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Kristy Pla cido Rebeldes de Tejas Mira Canion
Kristy Placido
Rebeldes de Tejas
Mira Canion
Rebeldes
deTeja
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Inc.
A Novice-high Reader forBeginning Spanish Students
When Mexican dictator, Santa Anna, discoversthat thousands of U.S. citizens have spilledinto the Mexican state of Texas and seized theAlamo, he is determined to expel or kill all ofthem. What will happen when Mexican JuanSeguín finds himself fighting for Texas andagainst his country’s dictator? Will he survivethe bloody battle of the Alamo and the ensuingbattles that took hundreds of lives and drasti-cally changed the face of Mexico forever?
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Rebeldes de Tejas
A Novice-high Readerfor Beginning Spanish Students
Mira Canion
Artwork by William Harris
Copyright © 2009 Fluency MattersAll rights reserved.
Fluency Matters, P.O. Box 11624, Chandler, AZ 85248
[email protected] • FluencyMatters.com
ISBN: 978-1-934958-56-8
Prólogo
The events that led to Texas' independen-ce are still controversial. We hope that thereader will come to see the Texan rebellionthrough the eyes of various historical charac-ters. Although great care was taken to accu-rately portray historical events and charac-ters, for simplicity's sake, some charactersand events were omitted. The only fictitiouselements are the dialogues, Seguín's note toAlmonte and his trip to Goliad. In using thespelling of Tejas, a clear distinction is beingmade between historical Tejas and modernday Texas.
Índice
Capítulo 1 - Piratas . . . . . . . . . . . . . . 1
Capítulo 2 - Rebelde mexicano . . . . . 8
Capítulo 3 - Las posadas . . . . . . . . . . 14
Capítulo 4 - Soldados rápidos . . . . . . . 19
Capítulo 5 - El futuro . . . . . . . . . . . . . 23
Capítulo 6 - Defensa . . . . . . . . . . . . . 32
Capítulo 7 - El destino . . . . . . . . . . . . 39
Capítulo 8 - Boda falsa . . . . . . . . . . . . 45
Capítulo 9 - El Álamo . . . . . . . . . . . . . 51
Capítulo 10 - Huir . . . . . . . . . . . . . . . 60
Capítulo 11 - Misión cumplida . . . . . . 68
Capítulo 12 - No tomen prisioneros . . 72
Capítulo 13 - Error . . . . . . . . . . . . . . . 79
Capítulo 14 - Siesta . . . . . . . . . . . . . . 84
Capítulo 15 - Pacto con un prisionero . 91
Glosario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
Rebeldes de Tejas
Capítulo 1Piratas
15 de diciembre de 1835Ciudad de México
Era muy tarde. Un silencio entró en el PalacioNacional mexicano. Juan Almonte estaba en elpalacio. Almonte era una persona muy importanteentre los militares mexicanos. No era general. Eracoronel. También era el asistente del presidentemexicano.
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El Coronel Almonte estaba nervioso porquenecesitaba hablar urgentemente con el presidente.Tenía información importante para el presidente:un grupo de norteamericanos había invadido1 SanAntonio y había tomado2 posesión de El Álamo.San Antonio estaba en Tejas, un territorio mexica-no. El Álamo era una misión española. Durantemuchos años los mexicanos habían usado ElÁlamo como base militar.
Almonte caminaba nerviosamente en el pala-cio. Caminaba con dificultad. No quería hablarcon el presidente porque no quería ver personal-mente su reacción. Normalmente, el presidentereaccionaba violentamente.
El presidente se llamaba Antonio López deSanta Anna y era un dictador corrupto. Era unapersona irracional y muy cruel. No era un buenpresidente pero era popular entre los mexicanos.Tenía mucha experiencia militar. Era valiente ydefendió excepcionalmente varias veces el territo-rio mexicano.
1había invadido - s/he had invaded2había tomado - s/he had taken
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Al Coronel Almonte no le gustaban las deci-siones de Santa Anna. Almonte era muy inteligen-te y serio. También era buen soldado porque erarespetuoso y obediente.
Por fin, él estaba frente a la puerta. Miró lapuerta del presidente durante muchos segundos.Los segundos eran una eternidad para Almonte.No quería estar en el palacio y mucho menos,frente al presidente.
