REPASO FINAL ¿SER o ESTAR? ¿O posiblemente TENER?
MÁS APUNTES:
SER - to be
USES OF SER
D
O
C
T
O
R
TENER - to have
TENER EXPRESSIONS tener calor
tener cuidado
tener éxito
tener frío
tener hambre
tener prisa
tener razón
tener sed
tener sueño
ESTAR - to be
USES OF ESTAR
P
L
A
C
E
DIRECTIONS: Write the correct form of ser or estar or tener in the following paragraph.
Queridos padres:
Ya hace dos meses que (1)_________________________ en Madrid y (2)_________________________ muy
contento. (3)_________________________ una ciudad vieja y también moderna. Hay cafés, restaurantes,
teatros, cines, y una maravillosa vida nocturna. ¡Claro que asisto a mis clases también! La clase de literatura
española (4)_________________________ un poco difícil a veces porque el profesor habla muy rápido. El
profesor (5)_________________________ inteligente y simpático. Por desgracia, la profesora de lengua
(6)_________________________ aburrida.
La casa donde vivo (7)_________________________ en la calle Serrano. En frente de la casa
(8)_________________________ el Museo Arqueológico. Algunas tiendas (9)_________________________
al lado de la casa también. La casa de la familia Ruiz (10)_________________________ grande y bonita y mi
cuarto (11)_________________________ muy cómodo. Hay aire acondicionado y nunca
(12)_________________________ calor.
Los señores Ruiz (13)_________________________ cuatro hijos. Esteban, el hijo mayor
(14)_________________________ un buen amigo mío. (15)_________________________ listo y simpático.
Él (16)_________________________ muy alto y (17)_________________________ pelo negro. Estela, la hija
mayor, (18)_________________________ encantadora y muy guapa. (19)_________________________ pelo
moreno y (20)_________________________ poco alta.
¿Cómo (21)_________________________ Ustedes? Papá, ¿(22)_________________________ muy ocupado
en la empresa? Mamá, ¿cómo (23)_________________________ la nueva computadora? ¿Y mis hermanos?
Todos (24)_________________________ muy bien, espero. Claudia debe (25)_________________________
contenta en el colegio, ¿verdad? Espero recibir muchas noticias de Ustedes. Faltan dos meses y voy a
(26)_________________________ de vuelta en casa con Ustedes. Yo (27)_________________________ que
irme. (28)_________________________ muchísimo sueño. Hasta pronto.
Un abrazo muy fuerte de
Miguel
REPASO FINAL CAPÍTULO 6A: En mi dormitorio
MÁS APUNTES: LOS COMPARATIVOS y LOS SUPERLATIVOS
more than
example:
less than
example:
better than
example:
worse than
example:
as + adjective + as
example:
as + noun + as
example:
older than
example:
younger than
example:
the most …
example:
the least …
example:
the best …
example:
the worst …
example:
Gramática – Las comparaciones. Look at the pictures of Ana’s and Juan’s bedrooms. Based on the pictures, (1) Describe Ana and Juan. (What kind of children are they?) and (2) Make at least five comparisons between the bedrooms. (Whose bedroom is messier? Who is more athletic? More studious? More talented?)
el dormitorio de Ana el dormitorio de Juan
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
REPASO FINAL CAPÍTULO 6B: ¿Cómo es tu casa?
MÁS APUNTES: LOS MANDATOS – AFIRMATIVOS y REGULARES
LOS MANDATOS – AFIRMATIVOS e IRREGULARES
EL PROGRESIVO DEL PRESENTE:
steps to form
NOTES / EXAMPLES:
irregular affirmative commands
definition command definition command
poner salir
tener hacer
venir ser
decir ir
NOTES / EXAMPLES:
ESTAR
regular progressive endings
-ar
-er / -ir
irregular progressives
stem changers
stem changers
stem ends in vowel
Gramática – Los mandatos. Melisa’s mom has left her a list of the things that she has to do before her relatives come over for a dinner party. Complete the list with either the appropriate command or verb phrase. (Don’t forget to look for the Verb-Verb Rule.)
