Interview de Sabine Buis

14­18 : fusillÉs pour l 'exempletheatRE EN COUR(S)

roman photo

l'ACTU DU COLLEGE la pÊche en ardÈche

NOUVEA

U ! l'ACTU

DU LYCÉE !

+ JEUX,

CADEA

UX...

Mon cerf-volantMaurice CARÊME

SEGALIERE3e année

Numero 5Sept/MARS 2015

1EURO

NEWS

ségalière newsnuméro 5 - Septembre/Mars 201 4-1 5

Directrice de la publication : Mme Claude SANTIN - ResponsableS du projet : Yann GERARD - Marine VISEUR

COLLÈGE LA SÉGALIÈRE - Route de Tauriers - 071 1 0 LARGENTIÈRE - Tel. 04 75 39 1 3 64 - Contact : segalierenews@gmail.com

COMITÉ DE RÉDACTION : Océane DEJOUX, Amaury GUENARD, Odessa SOULAVI, Jeanne FRERE, Achille VOURIOT.

ONT PARTICIPÉ À CE NUMÉRO : Antoine MATHON, Jaël BEINING, Lana DUPLAN, Lorena FIORI , Anaïs CONSTANT, Achille VOURIOT,Nina DUPLAND, Antoine LEVEQUE, Kilian FONTIBUS, Salah, Luann RANDON, Loïc BIANCO ... Merci aux élèves modèles (dephoto...) .

Imprimé au sein du collège à 150 exemplaires sur imprimante "verte"- Mis en page surlogiciels libres (SCRIBUS& GIMP)Retrouvez des bonus, des infos sur nos pages Facebook et

Twitter ! #segaliereNEWS(à consommer avec modération !)

L'EDITOEMPORTE-MOI MON CERF-VOLANT !Autant le dire, nous sommes un peu àla bourre pour ce premier numéro del'année... Mi-mars... Il faut dire quecette année est particulièrementchargée à la cité scolaire. Entre lejournal qui ouvre (enfin) ses colonnesaux lycéens, laissant présager unebelle coopération avec les collégiens,et l'organisation des rencontres desarts de la rue à la Ségalière, dont ilest d'ailleurs grandement questiondans ce numéro, on ne peut pas direque nous avons chômé.On est à la bourre, mais déjàd'attaque pour le prochain numéro quisortira juste avant les grandesvacances. Entre les reportages surThéâtre en cour(s), l'histoire desaccords Toltèque, un voyage enPicardie avec Amaury et Marine, lasemaines des mathématiques... Bref,on sent déjà l'odeur de la tarte aumaroel arriver jusqu'à nos "marine"...

Qui a dit que la bande dessinée n'étaitqu'un art "mineur", c'est à dire moinsnoble qu'un livre par exemple ? Pasnous ! Et on vous le prouve grâce àun portrait de Tardi, dessinateurémérite qui, grâce à son coup decrayon, témoigne des ravages de laguerre 14-18, et de la question desfusillés pour l'exemple dont nous vousparlons aussi dans ces pages.

On en rêvait, on l'a fait : le premierroman-photo de Ségalière News."Gontran a la dalle", un sujet quebeaucoup d'entre nous connaissent ici.

Enfin, vous croiserez ici ou là dansnos pages cerfs-volants et nuages.L'esprit de Maurice Carême est par ici,et devrait repasser d'ici-là... Ouvrez-bien vos yeux et rendez-vous en finde journal...

Bonne lecture à touteset à tous !

SOMMAIREL'Actu du Bahut................3En cours dans la cour...............................................................4On court dans la boue..............................................................5Les 3ePPRO dans l'oeil du PRISM..........................................6-7Les terminales en mode CarWash...........................................8Dossier Spécial Théâtre en cour(s).....................................9-12

Le Magazine....................13Sabine Buis, députée d'Ardèche.......................................14-15

Loisirs : La pêche en Ardèche...........................................16-17

Histoire/Culture : Fusillés pour l'exemple.............................18

Tardi, la BD au service de la mémoire...................................19

Sondage : pratiques culturelles en Ardèche..........................20

Société : Interminable combat des intermittents..................21

Société : Mais où était Charlie ?.............................................22

La Récré.........................23Jeu : La main dans le sac........................................................24

Roman-Photo : Gontran a faim ! ......................................25-26

Jeu : L'as-tu vu ? L'as-tu lu ?....................................................27

La Qu4trième..........................................................................28

Pour ce numéro de Ségalière News, nous avons tenté de chercher nos infosun peu partout, et pas FORCÉMENT sur wikipedia... Ainsi, les sources de cenuméro sont : yahoo.fr ; rfi.fr ; francetvinfo.fr ; lemonde.fr ; mediapart.fr...Multiplier les sources, c'est pouvoir vérifier les informations et être sûrs des'approcher de ce qu'il y a de plus juste.Multplier les sources, c'est s'aider à ne pas tomber dans le piège ducopier/coller, à analyser différents points de vue.

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LL''AACCTTUU

DDUU BBAAHHUUTT

LLAA VVIIEE DDUU CCOOLLLLEEGGEE

Juin 2014En juin dernier, afin de féliciter lesmeilleurs élèves de 3e avant leurdépart, une cérémonie de remise deprix a été organisée. Étaientrécompensés les élèves ayant obtenules féliciations du conseil de classedurant toute leur scolarité aucollège. Ils sont une quinzaine à êtrerepartis avec un cadeau.

Nouvel épisodeLe mois de septembre a été marqué parles intempéries en Ardèche ainsi quedans les départements alentours. Il ya eu de nombreux dégâts, notamment àla cité scolaire. Chemin d'accès augymnase enseveli, glissement deterrain à l'entrée... Les élèves,déposés du bus plus bas, ont pataugépour arriver. Les services municipauxont rapidement rétabli l'accès aucollège... au grand soulagement detout le monde...

Tu veux ma photo ?Grande nouveauté au self ! Beaucoupde personnes ont remarqué quedésormais, lorsque l'on passe notrecarte, notre photo s'affiche surl'écran. Cela semble plaire à beaucoupd'élèves qui passent maintenant plusde temps à regarder l'écran que leurassiette...

Le 1 2 mars 201 5, la classe de 4eA a commencé sa journée dehors avec la prof demaths Mme Guillot pour mesurer la hauteur des arbres du collège à l'aide d’ungraphomètre et d’un décamètre. HEUREUSEMENT que chaque élève de laclasse avait pensé à apporter son décamètre....EMPORTE-MOI HAUT DANS LE VENT !Le graphomètre est un ancien instrument de mesure d’angle. Monté sur rotule,il permet de mesurer des angles entre objets situés dans un même plan.

Antoine MATHON - Jaël BEINING

EN COUR DANS LA COURSMathématiques : on (s')applique

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Rentrée ensoleillée !C'était encore l'été à la rentrée. Dusoleil qui a permis à l'ensemble despersonnes de la cité scolaire de seretrouver afin de préparer au mieuxla rentrée... Avant l'arrivée desélèves, qui avaient droit à quelquesjours de vacances en plus...

La rédac' délocaliséeLe mercredi 21 Janvier, le comité derédaction de Ségalière News est partitravailler en dehors des murs del'établissement. C'est toutnaturellement que nous nous sommesréfugiés au café­librairie LE GRANDCAFÉ FRANÇAIS d'Aubenas, car on nepeut pas dire que le soleil était avecnous. Ce moment privilégié nous apermis de faire un point surl'avancée du numéro que vous avezentre les mains...

