Date post: | 07-Jul-2018 |
Category: |
Documents |
Upload: | wahyono-saputro |
View: | 229 times |
Download: | 1 times |
of 61
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
1/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
PROGRAM KHUSUSBINA DIRI
KELAS VIII
Semester Genap
SMPLB-(B)YPAC PALEMBANG
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
2/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
Para pembaca yang m!"a# b"!a $%&men RPP "n" berman'aa bag"&"a ema# mar" ""*&an ebag"an $ar" re+e&" &"a e"&*!anya&e,
1. Rekening DOMPETKU: !" #!$% "#1 1#& ''*. Rekening B'nk M'+',' : $$% ### %"*
Ter"ma&a"*# e!a* me!"*a# membaca $an mengn$* $%&men"n" em%ga berman'aa-
Sa!amCreated by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
1
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
3/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SMPLB- PACMataPela!aran
: Program Kh"#"# B$na %$r$
Kela# &Seme#ter
: ' & ena*
StandarKom*eten#$
: +, Men!aga Ke#elamatan %$r$
Kom*eten#$%a#ar
: +,, Mengata#$ Bahaya
Aloka#$
.akt"
: / 0 12 men$t ( *ertem"an)
Tujuan Pembelajaran :
Siswa dapat mengetahui bahaya air yang sering terjadi dilingkungan sekitar dengan baik
Indikator
• Indikator :Melalui kegiatan demonstrasi, tanya jawab dan diskusi,siswa dapat mencari gambar bahaya air dan membuatkliping bahaya air
Created by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
2
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
4/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
Karakter siswa yang diharapkan : ptimis!asa hormat dan perhatian "
respect #Tekun " diligence #Tanggung jawab " responsibility #
Materi Pembelajaran :
• Mengatasi $ahaya %ir, "Pelajaran & ' $ahaya %ir ((, Sub) %,hlm) **(*+#( ambar bahaya air( Kliping bahaya air
Sumber $elajar Khusus:
Irine Puspita, -./0) PROGRAM KHUSUS BINA DIRI untukSMPB!" #$un%gr%&it% Ring%n' Kel%s (III , Subang, IndesainSemesta)
Metode Pembelajaran
• 1eramah)
• Tanya jawab)
• 2emonstrasi)
• Simulasi3angkah(langkah Kegiatan Pembelajaran Perte)u%n Pert%)% #*' Kegi%t%n Pend%&ulu%n
• uru menyapa4salam kepada siswa)
• uru mengabsen)
• uru memoti5asi siswa terkait materi 6$ahaya %ir7 Kegi%t%n Inti
*'+ ,ksplor%si
• uru memberi tinjauan terkait materi 6$ahaya %ir7)
-'+ ,l%bor%si• uru menyajikan bahan yang setelah disiapkan
sebelumnya terkait materi mencari gambar bahaya air"koran, majalah, 8oto atau internet#) ambar sajian terkaitbahaya air yaitu banjir, arus air yang deras, gelombang airdi pantai, limbah air dan hujan yang terus menerus)
• uru meminta salah seorang siswa sebagai sukarelawanuntuk menyebutkan gambar dan 8oto yg ditempel guru dipapan tulis dan menerangkan keadaan pada gambar dan8oto tersebut
•
3akukan langkah di atas pada sejumlah kecil siswaCreated by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
3
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
5/61
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
6/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
gambar bahaya airdan keterangan
kondisi mengenaigambar di bawahgambar tersebut
air
Lembar n#tr"men Pen$la$an
?aktu Pelaksanaan : ))))))))))))))))))))))), -.)))))))))
3atihan Ke : /4-4044A4)))))))dst
Bama Peserta 2idik :)))))))))))))))))))))))))))))))))))) 3aki4perempuan
Bo =raian
Kegiatan
Pencapaian 9asil $elajar 1atatan
Setiapkegiatan
berhasil
Tidak $erhas
il
Mengulang
Kegiatan
/ Mencarigambar bahayaair di koranatau majalah
- Membuatkliping tentangbahaya air
Palembang5 J"l$Mengetah"$ "r"Ke*ala Sekolah Program Kh"#"#B$na %$r$
66666666666666666666 666666666666666666NP NPSaran Kepala Sekolah:
Created by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
5
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
7/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SMPLB- PAC
MataPela!aran
: Program Kh"#"# B$na %$r$
Kela# &Seme#ter
: ' & ena*
StandarKom*eten#$
: +, Men!aga Ke#elamatan %$r$
Kom*eten#$%a#ar
: +,, Mengata#$ Bahaya
Aloka#$ .akt"
: / 0 12 men$t ( *ertem"an)
Tujuan Pembelajaran :
Siswa dapat memahami dampak dari bahaya banjir yangsering terjadi di lingkungan sekitar dengan baik
Indikator
• Indikator :Melalui kegiatan demonstrasi, tanya jawab dan diskusi,siswa dapat mendiskusikan dampak bahaya banjir danmengidentiCkasi dampak bahaya banjir
Karakter siswa yang diharapkan : ptimis!asa hormat dan perhatian "
respect #Tekun " diligence #Tanggung jawab " responsibility #
Materi Pembelajaran :
• Mengatasi $ahaya %ir, "Pelajaran & ' 2ampak $ahayabanjir ((, Sub) $, hlm) *&(*D#( 2iskusi dampak bahaya banjir( IdentiCkasi dampak bahaya banjir
Sumber $elajar Khusus:Created by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
6
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
8/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
Irine Puspita, -./0) PROGRAM KHUSUS BINA DIRI untukSMPB!" #$un%gr%&it% Ring%n' Kel%s (III , Subang, Indesain
Semesta)
Metode Pembelajaran
• 1eramah)
• Tanya jawab)
• 2emonstrasi)
• 2iskusi3angkah(langkah Kegiatan Pembelajaran Perte)u%n Kedu% #-' Kegi%t%n Pend%&ulu%n
• uru menyapa4salam kepada siswa)• uru mengabsen)
• uru memoti5asi siswa terkait materi 6dampak bahayabanjir7
Kegi%t%n Inti*'+ ,ksplor%si
• uru memberi tinjauan terkait materi 6dampak bahayabanjir7
-'+ ,l%bor%si
• uru membagi kelas menjadi dua kelompok) Kelompok /
dan -)• uru meminta dari kedua kelompok / dan - untuk
menunjuk juru bicara diskusi dan sekretaris kelompok)
• $eri setiap kelompok waktu "/. menit# untuk mendiskusikan dampak bahaya banjir dan memintasekretaris masing(masing kelompok mencatat poin(poinhasil diskusi tentang dampak bahaya banjir
• Euru bicara dari kelompok / dan - diminta membacakanhasil diskusinya tentang dampak bahaya banjir di depankelas secara bergantian
•
%kti5itas dilanjutkan mengidentiCkasi dampak bahayabanjir
• Kelas yang telah dibagi menjadi kelompok / dan -,masing(masing mengidentiCkasi dampak bahaya banjir yang dipandu oleh ketua kelompok masing(masing danhasil identiCkasi dampak bahaya banjirnya dicatat olehsekretaris masing(masing kelompok)
• Euru bicara dari kelompok / dan - diminta membacakanhasil identiCkasinya tentang dampak bahaya banjir didepan kelas secara bergantian
.' Kon/r)%si
Created by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
7
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
9/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
• Siswa diminta mencatat dibuku tulis poin(poinpembelajaran terkait dampak bahaya banjir
• Siswa dan guru bertanya jawab terkait dampak bahayabanjir
Kegi%t%n Penutup
• uru bersama siswa melakukan re;eksi mengenaikegiatan belajar dalam K2 ini) $erman8aat atau tidak <Menyenangkan atau tidak <
• Siswa ditugasi untuk menyelesaikan latihan yang terdapatpada halaman *D
Sumber $elajar =mum
• Irine Puspita, -./0) PROGRAM KHUSUS BINA DIRI untuk SMPB!" #$un%gr%&it% Ring%n' Kel%s (III , Subang,Indesain Semesta)
Pen$la$an :nd$kator
Pen3a*a$anKom*eten#$
4ekn$k Pen$la$an
Bent"k n#tr"men
n#tr"men &Soal
2apatmendiskusikandampak bahayabanjir
2apatmengidentiCkasidampak bahayabanjir
Tertulis
Tertulis
Soal tertulisdengan jawabansingkat terkaitdampak bahayabanjir
Soal tertulisdengan jawabansingkat terkaitdampak bahayabanjir
Tulis hasildiskusimutentangdampakbahayabanjir>
IdentiCkasikandampak danbahaya banjir>
Lembar n#tr"men Pen$la$an?aktu Pelaksanaan : ))))))))))))))))))))))), -.)))))))))3atihan Ke : /4-4044A4)))))))dstBama Peserta 2idik :)))))))))))))))))))))))))))))))))))) 3aki4peremp
uanBo =raian
KegiatanPencapaian 9asil $elajar 1atatan
Setiapkegiatan
berhasil
Tidak $erhas
il
Mengulang
Kegiatan
Created by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
8
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
10/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
/ Menulis hasildiskusi tentang
dampak bahayabanjir
- MengidentiCkasi dampakbahaya banjir
Palembang5 J"l$
Mengetah"$ "r"Ke*ala Sekolah Program Kh"#"#B$na %$r$
66666666666666666666 666666666666666666NP NPSaran Kepala Sekolah:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SMPLB- PAC
Created by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
9
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
11/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
MataPela!aran
: Program Kh"#"# B$na %$r$
Kela# &Seme#ter
: ' & ena*
StandarKom*eten#$
: +, Men!aga Ke#elamatan %$r$
Kom*eten#$%a#ar
: +,, Mengata#$ Bahaya
Aloka#$ .akt"
: / 0 12 men$t ( *ertem"an)
Tujuan Pembelajaran :
Siswa dapat memahami cara mengatasi bahaya air yangsering terjadi di lingkungan di sekitar dengan baik
Indikator
• Indikator :Melalui kegiatan demonstrasi, tanya jawab dan diskusi,siswa dapat mendiskusikan cara mengatasi bahaya air danmencari gambar cara mengatasi bahaya air
Karakter siswa yang diharapkan : ptimis!asa hormat dan perhatian "
respect #Tekun " diligence #Tanggung jawab " responsibility #
