6 ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής – Απρίλιος 2014 Tα παιχνίδια μας Αναπτύξαμε τα παιχνίδια μας στο εκπαιδευτικό προγραμματιστικό περιβάλλον scratch. Με το scratch μπορούμε να δημιουργήσετε τις δικές μας διαδραστικές ιστορίες, τα δικά μας παιχνίδια, όπως επίσης και κινούμενα σχέδια και να τα μοιραστούμε άλλα άτομα στην διαδικτυακή μας κοινότητα. Το scratch συμβάλει στην καλλιέργεια της ομαδικότητας, της δημιουργικότητας και της συνεργασίας των μαθητών. Το κάθε παιχνίδι αποτελείται από 10 εύκολες ερωτήσεις, 10 ερωτήσεις μέτριας δυσκολίας και 10 δύσκολες ερωτήσεις. Οι ερωτήσεις είναι κλειστού τύπου, Σ ή Λ όπου απαντάμε με Σ αν είναι σωστό και Λ αν είναι λάθος, πολλαπλής επιλογής όπου απαντάμε με το μικρό ελληνικό γράμμα που αντιστοιχεί στην σωστή απάντηση και ΝΑΙ ή ΟΧΙ όπου απαντάμε Ν για ναι και Ο για όχι. Σε κάποιες ερωτήσεις του παιχνιδιού οι πιθανές απαντήσεις είναι ηχογραφήσεις τραγουδιών . Έτσι δίνουν τη δυνατότητα στον παίκτη να ακούσει και έπειτα να απαντήσει. Στην εργασία μας τα αρχεία ήχου για να μπορέσουν να χρησιμοποιηθούν στο περιβάλλον του scratch μετατράπηκαν σε wav. Ακόμα σε κάθε παιχνίδι υπάρχει μια μεταβλητή σκορ. Η μεταβλητή αυτή εμφανίζει το σκορ που έχεις κάνει ανάλογα με τις σωστές ή λανθασμένες απαντήσεις σου. Αν απαντήσεις σωστά το σκορ αυξάνεται, αν όμως απαντήσεις λάθος τότε το σκορ παραμένει σταθερό. 1. Το παιχνίδι γνώσεων για την μουσική pοp Στα σχήματα 1 και 2 βλέπετε δύο στιγμιότυπα του παιχνιδιού γνώσεων για τη μουσική pop. Σχήμα1: Ένα στιγμιότυπο από την έναρξη του παιχνιδιού Σχήμα 1: Παράδειγμα ερώτησης του πρώτου επιπέδου
Transcript
6ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής – Απρίλιος 2014
Tα παιχνίδια µας
Αναπτύξαµε τα παιχνίδια µας στο εκπαιδευτικό προγραµµατιστικό περιβάλλον scratch. Με το scratch µπορούµε να δηµιουργήσετε τις δικές µας διαδραστικές ιστορίες, τα δικά µας παιχνίδια, όπως επίσης και κινούµενα σχέδια και να τα µοιραστούµε άλλα άτοµα στην διαδικτυακή µας κοινότητα. Το scratch συµβάλει στην καλλιέργεια της οµαδικότητας, της δηµιουργικότητας και της συνεργασίας των µαθητών. Το κάθε παιχνίδι αποτελείται από 10 εύκολες ερωτήσεις, 10 ερωτήσεις µέτριας δυσκολίας και 10 δύσκολες ερωτήσεις. Οι ερωτήσεις είναι κλειστού τύπου, Σ ή Λ όπου απαντάµε µε Σ αν είναι σωστό και Λ αν είναι λάθος, πολλαπλής επιλογής όπου απαντάµε µε το µικρό ελληνικό γράµµα που αντιστοιχεί στην σωστή απάντηση και ΝΑΙ ή ΟΧΙ όπου απαντάµε Ν για ναι και Ο για όχι. Σε κάποιες ερωτήσεις του παιχνιδιού οι πιθανές απαντήσεις είναι ηχογραφήσεις τραγουδιών . Έτσι δίνουν τη δυνατότητα στον παίκτη να ακούσει και έπειτα να απαντήσει. Στην εργασία µας τα αρχεία ήχου για να µπορέσουν να χρησιµοποιηθούν στο περιβάλλον του scratch µετατράπηκαν σε wav. Ακόµα σε κάθε παιχνίδι υπάρχει µια µεταβλητή σκορ. Η µεταβλητή αυτή εµφανίζει το σκορ που έχεις κάνει ανάλογα µε τις σωστές ή λανθασµένες απαντήσεις σου. Αν απαντήσεις σωστά το σκορ αυξάνεται, αν όµως απαντήσεις λάθος τότε το σκορ παραµένει σταθερό.
1. Το παιχνίδι γνώσεων για την µουσική pοp
Στα σχήµατα 1 και 2 βλέπετε δύο στιγµιότυπα του παιχνιδιού γνώσεων για τη µουσική pop.
