecnologa de Base

VIII.- ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:CONTENIDOSAPRENDIZAJES ESPERADOSACTIVIDADES / ESTRATEGIASTIEMPOTCNICAS E INSTRU.INDICADORES

Escritorio de Windows.Botn Inicio, OpcionesConfiguracin y Personalizacin del Botn Inicio.

Explorador Windows.

Operaciones de una ventana.

Accesorios de Windows

Creacin de archivos y carpetas

Gestin de procesos:

Identifica a Windows XP, como un sistema Operativo

Reconoce los elementos del Escritorio de Windows

Ejecucin de procesos productivos: Realiza el ingreso, utiliza el botn Inicio.

Selecciona y utiliza las opciones del Botn Inicio

Utiliza el Explorador Windows como administrador de archivos.

Comprensin y aplicacin de tecnologas:

Emplea las operaciones de una ventana

Utiliza los accesorios de Windows XP

Analiza la estructura de Directorios y carpetas.

Utiliza Directorios y carpetas Dialoga sobre la importancia de los Sistemas Operativos en la funcionalidad de la computadora.

Se familiariza con el entorno del escritorio de Windows XP, en la sala cmputo.

Ejecuta los pasos para ingresar a Windows XP.

Aplica algunas funciones del Botn Inicio.

Ejecuta el Explorador de Windows XP, observa su utilidad.

Activa ventanas y aplica los botones principales.

Manipula los accesorios de Windows XP.

Practica los pasos para copiar cortar y eliminar archivos.

Realiza ejercicios de creacin de directorios y carpetas a travs del Explorador de Windows. 4 horas

4 horas

4 horas

6 horas

6 horas

Intervencin Oral.

Trabajo Prctico

Prctica calificada

Prctica de Aula

Prctica calificada

Prctica de Aula

Reconoce la importancia y caractersticas de Windows.

Configura las propiedades de pantalla.

Activa el Explorador de Windows.

Utiliza los botones maximizar, minimizar y cerrar.

Realiza practicas de Word Pad, Paint, calculadora.

Crea directorios y archivos.

IX BIBLIOGRAFA:

MANUAL PRACTICO DE COMPUTACION

: Ediciones Cultural. COMPUTACIN FACIL

: Ediciones Visor HERRAMIENTAS EMPRESARIALES

: Ministerio de Educacin.

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V B Direccin

Prof. Jenny Ramrez Lpez.I.E. HORACIO ZORA CARVAJAL

TACNA

UNIDAD DE APRENDIZAJE DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO DEL SEGUNDO BIMESTRE DE 3ro GRADO DE SECUNDARIA

TTULO DE LA UNIDAD: TRABAJANDO CON EXCEL 2000I.- DATOS GENERALES:

1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA

: Horacio Zora Carvajal

1.2 AREA

: Educacin para el Trabajo- Computacin

1.3 CICLO

: II

1.4 GRADO

: 3ero.

1.5 SECCIONES

: nica

1.6 HORAS SEMANALES

: 04 horas Semanales

1.7 PROFESORA DE AREA

: Jenny Judith Ramrez Lpez

II.- CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS:PENSAMIENTO CREATIVOPENSAMIENTO CRTICOSOLUCIN DE PROBLEMASTOMA DE DECISIONES

Capacidad para encontrar y proponer formas originales de actuacin superando las rutas conocidas o los cnones preestablecidos.Capacidad para actuar y conducirse en forma reflexiva, elaborando conclusiones propias y en forma argumentativaCapacidad para encontrar respuestas alternativas pertinentes y oportunas ante las situaciones difciles o de conflicto.Capacidad para optar entre una variedad de alternativas, por las ms coherente, conveniente y oportuna discriminando los riesgos e implicancias de dicha opcin.

III.- JUSTIFICACIN:

En esta Unidad de Aprendizaje se pretende desarrollar el pensamiento creativo, el pensamiento crtico, la toma de decisiones y la solucin de problemas en el uso de las nuevas tecnologas, mediante el programa Microsoft Excel como una hoja de clculo que facilitar en el educando la creacin de frmulas para realizar operaciones matemticas, logrando desarrollar sus habilidades y destrezas en el manejo de dicho programa.

IV.- TEMA TRANSVERSAL:

3.1. Practicando mis valores

3.2. Aprendiendo a comunicarme activamente.V.- VALORES:

5.1 Respeto

5.2 Responsabilidad.

5.3 Tolerancia

VI.- APRENDIZAJE ESPERADO: Aplica frmulas para calcular operaciones matemticas.

