Programas Educativos Municipales - esp.andalucia.com · Programa “Conoce tu Biblioteca ... Centro...

2

1

PROGRAMAS EDUCATIVOS MUNICIPALESCURSO ESCOLAR 2011/2012

AYUNTAMIENTO DE MÁLAGA

ÁREA DE EDUCACIÓN

2

3

A nadie se le escapa que la situación actual de la educación ha venido componiéndo-se por un aluvión de nuevas formas de concebir la realidad, sobre las que se han ido

superponiendo preceptos legales que vinieran a satisfacer, en la medida de lo posible, las debilidades de nuestro sistema. Los nuevos modelos de familia y de relaciones laborales, los derechos públicos y privados, las consecuencias de un mundo globalizado, y la sociedad del conocimiento condicionada por las TICs, han contribuido de manera determinante en el modo de hacer escuela y en las relaciones de ésta con la sociedad. Asimismo, las interac-ciones de los diferentes agentes del proceso educativo y el nuevo marco competencial de la comunidad educativa denotan la transformación a que aludimos. Asimismo, la sociedad española, como la práctica totalidad de los países, no ha sido ajena a las continuas evolucio-nes experimentadas en el campo del conocimiento a instancias de las exigencias marcadas, tanto por la inmediatez y versatilidad de la información, como por su fragilidad y volatilidad. Y es precisamente en ese difícil contexto en el que nos encontramos actualmente y desde el que debemos ser capaces de ofrecer una respuesta adecuada a la responsabilidad que se nos demanda.

Conscientes de que la apuesta por la educación no es solo un factor determinante de progreso y de cohesión social, sino también de contribución al fortalecimiento de los valo-res democráticos , estos Programas Educativos han sido confeccionados desde el Área de Educación del Ayuntamiento de Málaga por un equipo de personas de gran cualificación profesional con un doble objetivo: el de divulgar entre la población escolar los recursos im-prescindibles para conocer la realidad sociocultural de nuestro entorno más próximo, y el de adquirir las competencias necesarias para su desarrollo personal en el ejercicio responsable de sus derechos y sus obligaciones como ciudadanos.

En el campo experimental, en el contacto directo y la interactuación con el medio, los pro-cesos de aprendizaje encuentran su principal piedra de toque y en ese escenario el mundo imaginativo del alumnado se mide tête à tête con los recursos didácticos que la propia ciudad le ofrece, ya sea desde lo arquitectónico, lo histórico, o desde el coleccionismo, las artes escénicas, musicales o audiovisuales. A todo ese compendio de oportunidades hay que sumar las experiencias en el desarrollo de habilidades sociales, el cultivo de una actitud cívica y la posibilidad de intervenir en la resolución de conflictos en el ámbito intra y extraescolar.

De este modo, las líneas de trabajo aquí establecidas constituyen no sólo una herramienta de primer orden para los profesionales de la enseñanza, sino también un acicate indiscutible para despertar entre los alumnos y las alumnas su interés por intervenir en la evolución de su ciudad, mediante el desarrollo de sus capacidades tanto cognitivas como creativas y su efectiva participación.

Miguel Briones Artacho

Delegado Municipal de Educación

4

5

ÍNDICE

Novedades .......................................................................................................... 6

Normas de Participación ...................................................................................... 7

Guía de Comunicaciones ..................................................................................... 9

Cuadro General de Programas ........................................................................... 11

Programa Educativo “Málaga para los Escolares” .................................... 17

Programa Educar para la Convivencia ..................................................... 45

Programa Educativo de Teatro ................................................................. 51

Programa Educativo de Música ............................................................... 67

Programa Educativo “Conoce tu Biblioteca” ........................................... 85

Programa Educativo Talleres Creativos ..................................................... 93

Programa Educativo para los Centros de Educación Permanente ............. 99

Normas para solicitar el uso del Bus Educativo ...................................... 107

Solicitudes de Inscripción en los Programas Educativos Municipales ...... 109

I.

II.

III.

IV.

V.

VI.

VII.

VIII.

IX.

6

NOVEDADES

Este curso escolar incluimos las siguientes actividades nuevas, dentro de la oferta de los Programas Educativos Municipales:

A. PROGRAMA “MÁLAGA PARA LOS ESCOLARES”

• Base de Mantenimiento Integral RENFE

• Itinerario Geografía Urbana

• Museo Revello de Toro

• Museo Carmen Thyssen Málaga

B. PROGRAMA EDUCAR PARA LA CONVIVENCIA

• Talleres de Igualdad

C. PROGRAMA EDUCATIVO DE MÚSICA

• Taller de Percusión

• Taller de Iniciación Musical con Wii Musical y guitar Heroe

D. PROGRAMA EDUCATIVO DE TEATRO

• Biblioviva

• El pequeño picador, la infancia de un genio

• Érase una vez

• Animamundi

• Celebración Día Mundial del Teatro para Niños y Jóvenes

E. TALLERES CREATIVOS

• El arte de la Tierra

7

NORMAS DE PARTICIPACIÓN

A. SOLICITUDES DE INSCRIPCIÓN

A. 1 El Centro escolar podrá enviar sus Solicitudes de Inscripción para los Programas en los que desea participar a través de fax, carta certificada o correo electrónico con los datos de la “Solicitud de Inscripción” correspondiente.

PARA AGILIZAR LA RECEPCIÓN DE SOLICITUDES ACONSEJAMOS QUE SE UTILICE, PRIORI-TARIAMENTE, EL CORREO ELECTRÓNICO.

A. 2 El número de fax, dirección postal y correo electrónico de cada programa se especi-fica en el apartado “Guía de Comunicaciones”.

NO SE ADMITIRÁN SOLICITUDES DE INSCRIPCIÓN POR TELÉFONO NI PERSONALMENTE.

A. 3 A cada Solicitud de Inscripción recibida se le dará un registro de entrada en el Área de Educación.

A. 4 Sólo se aceptará una Solicitud de Inscripción por cada Programa Educativo

B. ASIGNACIÓN DE ACTIVIDADES

B. 1 El Área de Educación distribuirá y asignará las fechas y horarios de las actividades en las que pueden participar y se lo comunicarán por escrito a los centros escolares admi-tidos.

La distribución de las actividades se hará conforme a las condiciones específicas contenidas en cada uno de los Programas que se ofrecen.

B. 2 Los centros escolares que no puedan acceder a ninguna de las actividades solicitadas serán informados para que puedan optar a otras actividades, si hubiera disponibilidad.

C. CALENDARIO

C. 1 Se admitirán las Solicitudes de Inscripción que hayan tenido entrada en el Área de Educación hasta el día 7 de octubre de 2011.

C. 2 Los Centros Educativos admitidos recibirán las Fichas de Inscripción, con las activida-des concedidas, con anterioridad al 28 de octubre de 2011.

C. 3 Los Centros Educativos, cuyas solicitudes de inscripción no puedan ser atendidas, serán informados.

8

D. COMPROMISOS

D. 1 COMPROMISOS QUE ADQUIERE EL CENTRO EDUCATIVO

• Colaborar en el buen desarrollo de la actividad

• Asumir las condiciones establecidas en cada programa y actividad en la que se participe

• Responsabilizarse en todo momento de su grupo mientras dure la actividad

• Cumplimentar los Cuestionarios de Evaluación y enviarlos al Área de Educación. Para ello, pueden hacer uso de la Guía de Comunicaciones

• El Centro Educativo se compromete a distribuir, entre los escolares, los materiales didácti-cos que les sean facilitados por el Área de Educación o entidades colaboradoras

• Los centros escolares participantes que no puedan realizar alguna de las actividades con-cedidas, deberán comunicarlo al Área de Educación al menos con una semana de antela-ción; de no ser así, no le será concedida una nueva fecha.

• Los centros escolares que no asistan a una actividad sin causa justificada, no podrán optar a esa actividad para el siguiente curso escolar.

D. 2 COMPROMISOS QUE ADQUIERE EL ÁREA DE EDUCACIÓN

• Facilitar a los Centros Educativos los medios necesarios para el buen desarrollo de las actividades

• Hacer cumplir las condiciones establecidas en cada uno de los Programas Educativos que se ofrecen

• Analizar y valorar los cuestionarios de evaluación y propuestas de mejora, sobre los distin-tos Programas Educativos, que nos hagan los Centros Educativos.

• Informar puntualmente a los centros educativos de cualquier modificación que afecte a la programación de las actividades en las que participa.

LOS CENTROS ESCOLARES QUE DESEEN PARTICIPAR EN LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS DEBERÁN ACEPTAR ESTAS NORMAS.

INFORMACIÓN DE INTERÉS PARA LOS CENTROS

El Ayuntamiento de Málaga dispone de un Servicio de intérprete en Lenguaje de Signos, que podrá ser solicitado por los Centros Educativos, que lo necesiten, para el desarrollo de las actividades en las que participe.

La solicitud del Servicio de intérprete deberá hacerse con una semana de antelación a la fecha de la actividad para la cual se requiere.

9

GUÍA DE COMUNICACIONES

1. DIRECCIÓN POSTAL

• Área de Educación

• Edificio Archivo Municipal

• Alameda Principal, 23

• 29001 Málaga

2. CORREOS ELECTRÓNICOS Y TELÉFONOS

Programa “Málaga para los escolares” ……….…...................................... 951 92 87 12

[email protected]

Programa Educar para la Convivencia ...................................................... 951 92 87 36

[email protected]

Programa de Teatro .................................................................................... 951 92 87 61

[email protected]

Programa de Música ................................................................................... 951 92 87 40

[email protected]

Programa para los Centros de Educación Permanente ............................. 951 92 87 12

[email protected]

Programa “Conoce tu Biblioteca” ….…..…………...........................…...… 951 92 87 34

[email protected]

Talleres Creativos ....................................................................................... 951 92 87 36

[email protected]

10

3. NÚMERO DE FAX PARA REMITIR LAS SOLICITUDES DE INSCRIPCIÓN

Fax del Servicio de Educación .................................................................. 951 92 66 45

4. DIRECCIÓN DE INTERNET

www.malaga.eu

5. OTROS TELÉFONOS O DIRECCIONES

Solicitud del Bus Educativo ........................................................................ 951 92 87 36

11

Cuadro Generalde los

Programas Educativos

12

PROGRAMA MÁLAGA PARA LOS ESCOLARES

ACTIVIDADES EDUCACIÓNINFANTIL

EDUCACIÓNPRIMARIA

EDUCACIÓN SECUNDARIA

2º Ciclo 1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo 1º Ciclo 2º Ciclo

A. CONOCE EL AYUNTAMIENTO Y LOS SERVICIOS PÚBLICOS

El Ayuntamiento

La “Presa El Limonero”

Los Bomberos:

Visita a las instalaciones 5º

Visita de bomberos al aula 2º

Centro Municipal Zoosanitario 4º 5º

Empresa Malagueña de Transportes. Taller EDUCABUS

B. CONOCE EL ENTORNO NATURAL Y EL MEDIO AMBIENTE

Jardín Botánico Histórico “La Concepción”

C. Experimental Grice-Hutchinson

Jardín Botánico de la Universidad de Málaga

El Parque del Oeste “Grupo zoológico”

Acuario Museo del Aula del Mar

La Playa y el Acuario Aula del Mar

La Desembocadura del Guadalhorce y el Acuario Aula del Mar

El Puerto y el Acuario Aula del Mar

Aula de la Naturaleza “Montes de Málaga”

El Parque de Málaga

C. CONOCE LOS MEDIOS DE TRANSPORTE

Museo Aeronáutico del Aeropuerto de Málaga

Aeropuerto de Málaga

Base de Mantenimiento Integral de RENFE

D. CONOCE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL

Diario “Sur”

E. CONOCE EL PATRIMONIO HISTÓRICO ARTÍSTICO Y MUSEOS

La Catedral de Málaga

Alcazaba

Castillo de Gibralfaro

Itinerario geografía urbana

Museo Casa Natal Picasso

Centro de Arte Contemporáneo (C.A.C.) MálagaTalleres e Itinerarios Dinamizados

Museo de Arte y Costumbres Populares

Museo del Patrimonio Municipal

Museo del Vidrio

Museo Revello de Toro

Museo Carmen Thyssen Málaga

F. TRADICIÓN Y FUTURO

Un paseo por la Málaga Industrial

Museo del Vino

G. CONOCE OTROS CENTROS DE INTERÉS SOCIAL

Visita a la ONCE

13


EDUCACIÓNPRIMARIA

EDUCACIÓNSECUNDARIA

Padres, ma-dres, profeso-

rado y PAS

OTROS(*)

2º Ciclo 1º ciclo 2º ciclo 3º ciclo 1º ciclo 2º ciclo

PROGRAMA EDUCAR PARA LA CONVIVENCIATalleres de Igualdad

Cursos de Resolución de Conflictos y Mediación en centros escolares

PROGRAMA EDUCATIVO DE TEATROA. MUESTRA Y SERVICIO DE ASESORAMIENTO TEATRAL

a) XXVI Muestra de Teatro Escolar

B. ANIMACIÓN TEATRALIZADA. CUENTA CON LOS CUENTOS

a) El teatro de los cuentos 4 y 5 años

b) Olga Nasdrovia y el libro perdido

c) Crea tu cuento

g) Biblioviva

C. VISITA DIDÁCTICA Y TEATRALIZADA “UN PASEO POR EL TEATRO”

a) Teatro Cervantes

b) Teatro romano

D. LA ESCUELA VA AL TEATRO

a) “El pequeño picador, la infancia de un genio”

b) “Érase una vez...”

c) Animamundi sólo 5 años

E. CUENTOS DE CINE

a) Los cuentos de Micaela

F. TALLERES DE FORMACIÓN TEATRAL

a) Taller Municipal de Teatro Personas interesadas en esta área artísticab) Taller de asesoramiento teatral

c) Taller de atrezzo y diseño de es-cenografía

(*) Otros: incluye a Padres, profesorado, monitores, estudiantes

14


EDUCACIÓNPRIMARIA


EDUCACIÓNADULTOS

OTROS(*)

2º Ciclo 1º ciclo 2º ciclo 3º ciclo 1º ciclo 2º ciclo

PROGRAMA EDUCATIVO DE MÚSICACONCIERTOS DIDÁCTICOS

Conciertos Didácticos Sinfónicos

Conciertos Didácticos de la Banda Municipal de Música

Conciertos Didácticos “Músicas del Mundo”

“La Máquina del Jazz”

“…Desde el Blues al Infinito”

Rock & Siglo XX

Conciertos de “Rock Educativo”

El Carrusel Instrumental

Mini Big Band

ÓPERA PARA NIÑOS

El Maravilloso Mundo del Canto

TEATRO MUSICAL

La Magia del Teatro Musical

TALLERES DE MÚSICA

Taller de Iniciación a la Música Mo-derna

Taller de Percusión

Taller de Iniciación Musical con Wii Musical y Guitar Heroe

MÁS MÚSICA

Ensayos Generales de la Orquesta Filarmónica de Málaga

¡Que fuerte! el sonido

XII Festival “Con la Música a otra parte”

