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Rapport d'Intra

Date post: 05-Jul-2018
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  • 8/16/2019 Rapport d'Intra

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    Université Hassan II Casablanca, faculté des sciences juridiques économiques et sociales

    Sommaire

    Introduction

    Chapitre I : Revue de littérature

    Chapitre II : Analse du terrain

    Chapitre III : Apprentissa!e et déductions

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    Introduction

    #i$érents te%tes aant cherché & encoura!er cette caté!orie

    d'entreprises en raison de sa taille réduite et sa fra!ilitérelative( "armi ces te%tes, on peut citer : la procédure

    simpli)ée accélérée de *+-, le code des investissements de

    *+./, la dé)nition de 0an1 Al 2a!hrib de *+., les dispositions

    du 345A2 pour la mise & niveau des "267etc(

     8out récemment, et lors de la préparation du "lan de

    #éveloppement 6conomique et Social, la sous9 commission enchar!e de la "26 a retenu les critres suivants pour la

    dé)nition de celle9ci :

    • 2oins de -;; personnes comme e$ectif emploé• Un chi$re d'a$aires inférieur & < millions de #H en phase

    de création, & -; millions de #H pour la phase de

    croissance et & /

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    traditionnels & forte valeur ajoutée culturelle et

    sociale >tapis, produits de terre, métau%, cuir,

    couture traditionnelle, etc(@( =a "26 accuse é!alement une

    présence trs remarquée dans le secteur du 08" oD mis & partla production des matériau% de construction >sidérur!ie,

    cimenteries, fabrication de conduites@ la !rande majorité des

    entreprises marocaines de construction entrent dans cette

    caté!orie( Ainsi, l'ensemble de ce secteur artisanal qui compte

    prs de - millions d'emplois est constitué dans sa plus !rande

    majorité de "26(

    =e secteur du commerce qui compte ...(;;; emplois >hors

    informel@ est constitué dans presque son inté!ralité de "26(

    #ans le secteur des services, et tout d'abord dans le tourisme

    qui compte prs de ;;(;;; emplois, la "26 constitue un outil

    privilé!ié dans la promotion de l'hEtellerie, de la restauration

    et des a!ences de voa!es(

    "ar ailleurs, les !randes mutations liées au% technolo!ies de

    l'information qu'a connues le secteur des communications,

    combinées & sa privatisation, ont en!endré une apparition de

    "26 nouvelles dans les services de l'internet, des publiphones,

    de la téléphonie sans )l, de l'audio9visuel et de la réception par

    satellites, 7

    =a "26 a é!alement accusé une présence de plus en plus

    remarquée dans le domaine des transports urbains et inter9

    urbains depuis leur privatisation au milieu des années +;(

    6n)n, la réforme du marché )nancier et la dnamisation de la

    bourse ont, aussi, en!endré la création de "26 nouvelles tel

    que intermédiaires boursiers, sociétés de crédit & la

    consommation, intermédiaires d'assurances,7

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    Suite au% nombreu% débats qui ont eu lieu &

    l'échelon national, le 2inistre des A$aires

    5énérales du 5ouvernement a publié un livre blanc de la "26

    au 2aroc( A la lecture de ce document, les principalescontraintes au développement de cette caté!orie d'entreprises

    peuvent tre sériées comme suit :

    • Cadre !énéral : absence d'une dé)nition uni)ée et d'une

    straté!ie adaptée & la "26, ine%istence d'une instance

    !ouvernementale de coordination et de suivi de la "26(• 6nvironnement administratif et ré!lementaire :

    comple%ité, lourdeur et retard dans les procédures

    administratives et )scales, insuFsance de l'information

    et manque de coordination entre les di$érents

    intervenants, lé!islation du travail inadaptée & la "26, (((

    #ans ce travail on va se concentrer plus précisément sur la

    premire contrainte, on va étudier un échantillon de "26

    marocaines, a)n d'analser leur straté!ie entrepreneuriale

    appliqué( 2ains avant d'entamer cette étude il faudra bien

    évidemment étudier la notion de la straté!ie entrepreneuriale

    dans l'histoire, les di$érents straté!ies et celles adaptés au%

    "26 marocaines(

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    Chapitre I : Revue de littérature

    ='évolution du domaine !énéral de la straté!ie a fait écho dans

    le domaine spéci)que de la straté!ie de "26( #ans un premiertemps, en straté!ie, on a vu se multiplier, dans les années

    *+;, les travau% normatifs a%és sur l'analse straté!ique

    dominante inspirée par les modles d'auteurs comme =earned,

    Christensen, AndreGs et 5uth >*+

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    1. Quelques défnitions de lastratéie :

    4n trouve dans la littérature mana!ériale un trs !rand

    nombre de dé)nitions di$érentes de la straté!ie d'entreprise(

    • #é)nition de S8RA8654R

    K6laborer une straté!ie c'est choisir les domaines d'activité

    dans lesquels l'entreprise entend tre présente et allouer les

    ressources de faLon & ce qu'elle s' maintienne et s'

    développe( M

    Cette dé)nition permet d'identi)er deu% niveau% de straté!ie :

