Subsecretaría de Planeación EducativaSubsecretaría de Educación Básica

Dirección de EvaluaciónDirección de Educación Primaria

INSTRUCCIONES GENERALES

1. Lee completamente estas instrucciones antes de contestar el examen.

2. Para contestar sólo utiliza lápiz N° 2, 2½ o HB.

3. Lee atentamente cada pregunta.

4. Selecciona la respuesta que consideres correcta.

5. En tu hoja de respuestas localiza el número que corresponde a la pregunta.

6. Rellena completamente el círculo correspondiente a la letra de la respuesta que seleccionaste.

Enero 2013

2012-2013

4º grado

1. ¿Cuál es la idea principal del texto?

A) Los diferentes usos que se le da a la fibra óptica.

B) Los inventos de los médicos para usar la fibra óptica.

C) El uso de la fibra óptica en las computadoras.

D) El cable de fibra óptica para las comunicaciones.

2. La lectura no tiene título, ¿en cuál opción se presenta el más adecuado?

A) Fibra óptica en la medicina. B) Maravillas del vidrio: fibra óptica. C) Fibra óptica y el cuerpo humano. D) Computadoras y teléfonos con fibra

óptica.

3. ¿En cuál opción se está empleando una paráfrasis de la lectura?

A) Las fibras ópticas sirven también para establecer interfaces de computadora y los médicos las emplean para ver el interior del organismo (vasos sanguíneos, intestinos, etcétera).

B) Se necesita una botella grande de plástico con un agujero en uno de sus lados y dejas pasar agua.

C) La fibra óptica es un brillante invento, son hilos de vidrio muy delgados y sirven para la telefonía, las computadoras y la medicina.

D) Ha sustituido a los doctores de los hospitales, pues pueden ver el cuerpo humano por dentro.

4. ¿En dónde puedes localizar la información que aparece en el texto?

A) Una pagina Web. B) Una monografía. C) Un directorio. D) Un folleto.

1

ESPAÑOL

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas de la 1 a la 4.___________________________________________

La investigación moderna en el campo del vidrio ha dado origen a muchos productos nuevos y maravillosos; uno de los avances más notables es un material prácticamente invisible.Este producto consiste en hebras de vidrio puro del grosor de un cabello. Se conocen como fibras ópticas y ya han sustituido a muchas líneas telefónicas antiguas. Un manojo de fibras de vidrio puede transmitir miles de conversaciones telefónicas al mismo tiempo y varios cientos de mensajes, más que un cable de cobre de las mismas dimensiones.Los cables de fibras ópticas han facilitado la comunicación de un lado a otro del mundo. Las comunicaciones por fibras ópticas a través del océano Atlántico empezaron en 1988 y al año siguiente se iniciaron las comunicaciones a través del océano Pacífico.Las fibras ópticas sirven también para establecer interfaces de computadora y los médicos las emplean para ver el interior del organismo (vasos sanguíneos, intestinos, etcétera) sin necesidad de cirugía. La endoscopia, que es el reconocimiento del interior del cuerpo mediante visión directa, utiliza finos tubos con fibras ópticas y una lente en uno de los extremos.ActividadPara que observes cómo se refleja la luz de los delgados hilos de vidrio de una fibra óptica, necesitas:Una botella grande de plástico con un agujero en uno de sus lados.Llénala de agua y ciérrala.Apaga la luz y con una linterna ilumina la botella.Pon el dedo en el chorro de agua que sale por el orificio.¿Qué ves en el extremo de tu dedo?

Glinda Irazoque, La ciencia y sus laberintos.

México, SEP-Santillana, 2004.

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas de la 5 a la 9.

LA MUERTE QUE SÍ SE ANTOJA

Asómese a esta ventana y descubra paso a paso la elaboración del pan de muerto a la tapatía

PANIFICADORA INDEPENDENCIAH: L-S, de 7:00 am a 20:30 h. D, de 10:00 am a 17:00 h.

