Revista de Prensa - UCJC · ABC SEVILLA 22/09/2009 UNIVERSIDAD UNA VIDA AL SERVICIO DE LA CIENCIA...

Revista de Prensa

22/09/2009INSTITUCION EDUCATIVA SEK

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Cuadro de texto

Destacamos: · La información publicadas en la edición digital de la revista EJECUTIVOS acerca del convenio de colaboración que la UCJC, a través de su Cátedra Olímpica Marqués de Samaranch, firmará mañana con la Consejería de Deportes de la Comunidad de Madrid. http://www.ejecutivos.es/noticias/firma-convenio-entre-la-consejeria-de-deportes-de-la-comunidad-de-madrid-y-la-catedra-olimpica-de-la-ucjc · La información publicada ayer en EL NUEVO LUNES sobre el reciente nombramiento de Alfonso Cebrián Díaz como Decano de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Económicas de la UCJC. Página 53 de la Revista de Prensa · La información publicada en la edición digital del suplemento Ecoaula de EL ECONOMISTA sobre los nuevos títulos creados en el marco de Bolonia, entre los que destaca el Grado Europeo en Ciencias del Transporte y la Logística que ofrece la UCJC, único y pionero en España, y que cuenta con un Consejo Asesor formado por más de 25 empresas destacadas del sector. http://ecoaula.eleconomista.es/universidades/noticias/1557129/09/09/Nuevos-titulos-made-in-Bolonia.html · La noticia publicada en el diario digital MADRIDIARIO sobre la VI Semana de la Arquitectura, que se celebrará del 5 al 11 de octubre en Madrid, en la que participará la UCJC organizando visitas guiadas realizadas por los alumnos de Arquitectura de la ESAT para conocer algunos de los edificios más emblemáticos de la ciudad. http://www.madridiario.es/2009/Septiembre/distrito/varios/174688/semana-arquitectura-metro-caixaforum-sobrini-torre-sacyr-palacio-real.html

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Revista de Prensa: Índice

Medio Fecha Orden Titular Pág.22/09/2009

1. ABC 22/09/2009

EDUCACION PRIMARIA,SECUNDARIA YCENTROS DEENSEÑANZA;EDUCACION, SECTOR

« La Ley de Autoridad del maestro debe estar en el pacto educativo » 5

2. ABC 22/09/2009

EDUCACIONPREESCOLAR EINFANTIL; EDUCACIONPRIMARIA, SECUNDARIAY CENTROS DEENSEÑANZA;EDUCACION, SECTOR

Aguirre abordará con el PSM el diseño de los presupuestos de 2010 6

3. ABC 22/09/2009


EDUCACIÓN EN CIENCIAS 8

4. ABC 22/09/2009 EDUCACION, SECTOR El respeto a los profesoresy maestros y Saturnino Calleja 9

5. ABC SEVILLA 22/09/2009EDUCACION PRIMARIA,SECUNDARIA YCENTROS DEENSEÑANZA

El curso del 63 10

6. ABC SEVILLA 22/09/2009 UNIVERSIDAD "El flamenco actual tiene mucho nivel pero se ha perdido la pureza" 11

7. ABC SEVILLA 22/09/2009 UNIVERSIDAD La US admite fallos en la automatrícula y ampliará grupos "si hace falta" 12

8. ABC SEVILLA 22/09/2009 UNIVERSIDAD Lluch presenta la Teoría de la Fiabilidad 13

9. ABC SEVILLA 22/09/2009EDUCACION PRIMARIA,SECUNDARIA YCENTROS DEENSEÑANZA

Los objetores de EpC pasan de curso pese a suspender 14

10. ABC SEVILLA 22/09/2009 UNIVERSIDAD Miguel Ángel Quintanilla inaugura el seminario sobre el segundocentenario de Darwin 15

11. ABC SEVILLA 22/09/2009 UNIVERSIDAD Sami Naïr promueve un instituto andaluz del Mediterráneo 16

12. ABC SEVILLA 22/09/2009 UNIVERSIDAD Trabajan en la detección de restos de fármacos en alimentos de origenanimal 17

13. ABC SEVILLA 22/09/2009 UNIVERSIDAD UNA VIDA AL SERVICIO DE LA CIENCIA 18

14. DIARI DE GIRONA 22/09/2009

EDUCACIONPREESCOLAR EINFANTIL; EDUCACIONPRIMARIA, SECUNDARIAY CENTROS DEENSEÑANZA

El professorat interí nomenat a partir del 18 no cobrarà la nòmina fins al'octubre 19



USTEC diu que la cessió de Figueres al Montessori és un «mal precedent» 20

16. DIARI DE GIRONA 22/09/2009 UNIVERSIDAD La UdG forma docents en estades escolars relacionades amb la tecnologia 21



L'Aula 22

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Medio Fecha Orden Titular Pág.

18. DIARI DE TARRAGONA 22/09/2009EDUCACIONPREESCOLAR EINFANTIL

Reducirán la matrícula a los alumnos de la Llar d'Infants 26

19. DIARIO DE CADIZ 22/09/2009 UNIVERSIDAD Apertura de curso en la institución académica gaditana 27

20. DIARIO DE CADIZ 22/09/2009EDUCACION PRIMARIA,SECUNDARIA YCENTROS DEENSEÑANZA

Cien familias se benefician de las ayudas municipales para libros 31

21. DIARIO DE CADIZ 22/09/2009 UNIVERSIDAD Recortes en investigación 32

22. DIARIO MEDICO 22/09/2009 UNIVERSIDAD García- Estañ: " La ampliación del grado debe ser una medida nacional" 33

23. EL MUNDO DEL SIGLOXXI 22/09/2009 EDUCACION, SECTOR ' Curso del 63 ' para alumnos rebeldes 34

24. EL MUNDO DEL SIGLOXXI 22/09/2009 UNIVERSIDAD "Horizontes latinoamericanos" 35

25. EL PAIS 22/09/2009 EDUCACION, SECTOR;UNIVERSIDAD Adiós, verano; hola, soledad 36

26. EL PAIS 22/09/2009


"Tarimas" (cartas al director) 38

27. EL PAIS 22/09/2009


"Yo soy una autoridad" (cartas al director) 39

28. EL PERIODICO DECATALUNYA 22/09/2009


Los comedores escolares en España 40

29. ESTADIO DEPORTIVO(ED) 22/09/2009 UNIVERSIDAD SADUS 41

30. EXPANSION 22/09/2009 EDUCACION, SECTOR Canarias, abocada a recortar 140 millones en Sanidad y Educación 42

31. EXPANSION GALICIA 22/09/2009 UNIVERSIDAD Losan busca la sostenibilidad para sus tableros y actividad 43

32. LA GACETA DE LOSNEGOCIOS 22/09/2009 EDUCACION, SECTOR;

UNIVERSIDAD Aumento sorpresa en el número de matriculados en la UPV 44

33. LA GACETA DE LOSNEGOCIOS 22/09/2009 EDUCACION, SECTOR El pacto en educación 45

34. LA RAZON 22/09/2009 EDUCACION, SECTOR Escuelas sin crucifijo 46

35. LA RAZON 22/09/2009 EDUCACION, SECTOR;UNIVERSIDAD Gobierno y autonomías crean una web para estudiar FP a distancia 47

36. LA RAZON 22/09/2009 EDUCACION, SECTOR;UNIVERSIDAD La FP, en los campus universitarios 48

37. LA RAZON 22/09/2009 UNIVERSIDAD La UNED promueve la calidad de su investigación 49

38. PUBLICO 22/09/2009 EDUCACION, SECTOR La autoridad de Aguirre 50

39. SUR 22/09/2009EDUCACION PRIMARIA,SECUNDARIA YCENTROS DEENSEÑANZA

Escolares de Málaga participan en una campaña mundial de defensa de lanaturaleza 51

21/09/2009

40. EL NUEVO LUNES 21/09/2009 UNIVERSIDAD CAMILOJOSE CELA Los que deciden 53

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’ww.educacion.eÁngel Gabilondo, ministro de Educación EFE

<<La Ley de Autoridad del maestrodebe estar en el pacto educativo}}Gabilondo dice que ({no es un asunto solo escolar, sino social))

MILAGROS ASENJOMADRID. El ministro de Edu-cación, Ángel Gabilondo, secomprometió ayer a trabajarpor el reconocimiento de laautoridad del profesor, que,,debe tenerla, y reiteró quela decisión que resulte del de-bate abierto con la propuesta

de la presidenta de la Comuni-dad de Madrid, EsperanzaAguirre, .debe estar integra-da dentro del Pacto Escolar.en cuya consecución está em-peñado.

No obstante, <~queda mu-cho por hacer porque hay quevalorar el alcance legal que

tendrá y el reparto de compe-tencias entre el Estado y lasComunidades autónomas>,,aseguró el ministro tras la fir-ma del programa de becas«L’Oreal Impulsa,,, destinadoa estudiantes en riesgo deabandono escolar prematu-ro. En esta convocatoria bene-ficia a 24jóvenes, quienes re-ciben 350 euros mensualesdurante dos años, más la fi-nanciación de sus gastos esco-lares.

En su intervención ante losperiodistas, el ministro resal-t~ que <,sin autoridad no haydemocracia, pero sin demo-cracia no hay autoridad, hayautoritarismo,,. Asimismo,aclaró que ,,no se trata sólo deun asunto escolar,,, sino so-cialy que ,,se extiende yvincu-la al seno de las familias,,. Yconcluyó: <,Trabajaremos porun pacto educativo que reco-ja los temas que más preocu-pan a la sociedad y para ellopartimos de una propuestaabierta con muchos aspectosque se pueden conciliar, por-que no se trata de una estrate-gia vacía de contenido,,.

Preguntas en el CongresoPrecisamente mañana, en elCongreso de los Diputados, elministro deberá responder avarias preguntas del PP. Unasobre el Pacto Educativo yotra sobre si el Gobierno quie-re conceder al profesor esacondición de autoridad, cues-tión sobre la que el principalpartido de la oposición ha re-gistrado también una proposi-ción de ley, que será debatidaen octubre.

Por otra parte y en rela-ción con la Formación Profe-sional (FP), el ministro Gabi-londo resaltó que no es unaformación de segundo nivel si-no que debe situarse en el cen-tro del modelo educativo yabogó por crear centros pro-pios de FP en los campus uni-versitarios con el fin de podervincularla a otros niveles deenseñanza.

<~Sin autoridad no haydemocracia, pero sindemocracia no hayautoridad, hayautoritarismo»

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5 EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y CENTROS DE ENSEÑANZA; EDUCACION, SECTOR

Aguirre abordará con el PSM eldiseño de los presupuestos de 2010El Ejecutivo autonómico conmina a Gómez para que reclame aZapatero los 2.000 millones que el Estado adeuda a la región

MIGUEL OLIVERMADRID. Esperanza Aguirrenegociará con Tomás Gómezla elaboración de los próxi-mos presupuestos regionalespara 2010... Al menos lo in-tentará. La reunión celebradaayer entre la presidenta de laComunidad de Madrid y el lí-der de los socialistas madrile-ños se cerró con un compromi-so por parte del Ejecutivo au-tonómico de sentarse con elprincipal partido en la oposi-ción para diseñar las cuentasdel próximo año. El objetivo,según apuntaron las dos par-tes tras el encuentro, es bus-car una solución conjunta pa-ra salir cuanto antes de la cri-sis.

¿Cuándo comenzarán lasreuniones y quiénes participa-rán en ellas? No se sabe. Lossocialistas han quedado enresponder durante los próxi-mos días.

Pero la concesión de Agui-rre al PSM para estudiar con-juntamente los presupuestosno es a fondo perdido. Tienealgunos condicionantes. Elconsejero de Economía y Ha-cienda, Antonio Beteta, recor-dó ayer que las cuentas parael próximo ejercicio puedenverse <~seriamente perjudica-

das,, por la *~asfixia financie-ra,, con la que Zapatero estátratando a Madrid.

Los cálculos de la Comuni-dad dicen que el Estado adeu-da 2.000 millones de euros aMadrid. La misión de Gómezpara colaborar en la redac-ción de las cuentas regionalesserá reivindicar ante Mon-cloa la devolución de este di-nero. <~Para hacer inversiones~ijo Betet~ hay que tam-bién pagarlas. Esperamosuna solución al capítulo de in-gresos, no solo al capítulo degastos. Si el señor RodríguezZapatero nos ha quitado2.000 millones de euros puesva a haber un problema de fi-nanciación en esta comuni-dad~>.

Análisis demoledorEl análisis del consejero deEconomía fue demoledor, yaugura que los próximos pre-supuestos pueden ser más res-trictivos de lo previsto. ,~E1 Es-tado debe 9.000 millones queno paga, la Administraciónha reducido un 27% las trans-ferencias a la Comunidad deMadrid este año, con lo cualhay una inffafinanciación pre-supuestarim,.

Lo cierto es que el secreta-

rio general de los socialistasmadrilefios no hizo referen-cia, después ante los medios,a la tarea encomendada porAguirre. Tomás Gómez se pre-sentó en la Real Casa de Co-rreos con un documento en elque aporta 30 medidas paraluchar contra la crisis econó-mica.

Su intención es que estaspropuestas puedan ser incor-poradas a los próximos presu-puestos. Entre ellas, ofrece so-luciones para crear 100.000puestos de trabajo en la re-gión.

Para ello, el programa deactuación de los socialistas se

El líder socialista sereunió ayer con lapresidenta paraofrecerle 30 medidaspara crear empleo

Se creará un grupo detrabajo para buscarsoluciones para losautónomos y mejorarla justicia

sustenta en cuatro pilares: lu-cha contra el desempleo, me-jora de la Sanidad, moderni-zación de la Educacióny aten-ción a las necesidades socia-les de los más débiles. SegúnGómez, el PSM desea ,<partici-par en el corazón de los presu-puestos, autonÓmicos paraevitar el ,<despilfarro>> del Go-bierno regional, al que ha acu-sado de promover la ,<leyendaurbana,, de que bajan los im-puestos y de emplear el dine-ro en ~~gastos superfluos e in-necesarios,,, como la publici-dad.

Programas de formaciónEntre las medidas que propo-ne el PSOE para ,<reactivar>>laeconomía y luchar contra eldesempleo en Madrid figuraun plan para crear 100.000puestos de trabajo, que inclui-ría establecer con los ayunta-mientos programas de forma-ción y concertación laboral.

Asimismo, los socialistasproponen al Gobierno regio-nal que ,,por cada euro» quedé el Ejecutivo central a la Co-munidad de Madrid, ésta des-tine ,~un cuatro,, a inversiónproductiva, lo que crearía em-pleo y ayudaría a <<cambiar elmodelo productivo,. Tam-bién abogan por la creaciónde 10.000 nuevas plazas enresidencias de mayores, loque fomentaría la creación denuevos puestos de trabajo.

PRESUPUESTOS

Reactivar la economíay salir de la crisis

Objetivo prioritario. Si el Gobierno de la Comunidad deMadrid ha accedido a que los socialistas participen en laspropuestas para diseñar los presupuestos de 2010 es porun sólo motivo: salir cuanto antes de la crisis,

Previsiones. El próximo ejercicio será el más difícil detodos, según Aguirre Por ello todos los grupos politicosdeben empujar en la misma dirección para que Madridsea de las primeras autonomias en salir de la crisis.

Deuda. Aguirre conminó a Gómez para que reclame alGobierno de Zapatero los 2.000 millones que, según suscálculos, adeuda a Madrid por el descenso de inversiones.

EMPLEO

Generar unos 100.000puestos de trabajo

Medidas de formación. El Plan de Tomás Gómez tienecomo objetivo la creación de 100.000 puestos detrabajo, Para ello, propone la concertación del Gobiernoregional con los ayuntamientos para establecerprogramas de formación y la creación de talleres.

Autónomos. En cuanto a las medidas a favor de losautónomos se pretende eliminar todas las tasas querequiera la creación de un nuevo negocio, Además, seintentará que todos los permisos que se necesitan paraabrir un local no tarden más de 30 d’as, La Comunidad,en este sentido, se comprometió ayer a estudiar unacompensación ante tanta burocracia,

SANIDAD

No se retirará la ley delibre elección de médicoÁrea única. Los socialistas defendieron ayer másinversión puesto que (<Madrid es la segunda comunidadque menos invierte por ciudadano». Además, abogaronayer por la eliminación del texto que propone la libreelección de médico, algo a lo que se negó tajantementeEsperanza Aguirre.

Centros de salud. La eliminación del texto, según Gómez,encontrada una explicación lógica (<porque esosignificaria que la Comunidad deja de tener la obligaciónde crear un centro de salud por cada 25,000ciudadanos», algo que afectará especialmente a losnuevos desarrollos como Sanchinarro y Las Tablas.

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6EDUCACION PREESCOLAR E INFANTIL; EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y CENTROS DE ENSEÑANZA; EDUCACION, SECTOR

Gómez entrega a Aguirro el documento que recoge las medidaspropuestas por los socialistas para crear 100.000 empleos La presidenta

regional, hoy en((Punto Radio))

El paro, la crisis y aspectosrelacionados con la juventudy su educación, serán algu-nos de los asuntos que hoy, alas ocho y media de lamañana, abordará la presi-denta de la Comunidad deMadrid, Esperanza Aguirre.La cita es en el programa,Protagonistas,,, conducidopor Félix Madero en PuntoRadio. Con el debate sobre elestado de la región tanreciente --se desarrolló lapasada semana en la Asam-blea de Madrid--, Aguirretambién comentará algunosde los temas allí debatidos.Y, por descontado, su en-cuentro con el líder del PSM,Tomás Gómez.

Segtín el líder del PSM, losayuntamientos socialistas es-tán .dispuestos,, a apoyar unplan de protección de los tra-bajadores autónomos queconsistiría en ,,eliminar lastrabas,, para obtener licen-cias de apertura y que el plazomáximo de entrega de estospermisos fuera de 30 días.

Además, pide establecerlos mecanismos adecuadospara que un madrileño puedacrear una empresa por inter-net en menos de 24 horas através del establecimiento deuna red entre Administrado-res, disminución de la buro-

cracia y convenios con el Cole-gio de Gestores.

Beteta manifestó que exis-te ,,coincidencim~ entre losdos partidos en ,,la necesidadde trabajar por los autóno-mos,,y que se analizará la fór-mula de *~compensar~, los cos-tes de las licencias de apertu-ra y de ,~agilizar, el tiempo desu concesión. El consejero,sin embargo, apuntó que lapresidenta había rechazadola supresión del área única sa-nitaria p]anteada por los so-cialistas porque ir en contrade ella es ~~eqnivocarse de ca-bo a rabona, pero ha aceptadotrabajar en la ,,mejora inte-gral, del sistema educativo,de acuerdo con los paráme-tros de la futura Ley de Autori-dad del Profesor que preparael Gobierno regional.

Nuevo enfoque a la FPGómez ha pedido a Aguirreque la educación infantil de 0a 3 años sea gratuita para to-dos y,,dar un nuevo enfoque,a la Formación Profesional,extremo que ha quedado pen-diente de ser sometido a*~aná-lisis~, por ambas partes.

La presidenta madrileña yel líder de los socialistas ma-drileños también alcanzaronun acuerdo para crear un gru-po de estudio encaminado amodernizar y agilizar la justi-cia. La construcción del Caro-pus de la Justicia quedará almargen de esta comisión, yaque la Comunidad ha decidi-do paralizar las obras de cons-trucción de este complejo has-ta la siguiente legislatura. Porcierto, ayer Gómez se negó ahablar de la elección de candi-datos: ,Hoy no tocino, dijo.

EDUCACIÓN

Enseñanza infantilgratis de 0 a 3 años

Autoridad del profesor. La Comunidad se mostródispuesta además a trabajar de manera conjunta en laLey de autoridad del profesorado; aunque el responsablesocialista aprovechó la ocasión para reclamar másinversión en educación. Gómez reclamó más dotaciónpresupuestaria para la compra de ordenadores y mejorarlas instalaciones de algunos centros educativos.

Educación infantil. Insistió en su propuesta de establecerla educación infantil (de 0 a 3 años) universal y gratuitapara todos los ciudadanos y una ~~revolución en laFormación Profesional)>, como instrumento del cambiode modelo productivo en la Comunidad,

JUSTICIA

Pacto para estudiarsu modernización

Campus de la Justicia. El Gobierno regional hizo suya lapropuesta de epacto de Estado» sobre la Justicia con lossocialistas excepto en lo relativo al proyecto de crear unCampus de la Justicia en Valdebebas, cuya continuación((no está prevista en esta legislatura)), según Beteta pacto se escenificará con la creación de una comisión deseguimiento que perseguirá el objetivo de modernizar yagilizar el proceso judicial en la Comunidad

Turno de oficio. Gómez exigió en este sentido que elEjecutivo autonómico <dibere a los tumos de oficio lospagos pendientes correspondientes a 2009)), pues éstos(mo han recibido ni un solo euro este año>>,

ASUNTOS SOCIALES

Más inversión y máscentros de mayores

Inversión. Los presupuestos deber’an prever, a juicio delos socialistas madrileños, un aumento de la inversión enpolEicas sociales, para, por ejemplo, crear 10,000plazas más de residencias para mayores, con el objetivode crear puestos de trabajo,

Lista de espera. La intención también es que con esteincremento en el número de plazas se consiga reducirdrásticamente la lista de espera existente para acceder aestos centros. El secretario general de los socialistasmadrileños ha advertido que el apoyo de su partido a lascuentas de 2010 está condicionado a que la Comunidadacepte las propuestas hechas por el PSM.

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7EDUCACION PREESCOLAR E INFANTIL; EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y CENTROS DE ENSEÑANZA; EDUCACION, SECTOR

EDUCACIÓN EN

CIENCIAS

s e constata en Europa undesinterés creciente porlas Ciencias en la ense-

fianza media, con graves con-secuencias en la elección decarrera universitaria. Estedesinterés causa preocupa-ción en las sociedades cuyaeconomía depende de la crea-ción de conocimiento y tecno-logía. En Estados Unidos noson ajenos a este problema,aunque su facilidad paraafrontado, incorporando nu-merosos graduados -de Asia,especialmente-, sea una pau-ta desde hace tiempo. Ade-más, diseñan constantemen-te programas avanzados paraestudiantes preuniversita-rios, con objeto de orientar ydirigir mejor sus pasos al mun-do científico. Cerca de mediomillón de alumnos han parti-cipado recientemente en unode estos programas en el paísnorteamericano. Las evalua-ciones permiten mejorar la en-señanza de las Ciencias. Lacomplejidad de los estudioscientíficos de hoy obliga a po-ner un mayor énfasis en losconceptos que en los hechos ysu descripción. Ese equilibrioentre la asimilación memorís-tica de lo descriptivo y la per-cepción conceptual de lo quesubyace, las leyes de la natu-raleza tal como pueden serformuladas desde la observa-ción, ha sido una constanteen las enseñanzas científicas.Es un error despreciar el culti-vo de la memoria, pero el ma-nejo conceptual aporta la ca-pacidad de manejar el conoci-miento de manera autónomay crítica.

Mejorar la enseñanza delas Ciencias es también unanecesidad, una más de lasque quedan camufladas traslos problemas artificiales quealgunos fumentan, como laimposición de una lengua ve-hicular distinta a la preferidao el adoctrinamiento. El profe-sorado de Ciencias tambiénestá necesitado de apoyo, deellos depende el mejorar estaparcela tan fundamental parael futuro de nuestra sociedad.Está bien dotar de un ordena-dor a cada estudiante, peronuestros problemas educati-vos demandan mucho más.

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El respeto a losprofesores y maestrosy Saturnino CallejaSe habla estos días, por fin,del respeto debido a los profe-sores y maestros. Habría queresucitar a Saturnino Calleja,o al menos sus ideas y traba-jos, pues además de ser elprincipal editor en idioma es-pañol entre finales del sigloXIX y mediados del XX (sien-

de tan populares sus *,Cuen-tos de Calleja>~) fue el líder delos maestros españoles queentonces ~omo ahoraeran menospreciados.

Fundó, financió y dirigiódos periódicos: -El Heraldodel Magisterio~~ y,,La Ilustra-ción Española>>, en cuya ca-becera se indicaba: ,~Periódi-co consagrado a la defensade los intereses del magiste-rio espafiob,, apareciendo co-mo colaboradores ~*Todoslos Señores Profesores y Pro-fesoras de Primera Enseñan-za de España, Cuba, PuertoRico y Filipinas,~. Su obse-siÓn era ,,levantar al Maestrode la postración en que se ha-lla,,. Como señal de respetoescribía siempre con mayús-culas *,Profesor,, y ¢~Maes-tro,~. Organizó la AsambleaNacional de Maestros, en laque estuvieron representa-dos 24.000 profesionales yde la que fue nombrado pre-sidente por aclamación. Losmaestros debían elegir a sucandidato para el Parlamen-to. El resultado fue: AlcaláZamora, un voto; AlbertoAguilera, un voto; NicolásSalmerón, un voto; EmilioCastelar un voto; FranciscoRomero Robledo, siete vo-tos; Saturnino Calleja, 2.133VOTOS.

Recordemos su inmensa la-bor y confiemos en que, por elbien de España y de la educa-ción de los niños y jóvenesque quieren aprender, los pro-fesores recuperen el respetonecesario y que se les debe. Al-go por le que tanto luchó miabuelo.

Enrique Fernández deCórdoba y Calleja

Nieto de Saturnino Calleja

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OPINION

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9 EDUCACION, SECTOR

14 OPINIÓN MARTES 22š9š2009 ABC

La ministra de (des)Igualdad, Bibiana Aí-do, tiene una enorme obsesión por quevea la luz pública la ley del aborto. Perso-nalmente me opongo a esa ley, a su legali-zación abierta, por la misma razón que meopongo a todo atentado a la vida, a la penade muerte, tortura, hambre, guerras. Elaborto no debe aprobarse porque eliminael principio de los derechos individuales.El ser humano empieza tras la fecunda-ción y el derecho a la vida surge en ese mis-mo punto. El aborto, sin más paliativo, esun odioso acto de violencia realizado con-tra los no nacidos y contra las madres; elvientre de éstas es el lugar que la naturale-za ha hecho que sea el más protegido parala criatura. A menudo se alega que el abor-to es una cuestión subjetiva y que corres-ponde a la madre tomar una decisión deacuerdo con su propio criterio. Pero todoesto es un grave sinsentido. La ciencia noes subjetiva, como no puede serlo el con-

ceptode persona. ¿Acaso es subjetivo elde-recho a la vida? ¿Acaso el homicidio pue-de ser objeto de elección? Recogiendo esteplanteamiento de falsa subjetividad, el Es-tado hace uso de una falsa neutralidad conrespecto al aborto. ¿El Estado es neutralante un secuestro o un atentado por el he-cho de no financiarlo? No, el Estado tomapartido en contra de estos actos, sancio-nando a quienes los cometen. Según loscientíficos, el feto no es parte del cuerpode la madre; es un ser humano distinto e in-dependiente y como tal tiene sus dere-chos, tanto como los ancianos o cualquierotra persona. Con la aprobación de la leydel aborto, dijo el presidente del Foro de laFamilia, Benigno Blanco, «van a ofender auna inmensa mayoría de ciudadanos y pro-vocar mucho dolor». Tengo la esperanzade que el Gobierno sabrá ser sensible anteel gran valor de la vida.

Alberto Álvarez Pérez. Sevilla.

PARA Griñán no debe serfácil asistir, impávido, ala insoportable levedad

de ZP. Y si encima, el grupoPrisa llama a rebato a la viejaguardia del PSOE contraquien nos está llevando a laruina de brote verde en broteverde, no es de extrañar queel presidente andaluz descali-ficara la política social de ZPen una entrevista en CanalSur TV: no está de acuerdocon los 420 euros a fondo per-dido para los parados; cree

que es mejordarles forma-ción y una be-ca de asisten-cia de 300 ó400 euros,pe-ro ZP no le ha-ce caso…

Griñán noquiere hacerel primo, o

sea acompañar a ZP en su de-riva, pero como fue cómplicede sus políticas desde la Con-sejería de Economía, se apre-suró a denunciar el «excesivofuror» de las críticas al presi-dente, no sabemos si excep-tuando el suyo. PobrePSOE-A, que tiene que lidiarcon el furibundo «orgullo in-telectual»de Griñán, con la in-soportable levedad de ZP ycon la sombra alargada deChaves.

El que no quiere hacer elprimo en la crisis —ya lo hizocomo consejero— y el que noquiere que al PSOE le escri-ban el guión, según dijo en elcomité federal, tiene el do-mingo en Dos Hermanas laoportunidad de seguir relle-nando el suyo con las dosisdel sentido común de Arenas,al que le está copiando algu-nos mensajes reformadoresque al PSOE-A le faltan (véa-se Educación).

Frente a la parálisis escéni-ca del socialismo andaluz,desconcertado ante la que lesestá cayendo con «prisa» me-diática y sin pausa en la calle,el líder del PP-A enseña mús-culo: ha convocado una movi-da escénica en tan emblemá-tico feudo zapaterista paraaglutinar voluntades en posdel cambio que el conserva-durismo calculador de uno(Griñán) y la simpleza deotro (ZP) son incapaces deabordar, el primero porquese juega ser candidato en2012 y el segundo porque,sencillamente, no tiene niidea...

CARTAS ALDIRECTOR

Ley del aborto

EL ALMIREZ

El curso del 63

A la vista de los avances delnuevo programa de televi-sión que va a lanzar Antena 3y que lleva por título El cursode 63, o mucho me equivoco opara lo único que va a servires para enrarecer y desvir-tuar, más aún de lo que ya loestá, el debate ahora más vi-vo que nunca sobre la autori-dad del profesorado en las au-las y el comportamiento delos alumnos en clase. No con-viene sacar las cosas de ma-dre, ni polarizar las posturas,pero una cosa está más queclara: no es admisible que seintente dar una visión desfa-sadade las relacionesprofeso-res-alumnos recurriendo auna época lejana en el tiempoy que respondía a unos méto-dos establecidos a machamar-tillo por una dictadura que yaestá más que superada. Asun-to tan delicado como el siste-ma educativo no puede sertratado de manera frívola, nimucho menos quedar expues-to a la opinión pública a tra-vés de un reality show que, alavista de lopoco que hevisio-nado, no obedece a la reali-dad de aquellos días, pues de-ja a los docentes poco menosque como ogros. Yo viví aque-llos días y hoy siento verdade-ro cariño por mis profesores;y cobré palmeta y alguna queotra voz subida de tono. Esdesafortunado someter a inte-reses de audiencia asuntosque distancian a todos losmiembros de la comunidadeducativa, cuando en reali-dad deberíamos andar bus-cando sendas que nos llevenal mismo lugar: al futuro denuestros hijos.

Juan Carlos Pérez López. Bormujos.

Gobernar no esimprovisarEra lo que nos faltaba por oír.Ante las reiteradas acusacio-nes de la gente de su propiopartido y de sus medios afi-nes, el presidente Zapatero,que había negado de formareiterada que su Gobierno im-provisara las medidas paracombatir la crisis económica,admite ahora sin ningún em-pacho que «gobernar es im-provisar».

Se equivocan aquellos quecreen que la acción de gobier-no consiste en detectar las ne-cesidades de las gentes y pla-nificar correctamente cómosolucionarlas, estableciendopara ello un calendario. No, a

partir de ahora, lo ha dicho elpresidente, y ya sabemos que«vox Zapatero, vox Dei», elbuen gobierno consiste en sa-ber improvisar. Nada de esta-blecer planes a corto, medio ylargo alcance, o de priorizar yplanificar las soluciones te-niendo en cuenta el entornoen el que se gobierna. No, setoman las medidas que a unole parezcan bien en un mo-mento determinado, se venlos efectos que provocan y, enfunción de que los mismossean buenos o malos, se re-fuerzan o se retiran dichasmedidas. Así de sencillo.

Si no estuviéramos en unpaís como España, en el quecualquier cosa vale, diríamosque estar gobernados por al-guien con tan «original» mo-do de entender la política escomo para ir al diván del psi-quiatray estar varios días con-tándole nuestras penas.

Tomás Díez Vivas. Sevilla.

La gran piñataLas cuentas públicas son co-mo una gran piñata que llena-mos todos con nuestros im-puestos, tanto directos (IRPF,Sociedades, etc.) como indi-rectos (IVA fundamentalmen-te). Cuando llega la hora delreparto, el Gobierno, que ha-ce de anfitrión, se venda losojos, da palos de ciego y losque ven le susurran: para laderecha,para la izquierda, pa-ra el centro, hasta que aciertay por fin se abre derramandoriqueza, la cual no es recogi-da por igual: unos acaparan

más que otros. ¿Quién haráde papá de cumpleaños y lesdirá a los que han cogido másque repartan con los otros?Me temo que aquellos a losque de niños no se les ha ense-ñado a compartir, no soltaránni una peladilla, y si lo dice elGobierno, ya buscarán la ma-nera de esconder lo que creenque es suyo. En este caso novaldría solamente con decir:no te invito al próximo.

Antonio Ortiz Ortiz. Sevilla.

Política de ZapateroNo hace falta entender de po-lítica para darse cuenta de có-mo el país ha cambiado y có-mo la política social de Zapa-tero nos lleva al caos y haceque nos sintamos inseguros ydepresivos en muchos casos.Me ocurre cuando veo cómomuchas personas que compra-ron sus casas tienen que entre-gárselas al banco, al no poderpagar su hipoteca, viéndoseen la más mísera de las situa-ciones y acogiéndose a las li-mosnas que dará el Gobiernoa los parados, cuando lo másrazonable sería crear puestosde trabajo.

Tambiénmedeprimocuan-do los desamparados autóno-mos tienen que cerrar sus ne-gocios porque con esta crisisno les dan ni para comer. Esosautónomos a los que en tan-tos mítines se les prometíanmejoras que nunca llegaron,aunque quedaban muy bienen campaña electoral.

Manuela Gallego de la Rosa.Bollullos de la Mitación.

ContradiccionessocialesDefinitivamente el mundo es-tá plagado de paradojas , con-tracciones y mensajes opues-tos. Nuestros políticos prohí-ben al ciudadano multitud decosas y más tarde inducen ausarlas. Admiten costumbresancestrales y a renglón segui-do las deniegan.Veamos algu-nas de estas antinomias:

A los fumadores de tabacose les persigue en tanto que elexpresidentede laJunta sepu-so a la cabeza del no cierre decierta tabaqueraubicadaenSe-villa. Se induce y casi se obligaa no utilizar el coche de motordeexplosióna la vezqueelGo-bierno subvenciona la adquisi-ción de los mismos. Importa-mos inmigrantes, que es bene-ficiosoparaaumentar lapobla-ción y engrosar las arcas de laSeguridadSocial,peroseadmi-te y alienta el aborto cuasi li-bre.Osea,quenoqueremoses-pañolitos pero sí foráneos. Senos hace odiar la energía eléc-trica de origen nuclear, mas laimportamosdeFranciayalma-cenamos losresiduosradioacti-vos. No queremos la guerra yvamos a ella (Afganistán) a lavez que exportamos armas.

Pero lo más paradójico esoír al presidente socialista delEstado Autonómico (antes Es-paña) entonar la Internacio-nal alentando a los parias dela tierra para la lucha final. Pa-ra conseguir el poder. ¿Es queno lo tiene?

José Jesús Moreno Antolín. DosHermanas.

