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Holanda juega contra España durante la Copa Davis en Palma de Mallorca, España.
Deportes y rutinas
ObjetivosIn this chapter you will review: • vocabulary related to sports and
daily routine
• the present tense of stem-changing verbs
• the present tense of re exive verbs
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TIGRES TOROS
R12
Vocabulario
La muchacha se despierta temprano.
Va al cuarto de baño.
Se lava la cara.
Los jugadores se acuestan temprano.
Mañana juegan (tienen) un partido
(juego) importante.
REPASO B
Es el campo de fútbol.
Empieza el segundo tiempo.
Los dos equipos vuelven al campo.
Hola. Me llamo Felipe. Y tú, ¿cómo te llamas? Soy jugador de
fútbol. ¿Juegas fútbol también?
el balón
el tanto
R13REPASO B
Es un equipo de béisbol.
El jugador (beisbolista) corre
de una base a otra.
El balón entra en el cesto.
Cuando el muchacho encesta, marca
un tanto.
Las tenistas juegan individuales.
La pelota tiene que pasar por encima de la red.
Una jugadora devuelve la pelota.
el guante
la red
la cancha de tenis
el cesto, la canasta
la cancha de básquetbol
The contexts in which campo and cancha are used here is the most common. However, their use can vary. Most countries, for example, use un campo de fútbol, but you will sometimes hear la cancha de fútbol.
R14 REPASO B
PrácticaLEER
1 Categoriza indicando el deporte.
el béisbol el baloncesto el fútbol el tenis
1. El lanzador lanza la pelota al
bateador.
2. Driblan con el balón.
3. Hay once jugadores en el
equipo.
4. Hay que tirar el balón con los
pies, las piernas, las espaldas o
la cabeza.
5. La jugadora atrapa la pelota
con un guante.
6. Es posible jugar dobles o
individuales.
7. Corren de una base a otra.
8. La pelota pasa por encima de
una red.
9. El portero guarda la portería y
bloquea el balón.
10. Cada vez que un jugador
encesta marca un tanto.
ESCUCHAR • HABLAR • ESCRIBIR
2 Personaliza. Da respuestas personales. 1. ¿Tiene tu escuela un equipo de fútbol?
2. ¿Siempre quiere ganar el equipo?
3. ¿Gana siempre o pierde a veces?
4. ¿Juegan tus amigos fútbol?
5. ¿Cómo se llama el capitán del equipo?
R15
Workbook, p. R3 StudentWorks™ Plus
REPASO B
Workbook, pp. R.10–R.11 StudentWorks™ Plus
Los jóvenes juegan fútbol delante de la iglesia de la Sagrada Familia en Barcelona, España.
LEER • ESCRIBIR
3 Escoge la respuesta.
1. ¿Cómo se llama el joven?
2. ¿A qué hora se despierta?
3. ¿Cuándo se levanta?
4. ¿Dónde se lava la cara y los dientes?
5. ¿Por qué se sienta a la mesa?
6. ¿Qué tiene que hacer antes de acostarse?
7. ¿A qué hora se acuesta?
ESCRIBIR
4 Identifica las partes del cuerpo en español.
LEER • ESCRIBIR
5 Forma frases con las palabras.
el jabónla pasta dentífrica
el peine
el champú
el cepillo para los dientes
en la cocina a las once enseguida Pepe
para desayunar a las seis y media cepillarse los dientes en el cuarto de baño
No, no. No quiero levantarme. Tengo sueño y quiero
dormir más.
6 Trabaja con un(a) compañero(a). Piensa en un(a) atleta que consideras héroe. Describe a la persona. Tu compañero(a) tratará de adivinar de quién hablas. Túrnense.
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Un partido
ESTA NOCHEME ACUESTO MUY
TEMPRANO. PORQUÉ,
DANIEL?
QUIERO DORMIRBIEN PORQUE MAÑANA
TENGO UN PARTIDO IMPORTANTE Y NOPODEMOS PERDER.
CONTRAQUIÉNESJUEGAN?
JUGAMOS CONTRA LOS OSOS YELLOS NO PIERDEN CASI NUNCA.
ES VERDAD. ES UN EQUIPOMUY BUENO Y TIENEN UN
PORTERO FABULOSO.
A Contesta. 1. ¿Cuándo va a acostarse Daniel esta noche?
2. ¿Por qué quiere dormir bien?
3. ¿Contra qué equipo juega?
4. ¿Pierden ellos mucho?
5. ¿Qué tienen?
B Resumiendo Relata toda la información en la conversación en tus propias palabras.
R16
Conversación
REPASO B
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R17REPASO B
Presente de los verbos de cambio radical1. Many Spanish verbs have a stem change in the present
tense. Review the forms of verbs that change their stem
from e to ie.
2. Review the forms of verbs that change their stem from
o to ue.