Le 26 Novembre 201 4, nous sommes allés à Jaujac pour participer au crossdépartementale de l'Ardèche organisé par l'UNSS (Union Nationale du SportScolaire).Des vélos ouvraient et refermaient la route afin de baliser l' itinéraire et assurerla sécurité. JE VEUX TOURBILLONNER DANS L'AIRC’était un super parcours, bien boueux au départ. À tel point que trèsrégulièrement des coureurs perdaient leur chaussures dans la boue avant mêmele départ. Mais après les avoir retirées de la boue, ça allait un peu mieux.

Merci au collège de financer de genre d'événements !Antoine MATHON

LES PIEDS DANS LA BOUE...Sortie UNSS à Jaujac

LLAA VVIIEE DDUU CCOOLLLLEEGGEE

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LLAA VVIIEE DDUU LLYYCCÉÉEE

Les Cercles culinaires

Chaque année sont proposés dansl'enceinte du lycée des "cerclesculinaires". Il s'agit de stages,proposés par les profs de cuisine,ouverts à tout le monde, pourapprendre à cuisiner. Le 4 février, unstage "Cupcakes" était proposé auxjeunes, qui ont répondu présent àl'appel.

Encadrés par Estelle Lacroix lesélèves de CAP1 ont transmis aux plusjeunes leur savoir­faire, avant departager un goûter.

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Du 1 9 au 21 janvier, nous avons eu la visite de Fabien Fabre et Cyril Meroniau lycée hôtelier de Largentière. Ils nous ont présenté le projet de P.R.I .S.M,notre projet annuel de classe.

Le projet PRISM a pour but de pouvoir exprimer en vidéo et en son desémotions, des souvenirs, des idées… Le tout projeté sur plusieurs écransmontés en forme de cube, afin de montrer que l'on peut avoir plusieurs idéesjuxtaposées, d'où le jeu sur les différentes couches d'image et de transparence.

Afin de filmer, nous avons utilisé nos téléphones portables car on a tous de nosjours une caméra dans la poche et que l'on peut l'utiliser avec créativité.

Afin d'en savoir plus sur Cyril et Fabien, qui sont à l'origine de ce projet, et quiont animé cette semaine, nous avons décidé de les interviewer.

Depuis combien de temps travaillez-vous ensemble ?Cela fait 1 0 ans que nous travaillons dans ce domaine. I l y a deux ans, nous noussommes rencontrés sur un projet. Comme nous nous sommes bien entendus,nous avons continué de travailler ensemble.

REPORTAGE : LES E P PROCoulisses

Fashion week

En décembre dernier, les élèves dulycée ont eu l'occasion de mettre enplace une grande soirée sous le signede la mode. L'objectif : comme pour laFashion Week (Semaine de la mode) deParis, New York ou Londre, défilerdans des tenues de créateurs, coifféset maquillés par des professionnels.

Ainsi, pendant toute une semaine, lesélèves ont travaillé leur manière dedéfiler, ont essayé différentestenues, ont même réalisé un clipLIPDUB. Pendant ce temps, les autresélèves étaient mobilisés en cuisinepour préparer des mets à déguster.

La soirée fut un grand succès, lesclients du restaurant ayant autantapprécié la mise en scène que lesplats préparés (hachis parmentier aumagret de canard...) Cette expériencesera peut­être renouvelée un jour...

CoulissesD'où venez-vous ?Nous venons tout les deux de Marseille. Nous trouvons d'ailleurs qu'ici (enArdèche NDLR) il pleut beaucoup par rapport a chez nous. C'est toujours commeça chez vous ? C'est comme la Bretagne ?

Comment vous est venue l'idée de PRISM ?Simplement en se disant que le fait de superposer des vidéos en y associant dessons avait un sens et était une bonne idée.

Quels sont vos futurs projets ?On voudrait faire un peu la même chose mais avec 6 écrans et les mettre enverre pour que ce soit plus transparent encore.

Ça vous a plu de venir à la Ségalière ?Oui on a bien aimé mais c'est assez court et on n'a pas pu faire un gros projet,c'est assez dommage car les idées étaient géniales. On a pu découvrir denouvelles personnalités et nous avons super bien été accueillis. On a mêmejamais été aussi bien accueillis. PROPOS RECUEILLIS PAR ODESSA SOULAVI

Manon, Laura.S, Laura.G, Anaïs et Madeleine.Ce projet nous a beaucoup plu, on a bien rigolé, il y avait une bonne ambiance avecFabien et Cyril. On espère qu'un jour ils reviendront et un peu plus longtemps afinque l'on puisse allerau boutde toutes nos idées, on en déborde !

Margaux, Sylvian, Océane et Tom.Malgré le temps qui nous manquait pour toutes nos idées, on est fiers du résultatquidevait pasdu toutêtre comme ça.

Justine, Kimberly, Odessa.On a eu beaucoup d'idées en même temps, on a tout réuni pour ne garder que lemeilleuret ça a donné ça. En toutcas on a bien aimé, c'està refaire.

Nino, Simon, Gaël, Raphaël.le projet était très intéressant et très amusant. L'idée de diffuser de l'image sur uncube suspendu au plafond était vraiment ingénieuse nous avons passé un supermomentetnous espérons revoirFabien etCyril très bientôt.

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LLAA VVIIEE DDUU LLYYCCÉÉEE

DANS L OEIL DU PRISM

ÀÀ LLAA CCIITTÉÉ SSCCOOLLAAIIRREE

InstantanéOn a beau dire, les élèves del'internat savent encore à quoiservent les bureaux qui équipentleurs chambres. Non, ils ne serventpas uniquement à entreposerchaussettes sales ou feuillesplissées... Pour preuve, cette photo"volée" prise un soir de novembre parYann, surveillant du 3e étage.

Joyeux Noël !Vous vous souvenez probablement (onespère en tout cas) des petits sachetsde sucreries offerts lors du repas deNoël.

Sachez que ces sachets ont été faitavec amour par l'équipe del'administration, et que les délicieuxbiscuits (en forme de coeur) préparéspar Muriel de la cuisine.

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Pour financer la soirée Argentine organisée en Février au Restaurantd'application, les élèves de Tpro, boostés par Me CHAUVIN, prof d'Espagnol, ontdécidé de se lancer dans le "Car Washing". Le principe : proposer aux profs etpersonnels de la cité scolaire de prendre en main leurs voitures afin de lesnettoyer et de les rendre comme neuves... AVEC LES FEUILLES DU HAMEAU

REPORTAGELes terminales en mode CAR-WASH

Rapidos préparés (avec amour) par la rédaction...

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EVENEMENT

ous en avez probablement déjà entendu parler, cetteannée, un projet d'ampleur se met en place à La

Ségalière : Théâtre en cour(s) .Pour la première fois, la cour de l'école va se

transformer en une vaste scène de spectaclesde rue. Théâtre, musique, danse, cirque... 3Jours durant, la cité scolaire sera ouverte aupublic pour proposer des spectacles dequalité !

Ce projet ne se résume pas à trois jours defête à La Ségalière. En effet, dans ce cadre,l'ensemble des élèves auront toute l'annéeaccès à des ateliers, des initiations àdiverses pratiques artistiques : théâtre,cirque...