Pueden dirigir sus cartas a ABC: Por correo electrónico: [email protected]. Su extensión no debe exceder los 1.460 caracteres con espacios.ABC se reserva el derecho de extractar o reducir los textos de las cartas cuyas dimensiones sobrepasen el espacio destinado a ellas.EL PRIMO YDOS

HERMANAS

INMACULADANAVARRETE

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10 EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y CENTROS DE ENSEÑANZA

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PALOMA GUINEASEVILLA. El testimonio de losartistas, como referente deprimera mano. Con esta pre-misa daban comienzo, en lajornada de ayer de los Cursosde Verano de la UNIA en Sevi-lla, la cuarta edición del curso«Los flamencos hablan de símismos». En un formato úni-co, reconocidos periodistas yexpertos entrevistan a figurasdel flamenco para que hablende su experiencia, de sus lo-gros, fracasos e ilusiones, desí mismos. El turno le tocó a labailaora granadina Mariqui-lla, que relató a los presenteslos entresijos de una vida de-dicada por completo a los ta-blaos.

La encargada de sacar lomejor de esta artista, una delas más influyentes en el fla-menco granadino, fue la pe-riodista y miembro del Conse-jo Nacional de Danza MartaCarrasco, que introdujo a losasistentes en el contexto his-tórico y el ambiente culturalen el que naciera esta bailao-ra en el año1943, en las Cue-vas de Sacromonte. A los 3años, su madre le colocaba elprimer traje de flamenca y lo-graba hacérselo quitar, sacán-dola de debajo de la camacon una escoba. Con 6 años,ya ganaba su primer sueldo,empezando así una trayecto-ria profesional que la llevaríaa bailar por los tablaos deNueva York, Londres y Ja-pón, entre tantos otros desti-nos. Treinta años sin parar detrabajar, han dado sus frutos.En la actualidad, María Guar-dia Gómez ha abierto tres es-cuelas, una en su Granada,otra en Brasil; y, una tercera,en Alemania. Estuvo al cargode la Cátedra de Baile Fla-menco de la Universidad deGranada y creó su propiacompañía, con la que ha reco-rrido medio mundo. «Mari-quilla, por excelencia, es la re-presentante genuina del fla-menco granadino y una granmaestra. Por ella, hablan susalumnas», explicó Carrasco.

Se formó sola, por intui-ción. Taconeaba en las placasdel registro de agua para, co-mo ella dijo, «oírse los pies» ylimpiar los sonidos. Sus pri-meras actuaciones importan-tes se produjeron en el Al-

hambra Palace, con tan sólosiete años, y deslumbraron alos propietarios, que la con-trataron por cuatro añosmás.

Años después, llegaron susbailes en los Jardines de Nep-tuno, donde conocería a sumarido, y su traslado a Ma-drid. Allí fue presentada a Ma-nolo Caracol, que le abrió laspuertas del mítico tablao «LosCanasteros», en los que com-partió anécdotas con figurascomo María Vargas, La Perlade Cádiz, Rocío Jurado, y Lo-la Flores. «He tenido una vidaintensa, llena de momentosgrandiosos», afirmó la artis-ta.

Diagnóstico del flamencoDurante 23 años, regentó elTablao Flamenco «El Jaleo»de Torremolinos, convirtién-dose éste en su trampolín ar-tístico internacional y en el deotros nombres que más tardese harían famosos. A lo largode su carrera, leyendas comoEl Lebrijano, Fosforito, Cama-rón, Antonio Mairena, Serra-nito, Sabicas y Paco de Lucíasobresalen de la extensa listade artistas de renombre quele cantaron y tocaron. En la

rueda de prensa del semina-rio, al ser preguntada por eldiagnóstico del flamenco ac-tual, destacó que «tiene mu-cho nivel aunque se ha perdi-do la pureza». Asimismo, acla-

ró que hay que tener muybien amueblada la cabeza pa-ra introducir cosas nuevas yque en su caso, lo que ellasiempre ha amado ha sido elflamenco puro.

P.G.¿Por qué envejecemos? Conesta pregunta daba comien-zo, en la mañana de ayer, elcurso «Envejecimiento Salu-dable: ciencia, salud y socie-dad», más concretamente laintervención, así titulada,del miembro asociado delgrupo de investigadores eu-ropeos centrados en su estu-dio, «Lin-age», y directordel seminario, Guillermo Ló-pez Lluch que ofreció a losparticipantes las claves queinciden directamente en eldeterioro de nuestros orga-nismos.

La llamada Teoría de laFiabilidad, establece que laacumulación de daños a lolargo de la vida hace que sevaya incrementando el ries-go de fallos en el organis-mo, dificultando así el desa-rrollo de la actividad bioló-gica hasta que se llega a laetapa de la catástrofe, quees la muerte. Según LópezLluch «el ser humano empie-za a envejecer desde el mo-mento en que nace». Los pri-meros años de desarrollo es-tá demostrado que tienengran influencia en la apari-ción de enfermedades. Estu-dios europeos, en la actuali-dad investigan cómo afec-tan los primeros años de unhombre a su desarrollo pos-terior y a su envejecimien-to.

P.G.SEVILLA. Después de 150años, desde que se publicarala que es considerada hoy díasu obra magna, «El Origen delas Especies», sus ideas si-guen suscitando polémicasen el espectro social, político,religioso y científico.

Cuando se cumplen 200años del nacimiento de Char-lesRobert Darwin, actos inter-nacionales y nacionales cele-bran y reinterpretan la trayec-toria del que fuera considera-do el padre de la biología co-mo ciencia y el creador de lateoría de la evolución que ac-tualmente constituye la basede la síntesis evolutiva moder-na.

El seminario «150 años

con Darwin», estrenó su pro-gramación, prevista para eldía de ayer, con la presenciadel catedrático, creador y di-rector del Instituto para el Es-tudio de la Ciencia y la Tecno-logía (ECyT), Miguel ÁngelQuintanilla Fisac.

El almaEn su intervención, titulada«El origen evolutivo del al-ma», trasladó a los alumnosel viaje del investigador haciael conocimiento de ser huma-no, destacando los obstácu-los que en la sociedad de laépoca florecieron a raíz de al-gunas de sus consideracio-nes. Como le ocurriera a Gali-leo o Copérnico, se cuestiona-ron afirmaciones suyas como

que la especie humana es elresultado de la evolución co-mo cualquier otra especie,que el mecanismo de la evolu-ción es la selección natural oque las novedades en evolu-ción responden a un mecanis-mo ciego.

«Todas las revolucionescientíficas producen resisten-cias de carácter filosófico, cul-tural e incluso político», seña-ló.

La conclusión de que elhombre no fuera un ser pen-sante, sino un animal pertene-ciente a una especie distinta,unida al hecho de que la teo-ría de la evolución proporcio-naba un origen científico delhombre distinto de la cues-tión religiosa, fue interpreta-

do por gran parte de la socie-dad como una evidencia quenegaba la existencia de Dios,cuando en realidad lo únicoque establecía era la descrip-ción física de la evolución delhombre.

Autores como T. Huxleypropusieron una forma de en-tender a Darwin sin renun-ciar a la presencia del almahumana.

Según él y otros investiga-dores el error radicaba en tra-tar de superponer ambas co-sas, cuando en realidad se tra-ta de aspectos diferentes.

El alma, según Quintani-lla, también ha evolucionadoen función del crecimiento ce-rebral. Todo es producto deuna evolución.

LluchpresentalaTeoríade laFiabilidad

«El flamenco actual tienemucho nivelpero se ha perdido la pureza»La bailaora Mariquilla fue la invitada deexcepción del curso de la UNIA

MiguelÁngelQuintanilla inaugura el seminariosobre el segundo centenario deDarwin

NIEVES SANZArriba, la bailaora durante su intervención

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Según el Cadus, entrelos centrosmásafectados estánArquitectura, IngenierosyComunicación

P. G.SEVILLA. Ante las numerosasquejas que el proceso de auto-matrícula de la Universidadde Sevilla (US) está generan-do entre el estudiantado —de-rivadas, en gran medida, porel cierre informático de gru-pos con mayor demanda, cu-yas plazas se han cubierto a lamayor brevedad—, la institu-ción ha garantizado que «sihace falta se pondrán todoslos recursos humanos y mate-riales necesarios para crearnuevos grupos». Así, al me-nos, lo aseguró ayer el direc-tor de Comunicación de laUS, José Álvarez, quien dudóde que finalmente vaya a lle-varse a cabo esta medida te-niendo en cuenta que, tras co-

nocerse las notas de los exá-menes de septiembre, «habráalumnos que se desmatricu-len de asignaturas que pensa-ban que no iban a aprobar yqueden vacantes para otros».

Tanto el Cadus (Consejode Alumnos de la Universi-dad de Sevilla) como el sindi-cato Csif han denunciado elmalestar que esta circunstan-cia está provocando entre pa-dres y alumnos. Desde la USse han reconocido «algunosfallos» en el sistema, comoque el criterio de llegada o en-trada en el sistema sea el úni-co a la hora de matricularseen un determinado grupo ycon unos determinados profe-sores. «No nos parece razona-ble —señala Álvarez—, por lo

que con vistas al próximo cur-so estudiaremos con los cen-tros un nuevo sistema de elec-ción que tenga en cuentaotros factores para que el or-den de llegada no sea el únicocriterio». Este ha sido uno delos «fallos» que, según ha de-nunciado el Cadus, ha dadolugar a que desde el primerdía en que se abrió el plazo dematrícula, el pasado 7 se sep-tiembre, se sucedieran lospro-blemas entre quienes han in-tentado, sin éxito, acceder alsistema y matricularse en ungrupo concreto.

El artículo 27Pero la entrada en vigor esteaño del artículo 27 del Regla-mento de Actividades Docen-tes también ha tenido su re-percusión en el proceso. Envirtud de esta normativa,aprobada en Claustro el pasa-do mes de febrero —y segúnCsif «sin haberse negociadocon ningún sindicato»—, losestudiantes tienen que matri-cularse de todas las materias

o asignaturas de carácter obli-gatorio que tengan pendien-tes de cursos anteriores. Esta«matrícula ordenada» preten-de ser «un proceso secuen-cial, ordenado y lógico delmodo de aprendizaje», de laque numerosos estudiantesno tenían constancia y que lesha obligado a matricularse dematerias sin saber si las apro-barán o no.

Todo ello ha ocasionadoque se hayan cubierto los gru-pos, «algunos —indica JoséÁlvarez— con más alumnosde lo habitual», con lo que ha-brá que esperar en esos casosa la «desmatriculación paraver cómo quedan estos gru-pos y si hace falta se amplia-rán». «Lo que no se va a hacer—añade Álvarez— es com-prar un servidor que permitaque en un día y en una hora alaño se matriculen los sesentamil alumnos de esta Universi-dad».

El plazo de automatricula-ción concluye el día 9 de octu-bre, y el curso comenzará, enla práctica mayoría de cen-tros, la próxima semana porlo que habrá estudiantes queno sepan qué grupo les corres-ponderá hasta que no conclu-ya y se resuelva todo el proce-so.

LaUS admite fallos en la automatrículay ampliará grupos «si hace falta»La Hispalense afirma que para el próximocurso estudiará un nuevo sistema deelección de grupo para que el orden dellegada no sea el único criterio

«Falta de previsión»El Cadus ha denunciado la «faltade previsión y organización» de laUS con la automatriculación, al nohaber tenido en cuenta «el excesode demanda en asignaturas en lasque muchos alumnos estánobligados a matricularse», enaplicación del nuevo Reglamento.Según el portavoz del Cadus,Rafael Roldán, en la próximareunión de delegados se abordaráesta problemática y se barajará laposibilidad de solicitar al rectorun claustro extraordinario. Segúnel Cadus, los centros másafectados son Comunicación,Ingenieros y Arquitectura, asícomo Psicología, Derecho yEconómicas y Empresariales.

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JAVIER LÓPEZJAÉN. El hombre de 35 añosdesaparecido tras la trombade agua que se abatió sobreIbros (Jaén) el pasado martesfue localizado muerto ayer,en el río Guadalimar. El cadá-ver se hallaba a escasos me-tros del lugar en el que se en-contraron los restos del cocheen el que circulaba la nochede la tragedia.

Los equipos de rescate en-contraron al joven en torno alas 18 horas. En su búsquedaparticipaban desde el día desu desaparición miembrosdel grupo especial de activida-des subacuáticas de la Guar-dia Civil, así como personalde Cruz Roja y de ProtecciónCivil de Úbeda y Baeza.

Su mujerFue su propia mujer la quedio la voz de alarma por la tar-danza en regresar al domici-lio de su esposo, con el quecerca de la medianoche habíamantenido una conversacióntelefónica.

El hombre desaparecido,que se dirigía el pasado mar-tes a la estación Linares-Bae-za, hizo una llamada a su mu-jer a las 23:25 horas en la quele decía dónde se encontrabay que había mucha agua y pie-dras en la carretera.

Rezos en Granada paracelebrar el fin del Ramadán

M. BENÍTEZSEVILLA. Al final pese a lasamenazas tanto del Ministe-rio de Educación como de lapropia Junta de Andalucíaque advirtieron que Educa-ción para la Ciudadanía eratan obligatoria como otra ma-

teria, los alumnos objetoresestán obteniendo el gradua-do y pasando a bachiller.

Ayer la plataforma Profe-sionales por la Ética así lo ha-cía público asegurando queun puñado de niños objetoreshan logrado el título de ESO

pese a que fueron suspendi-dos. Según la plataforma eralógico si se tiene en cuentaque con la Ley en la mano losalumnos pueden pasar a Ba-chiller con tres pendientes.Por eso llamaban la atenciónporque la administración fue-ra inflexible con EpC y no conotras matemáticas o lengua.

Así en Jaén, según Profe-sionales por la Ética, un alum-no ha permanecido sin entrar

en clase en 3º y 4º de ESO y haobtenido el graduado. Segúnsu madre «lo mejor ha sido te-ner las ideas claras y habervencido».En Málaga otra pa-reja asegura que en junio losresponsables del centro don-de su primogénito cursó 4º deESO les dijeron que, por nohaber ido Educación Ético Cí-vica, no iba obtener el títulode graduado. Al final ha pasa-do. Hay algunos más.

Hallan el cadáverdel hombre alque el aguaarrastró hace unasemana en Ibros

EFE

Los objetores de EpC pasande curso pese a suspender

Cientos de musulmanes celebraron ayer en Granada el «Eid el Fitr», el final del mesdel Ramadán. Con ropa nueva,visitas familiares e incluso bodas, tras un mes de ayu-no en el que se abstienen de comer, beber y mantener relaciones sexuales entre el al-ba y el ocaso, est comunidad celebra el fin del mes sagrado. En la imagen, un grupo demusulmanes, ayer, durante el rezo en el cerro de San Miguel en Granada

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POR E. CORREA

—¿Cómo funciona el trabajo decontrol en Tuenti?—Tenemos más de 6 millonesdeusuariosy se subenmásde2millones de fotos al día. Imagí-nate la controversia que esoprovoca.Existeunequipodeso-porte de 21 personas que estánahídetrás todos losdíasvigilan-doloqueocurre.Sialgúnusua-rio reportauna quejamediantelas herramientas que se habili-tan(«Denunciar foto»,«Denun-ciar perfil», etc.) o quieren ha-cer cualquier consulta, ahí estáese departamento, donde tie-nen formación jurídica que sereciclacada dos meses. Así estátodo más o menos controlado.Además, no existe el anonima-to. Si ocurre algo sabemosquiénha sido y en qué momen-to. Tuenti es un entorno segu-ro. Aunque la gente no lo sepa,hay 80 profesionales en Ma-drid con nombre y apellidosque velan por esta seguridad.—La edad mínima de acceso aTuenti está en los 14 años. ¿Có-mo se controla la publicación deimágenes de menores?—Ellos se someten a unas con-diciones de uso y a unas políti-casdeprivacidady,enesesenti-do, ellos son responsables. Yaque ellos mismos generan elcontenido que suben, debenatenersea lasnormasqueTuen-ti les marca.Cualquier conteni-do pornográfico, xenófobo oqueatentea lamoralestáprohi-bido. Como eso no es suficien-te, existen otras herramientaspara hacer llegar al equipo desoporte las quejas.—¿Recibís muchas reclamacio-nes de padres?—El problema de los padres esque no llegan a conocer aún elsistema. Tienen muchas dudasporque ven en Tuenti una he-rramienta que no conocenbien y les da miedo. Es simple-mente desconocimiento, por-que es tan sencillo como laamistad de un grupo de ami-gos que se hace cerrada y digi-talmente. Nuestro objetivo esllegara lospadresyparaello te-nemosacuerdosconlas federa-ciones de asociaciones padresde Madrid. Nuestra intención

es que esto llegue a toda Espa-ña.—¿Qué problemas son los máscomunes?—Lamayoríadequejasserefie-ren a fotos. A veces sí que hayuna vulneración al derecho a laintimidad. Pero tampoco pode-mos entrar a ser jueces. Pode-mos ayudar a la gente a dirigirel conflicto. Recomendamossiempreconfigurarbienelnivelde privacidad del usuario paraque,si ocurrealgúnconflicto,eldaño sea el menor posible.—¿Se han cometido delitos enTuenti?—Yo no tengo conocimientodeello,aunquesíhay investiga-ciones abiertas por la Policía.Yo le doy al tribunal toda la in-formaciónquesemepideydes-pués no sé lo que pasa. Los te-mas más recurrentes en estesentido son el acoso, la suplan-tación de identidad, el cibera-coso a los niños, que se mani-fiesta en insultos, amenazas…Hay que proteger a los niñosde eso.—¿No se han planteado restrin-gir el uso de Tuenti a los mayo-res de edad?—Seríaunpocoantinatural.Yael hecho de cortar en 14, que lohemostomadodela ley,nospa-rece importante. Es la edad decontratacióncivil,cuandosesu-pone que ya tienes uso de ra-zón. La herramienta más pode-rosaque tieneTuentideprotec-cióndemenoresesquenoseen-cuentranadaenbuscadores.Esunaredestancayutilizaunmo-delodeinvitación.Nadiesepue-de registrar si no le invita al-guien de dentro.

ELENA CORREACARMONA. El Centro Cultu-ral Olavide en Carmona inau-guró ayer los cinco semina-rios que componen la últimasemana de la séptima ediciónde estos cursos de verano. Elconocido sociólogo y politólo-go Sami Naïr, profesor investi-gador de la Universidad Pa-blo de Olavide, fue el invitadode honor al curso que llevapor título «Diversidad y ciuda-danía. Reflexiones desde elpensamiento feminista». El in-vestigador de origen argelinoexplicó ante los medios la pla-nificación que está llevando acabo en estos momentos, deun centro andaluz de estu-dios del Mediterráneo similara los que ya existen en Catalu-ña y la Comunidad Valencia-na y que probablemente seponga en marcha en septiem-bre del próximo año o antesincluso, si fuera posible.

«Sabemos qué queremoshacer: un instituto que sea ala vez universitario, depen-diente de la Pablo de Olavidey articulado con las diversasinstituciones de Andalucía,para promover tanto la comu-nidad andaluza en el Medite-rráneo como para permitir ala misma entender lo que estápasando hoy en día en la ori-lla sur», señaló Naïr, que aña-dió, además, que desde el ins-tituto trabajarán conjunta-mente con la Fundación TresCulturas y «con todas las insti-tucionesque tienen más o me-nos relación con los proble-

mas de la orilla norte y la ori-lla sur del Mediterráneo, co-mo movimientos asociativosde inmigrantes, ONG, etc.».Según explicó el politólogo, aeste equipo habría que añadirensayistas, filósofos y otros in-telectuales españoles y del

otro lado del Mediterráneo«para crear una simbiosis en-tre las dos orillas».

Entre los objetivos genera-les de este centro de estudiosse encuentran el de crear unbanco de datos sobre las polí-ticas europeas en el Medite-rráneo, para no reincidir enerrores, hacer un balanceanual sobre las acciones quesepongan en marchay organi-zar cada año un encuentro entorno a un tema vector en lasrelaciones entre las dos ori-llas.

A modo de ejemplo, Naïrseñaló que en este tipo de en-cuentros se podrían analizarlas políticas sobre inmigra-ción llevadas a cabo en los úl-timos diez años. «Ese conoci-miento no lo tiene ni la UE niel Gobierno español. Lo tie-nen unos universitarios, in-vestigadores que trabajan ais-lados, que publican artículosbuenos pero que se quedan aun lado», apuntó el experto.

Además, Sami Naïr desta-có los tres temas principalesen los que el instituto centra-rá su trabajo. Por un lado, ocu-pará un lugar importante elproblema de la inmigración.En este sentido, Naïr sostuvoque «no se puede mantener lamisma política de inmigra-ción que hace unos años, por-que la situación no es la mis-ma». Por otro lado, las des-igualdades económicas en laregión también constituiránun objeto de investigacióndestacado, ya que, en pala-bras del experto, «los paísesdel sur del Mediterráneo es-tán integrados en la Unión Eu-ropea, porque dependen eco-nómicamente de ella pero noparticipan de la UE, y eso con-diciona sus estrategias».

«El miedo de lospadres a las redesvirtuales es pordesconocimiento»

Natalia MartosšDirectora jurídica dePrivacidad de Tuenti

Sami Naïr también trató elproblema del Sahara Occi-dental, sobre el que mostróuna opinión contundente:«No veo a la corona marro-quí cediendo, porque eso lecostaría muy caro a nivel depolítica interna. Marruecosnunca va a renunciar alSahara Occidental». Y esque, según el experto, «laoposición de ese país nopuede aportar solucionesporque el que lo haga puedeser acusado de traidor»,aunque sí observa que existeuna voluntad negociadora,tanto por parte de la pobla-ción saharaui como por partede la comunidad internacio-nal. No obstante, Naïrconsidera difícil el avance denegociaciones en este asun-to, toda vez que «en la ONUel tema está algo estancado yarrinconado».

SamiNaïrpromueveuninstitutoandaluzdelMediterráneoEl proyecto pretende abrir una nueva vía ala solución de problemas como lainmigración o el choque de culturas

«Marruecos norenunciará alSahara Occidental»

ABCSobre estas líneas, Sami Naïr, invitado de honor del curso

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L.R.SEVILLA. Investigadores dela Universidad de Granadahan iniciado un proyecto dedirigido a establecer nuevastécnicas analíticas de detec-ción de fármacos, fundamen-talmente antibióticos en ali-mentos de origen animal, loque posibilitará la cuantifica-ción e identificación de resi-duos de medicamentos de for-ma más rápida. Este proyectode excelencia plantea -segúnsu responsable, Ana MaríaGarcía Campaña- el uso detécnicas de separación minia-turizadas «porque se necesitamenos cantidad de muestra aanalizar» y son más respetuo-sas con el medioambiente.

Por otro lado, se consi-guen cortos tiempos de análi-sis y se detectan múltiplescompuestos en una mismamuestra con alta eficacia y re-solución. Los expertos grana-dinos han iniciado sus ensa-yos en grasas, hígado, riñón,leche y músculo de bovinos,porcinos, caprinos, equinos,aves, conejos e incluso salmó-nidos.

La técnicaPara la detección de estas sus-tancias emplearán técnicasde detección de restos y tra-zas de elementos ajenos co-mo la electroforesis capilar ycromatografía líquida capilary de ultrarresolución, acopla-das con sistemas que permi-ten la detección de muy bajoslímites de residuos, como lafluorescencia inducida por lá-ser o la capacidad de identifi-cación inequívoca de los resi-duos, como la espectroscopíade masas.

Entre los fármacos dianase encuentran sulfonamidasy derivados de la diaminopiri-midina; penicilinas, cefalos-porinas, quinolonas, macróli-dos, flurofenicol y compues-tos asociados, pleuromutili-nas, lincosamidas y agentesantiparasitarios, como salici-lanidas, benzimidazoles, etc.

«Los antibióticos se em-pleanpara tratar animales. Es-ta presencia se proyecta haciael ser humano ya que una in-gesta continua y en elevadasdosis de estos residuos en ali-mentos puede generar resis-tencias bacterianas, alergiaso reaccionesadversas», asegu-ró la investigadora.

L.R.SEVILLA. Investigadores delInstituto de Recursos Natura-les y Agrobiología de Sevilla(IRNAS-CSIC) han descubier-to un nuevo género de bacte-rias del orden Actinomyceta-les en Altamira (Cantabria).Hoyosella altamirensis es elnombre con el que los científi-cos del Consejo bautizaron es-te microorganismo aislado.El hallazgo, fue llevado a ca-bo por un equipo de trabajo li-derado por Cesáreo Sáiz-Ji-ménez y Valme Jurado, y hasido publicado en la revista In-ternational Journal of Syste-matic and Evolutionary Micro-biology.

Sáiz Jiménez aseguró quede momento se desconocen«el número de nuevas bacte-rias que pueden estar presen-tes en Altamira. Es un reservo-rio científico de primer nivelpara el descubrimiento denuevas especies. Nos encon-tramos en un ambiente dife-rente, con una humedad cons-tante y unas condiciones -pre-sencia de materia orgánica yconcentraciones elevadas deC02- que lo convierten en unnicho biológico de actividadconstante».

Según Andalucía Investi-ga, el científico añadió que enel IRNAS se almacenan másde 500 bacterias aisladas enlas diferentes campañas detrabajos realizados en la cue-va santanderina. «Al menos,esperamos poder describir

una decena más de especiesnuevas».

Deterioro del patrimonioPor otro lado, Cesáreo Sáiz-Ji-ménez ha participado en elproyecto europeo Arca deNoé, en el que diferentes cien-tíficos del viejo continenterealizaron una proyeccióntemporal del deterioro del pa-trimonio cultural en los paí-ses de la Unión Europea, en

función del cambio climático.Este proyecto ha sido pre-

miado recientemente por laUnión Europea y la organiza-ción Europa Nostra con elGran Premio 2009 en la cate-goría de Investigación. Sáiz-Jiménez, consideróque lapro-yección de biodeterioro paralos conjuntos analizados enAndalucía -Baelo Claudia,Carmona e Itálica- es míni-ma. «Analizando los modelosde predicción de aumento detemperatura para 2080, has-ta unos cinco grados por enci-ma de la media actual, pode-mos decir que estas oscilacio-nes van a afectar poco a estosmonumentos», aclaró. «No se-rá igual en el norte de Europaque en Andalucía», apostilló

el científico.Parael investigador, losda-

tos recabados hasta la fechaapuntan a que el cambio cli-mático provocará una mermaen el número de especies de lí-quenes, que colonizan los mo-numentos, en función de laubicación geográfica. Porejemplo, en Andalucía «se ve-rá reducido porque las condi-ciones climáticas serán másadversas que en Escandina-via o Alemania».

«No obstante, no espera-mos grandes cambios en la co-munidades fototróficas delSur de Europa y nuestra re-gión, ya que son tradicional-mente comunidades xerofíti-cas, adaptadas a la aridez y es-casez de agua», explicó.

L.R.SEVILLA. Científicos del Insti-tuto de Astrofísica de Andalu-cía (IAA-CSIC) participan enun subproyecto de investiga-ción dentro del programa Pri-mera Ciencia con el GTC: Laastronomía española en van-guardia de la astronomía eu-ropea con cargo al ProgramaConsolider Ingenio 2010, cu-

yo objetivo es aprovechar elGran Telescopio de Canarias-inaugurado recientemente-como trampolín científico enEspaña para el diseño de lanueva generación de telesco-pios gigantes.

Este Consolider cuentacon la participación de 19equipos de trabajo con un to-tal de más de 150 investigado-

res vinculados procedentesde instituciones de México,Estados Unidos, y diversospaíses de la Unión Europea.

Entre los científicos partici-pantesdestacan los proceden-tes del IAA-CSIC en el proyec-to Estallidos (Estallidos deFormación Estelar en Ga-laxias), coordinado entre va-rios centrosespañoles para es-

tudiar la formación y evolu-ción de brotes violentos deformación estelar y su impac-to en las galaxias.

Este proyecto arrancó endiciembre del 2001, en unacolaboración entre el centrogranadino, el Laboratorio deAstrofísica Espacial y FísicaFundamental (LAEFF) en Ma-drid, y el Instituto de Astrofísi-ca de Canarias con financia-ción del Plan Nacional. Desdeel comienzo, el proyecto cuen-ta con la participación de in-vestigadores de diferentescentros extranjeros.

Investigadores sevillanos descubrenuna nueva bacteria enAltamiraEl Instituto de Recursos Naturales yAgrobiología mantiene almacenadas másde 500 bacterias aisladas en las diferentescampañas de trabajos en la cueva

Científicos andaluces estudian losbrotes de galaxias desde Canarias

Trabajan en ladetección derestos defármacos enalimentos deorigen animal

EFE / ALBERTO MORANTEEn la cueva se Altamira los científicos han hallado una nueva bacteria

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78 ESQUELAS MARTES 22š9š2009 ABC

Se le iluminaba la cara cuan-do le contaba a sus hijos y so-brinos sus travesuras de infan-cia: lavez que electrificó su ca-ma, aquella otra que hacien-do un experimento dejó sinluz al barrio… A sus 63 añosRafael Jiménez Garay, cate-drático de Física y directordel departamento de Físicade la Materia Condensada dela Universidad de Cádiz, man-tenía intacto el espíritu curio-so y atrevido de aquel chiqui-llo de Nervión, el de Ina y Ra-fael, que a base de azufre yclorato potásico de la farma-cia sabía fabricarse petardos.

Aquel ingenio y aquella cu-riosidad innatos los puso alserviciode laCiencia:este sevi-llano contaba en su haber con40 años de docencia e investi-gación en la Universidad deCádiz y más de 20 ejerciéndo-los como catedrático universi-tario. Se sentía especialmenteorgulloso de sus seis sexeniosde investigación, pues repre-sentaban para él la pruebainapelable del tesón, seriedady pasión con los que se aplica-ba a su labor universitaria.

Sus compañeros y alum-nos admiraban de Rafael suvocación, su espíritu dialo-gante y su enorme capacidadpara afrontar las dificultadescientíficas y cotidianas. Susinvestigaciones sobre el com-

portamiento de la materia,sus propiedades y sus trans-formaciones le permitieronformar parte de proyectoscientíficos de envergadura in-ternacional: la pasiónpor des-cubrir le permitió colmar lade viajar por el mundo.

Una de sus mayores aven-turas fue la de pisar la Antárti-

da. El buque Hespérides le lle-vó en dos ocasiones a la baseJuan Carlos I. A pesar de lle-var luchando más de un añocontra el cáncer, estaba deci-dido a surcar de nuevo lasaguas del Atlántico para lle-gar esta vez, y durante esteotoño, al Polo Norte. Confióhasta el último momento enque podría hacerlo, que resis-tiría y podría arrebatarle a lamuerte más tiempo… tiempopara investigar, tiempo paraviajar y, sobre todo, tiempopara estar con su familia.

Alejandro ÁVILA VILLARES

Enfilamos la autopista que sedirige hacia Hungría, cuatrocarriles y muros insonoros alos costados; las modernas ca-rreteras han minimizado lasdistancias pero han sustraídotodo encanto a los viajes. Tan-to Wiener-Neustadt, donde seenterró Maximiliano, comoSchwarzau que acogió a losParma son simples letreros aun costado de la ruta. YSchwarzau fue la nueva casasolar de esa rama de la CasaReal española. Allí se casó laPrincesa Zita con el Archidu-que Carlos, que serían los últi-mos soberanos del Imperio.

En la salida 69 abandona-mos la vía rápida y nos aden-tramos en el paisaje: monta-ñas sin asperezas, pintadas

con praderas y bosques comoun belén gigante sembradode minúsculas aldeas.

En lo hondo descansa Pin-ggau, un breve conjunto decasas señoreado por su igle-sia con el remate del bulbooriental, que siempre mirócon simpatía hacia saliente.

Sus habitantes esperan,ellas de luto o vestidas con eldiendl; ellos, todos, con loquepara nosotros, meridiona-les, es el traje típico de caza.Aguardan los alcaldes del lu-gar, los estandartes de ayun-tamientos y corporacionesque protegió la Princesa, losbomberos con sus cascos y labanda de música.

El párroco con cruz alzada(y son monaguillas quienes la

portan) encabeza el desfile.Detrás, el féretro con los res-tosde la Princesa María Cristi-na de Parma. Siguen los sobri-nos: Doña Teresa de Borbón yel Infante Don Carlos; la terce-ra hermana, Inés, se quedó enEspaña para acompañar a laInfanta Doña Alicia, la únicay nonagenaria hermana de ladifunta.

Luego, numerosos sobri-nos nietos para que tambiénasista la Familia Imperial deAustria que recibió a los Du-ques de Parma en el destie-rro.Y los habitantes del lugar,todos o casi todos, por el nú-meroque componen. El emba-jador de España, José Pons,con su presencia, da fe de lanaturaleza española de laPrincesa.

Tañen las campanas y elbronce marca el ritmo de lacomitiva. La iglesia es barro-ca, estucos, columnas torsio-nadas, oro abundante y mu-

cho recogimiento. Se vive elsilencio.

El valle rinde homenaje aesta nieta de Roberto, últimoDuque soberano de Parmaque desposó con la única her-mana de Enrique V, Conde deChambord, por lo que su fami-lia recoge la sangre directa deHugo Capeto y Luis XIV.

Terminado el funeral, sedespide el duelo con los acor-des de la banda local. Los ins-trumentos de viento resonan-do en sordina subrayan laemoción; hay palabras senti-das, respeto y sentimiento.

Como adiós, una lluvia fi-na empieza a cubrir el hon-dón de Pinggau. En el gozo dela fe, acompañamos a la Prin-cesa hasta la pequeña capillade la Glasshütte. Allí la deja-mos junto a los suyos, en laquietud del bosque, bajo lacustodia rectilínea de los abe-tos.

El marqués de LAULA

DON RAFAEL JIMÉNEZ GARAYšCatedrático de Física

DOÑA MARÍA CRISTINA DE PARMA

UNA VIDA AL SERVICIO DELA CIENCIA

RÉQUIEMPORUNAPRINCESA

(2)

ROGAD A DIOS EN CARIDAD POR EL ALMA DE LA SEÑORA

DOÑA MARÍA ESPERANZAESTRADA AGUILAR

FALLECIÓ EN SEVILLA EL DÍA 12 DE AGOSTO DE 2009,DESPUÉS DE RECIBIR LOS SANTOS SACRAMENTOS Y LA

BENDICIÓN DE SU SANTIDAD

R. I. P. A.

Sus hermanos, Alfredo (=), Manuel (=), José, Queta y Carlos;hermanos políticos, sobrinos y su amiga, Amparo Llamas Cortés, ydemás familiares y afectos,

RUEGAN a sus amistades encomienden su alma a DiosNuestro Señor y asistan a la misa de funeral que por su eternodescanso tendrá lugar mañana miércoles, día 23, a lasdiecinueve y treinta horas, en la iglesia de San Juan Bautista(vulgo de la Palma), por cuyos actos de caridad cristiana lesquedarán agradecidos.

PRIMER ANIVERSARIO

DOÑA MARÍA JOSÉ PÉREZCEDILLO

DESCANSÓ EN LA PAZ DEL SEÑOR EN MADRID

EL DÍA 24 DE SEPTIEMBRE DE 2008Habiendo recibido los Santos Sacramentos

y la Bendición Apostólica

Su familia comunica que se celebrará una misa el jueves 24 deseptiembre, a las siete de la tarde, en la Iglesia Parroquial de SanFernando (calle Alberto Alcocer, 9) en Madrid.