VII.- COMPONENTES:

7.1 Iniciacin Laboral

7.2 Formacin profesional especfico modular.

7.3 Tecnologa de Base

VIII.- ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:

CONTENIDOSAPRENDIZAJES ESPERADOSACTIVIDADES / ESTRATEGIASTIEMPOTCNICAS E INSTRU.INDICADORES

Introduccin Microsoft Excel.

Trabajo con archivos

Formato de filas y columnas

Formato de celdas

Creacin de Frmulas

Creacin de Grficos

Gestin de procesos:

Identifica a Microsoft Excel, como una hoja de clculo.

Reconoce las partes de la ventana de Excel.

Describe los elementos de la ventana de Excel.

Comunica los pasos para ingresar a Excel.

Reconoce y define las operaciones bsicas para trabajar con archivos.

Identifica los tipos de datos que se ingresan en una celda.

Ejecucin de procesos productivos:

Utiliza la hoja de clculo para ingresar datos.

Selecciona las filas y columnas para modificar el ancho y la altura.

Realiza la insercin y eliminacin de filas y columnas.

Ingresa datos para darle formato a la celda.

Utiliza las opciones para darle borde y color a las celdas.

Realiza operaciones para alinear y combinar celdas.

Comprensin y aplicacin de tecnologas:

Analiza los tipos de operadores que tiene la hoja de clculo.

Emplea los operadores matemticos de Excel.

Emplea las referencias aritmticas y absolutas en la creacin de frmulas.

Utiliza las funciones aritmticas y estadsticas.

Utiliza otras funciones como ser lgicas y condicionales.

Emplea la hoja de clculo para editar datos.

Utiliza el icono asistente de grfico.

Se familiariza con las distintas utilidades de la hoja de clculo.

Ilustra la ventana de Excel, indicando sus elementos.

En la sala de cmputo, realiza el ingreso a Excel.

Conoce y practica las diferentes formas de cmo grabar, abrir, cerrar y crear un libro.

Edita datos en celdas utilizando lminas de hoja de clculo.

Redacta una lista de datos y selecciona las filas y columnas para darle sus respectivo formato.

Selecciona las celdas para aplicar borde y color.

Prctica la alineacin de textos y la combinacin de celdas.

Utiliza diversas frmulas para calcular operaciones sencillas en una lista de datos.

Realiza pequeos ejercicios utilizando referencias relativas y absolutas.

Aplica las funciones bsicas para realizar diversos clculos matemticos.

Aplica otras funciones importantes para evaluar datos o valores.

Crea diferentes grficos usando el asistente para grficos de Excel. 3 horas

3 horas

3 horas

3 horas

6 horas

6 horas

6 horas

Trabajo de Investigacin

Trabajo Prctico

Prctica calificada

Prctica de Aula

Prctica calificada

Prctica de Aula

Prctica calificada

Prctica de Aula

Prctica calificada

Prctica de Aula

Prctica calificada

Prctica de Aula

Prctica calificada

Prctica de Aula

Reconoce la importancia y caractersticas de Microsoft Excel.

Manipula archivos para guardar, abrir, cerrar y crear un libro.

Modifica el formato de filas y columnas.

Modifica el formato de celdas.

Realiza ejercicios con frmulas.

Ejecuta clculos matemticos, utilizando funciones bsicas.

Aplican otras funciones.

Crean distintos grficos existentes en Excel.

Tacna, Abril del 2006

IX BIBLIOGRAFA:

MANUAL PRACTICO DE COMPUTACION

: Ediciones Cultural. COMPUTACIN FACIL

: Ediciones Visor HERRAMIENTAS EMPRESARIALES

: Ministerio de Educacin.

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V B Direccin

Prof. Jenny Ramrez Lpez.I.E. HORACIO ZORA CARVAJAL

TACNA

UNIDAD DE APRENDIZAJE DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO DEL SEGUNDO BIMESTRE DE

5to GRADO DE SECUNDARIA

TTULO DE LA UNIDAD: TRABAJANDO CON HTMLI.- DATOS GENERALES:

1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA

: Horacio Zora Carvajal

1.2 AREA

: Educacin para el Trabajo- Computacin

1.3 CICLO

: II

1.4 GRADO

: 5to.