Almonte levantó la mano y tocó suavemente ala puerta. Tocó tres veces, pero el presidente, SantaAnna, no reaccionó para nada. Almonte estabamuy nervioso. Otra vez tocó a la puerta y le gritó:
– ¡Presidente! ¡Presidente!– ¿Qué…qué…qué pasa? –respondió Santa
Anna.Almonte estaba muy nervioso. No quería
hablar mucho con Santa Anna. Sólo quería infor-mar a Santa Anna de la situación de Tejas. Entró enel cuarto y le dijo:
– Hay una rebelión en Tejas. Los rebeldesnorteamericanos entraron en SanAntonio, el pueblo más importante en
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Tejas.– ¡Yo sé que San Antonio es el pueblo más
importante! ¿Qué pasó? –exclamó SantaAnna.
– Los rebeldes tomaron posesión de labase militar: El Álamo.
– ¿Tomaron El Álamo? ¡Ellos son piratas! – ¿Piratas? Es un poco extremo –respondió
Almonte.Otra vez Santa Anna quería explotar. Estaba
furioso. Santa Anna gritó:– ¡Los norteamericanos no respetan el
territorio mexicano! Tejas es un estado deMéxico. Ellos quieren simplemente elterritorio. Son ilegales. Y yo voy a elimi-
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nar a todos los norteamericanos. A todos.– Su Excelencia, no todos los rebeldes son
ilegales. Y no todos son norteamericanos.También un grupo de mexicanos partici-pa en la rebelión –dijo Almonte.
– ¡Ellos son traidores! Si ellos son realmen-te mexicanos, ¿por qué ayudan a los nor-teamericanos? –exclamó Santa Anna.
Era una conversación intensa. Almonte estabanervioso, porque Santa Anna reaccionó violenta-mente. Pero no le gustaba la opinión de SantaAnna. Almonte dijo:
– Ellos defienden sus ideas políticas.– ¡No me importan sus ideas! ¿Es Juan
Seguín uno de los rebeldes?– Sí. Pero Seguín no quiere causar proble-
mas… –respondió Almonte.– ¡Seguín es un traidor! Él va a sufrir las
consecuencias porque ayuda a los piratasnorteamericanos.
Santa Anna estaba furioso. Quería responderrápidamente a la rebelión. Le dijo a Almonte:
– Describe la situación militar en Tejas.
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– Hay dos aspectos: Tejas es enorme y losnorteamericanos son muy numerosos.
– ¿Cuántos hay?– Hay 30.000 –respondió Almonte.
A Santa Anna no le gustó la información. Elnúmero de norteamericanos en Tejas no era acep-table. Santa Anna reaccionó:
– ¿Qué? ¡Imposible! ¿30.000? ¡Son ilega-les! ¡Son piratas!
– Es difícil defender el territorio.– ¿Cuántos mexicanos están en Tejas? –pre-
guntó Santa Anna.– Hay 3.000.– ¡Piratas! Los norteamericanos tienen
prácticamente todo Tejas –dijo furiosa-mente Santa Anna.
– ¿Qué plan tiene, Su Excelencia?Santa Anna quería responder rápidamente a
los norteamericanos. Quería eliminarlos de Tejas. – Vamos a marchar hacia San Antonio
inmediatamente.– ¿Inmediatamente? No es buena idea. Es
una distancia enorme –respondió
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Almonte.– No importa la distancia. Tenemos que
atacar a los norteamericanos.¡Inmediatamente! ¡Quiero un ataquerápido!
– Pero Su Excelencia…– ¡Prepare las tropas! ¡Vamos a marchar
inmediatamente! ¡Vamos a eliminar atodos los norteamericanos. Permanen-temente. No quiero a los norteamerica-nos en Tejas.
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Capítulo 2Rebelde mexicano
16 de diciembre de 1835San Antonio, Tejas
La calma entró en San Antonio. Los norteame-ricanos no se imaginaban que Santa Anna planea-ba atacar. Ellos ocuparon El Álamo y los mexica-nos de San Antonio regresaron a su vida normal.No todos los mexicanos regresaron a la normali-dad. Juan Seguín estaba un poco nervioso, porque
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sabía que Santa Anna respondía violentamente alos rebeldes. Y Seguín era un rebelde.
Seguín era un rebelde mexicano. También eraun líder en la comunidad. Era de San Antonio. Eracarismático, apasionado y determinado.Organizaba a un grupo de mexicanos que partici-paban en la rebelión norteamericana. Seguín serebeló porque no le gustaban los abusos políticosde Santa Anna. Ayudaba a los norteamericanosporque ellos también estaban descontentos conSanta Anna.