Agradecemos por este medio las muestras de cariño y condolenciarecibidas y

ROGAMOS una oración por su alma.

(2)

«Su vida no se ha extinguidoestá gozando de la PLENITUD

ETERNA, donde esperamosvolver a encontrarnos.»

NECROLÓGICAS

ESQUELAS

ABCEl profesor Jiménez Garay fue expedicionario a la Antártida

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18 UNIVERSIDAD

DIMARTS, 22 DE SETEMBRE DE 2009 | Diari de Girona

COMARQUES8

Els nomenaments del professo-rat interí del Departament d’E-ducació ha estat un dels trets di-ferencials d’aquest inici de curs. Uncanvi de sistema que ha anatacompanyat per l’entrada en vigorde la Llei d’Educació de Catalunya,la digitalització de les aules i l’a-menaça de la grip A al col·lectiu es-colar. La setmana passada encarahi havia 175 places de professorsi mestres per cobrir a les comar-ques de Girona. La majoria d’unterç de jornada. No obstant, els quevan ser nominats a partir del 18 desetembre no cobraran la seva nò-mina fins a l’octubre. En la pàginaweb dels serveis territorials d’E-ducació de Girona s’indica ambclaredat: «Les persones a qui s’ad-judiqui plaça en aquests nome-naments no entraran en nòmina

fins al mes d’octubre tenint encompte que la nòmina d’aquestmes ja està tancada».

Cent places per cobrirDes dels serveis territorials van co-mentar que aquest és un fet «ha-bitual» durant el període d’adju-dicació de places. De totes mane-res, l’actualitat educativa ahir tam-bé anava lligada, de nou, als no-

menaments telemàtics. La novallista publicada pel Departamentd’Educació indica que encaras’han de cobrir 97 places en dife-rents escoles i instituts de la pro-víncia. La gran majoria d’aquestesplaces corresponen a un terç dejornada, i en casos molt excep-cionals queden de mitja o de jor-nada sencera. Així mateix la ma-joria són per cobrir especialitatsd’infantil i primària.

Les places de jornada inferiorsa la sencera (0,33 – 0,50 - 0,66 –0,83) no són d’obligatòria accep-tació. El professorat pot renun-ciar a la plaça adjudicada i no li calpresentar cap escrit al registre;únicament s’ha de refusar mit-jançant el programa que les adju-dica, en el cas que no sigui del seuinterès. De la mateixa manera, elDepartament d’Educació indica

que «sempre que les necessitatsdel servei ho permetin, les perso-nes afectades estaran disponiblesper a la propera de data de no-menaments». Aquestes són lesplaces que al departament més elscosta de cobrir ja que no tothomestà disposat a fer el terç de jor-nada.

Des dels sindicats van explicarque s’han trobat molts casos en elsquals un mestre o professor ha ha-gut de rebutjar l’oferta que el pro-grama li havia assignat perquèl’escola o institut li queia a massaquilòmetres de distància com per-què el sou que representa aquestterç de jornada li compensés eldesplaçament. A partir d’aquestasetmana els nomenaments d’in-teirns d’educació canvien els ho-raris i els departament els ha re-ubicat a dimecres i divendres.

GIRONA | JOFRE SÁEZ

El professorat interí nomenat a partir del18 no cobrarà la nòmina fins a l’octubre

La pàgina web dels serveis territorials d’Educació a Girona informa que les del setembre ja «estan tancades»�

Captura de la pàgina web dels serveis territorials d’Educació a Girona on s’informa del cobrament de les nòmines del professorat interí.

DIARI DE GIRONA

«Amb l'actual sistema de be-ques, un sector molt important deles rendes mitjanes-baixes corre unseriós risc d'exclusió de l'educaciósuperior per raons econòmiques».Aquesta és la conclusió que l'As-sociació de Joves Estudiants de Ca-talunya (AJEC) ha tret en valorarl'informe que ha fet sobre el costuniversitari del curs que acaba decomençar. L'estudi posa en evi-dència que una beca salari de2.800 euros és insuficient perquè,per exemple, viure en una resi-dència universitària sense àpats jacosta 4.659 euros. Per aquest mo-tiu, entre d'altres mesures, dema-nen l'augment de l'import delsajuts, que es faci un parc públic deresidències i que s'homologuinels preus dels menús dels menja-dors. El Secretariat Nacional de l'A-JEC es va mostrar contundent envalorar l'informe sobre el curs uni-versitari elaborat per l'àrea d'Uni-versitats de l'entitat. Considerenque l'actual pla de beques és «in-sostenible si es vol garantir la igu-altat d'oportunitats per als joves enl'accès a l'educació universitària».Segons l'associació, que els ajutsper rendes familiars de 12.000 eu-ros anuals –sense situacions fa-miliars especials– ni tan sols co-breixin les despeses de l'estudianten transport i material durant elcurs.

ACN/DdG | GIRONA

L'AJEC diu que elsistema de bequesfa perillar l'accés ala universitat de laclasse mitjana

Els nomenaments d’ahir vandeixar un centenar de placesvacants, sobretot d’Infantil,a la província

Lamajoria són les d’un terç dejornada, que el Departamentd’Educació va impulsar afinals del curs passat

El Departament d’Acció Social iCiutadania destinarà 1,2 milionsd’euros per millorar els programesde serveis socials dels municipisque formen part del Consorci deBenestar Social del Pla de l’Estany.Aquesta dotació econòmica re-presenta un increment de gairebéun 10 per cent respecte a la de l’anypassat, que va ser d’1,1 milionsd’euros. Així ho recull l’acord queva signar ahir el director dels Ser-veis Territorials d’Acció Social iCiutadania a Girona, Josep Viñas,i el president del Consorci, JordiXargay.

Enguany, la partida més im-

portant és la destinada als ser-veis socials bàsics amb un importde més de 587.000 euros que el De-partament ha incrementat en mésd’un 22 per cent respecte a la do-tació de l’any passat. Aquests ser-veis són els que han notat més di-rectament l’impacte de la crisi, jaque actuen com la primera fines-tra a la qual s’adreça la ciutadaniaque es troba amb dificultats.

En total, el Departament d'AccióSocial i Ciutadania atorgarà untotal de 19,4 milions d'euros entreels municipis gironins de més de20.000 habitants i consells co-marcals perquè reforcin els pro-grames d'atenció social.

BANYOLES | DdG

La Generalitat destina 1,2milions pels serveissocials al Pla de l’Estany

El president del Partit Popular aCatalunya de Girona i diputat alParlament de Catalunya, JosepEnric Millo, va comentar que «l’ac-titud del Govern l’únic que vol esconfondre i desviar l’atenció delsciutadans quan canvia en pocsdies d’opinió sobre la data d’aca-bament del desdoblament de la N-II en el seu pas per les comarquesgironines i amagar així la paràlisireal que pateixen aquestes obres».

D’aquesta manera feia referèn-cia Millo a les paraules del subde-legat del Govern a Girona , Fran-cesc Francisco-Busquets, el qual vadir al juliol que la N-II estaria des-doblada al seu pas per la provínciade Girona el 2015. Però dotze diesdesprés el Govern va respondre elDiputat al Congrés dels DiputatsJordi Xuclà (CiU) que «era pre-matur fixar una data exacta en laqual el desdoblament estarà com-pletament realitzat».

«No és cap novetat»Millo també va recordar que «elGovern canviï en qüestió de dies ladata prevista per a l’acabamentd’una gran infraestructura a lescomarques gironines no és cap

novetat, ja ho varen fer el 2008amb la data de finalització i arri-bada del TAV a Girona amb motiude la celebració de les eleccions ge-nerals».

En aquest sentit, Millo va afirmarque «la paràlisi que pateixen les ob-res de desdoblament del N-II a lescomarques gironines és respon-sabilat del Govern estatal, per laseva incapacitat de gestió, i de laGeneralitat per la seva permisivi-tat i passivitat davant els incom-pliments reiterats del govern cen-tral pel que fa al bon desenvolu-pament d’aquestes obres». «Nopodem acceptar que des del Go-vern no es prioritizi les obres dedesdoblament d’aquesta infraes-tructura tan important», va dir.

GIRONA | DdG

Millo culpa el Govern de «confondre»amb la fi del desdoblament de la N-II

El president del PPCde Girona crítica l’Estatper canviar la data finalde les obres en pocs dies

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19EDUCACION PREESCOLAR E INFANTIL; EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y CENTROS DE ENSEÑANZA

El sindicat majoritari d’ense-nyament de les comarques giro-nines, USTEC-STEs, ha denun-ciat la intenció de l’Ajuntament deFigueres de cedir terrenys públicsper a la ubicació d’una escola pri-vada a la ciutat. L’organització as-segura que es tracta d’un «malprecedent» i que els motius que ex-plica el consistori són «injustifi-cables». L’Ajuntament ha aprovatinicialment el Pla especial que hade regular la utilització d’uns ter-renys municipals de Vilatenimper a aquest fi i que, segons ERC iun grup d’exregidors i l’exalcaldedel PSC, està destinat a usos pú-blics «tal com preveu el Pla Gene-ral».

«El sindicat veu amb molta pre-ocupació que amb una hipotèticajustificació social (educació) escedeixin uns terrenys públics, quehan de servir per a tota la societatsense exclusions, a una entitatprivada que, per qüestions òb-vies, sí que serà excloent», afirmendes del sindicat. I és que, segons di-uen, «no es pot acceptar la justifi-cació que fa l’Ajuntament d’in-vertir llibres escolars amb l’ingréseconòmic» perquè, a banda de

considerar demagògica la pro-posta –de «de 10 euros per alum-ne»– «no és equitativa a les rendesde les famílies. A més, des del sin-dicat majoritari denuncien quetampoc es pot justificar amb la ne-cessitat d’escolarització perquè,segons diuen, amb els nous cen-

tres de primària i secundària «lamanca de places és inexistent».

D’altra banda, asseguren que laLEC (llei d’educació de Catalu-nya) limita les competències mu-nicipals en matèria educativa a lacessió de terrenys per a la cons-trucció de centres públics. Enaquest sentit, expliquen, el con-sistori figuerenc va «més llunyque la LEC i porta la seva filosofiaprivatitzadora a la pràctica con-creta: cedir terrenys públics ne-cessaris per a possibles necessitatsdel sòl per a equipaments educa-

tius, sanitaris, etc». Segons el sin-dicat, a més, ningú garanteix quel’empresa demani el concert eco-nòmic «amb el que això significade negoci rodó: terrenys pràctica-ment gratuïts i despesa de centrei professorat a càrrec de la Gene-ralitat». Amb tot, des del sindicatesperen que la Comissió Territoriald’Urbanisme aturi el procés que«no es pot justificar des de cappunt de vista» i afegeix que «si noés així, s’haurà obert la porta a al-tres actuacions semblants que tin-dran com a referent el cas de Fi-gueres».

Forta oposició al territoriEl sindicat no és l’únic que s’haoposat a la proposta des que es vafer pública. Fa algunes setmanes elmateix equip de govern va patiruna picabaralla pel destí dels di-ners del cànon que es cobraran al’escola. Des d’ERC, a l’oposició, esvan presentar al·legacions i ungrup d’exregidors del PSC a Fi-gueres, als quals es va sumar l’e-xalcalde Joan Armangué, tambévan mostrar la seva oposició al pro-jecte, que consideren que incom-pleix el Pla General i va en contradels interessos de la ciutat.

FIGUERES | DdG

USTECdiuque lacessiódeFigueresalMontessori ésun«malprecedent»El sindicatmajoritari assegura que elsmotius són «injustificables» i ho veu amb preocupació�

15Diari de Girona | DIMARTS, 22 DE SETEMBRE DE 2009

L’ALT EMPORDÀ

Els terrenys on és previst que s’ubiqui l’escola Montessori.

CONXI MOLONS

Des de l’organització alertenque el negoci pot sortir«rodó» si l’empresa demanaun concert econòmic

Figueresompleel centredenoves tendènciesurbanes

La ciutat de Figueres es va om-plir aquest dissabte de diverses ac-tivitats enmarcades dins la cultu-ra del hip-hop. La segona edició dela Figueres Urbana va comptaramb el Campionat Internacionalde Breakdance, grafits, música, uncircuit urbà de BMX i una exhibi-ció de Human Beat Box. L’esdeve-niment, organitzat conjuntament

amb l’Associació Juvenil Breakersde Figueres i l’Ajuntament, té coma objectiu mostrar les noves ten-dències urbanes i amb l’objectiu deconvertir aquest esdeveniment enun espai fix a la ciutat. I és que, du-rant l’últim trimestre, l’associaciói l’àrea d’Immigració han dut a ter-me diverses activitats relacionadesamb aquesta cultura per afavorirla integració.

FIGUERES | DdG

Una de les imatges de l’esdeveniment que va tenir lloc a la ciutat.

DIARI DE GIRONA

L’Ajuntament de Figueres posaen marxa una nova proposta decomunicació municipal per alsjoves. La iniciativa consisteix en unservei de missatgeria instantàniaal telèfon mòbil que permet, através d’enviaments massius als jo-ves que s’hi inscriguin, estar aldia d’aquelles activitats que de-manin. Hi ha diverses modalitatsinformatives i els abonats noméshauran de pagar 30 cèntims mésIVA per missatge d’inscripció, laresta serà gratuït.

Amb l’objectiu que els joves dela ciutat estiguin informats a travésd’una de les majors xarxes de co-municació del moment, el con-sistori figuerenc ha posat en mar-xa el nou sistema de missatgeriaque informarà sobre les novetatsrelacionades amb educació, cul-tura, música, esport o de tot alho-ra. Els interessats només haurand’enviar un missatge amb el textFIG.EDU (per a temes educati-us); FIG.CULT (per a temes cultu-rals); FIG.MUSIC (per a activitatsmusicals); FIG.SPORT (per a temesesportius) o FIG.JOVE (per segu-ir-ho tot) al 5400. El primer mis-satge es pagarà però la resta serangratuïts.

FIGUERES | DdG

L’Ajuntament ofereix unnou espai de comunicaciósobre diferents temesd’interès a la ciutat

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Figuerescreaunserveidemissatgesalmòbilperinformarelsjoves

Dissabte vinent, 26 de setembre,el castell de Sant Ferran de Fi-gueres organitza dues visites gu-iades amb motiu de les JornadesEuropees del Patrimoni.

Jornades europees, al castellde Sant Ferran de Figueres

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COMARQUES

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La tercera edició del projecteeducatiu «El Parlament a les aules»es va posar en marxa dijous. Lacambra catalana va engegar aques-ta iniciativa el febrer del 2008 i, finsara, ha acostat la institució a 2.749alumnes de 40 centres de primà-ria i secundària.

En la primera activitat d’aquestcurs, el president del Parlament,Ernest Benach, va visitar els insti-tuts de Prats de Lluçanès i Moià, onestudiants d’ESO i batxillerat esvan interessar, entre altres qües-tions, per la crisi i l’atur, el refe-

rèndum d’autodeterminació o quès’ha de fer per ser diputat.

El projecte educatiu «El Parla-ment a les aules» té per objectiu di-fondre la tasca del Parlament alscentres educatius de primària i se-cundària, amb la intenció d’obriri apropar la institució a la ciuta-dania. Durant aquest segon se-mestre de l’any és previst que elpresident visiti centres de Lloret deMar i Sant Feliu de Guíxols, pel quefa a les comarques de Girona –amés de Bellpuig, Solsona, Molinsde Rei, l’Hospitalet de Llobregat,Igualada, Manresa i Barcelona.

GIRONA |DdG

ElParlament reprènelprojecteper acostar lainstitució als estudiants

La primera visita de Benach a un institut aquest curs.

DIARI DE GIRONA

DIARI DE GIRONA | DIMARTS, 22 DE SETEMBRE DE 20092�L’AULA

Educar per a una ciutadaniaglobal és el lema de la proposta derecursos educatius de l’ONG In-termón Oxfam per a aquest curs2009-2010. Els objectius al vol-tant dels quals s’articulen aquestsrecursos, que s’adrecen a mestresi professors de tots els nivells edu-catius, deixen clar el posiciona-

ment de l’organització: fomentar elrespecte i la valoració de la diver-sitat com a font d’enriquimenthumà; la consciència ambiental iel consum responsable; el res-pecte dels drets humans indivi-duals i socials; la igualtat de gènere;la valoració del diàleg com a einaper a la resolució pacífica delsconflictes i la participació demo-cràtica; la corresponsabilitat i elcompromís en la construcció d’u-na societat justa, equitativa i soli-dària.

El paquet de propostes educa-tives per al nou any escolar man-té iniciatives ja desenvolupades al-

tres anys com la plataforma edu-cativa virtual «Connectant mons»,per a la qual s’obrirà la inscripcióel 13 d’octubre i dintre de la quals’han programat sessions forma-tives per al professorat i activitatsamb els alumnes a partir del febrerde 2010.

Intermón Oxfam també ha pre-vist trobades, grups de treball, se-minaris i altres iniciatives dirigidesals docents; a més de publica-cions com Escoles i educació per ala ciutadania global, de DesiderioPaz.

Alhora, els responsables delvessant educatiu de l’ONG hanpreparat monogràfics amb con-tinguts específics pensats per acos-tar diferents aspectes de la realitatals alumnes.

El material pedagògic es com-pleta amb una sèrie de propostesdidàctiques anomenades «GlobalExpress» que permeten treballartemes d’actualitat a l’aula, fent-ho des d’una visió crítica i trans-formadora.

I a tot això encara s’hi ha d’afe-gir material dedicat a tractar la pro-blemàtica de l’accés a l’aigua po-table en moltes zones del món, acausa de la situació de pobresa quepateixen moltes persones.

Per ampliar la informació i con-sultar altres propostes es pot ac-cedir a la web www.intermonox-fam.org.

GIRONA | P.T.V.

Intermónproposamaterial educatiuper avançar capaunaciutadania global

L’ONG dissenya unaprogramació pedagògica peral curs 2009-2010 que volacostar l’actualitat a l’aula

�

Portada de l’apartat del web d’Intermón dedicat als recursos educatius.

DIARI DE GIRONA

BreusMARC MARTÍ

El ministre d'Educació, ÁngelGabilondo, i el president de L'O-réal, Luis del Valle, van signar ahirun conveni per impulsar un pro-grama de 24 beques per a estu-diants de formació professionalamb risc d'abandonament pre-matur del sistema educatiu i d'ex-clusió social.

Les beques «L'Oréal Impulsa»són perquè joves de 16 anys re-alitzin un cicle de formació pro-fessional de grau mitjà d'imatgepersonal, i compten amb una do-tació de 350 euros mensuals.

MADRID | EFE/DdG

Vint-i-quatre bequesper a alumnes deFP de perruqueria

AJUTS

Més de 10.000 nens de deu països de quatre continents participen enels 12 projectes de la Xarxa Internacional de Centres Solidaris promo-guts pel FC Barcelona en col·laboració amb La Caixa. La xarxa ofereixeducació, assistència sanitària, suport psicosocial i accés a l'esport enels dotze centres que té repartits al Marroc, el Brasil, el Senegal, l’Índia,l’Equador, Mèxic –país on funcionen dos centres–, Mali, Malawi, Bur-kina Faso i Catalunya. La fundació es fa càrrec dels joves durant els pri-mers tres anys, després dels quals intenta que siguin autosuficients.

BARCELONA | EUROPA PRESS/DdG

La Xarxa Internacional de CentresSolidaris arriba amés de 10.000 infants

FC BARCELONA I LA CAIXA

L’Associació Mestres 68 ha obertla convocatòria per recollir pro-postes per als guardonats en elsseus setzens premis anuals –a laimatge, l’acte d’entrega de la dar-rera edició. L’objectiu de l’entitat ésreconèixer la tasca realitzada perdocents a títol personal, entitats oinstitucions relacionades en l’àm-bit educatiu. El termini de pre-sentació de candidatures es tan-carà el 10 de desembre.

GIRONA | DdG

Candidats per als XVIpremis Mestres 68

RECONEIXEMENTSL’Institut Obert de Catalunya

(IOC) ha completat la seva pri-mera promoció d’estudiants, 1.400en concret, a una representaciódels quals ahir el conseller d’E-ducació va entregar una medalla.Els alumnes d’aquesta primerapromoció s’han graduat en edu-cació secundària obligatòria, en les4 modalitats de batxillerat i en 12cicles formatius de formació pro-fessional.

Gairebé la meitat d’aquests gra-duats ho han fet en educació se-cundària: 650. Els cicles formati-us ostenten l’altra xifra més signi-ficativa, ja que 478 estudiants hancompletat la seva formació en di-ferents cicles formatius de graumitjà i superior. Finalment, la pri-mera promoció de l’IOC es com-pleta amb 323 persones que hanaconseguit la titulació de batxi-llerat.

Pel que fa al nou curs escolar,per al primer semestre s’han ma-triculat 14.358 alumnes en els di-versos estudis que ofereix l’Insti-tut Obert de Catalunya: graduat eneducació secundària –exactaments’hi han inscrit 4.600 alumnes–,batxillerat –amb 1.676 matricu-lats–, formació professional–4.750–, preparació per a les pro-ves d’accés al grau superior –1.322–

i les proves específiques per a lesescoles d’adults –en aquest casamb 2.000 inscrits.

FlexibilitatDes del Departament d’Educacióvan assenyalar que aquesta ma-triculació suposa un notable in-crement respecte del curs pas-sat, que va ser de 10.570 alumnes.En la seva opinió, l’increment enel nombre d’estudiants de l’Insti-tut Obert de Catalunya s’explica enbona part per la flexibilitat que ofe-reix aquest sistema perquè l’a-lumne adapti el ritme dels seus es-tudis a les seves possibilitats; teninten compte que, el curs passat, elgruix d’estudiants –el 68,5%– te-nien entre 21 i 40 anys i que bonapart són persones que treballen iestudien simultàniament.

GIRONA | P.T.V.

Esgraduenels primers1.400estudiantsdel’InstitutObert deCatalunya

«Les estades escolars en l’àmbitde la tecnologia» és el nom d’unasessió de treball adreçada als do-cents programada als albergs ges-tionats per l’Agència Catalana deJoventut i subvencionades pel pro-grama Eginycat. Aquesta activitates realitzarà el 30 de setembre –lainscripció es tancarà el dia 26– alParc Científic i Tecnològic de laUniversitat de Girona.

La jornada vol servir per infor-mar-se de les accions que portena terme el Centre d'Investigació enRobòtica Submarina de la UdG,veure en funcionament un robotsubmarí i els tallers de construccióde robots submarins en materialsd'ús comú que es poden disposara l'Aula de Tecnologia. Es faran pro-ves de control d'aquest robots.

El Centre d'Investigació en Ro-bòtica Submarina és una plata-forma de robòtica submarina de800 m2. Disposa d'una piscinaamb una fondària progressiva finsa 5 metres, sistemes d'il·luminaciósubmergits, un generador de tur-bulències i una sala submergida de20 m2. L’edifici està especialmentdissenyat per fer-hi treballs de re-cerca, i n’és l'usuari principal elGrup de Recerca de Visió perComputador i Robòtica, compostper uns 70 investigadors.

GIRONA | DdG

LaUdGformadocentsenestadesescolarsrelacionadesamblatecnologia

matriculats al curs 2009-2010Aquesta xifra supera el nombre d’es-tudiants que el setembre de l’anypassat es van matricular a l’InstitutObert de Catalunya (IOC): llavors vanser 10.570 alumnes.

14.358 ALUMNES

LA XIFRA

DIARI DE GIRONA L AULAO.J.D.:

E.G.M.:

Fecha:

Sección:

Páginas:

8107

58000

22/09/2009

SUPLEMENTO

2

21 UNIVERSIDAD

La recent estrenada Llei d’Edu-cació de Catalunya (LEC), les pre-visions de l’administració davantla possible incidència de la grip Aals centres educatius, l’extensióde les noves tecnologies a l’aulamitjançant la introducció d’ordi-nadors portàtils i la construcció denous centres educatius públicssón els principals assumptes quecentren l’atenció de la Federaciód’associacions de pares i mares d’a-lumnes de Catalunya (Fapac) enaquest inici de curs.

Aquests sóns els quatre eixos deles demandes de la Fapac pel querespecte al sistema públic d’edu-cació. Pel que fa a la LEC, la fede-ració reclama que el seu desple-gament al llarg del curs 2009-2010tingui com a prioritat que les ne-cessitats d’escolarització es co-breixin amb «una oferta suficienti de qualitat en places als centrespúblics d’educació»; a més «d’eli-minar la discriminació dels alum-

nes més desfavorits social, cultu-ral i econòmicament». «Per podergarantir una veritable igualtat d’o-portunitats en el sistema educatiués necessari que no hi hagi esco-les que seleccionin els alumnes»,conclou la federació.

Evitar alarmisme socialRespecte la grip A, l’organització demares i pares vol que les famíliesdisposin de tota la informació so-bre els plans posats en marxa perl’administració. Sobre aquest temasanitari, el col·lectiu espera que no

es caigui en l’alarmisme social.L’avançament cap a la gratuïtat

del material escolar inclosa entreles promeses electorals és una al-tra de les preocupacions de la Fa-pac. Ara, coincidint amb la posa-da en marxa del programa 1:1,recorden aquest compromís polí-tic tot esperant que la decisió de«dotar els alumnes d’ordinadors

personals no ens allunyi de l’ob-jectiu constitucional de la gratuïtatde l’ensenyament obligatori» –se-gons assenyalen en el comunicatque recull les seves demandes peral nou curs escolar. En referènciaals processos d’informatització i di-gització, defensen que el materialdidàctic es basi en el programarilliure.

L’últim gran tema del paquet dereivindicacions per al nou any es-colar és recurrent d’altres cursos,ja que es refereix a les construc-cions de nous centres escolars peravançar en l’eliminació de mò-duls prefabricats. Sobre aquestaqüestió, la Federació d’associa-cions de pares i mares d’alumnesde Catalunya demana que es ga-ranteixin les inversions per com-pletar aquestes obres; a més de ferels treballs de manteniment i demillora necessaris en els edificisexistents.

D’altra banda, també reclamensuport públic per pagar serveis

complementaris de l’activitat lec-tiva, com ara el transport i el men-jador escolar; un suport que «la Fa-pac està totalment convençudaque hi haurà», tal com apunten enel seu manifest.

Millora educativaFinalment, la Fapac incideix en laqualitat i els bons resultats delsistema educatiu públic, remarcantla necessitat que les diferents pro-ves diagnòstiques que es van re-alitzant es tradueixin en «plans demillora als centres educatius per ferfront a les deficiències en l’adqui-sició de competències que es re-flecteixen en aquestes proves».D’aquesta manera, l’entitat es re-fereix a les proves que es realitzena l’últim curs d’educació primària(sisè), les que valoren l’adquisicióde competències a quart de pri-mària i a segon d’Educació Se-cundària Obligatòria o les corres-ponents a l’informe internacio-nal PISA.

GIRONA |PILI TURON

Carrer Hortes, 22GIRONA

Tel. 972 21 23 [email protected]

www.llibreria22.net

PRESENTACIONS a la 22Editorial Claret i Llibreria 22 us conviden a la presentació del llibre

Diàleg de sords?Pedagogia per a reconciliar conflictes de Joan Moreraa càrrec de M. Lluïsa Gironès Estrada, Presidenta de l’Associació Àkan i mediadora de conflictes

També hi intervindrà l’autor, Joan Morera Perich.

La presentació tindrà lloc el dimecres 23 de setembre de 2009, a les 20.00 h, a la Llibreria 22de Girona (c/ Hortes, 22).

Editorial Claret. Tel. 93 301 08 87 - [email protected]

DdGL’AulaDiari de Girona

Suplement d’EnsenyamentDIMARTS, 22DE SETEMBREDE2009

GIRONAIntermón proposa material educatiuper avançar cap a una ciutadania globalL’ONG elabora recursos pedagògics adreçatsa docents i alumnes per al curs 2009-2010>PÀG 2

La Fapac començael curs incidint enl’aplicació de la Llei,la digitalització deles aules i la grip A

CONCURSCinc estudiants gironins competiran a lafinal del Congrés de Joves InvestigadorsEl certamen, d’àmbit estatal, ha seleccionat40 treballs dels 225 que s’hi han presentat>PÀG 3

OPINIÓ

«TEMPSDECRISI ID’ESPERANÇA»PER JAUMEPAÜL FETE-UGTCOMARQUESGIRONINES> PÀG 4

COORDINAPili Turon A/E [email protected]

La Federació d’associacions de mares ipares d’alumnes de Catalunya demana que elsistema públic cobreixi totes les necessitatsd’escolarització i avanci cap a la gratuïtat

�

La Fapac ha plantejat una sèrie de demandes per al curs 2009-2010, que va començar la setmana passada.

MARC MARTÍ

XERRADA-COL·LOQUILa Fapac convida l’autor de«L’Escola contra el món»

La Fapac a Girona farà la sevainauguració particular del curs

la setmana vinent, el dimecres 30 desetembre, amb una xerrada-col·loquia càrrec del Doctor en Filosofia Gre-gorio Luri; autor, entre d’altres, del lli-bre L’escola contra el món. L’acte esfarà a la Casa de Cultura, de Girona, ales 7 de la tarda.

�

L’AGENDAL’organització reclama lesinversions suficients percompletar les construccionsde nous centres educatius

Exigeixen que les famíliesestiguin informades sobre elsplans de les administracionsen relació amb la grip A


E.G.M.:

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58000

22/09/2009

SUPLEMENTO

1-4


La tercera edició del projecteeducatiu «El Parlament a les aules»es va posar en marxa dijous. Lacambra catalana va engegar aques-ta iniciativa el febrer del 2008 i, finsara, ha acostat la institució a 2.749alumnes de 40 centres de primà-ria i secundària.

En la primera activitat d’aquestcurs, el president del Parlament,Ernest Benach, va visitar els insti-tuts de Prats de Lluçanès i Moià, onestudiants d’ESO i batxillerat esvan interessar, entre altres qües-tions, per la crisi i l’atur, el refe-

rèndum d’autodeterminació o quès’ha de fer per ser diputat.

El projecte educatiu «El Parla-ment a les aules» té per objectiu di-fondre la tasca del Parlament alscentres educatius de primària i se-cundària, amb la intenció d’obriri apropar la institució a la ciuta-dania. Durant aquest segon se-mestre de l’any és previst que elpresident visiti centres de Lloret deMar i Sant Feliu de Guíxols, pel quefa a les comarques de Girona –amés de Bellpuig, Solsona, Molinsde Rei, l’Hospitalet de Llobregat,Igualada, Manresa i Barcelona.

GIRONA |DdG

ElParlament reprènelprojecteper acostar lainstitució als estudiants

La primera visita de Benach a un institut aquest curs.

DIARI DE GIRONA


Educar per a una ciutadaniaglobal és el lema de la proposta derecursos educatius de l’ONG In-termón Oxfam per a aquest curs2009-2010. Els objectius al vol-tant dels quals s’articulen aquestsrecursos, que s’adrecen a mestresi professors de tots els nivells edu-catius, deixen clar el posiciona-

ment de l’organització: fomentar elrespecte i la valoració de la diver-sitat com a font d’enriquimenthumà; la consciència ambiental iel consum responsable; el res-pecte dels drets humans indivi-duals i socials; la igualtat de gènere;la valoració del diàleg com a einaper a la resolució pacífica delsconflictes i la participació demo-cràtica; la corresponsabilitat i elcompromís en la construcció d’u-na societat justa, equitativa i soli-dària.

El paquet de propostes educa-tives per al nou any escolar man-té iniciatives ja desenvolupades al-

tres anys com la plataforma edu-cativa virtual «Connectant mons»,per a la qual s’obrirà la inscripcióel 13 d’octubre i dintre de la quals’han programat sessions forma-tives per al professorat i activitatsamb els alumnes a partir del febrerde 2010.

Intermón Oxfam també ha pre-vist trobades, grups de treball, se-minaris i altres iniciatives dirigidesals docents; a més de publica-cions com Escoles i educació per ala ciutadania global, de DesiderioPaz.

Alhora, els responsables delvessant educatiu de l’ONG hanpreparat monogràfics amb con-tinguts específics pensats per acos-tar diferents aspectes de la realitatals alumnes.

El material pedagògic es com-pleta amb una sèrie de propostesdidàctiques anomenades «GlobalExpress» que permeten treballartemes d’actualitat a l’aula, fent-ho des d’una visió crítica i trans-formadora.

I a tot això encara s’hi ha d’afe-gir material dedicat a tractar la pro-blemàtica de l’accés a l’aigua po-table en moltes zones del món, acausa de la situació de pobresa quepateixen moltes persones.

Per ampliar la informació i con-sultar altres propostes es pot ac-cedir a la web www.intermonox-fam.org.

GIRONA | P.T.V.

Intermónproposamaterial educatiuper avançar capaunaciutadania global

L’ONG dissenya unaprogramació pedagògica peral curs 2009-2010 que volacostar l’actualitat a l’aula

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Portada de l’apartat del web d’Intermón dedicat als recursos educatius.

DIARI DE GIRONA

BreusMARC MARTÍ

El ministre d'Educació, ÁngelGabilondo, i el president de L'O-réal, Luis del Valle, van signar ahirun conveni per impulsar un pro-grama de 24 beques per a estu-diants de formació professionalamb risc d'abandonament pre-matur del sistema educatiu i d'ex-clusió social.

Les beques «L'Oréal Impulsa»són perquè joves de 16 anys re-alitzin un cicle de formació pro-fessional de grau mitjà d'imatgepersonal, i compten amb una do-tació de 350 euros mensuals.

MADRID | EFE/DdG

Vint-i-quatre bequesper a alumnes deFP de perruqueria

AJUTS

Més de 10.000 nens de deu països de quatre continents participen enels 12 projectes de la Xarxa Internacional de Centres Solidaris promo-guts pel FC Barcelona en col·laboració amb La Caixa. La xarxa ofereixeducació, assistència sanitària, suport psicosocial i accés a l'esport enels dotze centres que té repartits al Marroc, el Brasil, el Senegal, l’Índia,l’Equador, Mèxic –país on funcionen dos centres–, Mali, Malawi, Bur-kina Faso i Catalunya. La fundació es fa càrrec dels joves durant els pri-mers tres anys, després dels quals intenta que siguin autosuficients.

BARCELONA | EUROPA PRESS/DdG

La Xarxa Internacional de CentresSolidaris arriba amés de 10.000 infants

FC BARCELONA I LA CAIXA

L’Associació Mestres 68 ha obertla convocatòria per recollir pro-postes per als guardonats en elsseus setzens premis anuals –a laimatge, l’acte d’entrega de la dar-rera edició. L’objectiu de l’entitat ésreconèixer la tasca realitzada perdocents a títol personal, entitats oinstitucions relacionades en l’àm-bit educatiu. El termini de pre-sentació de candidatures es tan-carà el 10 de desembre.

GIRONA | DdG

Candidats per als XVIpremis Mestres 68

RECONEIXEMENTSL’Institut Obert de Catalunya

(IOC) ha completat la seva pri-mera promoció d’estudiants, 1.400en concret, a una representaciódels quals ahir el conseller d’E-ducació va entregar una medalla.Els alumnes d’aquesta primerapromoció s’han graduat en edu-cació secundària obligatòria, en les4 modalitats de batxillerat i en 12cicles formatius de formació pro-fessional.