1.5 SECCIONES

: nica

1.6 HORAS SEMANALES

: 05 horas Semanales

1.7 PROFESORA DE AREA

: Jenny Judith Ramrez Lpez

II.- CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS:PENSAMIENTO CREATIVOPENSAMIENTO CRTICOSOLUCIN DE PROBLEMASTOMA DE DECISIONES

Capacidad para encontrar y proponer formas originales de actuacin superando las rutas conocidas o los cnones preestablecidos.Capacidad para actuar y conducirse en forma reflexiva, elaborando conclusiones propias y en forma argumentativaCapacidad para encontrar respuestas alternativas pertinentes y oportunas ante las situaciones difciles o de conflicto.Capacidad para optar entre una variedad de alternativas, por las ms coherente, conveniente y oportuna discriminando los riesgos e implicancias de dicha opcin.

III.- JUSTIFICACIN:

En esta Unidad de Aprendizaje se pretende desarrollar el pensamiento creativo, el pensamiento crtico, la toma de decisiones y la solucin de problemas en el uso de las nuevas tecnologas, mediante el programa HTML como software para disear una pgina web que facilitar en el educando la elaboracin de su propia pgina web de acuerdo a sus intereses personales logrando desarrollar sus habilidades y destrezas en el manejo de dicho programa.

IV.- TEMA TRANSVERSAL:

4.1. Practicando mis valores

4.2. Aprendiendo a comunicarme activamente.V.- VALORES:

5.1 Respeto

5.2 Responsabilidad.

5.3 Tolerancia

VI.- APRENDIZAJE ESPERADO: Aplica Etiquetas a travs de un cdigo fuente y utiliza un programa navegador.

VII.- COMPONENTES:

7.1 Iniciacin Laboral

7.2 Formacin profesional especfico modular.

7.3 Tecnologa de Base

VIII.- ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:

CONTENIDOSAPRENDIZAJES ESPERADOSACTIVIDADES / ESTRATEGIASTIEMPOTCNICAS E INSTRU.INDICADORES

Introduccin a HTML.Cabecera y Cuerpo del documento de HTML

Atributos de un Texto

Listas

Gestin de procesos:

Identifica a HTML como lenguaje de todos los programas navegadores.

Reconoce las partes de la ventana de HTML

Describe la estructura de un documento de HTML. Comunica los pasos para ingresar a Block de Notas y al programa navegador.

Ejecucin de procesos productivos: Utiliza las funciones que realiza los caracteres especiales para trabajar con un documento HTML

Ingresa las etiquetas que se utilizan para dar atributos al texto.

Comprensin y aplicacin de tecnologas:

Diferencia los tipos de listas: No numeradas, numeradas, de definiciones que tiene un documento HTML.

Utiliza las listas numeradas, no numeradas y definiciones. Se familiariza con las distintas programas navegadores.

Ilustra la ventana de HTML, indicando sus elementos.

Estructura un documento de HTML utilizando un Cdigo fuente

En la sala de cmputo, realiza el ingreso a Block de Notas y al programa navegador.

Aplica y practica las diferentes formas de caracteres especiales.

Inserta etiquetas utilizando un documento HTML.

Utiliza diversas listas para realizar ejercicios sencillos.

Crea su pgina web adicionando las listas. 4 horas

4 horas

4 horas

4 horas

4 horas

Prctica calificada

Trabajo Prctico

Prctica calificada

Prctica de Aula

Prctica calificada

Prctica de Aula

Prctica calificada

Prctica de Aula

Reconoce la importancia y caractersticas de HTML.

Manipula archivos para guardar, abrir, cerrar y crear un documento HTML.

Modifica la estructura de un documento HTML..

Ejecuta listas utilizando los diferentes tipos

- Aplican otras Etiquetas.

Tacna, mayo del 2006

IX BIBLIOGRAFA:

MANUAL PRACTICO DE COMPUTACION

: Ediciones Cultural. COMPUTACIN FACIL

: Ediciones Visor HERRAMIENTAS EMPRESARIALES

: Ministerio de Educacin.

HTML PARA TODO EL MUNDO

: ABURTO CORREA, Eddy Blader

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V B Direccin

Prof. Jenny Ramrez Lpez.I.E. HORACIO ZORA CARVAJAL

TACNA

UNIDAD DE APRENDIZAJE DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO DEL SEGUNDO BIMESTRE DE

4to GRADO DE SECUNDARIA

TTULO DE LA UNIDAD: TRABAJANDO CON HTMLI.- DATOS GENERALES:

1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA

: Horacio Zora Carvajal

1.2 AREA

: Educacin para el Trabajo- Computacin

1.3 CICLO

: II

1.4 GRADO

: 4to.

