Revista Universo UPF 13

8/15/2019 Revista Universo UPF 13

1/24


2/24

Abril e Maio / 20162 UniversoUPF

espaço do leitor

Produção de textos: Alessandra Pasinato (MTb/RS17292); Carla Patrícia Vailatti (MTb/RS14403);

Caroline Simor da Silva (MTb/RS15861); Filippede Oliveira (MTb/16570); Leonardo RodriguesAndreoli (MTb/14508); Natália Fávero (MTb/RS14761), Silvia Brugnera (DRT/13147) e ZulmaraColussi (MTb/11.204).Edição e supervisão: Silvia Brugnera (DRT/13147)Revisão de textos: Cinara Sabadin DagnezeProjeto gráfico: Fábio Luis Rockenbach e Luis A.Hofmann Jr.Diagramação:Marcus Vinícius Freitas / NúcleoExperimental de Jornalismo FAC UPFFoto de capa: Gelsoli Casagrande

A revista Universo UPF é uma publicação da Univer- sidade de Passo Fundo e tem distribuição gratuita

Revista Universo UPF - nº 13

Abril e Maio / 2016

Universidade de Passo Fundo - BR 285,Bairro São José - Passo Fundo/RS -CEP: 99052-900Telefone: (54) 3316 8100

www.upf.br

A Revista Universo UPFtambém está disponível naversão digital. Ela pode ser

lida no sitewww.upf.br e também emissuu.com/universidadeupf

Reitorn José Carlos Carles de Souza

Vice-reitora de Graduaçãon Rosani Sgari

Vice-reitor de Pesquisa e Pós-Graduaçãon Leonardo José Gil Barcellos

Vice-reitora de Extensão e AssuntosComunitáriosn Bernadete Maria Dalmolin

Vice-reitor Administrativon Agenor Dias de Meira Junior

Coordenador de Comunicação eMarketing FUPFn Cristiano Mielczarski Silva

nesta

Pg 12n Tecnologia para proteger a lavoura

Pg 16n Direito da UPF é

recomendado pela OAB

Pg 21n Agroecologia: as gerações

futuras agradecem essa escolha

Pg 22n Foco e dedicação marcam

trajetória de egresso da UPF

O espaço do leitor recebe comentários, sugestões e impressões sobre a revista Universo UPF. Para participar, escrevaum e-mail para [email protected]. Nossos telefones de contato são (54) 33168142 e 33168138. Boa leitura a todos!

Equipe de produção da revista Universo UPF

Acompanhe a Universidade nas redes sociais:

edição

“A leitura é undamental para que cada sujeito possa levar a sério a tarea de compreender o mundo, dedialogar com a cultura e com a tradição. Entretanto, compreender é muito mais do que adquirir inormação,é muito mais do que conhecer. A necessidade de compreender é uma constante na vida dos homens, oumelhor, uma necessidade que ‘começa com o nascimento e termina com a morte’. Por essa razão, acredito que

a revista Universo UPF tem desempenhado um importante papel rente à comunidade acadêmica, oerecendonão apenas inormações, mas condições para que seus leitores possam articular conhecimentos científicos,saberes da experiência, orientações éticas e políticas, enfim, múltiplas alternativas ou tipos de conhecimento.Afinal, estar e viver no mundo não significa necessariamente compreendê-lo. Assim, me parece undamentala contribuição dessa revista na ampliação de nossos horizontes e na discussão de dierentes estratégias paraormar e qualificar leitores, capazes de compreender o mundo, dialogando com a cultura e projetando o uturo”.

Prof. Dr. Edison Alencar Casagranda Diretor do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas - IFCH

UPF em

NÚMEROS 9 campi instalados em Passo Fundo eregião

Mais de 150municípios abrangidos em sua área de atuação

19.823 alunos matriculados na graduação, pós-graduação, extensão, UPF Idiomas

e Integrado UPF

16. 413 alunos matriculados na graduação611 alunos regulares matriculados nos programas stricto sensu

808 alunos matriculados em cursos lato sensu 549 alunos matriculados na UPF Idiomas

- FUPF

644 alunos matriculados no CEMI - FUPF 798 matriculados na extensão (Creati)

907 professores de Ensino Superior(49,72% Me., 29,99% Dr.)

1.237 funcionários61 cursos de graduação em andamento

45 cursos de especialização emandamento

15 cursos de mestrado institucional 6 cursos de doutorado institucional

10 estágios pós-doutorais71.549 profissionais formados

10 bibliotecas, contendo 313.727 exemplares de livros disponíveis em

118.567 títulos 23 anfiteatros e auditórios 176 salas para ensino prático-experimental 300 laboratórios 150 clínicas 57 convênios com instituições estrangeiras para intercâmbio acadêmico em 19 países

Universidadede Passo Fundo

Universidadede Passo Fundo

UPFOficialUPFOFICIAL UniversidadeUPFiversidadeupf


3/24

Abril e Maio / 2016 3UniversoUPF

institucional

Passo Fundo é reconhecida porser referência na área da saú-de. A atuação da UPF – sejana formação de profissionais,

no desenvolvimento de pesquisas ou noatendimento à comunidade – foi funda-mental para que se chegasse a esse ní-vel. Por meio de parcerias com o poderpúblico e instituições hospitalares, a

Universidade fortalece seu compromis-so com a localidade onde está inserida.No final de 2015, a Fundação Universi-dade de Passo Fundo (FUPF), o HospitalSão Vicente de Paulo (HSVP) e o Muni-cípio assinaram dois convênios queampliam e qualificam os atendimentosdisponibilizados aos passo-fundensesna área da saúde.

Consultas especializadasUm dos convênios foi firmado entre

FUPF, HSVP e Município de Passo Fun-do e refere-se ao atendimento secundá-rio de pacientes provenientes de Unida-

des Básicas de Saúde no Ambulatório do

HSVP, agora chamado de Cais Escola.

Os atendimentos, realizados por estu-dantes supervisionados por professores,iniciaram em fevereiro de 2016 e espera--se que, mensalmente, sejam realizadascerca de 1.200 consultas, em mais devinte especialidades, incluindo os exa-mes necessários.

A Universidade disponibiliza o pes-soal necessário. O HSVP fornece ma-teriais e a infraestrutura física. AoMunicípio, cabe custear consultas, pro-cedimentos médicos e exames labora-toriais e por imagem. O Cais Escola estáestruturado no HSVP, ao lado do setorde Emergência. As consultas são mar-

cadas pelo teleagendamento da Secre-taria Municipal de Saúde.

Atendimento curricularOutro convênio formaliza atividades

de ensino, pesquisa e extensão nas uni-dades de saúde do Município. Assinadopor representantes da FUPF e do Muni-cípio, o documento refere-se aos atendi-mentos curriculares prestados por alu-nos de graduação e de pós-graduaçãonas unidades da rede municipal.

Para o reitor José Carlos Carles de Sou-za, iniciativas como essas consolidam anatureza comunitária da UPF. “Temos

obtido resultados excepcionais, tanto

em benefício da comunidade quan

na preparação dos futuros profissionada área da saúde. Além disso, reforçanossos laços com instituições que sãreferência em saúde”, afirma.

A ampliação do número de consultfoi destacada pelo secretário de SaúdLuiz Artur Rosa Filho. “No Cais Escola Prefeitura entra como parceira em userviço que já vinha sendo oferecidpela UPF e pelo HSVP, por meio do quserá possível ampliar em 35% o númede consultas especializadas”, explicPara a vice-reitora de Extensão e Assutos Comunitários, professora BernadeMaria Dalmolin, trabalhar de forma i

tegrada intensifica um novo olhar soba formação na área da saúde. “Hoje, busca uma formação voltada à atençãprimária, e participar das atividadrealizadas nas Unidades Básicas é esencial nesse contexto”, complemenBernadete.

O administrador do HSVP, Ilário DDavid, recorda que, desde a década d1970, a Universidade realiza atendmentos gratuitos no espaço de aproxmadamente 1.200 m², onde hoje funcina o Cais Escola. “O local passou pmelhorias a fim de receber, de formadequada, pacientes, estudantes e pr

fessores”, menciona.

Parcerias firmadas expandem e consolidam serviços gratuitos oferecidos conjuntamente pela Universidade, pe

Hospital São Vicente de Paulo e pelo Município de Passo Fundo

Convênios fortalecem integração

entre UPF e serviço público de saúde

Consultas eitasno Cais Escola são realizadas

por estudantes

supervisionados por proessores

Autoridades se reuniram na Reitoria para aassinatura dos

convênios

Fotos: Gelsoli Casagran

A assinatura ocorreu na Reitoria, em 30 de outubro de 2015. Os convênios foram assi-

nados pelo reitor da UPF José Carlos Carles de Souza; pela presidente da FUPF Maristela

Capacchi; pelo prefeito Luciano Azevedo e pelo presidente do HSVP Décio Ramos de Lima.

Também prestigiaram a solenidade o diretor da Faculdade de Medicina Gilberto Bortolini e

a diretora do Instituto de Ciências Biológicas Jurema Schons, além de s ecretários munici-

pais, professores de cursos da área da saúde e outras autoridades.


4/24


Palavra do

Reitor José Carlos Carles de Souza*

Ainda sob o impacto diário das notícias que continuam des-velando o comportamento dos principais atores da cena política

brasileira e das suas consequências na área econômica, com osinevitáveis reflexos na educação, iniciamos as nossas atividadesacadêmicas no ano de 2016.

Em que pese esse cenário, continuamos convictos de que o nos-so projeto de universidade continua actível e em consonânciacom o anseio do corpo acadêmico, sempre alinhado à missão daUniversidade de Passo Fundo.

Entretanto, o momento atual revela-se propício às adequa-ções acadêmico-financeiras, bem como sinaliza no sentido darealização de ajustes imediatos e pertinentes nas nossas açõescotidianas, sem prejuízos no andamento do belo projeto queestá em curso.

Nesse sentido, é importante lembrar que a proposta em exe-cução está amparada em três pilares básicos: i) do conjunto deações visando à excelência acadêmica; ii) dos ajustes necessá-rios para viabilizar a sustentabilidade acadêmico-financeira;e iii) das atividades que afirmam o nosso compromisso com aresponsabilidade social.

Para viabilizar a manutenção do ritmo das atividades em an-damento, serão adotadas medidas pontuais e específicas paravalidar as ações reconhecidas como estruturantes em cada tó-pico supramencionado, sempre acompanhadas por proesso-res especializados na área. Assim, diante da complexidade dasquestões contidas nesse amplo projeto, serão criadas comissõesespecíficas para tratar de pontos considerados estratégicos den-tro do conglomerado UPF e que desafiam a tomada de decisão,

mormente diante dos indicativos que serão, em breve, aprovadosnos novos Planos Pedagógico Institucional (PPI) e de Desenvolvi-mento Institucional (PDI).