Gairebé la meitat d’aquests gra-duats ho han fet en educació se-cundària: 650. Els cicles formati-us ostenten l’altra xifra més signi-ficativa, ja que 478 estudiants hancompletat la seva formació en di-ferents cicles formatius de graumitjà i superior. Finalment, la pri-mera promoció de l’IOC es com-pleta amb 323 persones que hanaconseguit la titulació de batxi-llerat.

Pel que fa al nou curs escolar,per al primer semestre s’han ma-triculat 14.358 alumnes en els di-versos estudis que ofereix l’Insti-tut Obert de Catalunya: graduat eneducació secundària –exactaments’hi han inscrit 4.600 alumnes–,batxillerat –amb 1.676 matricu-lats–, formació professional–4.750–, preparació per a les pro-ves d’accés al grau superior –1.322–

i les proves específiques per a lesescoles d’adults –en aquest casamb 2.000 inscrits.

FlexibilitatDes del Departament d’Educacióvan assenyalar que aquesta ma-triculació suposa un notable in-crement respecte del curs pas-sat, que va ser de 10.570 alumnes.En la seva opinió, l’increment enel nombre d’estudiants de l’Insti-tut Obert de Catalunya s’explica enbona part per la flexibilitat que ofe-reix aquest sistema perquè l’a-lumne adapti el ritme dels seus es-tudis a les seves possibilitats; teninten compte que, el curs passat, elgruix d’estudiants –el 68,5%– te-nien entre 21 i 40 anys i que bonapart són persones que treballen iestudien simultàniament.

GIRONA | P.T.V.

Esgraduenels primers1.400estudiantsdel’InstitutObert deCatalunya

«Les estades escolars en l’àmbitde la tecnologia» és el nom d’unasessió de treball adreçada als do-cents programada als albergs ges-tionats per l’Agència Catalana deJoventut i subvencionades pel pro-grama Eginycat. Aquesta activitates realitzarà el 30 de setembre –lainscripció es tancarà el dia 26– alParc Científic i Tecnològic de laUniversitat de Girona.

La jornada vol servir per infor-mar-se de les accions que portena terme el Centre d'Investigació enRobòtica Submarina de la UdG,veure en funcionament un robotsubmarí i els tallers de construccióde robots submarins en materialsd'ús comú que es poden disposara l'Aula de Tecnologia. Es faran pro-ves de control d'aquest robots.

El Centre d'Investigació en Ro-bòtica Submarina és una plata-forma de robòtica submarina de800 m2. Disposa d'una piscinaamb una fondària progressiva finsa 5 metres, sistemes d'il·luminaciósubmergits, un generador de tur-bulències i una sala submergida de20 m2. L’edifici està especialmentdissenyat per fer-hi treballs de re-cerca, i n’és l'usuari principal elGrup de Recerca de Visió perComputador i Robòtica, compostper uns 70 investigadors.

GIRONA | DdG

LaUdGformadocentsenestadesescolarsrelacionadesamblatecnologia

matriculats al curs 2009-2010Aquesta xifra supera el nombre d’es-tudiants que el setembre de l’anypassat es van matricular a l’InstitutObert de Catalunya (IOC): llavors vanser 10.570 alumnes.

14.358 ALUMNES

LA XIFRA


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58000

22/09/2009

SUPLEMENTO

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DIARI DE GIRONA | DIMARTS, 22 DE SETEMBRE DE 2009 L’AULA�3

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La final de la 22a edició delCongrés de Joves Investigadorsque organitza l’Institut de la Jo-ventut –un organisme que depèndel Ministeri d’Igualtat– comp-tarà amb cinc estudiants giro-nins, ja que els seus treballs sónentre els 40 seleccionats dels 225que s’hi van presentar. El congrésse celebrarà la setmana vinent, del28 de setembre al 2 d’octubre, alCentro Eurolatinoamericano deJuventud (Ceulaj) de Mollina, aMàlaga.

La competició està oberta a es-tudiants de tot l’Estat i aquest anyha rebut 225 estudis, dels quals sen’han seleccionat 40 per partici-par a la fase final. D’aquests, 11 sóncatalans i 5 són obra d’estudiantsde les comarques gironines.

A Màlaga, la fase final del Con-grés de Joves Investigadors con-sistirà en l’exposició del treballdavant la resta de participants i delpúblic assistent, a més de res-pondre a les preguntes que els fa-cin els membres del jurat. El trestreballs que es considerin millorsseran els representants espanyolsal Certamen de Joves Investiga-dors Europeus.

Un dels treballs gironinsEntre aquests últims hi ha unalumne del col·legi Bell-lloc delPla, Joan Rodríguez i Salleras, queha arribat a la final amb el titulat«α-hèlix o β-làmina? Estudi del’estabilitat de peptídics virtualsmitjançant càlculs de QuímicaComputacional». A grans trets –isegons va explicar un dels seus

professors, Manel Montoliu– estracta d’un estudi computacionalorientat a la investigació, el disse-ny i l’experimentació virtual ambestructures peptídiques artificials.

Concretament, el treball s’ha re-alitzat mitjançant els programesinformàtics especialitzats Gauss-ian i Gauss View. Per al docent,«aquest és un tema atractiu per aqualsevol alumne de Batxilleratcientífic atès que la Química Com-putacional permet quasi jugaramb els àtoms i molècules a lapantalla de l’ordinador».

El mateix Montoliu va volerdestacar que «el desenvolupa-ment d’aquest treball ha estatpossible gràcies al recolzament in-estimable del Dr. Pedro Salvador,de l’Institut de Química Com-putacional del departament deQuímica de la Universitat deGirona»; així com també va afegirque ha estat un «veritable para-digma en la col·laboració entre launiversitat i l’ensenyament se-cundari per la gran capacitat in-novadora, la disponibilitat per-manent del seu professorat i ca-pacitat per engrescar el desen-

volupament de brillants treballs derecerca».

El principal objectiu del tre-ball era intentar establir quin tipusde conformació secundària pro-teica si l’α-hèlix oβ-làmina acon-seguia una major estabilitat en ca-denes peptídiques artificials. Pera la seva realització, Joan Rodrí-guez ha usat dos tipus d’aminoà-cids diferents, utilitzats indepen-dentment en les cadenes.

Com a segon aspecte importantdel treball, el docent del Bell-llocva explicar que l’estudiant hi haafegit la simulació de l’efecte d’undissolvent (aigua) sobre aquestescadenes peptídiques, intentantaixí preveure’n el comportamentde les diferents conformacionssecundàries en funció del’aminoàcid utilitzat.

El procésPosteriorment el càlcul d’optim-ització –és a dir, la recerca demàxima estabilitat de la cadena–permetia obtenir una energiamínima representativa per a cadacadena. Així interessava descobrirl’energia d’aquestes estructuresper després poder-les compararentre si. Manel Montoliu va recor-dar que, en termes d’estabilitat, elprototip de cadena més estable veestablert per un valor energèticmés petit. I també va aclarir que elprograma Gaussian optimitza lesgeometries establertes de les con-formacions d’ambdues classesd’estructures secundàries, donantlloc a noves geometries més esta-bles que les anteriors. A més, ambel treball també ha obtingut unconjunt de valors mínims per acada estructura inicial. Posterior-ment, ha dut a terme les com-paracions energètiques d’aquestsvalors mitjançant un tractamentgràfic i de rectes de regressió. Do-nant com a conclusió principalque l’estructura l’α-hèlix, ambaquest metodologia, és sempremés estable independentment del’aminoàcid utilitzat.

GIRONA | P.T.V.

Cinc gironins competiran en la final delCongrés estatal de Joves Investigadors

Entre ells hi ha un alumne del Bell-lloc autor d’un estudi per investigar estructures peptídiques artificials�

DIARI DE GIRONA

A dalt, l’estudiant Joan Rodríguez davant el seu ordinador portàtil. I, abaix, l’estructura proteica objecte de l’estudi.

L’institut d’educació secundà-ria Rafael Campalans, d’Anglès, téen funcionament una ràdio per in-ternet que gestionen els mateixosestudiants del centre. Ràdio DPMs’ha convertit en una mitjà de co-municació actiu a l’institut, per al

qual l’alumnat crea els seus propiscontinguts. A més, i tal com handestacat des de l’institut selvatà,aquesta emissora virtual també ésuna eina pedagògica per als tutorsi el professorat.

El centre de referència de RàdioDPM és la pàgina web http://

80.32.54.3, que conté informaciósobre l’emissora, els equips que s’u-tilitzen, la programació i una àm-plia varietat de documentació d’in-terès.

Col·laboracionsLa ràdio de l’institut d’educació se-cundària Rafael Campalans hacol·laborat amb programes a Ràdio4 i, des que està en funcionament,ha guanyat tres premis: d’una ban-da, va aconseguir una menció es-pecial del jurat pel programa de Rà-

dio Acollida del concurs de podcast«Sentit en 2 minuts», organitzat perRàdio 4 i Xtec-Ràdio; també vaobtenir el segon premi per a pro-fessors atorgat pel Consell de l’Au-diovisual de Catalunya, amb l’obra«El Nas de Satanàs»; i, ja més re-centment, l’emissora de l’institutd’Anglès ha guanyat el premi de rà-dio de la Mostra de l’Audiovisual deCatalunya corresponent a 2009amb el programa «Dracs i perju-dicis», amb text d’en Lluís Solé i di-recció d’en Jordi Pagès.

ANGLÈS | DdG

Els estudiants gestionen la ràdio perInternet de l’institut Rafael Campalans

L’emissora virtualdel centre desecundària d’Anglèsha obtingut diversos premis

�

La vint-i-dosena edició delcertamen ha rebut 225treballs, el jurat n’ha triat40 i 11 són catalans

Els tresmillors projectesrepresentaran l’Estatespanyol en el Certamen deJoves investigadors europeus


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SUPLEMENTO

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Relat d’humorEn una escola molt especial, la fada

dolça ensenya als personatges bons delscontes a llegir i a escriure i a ser bonsminyons. Mentre que la fada malvada, lamestra de la classe, explica al llop, labruixa... com s’ho han de fer per cruspir-se els de l’altra classe. DdeG

�

FRANCESCA SIMoNQui esmenjarà la Ventafocs?CRUÏLLA

JuvenilDeu clics, deu instanànies, que ens

acosten als protagonistes d’aquestaobra, un reporter fotogràfic i la sevafamília, des de perspectives moltdiferents. L’obra arrenca amb la mort delfotògraf, que deixa als seus néts enherència un regal per a cadascun. | DdeG

�

DIVERSoS AUToRSClic. Deu veus, una històriaGRANANGULAR

AventuresLa nit abans de ser armat cavaller,

Tiuri ha de prendre una decisió difícil:quedar-se i aconseguir el que sempre hadesitjat o trencar les normes i seguir undesconegut que li demana ajuda. Iniciaràun llarg viatge per acomplir l’encàrrec delCavaller Negre de l’Escut Blanc. | DdeG

�

ToNkE DRAGTCarta al reiCRUÏLLA


NOVETATS EDITORIALS

L’Ajuntament de Girona ofe-reix 255 activitats en els Recursoseducatius que ha dissenyat per alcurs 2009-2010, una xifra que re-presenta un 15% més que l’anyanterior.

Des de la regidoria d’Educacióde l’Ajuntament de Girona vanpresentar els recursos educatiusexplicant que s’han dissenyatamb la voluntat de ser una einad'aprenentatge que parteix de les

realitats educatives que ofereix laciutat.

A més, aquesta àrea de l’Ajun-tament de Girona va destacarque «la dimensió pràctica dels re-cursos educatius aporta realitat imotivació» perquè el conjunt queconstitueixen els fets de llegir,veure i fer facilitin un aprenen-tatge significatiu.

En opinió de la regidora d’E-ducació, Núria Terés, aquest anys’ha fet «un pas de gegant» gràciesa la consecució dels primers fru-its de la Taula de Coordinació deRecursos Educatius de ciutat queimplica més coordinació, reflexiói amplitud per al conjunt de re-cursos educatius.

D’acord amb la seva valora-

ció, aquest curs s’ha treballat lacoherència pedagògica dels re-cursos, l'estudi de l'oferta fora del'horari escolar i la inclusió delsprojectes d'Aprenentatge-Servei(ApS).

En relació amb aquest darrerprograma educatiu, que consis-teix en un recurs d'educació cen-trat en els valors i de plantejamentcomunitari, s’ofereixen propostesnoves en els projectes «Horts es-colars»: «De l'Institut a l'EscolaBressol», «La caldera de biomas-sa explicada pels nens i nenes delCEIP Vilarroja», «Fem que la gentdoni sang, us apunteu?», «Volsque vingui a explicar-te un con-te?» i «Cap entitat de codesenvo-lupament sense web».

NovetatEntre les novetats hi ha la incor-poració d’una nova línia anome-nada «Projectes educatius». Estracta d’una proposta que vol do-nar continuïtat a diversos temesal llarg del curs i, en alguns casos,també durant diversos anys; in-clou iniciatives com «Hort-i-cultura (Horts ecològics esco-lars)», «l'Ajuntament dels nois i lesnoies», «Plantem i apadrinem ar-bres», «Tots junts a cantar», «Apa-drinem escultures» i la revista

«El Tarlà».D’altra banda, des del consis-

tori gironí aquest curs s’ha volgutdonar una rellevància especialals recursos relacionats amb elmón de la ciència amb l’objectiud’aprofitar les possibilitats for-matives que ofereix la ciutat. Enaquest paquet hi ha activitats ti-tulades «La química, un ingre-dient saludable», «La nit de larecerca», «Experiències mate-màtiques», «Nit d'estels» i «Cinc fi-tes en l'evolució humana».

El catàleg d’activitats disseny-at pel Consistori gironí s’organit-za en funció de l’edat dels desti-nataris i dels temes que tracten,entre els quals hi ha arts plàsti-ques, ciència, cinema, coneixe-ment de la ciutat, cooperació i so-lidaritat, educació ambiental,educació per a la salut, esports,formació, història i art, medi na-tural, música, promoció de lecturai escriptura i, finalment, teatre.

GIRONA | DdG

L’AjuntamentdeGironadissenya255activitats educativesper a aquest curs

S’han potenciat elsrecursos vinculats a laciència per aprofitar lespossibilitats de la ciutat

�

es de fa molts anys ,cap curs no ha comen-çat amb unes caracte-ristiques com aquest,

que porta plantejades un augmentde restriccions vers el professorat icanvis profunds que canviaran elmodel educatiu substancialment, iaixò en una societat inmersa enuna crisi econòmica global, queens demana responsabilitats coma treballadors i compromisos ambla societat en la que vivim.

FETE-UGT a les comarques deGirona ve denunciant el caos iopacitat que han suposat els no-menaments telemàtics del profes-sorat en aquest inici de curs 2009-2010, que havien d’agilitzar i resol-dre la cobertura de vacants i sub-stitucions i s’han convertit en uncaos i un malson per a molts pro-fessors/es que han vist com elscanvis en la normativa els ha com-plicat la situació laboral i personal.

Són opacs i estan produïnt si-

tuacions d’injustícia. Ja hem vistcom no es garanteix que els su-plents que tenen més puntuació imés antiguitat tinguin més oportu-nitats a l'hora d'aspirar a una plaça.Comprovem desplaçaments geo-gràfics escandalosos i innecessaris.En moltes ocasions contractesd’1/3, ½ o 2/3 de jornada, no escompacten suficientment, que-dant sense cobrir i endarrerint elfuncionament de les escoles.

L’inici de curs no s’ha fet ambles condicions bàsiques i en eltemps adequat, és a dir , durant laprimera setmana de treball alscentres. Les direccions i els equipsdirectius no han pogut preparar l’i-nici de curs amb les plantillescomplertes. A hores d’ara, encaraqueden per fer nomenaments i,una vegada més, ens trobem que elprofessorat anirà directament a lesclasses sense preparació previa.

Avui, ja ens hem de plantejar lasituació prevista per al curs vinent,si es mantenen les propostes de laConselleria de començar el dia 6de setembre. Maragall, l’hem derecordar, va veure com el ConsellEscolar de Catalunya no només re-butjava la seva proposta de co-mençar el curs set dies abans i in-troduir una setmana de vacancesescolars al febrer, a partir d’aquestcurs 2009-2010, sinó que tambéevitava acordar que això fos possi-ble durant el curs 2010-2011. Tot i

així ens torna a proposar arribar aun acord que permeti obrir les au-les el 6 setembre del 2010. Per fer-ho cal que aconsegueixi que elprofessorat es reintegri a les aulesdurant els últims dies d’agost. Aixòcomporta una planificació previaper part del Departament i unavançament de tots els processosde nomenaments i recol·locaciódel professorat en el seu conjunt. Sino es fa, la situació será caòtica ino la podrem admetre.

Es presenta una tardor compli-cada per a tots, que començaràamb el desplegament de la LEC, enalgundels seus àmbits: Calendariescolar, Autonomia de Centres iDireccions.

No es compleix l’acord de re-ducció de jornada per a majors de55 anys en la majoria dels casos,fruit d’una lectura perversa de lanormativa que penalitza als cen-tres on no hi ha prou demanda.

Al començament de curs ja s’hahagut de recórrer de nou a profes-sorat de secundària per cobrir lessubstitucions i interinatges de lesespecialistes. Si a l’inici de curs jatenim problemes, quan comencinles baixes, en un any de més possi-bilitats de baixes per la pandemiade la grip ordinària i gripA, N1H1serà molt difícil o impossible podercobrir les substitucions. Un copmés el Departament no ho ha pla-nificat suficientment. Fem una cri-da per augmentar a la UdG l’ofertade places d’audició i llenguatge.

Respecte a les noves construc-cions: La crisi econòmica ha mar-cat definitivament per aquest exer-

cici la inversió prevista a comar-ques, s’han construït menys cen-tres que el curs passat. FETE de-mana afegir inversió per al properpressupost, ja que ha augmentat elnombre de barracots. Les escolesgironines començaran el curs amb232 mòduls prefabricats per suplirla falta d'edificacions. Aquestadada suposa que els serveis territo-rials de Girona són els que tenenun nombre més elevat de Catalu-nya pel que fa a barracots. És ur-gent que les noves construccionss’accelerin per poder fer front ambtranquil·litat a l’augment de l’alum-nat, que es patirà en secundària.

El professorat dels centres pú-blics un cop més ha de continuarenfrontant realitats cada cop mésdures i en pitjors condicions.

Des del punt de vista salarial l’a-cord de funció pública per tresanys vol garantir la no pèrdua delpoder adquisitiu i que no hi hagicongelació salarial, amb un acorddel 0,3% d’augment de la masa sa-larial i clàusula de revisió per tresanys, fins al 2012.

I dins d’aquestes dificultatsconstatades, també temps de refle-xió i possibilitats de millorar elnostre sector, en un temps de crisiper a tothom, que canviarà la for-ma d’entendre el sindicalisme delspropers anys. Entre d’altres desta-caria: El debat entorn a la recupe-ració de la Disciplina als centres iel reconeixement de l’autoritat delprofessorat, que és per la FETE deltot necessària i ha obert el curs.Creiem que cal reforçar l’estatut defuncionaris públics de les direc-cions i del professorat en el seuconjunt. Sigui benvingut aquestdebat, ja que la «disciplina i autori-tat» són imprescindibles a l’escola,

però ho són també el «respecte i laresponsabilitat» en què han d’éssereducats els nostres alumnes des dela pròpia familia.

La posada en marxa del màsterper exercir com a professor de se-cundària, que substitueix el cursd’aptitud pedagògica (CAP) seràun fet per aquest curs. Aquest màs-ter, que requerirà fer 2.000 horesd’estudi, 500 dedicades a les pràcti-ques, és un tema que ens preocupaperò que millorarà sens dubte laformació dels nous professors.

El debat d’un nou Estatuto Do-cente de la Función Pública, quetindrem en 2 o 3 mesos, ens per-metrà mantenir la reivindicació dela jubilació entre altres coses im-portants com el Decret d’Accés ifins quan es mantindran les cono-vocatòries d’oposicions per transi-tòria. Aquest any han de sortirprou places i complir-se l’acordamb el govern de la Generalitat,això vol dir més ocupació al sector.

Temps, doncs, de crisi, de res-triccions per al nostre col·lectiu,però al mateix temps, l’oportunitatd’afrontar de forma diferent elsreptes que la societat ens planteja.

Temps de reflexió, de responsa-bilitat col·lectiva, on hem d’exigirque cadascú compleixi amb el seupaper. FETE-UGT així ho entén.No és temps de demagògia, calavançar, i ho fem des d’una situa-ció que ha millorat substancial-ment en els darrers anys en moltsaspectes

Tenim problemes, sí, però dis-posem de les eines perquè aquestssiguin més petits. Tan sols necessi-tem el suport de l’Administracióeducativa i la col·laboració de lacomunitat educativa.

Bon curs companys/es

D

TEMPSDECRISI,TEMPSD’ESPERANÇA

FEDERACIÓDETREBALLADORSDE L’ENSENYAMENTDE LAUGTA LES COMARQUESGIRONINES

Jaume Paül

L’articulista valora l’inici del curs 2009-2010, del qualdestaca restriccions cap al professorat i canvis queconsidera profunds en l’actual model educatiu

El nombre d’activitatsmunicipals ha augmentatun 15 per cent respecteal darrer any escolar

El Consistori ha buscat ladimensió pràctica d’algunespropostes per aportar realitati motivació


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SUPLEMENTO

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BONAVISTA ¯ EL COSTE BAJARÁ ENTRE UN 30% Y UN SO%

Reducirán la matrícula a losalumnos de la Llar d’InfantsLa Junta de Govern Local delAyun-tamientode Tarragonaaprob6 ayerreducir entre un 3o%y5o% elpre-eio delamatñculaylacuotamen-sual de los alumnos de la Llar d’In-fants del barrio de Bonavista ~has-ta que no se acaben las obras deremodelación del centro,,, segúnafirmó la portavoz, Begoña Floña(PSC). El consistoño quiere com-pensar así las molestias que hansufrido las familias, ya que el re-traso de las obras del equipamien-to educativo ha obligado a trasla-

dar a los niños a la Escola Bressolde Campclar. Floriaha recordadoque los trabajos de remodelaciónde Bonavista acabarán el próximo14 de octubre, fecha en que los ni-fios y niñas podrán continuar elcnrso en el nuevo centro.

Por otra parte, el Ayuntamien-to ha empezado las obras de ade-cuaci6n de la rotonda de la T-I~.Los trabajos no comportarán gra-ves afectaciones al tráfico, aunquelacirculación se tendrá que cortaren momentos puntuales.

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TARRAGONA

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26 EDUCACION PREESCOLAR E INFANTIL

www.diariodecadiz.esEdición CÁDIZ

F U N DA D O E N 1 8 6 7 MARTES 22 DE SEPTIEMBRE DE 2009. Año 143. Nº 48.116. 1¤.

28 AGROINDUSTRIA

34 SANIDAD

Sanidad está investigando las insta-laciones de varios edificios en la Ma-carena y ha alertado a los centros desalud. Las dos personas fallecidas te-nían 78 y 69 años de edad.

AntonioFernández“Será unaagrópolis, unreferente de laeconomía delsiglo XXI”

JOSÉ BRAZA

Invertirán 90millones en uncentro logísticoen Villamartíncon 1.100 empleos

Dos fallecidos yonce enfermospor un brote delegionela en Sevilla

25 LEY ANTITABACO

11 CÁDIZ

Horeca cifra en el 64%la superficie hostelerade la provincia que eszona libre de humos

No hay acuerdo paraevitar una huelga derecogida de basurasa partir del jueves

La UCA encara el reto deEuropa en su 30 cumpleaños

● El profesor Ramón Vargas-Machuca (a la derecha de la imagen) fue el encarga-do de ofrecer la lección inaugural en un curso universitario, el que hace el número30, que estará marcado por el nuevo marco europeo de educación superior.

2-4 APERTURA DEL NUEVO CURSO UNIVERSITARIO

Dos navieras dejan el Puertode Cádiz y se van a Sevilla P10

Briatore es inhabilitado depor vida por la FIA tras elescándalo de Singapur DP12

Javi Gracia es el técnico deSegunda que menos fichajesalinea en su once titular DP2-3

23 REUNIÓN DE LA COMISIÓN EN BRUSELAS

Europa salva por ahora elcomercio internacional deatún rojo de almadrabaRechazo al veto La mayoría de países frena la propuesta de Mónaco,aunque la decisión definitiva se aplaza hasta el próximo mes de marzo

27 EL DRAMA DE LA INMIGRACIÓN CLANDESTINA

● Llegan otras tres lanchas inflablesde juguete hasta las costas deTarifa con dieciséis personas a bordo

La Fiscalía denunciael estado del Centropara Extranjerosde Algeciras

EFE/A.CARRASCO

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27 UNIVERSIDAD

2 MARTES, 22 DE SEPTIEMBRE DE 2009 ● Diario de Cádiz

En Portada

Beatriz Estévez / CÁDIZ

“Comienza oficialmente el curso2009/2010. A partir de hoy com-partiremosmuchashorasdetraba-jo y de aprendizaje”. Con estas pa-labrasinicióayerelrectordelaUni-versidad de Cádiz, Diego Sales, sudiscurso inaugural de apertura delnuevo año académico. Un año queya ha arrancado y que supone parala institución académica gaditanaun “gran reto”. El de la implanta-ción del Espacio Europeo de Edu-caciónSuperior.

“Hace algunos años, a los repre-sentantes de las universidades es-pañolas nos encomendaron unamisión: adaptar el sistema de edu-cación superior a las exigencias eu-ropeas. En definitiva, crear un es-pacio educativo global, integral, yuniversal. Hoy es una realidad”,afirmaba el máximo representantedelaUCA.

Es para sentirse orgulloso, dijo,porque “ponemos en marcha ya es-te curso 10 títulos de grado y 30 demáster, una cifra que sitúa a estauniversidad en tercer lugar entrelas universidades andaluzas conmayor número de planes de estu-dios adaptados al Espacio EuropeodeEducaciónSuperior”.

Pero este curso académico quecomenzó oficialmente ayer tam-bién es especial para la Universi-dad de Cádiz por otro motivo: den-tro de unos días, la institución aca-démica cumplirá 30 años. Fue el29 de octubre de 1979 cuando estainstitución empezó a andar junto alasUniversidadeshermanasdeAli-canteyLeón.

“Si echamos la vista atrás, es mu-cho lo que hemos avanzado parallegar al punto en el que nos encon-tramos hoy. Mucho trabajo, mu-chas horas de esfuerzo, y especial-

mente mucha ilusión y pasión conun solo objetivo, que la provinciade Cádiz disponga de la mejor uni-versidad posible, comprometidacon la sociedad que le rodea, sensi-bleconsuentornoycuyovalorfun-damental son las personas que es-tudian, trabajan, se forman yaprendenconella”.

Estos 30 años sitúan a la UCA enun momento “excelente” porque“tenemos experiencia”, pero la su-ma sólo de tres décadas también“noshacejóvenes”.Yesenestemo-mento extraordinario cuando laUniversidad gaditana asume unaprofunda reforma y moderniza-ción de sus sistemas, encaminadasambas acciones a: mejorar la pre-paración de los egresados, gradua-dos y doctores, proporcionándolesvalor añadido mediante nuevashabilidades y conocimientos ac-tualizados que favorezcan su em-pleabilidad y adaptabilidad indivi-dual; favorecer el crecimiento eco-nómico y el bienestar social a tra-vés del conocimiento; mejorar elnivel de cultura científica de la so-ciedad; responder a las nuevas de-mandas de educación superior depersonas en edades avanzadas:formación continua; dar una me-jor respuesta a los problemas de laglobalización; aumentar el gradode autonomía acompañado de unsistema de rendición de cuentas yde gestión analítica de su contabili-dad económico-financiaera máseficiente; una más efectiva transfe-rencia de conocimiento y tecnolo-gía desde la universidad hasta elmercado; y un modelo equilibradoy sostenible de financiación de lasuniversidades que permitan cum-plir a la Universidad con su misiónysusnuevasfunciones.

El desarrollo de estos retos y ladefinición de la nueva Universi-dad, resultante de un proceso par-ticipativo de cambio y moderniza-ción del actual sistema universita-rio, ha motivado al Ministerio deEducación, acompañado del deCiencia e Innovación, a englobarlaen un proyecto denominado Estra-tegiaUniversidad2015.

Y del 2015 al 2012. Se acerca lagran cita, la celebración del Bicen-tenario de la Constitución de 1812.Y la UCA afronta este curso “con la

fortaleza y la ilusión de ver cadavez más cerca el año 2012, el reen-cuentro de Cádiz con la Historia yla Libertad, y en la que la Universi-dad de Cádiz tiene un papel prota-gonista”.

Una Universidad que, como se-ñaló Sales al final de su discurso, esuna universidad “adecuada a sutiempo, preocupada por ofrecerjunto a la tradición y a la solera delos 260 años de estudios universi-tarios en Cádiz, la rapidez, la glo-balidad y la integridad que permi-ten las nuevas tecnologías”. Pala-bras que aprovechó para afirmarque la UCA es una “universidad di-gital”, con un campus virtual utili-zado cada año por más de 17.000alumnos. “Estamos, señoras y se-ñores, ante el inicio de la UCA 2.0,el siguiente paso al crecimiento y ala adaptación de esta institución alasociedadenlaquevive”.

Y otro objetivo que persigue estainstitución es el de obtener la mar-ca universitaria Campus de Exce-lencia Internacional (CEI), a travésde la participación en el CEI-Agroalimentario, coordinado porla Universidad de Córdoba; el CEI-Patrimonio Histórico y Natural, co-ordinado por la Universidad de Ja-én; y el CEI-Mar, coordinado por laUCA.

“La Universidad de Cádiz mirahacia delante y va cogida de la ma-nodelfuturo”,sonrióelrector.

JOSÉ BRAZADiego Sales leyendo el discurso inaugural.

● Apertura de curso en la institución académica gaditana

Nuestro principalobjetivo es que la

provincia de Cádizdisponga de la mejoruniversidad posible”

Diego SalesRector de la UCA

La UCA llega a “un espacioglobal, integral y universal”a sus treinta años de vidaEl rector recordó ayer en el acto inaugural del nuevo curso académico el caminorecorrido por la Universidad gaditana en sus tres décadas, y destacó el gran retoque supone ahora la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior

Aumento moderado de alumnosLa UCA mantiene, en los últimostres cursos, una línea de creci-miento moderado del número dealumnos dentro de un contextomarcado por el descenso gradualde universitarios en España. Enconcreto, contó con 17.303 estu-diantes en el curso 2008/09. Yes destacable el aumento del nú-mero de estudiantes de nuevo in-greso en centros propios en todaslas titulaciones agrupadas por ra-ma del conocimiento a diferencia

del curso precedente en el queeste incremento se produjo sóloen las ramas: Ciencias de la Salude Ingeniería y Arquitectura. A es-to se suma la tendencia de los úl-timos años a la mejora de los ren-dimientos académicos, en espe-cial en la eficiencia y en la reduc-ción de la duración media de losestudios, así como del número dealumnos que culminan sus estu-dios: 2.540 frente a los 2.379 enel curso anterior.

Compañeros en el recuerdoEl rector nombró durante su dis-curso a varias personas que hantrabajado “por y para la UCA... yya no están”. Se detuvo en unnombre, el de Pedro Geraldía, jefede Prensa de esta institución quehace justo un año “inició el cami-no del destino, el que terminadonde nadie quiere ir”. De Geral-día destacó su buen hacer profe-sional, su humanidad y su son-risa. En este triste apartado tam-bién recordó al catedrático de Fí-

sica y director del departamentode Física de la Materia Conden-sada de la UCA, el profesor doc-tor Rafael Jiménez Garay; al pro-fesor de la Facultad de Filosofía yLetras, Antonio Caro Bellido; asícomo al Doctor Honoris CausaCarlos Castilla del Pino. Diego Sa-les también recordó al “maestro,ejemplo a seguir y artífice de laUniversidad de Cádiz actual”, elex rector José Luis Romero Palan-co, que falleció en marzo.

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28 UNIVERSIDAD

En Portada

Diario de Cádiz ● MARTES, 22 DE SEPTIEMBRE DE 2009 3

JOSÉ BRAZARamón Vargas-Machuca Ortega, catedrático de Filosofía Política de la UCA, ofreció la lección inaugural en el acto de apertura del curso 2009/2010.

TECNOLOGÍAS La UCA es una universidad digital, que cuenta conun Campus Virtual utilizado cada año por más de 17.000 alumnos

PODER Dice Vargas-Machuca que el Estado viene experimentandouna crisis de envergadura que debilita su supremacía y autonomía

B. E. / CÁDIZ

Acudió al acto inaugural del cursoacadémico con la misión de hablarsobre democracia, sobre los malesde ésta más bien. Pero los primerosminutos los empleó en defender la

Filosofía. El catedrático de Filoso-fíaPolíticadelaUniversidaddeCá-diz, Ramón Vargas-Machuca Orte-ga, está convencido de que, “másque nunca”, la sociedad necesita“las propiedades terapéuticas de laabstracción filosófica”, pues expli-có que ésta “filtra lo que es relevan-te, desvela lo opaco, proclama loque se silencia y descubre las tram-pas de las exigencias de manipula-

ción”. Y tras aclarar que no corres-ponde a los filósofos cambiar elmundo,sinoayudaralciudadanoaformar su propio juicio político, sepuso manos a la obra con el discur-so Razones (añoradas) y promesas(incumplidas)delaDemocracia.

En total son tres. Tres promesasde la democracia que son tambiéntres buenas razones que refuerzansu legitimidad, dijo el ponente an-

tes de presentarlas: La democraciaes un poder de supremacía frente aotrospoderes.Losquemandansoncontrolados por los mandados. Lademocracia se funda en una opi-niónpúblicarazonable.

Pero, ¿qué ocurre? Pues que laestatalidad, según el catedrático,está sometida hoy a desafíos sinprecedentes, y el Estado viene ex-perimentando una crisis de enver-gaduraquedebilitasusupremacía,autonomía y su efectiva capacidadde gobierno. Asimismo, apuntaque la mayoría de los españoles —basándose en la primera Auditoríaciudadana de la calidad de la de-mocracia en España elaborada por

el CIS y el IESA en 2007— sospe-cha que no se les está suministran-do la información necesaria paracontrolar a políticos que actúan demanera opaca. Y lamenta que alciudadano sólo le llegue una infor-mación distorsionada que no lepermite discriminar entre el políti-co sincero y el embaucador. “Estamirada sombría no responde a unespíritu derrotista, sino al empeñofilosófico de alertar de una muta-ción que amenaza el porvenir denuestras democracias”. “Hay tan-tas razones para la esperanza co-mo obstáculos para llevarlas a lapráctica. Todo depende de que nostomemoslademocraciaenserio”.

Habló de la necesidad de “laspropiedades terapéuticas de laabstracción filosófica”

El catedrático Vargas-Machucase toma en serio la democracia

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4 MARTES, 22 DE SEPTIEMBRE DE 2009 ● Diario de Cádiz

En Portada

Beatriz Estévez / CÁDIZ

Primero dio la bienvenida a losalumnos de nuevo ingreso. Paralos nuevos universitarios co-mienza ahora una etapa que, es-tá convencido Diego Sales, lesmarcará y les acompañará siem-pre. “El paso por una institucióncomo la Universidad es una ex-periencia magnífica”, dijo el rec-tor. Y acto seguido, saludó a 39“excepcionales” estudiantes queayer recibieron los Premios Ex-traordinarios de Doctorado, Li-cenciatura, Diplomatura y de Finde Carrera.

