sample H1

8/15/2019 sample H1

1/33

Understanding by Design: JASMS-Manila

Guro: Antas: Unang TaonAsignatura: Filipino IKabanata/Pangkalahatang Paksa: Yunit 1. Pag-aaral ng Wika at Pagbasa gamit ang iba’t ibang uri textong lunsaran sa Pilipinas.Tagal ng pagtalakay: 36 Ara Markahan: Unang arka!an

!akbang "#: $naasahang %unga

Sandigang Layunin (Content Standard)

"aipamamalas ng mag-aaral sa sariling #ika Filipino ang kaka$a!angkomunikatibo at ka!usa$an sa pag-una#a sa mga textong lunsaran.

Pa&antayang Kasanayan

Paggamit ng %.&.'.(.P.(

Pang&atagalang pagkaunaa

'ng mga mag-aaral a$ magkakaroon ng kaalaman sa iba’t ibang texto atkaka$a!ang pang #ika tungo sa pagtamo ng kasana$ang pang komunikatibo atapat na makrong kasana$an )pakikinig* pagsasalita* pagbasa at pagsulat+ gamitang mga textong lunsaran na mga piling ak,ang pampanitikan sa Pilipinas.

Mahahalagang tanong:

• Paano nagkakaugna$ ang ag!am at kapaligiran

• 'nu-ano ang mga ma!a!alagang kaisipan sa texto

• 'nu-ano ang mga sanga$ ng pama!alaan

• 'nu-ano $ung mga batas na pinaiiral sa pilipinas

• akit kailangang sumuno, sa batas

• %aano ka!alaga ang e,ukas$on at kasa$sa$an

• 'nu-ano ang mga panguna!ing kabu!a$an ,itto sa Pilipinas

• akit nagkaroon ng ,emokras$a sa bansa

•

Paano nagkakaroon ng ugna$an ang mamama$an at batas

Pangkaala&an:

Pangkaala&an: 'ng mga mag-aaral a$ malalaman..

• 'ralin 1:/asa$sa$an ng #ika

-Uri -katangian -antas

-ka!alaga!an ng #ika

ga textong lunsaran

Kasanayan:

'ng mga mag-aaral a$ inaasa!ang0

• "apalala#ak ang mga kasana$an sa

pag-una#a* pagpapaka!ulugan*

pagsusuri at pagbibiga$-!alaga sa

mga kaisipan o paksa

• "atatamo ang mga kasana$an at

kaalaman sa paggamit ng Filipino sa

pakikipagtalastasang pasalita at

pasulat na

Disposisyon

'ng mga mag-aaral a$0

• Pagpapa!alaga sa kapaligiran.

• Pagpapa!alaga sa mga tra,is$on at

kaugalian sa ating bansa.

• Pagkilala sa batas na ipinatutupa,

,ito sa bansa.

• Pagpapa!alaga sa batas ng 2i$os at

ng tao.• Pagpapa!alaga sa ,ukas$on.

• Pagiging mati$aga at masikap.

• Pagpapa!alaga sa kasa$sa$an ng

8/15/2019 sample H1

2/33

• 'ralin 4:'g!am at /apaligiran

Textong 'rgumente$ti5)Pang!i!iram ng (alita ata$ (a bagong 'labeto+

• 'ralin 3:Paglalakba$ at /ultura

Textong "arati5)ga Ponemang (uprasegmental+

• 'ralin 7:'ng Pama!alaan at mga atas

Textong Pers#e$si5)ga (alitang ma$ /laster at 2iptonggo+

• 'ralin 8: &eli!i$on at /asa$sa$an

Textong ksposis$on) ga (alitang Pares- inimal+

• 'ralin 6:,ukas$on at /asa$sa$an

Textong Inormati5

• )Pagbubuo ng Iba’t Ibang (alita u!at sa Punong (alita Paglalapi*

Pag-uulit* at Pagtatambal +

• 'ralin 9: Pakikipagkalakalan at /abu!a$an

Textong Inormati5) ga Uri ng Pangungusap a$on sa a$on:"aglala!a,*"aglalara#an*"agsasala$sa$

't "angangat#iran+

• 'ralin ;: ga Pag-aalsa aban sa /olon$alismoTextong Inormati5- "arati5) ga Uri ng Pangungusap '$on sa Pagkakabuo:Pa$ak*Tambalan*Ugna$an atangkapan+

• 'ralin

8/15/2019 sample H1

3/33

(G)Goal

• 'ng la$unin ng ga#ain ito a$ mapaunla, ang kaka$a!ang pang

komunikatibo at mapa!alaga!an ang apat na makrong kasana$an(*)Role

• 'ng ba#at isa a$ magiging kasapi ng pangkat I-I@ na binubuo ng 8

!anggang !ang 6 mi$embro

(A) Audiences

• 'ng mga inaasa!ang manonoo, a$ ang mga mag-aaral o guro

(S)Situation

• Itatang!al ng ma!usa$ ang iba’t ibang ga#aing nakalaan sa ba#at

paksa (P)Product Performance and Purpose

• (a pamamagitan ng mga textong natalaka$ * ipapakita ang

pagpapa!alaga at pagtata$a sa iba’t ibang ga#ain tula, ng )pag-uulat*pag-a#it*paggu!it*pag-arte at iba pa +

(S)Standards and Criteria for Success

• 'ng mga ga#ain a$ kailangang tumugon sa pamanta$ang itinalaga ng

rubrik.