L' idée est née de l'envie de montrer qu'enArdèche, qu'à Largentière, que dans notre cité scolaire,une véritable dynamique culturelle existe.

Depuis Septembre, un comité pilote planche à fond sur leprojet. Composé de collégiens, de lycéens, d'apprenti-e-s, de

profs, de pions etc... Ce comité a pour mission de trouver desfinancements, de préparer l'organisation matérielle des

rencontres, de contacter des artistes... Les réunionssont nombeuses mais le travail porte ses fruits

et un bel événement s'annonce !

Nous pouvons déjà annoncer plusieursgrands spectacles qui se dérouleront àcette occasion, comme "Les nouveauxantiques" de la compagnie Pare Choc,ou encore "L'épopée des chimères"...Le tout agrémenté de spectacles defeu, de concerts... Bref, un grandmoment en perspective...

Vous allez retrouver ET M'EN ALLERJUSQU'À LA MER ici différentes étapes

importantes dans l'organisation de "Théâtreen cour(s)", en espérant que le résultat final soit

à la hauteur de l'énergie que nous mettons dans sonorganisation, ce dont nous ne doutons pas...

www.theatreencours.org /// www.facebook.com/theatreencour

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TTHHÉÉÂÂTTRREE EENN CCOOUURR((SS)

TTHHÉÉÂÂTTRREE EENN CCOOUURR((SS)

Merci la MSA !(Mutuelle Sociale Agricole)

Le 12 Décembre, une partie du comitépilote s'est rendue à la Voulte surRhône afin de présenter le projet auxélus représentants de la MSA. Grâce àeux, nous avons obtenu une boursepour l'orgnisation des rencontres !Merci à eux et à Julie MALSERT pournous avoir accompagné !

Une asso' loi 1901Pour bien faire les choses, nous avonscrée une association Loi 1901 afin deregrouper dans une même structureélèves, profs, parents d'élèves,curieuses, curieux. Cériane, qui est enstage avec Muriel Privé assistantesociale, a expliqué le principe desstatuts aux élèves.

... Et bon appétit !Les idées viennent en mangeant, c'estbien connu... Ou pas... Toujours est­ilque nous avons jugé important denous réunir au resto du lycée afin defaire le point sur le projet. Même siparfois il est difficile de bienentendre, ou d'écrire entre l'entrée etle plat de résistance l'essentiel estde partager de bons moments.

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Plus d'infos rapidos :

www.theatreencours.orgfacebook.com/theatreencour

LES ATELIERS

Comme nous l'expliquions, l'objectif des rencontres n'est pas uniquementd'inviter des artistes à venir se produire, mais également de réveiller les talentscachés des élèves et de les mettre en lumière...Ainsi, les ateliers cirque et théâtre du collège seront enrichis d'unaccompagnement dans la mise en scène d'un spectacle par l'association "L'ARTD'EN FAIRE" qui travaille essentiellement sur le cirque et le jeu théâtral.

Dans l'organisation des rencontres "Théâtre en cour(s)", nous sommesaccompagnés par QUELQUES P'ARTS, Centre National des Arts de Rue, situé àAnnonay.Grâce à eux, et au soutien du CFA Académique de Grenoble, nous avons mis enplace une résidence de théâtre pour les lycéens et les apprenti-e-s. Du 23 au 27février, deux artistes de la compagnie Pare Choc ont travaillé avec un grouped'élèves (cuisiniers/serveurs) afin de mettre en place un diner-scénariséprésenté lors des rencontres. Ce projet, grand moment des rencontres, vapermettre aux lycéennes, lycéens et apprenti-e-s de montrer leurs talents, aussibien d'actrices que de serveurs.Puis en avril, du 7 au 1 1 , la compagnie Pare Choc sera de nouveau là. D'une partpour répéter le dîner-spectacle, mais aussi pour présenter le leur : Les Nouveauxantiques, une parodie de Peplum à mourir de rire, qui sera présentée dans lacour le VENDREDI 10 AVRIL.

LES GRANDES ETAPES

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TTHHÉÉÂÂTTRREE EENN CCOOUURR((SS)

L AFFICHE DES RENCONTRES

Pour que les gens sachent que nous organisons un grand événement, il faut quel'on communique. Et pour ça, il nous a fallu réfléchir à une affiche.Alors, nous avons eu l' idée de proposer un "concours" ouvert à toutes lespersonnes créatives. Photographies, photo-montages, peintures... Le concoursétait ouvert à toutes idées ! Les classes de MME SUAU se sont alors mises autravail pour produire nombre d'affiches plus belles les unes que les autres. Aprèsun vote (serré) des élèves, les affiches sélectionnées ont été diffusées dansdivers endroits, reproduites sur autocollant pour les rencontres. Bravo auxparticipantes et participants !

Retrouvez toutes les affiches retenues sur facebook : www.facebok.com/theatreencour

LA TOURNEE DES ELEVES

Créer un spectacle, c'est bien ! Le présenter à un maximum de personnes, c'estencore mieux ! C'est pourquoi nous avons décidé d'organiser une "tournée" duspectacle "Le petit Chaperon Uf" des collégiens.En plus d'être présenté deux soirées de suite dans l'enceinte du collège, lespectacle sera joué dans différents endroits : maison de retraite de Largentière,IME de Béthanie à Chassier, Foyer des Oliviers de Béthanie à la Chapelle sousAubenas...En échange, les membres de la troupe de théâtre du foyer des oliviers viendrontprésenter leur spectacle lors des rencontres, histoire de casser les idées reçuessur le handicap. Eh oui, ce n'est pas parce qu'une personne a un handicap qu'ellene peut pas être active, créative...

L ACCUEIL DES ARTISTES

ÉCO ? LOGIQUE !En plus de rassembler les gens autourde la culture, nous avons voulurendre cet événement le plus "propre"possible. Au delà du tri sélectif quisera proposé aux visiteurs, desgobelets recyclables consignés, touteune réflexion est née. Ainsi, grâce àdes asso' comme Recycl'arts ouChangement de Cap, toute notre décosera faite à base d'objets recyclés,récupérés. C'est plus sympa et moinscher...

Opération "Pomme/B"La bande annonce... Comme pour parlerd'un grand film à venir, une bandeannonce a été tournée et montée parNedjma, Alma et Zoé. Entre extraitsdes spectacles programmés, et misesen scène dans la cour, le résultat estfascinant et visible sur notre pageinternet : www.theatreencours.org

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Plus d'infos rapidos :

www.theatreencours.orgfacebook.com/theatreencour

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Les apprenties de Mention Complémentaire "Accueil et Réception" ont pour objectifd'accueillir au mieux les quelques 30 artistes pour les rencontres. Attribution deschambres, réservation de bungalows au camping, dossier de bienvenue, réservations derepas... Un travail d'ampleur mené avec brio !

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SANS COMMENTAIREÀÀ LLAA RRÉÉDDAACC''TTHHÉÉÂÂTTRREE EENN CCOOUURR((SS)

Pendant toute une semaine, deux comédiens de la compagnie Pare-Chocs sont venus en résidence afin de créer avec leslycéens et apprentis le dîner-spectacle, moment phare des rencontres. Jeanne est partie à la rencontre des élèves et descomédiens afin de les interroger sur cette semaine riche en émotions et en création.