“La Universidad de Cádiz re-conoce, con este acto, el esfuer-zo, el trabajo, la dedicación delos que han sido los mejores es-tudiantes e investigadores delcurso que acaba de finalizar. Atodos vosotros enhorabuena.Habéis recibido hoy el galardónque os reconoce como PremiosExtraordinarios. Habéis conse-guido, por tanto, no sólo llegar ala meta, sino hacerlo de la mejormanera posible. Y este reconoci-miento es también un momentode orgullo para la Universidadde Cádiz. Porque una universi-dad también la construyen y lahacen grande, sus alumnos, ysiempre que la Universidad deCádiz tenga unos alumnos ex-traordinarios, será, una univer-sidad extraordinaria”, manifes-tó el máximo representante de lainstitución académica gaditana.

Sales dio la enhorabuena a ca-da uno de los galardonados con-forme les fue entregando el di-ploma acreditativo. Una felicita-ción que también quiso extendera los familiares y amigos de losjóvenes, “puesto que han estadojunto a vosotros y han comparti-do los mejores y peores momen-tos”. Muchos de esos familiaresy allegados de los universitariosgalardonados se encontraban enla mañana de ayer en el AulaManga de la Facultad de Filoso-fía y Letras, donde se celebró es-te gratificante acto.

Sonaron aplausos, muchos.Pero faltaron palabras, las de loshomenajeados. Ninguno apro-vechó su minuto de gloria pararelatar, o al menos resumir, suexperiencia magnífica comouniversitario.

Antes de proseguir con el actode la apertura oficial del cursoacadémico 2009/2010, el máxi-mo responsable de esta comuni-dad universitaria enunció sen-tirse “orgulloso” de todos ellos yde la trayectoria de cada uno.“Lleváis impregnada la esenciade la Universidad de Cádiz, y al-go de vosotros también quedaentre nosotros”.

Por último, el rector deseósuerte a los premiados y a losalumnos que en estos días co-menzarán su trayecto por el cur-so 2009/2010. “Que se convier-ta en un trayecto fructífero”, fi-nalizó.

La UCA reconoce el esfuerzo desus alumnos “excepcionales”Un total de 39 jóvenes recibe los Premios Extraordinarios de Doctorado y de Carrera

● Apertura de curso en lainstitución académica

ESTUDIOS En el curso 2008/2009 se produjo en la UCA unrepunte de tesis defendidas: 79 frente a las 54 del curso anterior

JOSÉ BRAZAVarios de los jóvenes galardonados ayer posan junto al rector, Diego Sales, y el profesor y político Miguel Ángel Quintanilla Fisac.

La puntuación media en elproceso de evaluación 2008superó en 0,2 la de 2007

B. E. / CÁDIZ

La investigación en la Universi-dad de Cádiz va sumando. Lascifras y porcentajes que este ca-pítulo acumuló a lo largo delcurso 2008/2009 son mejoresque las del anterior, como infor-mó la secretaria general de laUCA, Ana María Rodríguez Ti-rado, durante la lectura de laMemoriadelcursoanterior.

Del apartado de investiga-ción, transferencia de conoci-miento e innovación, destacóque la institución académicagaditana tiene 121 grupos deinvestigación, integrados porcasi 1.100 investigadores, y cu-ya puntuación media alcanza-da en el proceso de evaluacióndelaconvocatoria2008(19,16)ha superado en 0,2 puntos la de2007.

Asimismo,lafinanciaciónpa-ra la investigación a partir deconvocatorias públicas compe-titivas ha mejorado los resulta-dos de años anteriores, ascen-diendo a casi 9.700.000 euros,algo más de 700.000 euros queenelpasadoperiodo.

En el Programa Propio deApoyo a la Investigación de laUCA se ha incrementado la in-versión. Destaca el aumento dela ayuda a grupos de investiga-ción en un 35,1% más para2009.Ysignificativoestambiénque en 2008/2009 se produjounrepunteencuantoalnúmerode tesis defendidas: 79 frente alas 54 del curso anterior, corres-pondiendo el 48,1% a mujeres.Asimismo, ha incrementado elnúmero de licencias para la ex-plotación de patentes UCA porempresas (que ascienden a 12),así como el número de licenciasde explotación concedidas (yason14).

Cabe recordar que la UCA de-sarrolla diversas actividadespara estimular la transferenciade conocimientos a través delProyecto Human, el Proyecto T-Cultura,InnovarconlaUCAoelProyectoGesdot,entreotros.

Y como dato significativo,aunque enmarcado dentro delcapítulo de internacionaliza-ción y cooperación, RodríguezTirado señaló que el pasadocurso la UCA se convirtió portercer año consecutivo en launiversidad española que haconseguido un mayor númerode proyectos de cooperación in-ternacional.

La investigaciónde la UCAmejora susresultados yfinanciación

GALARDONESPremios Extraordinarios de Doctorado

Alumnos Centros1 Esther María Berrocoso Domínguez Facultad de Medicina2 María Mercedes Lupiani Giménez Facultad de Medicina3 Isabel María Torres Barea Facultad de Medicina4 Nuria Chinchilla Salcedo Facultad de Ciencias (Química)5 Renaud de Stephanis Facultad de Ciencias del Mar y Ambientales6 Carlos Garrido Crespo Facultad de Ciencias del Mar y Ambientales

Premios Extraordinarios de Licenciatura, Diplomatura y Fin de CarreraAlumnos Centros

7 Paula Méndez Abad Facultad de Medicina8 Patricia Delso Ragel Facultad de Ciencias (Ingeniero Químico)9 Juan José Pantoja González Facultad de Ciencias (Lic. Química)

10 Begoña Barbosa Rendón Facultad de Filosofía y Letras (L. Filog. Inglesa)11 María Teresa Navarrete Navarrete Facultad de Filosofía y Letras (L. Filog. Hisp.)12 Miguel Rosso Carrasco Facultad de Filosofía y Letras (L. Lingüística)13 José Manuel Vargas Girón Facultad de Filosofía y Letras (L. Historia)14 Inmaculada Contero Gómez Facultad de Derecho (Lic. Derecho)15 Rocío Fernández Martínez Facultad de C. Económicas y Emp. (Lic. ADE)16 Antonio Fraidías Hidalgo Facultad de C. Náuticas (Lic. M. Navales)17 Mario Rueda Aguilocho Facultad de C. Náuticas (L. Radioelec. Naval)18 Agustín José Carmona Lorente Facultad de C. Náuticas (D. Radioelec. Naval)19 Diego Gonzalo Riu Ferrando Facultad de C. Náuticas (D. Maq. Navales)20 Ana Isabel Navarro Aragón Facultad de C. Educación (M. Educ. Especial)21 Ángel Tejero Sánchez-Ruiz Facultad de C. Educación (M. Educ. Fisica)22 María de los Ángeles Panés Ortega Facultad de C. del Trabajo (L. C. del Trabajo)23 Mirella Riveros Jiménez Facultad de C. del Trabajo (D. Rel. Laborales)24 Pablo Casas Pérez F. C. Sociales y Comunicación (L. Publi y R. P.)25 María Teresa Zarco Pérez F. C. Sociales y Comunicación (D. C. Empres.)26 Pedro Delgado Pérez Escuela Superior de Ingeniería (I.T. Inform.)27 Irene García Medina Escuela Superior de Ingeniería (I. Inform.)28 Javier Villegas Núñez Escuela Superior de Ingeniería (I.T.I. E. Ind.)29 Ángel Hernández-Rodríguez Mancheño Escuela Politécnica Superior (I.T.I. Electric.)30 José Manuel Romero Sánchez Escuela U. Enferm. y Fisioterapia (Enfermería)31 José Antonio Román Pavón Escuela U. I. T. Naval (I.T.N. Estruc. Marinas)32 Alba Macarena Rego Rodríguez Escuela U. de Enfermería (Enfermería)33 Macarena García Recio Centro U. E. Sup. de Algeciras (L. Derecho)34 Isabel Carrasco Harillo E. U. Magisterio ‘Virgen de Europa’ (E. Prim.)35 Bárbara Irusta García E. U. Magist. ‘Virgen de Europa’ (Leng. Extranj)36 María Inmaculada Rosano García E. U. Magist. ‘Virgen de Europa’ (E. Infantil)37 Esperanza Pilar Benítez Bazo E. U. Enfermería ‘Salus Infirmorum’ (Enferm.)38 Marta Laura Blanco Hernández E. U. E. Jurídicos ‘Francisco Tomás y Valiente’39 José Manuel Méndez García E. U. E. Jurídicos ‘Francisco Tomás y Valiente’

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Provincia Puerto Real

Hugo Catalán / PUERTO REAL

Diversos establecimientos hoste-leros del Río San Pedro han sufri-do en los últimos días diversos in-tentos de robos, así como algunosdomicilios particulares, lo queha hecho saltar una preocupa-ción generalizada sobre la segu-ridad en la zona. Una situacióntambién denunciada desde laAsociación Puertorrealeña deEmpresarios y Comerciantes,Apreco, quienes demandan de unmayor esfuerzo por parte delConsistorio para intentar evitarque se vuelvan a reproducir inci-dentes de esta índole.

El último local que sufrió la ac-

ción de los cacos fue el mesón ElPiquislabis, en la madrugada delpasado lunes. Sobre las seis de lamañana, según indicó uno de susdueños, recibió la llamada de lacentral de alarmas que tiene con-tratada comunicándole que ha-bían entrado en su local. El esta-blecimiento se encontraba cerra-do por vacaciones, por lo que losasaltantes no han podido sus-traer mucho dinero, tan sólo algode cambio. Si bien, han ocasiona-do diversos destrozos dentro delcitado restaurante, en el quetambién propiciaron un corteeléctrico para intentar burlar lossistemas de seguridad. El respon-sable de éste, precisó que “lo cier-

to es que nos encontramos algodesprotegidos porque la presen-cia de la policía en la zona es muyescasa, además la diligencia deésta tampoco es muy efectiva”.Igualmente, añadió que “la ver-dad es que ante los numerosos ro-bos que se están produciendoexiste una notable intranquili-dad entre los comerciantes de labarriada, algo sobre lo que en-tiendo que se debe actuar”.

Por otro lado, el responsabledel bar Panfrito, que sufrió un ro-bo el pasado día 8 de septiembre,

manifestó también cierta “angus-tia” ante el clima delictivo que seviene respirando últimamente enla barriada periférica de PuertoReal. Al respecto, señaló que “yano sabemos qué hacer, puestoque tenemos alarmas, tambiéncámaras de vigilancia, pero se si-guen produciendo los inciden-tes”. Asimismo, apostilló que “locurioso es que se sabe quienesson los que cometen los robos,pero no se tienen las pruebas ne-cesarias para demostrarlo”. En sucaso, los asaltantes se hicieron

con lo recaudación del día, unos1.500 euros, provocándole tam-bién daño en los equipos infor-máticos.

Otros establecimientos quehan sufrido incidentes son LaMellizas, El Paseo, El Mirador yEl Catanga. Ante todo ello, desdeApreco se solicita a la delegaciónde Seguridad Ciudadana unamayor presencia policial, “conuna unidad de la Policía Localpermanente, y de igual manerade la Policía Nacional, para con-seguir disuadir a los ladrones “.

Apreco demanda mayor seguridaden el Río ante una oleada de robosVarios establecimientos de la zona han sufrido intentos de hurto en los últimos días

JAVIER GONZÁLEZFachada del establecimiento que fue objeto de un robo en la madrugada del pasado lunes.

DESAMPARO

Los hosteleros de labarriada señalan que sesienten “desprotegidos”ante los robos sufridos

Redacción / PUERTO REAL

Desde el día de ayer se puede cir-cular por la calle San Ignacio en eltramo comprendido entre Anchay Concepción, cerrado al tráficodurante los últimos meses por lasobras de mejora que se han venidoejecutando. Se trata de la conclu-sión de un nuevo proyecto de los25 que promueve el Ayuntamien-to de Puerto Real con cargo a losFondos de Inversión Local del Es-

tado, conocido como Plan E.El pasado mayo comenzaron

los trabajos para la renovación yampliación del acerado en elmencionado tramo, al objeto decumplir con los requisitos recogi-dos en el Plan de Accesibilidad.Como consecuencia de la amplia-ción de estas aceras, han quedadosuprimidos los aparcamientos.De este modo se ha ampliado elacerado, dejando un ancho míni-mo de 1,50 metros, algo que se haconseguido ganando el espaciodestinado a los estacionamientos.La superficie total reformada esde 2.707 metros cuadrados.

Abierta al tráfico la calleSan Ignacio al finalizarlas mejoras realizadasSe ha incrementado el ancho delas aceras, gracias a la supresiónde los aparcamientos de la zona

JAVIER GONZÁLEZVista de la calle San Ignacio, que ya se encuentra abierta al tráfico.

El Consistorio ha destinadoeste año 7.338 euros paraalumnos de 2º ciclo de Infantil


Un total de 100 alumnos yalumnas de segundo ciclo deEducación Infantil se benefi-cian este curso de la AyudaMunicipal para libros que con-voca el Ayuntamiento dePuerto Real, a través del Áreade Igualdad Social. Una inicia-tiva dirigida para el alumnadode los centros educativos pú-blicos de la localidad, cuyasRenta Per Cápita de la familiano fuera superior al 50 % delSalario Minimo Interprofesio-nal establecido para el 2009.

Así, cabe significar que en elplazo de admisión de las soli-citudes, a lo largo del pasadomes de junio, se recepciona-ron un total de 138 peticiones.De ellas, 38 fueron denegadaspor no cumplir los requisitoseconómicos establecidos. Así,el importe total invertido porel Consistorio en estas ayudasasciende a 7.338 euros. Al res-pecto, la teniente de alcaldedelegada de Igualdad Social,Rocío Fernández, explicó que“estas ayudas se enmarcan enlas políticas emprendidas des-de el equipo de Gobierno parapaliar en parte las necesida-des de las familias económica-mente más desfavorecidas”.


La Hermandad de Nuestra Se-ñora del Rocío de Puerto Realreanuda este jueves sus cultostras el periodo estival. Así laentidad rociera puertorreale-ña llevará a cabo la celebra-ción de una Hora Santa, unevento que tendrá lugar en lacapilla de la hermandad ubi-cada en los jardines del Galli-nero. En este sentido, hay queindicar que el evento, que darácomienzo a partir de las ocho ymedia de la tarde, contará laparticipación del director espi-ritual de la hermandad, el pa-dre José Vitini Díez. Desde laJunta de Gobierno de la her-mandad se invita a todos loshermanos y a la ciudadanía atomar parte del acto religioso.

Cien familiasse beneficiande las ayudasmunicipalespara libros

La Hermandad delRocío de la Villacelebra este juevesuna Hora Santa

Los cultos serán dirigidos porel director espiritual de laentidad, José Vitini Díez

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Opinión

Amenudo se piensa que el pro-greso —los avances en educa-ción, el estado del bienestar yel desarrollo de las liberta-des, entre otros factores— re-

solverá de manera natural algunos de losconflictos que arrastra la humanidad des-de tiempos remotos. Los sesudos debatesque mantendrían los ilustrados en el sigloXVIII para promover la abolición de la es-clavitud no debían diferir demasiado delos que hoy genera la prostitución. La es-clavitud era una práctica usual y económi-ca en el mundo, más antigua que la prosti-tución porque las apetencias sexuales sesatisfacían con las esclavas y a las mujeresse les negaba el alma y la razón. Aristóte-les creía imprescindible la esclavitud paraque los hombres libres pudieran dedicar-se a la política. Sin embargo, esa idea noencajaba en el nuevo orden político y eco-nómico del liberalismo ilustrado. En In-glaterra, el cuáquero Thomas Clarksonreocorrió durante siete años 35.000 kiló-metros para difundir los horrores del es-clavismo. Hoy no hace falta cabalgar por-que los medios de comunicación dan bue-na cuenta de la terrible vida de las muje-res prostituidas.

La esclavitud no falleció de muerte na-tural. Progresivamente, los países —losgobiernos, las instituciones y los políticos-tuvieron que implicarse y abolirla expre-samente. Eso no quiere decir que esté to-talmente finiquitada. En el siglo XXI se hadocumentado la compra— venta de escla-vos en Mauritania y Sudán.

Sin duda, hay quien pensaba que laprostitución desaparecería de nuestra so-ciedad de forma natural. Nos ha preocu-pado y ocupado poco un problema com-plejo, con muchas aristas y que no generael consenso social, aunque la mayoría delas 400.000 mujeres prostituidas sean in-migrantes indocumentadas, atrapadas enlas mafias y redes que trafican con perso-nas. Cuatro millones de niñas y mujeresson vendidas y compradas cada año en elmundo. La prostitución es el segundo ne-gocio más boyante, después del tráfico dedrogas. Poco importa que los organismosinternacionales y el propio Parlamento es-pañol considere que la prostitución, el trá-fico y la trata de mujeres merman la digni-dad de la mujer y suponen una forma deviolencia de género, incluso cuando seejerce voluntariamente, lo que por otra

parte es excepcional.La sociedad se da de bruces con una rea-

lidad terrible: En España hay más mujeresprostituidas que nunca y las mujeres pros-tituidas viven en condiciones que se ase-mejan a la esclavitud. Ni el progreso ni lalibertad sexual ha finiquitado de maneranatural con el problema. Por el contrario,un informe del Congreso y el Senado ad-vierte sobre el alarmante incremento de la

demanda de prostitución entre los jóve-nes.

De tarde en tarde, cuando las mujeresprostituidas salen de su ahora ámbito na-tural –los burdeles clandestinos y localesde carretera- para ejercer en la calle inco-modando a los vecinos renace la polémi-ca: ¿Qué hacemos con el llamado oficiomás antiguo del mundo?

El Consejo Audiovisual de Andalucíapresentó en enero de 2008 un informe alParlamento y al Gobierno autonómicosadvirtiendo del preocupante incrementoen la televisión de la publicidad de prosti-tución y contactos sexuales. Pedimos unaregulación expresa de esta actividad co-mercial, en la que han entrado la mayorparte de los medios de comunicación delpaís independientemente de sus princi-pios éticos o morales. No crean, tampocoen el seno de la institución hay consejo alrespecto. Pese a ello, con la oposiciónfrontal de tres de los once miembros delórgano colegiado, acudimos la FiscalíaSuperior de Andalucía por si apelando ala dignidad humana y a la protección de lainfancia podíamos erradicar estos anun-cios, protegidos por la libertad de expre-sión.

Utilizando el único instrumento a nues-tro alcance: la Ley de Televisión sin Fron-teras, hemos sancionado —siempre conla oposición de tres consejeros— la emi-sión de publicidad de contactos sexualesen horario infantil, que acaba a las 10 denoche, dando cuenta a la Fiscalía de lasempresas que desoían nuestros requeri-mientos de cese. La intervención del CAAha erradicado prácticamente estos anun-cios en franja protegida, al menos entrelas 150 televisiones que seguimos siste-máticamente. El problema es ¿qué hace-mos a partir de las diez de la noche?,cuando en España hay tantos menoresviendo la tele como a las seis de la tarde.

El problema se ha complicado aún másporque las televisiones han desarrolladocon éxito otras formas de financiación pa-ra contrarrestar el descenso en los ingre-sos a través de la publicidad convencio-nal: la difusión de mensajes cortos de tex-tos enviados a través de servicios de tari-ficación adicional (SMS) y la oferta demúltiples servicios mediante teléfonos detarificación adicional. Así, el CAA haconstatado que muchos programas infor-mativos o de entretenimiento incorporanun faldón con mensajes que ofrecen o de-mandan servicios sexuales, una prácticano regulada que intentaremos contrarres-tar con una instrucción que considera te-leventa y, por tanto, limita la emisión deestos programas. Quienes creemos quelos problemas no desaparecen solos esta-mos en ello… Con la misma oposición desiempre.

Carmen F.MorilloPeriodista.Miembro del ConsejoAudiovisual de Andalucía

El dilema de la prostituciónLA FIRMA INVITADA

Cuatro millones de mujeres yniñas son vendidas y compradascada año en el mundo.La prostitución es el segundonegocio más boyante despuésdel tráfico de drogas

LA FÁBULA

Juan AntonioMicó

Recortes eninvestigación

EL presidente Zapatero anunció nohace mucho en un mitin en Anda-lucía que nuestra comunidad ibaa ser la lanzadera del crecimientoeconómico de España basado en

la innovación y la investigación.Tan solo unos meses después, se anun-

cia un recorte del 37 por ciento en los pre-supuestos que el Estado va a dedicar a in-vestigación, innovación y desarrollo. Conesta decisión, el presidente demuestra notener claro lo que es un modelo de innova-ción basado en la investigación y dirigidoal crecimiento económico de un país.

Lo malo es que el Gobierno tiene unaministra que sabe muy bien de lo que esta-mos hablando, no en vano antes de ser mi-nistra obtuvo excelentes resultados consus empresas de investigación biotecnoló-gica, luego, o se está callando lo que pien-sa o la cartera ministerial le pesa tanto quele ha anulado su capacidad de razona-miento (no lo creo). No hace falta ser nipresidente ni ministra para saber que un

país que no innova e investiga no avanza ya los índices nos remitimos: España es elpaís de la Unión Europa con menos posibi-lidades de salir de la recesión debido prin-cipalmente a que hemos seguido un mo-delo de economía basado en los servicios yel ladrillo, dedicando a investigación, in-novación y desarrollo menos recursos delos que eran necesarios.

Cualquiera que se dedique a la investi-gación sabe lo difícil que es construir unnuevo modelo basado en la innovaciónporque cuesta muchos euros, pero nuestropaís debe hacerlo, no es una opción, esuna obligación. Un modelo científicamen-te hablando puede ser entendido comouna simplificación de la realidad o una re-presentación de ella, pero en el modeloque nos propone el Gobierno, el “nuevomodelo de innovación” con recortes en lospresupuestos destinados a investigaciónes, en toda regla, un portazo en las naricespara el futuro de nuestros jóvenes investi-gadores y el futuro del país. No hay pro-greso sin investigación. Investigar no esun lujo caro, es una inversión necesaria.

No hay progreso sininvestigación.Investigar no es un lujo caro,sino una inversión necesaria

» EL OPTIMISMO DEJENARO JIMÉNEZ

Hace ya un tiempo que no seha vuelto a saber de Jenaro,el gaditano que huyó a Pa-raguay acuciado por lasdeudas. La Justicia está ha-ciendo ahora su trabajo, sinel revuelo mediático queprodujo su rocambolescahistoria. Su abogado semuestra ahora más optimis-ta que al principio, puespiensa que todo se arreglará

cuando haga frente a lasdeudas que dejó. Otra cosaserán las cuestiones relacio-nadas con la familia que de-jó en Paraguay. PÁG. 11

» LAS CRÓNICASURUGUAYAS

José Manuel Sánchez Reyesnos sigue informando des-

de Uruguay porque allí, enMontevideo, se sigue cele-brando el I Encuentro deCarnavales Iberoamerica-nos, donde se compartendeseos para que la Unescodeclare esta fiesta Patrimo-nio Inmaterial de la Huma-nidad. PÁG. 14

»UNA LEY QUE SUBELOS HUMOS

La patronal hostelera Hore-ca no sólo no cree que sea

necesario endurecer la LeyAntitabaco sino que asegu-ra que somos, al menos en laprovincia, un modelo a se-guir. Así lo demostraría elhecho de que, según Hore-ca, el 64% del espacio dedi-cado a la hostelería en laprovincia está libre de hu-mos, o sea, está considera-do zona de no fumadores.Así lo cuenta hoy Antoniode María, su presidente (enla foto). PÁG. 25

» JORNADA EN CONTRADEL OLVIDO

Hoy llevamos varias infor-maciones en diferentes sec-ciones sobre el Día Mundialdel Alzheimer, que en laprovincia se ha seguido conactividades especiales quehagan no olvidar esta terri-ble enfermedad, a quienesla padecen directamente, asus familiares y a quienestrabajan en el cuidado delos enfermos.

LA BRÚJULA

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OPINION

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Martes, 22 de septiembre de 2009DIARIO MEDICO8 PROFESIÓN

CESM ve inaplicable a Sanidad el pactodel Gobierno con las centrales de clase

❚ Francisco Goiri

Gobierno y sindicatos declase (CCOO, UGT y CSIF)han sentado las bases de unpacto plurianual que, ade-más de cláusulas salariales,incluye medidas tendentes areducir las altas tasas de in-terinidad y temporalidad delsector público. El acuerdo,que en teoría debería rubri-carse antes del viernes (elConsejo de Ministros prevéabordar ese día los Presu-puestos Generales del Esta-do), es, según CESM, "abso-lutamente inaplicable" a laSanidad. Andrés Cánovas,presidente del sindicato másrepresentativo en un sectorpúblico estratégico, tacha al-gunas de esas medidas de"verdadera burla a quienesllevamos años luchando pormejorar las condiciones delos profesionales sanitarios".

Salarialmente hablando,el acuerdo apenas afecta alos médicos, ya que el grue-so de sus retribuciones secompone de conceptos va-riables que se negocian encada autonomía. Cánovasrecuerda que el exiguo in-cremento del 0,3 por cientopactado para 2010 (una con-gelación salarial en la prácti-ca) se calcula en virtud deun salario medio anual que,en el caso de los médicos,suele ser más elevado que elde muchos funcionarios.

"Lo que verdaderamentenos afectaría a nosotros es

LABORAL CONSIDERA INVIABLE BAJAR LA TEMPORALIDAD AL 8 POR CIENTO Y CUBRIR TODAS LAS BAJAS POR JUBILACIÓN

El acuerdo que el Gobierno se apresta a firmar con los sindi-catos de la función pública es, según CESM, "absolutamenteinaplicable" a la Sanidad. Más allá de la cláusula de revisión

salarial, que afecta poco a nóminas basadas sobre todo enconceptos variables, CESM cuestiona el dato de temporali-dad, la interinidad y la tasa de reposición que prevé el texto.

➔

Rodríguez Zapatero ha convencido a CCOO, UGT y CSIF de las bondades de su plan plurianual.

que se planteara congelarlos complementos variables,y de eso, que yo sepa, no seha dicho nada", afirma Cá-novas. El dirigente sindicalinsiste en que cualquier de-cisión unilateral en este sen-tido sería susceptible de im-pugnarse "por incumpli-miento de acuerdo firme"(ver DM del 11-IX-2009).

Pero el plan del Gobiernoincluye otras medidas quesoliviantan especialmente aCánovas. Una de las más di-fíciles -por no decir imposi-bles- de cumplir es la reduc-

ción de la tasa de temporali-dad en el sector público has-ta el 8 por ciento. Lo que noespecifica el pacto es cuán-do se alcanzaría ese porcen-taje. Según un reciente in-

forme de la patronal de em-presas de trabajo temporal(Agett), elaborado a partirde la Encuesta de PoblaciónActiva, la temporalidad en elempleo público (25,4 porciento) superó en el segun-do trimestre de 2009 a ladel sector privado (25,2 porciento) por primera vez enla historia.

En el caso de los médicos,Cánovas la sitúa entre el 9 yel 15 por ciento, dependien-do de las regiones y sin in-cluir a los residentes y episo-dios de contratación aisla-

dos para casos excepcionalescomo el de la gripe A. "Lostres sindicatos que van a ru-bricar ese pacto tienen am-nesia o nula comunicacióncon sus sectores autonómi-cos de Salud, porque, porejemplo, en Madrid firma-ron que la temporalidad delsector sanitario no superasenunca el 4 por ciento, y enValencia, el 5 por ciento. Yahora acuerdan un 8 porciento a nivel nacional", selamenta Cánovas.

Tasa de sustituciónCon respecto a la jubilación,el texto dice expresamenteque se cubrirán todas la ba-jas que se produzcan por es-te concepto en servicios bá-sicos como Sanidad y Edu-cación. ¿Voluntarismo o me-ro brindis al sol? Cánovas lotiene claro: "Eso es directa-mente mentira y revela unprofundo desconocimientodel ámbito sanitario. Sin irmás lejos, el 30 por cientode las plazas de Pediatría enel SNS están cubiertas aho-ra por médicos de familia.¿Me puede decir alguien dedónde vamos a sacar entre1.800 y 2.000 pediatras degolpe para cubrir esos pues-tos? ¿Se puede suplir a to-dos los anestesistas, cardió-logos o neurocirujanos quese jubilarán en los próximosaños?". Muchas preguntaspara un pacto que no pareceir mucho más allá de la foto.

SENADO PIDE EXPLICACIONES A LA MINISTRA

CiU critica el retraso del textode habilitación de foráneos❚ Redacción

La portavoz de CiU en laComisión de Sanidad en elSenado, Rosa Nuria Aleixan-dre, pedirá hoy explicacio-nes a la ministra, TrinidadJiménez, por el retraso en laaprobación del decreto porel que el Gobierno pretendefavorecer la habilitación demédicos extracomunitarios.

Durante la sesión de con-trol del Gobierno que se ini-cia esta mañana, la senadoracatalana instará a Jiménez adar una salida legal "a profe-sionales que están trabajan-do sin la titulación de la es-pecialidad en regla", ya que,

según ella, la norma "se en-cuentra bloqueada por elEjecutivo desde el pasado 3de junio".

Alud de alegacionesLa aplicación de esta norma-tiva que pretende acelerar elproceso de homologaciónpara el ejercicio de estosmédicos que ya trabajan enel Sistema Nacional de Sa-lud se ha pospuesto, entreotras cosas, después del aludde alegaciones que ha reci-bido el texto presentado porla Administración (ver DMdel 15-IX-2009).

Aunque el departamento

Rosa Nuria Aleixandre conversa con José Martínez Olmos en la redacción de DIARIO MÉDICO.

de Jiménez preveía darle sa-lida por la vía rápida, las ob-jeciones al documento pre-sentadas especialmente porla Organización Médica Co-legial y la Confederación Es-tatal de Sindicatos Médicosha hecho que su puesta en

marcha se posponga, previ-siblemente, hasta enero de2010. La polémica normaredactada desde el ministe-rio hace un año es, para al-gunos representantes de laprofesión y algunos directo-res de Personal de las comu-

nidades, una mera solucióntransitoria para atajar el apa-rente déficit de médicos quepadece el SNS (ver DM del5-III-2009), como se pusode manifiesto en el últimoPleno de la Comisión de Re-cursos Humanos.

UNIVERSIDAD

García-Estañ:"La ampliacióndel grado debeser una medidanacional"

❚ A.S.L.

El interés del Gobiernoandaluz de aumentar lasplazas universitarias deMedicina un 20 porciento para afrontar eldéficit de médicos del fu-turo (ver DM de ayer) es,según el presidente de laConferencia de Decanosde Medicina, JoaquínGarcía-Estañ, la enésimaprueba de que "hace faltacoordinación nacionalpara estudiar la amplia-ción de puestos de gradoen todo el país. Andalu-cía tiene que entenderque por mucho que am-plíe sus plazas eso no sig-nificará que sus estu-diantes cursen en la co-munidad el posgrado ydespués encuentren unhueco para trabajar en elServicio Andaluz de Sa-lud. Estamos en unosmomentos de muchamovilidad; por eso es ne-cesario que se dicten me-didas consensuadas y noque cada región vaya porlibre". En el fondo, Gar-cía-Estañ entiende queen la planificación de re-cursos humanos sanita-rios la última palabra latiene el Sistema Nacio-nal de Salud, por lo quereclama "una regulaciónnacional".

No nuevas facultadesSobre el caso concretode Andalucía, el presi-dente de los decanosconsidera positivo que sepretenda equiparar elnúmero de plazas uni-versitarias y el de pues-tos MIR. A la vez, esperaque el incremento de lasplazas de grado que sepropone el Gobierno re-gional "se aplique sobrelas facultades ya existen-tes, a las que se debe do-tar de la financiaciónadecuada. Si hay centrosacadémicos en Andalu-cía que todavía puedenrecibir a más alumnos,no tiene sentido que seplanteé la posibilidad deabrir nuevas facultades,entre otras cosas porqueno hay profesores sufi-cientes".

En la comunidad semantiene el debate sobrela oportunidad de abrirnuevos centros docentesen Huelva, Jaén y Alme-ría, que se sumarían a lascinco ya existentes.

El presidente delSindicato Médico

afirma que las trescentrales firmantes

"tienen amnesia o nulacomunicación con sus

sectores autonómicos"

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PROFESION

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COMUNICACIÓN57

HOJEANDO/ZAPEANDO

‘El País’desconciertaa sus lectoresVÍCTORDE LA SERNA

El pasado día 17, un editorial de ElPaís titulado El embrollo fiscal ve-nía a marcar un hito en esa caídadel caballo –prolongada, paulatina,a cámara lenta...– en el camino deDamasco que está siendo la ruptu-ra del periódico-tótem de la iz-quierda con José Luis RodríguezZapatero a raíz de la jugada de laTDT de pago. (Una jugada que,contaba el domingo en EL MUN-DO Casimiro García-Abadillo, na-ció del trato humillante que JuanLuis Cebrián dio a ZP en 2000).

En ese editorial se afirmaba: «Si,como ocurre en España, la recesiónes muy pronunciada y la recupera-ción lenta y distante, cuadrar lascuentas públicas no puede ser lamáxima prioridad. Eso no significaque el plan no tenga que estar pre-parado, a ser posible con el respal-do de la oposición. Pero su aplica-ción ha de esperar a que se deten-ga la destrucción de empleo.Entonces, y sólo entonces, será elmomento de elevar los impuestos».

Las reacciones de los lectores–que se pueden leer en elpais.com–fueron muy interesantes. Algunasmostraban desconcierto y enfado:

«Ya llega la multitud con horcas yantorchas a linchar a Zapatero yarreglar la situación. Zapatero es elpresidente más honesto desde Aza-ña, en mi nombre sí a la retirada deIrak, sí a la negociación con ETA, sía la ley de la Memoria Histórica, sía las ayudas sociales, sí a la reformadel aborto, sí al estatuto catalán, sía la imagen internacional y por su-puesto sí a la subida de impuestoscuando hay que arrimar el hombroy colaborar, de ésta saldremos pocoa poco y entre todos». «Que El Paíspiense quien le compra los periodi-cos. No digo más». «Ayer en la ter-tulia política de Hora 25 [se] aseve-ró que la negociación con ETA enépoca de tregua fue un error estra-tégico de Zapatero, cuando hastaahora no sólo no se criticaba sinoque defendía y alentaba tal decisióndel presidente del Gobierno. Asu-miendo así las tesis de la prensaconservadora y utilizando ETA pa-ra hacer crítica política, algo quedesde vuestros medios siempre seha criticado. Son los mismos méto-dos que la Cope». (No debe referir-se a esta Cope que coloca a AnxoQuintana de tertuliano, claro).

Pero otros muchos comentariosiban en sentido opuesto. Una granmayoría. Por ejemplo: «Enhora-buena por el editorial de hoy, yaiba siendo hora que un medio decomunicación desde la izquierdadenuncie que por este camino nosvamos todos al carajo». No daban,esos opinantes en internet, la im-presión de ser lectores habitualesde El País, vista la dureza de suscomentarios. Los lectores fielesbrillaban en general por su ausen-cia. No debe ser fácil digerir tancopernicano vuelco...

Maestros de ayer, alumnos de hoy. De no ser porel color, las imágenes parecen de otra época. Las normas del institu-to San Severo recuerdan a los años del blanco y negro. El programa,

que fue grabado en agosto, logra que las verduras y el tratamiento de‘usted’entrenen lavidade losalumnos,queasuvezsevenobligadosadejaratrásotroshábitoscomodormir12horasylucir14‘piercings’.