Santa Mónica 96, centro. T/(33) 1150-3693 y 3613-1039.www.panificadoraindependencia.com

Por Laura Rodríguez

1. El pan de muerto es una pieza especial asociada a los festejos del 2 de noviembre, Día de Muertos, que se celebran de manera tradicional en nuestro país. Desde luego, existen muchas y variadas recetas para elaborarlo, todo depende de las costumbres de cada estado e incluso, de la tradición de cada panadería.

2. En la Panificadora Independencia, ubicada en el centro de Guadalajara, este pan se elabora como hace

50 años, y la receta, propia de los fundadores, aún excluye conservadores, esencias artificiales y harinas preparadas. Ahí, el trabajo intenso comienza el 1 y acaba hasta el 3 de noviembre, días que dedican por completo a esta especialidad.

Y, ¿cómo lo elaboran ellos?

3. Según explicó a Ocio, Manuel Aguilera, actual propietario de esta panadería, el primer paso se efectúa en la máquina revolvedora, donde se mezclan ingredientes como huevo, azúcar, mantequilla y levadura, para hacer una masa llamada “madre” o “pata”. El tiempo de batido depende tanto de la cantidad de masa como del volumen que se requiera.

4. Una vez lograda la masa, se retira de la batidora para dejarla reposar alrededor de 30 minutos. Posteriormente, debe pesarse y repartirse en iguales proporciones para cada una de las piezas. Hecho esto, comienza el trabajo de moldeo que da la figura redonda al pan.

5. A cada una de éstas se les da vista colocando al centro tres tiras de masa pequeñas y delgadas llamadas “canillas”, qué son moldeadas con los dedos del panadero de tal manera que su forma final simule los huesos de la muerte. También, en la parte superior se agrega una pequeña bolita de masa, que representa la cabeza de la muerte, y una vez listos, los panes crudos se dejan reposar en charolas durante una hora aproximadamente antes de hornearlos.

6. Lo siguiente es llevarlos al horno. En la Panificadora Independencia se utiliza un horno de material, muy antiguo, que emplean para 90 por ciento de sus producciones y funciona a base de gas. Ahí, las piezas se dejan en cocción durante 40 minutos, para que obtengan el tamaño y sabor adecuados.

7. Después de salir del horno, los panes se dejan enfriar para finalmente, untarlos con mantequilla derretida y espolvorearlos de azúcar, lo cual los hará más apetitosos. Y ¡listo! Directos al aparador.

8. En la panadería también se realiza un pan con la figura de difunto llamado “mono”, hecho con pan blanco y cuyos ingredientes, a diferencia del tradicional, son el ajonjolí o harina de salvado, agua, levadura, azúcar, sal y líquido, exceptuando la mantequilla.

www.ocioenlinea.com/contenido/la-muerte-que-si-se-antoja

2

5. ¿Cuál de los siguientes textos es una paráfrasis de los párrafos que se encuentran subrayados?

A) El pan de muertos se elabora con harina preparada y esencias artificiales. Desde hace 50 años.

B) El pan de muertos es una tradición de nuestro país para los festejos del Día de Muertos, se prepara con la receta original.

C) Se trabaja únicamente los días 1 y 3 de noviembre. Los trabajadores son los que realizan la receta.

D) El pan de muerto es una pieza especial asociada a los festejos del 2 de noviembre, Día de Muertos, que se celebran de manera tradicional en nuestro país.

6. El tipo de texto anterior es:

A) bibliográfico. B) informativo. C) recreativo. D) cultural.

7. Con los datos de la lectura, ¿en cuál párrafo encuentras la información para contestar la siguiente pregunta?

¿Cuánto tiempo es necesario colocar la masa en el horno para que se cocine el pan?

A) 2 B) 4 C) 6 D) 8

8. En la Panificadora Independencia elaboran el pan de muertos en forma tradicional y entre los ingredientes que usan para su preparación están los siguientes, menos uno; ¿cuál es?

A) Harina preparada. B) Mantequilla. C) Huevo. D) Azúcar.