1. _____________________________________________ la mesa del comedor.
2. Tienes que _____________________________________________ porque no tienes ropa limpia.
3. _____________________________________________ porque no tenemos platos limpios.
4. ¿Puedes _____________________________________________? Hay demasiada basura.
5. _____________________________________________ los platos en la cocina.
6. Necesitas _____________________________________________ porque el coche está sucio.
7. Hay que _____________________________________________ porque hay mucho polvo en el primer piso.
8. _____________________________________________ las camas.
9. ¿Puedes _____________________________________________ por las alfombras?
10.El baño no está limpio. Necesitas _____________________________________________.
11. _____________________________________________ de comer al perro.
12. Si tienes tiempo, _____________________________________________ todos los quehaceres.
Gramática – Los mandatos. Your older sister didn’t do her chores like she was supposed to and now wants to pay you to do them. Complete her text messages to you with the command form of the verb that is missing.
1. ___________________
2. ___________________
3. ___________________
4. ___________________
5. ___________________
6. ___________________
Gramática – ¿Qué está pasando ahora? There is a lot going on in the city today. Write ten complete sentences about what IS HAPPENING in the picture using the present progressive.
1. ___________________________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________________________________
5. ___________________________________________________________________________________________
6. ___________________________________________________________________________________________
7. ___________________________________________________________________________________________
8. ___________________________________________________________________________________________
9. ___________________________________________________________________________________________
10. ___________________________________________________________________________________________
REPASO FINAL CAPÍTULO 7A: ¿Cuánto cuesta?
MÁS APUNTES: LOS VERBOS CON UN CAMBIO DE LA RAÍZ (Stem-changing verbs)
LOS ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS
4 types of stem changes
_____ _____ _____ _____
_____ _____ _____ _____
“e” “ie” example “e” “i” example
“o” “ue” example “u” “ue” example
NOTES / EXAMPLES: THIS THESE
SINGULAR PLURAL
MASCULINA
FEMENINA
THAT THOSE
SINGULAR PLURAL
MASCULINA
FEMENINA
THAT (far) THOSE (far)
SINGULAR PLURAL
MASCULINA
FEMENINA
CHANGE in the _____________
* Shade in the four spots on the chart where a stem-change takes place. *
Gramática - ¿Cuánto cuesta? You are window shopping for some gifts at a department store and you decide to make a list of what they have and what everything costs so you can buy the gifts later. Using the picture, write ten sentences listing ten items and their prices (in euros).
1. ________________________________________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________________________________________
3. _______________________________________________________________________________________________
4. _______________________________________________________________________________________________
5. _______________________________________________________________________________________________
6. _______________________________________________________________________________________________
7. _______________________________________________________________________________________________
8. _______________________________________________________________________________________________
9. _______________________________________________________________________________________________
10. _______________________________________________________________________________________________
Gramática - ¿Cuál prefieres? Answer the following questions in complete sentences with a demonstrative adjective and the verb from the question using the pictures to determine your preferences. (Remember: The item that is bigger is the item that is closer to you.)
1. ¿Cuál camisa quieres?
______________________________________________________________________
2. ¿Cuáles pantalones cortos prefiere Julio?
______________________________________________________________________
3. ¿Ustedes quieren la sudadera o el suéter?
______________________________________________________________________
4. ¿Te gusta más – el vestido largo y rojo o el vestido corto y amarillo?
______________________________________________________________________
5. ¿Cuáles zapatos prefieres?
______________________________________________________________________
azul
de rayas
deportivos
con bolsillos
corto y amarillo
largo y rojo
sin cordones
con cordones
REPASO FINAL CAPÍTULO 7B: ¡Qué regalo!
EL PRETÉRITO – LOS REGULARES – VERBOS de -AR
MÁS INFORMACIÓN
Gramática – Los verbos regulares de -ar. Maria is describing her family’s busy Saturday. Complete her story by filling in the blanks with the correct preterit form of the verb in parentheses.