    - =a straté!ie de !roupe ou corporate strate! : qui

    consiste dans le choi% du ou des domaines d'activité de

    l'entreprise( ='entreprise s'en!a!e alors dans un secteur

    plutEt qu'un autre - =a straté!ie concurrentielle ou business strate! : qui

    consiste dans le choi% des actions et des manJuvres &mettre en place a)n d'avoir un positionnement lui

    permettant de faire face au% concurrents du secteur(

    Il s'a!it donc du choi% d'allocation de ressources,

    d'investissement ou désinvestissement qui font la straté!ie(

    • #é)nition de #6SR6U2AUN

    K=a straté!ie est lensemble des actions spéci)ques devant

    permettre datteindre les buts et objectifs en sinscrivant dans

    le cadre de missions et de la politique !énérale de

    lentreprise(M

    6lle consiste en - choses :

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    - & préciser les activités spéci)ques de

    lentreprise, cest9&9dire les couples marchés O

    produits ou les triplés produits O marchés O technolo!ies

    sur lesquels lentreprise concentrera ses e$orts( 6lleconsiste donc & dé)nir le portefeuille dactivité de

    lentreprise quil convient déquilibrer en termes de

    rentabilité, de risque et de perspective de

    développement,- & préciser le mode de développement qui sera utilisé,

    cest9&9dire, le%pansion en volume, le%tension

    !éo!raphique, linté!ration verticale, la diversi)cationdes produits ou au contraire la focalisation sur une

    activité7

    =es choi% straté!iques doivent tre !uidés par la recherche de

    sner!ies entre les activités de lentreprise(

    • #é)nition de Chandler

    K=a détermination des buts et objectifs & lon! terme d'une

    entreprise et le choi% des actions et l'allocation des ressources

    nécessaires pour les atteindreM

    Il s'a!it donc d'aprs Chandler d'un processus consistant & :

    - 3i%er des objectifs & lon!ue terme- Choisir le plan d'action adéquat permettant d'atteindre

    les objectifs )%és- Allouer les ressources nécessaires a)n de concrétiser le

    plan d'action(• #é)nition de 2( "orter

    K='art de construire des avanta!es concurrentiels durablement

    défendablesM

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    2( "orter met l'accent sur la notion de l'avanta!e

    concurrentiel( "our lui, une straté!ie doit permettre &

    l'entreprise de construire, !arder et développer un avanta!e

    concurrentiel lui concédant de faire face & la concurrence(

    Ainsi, nous pouvons résumer la notion de straté!ie comme

    étant les moens mis en place par l'entreprise a)n d'atteindre

    les objectifs straté!iques )%és par les diri!eants(

    6t ce pour se créer un positionnement favorable par rapport &

    ses concurrents(

    Il s'a!it alors de répondre & trois questions:

    - Puel est mon métierQ- Puel est mon avanta!e concurrentielQ- Comment se développerQ

    2. #iveau$ des décisions stratéiques

    =es décisions straté!iques constituent des décisions qui

    en!a!eront la )rme sur le lon! terme, ainsi, elles sont souvent

    irréversibles et impliquent des chan!ements structurels

    importants( =a décision straté!ique di$re selon le niveau

    hiérarchique( 6n e$et, on retrouve trois niveau% de la décision :

    4n parle de straté!ie d'entreprise ou corporate strate!,

    straté!ie par domaine d'activité ou business strate! et

    straté!ie fonctionnelle(

    2.1. %a stratéie énérale d&entreprise

    6lle concerne le schéma et le périmtre de l'or!anisation dans

    sa !lobalité et la manire dont elle ajoute de la valeur & ses

    di$érentes activités(

    A ce niveau, la straté!ie permettra la détermination du

    domaine d'activité dans lequel l'or!anisation désire Juvrer(

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    Il s'a!it de l'orientation du portefeuille de couples K

    produit 9 marchéM de la détermination de ce que

    l'or!anisation doit faire pour mettre en pratique cette

    orientation(

    2.2. %a stratéie par do(aine d&activité

    6lle consiste & identi)er les facteurs clé de succs sur un

    marché particulier( Il s'a!it de dé)nir comment un avanta!e

    peut tre obtenu par rapport & ses concurrents et de savoir

    quels nouveau% marchés peuvent tre identi)és ou construits(

    A ce niveau la straté!ie permet de dé)nir comment

    l'or!anisation doit s' prendre pour faire face & la compétition

    au sein du domaine d'activités ou du secteur dans lequel elle

    opre( Il peut s'a!ir d'un avanta!e compétitif de cots, d'une

    di$érentiation, d'une focalisation ou d'une niche de marché(

    2.3. %a stratéie )onctionnelle

    6lle consiste & assurer la mise en Juvre des straté!ies

    !lobales et des straté!ies par domaine d'activités et ce

    spéci)quement pour chaque fonction de l'entreprise(

    >2ar1etin!, production, distribution, R#, etc(@

    A ce niveau, la straté!ie vise & mettre & pro)t et & inté!rer les

    compétences distinctives et les capacités de l'or!anisationpour chacune des di$érentes fonctions qu'elle assume(