Para a concretização dessas propostas, além da participação edo comprometimento de cada proessor e uncionár io da UPF, sãonecessárias ações eetivas ocadas no potencial de cada curso ede cada Unidade Acadêmica da nossa Universidade.

É exatamente na destacada inraestrutura fsica instalada e, so- bretudo, na reconhe cida qualificaç ão dos nossos recursos hu ma-nos, combinadas na interação da diversidade técnico-científicaprópria de cada agente, que reside a nossa capacidade de supera-ção das adversidades momentâneas que se apresentam. Quandoas ações programadas se estruturam de orma colegiada, com afinalidade de alavancar as atividades de interesse institucional,revelam o enorme potencial existente e que pode ser melhoraproveitado na Universidade de Passo Fundo.

Portanto, para alcançarmos esse desiderato, não basta apon-tarmos para a boa qualidade da nossa inraestrutura no desen-volvimento das ações de ensino, de pesquisa, de extensão e deinovação tecnológica, de modo articulado e transversal, mas, un-damentalmente, precisamos contar com a elevada capacidade denossos proessores e uncionários para envolvermos os nossosalunos e, juntos, avançarmos no firme propósito de conquistar-mos a excelência acadêmica.

Proessores, uncionários e acadêmicos! Conclamo a todos queintegram a Universidade de Passo Fundo, a maior instituição deensino superior do norte do Rio Grande do Sul, para a realizaçãoconjunta do trabalho de construção da UPF dos novos tempos,pois somos todos protagonistas dessa mudança.

Cordial abraço.

A CAPACIDADE DE REAÇÃO DACOMUNIDADE UPF!

(*) Reitor da UPF

Instalado no Parque Científico e Tecnológico da Universidade de PassoFundo (UPF Parque), dentro da Central de Equipamentos Multiusuá-rios (Cemulti), o Laboratório de Desenvolvimento e Avaliação de Ali-mentos Funcionais e Nutracêuticos (Nutri-Ali) já produz os primeiros

resultados. Com os equipamentos em fase final de instalação, a equipe realizatestes nas máquinas adquiridas. A produção mais recente envolveu a criaçãode biscoitos funcionais.

O Laboratório é fruto de um projeto que foi aprovado pelo Programa Gaú -cho de Parques Científicos e Tecnológicos (PGTEC) e, desde 2015, vem se con-solidando. Segundo a coordenadora do Nutri-Ali, professora Dra. LucianeColla, as metas estão sendo alcançadas e boas ideias têm surgido. Ela lem-bra que um dos alimentos já desenvolvidos foi um sorvete com antioxidantede mirtilo microencapsulado em spray dryer, como resultado do trabalho de

conclusão de curso da aluna Kimberly Bonfante, do curso de Engenharia deAlimentos, orientada pela professora Dra. Vera Rodrigues.A equipe executora do projeto

conta com os professores do Pro-grama de Pós-Graduação em Ci-ência e Tecnologia de Alimentos(PPGCTA) e também com professo-res dos cursos de Farmácia e Nu-trição da UPF. Segundo Luciane,no âmbito farmacêutico, tambémestão sendo propostos estudos deavaliação do potencial antioxi-dante de mirtilo e guavirova, quepoderão, posteriormente, ser en-capsulados e utilizados em formulações específicas. “Uma das metas é o de-

senvolvimento de um produto alimentício com funcionalidade. E alimentosfuncionais são aqueles que possuem ingredientes funcionais, os quais têmfunções específicas no organismo, além da nutrição, como os antioxidantes,ácidos graxos poli-insaturados, prebióticos ou probióticos”, explica.

Mudança de cultura e espaço para produçãoResponsável pela produção dos biscoitos, o professor Dr. Luiz Carlos

Gutkoski ressalta que o espaço está sendo testado para que a comunidadepossa usufruir de seus benefícios. Segundo ele, o objetivo do Laboratóriode Panificação, que integra o Nutri-Ali, é produzir uma mudança de culturana comunidade acadêmica, desmistificando a ideia de que o pão se resumeao conhecido “cacetinho”. “A máquina foi adquirida para fazer produtos depanificação, como pães, massas, biscoitos e bolos, com apelo funcional. Étambém uma forma de mudar a mentalidade e a cultura da comunidade, que

comumente associa a concepção de pão apenas ao ‘cace-

tinho’, fazendo-a perceber que esse alimento pode conterlinhaça, aveia, quinoa e outros ingredientes”, pontua.

Para Gutkoski, mais do que um espaço acadêmico e deprodução do conhecimento, o Laboratório abre as portaspara a comunidade de Passo Fundo e região. A ideia, se-gundo ele, é identificar investidores que tenham um pro-jeto nesse foco e oferecer o Nutri-Ali como suporte, comestrutura e equipamentos.

Para que todo trabalho seja realizado, uma grande equi-pe atua nas ações. “Esse laboratório tem por trás uma equi-pe de apoio composta por alunos dos cursos de graduaçãoe do Programa de Pós-Graduação e por funcionários. Essetreinamento foi eficiente pelo envolvimento de todos e pelaseriedade do trabalho. Tenho a convicção de que esse espa-ço vai atender ao seu objetivo, que é desenvolver produtos

alimentícios com funcionalidade”, finaliza.

Laboratório de De senvolvimento e Avaliação de Alimentos Funcionais

e Nutracêuticos (Nutri-Ali) da UPF desenvolve biscoitos funcionais

Sabor de saúde

ServiçoO Nutri-Ali está

localizado no

prédio 2 do

UPF Parque,

Campus I.Inormações

sobre o seu

uncionamento

e utilização

podem ser

consultadas pelo

teleone

(54) 33168158

ou pelo e-mail

[email protected].


5/24


Faculdade de Direito 60 anos de tradição e

qualidade

As seis décadas de histó-ria da Faculdade de Di-reito da Universidade dePasso Fundo (FD/UPF)

são marcadas pelo pioneirismo noensino jurídico no interior do RioGrande do Sul, o que faz desta umadas principais instituições na áreado Brasil. Isso é reconhecido tam-bém pela Ordem dos Advogados do

Brasil (OAB), que concedeu, nesteano, para o curso de Direito, o seloOAB Recomenda, colocando a UPFna destacada posição de estar entreas oito instituições a receber a dis-tinção no estado, única da regiãoNorte.

A qualidade do ensino e do corpodocente, aliada à dedicação de alu-nos e funcionários, torna a Faculda-

de referência, tanto na graduaçãoquanto nos demais níveis de ensino– pós-graduação lato e stricto sensu – e nos cursos de extensão.

A Faculdade de Direito iniciou assuas atividades na educação jurídi-ca no ano de 1956. São 60 anos detradição e qualidade, aliando o en-sino com a pesquisa e a extensão,sendo reconhecida nacionalmente.

Unidade acadêmica, que já formou mais de 7,3 mil profissionais, é uma das principais instituições de

ensino jurídico do Brasil

Faculdadede Direito

iniciou suas

atividades

na educação

jurídica no

ano de 1956

Foto: Gelsoli C


6/24


A unidade acadêmica se apresentacom foco na excelência da educaçãojurídica e tem assumido o compro-misso e a responsabilidade de for-mar pessoas capazes de transformar

o mundo.Com nove grupos institucionaliza-dos de pesquisa, a Faculdade tem,hoje, 24 projetos registrados em an-damento. Na extensão, os projetosdesenvolvidos possibilitam a pres-tação de serviços à comunidade.Dentre esses, têm destaque o Balcãodo Consumidor, o Serviço de Assis-tência Judiciária (Sajur), o Núcleode Mediação e Justiça Restaurativa

Reconhecimento nacional

Uma das importantes ações que traduzem o reconhecimento nacional ligado à Faculdade de Direito é arecente publicação do documentário “Movimento consumerista brasileiro: 25 anos do Código de Deesa doConsumidor”, iniciativa inédita no país, lançado em março deste ano em Brasília e em Porto Alegre. Esse é oprimeiro de uma série de três documentários a s erem lançados sobre a temática. O trabalho é coordenado

pelo proessor da FD Dr. Liton Lanes Pilau Sobrinho.O filme apresenta o processo evolutivo dos direitos do consumidor no Brasil a partir de depoimentos de

pessoas que atuaram na deesa do consumidor e na harmonização das relações de consumo no Brasil. Aprodução oi financiada pelo Fundo de Deesa de Direitos Diusos do Ministério da Justiça e dese nvolvidapelo Balcão do Consumidor da FD/UPF e pel a UPFTV, que gravaram 87 depoimentos de autores do Anteproje-to do Código de Deesa do Consumidor, de representantes de instituições como Senacon, Procons, DeensoriaPública, Poder Judiciário, Ministério Público, entidades civis e agências reguladoras, além de maniestaçõesde jornalistas e de representantes do mercado.

“Movimento consumerista brasileiro: 25 anos do Código de Deesa do Consumidor” está disponível noPortal do Ministério da Justiça (justica.gov.br/seus-direitos/consumidor), no site do Balcão do Consumidor(balcaodoconsumidor.up.br) e no YouTube.

Resgatando a históriaO atual direto e alguns ex-diretores da Faculdade de Direito falam sobre o período em que estiveram à frente da gestão da Unidade Acadêmica, re-

memorando fatos marcantes e resgatando, assim, um pouco da história dessa valiosa instituição de ensino jurídico.

Rogerio da SilvaAtual diretor (20142018)

“A Faculdade de Direito é uma das pioneiras noensino jurídico no interior do estado. No Brasil, é muitoconhecida, pois seus egressos se destacam nas maisdiversas carreiras jurídicas. Isso se conquistou aolongo dessas seis décadas em unção da qualidade doensino, do corpo docente e da dedicação dos alunos.É uma trajetória vitoriosa e que contribuiu, inclusive,para a origem da Universidade de Passo Fundo. Tudoisso se confirma com o selo OAB Recomenda que con-

quistamos em 2016, justamente no ano que comemo-ramos 60 anos. Além da tradição, ficou evidenciadaa qualidade da Faculdade, que figura entre as 139melhores do país e entre as oito do Rio Grande do Sul,sendo a única da região Norte gaúcha. Isso é ruto dadedicação dos proessores, dos alunos, dos uncio-nários, da Reitoria e dos mais variados projetos quetemos, como o Balcão do Consumidor, o P rojur Mulher,o Mediajur, o Jec e o Sajur. Além da parte acadêmica, aFaculdade tem essa característica de estar inserida nacomunidade, qualificando os alunos e prestando umtrabalho de acesso à Justiça. Temos nosso mestradopróprio, vários cursos de especialização e cursos rápi-dos de extensão. A Faculdade de Direito completa 60anos com a tradição reconhecida e revigorada”.