EN AVANT AVEC PARE CHOCS

Jeanne - Comment s'est passée cette semaine ?Gille & Michel : Très bien, c'est une semaine qui a été très richeen enseignement, pour nous comme pour les élèves qui ont pudécouvrir l'univers du théâtre.Par quels exercices avez vous commencé ?I l y en a eu beaucoup. D'abords différents exercices pourapprendre à se connaître, des choses amusantes, ludiques. Çanous permettait de savoir à qui on allait avoir à faire, maiségalement aux élèves qui se connaissaient moins de serapprocher. Ensuite on est parti sur des jeux, des exercices plusbasés sur le théâtre : respiration, voix, espace, déplacement

dans l'espace, la confiance, le physique. Puis parallèlement, oncommençait à construire des petites scènes qui seront jouéesdans le dîner spectacle.Comment s'est passée la rencontre avec les élèves ? Ont-ilsété timides ?Oui, il y avait un peu de timidité et c'est normal, lorsqu'on ne seconnaît pas c'est toujours un peu difficile au départ. Se mettreen jeu, montrer des choses aux gens peut être stressant, mais çapassait beaucoup par le rire.Comment avez-vous crée le dîner-spectacle ?Eh bien on a proposé de partir de situations que les élèvesconnaissent, vivent au quotidien, puis d'en choisir une afin de lajouer, de la rendre théâtrale, plus extra-ordinaire.Qu'est-ce qui a été le plus difficile cette semaine ?Quand JB (Jean-Balthazar) a eu sa voiture (rires) . I l n'y a pas eude moment vraiment difficile. Peut-être des moment pluscompliqués quand il s'agissait de se mettre en jeu maisglobalement rien de vraiment difficile.Qu'est-ce qui vous a le plus surpris ?L'envie des élèves. Toute l'équipe est restée toute la semaine,malgré le rythme soutenu, la fatigue. I ls sont restés trèsmotivés, présents.Qu'avez-vous l'impression d'avoir appris ?Beaucoup de choses. Les coulisses des cuisines, que nous avonspu observer. Toutes ces choses que l'on ne connaît pas lorsquenous sommes clients, à table, dans un restaurant. Le fait de voirles élèves dans leur travail nous permettait également de mieuxréfléchir au spectacle.Quel est votre meilleur souvenir ?La semaine, dans sa globalité.

Comment s'est passée cette semaine ?Benjamin - C'était génial ! On a fait plein de connaissances, ons'est amusé, on a joué…Qu'est-ce qui a été le plus difficile ?Benjamin - De garder son sérieux, de ne pas rire.JB – Rien n'a vraiment été difficile, il faut dire que l'on avait debons profs !Le plus facile ?Benjamin - De faire rire les autres.As-tu l'impression d'avoir appris quelque chose ?Audrey : Oui, j 'ai été surprise car je ne pensais pas que ça sepassait comme ça au théâtre.Clément - Tout le monde était avec tout le monde, on participaittous, il y avait une bonne ambiance.Est-ce que ça t'a donné envie de refaire du théâtre ?Benjamin - Oui carrément. C'est un bon loisir, ça peut devenirune passion.Audrey – Non pas forcément, j 'ai apprécié cette semaine, maispas au point d'en faire une carrière.Comment appréhendes-tu les représentations ?Clément - I l va falloir tout mémoriser, on aura quelques joursavant pour répéter, s'entraîner. Ça va.JB – Ça ne m'inquiète pas trop, en une semaine on a déjà bienavancé donc je pense que ça se passera super bien.Quel est le meilleur souvenir ?JB – Pendant la semaine j'ai acheté ma voiture, et on en a bienrigolé avec les profs, ils se sont bien foutu de ma gueule.Audrey – Plein de souvenirs, il y a eu une bonne ambiance, unbon esprit d'équipe. On a beaucoup appris. ESCORTÉ DE GRANDSVOLS D'OISEAUX

Et du côté des élèves...

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LLEEMMAAGGAAZZIINNEE

IINNTTEERRVVIIEEWW

On a souvent l' impression que les gens se désintéressent de la politique, que les élu-e-s ne servent à rien. Et pourtant, nous avonsla chance de vivre dans un pays où l'on peut encore voter et choisir celles et ceux qui vont nous représenter. C'est pourquoi nousavons choisi d' inviter Sabine Buis, députée de l'Ardèche, afin de la connaître un peu plus, de savoir en quoi consiste son travail, cequ'elle pense de l'actualité en france, mais aussi ici , comme la sortie de notre collège de zone ZEP (Zone d'Éducation Prioritaire).

Sabine Buis ­ Députée de l'Ardèche

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Ségalière News : Où êtes-vous née ?Quelle élève étiez-vous au collège ?Sabine Buis : Je suis née à Aubenas, j 'aideux sœurs. Au collège, j 'étais une élèvetrès curieuse qui voulait toujourscomprendre les choses.Vous prédestiniez-vous déjà à lapolitique ?Je ne sais pas. Peut-être que oui, cettecuriosité qui m'animait, ce besoin de meforger un avis sur tout étaitprobablement un signe de monengagement futur.Quelles études avez-vous suivi ?Après le collège, je suis allée au lycéepour passer mon bac. Par la suite, j 'ai faitdes études en économies et j'ai obtenuun master en économie. Ensuite, j 'aienseigné l'économie et les sciencessociales pendant une quinzaine d'annéeen lycée.En quoi consiste votre mandat dedéputée ?Mon activité principale consiste à écrireet voter des lois. Mais mon rôle estégalement de contrôler l'action du

gouvernement.

Pourquoi avez-vous voulu êtredéputée ?Parce que à un moment donné, je me suisrendu compte que j'avais des choses àdire, à exprimer, à défendre, et que lespersonnes qui me représentaient ne lesdéfendaient pas comme je voulais. Je mesuis alors dit que le meilleur moyenc'était de changer, et d'y aller.Sur quels sujets travaillez-vous en tantque députée ?I l y a beaucoup de sujets qui sontimportants pour moi. I l y en a un trèsimportant qui est celui de la transitionénergétique. C'est un sujet auquel jeconsacre beaucoup de temps, il s'agit dela préservation de la planète, de notreenvironnement, pour que l'on puisse bienvivre, et surtout mieux vivre. I l y a aussitout ce qui relève de la jeunesse, del'éducation. Car notre avenir réside dansnotre planète, mais aussi dans lajeunesse avec qui on va le construire.Que comptez-vous faire à la fin devotre mandat ?

Je ne sais pas. C'est une chose à laquelleje ne pense pas car cela me rendraitmoins efficace aujourd'hui de penser àça. En temps voulu, je me poserai laquestion.Notre collège va sortir de la ZEP, qu'enpensez-vous ?Je pense qu'à un moment, votreétablissement a eu besoin de mesuresspécifiques pour son bonfonctionnement. Aujourd'hui, la ministrede l'éducation a décidé de revoir lescritères, car nombre d'établissement ontégalement besoin de moyenssupplémentaires. Je pense que ce qui estimportant, c'est de vous amener à laréussite, et que cette réussite, elle peutpasser par d'autres méthodes, d'autresprocédés. Jusqu'ici, il y a les classementsen zones ZEP (Zones d'ÉducationPrioritaire NDLR) qui vous avaientaccompagné, mais je suis rassurée dans lamesure où ce n'est pas parce que voussortez de la zone ZEP qu'il n'y a plus demoyens mis à votre disposition et quevous ne serez pas accompagnés.

