Rsg-2378-2014-MINEDU_CuadrodeHoras_2015_INOHA

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Artículo 1.- Aprobar la Norma Técnica denominada "Normas para laelaboración y aprobación del cuadro de distribución de horas pedagógicas en lasinstituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria de la educaciónbásica regular y del ciclo avanzado de la educación básica alternativa para el periodolectivo 2015", la misma que como Anexo forma parte integrante de la presenteresolución.

SE RESUELVE:

Que, el referido informe agrega que el documento normativo propuestoti constituye un instrumento técnico de carácter administrativo y pedagógico que

~ ~'\, permitirá determinar las horas efectivas de clase, el empleo de las horas de librefl.~ 'disponibilid.a rd.y la carga del personal directivo, jerárquico y docente, de acuerdo a last\ l ecesidades de aprendizaje de los estudiantes, en concordancia con el plan de'~'!.. ..,¿' estudios, e~,.royecto curricular institucional y el número de secciones por grado.

De conformidad con lo dispuesto en el Decreto Ley N° 25762, Ley Orgánica del1'i1\d9De~"- Ministerio de Educación, modificada por la Ley N° 26510; el Reglamento de

~'t>~~ c1,,~\ Organización y Funciones del Ministerio de Educación, aprobado por Decretot v60N i\ Supremo N~OO6-2012-ED;la Resolución Ministerial N° 0520-2013-ED, que aprueba la. 'a I I ~ Directivai'# 023-2013-MINEDUlSG-OAJ denominada "Elaboración, aprobación y

tramitación de dispositivos normativos y actos resolutivos en el Ministerio de.Educación"; y, las facultades delegadas a través de la Resolución Ministerial N° 014-2014-MINEDU Ysus modificatorias;

Que, mediante Oficio N° 1063-2014-MINEDUNMGP-DIGEDD, el DirectorGeneral de Desarrollo Docente remitió al Viceministro de Gestión Pedagógica elInforme N° 163-2014-MINEDUNMGP-DIGEDD-DITD, a través del cual se sustenta lanecesidad de emitir las normas para la elaboración y aprobación del cuadro dedistribución de horas pedagógicas en las instituciones educativas públicas del nivel deeducación secundaria de la educación básica regular y del ciclo avanzado de laeducación básica alternativa;

Que, conforme a lo dispuesto por el literal h) del artículo 80 de la referida Ley,el Ministerio de Educación tiene como función definir las políticas sectoriales depersonal, programas de mejoramiento de personal directivo, docente y administrativodel sector e implementar la carrera pública magisterial;

Que, el artículo 79 de la Ley N° 28044, Ley General de Educación, estableceque el Ministerio de Educación es el órgano del Gobierno Nacional que tiene porfinalidad definir, dirigir y articular la política de educación, cultura, recreación y deporte,en concordancia con la política general del Estado;

CONSIDERANDO:

~so{ución deSecretaría qenera{g.ro 23 7 8- 2 o 14-9dI:NElDV

Lima, 1 5 Ole lU \4

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Regístrese, comuníquese y publíquese

Artículo 4.- Publicar la presente resolución en el Diario Oficial "El Peruano",encargándose a la Oficina de Apoyo a la Administración de la Educación supublicación y la de su Anexo en el Sistema de Información Jurídica de Educación -SIJE, ubicado en el Portal Institucional del Ministerio de Educación(http://www.minedu.gob.pe/). en la misma fecha.

Artículo 3.-. Dejar sin efecto la Norma Técnica denominada "Normas para laelaboración y aprobación del cuadro de distribución de horas pedagógicas en lasinstituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria de la educaciónbásica regular y del ciclo avanzado de la educación básica alternativa", aprobada porResolución Ministerial N° 0624-2013-ED.

Artículo 2.- Encargar a las Direcciones Regionales de Educación o las quehagan sus veces y a las Unidades de Gestión Educativa Local, la difusión eimplementación de la Norma Técnica aprobada por el artícuío anterior.

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3.5. Centros de Educación Básica Alternativa que tienen Ciclo Avanzado.

3.4. Instituciones Educativas Públicas del Nivel de Educación Secundaria de laEducación Básica Regular, incluyendo las comprendidas en la JEC y losCRFA

3.3. Unidades de Gestión Educativa Local.

3.2. Direcciones Regionales de Educación o las que hagan sus veces.

3.1 . Ministerio de Educación.

111. ALCANCE.

2.4. Asegurar la presencia permanente y oportuna del personal Directivo,Jerárquico y Docente desde el primer día del año lectivo establecido para laInstitución Educativa.

2.2. Organizar y distribuir las horas pedagógicas en coherencia con el plan deestudios establecido en el proyecto curricular institucional y la pertinenciapedagógica, considerando la relación de las especialidades de los docentesdel nivel de educación secundaria de la Educación Básica Regular, de lasinstituciones educativas comprendidas en la JEC, de los CRFA y de losCEBA que tienen Ciclo Avanzado.

2.3. Garantizar la adecuada asignación de las horas de clase del Plan deEstudios Institucional de los CRFA conforme a la calificación profesional delpersonal docente, y asegurar la prestación de la asistencia pedagógica delpersonal docente en los diferentes escenarios de aprendizaje de losestudiantes.

2.1. Uniformizar el procedimiento para la elaboración y aprobación del cuadrode distribución de horas pedagógicas de las áreas curriculares, en lasinstituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria de laEducación Básica Regular, en las instituciones educativas comprendidasdentro de la Jornada Escolar Completa (JEC), en los Centros Rurales deFormación en Alternancia (CRFA) y en los Centros de Educación BásicaAlternativa (CEBA) que tienen Ciclo Avanzado.

11. OBJETIVOS

Establecer las normas para la elaboración y aprobación del cuadro de distribuciónde horas pedagógicas en las instituciones educativas públicas del nivel deeducación secundaria de la Educación Básica Regular y del Ciclo Avanzado de laEducación Básica Alternativa.

l. FINALIDAD

"NORMAS PARA LA ELABORACiÓN y APROBACiÓN DEL CUADRO DEDISTRIBUCiÓN DE HORAS PEDAGÓGICAS EN LAS INSTITUCIONES

EDUCATIVAS PÚBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACiÓN SECUNDARIA DE LAEDUCACiÓN BÁSICA REGULAR Y DEL CICLO AVANZADO DE LA EDUCACiÓN

BÁSICA ALTERNATIVA PARA EL PERIODO LECTIVO 2015"

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INSTrruCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR y DELCICLO AVANZADO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA PARA EL PERIODO LECTIVO 2015"

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Cuadro de Distribución de Horas Pedagógicas:Es el instrumento técnico administrativo-pedagógico de las institucioneseducativas públicas de Educación Básica Regular del nivel de educaciónsecundaria, de las instituciones educativas comprendidas en el modeloJEC, de los CRFA y de los CEBA que cuentan con Ciclo Avanzado, en elcual se consigna la carga del personal Directivo, Jerárquico y Docente, quese realiza en concordancia con el Plan de Estudios aprobado para el nivel,modalidad y forma de atención educativa y en función a los grados deestudios y número de secciones que atiende la institución educativaconforme al presupuesto aprobado.

V. DISPOSICIONESGENERALES

5.1. DEFINICIONES

4.11. Norma Técnica que regule el desarrollo del Año Escolar 2015 en laEducación Básica.

4.10. Resolución de Secretaría General N° 613-2014-MINEDU, aprueba Normasy Orientaciones para la organización y funcionamiento de la forma deatención a distancia en el ciclo avanzado de los centros de EducaciónBásica Alternativa Públicos y Privados.

4.9. Resolución Ministerial N° 0427-2013-ED, aprueba la Directiva N° 020-2013-MINEDUNMGP-DIGEBA denominada "Orientaciones para desarrollar laatención semi presencial en los Centros de Educación Básica Alternativa".

4.8. Resolución Ministerial N° 451-2014-MINEDU, crean el modelo de servicioeducativo "Jornada Escolar Completa para las instituciones educativaspúblicas del nivel de educación secundaria".

4.7. Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial, aprobado por DecretoSupremo ~ 004-2013-ED Ysus modificatorias.

4.5. Decreto Supremo N° 304-2012-EF, aprueba el Texto Único Ordenado de laLey General del Sistema Nacional de Presupuesto.

4.6. Reglamento de la Ley General de Educación aprobado por DecretoSupremo N° 011-2012-ED.

4.4. Resolución Ministerial N° 276-2009-ED, que aprueba el Diseño CurricularBásico Nacional de Educación Básica Alternativa.

4.3. Resolución Ministerial N° 0440-2008-ED, que aprueba el Diseño CurricularNacional de Educación Básica Regular.

4.1. Ley N° 28044, Ley General de Educación.

4.2. Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial.

IV. BASENORMATIVA

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INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBlICAS DEl NIVEL DE EDUCACIóN SECUNDARIA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR Y DELCICLO AVANZADO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA PARA EL PERIODO LECTIVO 2015"

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Un Subdirector de Formación General. De existir más deun Subdirector, será seleccionado el que tenga mayorescala magisterial. En caso de igualdad de escala elservidor seleccionado será el que cuente con mayor tiempode servicios oficiales en la institución educativa. De noexistir dicho Subdirector será reemplazado, en orden de

El Director de la Institución Educativa, quien la preside.

a. Institución Educativa del Nivel Secundaria de la EducaciónBásica Regular lEBR) e Instituciones Educativascomprendidas en la JEC.

5.3.1. COMPOSICiÓN:

La propuesta del cuadro de distribución de horas pedagógicas debe serelaborada por una Comisión designada por el Director de la institucióneducativa del nivel de educación secundaria de la Educación BásicaRegular, de las instituciones educativas comprendidas en la JEC, CRFA;así como los CEBA que tienen Ciclo Avanzado.

5.2.2. Para el inicio del año lectivo y/o periodos promocionales, los cargoscon los que cuenta la institución educativa para la atención delservicio educativo, deben estar debidamente presupuestados yformar parte del Presupuesto Analítico de Personal (PAP) aprobadopara la institución educativa, de acuerdo al detalle de los cargospresupuestados, según su condición. Dichos cargos debenregistrarse en el anexo 01, 07 o 14, según corresponda.

5.3. COMISiÓN PARA LA ELABORACiÓN DEL CUADRO DE DISTRIBUCiÓNDE HORAS PEDAGÓGICAS A NIVEL DE LA INSTITUCiÓN EDUCATIVA.

5.2.1. Las metas de atención de las instituciones educativas públicas deEducación Básica Regular del nivel de educación secundaria, delas instituciones educativas comprendidas en el Modelo JEC, de losCRFA y de los CEBA que tienen Ciclo Avanzado serándeterminadas por cada una de ellas, de acuerdo a la carga docentepor sección, establecida en el numeral 6.5.2 de las Normas para elproceso de racionalización de plazas de personal docente, directivoy jerárquico en las Instituciones Educativas de educación básica ytécnico productiva, aprobadas por Resolución Ministerial N° 1825-2014-MINEDU.

5.2. APROBACiÓN DE LAS METAS DE ATENCiÓN

Metas de Atención:Las metas de atención son la proyección numérica de los estudiantes delas instituciones educativas a quienes se brinda el servicio educativo, lascuales son determinadas de acuerdo al número de alumnos o estudiantes yel número de secciones, de conformidad con las Normas para el Procesode Racionalización.