Materi Pembelajaran :
• Mengatasi $ahaya %ir, "Pelajaran & ' Mengatasi $ahaya %ir ((, Sub) 1, hlm) +.(+/#( 2iskusi tentang cara mengatasi bahaya air( ambar cara mengatasi bahaya air
Sumber $elajar Khusus:
Irine Puspita, -./0) PROGRAM KHUSUS BINA DIRI untukSMPB!" #$un%gr%&it% Ring%n' Kel%s (III , Subang, IndesainSemesta)Metode Pembelajaran
• 1eramah)
• Tanya jawab)
• 2emonstrasi)
• 2iskusi
3angkah(langkah Kegiatan PembelajaranCreated by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
10
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
12/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
Perte)u%n Ketig% #.' Kegi%t%n Pend%&ulu%n
• uru menyapa4salam kepada siswa)• uru mengabsen)
• uru memoti5asi siswa terkait materi 6mengatasi bahayaair7
Kegi%t%n Inti*'+ ,ksplor%si
• uru memberi tinjauan terkait materi 6mengatasi bahayaair7
-'+ ,l%bor%si
• uru membagi kelas menjadi dua kelompok) Kelompok /
dan -)• uru meminta dari kedua kelompok / dan - untuk
menunjuk juru bicara diskusi dan sekretaris kelompok)
• $eri setiap kelompok waktu "/. menit# untuk mendiskusikan mengatasi bahaya air dan memintasekretaris masing(masing kelompok mencatat poin(poinhasil diskusi tentang mengatasi bahaya airBo Akt$7$ta# ata" 3ara
mengata#$ bahaya a$r / Menjaga lingkungan agar
tetap bersih dan sehat- Megisi lahan kosong dengantanaman
0 Membuat area serapan air Secara rutin membersihkan
saluran airA Membuang sampah pada
tempatnya* $erhati(hati saat dekat
dengan sungai yang derasdan dalam
+ Tidak bermain(main di luarkelas ketika hujan deras
& Menggunakan pelampungsaat bermain di pantai ataukolam renang bagi yangtidak bisa berenang
• Euru bicara dari kelompok / dan - diminta membacakanhasil diskusinya tentang mengatasi bahaya air di depankelas secara bergantian
Created by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
11
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
13/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
• %kti5itas dilanjutkan mencari gambar cara mengatasibahaya banjir
• Kelas yang telah dibagi menjadi kelompok / dan -,masing(masing mencari gambar cara mengatasi bahayaair) ambar atau 8oto terkait mengatasi bahaya air dicaripada koran atau majalah yang telah disiapkan olehmasing(masing kelompok sebelumnya) 9asil pencariangambar terkait identiCkasi dampak bahaya banjirnyadicatat oleh sekretaris masing(masing kelompok)
• Euru bicara dari kelompok / dan - diminta menampilkanhasil pencarian gambar atau 8oto terkait mengatasibahaya air di depan kelas secara bergantian
.' Kon/r)%si• Siswa diminta mencatat dibuku tulis poin(poin
pembelajaran terkait mengatasi bahaya air
• Siswa dan guru bertanya jawab terkait mengatasi bahayaair
Kegi%t%n Penutup
• uru bersama siswa melakukan re;eksi mengenaikegiatan belajar dalam K2 ini) $erman8aat atau tidak <Menyenangkan atau tidak <
• Siswa ditugasi untuk menyelesaikan latihan yang terdapat
pada halaman +/
Sumber $elajar =mum
• Irine Puspita, -./0) PROGRAM KHUSUS BINA DIRI untuk SMPB!" #$un%gr%&it% Ring%n' Kel%s (III , Subang,Indesain Semesta)
Pen$la$an :nd$kator
Pen3a*a$anKom*eten#$
4ekn$k Pen$la$an
Bent"k n#tr"men
n#tr"men &Soal
2apatmendiskusikancara mengatasibahaya air
2apat mencarigambar caramengatasi
bahaya air
Tertulis
=ji kinerjaatauporto8olio
Soal tertulisdengan jawabansingkat terkaitcara mengatasibahaya air
Siswa diberikanmedia koran,
majalah atau
Tulis hasildiskusimutentang caramengatasibahaya air>
1arilah gambarmengatasibahaya air dimedia koran,
majalah atauCreated by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
12
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
14/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
internet dandiminta
menemukangambar terkaitcara mengatasibahaya banjir
internet>
Lembar n#tr"men Pen$la$an?aktu Pelaksanaan : ))))))))))))))))))))))), -.)))))))))3atihan Ke : /4-4044A4)))))))dstBama Peserta 2idik :)))))))))))))))))))))))))))))))))))) 3aki4peremp
uanBo =raian
Kegiatan
Pencapaian 9asil $elajar 1atatan
Setiapkegiatanberhas
ilTidak
$erhasil
Mengulang
Kegiatan
/ Menulis hasildiskusi tentangcara mengatasibahaya air
- Mencari
gambar caramengatasibahaya air
Palembang5 J"l$Mengetah"$ "r"Ke*ala Sekolah Program Kh"#"#B$na %$r$
66666666666666666666 666666666666666666NP NPSaran Kepala Sekolah:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Sekolah : SMPLB- PAC
Mata
Pela!aran
: Program Kh"#"# B$na %$r$
Created by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
13
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
15/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
Kela# &Seme#ter
: ' & ena*
StandarKom*eten#$
: +, Men!aga Ke#elamatan %$r$
Kom*eten#$%a#ar
: +,/, Mengendal$kan d$r$ dar$ bahaya
Aloka#$ .akt" : / 0 12 men$t ( *ertem"an)
Tujuan Pembelajaran :
Siswa dapat mengetahui penggunaan air dan mampumenerapkannya dalam kehidupan sehari(hari dengan baik
Indikator
• Indikator :Melalui kegiatan demonstrasi, tanya jawab dan diskusi,siswa dapat mendiskusikan penggunaan air dalamkehidupan sehari(hari dan membuat kliping tentangpenggunaan air
Karakter siswa yang diharapkan : ptimis!asa hormat dan perhatian "
respect #Tekun " diligence #
Tanggung jawab " responsibility #Materi Pembelajaran :
• Mengendalikan diri dari bahaya air, "Pelajaran D 'Penggunaan %ir ((, Sub) %, hlm) +A(+*#( 2iskusi penggunaan air dalam kehidupan sehari(hari( Kliping tentang penggunaan air
Sumber $elajar Khusus:
Irine Puspita, -./0) PROGRAM KHUSUS BINA DIRI untukSMPB!" #$un%gr%&it% Ring%n' Kel%s (III , Subang, IndesainSemesta)Metode Pembelajaran
• 1eramah)
• Tanya jawab)
• 2emonstrasi)
• 2iskusi3angkah(langkah Kegiatan Pembelajaran Perte)u%n Pert%)% #*'
Kegi%t%n Pend%&ulu%nCreated by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
14
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
16/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
• uru menyapa4salam kepada siswa)
• uru mengabsen)
• uru memoti5asi siswa terkait materi 6penggunaan air7 Kegi%t%n Inti
*'+ ,ksplor%si
• uru memberi tinjauan terkait materi 6penggunaan air7 -'+ ,l%bor%si
• uru membagi kelas menjadi dua kelompok) Kelompok /dan -)
• uru meminta dari kedua kelompok / dan - untuk menunjuk juru bicara diskusi dan sekretaris kelompok)
• $eri setiap kelompok waktu "/. menit# untuk
mendiskusikan 6penggunaan air7 dan meminta sekretarismasing(masing kelompok mencatat poin(poin hasil diskusitentang 6penggunaan air7 Bo Akt$7$ta# ata"
*engg"naan a$r / Mandi- Memasak0 Mencuci MengepelA Minum
* Menyiram tanaman+ Membajak sawah& Menggerakkan kincir air,
mencari ikanD Memelihara ikan
• Euru bicara dari kelompok / dan - diminta membacakanhasil diskusinya tentang 6penggunaan air7
• %kti5itas dilanjutkan membuat kliping tentangpenggunaan air
•
Kelas yang telah dibagi menjadi kelompok / dan -,masing(masing mencari gambar tentang penggunaan air)ambar atau 8oto terkait 7 penggunaan air7 dicari padakoran atau majalah yang telah disiapkan oleh masing(masing kelompok sebelumnya) 9asil pencarian gambarterkait penggunaan air7 dipotong kemudian diberi lem danditempel pada media kertas dari masing(masing kelompok)
• Euru bicara dari kelompok / dan - diminta menampilkanklipingan hasil pencarian gambar atau 8oto terkaitpenggunaan air di depan kelas secara bergantian
.' Kon/r)%si
Created by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
15
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
17/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
• Siswa diminta mencatat dibuku tulis poin(poinpembelajaran terkait 6penggunaan air7
• Siswa dan guru bertanya jawab terkait penggunaan air Kegi%t%n Penutup
• uru bersama siswa melakukan re;eksi mengenaikegiatan belajar dalam K2 ini) $erman8aat atau tidak <Menyenangkan atau tidak <
• Siswa ditugasi untuk menyelesaikan latihan yang terdapatpada halaman +*
Sumber $elajar =mum• Irine Puspita, -./0) PROGRAM KHUSUS BINA DIRI
untuk SMPB!" #$un%gr%&it% Ring%n' Kel%s (III , Subang,Indesain Semesta)
Pen$la$an :nd$kator
Pen3a*a$anKom*eten#$
4ekn$k Pen$la$an
Bent"k n#tr"men
n#tr"men &Soal
2apatmendiskusikan
penggunaan airdalam kehidupansehari(hari
2apat membuatkliping tentangpenggunaan airdalam kehidupan
sehari(hari
Tertulis
=ji kinerjaatau
dokumentasi
Soal tertulis dengan jawaban singkat
terkait penggunaanair dalam kehidupansehari(hari
Siswa diberikanmedia koran,majalah atauinternet dan dimintamenemukan gambar
terkait penggunaanairSiswa dimintamenempelkangambar atau 8otohasil pencarian dikoran4majalah daninternet padalembar kertas 9S
Tulis hasildiskusimu
tentangpenggunaanair dalamkehidupansehari(hari>
1arilah gambartentangpenggunaan air dikoran, majalah
atau internet>
$uatlah klipingtentangpenggunaan air>
Lembar n#tr"men Pen$la$an?aktu Pelaksanaan : ))))))))))))))))))))))), -.)))))))))3atihan Ke : /4-4044A4)))))))dst