Su participación en la rebelión no era muypopular. Muchos mexicanos lo consideraban aSeguín un traidor porque él combatió contra losmexicanos. Es por eso que los norteamericanos nole tenían confianza absoluta a Seguín. Ellos no letenían confianza, porque Seguín era mexicano.
Hoy Seguín no pensaba mucho en la rebelión,porque hoy era un día especial. Hoy era la prime-ra noche de las fiestas de diciembre: las posadas1.Eran una dramatización de María, la madre de
1posadas - Nine-day Christmas celebration that reenactsthe Virgin Mary and Joseph looking for an inn.
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Jesús, y su esposo, José, que buscaban un hotel.Los mexicanos preparaban las fiestas y Seguín noera excepción. Él estaba frente a su casa. Tenía unburro para la procesión de las posadas. Mientraspreparaba la procesión, Seguín vio a su amigonorteamericano que caminaba por la plaza y legritó:
– ¡Bowie! ¡Amigo!– ¡Hola Seguín! ¿Qué tal? –le respondió
Jim Bowie.Seguín le dio la mano. Bowie era el líder de
los voluntarios norteamericanos en San Antonio.Los norteamericanos no tenían tropas profesiona-les. Había varios grupos de voluntarios. Ellos erandesorganizados.
Bowie era un hombre valiente, agresivo y des-honesto. Era famoso por su cuchillo grande.Sacaba su cuchillo cuando estaba furioso y poreso, tenía la reputación de ser violento.
Bowie le preguntó:– ¡Hombre! ¿Por qué tienes el burro?– El burro es para la procesión. Hoy es la
primera noche de las posadas –respondió
Seguín. – ¿Primera noche? ¿Cuántas noches se
celebran?– Nueve.– ¿Qué? ¿Nueve? ¡Los mexicanos celebran
todo el mes de diciembre! –le exclamóBowie sarcásticamente.
Seguín sabía que la cultura mexicana era dife-rente a la cultura norteamericana. Los mexicanoscelebraban con más entusiasmo y por muchosdías. Seguín respondió:
– Nosotros, los mexicanos, somos expertosen celebrar fiestas. Los mexicanos sabe-mos cómo celebrar una fiesta. Los norte-americanos, no. No saben celebrar unafiesta. Son muy serios.
– ¡Ja, ja! Los norteamericanos son seriosporque Tejas es aburrido.
– ¿Aburrido? Aburrido es un burro peque-ño que no va a las posadas.
Fue un momento cómico. Entonces, Seguín ledijo:
– La fiesta va a ser en mi casa esta noche.
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Estás invitado. ¿Quieres celebrar lasposadas?
– ¿Tú invitas a un norteamericano aburri-do? –preguntó Bowie.
– Claro. Necesitas practicar cómo celebrarcorrectamente. Necesitas celebrar conlos expertos, los mexicanos –dijo Seguín.
– Acepto. Acepto la invitación. Gracias.– Excelente –le dijo Seguín.
Bowie quería saber si Seguín era uno de losmexicanos que estaba ayudando a los soldadosmexicanos. Estaba observando intensamente todoslos movimientos de Seguín para saber si él decíala verdad o no. Bowie no confiaba en Seguín.Quería saber si Seguín les informaba a los solda-dos mexicanos sobre los norteamericanos, así quele preguntó:
– ¿Sabes que corren rumores?– ¿Rumores? ¿Qué rumores? –respondió
Seguín.– Hay mexicanos en San Antonio que son
informantes. Ellos informan en secreto alos soldados mexicanos.
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– ¿Quiénes son?Bowie miró severamente a Seguín. Pero
Seguín no le dijo nada. Al fin, Seguín le respondiósarcásticamente:
– No sé.Los dos hombres se miraban cuando Bowie
sacó su cuchillo grande. Seguín lo observaba ner-viosamente. Miraba a Bowie y el cuchillo. Pensó:“¿Por qué Bowie es violento? ¿Por qué tiene queusar un cuchillo? No quiero problemas con él.¿Por qué no confía en mí?”. Seguín continuóobservándolo silenciosamente. Otra vez Bowie nodijo nada. Violentamente tomó una fruta y la cortócon el cuchillo. Seguín lo miró y pensó: “Quétonto soy. Bowie sólo quería cortar una fruta”. Alfinal, Bowie le dijo 'adiós' y caminó hacia laplaza.