Museo Interactivo de la Música de Málaga

BIBLIOTECAS MUNICIPALESVisitas a las Bibliotecas Municipales

TALLERES CREATIVOSTaller de Prensa: Entrelíneas

Talleres de arte: Arteduca

El Arte de la Tierra

(*) Otros: incluye a padres, profesorado, monitores, estudiantes

15

PROGRAMA EDUCATIVO PARA LOS CENTROS DE ADULTOSCONOCE TU CIUDAD

Centros deMálaga

Centros de Má-laga y provincia

Visitas a diversos centros de interés de la ciudad

TALLERES DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL

Talleres

XV CONCURSO DE RELATOS CORTOS

Para los centros de EducaciónPermanente

ACTIVIDADES DE MÚSICA Y TEATRO

Concierto Didáctico Sinfónico

Conciertos Didácticos de la Banda Municipal de Música

Visitas al MIMma

Visita al Teatro Cervantes

(*) Otros: incluye a padres, profesorado, monitores, estudiantes

16

17

I.Programa “Málaga para los escolares”

18

Programa “Málaga para los escolares”V I S I T A S EDUCACIÓN

INFANTILEDUCACIÓNPRIMARIA


2º ciclo 1º ciclo 2º ciclo 3º ciclo 1º ciclo 2º ciclo

A. CONOCE EL AYUNTAMIENTO Y LOS SERVICIOS PÚBLICOS

El Ayuntamiento

La “Presa El Limonero”

Los Bomberos:

• Visita a las instalaciones 5º

• Visita de bomberos al aula 2º

Centro Municipal Zoosanitario 4º 5º

Empresa Malagueña de Transportes: Taller EDUCABUS


Jardín Botánico Histórico “La Concepción”

C. Experimental Grice-Hutchinson

Jardín Botánico de la Universidad de Málaga

El Parque del Oeste “Grupo zoológico”

Acuario Museo del Aula del Mar

La Playa y el Acuario Aula del Mar

La Desembocadura del Guadalhorce y el Acuario Aula del Mar

El Puerto y el Acuario Aula del Mar

Aula de la Naturaleza “Montes de Málaga”

El Parque de Málaga


Museo Aeronáutico del Aeropuerto de Málaga

Aeropuerto de Málaga

Base de Mantenimiento Integral de RENFE


Diario “Sur”

E. CONOCE EL PATRIMONIO HISTÓRICO ARTÍSTICO Y MUSEOS

La Catedral de Málaga

Alcazaba

Castillo de Gibralfaro

Itinerario geografía urbana

Museo Casa Natal Picasso

Centro de Arte Contemporáneo (C.A.C.) MálagaTalleres e Itinerarios Dinamizados

Museo de Arte y Costumbres Populares

Museo del Patrimonio Municipal

Museo del Vidrio

Museo Revello de Toro

Museo Carmen Thyssen Málaga

F. TRADICIÓN Y FUTURO

Un paseo por la Málaga Industrial

Museo del Vino


Visita a la ONCE

19

Destinatarios:

Escolares de:

• 2º ciclo de Educación Infantil

• Educación Primaria

• Educación Secundaria Obligatoria

Calendario:

El Programa se desarrollará de noviembre de 2011 a mayo de 2012.

Número de visitas a elegir:

Según el número de unidades de 2º ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria y Educa-ción Secundaria Obligatoria que integren el centro escolar solicitante, éste podrá acceder al siguiente número máximo de visitas:

• 4 visitas para aquellos centros que tengan hasta 12 unidades.

• 6 visitas para aquellos centros que tengan de 13 a 24 unidades.

• 7 visitas para aquellos centros que tengan 25 o más unidades.

Adjudicación de visitas:

La adjudicación de las visitas a los centros se hará siguiendo el orden de entrada en el Área de Educación de las Fichas de Solicitud de Inscripción.

Aquellos centros a los que no se les pudiera atender por haber concluido la oferta de visitas quedarán en lista de espera y se les atenderán en el caso de una ampliación posterior de la oferta o anulación de alguna de las visitas adjudicadas.

20

CONOCE EL AYUNTAMIENTO Y LOS SERVICIOS MUNICIPALESA.

A. 1 EL AYUNTAMIENTO

* Visita guiada

Destinatarios:

Escolares de 2º y 3er ciclo de Educación Primaria y de 1er ciclo de Educación Secundaria Obli-gatoria.

Objetivo:

• Conocer el edificio del Ayuntamiento

• Conocer el funcionamiento y organización de la Administración Municipal

¿Qué se visita? :

El edificio principal del Ayuntamiento “Casona del Parque” por el que se hace un recorrido general para finalizar con un “Pleno Infantil” que realizan los escolares participantes en el Salón de Plenos.

Número de escolares por visita:

Máximo 34 escolares

Material que aporta el Ayuntamiento:

Cuaderno didáctico “El Ayuntamiento de Málaga”.

Transporte:

Esta visita incluye servicio de transporte.

Colabora:

Gabinete de Protocolo del Ayuntamiento.

21

A. 2 PRESA EL LIMONERO

* Visita guiada

Destinatarios:

Escolares de 3er ciclo de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria.

Objetivos:

• Conocer la captación y sistema de almacenamiento del agua

• Tomar conciencia de la importancia de usarla racionalmente

¿Qué se visita?:

Las instalaciones de La Presa “El Limonero” donde se hace un recorrido a pie por la zona de coronación o zona alta del muro de la Presa hasta llegar a la torre de toma y descender posteriormente hasta los aliviaderos.



Transporte:

Esta visita incluye servicio de transporte

Colabora:

Agencia Andaluza del Agua

NOTA:

Por seguridad, la visita requiere la asistencia de dos adultos acompañando a los escolares.

A. 3 LOS BOMBEROS

Objetivos:

• Conocer la organización y las funciones de los Bomberos como servicio municipal

• Adquirir actitudes y conocimientos que para la prevención de incendios

Visitas que se pueden solicitar:

A. 3.1 VISITA A LAS INSTALACIONES DEL REAL CUERPO DE BOMBEROS DE MÁLAGA

* Visita guiada

Destinatarios:

Escolares de 5º de Educación Primaria.

22

¿Qué se visita?:

Las instalaciones del Real Cuerpo de Bomberos de Málaga que se encuentran en Martiricos, donde se explica a los escolares lo que deben hacer para prevenir las situaciones de incendio o para afrontarlas en el caso de que se produzcan.



Transporte:


Observaciones:

En esta visita se priorizará a los centros que no han participado en años anteriores.

A. 3.2 VISITA DE LOS BOMBEROS AL AULA

Destinatarios:

Escolares de 2º de Educación Primaria.

Lugar donde se realiza la actividad:

En el centro escolar participante donde se debe acondicionar un aula o sala amplia que ga-rantice el buen desarrollo de la actividad.

También será necesario tener preparado un equipo de audiovisuales para la proyección que se realiza durante la actividad.

Nº de escolares participantes:

El grupo participante en la actividad no podrá superar los 50 escolares.


Cuaderno didáctico: “Los Bomberos”.

Colabora:

Real Cuerpo de Bomberos de Málaga

A. 4 VISITA AL CENTRO MUNICIPAL ZOOSANITARIO

* Visita guiada

Destinatarios:

Escolares de 4º y 5º de Educación Primaria.

23

Objetivos:

• Educar e informar sobre la tenencia responsable de animales de compañía.

• Dar a conocer las instalaciones y servicios del centro.

¿Qué se visita?:

Las instalaciones del centro zoosanitario municipal. Previamente a la visita se realizar la pro-yección de un vídeo.


Máximo 34 escolares.


Material informativo.

Transporte:


Colabora:

Centro Municipal Zoosanitario.

A. 5 EMPRESA MALAGUEÑA DE TRANSPORTES: TALLER EDUCABUS


En el centro escolar participante. Se desarrollará en el aula del curso a quién se destine la actividad.

Destinatarios:

Escolares de 5º y 6º de Educación Primaria.

Objetivos:

• Difundir los beneficios del transporte sostenible

• Trasladar buenas prácticas en el uso del autobús por el beneficio que tiene para todos

• Dar a conocer las acciones en términos de innovación que lleva a cabo la EMT

Número de escolares por Taller:

Una clase (máximo 30 escolares).


Folleto explicativo de trasbordos y plano de líneas del transporte público . Una tarjeta-bus con 5 viajes por escolar como obsequio.

Colabora:

Empresa Malagueña de Transportes.

24

CONOCE EL ENTORNO NATURAL Y EL MEDIO AMBIENTEB.

B. 1 VISITAS QUE INCLUYEN SERVICIO DE TRANSPORTE

B. 1.1 JARDÍN BOTÁNICO-HISTÓRICO “LA CONCEPCIÓN”

* Visita guiada (ver NOTA)

Destinatarios:

Escolares de 2º ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria

Objetivos:

• Conocer este Jardín-Botánico, su historia y sus características

• Apreciar la importancia de la flora en el equilibrio medioambiental

• Aprender actitudes de respeto y conservación hacia nuestros parques, jardines y el Medio Ambiente en general

¿Qué se visita? :

Se realiza una ruta que incluye los puntos más destacados de este bello jardín, donde se puede apreciar la gran variedad y magnitud de sus plantas tropicales, la importancia del agua y su tratamiento estético, además de visitar la Casa Palacio, el Cenador y el Museo Loringiano.



Transporte:


NOTA:

La entrada y el servicio de guía para esta visita deberá ser abonado por el centro educativo en la taquilla el mismo día de la visita. El importe del mismo se le especificará cuando se le conceda la visita.

25

B. 1.2 CENTRO EXPERIMENTAL GRICE-HUTCHINSON

*Visita guiada.

Destinatarios:

Escolares de 2º y 3er ciclo de Educación Primaria.

Objetivos:

• Conocer este centro de investigación y experimentación universitario y su Escuela Taller de Jardinería y Viverismo

• Apreciar la influencia de la flora en el equilibrio medioambiental y las posibilidades de su reciclaje

¿Qué se visita?:

Se hace un recorrido por las instalaciones del Centro de investigación Grice-Hutchinson. Los escolares realizan actividades de jardinería.



Transporte:


Colabora:

Centro Experimental Grice-Hutchinson de la Universidad de Málaga.

B. 1.3 JARDÍN BOTÁNICO DE LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA

* Visita guiada.

Destinatarios:


Objetivos:

• Conocer este centro universitario así como las actividades de investigación que se desa-rrollan en él.

• Apreciar la influencia de la flora en el equilibrio medioambiental.

¿Qué se visita?:

Se hace un recorrido por las instalaciones del Jardín Botánico de la UMA, fabricado con “contenedores desechables”, y las colecciones botánicas.

26



Transporte:


Colabora:

Universidad de Málaga.

B. 1.4 EL PARQUE DEL OESTE “GRUPO ZOOLÓGICO”

* Visita guiada.

Destinatarios:

Escolares de 2º ciclo de Educación Infantil y de 1er ciclo de Educación Primaria.

Objetivos:

• Conocer el grupo zoológico del Parque del Oeste.

• Aprender actitudes de respeto hacia nuestros parques y el medio ambiente.

¿Qué se visita?:

Se realiza una visita por las instalaciones del Parque del Oeste, conociendo el entorno y sus diferentes espacios, lago artificial, grupo zoológico, escultórico y la gran variedad de especies vegetales.



Material que se aporta:

El material didáctico para los escolares.

Transporte:


Organizan:

Empresa de Limpiezas Municipales y Parque del Oeste, S.A.M. “LIMPOSAM” y Área de Educación.

B. 2 VISITAS QUE NO INCLUYEN SERVICIO DE TRANSPORTE

Al centro escolar se le otorgará sólo una visita de las siguientes:

• Acuario Museo del Aula del Mar

• La Playa y el Acuario Museo del Aula del Mar

27

• La Desembocadura del Guadalhorce y el Acuario Museo del Aula del Mar

• El Puerto y el Acuario Museo del Aula del Mar

• Aula de la Naturaleza “Montes de Málaga”

B. 2.1 ACUARIO MUSEO DEL AULA DEL MAR

*Visita guiada.

Destinatarios:

Escolares de 2º ciclo de Educación Infantil y de 1er ciclo de Educación Primaria.

Objetivos:

• Conocer el medio ambiente marino, su entorno natural, su fauna y su flora.

• Comprender la importancia que tiene la relación entre el hombre y el mar.

¿Qué se visita?

La visita se desarrolla en la sede del Acuario Museo del Aula del Mar donde se inicia la jornada con un teatro de guiñol, después se visitan sus instalaciones y se realizan talleres y juegos sobre temas marinos.




El material didáctico se facilitará a los escolares en el momento de la visita.

Transporte:

Por cuenta del centro educativo.

Observaciones:

Esta visita es de media jornada.

B. 2.2 AULA DEL MAR E ITINERARIOS MARINOS

* Visitas guiadas

Destinatarios:

Escolares de 2º y 3er ciclo de Educación Primaria y de 1er ciclo de Educación Secundaria Obligatoria.

Objetivos:

• Conocer el medio ambiente marino de nuestras costas, su entorno natural, su fauna y su flora.

• Comprender la importancia que tiene la relación entre el hombre y el mar.

• Conocer las instalaciones portuarias.

28

¿Qué se visita? :

En esta visita se ofrecen 3 itinerarios marinos a elegir:

a) La Playa y el Acuario Museo del Aula del Mar

La visita se inicia a las 9:30 h. en el Acuario Museo con la presentación de la actividad y proyección de un audiovisual sobre el mar.

A las 11:00 h., los escolares se desplazan hasta la playa del Peñón de Cuervo donde se realizan diferentes actividades y finalizan a las 13:30 h.





Transporte:

Por cuenta del centro educativo para todas las actividades de la jornada incluyendo el traslado de los escolares hasta la playa.

Observaciones:

• Esta visita es de media jornada

• También es necesario el transporte para trasladar a los escolares a la playa

• Los escolares irán provistos de ropa y calzado cómodos y material para escribir

b) La Desembocadura del Guadalhorce y el Acuario Museo del Aula del Mar

La visita se inicia a las 9:30 h. en el Acuario Museo con la presentación de la actividad y proyección de un audiovisual sobre el mar.

A las 11:00 h., los escolares se desplazan hasta la Desembocadura del Guadalhorce para conocer la importancia de este enclave del río y realizarán diferentes observaciones y fina-lizan a las 13:30 h.

Después del almuerzo, a las 15:00 h., aproximadamente, se regresa al Acuario Museo del Mar donde se visitan sus instalaciones y se realizan talleres.





Transporte:

Por cuenta del centro educativo y para todos los desplazamientos que requiere esta actividad.

29

Observaciones:

• También es necesario el transporte para trasladar a los escolares a la desembocadura del río

• Esta visita es de media jornada


c) El Puerto y el Acuario Museo del Aula del Mar

La visita se inicia a las 9:30 h. en el Acuario Museo Aula del Mar con la presentación de la actividad y proyección de un audiovisual sobre el mar.

Posteriormente se visitan las instalaciones portuarias y se realizan talleres. Finalizan a las 13:30 h.





Transporte:


Observaciones:

• Visita de media jornada


B. 2.3 AULA DE LA NATURALEZA “MONTES DE MÁLAGA”

* Visita guiada.

Destinatarios:

Escolares de 2º ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria y 1er ciclo de Educación Se-cundaria Obligatoria.