Bama Peserta 2idik :)))))))))))))))))))))))))))))))))))) 3aki4perempua
Created by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
16
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
18/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
nBo =raian Kegiatan Pencapaian 9asil $elajar 1atatan Setiap
kegiatanberhasil Tidak $erhasil
Mengulang
Kegiatan/ Menulis hasil
diskusi tentangpenggunaan air
- Mencari gambartentangpenggunaan air
0 Membuat klipingtentangpenggunaan air
Palembang5 J"l$Mengetah"$ "r"Ke*ala Sekolah Program Kh"#"#B$na %$r$
66666666666666666666 666666666666666666NP NP
Saran Kepala Sekolah:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Sekolah : SMPLB- PACMataPela!aran
: Program Kh"#"# B$na %$r$
Kela# &Seme#ter
: ' & ena*
Standar
Kom*eten#$
: +, Men!aga Ke#elamatan %$r$
Kom*eten#$%a#ar
: +,/, Mengendal$kan d$r$ dar$ bahaya
Aloka#$ .akt"
: / 0 12 men$t ( *ertem"an)
Tujuan Pembelajaran :
Siswa dapat memahami cara melestarikan air dan mampumenerapkannya dalam kehidupan sehari(hari dengan baik
Indikator
•
Indikator :Created by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
17
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
19/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
Melalui kegiatan demonstrasi, tanya jawab dan diskusi,siswa dapat mendiskusikan cara melestarikan air dan
mengidentiCkasikan usaha(usaha pelestarian air
Karakter siswa yang diharapkan : ptimis!asa hormat dan perhatian "
respect #Tekun " diligence #Tanggung jawab " responsibility #
Materi Pembelajaran :
• Mengendalikan diri dari bahaya air, "Pelajaran D 'Melestarikan air((, Sub) $, hlm) ++(+( 2iskusi cara melestarikan air( =saha(usaha melestarikan air
Sumber $elajar Khusus:
Irine Puspita, -./0) PROGRAM KHUSUS BINA DIRI untukSMPB!" #$un%gr%&it% Ring%n' Kel%s (III , Subang, IndesainSemesta)Metode Pembelajaran
• 1eramah)
• Tanya jawab)
• 2emonstrasi)• 2iskusi
3angkah(langkah Kegiatan Pembelajaran Perte)u%n Kedu% #-' Kegi%t%n Pend%&ulu%n
• uru menyapa4salam kepada siswa)
• uru mengabsen)
• uru memoti5asi siswa terkait materi 6melestarikan air7 Kegi%t%n Inti
*'+ ,ksplor%si• uru memberi tinjauan terkait materi 6melestarikan air7 -'+ ,l%bor%si
• uru membagi kelas menjadi dua kelompok) Kelompok /dan -)
• uru meminta dari kedua kelompok / dan - untuk menunjuk juru bicara diskusi dan sekretaris kelompok)
• $eri setiap kelompok waktu "/. menit# untuk mendiskusikan 6melestarikan air7 dan meminta sekretarismasing(masing kelompok mencatat poin(poin hasil diskusi
tentang 6melestarikan air7Created by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
18
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
20/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
• 9asil diskusi mengarah pada:( =saha menghindari kekurangan air dan kekeringan,
( Melestarikan air dan( Menghemat penggunaan air
• %kti5itas dilanjutkan untuk mengidentiCkasi usaha(usahamelestarikan air
• Kelas yang telah dibagi menjadi kelompok / dan -,masing(masing mengidentiCkasi usaha(usaha melestarikanair)
• Euru bicara dari kelompok / dan - diminta membacakanhasil identiCkasi usaha(usaha melestarikan air di depankelas secara bergantian
Bo Akt$7$ta# ata" "#ahamele#tar$kan a$r
/ Membuat lubang serapanair
- $anyak menanam pohon0 Segera menutup keran air
setelah dipakai Mandi memakai air
seperlunyaA Meman8aatkan air limbah
yang aman* Mendaur ulang air+ Membuat penyaringan air& Menjaga kebersihan
lingkungan sekitar
.' Kon/r)%si
• Siswa diminta mencatat dibuku tulis poin(poinpembelajaran terkait 6melestarikan air7
• Siswa dan guru bertanya jawab terkait melestarikan air Kegi%t%n Penutup
• uru bersama siswa melakukan re;eksi mengenaikegiatan belajar dalam K2 ini) $erman8aat atau tidak <Menyenangkan atau tidak <
• Siswa ditugasi untuk menyelesaikan latihan yang terdapatpada halaman +&
Sumber $elajar =mum
• Irine Puspita, -./0) PROGRAM KHUSUS BINA DIRI untuk SMPB!" #$un%gr%&it% Ring%n' Kel%s (III , Subang,Indesain Semesta)
Created by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
19
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
21/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
Pen$la$an :nd$kator
Pen3a*a$anKom*eten#$
4ekn$k Pen$la$an Bent"k n#tr"men n#tr"men &Soal
2apatmendiskusikancaramelestarikan air
2apatmengidentiCkasikan usaha(usahamelestarikan air
Tertulis
Tertulis
Soal tertulisdengan jawabansingkat terkaitcara melestarikanair
Soal tertulisdengan jawabansingkat terkaitusaha(usahamelestarikan air
Tulis hasildiskusimutentang caramelestarikanair>
Tulis usaha(usahamelestarikanair>
Lembar n#tr"men Pen$la$an
?aktu Pelaksanaan : ))))))))))))))))))))))), -.)))))))))3atihan Ke : /4-4044A4)))))))dstBama Peserta 2idik :)))))))))))))))))))))))))))))))))))) 3aki4peremp
uanBo =raian
KegiatanPencapaian 9asil $elajar 1atatan
Setiapkegiatan
berhasil
Tidak $erhas
il
Mengulang
Kegiatan
/ Menulis hasildiskusi tentangcaramelestarikanair
- Menulis usaha(usahamelestarikanair
Palembang5 J"l$Created by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
20
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
22/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
Mengetah"$ "r"Ke*ala Sekolah Program Kh"#"#
B$na %$r$
66666666666666666666 666666666666666666NP NPSaran Kepala Sekolah:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Sekolah : SMPLB- PACMataPela!aran
: Program Kh"#"# B$na %$r$
Kela# &Seme#ter
: ' & ena*
StandarKom*eten#$
: +, Men!aga Ke#elamatan %$r$
Kom*eten#$%a#ar
: +,/, Mengendal$kan d$r$ dar$ bahaya
Aloka#$ .akt"
: / 0 12 men$t ( *ertem"an)
Tujuan Pembelajaran :
Siswa dapat mengetahui cara mengendalikan diri daribahaya air dan mampu menerapkannya dalam kehidupan
sehari(hari dengan baik Indikator
• Indikator :Melalui kegiatan demonstrasi, tanya jawab dan diskusi,siswa dapat mendiskusikan cara mengendalikan diri daribahaya air dan membuat kliping tentang caramengendalikan diri dari bahaya air
Karakter siswa yang diharapkan : ptimis!asa hormat dan perhatian "
respect #
Tekun " diligence #Created by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
21
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
23/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
Tanggung jawab " responsibility #Materi Pembelajaran :
• Mengendalikan diri dari bahaya air, "Pelajaran D 'Mengendalikan diri dari $ahaya %ir((, Sub) 1, hlm) +D(&.#( 2iskusi cara mengendalikan diri dari bahaya air( Membuat kliping tentang cara mengendalikan diri dari
bahaya air
Sumber $elajar Khusus:
Irine Puspita, -./0) PROGRAM KHUSUS BINA DIRI untukSMPB!" #$un%gr%&it% Ring%n' Kel%s (III , Subang, IndesainSemesta)Metode Pembelajaran
• 1eramah)
• Tanya jawab)
• 2emonstrasi)
• 2iskusi
3angkah(langkah Kegiatan Pembelajaran Perte)u%n Ketig% #.' Kegi%t%n Pend%&ulu%n
• uru menyapa4salam kepada siswa)
• uru mengabsen)
• uru memoti5asi siswa terkait materi 6mengendalikan diridari bahaya air7
Kegi%t%n Inti*'+ ,ksplor%si
• uru memberi tinjauan terkait materi 6mengendalikan diridari bahaya air7
-'+ ,l%bor%si
• uru membagi kelas menjadi dua kelompok) Kelompok /
dan -)• uru meminta dari kedua kelompok / dan - untuk
menunjuk juru bicara diskusi dan sekretaris kelompok)
• $eri setiap kelompok waktu "/. menit# untukmendiskusikan 6mengendalikan diri dari bahaya air 7 danmeminta sekretaris masing(masing kelompok mencatatpoin(poin hasil diskusi tentang 6mengendalikan diri daribahaya air7
• 9asil diskusi mengarah pada:( Mencari tempat perlindungan ketika terjadi banjir,
Created by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
22
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
24/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
( Selalu waspada ketika bermain atau berekreasi diwahana air, kolam renang, danau pantai)
• %kti5itas dilanjutkan untuk membuat kliping tentang caramengendalikan diri dari bahaya air
• Kelas yang telah dibagi menjadi kelompok / dan -,masing(masing mencari gambar tentang mengendalikandiri dari bahaya air) ambar atau 8oto terkaitmengendalikan diri dari bahaya air dicari pada koran ataumajalah yang telah disiapkan oleh masing(masingkelompok sebelumnya) 9asil pencarian gambar terkaitmengendalikan diri dari bahaya air dipotong kemudiandiberi lem dan ditempel pada media kertas dari masing(
masing kelompok)• Euru bicara dari kelompok / dan - diminta menampilkan
klipingan hasil pencarian gambar atau 8oto terkaitmengendalikan diri dari bahaya air di depan kelas secarabergantian
.' Kon/r)%si
• Siswa diminta mencatat dibuku tulis poin(poinpembelajaran terkait 6mengendalikan diri dari bahayaair7
• Siswa dan guru bertanya jawab terkait 6mengendalikandiri dari bahaya air7
Kegi%t%n Penutup
• uru bersama siswa melakukan re;eksi mengenaikegiatan belajar dalam K2 ini) $erman8aat atau tidak <Menyenangkan atau tidak <
• Siswa ditugasi untuk menyelesaikan latihan yang terdapatpada halaman &.