Nelson Júlio Martini Ribas Ex-diretor (20102014)

“Nos seus 60 anos de existência, oram muitas asconquistas e as distinções recebidas pela Faculdade deDireito da UPF. Recentemente, podemos reerir: o selode qualidade da Ordem dos Advogados do Brasil, queoi renovado em 2016; a obtenção da nota quatro, notade excelência, no Enade de 2013, o exame nacionaldo ensino superior e, da mesma orma, a reiteradaobtenção da nota 4 nas avaliações periódicas do MECem todos os seus campi ; a obtenção de quatro estrelas

no guia da Editora Abril, também nota de excelência; oexcelente desempenho dos seus alunos e egressos nasprovas de habilitação para o exercício da advocacia

junto à OAB, alcançando índices de aprovação bem su-periores à média nacional e reiteradamente obtendoo primeiro lugar na região e ficando entre as dez pri-meiras instituições privadas no estado do Rio Grandedo Sul. É de se destacar, ainda, a aprovação pelo MECdo curso de pós-graduação em nível de mestrado, umaantiga aspiração que se concretizou. Podemos afirmarcom orgulho que a Faculdade de Direito, a qual tive ahonra de dirigir no quadriênio 20102014, está entreas melhores do estado do Rio Grande do Sul e, quiçá,do país, graças ao empenho de seus alunos e ao seuqualificado quadro de proessores”.

José Carlos Carles de Souza Ex-diretor (20062010)

"O curso de Direito da Universidade de Passo Fundo,pioneiro no ensino jurídico na região e propulsor da cria-ção da própria Universidade, contribuiu com a ormaçãode milhares de egressos que elevam, por meio de traba-lho competente e qualificado, o nome da Instituição nasmais diversas instâncias em que atuam. S em abandonara sua essência e sempre comprometidos com a suariquíssima história, calcada na preservação dos ideaisde seus criadores, o curso de Direito se reinventa a cada

momento, permanentemente conectado com a evolu-ção da ciência jurídica, para oerecer adequada orma-ção aos s eus acadêmicos. Os recentes acontecimentos- o reconhecimento da Ordem dos Advogados do Brasilcom a indicação do Selo OAB Recomenda (2007 e 2016)e a implantação do programa de Mestrado em Direito(2013), dentre tantas conquistas relevantes - comprovame evidenciam o acerto de seu posicionamento proativo,

bem como traduzem a certeza de que a Faculdade deDireito está preparada para os novos tempos. Manies-tamos o nosso orgulho em participar na condição deprotagonista de parte dessa história, tanto como alunoquanto como gestor. Parabéns a todos os proessores,uncionários e acadêmicos que há 60 anos constroem osucesso dessa importante escola de D ireito".

Foto: Divulgação Foto: Divulgação Foto: Gelsoli Casagrande


7/24


Diretores da Faculdade de Direito e seus respectivos mandatos

- Reissoly José dos Santos – 19561960 / 19601964

- Murilo Coutinho Annes – 19641964- Celso da Cunha Fiori – 1964 -1968- Juarez Teixeira Diehl – 19681971- José Catharino Ferreira – 19711974 / 19821986- Jorge Buaes Sobrinho – 19741978/ 19781982- Juarez Teixeira Diehl – 19861990/ 19901994- Luiz Juarez Nogueira de Azevedo – 19941998/ 19982002- Mário José Martins da Silva Mateiro – 20022006- José Carlos Carles de Souza – 2 0062010- Nelson Júlio Martini Ribas – 20102014- Rogerio da Silva – 20142018

Jorge Buaes Sobrinho Ex-diretor (19741978 / 19781982)

“É com grande satisação que vejo a Faculdadede Direito completar 60 anos de existência, períodoem que se tornou uma das mais importantes insti-tuições de ensino jurídico do sul do país. Orgulha--me saber que, de seus bancos, egressos assumiramimportantes unções nas variadas eseras do PoderJudiciário, bem como em tantas outras áreas deexpressão jurídica, política, administrativa e socialno país. Um dos momentos mais memoráveis que

vivi na Universidade oi estar à rente da direção daFaculdade de Direito e, de modo especial, assumir odesafio, já no início da minha primeira gestão comodiretor, de azer a migração do curso – que, na época,uncionava no centro da cidade – para o Campus I, onde se encontra atualmente, ace às dificuldadesde acesso ao novo local. É com alegria que meassocio à comemoração dessa exitosa trajetória daFaculdade de Direito da UPF”.

Mário José Martins da Silva Mateiro Ex-diretor (20022006)

Seis décadas da Faculdade de Direito daUniversidade de Passo Fundo. Em metade dessetempo, trinta anos, tive o privilégio de participarda vida dessa Faculdade. Fui aluno da graduaçãode 1977 a 1982, proessor de 1987 a 2012 e diretor de2002 a 2006. A importância dessa Faculdade deDireito não se mede somente pelas seis décadas deexistência, mas principalmente pelo legado de seusmais de sete mil alunos graduados que integraram

e integram a sociedade brasileira em todos os seusníveis. A Faculdade de Direito da UPF registra, entreos seus egressos, nomes dos mais notáveis da vidagaúcha e da brasileira. A importância de uma acul-dade de Direito mede-se ainda pelo nome dos seusproessores e essa Faculdade pode orgulhar-se dosilustres nomes que compuseram e compõem seucorpo docente, muitos dos quais ormados nessaInstituição. Espero que essa base sólida permita acontinuidade do seu sucesso pelas muitas décadasque virão.

Luiz Juarez Nogueira de Azevedo Ex-diretor (1994/1998 – 1998/2002)

“Em 1994, ui eleito diretor da Faculdade e, em 1998,reeleito. Nesses períodos, oram instalados os cursosde Direito nos campi da Universidade, tendo, assim,que ser ampliado o corpo docente, que, de uma médiade quarenta proessores, passou a ser composto poraproximadamente cem profissionais. Nesse período,passou, também, a ser exigido com mais rigor o aper-eiçoamento e a capacitação do corpo docente, quedeveria comportar uma elevada percentagem de mes-

tres e doutores. Para tanto, oram firmados convênioscom a PUCRS e com a Universidade Federal do Paraná(UFPR), o que possibilitou que mais de cinquenta pro-essores obtivessem, a partir de seus estudos, títulosde mestrado. Iniciamos o projeto de mestrado própriopara a Faculdade. Atualizamos a biblioteca, azendoadquirir centenas de títulos e obras j urídicas novas,e estabelecemos nova estrutura administrativa paraa Unidade, com a criação do cargo de coordenadordos cursos e implantação das diversas coordenações.Orgulho-me de afirmar que, a partir de meu diretorado,começou eetivamente a operar-se a modernização e aqualificação da Faculdade”.

(Mediajur), o Posto do Juizado Espe-cial Cível (JEC) e o Atendimento àsMulheres Vítimas de Violência (Pro-jur Mulher).

No curso de Direito do Campus I,

em Passo Fundo, já são mais de 5,6mil profissionais formados, e, nos de-mais campi (Carazinho, Casca, LagoaVermelha, Palmeira das Missões, Sa-randi e Soledade), esse número já su-pera a marca de 1,7 mil graduados. Ocorpo docente conta com aproxima-damente 90 professores, dos quais77% têm titulação de mestres e/oudoutores e vasta experiência na advocacia e em carreiras jurídicas.

A FD também oferece cursos deespecialização em Direito com qua-dro docente qualificado e estruturafísica diferenciada, fazendo comque os alunos tenham alto índice de

colocação no mercado de trabalho.Vários egressos têm êxito em carrei-ras públicas e, também, destacadaatuação em instituições privadas. Oquadro docente dessas especializa-ções conta sempre com professoresmestres, doutores e pós-doutores,profissionais com marcante atuaçãoacadêmico-profissional no país e noexterior.

Foto: Divulgação Foto: Gelsoli Casagrande Foto: Gelsoli Casagran


8/24


O Rio Grande do Sul conta atualmente com 12 par-ques científicos e tecnológicos instalados em dife-rentes regiões. Entre eles, está o Parque Científi-co e Tecnológico UPF Planalto Médio, conhecido

como UPF Parque, localizado no Campus I da Instituição. Oprimeiro módulo do UPF Parque foi inaugurado em 2013, e oterceiro está prestes a ser inaugurado. Com dez empresas in-cubadas e residentes, proporciona o espaço para o desenvol-vimento de novas tecnologias, novos produtos e processos, eestimula e proporciona infraestrutura para o desenvolvimentode pesquisas nas áreas de tecnologia de informação e softwa-re, alimentos, metal-mecânica, biotecnologia, energia, saúde

e agricultura de precisão.O UPF Parque é fruto de uma iniciativa da Vice-Reitoria dePesquisa e Pós-Graduação, numa política clara e determinadade contribuir com o desenvolvimento responsável da região deinfluência, buscando a aproximação da Instituição com a so-ciedade, suas necessidades e demandas. O Parque tem o apoiodireto do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação, da Se-cretaria de Ciência, Inovação e Desenvolvimento Tecnológicoe da Prefeitura de Passo Fundo. O vice-reitor Leonardo José GilBarcellos destaca que o UPF Parque é o primeiro parque cien-tífico tecnológico em operação fora da região Metropolitana dePorto Alegre. “Ele encontra em Passo Fundo uma cidade reco-nhecida como capital regional, devido à sua centralidade e àsua matriz econômica, e proporciona ao município uma opor-tunidade de aprimorar seus sistemas produtivos, agregando

novos valores e novos processos”, reforça.

UPF Parque se prepara para inaugurar o terceiro módulo com grandes conquistas

Empresas inovadoras consolidam o UPF ParqueAs residentes do UPF Parque são da área de tecnologia da

informação. A empresa Compasso, uma empresa brasileirafundada em 1995, atua no mercado de IT ProfessionalServices, provendo consultoria e serviços para empresasde médio e grande porte, líderes em diferentes setores daeconomia. A Compasso é Oracle Platinum Partner e conta comum amplo time de Oracle Certified Professionals em Oracle Middleware, Tecnologias de Desenvolvimento e Integração eOracle E-Business Suite.

A modalidade residente também abrange o Polo de Exporta-ção de Software do Planalto Médio, PoloSul.org, o qual é uma

associação da sociedade civil, de caráter técnico científico,com personalidade jurídica de direito privado, sem fins lucra-tivos, que conta com a atuação de mais de quarenta empresasassociadas.

Compasso e PoloSul.Org estão alocados no UPF Parque namodalidade de locatários. Parte do valor do aluguel é desti-nada a um fundo da UPF que custeia pesquisas realizadasna graduação e na pós-graduação. Para permanecerem comoresidentes, as empresas devem realizar projetos de pesquisascom a participação de alunos da UPF e/ou disponibilizar opor-tunidades de estágios.