1.5 SECCIONES

: nica

1.6 HORAS SEMANALES

: 05 horas Semanales

1.7 PROFESORA DE AREA

: Jenny Judith Ramrez Lpez

II.- CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS:PENSAMIENTO CREATIVOPENSAMIENTO CRTICOSOLUCIN DE PROBLEMASTOMA DE DECISIONES

Capacidad para encontrar y proponer formas originales de actuacin superando las rutas conocidas o los cnones preestablecidos.Capacidad para actuar y conducirse en forma reflexiva, elaborando conclusiones propias y en forma argumentativaCapacidad para encontrar respuestas alternativas pertinentes y oportunas ante las situaciones difciles o de conflicto.Capacidad para optar entre una variedad de alternativas, por las ms coherente, conveniente y oportuna discriminando los riesgos e implicancias de dicha opcin.

III.- JUSTIFICACIN:

En esta Unidad de Aprendizaje se pretende desarrollar el pensamiento creativo, el pensamiento crtico, la toma de decisiones y la solucin de problemas en el uso de las nuevas tecnologas, mediante el programa HTML como software para disear una pgina web que facilitar en el educando la elaboracin de su propia pgina web de acuerdo a sus intereses personales logrando desarrollar sus habilidades y destrezas en el manejo de dicho programa.

IV.- TEMA TRANSVERSAL:

4.1. Practicando mis valores

4.2. Aprendiendo a comunicarme activamente.V.- VALORES:

5.1 Respeto

5.2 Responsabilidad.

5.3 Tolerancia

VI.- APRENDIZAJE ESPERADO: Aplica Etiquetas a travs de un cdigo fuente y utiliza un programa navegador.

VII.- COMPONENTES:

7.1 Iniciacin Laboral

7.2 Formacin profesional especfico modular.

7.3 Tecnologa de Base

VIII.- ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:

CONTENIDOSAPRENDIZAJES ESPERADOSACTIVIDADES / ESTRATEGIASTIEMPOTCNICAS E INSTRU.INDICADORES

Introduccin a HTML.Cabecera y Cuerpo del documento de HTML

Atributos de un Texto

Listas

Gestin de procesos:

Identifica a HTML como lenguaje de todos los programas navegadores.

Reconoce las partes de la ventana de HTML

Describe la estructura de un documento de HTML. Comunica los pasos para ingresar a Block de Notas y al programa navegador.

Ejecucin de procesos productivos: Utiliza las funciones que realiza los caracteres especiales para trabajar con un documento HTML

Ingresa las etiquetas que se utilizan para dar atributos al texto.

Comprensin y aplicacin de tecnologas:

Diferencia los tipos de listas: No numeradas, numeradas, de definiciones que tiene un documento HTML.

Utiliza las listas numeradas, no numeradas y definiciones.

Se familiariza con las distintas programas navegadores.

Ilustra la ventana de HTML, indicando sus elementos.

Estructura un documento de HTML utilizando un Cdigo fuente

En la sala de cmputo, realiza el ingreso a Block de Notas y al programa navegador.

Aplica y practica las diferentes formas de caracteres especiales.

Inserta etiquetas utilizando un documento HTML.

Utiliza diversas listas para realizar ejercicios sencillos.

Crea su pgina web adicionando las listas.

4 horas

4 horas

4 horas

4 horas

4 horas

Prctica calificada

Trabajo Prctico

Prctica calificada

Prctica de Aula

Prctica calificada

Prctica de Aula

Prctica calificada

Prctica de Aula

Reconoce la importancia y caractersticas de HTML.

Manipula archivos para guardar, abrir, cerrar y crear un documento HTML.

Modifica la estructura de un documento HTML..

Ejecuta listas utilizando los diferentes tipos

- Aplican otras Etiquetas.

Tacna, mayo del 2006

IX BIBLIOGRAFA:

MANUAL PRACTICO DE COMPUTACION

: Ediciones Cultural. COMPUTACIN FACIL

: Ediciones Visor HERRAMIENTAS EMPRESARIALES

: Ministerio de Educacin.

HTML PARA TODO EL MUNDO

: ABURTO CORREA, Eddy Blader

______________________

_____________________

V B Direccin

Prof. Jenny Ramrez Lpez.I.E. HORACIO ZORA CARVAJAL

TACNA

UNIDAD DE APRENDIZAJE DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO DEL SEGUNDO BIMESTRE DE 2do GRADO DE SECUNDARIA

TTULO DE LA UNIDAD: HERRAMIENTAS MICROSOFT WORD 2000I.- DATOS GENERALES:

1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA

: Horacio Zora Carvajal

1.2 AREA

: Educacin para el Trabajo- Computacin

1.3 CICLO

: I

1.4 GRADO

: 2do.