Plan de Estudios:El plan de estudios es la organización y distribución de las horas de clasedestinadas a cada una de las Áreas Curriculares establecidos por elMinisterio de Educación.

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INSTfTUCIONES EDUCATIVAS PÚBlICAS DEL NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGUlAR y DELCICLO AVANZADO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA PARA EL PERIODO LECTIVO 2015"

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e) Presentar conjuntamente con la propuesta del cuadro dedistribución de horas pedagógicas de las institucioneseducativas, los siguientes documentos:

b) Distribuir las horas pedagógicas de conformidad con loscriterios establecidos en la presente norma técnica.

a) Formular la propuesta del cuadro de distribución de horaspedagógicas, de acuerdo al plan de estudios de la institucióneducativa y al número autorizado de secciones por grado,presentado por el Director de la institución educativa del nivelde educación secundaria de la Educación Básica Regular, delas instituciones educativas comprendidas en la JEC (enconcordancia con el Plan de Estudios del Modelo de ServicioEducativo), del CRFA y del CEBA que tiene Ciclo Avanzado.

Las comisiones descritas en el numeral anterior tienen lassiguientes funciones:

5.3.2. FUNCIONES:

Dos representantes de los docentes elegidos por votaciónentre los profesores y profesoras nombradas, del CicloAvanzado del CEBA.

El profesor que cuente con mayor escala magisterial; encaso de igualdad de escala, el servidor seleccionado seráel que cuente con mayor tiempo de servicios oficiales en elcargo y finalmente el que cuente con mayor tiempo deservicios oficiales en el Centro de Educación BásicaAlternativa (CEBA).

Director o Subdirector del Centro de Educación BásicaAlternativa, quien la preside.

c. Centros de Educación Básica Alternativa que cuente conCiclo Avanzado:

Dos representantes de los docentes de la institucióneducativa, elegidos por votación de sus pares.

El Director del Centro Rural de Formación en Alternancia.

b. Centro Ruralesde Formación en Alternancia

Dos representantes de las y los profesores de la institucióneducativa, elegidos por votación de las y los profesoresnombrados.

prelación, por un Coordinador Académico, miembro delpersonal Jerárquico o profesor de mayor escalamagisterial. En caso de igualdad de escala, el servidorseleccionado será el que cuente con mayor tiempo deservicios oficiales en la institución educativa.

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INSTRUCIONESEDUCATIVASPÚBLICASDELNIVELDEEDUCACÓNSECUNDARIADE LA EDUCACIÓNBÁSICA REGULARY DELCICLOAVANZADODE LA EDUCACIÓNBÁSICAALTERNATIVA PARAa PERIODOLECTIVO2015"

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c) Verificar la adecuada formulación e información contenida enlOS proyectos de cuadro de distribución de horas pedagógicas

a) Convocar a los directores de las instituciones educativas delnivel de educación secundaria de la Educación Básica Regular,de las instituciones educativas comprendidas en la JEC, de losCRFA y de los CEBA que tienen Ciclo Avanzado.

b) Elaborar y aprobar el cronograma que deben de cumplir lascomisiones de las instituciones educativas (el cual contemplalas fases de formulación, revisión y aprobación del cuadro dedistribución de horas pedagógicas).

5.4.2. FUNCIONES:

e) Un Especialista en Educación Básica Regular del NivelSecundaria o un Especialista en Educación Básica Alternativadel Ciclo Avanzado, según la modalidad educativa.

d) Especialista en Finanzas y/o Presupuesto del Área de GestiónInstitucional.

a) Director/Jefe del Área de Gestión Pedagógica, quien lo preside.

b) Especialista Administrativo en Personal.

e) Especialista en Racionalización del Área de GestiónInstitucional.

5.4.1. COMPOSICiÓN:••':/. . h ...

tj~)).,......__ ',.'" .,...... '-

El Director de la Unidad de Gestión Educativa Local o de la DirecciónRegional de Educación o la que haga sus veces, según corresponda,designa a la comisión encargada de la revisión y validación de losproyectos de cuadros de distribución de horas pedagógicas presentadospor las respectivas comisiones constituidas a nivel de la institucióneducativa (véase el numeral 5.3.1 de la presente norma), la misma queestará integrada por:

5.4. COMISiÓN PARA LA EVALUACiÓN y VALIDACiÓN DEL CUADRO DEDISTRIBUCiÓN DE HORAS PEDAGÓGICAS A NIVEL DE LA UGEL OORE.

• Proyecto Curricular Institucional (PCI) actualizado.• Presupuesto Analítico (PAP 2014), aprobado por el Área

y/o Dirección de Gestión Institucional de la DirecciónRegional de Educación (DRE) y/o Unidad de GestiónEducativa Local (UGEL).

• Cuadro de Asignación de Personal Docente (CAP) con losNexus actualizados.

• Resolución Directoral, de reconocimiento de la Comisiónde Cuadro de Distribución de Horas Pedagógicas de lainstitución educativa (l.E)

• Acta de elección de los representantes de los docentes.

23 78-2 O 14.1AIMa:pU"NORMAS PARA LA ELABORACIÓNy APROBACIÓNDELCUADRODEDISTRIBUCIÓNDEHORASPEDAG6cMU t:1b

INSTrTUClONESEDUCATIVASPÚBLICAS DELNIVELDEEDUCACIÓNSECUNDARIADE LA EDUCACIÓNBÁSICA REGULAR YDELCICLOAVANZADO DELA EDUCACIÓNBÁSICAALTERNATIVA PARA EL PERIODOLECTIVO2015"

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1. Escala Magisterial.

a. Para EBR Nivel Secundaria y para el Modelo del Serviciode Jornada Escolar Completa.

5.5.3. A su vez, dentro de cada nivel y/o modalidad educativa, ladistribución de horas pedagógicas de las instituciones educativasdel nivel de educación secundaria de la Educación Básica Regular,de la JEC, de los CRFA y de los CEBA que tienen Ciclo Avanzado(Presencial ya distancia por áreas curriculares), se realiza teniendoen cuenta el título profesional pedagógico y especialidad requeridapara cada área curricular, de acuerdo al siguiente orden deprelación:

c) Personal Docente.

a) Personal Directivo.

b) Personal Jerárquico.

5.5.2. La distribución de horas pedagógicas de los profesores yprofesoras de las instituciones educativas del nivel de educaciónsecundaria de la Educación Básica Regular se realiza de acuerdoal anexo 03, de la JEC se realiza en el anexo 09 y de los CRFA enel anexo 15 y de los CEBA que tienen Ciclo Avanzado segúncorresponda, considerando el siguiente orden de prelación:

5.5.1. La comisión conformada a nivel de la institución educativa, segúnsea el caso, formulará el cuadro de distribución de horaspedagógicas, considerando el número de secciones y gradosaprobados por resolución directoral en base al PAP aprobado yvigente, en concordancia con el plan de estudios correspondiente,debidamente firmado por los integrantes de la comisión, según elanexo que corresponda, para ello tomar en cuenta el detalleformulado en el numeral 8 de la presente norma técnica.

5.5. CRITERIOS PARA LA FORMULACiÓN DEL CUADRO DEDISTRIBUCiÓN DE HORAS PEDAGÓGICAS,

Los servíoores que integran la Comisión no pueden delegar susfunciones a otros servidores, bajo responsabilidad funcional.

f) Cumplir con las disposiciones establecidas en la presentenorma técnica.

e) Presentar el informe correspondiente sobre los logrosobtenidos, situaciones presentadas y sugerencias pertinentes.

d) Elaborar el proyecto de resolución de aprobación del Cuadro deDistribución de Hóras debidamente revisado y visado por losmiembros integrantes del comité de la UGEL o ORE, y remite alÁrea de Personal de la UGEL o ORE los anteproyectoscorrespondientes para su aprobación mediante resolución.

presentados por las comisiones constituidas a nivel de lasinstituciones educativas.

· , ... 2~ I ~-LU 1,4-MINEDU"NORMAS PARA LA ELABORACION y APROBACIÓN DEL CUADRO DE DISTRIBUCION DE HORAS PEDAGOGICAS EN LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACiÓN SECUNDARIA DE LA EDUCACiÓN BÁSICA REGULAR y DELCICLO AVANZADO DE LA EDUCACiÓN BÁSICA ALTERNATIVA PARA EL PERIODO LECTIVO 2015"

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5.5.5. La distribución de horas pedagógicas en las institucioneseducativas, bajo responsabilidad, debe considerar la pertinencia ycoherencia entre las disciplinas del área curricular, la formación queacredite el docente y la experiencia del docente en el área curricularcorrespondiente, respetándose las horas pedagógicas asignadas alas áreas del plan de estudios para el nivel, modalidad y las horasde libre disponibilidad establecidas por la institución educativa.

5.5.4. La Comisión de elaboración del cuadro de distribución de horaspedagógicas de la institución educativa, respetará la hora de tutoríaen la distribución de horas pedagógicas, según lo establecido en elartículo 39 del Reglamento de la Ley N° 28044, Ley General deEducación, aprobado por el Decreto Supremo N° 011-2012-ED.

No se tiene en cuenta el tiempo de servicios prestados comodocente contratado, auxiliar de educación, docente sin títulopedagógico (interinos), labor en instituciones educativas del sectorprivado, ni los brindados en cargos de la carrera administrativa,tampoco se considera los años de formación profesional (la referidaformación solo se toma en cuenta para efectos pensionarios o debeneficios sociales).

El tiempo de servicios oficiales como docente se refiere al tiempode servicios acreditados desde su ingreso a la Carrera Pública delProfesorado o Carrera Pública Magisterial.

La distribución de horas pedagógicas en la forma de atenciónsemipresencial y a distancia, del ciclo avanzado de EBA,organizados por campos del conocimiento (campo de ciencias ycampo de humanidades), recaerá en un solo profesor por campodel conocimiento, de acuerdo a lo señalado en el numeral 6.4.1:Para EBA Avanzado: Semi presencial-A Distancia(VlrtualJltinerante por campos del conocimiento), de la presentenorma técnica.

3. Tiempo de servicios oficiales como docente en el áreacurricular en el Ciclo Avanzado de la Educación BásicaAlternativa.

2. Tiempo de servicios oficiales como docente.


c. Para EBA Avanzado:

2. Tiempo de servicios oficiales como docente en educaciónen alternancia.


b. Para Centros Rurales de Formación en Alternancia:

3. Tiempo de servicios oficiales como docente en el áreacurricular en la institución educativa.

2. Tiempo de servicios oficiales como docente.

"NORMAS PARA LA ELABORACIÓNYAPROBACIÓNDELCUADRODEDIST~7DJt;2s QEJA~U\li DUINSTITUCIONESEDUCATIVAS PúBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR y DEL

CICLOAVANZADODELA EDUCACIÓNBÁSICAAlTERNAnVA PARA EL PERIODOLECTIVO2015"

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5.5.8. Respecto al cumplimiento de las actividades expuestas en elpárrafo precedente, corresponderá al Director de la institucióneducativa organizar las actividades que desempeñarán losprofesores en el incremento de la jornada laboral, el mismo queserá con permanencia en la escuela, atendiendo la demanda de losestudiantes y las características sociales, económicas-productivas yculturales de su contexto.

f) Desarrollar actividades y materiales destinados a larecuperación y nivelación de los aprendizajes de losestudiantes (el horario de recuperación y nivelación se realizaráen coordinación con la dirección de la institución educativa ycon los padres de familia).

e) Realizar investigación diagnóstica de la realidad de losestudiantes a nivel cognitivo, emocional, social.

d) Participar en procesos de planificación, organización, ejecucióny evaluación de actividades institucionales que fortalezcan yconsoliden las relaciones entre la institución educativa y lacomunidad, así como los aprendizajes de los estudiantes, talescomo el día del logro, la semana de la democracia, losconcursos escolares, ferias, etc.

c) Brindar atención a la familia del estudiante, concertandoentrevistas que permitan recoger información relevante sobreél, así como ofrecer pautas de intervención, fortaleciendo así elbinomio escuela-familia.

b) Realizar asesoría personalizada a los estudiantes, cumpliendoel rol orientador que es inherente a toda labor docente.

a) Planificar en forma colegiada, con el equipo de profesores de lamisma área o de áreas diferentes, las unidades didácticas(Unidades y Proyectos de Aprendizaje), las cuales deben estararticuladas entre sí y vinculadas al contexto que rodea a losestudiantes, y/o relacionados a temas de su interés, quepropicien aprendizajes significativos, tomando en cuenta lascompetencias que se desean lograr.