Primero, Carlos y yo (1)_________________________________ (lavar) los platos sucios. Después, yo
(2)_________________________________ (limpiar) el baño. Entonces, mis padres
(3)_________________________________ (cocinar) la cena y (4)_________________________________ (pasar) la
aspiradora en la sala. Mi madre y Carlos (5)_________________________________ (arreglar) el comedor y
(6)_________________________________ (sacar) la basura. Carlos también
(7)_________________________________ (cortar) el césped. Mi hermanita, Anita,
(8)_________________________________ (pasar) tiempo en su cuarto. Ella
(9)_________________________________ (dibujar) y (10)_________________________________ (mirar) televisión.
¡Qué perezosa! Y tú, ¿ (11)_________________________________ (trabajar) mucho el sábado?
Gramática – Los verbos irregulares de -car / -gar / -zar. Complete the following sentences by filling in the blanks with the correct preterit form of the verb in parentheses.
1. Yo _________________________________ (abrazar) a mi abuelo ayer.
2. La Srta. Ramírez _________________________________ (pagar) la ropa.
3. Yo _________________________________ (buscar) mi lápiz en la clases de matemáticas.
4. Felipe y yo _________________________________ (jugar) al fútbol.
5. Yo _________________________________ (pagar) quinientos pesos por los aretes.
6. ¿ _________________________________ (tocar) tú la guitarra ayer?
7. Yo _________________________________ (jugar) al tenis la semana pasada.
8. Ana y su madre _________________________________ (buscar) un regalo para la abuela.
9. Yo _________________________________ (tocar) la música merengue.
10. Nosotros _________________________________ (almorzar) a la una ayer.
preterit endings of regular -ar verbs
endings
REPASO FINAL CAPÍTULO 8A: De vacaciones
EL PRETÉRITO – LOS REGULARES – VERBOS de -ER e -IR
MÁS INFORMACIÓN
Gramática – Los verbos regulares de -er e -ir. Carla is describing the busy weekend that she just had. Complete her story by conjugating the verb in parentheses to the correct preterit form of the verb.
¡Qué fin de semana más fantástico! Inmediatamente después de las clases el viernes, mis amigos y yo
(1)_________________________________ (correr) al cine del centro comercial. Nosotros
(2)_________________________________ (ver) la película “La chica que
(3)_________________________________ (vivir) debajo de un lago.” Yo la
(4)_________________________________ (ver) la semana pasada, pero me gustó mucho. Quisiera verla otra vez. El
sábado, mi madre (5)_________________________________ (recibir) un regalo de mi padre: dos boletos para el
museo. A mi padre no le gusta el museo, por eso mi madre y yo (6)_________________________________ (salir) al
museo. Mi padre y mi hermano (7)_________________________________ (salir) al partido de béisbol. Yo
(8)_________________________________ (aprender) mucho en el museo. Después del museo, mi madre y yo
(9)_________________________________ (ir) a un café cerca del museo. Mi madre
(10)_________________________________ (comer) una ensalada, y yo
(11)_________________________________ (beber) un refresco. Mi madre y yo
(12)_________________________________ (regresar) tarde. Me gustó mucho pasar tiempo con mi madre.
preterit endings of regular -er & -ir verbs
endings
REPASO FINAL CAPÍTULO 3A: ¿Qué hiciste ayer?
EL PRETÉRITO – LOS IRREGULARES (F-U-J-I Verbs)
F GROUP verb definition
ir
ser
conjugations
U GROUP verb definition stem
estar
poder
poner
tener
endings
I GROUP verb definition stem
hacer
querer
venir
endings
J GROUP verb definition stem
decir
traer
conducir
endings
LOS PRONOMBRES DE COMPLEMENTO DIRECTO
MÁS INFORMACIÓN
LOS DOPs
NOTES / EXAMPLES:
Gramática – Los pronombres de complemento directo. Rewrite the question replacing the direct object with the direct object pronoun. Then, answer the questions with the direct object pronoun.
1. ¿Compraste los sellos?
_______________________________________________________________________________________________
2. ¿Buscaste a Felipe?