'. Pag-uulat )Pakikinig+. 2ula-,ulaan)o,il$ /inest!etiA InteligenAe?Bral Interpretation+C. Pagbibiga$ interpretas$on sa texto )Pasalita?Pasulat+2. Pag-a#it?rap )Pakikinig+. Pagsulat?Paggu!itF. 2ebate)Pagsasalita+

Pa&antayan/Kaga&itan sa Pagtaya: '. apis at pampapel na pagsususulit . &ubriA para sa: 1.pag-a#it?rap 4. Pagbibiga$ interpretas$on sa texto

3.2ula-,ulaan 7.Pag-uulat

!akbang "+ %anghay-Aralin

Tagal ngPagtalakay

PaksaMga gaaing pa&pagkatuto

$ntegrasyonSanggunian Remarks

Pa&antayan sa dula-dulaan/riter$a?Pamanta$an a!ag,an D

1. a$ ka!an,aan sa kasuotan*props at musika 38D

4. agan,a ang ekspres$on ng muk!a 18D

3. alakas ang ,ating sa mga panonoo, 18D

7. a!usa$ ang pagpili ng mga salitang ginamit 18D

8. akitaan ng pagiging malik!ain sa presentas$on4=D

/abuuan E 1==D

Pa&antayan sa Pasalitang Kasanayan : Pag-uulat /riter$a?Pamanta$an a!ag,an D1. aalam at ma$ /a#ili-#ili ang paksang oinag-uusapan 4=D

4. a$ mga pananaliksik na gina#aupang maging makatoto!anan angmga pa!a$ag 7=D

3. "agsaga#a ng interb$u upang !igitna makalikom ng mga ,atos. 1= D

7. umuo ng balangkas upang mapag- ugna$-ugna$ ang mga

impormas$on. 1=D

8. alakas ang ,ating sa mga panonoo, 4=D /abuuan E1==D

Pangkatang presentas$on ng mga natalaka$ sa ba#atgrupo)Performance based + a$on sa bata$ang1.Pagiging malik!ain sa pagprepresent 000007= D

4."ilalamang kaisipan00000000000007=D

3.Panggramatikang pagbuo sa ulat0000000.4=D /abuuan E 1==D

8/15/2019 sample H1

4/33

'ralin4. :Agha& atKapaligiran

(“Reforestation: (agot salumalalang suliranin sakagubatan +

Karanasan sa Pagkatuto

#, Palagiang gaain

1. pagbati 4. pagsisi$asat sa mga ss.: 1. mga ,umalo at lumiban 4. I2 3. mga kagamitan

Unang-ara

', Pagganyak ( Verbal Linguistic ), (Visual Spatial)

1.agpakita ng mga lara#an tungkol samasamang epekto ng pagputol ng mgapunongka!o$ sa kagubatan at mga tagpo ngkalunos-lunos na pang$a$aring naganap sa bansa

4. Pag-usapan ang san!i at epekto ng mgapang$a$aring naganap sa Pilipinas

3.agpabiga$ ng maaaring maging solus$on saproblemang ito

+, Proseso ng Pagkatuto/Pa&a&araan

1. Pagbasa ng textoIpababasa ang textong “Reforestation:(agot sa lumalalang suliranin sakagubatan

4. Pagtalaka$ sa nilalaman )ala$angTalaka$an+a.Ipasagot ang mga tanong sa ba!aging ito

sa pa!ina 7-8 b.ig$ang pagkakataon ang mga mag-aaralna mala$ang talaka$in ang reforestation ngbansa

A.Pasagutan ang mga tanong sa pa!ina 8-6

ultiple IntelligenAe

• 5erbal linguistiA

• 5isual spatial

• linguistiA I.

• bo,il$

kinest!etiA

,ukas$ongpagpapa!alaga

'raling panlipunan

Sanggunian

Pintig I pp.4-14

Kaga&itan

ata$ang-aklat* is#alna material* %rapikongPantulong*OHP at transparenc

8/15/2019 sample H1

5/33

3. Pagtalaka$ sa uri at katangian ng textoagkakaroon ng mala$ang talaka$an

tungkol sa textong argumente$ti5

$kalaang-ara7. Pagtalaka$ sa Istruktura ng Wika

a.Ipasagot 'ng pagsasana$ sa (uriin sapa!ina 6-9

b.%agaba$an ang mga mag-aaral sapagtalaka$ sa pagpapa$amang

pang gramatika sa pa!ina 9-;A.agbibiga$ ng mga !alimba#ang ginamit

sa binasang texto.