5.5.7. Respecto a la labor que realizarán los profesores del nivel deeducación secundaria, en el marco del incremento de las dos (02)horas adicionales, se debe tener en cuenta las siguientesprecisiones técnicas:

5.5.6. En el marco de lo que establece la Novena DisposiciónComplementaria Final y Transitoria de la Ley N° 29944, Ley deReforma·Magisterial, para el año 2015, la jornada laboral de 24horas semanales del profesor de nivel secundaria de educaciónbásica regular, se incrementa en dos (02) horas pedagógicassemanales, es decir a 26 horas semanales, dichas horasadicionales no formarán parte de la distribución de las horaspedagógicas asignadas, sin embargo se deben considerar alestablecer el horario semanal con permanencia del profesor en lainstitución educativa.

"NORMAS PARA LA ELABORACIÓNy APROBACIÓNDEL CUADROD~JU~IÓ~~E ~lfPlD~INSTITUCIONESEDUCATIVAS PÚBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACIÓNSECUHDARIA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGUlAR Y DEL

CICLO AVANZADO DE LA EDUCACiÓNBÁSICA ALTERNATIVA PARA EL PERIODOLECTIVO 2015"

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5.5.15. En caso el profesor acredite más de un título pedagógico, título desegunda especialidad profesional o título profesional técnico en laespecialidad requerida, podrá solicitar indistintamente(considerando su orden de prelación según el numeral 5.5.3 yprioridad de acuerdo a las especialidades señaladas en losprocedimientos, criterios y precisiones en los numerales 6.1.1;6.2.1; 6.3.1 y 6.4.1) las horas pedagógicas de cualquier

5.5.14. El cuadro de distribución de horas pedagógicas, aprobado medianteacto resolutivo debe adecuarse obligatoriamente a los Anexos queforman parte de la presente norma técnica, para el nivel secundariade EBR, JEC, CRFA y EBA ciclo avanzado, conforme al anexo quecorresponda, se debe tomar en cuenta el detalle formulado en elnumeral 8 de la presente norma técnica.

5.5.13. El personal docente contratado por reemplazo de personal titular(con licencia, encargo, sanción, designación o destaque) asume lashoras pedagógicas designadas al profesor titular en el cuadro dedistribución de horas pedagógicas, al día siguiente de efectuarse laacción de movimiento de personal.

5.5.12. El Director de la institución educativa del nivel de educaciónsecundaria de la Educación Básica Regular, así como de la JEC,del CRFA y de los CEBA que tienen Ciclo Avanzado, con laResolución que aprueba el cuadro de distribución de horaspedagógicas, elabora el horario de clase con la participación de losrepresentantes de los docentes. El horario de clases se elaboraráteniendo en cuenta las disposiciones correspondientes establecidasen la norma técnica que regule el desarrollo del Año Escolar 2015en la educación básica.

5.5.11. Las instituciones educativas públicas que fueron colegios devariante técnica harán uso de las horas de libre disponibilidad parael desarrollo del área de educación para el trabajo, si así lodetermina su proyecto educativo institucional, asimismo, si cuentancon presupuesto para el desdoblamiento de horas se organizarándos grupos de trabajo por cada sección considerando comomáximo 20 estudiantes por cada grupo, aplicado para Educaciónpara el Trabajo. Cuando existen talleres, en una misma hora ogrupo de horas trabajan dos docentes cada uno haciéndose cargode un grupo de estudiantes.

5.5.10. Las instituciones educativas del nivel secundaria de la educaciónbásica regular que participan de las acciones de Fortalecimiento dela Educación Física y el Deporte Escolar y aquellas institucioneseducativas comprendidas en el modelo JEC, destinaran tres (03)horas de libre disponibilidad para el Área de Educación Física, en elcaso de que formen parte de dichas actividades.

5.5.9. Conforme a las necesidades e intereses de los estudiantes, lasinstituciones educativas del nivel de secundaria de la educaciónbásica regular, pueden disponer el incremento de más de una horade tutoría, en el grado o grados que se consideren necesarios,salvo en las Instituciones Educativas comprendidas en la JEC, enlas cuales se establecen dos (02) horas de tutoría de acuerdo a suPlan de Estudios.

· 237S-2014-MINEDU"NORMAS PARA LA ELABORACIÓN y APROBACIÓN DEL CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE HORAS PEDAGÓGICAS EN LAS

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5.6.2. Una vez culminada la revision y validación de los cuadros dedistribución de horas pedagógicas por parte de la comisión de laORE o UGEL, según corresponda, remite al Área y/o Equipo dePersonal de la DRE/UGEL los anteproyectos de cuadro dedistribución de horas pedagógicas de las instituciones educativasdel nivel de educación secundaria de la educación básica regular,de la JEC, de los CRFA y de los CEBA que tiene Ciclo Avanzado,

5.6.1. Las fases del cronograma descritas en el literal b) del numeral 5.4.2y la expedición de la resolución de aprobación del cuadro dedistribución de horas pedagógicas de las instituciones educativasdel nivel de educación secundaria de la Educación Básica Regular,de la JEC, de los CRFA y de los CEBA que tienen Ciclo Avanzado,efectuado por la UGEL, DRE o quien haga sus veces, segúncorresponda, no deben de efectuarse con posterioridad al 10 enerode cada año.

5.6. APROBACiÓN DEL CUADRO DE DISTRIBUCiÓN DE HORASPEDAGÓGICAS

5.5.20. Los criterios establecidos en el numeral 1) de los literales a), b) y c)del numeral 5.5.3 quedan suspendidos en tanto no se realicen losconcursos públicos de reubicación a los que se refiere la PrimeraDisposición Complementaria, Transitoria y Final de La Ley deReforma Magisterial.

5.5.19. En caso de excedencia de personal se procede a realizar el procesode racionalización. Las plazas excedentes deberán ser señaladassegún el formato establecido en el Anexo 04 para EBR nivelsecundaria y CRFA, JEC en el Anexo 10, Yde EBA ciclo avanzadoen el anexo que se adjunta según corresponda.

5.5.18. Las plazas vacantes y las horas pedagógicas para cubrir las metasde atención, se registran luego de la distribución de horaspedagógicas efectuada al personal nombrado, agrupando lasespecialidades por áreas curriculares, las que serán asignadas alpersonal contratado según la norma técnica para el concursopúblico de contratación de docentes en instituciones educativaspúblicas correspondientes.

5.5.17. El personal Directivo titular o encargado del nivel secundaria de laEducación Básica Regular necesariamente asumirá doce (12)horas pedagógicas de clase en el área curricular que acredite sutítulo o especialidad.

5.5.16. Los profesores y profesoras que tengan más de una mención(especialidad) en su título pedagógico podrán acceder, en laasignación de horas pedagógicas indistintamente a cualquiera delas áreas curriculares que le acrediten dichas especialidades,considerando su orden de prelación según el numeral 5.5.3 yprioridad de acuerdo a las especialidades señaladas en losnumerales 6.1.1; 6.2.1; 6.3.1 Y 6.4.1) para los cuales acredite elrequisito.

especialidad de las áreas curriculares para los cuales acredita elrequisito.

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6.1.1. Las instituciones educativas del nivel de educación secundaria de laEducación Básica Regular, formularán su cuadro de distribución dehoras pedagógicas·conforme a las siguientes especificaciones:

DISPOSICIONES ESPECíFICAS

6.1. PROCEDIMIENTOS, CRITERIOS Y PRECISIONES DE LA EDUCACiÓN BÁSICAREGULAR- NIVEL SECUNDARIA.

Para los referidos desplazamientos no se aplica el orden deprecedencia, ni el orden de prelación establecido en los numerales5.5.2 y 5.5.3 de la presente norma técnica.

5.6.7. Las profesoras y profesores nombrados de las institucioneseducativas del nivel de educación secundaria de la EducaciónBásica Regular, así como de las instituciones educativascomprendidas en la JEC, de los CRFA y de los CEBA que tienenCiclo Avanzado, que son desplazados vía reasignación, permuta,destaque u otro, con posterioridad a la aprobación del cuadro dedistribución de horas pedagógicas, asumirán las horas establecidaspara dichas plazas durante el periodo lectivo correspondiente y aldía siguiente del desplazamiento del titular.

5.6.6. Para proceder con el proceso de contratación en institucioneseducativas de EBR Nivel Secundaria y EBA Ciclo Avanzado, laOficina o Área de Administración, a través del EspecialistaAdministrativo de Personal, debe cumplir con el instructivo para lacarga del Cuadro de Distribución de Horas Pedagógicas en elSistema de Administración y Control de Plazas - NEXUS, en elmarco de lo que dispone el Decreto Supremo N° 016-2005-ED; elcual debe ser elaborado utilizando como única herramienta laresolución del cuadro de distribución de horas pedagógicasaprobado.

5.6.5. En caso no se hubiese realizado modificación alguna en el cuadrode distribución de horas pedagógicas respecto al año 2014, lacomisión conformada en la UGEL o ORE, según corresponda,remite el anteproyecto con el sustento respectivo, para laaprobación del referido cuadro mediante acto resolutivo.

5.6.4. Por incremento de metas de atención no procede reajustar omodificar el cuadro de distribución de horas pedagógicas, ya que elreferido cuadro se encuentra en función al PAP aprobado y vigentede cada institución educativa.

5.6.3. Una vez aprobado mediante acto resolutivo el cuadro dedistribución de horas pedagógicas por la ORE ylo UGEL, segúncorresponda, dicho cuadro no se podrá reajustar o modificar. Solopor excepción, las instituciones educativas que tienen unareducción de metas de atención podrán modificar el cuadro dedistribución de horas pedagógicas, indicándose la excedenciacorrespondiente en los Anexos 04 y 10, según corresponda.

con el visto bueno correspondiente para su aprobación medianteacto resolutivo por parte de la ORE ylo UGEL.

