Группа № 3 «Совята»
Воспитатели: Стародубец Т.И. Малегина Л.Ю.
Тематическая неделя «Мы - маленькие волшебники»
Цель: активация радостных эмоциональных впечатлений детей в совместной
деятельности.
Задачи:Образовательные:
-научить заниматься коллективной деятельностью, считаясь с интересами,
мнением других детей;
-учить детей составлять описательные рассказы;
-закрепить знания детей о домашних и диких животных;
-расширить их кругозор, активизировать речь.
-познакомить детей со свойствами воды (вкус, цвет, запах, текучесть);
-уточнить значение воды для всего живого;
- ввести в активный словарь детей новые слова.
Развивающие:
-развивать любознательность, мышление детей.
-развить воображение детей.
Воспитательные:
-воспитывать любовь к природе,
-воспитывать бережное отношение к воде.
Материала и оборудование: инвентарь для опытов: стаканы с водой (по
количеству детей); пустые стаканы; лёд; стакан с молоком; соль; сахар;
ложечки; кисточки, гуашь разного цвета, символы, обозначающие свойства
воды; эмблема «Помыл руки – не забудь плотно закрыть кран»; шапочки;
запись песен «Синяя вода», «Где водятся волшебники», «Песенка
волшебника Сулеймана».
В нашей группе, в течение недели, были проведены следующие мероприятия:
Каждое утро мы начинали с беседы о волшебстве, о волшебниках, о
костюмах волшебников. Спрашивали детей: хотели бы они стать маленькими
волшебниками и творить чудеса? Для этого использовали игру-
перевоплощение.
Цель: развить воображение детей; вызвать интерес к предстоящей
деятельности; привлечь внимание. Предлагали вспомнить волшебные
заклинания.
«Топ, топ, хлоп, хлоп,
Вокруг себя повернись,
В маленького волшебника превратись».
Ребята с удовольствием играли!
Прием пищи тоже был настоящим волшебством!
Цель: вызвать аппетит, желание вырасти, быть сильными, здоровыми.
Помощник воспитателя приносит кашу в волшебном горшочке (обед и
ужин), произносит вместе с детьми заклинание: «Горшочек, вари»!
Использовали дидактические игры «Разноцветная вода», «Волшебные окна»,
«Чудесный мешочек», «Кляксы».
Проводили эксперименты с водой. Загадывали загадки о воде, льде,
состояниях воды в природе. Читали стихотворения о воде и волшебстве с
водой.
Игры с песком «Волшебники создают сказочную страну».
Цель: развить конструктивные умения; закрепить знание свойств песка;
научить украшать постройки; играть совместно, не ссориться; развить
воображение.
Чтение художественной литературы: сказка «Маленькая капелька»
Т.А.Котляковой, русские народные сказки: «Хрустальная гора», «Крошечка-
Хаврошечка», «Иван-крестьянский сын и Чудо-Юдо» и другие. Совершили
путешествие в волшебную страну сказок.
Использовали нетрадиционный способ рисования – «рисуем мыльными
пузырями». Неделя волшебства была интересной и насыщенной, ребята были
заинтересованы в любом виде деятельности.
Мы верим, что проведенная работа даст положительный результат и останется в памяти надолго!
ЭКСПЕРИМЕНТЫ С ВОДОЙ
РИСУЕМ МЫЛЬНЫМИ ПУЗЫРЯМИ
ПУТЕШЕСТВИЕ В ВОЛШЕБНУЮ СТРАНУ СКАЗОК