    3. %es écoles stratéiques selon *. +I#,-/R0

    2intTber! a classi)é les approches de !estion straté!ique en*; écoles(

     

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    3.1. %école de la conception lacréativité ou école du proet

    Cette école voit la formation de la straté!ie comme un

    processus de conception( 6lle se base sur la rationalité dudiri!eant( Cette école fonde l'élaboration de la straté!ie sur la

    notion du dia!nostic straté!ique( Ainsi, l'élaboration dune

    straté!ie consiste & trouver la meilleure adéquation possible

    entre les forces et faiblesses internes et les menaces et

    opportunités e%ternes >concept bien connu danalse S48@(

    =es diri!eants formulent des straté!ies claires et simples, dans

    un schéma délibéré de réVe%ion consciente de faLon & ce

    quelles puissent tre mises en Juvre par tous(

    Il s'a!it d'établir un ajustement qui tendra vers lharmonie(

    vantaes  : 4rdre, simplicité( Cette approche convient au%

    environnements relativement stables, idéalement appuée par

    un leadership visionnaire fort(

    %i(ites: =a simpli)cation peut déformer la réalité( 6lle adopte

    la rationalité parfaite du diri!eant alors que celui9ci s'appuie en

    réalité sur la rationalité limitée(

    3.2. %école de la planifcation

    Cette école voit la formation de la straté!ie comme un

    processus formel( 6lle reprend pour lessentiel les hpothses

    de lécole du projet, sauf une qui a son importance : le

    processus straté!ique nest pas seulement cérébral, mais

    formel, décomposable en étapes distinctes, délimité par des

    chec19lists et étaé par des techniques >objectifs, bud!ets,

    pro!rammes et plans opérationnels@( =équipe de K plannin!

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    straté!ique M remplace, de fait, les diri!eants qui n'a

    plus qu'une intervention mar!inale(

    Ici la straté!ie est considérée comme un processus objectif,

    or!anisé et plani)é dans ses moindres détails(

    Contri7utions  : #onne un sens clair & la straté!ie, un a%e

    auquel tout le monde peut se rallier( "ermet une bonne

    répartition des ressources de lentreprise, ce qui est un des

    fondements de la straté!ie( =es analstes peuvent pré9

    visualiser les faits et ju!er les straté!ies élaborées( "ermet

    aussi un contrEle e%9post de la réalisation sur base de ce qui

    avait été plani)é(

    %i(ites  : =enteur du processus de plani)cation, lenteur du

    processus de mise en Juvre, prise de pouvoir de l'équipe de

    plani)cation, inadaptée au% situations d'incertitude : peut

    entraver l'émer!ence de certaines straté!ies en les masquant(

    3.3. %école du positionne(ent

    Cette école voit la formation de la straté!ie comme un

    processus analtique( "ar lanalse de lindustrie, du secteur et

    donc de la concurrence, la straté!ie va déterminer un

    positionnement, choisir un endroit oD le potentiel de

    développement est le plus élevé( =e positionnement ici estprincipalement vu en terme de produits O marchés(

    Cest 2ichael "orter, qui a donné son élan & cette école en

    *+.;, dans la foulée dautres travau% réalisés sur le thme du

    positionnement straté!ique, tant dans le monde universitaire

    que dans celui du conseil >notamment par le 0oston Consultin!

    5roup@(

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    6lle place lactivité dans le conte%te de son industrie,

    et re!arde comment lentreprise peut améliorer son

    positionnement straté!ique dans cette industrie(

    vantaes  : "articulirement utile au% premiers stades du

    développement de la straté!ie, quand les données sont

    analsées(

    %i(ites : Wé!li!e linVuence de la politique, la culture, les faits

    sociau%( 6lle est plutEt orientée vers les !randes sociétés(

    4rienté chi$res(

    3.4. %école entrepreneuriale

    =e courant entrepreneurial a%e le processus straté!ique sur le

    diri!eant de lentreprise, et insiste sur l'importance de la prise

    en compte des mécanismes mentau% : l'intuition, le ju!ement,

    la sa!esse, l'e%périence, etc( dans le processus de décision

    straté!ique( =es straté!ies We sont plus des projets, des plans

    ou des positionnements précis, mais des visions Voues, ou des

    perspectives, en !énéral e%primées de faLon ima!ée, au

    travers de métaphores( 6lle se base sur la vision, cest9&9dire la

    représentation de la straté!ie qui se créé dans le cerveau du

    diri!eant et qui constitue la li!ne directrice de la straté!ie(

    Contri7utions: Une vision claire et un patron visionnaire

    aident les or!anisations & navi!uer en cohésion dans les eau%

    troubles( "articulirement dans ses débuts ou dans les années

    trs diFciles pour lor!anisation parce que dans ces

    circonstances, le leadership est fondamental pour que tout le

    monde rame dans la bonne et mme direction( 4n délibre

    dans les !randes li!nes et on est souple et réactif dans la mise

    en Juvre(

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    3.!. %école de lapprentissae