ANTENA 3

‘Curso del 63’ para alumnos rebeldes� En pleno debate educacional, Antena 3 encierra a 20 jóvenes enun internado que se ajusta a los disciplinados métodos de los años 60

EDUARDO FERNÁNDEZ / Madrid«Sin rímel, me vuelvo loca», ad-vierte Carmen poco antes de per-der los papeles por enésima vez.«Desayuno un refresco y un ciga-rrito», reconoce pausado Alberto.Kevin Juan filosofa, cercano alexistencialismo: «Yo, si me cortoel pelo, no soy nadie»...

Se acabó. Los padres de estascriaturas, de 19 años, echaban enfalta la mano dura de antaño. Elinstituto San Severo les dará unalección. O dos. Ha abierto las puer-tas a 10 chicas y 10 chicos respon-dones. Y las cierra a móviles, pier-cings, maquillaje e internet. Alum-nos de 2009, bienvenidos a losmétodos de Curso del 63, el nuevodocu-reality de Antena 3; el ham-bre, con las ganas de comer.

El formato ya se estrenó en elReino Unido (That’ll teach ‘em, enChannel 4) y Francia (Le pension-nat de Chavagnes, a través deM6). «En ambos casos, suscitó unfuerte debate. Aquí el debate pre-cede a la emisión del programa»,reconoce Carlos Fernández, direc-tor de contenidos de la cadena.

Efectivamente, el viaje a la disci-plinadas aulas de los 60 viene queni pintado a tenor de la descorazo-nadora actualidad: palizas en losrecreos con el móvil como testigo,informes que señalan que los jóve-nes españoles están en cabeza enel consumo de cocaína y a la colaen matemáticas, batallas campalesen los botellones y, como puntilla,

una votación pendiente en la Co-munidad de Madrid que, por ley,otorgaría a los profesores la condi-ción de autoridad pública.

Miguel Lago es un hombre a unbigotito pegado. Interpreta a LuisDopazo, Don Luis en el trato diariocomo prefecto del instituto. «Yo soyel más severo de San Severo», sejacta. Antes de convertirse en có-

mico, ejerció dos años de profesorde Literatura y Lengua. Y en Cursodel 63 ha vuelto a la tarima. Visto lovisto, coincide con la propuesta queEsperanza Aguirre auspició la se-mana pasada. «Es necesario dotara los maestros de alguna herra-mienta más», reclama.

Ayer escondía una cuchilla deafeitar en el bolsillo, impacientepor desprenderse de los pelitosque identifican a su personaje. Es-peró a que los responsables de es-ta producción de Zeppelin TVpresentaran Curso del 63, que–«casi con seguridad»– se estre-nará la próxima semana.

«El arranque estaba previstopara septiembre, tras ocho mesespreparándolo», argumenta AnaRivas, directora de programas enAntena 3, para desechar la ideade que la actualidad hubiese pre-cipitado el estreno. Eso sí, segúnacabe el primer episodio, tendrálugar un debate organizado porlos Servicios Informativos que secompletará con el reportaje Unproblema de educación.

La experiencia de Álvaro Díaz,

director del programa, asusta:«Uno de los alumnos creía que enlos 60 no había electricidad. Otra,directamente, preguntó ‘¿Qué sonlos 60?’». Miguel Lago ha intenta-do meter en vereda a «esta tribude jíbaros» a ritmo de flexiones,vueltas al patio y fregado de ba-ños. De momento, esta noche sepuede hacer boca con los adoles-

centes de moda, éstos en el planode la ficción. Lago, curado de es-pantos, aventura crecido: «¡Cojoyo a los de Física o química...!».

Delmundo.esZ Vídeo:Vea el choque generacional del espacio.

EL MUNDO / MadridNo hay que abonarse ni compraraparato extra alguno. Es gratis ytrae de serie todo el deporte. Ade-más, puede escucharse a través dela radio, la TDT, internet o el iPho-ne. Es Radio Marca, la única temá-tica deportiva, que ayer presentóoficialmente su nueva temporadaen el Comité Olímpico Español conla presencia de personalidades delmundo del deporte, la política y losmedios de comunicación.

De campeón a campeón. Ése esel círculo que Paco García Cari-

dad, director de Radio Marca, es-pera completar el próximo verano.«Comenzamos siendo campeonesde Europa de baloncesto y espera-mos terminar siendo campeonesdel mundo de fútbol». La cita deSudáfrica pondrá punto y final auna temporada cargada de emo-ciones: Liga, Champions, Fórmula1, tenis... Una alineación que es-pera seguir haciendo afición. «Elreto es seguir creciendo», recono-ce García Caridad.

El listón está alto. Por encima delmedio millón de oyentes, según el

último EGM. Una cifra que suponeun cambio de mentalidad para laemisora de Unidad Editorial. «Loque era el techo, ahora es el suelo».

Esta temporada será especial pa-ra Radio Marca, ya que el 1 de fe-brero cumple nueve años. Una fe-cha que inicia el camino del 10º ani-

versario. Por esta razón, losprogramas de la emisora visitarándistintas ciudades, universidades ycolegios «para acercar la radio y losdeportistas a los oyentes, que sonlos verdaderos protagonistas», ex-plica García Caridad. «Este proyec-to algún día se estudiará en las es-cuelas de negocios como ejemplode iniciativa empresarial», resaltóEduardo Inda, director de Marca.

Juan Manuel Gozalo, Vicente Or-tega, Miguel Ángel Méndez o EduGarcía formaban parte de una fotode equipo que «se siente joven ycon ganas de afrontar un año espe-cialmente ilusionante».

Durante el acto, Radio Marca dis-tinguió al Barcelona y a la Federa-ción Española de Baloncesto por loslogros conseguidos en la tempora-da 2008/2009 y se anunció el discode la emisora, que se pondrá a laventa el 29 de septiembre con lamúsica de los programas y los soni-dos de los éxitos deportivos.

La Asamblea de Madridvotará una ley queconvertiría al profesoren ‘autoridad pública’

«Uno de los alumnoscreía que en los 60 nohabía electricidad»,desvela el director

Radio Marca siguehaciendo aficiónLa emisora comienza una temporada quetendrá el Mundial de fútbol como colofón

Paco García Caridad. / EL MUNDO

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OTRAS VOCES21

NO SON los Andes, esas moles pé-treas, ni los atardeceres sangrien-tos de una geografía indómita lasimágenes que guardo en mi me-

moria al concluir un largo viaje por Lati-noamérica. Me quedo, pese a la bellezamacondiana de los nobles paisajes su-damericanos, con la estampa inclasificablede la pobreza. Quien la ha visto de cerca,créanme, ya no puede olvidarla jamás.

Invitado por diversas instituciones his-panoamericanas, en plena promoción delderecho global, he recorrido Paraguay, Pe-rú, Argentina y Chile en busca de respues-tas. De más está decir que las preguntas sehan multiplicado. ¿Cómo es po-sible que un continente tan fe-cundo, tierra de superlativos ygentes maravillosas, haya ter-minado empozado en el aguje-ro de la pobreza?

En Latinoamérica duele elproblema y duele la posibili-dad. En un entorno de riquezanatural, rodeados de un sinfínde proyectos por concretar, loslatinoamericanos han naufra-gado en un abismo de desen-cuentros políticos, castas so-ciales y anomias infinitas.La pobreza contamina todo ytraspasa cualquier realidadpuntual.

La corrupción es la hija bas-tarda de la miseria. Allí dondeun ser humano sobrevive conmenos de un euro al día, la co-rrupción empieza a campear asus anchas, destruyendo todoatisbo de moralidad pública.Esas grandes desigualdadesque dañan la retina de cual-quier peregrino están funda-das, sostenidas y proyectadaspor el mal endémico de la co-rrupción. Una enfermedadque, huelga decirlo, a vecescontribuimos a fomentar con eldiletantismo de nuestras incur-siones empresariales.

Latinoamérica, para muchosespañoles, no pasa de ser uto-pos, una isla perdida en el marde la apatía. Ni importa ni seespera que importe. En eseproceso de olvido selectivo enel que parece estar inmersanuestra sociedad, también re-nunciamos a la gran tradiciónde la Hispanidad.

Hoy, pese al retorno económico que pro-tagonizamos en la década de los 90, se-guimos ausentes de la región, de mil ma-neras distintas, porque, aunque permane-ce nuestra herencia, nosotros, lostestadores, nos empeñamos en destruircuanto legamos. ¿Qué es si no la memoriahistórica escrita en el newspeak orwellia-no del socialismo?

Es cierto que en Latinoamérica uno sesiente en casa, pero sería una insensatezcreer que dicho sentimiento nos legitimapara un análisis profundo y realista. Pen-samos, cándidamente, que el hecho de serpadres fundadores del Nuevo Mundo nosconcede una especie de patente de corsopara explicarlo, glosarlo y comprenderlo.

La exuberante realidad latina y su cir-cunstancia desbordan nuestra capacidad

analítica. Más aún si continuamos apelan-do a viejas nociones paternalistas y euro-centristas, anacronismos aplicables a Ba-rataria y no a la política global que preci-san nuestras relaciones internacionales.

Se entiende que las empresas españolashayan cometido tantos y tantos errores decálculo en Latinoamérica. Siempre hemosdado por sentado que compartimos inte-reses y objetivos, pero ello ya no está tanclaro. Brasil, por ejemplo, tiene una estra-tegia geopolítica perfectamente consoli-dada en la que nuestro país ocupa un lu-gar francamente secundario.

Urge, por tanto, redefinir nuestra políti-

ca regional con fundamento en escenariosreales y no en espejismos nacidos de lademagogia. Y éste no es un asunto reser-vado a Madrid.

Las comunidades autónomas, en su ex-pansión empresarial y en todo aquello queconcierne a sus relaciones transatlánticas,con frecuencia tienen que enfrentarse auna realidad compleja con armas insufi-cientes y funcionarios bien intencionadospero carentes del know how imprescindi-ble para comprender el espíritu del conti-nente americano.

No basta con un manual impecable deoperaciones para internarse en la región

más volátil del planeta. Cuan-do uno visita Latinoamérica yconversa con su gente, prontoentiende que los análisis deriesgo al uso no bastan. Paraaprehender la realidad conti-nental hace falta mucho másque el código común de las re-laciones comerciales o las vie-jas formas de la diplomaciatradicional. Ante Hispanoamé-rica, sólo cabe una aproxima-ción global.

La política exterior españolacon respecto a América Latinano tiene que fundarse en lasarenas movedizas de la ideolo-gía. El compromiso de Españacon la democracia tiene queser real, aunque ello nos cues-te perder algún negocio. O mu-chos. Contemporizar con dic-tadores, autócratas y corruptosde todo pelaje no es realismopolítico. Es insensatez, un sui-cidio dilatado, la crónica deuna muerte anunciada.

Tarde o temprano, llegará lafactura, el alto precio que ten-dremos que pagar por nuestrafrivolidad institucional. Los go-biernos democráticos de Espa-ña no pueden apoyar los dis-parates caudillistas que privana millones de latinoamericanosde un mínimo de libertad me-diática.

El gran tsunami de izquierdaque se ha apoderado de la re-gión sería completamente legí-timo si no se encargara, por suparte, de desmontar la propiafuente de legitimidad institu-cional: el ethos democrático.

En efecto, no hay democra-cia en el control partidista del entramadoestatal, tan favorecido por el peronismo, elchavismo y el indigenismo radical. Noexiste democracia en la persecución hero-diana de los medios de comunicación crí-ticos, ni en la destrucción sistemática decualquier brote opositor. No hay una briz-na, un rescoldo, un suspiro demócrata enel personalismo exacerbado, ni en esa at-mósfera cargada de populismo disolventecon que suele sorprendernos un continen-te tan enamorado de la libertad.

Podemos apostar por una cooperaciónpara el desarrollo que privilegie el fortale-cimiento institucional o inclinarnos porel servilismo diplomático; por contribuira la formación de una clase dirigente soli-daria, comprometida con una poliarquíafuncional, o, por el contrario, apuntalar los

éxitos efímeros del autócrata de turno.España debería ser el faro democrático

de todo el continente hermano, pero, pordesgracia, nos hemos comportado como laabuela chocha que trata a los nietos re-beldes y delincuentes con la misma blan-dura y exquisitez con que premia la leal-tad de los atentos.

ME PARECE que es hora de quelos españoles valoremos más,mucho más, la existencia ennuestra tierra de tantos lati-

noamericanos cultivados que puedenayudarnos en este nuevo derrotero deacercamiento y comprensión. Lo contra-rio equivaldría al suicidio colectivo. ¿Se-rían igual de poderosos los Estados Uni-dos de América si no hubiesen sabidoaprovechar la laboriosidad latina, el em-prendimiento de los chinos y la inteli-gencia de los indios? ¿Por qué, por elcontrario, apostamos por contratos leo-ninos de integración y persecucionesburocráticas sin fin?

La riqueza de los inmigrantes, de esoslatinos que ya son españoles, repercutetambién en el desarrollo del continenteamericano. Y su adhesión plena a lademocracia occidental implica que, tardeo temprano, reclamen lo mismo para suspaíses. Sin enterrar ese pasado doradoque a todos nos pertenece, hemosde construir, juntos, un futuro común,horizontal y realista, en el que emerjanintereses transnacionales que a todossatisfagan.

La inclusión en la alta esfera de la polí-tica y la sociedad de esta élite en ciernesde españoles-latinos, de hispanolatinos, esuno de los retos de nuestro tiempo. Partede la riqueza futura de nuestro país de-pende de la generosidad que hoy les dis-pensemos.

Los latinoamericanos, querámoslo o no,van a transformar nuestra tierra, parabien, por supuesto. España no es un terri-torio exquisito, ni debe convertirse en unaespecie de dandi continental que despre-cia la huella de los millones de inmigran-tes que moran bajo su techo. Pronto, todosellos buscarán el acceso a mejores condi-ciones de vida incorporándose a los me-dios de comunicación, a la política, a laeconomía de las grandes ligas, a la cultu-ra superior.

Hace poco, Francis Fukuyama afirmó,con el desparpajo propio de la leyenda ne-gra, que gran parte de los problemas lati-noamericanos se deben a la herencia co-lonial española. Sinceramente, me impor-ta un rábano. No es hora de señalarculpables. Estamos ante un continenteque a todos nos interpela. La pobreza lati-noamericana afecta a la Humanidad ente-ra, sin distinción de razas y culturas.

Los españoles tenemos un vínculo fami-liar con el continente americano. Cuandoél sufre, nosotros sangramos. Comparti-mos un pasado memorable, pero tambiéndesafíos futuros y un presente ante el cu-al no cabe ni un ápice de indiferencia. Cé-sar Vallejo, el poeta de los pobres, lo dejóescrito con todas sus letras: hay, herma-nos, muchísimo que hacer. Manos a laobra, entonces.

Rafael Domingo Oslé es catedrático de la Universi-dad de Navarra y presidente de Maiestas.

«El compromisode España con la

democracia tiene que serreal, aunque nos cuesteperder algún negocio»

>TRIBUNA / POLÍTICA EXTERIOR / RAFAEL DOMINGO OSLÉ

� El autor anima a redefinir y afianzar la relación entre España y América Latina por encima de ideologías� Destaca el capital humano y las posibilidades de progreso de los inmigrantes hispanos asentados en nuestro país

Horizontes latinoamericanos

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28 EL PAÍS, martes 22 de septiembre de 2009

vida&artes La fiscalía alertade las agresionescontra los padres

Para algunos la crisis ha sido,temporalmente, una bendición.La mayoría de escolares acabande terminar las vacaciones másfamiliares en muchos años, por-que los presupuestos estabanmuy justos, porque no cabíanlos viajes a destinos lejanos nilos campamentos. Pero el regre-so a la dura realidad puede serbrusco. Después de días de estre-cha convivencia con padres,abuelos, tíos o primos, los chava-les se enfrentan de nuevo a lasaulas a la vez que sus mayoresrecuperan sus jornadas labora-les extenuantes. Ya está de vuel-ta la incomunicación, uno de losgrandes enemigos de los niños yadolescentes de hoy.

Ese tiempo extra con la fami-lia hacía falta, según algunos ex-pertos. “Éste es un problemaque afecta a España de formamuy directa”, afirma la psicólo-ga María Jesús Álava, autoradel libro El no también ayuda acrecer. “Con unas de las jorna-das laborales más largas de Eu-ropa, los niños apenas pasantiempo con sus familias, y esteverano hemos visto positiva-mente que se ha vuelto a los pue-blos, a pasar las vacaciones conlos abuelos”.

La crisis económica ha sidola principal causante del cam-bio. Un estudio interno realiza-do por la consultora FernándezNevado y Asociados, arroja quelas familias han recortado gas-tos de las actividades vacaciona-les de sus hijos. “Hemos realiza-do un análisis durante el mes deagosto en la Comunidad de Ma-drid y hemos visto una caída deaproximadamente un 10% departicipantes en campamentosrespecto al año pasado”, recono-ce Myriam Fernández Nevado,directora de la consultora y me-diadora infantil del Colegio dePolitólogos y Sociólogos de Ma-drid. Camino de Lecea, directo-ra de Todocampamentos.com,corrobora la disminución y va-rias empresas organizadorasconfirman la tendencia.

La incertidumbre ha dejadoen vilo las ocupaciones estivalesde los niños pero ha contribuidoa que se estrechen lazos familia-res que muchos consideran des-cuidados en los últimos años.Fernández Nevado cree que lasestancias familiares contribu-yen “enriquecer la personalidad

del niño, su educación y sus valo-res humanos, porque así puedeobservar la importancia de la fa-milia”.

María Jesús Álava, cuyo gabi-nete ha realizado un estudio re-ciente con más de 1.500 casos,señala que, actualmente, el 75%de los niños que acude a su con-sulta lo hace por problemas deconducta y que, en la inmensamayoría de los casos (95%), de-trás del conflicto hay largos ra-tos de soledad. “Este problemaes grave y no se daba antes, porlo que lo ocurrido este veranonos parece muy beneficioso”,afirma la psicóloga. El estudioarroja, según las conclusionesdel gabinete, que la falta de con-tacto familiar está provocandoproblemas a los menores. “Los

más pequeños se sienten solos ylos adolescentes están siguiendoinfluencias negativas dentro desu grupo, todo ello con conse-cuencias graves”, indica Álava.Efectos, explica, como “la faltade disciplina, el uso excesivo denuevas tecnologías, la incorpora-ción cada vez más temprana albotellón o el desapego familiar”.

En estamisma línea se expre-sa también Javier Urra, psicólo-go experto en infancia y ex De-fensor del Menor en Madrid,que recuerda el concepto del ni-ño llave, que pasa la tarde com-pletamente solo en casa: “Unasituación así continuada puedeconducir a los niños a una des-afección afectiva hacia sus pa-dres, por sentirse como extra-ños, que a veces es difícil de sal-var”. El experto aclara que lapersona tiene que aprender a“ser soledad, porque nacemos ymorimos solos, pero es un con-cepto más de la edad adulta”.

Fernández Nevado cuestionala importancia de la cantidad detiempo frente a la calidad, y ha-

bla de una consecuencia muygrave: el conflicto. “La falta decomunicación no es algo que sepueda solucionar rápido, sinoque empieza en la cuna y tratasobre el conocimiento profundodel carácter de cada uno; es algoque repercute en el conflicto du-rante la adolescencia; si la infan-cia ha sido dura, la adolescencialo será porque padres e hijos noentenderán las reacciones deunos y otros”.

Un estudio publicado haceun año por la Fundación SMcon la Universidad de Comillasrevelaba que el 27% de los niñosse sentía solo al llegar a casa(en una encuesta con 15.000 es-colares). Aunque no se trata deque los niños estén todo el díapegados a sus padres —lo queademás es inviable—, es impor-tante valorar ese tiempo y losniños son los primeros en hacer-lo. “El tiempo que se pasa conlos padres es insustituible”, re-salta Álava. Lourdes Gaitán,que dirige el grupo de Infanciay Juventud de la Facultad deCiencias Políticas y Sociologíade la Universidad Complutensede Madrid, resalta que “los ni-ños dan muchísima importan-cia al tiempo que pasan con suspadres, ya sea de ocio, acompa-ñarles a alguna de sus activida-des, o incluso realizar alguna ta-rea doméstica”.

La realidad actual no dejamucho tiempo libre a las fami-lias. Pero ¿lo dejaba antes? Gai-tán advierte contra la exagera-ción. “A veces se falsea la ima-gen de épocas pasadas paraconstruir patrones ideales —an-tes, se supone, como las madresno trabajaban estaban continua-mente con sus hijos, pero a lahora de la verdad las de clasebaja pasaban el día trabajando ylas de clase alta atendiendo susasuntos—, que luego suponenuna frustración porque no se co-rresponden con la realidad”.

En una investigación sobre lainfancia y la ciudad dirigida porGaitán en 2007 con la Universi-dad Complutense de Madrid yque analizaba las característi-cas de los niños urbanos, se reco-gían peticiones de los niños, en-tre ellas “más sitios cuando losniños nos quedemos solos en ca-sa, para no estar solo”. Otro estu-dio realizado por la UniversidadComplutense y la FundaciónCrecer Jugando, publicado en ju-nio, también resaltaba que los

niños (sobre todo losmás peque-ños) asocian la felicidad en pri-mer lugar a una vida familiarsatisfactoria, igual que, por elcontrario, una experiencia fami-liar negativa constituye la ma-yor causa de infelicidad.

El comienzo del curso es unmomento ideal para cambiar há-bitos y evitar, o al menos inten-tar minimizar, el impacto de lavuelta al cole con esa falta decomunicación, que tiene conse-cuencias también a corto plazo.

En este sentido, se ha extendidodurante los últimos años el tér-mino de síndrome posvacacio-nal, sobre el coste de adaptaciónde niños y adultos a las rutinas.María Jesús Cerecedo, miembrodel grupo de Salud Mental de laSociedad Española de MedicinaFamiliar y Comunitaria (que es-tima que entre un 5% y 8% de losniños sufre para adaptarse al rit-mo escolar), afirma que “es posi-tivo conocer que existe el síndro-me, pero también saber que noes preocupante ni tiene mayortrascendencia”. El presidente dela Sociedad Española de Ansie-dad y Estrés, Antonio Cano, seña-la que la ansiedad la sufriránmayoritariamente quienes ten-gan problemas previos: “Si un ni-ño sufre las burlas de sus compa-ñeros o cree que su profesor letiene manía, evidentemente, su-frirá un gran estrés con la vueltaal cole, pero, en general, no seproducirá”.

La cuestión, tras el posiblenerviosismo de los primerosdías, es controlar la rutina hasta

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Adiós, verano;hola, soledadCon el curso escolar y laboral vuelve el enemigodel menor: la incomunicación P El aislamiento delos niños explica muchos problemas de conducta

Las actividadesextraescolares nodeben ser un sitiopara dejar al hijo

Los adultostraducen su culpaen permisividady sobreprotección

E

sociedad

Las familiasconvivieron más elpasado verano‘gracias’ a la crisis

Los adolescentessiguen otrasinfluencias si hablanpoco con los padres

CRISTINA CASTRO CARBÓN

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Briatore, apartadopara siemprede la fórmula 1

Conflictos deinterés en estudioscontra el cáncer

China recuerdael horrorde Nanking

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el próximo verano. Y puede quela crisis siga teniendo este carác-ter benéfico unos meses más.María Jesús Álava augura que

“las dificultades económicaspueden influir en una menorcondensación de actividades ex-traescolares, que a veces no son

más que un lugar donde dejar alos niños para tener más tiempolos padres”.

No sólo los niños cambian su

comportamiento por la soledad,también los padres. Álava rela-ciona los problemas de conduc-ta de los pequeños con la acti-tud de los adultos: “Actualmen-te los padres tienen un senti-miento de culpabilidad que in-tentan neutralizar con compor-tamientos como el de ser cole-gas en lugar de padres, unerror, o el de sobreprotegerles”,advierte la psicóloga. Los pa-dres deben, en opinión de la psi-cóloga, intentar “recuperar cri-terios, asumir cuando sea nece-sario papeles incómodos y sermás perseverantes que sus hi-jos; no sucumbir ante las crisis yno desanimarse”, concluye. Ja-vier Urra comparte la percep-

ción de culpabilidad que estáprovocando impactos en el mo-delo de educación: “¿Cómo va adecirle no en los únicos 20minu-tos que ve a su hijo al día?”

Los expertos creen que la cla-ve está en la conciliación. Un es-tudio realizado por el gabinetede Álava constató que “un 30%del tiempo que se trabaja es per-dido, en España hay mucha pro-ductividad por la mañana peroes ínfima por la tarde; hay queluchar por la conciliación, es im-portante llegar a casa pronto yestar con los hijos, no sólo cuan-do son pequeños, también deadolescentes, una etapa en laque necesitan igual a los padres.El de la conciliación es un pro-blema injustificable”.

E Participe¿Logra conciliar trabajo yfamilia? Cuéntenos su caso.

Los llamados niños llave (suelenir con ella colgada del cuello pa-ra no perderla) pasan toda la tar-de solos en casa. Los niños agen-da son aquellos que emplean lastardes corriendo de las clasesde inglés a las de informática,baile o natación. Aunque las si-tuaciones son distintas, subyaceun mismo problema.

Para Javier Urra, psicólogoinfantil y ex Defensor del Menorde la Comunidad de Madrid, setrata del “mismo perro con dife-rente collar”: padres sin tiempopara atender a sus hijos.

Los niños llave echan en faltapersonas con las que hablar ointeractuar, “o desarrollan unagran fantasía o se enganchan aInternet”, afirma Urra. En elotro extremo, los padres que,sintiéndose culpables, decidenorganizar la agenda de sus hijosocupándola hasta la extenua-ción y en la que el niño suele

“sentirse agobiado”, a juicio deUrra.

Los expertos coinciden enque las actividades extraescola-res son positivas siempre y cuan-do tengan objetivos definidos.Además, recomiendan sobre to-do actividades físicas, de traba-jo en equipo y fomento de lashabilidades sociales.

Además, los padres deben es-tar pendientes, según la psicó-loga María Jesús Álava, y hacerun seguimiento real de todaslas actividades que realizan sushijos. “Deben esforzarse paraestar tiempo con ellos, tanto enverano como en invierno, por-que lo contrario se acaba pa-gando”, sostiene. “Les reco-miendo que las actividades quehagan los niños sean de trabajoen equipo, para contrarrestarun poco al gran individualismoque prima en esta sociedad”,concluye.

deportessalud

‘Niños llave’ frentea ‘niños agenda’

culturas

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La vuelta al cole suponeregresar a una rutina en laque puede volver a imperarla soledad para los máspequeños. / santi burgos

O.J.D.:

E.G.M.:

Fecha:

Sección:

Páginas:

386022

2182000

22/09/2009

SOCIEDAD

28,29



OPINIÓN Cartas al director

PensionesmenguantesAunque sé que sólo son previsio-nes, me temo lo peor. Las previ-siones del Gobierno son aumen-tar las pensiones normales un1% y eliminar la reducción de los400 euros del IRPF.

Con estos supuestos me pon-go a hacer cálculos y obtengounos resultados queme sorpren-den: el porcentaje previsto de au-mento de pensión supone un in-cremento en mi pensión de 24euros al mes y la eliminación delos 400 euros del IRPF suponeun incremento de la retenciónde 28 euros al mes.

O sea, que todos los mesesvoy a recibir cuatro euros menosque en la actualidad. Eso sí, seño-res socialistas del Gobierno, a lasSICAV ni tocarlas.— MaximinoMerino Gómez. Madrid.

Economía de Doppler

Asimov, para explicar demaneracallejera las deducciones del físi-co Doppler con respecto a la fre-cuencia y longitud del sonido, de-cía que si un viajero espera en laestación del tren —con los anti-guos ferrocarriles— oirá la sire-na de éste cuando se esté acer-cando enmayor grado que cuan-do lo tenga a su altura. Al igualpasaría cuando se va alejando.Cuestión de ondas.

Nuestro presidente percibióel sonido de la crisis cuando seacercaba, pero ahora que la tie-ne en sus narices ese sonido sediluye y cree estar pues en laspuertas de su salida. La percep-ción es falsa.

Debería alejarse algo de esepunto en el que permanece an-clado y así poder percibir mejorel rugido social. Alejarse para vol-ver y tomar determinaciones ta-jantes que permitieran que eltren de mercancías y personasprosiguiera su viaje de una for-ma lo más afable posible.

Es una lástima que el Gobier-no con más actividad político-so-cial no tenga capacidad auditivasuficiente para oír el tren pesadoy frío.— Francisco García Castro.Estepona, Málaga.

El discreto encantode la islamofobiaDios me libre de figurar en unade las seis rígidas categorías enlas que Luz Gómez García (El dis-creto encanto de la islamofobia,ELPAÍS, 19 de septiembre) incluye alos islamófobos, pero creo que se-rá inevitable. Mi islamofobia,exactamente igual que mi cristia-nofobia, se limita a rechazar la im-bricación de la religión en el go-bierno de los hombres, con todassus horribles consecuencias. Que,como en España en tiempos deFranco, la religión sea la últimaratio de la estructura constitucio-nal de un paísme repugna. Y que,en esas condiciones, la estructurareligiosa aproveche para estable-cer una férrea tiranía sobre losindividuos me produce aún ma-yor rechazo. Esa tentación tiráni-ca no se limita por supuesto almundo islámico: démosle a la Igle-sia católica la oportunidad de vol-ver a dictar las normas por lasque se rige la sociedad civil espa-ñola y ya verá usted dónde acaba-mos. Por lo demás, que losmusul-manes cumplan las leyes de lospaíses en los que viven igual quenos obligan a cumplir las suyascuando vivimos allá. Como es na-tural por cuanto antecede, decla-raré que me parece odiosa la si-tuación de lasmujeres en elmun-do del islam, desde que no se lespermita conducir un coche hastaque se las haga circular encerra-das en una cárcel de tela azul.—Fernando Schwartz.

TarimasUna gran parte de mi vida hatranscurrido en el siglo XX y ten-go edad suficiente para haber co-nocido las tarimas en las aulascomo alumno y también comoprofesor.

Hace ya mucho tiempo quedescendí a pie de aula y me ganéla autoridad y el respeto de misalumnos moviéndome entre lasmesas, experimentando y traba-jando con ellos, tratando de resol-ver sus problemas de aprendizajey adaptándomea la realidad siem-pre cambiante de una sociedadque evoluciona continuamente.Comprendí que, como cualquierprofesional, soy yo el que tengoque adaptarme a la sociedad y nola sociedad a lo que yo sé hacer.De esta forma, mis alumnosaprenden, pero yo también sigoaprendiendo de ellos.

Hoy, mis alumnos que finali-zan sus estudios de secundaria yahan pasado la mayor parte de suvida en el siglo XXI. Por eso lamayoría de mis problemas profe-sionales requieren soluciones delsiglo XXI.

Me sería mucho más útil quelas tarimas, con un coste proba-blemente similar, disponer de co-nexiónwifi en las aulas. Todos tra-bajaríamos un poco mejor y noexperimentaría la pérdidade ima-gen y autoridad que siempre aca-rreapara unprofesional la utiliza-ción de herramientas antiguas ydesfasadas.— Miguel Ángel Gó-mez Crespo. Madrid.

Drama y comediade la derechaRecordemos en clave de comediauna escena del drama Ricardo IIde Shakespeare: “Esos modos ex-ternos del lamento no son másque las sombras de una mentedesconcertada que no vemos”. (Eloriginal creo que dice “sombrasde un dolor que no vemos”).

Laderecha se lamenta, acusan-do exclusivamente a otros de lacrisis; pero ella sabe que esa crisisse debe, en gran parte, al fracasode las teorías neoliberales, funda-mento de las derechas más con-servadoras como el PP. Se notaque lo sabe por su incapacidadpara aportar solución alguna.También se lamenta ruidosamen-te depersecuciónporparte de jue-ces, fiscales, policía y Gobierno,unas veces; otras, sólo del Gobier-no; otras, del Gobierno y la fisca-lía; un tanto desconcertada, comovemos, ella sabe que sus casos decorrupción se deben a su abusode poder.

Parece como si, desde la quie-bra del principio neoliberal, porno hablar de otros principios, supoderío fuese sólo una parodia,“una sombra del dolor que no de-seamostrar”. Nomeextraña.— Ig-nacio Rodríguez. A Coruña.

Yo soy una autoridad

Era lo que esperaba con tantaansia. Ya soy una autoridad. Ma-ñana mismo me compro la cha-

pa de Sheriff y todos los alum-nos verán que tienen que respe-tarme. Me van a atender, van ahacer lo que yo les diga y no vana poner ni un solo pero.

¿Qué importa tener 30 o 35alumnos en una clase?, ¿quémás da que tengamos dos profe-sores menos y un 10% menos depresupuesto con un 10 %más dealumnado? Lo importante es te-ner autoridad, ya no pueden to-carme, soy invencible.

Sólo una pregunta para Espe-ranza, ¿esto de la autoridad valepara casa también?— MarianoGarcía Díaz. Madrid.

El récord de Sorolla

Según Miguel Zugaza, directordelMuseo del Prado, con la expo-sición antológica de Sorolla se habatido el récord de visitantes dela última década, con lo cual se“han visto superadas las expecta-tivas del museo”.

Así las cosas, cabe preguntar-se sobre el desdén que los remil-gados profesionales del mundoartístico siempre han demostra-do hacia este pintor. Es obvio queestán sujetos a los ditirambos delas modas y suelen acogerse aellas para demostrar que están aldía, y más si tales estéticas son“rompedoras” e incorporan “in-vestigaciones plásticas”, que noson otra cosa que las tradiciona-les utilizadas por los pintores debrocha gorda.

Las denostadas masas —comomuybien señalóLeonardo daVin-ci en su Tratado de la pintura—son las que finalmente bendiceny confirman las obras de los gran-des maestros. Con la exposiciónde Sorolla todo ello queda confir-mado.— Jordi Pausas. París.

Mi prima está embarazada. Hasta aquí ningún pro-blema. Esta semana, justo 10 días antes de que salgade cuentas, ha sido despedida por una de las gran-des constructoras que alega el fin de su obra, aun-que ha contratado a otra persona como supervisorde la misma, que por cierto, no está embarazado.

Hasta el día del despido, mi prima se seguía le-vantando a las seis de la mañana, aguantó el calorde la obra en agosto, los 200 kilómetros de recorridoen coche y sus correspondientes atascos, el agota-miento físico y psíquico de todo un verano sin vaca-ciones, pese a las reprimendas de toda su familiaque temíamos que le sucediera algo en su estado.

Ella alegaba el amor por su profesión, la impor-

tancia del trabajo bien hecho, que el esfuerzo valíala pena porque, en definitiva, estar embarazada noes estar enferma y se enseña con el ejemplo.

El despido será nulo, pero el desprecio de la em-presa hacia su voluntad y tesón y el insulto hacia sucondición clama al cielo.

Y parirá la próxima semana y a su hijo le enseña-rá que tiene que existir un sentimiento ético porencima de cualquier decisión arbitraria, porque, alpaso que vamos, no verán nuestras hijas e hijos unasociedad más justa e igualitaria pese a todas lasreformas laborales, leyes y campañas publicitarias.La de ahora da risa, por no decir pena.— AlejandraVal Cubero. Madrid.