1.5 SECCIONES

: nica

1.6 HORAS SEMANALES

: 03 horas Semanales

1.7 PROFESORA DE AREA

: Jenny Judith Ramrez Lpez

II.- CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS:

PENSAMIENTO CREATIVOPENSAMIENTO CRTICOSOLUCIN DE PROBLEMASTOMA DE DECISIONES

Capacidad para encontrar y proponer formas originales de actuacin superando las rutas conocidas o los cnones preestablecidos.Capacidad para actuar y conducirse en forma reflexiva, elaborando conclusiones propias y en forma argumentativaCapacidad para encontrar respuestas alternativas pertinentes y oportunas ante las situaciones difciles o de conflicto.Capacidad para optar entre una variedad de alternativas, por las ms coherente, conveniente y oportuna discriminando los riesgos e implicancias de dicha opcin.

III.- JUSTIFICACIN:

En esta Unidad de Aprendizaje se pretende desarrollar el pensamiento creativo, el pensamiento crtico, la toma de decisiones y la solucin de problemas en el uso de las nuevas tecnologas, mediante el programa Microsoft Word como procesador de textos que facilitar en el educando la elaboracin de sus propios trabajos, logrando desarrollar sus habilidades en el manejo de dicho programa.

IV.- TEMA TRANSVERSAL:

4.1. Practicando mis valores

4.2. Aprendiendo a comunicarme activamente.V.- VALORES:

5.1 Respeto

5.2 Responsabilidad.

5.3 Tolerancia

VI.- APRENDIZAJE ESPERADO: Elaboracin de documentos utilizando herramientas de Procesador de Texto Word 2000.

VII.- COMPONENTES:

7.1 Iniciacin Laboral

7.2 Formacin profesional especfico modular.

7.3 Tecnologa de Base

VIII.- ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:

CONTENIDOSAPRENDIZAJES ESPERADOSACTIVIDADES / ESTRATEGIASTIEMPOTCNICAS E INSTRU.INDICADORES

Introduccin Microsoft Word.

El Programa Word en la elaboracin de sus trabajos

Diseo de una pgina

Formato del prrafo

Gestin de procesos:

Identifica el programa Microsoft Word como un procesador de texto.

Reconoce los elementos de la ventana de Word.

Describe los elementos de la ventana de Word.

Ejecucin de procesos productivos:

Realiza el ingreso a Microsoft Word.

Utiliza las principales teclas bsicas de edicin

Realiza los pasos de cmo guardar y recuperar un documento.

Selecciona y utiliza las funciones bsicas de edicin.

Comprensin y aplicacin de tecnologas:

Analiza las diversas opciones de diseo de pgina.

Utiliza los elementos de configuracin de pgina.

Emplea el encabezado y pie de pgina del men Ver.

Emplea y modifica los valores de sangras e interlineado.

Utiliza el comando de numeracin y vietas en la edicin de textos.

Dialoga sobre la importancia del procesador de Texto en la elaboracin de documentos.

Se familiariza con el entorno (partes) de l ventana de Word, en la sala de cmputo.

Ejecuta los pasos para ingresar al programa Word.

Digita algunos textos, teniendo en cuenta el uso de las teclas bsicas.

Conoce y practica las diferentes formas de cmo guardar y recuperar un documento.

Aplica algunas funciones importantes para alterar el aspecto del texto.

Practica los pasos para cambiar los valores a los mrgenes, tamao y orientacin de la hoja.

Aplica la insercin de encabezado y pie de pgina en su documento.

Manipula los distintos tipos de sangras y cambia los valores de interlineado.

Digita una lista de textos, aplicando numeracin y vietas.

4 horas

4 horas

4 horas

6 horas

2 horas

Intervencin Oral.

Trabajo Prctico

Prctica calificada

Prctica de Aula

Prctica calificada

Prctica de Aula

Prctica calificada

Prctica de Aula

Prctica calificada

Prctica de Aula

Reconoce la importancia y caractersticas de Microsoft Word.

Editan trabajos en la pantalla de Word.

Manipula archivos en la pantalla para guardar y abrir un documento.

Utiliza tcnicas bsicas de edicin de textos.

Analiza y modifica el diseo de pgina.

Analiza y modifica el formato de prrafo.

Tacna, mayo del 2006

IX BIBLIOGRAFA:

MANUAL PRACTICO DE COMPUTACION

: Ediciones Cultural. COMPUTACIN FACIL

: Ediciones Visor HERRAMIENTAS EMPRESARIALES

: Ministerio de Educacin.