    Cette école voit la formation de la straté!ie comme un

    processus émer!ent( Ce modle de création straté!ique 9

    totalement di$érent de ce ceu% des écoles précédentes 9

    remonte au% premiers travau% sur K lincrémentation M >ou la

    notion des petits pas plutEt que de !randes enjambées@ et au%

    concepts tels que la K prise de risque M, la K straté!ie

    émer!ente M >issue de décisions individuelles plutEt que dune

    conception dans une tour divoire@( #ans cette optique, les

    straté!ies sont émer!entes, les strat!es sont partout danslentreprise et la formulation et la mise en Juvre de la

    straté!ie sont ine%tricablement liées( 4n introduit le concept

    dor!anisation apprenante( Il n' a pas de séparation entre le

    processus de la formulation de la straté!ie et le processus de

    la mise en Juvre(

    =e monde est trop comple%e pour permettre & des straté!iesdtre développées dun seul trait( Comme plans ou visions

    claires( "ar conséquent les straté!ies doivent émer!er dans de

    petites étapes, car une entreprise K apprend M(

    Contri7utions : 4$re une solution pour traiter la comple%ité

    et limprévisibilité dans la formation & la straté!ie(

    %i(ites : Cette école pourrait mener & navoir aucune

    straté!ie ou juste & faire des manJuvres tactiques

    >embrouillant tout@( 4u & la dérive straté!ique( "as du tout

    utile pendant les crises( "as trs utile en conditions stables( =a

    prise de beaucoup de petites mesures sensibles ne sajoute

    pas nécessairement pour mener jusqu& une straté!ie totale

    saine(

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    3.". %école environne(entale

    Cette école voit la formation de la straté!ie comme un

    processus réactif : C'est l'environnement qui obli!e l'entreprise

    & choisir une straté!ie plutEt qu'une autre, ce sont les forces

    e%térieures & l'entreprise qui constituent le véri)able acteur de

    la straté!ie( Ainsi, soit l'entreprise s'adapte & l'environnement

    soit elle disparait( Cependant, lécole environnementale mérite

    que lon prte attention pour léclaira!e quelle apporte sur

    les e%i!ences liées & lenvironnement(

    =a straté!ie est alors une réponse au% dé)s imposés par

    lenvironnement e%terne( =environnement n'est plus considéré

    un facteur, il est considéré comme un acteur(

    Contri7utions : #onne un rEle central & lenvironnement dans

    la formation & la straté!ie(

    %i(ites  : =es dimensions de lenvironnement sont souventva!ues et a!ré!ées( Ceci la rend moins utile pour la formation

    & la straté!ie(

    3.'. %école culturelle

    Cette école voit la formation de la straté!ie comme un

    processus collectif( 6n fait, la culture est un élément central de

    la straté!ie : elle intervient dans le processus d'élaboration dela straté!ie et constitue une source de l'avanta!e

    concurrentiel( car diFcilement imitable(

    6lle essae dimpliquer les divers !roupes et départements au

    sein de lentreprise( =a formation de la Straté!ie est re!ardée

    comme processus fondamentalement collectif et coopératif( =a

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    straté!ie qui est développée est une réVe%ion sur la

    culture dentreprise de lor!anisation(

    Contri7utions : Souli!ne le rEle crucial que les processus, les

    convictions et les valeurs sociales jouent dans la prise de

    décisions et dans la formation de la straté!ie(

    %i(ites  : Za!ue, peut alimenter des résistances au

    chan!ement(

    3.. %école du pouvoir

    Cette école voit la formation de la straté!ie comme un

    processus de né!ociation( Il sa!it dun courant de pensée qui

    considre deu% pouvoirs:

    =e pouvoir & vocation interne ne considre que le

    développement de straté!ies au sein dune entreprise est

    essentiellement politique et que ce processus est basé sur la

    né!ociation, la persuasion et la confrontation entre les acteurs

    internes(

    =e pouvoir & vocation e%terne perLoit lentreprise comme une

    entité qui utilise son inVuence sur les autres et sur ses

    partenaires au sein dalliances, co9entreprises et autres formes

    de réseau% pour né!ocier des straté!ies dites K collectives M

    dans son intért( =a straté!ie est alors développée comme un

    processus de né!ociation entre les détenteurs de la puissance

    au sein de lentreprise, et O ou entre lentreprise et ses

    partenaires e%ternes(

    Contri7utions  : "eut aider & sassurer que tous les aspects

    dune question sont entirement discutés( "eut aider &

    traverser des obstacles au chan!ement nécessaire( "eut aider

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    & diminuer des résistances aprs quune décision

    soit prise( "articulirement utile pour comprendre

    des alliances straté!iques, [oint9ventures et pour faire une

    Analse de partenaire(

    %i(ites : =a politique peut tre séparative, utilise beaucoup

    déner!ie, cause de !aspilla!e et de déformation et est

    coteuse( "eut mener & des aberrations( "eut mener & navoir

    aucune straté!ie ou & faire juste des manJuvres tactiques

    >embrouillant tout@( 6%a!re le rEle de la puissance dans la

    formation de la straté!ie(

    3.16. %école de confuration

    Cette école voit la formation de la straté!ie comme un

    processus de transformation(

    =entreprise est perLue comme une con)!uration >des !roupes

    cohérents de caractéristiques et de comportements@( =aplani)cation, par e%emple, dans les entreprises routinires