_______________________________________________________________________________________________
3. ¿Ustedes miraron el programa de televisión Walking Dead anoche?
_______________________________________________________________________________________________
4. ¿Cocinó la cena la mamá de Marta?
_______________________________________________________________________________________________
5. ¿Ustedes separaron el reciclaje?
_______________________________________________________________________________________________
6. ¿Quién lavó la ropa?
_______________________________________________________________________________________________
7. ¿Sacaste la basura para tus padres?
_______________________________________________________________________________________________
8. ¿Viste los monumentos?
_______________________________________________________________________________________________
9. ¿Dónde compraste las flores, Víctor?
_______________________________________________________________________________________________
10. ¿Prepararon el desayuno Pablo y Verónica?
_______________________________________________________________________________________________
11. ¿Sandra invitó a Juan y a Esteban a la fiesta?
_______________________________________________________________________________________________
12. ¿Tú y Amelia esperaron a Miguel después de las clases?
_______________________________________________________________________________________________
13. ¿Tienes que cobrar tu cheque?
_______________________________________________________________________________________________
14. ¿Quién puso la mesa?
_______________________________________________________________________________________________
15. ¿Dio de comer al perro tu hermana?
_______________________________________________________________________________________________
Gramática – El pretérito – los verbos irregulares. Complete the following story with the correct PRETERIT forms of the verbs in parenthesis.
Hace dos semanas, yo (1)__________________________ (tener) un día que siempre voy a recordar. Una amiga y yo
(2)__________________________ (decidir) montar en bicicleta a un festival de música folklórica. En ese momento
nosotros (3)__________________________ (pensar): “¡Buena idea!” pero (4)__________________________ (ser)
terrible. Todo el día (5)__________________________ (llover), así que casi (6)__________________________ (caerse)
muchas veces por que las calles (7)__________________________ (estar) muy resbalosas (slippery) con el agua. Yo le
(8)__________________________ (suplicar) a mi amiga: “¡Debemos regresar!”, pero ella
(9)__________________________ (decir): “No … estamos cerca.” Finalmente (10)__________________________
(llegar) y (11)__________________________ (ver) muchos conjuntos (bands) muy buenos. Nosotros
(12)__________________________ (oír) todo tipo de música ese día. Mi amiga (13)__________________________
(querer) regresar a las nueve de la noche, pero yo no (14)__________________________ (querer) regresar. Al fin de
día, nosotros (15)__________________________ (estar) en el festival hasta las once de la noche.
Gramática – El pretérito – los verbos irregulares. Complete the following sentences with the correct PRETERIT forms of the verbs in parenthesis.
Nadie (no one) (1)__________________________ (traer) comida a la fiesta, y por eso nadie
(2)__________________________ (poder) comer.
Los hermanos de Manuel (3)__________________________ (estar) enfermos la semana pasada y
(4)__________________________ (tener) que ir al hospital. De hecho, uno de ellos no
(5)__________________________ (ir) a la escuela por ocho días.
Los estudiantes de la clase de la. Sra. Márquez (6)__________________________ (hacer) una pintura para su
cumpleaños. Ellos (7)__________________________ (traer) la pintura a su casa y todos le
(8)__________________________ (dar) a ella una carta bonita.
Algunos amigos míos (9)__________________________ (querer) ir al cine anoche conmigo, pero yo no
(10)__________________________ (ir) porque mis primos (11)__________________________ (venir) a visitarme esta
semana y yo no (12)__________________________ (tener) tiempo.
¿Quién (13)__________________________ (poner) mis libros en el piso?
Como mi madre no sabe hablar español, yo (14)__________________________ (traducir) para ella cuando el hombre de
Costa Rica nos (15)__________________________ (decir) las direcciones.
REPASO FINAL CAPÍTULO 3B: ¿Cómo se va?