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Le repas des 3PProPour accueillir au mieux notredéputée, les élèves de 3PPro,encadrés par M.Mazoyer et MMGOULOT, ont préparé un repas pourMME BUIS ainsi que les journalistesde Ségalière news, de quoi prouverqu'à La Ségalière, on sait recevoir.

Théâtre en cour(s)Les élèves du comité pilote ontprofité de la venue de Sabine Buispour lui présenter le grand projetde cette année. L'objectif : montrerque ça bouge à La Ségalière, et peut­être demander de l'aide pourl'organisation des prochainesrencontres... ;­)

Allo MME BUIS ?Être député, c'est porter la voix descitoyens d'un territoire sur un plannational. Pour cela, MME Buis disposed'une permanence à Aubenas, danslaquelle elle reçoit sur rendez­vous.Vous pouvez aussi la contacter parmail. Pour en savoir plus sur sesactivités, il y a aussi le blog, surlequel un compte­rendu de notreentrevue est présenté :

http://www.sabine­buis.fr/

Que vous inspire la montée du frontnational en France ?Ça m'inquiète beaucoup. Çam'inquiète car pour moi ce n'est pas labonne manière d'aborder lesproblèmes. Ce phénomène exprime unmal être, mais les solutions ne setrouvent pas là. I l faut trouver d'autressolutions, à nous de les trouver.Comment avez-vousvécu le drame desattentats contreCharlie Hebdo ?Quand on s'en prendcomme on s'en estpris à Charlie Hebdo,ce n'est pasuniquement CharlieHebdo qui est visé,mais vous aussi,jeunes journalistes.Les personnes qui ontcommis cet attentats'en sont pris à notre liberté depenser, de discuter comme noussommes en train de le faire. Avoir unpoint de vue sur les choses, c'est lepropre de l'existence. Nous sommestous différents et il est normal de pastoujours se retrouver sur tous lessujets.Quelles sont vos impressions sur laforte mobilisation lors de ces

manifestations ?Cet élan est très rassurant. Jamais unemanifestation n'avait eu une telleampleur en France. Mais j'espère quece mouvement ne sera pas éphémère,de courte durée. Ne pas manifester ledimanche pour tourner la page le lundimatin. Je pense que cela a réveilléquelque chose, qui nous ramène versles fondamentaux : nous sommes tous

défenseurs desvaleurs de laRépublique, que l'onveut tous vivreensemble, et que l'onveut y arriver. Je suisdonc à la fois rassuréemais j'attends de voirque ça ne retombepas.Avez-vous unsouvenir marquantde votre enfance ?

Oui j'en ai un, et je vous promet que jene ment pas, que ce que je dis estsincère. Je me souviens du bonheurque j'avais d'aller à l'école le matin.Déjà pour retrouver mes copains, mescopines mais surtout pour le plaisird'apprendre, grâce notamment à uncouple d'enseignants sans qui, jepense, je n'en serai pas là aujourd'hui.

AMAURY

OCEANE

JEANNE

SABINE BUIS

mme SANTIN & mr THABUY

"Avoir unpoint de vuesur les choses,c'est le proprede l'existence."

photo : www.sabine-buis.fr

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LLEE MMAAGGAAZZIINNEE

MMIIEEUUXX QQUUEE LLAA TTÉÉLLÉÉ......

Cette année, nous avons décidé de mettre en avant les activités pratiquées par les élèves en dehors de l'école.Comment réussir à s'occuper au delà de la télévision ou d'internet. Achille Vouriot, qui est en 6e, s'est proposé denous parler de son activité pêche : Quels poissons préfère-t-il pêcher ? Pourquoi les relache-t-il ? Où va-t-il pêcher ?Quelles sont les différentes techniques de pêche ?... Autant de questions auxquelles Achille nous donne des réponses.

La pêche en Ardèche !

16 Segaliere News

Je vais pêcher avec le club multi-pêchede Joyeuse en automne ou au printemps.Le guide de pêche qui anime ce clubs'appelle Julien Rochette. Je pêchedepuis que j'ai 8 ans. Nous pêchonsbeaucoup sur la Beaume et le Rhône. LaBeaume est riche en Truites, barbeaux,poissons blancs (chevaine, gardons,vandoise, ablette, petits poissonsomnivores...) . Sur le Rhône il y abeaucoup de carnassiers (Brochet,Sandre, Perche, Black Bass, Silure…). Cesont de gros poissons qui mangent despoissons blancs.

Je préfère pêcher les carnassiers parceque ça combat bien est que c'est bon àmanger. I l faut les pêcher avec du grosnylon fluo ou de la tresse ainsi qu'un vif(1 0 a 1 5 cm pour le Brochet, 5 a 1 0 pourle Sandre et 3 a 5 pour la perche). I l fautaussi un leurre souple (imitation depoisson en latex) ou un leurre dur(imitation de poisson en bois ou

plastique dur). À manger, je préfère leSandre ou la Perche qui ont une chairefine et délicate .

Mes plus grandes réussites sont unSandre de 75 cm pour environs 5 kg prisau leurre souple puis une Carpe de 60 cmpour 5,5 kg prise à la bouillete (petitebille qui a différents goût) monté surcheveux.

I l existe différentes techniques de pêche.La pêche au vif consiste a prendre un

petit poisson vivant pour s'en servird'appât. I l faut pêcher dans les eauxlentes. On ne pêche que les carnassiersavec cette technique. Pour le Brochet ilfaut munir l’avançons d'un crinelle d'acierou de fluocarbone 70 centième. Avec ses700 dents très coupantes le Brochet peutcouper les plus gros fils en nylon. On lesurnomme le requin d'eau douce.

La pêche au TOC est la pêche aux appâtsnaturels. La technique primaire, la reinedes techniques pour la truite, pourpêcher dans les eaux vives et courantes.Quelques poissons blancs mordentrégulièrement à l'hameçon. On utiliseune canne 3,50 a 4,00 m puis on laissel'appât dériver au gré du courant engardant la ligne tendu. Le lancern’excèdant guère 20 m est suffisant dansles rivière de petite taille.

Achille VOURIOT

Segaliere News 17

Les poissons relâchésMi­septembre c'est la fin de la pêchedans la première catégorie (eaucourante où il y a des Truites). LesTruites frayent jusqu'en février. Enmars la 1ere catégorie ré­ouvre. La2ème catégorie est ouverte toutel’année. La réglementation est trèsstricte. Certains poissons ont desfermetures particulières comme leBrochet et le Sandre qui sont fermésde février à mai. La Ligne qui passea l'Argentière est riche en Truites etpoissons blancs. Il y a un parcours nokill (ne pas tuer : on remet tous lespoissons a l'eau) de pêche à la mouche(on ne pêche qu'avec des appâts quisont des imitations de mouches).

La sortie pêcheNous sommes accompagnés par JulienROCHETTE lors de nos sorties. Il nousarrive de faire des sorties deplusieurs jours, avec des Bivouac.

Si ça vous intéresse, vous pouvez nousrejoindre en contactant Julien.

Julien ROCHETTEMoniteur/Guide de pêche professionnel diplômé et brevet d’état.

Canoë ­ kayaktél : 06 76 04 68 16

http://freefishing07.free.frfreefishing07@free.fr

infosenplusLLAA VVIIEE DDUU CCOOLLLLEEGGEELLEE MMAAGGAAZZIINNEE

Photographies : Nicolas Forestier EMPORTE-MOI MON CERF-VOLANT !