    connaissant des conditions de stabilité relative et lécole

    entrepreneuriale dans des con)!urations plus dnamiques de

    start9up ou de transformation( 8outefois, s'il est possible de

    décrire les entreprises par de tels états, alors le chan!ement

    suppose un mouvement plutEt radical, cest9&9dire le passa!e

    dun état & un autre(

    =a formation de la Straté!ie est un processus de

    transformation de lor!anisation dun tpe de structure de prise

    de décisions en un autre(

    Contri7utions  : =a clef du 2ana!ement straté!ique est la

    plupart du temps : soutenir la stabilité, ou au moins unchan!ement straté!ique adaptable( 2ais périodiquement il a

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    un besoin de transformation( 6t pour tre capable de

    !érer ce processus sans détruire lor!anisation, la

    voie de la formation de la straté!ie doit sadapter & sa propre

    époque et conte%te(

    "ar conséquent la formation de la straté!ie elle9mme a des

    con)!urations(

    %i(ites : 6n réalité, cette école décrit la réalité en utilisant des

    con)!urations, ce qui risque de déformer la réalité a)n de

    le%pliquer(

    4. %es stratéies concurrentielles

    3i%er une straté!ie revient & choisir une méthode parmi

    d'autres permettant d'obtenir un avanta!e concurrentiel sur le

    marché dans un domaine d'activité straté!ique >#AS@

    particulier(

    A)n de faire face & la concurrence dans un #AS particulier,

    "orter identi)e trois straté!ies qui peuvent tre adoptée : Il

    s'a!it de la straté!ie de domination par les cots, la straté!ie

    de di$érenciation et la straté!ie de focalisation(

    4.1. 8tratéie de do(ination par les co9ts

    =objectif de lentreprise est de minimiser ses cots complets(

    Cet avanta!e de cot lui permettra de pratiquer une politique

    de pri% adaptée & lintensité de la concurrence et & la position

    de lentreprise(

    Cette straté!ie consiste donc & proposer une o$re dont la

    valeur perLue est comparable & celle des o$res des

    concurrents mais & un pri% plus faible( 6lle s'appuie donc sur

    une domination par les cots(

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    =es straté!ies de domination par les cots sont des

    straté!ies de volume( =entreprise recherchera la

    part de marché la plus importante( Cette straté!ie est adaptée

    au% domaines dactivité oD la di$érenciation des produits estfaible et oD la concurrence se fait sur les pri%(

    =es risques sont de plusieurs ordres : nécessité dutiliser des

    moens techniques importants, concurrents qui béné)cient

    des e$ets de%périence, !uerre des pri%, apparition de produits

    de substitution(((etc(

    4.2. 8tratéie de diérenciation

    Cette straté!ie consiste pour une entreprise & donner & son

    o$re une spéci)cité di$érente de celle de ses concurrents(

    Selon "orter, se di$érencier pour une )rme consiste & acquérir

    par rapport & ses concurrents une caractéristique unique &

    laquelle les clients attachent une valeur( 6lle permetd'échapper & la comparaison en termes de pri% en rendant le

    produit diFcilement comparable en termes de valeur(

    =es sources de di$érenciation peuvent tre :

    • =a qualité• ='aspect technolo!ique• =a sécurité• ='esthétique• =a notoriété de la marque• =e service aprs9vente

    "our réussir, la di$érenciation doit tre si!ni)cative et perLue

    comme telle par le marché( "our mettre lentreprise & labri des

    attaques de ses concurrents elle doit tre défendable(

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    =a di$érenciation peut tre soit par le haut, soit par

    le bas(

    - %a diérenciation pat le haut: l'o$re se distin!ue de

    celle des concurrents par sa valeur supérieure >e%emple :

    les !rande marque de lu%e #ior, Chanel etc(@- %a diérenciation par le 7as  : l'entreprise fait une

    o$re dont la valeur perLue par le marché est plus faible

    mais qui est proposé & un pri% plus bas(

    4.3. 8tratéie de )ocalisation ou de niche

    #ans ce tpe de straté!ie lentreprise se concentre sur un

    se!ment du marché oD sa rentabilité sera plus forte que celle

    de ses concurrents présents sur lensemble des se!ments( 4n

    parle é!alement de straté!ie de niche(

    =a straté!ie de focalisation ou de concentration est adaptée

    au% "26, elle na pas de$et de taille(

    =e risque principal est celui dune sur se!mentation(

    5. %es stratéies de développe(ent ;spécialisationet diversifcation<

    "our se développer, une entreprise doit faire un choi% quant &

    la straté!ie qu'elle devrait adopter( 4n distin!ue dans ce cadre

    la straté!ie de spécialisation, la straté!ie de diversi)cation etla straté!ie de diversi)cation(