· 23 ¡-8..Lu·, 4- MINt:DU"NORMAS PARA LA ELABORACIÓNyAPROBACIÓNDEl CUADRODE DISTRIBUCIÓNDEHORAS PEDAGÓGICASEN LAS

INSTITUCIONESEDUCATIVASPúBLICAS DELNIVELDE EDUCACIÓNSECUNDARIADE LA EDUCACIÓNBÁSICA REGULARy DELCICLOAVANZADODELA EDUCACIÓNBÁSICAALTERNATIVA PARA EL PERIODOLECTIVO2015"

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6.1.2. Considerando que el estudiante construye sus conocimientos y eldocente requiere mediar los aprendizajes de los estudiantes a partirde sus diferencias individuales, deberá programarse en el horarioescolar dos (02) horas pedagógicas secuenciales como mínimo, en

(*) El orden de las especialidades listadas para cada Área Curricular noindica prelación.

yTUTORIAORIENTACIONEDUCATIVA

• TíTULO PEDAGÓGICO EN lA ESPECIALIDAD ODOCENTE CON TíTULO PEDAGÓGICO DECUALQUIER MODALIDAD, NIVELYESPECIALIDAD, QUE ACREDITE ADEMÁSCOMO MíNIMO TíTULO PROFESIONALTÉCNICO EN LA ESPECIALIDAD REQUERIDA

• CIENCIAS NATURALES• BIOLOGíA• FíSICA• QUíMICA

• EDUCACiÓN FíSICA

EDUCACiÓN PARAEl TRABAJO

CIENCIA,TECNOLOGíA YAMBIENTE

EDUCACiÓN FíSICA

• EDUCACiÓN RELIGIOSA O TíTULOPEDAGÓGICO EN CUALQUIER MODALIDAD,NIVEL Y ESPECIALIDAD QUE ACREDITEADEMÁS ESTUDIOS EN UNA ESCUELASUPERIOR DE EDUCACiÓN RELIGIOSA - ESER

• SE REQUIERE ADEMÁS LA AUTORIZACiÓN DELA ODEC DE SU JURISDICCiÓN

EDUCACiÓNRELIGIOSA

: ~~-,. ,~. ,!0-

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• PSICOlOGIA• FilOSOFíA• EDUCACiÓN FAMILIAR• CIENCIAS SOCIALES• HISTORíA• GEOGRAFíA• ORIENTACiÓN Y BIENESTAR DEL EDUCANDO• PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

• CIENCIAS SOCIALES• EDUCACiÓN CíVICA• HISTORíA• GEOGRAFíA

• HISTORIA• GEOGRAFíA

Y • ECONOMíA O AFINES• CIENCIAS SOCIALES

• EDUCACiÓN POR EL ARTE• ARTE• ARTíSTICA

• INGLÉS

PERSONA, FAMILIAY RELACIONESHUMANAS

FORMACiÓNCIUDADANACíVICA

HISTORIA,GEOGRAFíAECONOMíA

ARTE

INGLÉS

• COMUNICACiÓN• lENGUA Y LITERATURACOMUNICACiÓN

PRpFESORES O'l;I~,ENCIADOSEN1Duc'º'J14 .c

. CON MEJilClóN ENCA EseECIAtIQ,JD ~E'"lli~';·'·MATEMÁTICA • MATEMÁTICA

• UN DOCENTE CON TíTULO PEDAGÓGICO QUEPERTENEZCA A CUALQUIER ESPECIALIDAD.

y

Para Educación Básica Regular nivel Secundaria

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INSTITUCIONESEDUCATIVASPÚBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACiÓN SECUNDARIA DE LA EDUCACiÓN BÁSICA REGULAR y DELCICLOAVANZADO DE LA EDUCACiÓN BÁSICA ALTERNATIVA PARA EL PERIODO LECTIVO 2015"

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MATEMÁTICA • MATEMÁTICA

COMUNICACiÓN • COMUN• LENGUA Y TURA

INGLÉS • INGLÉS

• E POR EL ARTEARTE • A

• AHISTORIA, • HISTORíAGEOGRAFíA y

13

II.EE. Comprendidas en la JEC

6.2.1. Las instituciones educativas del nivel de educación secundaria de laEducación Básica Regular comprendidas en la JEC formularán sucuadro de distribución de horas pedagógicas conforme a lassiguientes especificaciones:

6.1.6. En EBR del nivel secundaria, el horario de clases debeprogramarse teniendo en cuenta las horas pedagógicas asignadasal docente en cinco días hábiles de la semana (lunes a viernes), enfunción a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes.

PROCEDIMIENTOS, CRITERIOS y PRECISIONES DE LA EDUCACiÓN BÁSICAREGULAR NIVEL SECUNDARIA- INSTITUCIONES EDUCATIVASCOMPRENDIDAS EN LA JORNADA ESCOLAR COMPLETA.

6.2.

6.1.5. Las horas de libre disponibilidad en EBR deberán ser asignadas deacuerdo a las prioridades establecidas en el proyecto curricularinstitucional de la institución educativa.

6.1.4. Al personal nombrado del nivel secundaria de Educación BásicaRegular, por ningún motivo se le asignará una jornada laboralmenor de 26 horas, en el cual se incluye las dos (02) horas deincremento de jornada laboral. Dichos profesores podrán extendersu jornada laboral hasta un máximo de cuatro (04) horasadicionales, siempre y cuando la necesidad del servicio lo justifiquey se cuente con la disponibilidad presupuestal, considerándosecomo máximo treinta (30) horas de jornada de trabajo.

6.1.3. En el Área de Educación para el Trabajo en EBR secundaria, con lafinalidad de lograr las competencias previstas en el currículo, lostres (03) organizadores de Capacidades: Gestión de Procesos,Ejecución de Procesos, Comprensión y Aplicación de Tecnologías,deberán ser desarrolladas por un solo docente. Por ningún motivo,podrán ser desarrolladas de forma separada por diferentesdocentes. Las Unidades de Gestión Educativa Local deberánverificar el cumplimiento de esta disposición desde la elaboracióndel Cuadro de Horas.

todas las áreas curriculares de EBR secundaria. El área deEducación para el Trabajo se desarrollará a través de un solobloque de horas consecutivas, para permitir el desarrollo de lasactividades y estrategias propias de dicha área que exigencontinuidad en la ejecución de sus proyectos.

....:¡ ;,..duCL{(_) -../ e ,·hf~;'

. • . . ~j I ti- ~U'I 4- MINEDU"NORMAS PARA LA ELABORACION y APROBACION DEL CUADRO DE DISTRIBUCION DE HORAS PEDAGOGICAS EN LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACiÓN SECUNDARIA DE LA EDUCACiÓN BÁSICA REGULAR Y DELCICLO AVANZADO DE LA EDUCACiÓN BÁSICA ALTERNATIVA PARA EL PERIODO LECTIVO 2015"

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6.2.2. El Plan de Estudios de las II.EE comprendidas en la JEC consideralas siguientes áreas curriculares, en el cual se determina las horassemanales por grado, que deben de considerar de acuerdo a lasiguiente especificaciones:

(*) El orden de las especialidades listadas para cada Área Curricular noindica prelación.

y • UN DOCENTE CON TíTULO PEDAGÓGICOQUE PERTENEZCA A CUALQUIERESPECIALIDAD.

• PE EN lA ESPECIALIDADO DOCENTE CON TíTULO PEDAGÓGICO DECUALQUIER MODALIDAD, NIVELYESPECIALIDAD, QUE ACREDITE ADEMÁSCOMO MíNIMO TíTULO PROFESIONALTÉCNICO EN LA ESPECIALIDAD REQUERIDA

TUTORIAORIENTACIONEDUCATIVA

EDUCACiÓN PARA ElTRABAJO

• CIENCIAS NATURALES• BIOLOGíA• FíSICA• QUíMICA

• EDUCACiÓN FíSICA

CIENCIA,TECNOLOGíA YAMBIENTE

EDUCACiÓN FíSICA

• EDUCAC RELIGIOSA O UlOPEDAGÓGICO EN CUALQUIER MODALIDAD,NIVEL Y ESPECIALIDAD QUE ACREDITEADEMÁS ESTUDIOS EN UNA ESCUELASUPERIOR DE EDUCACiÓN RELIGIOSA -ESER

• SE REQUIERE ADEMÁS LA AUTORIZACiÓNDE LA ODEC DE SU JURISDICCiÓN

• PSICOlOG• FilOSOFíA• EDUCACiÓN FAMILIAR• CIENCIAS SOCIALES• HISTORíA• GEOGRAFíA• ORIENTACiÓN y BIENESTAR DEL

EDUCANDO• PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES

HUMANAS

• CIENCIAS SOCIALES• EDUCACiÓN CíVICA• HISTORíA• GEOGRAFíA

• GEOG• ECONOMíA O AFINES• CIENCIAS SOCIALES

EDUCACiÓNRELIGIOSA

PERSONA, FAMILIA YRELACIONESHUMANAS

FORMACiÓNCIUDADANA y CíVICA

. . 2 3 7 8 -2 U 1 ~- M IN E OU"NORMAS PARA LA ELABORACION y APROBACION DEL CUADRO DE DISTRIBUCION DE HORAS PEDAGOGICAS EN LAS


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6.2.5. Los Coordinadores de Orientación y Bienestar del Educando o deActividades y Promoción Educativa Comunal (cargos con jornadalaboral de 40 horas, que debieron ser adecuados dentro del marcodel proceso de racionalización como Coordinador de la Disciplina

6.2.4. Los coordinadores pedagógicos comprendidos en el marco de laJEC, asumen una carga de 30 horas pedagógicas semanales delas cuales doce (12) horas pedagógicas de trabajo se desarrollanen aula y las horas restantes se utilizan para realizar labor deacompañamiento pedagógico y fortalecimiento del trabajocolegiado.

Solo en los casos que corresponda podrán asumir dos horasadicionales como máximo para completar el Plan de Estudios delreferido modelo, la diferencia de la jornada laboral de 30 horasserán destinadas a garantizar el trabajo colegiado y la atención alos estudiantes y padres de familia.

6.2.3. Los docentes nombrados del nivel de educación secundaria de laEducación Básica Regular, que laboren en Instituciones EducativasPúblicas que se encuentren comprendidos en la JEC, según lasáreas curriculares tendrán una jornada laboral de 30 horaspedagógicas semanales, de las cuales 24 horas serán destinadasal trabajo en aula, adicionándose dos (02) horas de incremento dejornada laboral para realizar actividades extracurriculares.

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Horas sernana!,~~por ¡;;{o'' , , o' "l::, . Are. currlc:uláres li

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Matemática 6 6 6 6 6

Comunicación 5 5 5 5 5

Inglés 5 5 5 5 5

Arte 2 2 2 2 2

Historia, Geografía y Economía 3 3 3 3 3

Formación Ciudadana y Cívica 3 3 3 3 3

Persona Familia y Relaciones Humanas 2 2 2 2 2

Educación Física 2 2 2 2 2

Educación Religiosa 2 2 2 2 2

Ciencia Tecnología y Ambiente 5 5 5 5 5

Educación para el Trabajo 3 3 3 3 3

Tutoría y Orientación Educativa 2 2 2 2 2

Horas libre disponibilidad 5* 5* 5* 5* 5*

Total de horas 45 45 45 45 45Distribución de las horas de libre disponibilidad:- LasInstituciones Educativas que cuentan con talleres equipados, personal docente

de las especialidades ocupacionales que ofertan, o tienen convenio con un Centrode Educación Técnico Productiva destinarán las horas de libre disponibilidad para elárea curricular Educación para el trabajo.

- LasInstituciones educativas que participan de las acciones de fortalecimiento de laeducación física y el deporte escolar destinaran tres (3) horas de libredisponibilidad para el área Educación Física.