Objetivos:

• Conocer la historia, el entorno natural y la riqueza botánica del Parque Natural de los Montes de Málaga

• Sensibilizar a los escolares en el respeto y cuidado del medio-ambiente en general

¿Qué se visita?:

Se inicia la visita en la sede del Aula de la Naturaleza donde se hace una introducción a la historia de este parque natural. Se realiza un taller sobre rastros, huellas y señales de anima-les para iniciar a continuación un recorrido interpretativo por un sendero exterior.

La visita se complementa con un audiovisual sobre fauna y algunos juegos.

30





Transporte:


Observaciones:

• Esta visita es de jornada completa.

• Los escolares irán provistos de ropa y calzado cómodos, material para escribir y comida y bebida para toda la jornada.

B. 2.4 EL PARQUE DE MÁLAGA

* Visita guiada

Destinatarios:


Objetivos:

• Sensibilizar a los escolares de la importancia que tienen los espacios verdes.

• Conocer y valorar su conservación, tanto de la flora como del patrimonio histórico artístico que alberga en su interior

¿Qué se visita?:

Se iniciará el recorrido en la Plaza de la Marina para pasa al interior del Parque. Durante este recorrido se harán diversas paradas en los puntos botánicos más interesantes y en algunas glorietas.



Transporte:


31

C. 1 MUSEO AERONÁUTICO DEL AEROPUERTO DE MÁLAGA

* Visita guiada

Destinatarios:


Objetivos:

• Conocer y comprender la tecnología del mundo aeronáutico y la enorme evolución que el transporte aéreo ha tenido en el siglo XX

• Conocer la historia del Aeropuerto de Málaga y el esfuerzo con el que se creó

¿Qué se visita? :

El itinerario se inicia ante la primera terminal de pasajeros que tuvo el aeropuerto de Málaga, donde se hace un recorrido por la historia de la navegación aérea en nuestra ciudad.



Transporte:


Colabora:

A.E.N.A. - Aeropuerto de Málaga

2. EL AEROPUERTO DE MÁLAGA

* Visita guiada.

Destinatarios:

Escolares de 2º ciclo de Educación Primaria.

Objetivos:

• Conocer las instalaciones y el funcionamiento de un medio de transporte colectivo de personas y de mercancías

• Apreciar su utilidad en las relaciones sociales y en el comercio

CONOCE LOS MEDIOS DE TRANSPORTEC.

32

¿Qué se visita? :

Iniciarán la visita desde el mostrador de Salidas de la T3 y a partir de aquí se inicia un recorrido por los diferentes mostradores, muelles, controles y salas que actúan en la atención al pasa-jero. También se visita el Servicio de Extinción de Incendios y el Servicio de Control de Fauna.




Cuaderno didáctico.

Transporte:

Esta visita incluye dos servicios de transporte:

1 El desplazamiento hasta el aeropuerto

2 El desplazamiento por el interior de las instalaciones durante el desarrollo de la visita

Colabora:

A.E.N.A. - Aeropuerto de Málaga.

A. 3 BASE DE MANTENIMIENTO INTEGRAL DE RENFE EN MÁLAGA

* Visita guiada

Destinatarios:

Escolares de Educación Secundaria Obligatoria.

Objetivo:

Conocer las instalaciones y el funcionamiento del taller de reparación y fabricación de trenes.

¿Qué se visita? :

La Base de Mantenimiento Integral de R.E.N.F.E. en Málaga.



Transporte:


Colabora:

R.E.N.F.E. Operadora.

33

D. 1 EL PERIÓDICO

* Visita guiada.

Destinatarios:


Objetivos:

• Conocer un medio de comunicación social, su funcionamiento y su organización.

• Valorar su importancia en la relación entre las personas.

¿Qué se visita? :

Instalaciones del Diario “Sur”.



Transporte:


Colabora:

Diario “Sur”.

CONOCE LOS MEDIOS DE COMUNICACION SOCIALD.

34

CONOCE EL PATRIMONIO HISTÓRICO ARTÍSTICOE.

E. 1 LA CATEDRAL DE MÁLAGA

* Visita guiada.

Destinatarios:


Objetivos:

• Conocer la historia de este edificio y cómo se realizó su construcción

• Valorar los bienes artísticos que alberga el interior de sus muros

• Aprender a respetar y conservar nuestro Patrimonio Histórico Artístico

¿Qué se visita? :

Se realiza un itinerario cronológico de carácter histórico-artístico que comienza en la Puerta del Sagrario para pasar después al interior de La Catedral donde se realiza un recorrido completo por la arquitectura del edificio, su decoración y sus valiosos objetos artísticos; finalizando este recorrido en su fachada principal.




Cuaderno didáctico “La Catedral de Málaga” .

Transporte:


Colabora:

La Catedral de Málaga.

E. 2 LA ALCAZABA

* Visita guiada.

Destinatarios:


35

Objetivo:

• Conocer una de las construcciones más importantes y representativas que nos dejaron los árabes en nuestra ciudad

• Aprender a valorar y conservar nuestro Patrimonio Histórico Artístico

¿Qué se visita?:

La Alcazaba, comenzando por su Centro de Interpretación y siguiendo por su recinto de fortificación, el edificio del Palacio que se encuentra en la parte superior y la exposición que actualmente éste contiene.




Cuaderno didáctico “En busca de la huella musulmana: Alcazaba y Gibralfaro”.

Transporte:


E. 3 CASTILLO DE GIBRALFARO

* Visita guiada

Destinatarios:


Objetivos:

• Conocer la historia de esta fortificación, sus características constructivas y defensivas

• Aprender a valorar y respetar el Patrimonio Histórico de nuestra ciudad

¿Qué se visita? :

• El Centro de Interpretación que hay en su interior donde se explicará a los escolares la historia del Castillo y el objetivo de su construcción mediante la maqueta y el contenido de la exposición que allí se encuentra.

• Después se realizará un recorrido por toda la muralla del recinto haciendo varias paradas en sus puntos más interesantes.




Cuaderno didáctico “En busca de la huella musulmana: Alcazaba y Gibralfaro”.

Transporte:


36

E. 4 ITINERARIOS DE GEOGRAFÍA URBANA

* Visita guiada

Destinatarios:


Objetivo:

• Conocer el centro de la ciudad su historia y aprender a valorarlo

• Desarrollar la orientación espacial con el manejo de mapas.

• Participar activamente en actividades de grupo.

¿Qué se visita? :

Se ofertan tres recorridos distintos de los cuales se podrá elegir uno por cada visita:

Recorrido 1: Catedral, exteriores Museo Revello de Toro, Teatro Romano, Plaza de la Merced.

Recorrido 2: Jardines de Puerta Oscura, antigua Coracha, exteriores de la Alcazaba, Teatro Romano, exteriores Casa Picasso.

Recorrido 3: Plaza de la Marina, Calle Larios, Plaza de la Constitución, Plaza del Obispo, Catedral.




Cuaderno didáctico ¨Tras las huellas de tu ciudad. De la Málaga romana a nuestros días”

Transporte:


E. 5 MUSEO-CASA NATAL PICASSO

* Visita guiada.

Destinatarios:


Objetivo:

• Conocer la persona y la obra de Pablo Ruiz Picasso, y todas sus facetas artísticas: de pin-tor; ceramista, dibujante, fotógrafo, grabador e ilustrador.

• Conocer el edificio donde nació y vivió, así como su época.

37

¿Qué se visita?:

Se hace un recorrido por el edificio donde nació Pablo Ruiz Picasso en la Plaza de la Merced y que es actualmente la sede de la Fundación Picasso, Museo-Casa Natal.

A continuación, en el Aula Didáctica, se realizarán talleres relacionados con la visita.



Transporte:


Colabora:

La Fundación Picasso, Museo Casa Natal

E. 6 CENTRO DE ARTE CONTEMPORÁNEO (C.A.C.) MÁLAGA

* Visita guiada

Destinatarios:

Escolares de 2º ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria.

Objetivos:

• Acercar el Arte Contemporáneo a todos los escolares de nuestra ciudad

• Conocer y comprender las diferentes tendencias que sigue el arte actual

• Fomentar la libertad creativa y de expresión

Visitas que se pueden solicitar

6. A Talleres

La visita consta de dos partes:

Primera: Se desarrolla en la Sala de Exposiciones en contacto directo con la obra, selec-cionada y adaptada al nivel de los escolares.

Segunda: Se desarrolla en el Aula Taller, fuera del espacio expositivo, donde los escolares realizan su propia obra.

6. B Itinerarios Dinamizados

La visita consiste en un recorrido por la exposición y en realizar actividades dinamizadas.



38

Transporte:


Colabora:

Centro de Arte Contemporáneo (C.A.C.) Málaga.

E. 7 MUSEO DE ARTES Y COSTUMBRES POPULARES

* Visita guiada.

Destinatarios:


Objetivos:

• Conocer el edificio del Museo que fue anteriormente el Mesón de la Victoria

• Identificar nuestras costumbres y tradiciones a través de los objetos que se exponen

¿Qué se visita?:

El edificio del antiguo Mesón de la Victoria que es en la actualidad la sede del Museo de Artes y Costumbres Populares.





Transporte:


Colabora:

Museo de Artes y Costumbres Populares.

E. 8 MUSEO DEL PATRIMONIO MUNICIPAL

* Visita guiada.

Destinatarios:

Escolares de 2º y 3er ciclo de Educación Primaria y 1er Ciclo de Secundaria.

Objetivos:

• Conocer el patrimonio histórico-artístico vinculado a la historia de la ciudad de Málaga.

39

• Potenciar las capacidades creativas y expresivas en todos los niveles: plástico, verbal, cor-poral, etc.

• Fomentar actitudes orientadas al respeto y valoración del patrimonio histórico artístico.

¿Qué se visita? :

La visita consta de dos partes:

Primera: Se desarrolla en la Sala de Exposiciones en contacto directo con la obra, seleccio-nada y adaptada al nivel de los escolares.

Segunda: Es un Taller, que se desarrolla en el área didáctica donde los escolares realizan tareas y actividades creativas y expresivas.





Transporte:


Colabora:

Museo del Patrimonio Municipal.

NOTA:

Esta actividad incluye sesiones formativas, en horario de tarde, para los profesores que acompañen a los escolares. Se celebrarán en el Museo Municipal todos los miércoles con una duración de tres horas; serán certificadas por el CEP.

E. 9 MUSEO DEL VIDRIO

* Visita guiada

Destinatarios:

Educación Secundaria Obligatoria.

Objetivos:

• Conocer la historia de las artes decorativas, el vidrio y el cristal, a través de la vida domés-tica europea.

• Conocer las técnicas de fabricación y decoración del cristal.

• Dar aliciente para futuros artesanos.

40

¿Qué se visita? :

El Museo del vidrio de Málaga está instalado en una casa característica de la arquitectura barroca del siglo XVIII. La exposición consta de 1.000 piezas entre muebles, cuadros, objetos de decoración, vidrio y cristal, que recorren la historia desde el siglo V a. C., pasando por los siglos XVI, XVII, XVIII, XIX y XX, hasta nuestros días.


Museo del Vidrio.



Transporte:


E. 10 MUSEO REVELLO DE TORO

* Visita guiada

Destinatarios:

Escolares de 2º ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria , Educación Secundaria Obli-gatoria.

Objetivos:

• Aprender a respetar, valorar y conservar nuestro Patrimonio Histórico-Artístico

• Conocer la cesión que Félix Revello de Toro ha realizado a su ciudad natal

• Valorar y conocer la rehabilitación de la arquitectura de la Casa Taller de Pedro de Mena

¿Qué se visita?:

Se realizará un recorrido por las distintas salas expositivas del museo, en el que se exhiben 116 obras (óleos, dibujos a lápiz, bocetos a lápiz y óleo, acuarelas y dibujos a la cera) del pintor Félix Revello de Toro.

Se da a conocer el edificio que fue casa taller del escultor Pedro de Mena y su obra.


Máximo 25 escolares (Para grupos superiores se dividirán)


• Material didáctico audiovisual pre-visita

• Cuaderno didáctico post-visita

41

Transporte:


Colabora:

El Museo Revello de Toro.

E. 11 MUSEO CARMEN THYSSEN MÁLAGA

*Visita guiada

Destinatarios:

Escolares de 2º ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria , Educación Secundaria Obli-gatoria.

Objetivos:

• Dar a conocer los contenidos de la colección y actualizarlos explorando las realidades representadas en las obras

• Estimular la autoestima personal y la capacidad creativa del alumnado a través de la ex-perimentación en el espacio expositito y educativo del Museo

• Fomentar la capacidad para el diálogo, la tolerancia y la participación cooperativa

¿Qué se visita?:

El edificio del Museo y sus salas exposititas, con visitas de contenido dinamizado y partici-pativas, que permiten al alumnado enlazar la experiencia en el Museo con sus prácticas en otros entornos cotidianos.



Transporte:


42

F. 1 UN PASEO POR LA MÁLAGA INDUSTRIAL

* Visita guiada.

Destinatarios:

Escolares de 3er Ciclo de Primaria y Educación Secundaria Obligatoria.

Objetivos:

• Dar a conocer el desarrollo industrial que tuvo Málaga en el pasado.

• Conoce las ubicaciones en las que se levantaron grandes fábricas y cómo la industria decayó.

• Conocer la situación actual: El Parque Tecnológico.

Qué se visita? :

El itinerario comienza en el Puerto, visitando los muelles de carga y descarga donde se explica la importancia que tuvo para la exportaciones e importaciones.

Se termina en El Parque Tecnológico de Málaga, cuna del movimiento industrial actual.



Transporte:


F. 2 MUSEO DEL VINO

* Visita guiada.

Destinatarios:

Escolares de 2º ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación de Secundaria.

Objetivos:

• Situar en su concurso geográfico e histórico el cultivo del viñedo en la provincia de Málaga.

• Conocer los procesos del cultivo del viñedo y el proceso de elaboración del vino en la provincia de Málaga adaptado según las edades. onocer los inicio, desarrollo y evolución de la industria en Málaga hasta la actualidad.

CONOCE LA INDUSTRIA Y LA TECNOLOGÍAF.

43

¿Qué se visita?:

La visita se desarrolla en la Sala de Exposiciones del Museo donde, mediante diferentes recur-sos didácticos, se fomenta la participación y colaboración de e los escolares.

Infantil: El recurso utilizado será un cuento que fomente la participación de los escolares.

Primaria y Secundaria: El recurso utilizado es una unidad móvil de interpretación con acti-vidades adaptadas a la edad de los escolares.



Transporte:


G. 1 ORGANIZACIÓN NACIONAL DE CIEGOS ESPAÑOLES (ONCE)

Destinatarios:

Para escolares de 3er ciclo de Educación Primaria y de Educación Secundaria Obligatoria.

Objetivos:

• Conocer cómo se desenvuelven las personas ciegas o con deficiencias visuales.

• Tomar conciencia de ello para facilitarles la integración en la sociedad.

¿Qué se visita?:

El edificio y las instalaciones de la O.N.C.E.




La ONCE aporta el material didáctico.

CONOCE OTROS CENTROS DE INTERÉS SOCIALG.

44

Transporte:


Colabora:

Organización Nacional de Ciegos Españoles (O.N.C.E.).

NOTA:

Tendrán prioridad para participar en esta actividad aquellos centros educativos que no participaron en los dos cursos anteriores.

