Zete Maria
Grupa MM_S1GR2
Unitatea şcolară: Școala Gimnazială ”Nichita Stănescu” Avizat,
Disciplina: INFORMATICĂ și TIC
CLASA NR. ORE/SĂPT: V/ 1 oră șef catedră
PROFESOR: Zete Maria
An școlar 2017- 2018
PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE Semestrul I EDITOARE GRAFICE
Număr de ore alocate 6
Conținuturi Competențe
specifice
Activități Resurse Evaluare
Rolul unui editor, exemple de
editoare, elemente de interfață
1.2 Utilizarea
eficientă a unor
componente
software;
1.3 Utilizarea
eficientă și în
- Exerciţii de tip joc pentru
realizarea sarcinilor;
- Exercitii de identificare a
elementelor interfeței aplicației
Paint;
-Exerciții de identificare și utilizare
Manual, auxiliare,
tutoriale, filme
didactice, computer,
programe de editare
grafică/ creare
materiale grafice
Aplicații practice
Observare sistematică
și notare.
Fișe de lucru
Portofoliu, Proiecte.
Creare, deschidere, salvare
fișiere
Comenzi pentru selectare,
copiere, ștergere, mutare
Redimensionare imagini,
Zete Maria
Grupa MM_S1GR2
Conținuturi Competențe
specifice
Activități Resurse Evaluare
trunchiere, rotație, panoramare siguranță a
Internetului ca sursă
de documentare;
3.1 Aplicarea
operațiilor specifice
editoarelor grafice în
vederea realizării
unor produse
informatice
a instrumentelor aplicației;
- Reprezentarea informațiilor sub
forma de text, imagine;
- Realizarea unui proiect;
-Realizarea unor imagini ce să
ilustreze noțiuni învățate la alte
materii, a unor postere, afișe
publicitare, felicitări, logo etc.
(Paint, Draw,
Toontastic 3D,
Tinkercad)
Instrumente de desenare, culori,
hașuri
Inserare și formatare text
Recapitulare/ Evaluare sumativă
Zete Maria
Grupa MM_S1GR2
PROIECT DIDACTIC
Disciplina: INFORMATICĂ și TIC
Clasa: a V-a
Profesor: Zete Maria
Unitatea de învăţare: EDITOARE GRAFICE
Subiectul: Aplicaţia Paint – Realizarea unor felicitări
Tipul lecției - de formare a capacităţilor de aplicare a cunoştinţelor
Locul de desfăşurare: - laboratorul de informatică
Competenţe specifice:
Colectarea, păstrarea şi prelucrarea informaţiei cu ajutorul aplicaţiilor software specializate
Competenţe operaţionale:
Obiective educaţionale:
să folosească programul Paint pentru a crea şi modifica fişiere cu desene;
să folosească comenzile de copiere, decupare, mutare şi efectele speciale;
să poată utiliza instrumentele oferite de către Paint;
să creeze şi să modifice desene;
să poată crea un desen, o felicitare, un graphic;
să utilizeze instrumentele aplicaţiei Paint pentru crearea şi printarea desenelor, stabilind
caracteristicile instrumentelor respective.
Obiective cognitive:
Să dovedească trăinicia noţiunilor dobândite la disciplina respectivă, în capitolul
Sistemul de operare Windows;
Să folosească corect opţiunile din bara de meniuri în aplicaţii concrete;
Obiective psihomotorii:
o Evaluarea deprinderii de utilizare corectă a opţiunilor puse la dispoziţia utilizatorului de
aplicaţia Paint;
Obiective afective:
Să folosească corect noţiunile teoretice însuşite;
Formarea convingerii că utilizarea Paint-ului permite realizarea unor documente într-o
formă atractivă;
Zete Maria
Grupa MM_S1GR2
Strategii didactice
Principii didactice:
Principiul participării şi învăţării active;
Principiul asigurării progresului gradat al performanţelor şi înlăturarea treptată a
punctelor de sprijin;
Metode de învăţământ
Expunere, conversaţie;
Problematizarea, exerciţiul, învăţarea prin descoperire;
Forme de organizare a activităţii instructive
Frontală şi individuală;
Forme de dirijare a activităţii
Dirijată de profesor şi independentă;
Resurse materiale
Material bibliografic:
Daniel Popa: „INFORMATICĂ și TIC”, Editura Intuitext, 2017;
Carmen Diana Băican, Melinda Emilia Coriteac: „INFORMATICĂ și TIC”, Editura
Sigma, 2017;
Carmen Lidia Petre, Cristea Boboilă: „Elemente de metodica predării informaticii în
şcoală”, Editura Dova, 1997;
Carmen Petre, Daniela Popa, Ştefania Crăciunoiu, Camelia Iliescu: „Metodica
predării informaticii şi tehnologiei informaţiei”, Editura Arves, 2002;
Fişe de lucru, videoproiector, calculatoare;
Metodele de evaluare
Evaluare iniţială: întrebări orale;
Set de aplicaţii.