    5.1. 8tratéie de spécialisation

    C'est la straté!ie par laquelle une entreprise limite son activité

    & des produits fondés sur une technolo!ie unique( ='entreprise

    concentre tous ses e$orts sur un domaine d'activité particulier(

    6lle cherche & atteindre le meilleur niveau de compétence

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    possible et d'en faire un avanta!e concurrentiel

    décisif(

    A)n de se développer en se spécialisant, plusieurs straté!ies

    s'o$re & l'entreprise :

    • %a pénétration de (arché : "roduction et distribution

    intensive a)n de renforcer la position de l'entreprise et

    au!menter le chi$re d'a$aires• %e développe(ent du (arché : e%tension du marché

    pour toucher une cible plus lar!e, il s'a!it d'une politique

    d'élar!issement de la clientle ou politique d'e%pansion

    !éo!raphique • %e développe(ent du produit  : politique de produit

    nouveau, politique de !amme( ='objectif est la

    détermination d'une !amme complte >e%emple : secteur

    automobile@ ou au contraire d'une !amme restreinte &

    travers une straté!ie d'écréma!e >e%emple : produits de

    lu%e@( 6lle procure un avanta!e compétitif certain(

    5.2. %a stratéie de diversifcation

    Cela consiste & ajouter des métiers nouveau% au% activités

    actuelles de l'entreprise( 6lle cherche & multiplier les domaines

    d'activités sans liens particuliers entre eu%( 6lle cherche &

    s'orienter vers des métiers ou des secteurs d'activiténouveau%(

    =a diversi)cation peut tre horiTontale, verticale ou

    concentrique(

    • %a diversifcation hori=ontale  : cette forme de

    diversi)cation consiste & écouler des produits nouveau%

    aant éventuellement un lien technolo!ique entre eu%

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    mais aant surtout un lien commercial puisque

    la clientle est la mme(• la diversifcation verticale  : se caractérise par une

    inté!ration des activités en amont ou en aval( Zersl'amont, cest9&9dire l'inté!ration d'une activité situé &

    l'amont de la )lire d'activité >activités du fournisseur@(

    Zers l'aval, cest9&9dire développer des activités situées &

    l'aval de la )lire d'activité >activité du client@• la diversifcation concentrique  : est, quant & elle,

    asseT multiforme( Il peut sa!ir de fabriquer des produits

    ou des services semblables pour des clients di$érents("ar e%emple ='4réal fabrique aussi bien des produits pour

    les professionnels de la coi$ure que pour les particuliers(

    Il peut sa!ir é!alement de fabriquer des produits ou des

    services nouveau% pour des clients identiques, ou encore

    des produits di$érents pour des clients di$érents >par

    e%emple, RhEne9"oulenc fabrique des produits

    pharmaceutiques, des produits te%tiles, etc((((@( Il peut

    sa!ir en )n de méthodes de production identiques mais

    de produits di$érents avec des réseau% de distribution

    di$érents >par e%emple, produits destinés au%

    professionnels et au% particuliers@(

    A cette )n on peut dire que, la dé)nition de la straté!ie

    entrepreneuriale en "26 correspondant au processus

    d'élaboration de la prise de décision du diri!eant de la "26

    peut a priori, sous réserve de travau% de recherche

    empirique con)rmatoires tre comprise comme le résultat

    d'une con)!uration particulire au% dimensions

    décisionnelle, co!nitive, conte%tuelle, or!anisationnelle et

    opérationnelle( Une straté!ie doit s'adapter au% évolutionsde l'environnement de l'entreprise( ='importance de cette

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    adaptabilité au% éléments e%térieurs doit tre

    bien appréhendée par le diri!eant( Straté!ie "26

    permet au chef d'entreprise de développer sa faculté & se

    remettre en question et & réVéchir au% chan!ements &mettre en place(

    !. %es (odes de croissance

    !.1. >éfnition et (odes de croissances=a croissance de lentreprise se caractérise par une

    au!mentation de sa taille mesurée par son chi$re da$aires(

    6lle peut se$ectuer selon deu% modalités :

    • "ar la croissance interne lorsque lentreprise se

    développe par propres moens de production,• "ar la croissance e%terne lorsque lentreprise reprend des

    capacités de production déj& e%istantes(

    !.2. %es intér?ts de la croissance

    =a croissance de l'entreprise se traduit par une au!mentation

    de sa taille, ce qui lui procure des économies déchelle( Ceci

    permet un avanta!e de cot pour l'entreprise puisque les

    cots )%es sont étalés sur une plus !rande production(

    6lle permet é!alement d'accro\t le pouvoir de marché de la

    )rme vis9&9vis de son environnement( Ainsi, elle au!mente son

    pouvoir de né!ociation sur ses fournisseurs et de ses clients

    par un e$et de domination(

    %a croissance interne : =a straté!ie de croissance interne

    consiste pour lentreprise & sappuer principalement sur ses

    ressources et compétences propres pour assurer son

    développement(

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    6lle s'obtient donc par le développement des

    capacités propres de production de lentreprise, et

    elle est trs souvent auto)nancée(

    %a croissance e$terne : =a croissance e%terne consiste

    principalement pour lentreprise & appuer son développement

    sur les ressources et compétences dune autre entreprise par

    acquisition( 6lle se réalise ainsi par des transferts dactifs

    e%istants dune entreprise vers une autre(

    #un point de vue juridique, la croissance e%terne a pour e$et

    de re!rouper des patrimoines( Il peut s'a!ir de fusion, fusion9absorption et apport partiel d'actif(