>al. 'ng reforestation a$ salitang !inirambata$ sa bagong alabeto.

Pagpapala#ak ng /aalaman )Pangkatangga#ain +

a. basa!in ang isang kauring texto sa pa!ina < at

gamitin ang grapikong ito sa pag!a!ambing.

b. sasagutin ng mga mag-aaral ang%a#ain ' sa pa!ina

8/15/2019 sample H1

6/33

pa!ina 1=-14

$katlong-Ara

,Pang akas na Gaain Pagtata$a )In,ibi,#al na ga#ain+

1. agbibiga$ ng tiglilimang !alimba#a ng mgapangalang pantangi bata$ sa #along letrangna,ag,ag sa alabeto

Tao Gusali .ugar Sakayan

4. agtala ng sampung salitang !iram na pare!oat nanatili parin ang ba$

a$.1.GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG 4.GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG 3.GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG 7.GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG 8.GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG 6.GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG 9.GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG ;.GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

8/15/2019 sample H1

7/33

ga tanong1.4.3.7.8


8/15/2019 sample H1

8/33

Tagal ngPagtalakay



3 ara# 'ralin 3 :Paglalakbayat Kultura )/asa$sa$an ng la!i +


#, Palagiang gaain


Unang-ara

', Pagganyak ( Verbal Linguistic ), 1.(asabi!in ng guro nabago pa ,umating ang mga ,a$u!an sa ating

bansa a$ ma$ sarili ng kultura at kalinangan ang ating mga ninuno.Ipatutuko$ ng guro ang mga ito sa mga mag-aaral

4. Pag-uusapan ang mga nan,a$u!an sa ating bansa at ang mga

naiambag nila sa ating kultura

3. Pag-uusapan ,in kung ang naiambag ng mga ,a$u!an sa ating kulturaa$ nakatulong sa pagkakakilanlan ng ating la!i

+, Proseso ng Pagkatuto/Pa&a&araan

1. Pagbasa sa textong lunsaran

Ipapabasa ang textong /asa$sa$an ng la!i

4. Pagtalaka$ sa "ilalaman

1. (a tulong ng an-aAt organiHer iisa-isa!in ang mga naganap sa

kasa$sa$an ng Pilipinas mula pa sa pana!on ng bago pa ,umating ang mgakastila.

ultipleIntelligenAe

• 5erbal

linguistiA

• 5isual

spatial

• linguistiA I.

• bo,il$

kinest!etiA


'raling panlipunan

Sanggunian

Pintig I pp.13-44

Kaga&itan

ata$ang-aklat*is#al na material*%rapikongPantulong*OHP at transparenc

8/15/2019 sample H1

9/33

4. agkakaroon ng ala$ang talaka$an na sasagot sa mga tanong na

1.'nu-'nong kultura ang nai,ag,ag ng mga ,a$u!an sakulturang Pilipino4.'nu-anong kaisipan ang nabuo matapos mabasa ang ak,atungkol sa

In,ia*Pers$a at Tsina

/astila

'merikano

>apon

Tribo?!ultural "inorities

uslim

Taga-Pana$

3.'nu-anong mga panini#ala ang nabuo bu!at sa binasangtexto7.'nu ang nais iparating ng texto sa mambabasa

$kalaang-ara3. Pagtalaka$ sa Uri ng texto Pagtalaka$ sa textong "arati5.

ala$ang talaka$an

1. 'nong pana!on ng pananakop ang naibigan mo akit4. 'nu-anong mga kaalaman?Impormas$on tungkol sa mga

pang$a$ari sa ba#at pana!on ang i$ong nabati,

8/15/2019 sample H1

10/33

7.Pagtalaka$ sa Istruktura ng #ika

Pagpapala#ak ng /aalaman )Pangkatang ga#ain +

a.Ipabasa ang kauring texto sa pa!ina 4= b. agkakaroon ng pangkatang ga#ain

Pangkat I- %a#ain ' sa pa!ina 4=-41Pangkat II-%a#ain sa pa!ina 41Pangkat III-%a#ain C sa pa!ina 41Pangkat I@-%a#ain 2 sa pa!ina 44

$katlong-Ara

,Pang akas na Gaain

Pagtata$a )In,ibi,#al na ga#ain+ Pumili ng isa sa mga sumusuno, na paksa at guma#a ng sana$sa$

1. ga tra,is$ong ,apat i#aksi?panatili!in 4. 'ng sama-samang pag,arasal ng mag-anak tu#ing oras$on 3. 'ng paglaganap ng iba’t ibang reli!i$on

,Takdang aralinasa!in ang ak,ang Pama!alaan at mga batas sa Pa!ina 43-4<

ga tanong1.'nu-'nong kultura ang nai,ag,ag ng mga ,a$u!an sa kulturang Pilipino4.'nu-anong kaisipan ang nabuo matapos mabasa ang ak,a3.'nong pana!on ng pananakop ang naibigan mo akit