Além das empresas residentes, o UPF Parque concentraoito empresas incubadas nas diferentes áreas de prioridade.A Splora atua na humanização da tecnologia e busca expan-dir os negócios de seus clientes, levando para a mesma di-

reção seus parceiros e os profissionais que acreditam nessa

UPF Parque

foi inauguradoem 2013 e

proporciona

espaço para o

desenvolvimento

de tecnologias,

produtos e

processos

INOVAÇÃO E TECNOLOGIA a serviço do desenvolvimento regional


9/24


ideia, mantendo projetos que ampliame qualificam a relação com o mercado.A empresa Telig atua no segmento demonitoramento e segurança e no desen-volvimento de placas e circuitos.

Além da produção de alimentosNa área de alimentos, a empresa Su-

cos.com, que fabrica sucos 100% natu-rais, busca na incubação do UPF Parquemelhorar técnicas, e utiliza o bagaçoda laranja e uva para fabricação de ou-tros produtos. Na microcervejaria TrucoBier, que produz cervejas artesanais, oprocesso de fabricação inclui ingredien-tes funcionais como microalgas. A em-presa atua na modalidade de incubaçãoexterna.

Agricultura de precisão

Duas empresas incubadas no UPF Par-que atuam na área de desenvolvimentode tecnologias voltadas à agricultura deprecisão. A Inel é uma empresa gaúchafundada em 2014 e está inserida em ummercado altamente tecnológico, que é ogerenciamento de máquinas agrícolascom base na integração hardware-sof-tware. Já a Ensoag atua no ramo de mo-nitoramento de lavouras e desenvolvesoluções para indústria agropecuária.

Inovações tecnológicasA empresa Ventrus atua na fabricação

de um protótipo para geração de ener-gia eólica em residências e empresas,de baixa escala, com dimensões quepodem ser adaptadas de acordo com anecessidade e atendendo a especifica-

ções técnicas e normativas da AgênciaNacional de Energia Elétrica (Aneel). Osistema proposto oferece diversas van-tagens, entre elas, a ocupação de espa-ços muito menores em relação às torrestradicionais e a geração de energia, in-dependente da direção do vento.

A empresa do ramo de engenhariamecânica Optim também está incubadano UPF Parque com o objetivo de desen-volver soluções na área da agroindústriae já está com processo de patenteamen-to de produto em andamento.

Central de Equipamentos

MultiusuáriosO UPF Parque conta ainda com a Cen-tral de Equipamentos Multiusuários(Cemulti), que se caracteriza como umaagregadora e multiplicadora de ativi-dades de pesquisa, ensino, extensão einovação tecnológica do UPF Parque eda Universidade. A Cemulti tem área deaproximadamente 900 metros quadra-dos e inclui dez laboratórios com equi-pamentos de última geração que sãodisponibilizados a um grande númerode usuários das mais variadas áreasde pesquisa e a empresas alocadas no

Parque e na Incubadora. A lista de equi-pamentos e formas de utilização dos la-boratórios pode ser encontrada no sitewww.upf.br/upfparque.

A Cemulti concentra o projeto depesquisa Nutra-Ali, que é uma parceria

entre os cursos de Engenharia de Ali-mentos, Farmácia e Nutrição para o de-senvolvimento e a avaliação de alimen-tos funcionais e nutracêuticos. O projetofoi constituído com recursos captadosjunto à Secretaria do DesenvolvimentoEconômico, Ciência e Tecnologia, pormeio do programa PGTEC, no valoraproximado de R$ 2 milhões, contandocom contrapartida da UPF.

Outros dois laboratórios estão emfase de implementação, um deles paraa pesquisa de biofilmes bacterianos,vinculado à Faculdade de Agronomia e

Como ingressar?

É possível se candidatar à IUP durante todo o ano. Nosite www.up.br/upparque, há um ormulário para préinscrição, além do edital com todos os detalhes do processo. Oempreendedor deve levar sua proposta ao UPF Parque, com oormulário preenchido, e agendar entrevista com a gestão daIncubadora.

Critérios de seleção• Capacidade empreendedora e nível técnico dos proponentes.• Grau de inovação e conteúdo tecnológico.• Contextualização de mercado.• Sustentabilidade do negócio.• Nível de impacto positivo no desenvolvimento local.• Potencial de interatividade com a UPF.• Relação com as áreas de atuação do UPF Parque.

Esq. para dir.:

Alimentos uncionais enutracêuticos são o oco do projeto Nutra-Ali,desenvolvido naCemulti

PoloSul.org,associação deempresas da áreade TI, é residente dUPF Parque

UPF Parque promove atividadde qualificação aoempresários daregião

Áreas de tecnologde inormação e sofware, alimentometal–mecânica, biotecnologia,energia, saúdee agriculturade precisão sãocontempladas peUPF Parque


10/24


Medicina Veterinária (FAMV). O quartolaboratório, denominado Neuroinov,fruto de uma parceria entre a FAMV e ocurso de Farmácia da UPF, será utiliza-do para o desenvolvimento de estudossobre bioexperimentação em modelozebrafish na realização de ensaios parainovações neurofarmacológicas.

Outras duas salas de laboratórios es-tão aguardando a chegada de equipa-mentos cuja aquisição é proveniente decaptação da UPF e da Prefeitura de Pas-so Fundo, como espectofotômetros deúltima geração e microscópio eletrônicode varredura, que atende a demandasde todas as áreas do conhecimento.

MódulosO início de um empreendimento é

uma fase decisiva para as empresas,principalmente as micro e pequenas. AIncubadora UPF Parque (IUP) propor-ciona um ambiente favorável à inova-

ção nos negócios de base tecnológicaou de manufaturas leves. A intenção étransformar ideias inovadoras em negó-cios possíveis e viáveis para o mercado.

Hoje, o Parque oferece três modali-dades de incubação: a pré-incubação,voltada a projetos de acadêmicos daUPF, com duração de seis meses; e aincubação, que pode ter duas modali-dades, a presencial e a não presencial,direcionada às empresas, com duraçãode 24 meses. Na presencial, a empresafica instalada em uma das salas da In-cubadora, usufruindo dos serviços e es-paços oferecidos. As participantes pelamodalidade não presencial ficam ins-taladas fora da IUP, mas usufruem detodos os serviços da mesma forma. Essapossibilidade é oferecida em função dosresíduos e dos processos de fabricação.Ambas as modalidades recebem supor-te em assessorias e de infraestrutura atéque completem o seu tempo de gradu-

ação ou amadurecimento empresarial.Dessa maneira, as ideias tornam-se umpotencial negócio de mercado.

As empresas incubadas contam comassessoria contábil, administrativa, ju-rídica, plano de marketing e descontono uso dos laboratórios de prestação deserviços da UPF. Além disso, têm custode aluguel mais baixo do que o de mer-cado (no caso da incubação presencial)e participam de trocas de ideias com asáreas de ensino e pesquisa da Universi-dade. Elas devem trazer alguma inova-ção nos processos ou produtos a seremdesenvolvidos durante a incubação.Após esse período, as empresas gradu-am-se e podem permanecer no UPF Par-que, na condição de residentes.

Portas abertas para novasincubadasA oportunidade é destinada a empre-

sas de pequeno porte ou condição de

O Módulo I do UPF Parque contempla

a área de tecnologia da inormaçãoe abriga as empresas residentesCompasso e PoloSul.org. O primeiromódulo construído oi inauguradoem novembro de 2013 e conta comum total de 651,15 metros quadradosde área. Além das empresas, recebeos setores administrativos do Parque.

O Módulo II é onde estão

instaladas a I ncubadora ea Central de Equipamen-tos Multiusuários. Nele,encontram-se diversasempresas incubadas emdierentes áreas de atua-ção do UPF Parque. A áreaconstruída é de mais de1,6 mil metros quadrados.

O Módulo III já está concluído e abrangerá as áreas metalomecânica

e de computação aplicada. Ele deverá ser entregue ainda no primeirosemestre deste ano. O espaço contará com a ábrica escola, atividade deextensão da Faculdade de Engenharia e Arquitetura (Fear), que envolvealunos de graduação, com o objetivo de aproximar os alunos de contextosrelacionados a necessidades reais da indústria. Também iniciam asatividades a Fábrica de Soware, um programa acadêmico do Institutode Ciência Exatas e Geociências (Iceg) que tem por finalidade a criaçãoe a avaliação de sowares. Ambas as atividades terão proessores dasunidades e de alunos dos programas de mestrado.

Esq. para dir.:

Gerenciamentode máquinasagrícolas com base na integraçãohardware-sofwareé o oco da Inel,uma das empresasincubadas

A Ensoag desen-volveu o aplicativo Smart Campo,

que pode ajudaros agricultores atomar decisões baseadas eminormaçõesmeteorológicas eclimáticas

Módulos I e IIestão em unciona-mento e abrigamempresas residen-tes e incubadas

É possível secandidatar à IUP

durante todo o ano


11/24


microempreendedor individual (MEI)que estão no início de suas atividades.A residência interna é direcionada aosempreendimentos fundamentados nodesenvolvimento de novos produtos,tecnologias, processos ou serviços, ba-seados em aplicações para agriculturade precisão, alimentos, saúde, comércio(nacional e internacional), energia, TI/software, metal-mecânica e biotecno-logia. Já a residência externa abrangequalquer setor da economia.

Pesquisa e inovação comoprioridadesOs investimentos da UPF visando à

ampliação e ao desenvolvimento de pes-quisas e o estímulo à inovação apresen-tam resultados promissores. Até marçode 2016, 12 patentes foram requeridaspela Instituição, com inovações nas áre-as de saúde, energia, materiais, alimen-tos e engenharia, dentre outras.

O UPF Parque tem papel de destaquenesse processo, uma vez que impulsio-na a inovação a partir das pesquisasrealizadas em parceria entre empresase Universidade. A UPFTec, agência deinovação tecnológica da Universidade,se consolida como um importante meiopara possibilitar que essas tecnologias

sejam transferidas para indústrias ou

instituições interessadas em utilizá-las.Os registros de patentes resguardam osdireitos dos inventores e, também, os daUniversidade, que investiu para que es-ses resultados fossem possíveis.

Política institucional depropriedade intelectual e

transferência de tecnologiaO registro da propriedade intelectual,ao mesmo tempo em que protege umainvenção, é mais uma forma de dar vi-sibilidade ao que se produz na pesqui-sa da Universidade. A fim de estimulare orientar esse processo, a Instituiçãopublicou, em 2015, uma resolução queestabelece as diretrizes da Política ins-titucional de propriedade intelectual etransferência de tecnologia da UPF.