9. Si quieres hacer un pedido de pan de muerto a la Panificadora Independencia, ¿cómo puedes comunicarte con ellos?

A) Visitando la ciudad de Guadalajara en las vacaciones.

B) Enviando un correo electrónico a ocioenlinea.com

C) Llamando por teléfono a los números que aparecen en la lectura.

D) Diciéndole a Laura Rodríguez que quieres comprar pan de muerto.

10. Es un texto que elaboras para explicar con tus propias palabras lo que entendiste de una lectura.

A) Mapa conceptual. B) Paráfrasis. C) Cuadro sinóptico.

D) Resumen.

MATEMÁTICAS

11. Una dulcería tiene 15 cajas con 500 sobres cada una de polvo pica-pica; 18 cajas con 120 dulces de tamarindo cada una y 10 costales de fritos con 800 bolsitas cada uno.

¿Cuántas golosinas hay en total?

A) 2 160 B) 7 500 C) 8 000 D) 17 660

12. En la feria, Sonia jugó en el puesto de peces de colores. Pescó 7 rojos, 2 verdes, 9 amarillos y 3 azules. Si los azules valen 100 puntos cada uno, los verdes 80 puntos cada uno, los rojos 50 puntos cada uno y los amarillos 30 puntos cada uno. ¿Cuántos puntos obtuvo Sonia?

A) 210 B) 260 C) 1 080 D) 1 400

3

13. En el número 1 075, ¿cuántas decenas y cuántas unidades de millar hay?

A) 1 decena y 0 unidades de millar. B) 0 decenas y 5 unidades de millar. C) 7 decenas y 1 unidad de millar. D) 5 decenas y 7 unidades de millar.

14. Observa la descomposición de un número:

4 x 1 000 + 7 x 100 + 8 x 1

¿En cuál opción aparece el número escrito correctamente?

A) 4 781 B) 4 708 C) 478 D) 471

15. ¿Qué número se puede formar con 5 decenas, 4 unidades de millar, 9 centenas y 3 unidades?

A) 9 345 B) 5 439 C) 4 953 D) 3 594

16. De los siguientes cuerpos geométricos, señala cuál es un prisma:

17. Toño va a cubrir con plástico una superficie de madera que mide 2.5 metros de largo por 1.5 metros de ancho. ¿Cuánto plástico necesita?

A) 1.0 m² B) 3.55 m² C) 3.75 m² D) 4.0 m²

A)

C)

B)

D)

18. Juan tiene 3 playeras y 3 pantalones como los siguientes:

¿Cuántas combinaciones posibles puede hacer para vestirse?

A) 3 B) 6 C) 9 D) 12

Amarilla Roja Verde Azul Negro Gris

4

2.5 m

1.5 m

Aquí termina esta parte

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

19. En el camino de regreso de la escuela a casa, Beto es molestado por un niño mayor que él, siempre lo persigue y cuando le da alcance lo golpea e insulta, Beto ya no sabe qué hacer porque aunque cambia de ruta no logra librarse de él. ¿A quién debe contarle lo que le pasa para arreglar las cosas de forma correcta?

A) A sus amigos, para entre todos darle su merecido.

B) A un primo de la edad del muchacho que lo molesta y arreglar ese asunto.

C) A su papá para que éste localice a los padres del muchacho y solucionar el problema.

D) A un policía para que lo meta a la cárcel pues el abuso es un delito.

20. El vivir con tu familia, convivir con personas de tu barrio y de tu escuela, observar su trabajo y su vida en la sociedad, te permitirán notar los rasgos que distinguen a cada uno de ellos y valorar sus:

A) defectos. B) cualidades. C) errores. D) hechos.

21. La existencia de más oportunidades educativas para mujeres y hombres, el que unos y otros desempeñen papeles sociales y oficios que antes eran exclusivos para cada género humano, son muestras de que en México existe la:

A) tolerancia. B) transparencia. C) equidad. D) diversidad.

22. ¿Cuál de las siguientes acciones es riesgosa para tu seguridad al dirigirte hacia la escuela?

A) Tomar de la mano a quien te acompañe.