- las instituciones educativas fortalecerán las áreas curriculares en las que losestudiantes tienen mayores dificultades de aprendizaje

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23 I ~- Z U '14_ MINEDU"NORMAS PARA LA ELABORACiÓN Y APROBACiÓN DEL CUADRO DE DISTRIBUCiÓN DE HORAS PEDAGÓGICAS EN LAS


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* En el marco de la norma de racionalización.

6.2.6. La cantidad de coordinadores en cada Institución Educativacomprendida en la JEC están en relación a la cantidad desecciones, se distribuirán considerando el siguiente cuadro:

Dichos coordinadores son responsables de acompañar y fortalecerla labor tutorial de los profesores tutores, así como las demás tareasasignadas,

Los profesores que asumen la función de coordinador de tutoría,por encargo de funciones, en el marco de la JEC, tienen unajornada laboral de treinta (30) horas, de las cuales destinará doce(12) horas pedagógicas para el desarrollo de sesiones deaprendizaje.

Escolar y Tutoría Educativa), asumen las funciones de Coordinadorde Tutoría en el marco de la JEC y tienen a su cargo doce (12)horas de dictado obligatorio de clase.

de acuerdo a lasáreas curricularesafines,

1 3 Coordinadores 1 1de acuerdo a lasáreas curricularesafines.

~~"."'~% 1 1 4 Coordinadores 1 1.8 ~~ ACiÓN j de acuerdo a las

áreas curricularesafines.

1 1 5 Coordinadores 1 1de acuerdo a lasáreas curriculares

afines.


afines.


afines,

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INSTITUCIONESEDUCATIVAS PÚBLICAS DEL NIVELDE EDUCACiÓN SECUNDARIA DE LA EDUCACiÓN BÁSICA REGULAR y DELCICLO AVANZADO DE LA EDUCACiÓNBÁSICA ALTERNATIVA PARA EL PERIODOLECTIVO 2015"

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ÁREA CUR.RICULAR ~ITULO$y ÉSPECIALI,,?¡ES. ¡::~J-{~.. > ' ~'. ., . ,e pEDAGÓGICAS . 1; ¡"

MATEMÁTICA • MATEMÁTICA

COMUNICACiÓN • COMUNICACiÓN• lENGUA y LITERATURA

INGLÉS • INGLÉS• EDUCACiÓN POR El ARTE

ARTE • ARTE• ARTíSTICA• HISTORIA

HISTORIA, GEOGRAFíA Y • GEOGRAFíAECONOMíA • ECONOMíA O AFINES

• CIENCIAS SOCIALES• CIENCIAS SOCIALES

FORMACiÓN CIUDADANA Y • EDUCACiÓN CíVICACíVICA • HISTORIA

• GEOGRAFíA• PSICOLOGíA• FilOSOFíA• EDUCACiÓN FAMILIAR• CIENCIAS SOCIALES

PERSONA, FAMILIA Y • HISTORIARELACIONES HUMANAS • GEOGRAFíA

• ORIENTACiÓN Y BIENESTAR DELEDUCANDO

• PERSONA, FAMILIA Y RELACIONESHUMANAS

• EDUCACiÓN RELIGIOSA O TíTULOPEDAGÓGICO EN CUALQUIERMODALIDAD, NIVEL Y ESPECIALIDADQUE ACREDITE ADEMÁS ESTUDIOS EN

EDUCACiÓN RELIGIOSA UNA ESCUELA SUPERIOR DEEDUCACiÓN RELIGIOSA - ESER

• SE REQUIERE ADEMÁS lAAUTORIZACiÓN DE LA ODEC DE SUJURISDICCiÓN

EDUCACiÓN FíSICA • EDUCACiÓN FíSICA

• CIENCIAS NATURALESCIENCIA, TECNOLOGíA Y • BIOLOGíAAMBIENTE • FíSICA

• QUíMICA

• TíTULO PEDAGÓGICO EN LA

EDUCACiÓN PARA El ESPECIALIDAD O DOCENTE CON TíTULOPEDAGÓGICO DE CUALQUIERTRABAJO MODALIDAD, NIVEL Y ESPECIALIDAD,QUE ACREDITE ADEMÁS COMO MíNIMO

Para los Centros Rurales de Formación en Alternancia.

6.3.1. Los CRFA, formularán su cuadro de distribución de horaspedagógicas conforme a las siguientes especificaciones:

6.3. PROCEDIMIENTOS, CRITERIOSy PRECISIONES DE LA EDUCACiÓN BÁSICAREGULAR NIVEL SECUNDARIA -CENTROS RURALES DE FORMACiÓN ENALTERNANCIA.

6.2.7. El personal directivo de las instituciones educativas comprendidasen la JEC, no asumen horas pedagógicas para el desarrollo desesiones de aprendizaje, excepto los profesores que asuman elcargo de director por encargo de funciones.

"NORMAS PARA LA ELABORACiÓN y APROBACiÓN DEL~U~D~ D~ ~IS~R~UJIÓ~ DE MlN~AºÓYCAS EN LASINSTITUCIONESEDUCATIVASPÚBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACiÓN SECUNDARIA DE LA EDUCACiÓN BÁSICA REGULAR y DEL

CICLO AVANZADO DE LA EDUCACiÓN BÁSICA ALTERNATIVA PARA EL PERIODOLECTIVO 2015"

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• QUíMICA

• CIENCIAS NATURALESCIENCIA, AMBIENTE y • BIOLOGíASALUD • FíSICA

• EDU RELIGIOSA O LOPEDAGÓGICO EN CUALQUIERMODALIDAD, NIVEL Y ESPECIALIDADQUE ACREDITE ADEMÁS ESTUDIOSEN UNA ESCUELA SUPERIOR DEEDUCACiÓN RELIGIOSA - ESER

• SE REQUIERE ADEMÁS LAAUTORIZACiÓN DE LA ODEC DE SUJURISDICCiÓN

EDUCACiÓN RELIGIOSA

• CIENCIAS SOCIALES• HISTORíA• GEOGRAFíA• EDUCACION CíVICA• PSICOLOGíA• FILOSOFíA• ECONOMíA O AFINES

CIENCIAS SOCIALES

• INGLÉS• QUECHUA

IDIOMA EXTRANJERO(INGLÉS) OLENGUA ORIGINARIA

• COMUNICACiÓN• LENGUA Y LITERATURA

COMUNICACiÓNINTEGRAL

• MATEMÁTICAMATEMÁTICA

Para EBA Avanzado -Presencial/A distancia (Virtual/Itinerante poráreas curriculares)

6.4.1. Los CEBA que tienen Ciclo Avanzado, formularán su cuadro dedistribución de horas pedagógicas conforme a las siguientesespecificaciones:

6.3.2. La distribución de horas de clase debe considerar la pertinencia ycoherencia entra la naturaleza del área o taller y la formación quelos profesores tienen, lográndose que se asignen las sesiones deaprendizaje al profesional mejor calificado para el desempeño delas áreas y talleres del Plan de Estudios.

PROCEDIMIENTOS, CRITERIOS y PRECISIONES DE LA EDUCACiÓN BÁSICAALTERNATIVA - CICLO AVANZADO -EBA

6.4.

(*) Los talleres serán desarrollados por el equipo docente.(**)EI orden de las especialidades listadas para cada Área Curricular no

indica prelación.

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INSTITUCIONESEDUCATIVASPÚBLICASDELNIVELDEEDUCACiÓNSECUNDARIADELAEDUCACiÓNBÁSICAREGULARy DELCICLOAVANZADODELAEDUCACiÓNBÁSICAALTERNATIVAPARAELPERIODOLECTIVO2015"

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6.4.5. En la EBA, las horas de libre disponibilidad se dispondrán enhorarios alternos, destinados preferentemente al desarrollo delcomponente audio visual y artístico del área curricular deComunicación Integral, que desarrolla aprendizajes quecorresponden a Educación Artística, y del componente salud,

6.4.4. En Ciclo Avanzado de EBA, el horario de atención se programaráde lunes a domingo.

6.4.3. El Personal Directivo titular o encargado necesariamente asumirádoce (12) horas pedagógicas de clase en el área curricular queacredite su título o especialidad, cuando el CEBA tenga menos dediez (10) secciones, incluido periféricos en la Educación BásicaAlternativa.

6.4.2. En EBA ciclo avanzado, los plazos de presentación para el cuadrode distribución de horas pedagógicas tendrán en cuenta laorganización de los períodos promocionales, pudiendo ser hastados (2) períodos promocionales por año.

(*) El orden de las especialidades listadas para cada campo delconocimiento no indica prelación.(**) (***) Cada campo del conocimiento será atendido por un solo profesor.

CAMPOS DEL PROFESOR O LICENCIADO EN EDUCACiÓNCONOCIMIENTO CON MENCiÓN EN LA ESPECIALIDAD DE: (')

MatemáticaCiencias (**)

Física

(Matemática Ciencia,Ciencias Naturales

yBiología

Ambiente y Salud)QuímicaComunicaciónLengua y LiteraturaCiencias Sociales

Humanidades (***) Historia

(Comunicación Integral,GeografíaEducación Cívica

Ciencias Sociales yPsicología

Educación Religiosa)FilosofíaEconomía o afinesReligión

Para EBA Avanzado: Semipresencial A Distancia(Virtual/itinerante por campos del conocimiento).

(*) El orden de las especialidades listadas para cada área curricular noindica prelación.

EDUCACiÓN PARA ElTRBAJO

lOESPECIALIDAD O DOCENTETíTULO PEDAGÓGICO DECUALQUIER MODALIDAD, NIVEL yESPECIALIDAD, QUE ACREDITEADEMÁS COMO MíNIMO TíTULOPROFESIONAL TÉCNICO EN lAESPECIALIDADREQUERIDA

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"NORMAS PARA LA ELABORACiÓN Y APROBACiÓN¡~AIR~~ ,QIBLÁÑ MWbalJlGlCASEN LASINSTITUCIONESEDUCATIVAS PÚBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACiÓN SECUNDARIA DE LA EDUCACiÓN BÁSICA REGULAR y DEL

CICLO AVANZADO DE LA EDUCACiÓN BÁSICA ALTERNATIVA PARA EL PERIODO LECTIVO 2015"

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Anexo 12: Plan de Estudios de CRFA

Centros Rurales de Formación en Alternancia

Anexo 11 : Resumen del Cuadro de Distribución de Horas Pedagógicas

Anexo 10 : Plazas excedentes ocupadas y/o vacantes por reubicar

Anexo 09 : Cuadro de Distribución de Horas Pedagógicas

Anexo 08 : Distribución de Horas Pedagógicas por Grados

Anexo 07 : Variables para la Elaboración del Cuadro de Distribución deHoras

Jornada Escolar Completa:

Anexo 06 : Plan de Estudios del Nivel Secundaria

Anexo 05 : Resumen del Cuadro de Distribución de Horas Pedagógicas

Anexo 04 : Plazas excedentes ocupadas y/o vacantes por reubicar EBRNivel Secundaria, CRFA y EBA

Anexo 03 : Cuadro de Distribución de Horas Pedagógicas de EBR NivelSecundaria y CRFA

Anexo 02 : Distribución de Horas Pedagógicas por Grados

Anexo 01 : Variables para la Elaboracióndel Cuadro de Distribución deHoras

Educación Básica Regular:

VIII. ANEXOS

7.2. Los contratos eventuales para las instituciones educativas del nivel desecundaria de la Educación Básica Regular, para los Centros Rurales deFormación en Alternancia y para el ciclo avanzado de la Educación BásicaAlternativa, en el marco de lo dispuesto en la presente norma técnica, seránatendidos por los Gobiernos Regionales en caso exista disponibilidadpresupuestal, conforme a la normatividad vigente sobre esta materia.

