令和元年度

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●

優秀賞受賞！

□ インターンシップ参加率 ９９.２％

□ １５回の事前学習授業で徹底指導

□ オフィスコーディネーターがサポート

徹 底 支 援

各オリエンテーション会場にインターンシップセンター長が出向き、新入生

全員にインターンシップ参加を促す

Point１ ４月

9 月

7 月

8 月

10 月

●新入生の 99.2％がインターンシップ科目を履修

新入生全員にインターンシップ参加を促す

11 月

3 月

インターンシップ

担当教員

オフィス

●大学以外の場でアクティヴに学ぶ

インターンシッププログラムの一環として、

企業の各種イベントに、１年生がアシスタントとして参加

●２年生が面接官やアドバイザーとなることでモチベーションアップ！

「プレゼンテーション面接」

〈プレゼンテーション→面接→フィードバック〉 に１年生全員が取り組む

2 月

●大学の窓口が一本化されて、企業と相談・交渉がしやすい

オフィスコーディネーターが各企業に対して、

今年度の実習生受け入れ依頼を開始

Point1

Point2

Point4

1 月

Point5

□ 事前学習科目「インターンシップリテラシー」 開始

●学生と企業担当者の双方から好評

インターンシップ担当の有無に関わらず、

全教員がインターンシップ先１７５拠点を分担訪問

●学生ひとりひとりの適性や希望を十分に考えて

インターンシップ担当教員１０人＋オフィスコーディネーター１人の

計１１人で、１年生３７４人の実習先を検討・決定

Point6

□ 事前学習科目「インターンシップリテラシー」 終了

S O N Y I N S T I T U T E O F H I G H E R E D U C A T I O N S H O H O K U C O L L E G E

文部科学省 「大学等におけるインターンシップ表彰」

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●コーディネーターに気軽に相談

オリジナルテキスト

●グループワーク

準備 OK！インターンシップ スタート！

●プレゼンテーション

●２年生による面接

球体の中心部分にオフィスコーディネーターが存在し、実習

先企業の担当者や学生が回転しながら、インターンシップ

センター長や担当教員等と協働するイメージ図。

オフィスコーディネーターが軸となっているため、周囲の動き

は安定し、問題が発生してもオフィスコーディネーターを介

して迅速な対応が可能に。

□ 最終課題 1：事後レポート

Tyouki □ 最終課題 2：事後プレゼンテーション

Tyouki 徹底サポート！の秘訣は、この構図にある

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Point3

コーディネーター

センター長

学 生

インターンシップ

企業･団体

実習先

オフィス

担当教員

インターンシップ

機能イメージ図

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担当者

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SHOHOKU INTERNSHIP 湘北短期大学 学校法人ソニー学園

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2008 12 24

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Co-op

National Commission for Cooperative Education NCCE

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Plan

Check Action

Do

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Idea

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