O documento se refere a patentes deinvenção, modelos de utilidade, marcasou desenhos industriais, cultivares eprogramas de computador. Essas cria-

ções têm de ser desenvolvidas por pro-

fessores, pesquisadores, melhoristas,estagiários, alunos, bolsistas e presta-dores de serviço, mediante a utilizaçãode recursos, dados, informações, equi-pamentos e demais componentes da in-fraestrutura da Universidade.

A resolução esclarece as condições eos trâmites institucionais, tanto para oencaminhamento de tecnologias comvistas à proteção quanto para a trans-ferência dessas organizações parceiras.A proteção das invenções, entre outrosaspectos, garante aos titulares, no casoa FUPF/UPF, e aos inventores, a exclu-sividade da exploração comercial dacriação.

Entre em contato

www.up.br/upparque(54) 3316- 8158

[email protected]@up.br

A IUP oferece:

• espaço fsico individual para a instalação de escritórios e labora-tórios;

• espaço fsico para uso compartilhado, como sala de reunião, áreapara demonstração de produtos, processos e serviços;

• recursos humanos e serviços especializados no auxílio às empresas incubadas em suas atividades, quais sejam, gestão empresarial,gestão da inovação tecnológica, marketing, assistência jurídica,captação de recursos por meio de editais públicos, propriedadeintelectual, dentre outros;

• capacitação/ormação/treinamento de empresários-empreende-dores nos principais aspectos gerenciais;

• acesso a laboratórios e à Biblioteca Central da UPF;• vigilância e inraestrutura geral.

Esq. para dir.:

As empresas incu badas contam coassessoria contá- bil, administrativ jurídica, planode marketing edesconto no usodos laboratórios

de prestação de serviços da UPF

Truco Bier producervejas artesanautilizando ingre-dientes uncionacomo microalgas

Módulo III estáconcluído, seráinauguradono primeiro semestre de 2016abrangerá as áreametal-mecânicae de computaçãoaplicada


12/24


universidadeFotos: Leonardo Andreoli

A tomada de decisão de umprodutor rural sobre qual-quer manejo de proteçãoda lavoura é crucial para

garantir o rendimento de uma safra.Na proteção contra a ocorrência dedoenças ou contra a incidência depragas, a atenção a todos os sinais eindicadores é a melhor opção. Nessecontexto, considerando que o mo-lhamento foliar é um dos fatores quepode ser determinante para o apare-cimento de doenças fúngicas, estaratento a esse sinal é uma boa forma de

se antecipar ao surgimento de danos.Pensando nesse problema, mes-

trandos do Programa de Pós-Gra-duação em Computação Aplicada(PPGCA) desenvolveram um sistemade detecção para monitoramentodessa variável. O projeto foi um dosfinalistas da Competição Intel deSistemas Embarcados 2015 e foi pen-sado para ser uma alternativa efi-ciente, mais acessível e com maior

vida útil, em relação aos produtos jáexistentes no mercado.

Os professores Dr. José MaurícioCunha Fernandes e Dr. Willingthon

Tecnologia paraproteger a lavouraPPG em Computação Aplicada desenvolve ferramentas que auxiliam os produtores rurais a

tomar decisões mais acertadas. Detector de molhamento foliar é uma delas

Competição

A Competição Intel de SistemasEmbarcados 2015 era voltada a alunosde graduação e de pós-graduação, como objetivo de propiciar a oportunidadede desenvolver Sistemas Inteligentes einovadores, contribuindo para a evoluçãodesse segmento da Computação no Brasil. Afinal da competição oi realizada em Foz doIguaçu (PR), dentro do V Brazilian Symposiumon Computing Systems Engineering .

Pavan coordenaram a pesquisa, queteve início com a chegada de cincoplacas Galileo que a Universidaderecebeu da empresa Intel. O trabalhode pesquisa e desenvolvimento foirealizado pelos mestrandos MaurícioKarrei, Renato Weiller Dallagasperinae Thiago Benvegnú.

Como funciona

Os pesquisadores criaram uma rede

de sensores coletores de dados meteo-rológicos capazes de mensurar a tem-

peratura, a umidade relativa do ar e aprecipitação. Os dados coletados sãotransmitidos via conexão wi fi para aplaca Galileo, que armazena e proces-sa os dados recebidos.

De acordo com os valores recebidos,o sistema aciona uma câmera quecapta a imagem das plantas e verificase existe molhamento ou não. Alémdisso, todos os resultados coletadossão transmitidos para um computa-dor em nuvem, para que possam serrealizados estudos mais detalhadosacerca das informações coletadas.

O sistema também permite que se

monitore a área a qualquer momento.A detecção da presença de água utilizatécnicas de processamento digital deimagens, método que se aproxima davisão humana. Além de gerar estima-tivas de período de molhamento foliar,estima a quantidade de água presente,dado que possibilita que se determineo risco de ocorrência de doenças.

Para que o recurso possa ser utili-zado nos mais variados locais, a redede sensores é alimentada por energiasolar. De acordo com o professor Pa- van, os materiais utilizados permitemque se vislumbre a possibilidade de

que o projeto efetivamente se trans-forme em um produto. Entre essesmateriais, estão a placa Galileo, queé um tipo de minicomputador, umawebcam e sensores de umidade rela-tiva do ar, de temperatura e de preci-pitação. As características permitemo desenvolvimento de um sistema dealta durabilidade e resistência a am-bientes agressivos. Para tanto, o siste-ma está em fase de testes para possi-bilitar maior autonomia de energia eacurácia na geração de resultados noambiente do campo.

Grupo que desenvolve o detector de molhamento

Sistema está em

fase de testes

para possibilitar

maior autono-

mia de energia

e acurácia na

geração de

resultados no

ambiente do

campo


13/24


universidade

No ano de 2011, a UPF, pormeio da Vice-Reitoria deExtensão e Assuntos Comu-nitários, constituiu o Fórum

de Mobilidade Urbana e Educação, es-paço de debate e ação sobre questõesrelativas à mobilidade urbana de PassoFundo. Nele, profissionais, entidades

e cidadãos se encontram e discutem aconstrução de subsídios para a formu-lação de políticas públicas e a promo-ção do direito humano à cidade, alémdo desenvolvimento de um conceito decidade democrática, acessível, educa-dora e sustentável. A partir desse con-texto, esse grupo começou a pensar noPrograma UniverCidade Educadora:

Circulando Cidadania.Ação conjunta para a promoção e a

articulação de ações educativas com acomunidade relacionadas à mobilidadeurbana, o Programa, ainda em constru-ção, é fruto da articulação do trabalho

feito na UPF, juntamente com a FrenteParlamentar Mista da Câmara de Vere-adores de Passo Fundo e com o Grupode Gestão Integrada (GGI) da Prefeiturade Passo Fundo. Entidades parceiras,como Coleurb e Agenda 21, entre outras,também integram o grupo.

Diversas atividadesCom previsão de início de execução

para maio, o Programa visa qualificarrecursos humanos para atuarem comoinstrutores de trânsito nos Centros de

Formação de Condutores. Também temo propósito de desenvolver ações sobremobilidade urbana junto às escolasmunicipais de educação integral e deproduzir programetes audiovisuais nosquais a temática seja a circulação na ci-dade em seus diferentes modais.

Conforme o coordenador da Divisão

de Extensão da UPF e do Programa,Me. Marcio Tascheto, a iniciativa temcomo propósito principal a educação.“O UniverCidade Educadora supreuma das dificuldades no âmbito daspolíticas públicas, que é a dimensãoda formação do cidadão, da apropria-ção e do controle social das grandesquestões que envolvem a circulaçãona cidade, do processo de aprendi-zagem contínuo que ela é capaz defomentar em seus espaços e dinâmi-cas”, comenta.

Nesse sentido, o Programa potencia-liza o Plano de Mobilidade Urbana dePasso Fundo, instrumento de trans-formação da prática urbana, capaz dedestacar a ampliação da mobilidade dapopulação como princípio fundamen-tal associado à melhoria da qualidadede vida e à sustentabilidade da cida-

de, não descuidando da circulação demercadorias de forma adequada e es-tratégica para o desenvolvimento eco-nômico. “Nós temos conquistas na áreada mobilidade urbana, e o Plano é umadelas, embora ainda não tenha sidoaprovado. As ações pedagógicas obje-tivam colocar em operação o planeja-mento existente e tudo aquilo que podeimpactar na melhoria da qualidade devida da população no uso do transpor-te, reconhecido recentemente como di-reito social”, menciona Tascheto.

A proposta do UniverCidade Educadora demonstra ainda o trabalho de responsabilidade social da UPF.“É uma via de mão dupla, que, por um lado, se vincula com os problemas da população, e, por outro, po-tencializa a universidade quanto à sua natureza, que é o processo de ensino e aprendizagem. O Programavai permitir pensar um ‘currículo de mobilidade urbana da cidade’, articulando um conjunto de açõespedagógicas e constituindo um sistema ormativo integrado de orma associativa e sinérgica entre poderpúblico, iniciativa privada e sociedade civil”, pensa.

Tornar Passo Fundo uma cidade educadora, melhorando a qualidade de vida de seus habitantes,é uma das expectativas que se tem com a execução do Programa. “Essa é uma das ações quepode transormar nosso município em uma cidade educadora. É undamental que toda equalquer política pública contenha uma dimensão pedagógica. É preciso ter claro que nãoadianta implementar uma mudança na sociedade se não houver um processo educativoacompanhando, e isso só é possível ampliando o espaço democrático”, relata o proessor.

Dentre as ações que visam à eetiva promoção do município à condição de cidade edu-cadora, está prevista a participação do grupo no XIV Congresso Internacional de CidadesEducadoras, a ser realizado em junho, em Rosário, na Argentina. Saiba mais sobre o evento

em congresoaice2016.gob.ar.

Nas reuniões

do Fórum,

são debatidos

assuntos sobre

mobilidade

urbana

Programa em construção na UPF

visa realizar ações educativas sobre

mobilidade urbana

Passo Fundo como cidade educadora

Fotos: Gelsoli

Por uma UniverCidade Educadora


14/24


Um intercâmbio permite mais do queconhecimento, agrega experiênciasao currículo e proporciona novasamizades, mas a viagem rumo a

um local muitas vezes desconhecido gera cer-ta apreensão. “A experiência de intercâmbiofoi muito positiva para o meu crescimento in-telectual e representou a saída da minha zonade conforto. Consegui, assim, ser independente

em um país completamente diferente do meu,conhecendo novas culturas, novas formas deagir e de pensar”, conta Elena Veiga Rilo, inter-cambista de Letras, da Universidade de Santia-go de Compostela.

curso. Além da prática constante de uma línguaestrangeira aqui em Passo Fundo, com falantesnativos da língua espanhola, a parceria propos-ta pelo programa permite conhecer e interagirbem de perto com a cultura e com os costumesde outros países, além de proporcionar amiza-des que não conhecem fronteiras”, destaca oestudante de Letras.