______________________

_____________________

V B Direccin

Prof. Jenny Ramrez Lpez.I.E. HORACIO ZORA CARVAJAL

TACNA

UNIDAD DE APRENDIZAJE DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO DEL PRIMER BIMESTRE DE 2do GRADO DE SECUNDARIA

TTULO DE LA UNIDAD: WINDOWS XPI.- DATOS GENERALES:

1.8 INSTITUCIN EDUCATIVA

: Horacio Zora Carvajal

1.9 AREA

: Educacin para el Trabajo- Computacin

1.10 CICLO

: I

1.11 GRADO

: 2do.

1.12 SECCION

: nica

1.13 HORAS SEMANALES

: 03 horas Semanales

1.14 PROFESORA DE AREA

: Jenny Judith Ramrez Lpez

II.- CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS:

PENSAMIENTO CREATIVOPENSAMIENTO CRTICOSOLUCIN DE PROBLEMASTOMA DE DECISIONES

Capacidad para encontrar y proponer formas originales de actuacin superando las rutas conocidas o los cnones preestablecidos.Capacidad para actuar y conducirse en forma reflexiva, elaborando conclusiones propias y en forma argumentativaCapacidad para encontrar respuestas alternativas pertinentes y oportunas ante las situaciones difciles o de conflicto.Capacidad para optar entre una variedad de alternativas, por las ms coherente, conveniente y oportuna discriminando los riesgos e implicancias de dicha opcin.

III.- JUSTIFICACIN:

En esta Unidad de Aprendizaje se pretende desarrollar el pensamiento creativo, el pensamiento crtico, la toma de decisiones y la solucin de problemas en el uso de las nuevas tecnologas, mediante Windows XP, permitir al educando conocer la funcionalidad y administracin de Software, adems de manejar adecuadamente dicho Sistema Operativo.IV.- TEMA TRANSVERSAL:

4.1. Practicando mis valores

4.2. Aprendiendo a comunicarme activamente.V.- VALORES:

5.4 Respeto

5.5 Responsabilidad.

5.6 Tolerancia

VI.- APRENDIZAJE ESPERADO: Manejar adecuadamente el Sistema Operativo Windows XP.

VII.- COMPONENTES:

7.7 Iniciacin Laboral

7.8 Formacin profesional especfico modular.

7.9 Tecnologa de Base

VIII.- ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:CONTENIDOSAPRENDIZAJES ESPERADOSACTIVIDADES / ESTRATEGIASTIEMPOTCNICAS E INSTRU.INDICADORES

Escritorio de Windows.Botn Inicio, OpcionesConfiguracin y Personalizacin del Botn Inicio.

Explorador Windows.

Operaciones de una ventana.

Accesorios de Windows

Creacin de archivos y carpetas

Gestin de procesos:

Identifica a Windows XP, como un sistema Operativo

Reconoce los elementos del Escritorio de Windows

Ejecucin de procesos productivos: Realiza el ingreso, utiliza el botn Inicio.

Selecciona y utiliza las opciones del Botn Inicio

Utiliza el Explorador Windows como administrador de archivos.

Comprensin y aplicacin de tecnologas:

Emplea las operaciones de una ventana

Utiliza los accesorios de Windows XP

Analiza la estructura de Directorios y carpetas.

Utiliza Directorios y carpetas Dialoga sobre la importancia de los Sistemas Operativos en la funcionalidad de la computadora.

Se familiariza con el entorno del escritorio de Windows XP, en la sala cmputo.

Ejecuta los pasos para ingresar a Windows XP.

Aplica algunas funciones del Botn Inicio.

Ejecuta el Explorador de Windows XP, observa su utilidad.

Activa ventanas y aplica los botones principales.

Manipula los accesorios de Windows XP.

Practica los pasos para copiar cortar y eliminar archivos.

Realiza ejercicios de creacin de directorios y carpetas a travs del Explorador de Windows. 4 horas

4 horas

4 horas

6 horas

6 horas

Intervencin Oral.

Trabajo Prctico

Prctica calificada

Prctica de Aula

Prctica calificada

Prctica de Aula

Reconoce la importancia y caractersticas de Windows.

Configura las propiedades de pantalla.

Activa el Explorador de Windows.

Utiliza los botones maximizar, minimizar y cerrar.

Realiza practicas de Word Pad, Paint, calculadora.

Crea directorios y archivos.

IX BIBLIOGRAFA:

MANUAL PRACTICO DE COMPUTACION

: Ediciones Cultural. COMPUTACIN FACIL

: Ediciones Visor HERRAMIENTAS EMPRESARIALES

: Ministerio de Educacin.