7.'nu-anong mga kaalaman?Impormas$on tungkol sa mga pang$a$ari sa ba#at pana!on ang i$ong nabati,8. anong bisang pan,am,amin ang naram,aman mu matapos mabasa ang texto


Pana!on ng /astila

Pana!on ng 'merikano

ago ,umating ang mga /astila

Pana!on ng >apon

8/15/2019 sample H1

11/33

Tagal ngPagtalakay



3 ara# 'ralin 7 :Pa&ahalaan at%atas )@alue ',,e,Tax :Isang (istemang

Pagkukunan ng bu#is+


#, Palagiang gaain


Unang-ara

', Pagganyak ( Verbal Linguistic ), 1.agkakaroon ng pangkatang %a#ain sa

pagbibiga$ reaks$on sa sumusuno, na paksa:

Pangkat I at II- /a!alaga!an ng @'T sa pag-ulnla,ng ekonomi$a ng bansa

Pangkat III at I@-/a#alang-!alaga ng @'T sa pag-unla, ng ekonomi$a ng bansa 4.Pag-usapan ang ,ag,ag na bu#is sapagtaas ng mga bili!in 3.Tatalaka$in ang epekto ng @'T sa mganegos$ante*mamama$an* ma$-ari ng mgapaga#aan at iba pang mamama$an

+, Proseso ng Pagkatuto/Pa&a&araan 1. Pagbasa ng textong @alue ',,e, Tax:Isangsistemang pagkukunan ng bu#is sa pa!ina 43-47

4. Pagtalaka$ sa "ilalaman agkakaroon ng ala$ang tanunganpara sa mga mag-aaral

ultiple IntelligenAe

• 5erbal linguistiA

• 5isual spatial

• linguistiA I.

• bo,il$

kinest!etiA


'raling panlipunan

Pintig I pp.43-4<

Kaga&itan


8/15/2019 sample H1

12/33

1. anggi tin ang mga sul iranin ngpama!alaan sa kasaluku$an

'.GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG .GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG C.GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG 2.GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG 4.Ipali#anag kung paano makatutulong ang@'T*isang sistemang pinagkukunan ng bu#is*

sa mga sumusuno,:

• Pro$ekto ng ba$an-pagpapaga#a ng tula$

*kalsa,ang pampubliko*ospital at paaralan

• Pagpapa,ali ng in,ustri$alisas$on

• /aunlaran ng bansa

• Pagsugpo sa tax e5asion

• Pagba#as sa ti#ali?nan,ara$ang

mangangalakal+, (a palaga$ mo* makukumbinsi ka$a ng texto

ang mga mambabasa na tangkilikin ang@'T

, 'no ang kaisipang nabuo pagkatapos

mabasa ang ak,a, 'no ang panini#alang ipina!a$ag ng ma$ak,a anu-anong mga baga$ ang kan$angbinanggit upang suporta!an ang kan$angpanini#ala

$kalaang ara

3.Pagtalaka$ sa uri at katangian ng texto

a. Pagtalaka$ sa textong pers#e$si5b. Tatalaka$in ang ,ala#ang paraang

ginagamit sa pag!ika$at7. Pagtalaka$ sa istruktura ng #ika

a. sasagutin ang pagsasana$ sa ilalim

ng suriin sa pa!ina 46b. itatanong sa mga mag-aaral ang

pagkakaiba ng ,iptonggo at klaster

Ikatlong-araw

8/15/2019 sample H1

13/33

4.Pang wakas na Gawain

Pagpapala#ak ng kaalaman1. ipabasa ang kauring texto sa pa!ina 494. pangkatin ang mga mag-aaral sa apat

na pangkat

Pangkat 1-%a#ain 'Pangkat 4-%a#ain Pangkat 3-%a#ain CPangkat7-%a#ain 2

Pagtata$a )In,ibi,#al na ga#ain+a.Ipaga#a ang %a#ain sa p.4<b.agbiga$ ng !al. "g mga salitang ma$ kambal-patinig

1.a#GGGGGGG4.o$GGGGGGG 3.s#GGGGGGGG7.u$GGGGGGG 8.e$GGGGGGGG

A.. magbiga$ ng !al. "g mga salitang ma$

kambal-katinig 1.grGGGGGGGGGG4.suGGGGGGGGGG 3.s#GGGGGGGGG7.prGGGGGGGGGG 8.kuGGGGGGGGGG , Takdang aralin asa!in ang ak,ang &eli!i$on at /asa$sa$ansa Pa!ina 3=-3;

ga tanong:

1.'nong mga bili!in sa pana!on natin nga$on ang ma$ tax4.(a palaga$ mo* makukumbinsi ka$a ng texto ang mga mambabasa na tangkilikin ang @'T3. 'no ang kaisipang nabuo pagkatapos mabasa ang ak,a7.'no ang panini#alang ipina!a$ag ng ma$ ak,a anu-anong mga baga$ ang kan$ang binanggit upang suporta!an ang kan$ang panini#ala