Capítulo 2
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GlosarioCapítulo 1
ayudan - they helpcaminaba - s/he, I walked; s/he, I was walkingcomo (cómo) - howcuarto - roomdijo - s/he saidera - s/he, it wasestaba - s/he, it wasestado - statefrente a - in front ofgritó - s/he yelledgustaba - it was pleasing to (liked)hacia - towardle - him, herlevantó - s/he lifted, picked upmiraba - s/he, I looked at; s/he, I was looking atmiró - s/he looked atnorteamericanos - North American(s)porque - becausepor qué - whypreguntó - s/he askedpueblo - townpuerta - doorqué - whatquería - s/he, I wantedquería ver - s/he, I wanted to seerespondió - s/he respondedsé - I know (a fact)
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segundos - secondsson - they, you all aretenía - s/he, I hadtocó - s/he touched, knockedtodo(s) - everyone (all)tomó - s/he tooktraidores - traitorstropas - troopsva - s/he goes, s/he is goingvamos - we go, let’s govoy - I go, I am going
Capítulo 2
aburrido - boringcasa - houseconfía - s/he trustsconfianza - confidence corren - they run, you all runcuando (cuándo) - whencuchillo - knifedecía - s/he, I said, s/he, I was sayingdio - s/he gaveentonces - theneran - they, you all werefiesta - partyfue - it was, s/he wenthabía - there was, there werehombre - manhoy - todaymes - month
Glosario
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mientras - whilepensaba - s/he, I thought; s/he, I was thinkingprimero(a) - firstquiénes (quién) - whoregresaron - they, you all returnedsaber - to know (a fact)sabía - s/he, I knew (a fact) sacaba - s/he, I took out; s/he, I was taking outsobre - aboutsoldados - soldierssomos - we arevio - s/he saw
Capítulo 3
abrazó - s/he huggedavanzaba - s/he, I advanced; s/he, I was advancingbailaban - they, you all danced; they, you all were dancingde repente - suddenlyeres - you areestaba llorando - s/he, I cried; s/he, I was cryinggente - peoplehijo - sonllamó la atención - s/he attracted attentionllegó - s/he arrivedpegar - to hitprestó atención - s/he paid attentionsospechaba - s/he, I suspected; s/he, I was suspectingsoy - I amviva - long live
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Capítulo 4
está bien - s/he, it is well, fineestoy de acuerdo - I agreemuerto - deadmurieron - they diednieve - snowusted - you (formal)
Capítulo 5
cara - facecorrió - s/he rancumpleaños - birthdaydar - to givedespués - afterEstados Unidos - United Stateshuir - to flee, escapeiban - they, you all went; they, you all were goingpasó - s/he passed, it happenedpiensa - s/he thinkspodía - s/he, I was ablereplicó - s/he repliedse puso - s/he became, put himself, put on
Capítulo 6
bola - ballcansados - tiredcierto - true, certain
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creer - to believedisparó - s/he shotdonde (dónde) - whereiglesia - churchjoven - youngse pusieron - they became, put themselvessubieron - they climbed, went up
Capítulo 7
besó - s/he kissedbuscar - to search forcaminar - to walkcasarse - to get marriedenfermo - sickesposa - wifematar - to killser - to betiene razón - s/he, you (formal) are righttodavía - still, yetya - already
Capítulo 8
besar - to kissfeliz - happyprudente - prudent, sensible, cautioussalió - s/he left sin - without
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Capítulo 9
batalla - battlecorrieron - they, you all ranluchaban - they, you all fought; they, you all were fightingmorir - to dieniña - girlpegó - s/he hit (past tense)vieron - they, you all saw
Capítulo 10
confían - they, you all trustvayas - you go vengan - they come
Capítulo 11
salieron - they, you all left
Capítulo 14
ante - before
Capítulo 15
llevaba - s/he, I wore; s/he, I was wearingofrecer - to offer
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Brandon Brown Series
Bianca Nieves y los 7 toritosPast Tense - 150 unique wordsBullfighting is a dangerous sport, and there is noth-ing more menacing than facing a raging bull in themiddle of the ring. All eyes are on the great torero,‘El Julí,’ as he faces off against the most ferociousbull in the land, but nobody, aside from his daugh-ter, Bianca, seems to notice that his greatest threatwalks on two legs, not four. In her attempt to warn
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Noche oro
de
Kristy Placido
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Kristy Placido
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