45

II.Programa “Educar para la convivencia”

46

Programa “Educar para la convivencia”

ACTIVIDAD2º ciclo Infantil

1º ciclo Primaria

2º cicloPrimaria

3º ciclo Primaria

1º ciclo ESO

2º cicloESO

Padres, madres, Profesorado y

P.A.S.

Talleres de Igualdad

Cursos: Resolución de Con-flictos y Mediación en centros escolares

47

TALLERES DE IGUALDADA.Objetivo general:

Fomentar el respeto y la comunicación entre jóvenes, mediante la Educación en Igualdad de género.

Destinatarios:

Alumnado de 2º ciclo de Educación Secundaria Obligatoria.

Calendario y condiciones de Participación:

• La oferta se realiza para todo el curso escolar 2011-2012

• El mismo grupo clase recibirá todo el conjunto de talleres

• Previo al inicio de los talleres, se convocará a una persona en representación de cada cen-tro educativo participante a una reunión informativa en la que se expondrán las líneas de trabajo y se coordinarán las fechas de realización de los diferentes talleres.

La reunión será convocada por el Área de Educación y participará un Equipo de Agentes para la Igualdad del Ayuntamiento de Málaga.

Colabora:

Área de Igualdad.

TALLERES:

A. 1er Trimestre : Taller habilidades sociales y relaciones igualitarias

Objetivos:

• Informar y entrenar al alumnado en las habilidades sociales básicas necesarias para las relaciones interpersonales.

• Analizar tipos de conductas y formas estereotipadas de relacionarnos .

• Reforzar en el alumnado valores cono el respeto, la tolerancia, la cooperación y su propia autoestima.

• Sensibilizar e implicar activamente a la comunidad educativa en el desarrollo de este talle.

Impartido por:

Personal especializado.

48

CURSOS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTO Y MEDIACIÓN EN CENTROSB.

B. 2º Trimestre: Taller “chicas y chicos”: diferentes pero con iguales derechos

Objetivos:

• Dar a conocer al alumnado los conceptos básicos de igualdad de género.

• Conocer el “Sistema sexo-género

• Conocer las diferencias de roles y estereotípos de género

• Reconocer modelos positivos e igualitarios de relación chico-chica

Impartido por:

Agentes para la Igualdad del Ayuntamiento de Málaga.

C. 3er Trimestre: Taller de “tareas compartidas”

Objetivos:

• Introducir conceptos básicos de la corresponsabilidad en el espacio familiar

• Aprender nociones básicas de organización y ejecución de tareas compartidas

• Fomentar la coeducación y valores como el respeto y la igualdad de género

Impartido por:

Personal especializado.

Destinatarios:

Alumnado de 3er ciclo de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Padres, Madres y Profesorado y P.A.S.

Objetivos:

• Fomentar un clima socio-afectivo adecuado para experimentar la convivencia como en-cuentro interpersonal enriquecedor

• Prevenir los conflictos

• Dotar a los participantes de instrumentos para resolver los problemas entre escolares, desde perspectivas positivas y constructivas.

• Enseñar estrategias a los participantes para desempeñar la función de mediación de conflictos.

49

Colabora:

Gabinete de Asesoramiento sobre la Convivencia Escolar de la Delegación Provincial de Educación.

TIPOS DE CURSOS

1. Curso EDUCANDO PARA LA CONVIVENCIA

Dirigido a:

Alumnado de 5º y 6º de Primaria / 1º Curso de ESO.

Contenidos:

• El conflicto como recurso educativo

• Estrategias de construcción de la paz

• Estrategias para solucionar pacíficamente los conflictos

2. Curso (nivel I): RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Y MEDIACIÓN

Dirigido a:

Alumnado de 2º y 3º curso de E.S.O.

Contenidos:

• Diagnóstico de la convivencia en el centro.

• El conflicto como recurso educativo.

• Estrategias de Resolución de Conflictos

3. Curso (nivel II): RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Y MEDIACIÓN

Dirigido a:

Alumnado de la ESO que haya realizado el curso de Nivel 1

Contenidos:

• Adquirir habilidades para la Mediación Escolar.

• Conocer y practicar las fases de la Mediación Escolar.

• Cómo organizar el Servicio de Mediación en el Centro educativo.

4. Curso (nivel III): CONSTRUYENDO UN PLAN DE CONVIVENCIA

Dirigido a:

• Alumnado que hayan realizado los cursos de Nivel I y II.

• Miembros de la Comunidad Educativa que tengan formación en convivencia y mediación.

NOTA:

Se dará preferencia a los miembros de la Comisión de Convivencia.

50

Contenidos:

• Conocer las diversas estrategias que se están llevando a cabo para fomentar la conviven-cia en los centros educativos

• Adquirir habilidades para promover la dinamización de un plan de convivencia

• Dar a conocer los aspectos fundamentales para elaborar un plan de convivencia

5. Curso COMPETENCIAS PARA LA CONVIVENCIA

Dirigido a:

Futuros Delegados y Delegadas de padres y madres del alumnado como mediadores/as en la resolución pacífica de conflictos.

Contenidos:

• Características y competencias de los delegados y delegadas de padres y madres

• Estrategias de resolución pacífica de conflictos

• Ventajas y límites de la mediación escolar

• Tipos de conflictos escolares que pueden ser mediados. Casos prácticos

51

III.Programa Educativo de Teatro

52

Programa Educativo de Teatro

ACTIVIDAD EDUCACIÓN INFANTIL EDUCACIÓN PRIMARIA


2º ciclo 1º ciclo 2º ciclo 3º ciclo 1º ciclo 2º ciclo

A. MUESTRA DE TEATRO ESCOLAR

XXVI Muestra de Teatro Escolar

B. ANIMACIÓN TEATRALIZADA CUENTA CON LOS CUENTOS

a) El teatro de los cuentos 4 y 5 años

b) Olga Nasdrovia y el libro perdido

c) Crea tu cuento

d) Biblioviva

C. VISITA DIDÁCTICA Y TEATRALIZADA

a) Teatro Cervantes

b) Teatro Romano

D. LA ESCUELA VA AL TEATRO

a) “El pequeño picador, la infancia de un genio”

b) “Érase una vez...”

c) “Animamundi” sólo 5 años

E. CUENTOS DE CINE

a) Los cuentos de Micaela

F. TALLERES DE FORMACIÓN TEATRAL

a) Taller Municipal de TeatroPersonas interesadas en esa área artísticab) Taller de Asesoramiento Teatral

c) Taller de Atrezzo y de Diseño de Escenografía

53

Actividad:

Representaciones teatrales realizadas por grupos escolares de teatro.

Destinatarios:

Escolares de Educación Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria

Objetivos:

• Difundir y potenciar el trabajo dramático que se realiza en la escuela.

• Facilitar el intercambio de experiencias teatrales entre los distintos centros escolares.

• Fomentar el espíritu de cooperación y no competitividad entre los colegios participantes.

Calendario:

La Muestra se celebrará en el último trimestre del curso.


• Cuaderno de Asesoramiento para un montaje teatral con niños y jóvenes

• Libreto de Dirección para un montaje teatral con niños y jóvenes

• Cuadríptico “Educa tu mirada como espectador”

Bases para participar:

1 Podrán participar escolares de Educación Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria, de los centros escolares del término municipal de Málaga

2 Los grupos estarán constituidos por un número máximo de 30 escolares que partici-parán en la obra como actores / actrices

3 Cada grupo tendrá un tiempo máximo de 1 hora que podrá repartirlo entre montaje, puesta en escena y desmontaje

4 La obra puede ser de autor/a teatral con obras editadas o de creación colectiva del grupo

5 Los interesados en participar deberán cumplimentar la Ficha de Solicitud de Inscrip-ción de Teatro

6 El Área de Educación se reserva el derecho de cambiar las Bases si fuese necesario

7 La inscripción en esta actividad implica la aceptación total de estas Bases

NOTA:

A principios de curso se celebrará una reunión de coordinación con los responsables de los grupos de teatro participantes.

XXVI MUESTRA DE TEATRO ESCOLARA.

54

Sólo se concederá una actividad de las que se ofrecen en este apartado.

B. 1 EL TEATRO DE LOS CUENTOS

Actividad:

Cuentacuentos donde tanto actor como espectador están situados en un mismo plano y donde el espectador aprenderá que la cooperación y la colaboración de todos es esencial para la resolución de problemas.

Los cuentos que se escenificarán son: “La Princesa y el Grillo”, “Un Genio con mucho inge-nio” y “El sabio de los Libros”.

Destinatarios:

Escolares de Educación Infantil (sólo 4 y 5 años) y primer y segundo ciclo de Educación Pri-maria.

Objetivos:

• Acercar a los escolares, mediante una forma lúdica y educativa, al conocimiento de cuen-tos actuales, fomentando el respeto dentro de la convivencia.

• Estimular el hábito de la lectura entre los escolares a través de los cuentos.

Calendario:

De febrero a mayo de 2012.

Horario:

Horario escolar de mañana.

Nº de escolares por actividad:


Lugar:

Salón de Actos del centro educativo

NOTA:

Es necesario que el centro disponga un equipo de megafonía.

ANIMACIÓN TEATRALIZADA “CUENTA CON LOS CUENTOS”B.

55

B. 2 OLGA NASDROVIA Y EL LIBRO PERDIDO

Actividad:

La actividad se basa en una sesión de narración oral dentro de la Biblioteca del centro esco-lar, convirtiendo ésta en un lugar donde se buscarán los personajes de los cuentos que se le han perdido a Olga Nasdrovia.

Además descubrirán la biblioteca como un espacio abierto y lúdico y la lectura como un juego.

Destinatarios:

Escolares de primer ciclo de Educación Primaria.

Objetivos:

• Fomentar la lectura a través de la co-escucha y la narración oral

• Acercar a los participantes a los libros como una opción más para su tiempo de ocio

• Aprender a utilizar la biblioteca, su funcionamiento y normas

Calendario:


Horario:

Horario escolar de mañana



Lugar:

Biblioteca del centro escolar.

B. 3 CREA TU CUENTO

Taller donde los protagonistas son los escolares participantes. Estos dramatizarán varios cuentos a su gusto, bien creados por ellos mismos o bien pueden estar basados en cuentos y además crearán todos los elementos materiales para la dramatización.

Destinatarios:

Escolares de 2º y 3º Educación Primaria.

Objetivos:

• Estimular a los escolares participantes a vivir su fantasía e instrumentar su imaginación, su creación y su expresión

• Impulsar la participación y el trabajo en equipo

56

Calendario:


Horario:



Máximo 30 escolares .

Lugar:

Aula del centro escolar.

B. 4 BIBLIOVIVA

Actividad:

El fomento de la lectura es sin duda una de las tareas prioritarias que se debe plantear la Biblioteca Escolar.

Con este taller se vincularan los textos con los juegos, con el teatro, con la expresión cor-poral. Se facilitará la relación entre padres y profesores y se realizarán actividades eminen-temente prácticas.

Destinatarios:

Escolares de tercer ciclo de Educación Primaria, profesores y responsables de la Biblioteca escolar y padres interesados en colaborar en la Biblioteca Escolar.

Objetivos:

• Provocar el deseo de leer en los escolares, descubriéndoles, la Biblioteca Escolar como espacio lúdico y festivo.

• Concienciar a los padres de la necesidad de su implicación en las actividades de la Biblio-teca escolar, facilitándoles las herramientas necesarias y apoyar a los docentes en la aplica-ción del Plan Lector del Centro.

Calendario:


Horario:




Lugar:

Biblioteca del Centro.

57

C. 1 TEATRO “MIGUEL DE CERVANTES”

Actividad:

Visita didáctica al Teatro Miguel de Cervantes. Se realizará un recorrido didáctico por los lugares más significativos del edificio. Además, se incluye el visionado de una maqueta de la Caja Escénica del Teatro.

Destinatarios:

Escolares de tercer ciclo de Educación Primaria y primer ciclo de Educación Secundaria Obli-gatoria

Objetivos:

• Dar a conocer el edificio para que aprecien y valoren el “Teatro Miguel de Cervantes”: su arquitectura, su historia y sus funciones

• Favorecer el conocimiento de todos los elementos que integran el teatro y su valor cultural

Calendario:

De noviembre de 2011 a mayo de 2012.

Horario:





Cuaderno didáctico “Un paseo por el Teatro”

Transporte:


Colabora:

Teatro “Miguel de Cervantes”

VISITA DIDÁCTICA Y TEATRALIZADA “UN PASEO POR EL TEATRO”C.

58

NOTA:

Tendrán prioridad para participar en esta actividad aquellos centros escolares que no lo hi-cieron el curso anterior.

C. 2 TEATRO ROMANO

Actividad:

Visita didáctica y teatralizada al Teatro Romano. Se utilizará como recurso el entorno de este espacio arqueológico, a la vez que escenográfico, para el conocimiento de parte de la historia de la ciudad y de la historia del teatro.

Además, se incluye el visionado de una recreación audiovisual de la reconstrucción del Tea-tro Romano.

Destinatarios:

Escolares de tercer ciclo de Educación Primaria y primer ciclo de ESO.

Objetivos:

Facilitar la difusión e interpretación de nuestro patrimonio arqueológico entre los escolares para aumentar el aprecio por el mismo, fomentando actitudes de respeto hacia nuestro patrimonio histórico, arqueológico y cultural.

Calendario:


Horario:





Dossier pedagógico complementario a la actividad.

Transporte:

Por cuenta del centro escolar

Colabora:

Delegación Provincial de la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía en Málaga.

NOTA:

Tendrán prioridad para participar en esta actividad aquellos centros escolares que no lo hicieron el curso anterior.

59

D. 1 “EL PEQUEÑO PICADOR, LA INFANCIA DE UN GENIO”

Actividad:

Representación de una obra de Teatro Negro, en el que se muestra el fantástico mundo infantil de un gran genio: Pablo Picasso. Sus sueños y fantasías infantiles, le dieron la inspi-ración necesaria para convertirse en un gran artista..

La actividad se complementa con un coloquio.

Destinatarios:

Escolares de 2º ciclo y 3er ciclo de Educación Primaria y 1er. Ciclo de ESO.

Objetivos:

• Dar a conocer a Picasso a través de un código teatral diferente

• Mostrar que la creación artística es un hecho cotidiano que exige preparación y esfuerzo y que cualquier persona puede llegar a realizar trabajos artísticos

Calendario:

De febrero y marzo de 2012.

Horario:



Hasta 18 unidades: 50 plazas

Más de 19 unidades: 100 plazas

Lugar:

Sala Tragasueños: Avda. Juan Sebastián Elcano, 20.

Transporte:

Por cuenta del centro educativo

LA ESCUELA VA AL TEATROD.

60

D. 2 “ÉRASE UNA VEZ...”

Actividad:

“Érase una vez” es una parodia de los cuentos clásicos y a la vez una crítica a los concursos sin sentido, tan habituales en televisión, de la competencia feroz y del éxito fácil, a la vez que trata de descubrir la importancia del trabajo en equipo y de la amistad verdadera.

Destinatarios:

Escolares de Educación Primaria

Objetivos:

Mostrar el trabajo creativo que se realiza en el Taller Municipal de Teatro.

Calendario:

Diciembre de 2011.