ASTUCEVous voyez souvent dans le journal ou ailleurs desphotos de pêcheurs ayant pêché LE gros poisson. Surces photos, les poissons semblent vraimenténormes... Même s'ils le sont vraiment, les pêcheurs,malins, utilisent une technique "trompe l'oeil" pourque la bête paraisse plus imposante : il suffit deprendre la, photo de face, puis de tenir le poisson lesbras tendus vers l'appareil photo. Ainsi, cela crée uneffet qui grossit le poisson. Astuce donnée parAchille...

HHIISSTTOOIIRREE//CCUULLTTUURREE

Le 1 9 Novembre, tous les élèves de 3e se sont rendus au théâtre à Largentière pour assister à la représentation du spectacle"La Fleur au fusil", proposé par Le Pied aux Planches, saison culturelle de l'association Au delà du Temps. Ce spectacle estinterprété par François BOURCIER, qui, seul sur scène, nous fait vivre la vie de soldats de la grande guerre, leur vie dans lestranchées. Ce spectacle, très poignant, revient sur des morceaux de vie de véritables soldats. Une histoire nous aparticulièrement touchée : celle de Lucien BERSOT, fusillé pour avoir refusé de mettre un pantalon plein de sang. Cetexemple nous a donné envie d'en savoir plus sur cette partie de notre histoire dont on ne parle pas beaucoup...

14­18 : Fusillés pour l'exemple.

18 Segaliere News

Dans cet article, nous allons vous parlerdes fusillés pour l'exemple de la guerre1 4-1 8, ainsi que de la question de leurréhabilitation. Mais laissez-nous toutd’abord vous expliquer ce qu'est laréhabilitation.

La réhabilitation des soldatsmorts pour l'exemple consisteà rendre à ces hommes leurhonneur, d' individus mortspour la France, pour aussisoulager leurs familles de cepoids.Lors de la 1 ere guerremondiale, beaucoup desoldats furent fusillés « pour l'exemple »pour différentes raisons. Par exemple, ladésertion (ils ont décidé de fuir la guerre,de refuser de combattre, par crainte oupar conviction politique), mais aussi pourmutineries (le fait de refuser d’obéir auxordres et d'encourager d'autres soldats àle faire) , ou encore des soldatschoisissant de se mutiler pour ne pluspouvoir combattre. D'autres ont étéfusillés arbitrairement, c'est-à-dire sansraison, sans jugement, afin de garder lecontrôle sur les troupes. L'exemple dansle spectacle « La Fleur au Fusil » estparlant : ce jeune soldat fut exécuté pouravoir refusé de porter le vêtementensanglanté d'un camarade mort sur lechamps de bataille.

Nombre de soldats sont morts pour

l'exemple. Le ministère de la défense arévélé que 953 soldats français ont étéfusillés dans les premiers mois de laguerre 1 4-1 8, dont 639 pourdésobéissance militaire, 1 41 pour desfaits de droit commun, 1 26 pourespionnage et 47 pour « motif inconnu ».Ces chiffres restent contestés, et sous-

estimés selon denombreuses associations.Dans l'Yonne, troiscommunes ont décidéd'honorer ces soldats afinde de rappeler à lamémoire collective cesvictimes de la guerre

oubliées.Des communes proposaient qu'un textesoit lu à l'occasion des commémorationsdu 1 1 novembre. Elles proposaientégalement la réhabilitation des tous lessoldats fusillés pour l'exemple, maiscette proposition a été rejetée, malgréune majorité de français qui y seraientfavorables.Alors que nous avons fêté le centenairede la guerre 1 4-1 8, il reste des partsd'ombre sur notre histoire. Denombreuses familles attendent toujoursque soient reconnus leurs pères non-pluscomme ennemis de la nation, maiscomme victimes d'une guerre qui,comme toutes les guerres, ne fait pasfigure d'exemple. EMPORTE-MOI HAUTDANS LE VENT !

Océane DEJOUX

Illustration de Jaques TARDI ­ "PUTAIN DE GUERRE" Éditions CATERMAN

"Rendre àces jeunes

soldats leurhonneur"

Blanche Maupas,l'amour fusillé

Blanche Marie Herpin est née en 1883dans un milieu modeste. Elle devientinstitutrice et épouse ThéophileMaupas, instituteur. La Guerre briseleur bonheur. Les " hussards noirs dela République " sont envoyés enpremière ligne. Le caporal Maupasest affecté dans le secteur desSuippes, en Champagne : " un enfer ".le 10 mars 1915, à 5 heures du matin,épuisés, les hommes refusent d'obéiraux ordres criminels d'un officier.Le conseil de guerre condamne à mortquatre caporaux : Lechat, Girard,Lefoulon et Maupas. Ils serontfusillés le 17 mars. Blanche Maupasconsacrera vingt ans de sa vie àobtenir la réhabilitation de sonmari et de ses compagnons.

Auteur :Jean-Paul ALÈGREGENRE :ThéâtreÉDITEUR :L'avant scène

àlire

Segaliere News 19

LLAA VVIIEE DDUU CCOOLLLLEEGGEELLEE MMAAGGAAZZIINNEE

Il fait parti de ces personnes qui utilisent leur talent pours'exprimer. Reconnu pour la qualité de ses dessins, JacquesTARDI l'est également pour ses idées. La preuve que labande dessinée ne se résume pas à des sujetslégers, qu'elle peut avoir valeur de mémoire.Portrait de ce grand dessinateur.

Jacques TARDI est né le 30 août 1 946 àValence, en Drôme. Issu d'une famille demilitaires (son grand-père a connu la guerre1 4-1 8), Les atrocités de la guerre 1 4-1 8vécues par son grand-père vont hanter sesrêves d'enfant, avant de devenir un desthèmes majeurs de son œuvre. Étudiant auxbeaux arts de Lyon, puis aux arts décoratifs deParis, il fait ses débuts dans l'hebdomadairePILOTE (revue de bandes dessinées) en 1 969. Sonpremier livre La véritable historie du soldat inconnu,sort en 1 974. I l s' intéresse beaucoup au quotidien dessoldats durant le 1 ère guerre, leur capacité à vivre chaque foisun jour de plus dans de telles conditions, dans les tranchées. I lexplique d'ailleurs, à propos de sa manière de dessiner les

tranchées, qu'il ne cherche pas à faire de belles images. I ls' imagine lui-même soldat, essayant de penser aux odeurs, au

fait d'être constamment dans la boue, dans le froid.L'objectif de Tardi est de distraire en éveillant les

consciences, de faire prendre conscience aux gensdes dégâts de la guerre.En 201 0, on lui attribue la légion d'honneur,qu'il refuse expliquant être attaché à saliberté de pensée et de création. « Je neveux rien recevoir, ni du pouvoir actuel, nid'aucun autre pouvoir politique ../.. Je n'aicessé de brancarder les institutions. Le jouroù l'on reconnaîtra les prisonniers deguerre, les fusillés pour l'exemple, ce sera

peut-être autre chose ». JE VEUX FAIRE LETOUR DU MONDE

En 201 4, à l'occasion de l' inauguration de sonexposition « Putain de guerre », Tardi a invité sur

scène son ami de longue date et co-auteur Jean-PierreVerney pour rappeler un « détail » de la seconde guerre : lessoldats n'avaient pas de chaussettes dans leur paquetage. Cesouci du détail, tout l'art de Tardi.