7.1. Las situaciones no previstas en la presente norma técnica serán atendidaspor la Dirección General de Educación Básica Regular, Dirección deEducación Secundaria, DirecciónGeneral de Desarrollo Docente, Direcciónde Trayectoria y Bienestar Docente y de la Dirección General de EducaciónBásica Alternativa, a solicitud de las Direcciones Regionales de Educación,las Unidades de Gestión Educativa Local y las instituciones educativas,según corresponda.

VII. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS FINALES

higiene y seguridad del área curricular de Ciencia, Ambiente ySalud, que desarrolla aprendizajes de Educación Física, y/o al áreacurricular de Educación para el Trabajo.

zs /8-lU14-MINt:UU"NORMAS PARA LA ELABORACiÓN y APROBACiÓN DEL CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE HORAS PEDAGÓGICAS EN LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA EDUCACiÓN BÁSICA REGULAR Y DELCICLO AVANZADO DE LA EDUCACiÓN BÁSICA ALTERNATIVA PARA EL PERIODO LECTIVO 2015"

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Anexo 20-B Distribución de Horas Pedagógicas por Grados Ciclo AvanzadoEBA - A Distancia. (Itinerante por campos del conocimiento, unperiodo promocional al año)

Anexo 20-C Distribución de Horas Pedagógicas por Grados Ciclo AvanzadoEBA - A Distancia. (Itinerante por campos del conocimiento,dos periodos promocionales al año)

Anexo 20-A Distribución de Horas Pedagógicas por Grados Ciclo AvanzadoEBA - A Distancia. (Itinerante por áreas curriculares)

Anexo 19-C Distribución de Horas Pedagógicas por Grados Ciclo AvanzadoEBA - A Distancia. ( Virtual por campos del conocimiento, dosperiodos promocionales al año)

Anexo 18-A Distribución de Horas Pedagógicas por Grados Ciclo AvanzadoEBA - Semipresencial. (Un periodo promocional al año)

Anexo 18-B Distribución de Horas Pedagógicas por Grados Ciclo AvanzadoEBA - Semipresencial. (Dos periodos promocionales al año)

Anexo 19-A Distribución de Horas Pedagógicas por Grados Ciclo AvanzadoEBA - A Distancia. ( Virtual por áreas curriculares)

Anexo 19-B Distribución de Horas Pedagógicas por Grados Ciclo AvanzadoEBA - A Distancia. ( Virtual por campos del conocimiento, unperiodo promocional al año)

Anexo 17 Distribución de Horas Pedagógicas por Grados Ciclo AvanzadoEBA - Presencial

Educación Básica Alternativa:

Anexo 16: Resumen del Cuadro de Distribución de Horas de Clase

Anexo 15: Cuadro de Distribución de Horas de Clase CRFA

Anexo 13: Distribución de Horas por Grados según Plan de Estudios

Anexo 14: Variables para la Elaboración del Cuadro de Horas de Clase

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INSTITUCIONES EDUCATIVAS PlBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA EDUCACiÓN BÁSICA REGULAR y DELCICLO AVANZADO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA PARA EL PERIODO LECTIVO 2015"

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Id. Cargo Grado de Estudios (Horas) Total Especialidad Jornada1° I 'r I 3" I 4° I SO Horas Pedagógica

Código Plam: "litular:

jOrden de ~relación:

Cad. Modular: " DirectivosEspec. TItulo: " Jerárquicos "Nlv. Magisterial: "Docenes "liempo Servicios: "Observaciones: "

Código Plaza:litular: XXX

jSub Orden

Cad. Modular: "Escala MagisterialEspec. TItulo: " Tenpo Servicios "Niv. Magisterial: "Tie~ Serviciosen la I.E. "liempo Servicios: "Observaciones: "

Código Plam:litular: YYY

jParaPlams Docentes:

Cod. Modular: " TlIJlaresEspec. TItulo: " Conraados en plaza org. "Niv. Magisterial: • Con~al:losen horasnixt "liempo Servicios:Observaciones:

Código Plam: 4 3 3 2 2 14 " EPT(ModisEriaBásica)lilular: ZZZ 4 2 6 " Persona.Farriliay RRHHCad. Modular: 4 4 " Educaciónpor el AreEspec. TItulo: 1 1 "TUbriaNiv. Magisterial:liempo Servicios:Observaciones: 24

+ 01 HoraAdic.Código Plam: 10 4 4 5 23 "CTAlitular:WNN 1 1 "TubriaCad. Modular: "Espec. mulo: Biologíay Qjímica "Niv. Magisterial: "llempo Servicios:Observaciones: "

24Código Plam: "lltular: VACANTE "Cad. Modular:Espec. mulo: "Niv. Magisterial: "llempo Servicios: "

. Observaciones: "

Total " Debencoincidircon looanexosaneriores (") Z

INSll1UCIÓN EDUCAllVA:NIVEL I PROGRAMA:

Cuadro de Distribución de Horas Pedagógicas del Nivel Secundaria de EBR y CRF

ANEXO N° 03

:f ~ 18-¿U1 4 - IVI INt UU"NORMAS PARA LA ELABORACiÓN Y APROBACiÓN DEL CUADRO DE DISTRIBUCiÓN DE HORAS PEDAGÓGICAS EN LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DELA EDUCACiÓN BÁSICA REGULAR y DELCICLO AVANZADO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA PARA EL PERIODO LECTIVO 2015"

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26

(Distrito), xx de xxxxxx del 2015

Z = (?por Área) horasTOTAL

Comunicación (a) horasInglés.. (b) horasMatemática (c) horasArte (d) horasHistoria, Geografía y Economía (e) horasFormación Ciudadana y Cívica (1)horasPersona, Familia y RRHH (g) horasEducación Religiosa.................................................... (h) horasEducación Física........................................................ (i) horasCiencia, Tecnología y Ambiente .0) horasEducación para el Trabajo (k) horasTutoría................ (1) horas

Resumen de Horas Pedagógicas por Área - nivel secundarla- EBR

• Horas Pedagógicas a cargo del Personal Docente C.horas .

• Horas Pedagógicas a cargo del Personal Jerárquico S.horas .

• Horas Pedagógicas a cargo del Personal Directivo .A hacas .

Z=(A+B+C)horasTotal de Horas Pedagógicas

INSTITUCIÓN EDUCATIVA:NIVELJCICLO:

Resumen del Cuadro de Distribución de Horas Pedagógicas del Nivel Secundaria de EBR.

ANEXO N° 05

237S-ZU14-MINEDU"NORMAS PARA LA ELABORACiÓN Y APROBACIÓN DEL CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE HORAS PEDAGÓGICAS EN LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR y DELCICLO AVANZADO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA PARA EL PERIODO LECTIVO 2015"

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Plan de Estudios del Nivel Secundaria de la Educación Básica Regular

AREASCURRICULARES GRADOS DE ESTUDIOS

10 20 30 40 50

MATEMÁTICA 4 4 4 4 4

COMUNICACiÓN 4 4 4 4 4

INGLÉS 2 2 2 2 2

ARTE 2 2 2 2 2

HISTORIA GEOGRAFíA Y ECONOMíA 3 3 3 3 3

FORMPeIÓN CIUDADJlNA yCÍVICA 2 2 2 2 2

PERSONA FMolILlAYRELJtCIONES HUMJlNftS 2 2 2 2 2

EDUCPeIÓN FíSICA 2 2 2 2 2

EDUCPeIÓN RELIGIOSA 2 2 2 2 2

CIENCIA TECNOLOGÍA Y MolBIENTE 3 3 3 3 3

EDUCPeIÓN PARAEL TRPBAJO 2 2 2 2 2

T UTORíAY ORIENT PelÓN EDUCAT I\{) 1 1 1 1 1

HORftS DE LIBRE DISPONIBILIDAD 6 6 6 6 6

TOTAL 35 35 35 35 35

ANEXO 06

~:» I ~ -zv lit -MiNEDU"NORMAS PARA LA ELABORACiÓNy APROBACIÓNDel CUADRODEDISTRIBUCIÓNDEHORASPEDAGÓGICASEN LAS

INSTITUCIONESEDUCATIVASPÚBLICASDEl NIVELDEEDUCACIÓNSECUNDARIADE LA EDUCACiÓNBÁSICA REGULARY DELCICLOAVANZADO DELA EDUCACIÓNBÁSICAALTERNATIVA PARA EL PERIODOLECTIVO2015"

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30

Id. Cargo Grado de Esludios (Horas) Total Especialidad Jornada1° I 2° 1 3" I 4° I 5° Horas Pedagógica

Código Pla2ll: ·TItular:

1

Orden de I!relación: ·CodoModular: • DirectivosEspec. Título: • Jerárqui:osNiv. Magisterial: • DocenEs ·liempo Servicios: ·Observaciones: ·Código Pla2ll: ·litular: XXX

1

Sub Orden ·CodoModular: • Es:aIa Magiserial ·Espec. Título: • Tiel'f'110Servicios ·,,--:--.. Niv. Magisterial: • TiempoServiciosen la I.E. ·/." '';_<iUC''C,,~ liempo Servicios: ·

(~~ Observaciones: ·J;i , ,:' -:I¡::;". i:~ . ,.,., >:, ~',' Código Pla2ll: ·'~;,'.:j, ,~,-' ., /

11tular:YYY

1

Para Pia23sDocentes: ·\,"::¡'" .;:.;.. )CodoModular. • TilJlares ·, ~:',..'..... " - Espec. Título: • conraados en plaza org. ·Niv. Magisterial: • Conlratlos en horas ITixl ·liempo Servicios: ·rr·~Observaciones:

~~t Código Pla2ll: 4 3 3 2 2 14 • EPT (Modis\9ríaBásica)litular: Zll 4 2 2 8 • Persona, Famia y RRHH

,.~ _,;!J CodoModular. 4 2 6 • Educaciónpor el AmEspec_Título: 2 2 'T¡mría.~_. Nlv. Magisterial:Tiempo Servicios:Observaciones: 28

+ 02 HoraAdic,Código Pla2ll: 10 6 6 5 27 'CTATitular: WNN 2 1 3 'T¡mríaCodoModular: ·Espec. Título: Biologíay Q,¡inica ·.,.,......~.....

!i.\'6\ ue l;~.Q' Niv. Magisterial:

~~ -,~Tiempo Servicios: ·Observaciones: · 27."SI! ~

(~VIAI6N~.+ 03 Hora Adic.

a ;;; Código Pla2lI: ·litular: VACANTE ·CodoModular: ·Espec. Título: ·- Niv, Magisterial: ·liempo Servicios: ·Observaciones: ·

~otal • Debencoi1cidircon los anexos an\9riores (j Z

~ftVJf~~~-).,,(.' i'.f ~ !$~O \t~-_.