Horario:





Lugar:

Teatro Echegaray

Transporte:


D. 3 ANIMAMUNDI

Actividad:

Representación teatral donde se escenifican aventuras y conjuros de hechicero en apuros.

Destinatarios:

Escolares de Educación Infantil (sólo 5 años) y 1º y 2º ciclo de Educación Primaria.

Objetivos:

• Fomentar los valores educativos tan importantes como la educación para la paz, la inter-culturalidad y el trabajo en equipo

• Acercar al alumnado al mundo del teatro, a través de un cuento tradicional adaptado a los tiempos actuales

61

Calendario:

A determinar.

Horario:



Hasta 18 unidades: 50 plazas.

Más de 19 unidades: 100 plazas.

Lugar:

Teatro Echegaray.

Transporte:


Colabora:

Ibercaja, Obra Social y Cultural.

E. 1 LOS CUENTOS DE MICAELA

Actividad:

Los cuentos de Micaela son una propuesta donde se conjugan los títeres, junto con actores, proyecciones audiovisuales, música, baile y muchas sorpresas.

Son cuentos tradicionales que han sido adaptados para reforzar determinados comporta-mientos, pero también para eliminar conductas negativas, desfasadas, excluyentes o ma-chistas.

Destinatarios:

Escolares de Educación Infantil y 1er ciclo de Educación Primaria

E. CUENTOS DE CINE

62

Objetivos:

Utilizar adaptaciones de cuentos para reforzar determinados comportamientos y también para eliminar conductas negativas, desfasadas, excluyentes o machistas.

Calendario:


Horario:





Lugar:

Cine Albéniz

F. 1 TALLER MUNICIPAL DE TEATRO

Actividad:

Taller, eminentemente práctico, que consta de dos fases. En la primera fase se realizarán ejercicios y juegos dramáticos relacionados con la expresión corporal, la técnica vocal, el mo-vimiento, el gesto, etc..., y en la segunda fase, se creará y se representará una obra teatral.

Objetivos:

• Concienciar al alumno de sus posibilidades expresivas y comunicativas, fomentando el trabajo en grupo

• Dar a conocer diversas técnicas y procedimientos teatrales con objeto de que puedan con posterioridad ellos enseñarlos

Destinatarios:

Personas, mayores de edad,interesadas en éste área artística.

F.TALLERES DE FORMACIÓN TEATRAL

63

Calendario:

Una tarde a la semana a partir de mediados de noviembre de 2011 y hasta finales de mayo de 2012.

Horario:

Horario de tarde.

Lugar:

A determinar.


Cuaderno del alumno

Inscripciones:

Los interesados deberán cumplimentar la Ficha de Solicitud de Inscripción de Talleres de Formación Teatral.

Requisitos para Participar en el Taller

A. El orden de prioridad para participar en el Taller, siempre que lo acrediten por es-crito, es el siguiente:

1 Participantes en el Taller Municipal de Teatro que no lleven más de dos cursos escolares consecutivos.

2 Participantes en la XXVI Muestra de Teatro Escolar.

3 Otros: profesores y monitores que trabajen con niños y jóvenes, escolares de la Escuela Superior de Arte Dramático y de la Universidad de Málaga, escolares del Grado Forma-tivo de A.S.C. y de Enseñanzas Artísticas, padres y madres de escolares, etc.

B. Lista de espera: Si hay más solicitudes que plazas ofertadas se abrirá una lista de espera por si se produce alguna vacante antes del 22 de diciembre. Una vez pasada esta fecha no se sustituirán las bajas.

Normas:

1 Dada la dinámica de trabajo, las ausencias perjudican el normal desarrollo del taller, por lo que la cuarta falta sin justificar implicará la anulación de su inscripción.

2 Es obligatoria la asistencia, como mínimo, del 80 % de la duración total del Taller a efectos de acreditación.

F. 2 TALLER DE ASESORAMIENTO TEATRAL

Actividad:

Taller que consta de dos partes: una teórica, en la que se analizarán las características y di-ferencias del teatro infantil y juvenil y el proceso creativo, y otra parte práctica en la que se trabajarán ejercicios del proceso creativo y se realizarán proyectos para un montaje teatral con niños y jóvenes.

64

Objetivos:

• Facilitar los conocimientos necesarios para que la práctica teatral con niños y jóvenes sea una experiencia enriquecedora y llena de contenidos, sensaciones y de sentimientos, descu-briendo todo lo bueno que llevan dentro de sí y disfrutando de su imaginación y creatividad.

• Proporcionar las técnicas y propuestas didácticas básicas para la preparación y el montaje de una obra de teatro con niños y jóvenes.

Destinatarios:

Personas interesadas en esta área.

Calendario:

De enero a febrero de 2012.

Lugar:

A determinar.


• Cuaderno de Asesoramiento teatral para un montaje teatral con niños y jóvenes

• Libreto de Dirección para un montaje teatral con niños y jóvenes

Inscripciones:


Nota:

Si hubiera más solicitudes que plazas ofertadas, tendrán prioridad para participar aquellos que no lo hayan realizado en los últimos tres años.

Norma:

Es obligatoria la asistencia, como mínimo, del 80 % de la duración total del Taller a efectos de acreditación.

F. 3 TALLER DE ATREZZO Y DISEÑO DE ESCENOGRAFÍA

Actividad:

Es un taller, eminentemente práctico, en el que se aprenderán distintas técnicas constructi-vas de escenografía teatral, con distintos materiales (goma espuma, cartón, etc...) así como con técnicas mixtas, policromía y medios digitales.

65

Objetivo:

• Aprender a realizar a través de diversas técnicas constructivas y con distintos materiales elementos de escenografía teatral

• Adquirir conocimientos e ideas para elaborar decorados diversos

Destinatarios:

Personas interesadas en esta área.

Calendario:

De marzo a abril de 2012.

Horario:

Horario de tarde.

Lugar:

A determinar.


Dossier para el Taller de Atrezzo y Diseño de escenografía.

Inscripciones:


NOTA:

Si hubiera más solicitudes que plazas ofertadas, tendrán prioridad para participar aquellos que no lo hayan realizado en los últimos tres años.

NORMA:

Es obligatoria la asistencia, como mínimo, del 80 % de la duración total del Taller a efectos de acreditación.

66

67

IV.Programa Educativo de Música

68

Programa Educativo de Música

ACTIVIDADESEDUC.

INFANTIL2º Ciclo

EDUCACIONPRIMARIA

EDUCACIONSECUNDARIA

EDUC.ADULTOS

OTROS(*)

1º ciclo

2º ciclo

3º ciclo

1º ciclo

2º ciclo

CONCIERTOS DIDÁCTICOS

Conciertos Didácticos Sinfónicos

Conciertos Didácticos Banda Municipal de Música

Conciertos Didácticos “Músicas del Mundo”

“La Máquina del Jazz”

“…Desde el Blues al Infinito”

Rock & Siglo XX

Conciertos de “Rock Educativo”

El Carrusel Instrumental

Mini Big Band

ÓPERA PARA NIÑOS

El Maravilloso Mundo del Canto

TEATRO MUSICAL

La Magia del Teatro Musical

TALLERES DE MÚSICA

Taller de Iniciación a la Música Moderna

Taller de Percusión

Taller de Iniciación Musical con Wii Musical y Gui-tar Heroe

MÁS MÚSICA...

Ensayos Generales de la Orquesta Filarmónica de Málaga

XII Festival “Con la Música a otra Parte”

Museo Interactivo de la Música de Málaga

¡Qué fuerte! El sonido

69

A. 1 SINFÓNICOS

Actividad:

Conciertos Didácticos Sinfónicos para escolares, a cargo de la Orquesta Filarmónica de Málaga en los que el programa a interpretar está especialmente pensado para el público asistente. Van acompañados por una explicación amena y didáctica, de manos de un espe-cialista, a la vez que se favorece la participación activa del niño/a en el espectáculo.

Destinatarios:

Escolares de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Educación de Adultos.

Objetivos:

Proporcionar a los escolares de todas las edades un primer acercamiento a la Música Clásica de forma lúdica y agradable, sin olvidar el aspecto didáctico, propiciando una actitud positiva en los escolares para que continúen desarrollando hábitos de escucha, atención y respeto en este tipo de espectáculos.

Calendario:

De enero a mayo.

Horario:


Lugar:

Teatro Echegaray


Cartel-mural sobre “Los Instrumentos de la Orquesta” para cada grupo-clase.

Transporte:


Nº de escolares de educación primaria que pueden asistir a los Conciertos Didácti-cos Sinfónicos:

• Colegios hasta 6 unidades: máximo 40 escolares

• Colegios de 7 a 12 unidades: máximo 80 escolares

• Colegios de 13 o más unidades: máximo 120 escolares

CONCIERTOS DIDÁCTICOSA.

70

Nº de escolares de ESO que pueden asistir a los Conciertos Didácticos Sinfónicos:

• Centros escolares de 4 a 8 unidades: máximo 60 escolares.

• Centros escolares de 9 a 12 unidades: máximo 90 escolares.

• Centros escolares de 13 o más unidades: máximo 120 escolares.

A. 2 BANDA MUNICIPAL DE MÚSICA

Actividad:

Conciertos Didácticos a cargo de la Banda Municipal de Música.

Destinatarios:

Centros escolares de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria, Educación de Adultos y escolares de la UMA.

Objetivos:

Acercar la Música a los niños a través de la Banda Municipal de Música, de forma amena y didáctica.

Calendario:

De noviembre a junio.

Lugar:

Teatro Echegaray.


• Cartel-mural Así es una Banda de Música, varios ejemplares.

• Folleto informativo La Banda Municipal de Música, para cada alumno.

Transporte:


Nº de escolares de educación primaria que pueden asistir a los Conciertos de la Banda Municipal de Música:

• Colegios hasta 6 unidades: máximo 40 escolares

• Colegios de 7 a 12 unidades: máximo 80 escolares

• Colegios de 13 o más unidades: máximo 120 escolares

Nº de escolares de ESO que pueden asistir a los conciertos de la banda municipal de música:

• Centros escolares de 4 a 8 unidades: máximo 60 escolares


• Centros escolares de 13 o más unidades: máximo 120 escolares

71

A. 3 MÚSICAS DEL MUNDO

Actividad:

Conciertos Didácticos en los que se muestran los distintos tipos de músicas interpretadas en países como: Marruecos, Francia, Brasil, Estados Unidos, España, Cuba, etc., así como los instrumentos más típicos de esos lugares.

Destinatarios:

Escolares de Educación Infantil, Primaria y Secundaria.

Objetivos:

• Dar a conocer las diferentes formas y expresiones musicales del mundo, atendiendo a los valores de diferencia geográfica y de multiculturalidad

• Dar a conocer los distintos tipos de instrumentos utilizados en las músicas de distintas culturas

• Introducir, a través de la música, valores de tolerancia y multiculturalidad

Calendario:

De enero a mayo.

Lugar:

Los conciertos didácticos “Músicas del Mundo” se celebrarán en los centros educativos participantes

Un concierto incluye 3 sesiones diferentes, que se realizarán en la misma mañana, y distribuidas de la siguiente manera:

PARA EDUCACIÓN PRIMARIA:

1ª Sesión: Educación Infantil y 1er ciclo de Educación Primaria Duración: 45 minutos.

2ª Sesión: 2º ciclo de Educación Primaria Duración: 1 hora

3ª Sesión: 3er ciclo de Educación Primaria Duración: 1 hora

PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA:

1ª Sesión, 2ª Sesión y 3ª Sesión: de 55 minutos aprox. cada una, distribuidas a lo largo de la mañana.

El centro escolar que solicite un concierto de “Músicas del Mundo” aceptará el desarrollo de la actividad en su totalidad y en las sesiones arriba indicadas.

NOTA:

Sólo se concederá una actividad de las que se realizan en los centros escolares.

72

A. 4 LA MÁQUINA DEL JAZZ

Actividad:

Conciertos Didácticos en los que se dan a conocer a los escolares las líneas básicas de la música jazz.

Destinatarios:


Objetivos:

• Que los escolares conozcan los distintos tipos de instrumentos utilizados en el jazz.

• Que los escolares conozcan las diferentes formas y expresiones musicales que se han desarrollado a lo largo de la historia del jazz

• Ampliar los gustos musicales de los escolares y su participación

Calendario:

De enero a mayo.

Lugar:

Los Conciertos Didácticos “La Máquina del Jazz” se celebrarán en los centros educativos participantes.

Un concierto incluye 2 sesiones diferentes, que se realizarán en la misma mañana, en horario escolar, y distribuidas de la siguiente manera:

1ª sesión: 2º ciclo de Educación Primaria2ª sesión: 3er ciclo de Educación Primaria

El colegio que solicite un concierto de “La Máquina del Jazz” aceptará el desarrollo de la actividad en su totalidad y en las sesiones arriba indicadas.

Tendrán prioridad para participar en esta actividad aquellos centros escolares que no lo hayan hecho en cursos anteriores.

NOTA:


A. 5 “...DESDE EL BLUES AL INFINITO”

Actividad:

Conciertos Didácticos en los que se da a conocer a los escolares el concepto de Blues y su evolución hacia la música actual.

Destinatarios:

Escolares de 1er y 2º ciclo de Educación Secundaria Obligatoria.

73

Objetivos:

• Que los escolares conozcan las diferentes formas y expresiones musicales que se desarrollan en los distintos estilos de Blues

• Proporcionar un acercamiento a este estilo musical

• Promover la participación activa de los escolares en el concierto

Calendario:

De enero a mayo.

Lugar:

Los Conciertos Didácticos “...Desde el Blues al infinito” se celebrarán en los centros educa-tivos participantes.


Folleto informativo titulado: Conciertos Didácticos de Blues para cada asistente.

Horario:


Cada concierto incluye 2 sesiones diferentes que se realizarán en la misma mañana, y en las que se intentará que asista el máximo número posible de escolares.

Tendrán prioridad para participar en esta actividad aquellos centros escolares que no lo hayan hecho en cursos anteriores.

NOTA:


A 6 “ROCK & SIGLO XX”

Actividad:

Conciertos didácticos, continuación de la actividad “...Desde el Blues al infinito”, en los que se da a conocer los conceptos de música Rock, su evolución a lo largo del siglo XX, así como la influencia que ha tenido este estilo musical en los jóvenes, las modas, el arte, etc.

Destinatarios:

Escolares de ESO.

Objetivos:

• Promover la Educación en Valores, utilizando la música como recurso.

• Proporcionar el intercambio de experiencias a través de actividades participativas que fomenten la convivencia.

• Dar a conocer la historia y evolución del Rock, así como sus figuras más relevantes y los instrumentos más utilizados en este estilo musical.

74

Calendario:

De enero a mayo.

Horario:


Lugar:

Teatro Echegaray.

Horario:

Horario Escolar de la mañana.

Transporte:


Tendrán prioridad para participar en esta actividad aquellos centros escolares que no lo ha-yan hecho en cursos anteriores.

NOTA:


A. 7 ROCK EDUCATIVO

Actividad:

Actuaciones de Rock en vivo, interpretadas sobre la base de canciones con temática social, a la vez que relacionadas con temas transversales como: Educación para la Paz, Coeducación, Educación Ambiental, Prevención de la drogadicción, etc.