Océane DEJOUX

"Le jour où l'onreconnaîtra lesprisonniers de

guerre, les fusilléspour l'exemple, ce

sera peut­êtreautre chose »

PORTRAIT

TARDI ­ LE DESSIN POUR LA MÉMOIRE

SSOONNDDAAGGEE

Comme chaque année, les élèves de MME GUILLOT, prof de mathématiques, se mettent à l'action pour offrir à notre journalun sondage. Après un sondage passionnant sur les écrans (Ségalière news N°2), puis un autre sur les réseaux sociaux(Ségalière News N°4), le cru 201 5 du sondage aura pour thème : les pratiques culturelles en Ardèche.Eh oui, comme nous organisons à la cité scolaire le grand événement "Théâtre en cour(s)", nous avons pensé intéressantd'interroger les Ardéchois sur leurs pratiques culturelles. Allez-vous régulièrement voir des spectacles ? Quels spectaclesallez-vous voir ? Où vous rendez-vous pour voir ces spectacles ? Connaissez-vous le problème des intermittents du spectacle? Autant de questions auxquelles pas moins de 400 personnes ont répondu. Vous trouverez ici une sélection des réponses lesplus intéressantes.

Sondage : les pratiques culturelles

20 Segaliere News

Qui a dit qu'il ne se passait rien à Largentière ?C'est au cœur de l'hiver que l'association « Au delà du temps » propose une programmation despectacles vivants.

Le théâtre pour tous ? Un défi relevé, puisque 44 % des habitants de Largentière qui ontrépondu à ce questionnaire remplissent les bancs de la salle des fêtes. . . .

Diagramme 1 : Lieux des sorties pour assister à une pièce de théâtre pour les hab. delargentière

Même si Aubenas est la première destination des Largentièrois qui souhaitent découvrir les artsde la rue, Largentière reste un centre dynamique. 1 9 % des personnes ayant répondu à notreenquête sont satisfaits son offre culturelle. Offre qui ne cesse de s'enrichir, puisqu'en avril 201 5, lefestival « Théâtre en cour(s) » s' impose dans la cour de la cité scolaire pour trois jours de rencontresartistiques exceptionnelles.

Diagramme 2 : Lieux des sorties pour assister à un festival d'arts de rue pour les personne résidant dans le secteur deLargentière. ET DESCENDRE OÙ IL ME PLAÎRA

Pour la majorité des moins de quatorze ans, le festivalALUNA est l'événement musical à ne pas louper. C'est

pourquoi Ruoms est LA destination des 35 000festivaliers, qui se donneront rendez-vous les1 8,1 9 et 20 juin prochains. Pour cette huitièmeédition, FAUVE, Charlie Winston et Calogeroferont entendre leur voix et nous ferontdanser sous le soleil Ardèchois.

Diagramme 3 : Lieux où les moins de 25 ansvont voir un spectacle musical.

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À l'occasion de notre sondage sur les pratiques culturelles, nous vous avons demandé aux sondés s'ils avaient euconnaissances des événements récents concernant les intermittents du spectacle, et leur avons laissé la possibilité des'exprimer sur cette question par une question ouverte. Une majorité des sondés dit ne pas avoir suivi l'actualité. D'autres,en revanche, se sont exprimés. Nous avons jugé intéressant, à l'heure ou la cité scolaire accueille en son sein des artistesintermittents, de faire un petit point sur ce qu'est un-e intermittent-e du spectacle et pourquoi il y a danger. Puis nous avonssélectionné quelques remarques recueillies sur le sondage pour enrichir le débat.

intermittents du spectacle.

LA CULTURE EN DANGER

Vous devez peut-être vous poser la question : qu'est-cequ'un intermittent du spectacle ? Ce n'est ni un métier, ni unstatut. I l s'agit d'un régime d’indemnisation chômage spécifiquecrée en 1 936. Les intermittents sont des artistes, techniciens ouadministrateurs en milieu artistique. Dans ces domaines, letravail rémunéré n'est pas régulier, ce qui ne veut pas dire qu'ilsne travaillent pas tout le temps. Prendre en compte le temps decréation d'un spectacle, d'une mise en scène, voilà pourquoi lerégime a été créé. Par exemple, un danseur doit s'entraînerquotidiennement, doit prendre du temps pour créer sonspectacle. Tout ce temps ne peut être salarié car il n'a pasd'employeur ni de spectateurs. Alors, grâce au régimed'intermittent, il perçoit tout de même un salaire. Comme pourle chômage, il y a des conditions pour accéder à ce régime. I lfaut que les bénéficiaires travaillent un certain nombre d'heurespour accéder au régime. (507H en 1 0 mois) . Certaines personnes

disent qu'il est facile de ne travailler « que » 51 0 heures par an,mais elles oublient tout le temps passé à créer, et la difficulté àtrouver des contrats !

Aujourd'hui, ce régime est en danger. I l y a encore beaucoup destructures, comme l'audiovisuel (télévision, radio) qui abusentde ce régime et le détruisent à petit feu. Elles s'appuient sur lerégime intermittent pour ne pas avoir à payer toute l'année despersonnes qu'elles emploient pourtant toute l'année. Celaentraîne des difficultés pour les artistes qui en ont vraimentbesoin et à qui on demande plus. À l'heure où ce régime estgravement en danger (et donc les artistes) , on oublie que laculture, en plus de faire vivre la richesse culturelle de notrepays, rapporte beaucoup d'argent à notre économie. I l faut doncse battre et sortir des clichés qui disent que les intermittentssont payés à ne rien faire. Vivre de son art est, certes, unechance mais n'oublions pas que ce n'est pas chose facile.

Océane DEJOUX

Les intermittents du spectacle

"On a besoin des artistes pour pouvoir garder et améliorer notre richesse culturelle."

VOS COMMENTAIRES

"C'est une vie qu'ils ont choisie. Qu'ils assument."

"Je m'inquiète pour la diversité culturelle de notrepays. Il faut soutenir les petits spectacles."

"Je soutiens les actions desintermittents car c'est la seule façon

de maintenir la culture partout enFrance."

"Le travail en France aujourd'hui esttrès difficile. Il y a des situations bienpires."

"Il faut aider lesartistes à vivrelorsqu'ils sont en

création."

"Si les spectacles étaient moins chers, plus de personnes y participeraient.""Trop de personnesont abusé dusystème au

détriment de celles etceux qui en ont

réellement besoin."

22 Segaliere News

...Il y a des événements dont on saitimmédiatement qu'ils marquerontl'histoire, que nos enfants l'apprendrontà l'école quand ils auront notre âge.C'est malheureusement ce qu'il vient dese passer, le 7 janvier 201 5. Une attaquecontre la rédaction du journal satirique"Charlie Hebdo" : 1 2 morts, 7 blessés, etla liberté d'expressiongravement touchée.Vous avez été nombreux àvous questionner, nous aussi.Deux élèves du collège ontsouhaiter traîter de cetteactualité dont nousreparlerons prochainement, àtête reposée...