B) Verificar que sea la ruta correcta. C) Caminar por la banqueta. D) Pedir un aventón.

23. Para promover una vida social pacífica es importante que ejerzas un valor que pertenece a todos los mexicanos, ¿cuál es?

A) Respeto. B) Simpatía. C) Empatía. D) Perseverancia.

24. La libertad de cada uno de nosotros está limitada por…

A) la tolerancia de los demás. B) la libertad de los demás. C) el temor al qué dirán. D) el medio que nos rodea.

25. Lee el siguiente texto incompleto yselecciona la opción que contiene las palabras que lo complementan.

Los ____________ que se toman entre las personas y las ____________ que nos protegen son imprescindibles para regular nuestros actos y hacer posible la vida en sociedad.

A) retos, reglas. B) actos, autoridades. C) derechos, instituciones. D) acuerdos, leyes.

26. Una condición que limita tu derecho a la libertad de expresión es que:

A) algunas personas son muy agresivas. B) no debes dañar a otros con lo que

dices. C) las personas te juzgarán por lo que

haces o dices. D) no formas parte de un medio de

comunicación.

5

MATEMÁTICAS

Don Tomás tiene plantados en su rancho árboles de durazno, pera, ciruelo, manzanas y limón. Observa el croquis del rancho y contesta de la pregunta 29 a la 31.

27. El área total de la propiedad es:

A) 12 000 m² B) 4 000 m² C) 2 500 m² D) 1 000 m²

28. La fracción de la superficie plantada con manzana es:

29. ¿Cuál es la superficie que ocupan juntos los plantíos de pera, ciruelo y limón?

A) 6 000 m² B) 4 000 m² C) 2 000 m² D) 1 000 m²

30. Un galón de pintura cubre una extensión de 4 m². Tomando en cuenta que un galón es igual a 3.8 litros, ¿qué área se puede alcanzar a pintar con una lata de 5 galones?

A) 12.8 m² B) 15.2 m² C) 19 m² D) 20 m²

31. De los cuerpos geométricos que aparecen a continuación, ¿cuál de ellos tiene 6 caras, 6 vértices y 10 aristas?

32. Observa la siguiente figura:

¿Qué parte está sombreada?

6

100 m

40 m

25 m

Manzana

Pera

Ciruelo

Limón

Durazno

Limón

Durazno

A) B)

C) D)

23

36

412

1 4

A) B)

C) D)

D) 8 3

C)33

B)38

A)13

Observa la siguiente figura y contesta las preguntas 33 y 34.

33. ¿Cuántos ángulos tiene en total?

A) 10 B) 9 C) 8 D) 7

34. ¿Cuántos ángulos rectos tiene la figura?

A) 2 B) 3 C) 4 D) 5

ESPAÑOL

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas de la 35 a la 37.

La tortuga Pocaprisa

La tortuga Pocaprisatiene su modo de andar:camina un poco y se paraa ver el viento pasar.La tortuga Pocaprisatiene su modo de andar:si descansa, no camina,y el viento la deja atrás. La tortuga Pocaprisatiene su modo de andar:pasan las nubes corriendo,y el tiempo las deja atrás.Tiene el niño su sonrisatiene sus olas el mar:la tortuga Pocaprisatiene su modo de andar.

Floria Jiménez, Ana Garralón , Antología de poesía infantil hispanoamericana, México, SEP-Anaya, 2002

35. ¿Por qué la tortuga se llama Pocaprisa?

A) Porque no se quiere cansar. B) Porque camina muy despacio. C) Porque no le gusta descansar al

caminar. D) Porque es muy pequeña no puede

correr.

36. ¿En cuál de los siguientes pares de palabras de la lectura se hace rima?

A) Pocaprisa y andar. B) Pocaprisa y para. C) Comiendo y atrás. D) Andar y pasar.

37. ¿En cuál oración aparece en futuro el verbo que está subrayado en la lectura?

A) La tortuga caminaba tan lento que se cansaba mucho.

