Date post: | 03-Aug-2015 |
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Education |
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2012
SOFTWARE MAGAZINE
CONTENIDO
Richard Stallma y el
Software Libre
Software Libre vr Software
Privativo
Educación y Software Libre
Beneficios del Software
Libre
Características principales
del Software Libre.
Richard stallman es uno de los
pioneros en el desarrollo de
software libre “GNU LINUX” es
creado como una estrategia para
posibilitarle a todas las personas la
libertad de acceder al
conocimiento a través de la
informática.
El software libre es descrito por
Richard stallman como: “el
software que respeta tu libertad
como usuario y la solidaridad social
de la comunidad”. Desde este
principio el software libre es un
programa que da libertad al
usuario de ejecutar, copiar,
distribuir, estudiar, cambiar y
mejorar el software y los dueños de
“GNU LINUX” lo plantean en cuatro
principios y a cada uno lo llaman
libertades:
¡UNA
INFORMACIÓN
DESCONOCIDA
PARA MUCHOS Y
CONOCIDA POR
POCOS!
El software
libre, más que
un programa es
un derecho
social.
Libertad cero: libertad para ejecutar el programa, para
cualquier propósito.
Libertad uno: libertad de estudiar como trabaja el programa
y cambiarlo para que hágalo que usted quiera. Tener acceso
al código fuente.
¿Qué es un software
privativo?
Son los programas que privan al
usuario, lo encierran mediante
restricciones que son como
privarlo de la libertad al
conocimiento. Richard stallman
los define como “son programa
antisociales, que no son éticos,
porque la base de la sociedad
esta en ayudar a otras personas
Estos programas están diseñados
con dobles propósitos y sus
principios están basados en:
Vigilar al usuario
Restringir al usuario
Imponer cambios al
usuario
Los dobles propósitos hacen de
este software privativo un
programa en donde sus dueños
controlen las computadoras, al
usuario y también a la sociedad
que los utilice. También han
hecho que sus dueños crezcan
por su estrategia de mercadeo,
han mostrado al gobierno la
posibilidad de mantener
controlado y vigilado la
sociedad dentro de sus propias
computadoras y los gobiernos
permitieron y establecieron una
educación en donde solo se
enseñara a manejar software
privativo, mostrándole son lo una
parte, la forma de fácil manejo y
de mantener activo su
programa y computadora. Por
esta razón la educación es la
base para empoderarse del
mercado y mantener el dominio
social.
Libertad dos: libertad de redistribuir las copias para que puedan
ayudar al prójimo.
Libertad tres: libertad de distribuir copias de sus versiones modificadas
Estas libertades le dan la oportunidad de acceder al conocimiento
libremente mediante un programa que brinda la oportunidad de
personalizarlo para que se ajuste a las necesidades sin pesar en que debe
pedir autorización o pagar para poderlo hacer; como debe
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La Educación y el Software Libre
Conociendo las
dos clases de
software es
importante que
empecemos a
trabajar y exigir
el respeto por la
libertad al
conocimiento por medio de la
informática, manteniendo la
privacidad, la solidaridad y la ética
social.
Es también función de la escuela
empezar a remediar todo este daño,
que por su sistema , implementado por
el gobierno a sometido a la
comunidad bajo un paradigma anti
ético y anti social. El software libre
además de darnos estas cuatro
libertades, nos posibilita la
oportunidad de ajustar los programas
para que cada docente acceda al
conocimiento de su área a través del
software y dependiendo de las
necesidades particulares en donde se
imparta esta educación. Esta practica
que se esta desarrollando en muchos
países del mundo como EEUU,
ALEMANIA y en algunas universidades
publicas y privadas permiten a todos
los usuarios acceder y gozar al
conocimiento libremente.
Edien Julian Charria Suarez
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La gran controversia de los últimos
tiempos de la informática la tiene
Richard Stallman con su software
libre más específicamente con el
software educativo.
En una de sus entrevistas realizas
para la universidad santo Tomás
nos presento inicialmente que es el
Software Libre y sus beneficios
para todos especialmente para las
instituciones educativas.
Richard, sostiene que el software
libre tiene sus bases en una
ideología que dice: el software no
debe tener dueños, es un asunto de
libertad, la gente debería ser libre
de usarlo en todas las formas que
sean socialmente útiles. De esta
forma, el movimiento del software
libre pone lo que beneficioso
para la sociedad por encima de los
intereses económicos o políticos
BENEFICIOS
Tecnologías
transparentes, confiables
y seguras.
Tecnologías como bien
público.
Promoción del espíritu
cooperativo, en el que el
principal objetivo es
ayudar a su vecino.
El Software Libre ofrece a
las personas la
posibilidad de utilizar,
estudiar, modificar,
copiar y redistribuir el
software. Para hacer
efectivas estas libertades,
el código fuente de los
programas debe estar
disponible.
Softwar Educativo Se denomina software educativo a la
enseñanza y al aprendizaje Autónomo
y que además, permite el desarrollo de
ciertas habilidades Cognitivas.
El software educativo enfatiza más en
el aprendizaje creativo y la
enseñanza. Al hablar de
software educativo nos
estamos refiriendo a los
programas didácticos o
programas
educativos
conocidos también
como Jclic, Prezi,
cmaptools, entre otros. En mi
trabajo educativo en el área de
Lenguaje, utilizo en el aula virtual Jclic y
el cmaptools como programas para
realizar sopa de letras y mapas
mentales: estas herramientas fueron
creadas con la finalidad específica de
ser utilizados para facilitar los
procesos de enseñanza y aprendizaje.