Cuadro de Distribución de Horas PedagógicasSegún Plan de Estudio del Modelo de Servicio Educativo EBR

Nivel Secundaria con Jornada Escolar Completa .JECINSTIruCIÓN EDUCATIVA:NIVEL/PROGRAMA:

ANEXO N° 09

.?3 7 8 - 2 O14 lA I"'1 en, I"NORMAS PARA LA ELABORACiÓN y APROBAClÓtmEL CUADRO DE DISTRIBUC~tllf~ Jb~~ÓGICAS EN LAS

INSTITUCIONESEDUCATIVAS PÚBLICAS DEL NIVEL DEEDUCACIÓNSECUNDARIA DE LA EDUCACiÓN BÁSICA REGULAR Y DELCICLO AVANZADO DE LA EDUCACiÓN BÁSICA ALTERNATIVA PARA EL PERIODO LECTIVO 2015"

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32

Z = (rpor Área) horasTOTAL

Corrunicación........................... (a) horasInglés............... (b) horasMailrrá1ica............... (e) horasArE (d) horasHisi>ria,Geografia y EoonORÍa (e) horasFonmción Ciudadana y Cwica (9 horasPersona, Famlia y RRHH (g) horasEducación Religiosa.................................................... (h) horasEducación Física........................................................ (O horasCiencia, Tecnología y Arrbienil ID horasEducaciónpara el Trabajo (k) horasTubría ' (Q horas

Resumen de Horas Pedagógicas por Área - EBR

• Horas Pedagógicasa cargo del Personal Docena C horas

• Horas Pedagógicasa cargo del Personal Jerárquico B horas

• Horas Pedagógicasa cargo del Personal Directivo , A horas

Z =(A+ B + C) horasTotal de Horas Pedagógicas

INSTITUCiÓN EDUCATIVA:NIVEL/CICLO:

Resumen del Cuadro de Distribución de Horas PedagógicasSegún Plan de Estudio del Modelo de Servicio Educativo EBR

Nivel Secundaria con Jornada Escolar Completa -JEC

ANEXO N° 11

. ?3 7 8 - 2 O 14 _ lA 1N ~ n 11"NORMAS PARA LA ELABORACIÓN y APROBAc&¡ DEL CUADRO DE DlSTRIBUCIÓN'¡J~ 1tblG'¡§iDk6ÓGICAS EN LAS

INSTrrtlClONES EDUCATIVAS PúBLICAS DEL NNEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR y DELCICLO AVANZADO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA PARA EL PERIODO LECTIVO 2015"

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36

11I TOTAL DEHORA SEG(iN PLAN DEESTUDIOSI 60 60 60 60 60

GISIdOSde•• tudlos Horas TotOl A.r.a Curricular / Jornada N·,. r :r S" ....... Taller Labot"a' Docente.l2 H.G.E.

F. dVICA YCIUlD.O ED.RELIGIOSA

• ARTE 30TUTORfA

Gr.dos da .. tucHos Horas Total A.r.. Curricular / Jornada N·,. r 3" .. S" HO,.. T.llar laboral Docante.6 12 EPT

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Grado. de •• .,dlos HO.... Total A.r.. Currlcu''''/ Jomad. N·,. r 3" O· .. Tao"., Laboral Docante.6 EPT

O ED.FfSlCA12 Rev.Cor.P.I.-C"R

• Orianta. Famllla-CR 30

G...dos d. a.tudlos Horas Toa' A,.. Currlcul.r / Jornad. N·,. r :r 4· S" ........ "'''er Labora' Docente.10 :ID MATEMÁTICA

ARTETUTORrA

18

GlSIdosda a.tudlos HOI'8S1- r r e- s-

12

.2

.2

G...do. da astudlos Ho....1" 2" r ..- S"'

Total ANa CumlCular/ Jornada N·....... Taller Laboral Docenta.ZO CTA10 PFRH

30

Tou' Are. CUrricular / Jomltda N·....... T.na, Laborlll Docentesl2 COMUNICACION

• H.G.E.F.CrVICAVCIUD.ED.REUGIOSA 30

EBR-SECUNDARIAALTERNANCIA(CONVENIO)

G~. da e.tudlCK Horas Total .4.,.a Curricular / Jornada N·,. r .. .. S· Horas Tao".r Laboral Docant.s10 10 MATEMÁTICA

O ARTETUTORfA

12

G...dos d••• tudlos Horas Total A,.a Curricular / Jornada N·,. r O· .. S· Hor.. Taller Laboral Docentas10 10 10 30 MATEMÁ.TICA

30

G...dos da astudlos Horas T""" Area Curricular / Jornada N·.. r .. .. S" Hora. Tallar Laboral Docentes12 12 ... COMUNICACION

INGLES

30

G...do. da astudlos Ha.... Tota' Area Curricular / Jornada N·.. Z· .. .. S"__ o

Tallar Laboral Docente.12 12 ... COMUNICACiÓN· INGLES

2 TUTORfA30

MATEMATlCA

Códi.o d. plazaTItularCód. ModularEspec.TituloNivel ~lst.rI.' :Tiempo servicios;Observaciones

ESPEOALlDAD

EDUCA.CIONP.TRABAJO

C6dilod. plazaTltularCód. ModularEspec.TItuloNivel ~ISl*rlal :Tlempa ServiciOS:Observaclone.

ESPECIALIDAD

EDUCACIONP.TRABAJO

C6cUaod. prazaTItularC6d. ModularEspec.TituloNIvel Magisterial:TIempo Servicios:Observadon ••

ESPECAUDAD

EDUCACIONP.TRABAJO

C6dl.o de plazaTItularC6d. ModularEspec.TItuloNivel Ma.lst.rlal :TIempo servicios:Observadon ••

ESPECALIDAD

Espec..TItuloNivel Magisterial:TIempo ServiciOS :Observaciones

HISTQRIAYGEOGRAFfA

C6d. ModularTItular

ESPECALlDAD

HISTORIAYGEOGRAFfA

Códl.o d. plazaTItularC6d. Moch,¡larEspec..TltuloNiverMa.fsterlal :Tlempo Servicios:Observaciones

ESPEaALlDAO

QUfMICAY810LOGfA

Códi80 d. plazaTitularC6d. ModularEspec.TituloNivel """-cister'a' :Tiempo Servicios :Observaciones

eSIPEOALlDAD

COMUNICACiÓN

Códigode planTitularCód.ModularEspec.TituloNivel Maaisterlal ;Tiempo servicios :Observaciones

ESPEOALlDAD

COMUNICACIÓN

Código de plazaTitularCód. ModularEspec.TituloNivel flAaslst.rta¡ :Tiempo servicios :Observaciones

E$PEOALlOAD

MATEMÁTICA

Código de plazaTitularCód. ModularEspec.TituloNivelMagisterial:Tiempo Servicios:Observaciones

ESPEOALfOAD

MATEMÁTICA

Código d. praz;!!Titularcee. Modul ..reseee.TituloNivel Ma.lsterlar :Tiempo Servicios:Observaciones

ESPEClAUDAD

CUADRO DE DISTRIBUCION DE HORAS DE CLASES CRFA

~K"'A ;

NIVEL! PROGRAMA:

ANEXO N° 15

"NORMAS PARA LA ELABORACIÓN Y APROBAC~u7Dtt-D~DrRt&IÓ" rMrt~diaUc.ICAS EN LASINSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA EDUCACiÓN BÁSICA REGULAR Y DEL

CICLO AVANZADO DE LA EDUCACiÓN BÁSICA ALTERNAnVA PARA EL PERIODO LECTIVO 2015"

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37

lo deCuadro de Distribución de Horas para CRFA con 5 secciones (1° a 5°), con Plan de Estudioa deCRFA -Alternancia

300 horasTOTAL

60 horas10 horas50 horas10 horas20 horas10 horas10 horas10 horas10 horas20 horas30 horas10 horas20 horas10 horas12 horas8 horas

300 horas

00 horas

40 horas

Comunicación ..Inglés ..Matemática ..Arte ..Historia, Geografía y Economía ..Formación Ciudadana y Cívica ..Persona, Familía y RRHH ..Educación Relígiosa .Educación Física .Ciencia, Tecnología y Ambiente ..Educación para el Trabajo ..Tutorfa .Revisión y Correccuión del Plan de Investigación ·Cuademo de la Realídad .Trabajo de orientación con la familia -Cuademo de Relacción ..Revisión de Proyectos .Visita en Altemancia Profesional .

RESUMEN DE HORAS DE CLASES POR ÁREA· ALTERNANCIA EBR

Horas de Clase del Personal Docente .,? ..._.,.> _,;.:.c¡~.;<....~) ..•. '.." ".;.-'~-' ;:::'...•._ ......,."._._ :

" :: -'. l.

Horas de Clase de Personal Jerárquico ..

Horas de Clase de Personal Directivo .

INSTITUCiÓN EDUCATIVA:NIVELJCICLO:

ANEXO 16. RESUMEN DEL CUADRO DE DISTRIBUCiÓN DE HORAS DE CLASE (*)

ANEXO N° 16

, 23 7,8- 2 014. - MINI=DU ."NORMAS PARA LA ELABORACION y APROBACION DEL CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE HORAS PEDAGÓGICAS EN LAS

INSTmJClONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR Y DELCICLO AVANZADO DE LA EDUCACiÓN BÁSICA ALTERNATIVA PARA.EL PERIODO LECTIVO 2015"

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38

(*) Se asignará un docente por cada campo del conocimiento, el misrno que tendrá a cargo las horas de sesionespresenciales y de tutoría.

(**) Desarrollado por el docente de la especialidad.(***) Desarrollado por el estudiante con el apoyo de materiales de auto aprendizaje.El componente de formación básica del área de educación para el trabajo es transversal a los campos.

Distribución de horas pedagógicas por grados: Ciclo Avanzado-Semipresencial.(Un período promocional al año)

CAMPOS(*) ORGANIZACIÓNGRADOS

1° 2° 3° 4°

Sesiones presenciales 5 5 5 5CffiNCIAS

(Matemática y Ciencia, Ambiente y Salud)Tutoría 1 1 1 1

HUMANIDADES Sesiones presenciales S 5 5 5(Comunicación Integral, Ciencias Sociales

y Educación Religiosa) Tutoría 1 1 1 1

Idioma extranjero (Inglés) o lengua originaria (**) 1 1 1 1

SUB TOTAL 13 13 13 13Procesos autónomos de aprendizaje (***) 12 12 12 12

TOTAL 2S 2S 2S 2S

ANEXO N° 18-A

En el componente Audiovisual y Artístico se desarrollan aprendizajes que corresponden a Educación Artística,("l En el componente Salud, Higiene y Seguridad se desarrollan aprendizajes que corresponden a EducaciónFísica("'l Las horas de libre disponibilidad se dispondrán en horarios alternos, destinados preferentemente al desarrollo de

aprendizajes de los componentes señalados (0) ("l, o al área de Educación para el Trabajo.

Distribución de horas pedagógicas por grados: Ciclo Avanzado - Presencial

ÁREASCURRICULARES GRADOSr 2° 3° 4°

Comunicación Integral \~¡ 5 5 5 5Idioma Extranjero (Inglés) o LenguaOriginaria 2 2 2 2Matemática 5 5 5 5Ciencia,Ambiente y Salud (") 4 4 4 4CienciasSociales 4 4 4 4Educación Religiosa 1 1 1 1Educación para el Trabajo 4 4 4 4

TOTAL 2S 2S 2S 2SHoras de Ubre Disponibilidad HLDl' ~) 5 5 5 5TOTAL GENERAL 30 30 30 30') , . ..