8/15/2019 sample H1

14/33


Tagal ngPagtalakay



3 ara#

'ralin 8: &eli!i$on at/asa$sa$an )Pamil$ang

Pilipino:Tagapagpa!a$ag ngmabuting balita sa ikatlongilen$o+

Karanasan sa Pagkatuto#, Palagiang gaain

1. pagbati

4. pagsisi$asat sa mga ss. 1. mga ,umalo at lumiban 4. I2 3. mga kagamitanUnang Ara',Pagganyak

1. Itatanong sa mga mag-aaral kung anongreli!i$on ang kinabibilangan nila 4. Ibibiga$ ang mga katangian ng reli!i$ongkinabibilangan nila 3.Pag-uusapan ang nai,u,ulot ngpananmpalata$a sa pamil$ang Pilipino 7. agbibiga$ ng sariling karanasan na

nai,ulot ng pananampalata$a+, Proseso ng Pagkatuto/Pa&a&araan 1. Pagbasa sa textong lunsaran Ipabasa ng guro ang textong Pamil$angPilipino:Tagapagpa!a$ag ng mabuting balita saikatlong ilen$o sa pa!ina 3=-3; 4. Pagtalaka$ sa "ilalaman

'. Ipapali#anag ng mga mag-aaral angkaisipang nabuo sa texto.ga !alimba#a

/aisipan Pali#anag >alimba#a

.Ipalili#anag ng mga mag-aaral ang mgapa!a$ag:

• 'raling

Panlipunan

• Religion

• ,ukas$ong

Pagpapa!alaga

Pintig I* pp.3=-3;

Kaga&itan


8/15/2019 sample H1

15/33

1. a!alaga ang pananampalata$a ng

ba#at pamil$a sapagkat ito ang nagsisilbing gaba$at bigkis ng pagmama!alan at pagpapa!alaga saisa’t isa

4. 'ng pamil$ang ma$ pananmpalata$a sa,i$os a$ magtatamo o maka,arama ng tuna$ nakapa$apaan sa kanilang puso at isipan

C. agkakaroon ng mala$ang talaka$antungkol sa mga kaisipang nabuo pagkatapostalaka$in ang texto

$kalaang ara 3. Pagtalaka$ sa uri at katangian ng texto

1.Tatalaka$in ang teor$ang kposis$on

• Pagsisimula

• Ista$l upang mapala#ak at

mapag$aman ang kaalaman

• Paraan ng pag#a#akas

7.Pagtalaka$ sa istruktura ng #ika a. sasagutin ang pagsasana$ sa suriin sa pa!ina

37 b. tatalaka$in ang pagpapa$amangpanggramatika A. iisa-isa!in ang mga pares-minimal na ginamitsa textong lunsaran

$katlong-ara

4.Pang wakas na Gawain Pagpapala#ak ng kaalaman

1. babasa!in ng mga mag-aaral angtextong kauri sa pa!ina 38

4. magkakaroon ng pangkatang %a#ain sapa!ina 36-3;

Pangkat I-%a#ain ' Pangkat II-%a#ain Pangkat III-%a#ain C Pangkat I@-%a#ain 2

8/15/2019 sample H1

16/33

Pagtata$a Pagsulat Paksa: Pamil$ang Pilipino*nagkakaisatungo sa pambansang kaunlaran

1. sumulat ng textong eksposis$on4. gumamit ng mga salitang ma$ pares-

minimal3. big$ang tuon ang paraan ng

pagkakasulat

,Takdang aralin

asa!in ang ak,ang ,ukas$on at/asa$sa$an sa Pa!ina 3

8/15/2019 sample H1

17/33


Tagal ngPagtalakay



3 ara#Aralin 0: 1dukasyon atKasaysayan )'ng #ika sa ,ukas$onng mga Pilipino+


#, Palagiang gaain


Unang ara ', Pagganyak

1. agkakaroon ng ,ebate tungkol sapaksang 'nong #ika ang mabisang panturo sa

klase Filipino o Ingles 4. agkakaroon ng pagkakataon ang mgamag-aaral sa pagpili ng #ika at magkakaroon ngtalaka$an.

+, Proseso ng Pagkatuto/Pa&a&araan1. Pagbasa sa textong 'ng #ika sa ,ukas$onng mga Pilipino sa pa!ina 3

8/15/2019 sample H1

18/33

3. "aging mabisa ba ang paggamit ng,ala#ang #ika sa pagtuturo ng mga ti$akna asignaturaIpali#anag.GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

G 7. ata$ sa texto*nagging ma!irap ba onagging ma,ali ang pagpapalaganap ng#ikang pambansaGGGGGGGGGGGGGGGG

8. (a palaga$ n$o* bakit !in,i katanggap-tanggap sa mga mamama$an angpaglalaga$ sa Filipino bilang kapanta$ ngIngles sa pagtuturo

a.GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG b.GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG A.GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG ,.GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

$kalaang -ara3.Pagtalaka$ sa uri at katangian ng texto

1. Itatanong ang ma!a!alagang impormas$ongnabati, sa textong binasa.4. abasa!in ang Talakain sa pa!ina 74

1935

1940 1946

1959 1973 1974

19872001

8/15/2019 sample H1

19/33

7. Pagtalaka$ sa istruktura ng #ika

a.Ipasasagot ang Suriin sa pa!ina 73.b. tatalaka$in ang psgpapa$amangpanggramatika sa pa!ina 73-77 upang makabuong iba’t ibang salita bu!at sa punong salita.