LOS PRONOMBRES DE COMPLEMENTO DIRECTO
LOS MANDATOS – AFIRMATIVOS y REGULARES
LOS MANDATOS – AFIRMATIVOS e IRREGULARES
LOS DOPs
NOTES / EXAMPLES:
steps to form
NOTES / EXAMPLES:
irregular affirmative commands
definition command definition command
poner salir
tener hacer
venir ser
decir ir
EL PROGRESIVO DEL PRESENTE:
NOTES / EXAMPLES:
ESTAR
regular progressive endings
-ar
-er / -ir
irregular progressives
stem changers
stem changers
stem ends in vowel
Gramática - Los objetos de complemento directo. TRANSLATE the following questions from English to Spanish using the direct object pronouns me, te, nos, where necessary/appropriate.
1. Does Rosa know you all? _____________________________________________________________
2. Did she take you to the concert yesterday? _____________________________________________________________
3. Did Rosa invite you to the party tomorrow? _____________________________________________________________
4. Did she invite you all too? _____________________________________________________________
5. Can you all take me to the party? _____________________________________________________________
Gramática - Los objetos de complemento directo. ANSWER the following questions in complete sentences, in Spanish, using the direct object pronouns me, te, nos.
1. Does Rosa know you all? _____________________________________________________________
2. Did she take you to the concert yesterday? _____________________________________________________________
3. Did Rosa invite you to the party tomorrow? _____________________________________________________________
4. Did she invite you all too? _____________________________________________________________
5. Can you all take me to the party? _____________________________________________________________
Gramática – Los mandatos informales e irregulares. Complete Pedro’s mother’s advice with the appropriate irregular command.
ir ser hacer venir salir tener ponerse
1. PEDRO: No quiero terminar la tarea. MAMÁ: ___________________________ la tarea ahora.
2. PEDRO: No miro las señales de parada. MAMÁ: ___________________________ cuidado en las cruces.
3. PEDRO: No quiero decir “hola” a nadie. MAMÁ: ___________________________ simpático.
4. PEDRO: No puedo ver nada. MAMÁ: ___________________________ tus anteojos.
5. PEDRO: ¿A qué hora debo llegar? MAMA: ___________________________ a casa del tío a las seis.
6. PEDRO: No quiero salir de la piscina. MAMÁ: ___________________________ de allí ahora.
7. PEDRO: Me gusta manejar muy rápido. MAMÁ: ___________________________ despacio.
Gramática – Los mandatos regulares. Complete the driving advice with the correct form of the affirmative command.
1. _______________________________ (parar ) completamente en la señal de parada.
2. _______________________________ (manejar ) despacio cuando estás cerca de una escuela.
3. _______________________________ (dejar ) tu coche en el garaje cuando no lo necesitas.
4. _______________________________ (mirar ) a la derecha y a la izquierda al entrar una cruce de calles.
5. _______________________________ (esperar ) a los peatones.
6. _______________________________ (seguir ) a otros coches con bastante espacio entre los coches.
7. _______________________________ ( llevar ) tu cinturón de seguridad todo el tiempo.
8. _______________________________ (doblar ) con cuidado.
Gramática – El progresivo del presente. Complete the conversation with the correct form of the present progressive (estar + the present participle) using the verb in parentheses.
MAMÁ: Ana, ¿(1)____________________ _______________________________ (dormir) todavía?
ANA: No mamá, yo (2)____________________ _______________________________ (vestirse).
SAÚL: Tenemos que estar en el restaurante antes de las cinco. Hoy ellos (3)____________________
_______________________________ (servir) paella, mi comida favorita.
ANA: Mamá, ¿qué le (4)____________________ _______________________________ (decir) a Saúl?
MAMÁ:
(5)____________________ _______________________________ (hablar) con él sobre la comida
española. Él te (6)____________________ _______________________________ (esperar). Saúl, ¿sabes cómo llegar al estadio?
SAÚL: No, pero (7)____________________ _______________________________ (seguir) a mi amiga Gabriela. Ella sabe cómo llegar.
MAMÁ: ¿Dónde está ella ahora?
SAÚL: Ella (8)____________________ _______________________________ (leer) el mapa en el coche.
ANA: Un minuto más y podemos ir. (9)____________________ _______________________________ (ponerse) los aretes.