______________________

_____________________

V B Direccin

Prof. Jenny Ramrez Lpez.I.E. HORACIO ZORA CARVAJAL

TACNA

UNIDAD DE APRENDIZAJE DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO DEL PRIMER BIMESTRE DE 1er GRADO DE SECUNDARIA

TTULO DE LA UNIDAD: WINDOWS XPI.- DATOS GENERALES:

1.8 INSTITUCIN EDUCATIVA

: Horacio Zora Carvajal

1.9 AREA

: Educacin para el Trabajo- Computacin

1.10 CICLO

: I

1.11 GRADO

: 1er

1.12 SECCION

: nica

1.13 HORAS SEMANALES

: 03 horas Semanales

1.14 PROFESORA DE AREA

: Jenny Judith Ramrez Lpez

II.- CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS:

PENSAMIENTO CREATIVOPENSAMIENTO CRTICOSOLUCIN DE PROBLEMASTOMA DE DECISIONES

Capacidad para encontrar y proponer formas originales de actuacin superando las rutas conocidas o los cnones preestablecidos.Capacidad para actuar y conducirse en forma reflexiva, elaborando conclusiones propias y en forma argumentativaCapacidad para encontrar respuestas alternativas pertinentes y oportunas ante las situaciones difciles o de conflicto.Capacidad para optar entre una variedad de alternativas, por las ms coherente, conveniente y oportuna discriminando los riesgos e implicancias de dicha opcin.

III.- JUSTIFICACIN:

En esta Unidad de Aprendizaje se pretende desarrollar el pensamiento creativo, el pensamiento crtico, la toma de decisiones y la solucin de problemas en el uso de las nuevas tecnologas, mediante Windows XP, permitir al educando conocer la funcionalidad y administracin de Software, adems de manejar adecuadamente dicho Sistema Operativo.IV.- TEMA TRANSVERSAL:

4.3. Practicando mis valores

4.4. Aprendiendo a comunicarme activamente.V.- VALORES:

5.1. Respeto

5.2. Responsabilidad

5.3. Tolerancia

VI.- APRENDIZAJE ESPERADO: Manejar adecuadamente el Sistema Operativo Windows XP.

VII.- COMPONENTES:

7.4 Iniciacin Laboral

7.5 Formacin profesional especfico modular.

7.6 Tecnologa de Base

VIII.- ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:CONTENIDOSAPRENDIZAJES ESPERADOSACTIVIDADES / ESTRATEGIASTIEMPOTCNICAS E INSTRU.INDICADORES

Escritorio de Windows.Botn Inicio, OpcionesConfiguracin y Personalizacin del Botn Inicio.

Explorador Windows.

Operaciones de una ventana.

Accesorios de Windows

Creacin de archivos y carpetas

Gestin de procesos:

Identifica a Windows XP, como un sistema Operativo

Reconoce los elementos del Escritorio de Windows

Ejecucin de procesos productivos: Realiza el ingreso, utiliza el botn Inicio.

Selecciona y utiliza las opciones del Botn Inicio

Utiliza el Explorador Windows como administrador de archivos.

Comprensin y aplicacin de tecnologas:

Emplea las operaciones de una ventana

Utiliza los accesorios de Windows XP

Analiza la estructura de Directorios y carpetas.

Utiliza Directorios y carpetas Dialoga sobre la importancia de los Sistemas Operativos en la funcionalidad de la computadora.

Se familiariza con el entorno del escritorio de Windows XP, en la sala cmputo.

Ejecuta los pasos para ingresar a Windows XP.

Aplica algunas funciones del Botn Inicio.

Ejecuta el Explorador de Windows XP, observa su utilidad.

Activa ventanas y aplica los botones principales.

Manipula los accesorios de Windows XP.

Practica los pasos para copiar cortar y eliminar archivos.

Realiza ejercicios de creacin de directorios y carpetas a travs del Explorador de Windows. 4 horas

4 horas

4 horas

6 horas

6 horas

Intervencin Oral.

Trabajo Prctico

Prctica calificada

Prctica de Aula

Prctica calificada

Prctica de Aula

Reconoce la importancia y caractersticas de Windows.

Configura las propiedades de pantalla.

Activa el Explorador de Windows.

Utiliza los botones maximizar, minimizar y cerrar.

Realiza practicas de Word Pad, Paint, calculadora.

Crea directorios y archivos.

IX BIBLIOGRAFA:

MANUAL PRACTICO DE COMPUTACION

: Ediciones Cultural. COMPUTACIN FACIL

: Ediciones Visor HERRAMIENTAS EMPRESARIALES

: Ministerio de Educacin.