3. Remember that the verb jugar changes the u to ue.
juego juegas juega jugamos jugáis juegan
4. Note that in all cases the only forms that do not have the
stem change are nosotros and vosotros.
yo empiezo quiero prefiero
tú empiezas quieres prefieres
Ud., él, ella empieza quiere prefiere
nosotros(as) empezamos queremos preferimos
vosotros(as) empezáis queréis preferís
Uds., ellos, ellas empiezan quieren prefieren
empezar querer preferir
yo vuelvo puedo duermo
tú vuelves puedes duermes
Ud., él, ella vuelve puede duerme
nosotros(as) volvemos podemos dormimos
vosotros(as) volvéis podéis dormís
Uds., ellos, ellas vuelven pueden duermen
volver poder dormir
Gramática
REPASO BR18
Los amigos juegan fútbol en la Ciudad de México.
PrácticaHABLAR
1 Contesta. 1. ¿Quieren ustedes ganar el partido?
2. ¿Pueden ustedes ganarlo?
3. ¿Juegan ustedes bien?
4. ¿Pierden ustedes a veces?
5. Tú y tus amigos, ¿prefieren ustedes participar en el
partido o ser espectadores?
HABLAR • ESCRIBIR
2 Forma frases. 1. el segundo tiempo / empezar
2. los jugadores / volver al campo de fútbol
3. cada equipo / querer ganar
4. los dos equipos / no poder ganar
5. un equipo / perder
6. los Osos / perder
LEER • ESCRIBIR
3 Completa.
Yo 1 (jugar) mucho (al) fútbol y Diana 2
(jugar) mucho también, pero ahora ella no 3 (poder).
—Diana, ¿por qué no 4 (poder) jugar ahora?
—No 5 (poder) porque 6 (querer) ir a casa.
Sí, Diana 7 (querer) ir a casa porque ella 8
(tener) un amigo que 9 (volver) hoy de Puerto Rico
y ella 10 (querer) estar en casa. Pero mañana todos
nosotros 11 (ir) a jugar. Y el amigo puertorriqueño
de Diana 12 (poder) jugar también. Su amigo 13
(jugar) muy bien.
Diana tiene un amigo que vuelve hoy de Puerto Rico y todos van a jugar fútbol.
¿Quieres también?
R19
Verbos reflexivos1. A refl exive construction is one in which the subject both
performs and receives the action of the verb. A refl exive
verb in Spanish is accompanied by a pronoun called a
refl exive pronoun. Review the forms of some refl exive verbs.
Note too that some refl exive verbs also have a stem change.
2. In sentences where one person performs the action and
another person or thing receives the action, a verb is not
refl exive. It is only refl exive when the same person performs
and receives the action of the verb. Review the following.
Federico lava el carro. Federico se lava. Patricia mira a su amigo. Patricia se mira en el espejo.
3. When you refer to parts of the body or articles of clothing
with a refl exive verb, you use the defi nite article rather
than the possessive adjective.
Él se lava las manos. Me pongo la camisa. Ellas se lavan la cara.
yo me lavo me levanto me acuesto
tú te lavas te levantas te acuestas
Ud., él, ella se lava se levanta se acuesta
nosotros(as) nos lavamos nos levantamos nos acostamos
vosotros(as) os laváis os levantáis os acostáis
Uds., ellos, ellas se lavan se levantan se acuestan
lavarse levantarse acostarse (o ➞ ue)
La muchacha tiene frío por la mañana y se pone la bata mientras toma su desayuno. �
4 ¿Cuál es tu deporte favorito? Descríbelo. Explica por qué lo consideras tu deporte favorito.
5 Habla con un(a) compañero(a) de clase sobre todos los equipos deportivos que hay en su escuela. Decidan cuáles son sus equipos favoritos y cuáles consideran los mejores. ¿Por qué?
R20 REPASO B
PrácticaESCUCHAR • HABLAR
6 Personaliza. Da respuestas personales. 1. ¿Cómo te llamas?
2. ¿A qué hora te despiertas?
3. Cuando te despiertas, ¿te levantas enseguida o pasas
un rato más en la cama?
4. ¿Te sientas a la mesa para tomar el desayuno?
5. ¿Cuándo te lavas los dientes, antes o después de
tomar el desayuno?
6. Cuando hace frío, ¿te pones un suéter antes de salir
de casa?
7. ¿A qué hora te acuestas?
8. Cuando te acuestas, ¿te duermes enseguida o pasas
tiempo dando vueltas en la cama?
LEER • ESCRIBIR
7 Completa según las fotos.
2. Nosotras .
Ellas .
Ustedes .
Ella y yo .
1. Yo .
Él .
Tú .
Usted .
R21REPASO B
8 Completa con un pronombre reflexivo cuando necesario. 1. ¿A qué hora levantas?
2. Ana pone su traje de baño en la mochila.
3. Ellos divierten mucho en la fiesta.
4. Julia cepilla al perro.
5. Nosotros acostamos temprano.
Workbook, pp. R.12–R.14 StudentWorks™ Plus
Un joven anda en bici en un parque de Santiago de Chile.
¿Hay muchos gimnasios privados donde vives? ¿Son tú y tus amigos socios de tal gimnasio o usan mayormente el gimnasio de su escuela?9 Describe un día típico para los miembros de tu familia.
10 Compara con un(a) compañero(a) de clase la rutina que ustedes siguen de lunes a viernes y su rutina típica durante el fin de semana. ¿Hay diferencias?