Destinatarios:


Objetivos:

• Promover la Educación en Valores, utilizando la música como recurso.

• Proporcionar el intercambio de experiencias a través de actividades participativas que fomenten la convivencia.

• Dar a conocer la historia y evolución del Rock, así como sus figuras más relevantes y los instrumentos más utilizados en este estilo musical.

Calendario:

De enero a mayo.

Lugar:

Teatro Echegaray.

75

Horario:


Transporte:



NOTA:


A. 8 EL CARRUSEL INSTRUMENTAL

Actividad:

Audiciones musicales en las que, de forma didáctica, se van dando a conocer instrumentos de diferentes familias, mediante explicaciones teóricas, amenas y pedagógicas.

Destinatarios:

Escolares de Educación Primaria y E.S.O.

Objetivos:

• Dar a conocer los diferentes instrumentos musicales que se pueden estudiar en los Conservatorios de Música de la ciudad

• Proporcionar un primer acercamiento hacia la música clásica

• Promover la participación activa de los escolares en la actividad

Calendario:

De enero a mayo.

Lugar:

Las actuaciones tendrán lugar en los centros escolares participantes.

Horario:



NOTA:


76

A. 9 MINI BIG BAND

Actividad:

Conciertos didácticos en los que se dan a conocer los diferentes estilos musicales interpre-tados por una Big Band, como: swing, jazz, boggie, baladas, etc.

Destinatarios:

Escolares de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria.

Objetivos:

• Dar a conocer los instrumentos que intervienen en este tipo de agrupación: viento metal y madera, batería, guitarra y bajo eléctrico, piano, etc.

• Dar a conocer los estilos musicales característicos de una Big Band.

Calendario:

De enero a mayo.

Lugar:

Los Conciertos didácticos de la Mini Big Band se celebrarán en los centros escolares partici-pantes.

Horario:



NOTA:


77

B. 1 EL MARAVILLOSO MUNDO DEL CANTO

Actividad:

Conciertos de ópera organizados en torno a un recorrido histórico por el mundo del canto, llevados a cabo por tres intérpretes (soprano, tenor y barítono), acompañados por un pia-nista y con explicaciones aportadas por un presentador.

Destinatarios:

Escolares de Educación Primaria

Objetivos:

• Organizados en torno a la percepción y a la expresión, el objetivo principal es despertar en el alumnado el placer de escuchar la voz humana en la actividad del canto.

• Reconocer, a través del canto, ciertas características básicas referidas a los parámetros generales del sonido: altura, duración, intensidad y timbre.

• Desarrollar la escucha activa y comprensiva de ejemplos musicales de diversos géneros y estilos.

Calendario:

De enero a mayo.

Lugar:

Teatro Echegaray.

Horario:


Transporte:



NOTA:

Solo se concederá una actividad de las que se realizan en los centros escolares.

ÓPERA PARA NIÑOSB.

78

C. 1 LA MAGIA DEL TEATRO MUSICAL

Actividad:

En la escuela de Arte de Magia El Gran Mago tiene una clase especial dedicada a la Magia con la que se hace el Teatro musical desde hace décadas. Y mientras que cuenta la historia de los Musicales más famosos como My fair lady, Grease, El Fantasma de la Ópera, Chica-go, Mamma Mia, o High School Musical, sus escolares convierten la magia en realidad interpretando las escenas más famosas de estas obras.

Destinatarios:

Escolares de Educación Primaria y Secundaria Obligatoria

Objetivos:

• Proporcionar un primer acercamiento a este género musical.

• Dar a conocer fragmentos de los Musicales más conocidos y admirados del siglo XX.

• Promover la práctica musical en grupo desde edades tempranas.

Calendario:

De enero a mayo.

Lugar:

Teatro Echegaray.

Horario:


Transporte:


TEATRO MUSICALC.

79

D. 1 TALLER DE INICIACIÓN A LA MÚSICA MODERNA

Actividad:

Taller didáctico de iniciación al aprendizaje de instrumentos de música moderna como la guitarra eléctrica, bajo eléctrico, teclados, batería, etc.

Destinatarios:


Objetivos:

• Contribuir al acercamiento de los jóvenes al estudio de la música moderna

• Colaborar a crear una afición

• Ofrecer una alternativa cultural a la juventud

Calendario:

De enero a mayo.

Duración:

4 horas.

Horario:


Lugar:

El Taller de Iniciación a la Música Moderna se celebrará en los centros escolares participantes.

D. 2 TALLER DE PERCUSIÓN

Actividad:

Taller demostrativo y práctico en el que los participantes despiertan el interés por la percu-sión latina, flamenca y moderna. Se iniciará con el conocimiento físico de los instrumentos y su composición, así como la ejecución de cada uno de ellos.

TALLERES DE MÚSICAD.

80

Destinatarios:


Objetivos:

• Conocer las técnicas básicas en la ejecución de diferentes instrumentos de percusión

• Despertar el interés por los instrumentos de percusión a través de experiencias demostra-tivas y prácticas con los mismos

Calendario:

De enero a mayo.

Horario:


Lugar:

El Taller de Percusión se celebrará en los centros escolares participantes.

D. 3 TALLER DE INICIACIÓN MUSICAL CON Wii MUSICAL Y LOCAL HEROE

Actividad:

Taller demostrativo y práctico en el que los participantes despiertan el interés por la ejecu-ción musical a través de los juegos para consolas Wii y Play Station, con juegos específicos de música., usando estas herramientas para explicar y practicar diversos conceptos musica-les como: el ritmo, tempo, acordes, melodías, improvisación, arreglos o, incluso, conceptos de sonido profesional como grabación, mezcla, etc.

Destinatarios:


Objetivos:

• Adentrar a los participantes en las técnicas básicas para la ejecución de diferentes instrumen-tos musicales, ayudados por las nuevas tecnologías y la monitorización de profesores de música.

• Despertar el interés por la ejecución musical a través de las consolas de videojuegos mencio-nados para, posteriormente, aplicar estas ideas básicas en la ejecución de instrumentos reales.

Calendario:

De enero a mayo.

Horario:


Lugar:

El Taller de iniciación musical con Wii Musical y Guitar Heroe se celebrará en los centros escolares participantes.

81

E. 1 ENSAYOS GENERALES DE LA ORQUESTA SINFÓNICA DE MÁLAGA

Actividad:

Asistencia de los escolares y sus profesores a un Ensayo General de la Orquesta Filarmónica de Málaga.

Destinatarios:

Escolares de 1º a 4º de Educación Secundaria Obligatoria.

Objetivos:

• Generar un ambiente que propicie en los escolares la iniciación en el gusto por la música clásica.

• Fomentar hábitos y conductas que contribuyan a la formación de buenos espectadores.

Calendario:

De noviembre a mayo

Horario:


Lugar:

Teatro Municipal Miguel de Cervantes


• Notas al Programa: referentes a las obras musicales que los escolares van a escuchar el día del Ensayo General, así como información sobre los compositores y solistas y Director invitado (si los hubiere).

• Folleto informativo titulado: Afina tu oído y…déjate llevar.

• Cartel mural de Los Instrumentos de la Orquesta

Transporte :


MÁS MÚSICA...E.

82

Nº de escolares de ESO que pueden asistir a los ensayos generales:



• Centros escolares de 13 o más unidades: máximo 120 escolares

E. 2 XII FESTIVAL “CON LA MÚSICA A OTRA PARTE”

Actividad:

Actuación de grupos escolares instrumentales, vocales y/o de danza.

Destinatarios:

Escolares de Educación Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria.

Objetivos:

• Dar a conocer el trabajo musical desarrollado en los centros escolares por pequeñas for-maciones musicales

• Proporcionar el intercambio de experiencias musicales

• Incentivar la práctica musical en grupo

Calendario:

Durante el mes de mayo.

Lugar:

A determinar.

Transporte:

Por cuenta del Área de Educación.

Bases para participar:

XII FESTIVAL “CON LA MÚSICA A OTRA PARTE”

1 Podrán participar escolares de Educación Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria, de los centros escolares del término municipal de Málaga.

2 Las actuaciones de los escolares serán en grupo. No se aceptarán actuaciones indivi-duales.

3 Cada centro escolar tendrá un tiempo máximo de 15 minutos de actuación, que podrá repartirlo en el número de obras que considere oportuno, ya sean instrumentales, vo-cales y/o de danza.

4 El maestro/a Director/a del grupo podrá actuar con sus escolares.

5 El repertorio de obras a interpretar podrá ser clásico, popular, infantil, moderno, de creación propia, etc.

6 Cada centro educativo podrá presentar en principio, un solo grupo. Caso de haber va-cantes suficientes, podrá presentar más de uno.

83

7 Para participar en el Festival es imprescindible cumplimentar la Ficha de Inscripción de Música.

8 La inscripción en el Festival supone la aceptación de estas Bases.

E. 3 VISITAS AL MUSEO INTERACTIVO DE LA MÚSICA DE MÁLAGA (MIMma)

Actividad:

Visita guiada al Museo Interactivo de la Música de Málaga, en la que los escolares podrán oír, ver y tocar una gran variedad de instrumentos musicales procedentes de numerosos lugares.

Destinatarios:

Escolares de 2º y 3er Ciclo de Educación Primaria y de E.S.O.

Objetivos:

• Despertar la curiosidad del visitante estimulando su imaginación mediante recursos inte-ractivos.

• Descubrir a sus visitantes la riqueza musical existente en el mundo

Calendario:

De noviembre a mayo.

Lugar:

Museo Interactivo de la Música, Muralla Plaza de la Marina s/n.

Horario:

Horario de mañana de 10:00 a 12:00 h.


En la página www.mimma.es los centros escolares tendrán la oportunidad de descargarse actividades previas y posteriores a la visita.

Transporte:

A cargo del centro escolar.

IMPORTANTE

• La duración de la visita es de 45 minutos.

• Los escolares deberán acceder al Museo en grupos de 25 como máximo. Una vez que un grupo haya finalizado el recorrido por toda la exposición, podrá entrar el siguiente grupo.

• Se podrán hacer reservas para un máximo de 4 grupos.

84

E. 4 ¡QUÉ FUERTE! EL SONIDO

Actividad:

Material didáctico para trabajar on-line, en el que se trata el problema de la contaminación acústica y sus repercusiones en la vida diaria.

Destinatarios:

Escolares de Educación Secundaria Obligatoria

Objetivos:

• Tomar conciencia del problema de la contaminación acústica.

• Fomentar actitudes que contribuyan a solucionar este problema.

• Desarrollar la capacidad de la discriminación auditiva.


Los centros escolares interesados podrán acceder a este material, a través de internet en la siguiente dirección: www.malaga.eu

85

V.Programa educativo “Conoce tu biblioteca”

86

Programa Conoce tu Biblioteca

ACTIVIDADESEDUC. INFANTIL

2ººº º ºº CicloEDUCACIONPRIMARIA

EDUCACIONSECUNDARIA

1º ciclo 2º ciclo 3º ciclo 1º ciclo 2º ciclo

ACTIVIDADES DE CONOCIMIENTO DE LA BIBLIOTECA

Visitas a las Bibliotecas públicas municipales

87

Actividad:

Visitas de escolares a las Bibliotecas Públicas Municipales en las cuales, una vez formalizada la inscripción, se podrá optar a algunas de las actividades que se presentan en el cuadro general.

Destinatarios:

Escolares de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria.

Objetivos:

• Fomentar entre los escolares el conocimiento de las Bibliotecas Municipales, presentándoles éstas como espacios vivos, dinámicos y acogedores.

• Valorar la utilización de los documentos como objetos transmisores de conocimientos enseñándoles a optar por el tipo de documentos más apropiados para cada necesidad.

Calendario:

Las Bibliotecas Públicas Municipales avisarán telefónicamente a los centros escolares admi-tidos.

Horario:


Lugar:

Las Bibliotecas Públicas Municipales.

Transporte:


Asignación de Actividades:

Las Bibliotecas Públicas Municipales distribuirán y asignarán las fechas y horarios de las actividades solicitadas y lo comunicarán a los centros escolares admitidos.

Asignación de Actividades:

Las Bibliotecas Públicas Municipales avisarán telefónicamente a los centros escolares admitidos.

PROGRAMA EDUCATIVO

“CONOCE TU BIBLIOTECA”A.

88

Para poder llevar libros y material audiovisual a casa necesitas:

EL CARNET DE SOCIO

Requisitos:

• Presentar D.N.I., pasaporte o tarjeta de residencia.

• Cumplimentar el formulario de inscripción.

• Autorización paterna o materna o, en su caso, tutorial, para menores de 14 años.

Con este carné podrás retirar libros y material audiovisual (DVDs, CDs, CD-Rom y VIDEOS) de cualquiera de las 16 Bibliotecas Municipales y el Bibliobús.

En total puedes retirar hasta 4 libros y 2 materiales audiovisuales cada vez.

Los libros por un periodo de 15 días, renovables 10 días, y el material audiovisual por un periodo de 7 días, no renovables.

• Atención al usuario

• Consulta en sala

• Consulta de revistas, diarios y publicaciones oficiales

• Materiales especializados

• Información al usuario

• Préstamo a domicilio con el carné de la biblioteca

• Préstamo colectivo para centros educativos asociaciones o colectivos socioculturales

SERVICIO DE PRÉSTAMOB.

OTROS SERVICIOSC.

89

• Reprografía

• Actividades de dinamización y fomento a la lectura.

• Internet

• B.P.M. “Jorge Guillén” (Perchel)

• C/ Malpica, 11 29002 Málaga

• Tlf: 952 32 40 81

• biblio.jguillé[email protected]

•

• B.P.M. “Emilio Prados” (El Palo)

• C/ Almería, 43/45 29018 Málaga

• Tlf: 951 926 102

• [email protected]

•

• B.P.M. “Miguel de Cervantes” (Bailén - Las Chapas)

• C/ Martínez Maldonado s/n

• 29007 Málaga

• Tl 951 926 104


•

• B.P.M. “Salvador Rueda” (Ciudad Jardín)

• Avda Ramón y Cajal, 24 29014 Málaga

• Tlf: 951 926 106


• B.P.M. “Alberto Jiménez Fraud” (La Palma)

• C/ Doctor Gálvez Moll, 15 29011 Málaga

• Tlf: 951 926 105


RELACIÓN DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS MUNICIPALESD.