A parceria entre Elena e Lucas foi além da

adaptação: “A ajuda do Lucas permitiu queambos pudéssemos construir um projeto co-mum que se materializou na realização de umcurso de literatura espanhola e hispano-ame-ricana. Um curso que nos fez crescer comoprofissionais, mas também como pessoas”,define a intercambista espanhola sobre a rea-lização do curso “Literatura a ambos lados delatlántico: de Jorge Manrique a las civilizacio-nes Maya, Azteca e Inca”, que propôs estudara literatura pré-hispânica na América-Latina ea literatura medieval espanhola, concomitan-tes historicamente.

Parceria, amizade e acolhimento

“Minha estada aqui no Brasil foi bem legal.Quando chegamos, estávamos precisando deapoio e foi nesse momento que conheci a Lilia-ne, minha parceira UPF. Ela foi muito boa co-nosco desde o começo e ajudou em muitas coi-sas, como procurar os lugares onde tínhamosaula ou mesmo fazer a carteirinha de estudan-te”, relata a intercambista do curso de Agrono-mia, Ana Laura Chara, da Universidad Nacionaldel Litoral, na Argentina.

A experiência com o projeto também foi po-sitiva para a intercambista Ileana Muñoz de LaTorre, da Universidad Autônoma de Aguasca-lientes no México, que cursou Design de Modana UPF. “Foi importante para obter crescimentoacadêmico: escutar, aprender e analisar a pers-pectiva com que é tratada a moda aqui na UPFe no Brasil. As oficinas que realizamos ao longodo semestre, auxiliadas pela Parceira UPF, paratroca de experiência com os alunos daqui, supe-

raram minhas expectativas”, define a intercam-bista, que salienta que a experiência propiciouenriquecimento mútuo.

IntegraçãoConforme a coordenadora da AAII, professora

Maria Elisabete Mariano dos Santos, a iniciativajá envolveu 41 acadêmicos e vem sendo reali-zada desde 2013. “É um projeto de acolhimentoque está facilitando imensamente a vida dosintercambistas, os quais já são contatados an-tes da vinda para o país, obtendo informaçõessobre a vida em Passo Fundo e sobre questõesacadêmicas”, explica, enfatizando que “o pro-jeto objetiva viabilizar a integração dos alunosestrangeiros com o meio universitário e com acomunidade local, além de auxiliar com ques-tões de moradia dos alunos na cidade de PassoFundo”, esclarece.

Para ela, o ganho também se dá por parte dosparceiros, uma vez que há uma intensa trocacultural e a prática de idiomas é intensificada.“O Parceiro UPF terá contato com outras cultu-ras, com outros idiomas, ao passo que fará no-vas amizades e conhecerá um pouco sobre o en-sino e as universidades estrangeiras”, destaca.Conforme a professora, podem candidatar-se ao

programa alunos de graduação regularmentematriculados na UPF e que tenham o desejo decolaborar na acolhida ao intercambista de for-ma voluntária e que, preferencialmente, falemuma língua estrangeira, inglês ou espanhol.

Parceiro UPF : acolhida e integração marcam

experiências de intercambistasProjeto propõe que acadêmicos auxiliem estudantes estrangeiros na adaptação à nova rotina.

Atividade promove integração e acolhimento, além do intercâmbio cultural

Quero ser parceiroQuem quer ser parceiro deve preencher o or-

mulário de inscrição, que pode ser acessado no sitewww.up.br/aaii, no link Formulários, e enviá-lo pore-mail para [email protected]. O candidato não ará a esco-lha do intercambista. O visitante será designado deacordo com a unidade de vínculo do candidato e oconhecimento da língua estrangeira.

Tarefas do Parceiro UPF

- Participar de reuniões da AAII, objetivando a boa acolhida e a integração do intercambista.- Recepcionar o intercambista na sua chegada, orientando-o sobre como se localizar na cidade de Passo

Fundo e auxiliando na busca por um local para morar.- Auxiliá-lo na utilização dos meios de transporte urbano, assim como nas atividades de rotina que possam

envolver supermercados, bancos, correios, restaurantes, entre outros.- Conduzi-lo à sua Unidade Acadêmica, situando-o também em relação aos dierentes espaços da UPF (biblio-

teca, centro de convivência, laboratórios, etc).

- Acompanhá-lo à Polícia Federal, já nos primeiros dias da sua chegada, para legalizar a sua estada.

Participantes do curso sobre literatura espanhola e

hispano-americana, resultado da parceria entre os

acadêmicos

Para acolher estudantes estrangeiros comoElena, que todos os semestres escolhem PassoFundo como destino, a Universidade de PassoFundo desenvolve o Programa Parceiro UPF. Ainiciativa proposta pela Assessoria para Assun-tos Internacionais e Interinstitucionais (AAII)oportuniza a integração dos alunos estrangeirosao meio universitário e à comunidade local. Em2015, quando esteve na UPF, Elena contou como apoio do Parceiro UPF Lucas Cyrino, tambémdo curso de Letras. “A ajuda do Lucas foi funda-mental para que eu pudesse entrar em contatode uma maneira direta com os outros intercam-bistas, fazendo com que a minha chegada a umnovo continente fosse mais confortável. Alémdisso, conviver com o Lucas fez com que fossemais fácil conhecer a cidade e os locais de meuinteresse”, comenta Elena.

A experiência também foi positiva para oParceiro UPF. Lucas foi aluno intercambista em2014/2, no México, e nos dois semestres de 2015foi parceiro: no primeiro, recebeu as mexicanasAlejandra Barraza e Fernanda Lemus, que ha-via conhecido no México quando estudavam namesma universidade; e, no segundo, recebeuAlejandra Cornejo, Marisol Lozano e FernandoMárquez, também do México, além de Elena eDavid Tejedor, ambos da Espanha. “Tive comtodos eles experiências incríveis, especialmen-

te com a Elena, que era intercambista no meu

Foto: Arquivo Pessoal


15/24


A internacionalização doscursos de graduação e pós--graduação tem reunidoesforços na busca pelo apri-

moramento do ensino e pelo oferecimen-to de uma formação acadêmica sólida ereconhecida como referência. Entre osresultados, está a acreditação de cincograduações no Sistema de AcreditaçãoRegional de Cursos de Graduação (Arcu-

-Sul), que, entre os países integrantes doacordo, oferece garantia pública do ní-vel acadêmico e científico dos cursos de:Agronomia, Arquitetura, EngenhariaCivil, Engenharia de Alimentos e Enge-nharia Mecânica. O Sistema é resultadode um acordo entre Argentina, Bolívia,Brasil, Chile, Paraguai e Uruguai.

Para a vice-reitora de Graduação, pro-fessora Rosani Sgari, os investimentosna capacitação e na formação docente,em infraestrutura, em atualização doacervo bibliográfico e na ampliação deparcerias com outras instituições têmproduzido reflexos na formação dos

discentes e no reconhecimento da UPFem nível nacional e internacional. “Tra-balhamos para que a nossa Instituiçãoseja cada vez mais uma referência e,para isso, não medimos esforços. Os

Cursos têm acreditação internacional Sistema Arcu-Sul, que inclui cinco cursos de graduação da UPF, é resultadode um acordo entre os Ministérios de Educação da Argentina, Bolívia

Brasil, Chile, Paraguai e Uruguai

índices crescentes refletem esse com-promisso. Ter cinco cursos acreditadospelo Sistema Arcu-Sul demonstra que adedicação de todos os envolvidos nosprocessos que permeiam a Universida-de tem resultados inovadores e trans-formadores”, destaca.

Investimento constantePara o coordenador da Engenha-

ria de Alimentos Dr. Jeferson Piccin, aacreditação se deve ao constante apri-moramento nos espaços físicos e naqualidade de ensino e pesquisa. “Es-tar inserido em uma matriz produtorade alimentos, como a região de PassoFundo, qualifica o curso e os egressospara atuarem diretamente na transfor-mação de matérias-primas agropecuá-rias em alimentos”, avalia. O curso estáalinhado às pesquisas desenvolvidas nocurso de mestrado do Programa de Pós--Graduação em Ciência e Tecnologia deAlimentos (PPGCTA) e no Centro de Pes-quisa em Alimentação (Cepa) da UPF.

TradiçãoO coordenador da Engenharia Mecâ-

nica Me. Luiz Fernando Prestes destacaa tradição e a excelência na formaçãode profissionais ao longo de mais dequarenta anos. “Nosso curso sempremelhorou seus índices de desempenho:titulação e experiência de professores,aprimoramento do currículo e da meto-dologia de ensino, melhoramento e ade-quação permanente dos laboratórios,estreita colaboração com as empresas,culminando com a criação do mestra-do profissional, voltado para as neces-

sidades geradas pelo desenvolvimentotecnológico da indústria regional”, ar-gumenta.

Único em universidadenão públicaO curso de Agronomia da UPF é o úni-

co entre os 12 acreditados pelo Sistemano Brasil que não é de instituição pú-blica. De acordo com o coordenador Dr.Geraldo Chavarria, o corpo docente estáempenhado em ampliar a internaciona-lização e a acreditação é resultado deuma série de avaliações que certificama excelência acadêmica. Essas avalia-

ções buscam caracterizar a qualidade da

formação dos docentes, a infraestruturadisponível para aulas teóricas e práticase a capacidade de geração de pesquisa

científica na Instituição.

Conhecimento globalA cada semestre, o curso de Arquitetu-

ra e Urbanismo envia e recebe uma mé-dia de cinco acadêmicos intercambistaspor meio do programa Marca, disponí-vel para instituições acreditadas peloArcu-Sul. De acordo com o coordenadorsubstituto Me. Carlos Leonardo SgariSzilagyi, a acreditação é mais um ates-tado da qualidade acadêmica e de infra-estrutura. “Nenhum arquiteto consegueplanejar com qualidade se não tiver co-nhecimento de mundo e essa é uma das

formas de ampliar esse conhecimento”,enfatiza.

Oportunidade de intercâmbio

Os estudantes de cursos acreditados podem realizar intercâmbioacadêmico pelo Programa de Mobilidade Acadêmica (Marca), doGoverno Federal, desenvolvido em parceria com universidadesconveniadas de países pertencentes ou associados ao Mercosul.Por meio da Asses soria para Assuntos Internacionais e Interinstitu-cionais (AAII), a UPF, pelo Programa Marca, já enviou 31 alunos paraintercâmbio e já recebeu 32 estudantes estrangeiros nos cursos deEngenharia Civil, Arquitetura e Agronomia.