    =a fusion : 4pération par laquelle deu% sociétés décident de

    réunir leur patrimoine pour n'en former qu'une seule( Il a

    transmission du patrimoine & la société nouvelle(

    =a fusion9absorption : a pour conséquence de faire dispara\tre

    la société absorbée( Ainsi, une seule société subsiste et reLoit

    & titre d'apport les actifs de l'autre société(

    =apport partiel dactifs : se caractérise par lapport dune

    partie du patrimoine & une société nouvelle ou déj& e%istante(

    >Straté!ie de prise de participation@(

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    Chapitre - : Analse du terrain

      GREENGIFT (SARL)- Société spécialisé dans la vente de produits cosmétiques.

    *9 Quelle stratéie adopte=@vous A

    - =a concurrence est trs acharnée dans le domaine de la

    cosmétique par conséquent la straté!ie !lobale de

    5R66W5I38 est de réduire les cots complets pour vendre

    & des pri% plus bas donc on tend vers une stratéie de

    do(ination par les co9ts.

    -9  Quelle politique pratique=@vous pour liquider

    vos produits A :- Wotre tactique consiste & proposer & notre clientle des

    produits similaire & ceu% de nos concurrents & des pri%

    plus faible(

    /9  Co((ent parvene=@vous B réduire vos co9ts de

    production A- Comme la majorité des entreprises de ce secteure on

    s'appuis sur le volume & )n de réaliser une économie

    d'échelle (

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    B9  Quels risques craine=@vous A

    - =e marché de la cosmétique est en évolution

    continue, on avoue que les attentes des consommateurs

    sont de plus en plus e%i!eantes (

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    - 4n e%erce un écart de pri% trs important par

    rapport au% concurrents ce qui éloi!ne une

    caté!orie de clientle.

    5@ Quel est le secret de votre réussite A- #ans un esprit de modernité, !rYce & des machines

    industrielles & la pointe de la technolo!ie >mono9tte,

    multi9ttes@ et avec son propre service de

    pro!rammation, RA"I#0R4# !arantit un service

    personnalisé(

      NICE MEUBLE (SARL)

    - Société spécialisée dans la 2enuiserie de bois

    1@ Quelle stratéie adopte=@vous A- Wotre société est en pleine e%pansion, elle se considre

    comme un acteur principal dans ce secteur d'activité( 4n

    adopte une straté!ie de developpement nos préstation se

    diri!ent & la fois au% entreprise et au% particuliers

    contrairement & nos conccurents (

    2@ Quelles actions vous entretene= B fn de conserver

    votre position A- Wos préstations sont diversi)ées, on intervient

    notamment > cuisine, dressin!, portes et fentres,

    mobilier de bureau (((@ ce qui nous parmet de toucher une

    lar!e caté!orie de clientle (

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    3@ Co((ent ére=@vous votre activité de

    production A- Wotre ccle de production s'e$ectue selon la demande du

    client car nos produits sont conLus sur mesure(

    4@ Quels risques craine=@vous :- Wotre péoccupation majeure est d'assurer une bonne

    !estion en amont notamment avec nos fournisseurs en

    terme de >qualité, pri%, délai@ qui nous fournissent lamatire de base(

    5@ Quel est le secret de votre réussite A- 4n estime que la combinaison de c'est trois facteurs &

    savoir la qualité que nous fournissons, les pri% compétitif 

    que nous pratiquons ainsi que les délais de livraison et

    mise en place font de nous un choi% choi% idéal pournotre clientle(

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      8D@I#0 ;8R%<

    - Société d'architecture >in!énierie civile@

    1@ /n quoi consiste votre stratéie principale A- 4n pratique une straté!ie opérationnelle dans le but

    d'optimiser le développement de nos activités(

    2@ Co((ent opére=@vous vos actions A- 4n établit un dia!nostic puis on élabore un projet adapté

    au% attentes et au% capacités )nancires du 2a\tre

    d4uvra!e( #e lévaluation des politiques publiques & la

    dé)nition dune straté!ie opérationnelle(

    3@ >e quelle optique traite=@vous vos proets A- Chaque projet est unique et béné)cie d'une haute

    e%pertise ainsi qu'une attention inou] , nous !arantissons

    la mobilisation dune équipe pluridisciplinaire au service

    dun projet ancré selon les e%i!ences demandées (

    4@ Quels risques craine=@vous A- Wotre souci majeur c'est de livrer nos projet avec Téro

    défauts & )n de !arder la notoriété qu'on réussit & bYtir(

    5@ Quel est le secret de votre réussite A- Une !estion de ri!ueur ainsi qu'un sta$ hautement