Sumber $elajar =mum
• Irine Puspita, -./0) PROGRAM KHUSUS BINA DIRI untuk SMPB!" #$un%gr%&it% Ring%n' Kel%s (III , Subang,
Indesain Semesta)
Pen$la$an :nd$kator
Pen3a*a$an
4ekn$k
Pen$la$an
Bent"k
n#tr"men
n#tr"men &
SoalCreated by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
23
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
25/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
Kom*eten#$
2apatmendiskusikancaramengendalikandiri dari bahayaair
2apat membuatkliping tentangcara
mengendalikandiri dari bahayaair
Tertulis
dokumentasi
Soal tertulisdengan jawabansingkat terkaitcaramengendalikandiri dari bahayaair
Siswa dimintamenempelkangambar atau 8oto
hasil pencarian dikoran4majalah daninternet terkaitcaramengendalikandiri dari bahayapada lembarkertas 9S
Tulis hasildiskusitentang caramengendalik an diri daribahaya air >$uatlahklipingtentang caramengendalik an diri dari
bahaya air>
Lembar n#tr"men Pen$la$an?aktu Pelaksanaan : ))))))))))))))))))))))), -.)))))))))3atihan Ke : /4-4044A4)))))))dstBama Peserta 2idik :)))))))))))))))))))))))))))))))))))) 3aki4peremp
uanBo =raian
KegiatanPencapaian 9asil $elajar 1atatan
Setiapkegiatan
berhasil
Tidak $erhas
il
Mengulang
Kegiata
n/ Menulis hasil
diskusi tentangcaramengendalikandiri dari bahayaair
- Membuatkliping tentangcara
mengendalikanCreated by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
24
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
26/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
diri dari bahayaair
Palembang5 J"l$Mengetah"$ "r"Ke*ala Sekolah Program Kh"#"#B$na %$r$
66666666666666666666 666666666666666666NP NP
Saran Kepala Sekolah:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Sekolah : SMPLB- PACMataPela!aran
: Program Kh"#"# B$na %$r$
Kela# &
Seme#ter
: ' & ena*
StandarKom*eten#$
: 1, Berkom"n$ka#$ dengan orang la$n
Kom*eten#$%a#ar
: 1,, Berkom"n$ka#$ #e3ara non 7erbal(mengg"nakan gambar dan $#yarat)
Aloka#$ .akt"
: / 0 12 men$t ( *ertem"an)
Tujuan Pembelajaran :
Siswa dapat mengetahui bentuk isyarat tubuh yang
digunakan untuk berkomunikasi non(5erbal sertamenggunakannya dalam kehidupan sehari(hariIndikator
• Indikator :Melalui kegiatan demonstrasi, tanya jawab dan diskusi,siswa dapat mencari gambar isyarat tubuh, menjelaskanarti isyarat tubuh dan memeragakan cara menggunakanisyarat tubuh
Karakter siswa yang diharapkan : ptimis!asa hormat dan perhatian "
respect #Created by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
25
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
27/61
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
28/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
( Ketik kata kunci gambar $#yarat t"b"h pada kolompencarian google atau moGilla Cre8oH
( =nduh gambar isyarat tubuh dan simpan)( Klik dobel gambar yang telah diunduh( Byalakan printer dan hubungkan ke komputer( Print gambar isyarat tubuh sesuai jumlah yang diingini)
• Kemudian guru meminta siswa melakukan pencariangambar isyarat tubuh melalui media internet dengandibimbing guru seperti langkah(langkah di atas
• Kemudian setelah sejumlah gambar diprint "cetak#, gurumenjelaskan arti dari gambar isyarat tubuh tersebut)
•
Selanjutnya guru memeragakan gambar isyarat tubuh didepan kelas dan diamati dengan seksama oleh siswa)3akukan hal tersebut minimal tiga kali
• Kemudian seorang siswa diminta memeragakan caramenggunakan isyarat tubuh seperti yang diperagaan guru)3akukan dengan perlahan)
.' Kon/r)%si
• Siswa diminta mencatat dibuku tulis poin(poinpembelajaran terkait isyarat tubuh
• Siswa dan guru bertanya jawab terkait isyarat tubuh Kegi%t%n Penutup
• uru bersama siswa melakukan re;eksi mengenaikegiatan belajar dalam K2 ini) $erman8aat atau tidak <Menyenangkan atau tidak <
• Siswa ditugasi untuk menyelesaikan latihan yang terdapatpada halaman &A
Sumber $elajar =mum
• Irine Puspita, -./0) PROGRAM KHUSUS BINA DIRI untuk SMPB!" #$un%gr%&it% Ring%n' Kel%s (III , Subang,Indesain Semesta)
Pen$la$an :nd$kator
Pen3a*a$anKom*eten#$
4ekn$k Pen$la$an
Bent"k n#tr"men
n#tr"men &Soal
2apat mencarigambar isyarattubuh
=ji kinerja 3embar Praktik yang berisiinstruksimenggunakaninternet untuk
mencari gambar
1ari gambar yangmenunjukkanisyarat tubuhdi internet>
Created by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
27
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
29/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
2apatmenjelaskan artiisyarat tubuh
2apatmemeragakancaramenggunakanisyarat tubuh
Tertulis
=ji kinerja
isyarat tubuh olehsiswa dibimbing
guru
Soal tertulisdengan jawabansingkat
3embar isntrumenberisi aspekpenilaian peragaanisyarat tubuh
Tulislah artiisyarat tubuh yang kamulihat>
Peragakanisyarat tubuhbersamateman(temanmu>
Lembar n#tr"men Pen$la$an?aktu Pelaksanaan : ))))))))))))))))))))))), -.)))))))))3atihan Ke : /4-4044A4)))))))dstBama Peserta 2idik :)))))))))))))))))))))))))))))))))))) 3aki4peremp
uanBo =raian
KegiatanPencapaian 9asil $elajar 1atatan
Setiapkegiatan
berhasil
Tidak $erhas
il
Mengulang
Kegiata
n/ Mencari
gambar isyarattubuh
- Menulis artiisyarat tubuh yang dilihat
0 Memeragakanisyarat tubuh didepan teman(
teman Palembang5 J"l$Mengetah"$ "r"Ke*ala Sekolah Program Kh"#"#B$na %$r$
66666666666666666666 666666666666666666NP NP
Saran Kepala Sekolah:Created by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
28
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
30/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Sekolah : SMPLB- PACMataPela!aran
: Program Kh"#"# B$na %$r$
Kela# &
Seme#ter
: ' & ena*
StandarKom*eten#$
: 1, Berkom"n$ka#$ dengan orang la$n
Kom*eten#$%a#ar
: 1,, Berkom"n$ka#$ #e3ara non 7erbal(mengg"nakan gambar dan $#yarat)
Aloka#$ .akt"
: / 0 12 men$t ( *ertem"an)
Tujuan Pembelajaran :
Siswa dapat mengetahui bentuk isyarat wajah yangdigunakan untuk berkomunikasi non(5erbal di lingkungan
sekitarnyaIndikator
• Indikator :Melalui kegiatan demonstrasi, tanya jawab dan diskusi,siswa dapat mencari gambar isyarat wajah, membuatgambar isyarat wajah dan memeragakan caramenggunakan isyarat wajah
Karakter siswa yang diharapkan : ptimis!asa hormat dan perhatian "
respect #Tekun " diligence #Tanggung jawab " responsibility #
Materi Pembelajaran :
• $erkomunikasi secara Bon(erbal, "Pelajaran /. ' Isyarat?ajah ((, Sub) $, hlm) &*(&+#( ambar isyarat wajah( Membuat gambar isyarat wajah( Memeragakan cara menggunakan isyarat wajah
Created by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
29
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
31/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
Sumber $elajar Khusus:
Irine Puspita, -./0) PROGRAM KHUSUS BINA DIRI untukSMPB!" #$un%gr%&it% Ring%n' Kel%s (III , Subang, IndesainSemesta)
Metode Pembelajaran
• 1eramah)
• Tanya jawab)
• 2emonstrasi)
• Simulasi
3angkah(langkah Kegiatan Pembelajaran Perte)u%n Kedu%#-' Kegi%t%n Pend%&ulu%n
• uru menyapa4salam kepada siswa)
• uru mengabsen)
• uru memoti5asi siswa terkait materi 6isyarat wajah7 Kegi%t%n Inti
*'+ ,ksplor%si• uru memberi tinjauan terkait materi 6isyarat wajah7 -'+ ,l%bor%si
• Sebelumnya guru meyiapkan materi terkait isy%r%t 0%1%&+$ila memungkinkan terdapat media internet milik sekolah,agar diman8aatkan oleh siswa untuk mencari gambarisy%r%t 0%1%& dengan dibimbing guru) Bamun sebelumnya,guru sebaiknya memberitahukan siswa tentang caramencari gambar isy%r%t 0%1%& di internetF( %kti5kan komputer yang telah terkoneksi internet( Klik logo4 ikon mesin pencari seperti google atau
moGGila Cre8oH)( Ketik kata kunci gambar isy%r%t 0%1%& pada kolom
pencarian google atau moGilla Cre8oH( =nduh gambar isy%r%t 0%1%& dan simpan)( Klik dobel gambar yang telah diunduh( Byalakan printer dan hubungkan ke komputer( Print gambar isy%r%t tubu& sesuai jumlah yang diingini)
• Kemudian setelah sejumlah gambar diprint "cetak#, gurumeminta siswa untuk menggambar gambar isy%r%t 0%1%&