$katlong-ara

Pagpapala#ak ng /aalamana. ipabasa ang isang kauring texto sa pa!ina

77-78b. pangkatin ang mga mag-aaral at ipaga#a

ang pa!ina 78-79 Pangkat I-%a#ain ' Pangkat II-%a#ain Pangkat III-%a#ain C Pangkat I@-%a#ain 2

Pagtata$a

'. (asagutin ang ba!aging ito sa pa!ina 79. agtatala ng mga salita bu!at sa textong

binasa.

(alita Paglalapi Pag-uulitPagtatambal

,Takdang aralin

asa!in ang ak,ang Pakikipagkalakalan at/abu!a$an sa Pa!ina 7;-87

ga tanong:1.(a palaga$ n$o*aling #ika ang mabisang panturo sa mga asignatura sa mataas na paaralan4. "aging mabisa ba ang paggamit ng ,ala#ang #ika sa pagtuturo ng mga ti$ak na asignatura3.ata$ sa texto*nagging ma!irap ba o naging ma,ali ang pagpapalaganap ng #ikang pambansa

7.(a palaga$ n$o* bakit !in,i katanggap-tanggap sa mga mamama$an ang paglalaga$ sa Filipino bilang kapanta$ ng Ingles sa pagtuturo

8/15/2019 sample H1

20/33


Tagal ngPagtalakay



3 ara#Aralin 2:Pakikipagkalakalan at

Kabuhayan

)'ng kalakalang gal$on+


#, Palagiang gaain

1. pagbati

4. pagsisi$asat sa mga ss.: 1. mga ,umalo at lumiban 4. I2 3. mga kagamitan

Unang ara

',Pagganyak1.Itatanong kung bakit !in,i umuunla, angekonomi$a sa ating bansa. Iisa-isa!in angmga san!i at bunga gamit ang fis# bone

4.Pag-usapan ang epekto ng krisis saekonomi$a ng bansa 3. aglaga$ ng maaring maging solus$on saproblemang ito gamit ang PC(

Problem eAt Cause (olution

1.

4.

3.7.8.

• 'raling

panlipunan• ,ukas$ong

Pagpapa!alaga

Pintig I

pp.7;-87

Kaga&itan


8/15/2019 sample H1

21/33

+,Proseso ng Pagkatuto/Pa&a&araan 1. Pagbasa sa textong lunsaran

Ipababasa ang textong 'ng kalakalanggal$on4.Pagtalaka$ sa nilalaman agkakaroon ng game s!o# Tanong ko*

(agot mo 1 'no ang nais iparating ng texto

GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG 4.'nu-anong ma!a!alagang impormas$on angibiniga$ ng texto tungkol sa mga ,a!ilan ng mgalimitas$on sa kalakalang gal$ona.GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG b.GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG A.GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG ,.GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG e.GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

3.'nu-anong mga impormas$on ang naku!a satexto tungkol sa mga nagging epekto ngkalakalang gal$on a.GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG b.GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG A.GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG ,.GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

7.'no ang nagi ng kalakalang gal$on sakabu!a$an ng mga Pilipino

8.(ino ang !igit na nakinabang sa kalakalang ito*ang mga /astila o mga Pilipino $kalaang -ara

3.Pagtalaka$ sa uri at katangian ng texto a. sasagutin ng mga mag-aaral ang pa!ina 8= b. iisa-isa!in ang mga naku!ang impormas$onginila!a, sa texto

8/15/2019 sample H1

22/33

7.Pagtalaka$ sa istruktura ng #ika a. sasagutin ang suriin sa pa!ina 81 b. tatalaka$in ang pagpapa$amangpanggramatika sa pa!ina 81

$katlong 3ara, Pangakas na gaain

Pagpapala#ak ng kaalaman 1.abasa!in ang kauring texto sa pa!ina 84 4. agkakaroon ng pangkatang %a#ain sapa!ina 83-87

Pangkat I-%a#ain '

Pangkat II-%a#ain Pangkat III-%a#ain C Pangkat I@-%a#ain 2

Pagtata$a

a.gaga#in ang ba!aging ito sa pa!ina 87. b. magbibiga$ ng mga !alimba#angpangungusap

1. "aglala!a, a+GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG b+GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG A+GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG ,+GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG e+GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG 4. "agsasala$sa$ a+GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG b+GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG A+GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG ,+GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG e+GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG 3."aglalara#an a+GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

b+GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG A+GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG ,+GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG e+GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