Embarazada y despedida

Viene de la página anteriorflexible e ir ajustando las actua-ciones a la marcha de los acon-tecimientos? Es lógico que lacrisis produzca ansiedad, ¿peroalguien de verdad cree que sepuede mantener el rumbo fijoen medio de una tempestad?

Lo más llamativo del caso esque España está haciendo máso menos lo mismo que hace elresto de países. El Gobierno pu-so en marcha en otoño de 2008medidas de seguridad sobre losdepósitos bancarios e intervinopara atajar los problemas de li-quidez, tratando de evitar el co-lapso del sistema financiero. Acontinuación, aprobó el Plan E,que incluye un Fondo Estatalde Inversión Local de 8.000 mi-

llones de euros, que ha creadomás de 300.000 empleos, y unFondo adicional para la dinami-zación del empleo de 3.000 mi-llones más. En total, el Estadoestá gastando en estos planesanticrisis más del 2,5% del PIB,un porcentaje algo superior alde la mayoría de los países.

Los enormes costes de la cri-sis están produciendo un espec-tacular aumento del déficit pú-blico, pero la situación de parti-da, en este sentido, es menosmala que en otros países, puestenemos mucha menos deudapública que la media europea yun sistema bancario más sólidoque en otros lugares.

Quizá el rasgo más destaca-do del Gobierno haya sido sucompromiso de mantener laspolíticas sociales y en algunoscasos incluso expandirlas, asícomo de tratar de conseguiracuerdos con empresarios y sin-dicatos. Se ha aprobado unamo-ratoria en el pago de las hipote-

cas para los parados, se ha esta-blecido un subsidio de subsis-tencia para parados sin cobertu-ra y se ha reducido en dos pun-tos el impuesto de sociedades,entre otras muchas medidas.Ahora se va a proceder a unasubida de impuestos para po-der hacer frente a los gastos so-

ciales. El Pacto Social, hasta elmomento, no ha sido posible,sin embargo, por la cerrilidadde los empresarios, quieneshan preferido, como la dere-cha, utilizar la crisis para des-gastar al Gobierno.

El problemamás grave de to-dos es el coste de la crisis en

términos de empleo. Ahí se en-cuentra la principal especifici-dad española de la crisis inter-nacional.

El aumento del paro en nues-tro país no es comparable al deningún otro. Además de las gra-ves consecuencias personales ysociales del paro, éste dificultala salida de la crisis y detrae delas cuentas públicas, en formade subsidio, cantidades ingen-tes de dinero que podrían dedi-carse a usos más productivos.Se trata de un fracaso colectivoen toda regla.

¿Qué se puede hacer a cortoplazo? No demasiado. Las refor-mas del mercado laboral y elcambio del modelo productivose tenían que haber llevado acabo en la fase de expansión.Pero mientras el país crecía du-rante más de 10 años a tasas del3% o superiores, los Gobiernosdel PP y del PSOE no hicieronsus deberes. Tampoco la socie-dad reclamó dichas reformas,

todo sea dicho. Todos preferi-mos disfrutar del boom y creerque el problema del paro eracosa del pasado. La gestión delos ministros de Economía des-de la anterior crisis, la de 1992,está lastrada por su falta de am-bición en este terreno. Ahoratoca lamentarnos, pero poco ca-be hacer en el horizonte inme-diato para situar la tasa de paroen los niveles europeos.

En fin, hay materia de sobrapara que florezca un debate pú-blico profundo sobre la crisis.Sin embargo, escuchando a lospolíticos y leyendo la prensa, pa-rece que la crisis es tan sólouna oportunidad para acabarde una vez con el Gobierno so-cialista. Es como si la crisis sehubiera trasladado también alintercambio de argumentos ypuntos de vista.

Ignacio Sánchez-Cuenca es profe-sor de Sociología en la UniversidadComplutense de Madrid.

El rasgomás notabledel Gobierno essu compromiso conlas políticas sociales

La crisisde losargumentos

Los textos destinados a esta sección nodeben exceder de 15 líneas mecanografia-das. Es imprescindible que estén firmadosy que conste el domicilio, teléfono y nú-mero de DNI o pasaporte de sus autores.EL PAÍS se reserva el derecho de publicartales colaboraciones, así como de resumir-las o extractarlas. No se devolverán losoriginales no solicitados, ni se dará infor-mación sobre ellos. Una selección másamplia de cartas puede encontrarse [email protected]

O.J.D.:

E.G.M.:

Fecha:

Sección:

Páginas:

386022

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22/09/2009

OPINION

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OPINIÓN Cartas al director

PensionesmenguantesAunque sé que sólo son previsio-nes, me temo lo peor. Las previ-siones del Gobierno son aumen-tar las pensiones normales un1% y eliminar la reducción de los400 euros del IRPF.

Con estos supuestos me pon-go a hacer cálculos y obtengounos resultados queme sorpren-den: el porcentaje previsto de au-mento de pensión supone un in-cremento en mi pensión de 24euros al mes y la eliminación delos 400 euros del IRPF suponeun incremento de la retenciónde 28 euros al mes.

O sea, que todos los mesesvoy a recibir cuatro euros menosque en la actualidad. Eso sí, seño-res socialistas del Gobierno, a lasSICAV ni tocarlas.— MaximinoMerino Gómez. Madrid.

Economía de Doppler

Asimov, para explicar demaneracallejera las deducciones del físi-co Doppler con respecto a la fre-cuencia y longitud del sonido, de-cía que si un viajero espera en laestación del tren —con los anti-guos ferrocarriles— oirá la sire-na de éste cuando se esté acer-cando enmayor grado que cuan-do lo tenga a su altura. Al igualpasaría cuando se va alejando.Cuestión de ondas.

Nuestro presidente percibióel sonido de la crisis cuando seacercaba, pero ahora que la tie-ne en sus narices ese sonido sediluye y cree estar pues en laspuertas de su salida. La percep-ción es falsa.

Debería alejarse algo de esepunto en el que permanece an-clado y así poder percibir mejorel rugido social. Alejarse para vol-ver y tomar determinaciones ta-jantes que permitieran que eltren de mercancías y personasprosiguiera su viaje de una for-ma lo más afable posible.

Es una lástima que el Gobier-no con más actividad político-so-cial no tenga capacidad auditivasuficiente para oír el tren pesadoy frío.— Francisco García Castro.Estepona, Málaga.

El discreto encantode la islamofobiaDios me libre de figurar en unade las seis rígidas categorías enlas que Luz Gómez García (El dis-creto encanto de la islamofobia,ELPAÍS, 19 de septiembre) incluye alos islamófobos, pero creo que se-rá inevitable. Mi islamofobia,exactamente igual que mi cristia-nofobia, se limita a rechazar la im-bricación de la religión en el go-bierno de los hombres, con todassus horribles consecuencias. Que,como en España en tiempos deFranco, la religión sea la últimaratio de la estructura constitucio-nal de un paísme repugna. Y que,en esas condiciones, la estructurareligiosa aproveche para estable-cer una férrea tiranía sobre losindividuos me produce aún ma-yor rechazo. Esa tentación tiráni-ca no se limita por supuesto almundo islámico: démosle a la Igle-sia católica la oportunidad de vol-ver a dictar las normas por lasque se rige la sociedad civil espa-ñola y ya verá usted dónde acaba-mos. Por lo demás, que losmusul-manes cumplan las leyes de lospaíses en los que viven igual quenos obligan a cumplir las suyascuando vivimos allá. Como es na-tural por cuanto antecede, decla-raré que me parece odiosa la si-tuación de lasmujeres en elmun-do del islam, desde que no se lespermita conducir un coche hastaque se las haga circular encerra-das en una cárcel de tela azul.—Fernando Schwartz.

TarimasUna gran parte de mi vida hatranscurrido en el siglo XX y ten-go edad suficiente para haber co-nocido las tarimas en las aulascomo alumno y también comoprofesor.

Hace ya mucho tiempo quedescendí a pie de aula y me ganéla autoridad y el respeto de misalumnos moviéndome entre lasmesas, experimentando y traba-jando con ellos, tratando de resol-ver sus problemas de aprendizajey adaptándomea la realidad siem-pre cambiante de una sociedadque evoluciona continuamente.Comprendí que, como cualquierprofesional, soy yo el que tengoque adaptarme a la sociedad y nola sociedad a lo que yo sé hacer.De esta forma, mis alumnosaprenden, pero yo también sigoaprendiendo de ellos.

Hoy, mis alumnos que finali-zan sus estudios de secundaria yahan pasado la mayor parte de suvida en el siglo XXI. Por eso lamayoría de mis problemas profe-sionales requieren soluciones delsiglo XXI.

Me sería mucho más útil quelas tarimas, con un coste proba-blemente similar, disponer de co-nexiónwifi en las aulas. Todos tra-bajaríamos un poco mejor y noexperimentaría la pérdidade ima-gen y autoridad que siempre aca-rreapara unprofesional la utiliza-ción de herramientas antiguas ydesfasadas.— Miguel Ángel Gó-mez Crespo. Madrid.

Drama y comediade la derechaRecordemos en clave de comediauna escena del drama Ricardo IIde Shakespeare: “Esos modos ex-ternos del lamento no son másque las sombras de una mentedesconcertada que no vemos”. (Eloriginal creo que dice “sombrasde un dolor que no vemos”).

Laderecha se lamenta, acusan-do exclusivamente a otros de lacrisis; pero ella sabe que esa crisisse debe, en gran parte, al fracasode las teorías neoliberales, funda-mento de las derechas más con-servadoras como el PP. Se notaque lo sabe por su incapacidadpara aportar solución alguna.También se lamenta ruidosamen-te depersecuciónporparte de jue-ces, fiscales, policía y Gobierno,unas veces; otras, sólo del Gobier-no; otras, del Gobierno y la fisca-lía; un tanto desconcertada, comovemos, ella sabe que sus casos decorrupción se deben a su abusode poder.

Parece como si, desde la quie-bra del principio neoliberal, porno hablar de otros principios, supoderío fuese sólo una parodia,“una sombra del dolor que no de-seamostrar”. Nomeextraña.— Ig-nacio Rodríguez. A Coruña.

Yo soy una autoridad

Era lo que esperaba con tantaansia. Ya soy una autoridad. Ma-ñana mismo me compro la cha-

pa de Sheriff y todos los alum-nos verán que tienen que respe-tarme. Me van a atender, van ahacer lo que yo les diga y no vana poner ni un solo pero.

¿Qué importa tener 30 o 35alumnos en una clase?, ¿quémás da que tengamos dos profe-sores menos y un 10% menos depresupuesto con un 10 %más dealumnado? Lo importante es te-ner autoridad, ya no pueden to-carme, soy invencible.

Sólo una pregunta para Espe-ranza, ¿esto de la autoridad valepara casa también?— MarianoGarcía Díaz. Madrid.

El récord de Sorolla

Según Miguel Zugaza, directordelMuseo del Prado, con la expo-sición antológica de Sorolla se habatido el récord de visitantes dela última década, con lo cual se“han visto superadas las expecta-tivas del museo”.

Así las cosas, cabe preguntar-se sobre el desdén que los remil-gados profesionales del mundoartístico siempre han demostra-do hacia este pintor. Es obvio queestán sujetos a los ditirambos delas modas y suelen acogerse aellas para demostrar que están aldía, y más si tales estéticas son“rompedoras” e incorporan “in-vestigaciones plásticas”, que noson otra cosa que las tradiciona-les utilizadas por los pintores debrocha gorda.

Las denostadas masas —comomuybien señalóLeonardo daVin-ci en su Tratado de la pintura—son las que finalmente bendiceny confirman las obras de los gran-des maestros. Con la exposiciónde Sorolla todo ello queda confir-mado.— Jordi Pausas. París.

Mi prima está embarazada. Hasta aquí ningún pro-blema. Esta semana, justo 10 días antes de que salgade cuentas, ha sido despedida por una de las gran-des constructoras que alega el fin de su obra, aun-que ha contratado a otra persona como supervisorde la misma, que por cierto, no está embarazado.

Hasta el día del despido, mi prima se seguía le-vantando a las seis de la mañana, aguantó el calorde la obra en agosto, los 200 kilómetros de recorridoen coche y sus correspondientes atascos, el agota-miento físico y psíquico de todo un verano sin vaca-ciones, pese a las reprimendas de toda su familiaque temíamos que le sucediera algo en su estado.

Ella alegaba el amor por su profesión, la impor-

tancia del trabajo bien hecho, que el esfuerzo valíala pena porque, en definitiva, estar embarazada noes estar enferma y se enseña con el ejemplo.

El despido será nulo, pero el desprecio de la em-presa hacia su voluntad y tesón y el insulto hacia sucondición clama al cielo.

Y parirá la próxima semana y a su hijo le enseña-rá que tiene que existir un sentimiento ético porencima de cualquier decisión arbitraria, porque, alpaso que vamos, no verán nuestras hijas e hijos unasociedad más justa e igualitaria pese a todas lasreformas laborales, leyes y campañas publicitarias.La de ahora da risa, por no decir pena.— AlejandraVal Cubero. Madrid.

Embarazada y despedida

Viene de la página anteriorflexible e ir ajustando las actua-ciones a la marcha de los acon-tecimientos? Es lógico que lacrisis produzca ansiedad, ¿peroalguien de verdad cree que sepuede mantener el rumbo fijoen medio de una tempestad?

Lo más llamativo del caso esque España está haciendo máso menos lo mismo que hace elresto de países. El Gobierno pu-so en marcha en otoño de 2008medidas de seguridad sobre losdepósitos bancarios e intervinopara atajar los problemas de li-quidez, tratando de evitar el co-lapso del sistema financiero. Acontinuación, aprobó el Plan E,que incluye un Fondo Estatalde Inversión Local de 8.000 mi-

llones de euros, que ha creadomás de 300.000 empleos, y unFondo adicional para la dinami-zación del empleo de 3.000 mi-llones más. En total, el Estadoestá gastando en estos planesanticrisis más del 2,5% del PIB,un porcentaje algo superior alde la mayoría de los países.

Los enormes costes de la cri-sis están produciendo un espec-tacular aumento del déficit pú-blico, pero la situación de parti-da, en este sentido, es menosmala que en otros países, puestenemos mucha menos deudapública que la media europea yun sistema bancario más sólidoque en otros lugares.

Quizá el rasgo más destaca-do del Gobierno haya sido sucompromiso de mantener laspolíticas sociales y en algunoscasos incluso expandirlas, asícomo de tratar de conseguiracuerdos con empresarios y sin-dicatos. Se ha aprobado unamo-ratoria en el pago de las hipote-

cas para los parados, se ha esta-blecido un subsidio de subsis-tencia para parados sin cobertu-ra y se ha reducido en dos pun-tos el impuesto de sociedades,entre otras muchas medidas.Ahora se va a proceder a unasubida de impuestos para po-der hacer frente a los gastos so-

ciales. El Pacto Social, hasta elmomento, no ha sido posible,sin embargo, por la cerrilidadde los empresarios, quieneshan preferido, como la dere-cha, utilizar la crisis para des-gastar al Gobierno.

El problemamás grave de to-dos es el coste de la crisis en

términos de empleo. Ahí se en-cuentra la principal especifici-dad española de la crisis inter-nacional.

El aumento del paro en nues-tro país no es comparable al deningún otro. Además de las gra-ves consecuencias personales ysociales del paro, éste dificultala salida de la crisis y detrae delas cuentas públicas, en formade subsidio, cantidades ingen-tes de dinero que podrían dedi-carse a usos más productivos.Se trata de un fracaso colectivoen toda regla.

¿Qué se puede hacer a cortoplazo? No demasiado. Las refor-mas del mercado laboral y elcambio del modelo productivose tenían que haber llevado acabo en la fase de expansión.Pero mientras el país crecía du-rante más de 10 años a tasas del3% o superiores, los Gobiernosdel PP y del PSOE no hicieronsus deberes. Tampoco la socie-dad reclamó dichas reformas,

todo sea dicho. Todos preferi-mos disfrutar del boom y creerque el problema del paro eracosa del pasado. La gestión delos ministros de Economía des-de la anterior crisis, la de 1992,está lastrada por su falta de am-bición en este terreno. Ahoratoca lamentarnos, pero poco ca-be hacer en el horizonte inme-diato para situar la tasa de paroen los niveles europeos.

En fin, hay materia de sobrapara que florezca un debate pú-blico profundo sobre la crisis.Sin embargo, escuchando a lospolíticos y leyendo la prensa, pa-rece que la crisis es tan sólouna oportunidad para acabarde una vez con el Gobierno so-cialista. Es como si la crisis sehubiera trasladado también alintercambio de argumentos ypuntos de vista.

Ignacio Sánchez-Cuenca es profe-sor de Sociología en la UniversidadComplutense de Madrid.

El rasgomás notabledel Gobierno essu compromiso conlas políticas sociales

La crisisde losargumentos

Los textos destinados a esta sección nodeben exceder de 15 líneas mecanografia-das. Es imprescindible que estén firmadosy que conste el domicilio, teléfono y nú-mero de DNI o pasaporte de sus autores.EL PAÍS se reserva el derecho de publicartales colaboraciones, así como de resumir-las o extractarlas. No se devolverán losoriginales no solicitados, ni se dará infor-mación sobre ellos. Una selección másamplia de cartas puede encontrarse [email protected]

O.J.D.:

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COSAS de la VIDAEL DATO DEL DÍA

Los comedoresescolares en EspañaLos comedores acogen este cursoa 1,5 millones de niños, de los cualesel 4% sufren intolerancia a algúnalimento

FUENTE: FEADRS

20%DE LOS ALUMNOSACUDEN ALCOMEDORESCOLARDURANTE ELCURSO 2009-2010

22 DE SEPTIEMBRE DEL 200922MARTES

Conexión a internet: http://www.elperiodico.com

Los partidos desoyeron la alarma de la Sindicatura sobre el Palau

El órgano �scalizador avisó en el año 2002 de undesfase económico y del exceso de poder de Millet

CiU y el PSC se acusan mutuamente de la responsabilidad política por la falta de control

RAFA JULVE / SALVADOR SABRIÀBARCELONA

La Sindicatura de Comptes emitió en el 2002 un demo-ledor informe sobre el Con-sorci del Palau de la Música

Catalana que, pese a alertar de ano-malías económicas y de la excesiva acumulación de poderes por parte de Fèlix Millet, no logró que las ad-ministraciones tomaran cartas en el asunto. Según explicó ayer en Catalun-ya Ràdio el Síndic Major, Joan Co-lom, el documento debieron reci-birlo tanto el conseller de Finances de la época, Francesc Homs, como el de Cultura, Jordi Vilajoana, ambos de CiU. Las conclusiones también se ex-pusieron en la comisión parlamen-taria de la Sindicatura de Comptes celebrada el 25 de febrero del 2003, con representantes de todos los gru-pos. Ayer, miembros de todos los partidos se enfrascaron en un fuego cruzado para achacarse responsabi-lidades, pero hace seis años los dipu-tados pasaron de puntillas sobre el tema y lo liquidaron con nulas o bre-

Escándalo en una institución emblemática 3 La reacción política Páginas 22 y 23 888

ves intervenciones. Ese informe, referente al ejerci-cio del año 2000, fue analizado en el Parlament junto con otros 16 dictá-menes y tras más de un año de grave crisis política en la Sindicatura de Comptes. En aquella sesión, la síndi-ca Montserrat de Vehí destacó a los parlamentarios «la diferencia de 31 millones [de pesetas], aproximada-mente, entre la declaración de ope-raciones con terceras personas y las cuentas del consorcio».

HORAS EXTRAORDINARIAS / También hi-zo referencia a «la no inscripción de la primera ampliación del Palau de la Música Catalana en el Registro de la Propiedad» y al «incumplimiento de la separación de funciones» pre-vista en los estatutos de la entidad. Esto era una clara alusión a Fèlix Mi-llet, que era presidente del comité ejecutivo, gerente y vicepresiden-te del patronato, cargos que daban al directivo amplias facilidades pa-ra hacer y deshacer a su antojo sin la necesidad de obtener la autori-zación de los patronos de la institu-

ción, entre ellos la Generalitat y el Ayuntamiento de Barcelona. En las 32 páginas del texto de la Sindicatura se exponía además que estaba constatado que el personal de la sala del Palau hizo «horas extraor-dinarias» que no se cotizaron a la Se-guridad Social. También se acreditó la ausencia de inventarios y de «una memoria anual explicativa de los principios contables» y se avisó de la falta de documentos demostrati-vos de que los gastos y pagos estu-vieran autorizados por el patronato. Esas aportaciones, además, «se hicie-ron mediante cheques», pero en la orden de pago no se anexó fotocopia de los talones pese a que sí constaba su número. La cuestión de los cheques y la inexistencia de ciertos inventarios fueron los asuntos que más intere-saron al diputado del PP Josep Ma-ria Fabregat, que dedicó un minuto a hablar del informe, del que dedujo que «parece que la Generalitat no sa-

33 Estatua de Lluís Millet, fundador del Orfeó Català y tío abuelo de Fèlix Millet, en el Palau de la Música Catalana.

ALBERT BERTRAN

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La autoinculpación de Fèlix Mi-llet sigue provocando encendi-das reacciones. El expresidente del Orfeó Català aseguró en su confesión escrita al juez que es un «hecho habitual» pagar a artis-tas, agentes e intermediarios con dinero negro, lo que ya motivó la semana pasada la indignación de los principales representan-tes de músicos, que lo negaron rotundamente. Ayer, gestores de ocho destacados centros artísti-cos públicos de Catalunya –Joan Oller, director general del Audi-tori; Maite Ocaña, directora del MNAC, y Joan Francesc Marco, director general del Liceu, entre otros– firmaron un manifiesto en el mismo sentido. «En ninguna de las instituciones que represen-

tamos se han hecho pagos sin la correspondiente factura, ni a ar-tistas, ni a agentes, ni a nadie», aseguran en el escrito, en el que también afirman que sus sueldos están muy lejos del de Millet. Alfonso Aijón, importante pro-motor musical que suministra al ciclo Palau 100 orquestas como la Sinfónica de Viena, dijo ayer estar «sorprendido» y «cabreado» por aparecer en una carta del 2005 del Bufete Bergós a Jordi Montu-ll, exdirector administrativo del Palau. En ella, se explica cómo se taparon temas «de imposible jus-tificación fiscal» y se habla de «evi-tar preguntas relacionadas con el Sr. Aijón». «No sé si habrán falsifi-cado cosas a mis espaldas, eso es lo que temo. Quiero que el juez lo aclare todo. Mi empresa es seria y tengo todas las facturas», dijo. H

MANIFIESTO

Los gestores culturales niegan que se pague con dinero negro

MARTA CERVERABARCELONA

«En ninguna de nuestras

instituciones se hacen

pagos sin factura»

El expresidente del Orfeó respondió que solventaría las observaciones con la mayor brevedad33 En una carta enviada el 10 de julio del 2002, Fèlix Millet dio «acuse de recibo» del informe a la síndica Montserrat de Vehí y aprovechó para manifestarle lo siguiente: «Tomo nota de las ob-servaciones realizadas y las sol-ventaremos con la mayor breve-dad posible. Sin embargo, ya le puedo adelantar que algunas de ellas, en estos momentos, ya es-tán realizadas».

33 Solo un año después, en el 2003, la empresa Bonoima, de la cual Millet era el apoderado, tenía un capital social de 453.163 euros, una cifra que se sextuplicó en el 2007, cuando alcanzó los 2,6 mi-llones de euros.

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COSAS DE LA VIDA

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SADUS ACTIVIDAD CUENTA CON SU SEGUNDO AÑO

El SADUS premia lapráctica deportiva libreUn novedoso Programa de Adherencia a la Actividad Física pararecompensar el esfuerzo y la constancia de todos sus abonados

SADUSSEVILLA

Por segundo año consecutivo,el Servido de Acüvidades Depor-tivas de la Universidad de Sevi-lla (SADUS) incorpora el Pro-grama de Adherencia a la Acti-vidad Fisica con el pñndpal obje-tivo de premiar la práctica depor-tiva libre de todos sus usuariosen sus instalaciones. De esta for-ma, al programa de adherenciase pueden inscribir gratuita-mente cualquier abonado queesté interesado en el control delvolumen de la práctica deporti-va libre que realiza.En concreto, se distinguirán dosprogramas de adherencia, quese impartirán en dos modalida-des diferentes: en seco y en agua.En primer lugar, el Programa deAdherencia en Seco se desarro-llará exclusivamente en la sala

cardiovascular y dentro de él sedisfinguirán tres niveles de adhe-rencia, bronce, plata y om, segúnla distancia recorrida en cinta,remo, elIptica y por último, bici-cleta horizontal y vertical.En segundo lugar, el Programa

F %B programa sedesarrollará en dosmodalidades: enseco y en agua

E Jde Adherencia en Agua se de-sarrollará exclusivamente en elvaso profundo de nuestras pis-cinas y se distinguirán nueva-mente tres niveles diferentes deadherencia: bronce, plata y om,teniendo que superar los 150km, 300 km, y 800 km de nado

en cualquiera de los estilos exis-tentes, respectivamente.

Durante un añoEl programa, en sus dos moda-lidades, le podrá desarrollar cadausuario en un año natural, yaque cuando haya pasado esteperindn el contador se pondráde nuevo a cero. Finalmente, losreconocimientos y premios seentregarán anualmente en laFiesta de Clausura de los Cur-sos Deportivos del SADUS, quetiene lugar cada año en el mesestival de junio.De igual modo, todos los inte-resados y participantes del pro-grama pueden acceder a másinformación y al ranking~ actua-lizado cada día, en la web delServicio de Actividades Depor-tivas de la Universidad de Sevi-lla www.sadus.us.es, en el apar-tado de novedades.

La eliptica es una de las actividades insertadas en la modalidad en seco del Programa de Adherencia.

Más de 5.000 km de recorridoHasta un total de 1.500 medí-ciones se han tomado en elOltimo año entre todos losparticipantes del Programa deAdherencia a la Actividad Físi-ca tanto en seco como en

agua. De esta forma, destacaral nOmem uno del ránking delpasado curso, que superó los5.000 km de distancia en lapráctica deportiva libre y que,por tanto, pone el listón bes-

tante alto para todos aquellosque busquen superar su regis-tro. No obstante, son muchoslos usuarios que ya hanempezado a disfrutar de estenovedoso programa.

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ABONADOS SERVICIO A LA CARTA

La natación será una de las actividades impartidas a nivel personal.

Entrenos personalizadosal sen/icio del usuarioEl Servicio de Deportes de laUniversidad de Sevilla ofrecela posibilidad, previa cita, derealizar entrenamientos per-sonalizados, tanto en d medioacuático como en el medioterrestre.Cada ejecución, cada movi-miento, tiene un sentido y unadirección concreta. Con esteprograma de entrenamientopersonalizado, los mejores pro-fesionales del SADUS guiarána los usuarios en la realizacióncorrecta de cada uno de losejercicios, en función de suscamcteñsticas ñsicas y de losobjetivos que deseen alcan-zar, mediante una evaluacióncontinuada de su estado físi-co, de las sesiones y de los ejer-

cicios realizados.Para poder llevar a cabo losentrenamientos, el usuariodebe de ser abonado al SADUSy obtener cualquiera de lostres tipos de bonos ofrecidospara el desarrollo de la activi-

FCada sesiónserá acorde a lascaracterísticas decada persona

Edad: bono de entrenamientopresencial o el bono de entre-namiento semipresencial dedos o tres meses.

NOVEDAD IMPARTIDO POR ESPECIAUSTAS

Cursos de matronatacióny salvamento acuáticoEl Servicio de ActividadesDeportivas de la Universidadde Sevilla.ofrece a sus abona-dos como novedad dos nue-vos cursos en el medio acuá-tico dentro del programa deactividades 2009/2010. A par-tir de este año, se impartiráncursos de malronatación y sal-vamento acuático en las ins-talaciones de piscina del Com-plejo Deportivo UniversitarioLos Bermeja]es.De esta forma, la Matronata-ción se presenta como alter-

nativa para todas aquellas futu-ras madres que quieran seguirdisfrutando de la natación perode una forma segura y dirigi-da por monitores especializa-dos que beneficien al emba-rozo. Por su parte, el Salva-mento en el medio acuáticoestá destinado para todos aque-llos abonados que quieran de-sarrollar una actividad edu-cativa social en la que se pre-tende preparar ñsicamente alainnmo para poder salvar unavida en cualquier momento.

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DEPORTES

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POLÍTICAMartes 22 septiembre 200934 Expansión

PELEA POR LA FINANCIACIÓN/ El presidente gallego dice que no tiene fondos para devolver el exceso de losanticipos a cuenta recibidos del Estado. Considera que el Ejecutivo español debe replantear el sistema.

J.J.Marcos.Madrid“Nosotros no tenemos dineropara devolver. No podemosdar el dinero que no tene-mos”. De esta contundentemanera justificaba el presi-dente de la Xunta de Galicia,Alberto Núñez Feijóo, que sugobiernorechacedevolverlosanticipos a cuenta que recla-ma el Gobierno central y quetanto necesita para enjugar eldéficit. El Ministerio de Eco-nomía reclama 6.000 millo-nesporeldesfaseentrelasen-tregasacuentaquerealizóylarecaudación real que se pro-dujo. Desde el primer mo-mento se puso en tela de jui-cio la intención y la capacidaddelosgobiernosregionalesdeaportar estas cantidades. Ga-licia es el primer Ejecutivoque da un paso al frente. Abuen seguro que no será elúnico.

En un desayuno informati-vo organizado por EuropaPress el presidente gallegoapuntó de dónde puede sacarel Gobierno esos fondos: delas obras prometidas a Gali-cia, incluidas en los Presu-puestos Generales del Esta-do, y nunca ejecutadas. Lacantidad reclamada a Galiciapodría ascender a un máxi-mo de 2.000 millones. LaXunta cree que tiene obrasaprobadas por valor de 3.000que no se desarrollan, lo quecontraviene la propia Ley dePresupuestos.

Para Feijóo ninguna región“estáencondicionesfinancie-ras de devolver” cantidadesincluidas en esos 6.000 millo-nes. “Nosotros hemos recibi-do el dinero que usted [por elGobierno] nos ha remitido, yhemos gastado el dinero queel Estado nos dijo que podía-mos gastar”, argumentó, an-tesdellegaralaconclusióndeque “nosotros no tenemos di-nero para devolver y comonadie puede dar lo que no tie-ne, nosotros no podemos dareldineroquenotenemos”.

El presidente gallego plan-teó la necesidad de que elGobierno “reflexione”. En elactual momento de crisis, lasregiones pueden verse abo-cadas a recortar gasto en ser-vicios básicos o en las inver-siones. Desaconsejó ambos

Expansión.MadridElexjefemilitardeETAGari-koitz Aspiazu Rubina, Txero-ki, comparece hoy, en la Au-diencia Nacional en el marcode cinco de las 21 causas quetiene pendientes ante la Justi-cia española, que se corres-ponden con atentados come-tidos en su etapa como líderdel comando K-Olaia, infor-maronfuentesjurídicas.

Txeroki, que fue detenidoen Cauterets el 17 de noviem-bre de 2008 como resultadodeunaoperacióncontralacú-puladelabandaterrorista,se-rá el primer etarra que Fran-cia entrega a España antes dehaber finalizado las investiga-ciones sobre sus actividadesdelictivasenterritoriogalo.

Las primeras causas por lasque Aspiazu Rubina compa-receráantelaJusticiaespaño-la se corresponden con cincoatentadoscometidosporETAentreeneroyfebrerode2002,en los que actuaba como líderdel comando K-Olaia, que te-nía este nombre en honor dela etarra Olaia Kastresana, fa-llecida en 2001 al estallar labomba que manipulaba en unapartamento de la localidadalicantinadeTorrevieja.

En concreto,el ex jefe mili-tar de ETA ten-drá que res-ponder al titu-lar del JuzgadoCentral de Ins-trucciónnúme-

ro 1, Santiago Pedraz, por suparticipación en el atentadocontra el diputado socialistaEduardo Madina, que perdióuna pierna al explotar unabomba lapa adosada a los ba-jos de su vehículo el 19 de fe-brero de 2002, y por la explo-sión de un coche bomba enBilbao el 12 de enero de 2002.

CausasAsimismo, el responsable delJuzgado Central de Instruc-ción número 2, Ismael More-no, le tomará declaración in-dagatoria en otras tres causas:elenvíodedospaquetesbom-ba al presidente del GrupoCorreo, Enrique Ybarra, y a ladelegada de Antena 3 en elPaís Vasco, María Luisa Gue-rrero,(ambosregistradosel17deenerode2002);yelintentode asesinato de la teniente dealcalde de Portugalete EstherCabezudo (PSOE), que seprodujo el 28 de febrero de2002.

Además de estas cinco cau-sas, la Fiscalía de la AudienciaNacional reclama a Txerokiporotras16.

Feijóo abre la puerta a la insumisióny no devolverá recursos al Estado

extremos. Así, recomendó“hablar de verdad de sani-dad, infrafinanciación de ladependencia, educación, delos grandes temas del país” yque en ningún caso “a unpresidente de comunidad sele trate como a un jefe de ne-gociado”. Visiblemente mo-lesto, Feijóo criticó la “frivo-

lidad” en la gestión de Zapa-tero.

Recalcó en varias ocasionesque“elEstadosehaequivoca-do en 2008 y 2009 previendounos ingresos que no se pro-ducen, y este error lo paganlas comunidades porque tie-nen que devolver el dinero enel que el Estado se equivocó”.

En el caso de 2008, el error sedebió a que era año electoral.“En España se negaba la crisisy se preveían unos ingresostributarios por encima de lascapacidades de recaudación”.En 2009 el error se ha repeti-do“asabiendas”,pues“noha-bía ninguna posibilidad dequesubieseen2009”.

En cuanto al nuevo modelode financiación autonómicadel Ejecutivo, el presidentegallego fue muy crítico. Inclu-so más que su propio partido,enmuchasocasiones.“SiDiosno lo remedia igual se aprue-ba en el Congreso”, lo queconlleva que a las regiones seles da un dinero y a la vez seles“quita”.

PeajesPara Feijóo, el nuevo modeloestá “concebido como tributoa la estabilidad parlamentariadelGobiernoyelPSOE,ycas-tiga a algunas autonomías”, altiempo que denunció que elEjecutivo“haoptadoporlasi-metría y el bilateralismo” yaseguró que nunca “hubo ne-gociación real de financiaciónentretodos”.

Por otro lado, el presidentegallego confirmó que su Go-bierno presentará un recursoante el Tribunal Constitucio-nal contra “algunos puntos”del Fondo de Reestructura-ción Ordenada Bancaria(FROB) con la finalidad depreservar la capacidad de lasregiones para ejercer “la tute-la efectiva y financiera”.“Creo que es bueno que hayauna, o dos, cajas gallegas”, re-machó.

LaLlave/Página2

‘Txeroki’ seráinterrogadohoy en laAudiencia por5 atentados

El presidente gallego, ayer en su charla en Madrid. / Efe

El etarraresponderádel atentadocontraMadina.

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DELFINATO“Ahora tengo 48 años y soyconsciente de lo efímero delas modas”,aseguró sobre supujanza en el PP.Se mostróconvencido de “si está en latemporada de invierno deeste año,no le va a tocar en latemporada del año queviene”.