90

• B.P.M. “Dámaso Alonso” (Jardín de Málaga)

• C/ Alcalde Nicolás Maroto, 18 29014 Málaga

• Tlf: 951 926 103


• B.P.M. “Francisco de Quevedo” (La Luz)

• Plaza de la Luz, 1 29004 Málaga

• Tlf: 952 23 84 59


• B.P.M. “Francisco Guillén Robles” (Santa Paula)

• Plaza Valentín Ortigosa, Edf. San Ciriaco, 2 29004 Málaga

• Tlf: 952 17 60 05


B.P.M. “Narciso Díaz Escovar” (El Torcal)

• C/ Niño de Gloria, 2 29003 Málaga

• Tl 951 926 108


• B.P.M. “Manuel Altolaguirre” (Cruz de Humilladero)

• C/ Calatrava, 6 29006 Málaga

• Tlf: 952 33 32 81


•

• B.P.M. “María Zambrano” (Huelin)

• C/ Guadalete, 6-1º 29002 Málaga

• Tlf: 951 92 61 07


• B.P.M. “José Moreno Villa” (Churriana)

• C/ Maestro Vert, 21,23 29140 Málaga

• Tl 952 43 71


91

• B.P.M. “José Mª Hinojosa” (Colonia Santa Inés)

• C/ Manuel Rivadeyra, 8 29010 Málaga

• Tlf: 952 10 97 28


• B.P.M. “Vicente Espinel” (Puerto de la Torre)

• C/ Balzac, 4 Urb. Los Almendros 29190 Málaga

• Tlf: 952 43 26 18


• B.P.M. “Serafín Estébanez Calderón” (Sta. Rosalía)

• C/ Ronda del Norte, 11-13 29591 Málaga


• B.P.M. “Jorge Luis Borges” (Campanillas)

• C/ Israel, 1-9 29590 Málaga

• Tlf: 951 926 109


• B.P.M. “Cristóbal Cuevas” ( Bailén-Miraflores)

• Plaza Eduardo Dato, s/n 29011 Málaga

• Tlf: 952 61 64 62


•

• B.P.M. Bernabé Fernández Canivell” (Pedregalejo)

• C/ Practicante Pedro Román, 7 29017 Málaga

• Tlf: 951 926 110

• Bibliobús

• Alameda Principal, 23 – entreplanta

• Edfl Archivo Municipal

• Tlf: 951 92 87 34 / 638 12 78 43


92

93

VI.Programa educativo “Talleres Creativos”

94

Programa Talleres Creativos

ACTIVIDADESEDUC.

INFANTIL2º Ciclo

EDUCACIONPRIMARIA

EDUCACIONSECUNDARIA

1º ciclo 2º ciclo 3º ciclo 1º ciclo 2º ciclo

TALLER DE PRENSA

Entrelíneas

TALLERES DE ARTE

Arteduca

El Arte de la Tierra

95

A. 1 TALLER ENTRELÍNEAS

Destinatarios:

Alumnado de Educación Secundaria Obligatoria.

Objetivos:

• Ofrecer herramientas para un análisis crítico de cualquier medio de comunicación impre-so.

• Favorecer en la población juvenil la adquisición de conceptos y destrezas básicos para la elaboración de materiales de comunicación escritos eficaces

Actividad:

La actividad está dividida en cinco módulos:

• Análisis de un diario

• La noticia en palabras

• La noticia en imágenes

• Elaboración de un periódico

• Publicación, debate y conclusiones

Duración:

5 horas.

Nº de escolares por taller:

Una clase.

Lugar:

En el centro escolar.

Observaciones:

• El material fungible (cuaderno de notas y bolígrafo) lo aportan los asistentes.

• La pizarra y tv. o pantalla de vídeo los aporta el centro.

• El PC y el cañón de vídeo lo aporta la empresa que hace la actividad.

TALLER DE PRENSAA.

96

B. 1 TALLER ARTEDUCA

Destinatarios:

Alumnado de 2ª Ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria

Objetivos:

• Crear un espacio en el que los escolares se conozcan a sí mismos y a su entorno de ma-nera cercana y divertida

• Crear obras a partir de lo aprendido

En qué consiste la actividad:

Consta de dos partes, una teórica en la que se trabajan las obras del artista seleccionado según ciclo educativo.

Otra parte práctica, en la que el alumnado, como los artistas en sus talleres, hacen su propia interpretación de la “obra artística” que vayan a realizar.

Obras o autores elegidos para cada ciclo:

• 2º Ciclo de Infantil: “Conociendo a Van Gogh”

• 1º Ciclo de Primaria: ”Los impresionistas”

• 2º Ciclo de Primaria: “Conociendo a Picasso”

• 3º Ciclo de Primaria: “Las Meninas”

• 1º Ciclo de E.S.O.: “Egipto”

• 2º Ciclo de E.S.O.: “El renacimiento en Málaga”


Un grupo clase.

Duración:

90 minutos.

Lugar:


TALLERES DE ARTEB.

97

Observaciones:

El centro aportará Cañón de video y ordenador.

B. 2 EL ARTE DE LA TIERRA

Destinatarios:

Alumnado de 2ª Ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria

Objetivos:

• Conocer obras y artistas del Land Art

• Creación de composiciones con elementos naturales

• Observar con atención el medio que nos rodea

• Comprender el significado de una obra efímera

• Desarrollar una actitud de respeto hacia el medio ambiente

En qué consiste la actividad:

Este taller está enfocado a desarrollar la empatía del alumnado hacia la Naturaleza a la vez que desarrollan su creatividad e imaginación, expresando sus emociones a través de la actividad plástica con elementos inusuales en sus prácticas cotidianas pero que pueden encontrar en su entorno más inmediato.

Como se trata de creaciones efímeras, el proceso de creación y las obras finalizadas serán grabadas en video y fotografiadas, siendo enviadas posteriormente al centro educativo.


Un grupo clase.

Duración:

90 minutos.

Lugar:


Observaciones:

Materiales incluidos en la actividad:

Hojas, flores, piedras, arena, pigmentos, palos, etc.

Otros materiales a utilizar:

Cámara fotográfica-vídeo.

Se entregará copia de video y fotografía en DVD al centro.

98

99

VII.Programa educativo para los Centros de Educación Permanente

100

Programa para los Centros de Educación Permanente

ACTIVIDADES DESTINATARIOS

Centros de Málaga capital

Centros de Málaga provincia

CONOCE TU CIUDAD

Visitas a diversos centros de interés de la ciudad

TALLERES DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL

Talleres

XV CONCURSO DE RELATOS CORTOS

Para los centros de educación permanente

ACTIVIDADES DE MÚSICA Y TEATRO

Concierto Didáctico Sinfónico

Visita al MImma

Visita al Teatro Cervantes

Concierto de la Banda Municipal

101

Destinatarios:

Escolares de los centros públicos municipales de educación para las personas adultas de nuestra ciudad.

Objetivos:

• Ofrecer a las personas adultas la posibilidad de conocer su ciudad

• Colaborar en su desarrollo personal y social

Calendario:

De octubre de 2011 a mayo de 2012.

¿Qué se visita?

El programa incluye visitas guiadas a diversos centros de interés ubicados en nuestra ciudad y que van desde el conocimiento del patrimonio artístico al conocimiento de diversos servi-cios públicos.

Horario:

Se comunicará a los centros el horario y día de cada visita.


Cuadernos didácticos de distintos centros de interés.

Transporte:

El desplazamiento de los grupos a los centros de interés incluye el servicio de transporte, exceptuando las siguientes visitas en las que el desplazamiento correrá a cargo del centro:

• Aula del Mar

• Desembocadura del Guadalhorce

• La Playa

• El Puerto

• Aula de la Naturaleza “Montes de Málaga”

• El Parque de Málaga

Nº de participantes por visita:

Se especifica en la ficha de inscripción.

PROGRAMA EDUCATIVO “CONOCE TU CIUDAD” A.

102

Inscripciones:

Se realizarán conforme a lo establecido en el apartado NORMAS DE PARTICIPACIÓN

Para la distribución de las visitas se tendrá en cuenta la participación de los centros en el curso escolar anterior.

NOTA:

Visita al Jardín Botánico Histórico.

La entrada y el servicio de guía para esta visita, deberá ser abonado por el centro educativo en la taquilla el mismo día de la visita. Se informará de su importe cuando se adjudique la actividad.

Destinatarios:

Alumnos de los centros de educación permanente y personas interesadas mayores de 18 años de nuestra ciudad.

Objetivos:

• Completar la formación de los alumnos de centros de educación permanente

• Favorecer el enriquecimiento personal de las personas adultas

Calendario:

El curso escolar.

Talleres:

El Área de Educación informará a los centros sobre los tipos de talleres a impartir para que puedan realizar su elección.

TALLERES DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURALB.

103

Destinatarios:

Escolares de centros de educación permanente de Málaga y su provincia.

Objetivos:

Desarrollar la capacidad narrativa y creativa de los escolares.

Normas de participación:

Los interesados en participar se atendrán a las bases que se enviarán a todos los centros a principio de curso.

D. 1 CONCIERTO DIDÁCTICO SINFÓNICO

Actividad:

Concierto Didáctico Sinfónico a cargo de la Orquesta Filarmónica de Málaga especialmente preparado para el público asistente. Va acompañado por una explicación amena y didáctica, de manos de un especialista, a la vez que favorece la participación activa de los escolares en el espectáculo.

Destinatarios:

Escolares de los centros de educación permanente de la ciudad.

Objetivos:

Proporcionar un acercamiento a la música clásica de forma lúdica y agradable, sin olvidar el aspecto didáctico, propiciando una actitud positiva respecto a este tipo de espectáculo.

XV CONCURSO DE RELATOS CORTOSC.ACTIVIDADES DE MÚSICA Y TEATROD.

104

Calendario:

De enero a mayo.

Lugar:

Teatro Echegaray.

Horario:



Cartel Mural para la clase.

Transporte:


D. 2 VISITAS AL MUSEO INTERACTIVO DE LA MÚSICA DE MÁLAGA (MIMma)

Actividad:

Visita guiada al Museo Interactivo de la Música de Málaga, en la que los escolares podrán oír, ver y tocar una gran variedad de instrumentos musicales procedentes de numerosos lugares.

Objetivos:

• Despertar la curiosidad del visitante estimulando su imaginación mediante recursos interactivos

• Despertar la curiosidad del alumnado por la música clásica

Calendario:

De noviembre a mayo.

Lugar:

Museo Interactivo de la Música de Málaga. Espacio Expositivo Muralla de la Plaza de la Marina (en la zona subterránea de aparcamientos).

Horario:

Horario de mañana: de 10:00 h. a 12:00 h.


En la página www.musicaenaccion.com, los centros escolares tendrán la oportunidad de descargarse actividades previas y posteriores a la visita.

Transporte:

A cargo del centro escolar.

105

NOTA:

• La entrada al MIMma es gratuita para visitas de centros de educación permanente de nuestra ciudad concertadas a través del Servicio de Educación del Ayuntamiento de Málaga.

• La duración de la visita es de una hora.

• Los escolares deberán acceder al Museo en grupos de 25. Una vez que un grupo haya finalizado el recorrido por toda la exposición, podrá entrar el siguiente grupo.

• Se podrán reservar para un máximo de 4 grupos.

D. 3 CONCIERTO BANDA MUNICIPAL DE MÚSICA

Actividad:

Conciertos Didácticos a cargo de la Banda Municipal de Música.

Objetivos:

Acercar la Música a los escolares a través de la Banda Municipal de Música, de forma amena y didáctica.

Calendario:

De noviembre a junio.

Lugar:

Teatro Echegaray.

Transporte:


D. 4 UN PASEO POR EL TEATRO

Actividad:

Visita didáctica al Teatro Municipal Miguel de Cervantes. Se realizará un recorrido por los lugares más significativos del edificio, con explicaciones didácticas acerca de su historia, organización y funcionamiento, así como de las características del mismo como auténtico espacio sociocultural de la ciudad.

Objetivos:

• Dar a conocer el edificio a los escolares de educación permanente de nuestra ciudad para que aprecien y valoren el “Teatro Miguel de Cervantes” y aprecien su incidencia en la vida cultural de la ciudad.

• Favorecer el conocimiento de todos los elementos que integran el teatro, así como de las profesiones relacionadas con él.

106

Calendario:

De noviembre de 2011 a mayo de 2012.

Horario:


Número de participantes por visita:

Máximo 50.


Folleto informativo “Educa tu mirada como espectador”.

Cuaderno didáctico “Un paseo por el Teatro”.

Transporte:


Colabora:

Teatro Miguel de Cervantes.

107

VIII.Bus Educativo

108

¿Qué es?

Con este nombre se denomina el autobús del Servicio de Educación, que sirve de soporte para el traslado de los escolares de los centros educativos que participan en los diferentes Programas Educativos Municipales.

¿Quién puede solicitar el ‘Bus Educativo’?

Los centros educativos, asociaciones y entidades ciudadanas que deseen realizar una activi-dad que requiera el uso de un autobús para desplazar a los participantes.

¿Para qué tipo de actividades puede solicitarse el Servicio del ‘Bus Educativo’?

Para aquellas actividades relacionadas con temas educativos y/o culturales, siempre que se desarrollen dentro del término municipal de Málaga, de lunes a viernes laborables.

El autobús tiene 36 plazas, no realizando servicios con menos de 20 viajeros.

¿Cómo se solicita?

1º Reserva: Por teléfono debe hacer una reserva de fecha, en función de la disponibilidad del Bus Educativo.

2º Solicitud: Una vez reservada la fecha se cumplimentará la “Solicitud del Bus Educativo”, que se incluye en esta guía o bien a través de la página web:

http://www.malaga.eu

Teléfono de información:

951 92 87 36

Plazos:

Los interesados deberán realizar su solicitud con una semana de antelación, como mínimo, sobre la fecha prevista para la realización del servicio.

NORMAS PARA SOLICITAR EL BUS EDUCATIVO

109

IX.Solicitudes de inscripción

110

111

PROGRAMA EDUCATIVO “MÁLAGA PARA LOS ESCOLARES”Solicitud de inscripción Curso 2011-2012

NOMBRE DEL CENTRO: ...........................................................................................................................................................................................PERSONA DE CONTACTO: ......................................................................................................................................................................................TELÉFONO ................... E-mail:................................................................................................................................................................................Nº UNIDADES: EDUC. INFANTIL ............................................ EDUC. PRIMARIA ............................................ E.S.O. ............................................

V I S I T A SE D U C A C I Ó N

INFANTILEDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN

SECUNDARIA Nº MÁXIMO

DEESCOLARES

1 2

2º Ciclo 1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo 1º Ciclo 2º Ciclo

A. CONOCE EL AYUNTAMIENTO Y LOS SERVICIOS MUNICIPALES

El Ayuntamiento 34

Presa “El Limonero” 34

Los Bomberos:

Visita a las instalaciones 5º 34

Visita de Bomberos al aula 2º 50

Centro Municipal Zoosanitario 4º 5º 34

Empresa Malagueña de Transportes: Taller EDUCABUS Una clase


Jardín Botánico Histórico “La Concepción” 34

C. Experimental Grice-Hutchison 34

JARDÍN Botánico de la Universidad de Málaga 34

El Parque del Oeste “Grupo Zoológico” 50

Acuario Museo del Aula del Mar 50

La Playa y el Acuario Aula del Mar 50

La Desembocadura y el Acuario Aula del Mar 50

El Puerto y el Acuario Aula del Mar 50

Aula de la Naturaleza “Montes de Málaga” 50

El Parque de Málaga 50


Museo Aeronáutico del Aeropuerto de Málaga 34

Aeropuerto de Málaga 34

Base de Mantenimiento Integral RENFE 34


Diario “Sur” 34

E. CONOCE EL PATRIMONIO HISTÓRICO ARTÍSTICO

La Catedral de Málaga 46

Alcazaba 46

Castillo de Gibralfaro 46

Museo Revello de Toro 34

Museo Carmen Thyssen

Itinerario por el centro histórico 46

Museo Casa Natal Picasso 25

Centro de arte contemporáneo: Talleres 50

Centro de arte contemporáneo: Itinerarios Dinamizados 34

Museo de Arte y Costumbres Populares 34

Museo del Patrimonio Municipal 34

Museo del Vidrio 34

F. CONOCE LA INDUSTRIA Y LA TECNOLOGÍA

Un paseo por la Málaga Industrial 50

Museo del Vino 34


Visita a la ONCE 34Columna nº 1: Enumerar, por orden de preferencia, las visitas que el cen-tro escolar desee realizar. (Se aconseja que el número de visitas enumera-das sea mayor de las pertenecientes por unidades para facilitar la adjudi-cación de las mismas).Columna nº 2: Indicar el curso al que pertenecen los alumnos que reali-zarán la visita.