8/15/2019 sample H1

23/33

7."angangat#iran a+GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG b+GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG A+GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG ,+GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG e+GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

, Takdang aralin

asa!in ang textong ga Pag-aalsa laban sakolon$alismosa pa!ina 88-63 Pintig I

ga tanong:1 'no ang nais iparating ng texto4.'nu-anong ma!a!alagang impormas$on ang ibiniga$ ng texto tungkol sa mga ,a!ilan ng mga limitas$on sa kalakalang gal$on3.'nu-anong mga impormas$on ang naku!a sa texto tungkol sa mga nagging epekto ng kalakalang gal$on7.'no ang nagi ng kalakalang gal$on sa kabu!a$an ng mga Pilipino8.(ino ang !igit na nakinabang sa kalakalang ito* ang mga /astila o mga Pilipino

8/15/2019 sample H1

24/33


Tagal ngPagtalakay



3 ara#Aralin 4: Mga Pag-aalsa laban sakolonyalis&o


#, Palagiang gaain

1. pagbati


Unang-ara

',Pagganyak1. Ipapakita ng guro ang mga lara#an ng

• /astila

• 'merikano

• >apon4.Itatanong ang mga saloobing nabuo mula sa lara#an3.bakit i$on ang nabuo7. Pag-uugna$-ugna$in ang mga salitang nakapaloob sa ka!on

8.'nong kaisipan o i,e$a ang in$ong nabuo6.a!alaga ba ang kala$aan sa isang bansa akit

+,Proseso ng pagkatuto/Pa&a&araan

1. Pagbasa sa textong lunsaran

'ralingpanlipunan

,ukas$ongPagpapa!alaga

Pintig I pp. 88-63

Kaga&itan

ata$ang-aklat*lara#an* is#alna material*%rapikongPantulong*OHP at transparenc

/a,enang putol /alapating puti Wata#at na nakataas

>a#langnakabukas

panulat %apos na makapal

8/15/2019 sample H1

25/33

Ipababasa ang textong 'ng ,igmaang Pilipino-'merikano

4.Pagtalaka$ sa "ilalaman

agkakaroon ng mala$ang talaka$an gamit ang panuba$ba$ na tanong

1.Paano nagsimula ang ,igmaang Pilipino-'merikanoGGGGGGG GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

4. Ilalara#an ang pagkakaiba at pagkakatula, ng sun,along 'merikano atgeril$ang Pilipino.

Pagkakatula, Pagkakaiba

(un,along 'merikano

%eril$ang Pilipino

3. Paano ipinakita ng mga Pilipino ang kanilang tapang sa pakikipaglaban(a mga 'merikanoGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

7. /ung ang mga armas ka$a ng mga Pilipino a$ kasing!usa$ ng mgaarmas-pan,igma ng mga 'merikano* ma$ laban ka$a ang mga geril$angPilipinoGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

$kalaang-Ara3.Pagtalaka$ sa uri at katangian ng texto a. susuriin ng mga mag-aaral ang mga impormas$on? kaalamanginila!a, sa texto* bibig$ang pansin ang

• Ti$ak na pang$a$ari

• Ti$ak na pana!on

b./okop$a!in ang mga ba!aging nagbibiga$ ng impormas$on?kaalaman

7. Pagtalaka$ sa istruktura ng #ika a. ipasasagot sa mga mag-aaral ang pagsasana$ sa suriin sapa!ina 8;-8< b. tatalaka$in ang pagpapa$amang panggramatika

8/15/2019 sample H1

26/33

A. susuriin ang pagkakaiba at pagkakatula, ng mga pangungusapa$on sa pagkakabuo at magbiga$ ng mga !alimba#a.

1.GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG 4.GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG 3.GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG 7.GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG 8.GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

$katlong-ara

, Pangakas na gaain Pagpapala#ak ng /aalaman

a. babasa!in ang kauring texto sa pa!ina 6=b. magkakaroon ng pangkatang %a#ain

Pangkat I-%a#ain ' Pangkat II-%a#ain Pangkat III-%a#ain C Pangkat I@-%a#ain 2

Pagtata$a Pagsulat

1. susulat ng textong inormati5e-narati54. gagamit ng iba’t ibang uri ng pangungusap a$on sa

pagkakabuo.pumili ng isa sa mga paksang nabanggit

a. Tuna$ nga bang ala$a na ang Pilipinasb. 'ng Pilipinas sa kama$ ng mga /astila

A. ga ,a!ilan ng pag-aalsa laban sa mga /astila ,. People po$er

, Takdang Aralin asa!in at una#ain ang aralin ; Pagsulat ng Talambu!a$ sa pa!ina 67-6;