LAS MADRESPreguntado por lo sucedidoen Benidorm,donde los edilesdel PSOE (entre ellos lamadre de Pajín) hanpresentado una moción decensura,dijo que ”esperopero no garantizo que loconsiga,que entre mi madre yyo lleguemos a acuerdos enpolítica siempre”.

LAS ELECCIONESSobre un posible adelantoelectoral en España,elpresidente gallego dijo“essiempre el último recurso”endemocracia.

Las perlas

● Núñez Feijóo pretende quelos tres aeropuertos gallegos(Lavacolla,Peinador yAlvedro) operen como“unúnico destino”desde el puntode vista informático en elsistema aeroportuariointernacional,de forma quesea identificado con unasiglas comunes que propusoque sean GLC.

● Preguntado sobre casos deposible transfuguismo enGalicia,que afectarían amiembros de su partido,como el de Gondomar o el deSilleda,ha asegurado que“está en manos del PSOE ydel BNG que no hayamociones de censura enGalicia”,en el caso de que norompan sus gobiernos.

● Defendió que las consultassobre la independenciaplanteadas en Cataluñadeben“castigarse”igual que“cualquier otro acto ilegal”.

Las políticas

El presidente gallegoauguró que ningunaautonomía tendrádinero para abonaral Estado

Expansión.MadridEl Gobierno de Canarias re-ducirá en aproximadamente140 millones de euros el pre-supuesto destinado a las Con-sejerías de Sanidad (con unadisminución que rondará los90 millones) y Educación (50millones), lo que supone unareducción del 2,5% respecto a2009. Esta cifra es inferior alrecorte del resto de los depar-tamentos del Ejecutivo auto-nómico(4,2%),segúnpusodemanifiesto el vicepresidente yconsejero de Economía y Ha-cienda,JoséManuelSoria.

“En términos absolutos, losmás castigados siempre sonlos que más presupuesto tie-nen, es decir, Sanidad y Edu-

cación”. En cuanto a porcen-tajes, el también presidentedel PP canario señaló que hayconsejerías cuyo presupuestose verá reducido en 2010 enun20%,aunquenoaclaróquédepartamentos serán los quedisminuyanestacantidad.

De esta manera, el conseje-ro entendió que este recortede gasto no tiene porqué su-poner una menor eficacia delos servicios prestados. “Loquedesdeluego–añadió–vana intentar tanto la consejerade Educación como la de Sa-nidad, y yo estoy seguro deque lo van a conseguir, es queesonosetraduzcaenuname-nor calidad de los serviciospúblicosesenciales”.

El máximo responsable dela economía canaria manifes-tó que la elaboración de lospresupuestos de la Comuni-dadautónomaparaelañoqueviene está siendo un proceso“complicado, complejo y difí-cil”porlaevoluciónquehate-nido durante los últimos me-ses los ingresos de la región “yla previsible evolución quevanatenerpara2010”.

“Se trata de encajar un vo-lumen de gasto para 2010 queinicialmente será de un 4,2%inferior de lo inicialmenteprevisto por el presupuestode este año. Eso supone unajuste de 302 millones de eu-ros menos para gastar que en2009”,dijo.

Canarias, abocada a recortar 140millones en Sanidad y Educación

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POLITICA

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UNIVERSIDAD Y EMPRESA

Losan busca la sostenibilidadpara sus tableros y actividadCOLABORACIÓN/Un grupo de investigación de la USC aporta herramientasde evaluación sobre gestión eficiente y responsable medioambientalmente.

Juan L. Cudeiro. MadridIndustñ a Losan y la Universi-dade de SanUago mantienenuna línea de colaboración pa-ra sacar al mercado nuevosproductos que se diseñen apartir de criterios ambienta-les. El objetivo es concebirmuebles de madera que ten-gan el menor impacto posibleen el medio. En ese sentidohan fijado su punto de mira enlos tableros rechapados,aquellos que se emplean paraelaborar muebles clásicos omodernos. "El objetivo queperseguimos es el de avanzaren el diseño y conseguir queincorpore herramientas deevaluación ambiental, comola huella ecológica", explicaEnrique Roca, responsabledel grupo de investigadoresde Enxeñería e Xestión deProcesos e Produtos Sostiblesde la Escola Técnica Superiorde Enxeñería de la USC.

Losan busca tableros medioambientalmente sostenibles.

La colaboración desde laUniversidad se adentra en lacomparación de sus antiguosproductos con las nuevas pro-puestas que salen de los talle-res de diseño para determinarsi se mejoran los índices desostenibilidad o en la medi-ción de la rentabilidad de los

La transferenciade resultados deinvestigación seaborda tambiénen residuos

procesos de trabajo de Lnsan."Una de nuestras misiones esla de hacer un análisis del flu-jo de materiales para determi-nar si se realiza una gestióneficiente, por ejemplo, de losrecursos energéticos, y verhasta qué punto resulta renta-ble el material reciclado",apostillan los investigadores.

La colaboración entre elgrupo de Enrique Roca conIndustrias Losan abarca tam-bién la transferencia de resul-tados de investigación paraminimizar el impacto de lasaguas residuales. Para ellohan recurrido al ozono. "Esuna opción viable que reducecostes y que se puede aplicaren empresas de muchos ra-mos, sobre todo si éstas gene-rml ozono para otras aplica-ciones", defienderL El ozonoes una alternativa para redu-cir efluentes, pero apenas seempleaba con los lodos.

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GALICIA

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Aumento sorpresaenelnúmerodematriculadosenlaUPVSe auguraba un dato positivo, peroel subidón de matriculas registradoeste curso en la Universidad delPaís Vasco (UPV) ha sorprendidohasta a los propios gestores de laUniversidad. Este ejercicio han ac-cedido al primer curso de carrera untotal de 8.707 estudiantes. Suponeun incremento del 8,9% respecto alcurso anterior, cuando los nuevosalumnos se quedaron en los 7.992.

La UPV rompe así una racha decoarto años en el que las matríenlascayeron sin parar. El dato tiene aúnmás valor si tenemos en cuenta queentre la demografia es descendenteen en Euskadi en los nacidos en1991. La respuesta del aumento po-dría estar en la crisis. En las econo-mías occidentales, ante la falta detrabajo, los jóvenes mejoran su for-mación. Lo que quieren es estar me-jor preparados cuando la economíavuelva a generar empleo. Con esteincremento de matriculas, las notasde corte suben.

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PAIS VASCO

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El pacto en educación

Parece que ha negado a taldegradación del sistemaeducativo español queahora ya el Rey y otros or-ganismos públicos estánpidiendo un pacto nacio-

nal para la educación ymedidas para prestigiar alos profesores. Hasta elmismo Zapatero, nada da-do a estas cosas, ha habla-do estos días de un pactoen el mismo sentido, sinduda porque advierte unademanda social que se ha-ce cada día más impeñosa.

El problema estriba enque la educación ha sido yes uno de los pilares en losque siempre se han apoya-do los partidos y gruposautodenominados progre-sistas para transformar lasociedad según su progra-ma ideológico. Esto es loque ha hecho imposible,hasta hoy, ese pacto quepide el Rey de manera pe-rentoria. Quizás el fracasodel sistema educativo y lasituación clamorosa de

una parte de nuestra ju-ventud ayuden ahora abuscar el acuerdo. Haceunos días el ministro deEducación hablaba tam-bién de una educación queineluya valores. Habrá quehacer votos para que el sen-tido común de unos y otroshaga posible ese anheladopacto que debiem empezarpor la reforma en profundi-dad de la nueva y adoctri-nadora asignatura Educa-ción para la Cidudadanía.

Jesús DomingoGerona

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OPINION

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OPINION

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Gobierno y autonomías crean unaweb para estudiar FP a distanciaGabilondo quiere abrir centros de Formación Profesional en la universidad

Un nuevo portal deinternet ofrecerá másde medio centenar detitulaciones a partir delmes que viene.

Rocío Ruiz

MADRID-A partir de octubre ha-brá más facilidades para hacersecon un título de Formación Pro-fesional. El Ministerio de Educa-ción y las comunidades autóno-mas han creado una plataformaque facilitará el e-leamingy abri-rá nuevas vías para cursar a dis-tancia estos estudios, hasta ahoradevaluadosyalos que se pretendedar un impulso.

Desde el mes que viene, cual-quier interesado podrá accedervia internet a un portal común dela FP que le permitirá matricular-se en cualquiera de los ñmlos queofrecenlas comunidades autóno-mas o incluso podrá hacerlo sóloen uno o varios ala vez.

La primera oferta de e-leamingcomún para toda España será deEducación lnfanül y de Emergen-cias Sanitarias, por la alta deman-da que tienen, aunque las comu-nidades autónomas tambiénofrecen desde este portal más demedio centenar de títulos más.

Esta nueva vía formativa favo-recerá especialmente a las perso-nas a las que se haga el ~~canje,, demódulos de FP por experienciaprofesional acreditada, una posi-

Estudiantes de FP en el colegio Tajamar de Madrid

bilidad que se ha abierto recien-temente. Las personas que sehallen en esta situación tendránahora las cosas más fáciles paraestudiar s61olos módulos necesa-rios para obtener una titulación.Y es que ~o incrementamos el ni-vel de formación o no vamos atener personal cualificado parareorientar nuestro modelo econ6-mico,,, manifestó a LA RAZÓNMiguel Soler, director general deFormaci6n Profi~sional.

El ministro de Educación, Ángel

J Fdez Largo

Educación Infantily EmergenciasSanitarias, primeraoferta de e-learning

Gabilondo, en su afán por dar unnuevo impulso a la FormaciónProfesional, manifestó ayer sudeseo de que algunos centros seinstalen en los campus de lasuniversidades. Esta formación

Un 6% más deestudiantesEl Ministerio de Educaci6npretende dar un empujón ala FP con el impulso de unnuevo modelo que atraiga a200.000 alumnos más enlos próximos tres aflos. Elreto es incrementar en diezpuntos la demanda deestos estudios y equipararnuestra tasa actual del35% de estudiantes de FP ala media de pa[ses de laOCDE, como Alemania,Francia o Reino Unido. Demomento, en el cursoacadémico 2009-2010 el,~mero de estudiantes queoptaron por formarse enuna profesi6n subió un 6%.

~~tiene que estar en el centro delmodelo educativo porque no esuna formaci6n de segundo niveb,insistió. Elministm hizo esta apre-ciación tras firmar un conveniocon EOréal para becar a j6venesque hayan dejado sus estudios oestén en riesgo de hacerlo.

El objetivo es incentivarles paraque puedan seguir formándose yrealicen un ciclo de FormaciónProfesional de grado medio deImagen Personal. Recibirán 350euros al mes durante dos años.

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PUNTO DE MIRA

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[] UNIVERSIDAD

La UNED promueve la calidad de su investigación

MADRID- La Universidad Nacio-nal de Educación a Distancia(UNED} ha convocado sus Ayu-das para Grupos de lnvesügaciónpatrocinadas por Banco Santan-der, a través de su División GlobalSantander Universidades.

Este programa pretende p oten-ciar la investigaciÓn y colabora-ción muhidit~~linar entre distin-tas áreas, de la UNED y de otrosorganismos públicos y privados.El objetivo es mejorar la calidadde la producción científica de losgrupos de investigación recono-

cidos por esta institución acadé-mica. En la actual edición, laUNED convoca dos ayudas, poruna cuantIa total de 60.000 euros,que se destinarán a h realizaciónde proyectos de invesügación, deactividades de I + D, así co mo parala gestión y adquisición de inha-estructuras de uso común en la-boratorios durante un año. Losinteresados, que pueden consul-tar la información en la seccióndedicada a dnvestigación,, de lapágina web de la tmiversidad{www.uned.es}, denen hastaeldia2 de octubre para solicitar lasayudas.

Banco Santander colabora conla UNED en esta iniciativa, en elmarco de la relación que mantie-ne con la casa de estudios desdeel año 2000 para el desarrollo denumerosos proyectos, como losCurso s deVerano de la instituciónacadémica, o su televisión educa-

La universidad adistancia convocados ayudas de60.000 euros

tiva, asfcomo distintos proyectospara facilitar la transferencia delconocimiento académico a lasociedad -co mo la creación, den-tro del proyecto global OpenCourse Ware, del portal UNED-

que ofrece libre acceso alosmateriales docentes de la univer-sidad y promoví~~l’a~i~stmi.versida~:~y~t~’~t~~acciones. ~, ~ :.. ~~~- ~ ,.,= ~, .....

Banco Santan~~a/~tidpa~et~ -estas iniciativas d~~~ ~pi"medio de su División Global San-tander Universidades, cuyas ac-tividades vertebran la acción so-cial del banco.

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49 UNIVERSIDAD

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públicoMartes, 22 de septieMbre de 2009 9

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blogs.publico.es/traduccioninversa

eficaz que palie el fracaso esco-lar y las otras lacras existentes en el sector. Sea como sea ese pacto, debe fortalecer a la escuela públi-ca y a sus profesores, porque es el único modo de asegurar la igual-dad de oportunidades y de evitar cualquier clase de adoctrinamien-to. No sirve de nada reivindicar la autoridad del profesorado si luego se le desautoriza negándole recur-sos, concentrando a todos los in-migrantes en sus aulas o despres-tigiando el servicio público. Tome buena nota, señora Aguirre.

la autoridad de aguirre

vendría mal acabar con lo que que-da del espíritu del 68, según ella origen y causa de todos los males del mundo en general y de la edu-cación en particular. Pues mire us-ted, señora, eso no es así. Los años sesenta supusieron una ola de li-bertad gracias a la cual aún respi-ramos y eso no tiene nada que ver con que algunas aulas de secunda-ria parezcan ahora el Far West.

Puesto que todo el mundo ha-bla de la necesidad de un pacto en la educación, no estaría mal que comenzáramos la casa por los cimientos. No sé si la derecha y la izquierda sociales pueden po-nerse de acuerdo en un modelo

Da un poco de miedo esa Ley de Autoridad del Profesor que aho-ra anuncia Esperanza

Aguirre. Por supuesto, cualquier medida que refuerce jurídicamen-te al enseñante irá en la buena di-rección, pero el término “autori-dad”, en boca de la derecha, resulta cuanto menos ambiguo. En reali-dad, lo que necesita este país es un plan decidido en pro de la educa-ción pública, laminada y sustituida –ya es así en Madrid y Valencia–, por la privada y la concertada.

Lo que está un poco de sobra es esa obsesión de Aguirre, tan con-tenta con su hallazgo, de que no

Traducción inversa

Joan garí

El ojo público

teXtoFotoGraFía

antonio avEndañoFranklin rEyEslarga noche de piedra

La Habana // Si para el difunto Enrique IV de Francia París bien valía una misa, para la humilde pareja de la imagen el concierto de Juanes del pasado fin de semana en La Habana bien valía un duro lecho de piedra como este en el que pasaron la noche esperando. El concierto promovido por el cantante colombiano fue mucho más que un éxito, fue un relámpago de energía y felicidad que iluminó durante unas horas la larga noche de piedra que se cierne sobre Cuba.

ap

La trama mediática

Javiervizcaíno

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blogs.publico.es/trama-mediatica

Fuego, sí, pero no amigo

La palanca de la bota malaya gi-ra un cuarto de vuelta. Aunque la portada de El País venía ayer limpia de esquirlas antizapa-teriles, el editorial contenía la

correspondiente dosis de recuerdo del fue-go ya definitivamente enemigo. Todos a una era el título de una pieza resentida con los socialistas que perdieron la opor-tunidad para colgar de los pulgares a su secretario general en el último Comité Fe-deral. “Prefirieron hacer un alarde de uni-dad en torno al líder que una reflexión so-bre las causas”, dice el editorialista, antes de hacerse el sueco respecto al recado que dejó el presidente del Gobierno a sus hos-tigadores: “Zapatero se presentó como un paladín frente a unos imprecisos podero-sos...” ¿Imprecisos? Pues todo el mundo leyó “Prisa” en los labios del leonés.

Más paisista que El País, Enrique Gil Cal-vo entraba en la melé con lenguaje presta-do de la legión que acosa por el frente de-recho: “Un veleidoso promiscuo de geo-metría variable que no practica el biparti-dismo por consenso, como pretende Oba-ma, sino la bigamia más versátil y volu-ble”, definía al presidente. Una líneas más abajo escribía: “Es un peculiar ejercicio del divide y vencerás, que Zapatero aplica preferentemente a sus aliados antes que a sus adversarios. Así acaba de hacerlo tam-bién con el principal grupo de prensa es-pañol (al que pertenece este periódico), al que no ha dudado en penalizar para ga-narse a cambio otro pírrico apoyo”. Prisa, retratado por uno de sus pintores de cáma-ra como aliado –ahora ex– del Gobierno. ¡Toma confesión!

La defensora de los lectores, incómoda

Y aquí va otra, la de Milagros Pérez Oliva, defensora de los lectores de El País, que es-tos días ha tenido a la clientela de uñas por el viraje de su periódico, visible en el doble editorial de la semana pasada: “Este edito-rial ha causado inquietud en algunos lec-tores y claro enfado en otros”, reconocía el domingo, y aún añadía que sus comuni-cantes “se consideran traicionados”.

Ante tal incendio en la parroquia, la de-fensora cedía su puesto al director del dia-rio. Javier Moreno, claro, negaba la ma-yor. Luego, la ombudswoman se cruzaba de acera para representar los intereses del patrón y, de propina, socializar el déficit de crédito de su medio con todo el gremio: “Cuando la sospecha se instaura en el eco-sistema mediático, no sólo afecta a la cre-dibilidad del medio que está bajo escruti-nio, sino a la del periodismo en general”. O sea, los problemas de El País son los del país. Venga ya.

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Unas amigas de Troba-jo del Camino, muy cer-ca de la ciudad de León, me cuentan la historia

de su Parque de las Eras. Hace casi medio siglo, una mujer del pueblo hizo donación de unos terrenos que fueron convertidos en parque por un grupo de vecinos. Ellos pre-pararon el lugar y plantaron un buen puñado de arbustos, rosales y árboles, bajo los cuales durante estas décadas jugaron los niños, se besaron los enamorados y descan-saron los viejos.

Pero hace unos meses, el Ayun-tamiento decidió cargarse ese es-pacio, ampliar el campo de fútbol

tenarios de sus jardines porque le dan sombra a su piscina… No pa-sa nada. Parece que ignoramos su belleza, que aún no hemos com-prendido que son imprescindibles para la generación de oxígeno y la destrucción de CO2, para que llue-va y se sujeten las tierras, y que nuestra propia vida no existiría si ellos no existieran. Algún día ha-brá que reconocer que los árbo-les no son propiedad privada, si-no un bien que pertenece a toda la humanidad, cuando no al mismí-simo planeta.

un parque menos

cercano y asfaltar la tierra, arran-cando de paso todas las especies vegetales. La oposición de los veci-nos, que habían cuidado de ellas, no sirvió de nada frente a la desi-dia arboricida. Porque la falta de respeto hacia los árboles en este país, tan necesitado sin embargo de ellos, es proverbial.

Todos hemos visto cómo se ta-lan en nuestras ciudades centena-res de moreras y fresnos y aliantos, cómo desaparecen de las orillas de las carreteras comarcales los pocos álamos o plátanos que aún queda-ban, cómo se desmantelan bos-ques enteros y cómo mucha gente se permite cortar ejemplares cen-

desde lejos

ángelescaso

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OPINION

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4 SURMARTES 22 DE SEPTIEMBRE DE 2009MÁLAGA

IGNACIO LILLOMÁLAGA

No hay mal que por bien no ven-ga. Las fuertes tormentas que sa-cudieron al Valle del Guadalhor-ce la semana pasada, y que inclu-so llegaron a causar inundacionesen municipios y cultivos, tambiénhan supuesto una importante cre-cida en el nivel de los ríos, con loque se ha podido adelantar casi unmes el comienzo del abastecimien-to de la capital a partir de lasaguas superficiales. Esta medidapermite reducir drásticamente losaportes de los embalses, con lo quelas reservas se podrán preservarde cara a la próxima primavera.

Emasa ya ha comenzado a ex-traer la mayor parte del agua queconsume la ciudad de las captacio-nes superficiales del azud (presapequeña) de Aljaima, ubicado en laEstación de Cártama, según confir-mó ayer la concejala de Medio Am-biente de Málaga, Araceli Gonzá-lez. El dique se ubica a unos 500 me-tros de la confluencia de los ríosGrande y Guadalhorce, y de él seextraerá un máximo de 2.500 litrospor segundo. Al tiempo, se mantie-ne un caudal, denominado ecológi-co, de otros 2.000 litros por segun-do, para garantizar la vida de la flo-ra y la fauna tanto en su curso comoen el paraje de la desembocadura.

Si las precipitaciones del otoñoy el invierno se mantienen en susniveles normales en el Valle, elcaudal fluyente del principal ríode la provincia permitirá mante-ner las compuertas de las presascasi cerradas desde ahora hastamayo. El rico yacimiento hídricodel Guadalhorce también permi-tirá captar hasta 700 litros por se-gundo de los acuíferos de Aljaima,Fuente del Rey y Perales.

TuberíaLa sociedad estatal Aguas de lasCuencas Mediterráneas (Acua-med) y los ayuntamientos que senutren del río Guadalhorce aco-meten desde finales de 2007 una tu-bería de 21 kilómetros, hasta laplanta desalinizadora de El Ata-bal, con lo que se evitarán buenaparte de las pérdidas que se pro-ducen, pues el líquido discurre enla actualidad por un sistema de ca-nalizaciones a cielo abierto.

CAUDAL. Las precipitaciones han propiciado que la capital tome del río Guadalhorce buena parte del agua que necesita. / J. J. BUIZA

Málaga tiene agua para consumir hastaprimavera sin usar la de los pantanosLas fuertes lluvias provocan una notable crecida del Guadalhorce

La capital extraerá del azud de Aljaima unos 2.500 litros porsegundo, y se mantendrá una cifra similar como caudal ecológico

I. L. M.MÁLAGA

Los embalses de la provincia yahan vuelto a la normalidad traslos elevados consumos que se hanproducido durante la temporadaalta. Según los datos de la Agen-cia Andaluza del Agua, depen-

diente de la Junta, las reservasexperimentaron en la última se-mana un descenso de sólo cuatrohectómetros.

Por zonas, los que abastecen di-rectamente a la capital –esto es,los del sistema Guadalhorce-Gua-dalteba, más El Limonero y Ca-sasola– han perdido poco más dedos hectómetros cúbicos. No obs-tante, destaca el hecho de que entres de las presas no se ha produ-cido ningún consumo.

Mientras, la Costa del Sol haconsumido tan sólo un hectóme-tro procedente de La Concepción

(en este caso, el resto del agua ne-cesaria la aporta la desaladora deMarbella). Por su parte, la Axar-quía ha requerido para su consu-mo apenas 0,9 hectómetros cúbi-cos de La Viñuela.

Las fuertes lluvias de la sema-na pasada en el Valle del Guadal-horce, la comarca de Antequeray la alta Axarquía no se han deja-do sentir en las reservas. Con todo,la situación actual es mucho me-jor que la del pasado año: los 251hectómetros cúbicos almacena-dos a día de hoy duplican a las ci-fras de entonces.

El consumo comienza a descendertras dispararse en la temporada alta

Características de la tomaque per-mite captar agua de los ríos Gran-de y Guadalhorce:

FUbicación:En la Estación deCárta-ma, a unos 500 metros de la con-fluencia de los dos ríos.

FCapacidad:El azud permite captarun máximo de 2.500 litros por se-gundode la crecidade los ríos.Mien-tras, otros 2.000 litros continúanrío abajo hasta la desembocara delrío Guadalhorce, en la capital.

F Duración: Las fuertes lluvias hanadelantado el comienzo de las cap-taciones. Semantendrán almenoshasta el mes demayo.

EL AZUD

HELENA SUÁREZ-BARCENAMÁLAGA

«A limpiar el Mundo». Este es ellema de las jornadas ecológicasque se celebrarán el próximoviernes 25 de septiembre en laplaya de la Misericordia (a la al-tura de la chimenea Mónica), ydonde alrededor de 300 niños rea-lizarán actividades lúdicas y for-mativas para mejorar su cono-cimiento de la naturaleza.

El concejal del Área de Par-ticipación Ciudadana, Inmi-gración y Cooperación al De-sarrollo, Julio Andrade, pre-sentó ayer esta actividad, queincluirá diversas actividadesde protección y de conciencia-ción medioambiental, con cen-tros escolares de la ciudadcomo el colegio San Patricio,el CEIP Rosario Moreno y elColegio León XIII.

Andrade destacó que es unacampaña mundial que se rea-liza desde hace diez años, bajoel nombre de ‘Clean up theworld’, y que tiene por objeti-vo sensibilizar y concienciara la población para conservary mejorar el medio ambiente,entre otros. En este proyecto,auspiciado por el Programa deNaciones Unidas para el Me-dio Ambiente, participaron elaño pasado unos 35 millonesde personas.

«Cada año va variando sutemática en función de la ne-cesidad de planeta. Hoy en díala concienciación es el proble-ma estrella, por lo que se quie-re que los escolares malague-ños tomen debida concienciapor si mismos, y que ayuden afomentar esa conciencia edu-cativa de no ensuciar a sus pa-dres y amigos», comentó.

BalanceLa concejala del Área de Ser-vicios Operativos Playas y Par-ques y Jardines, Teresa Po-rras, aseguró que «es impor-tante este tipo de actividades,que se deben de mantener a lolargo de todo el año, no sólo enlas playas si no en toda la ciu-dad». «Se debe enseñar yaprender desde pequeños pues-to que sino es muy complica-do mantener limpia la ciudad,hay que concienciarse de lalimpieza durante los 365 díasal año y no sólo cuando unoquiera», aseguró Porras.

Por su parte, el presidente dela organización no gubernamen-tal (ONG) Madre Coraje, Salva-dor Almagro, que colabora en lacampaña aportando quince vo-luntarios que llevan y organizana estos niños para que realicenel servicio de limpieza, declaró:«Más que limpiar es para ense-ñarles que las cosas tienen queestar limpias y que hay que man-tenerlas así».

Escolares deMálaga participanen una campañamundial de defensade la naturaleza

Los embalses de laprovincia pierdencuatro hectómetrosen la última semana

FLa Concepción (Costa del Sol):32,75hm3, unomenos que hace una sema-na (33,93). Hace un año: 38,9 hm3.

FCasasola: Almacena 9,26 hm3, igualque hace una semana (9,28) y casicinco vecesmás que en 2008 (2,13).

FEl Limonero:Con10,29hm3, iguala alregistro de la semana pasada (10,39)y quintuplica al de 2008 (2,17).

F Guadalteba: Se mantiene igual quehace una semana (68,24) y triplica lacifra del año pasado (17,62).

FGuadalhorce: Pierde 1 hm3 en sietedías (52,75 frente a 53,63), cuatrovecesmás que en 2008 (12,08)

FConde de Guadalhorce: Pierde 1 hm3

(29,59 frente a 30,78). El año pasa-do tenía 21,16 hm3.

FLaViñuela:Pierde1hm3(48,24 frentea 49,15). El año pasado: 18,33 hm3.

SITUACIÓN DE LAS PRESAS

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mestevez

Sello

responsable de PropedyManagement para España,puesto desde el que se res-ponsabllizará de coordinar lagestión operativa de negociode los dcce cen’m~s~.omemia-les y de ocio que Sonae Sie-rra tiene en España. Albedogravo ha desarrollado lamayor pede de su cartera enel secfur de cer¢~os comercia-les, primero en Consulteda de

Comerciales (CCC), desde 1999 en Sonae Sierratras la adquisición por estacompañía de CCC. En SonaeSierra ha sido director regio-nal para la Región Sur deEspaña ~002), director adjun-to de Gestién para España(2006) y desde 2007 oelenta-ha al cafpo de diector de Ges-tión también para España.Albado Bravo es Ik:enciado enDerecho, y ha rear~ndo d/ve~-spa cursos de postgrade enprestigiosas Escuelas deNegocio tal como la LondonBusiness School,

Juan Manuel de Cruz, queocupaba el puesto de directorfinanciero ha sido nombradonuevo responsable del Con-bol de ~ del Grupo Gel-co, integrado en la DireccibnRnanciera. Se hará cargo dela Estrategia, Compctitividnd,Sistemas de lafo~maelpa, Ftlc-taja y Consolidaci6n del Gru-po~ Juan Manuel de Cruz eslicendndo en Ciencias Econ0-micas y Empre~adales por laUniversidad AutÓnoma deMaddd y doctorado en AltaDir~cibn de Empresas por elMinisterio de EducaciÓnNacion~ franc~s (CPA). ~eneun Master en Control Finan-clero y Presupuestado por elInstituto de Empresa y esEspecialista en Rnanzas Cor-porstfvas por el IESE. De Un.~posee una dilatada carreraprofesional en la direcciÓneconómica y financiera deempresas mulñnacionales desectores tan diversos como:publicidad, informática, disf¢i-bucidn industrial y transporte,

Juan Franctaeo P6rez,licanciado en ~ Comer-blal y Marketing por el ESIC

Josd Manuel Sánchez Ruiz.

J~nFranciscoPéf~.

Adrian Baltands.

y Diplomado en CienciasPolñicas por la UniversidadComplatense de Madñd, hasido nombrado director gahs-ral de Dlagso Portugel, pues-to que ocup~r~ a padir delpróximo 1 de julio. Pérez seincorporó a Dlageo Canariasen 1996, ocupando posterior-mente el puesto de Directorde Marketing. En 2001 fuepromovido a Director Gene-ral de Puedo Rico. En él año2004 entró a formar pade delequipo de Diageo España,donde ha asumido diversasfunciones de responsabili-dad, como la DirecciónRegional del Area Este, y laDireocidn Nacional de Ven-tas en el canal de Distribu-cién (Hosteleña), Cash

Alberto Bravo.

Alfo~so Cobdán Díaz.

Teresa ~ r-ott0~.

Canies y Canarias.

Alfon=o Cebrián Díaz hasido nombrado nuevo d~a-no de la Facultad de CienciasJundicas y Económicas de laUniversidad Corello José Celade Madrid. Con más de 25años de experiencia universi*tan¿ como director general deEAE Business Scheel y la Fun-decion EAE, es I/cenciado enEconÓmioas y doctor CuraLaude por la Universidad deBatcelo¢~L ES Master en Busi-ness Admials~’aüon (MBA) porla Escuela de Adminis~aci¿mde Empresas (EAE) y por Not~ngham Trent Universñy,y PDO (Programa de Desarro-lla Directivo) en Harvard Busi-ness Schobl. Trabaja para la

J~nlg~nueldeCmz.

Ralast S~nclwz Saus.

Mada L.uisa Huidobro.

Secretada Generel de la Aso-clablón para la Calidad de laFormaal0n ~, comoprofesor de la UFC-Univend-tat Pol~t¿celca de Catalunya yes miembro de Honor delColegio de T~ulares Mercan-tiles y Emp~. Cebñahes colaborador habitual enmedios de comunicación..

El Patronato de la Univemi-dad CEU San Pablo adoptó,por unanimidad, nombrar rec-tor de la Univers~ad CEU Sanpablo de Mnddd a Raíad e=ln-

¢hez Saus. Rafael SánchezSaus es Licenciado en Rloso-fía y Letras por la Universidadde Sevilla y Doctor en CleOgta-fia e Histoña por la Unive¢si-dad Complutense de Mndñd.

En la actualidad, desarrolla sulapor docente como Catedrá-tico en el Depadamento deHistoria, Geografía y Filosofiade la Universidad de Cádiz.Desde 2007, es Vocal del~ de la FundeciÓn Uni-versitaña San Pablo CEU y dela Fundacid~ San Pablo Anda-lucia. Autor de numerosaspublicaciones, ha recibidod~ersos premios y desempe-ñado labores en los ámbitoseditoñal, académico, investi-gndor y de gestión. Por otraparte, se nombró, por unani-midad, rector de la Universi-dad CEU Abst Oliba de gar-ceicna a Cark~ Pérez del V~la.Por último, el Patronato de laUniversidad CEU CardenalHettera nombró, por unanimi-dad, rector adjunto de la Uni~versidad GELI Cardenal Herrs-ra de Vaidncia a José MahaDi¿z y Pé~ez de la ~

Adrian Baltan~s es el nue-vo director general de Asegua,AsociaciÓn Española deEmpresas de Tecnblegla delAgua. Ingeniero de caminos,Baltanad ha sido hasta ahoradirector general de Asuamed,empresa pública del Ministeriode Medio Ambiente encarga-de de llevar a cabo un amplioprograma de infraesbucturasen Andelacla, Cstaluñ~ Comu-nidad Valencia y Murcia. Des-taca su laEcr como conseltoren empresas de iegenieda en13aelficad0n de rscumos y pro-yectos en España, Lañnoamé-ñca y Odenta Madid. En la sta-pa de elaboración del primerantegmy~cto d~ Ran Hidro~-gico Nacionbl, Baltanás ecupóel c~go de director ganerel deObras Hidráulicas del Ministe-rio de Obras Públicas, Trans-portes y Medid An’¿lan~ Tam-bién ha sido consultor p~a laFAO y al Banco Mundial.

Teresa Feméndez Fortúnha sido nombrade directora dela Obra Social y Cultural deIbercaj~ ES licendnda en Dee-cho (1990) y en Clanblas Eco-nómicas (1993) por la Univer-sidnd de Zaregoza, así comoMaeler en Comueldades Eurmpeas. Se incoqxxó a Ibercaja

en 19~I como becaña, el figu-r~ entre k~ melores expoden-tes de su promoción de Dere-cho. Ha desempeñado distin-tas funciones en los departa-mantos de Riesgos y Empre-sas, en los que ha destacada.Actuelmsr~e, era responsablede Marksting de Empresas.

Grupo Villar Mir Energia(GVM Energía) ha nombradoa Mada Luisa Huidobro nue-va consejera al tiempo quepasa a mfurzar el eq~po direc-ñvo como directora geneíal deOperaciones de la citadasociedad, Huidobro llega aGVM Energ(a desde la presi-dencia de OMEL (Operadordel Mercado de E3ect ñcidad),que ha ejercido desde su fun-dación, hace 12 años. A sugestibn corresponde la con-solidablón del mercado eléc-’toco organizada en España as~COmO flU axtensiÓn~ desde2007, ~ Podugal. Miembro delcuerpo superior de TécnicosComerciales y Economistasdel EStado, Mada Luisa Hui-dobm fue directora genera] dela Energía en el Ministerio deIndustria entre 1990 y 1997,ocupó la vicepresidencia deRed Béctdea de España y hapresidido desde 2{:03 la Aso-clack~n Mundial de Operado-res de Mercado APEx.

Akamal Technologies anun-cia el nombramiento deMiguel Serrano Palacio,ingeniero de Telecomunica-ciones por la Universidad Pol~-técnica de Madrid, comodirector de Ventas para laPeniosula Ibérica. Desde supuesto, Serrano será respon-sable de la consol[dacién ygestiÓn del negocio global deAkamai en España y Portugalen todos sus canales de van-ta. Antes de ocupar este nue-vo puesto, Miguel Serrano hadesarrollado los últimos 5años de su carrera profesio-nal en Akamai como majoraccount executive. Además,Serrano ha ocupado diferen-tes posiciones de venta con-sultiva en el mercado de lasTI en compañías como Anix-tar y AzJan.

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Revista de Prensa - UCJC · ABC SEVILLA 22/09/2009 UNIVERSIDAD UNA VIDA AL SERVICIO DE LA CIENCIA...

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