B) El niño caminó a la escuela de la mano de su mamá.

C) El camino está lleno de árboles grandes y verdes.

D) La maestra les dijo que caminará mucho para llegar a su casa.

38. Observa los siguientes señalamientos:

¿En cuál opción aparece la relación correcta?

A) 1-g, 2-h, 3-f B) 2-f, 1-g, 3-h C) 3-g, 1-h, 2-f

D) 1-h, 3-g, 2-f

7

Aquí termina esta parte

1. Restrictivos.

2. Preventivos.

3. Informativos.

h.

f.

g.

Clasificación Tipo de señal

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 39 y 40.

Tepehua

1) Aproximadamente 40,000 habitantes. Es común oír hablar Náhuatl, y Tepehua a estas personas indígenas, visten con la clase indumentaria campesina: calzón y camisa de manta; andan descalzos o usan los tradicionales huaraches.Arropados con sarapes y ropa gruesa, cuando viven en los lugares más altos. La gente de la sierra se enfrenta a una vida difícil. Vive de la agricultura y, ocasionalmente, de la caza; no tiene luz eléctrica ni agua potable y, mucho menos, teléfono o televisión. En algunos lugares tampoco existe el dinero. Cuando necesitan comprar o vender, recurren al trueque: cambian un animal por maíz, fríjol o carne que, por cierto es escasa. La vida cotidiana transcurre en forma sencilla.

2) Por las mañanas, los hombres se disponen a ir al campo; las mujeres preparan té o café aguado, frijoles o tortillas de maíz. No puede faltar la tradicional salsa de Chile. En ocasiones muy especiales, cuando hay suficiente dinero o una celebración importante, comen carne, lo que constituye en algunos lugares un verdadero rito.

Tanawatilis (nahuas)

Hablaban el náhuatl, idioma que pertenece al grupo lingüístico yutoazteca. Náhuatl se llamó también a su cultura y al propio grupo étnico. Grupos aislados, la indumentaria de los nahuas actuales varía según el lugar en que viven. Huyendo de la carestía que azotó a Tenochtitlan en 1454 y las continuas guerras de conquista, se asentaron en otras regiones.

3) Es así como una corriente migratoria se estableció en Cuetzálan, cuyo nombre significa para algunos entre los quetzales y otros aseguran que es "entre las colinas de árboles y tierra roja". Situada en la Sierra Norte de Puebla, es una zona de lluvias abundantes que hacen estallar la vegetación en una exuberancia de cambiantes tonos de verde y permiten una profusa variedad de productos agrícolas.Los días de mercado en Cuetzálan y durante las fiestas patronales se pueden admirar el traje de gala que las mujeres lucen con majestuosa elegancia y es considerado uno de los más hermosos de México.

4) Consiste en camisa blanca decorada con un bordado ancho de color, a lo largo del borde cuadrado del cuello y de las pequeñas mangas, con dibujos de pájaros, flores y figuras geométricas. Este tipo de camisa es relativamente de reciente introducción en la zona.

www.monografías.com/trabajo21/grupos-etnicos/grupos-etnicos

39. ¿En cuál de los párrafos numerados de las lecturas se localiza la información que necesitas para contestar la siguiente pregunta?

¿Cuál es el grupo indígena que se estableció en un lugar del que dicen algunas personas que su nombre significa entre los quetzales?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

40. Entre las dos lecturas se encuentran subrayados algunos verbos; de éstos ¿cuál está escrito en tiempo pasado?

A) Visten. B) Viven. C) Pertenece. D) Estableció.

8

41. En la lectura está remarcada en varias ocasiones la palabra “pero”, ¿en cuál párrafo está siendo utilizada como nexo?

A) 1 B) 2 C) 5

D) 6

42. Algunos niños elaboraron tarjetas con preguntas relacionadas con la lectura, ¿en cuál se equivocaron y deben corregir para mostrarlas a sus compañeros?