dengan mencontoh hasil printCreated by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
30
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
32/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
• Selanjutnya guru memeragakan gambar isy%r%t 0%1%& didepan kelas dan diamati dengan seksama oleh siswa)
3akukan hal tersebut minimal tiga kali• Kemudian seorang siswa diminta memeragakan cara
menggunakan isy%r%t 0%1%& seperti yang diperagaan guru)3akukan dengan perlahan)
.' Kon/r)%si
• Siswa diminta mencatat dibuku tulis poin(poinpembelajaran terkait isy%r%t 0%1%&
• Siswa dan guru bertanya jawab terkait isy%r%t 0%1%& Kegi%t%n Penutup
• uru bersama siswa melakukan re;eksi mengenai
kegiatan belajar dalam K2 ini) $erman8aat atau tidak <Menyenangkan atau tidak <
• Siswa ditugasi untuk menyelesaikan latihan yang terdapatpada halaman &+
Sumber $elajar =mum
• Irine Puspita, -./0) PROGRAM KHUSUS BINA DIRI untuk SMPB!" #$un%gr%&it% Ring%n' Kel%s (III , Subang,Indesain Semesta)
Pen$la$an :nd$kator
Pen3a*a$anKom*eten#$
4ekn$k Pen$la$an
Bent"k n#tr"men
n#tr"men &Soal
2apat mencarigambar isyaratwajah
2apat membuatgambar isyaratwajah
2apatmemeragakancaramenggunakan
=ji kinerja
Tertulis
=ji kinerja
3embar Praktik yang berisiinstruksimenggunakan
internet untukmencari gambarisyarat wajah olehsiswa dibimbingguru
Soal tertulisdengan jawabansingkat
3embar isntrumenberisi aspek
1ari gambar yangmenunjukkanisyarat wajah
di internet>
$uatlahgambarisyarat wajah yang kamulihat>Peragakanisyarat wajahbersama
Created by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
31
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
33/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
isyarat wajah penilaian peragaanisyarat wajah
teman(temanmu>
Lembar n#tr"men Pen$la$an?aktu Pelaksanaan : ))))))))))))))))))))))), -.)))))))))3atihan Ke : /4-4044A4)))))))dstBama Peserta 2idik :)))))))))))))))))))))))))))))))))))) 3aki4peremp
uanBo =raian
KegiatanPencapaian 9asil $elajar 1atatan
Setiap
kegiatanberhasil
Tidak $erhas
il
Mengulang
Kegiatan
/ Mencarigambar isyaratwajah
- Membuatgambar isyaratwajah yang
dilihat0 Memeragakan
isyarat wajah didepan teman(teman
Palembang5 J"l$Mengetah"$ "r"Ke*ala Sekolah Program Kh"#"#B$na %$r$
66666666666666666666 666666666666666666NP NPSaran Kepala Sekolah:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) Created by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
32
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
34/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
Sekolah : SMPLB- PAC
MataPela!aran
: Program Kh"#"# B$na %$r$
Kela# &Seme#ter
: ' & ena*
StandarKom*eten#$
: 1, Berkom"n$ka#$ dengan orang la$n
Kom*eten#$%a#ar
: 1,, Berkom"n$ka#$ #e3ara non 7erbal(mengg"nakan gambar dan $#yarat)
Aloka#$ .akt"
: / 0 12 men$t ( *ertem"an)
Tujuan Pembelajaran :
Siswa dapat mengetahui bentuk isyarat tangan yangdigunakan untuk berkomunikasi non(5erbal sertamenggunakannya dalam kehidupan sehari(hari
Indikator
• Indikator :Melalui kegiatan demonstrasi, tanya jawab dan diskusi,siswa dapat mencari gambar isyarat tangan danmemeragakan cara menggunakan isyarat tangan
Karakter siswa yang diharapkan : ptimis!asa hormat dan perhatian "
respect #Tekun " diligence #Tanggung jawab " responsibility #
Materi Pembelajaran :
• $erkomunikasi secara Bon(erbal, "Pelajaran /. ' IsyaratTangan ((, Sub) 1, hlm) &&(&D#( ambar isyarat tangan( %rti isyarat tangan( Memeragakan cara menggunakan isyarat tangan
Sumber $elajar Khusus:
Irine Puspita, -./0) PROGRAM KHUSUS BINA DIRI untukSMPB!" #$un%gr%&it% Ring%n' Kel%s (III , Subang, IndesainSemesta)
Metode Pembelajaran
•1eramah)
Created by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
33
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
35/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
• Tanya jawab)
• 2emonstrasi)
• Simulasi
3angkah(langkah Kegiatan Pembelajaran Perte)u%n Ketig% #.' Kegi%t%n Pend%&ulu%n
• uru menyapa4salam kepada siswa)
• uru mengabsen)
• uru memoti5asi siswa terkait materi 6isyarat tangan7 Kegi%t%n Inti
*'+ ,ksplor%si
• uru memberi tinjauan terkait materi 6isyarat tangan7 -'+ ,l%bor%si
• Sebelumnya guru meyiapkan materi terkait isy%r%tt%ng%n+ $ila memungkinkan terdapat media internet milik sekolah, agar diman8aatkan oleh siswa untuk mencarigambar isy%r%t t%ng%n dengan dibimbing guru) Bamunsebelumnya, guru sebaiknya memberitahukan siswa
tentang cara mencari gambar isy%r%t t%ng%n di internetF( %kti5kan komputer yang telah terkoneksi internet( Klik logo4 ikon mesin pencari seperti google atau
moGGila Cre8oH)( Ketik kata kunci gambar isy%r%t t%ng%n pada kolom
pencarian google atau moGilla Cre8oH( =nduh gambar isy%r%t t%ng%n dan simpan)( Klik dobel gambar yang telah diunduh( Byalakan printer dan hubungkan ke komputer( Print gambar isy%r%t t%ng%n sesuai jumlah yang
diingini)
• Kemudian setelah sejumlah gambar diprint "cetak#, gurumenjelaskan arti dari masing(masing gambar isy%r%tt%ng%n kepada siswa
• Selanjutnya guru memeragakan gambar isy%r%t t%ng%n didepan kelas dan diamati dengan seksama oleh siswa)3akukan hal tersebut minimal tiga kali
• Kemudian seorang siswa diminta memeragakan caramenggunakan isy%r%t t%ng%n seperti yang diperagaanguru) 3akukan dengan perlahan)
.' Kon/r)%siCreated by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
34
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
36/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
• Siswa diminta mencatat dibuku tulis poin(poinpembelajaran terkait isy%r%t t%ng%n
• Siswa dan guru bertanya jawab terkait isy%r%t t%ng%n Kegi%t%n Penutup
• uru bersama siswa melakukan re;eksi mengenaikegiatan belajar dalam K2 ini) $erman8aat atau tidak <Menyenangkan atau tidak <
• Siswa ditugasi untuk menyelesaikan latihan yang terdapatpada halaman &&(&D
Sumber $elajar =mum
• Irine Puspita, -./0) PROGRAM KHUSUS BINA DIRI
untuk SMPB!" #$un%gr%&it% Ring%n' Kel%s (III , Subang,Indesain Semesta)
Pen$la$an :nd$kator
Pen3a*a$anKom*eten#$
4ekn$k Pen$la$an
Bent"k n#tr"men
n#tr"men &Soal
2apat mencarigambar isyarattangan
2apat menulisarti isyarattangan
2apatmemeragakanisyarat tangan
=ji kinerja
Tertulis
=ji kinerja
3embar Praktik yang berisiinstruksimenggunakaninternet untukmencari gambarisyarat tanganoleh siswadibimbing guru
Soal tertulisdengan jawaban
singkat
3embar isntrumenberisi aspekpenilaian peragaanisyarat tangan
1ari gambar yangmenunjukkanisyarattangan diinternet>
$uatlahgambarisyarat
tangan yangkamu lihat>Peragakanisyarattangan didepan teman(temanmu>
Lembar n#tr"men Pen$la$an?aktu Pelaksanaan : ))))))))))))))))))))))), -.)))))))))3atihan Ke : /4-4044A4)))))))dstBama Peserta 2idik :)))))))))))))))))))))))))))))))))))) 3aki4peremp
uanCreated by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
35
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
37/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
Bo =raianKegiatan
Pencapaian 9asil $elajar 1atatanSetiap
kegiatanberhas
ilTidak
$erhasil
Mengulang
Kegiatan
/ Mencarigambar isyarattangan
- Menulis artiisyarat tangan
yang dilihat0 Memeragakanisyarat tangandi depanteman(teman
Palembang5 J"l$Mengetah"$ "r"Ke*ala Sekolah Program Kh"#"#B$na %$r$
66666666666666666666 666666666666666666NP NPSaran Kepala Sekolah:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Sekolah : SMPLB- PACMataPela!aran
: Program Kh"#"# B$na %$r$
Kela# &Seme#ter
: ' & ena*
StandarKom*eten#$
: 8, 4eram*$l berada*ta#$ d$ l$ngk"ngan
Kom*eten#$
%a#ar
: 8,, Meng"n!"ng$ tem*at-tem*at
*elayanan "m"mCreated by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
36
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
38/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
Aloka#$ .akt"
: / 0 12 men$t ( *ertem"an)
Tujuan Pembelajaran :
Siswa dapat melakukan kegiatan kunjungan ke kantor posbersama teman(teman dan memeragakannnya dalamkehidupan sehari(hari
Indikator