    quali)é font de nous une société de renommée

    redoutable(

    2 | " a ! e

    https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwimxoC1luHLAhVHBBoKHRLcAj0QFggqMAI&url=http%3A%2F%2Fwww.linternaute.com%2Fdictionnaire%2Ffr%2Fdefinition%2Finoui%2F&usg=AFQjCNESQ6JpmR7fuJw-nxgtbtTAagVfTg&sig2=PizQJw3iZSTtYi5isApjyAhttps://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwimxoC1luHLAhVHBBoKHRLcAj0QFggqMAI&url=http%3A%2F%2Fwww.linternaute.com%2Fdictionnaire%2Ffr%2Fdefinition%2Finoui%2F&usg=AFQjCNESQ6JpmR7fuJw-nxgtbtTAagVfTg&sig2=PizQJw3iZSTtYi5isApjyA

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    9 4n remarque que chacune des sociétés

    visitées possdent certains points en communs et

    d'autres di$érents(

    9 =a straté!ie de mana!ement dépend de l'activité de

    l'entreprise on trouve par e%emple la straté!ie de domination

    par le cot pour la société 5R66W5I38 comme elle opéré dans

    un milieu trs concurrentiel, on trouve é!alement la straté!ie

    de di$érenciation pour la société RA"I#0R4# comme elle

    cherche & se mettre en valeur d'une manire continue(

    9 4n a pu é!alement conclure que l'ensemble des sociétésont un but principale qui tourne au tour du client, notamment

    par la satisfaction ainsi lui présenter la meilleur e%périence

    dans un environnement de plus en plus e%i!eant les sociétés

    font face & une pression permanent qui leur demande

    beaucoup de ri!ueur et de Ve%ibilité notamment par la

    sophistication et la personnalisation de leurs produits et

    services(

    9 =a notoriété joue un rEle important car elle s'implique

    dans la réussite de l'entreprise(

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    Chapitre 3 : >éductions et E7servations

    Cas choisit : 32C >3I#UCIAIR6 26#SAR C4WS6I=@

    Située au sein du centre 8"6 solidaire, & l'adresse K An!le

    0d 4ued ^em et Avenue Al ahda Al Ifriquia9 Casablanca M,

    l'entreprise 32C était notre destination(

    Aprs plusieurs allers retours, nous avons pu, mes

    camarades et moi, accéder & cette entreprise étatique, avec

    l'aide trs précieuse d'un ami & moi, qui travaille et qui a

    eu la !entillesse de me dédier un peu de son temps pour

    accomplir cette tYche terrain(

    Avoir )%é le rendeT9vous avec lui, nous sommes allés le voir

    & 32C >3I#UCIAIR6 26#SAR C4WS6I=@, une fois passés le

    portail principal puis la petite porte d'entrée, nous fumes

    arrtés par les a!ents de sécurité qui sont char!és en

    mme de la !estion d'accueil, nous leur avons alors donné

    le nom complet de la personne avec laquelle nous avions

    )%é rendeT9vous une semaine avant( Ils nous avaient laissés

    alors passés, et nous ont situé ou se trouve e%actement son

    bureau(

    Wous avons alors pris l'ascenseur vers le -eme éta!e, une

    fois sur les lieu%, nous avons trouvés un vaste espace avec

    plusieurs salles, chacune équipées de trois bureau% avec

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    des ordinateurs et des imprimantes, nous nous

    sommes alors diri!és directement vers la salle

    -

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    cquis de cette (ission terrain :

    9 Confrontation avec le terrain(

    9 8énacité et persévérance(

    9 Wouvelles connaissances dans le cercle du milieu

    professionnel(

    9 #écouverte d'entreprises dont on i!norait l'e%istence et

    du domaine et secteur d'autres entreprises dont on ne

    connaissait que le nom(

    9 Renforcement du sens de l'analse et développement de

    méthodes analtiques(

    9 Approche de trs prs du milieu du travail et du

    déroulement du processus de la tYche de chaque salarié(

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    9 #écouverte des straté!ies adoptées par

    chaque entreprise(

    9 Avoir une idée sur le sstme interne ou code interne de

    plusieurs entreprises(

    9 Amélioration de la capacité & communiquer dans un

    milieu professionnel(

    9 #épEt du CZ pour une potentielle o$re d'embauche(

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    i7lioraphie :

    #6SR6U2AUN A(, K Introduction & la !estion M, Armand

    colin, *++-(

    2ARCH6SWA_ 2(, 2ana!ement straté!ique, 6rolles, *++/(

    2ARCH6SWA_ 2(, 2ana!ement straté!ique, =es 6ditions de

    l'A#R65, -;;B

    2UCCHI6==I [( =( 2ultinationales et mondialisation, 6dition

    du Seuil, *++.

    "4WSAR# [( "( Straté!ie d'entreprise et économie

    industrielle, 2c5raG9Hill, *+..

    "4R86R 2( Choi% straté!iques et concurrence, 6conomica

    *.+-

    "4R86R 2( ='avanta!e concurrentiel, Inter6dition *+.

    S8RA8654R, "olitique 5énérale de l'6ntreprise, #unod,

    "aris, *++


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