Σχήµα1: Ένα στιγµιότυπο από την έναρξη του παιχνιδιού
Σχήµα 1: Παράδειγµα ερώτησης του πρώτου επιπέδου
6ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής – Απρίλιος 2014
Σχήµα 2: Πέρασµα από το 1ο στο 2ο επίπεδο
Για κάθε επίπεδο δυσκολίας του παιχνιδιού ακολουθεί ενδεικτικά ένα παράδειγµα ερώτησης. 1) Εύκολη ερώτηση Η ονοµασία της ποπ προέρχεται από την αγγλική λέξη: α)populate β)popular γ)populism δ)population 2) Μέτρια ερώτηση Σε ποια κλίµακα τα περισσότερα ποπ τραγούδια? α) πεντατονική β) Εξατονική γ) Επτατονική δ) Χρωµατική 3) ∆ύσκολη Ερώτηση 1.Η ποπ µουσική εκφράζει το καλλιτεχνικό κίνηµα που αναπτύχθηκε αρχικά αρχικά στον/στη(ν)............... και αργότερα στην Αµερική α)Μ. Βρετανία β)Καναδά γ)Αυστραλία δ)Ιρλανδία 2. Το παιχνίδι γνώσεων για την µουσική rock
Στα σχήµατα 3 και 4 βλέπετε δύο στιγµιότυπα του παιχνιδιού γνώσεων για τη µουσική rock.
6ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής – Απρίλιος 2014
Σχήµα 3: Η αρχή του παιχνιδιού.
Σχήµα 4: Μία ερώτηση από το πρώτο επίπεδο και η εισαγωγή της απάντησης του παίκτη.
Για κάθε επίπεδο δυσκολίας του παιχνιδιού ακολουθεί ενδεικτικά ένα παράδειγµα ερώτησης. 1) Εύκολη ερώτηση Ποιο από τα παρακάτω συγκροτήµατα είναι rock; α) Pink Floyd β) Big time rush γ) One direction δ) Locomondo 2) Μέτρια ερώτηση Ποιος από τους παρακάτω είναι ο Λάκης µε τα ψηλά ρεβέρ;
6ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής – Απρίλιος 2014
α) Λάκης Λαµπρόπουλος β) Λάκης Παπαδόπουλος γ) Λάκης Γαβαλάς δ) Λάκης Παπαδάκης 3) ∆ύσκολη Ερώτηση Σε ποια κλίµακα γράφτηκε το τραγούδι Boulevards of Broken Dreams; α)ΝΤΟb+ β)ΛΑ+ γ)ΦΑ+ δ)ΜΙb+ 3. Tο παιχνίδι γνώσεων για την µουσική trance:
Στα σχήµατα 5 και 6 βλέπετε δύο στιγµιότυπα του παιχνιδιού γνώσεων για τη µουσική pop.
Σχήµα 5: Μία ερώτηση Σωστού - Λάθους.
6ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής – Απρίλιος 2014
Σχήµα 6: Μία ερώτηση πολλαπλής επιλογής
Για κάθε επίπεδο δυσκολίας του παιχνιδιού ακολουθεί ενδεικτικά ένα παράδειγµα ερώτησης. 1) Εύκολη ερώτηση Η µουσική trance είναι ηλεκτρονική µουσική. ΝΑΙ ή ΟΧΙ 2) Μέτρια ερώτηση Η επιρροή της µουσικής trance πέρασε και στην Ασία. Σ ή Λ 3) ∆ύσκολη Ερώτηση Τι είναι το FL Studio? Α) όργανο β) πρόγραµµα γ) συσκευή δ) τίποτα από τα παραπάνω Βιβλιογραφία 1. Ζεάκης-Γλύνιας, Α. Παπαχρόνης ,Ι. Σίµος,, Ι. Φραγκούλη, Α (2005). Βιβλίο µουσικής Ά ενιαίου λυκείου, Αθήνα : Οργανισµός Εκδόσεως ∆ιδακτικών Βιβλίων. 2.Βικιπαιδια η ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια για τη µουσική pop – http://el.wikipedia.org/wiki/Ποπ_µουσική 3. Βικιπαιδια η ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια για τη µουσική rock – http://el.wikipedia.org/wiki/Ροκ_µουσική 4. Βικιπαιδια η ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια για τη µουσική trance - http://el.wikipedia.org/wiki/Trance 5. H επίσηµη ιστοσελίδα του scratch - http://scratch.mit.edu/
![2020 Licensed Contractors - Gary › wp-content › uploads › 2020 › 04 › 2020_Licensed_C… · µ ] v E u µ ] v ^ µ ] v ] Ç r ^ µ ] v ] µ ] v W Z } v / µ d } E u / µ](https://static.documents.pub/doc/80x56/5f1b8c5fa029b824796b3b45/2020-licensed-contractors-gary-a-wp-content-a-uploads-a-2020-a-04-a.jpg)
![CX Playbook (final) - actiac.org Playbook.pdf · ^ À ] µ µ µ µ ...](https://static.documents.pub/doc/80x56/5f9654b19de95b57da28eea5/cx-playbook-final-playbookpdf-.jpg)
![6XEMHFW INFORMATION µ µ } ( D } } o } P Ç · 2020. 1. 8. · ] v D v P P ] µ o µ µ ] v ^ } o µ ] } v INFORMATION µ µ } ( D } } o } P Ç FOI30/6146 Exempt material has been](https://static.documents.pub/doc/80x56/605669a2db3e6636e335f900/6xemhfw-information-d-o-p-2020-1-8-v-d-v-p-p-o-.jpg)
![v µ ] } v ( } ^ µ v u o } Ç u v Z µ & } u ] v ^ u µ Ç W o µ d Z ^ µ v u o ... · 2020. 4. 22. · P v v u ] o } Ç } µ Z } µ P Z ^ u µ Ç W o µ X d Z µ v v v } P ]](https://static.documents.pub/doc/80x56/604f2238d9677b2b16176feb/v-v-v-u-o-u-v-z-u-v-u-w-o-d-z-.jpg)