• Indikator :Melalui kegiatan demonstrasi, tanya jawab dan diskusi,siswa dapat mencatat situasi di kantor pos danmendiskusikan kegiatan di kantor pos
Karakter siswa yang diharapkan : ptimis!asa hormat dan perhatian "
respect #Tekun " diligence #Tanggung jawab " responsibility #
Materi Pembelajaran :
• Mengunjungi kantor pos, "Pelajaran // ' Pergi ke KantorPos((, Sub) %, hlm) D0(D#( Situasi di kantor pos( Kegiatan di kantor pos
Sumber $elajar Khusus:
Irine Puspita, -./0) PROGRAM KHUSUS BINA DIRI untukSMPB!" #$un%gr%&it% Ring%n' Kel%s (III , Subang, IndesainSemesta)Metode Pembelajaran
• 1eramah)
• Tanya jawab)
• 2emonstrasi)
• 2iskusi
3angkah(langkah Kegiatan Pembelajaran Perte)u%n Pert%)% #*' Kegi%t%n Pend%&ulu%n
• uru menyapa4salam kepada siswa)
• uru mengabsen)
• uru memoti5asi siswa terkait materi 6pergi ke kantorpos7
Kegi%t%n IntiCreated by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
37
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
39/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
*'+ ,ksplor%si
• uru memberi tinjauan terkait materi 6pergi ke kantor
pos7 -'+ ,l%bor%si
• uru bersama siswa melakukan kunjungan ke kantor pos)$ila jumlah siswa cukup banyak, maka guru utamadidampingi guru pendamping atau peer teacher agardapat mengontrol pergerakan akti5itas siswa ketikahendak berangkat, berada di dalam kendaraan, tiba dikantor pos hingga kembali lagi ke sekolah)
• Ketika tiba di lokasi kunjungan4 kantor pos siswa dimintamelakukan obser5asi4 pengamatan terhadap situasi umum
di kantor pos)• bjek pengamatan diarahkan pada hal(hal berikut:
( 3okasi kantor pos( $entuk bangunan( 1at 4warna bangunan kantor pos
• Siswa diminta mencatat terkait lokasi kantor pos, bentuk bangunannya dan cat4warna bangunan kantor pos
• Masih berada di lokasi kunjungan atau di kantor posakti5itas dilanjutkan dengan diskusi terkait kegiatan dikantor pos
•
bjek diskusi diarahkan pada kegiatan:( Kegiatan di loket pengiriman surat4 dokumen( Kegiatan di loket pembayaran, listrik, %ir, Telepon dll)( Kegiatan di ruang ekspedisi4pengiriman barang( !ombongan siswa yang kunjungan dikelompokkan
menjadi dua, masing(masing kelompok menunjuk ketua, sekretaris sekaligus anggotanya
• Sekretaris masing(masing kelompok mencatat hasildiskusi dari temuan ketika mengobser5asi4mengamatikegiatan(kegiatan di atas)
• 1atatan hasil diskusi dari masing(masing kelompok
diserahkan kepada guru utama
.' Kon/r)%si
• Siswa diminta mencatat dibuku tulis poin(poinpembelajaran terkait 6pergi ke kantor pos7
• Siswa dan guru bertanya jawab terkait pergi ke kantorpos
Kegi%t%n Penutup
• uru bersama siswa melakukan re;eksi mengenaikegiatan belajar dalam K2 ini) $erman8aat atau tidak <
Menyenangkan atau tidak <Created by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
38
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
40/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
• Siswa ditugasi untuk menyelesaikan latihan yang terdapatpada halaman D
Sumber $elajar =mum
• Irine Puspita, -./0) PROGRAM KHUSUS BINA DIRI untuk SMPB!" #$un%gr%&it% Ring%n' Kel%s (III , Subang,Indesain Semesta)
• Kantor Pos,ideo atau tayangan slide terkait kantor posdan kegiatan di kantor pos
Pen$la$an :nd$kator
Pen3a*a$anKom*eten#$
4ekn$k
Pen$la$an
Bent"k
n#tr"men
n#tr"men &
Soal
2apat mencatatsituasi di kantorpos
2apatmendiskusikankegiatan di
kantor pos
Tertulis
=ji kinerja
Soal tertulisdengan jawabansingkat terkaitsituasi di kantorpos
3embar obser5asi yang berisi item
peran ketua,sekretaris dananggota dalammengungkapkankegiatan di kantorpos
Tulis situasidi kantorpos>
2iskusikankegiatan dikantor pos>
Lembar n#tr"men Pen$la$an?aktu Pelaksanaan : ))))))))))))))))))))))), -.)))))))))3atihan Ke : /4-4044A4)))))))dstBama Peserta 2idik :)))))))))))))))))))))))))))))))))))) 3aki4peremp
uanBo =raian
KegiatanPencapaian 9asil $elajar 1atatan
Setiapkegiatan
berhasil
Tidak $erhas
il
Mengulang
Kegiata
nCreated by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
39
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
41/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
/ Melakukankegiatan
kunjungan kekantor pos
- Mencatatsituasi dikantor pos
0 Mendiskusikankegiatan dikantor pos
Palembang5 J"l$
Mengetah"$ "r"Ke*ala Sekolah Program Kh"#"#B$na %$r$
66666666666666666666 666666666666666666NP NPSaran Kepala Sekolah:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SMPLB- PACMataPela!aran
: Program Kh"#"# B$na %$r$
Kela# &Seme#ter
: ' & ena*
StandarKom*eten#$
: 8, 4eram*$l berada*ta#$ d$ l$ngk"ngan
Kom*eten#$%a#ar
: 8,, Meng"n!"ng$ tem*at-tem*at*elayanan "m"m
Aloka#$ .akt"
: / 0 12 men$t ( *ertem"an)
Tujuan Pembelajaran :
Siswa dapat mengetahui benda(benda pos yang dijual dikantor pos serta menggunakannya dalam kehidupansehari(hari
IndikatorCreated by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
40
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
42/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
• Indikator :Melalui kegiatan demonstrasi, tanya jawab dan diskusi,
siswa dapat menyebutkan benda(benda pos, menampilkankegiatan membeli benda(benda pos dan menampilkancara menggunakan benda(benda pos
Karakter siswa yang diharapkan : ptimis!asa hormat dan perhatian "
respect #Tekun " diligence #Tanggung jawab " responsibility #
Materi Pembelajaran :
•
Mengunjungi kantor pos, "Pelajaran // ' $enda($endaPos((, Sub) $, hlm) DA(D*#( $enda( benda pos( Membeli benda(benda pos( Menggunakan benda(benda pos
Sumber $elajar Khusus:
Irine Puspita, -./0) PROGRAM KHUSUS BINA DIRI untukSMPB!" #$un%gr%&it% Ring%n' Kel%s (III , Subang, IndesainSemesta)
Metode Pembelajaran• 1eramah)
• Tanya jawab)
• 2emonstrasi)
• 2iskusi
3angkah(langkah Kegiatan Pembelajaran Perte)u%n Kedu% #-' Kegi%t%n Pend%&ulu%n
• uru menyapa4salam kepada siswa)
• uru mengabsen)• uru memoti5asi siswa terkait materi 6benda(benda pos7
Kegi%t%n Inti*'+ ,ksplor%si
• uru memberi tinjauan terkait materi 6benda(benda pos7 -'+ ,l%bor%si
• Ketika masih berada di lokasi kunjungan4 kantor possiswa diminta meminta memerhatikan penjelasan terkaitbenda(benda pos) Penjelasan benda(benda pos dijelaskan
Created by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
41
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
43/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
secara langsung oleh petugas pos yang berwenang, ataupenjelasan dapat juga dilakukan guru)
• Siswa diminta mencatat terkait lokasi kantor pos, bentuk bangunannya dan cat4warna bangunan kantor pos
• Masih berada di lokasi kunjungan atau di kantor posakti5itas dilanjutkan dengan diskusi terkait kegiatan dikantor pos
• bjek diskusi diarahkan pada kegiatan:( Kegiatan di loket pengiriman surat4 dokumen( Kegiatan di loket pembayaran, listrik, %ir, Telepon dll)( Kegiatan di ruang ekspedisi4pengiriman barang( !ombongan siswa yang kunjungan dikelompokkan
menjadi dua, masing(masing kelompok menunjuk ketua, sekretaris sekaligus anggotanya
• Sekretaris masing(masing kelompok mencatat hasildiskusi dari temuan ketika mengobser5asi4mengamatikegiatan(kegiatan di atas)
• 1atatan hasil diskusi dari masing(masing kelompok diserahkan kepada guru utama
•
• bjek penjelasan diarahkan pada:( perangko
( materai( amplop surat( kartu pos
• Siswa diminta mencatat terkait penjelasan petugas posterkait benda(benda pos
• Masih berada di lokasi kunjungan atau di kantor posakti5itas dilanjutkan dengan menampilkan kegiatanmembeli benda(benda pos)
• Sejumlah siswa sukarelawan diminta membeli benda(benda pos "perangko, materai, amplop surat dan kartupos# di loket penjualan benda(benda pos
• Setelah membeli benda(benda pos, siswa diminta menulissurat dan setelah selesai, siswa diminta memasukkankertas surat ke dalam amplop dan dilem, kemudianamplop tersebut ditempeli perangko yang telah diberi lem
• 2emikian pula penggunaan kartu pos) Siswa dimintamenuliskan berita sederhana di kolom berita sertamembubuhi perangko yang telah diberi lem di sudutkanan atas kartu pos tersebut