Málaga, a ......... de ................................. de 2011

Firma y Sello del Centro

DELEGADO DEL ÁREA DE EDUCACIÓN

112

113

PROGRAMA “EDUCAR PARA LA CONVIVENCIA”Solicitud de Inscripción Curso 2011-2012

NOMBRE DEL CENTRO: ..........................................................................................................................................................................

PERSONA DE CONTACTO: ......................................................................................................................................................................

TELÉFONO: ......................................................................................................................................................................................................

CORREO ELECTRÓNICO: ..........................................................................................................................................................................

ACTIVIDAD DESTINATARIOSNº DE PARTI-CIPANTES

OBSERVACIONESMARQUE CON X LA ACTIVI-DAD ELEGIDA

Talleres de Igualdad

Alumnado de 3º y 4º de Educación Secundaria Obliga-toria

30

Previo al inicio de este bloque de actividades, se convocará a un repre-sentante de cada centro participante a una reunión previa en la que se expon-drán las líneas de trabajo a seguir

Cursos

Resolución de Conflictos y Me-diación en centros escolares

Alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria y

Educación Secunda-ria Obligatoria

Padres y madres

Profesorado

P.A.S.

Variable en función de la demanda

Las fechas, lugares y hora-rios de las distintas mo-dalidades de estos cursos se enviará a lo largo del presente curso.

La realización de estos cursos implica el despla-zamiento del alumnado y será por cuenta del centro educativo solicitante.

Málaga, a .................... de ............................................ de 2011



114

115

PROGRAMA EDUCATIVO DE TEATROSolicitud de Inscripción Curso 2011-2012

NOMBRE DEL CENTRO ............................................................................................................................................................................

PERSONA DE CONTACTO ......................................................................................................................................................................

E-MAIL (de la persona de contacto) ..................................................................................................................................................

TELÉFONO DEL CENTRO .........................................................................................................................................................................

Nº UNID.EDUC.INFANTIL ....................... Nº UNID.EDUC.PRIMARIA ....................... Nº UNIDADES ESO .........................

PARA CUMPLIMENTAR Mar-car con X la acti-vidad desea-da

ActividadesEduc.

Infantil

Educacion

Primaria

Educación

Secundaria

Nº alumnos y profesores para los que solicita la actividad

Nivel

Educativo

2º ciclo 1º ciclo

2º ciclo

3º ciclo

1º ciclo

2º ciclo

MUESTRA DE TEATRO Y SERVICIO DE ASESORAMIENTO TEATRAL

XXVI Muestra de Teatro Escolar (*1) • • • • • •

CUENTA CON LOS CUENTOS

*2 El Teatro de los Cuentos • • • • • •

*2 Olga Nasdrovia y el libro perdido •

*2 Crea tu cuento • •*2 Biblioviva •

VISITA DIDÁCTICA Y TEATRALIZADA

Teatro Cervantes • •Teatro Romano • •

LA ESCUELA VA AL TEATRO

Soñar con los ojos abier-tos: “El picador, la infancia de un genio”

• • •

Érase una vez • • •Animamundi Sólo 5

años • •CUENTOS DE CINE

*2 Los cuentos de Micaela • •

Notas:

*1 Si marca esta actividad significa que es para actuar con un grupo en la Muestra, no para ir de espectado-res.

*2 Indicar por orden de prioridad, pues sólo se conce-derá una actividad.

Málaga, a .................. de ............................................. de 2011



116

117

PROGRAMA EDUCATIVO DE TEATROSolicitud de inscripción Curso 2011-12

Talleres de formación Teatral

1. DATOS PERSONALES

Nombre: .................................................................................................................................................................

Apellidos: ...............................................................................................................................................................

Nº de D.N.I: ............................................................................................................................................................

Nº de teléfono fijo: ............................................................................................................................................

Nº de móvil: ...........................................................................................................................................................

E-mail: ......................................................................................................................................................................

Dirección de contacto: .....................................................................................................................................

Código postal: .....................................................................................................................................................

Población: ..............................................................................................................................................................

Provincia: ................................................................................................................................................................

2.- DATOS PROFESIONALES Y/O ESTUDIOS

Señale según corresponda:

Miembro de la comunidad educativa

Actualmente en el centro: .............................................................................................................................

Puesto desempeñado: ....................................................................................................................................

Miembro de una asociación, colectivo, entidad, etc.

Actualmente en el centro educativo: .......................................................................................................

Puesto desempeñado: ....................................................................................................................................

Alumno de la Universidad, de la ESAD, de Enseñanzas Artísticas, etc.

Especialidad: .......................................................................................................................................................

Curso: .....................................................................................................................................................................

Padre o madre de alumno/a

Nombre del centro educativo al que pertenece: ................................................................................

Nivel educativo: ................................................................................................................................................

Otros: .......................................................................................................................................................................

3.- ELEGIR EL TALLER O TALLERES EN LOS QUE DESEE PARTICIPAR

Taller Municipal de Teatro

Taller de Asesoramiento Teatral

Taller de Atrezzo y Diseño de Escenografía


Málaga, a .................. de ............................................. de 2011

118

119

PROGRAMA EDUCATIVO DE MÚSICASolicitud de inscripción Curso 2011-2012

NOMBRE DEL CENTRO ........................................................................................................................................................................................

PERSONA DE CONTACTO ..................................................................................................................................................................................

E-MAIL (de la persona de contacto) ..............................................................................................................................................................

TELÉFONO DEL CENTRO .....................................................................................................................................................................................

Nº UNID.EDUC.INFANTIL ....................... Nº UNID.EDUC.PRIMARIA ....................... Nº UNIDADES ESO .....................................

MAR-CAR CON X LA ACTI-VIDAD DESEA-DA

ACTIVIDADES

EDUC.INFAN-

TIL

EDUCACIONPRIMARIA

EDUCACIONSECUNDARIA

EDUC.ADUL-TOS

OTROS(*)

ALUM-NOS +PROFES

OBSERVACIONES

2º ciclo

1ºciclo

2ºciclo

3ºciclo

2ºciclo

2ºciclo

CONCIERTOS DIDÁCTICOS

Conciertos Didácticos Sinfónicos (*) • • • • • • •

Elija horario: 10:30 h. 12:00 h.

Conciertos Didácticos Banda Municipal de Música (*) • • • • • • •


Conciertos Didácticos“Músicas del Mundo” • • • • • •

“La Máquina del Jazz” • • “…Desde el Blues al Infinito” • • Rock & Siglo XX • • Conciertos de “Rock Educativo” • • • •


El Carrusel Instrumental • • • • Mini Big Band • • • • •

ÓPERA PARA NIÑOS

El Maravilloso Mundo del Canto (*) • • •


TEATRO MUSICAL

La Magia del Teatro Musical • • •Elija horario: 10:30 h. 12:00 h.

TALLERES DE MÚSICA

Taller de Iniciación a la MúsicaModerna • •

Taller de Percusión • •

Taller de Iniciación Musical conWii Musical y Guitar Heroe • •

MÁS MÚSICA...

Ensayos Generales de la Orquesta Filarmónica de Málaga • •

XII Festival “Con la Música a otraParte” • • • • • •

Si marca esta actividad, significa que desea presentar un grupo para actuar en el Festival, no para ir como espectadores.

Museo Interactivo de la Música de Málaga • • • •

La visita se realizará en grupo de 20 a 30 alumnos (hasta un máx. de 100). Indique el nº de alumnos con el que desea asistir.

¡Qué fuerte! El sonido • •(*) Nota: Marcar el nivel educativo con el que se desea asistir al concierto.


Málaga, a .................. de ............................................. de 2011


120

121

PROGRAMA EDUCATIVO “CONOCE TU BIBLIOTECA”Solicitud de inscripción Curso 2011-2012

NOMBRE DEL CENTRO ..............................................................................................................................................

PERSONA DE CONTACTO ........................................................................................................................................

E-MAIL (de la persona de contacto) ....................................................................................................................

TELÉFONO: ......................................................................................................................................................................

Especificar el nivel educativo, curso para el que solicita esta actividad y número de grupos para los que solicita la participación de cada curso:

INFANTIL: .............................. CURSO: ................... Nº GRUPOS: ...................

PRIMARIA : .......................... CURSO: ................... Nº GRUPOS: ...................

SECUNDARIA : ................... CURSO: ................... Nº GRUPOS: ...................

Indicar, por orden de prioridad, hasta un máximo de tres bibliotecas.

Bibliotecas Públicas Municipales:

Biblioteca “Jorge Luis Borges” (Campanillas)

Biblioteca “Serafín Estébanez Calderón” (Santa Rosalía)

Biblioteca “Vicente Espinel” (Puerto de la Torre)

Biblioteca “José María Hinojosa” (Colonia de Santa Inés)

Biblioteca “Jorge Guillén” (El Perchel)

Biblioteca “José Moreno VIlla” (Churriana)

Biblioteca “Emilio Prados” (El Palo)

Biblioteca “Miguel de Cervantes” (Trinidad)

Biblioteca “Alberto Jiménez Fraud” (La Palma)

Biblioteca “Salvador Rueda” (Ciudad Jardín)

Biblioteca “Francisco Guillén Robles” (Santa Paula)

Biblioteca “Francisco de Quevedo” (La Luz)

Biblioteca “María Zambrano” (Huelin)

Biblioteca “Manuel Altoaguirre” (La Unión)

Biblioteca “Narciso Díaz Escovar” (San Andrés)

Biblioteca “Dámaso Alonso” (Jardín de Málaga)

Biblioteca “Cristóbal Cuevas” (Bailén-Mirafores)


Málaga, a .................. de ............................................. de 2011


122

123

PROGRAMA EDUCATIVO “TALLERES CREATIVOS”Solicitud de Inscripción Curso 2011-2012




TELÉFONO: ......................................................................................................................................................................

ACTIVIDAD DESTINATARIOS Nº departicipantes

Numere la actividad elegidad por orden de preferencia

TALLER DE PRENSA Entrelíneas

Alumnado de Educación Secundaria Obligatoria.

Grupo clase Para E.S.O.

TALLERES DE ARTE Arteduca

Alumnado de 2º Ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria y Educa-ción Secundaria Obligatoria

Grupo clase

Para escolares de 2º ciclo de educación infantil: “Conociendo a Van Gogh”

Para escolares de 1º ciclo de Primaria: ”Los impresionistas”

Para escolares de 2º ciclo de Primaria:“Conociendo a Picasso”

Para escolares de 3er ciclo de Primaria: “Las Meninas”

Para Escolares de 1º ciclo de E.S.O.: “Egipto”

Para Escolares de 2º ciclo de E.S.O.:“El Renacimiento en Málaga”

TALLER DE ARTE El Arte de la Tierra

Alumnado de 2º Ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria y Educa-ción Secundaria Obligatoria

Grupo clase


Málaga, a .................. de ............................................. de 2011


124

125

PROGRAMA EDUCATIVO PARA CENTROS DE EDUCACIÓN PERMANENTESolicitud de Inscripción Curso 2011-2012




TELÉFONO: ......................................................................................................................................................................

CONOCE TU CIUDAD

ACTIVIDAD Nº ALUMNOS TRANSPORTEEnumerar por orden

de preferencia

El Ayuntamiento 34 SIMuseo Aeronáutico del Aeropuerto de Málaga 34 SIEl Parque de Málaga 50 NOAcuario Museo “Aula Del Mar” 50 NODesembocadura del Guadalhorce / Acuario Aula del Mar 50 NOEl Puerto / Acuario Aula del Mar 50 NOLa Playa / Acuario Aula del Mar 50 NODesembocadura del Guadalhorce 50 NOAula Nat. “Montes De Málaga” 50 NOJardín Botánico Historico la Concepción 34 SILa Alcazaba 34 SILa Catedral de Málaga 34 SIItinerario Centro Histórico. Castillo de Gibralfaro 34 SIDiario Sur 34 SICentro de Arte Contemporáneo 34 SIMuseo Casa Natal Picasso 25 SIMuseo del Patrimonio Muncipal 34 SIMuseo de Artes y Costumbres Populares 34 SIMuseo Revello de Toro 34 SIMuseo Carmen Thyssen Málaga 34 SIMuseo del Vino 20 SIMuseo del Vidrio 20 SIParque Tecnológico de Andalucía 34 SI

Solicitar las actividades deseadas por orden de preferencia.

ACTIVIDADES DE MÚSICA Y TEATROMarcar con X la actividad solicitada

ACTIVIDAD Nº DE ALUMNOS TRANSPORTE

Concierto Didáctico Sinfónico Especificar nº de alumnos: NOConcierto Didáctico de la Banda Municipal Especificar nº de alumnos: NO Visita al MIMma Especificar nº de alumnos: NO Visita al Teatro Cervantes 50 SI

Málaga, a .................... de ............................................ de 2011



126

127

SOLICITUD DEL BUS EDUCATIVO

Nombre .............................................................................................................................................................................

D.N.I. ..................................................................................................................................................................................

EN REPRESENTACIÓN DE (1)

Nombre de la Entidad: ..............................................................................................................................................

Dirección ..........................................................................................................................................................................

Ciudad ...............................................................................................................................................................................

Código Postal ................................................................................................................................................................

Teléfonos de contacto ...............................................................................................................................................

Fax .......................................................................................................................................................................................

E-mail .................................................................................................................................................................................

SOLICITA (2)

La utilización del Bus Educativo para realizar una visita a la ciudad de Málaga.

Fecha de la actividad ..................................................................................................................................................

Número de viajeros ....................................................................................................................................................

Responsable durante el trayecto ..........................................................................................................................

D.N.I. ..................................................................................................................................................................................

Recoger en .......................................................................................................................................................................

Hora de salida .................................................................................................................................................................

Hora de regreso .............................................................................................................................................................

Itinerario ............................................................................................................................................................................

NOTAS:

1 Esta solicitud la cumplimentarán los centros educativos, Asociaciones y Entidades, sin ánimo de lucro, que necesiten transporte para realizar actividades educativas y/o culturales dentro del término municipal de Málaga.

2 Antes de enviar la solicitud, contactar con el Área de Educación llamando al teléfono: 951 92 87 36

3 La solicitud debe enviarse, al menos con una semana de antelación a la fecha prevista para la actividad al Fax: 951 92 66 45 o bien por correo ordinario a:

Área de Educación del Ayto. de Málaga Alameda Principal, 23 29001 -Málaga

128

129

Grafismo: Natalia Resnik | Maquetación: Jaleo

Date post:	27-Sep-2018
Category:	Documents
Upload:	dinhkiet
View:	215 times
Download:	0 times

Programas Educativos Municipales - esp.andalucia.com · Programa “Conoce tu Biblioteca ... Centro...

Documents