Su finalidad es:
Materiales elaborados para uso
didáctico. Utilizan el ordenador, como
soporte en el que los alumnos realizan
las actividades que ellos proponen.
Son interactivos, contestan
inmediatamente las acciones de los
estudiantes y permiten un diálogo y un
intercambio de informaciones entre el
ordenador y éstos.
Individualizan el trabajo, se adaptan al
ritmo de trabajo de cada estudiante y
pueden adaptar sus actividades según
las actuaciones de los alumnos.
Son fáciles de usar, los conocimientos
informáticos necesarios para utilizar la
mayoría de estos programas son mínimos, aún
cuando cada programa tiene reglas de
funcionamiento que es necesario
El software libre,
recuerda Stallman,
permite que los
usuarios
controlen lo
que hacen sus
ordenadores y
cooperen entre ellos.
Las dos razones son también
válidas para la educación pero, hay
razones netamente “educativas”.
1. La primera es que el software libre
se puede copiar y redistribuir a precio
de costo.
2. La escuela ha de enseñar a los
estudiantes valores y estilos de vida
que beneficien a toda la sociedad. La
escuela ha de promover el uso de
software libre por la misma razón que
promueve el reciclaje: porque nos
beneficia a todos. Eso permitirá a la
sociedad liberarse de los abusos y del
control de las multinacionales que
controlan el software privativo.
El software libre favorece que los
estudiantes aprendan cómo funcionan
los ordenadores y el propio software.
Cruz Elena Castro Suarez.
EL SOFTWARE EDUCATIVO COMO RECURSO
PEDAGOGICO
Desde que tuve mis primeros
encuentros con el software libre a la
edad de 17 años por medio de un
compañero que estaba estudiando
ingeniería de sistemas me sentí
cautivado de la manera tan llamativa
de la interfaces de Ubuntu/Linux como
lo conocía en ese entonces, la
oportunidad de correr este sistema
operativo desde un Cd y sin la
necesidad de instalarlo. Me resultaba
desconocido al ver de cómo mi
compañero usaba el programa con
una libertad que daba mucho a la
imaginación.
En ese entonces el software libre no
era muy conocido y solo se manejaba
los comentarios de lo difícil que era
usarlo. La gente se refería como una
copia de Windows ya que este sistema
de Microsoft tenía monopolizado la
mente de muchos de sus usuarios por
medio de sus costosas licencias
forzando a muchos entes educativos
así como compañías a piratear este
sistema operativo. He ahí donde entra
desde la perspectiva moral si este
software debería ser libre o no. El
sistema GNU/Linux como se conoce
hoy en día rompe el paradigma de las
costosas licencias y permisos para
usar software privativo.Tan cuando
una persona adquiere una licencia de
Windows o Mac ox en si solo está
comprando un permiso de utilizar
estos sistemas sin darle la capacidad
De modificar mejorar o compartir sus
ideas. El usuario se siente
encadenado en especial cuando
surgen errores o problemas al usarlo
creando esa dependencia al que
ofrece el servicio.
La propuesta del software libre es que
el conocimiento no tiene precio. Se le
da la libertad al usuario de modificar
ese código fuente librándolo de
monopolios de servicios lucrativos por
parte de compañías privadas.
Tiene que cumplir con los siguientes requisitos.
1. La posibilidad de estudiar el código fuente para que el usuario lo pueda
cambiar a placer y la experiencia sea más personal y significativa.
2. Al dar la habilidad al usuario de modificar el software recae la
responsabilidad de compartir y de distribuir sus creaciones a los
demás.
3. Unos de los aspectos y requisitos más importantes del software libre
es poder contribuir a la comunidad.
David Goméz.
SOFTWARE LIBRE PARA
COMPARTIR IDEAS
En el Centro Colombo Americano de
Cartagena se dio la oportunidad a los
estudiantes de experimentar con dos
prototipos de software libre estos
son: La plataforma Moodle y
Cmaptools. Los resultados fueron
excelentes ya que el en la plataforma
Moodle se maximizo y se mejoró la
comunicación de los estudiantes con
los profesores.
Por medio de Moodle se pudieron
llevar a cabo las diferentes
actividades parte importante para
resaltar fue la capacidad de tener
mensajería instantánea por si los
educandos tenían alguna duda con
respecto al tema.
En primera instancia se invitó a cierto
grupo de estudiantes y por medio de
la plataforma se presentó los
objetivos y metas a alcanzar en el
curso.
Un ejemplo de actividades
individuales fue la presentación
de materiales autenticos en
ingles con la versatilidad de
establecer links con otras
paginas web como traductor
google o Wikipedia en este caso
se manejó el link para la página
de noticias de la Bbc de Londres
ya que el tema se daba en torno
a la política y costumbres de ese
país. También se manejó un
Glosario en la plataforma con
posibilidades de expansión.
Por última estancia se ofreció
una evaluación en línea para
medir el progreso de los
estudiantes y ofrecer la
retroalimentación adecuada.
Para finalizar cómo parte
complementaria a la plataforma
Moodle se manejó el diseño de
mapa conceptuales con
Cmaptools y lo que más
sorprendió fue lo fácil de usar y
como tutoriales se usaron videos
de YouTube. Muchos de los
estudiantes demostraron interés
en el desarrollo de mapas
conceptuales como herramienta
de estudio y compresión de texto
así como la extracción de ideas
principales y conceptos.