.' Kon/r)%si
• Siswa diminta mencatat dibuku tulis poin(poin
pembelajaran terkait 6$enda(benda pos7Created by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
42
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
44/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
• Siswa dan guru bertanya jawab terkait benda(benda pos Kegi%t%n Penutup
• uru bersama siswa melakukan re;eksi mengenaikegiatan belajar dalam K2 ini) $erman8aat atau tidak <Menyenangkan atau tidak <
• Siswa ditugasi untuk menyelesaikan latihan yang terdapatpada halaman D*
Sumber $elajar =mum
• Irine Puspita, -./0) PROGRAM KHUSUS BINA DIRI untuk SMPB!" #$un%gr%&it% Ring%n' Kel%s (III , Subang,Indesain Semesta)
• Kantor Pos,ideo atau tayangan slide terkait kantor posdan kegiatan di kantor pos
Pen$la$an :nd$kator
Pen3a*a$anKom*eten#$
4ekn$k Pen$la$an
Bent"k n#tr"men
n#tr"men &Soal
2apat menulisbenda(benda pos
2apatmenampilkankegiatanmembeli benda(benda
2apatmenampilkan
caramenggunakanbenda(benda pos
Tertulis
=ji kinerja
=ji kinerja
Soal tertulisdengan jawabansingkat terkaitbenda(benda pos
Memberi instruksisecara lisan untukmembeli perangkodan kartupos dikantor pos
3embar obser5asi yang berisi item
benda(benda posdan deskripsisetiappenggunaannya
Tulislahbenda(bendapos yangakan kamubeli>
$elilahperangkodan kartupos>
unakanperangkodan kartupos untukmengirimberitasederhana>
Lembar n#tr"men Pen$la$anCreated by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
43
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
45/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
?aktu Pelaksanaan : ))))))))))))))))))))))), -.)))))))))3atihan Ke : /4-4044A4)))))))dst
Bama Peserta 2idik :)))))))))))))))))))))))))))))))))))) 3aki4perempuan
Bo =raianKegiatan
Pencapaian 9asil $elajar 1atatanSetiap
kegiatanberhas
ilTidak
$erhasil
Mengulang
Kegiatan
/ Menulis benda(
benda pos- Membeliperangko dankartu pos dikantor pos
0 Menggunakanbenda posuntuk membuatberitasederhana
Palembang5 J"l$
Mengetah"$ "r"Ke*ala Sekolah Program Kh"#"#B$na %$r$
66666666666666666666 666666666666666666NP NP
Saran Kepala Sekolah:
Created by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
44
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
46/61
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
47/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
!asa hormat dan perhatian "respect #
Tekun " diligence #Tanggung jawab " responsibility #
Materi Pembelajaran :
• Mengunjungi kantor pos, "Pelajaran // ' asilitas diKantor Pos((, Sub) 1, hlm) D+(D( asilitas di kantor Pos( asilitas pengiriman surat di kantor pos
Sumber $elajar Khusus:
Irine Puspita, -./0) PROGRAM KHUSUS BINA DIRI untukSMPB!" #$un%gr%&it% Ring%n' Kel%s (III , Subang, IndesainSemesta)Metode Pembelajaran
• 1eramah)
• Tanya jawab)
• 2emonstrasi)
• 2iskusi
3angkah(langkah Kegiatan Pembelajaran Perte)u%n Ketig% #.' Kegi%t%n Pend%&ulu%n
• uru menyapa4salam kepada siswa)
• uru mengabsen)
• uru memoti5asi siswa terkait materi 68asilitas di kantorpos7
Kegi%t%n Inti*'+ ,ksplor%si
• uru memberi tinjauan terkait materi 68asilitas di kantorpos7
-'+ ,l%bor%si• Masih berada di lokasi kunjungan atau di kantor pos
akti5itas dilanjutkan dengan diskusi terkait 8asilitas dikantor pos
• bjek diskusi diarahkan pada kegiatan:( 3ayanan benda(benda pos( Pengiriman surat dan barang( Pengiriman uang( Pembayaran gaji( Pembelian tiket perjalanan
Created by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
46
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
48/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
( Pembayaran tagihan listrik, telepon, pajak,kreditbarang
( Kegiatan di loket pembayaran, listrik, %ir, Telepon dll)( !ombongan siswa yang kunjungan dikelompokkan
menjadi dua, masing(masing kelompok menunjuk ketua, sekretaris sekaligus anggotanya
• Sekretaris masing(masing kelompok mencatat hasildiskusi dari temuan ketika mengobser5asi4mengamati8asilitas(8asilitas di kantor pos di atas)
• 1atatan hasil diskusi dari masing(masing kelompok diserahkan kepada guru utama
• Masih berada di lokasi kunjungan atau di kantor pos
akti5itas dilanjutkan dengan melakukan kegiatanmengunjungi 8asilitas pengiriman surat.' Kon/r)%si
• Siswa diminta mencatat dibuku tulis poin(poinpembelajaran terkait 68asilitas di kantor pos7
• Siswa dan guru bertanya jawab terkait 8asilitas di kantorpos
Kegi%t%n Penutup
• uru bersama siswa melakukan re;eksi mengenaikegiatan belajar dalam K2 ini) $erman8aat atau tidak <Menyenangkan atau tidak <
• Siswa ditugasi untuk menyelesaikan latihan yang terdapatpada halaman D&
Sumber $elajar =mum
• Irine Puspita, -./0) PROGRAM KHUSUS BINA DIRI untuk SMPB!" #$un%gr%&it% Ring%n' Kel%s (III , Subang,Indesain Semesta)
• Kantor Pos,ideo atau tayangan slide terkait 8asilitas danlayanan di kantor
Pen$la$an :nd$kator
Pen3a*a$anKom*eten#$
4ekn$k Pen$la$an
Bent"k n#tr"men
n#tr"men &Soal
2apatmendiskusikan8asilitas di kantorpos
Tertulis
=ji kinerja
3embar yangberisi deskripsi8asilitas di kantorpos
Memeragakan
Tulislah hasildiskusitentang8asilitas dikantor pos
Created by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
47
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
49/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
2apat memilih8asilitas
pengiriman suratdi kantor
memilih 8asilitaspengiriman surat
di kantor pos
Pilihlah8asilitas
pengirimansurat dikantor pos>
Lembar n#tr"men Pen$la$an?aktu Pelaksanaan : ))))))))))))))))))))))), -.)))))))))3atihan Ke : /4-4044A4)))))))dstBama Peserta 2idik :)))))))))))))))))))))))))))))))))))) 3aki4peremp
uanBo =raian
KegiatanPencapaian 9asil $elajar 1atatan
Setiapkegiatan
berhasil
Tidak $erhas
il
Mengulang
Kegiata
n/ Mencatat hasil
diskusi tentang8asilitas dikantor pos
- Melakukankegiatanmegunjungi8asilitaspengirimansurat
Palembang5 J"l$Mengetah"$ "r"Ke*ala Sekolah Program Kh"#"#B$na %$r$
66666666666666666666 666666666666666666
NP NPCreated by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
48
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
50/61
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
51/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
( Memeragakan cara menggunakan toilet umum
Sumber $elajar Khusus:
Irine Puspita, -./0) PROGRAM KHUSUS BINA DIRI untukSMPB!" #$un%gr%&it% Ring%n' Kel%s (III , Subang, IndesainSemesta)Metode Pembelajaran
• 1eramah)
• Tanya jawab)
• 2emonstrasi)
•2iskusi , simulasi
3angkah(langkah Kegiatan Pembelajaran Perte)u%n Pert%)% #*' Kegi%t%n Pend%&ulu%n
• uru menyapa4salam kepada siswa)
• uru mengabsen)
• uru memoti5asi siswa terkait materi 6Toilet =mum7 Kegi%t%n Inti
*'+ ,ksplor%si
•
uru memberi tinjauan terkait materi 6Toilet =mum7 -'+ ,l%bor%si
• Menjelaskan kepada siswa, bahwa toilet umum adalah8asilitas umum yang dapat ditemui di dekat pom bensin,swalayan, mall, pusat perkantoran, bandara, terminal bus,stasiun kereta, sekolah, bisoskop, rumah makan atau ditaman
• Selanjutnya guru menjelaskan peraturan meman8aatkantoilet umum:( Ketika masuk ruang toilet harus sesuai dengan jenis
kelamin) Sebab ada toilet untuk wanita dan toilet untuk pria
( Tutup pintu toilet dengan rapat( Perhatikan sekitar toilet, apakah termasuk toilet basah
atau toilet kering) Eika termasuk toilet kering, makakamu tidak akan menemukan air untuk membersihkandiri, tetapi menggunakan tisu kering untuk membersihkan kotoran
( Siram toilet setelah digunakan( Pastikan membuang sampah pada tempatnya( Setelah selesai, jangan lupa membayar jasa
penggunaan toiletCreated by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
50
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
52/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
• %kti5itas pembelajaran dilanjutkan dengan memeragakan"mendemonstrasikan# cara menggunakan toilet umum)