Desfăşurarea lecţiei:
Moment organizatoric:
Organizarea şi pregătirea clasei
verificarea frecvenţei elevilor
verificarea existenţei resurselor materiale;
Captarea atenţiei elevilor:
Zete Maria
Grupa MM_S1GR2
anunţarea temei lecţiei curente;
anunţarea obiectelor urmărite;
anunţarea modului de desfăşurare a activităţii.
Zete Maria
Grupa MM_S1GR2
DESFĂȘURAREA LECȚIEI
NR.
CRT.
ETAPELE
LECȚIEI
CONŢINUTUL INFORMAŢIONAL AL LECŢIEI STRATEGIA DIDACTICǍ
ACTIVITATEA PROFESORULUI ACTIVITATEA
ELEVILOR
METODE ŞI
PROCEDEE
FORME DE
ORGANIZARE
RESURSE
MATERIALE
1 Moment
organizatoric
(1 min)
Se consemnează absenţele.
Verifică existenţa resurselor
materiale.
• Se pregătesc pentru
lecţie.
• Răspund la întrebări.
conversaţia frontal
2 Verificarea
temei
(5 min)
Se verifică tema:
- se confruntă rezultatele, dacă este
cazul se fac corectări
Prezintă variante de
rezolvare, dau soluţii,
formulează întrebări la
cerinţele nerezolvate
conversaţia frontal
individual
3 Anunţarea
subiectului şi
a unor
obiective
operaţionale
(2 min)
Anunţă titlul, obiectivele
operaţionale şi modul de desfăşurare
al lecţiei
Prezint o felicitare, din care elevii
deduc subiectul lecţiei
• Scriu pe caiete
titlul lecţiei
conversaţia
4 Prezentarea
noului
conţinut
(20 min)
O1 Cu ajutorul proiectorului prezint
elevilor pașii ce trebuie să-i
realizeze pentru a crea o felicitare: Elementele ferestrei Paint
Butonul Paint
Elevii notează
pe caiete
conţinutul noii
lecţii
Urmăresc
explicaţiile
profesorului
conversaţia frontal
Zete Maria
Grupa MM_S1GR2
Meniul Home
pentru Imagine (Image):
Selectare, Decupare,
Redimensionare,
Rotație,
pentru desenare (Tools):
Creion, Umplere suprafețe,
inserare text, radiera, stilou, lupa
Pensula (Brushes)
Forme automate (Shapes)
Zete Maria
Grupa MM_S1GR2
Grosime tușeu
Culori
Meniul View
Zoom: in (+), out (-),
100%
Show or hide: Rulers,
grindlines, status bar
Zete Maria
Grupa MM_S1GR2
Display: Full screen (ecran complet),thumbnail
(miniatură)
5 Fixarea
cunoştinţelor
(20 minute)
O1
O2
O3
O4
Propune spre rezolvare aplicaţiile de
pe fişa de lucru.
Fișa de lucru – realizarea unei
felicitări: Ziua mamei, felicitare de
Paște, Crăciun etc.
Rezolvă cerinţele
propuse.
• Răspund la întrebări.
conversaţia frontal Fișă de lucru
6 Încheierea
lecţiei
(2 minute)
Se fac aprecieri globale şi individuale
cu privire la participarea
elevilor la lecţie.
conversaţia frontal
individual
Zete Maria
Grupa MM_S1GR2
Fișă de lucru
1. Deschideți calculatorul
2. In dosarul Catalog – Numele clasei voastre, creați un dosar cu numele vostru: clic
dreapta – new – folder – numele vostru
3. Deschideți programul Paint
Redactaţi o felicitare cu următoarele cerinţe:
Felicitarea să fie încadrată într-un chenar;
Fundalul paginii să fie de culoare albastră, roșie, galbenă;
Scrieţi un text la alegere cu următoarea formatare: font Arial, dimensiune 16,
stil boldat;
Felicitarea să conţină în funcție de mesaj și categorie:
un brăduţ împodobit cu globuleţe, beteală, steluţe, om de zăpadă, ouă
de Paște, alte elemente originale
4. Salvați desenul cu comanda: File – Save – Desktop – Catalog – Numele clasei
voastre – Numele vostru – iar la File name- Felicitare
Zete Maria
Grupa MM_S1GR2
Zete Maria
Grupa MM_S1GR2
Zete Maria
Grupa MM_S1GR2
Zete Maria
Grupa MM_S1GR2