Acadêmica

do curso de

Arquitetura e

Urbanismo,

Bianca Acunha,realizou

intercâmbio

na Argentina

por meio do

Programa

Marca

Foto: Arqu

PrimeiroO curso de Engenharia Civil da UPF foi

o primeiro da área a receber a acredita-ção no Brasil. Conforme a coordenadoraDra. Vera Maria Cartana Fernandes, apreocupação com a qualidade da for-mação e com a estrutura dos laborató-rios e a proximidade com o Programade Pós-Graduação em Engenharia Civile Ambiental (PPGEng) são importantesdiferenciais. “Nossos acadêmicos têm apossibilidade de vivenciar como é o en-sino de engenharia nos países do Merco-sul, por meio da realização de intercâm-bio. Essa é uma bagagem enorme para o

currículo do futuro profissional”, avalia.


16/24


A Faculdade de Direito da Uni-versidade de Passo Fundo(FD/UPF) tem vários motivospara comemorar em 2016:

está completando 60 anos de existên-cia, formou 200 turmas nesse período eestá incluída no seleto grupo de cursosque recebeu o selo OAB Recomenda. A

distinção foi entregue no dia 13 de ja-neiro, no Conselho Federal da Ordemdos Advogados do Brasil, em Brasília.A Instituição foi representada, no ato,pelo reitor José Carlos Carles de Souza epelo diretor da FD Ms. Rogerio da Silva,que receberam o selo das mãos do presi-dente da OAB Nacional Marcus ViniciusFurtado Coêlho e do presidente da OAB--RS Ricardo Breier.

A qualidade acadêmica e o constanteaprimoramento pessoal e de estruturasão alguns dos aspectos responsáveispelo status conquistado pelo curso. AUPF é a única instituição do norte do

estado a receber a distinção e uma dasoito a receber o selo em todo o Rio Gran-de do Sul. Destas, apenas três não sãopúblicas. No país, apenas 10% dos maisde 1,3 mil cursos de Direito foram con-templados com o selo, o que reforça aqualidade da graduação na UPF.

De acordo com o reitor, a determina-ção e o comprometimento do corpo do-cente no aprimoramento dos graduan-dos possibilitaram mais essa conquistada Faculdade de Direito. “O curso é umdos mais tradicionais ofertados pelaUniversidade de Passo Fundo e esse re-conhecimento é uma grande conquista.

O Direito foi o propulsor da história do

Direitoda UPFé recomendadopela OABUPF é a única instituição no norte

gaúcho a receber o selo OAB

Recomenda

ensino jurídico na região, mas não serestringe a um ambiente regional, eisque milhares de egressos levam o nomeda UPF Brasil afora”, referiu o reitor, aomencionar que o desempenho dos aca-dêmicos e egressos no Exame de OrdemUnificado e no Enade estão entre os fato-res que posicionam o curso da UPF entreos melhores no país.

O diretor da unidade acadêmica, Ro-gerio da Silva, credita o reconhecimentoao resultado do trabalho coletivo rea-

lizado pela Reitoria e por professores,funcionários, alunos e egressos. “Sem-pre nos preocupamos em oferecer ensi-no jurídico de qualidade. Essa conquistaevidencia o resultado desse trabalho e

nos coloca no grupo de elite dos melho-res cursos do país. Esse reconhecimentoaumenta a nossa responsabilidade paraque continuemos a inovar e aprimorar onosso curso”, destacou.

Para a coordenadora do curso, pro-fessora Me. Maira Tonial, receber o seloda OAB como curso recomendado é umorgulho para a FD, que completa 60anos em 2016. “Fazer parte desse seletogrupo de faculdades que apresentambons índices de aprovações nos exa-

mes da Ordem evidencia o comprome-timento de nossos professores e alunoscom a qualidade do ensino jurídico nopaís. É de se ressaltar que a responsa-bilidade social da UPF, vinculada à co-munidade de Passo Fundo e da região,permite afirmar, como no caso do seloda OAB, que esse compromisso vemsendo cumprido”, avaliou a professora.

ReconhecimentoSegundo o presidente nacional da Or-

dem, Marcus Vinicius Furtado Coêlho,o selo OAB Recomenda é uma forma deestimular a qualidade do ensino jurídico

em nosso país. “A qualidade do ensinojurídico é peça fundamental e indispen-sável para a formação de profissionaiscapacitados para uma atuação crítica,competente e compromissada com arealização da Justiça e do Estado Demo-crático de Direito. As instituições de en-sino jurídico têm o papel fundamentalde preparar os estudantes para sua vidaprofissional, para as mais diversas car-reiras jurídicas e também para a advo-cacia”, afirmou em seu discurso duran-te a solenidade de entrega, que contouainda com a participação do ministro daEducação, Aloizio Mercadante, e do pre-

sidente do STF, Ricardo Lewandowski.

Selo OAB Recomenda

O Selo de Qualidade tem uma edição a cada três anos e concedea distinção aos cursos que mais se destacaram em cada Unidade daFederação. Em 1999, surgiu o "OAB Recomenda", programa com oobjetivo principal de dar notoriedade às instituições de ensino emDireito com regularidade de desempenho, sem jamais uncionarcomo um ranking ou um ainda um mecanismo de desaconselha-mento de cursos. São utilizados os critérios objetivos de índices de

aprovação no Exame de Ordem Unificado e de aprovação no Enade(Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes).

institucional

Reitor da UPF José Carlos Carles de Souza e o diretor da FD Rogerio da Silva receberam o selo emcerimônia realizada em Brasília

Fotos: Divu


17/24


fortalecidas

institucional

Entre as graduações mais tradi-cionais da UPF estão os cursosde licenciatura, ofertados des-de as origens da Instituição.

A Universidade alia essa tradição à ex-celência acadêmica, oferecendo cursossempre atualizados e em sintonia comas leis que regram a atividade. Nessecontexto, a Vice-Reitoria de Graduação(VRGRAD) promove, desde o segundosemestre de 2015, um aprofundamentode estudos a fim de fundamentar umareforma nas licenciaturas.

Esse processo se concretiza por meiode articulação entre a VRGRAD e o Fó-rum das Licenciaturas, que vêm atu-ando na elaboração de um documentoque norteie as reformulações curricu-lares dos cursos nessa modalidade da

UPF. A intenção é atender à Resoluçãonº 2 do Conselho Nacional de Educa-ção, de 1º de julho de 2015, que defineas Diretrizes Curriculares Nacionaispara a formação inicial em nível supe-rior (cursos de licenciatura, cursos deformação pedagógica para graduan-dos e cursos de segunda licenciatura)e para a formação continuada, com afinalidade de construir uma propostacomum para a formação de professo-res. Propõe-se, também, a construirum instrumento que oriente os estudosque subsidiarão os colegiados na ela-boração da proposta dos projetos pe-

dagógicos dos cursos de licenciatura.

Referência regional na formação de professores, UPF aprimora seus cursos de licenciatura

Licenciaturas fortalecidas

Objetivos da reforma:

• Construir uma proposta comum para aormação de proessores na UPF.

• Promover um processo qualitativo deormação para os integrantes do Fórum.

• Fortalecer as licenciaturas.• Contribuir na construção de projetos

pedagógicos mais desafiadores, quepreparem os uturos proessores, deorma mais qualificada, para o exercício

profissional na Educação Básica.

Respeito àlegislação,trabalhocoletivo, busca pela qualidade eaprimoramentoem dierentestemáticasrelacionadasàs licenciaturas são os principaisobjetivos dainiciativa

Integram o Fórum os coordenadoresdos 12 cursos de licenciatura da UPF erepresentantes da VRGRAD e da Divi-são de Graduação. Também participam

das reuniões membros dos Núcleos Do-centes Estruturantes (NDEs) dos cursosenvolvidos, funcionários da Divisão deGraduação, representantes das divisõesde Extensão e de Pesquisa, diretores dasunidades que têm cursos de licenciatu-ra, coordenação institucional e pedagó-gica do Programa Institucional de Bolsade Iniciação à Docência (Pibid), Setor deApoio Pedagógico (SAP) e UPF Virtual,além de professores com conhecimentopedagógico para capacitar a formação.

Nesse sentido, a partir da realizaçãode conferências e de grupos de estudo,professores, coordenadores de curso e

diretores de Unidades Acadêmicas têmbuscado compreender não só o espíritodas Diretrizes, mas também sua relação

com outros documentos institucionais,como o PPI, e com a Base Nacional Co-mum Curricular. Além disso, o Fórumdas Licenciaturas coordenou importan-tes debates sobre o modelo de profes-sor que se deseja formar e sobre o perfildos alunos que procuram os cursos delicenciatura, além de uma ampla dis-cussão sobre a estrutura curricular, quepassou por uma profunda avaliaçãodas disciplinas que constituem o Nú-cleo Comum de Formação.

A coordenadora do Fórum, professo-ra Me. Maria de Fátima Baptista Beten-court, afirma que a reforma tem comoprincípios o respeito à legislação, otrabalho coletivo, a busca pela qua-lidade dos cursos e o aprimoramentoem diferentes temáticas relacionadas

às licenciaturas. O professor Dr. EdisonCasagranda, que atua junto ao Fórum,lembra que as atuais Diretrizes Curri-culares Nacionais ampliam a carga ho-rária mínima dos cursos de licenciaturade 2.800h/a para 3.200h/a. “Trata-se deuma mudança substancial, que busca oaprimoramento dos processos de forma-ção, garantindo ao egresso uma forma-ção profissional sólida”, analisa. ParaCasagranda, é necessário avançar nasreflexões sobre a formação de profes-sores a partir da realidade da educaçãobásica, na superação de abordagens tra-dicionais e na articulação entre ensino,

pesquisa e extensão.


18/24


curso de graduação

O atual cenário econômico doBrasil mostra a necessidadede se contar com profissio-nais altamente capacitados,

qualificados e diferenciados, que sai-bam realizar com eficiência a gestão denegócios de empresas e organizações.Nesse sentido, o curso de Bacharelado

em Administração da UPF se destacapor formar profissionais empreendedo-res, com visão estratégica e sustentável.

Uma das primeiras graduações daInstituição, o curso é vinculado à Fa-culdade de Ciências Econômicas, Admi-nistrativas e Contábeis (Feac), e, alémde ser ofertado no Campus I, tambémtem turmas na estrutura multicampi,em Carazinho, Casca, Lagoa Vermelha,Sarandi e Soledade. Conforme o coorde-nador, professor Me. Ricardo Bonsem-biante, milhares de profissionais foramformados pela UPF. “Semestralmente,em torno de 200 alunos concluem a gra-

duação, número que é considerado ex-pressivo”, comemora.