Nous sommes le 7 janvier 201 5à Paris, jour de la sortie dunuméro 1 1 77 del'hebdomadaire satiriqueCharlie Hebdo. I l est 1 1 heureet 30 minutes environ pendant« la réunion du mercredi »quand soudain deux hommes,Saïd et Chérif Kouachi,pénètrent dans les locaux dujournal, armés et cagoulés. I ltuent alors les dessinateursCabu, Charb, Honoré, Tignous,Wolinski, la psychanalyste ElsaCayat, l'économiste BernardMaris, le policier Franck Brinsolaro (quiassurait la protection de Charb), lecorrecteur Mustapha Ourrad, MichelRenaud et l'agent de maintenanceFrédéric Boisseau. Un gardien de la paix,Ahmed Merabet, est tué par l'un des deuxcriminels, au cours de leur fuite. Cetteattenta fera 1 2 morts et 1 1 blessés.

Toutes les villes de France ont manifestéen l’honneur des victimes ainsi queplusieurs pays du monde.Parallèlement, un complice des frèresKouachi, Amedy Coulibaly, assassine unepolicière à Montrouge le 8 janvier. Les 2frères Kouachi ne seront retrouvés que le9 janvier vers 8 heure 30 où ils

retranchaient dans une imprimerie àDammartin-en-Goële.L’imprimerie et vite encerclée par le GIGNet le RAID qui négocie avec les frèresKouachi.

Au même moment, Coulibaly fait unefusillade à la porte de Vincennes à Parisavec prise d'otages dans une épicerie

casher. Les frères Kouachi sont abattusvers 1 7 heures par les forces de l’ordre.Coulibaly est lui aussi tué peu de tempsaprès par le RAID.L’attentat contre Charlie Hebdo aprovoqué un électrochoc dans la sociétéfrançaise. Notre liberté d'expressiontouchée en plein coeur. Le 1 1 janvier, des

millions de personnes ontmanifesté en France, à Paris etailleurs dans le monde. De grandsdirigeants, de grandesdirigeantes ont défilé pourmarquer leur soutien à la trèschère liberté d'expression. Dansces cortèges, on a pu trouverquelques personnalitéspolitiques réputées pour leur nonrespect de ces libertés... Unparadoxe que des journauxcomme Charlie n'auraient pasmanqué de dénoncer. Maisl'heure était au recueillement,remettant à plus tard toutes lesquestions autour de ce tragiqueévénement.

Aujourd'hui, il est de notre devoirde ne pas tomber dans le piègedes carricatures... Pas celles quel'on peut lire dans des journauxDE carricature, mais celles que

l'on entend ici ou là et qui visent à mettreles gens les uns contre les autres. Nelaissons pas une minorité personnes nousfaire croire que les uns sont ceci, ou lesautres cela, nous sommes tous égaux etavons tous droit au respect. POUR ENTRERDANS TOUTES LES RONDES

L'HISTOIRE DE CHARLIEC'est en 1 970 que Charlie Hebdo est crée. I l est le descendant du journal satirique Hara Kiricrée en 1 960 par Gorges Bernier alias Professeur Choron. À l'époque Choron est le directeurde la publication et François Cavanna le rédacteur en chef. Entre 1 961 et 1 966, le journal estplusieurs fois interdit de publication par le pouvoir en place, sans pour autant disparaître. En1 969, après maintes interdictions, naît le mensuel Charlie (Charlie en référence à CharlieBrown, personnage principal du comic strip « Peanuts ») . Ce mensuel devient rapidement unhebdomadaire, paraissant chaque semaine sous le nom de Hara Kiri Hebdo. Une nouvelle fois,le journal est interdit mais cette fois, l'équipe fait fi de cette interdiction et change de nom. En1 970 naît Charlie Hebdo.Le journal cesse de paraître dans les années 80, avant d'être relancé par Philippe Val en 1 990.L'équipe change complètement, le fonctionnement interne et les choix rédactionnels sont trèscritiqués par des anciens du journal.En 2006, Charlie Hebdo publie des caricatures du prophète Mahomet en soutien au journalDanois menacé pour avoir publié ces caricatures. Charlie Hebdo est également sous le coupdes menaces. Suite à un incendie criminel dans leurs locaux en 2008, des journalistes deCharlie Hebdo étaient sous surveillance policière.

LLAA VVIIEE DDUU CCOOLLLLEEGGEELLEE MMAAGGAAZZIINNEE

Charlie Hebdo attaqué

LE MONDE EN EMOI

Segaliere News 23

LLAARRÉÉCCRRÉÉ......

......eenn mmooddee pphhoottoo

La main dans le sac

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C'est un objet que tout le monde (ou presque) possède dans une école. Pour y ranger ses cahiers, y cacher ses grattes, yabandonner son téléphone portable... Le sac, le cartable, la pochette... Es-tu un bon observateur ? Une bonne observatrice ?Pour le savoir, rien de plus simple : essaie de relier chaque sac à son ou sa propriétaire. Si tu as tout bon... Eh bien tu as tout bon.Si tu t'es trompé... Eh bien tu t'es trompé, mais pas grave, tu auras joué. Good Luck !

Où rient des enfants comme moi.

1 ­ M. MARNE

8 ­ JORIS

3 ­ MM. MARTIN2 ­ MM PROSCUITI

6 ­ JEFF5 ­ MM IMBERT 7 ­ YANN

4 ­ MM DUCHATEL

A=___ B=___C=___

D=___

E=___

F=___G=___ H=___

Solutions:A-1///B-2///C-3///D-6///E-5///F-8///G-7///H-4

ggoonnttrraann AA ffaaiimm !!

ggoonnttrraann AA ffaaiimm !!

Segaliere News 25

Comme tous les jours, quand arrive midi, la soif d'apprendre laisse la place À l'appÉtit...

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Comme tous les jours, quand arrive l'apres­midi, l'appÉtit laisse place À...

Gontran est interprété par JohannBONNAUDLes photos sont prises par : Lana DUPLANRéalisation : Lorena, Anaïs, Paula, Achille,Nina, Antoine, Kilian, Salah, Muriel, Fatna, MMSUAUD, Luann, Jeanne, Loïc, Marine, Yann

8 Segaliere NewsSegaliere News 27

Les sorties patrimoine à la découverte des pierres sèches...

Les 4 accords Toltèque...

Reportage au coeur de Théâtre en cour(s)

Aluna Festival : Qui est le groupe FAUVE ?

Bienvenus en Picardie avec Amaury et Marine !

LLEE CCOONNCCOOUURRSSTu as dû remarquer, à mesure que tu lisais chaque article (passionnant) de Ségalière News, desphrases qui n'avaient pas grand rapport avec le thème de l'article...

Il s'agit en fait de morceaux d'un poème de Maurice Carême que nous avons choiside diffuser dans le journal au fil des pages.

Ta mission : reconstituer le poème puis l'illustrer sur 1 page, de la manière que tu veux :collages, dessins, photos...

L'objectif : réaliser la plus belle illustration !

Le vote : Les propositions seront soumises au vote des élèves. La page sélectionnée serapubliée dans le prochain Ségalière News en "4e de couverture", la dernière page du journal !

La récompense : La gagnante, ou le gagnant, recevra un livre de Maurice Carême ainsiqu'une place de cinéma !

À toi de jouer !(Le concours est aussi ouvert aux adultes, qu'on se le dise...)

DANS LE PROCHAIN SÉGALIÈRENEWS

+ Les rapidos, des jeux, des romans-photo etc etc...

EMPORTE-MOI MON CERF-VOLANT !

Affiche de Théo BAFFIE - 5eB