9

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 41 y 42

¿Cómo se mide el tiempo?1 El tiempo es algo misterioso. No puedes verlo. No puedes oírlo. No puedes atraparlo con una red y ponerlo en un frasco. Pero sabes que el tiempo existe, porque puedes sentir cómo pasa.2 En cierto modo, el tiempo es como el viento. No puedes ver el viento, pero puedes ver qué pasa cuando sopla. Los papalotes vuelan en el aire, las nubes se mueven en el cielo, y los barcos navegan en el mar.3 Y puedes ver qué ocurre cuando pasa el tiempo. Las flores se transforman en manzanas, los cachorritos se convierten en perros, y las orugas en mariposas.4 Pero el tiempo es más misterioso que el viento. Es tan misterioso que ni los más grandes pensadores y científicos pueden explicar qué es.5 Pero aun así, es un misterio que podemos medir. No lo podemos medir con una cinta métrica, claro. Esto es lo que utilizarías para medir un caimán.6 Un reloj puede medir el tiempo ¡Pero antes no había relojes!7 ¿Cómo se mide el tiempo, pues? A ver quiénes lo averiguan y lo escriben en una hojita. Pregunten en casa, platíquenlo entre ustedes y con otros amigos.

Robert E. Wells, ¿Cómo se mide el tiempo?

México, SEP-Juventud, 2004.

Con los datos que aparecen en el croquis contesta las preguntas 43 y 44.

Av. Madero

Calle 4

Zócalo

IMSS

Escuela

Calle

Juáre

z

Calle

Carr

anzaU A México

PQ

R

S

¿Qué ocurre cuando pasa el tiempo?

¿Dónde podemos medir el tiempo?

¿Cómo es el tiempo?

¿Cuando se dice que el tiempo es un

misterio?

A)

C)

B)

D)

43. ¿Con cuál letra están señaladas en el croquis unas siglas?

A) P B) Q C) R

D) S

44. A Juan se le perdió su perro, un policía y él lo van a buscar, ¿cuál es la ruta más corta que tienen que seguir para llegar con el perro?

A) Caminar al Norte por la calle Carranza hasta llegar a la esquina de Av. Madero.

B) Caminar por la Calle 4 al Oeste, dar vuelta al Este en la Av. Madero.

C) Caminar al Sur por la Calle Juárez y dar vuelta en la Av. Madero.

D) Caminar al Este por la calle Carranza y llegar a la Av. Madero

CIENCIAS NATURALES

45. Existe diversidad de plantas que son capaces de reproducirse por medio de los tallos, hojas y raíces sin que se dé la unión de las células sexuales masculinas con las femeninas, de tal forma que un organismo da origen a otro a partir de una parte de sí mismo; este proceso recibe el nombre de reproducción…

A) individual. B) asexual. C) sexual. D) natural.

46. Para proteger la supervivencia de sus crías, las hembras de los mamíferos desarrollaron al interior de su cuerpo el útero y la placenta, como medio de protección y alimentación de su descendencia. ¿Cómo se le llama a este proceso?

A) Ovulación. B) Germinación. C) Menstruación. D) Gestación.

47. Una de las funciones de gran importancia ambiental que cumplen los hongos y las bacterias al descomponer los restos de comida, hojas, troncos y organismos muertos es:

A) desintegrar la basura inorgánica. B) transformar la materia para su reúso. C) reintegrar la materia al ambiente. D) separar los residuos tóxicos.

48. Entre los efectos negativos de los hongos encontramos que pueden causarnos problemas de salud tales como:

A) pie de atleta. B) herpes. C) sarna. D) sarampión.

49. Según las recomendaciones de la Jarra del Buen Beber la cantidad de vasos de agua potable que debes beber al día son:

A) 1 a 2 B) 2 a 4 C) 4 a 6 D) 6 a 8

MATEMÁTICAS

50. ¿Cuánto mide cada uno de los ángulos que se forman en las esquinas superiores de la puerta de tu salón de clases?

A) 90º B) 105º C) 145º D) 180º

10

Aquí termina esta parte

Observa la figura y responde la pregunta 51

51. ¿Qué tipo de ángulo se forma al juntar las líneas 8 y 1?