8/15/2019 sample H1

27/33


Tagal ngPagtalakay



3 ara#Aralin 5: Pagsulatng Tala&buhay


#, Palagiang gaain 1. pagbati


Unang ara

', Pagganyak 1. Itatanong sa mga mag-aaral kung anu-anong impormas$on ang ,apatnilang ipabati, sa pagga#a ng talambu!a$4. (a pagga#a ng talambu!a$ ng iba* itatanong ng guro kung anu-anoang ,apat nilang mabati,3. Itatanong kung anu-ano pa ang maaaring tuku$in sa pagga#a ngtalambu!a$

+,Proseso ng pagkatuto/Pa&a&araan

1. Pagbasa ang textong >in,i !a,lang ang ka!irapan4. Pagtalaka$ sa "ilalaman

a. sasagutin ng mga mag-aaral ang ba!aging ito sa pa!ina 68-69 b. magkakaroon ng pangkatang ga#ain 1. pumili ng kapare!a at pag-usapan ang tungkol sa nakasulat sacara%an

Journalism


Pintig I pp. 67-6<

Kaga&itan

ata$ang-aklat*lara#an* is#alna material*%rapikongPantulong*OHP at transparenc

8/15/2019 sample H1

28/33

$kalaang-ara '.Pagtalaka$ sa uri at katangian ng texto 1. Pagbasa ng kauring texto sa pa!ina 66-69 4. agkakaroon ng mala$ang talaka$an1. (ino ang nagsasala$sa$ sa talambu!a$ GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG 4. (ino ang inilalara#an sa talambu!a$ GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

3. 'nu-anong mga impormas$on tungkol ka$ Juan una ang nabati, mo saak,aGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG 7. a!alaga bang matutunan ang pagga#a ng talambu!a$ akit GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

. Pagga#a ng !#aracter Profile c#art ag interb$u ng in$ong paboritong guro gamit ang tsart na ito

Pamilya Pag-aaral

Paano ito

matutupad pangarap

Panini#alasa bu!a$

!#aracter Profile c#art PangalanGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG Tira!anGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG /aara#anGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

Pook na sinilanganGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG ansang kinabibilanganGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG &eli!i$onGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG ga Paaralang Pinasukan:lementar$aGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG >aiskulGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG Ters$ar$aGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG /aka$a!an?"atatagong talinoGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG /arag,agang Impormas$on:Tungkol sa pamil$a ng guroGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

8/15/2019 sample H1

29/33

$katlong-ara, Pangakas na Gaain 1. Pag-uulat ng klase ukol sa gina#ang interb$u 4.Pagbaba!aginan

a. Paano mo pinili ang gurong i$ong ininterb$u b. Paano mo sinimulan ang isinaga#ang interb$u A. Paano mo natapos ,. >abang isinasaga#a mo ang interb$u * ano ang i$ongnaram,aman akit e. atapos ang gina#ang interb$u* nakilala mo ba nang lubos angi$ong paboritong guro Paano Pagga#a ng ura,or1. ula sa mga nakalap na impormas$on* sumulat ng talambu!a$ ngin$ong paboritong guro. 4.Isaalang-alang ang mga sumusuno,: 1. >u#ag sumulat ng palimbag 4. Pansinin ang #astong gamit ng bantas at malaking titik.

3. (umulat ng malina# at maa$os 7. Ipabasa ang talambu!a$ 8. >ingin ang puna ng mga nakinig 6. agpapalitan ng papel.

!#aracter Profile c#art PangalanGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG Tira!anGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG /aara#anGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG Pook na sinilanganGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG ansang kinabibilanganGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG &eli!i$onGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

ga Paaralang Pinasukan:lementar$aGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG >aiskulGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG Ters$ar$aGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG /aka$a!an?"atatagong talinoGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG /arag,agang Impormas$on:Tungkol sa pamil$a ng guroGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG Tungkol sa pag-aaral ng guroGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

8/15/2019 sample H1

30/33

9. (uriin at i#asto sa pamamagitan ng sumusuno, na tseklis a. a$ magan,a ba at nakatata#ag-pansing panimula b. "ailipat ba ang mga impormas$on at naging makatoto!anan A. a$ pagkakaugna$ ba ang pangungusap at talatang nabuo satalambu!a$ ,. Wasto ba ang ba$ba$*bantas*istruktura at gramatika ngkomposis$on e. ig$ang pansin ang gina#ang pag#a#asto ng mga mag-aaral . uling ipasulat ang i#inastong %a#ain g. i#a#asto ng guro ang sulatin

,Takdang aralin

asa!in at una#ain ang aralin eograpi$a at /abu!a$an sa pa!ina9=-98

ga tanong:1. /ung susulat ka ng isang talambu!a$ sino $ung taong gusto mong ga#an ng sarili n$ang talambu!a$4. akit si$a $ung napili mong ga#an3. 'nong kaugna$an mo sa kan$a

8/15/2019 sample H1

31/33


Tagal ngPagtalakay




Tagal ngPagtalakay



8/15/2019 sample H1

32/33


Tagal ngPagtalakay



8/15/2019 sample H1

33/33

Date post:	05-Jul-2018
Category:	Documents
Upload:	love-bordamonte
View:	256 times
Download:	0 times

sample H1

Documents