______________________

_____________________

V B Direccin

Prof. Jenny Ramrez Lpez.}

I.E. HORACIO ZORA CARVAJAL

TACNA

UNIDAD DE APRENDIZAJE DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO DEL PRIMER BIMESTRE DE 3er GRADO DE SECUNDARIA

TTULO DE LA UNIDAD: WINDOWS XPI.- DATOS GENERALES:

1.8 INSTITUCIN EDUCATIVA

: Horacio Zora Carvajal

1.9 AREA

: Educacin para el Trabajo- Computacin

1.10 CICLO

: II

1.11 GRADO

: 3er.

1.12 SECCION

: nica

1.13 HORAS SEMANALES

: 04 horas Semanales

1.14 PROFESORA DE AREA

: Jenny Judith Ramrez Lpez

II.- CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS:

PENSAMIENTO CREATIVOPENSAMIENTO CRTICOSOLUCIN DE PROBLEMASTOMA DE DECISIONES

Capacidad para encontrar y proponer formas originales de actuacin superando las rutas conocidas o los cnones preestablecidos.Capacidad para actuar y conducirse en forma reflexiva, elaborando conclusiones propias y en forma argumentativaCapacidad para encontrar respuestas alternativas pertinentes y oportunas ante las situaciones difciles o de conflicto.Capacidad para optar entre una variedad de alternativas, por las ms coherente, conveniente y oportuna discriminando los riesgos e implicancias de dicha opcin.

III.- JUSTIFICACIN:

En esta Unidad de Aprendizaje se pretende desarrollar el pensamiento creativo, el pensamiento crtico, la toma de decisiones y la solucin de problemas en el uso de las nuevas tecnologas, mediante Windows XP, permitir al educando conocer la funcionalidad y administracin de Software, adems de manejar adecuadamente dicho Sistema Operativo.IV.- TEMA TRANSVERSAL:

4.3. Practicando mis valores

4.4. Aprendiendo a comunicarme activamente.V.- VALORES:

5.1 Respeto

5.2 Responsabilidad.

5.3 Tolerancia

VI.- APRENDIZAJE ESPERADO: Manejar adecuadamente el Sistema Operativo Windows XP.

VII.- COMPONENTES:

7.4 Iniciacin Laboral

7.5 Formacin profesional especfico modular.

7.6 Tecnologa de Base

VIII.- ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:CONTENIDOSAPRENDIZAJES ESPERADOSACTIVIDADES / ESTRATEGIASTIEMPOTCNICAS E INSTRU.INDICADORES

Escritorio de Windows.Botn Inicio, OpcionesConfiguracin y Personalizacin del Botn Inicio.

Explorador Windows.

Operaciones de una ventana.

Accesorios de Windows

Creacin de archivos y carpetas

Gestin de procesos:

Identifica a Windows XP, como un sistema Operativo

Reconoce los elementos del Escritorio de Windows

Ejecucin de procesos productivos: Realiza el ingreso, utiliza el botn Inicio.

Selecciona y utiliza las opciones del Botn Inicio

Utiliza el Explorador Windows como administrador de archivos.

Comprensin y aplicacin de tecnologas:

Emplea las operaciones de una ventana

Utiliza los accesorios de Windows XP

Analiza la estructura de Directorios y carpetas.

Utiliza Directorios y carpetas Dialoga sobre la importancia de los Sistemas Operativos en la funcionalidad de la computadora.

Se familiariza con el entorno del escritorio de Windows XP, en la sala cmputo.

Ejecuta los pasos para ingresar a Windows XP.

Aplica algunas funciones del Botn Inicio.

Ejecuta el Explorador de Windows XP, observa su utilidad.

Activa ventanas y aplica los botones principales.

Manipula los accesorios de Windows XP.

Practica los pasos para copiar cortar y eliminar archivos.

Realiza ejercicios de creacin de directorios y carpetas a travs del Explorador de Windows. 4 horas

4 horas

4 horas

6 horas

6 horas

Intervencin Oral.

Trabajo Prctico

Prctica calificada

Prctica de Aula

Prctica calificada

Prctica de Aula

Reconoce la importancia y caractersticas de Windows.

Configura las propiedades de pantalla.

Activa el Explorador de Windows.

Utiliza los botones maximizar, minimizar y cerrar.

Realiza practicas de Word Pad, Paint, calculadora.

Crea directorios y archivos.

IX BIBLIOGRAFA:

MANUAL PRACTICO DE COMPUTACION

: Ediciones Cultural. COMPUTACIN FACIL

: Ediciones Visor HERRAMIENTAS EMPRESARIALES

: Ministerio de Educacin.

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V B Direccin

Prof. Jenny Ramrez Lpez.


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