A) Recto. B) Obtuso. C) Agudo. D) Llano.

52. La maestra presentó al grupo de 4º grado la siguiente lámina:

Luego les preguntó “¿quién me dice una fracción equivalente a la fracción que les presenté?”De los siguientes niños y niñas, ¿quién contestó correctamente?

53. Si David tiene de gelatina, Mayra ,

Jorge y Daniela ; ¿quién tiene más

gelatina?

A) David. B) Mayra. C) Jorge. D) Daniela.

54. ¿Qué opción señala la cantidad de filas y asientos por fila que un auditorio debe tener para acomodar sentadas a 420 personas?

A) 28 filas de 14 asientos. B) 35 filas de 12 asientos. C) 40 filas de 11 asientos. D) 45 filas de 9 asientos.

55. En una tapa se acomodan 30 huevos, una caja contiene 12 tapas; ¿cuántos huevos hay en 25 cajas?

A) 9 000 B) 1 800 C) 750 D) 300

GEOGRAFÍA

56. ¿En cuál opción se presenta el nombre oficial de México?

A) Estados Mexicanos Unidos. B) Estados Unidos Mexicanos. C) República Democrática Mexicana. D) República Mexicana Unida.

57. A la capital de nuestro país se le conoce como:

A) Metrópoli. B) Municipio. C) Estado. D) Distrito Federal.

58. Revisa la siguiente lista y selecciona los límites de México en el mar.

I. Océano Atlántico II. Océano Pacífico III. Golfo de México IV. Mar Caspio V. Mar Caribe VI. Mar de Cortés

A) I, II, V B) I, III, IV C) II, IV, VI D) II, III, V

11

1

5

37

28

64

1518

2032

2548

1024

D) AlejandroC) Karina

B) EdgarA) Aracely

5588

2 5

43

58

34

59. Señala cuál opción muestra las características correspondientes a la Altiplanicie Mexicana.

A) Está formado por una serie de volcanes, valles y derrames de lava solidificada; atraviesa la nación de oeste a este, desde Jalisco a Veracruz.

B) Es una gran meseta que se extiende entre las Sierras Madre Oriental y Occidental, más alta hacia el sur y descendente hacia el norte.

C) Es una franja angosta y alargada cuya costa presenta numerosas bahías donde se han desarrollado puertos importantes como Guaymas y Mazatlán.

D) En ésta se han formado cavernas y grutas como las de García en Nuevo León y San Bartolo en Hidalgo.

60. ¿Cuántas entidades federativas integran la nación mexicana?

A) 24 B) 28 C) 31 D) 32

HISTORIA

61. Entre los años 100,000 a.C. y 8000 a. C. ocurrió una glaciación que provocó que el nivel del mar bajara tanto que las tierras del estrecho de Bering quedaron en la superficie formando así un puente que permitió que grupos de personas y animales cruzaran de…

A) Asia a América. B) Europa a América. C) África a América. D) Oceanía a América.

62. Gracias a esta actividad los primeros grupos humanos de México dependieron en menor medida de la cacería y la recolección para su subsistencia.

A) Agricultura. B) Ganadería. C) Comercio. D) Pesca.

63. ¿Cuál de los siguientes elementos del listado no corresponde a las características comunes de las civilizaciones mesoamericanas?

I. Alimentación basada en el maíz II. Técnicas para la producción de

alimentos III. Organización social y política IV. Sistema de escritura y organización V. Medición del tiempo por medio de

calendarios VI. Religión monoteísta

A) I B) III C) V D) VI

64. Uno de los legados culturales mesoamericanos que conforma la base de la alimentación del pueblo mexicano es:

A) arroz. B) avena. C) maíz. D) trigo.

65. San Lorenzo, La Venta y Tres Zapotes son evidencias arqueológicas del dominio de las técnicas de construcción y de extensos conocimientos astronómicos aplicados por la cultura:

A) azteca. B) olmeca. C) chichimeca. D) zapoteca.

12

Aquí termina el examen.