ANEXO N° 17

23 7 8 ·2 O14 - lA I t..U:n 11"NORMASPARALA ElABORACIÓN y APROBACIONDELCUADRODEDISTRlBUCBl6t Mld!'Pl:'6AGÓGICAS EN LAS

INSTrructONES EDUCATIVASPÚBLICASDELNIVELDEEDUCACIÓNSECUNDARIADE LA EDUCACIÓNBÁSICAREGULARy DELCICLOAVANZADODELA EDUCACIÓNBÁSICAALTERNATIVA PARA EL PERIODOLECTIVO2015"

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Se desarrollan de acuerdo a lo establecido en la RSG.N 613 2014 MINEDU.(-) Son horas de aprendizaje que el estudiante desarrolla por cuenta propia, de acuerdo a las indicaciones

dadas por el docente.

~\GeD;~ol" . ANEXO N° 19-A~'I.\ "0", ,~:J.. Distribución de horas pedagógicaspor grados: Ciclo Avanzado - A Distancia.. VISACIÓ

(Virtual por áreas curriculares)

ÁREASCURRICULARES GRADOSIAULA VIRTUALr Z· 3· 4·-

Comunicación Integral 3 3 3 3Idioma Extranjero (Inglés) o LenguaOriginaria 1"1 1 1 1 1Matemática 3 3 3 3Ciencia,Ambiente y Salud 3 3 3 3

~

CienciasSociales 2 2 2 2

~~

EducaciónReligiosa 1 1 1 1Educaciónpara el Trabajo r·) 1 1 1 1

SUBTOTAL 14 14 14 14

1~ Procesosautónomos de aprendizaje r .) 11 11 11 11TOTAL Z5 Z5 Z5 Z5~ ;

Desarrollo de actividades virtuales 560 horas pedagógicas

~~ Procesosautónomos de aprendizaje 390 horas pedagógicasLj r~

\ Período promocional 950 horas pedagógicas~.". ~¡. ,")(-, o - -

(*) Se asignaraun docente por cada campo del conocumento, el mismo que tendra a cargo las horas de sesionespresenciales y tutoría

(**) Desarrollado por el docente de la especialidad.(***) Desarrollado por el estudiante con el apoyo de materiales de auto aprendizaje.El componente de formación básica del área de educación parael trabajo es transversal a los campos.

Distribución de horas pedagógicas por grados: Ciclo Avanzado-Semipresencial.(Dos períodos promocionales al año)

CAMPOS (O) ORGANIZACIÓNGRADOS

1° 2° 3° 4°

Sesiones presenciales 10 10 10 10CIENCIAS

(Matemática y Ciencia, Ambiente y Salud)Tutoría 2 2 2 2

HUMANIDADES Sesiones presenciales 10 10 10 10(Comunicación Integral, Ciencias Sociales

y Religión) Tutoría 2 2 2 2

Idioma extranjero (Inglés) o lengua originaria (") 1 1 1 1

SUB TOTAL 25 25 25 25Procesos autónomos de aprendizaje (000) 25 25 25 25

TOTAL 50 50 50 50, ,

ANEXO N° 18-8

"NORMAS PARA LA ELABORACIÓN Y APR~ Iª~¿9DJ D'T~~~PEDAGÓGICAS EN LASINSTITUCIONES EDUCATIVAS PúBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR y DEL

CICLOAVANZADODELA EDUCACIÓNBÁSICAALTERNATIVAPARAEL PERIODOLECTIVO2015"

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(.. **) Son horas de aprendizaje que el estudiante desarrolla por cuenta propia, de acuerdo a las indicaciones dadaspor el docente.

dI-\~\de De,.. '(:.tl "'12 '\

Distribución de horas pedagógicas por grados: Ciclo Avanzado -A Distancia

i~ \l C'J (Virtual por campos del conocimiento, dos períodos promocionales a) año)

CAMPOS(*) GRADOS/AULA VIRTUAL1° 2° 3° 4°

CIENOAS- Tutoría 12 12 12 12(Matemática y Ciencia, Ambiente y Salud)HUMANIDADES Tutoría 12 12 12 12(Comunicación Integral, Ciencias Sociales y Religión)

K*:1, Idioma extranjero (Inglés) o lengua originaria (••) 1 1 1 1

~) Educación para el trabajo l' "! 1 1 1 1

SUB TOTAL 26 26 26 26Procesos autónomos de aprendizaje (••••) 24 24 24 24

id TOTAL 50 50 50 50

Desarrollo de actividades virtuales 560 horas pedagógicas por~.~ período promociona)

~Í Procesos autónomos de aprendizaje 390 horas pedagógicas porperíodo promocional

1~ Período promocional 950 horas pedagógicas porperíodo promocional

(*) Se asignará un docente por cada campo del conocimiento, el mismo que tendrá a cargo las horas de tutoría(**) (-) Se desarrollan de acuerdo a lo establecido en la RSG. N° 613-2014-MINEDU

ANEXO N° 19-C

(*) Se asignará un docente por cada campo del conocurnento, el mismo que tendrá a cargo las horas de tutona(**) (**.) Se desarrollan de acuerdo a lo establecido en la RSG. N° 613-2014-MINEDU(****) Son horas de aprendizaje que el estudiante desarrolla por cuenta propia, de acuerdo a las indicaciones dadas

por el docente.

Distribución de horas pedagógicas por grados: Ciclo Avanzado -A Distancia(Virtual por campos del conocimiento, un período promocional al año)

CAMPOS(·) GRADOS/AULA VIRTUAL1° 2° 3° 4°

CIENOAS Tutoría 6 6 6 6(Matemática y Ciencia, Ambiente y Salud)HUMANIDADES Tutoría 6 6 6 6(Comunicación Integral, Ciencias Sociales y Religión)

Idioma extranjero (Inglés) o lengua originaria \. 0) 1 1 1 1

Educación para el trabajo \' "! 1 1 1 1

SUB TOTAL 14 14 14 14Procesos autónomos de aprendizaje (••••) 11 11 11 11

TOTAL 25 25 25 25Desarrollo de actividades virtuales 560 horas pedagógjcasProcesos autónomos de aprendizaje 390 horas pedagógicasPeríodo promocional 950 horas peda26,;cas

,

ANEXO N° 19-8

"NORMAS PARA LA ELABORACIÓN Y APR'A~D§ ~Po L~siR.M~ PEDAGÓGICASENLASINSTITUCIONESEDUCATIVASPÚBlICAS DEl NIVELDEEDUCACIÓNSECUNDARIADE LA EDUCACIóNBÁSICAREGULARy DEL

CICLOAVANZADODELA EDUCACIÓNBÁSICAALTERNATIVA PARAEL PERIODOLECTIVO2015"

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(*) Se asignaráun docente por cada campo del conocímíento, el rrusmoque tendrá a cargo las horas de tutoría,(O') (-) Se desarrollan de acuerdo a lo establecido en la RSG. N°613-2014-MINEDU.('-) Son horas de aprendizaje que el estudiante desarrolla con apoyo de material educativo estructurado.

~.'"...,:! \. Distribución de horas pedagógicas por grados: Ciclo Avanzado - A Distancia•"$j e Otinerante por campos del conocimiento, un período promocional al año)

(~ ACiÓN ~

6 ;; CAMPOS(·) TUTORÍAGRADOS

1° 2° 3° 4°CIENCIAS-

(Matemática y Ciencia, Ambiente y Desarrollo de horas de tutoría 4 4 4 4~.~ Salud)HUMANIDADES

N~ (Comunicación Integral, Ciencias Desarrollo de horas de tutoría 4 4 4 4Sociales y Religión)

~.

Educación para el Trabajo (n) 1 1 1 1

Idioma extranjero (Inglés) o lengua originaria \0 -} 1 1 1 1

~~E~é~~ SUB TOTAL 10 10 10 10

'JV~Aj~Aprendizaje autónomo \. "} 15 15 15 15

TOTAL 25 25 25 25

~.~Desarrollo de horas de tutoria 240 horas pedagógicasProcesos autónomos de aprendizaje 710 horas pedagógicas

r= Período promocional 950 horas pedagógicas.. ,

ANEXO N° 20-8

Se desarrollan de acuerdo a lo establecido en la RSG.N 613 2014-MINEDU.(o"*) Son horas de aprendizaje que el estudiante desarrolla con apoyo de material educativo estructurado.

Distribución de horas pedagógicas por grados: Ciclo Avanzado - A Distancia(Itinerante por áreas curriculares)

ÁREASCURRICULARES GRADOS1° 2° 3° 4·

Comunicación Integral 2 2 2 2Idioma Extranjero (Inglés) o LenguaOriginaria n 1 1 1 1Matemática 2 2 2 2Ciencia,Ambiente y Salud 1 1 1 1CienciasSociales 1 1 1 1Educación Religiosa 1 1 1 1Educación para el Trabajo ('.¡ 2 2 2 2

SUBTOTAL 10 10 10 10Aprendizaje autónomo r -1 15 15 15 15

TOTAL 25 25 25 25Desarrollo de actividades virtuales 240 horas pedagógicasProcesos autónomos de aprendizaje 710 horas pedagógicasPeríodo promocional 950 horas pedagógicas

hl'-) ° -

ANEXO N° 20-A

"NORMAS PARA LA ELABORACIÓN Y APRO~ la~,¡p.JD,~Mt~egMDAGÓGICAS ENLASINSTITUCIONESEDUCATIVASPÚBLICASDELNIVELDEEDUCACIÓNSECUNDARIADELA EDUCACIÓNBÁSICAREGULARYDEL

CICLOAVANZADODELA EDUCACIÓNBÁSICAALTERNATIVA PARAEL PERIODOLECTIVO2015"

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42

'.~tl ,;,'"~ .._... ~.

, "'i·.'

" ,,:':'

(*) Se asignaráun docenteporcadacampodelconocumento,elmismo quetendraa cargolashorasde tutona(**) (-) Sedesarrollande acuerdoa lo establecidoen la RSG.N° 613-2014-MINEDU.(-*) Sonhorasde aprendizajequeel estudiantedesarrollaconapoyodematerialeducativoestructurado.

Distribución de horas pedagógicas por grados: Ciclo Avanzado - A Distancia(Itinerante por campos del conocimiento, dos períodos aromoclonales al año)

CAMPOS(·) TUTORÍA GRADOS1° 2° 3° 4°

CIENCIAS(Matemáticay Ciencia,Ambientey Desarrollo de horas de tutoría 8 8 8 8

Salud)HUMANIDADES

(ComunicaciónIntegral,Ciencias Desarrollo de horas de tutoría 8 8 8 8Socialesy Religión)

Educación para el Trabajo 1'"/1 1 1 1

Idioma extranjero (Inglés) o lengua originaria (' .¡1 1 1 1

SUB TOTAL 18 18 18 18Aprendizaje autónomo (.... ¡ 32 32 32 32

TOTAL 50 50 50 50

Desarrollo de horas de tutoría 240 horas pedagógicas porperíodo promocional

Procesos autónomos de aprendizaje 710 horas pedagógicas porperíodo promocional

Período Promocional 950 horas pedagógicas porperíodo promocional, ,

ANEXO N° 20-C

"N~RM: PA::ELABORACIÓN y A~AJ~;LW' ~DUs PEDAGóGICAS EN LASINSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACI6N SECUNDARIA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR Y DEL

CICLO AVANZADO DE LA EDUCACIÓNBÁSICA ALTERNATIVA PARA EL PERIODO LECTIVO 2015"

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