Curso na UPF já formou milhares de administradores, que hoje atuam em

empresas públicas e privadas de todo o país

ADMINISTRAÇÃO : empreender com

inovação, estratégia e sustentabilidade

Diferenciais aproximam estudan-tes da prática profissionalO curso tem duração de oito semes-

tres. No Campus I, as aulas são ministra-das pela manhã e à noite, e, nos demaiscampi, à noite. Dentre os seus diferen-ciais, destaca-se a qualificação docenteconstante, que oportuniza aos profes-

sores a continuidade de seus estudos,por meio de doutorados, mestrados,especializações ou cursos de formação.A iniciativa visa a que o docente estejacapacitado a disseminar o seu conheci-mento aos alunos. Além disso, o proje-to pedagógico da graduação, que aliaensino, pesquisa e extensão, tem des-pertado o interesse dos estudantes. “Re-cebo mensagens, quase que diárias, deacadêmicos interessados em se engajarnos projetos de extensão e de pesquisado curso, da Feac e da UPF. A procura

Possibilidades no mercado de trabalhoCom um amplo campo de atuação, os egressos do curso de Administração podem em-

preender em negócios próprios, em empresas do setor público e privado e em organizaçõesnão governamentais. Gerenciar recursos financeiros, materiais, humanos e mercadológicosdas instituições dos diversos segmentos, inclusive as dedicadas ao comércio pela inter-net, e ser capaz de reconhecer e solucionar problemas e tomar decisões, são algumas dasatividades inerentes à atuação desse profissional. “O administrador deve compreender queele é um agente transormador das organizações. Sua ormação e conhecimento permi-tem contribuir para o bom desenvolvimento dos locais onde atua e para que haja umaeconomia orte e sustentável”, comenta Bonsembiante, reiterando que o ato de administraré undamental em qualquer ambiente.

Continuar na academia, por meio dos cursos de pós-graduação, também é uma interes-sante opção de carreira. Além das várias especializações, a UPF oerece o curso de Mestradoem Administração, que tem como área de concentração “Gestão estratégica das organiza-ções”, e contempla estudos com ênase na geração de conhecimento sobre as organizaçõese sua relação com o desenvolvimento da sociedade. Mais detalhes sobre o Mestrado podemser obtidos n o site www.up.br/ppgadm.

nos satisfaz e muito nos alegra, pois de-monstra que estamos proporcionandouma formação diferenciada, capaz deratificar e solidificar o conceito de Uni-versidade”, relata Bonsembiante.

Outra característica importante é ofato de o curso ser concebido em trêseixos fundamentais: visão estratégica,empreendedorismo e sustentabilida-de, que estão aliados à formação ge-ral exigida para o administrador e àsespecificidades regionais. De acordocom o coordenador, na atualidade, os

profissionais da área devem ter umavisão inovadora e buscar aquilo queo mercado define como oportunidade,sem esquecer que, para as empresasprosperarem, é preciso ter visão es-tratégica e definir ações sustentáveisde curto, médio e longo prazo, não sóem termos sociais, levando em conta,cada vez mais, os aspectos ambientais.E, para poder desenvolver essas habi-lidades, os alunos têm a possibilidadede atuar em espaços e projetos como oCentro de Pesquisa e Extensão (Cepe-ac) e a Empresa Junior, instalados noCampus I, mas com cobertura em todos

os campi onde o curso é ofertado. Essesprojetos potencializam as experiênciase possibilitam o exercício da práticapor meio de consultorias e assessoriasa empresas.

Para 2016, estão sendo planejadasnovas parcerias com empresários, coma Agência de Inovação e TecnologiaUPFTec e com o Parque Científico eTecnológico UPF Planalto Médio (UPFParque). Com isso, os alunos terão achance de colocar em prática o conhe-cimento adquirido.

F o t o s : G e l s ol i C a s a g r a n d e

Me. Ricardo

Bonsembiante é

o coordenador

do curso de

Administração

Alunos têm

formação

diferenciada

na graduação


19/24


curso de graduação

O setor brasileiro de Tecno-logia da Informação (TI)cresce, em média, 15% aoano, e gera mais demanda

por profissionais qualificados. Ao mes-

mo tempo, a alta procura por talentosmotiva a valorização de salários, comtaxas de aumento de até 20%. Atentaa esse cenário promissor, a Universi-dade de Passo Fundo (UPF) oferece àcomunidade o curso de Engenharia deComputação, que forma profissionaishabilitados a realizar a integração desoftwares com equipamentos e compo-nentes eletrônicos.

Novo na Instituição, o curso foi cria-do a partir da parceria entre o Institutode Ciências Exatas e Geociências (Iceg)e a Faculdade de Engenharia e Arquite-tura (Fear). Foi ofertado pela

primeira vez no Vestibular deVerão 2015, tendo a duraçãode dez semestres, com aulasno turno da tarde, de segundaa sexta-feira, e uma vez porsemana, pela manhã. O corpodocente, formado por profes-sores mestres e doutores dasduas unidades acadêmicas,visa atender a particularida-des dos setores prioritáriosde desenvolvimento regional, como TI,metal mecânico, saúde, agricultura,energia e biotecnologia.

De acordo com o coordenador, profes-

sor Dr. Rafael Rieder, a graduação é con-siderada ampla e, devido à sua formaçãobásica nas áreas de ciências humanas,exatas e das ciências da computação eengenharias, e em razão de sua forma-ção específica em engenharia da compu-tação, oferece várias possibilidades.

Curso é novo na região Norte do RSA graduação integra o rol de cursos

do Iceg, e tanto os laboratórios destaunidade – dentre eles o LaboratórioCentral de Informática, o Laboratóriode Física e o Laboratório de Inovação,este último estruturado especialmente

para os alunos de Engenharia de Com-putação – quanto os da Fear oferecemestrutura de excelência para as aulas.“Utilizando os laboratórios, o estudantetem contato com a prática desde o pri-meiro semestre”, pontua Rieder, quetambém destaca que há projetos emdesenvolvimento para a construção denovos espaços para a graduação.

O trabalho cooperativo das unidadesacadêmicas é um dos diferenciais do

curso, que não é novo apenas

na região de Passo Fundo,mas em toda a região Nortedo estado. “A Engenharia deComputação da UPF disponi-biliza ao mercado de trabalhouma nova formação. Hoje,empresas que necessitamdesse profissional são, emsua grande maioria, de forada região. Tudo isso repre-senta um nicho interessante

e bom para o empreendedorismo locale regional”, comenta o professor Rieder.

Ainda, para o coordenador, a gradu-ação, além de atender às demandas re-gionais, contribui para que a UPF atinjaoutros objetivos, com destaque paraa consolidação do Parque Científico eTecnológico UPF Planalto Médio (UPFParque).

Mercado de trabalho em expan-são: crise econômica não atingiutanto a áreaApós formado, o engenheiro de com-

putação estará apto a contribuir, cientí-fica e tecnologicamente, com a soluçãode problemas que necessitem o desen-volvimento de sistemas de computação,

trazendo equilíbrio e integração entre

hardware e software. Indústrias de equi-pamentos eletrônicos computacionais;indústrias do setor agrícola; indústriasde software e empresas que necessitaminstalação, operação e manutenção deredes de computadores ou sistemas deautomação comercial ou industrial, sãoalgumas das áreas de atuação do egres-so, que também pode se tornar um pro-fissional liberal.

Conforme Rieder, o vasto campo detrabalho sofreu pouco com a crise eco-

nômica que o país enfrenta atualmente.“A área de tecnologia sofreu menos comrelação às outras áreas e é um meio quesempre demanda profissionais. O mer-cado está aquecido não só local, masnacional e internacionalmente”, relata.

Outra opção do engenheiro é dar se-quência aos seus estudos com os cursosde pós-graduação da UPF. O MestradoProfissional em Computação Aplicada,vinculado ao Programa de Pós-Gradua-ção em Computação Aplicada (PPGCA),é uma alternativa, pois o curso propõe--se a contribuir com o fortalecimento ea inovação tecnológica de importantes

segmentos socioeconômicos da região.

O curso mais novo da UPF propor-

ciona ao estudante contato com um

mercado de trabalho em expansão

Engenharia de Computação: oco no desenvolvimento regional de setores prioritários

Mais inormaçõessobre o curso de

Engenharia deComputação po-dem ser obtidas

no site ww.up.brou pelo teleone

(54) 33168354.

Atividades

práticas fazem

parte da vida

acadêmica do

aluno desde o

1º semestre

Fotos: Gelsol

Curso é

coordenado

pelo professor

Dr. Rafael

Rieder


20/24


Capes autoriza doutorados em Odontologia e em Engenharia Civil e Ambiental e mestrado em Ciências Ambientais

UPF amplia oerta com novos

doutorados e mestrado

A Universidade de Passo Fun-do (UPF) encerrou o ano de2015 com a ampliação no nú-mero de cursos de mestrado

e doutorado. A Coordenação de Aperfei-çoamento de Pessoal de Nível Superior(Capes) anunciou a aprovação do douto-

rado em Odontologia, do doutorado emEngenharia Civil e Ambiental e do mes-trado em Ciências Ambientais da Insti-tuição. Com a aprovação, a UPF passa ater seis doutorados e 15 mestrados.

Para o reitor da UPF, José Carlos Carlesde Souza, os novos cursos demonstramos esforços que a Universidade empe-nha em investir tanto em infraestruturaquanto na qualificação do corpo docen-te. “Os dois novos doutorados e o novomestrado ratificam o posicionamento daUniversidade de aprimorar e ampliar oensino, a pesquisa, a extensão e a ino-vação tecnológica, fazendo retornar àcomunidade a confiança que vimos rece-bendo nesses mais de 47 anos de trajetó-ria”, salienta o professor José Carlos.

O vice-reitor de Pesquisa e Pós-Gradu-ação Leonardo José Gil Barcellos avaliaque os novos programas vêm ao encon-tro do objetivo de fortalecer o strictosensu da Universidade, contemplandotodas as áreas do conhecimento. “Aaprovação dos dois novos doutoradose do mestrado é estratégica para a Ins-tituição. É isso que faz uma Universida-de. Esse trabalho é fruto da política deexpansão e consolidação da ciência na

UPF implantada desde 2010, quando aInstituição tinha sete programas de pós--graduação, com um doutorado, e, em2015, passamos para 15 programas e seisdoutorados”, afirma.

Doutorado em OdontologiaA Faculdade de Odontologia (FO) am-

plia seu programa de pós-graduaçãostricto sensu com a aprovação do dou-torado, com área de concentração emClínica odontológica e três linhas depesquisa: Biomateriais, Clínica odonto-lógica baseada em evidências e Odonto-logia preventiva. O programa propõe es-

tudos sobre a distribuição das doenças

bucais na população humana e dos fato-res que influenciam essa distribuição. Odesenvolvimento de novas tecnologiasestará especialmente voltado para aárea dos biomateriais, utilizando conhe-cimentos e metodologias originários dasci

Date post:	05-Jul-2018
Category:	Documents
Upload:	jornalismors
View:	220 times
Download:	0 times

Revista Universo UPF 13

Documents