%gar e8ekti8, lakukan demonstrasi menggunakan toilet yang tersedia di sekolah) 2alam melakukan demonstrasiini guru dan siswa mensimulasikan cara menggunakantoilet umum dengan 8asilitas toilet yang telah tersedia disekolah
• Simulasikan saran meman8aatkan toilet umum di atas.' Kon/r)%si
• Siswa diminta mencatat dibuku tulis poin(poinpembelajaran terkait 68toilet umum7
• Siswa dan guru bertanya jawab terkait 8asilitas di toilet
umum Kegi%t%n Penutup
• uru bersama siswa melakukan re;eksi mengenaikegiatan belajar dalam K2 ini) $erman8aat atau tidak <Menyenangkan atau tidak <
• Siswa ditugasi untuk menyelesaikan latihan yang terdapatpada halaman /.0
Sumber $elajar =mum
• Irine Puspita, -./0) PROGRAM KHUSUS BINA DIRI
untuk SMPB!" #$un%gr%&it% Ring%n' Kel%s (III , Subang,Indesain Semesta)
• Toilet =mum tayangan slide terkait toilet umum
Pen$la$an :nd$kator
Pen3a*a$anKom*eten#$
4ekn$k Pen$la$an
Bent"k n#tr"men
n#tr"men &Soal
2apatmenjelaskanperaturanmenggunakantoilet umum
Tertulis Soal dengan jawaban uraian
Tulislahperaturanketikaberada ditoilet umum
Created by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
51
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
53/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
2apat
memeragakancaramenggunakantoilet umum
=ji kinerja Memeragakancara
menggunakantoilet umum
Peragakanlah
kegiatanmengunjungitoilet umum>
Lembar n#tr"men Pen$la$an?aktu Pelaksanaan : ))))))))))))))))))))))), -.)))))))))3atihan Ke : /4-4044A4)))))))dst
Bama Peserta 2idik :)))))))))))))))))))))))))))))))))))) 3aki4perempuanBo =raian
KegiatanPencapaian 9asil $elajar 1atatan
Setiapkegiatan
berhasil
Tidak $erhas
il
Mengulang
Kegiatan
/ Menulisperaturan
ketika beradadi dalam toiletumum
- Memeragakankegiatanmengunjungitoilet
Palembang5 J"l$Mengetah"$ "r"
Ke*ala Sekolah Program Kh"#"#B$na %$r$
66666666666666666666 666666666666666666NP NPSaran Kepala Sekolah:
Created by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
52
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
54/61
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
55/61
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
56/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
• Irine Puspita, -./0) PROGRAM KHUSUS BINA DIRI untuk SMPB!" #$un%gr%&it% Ring%n' Kel%s (III , Subang,
Indesain Semesta)• Tempat ibadah,ideo atau tayangan slide terkait tempat
ibadahPen$la$an :nd$kator
Pen3a*a$anKom*eten#$
4ekn$k Pen$la$an
Bent"k n#tr"men
n#tr"men & Soal
2apatmenjelaskanperaturan
menggunakantempat ibadah
2apatmemeragakancaramenggunakantempat ibadah
Tertulis
=ji kinerja
Soal dengan jawaban uraian
Memeragakankegiatanmengunjungirumah ibadah
Tulislah peraturanketika kamuberada di dalam
rumah ibadah>
Peragakanlahkegiatanmengunjungirumah ibadah>
Lembar n#tr"men Pen$la$an
?aktu Pelaksanaan : ))))))))))))))))))))))), -.)))))))))3atihan Ke : /4-4044A4)))))))dstBama Peserta 2idik :)))))))))))))))))))))))))))))))))))) 3aki4peremp
uanBo =raian
KegiatanPencapaian 9asil $elajar 1atatan
Setiapkegiatan
berhasil
Tidak $erhas
il
Mengulang
Kegiata
n/ Menulisperaturanketika kamuberada didalam rumahibadah
- Peragakanlahkegiatanmengunjungirumah ibadah
Palembang5 J"l$Created by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
55
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
57/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
Mengetah"$ "r"Ke*ala Sekolah Program Kh"#"#
B$na %$r$
66666666666666666666 666666666666666666NP NPSaran Kepala Sekolah:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Sekolah : SMPLB- PACMataPela!aran
: Program Kh"#"# B$na %$r$
Kela# &Seme#ter
: ' & ena*
StandarKom*eten#$
: 8, 4eram*$l berada*ta#$ d$ l$ngk"ngan
Kom*eten#$%a#ar
: 8,/, Mengg"nakan 9a#$l$ta# "m"m
Aloka#$ .akt"
: / 0 12 men$t ( *ertem"an)
Created by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
56
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
58/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
Tujuan Pembelajaran :
Siswa dapat memahamai penggunaan jalan raya sebagai
8asilitas umum dan mampu menerapkannya dalamkehidupan sehari(hari
Indikator
• Indikator :Melalui kegiatan demonstrasi, tanya jawab dan diskusi,siswa dapat menjelaskan peraturan menggunakan jalanraya dan memeragakan cara menggunakan jalan raya
Karakter siswa yang diharapkan : ptimis!asa hormat dan perhatian "
respect #
Tekun " diligence #Tanggung jawab " responsibility #Materi Pembelajaran :
• Menggunakan asilitas =mum, "Pelajaran // ' Ealan!aya((, Sub) 1, hlm) /.*(/.+#( Peraturan menggunakan jalan raya( 1ara menggunakan jalan raya
Sumber $elajar Khusus:
Irine Puspita, -./0) PROGRAM KHUSUS BINA DIRI untuk
SMPB!" #$un%gr%&it% Ring%n' Kel%s (III , Subang, IndesainSemesta)Metode Pembelajaran
• 1eramah)
• Tanya jawab)
• 2emonstrasi)
• 2iskusi
• Simulasi3angkah(langkah Kegiatan Pembelajaran Perte)u%n Ketig% #.'
Kegi%t%n Pend%&ulu%n• uru menyapa4salam kepada siswa)
• uru mengabsen)
• uru memoti5asi siswa terkait materi 6jalan raya7 Kegi%t%n Inti
*'+ ,ksplor%si
• uru memberi tinjauan terkait materi 6jalan raya7 -'+ ,l%bor%si
• Menjelaskan kepada siswa, bahwa jalan raya adalah8asilitas umum yang digunakan oleh semua orang baik
pejalan kaki atau pengendara mobil dan motorCreated by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
57
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
59/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
• Selanjutnya guru menjelaskan peraturan yang haruslaksanakan ketika menggunakan jalan raya:
( Pejalan kaki, berjalan di trotoar( Menyebrang jalan menggunakan Gebra cross( Pengendara mobil dan motor harus mematuhi rambu(
rambu lalu lintas( Tidak membuang sampah di jalan( Tidak membuat keributan di jalan( Selalu berhati(hati ketika berada di jalan raya
• $ila memungkinkan memeragakan cara menggunakan jalan raya, sebaiknya guru dan siswa melakukannyadengan demikian siswa mengalami pembelajaran secara
langsung) Bamun bila tidak memungkinkan melakukanperagaan menggunakan jalan raya, maka guru dapatmelakukan simulasi memeragakan cara menggunakan jalan raya
• Simulasikan petunjuk menggunakan jalan raya di atas.' Kon/r)%si
• Siswa diminta mencatat dibuku tulis poin(poinpembelajaran terkait 6jalan raya7
• Siswa dan guru bertanya jawab terkait jalan raya Kegi%t%n Penutup
• uru bersama siswa melakukan re;eksi mengenaikegiatan belajar dalam K2 ini) $erman8aat atau tidak <Menyenangkan atau tidak <
• Siswa ditugasi untuk menyelesaikan latihan yang terdapatpada halaman /.+
Sumber $elajar =mum
• Irine Puspita, -./0) PROGRAM KHUSUS BINA DIRI untuk SMPB!" #$un%gr%&it% Ring%n' Kel%s (III , Subang,Indesain Semesta)
• Ealan raya,ideo atau tayangan slide terkait jalan raya
Pen$la$an :nd$kator
Pen3a*a$anKom*eten#$
4ekn$k Pen$la$an
Bent"k n#tr"men
n#tr"men & Soal
2apatmenjelaskanperaturanmenggunakan jalan raya
2apat
Tertulis
=ji kinerja
Soal dengan jawaban uraian
Memeragakankegiatan
sebagai
Tulislah peraturanketika berada di jalan raya>
Peragakanlahkegiatan sebagai
pengguna jalanCreated by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
58
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
60/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB
memeragakancara
menggunakan jalan raya
pengguna jalanraya
raya>
Lembar n#tr"men Pen$la$an?aktu Pelaksanaan : ))))))))))))))))))))))), -.)))))))))3atihan Ke : /4-4044A4)))))))dstBama Peserta 2idik :)))))))))))))))))))))))))))))))))))) 3aki4peremp
uanBo =raian
Kegiatan
Pencapaian 9asil $elajar 1atatan
Setiapkegiatanberhas
ilTidak
$erhasil
Mengulang
Kegiatan
/ Menulisperaturanketika beradadi jalan raya
- Memeragakan
kegiatansebagaipengguna jalanraya
Palembang5 J"l$Mengetah"$ "r"Ke*ala Sekolah Program Kh"#"#B$na %$r$
66666666666666666666 666666666666666666NP NPSaran Kepala Sekolah:
Created by @Curriculum Development TeamSMPLB Palembang
59
8/18/2019 RPP PROGRAM BINA KHUSUS SMPLB VIII Semester Genap
61/61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PROGRAM KHUSUS BINA DIRI (VIII)
SMPLB