Center for Community Engagement
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ACADEMIA DE LIDERAZGO CÍVICO DEL SUDESTE DE LOS ANGELES
Sábado, 1 de agosto de 2015
SESIÓN 2: META Y
OBJETIVOS
METAAsentar las bases del liderazgo comunitario de la Red de Líderes Cívicos del Sudeste de Los Ángeles.
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OBJETIVO 1
Identificar las necesidades más importantes de su comunidad a diferentes niveles: personal, ciudad y regional.
OBJETIVO 2Aprender a relacionarse bien con miembros de su comunidad, usando el método de la ‘entrevista.’
OBJETIVO 3
Seguir desarrollando relaciones con otros líderes cívicos del Sudeste de Los Ángeles.
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EFRAIN ESCOBEDO Vice President
Civic Engagement & Public Policy
CAROLINA BRIONES Program Officer
NECESIDADES COMUNITARIAS
NECESIDADES COMUNITARIAS
OBJETIVO 1:
Identificar las necesidades o problemas mas importantes que afectan a su ciudad.
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NECESIDADES COMUNITARIAS
PRIMERO: EN PAREJAS (5 min)
Encuentren a alguien en su mesa….
Hagan una lista de todos los problemas que ven en su ciudad (lluvia de ideas)
NECESIDADES COMUNITARIAS
SEGUNDO: EN GRUPO GRANDE (40 min)
Una lluvia de ideas sobre las necesidades y problemas de la comunidad…
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NECESIDADES COMUNITARIAS
TERCERO: VOTACIÓN INDIVIDUAL (10 min)
Como individuo, selecciona los 6 problemas más importantes
Pon tus seis (6) calcomanías en estos problemas.
Resultado: 20 problemas con mas votos
NECESIDADES DEL 2012
1. Falta de trabajos buenos (con beneficios) y bien pagados y alto nivel de desempleo
2. Alto uso de drogas
3. Alto nivel de crimen y falta de seguridad
4. Falta de educación de alta calidad
5. Alto nivel de pandillerismo
6. Calles sucias y limpieza comunitaria
7. Falta de programas y actividades para jóvenes
8. Falta de acceso a servicios médicos gratuitos o de bajo costo
9. Bajos niveles de buena salud y de salud física
10.Falta de participación cívica y líderes políticos honestos
11.Falta de desarrollo económico
12.Falta de viviendas accesibles
PROBLEMAS VOTES
1 Inseguridad – grafiti, pandillas 31
2 Falta de educación de alta calidad 25
3 Falta de control de renta 17
4 Muchos muebles y basura en las calles 17
5 Falta de apoyo para mujeres que sufren de violencia domestica/tráfico de mujeres
16
6 Falta de programas e información para prevenir uso de drogas con jóvenes
15
7 Falta de centros de recreación para niños/jóvenes
14
8 Falta de interés / apatía en participación comunitaria
14
9 Falta de apartamentos/viviendas para familias con bajos recursos
12
10 Falta de documentos/estatus legales 12
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PROBLEMAS VOTES
11 Alto nivel de pobreza en familias 1112 Falta de involucramiento de los padres
en la educación de niños
11
13 Falta de hospitales 1014 Falta de seguridad para mujeres 1015 Falta de agua potable 1016 Recortes en educación y baja calidad
de educación
10
17 Demasiados puestos de venta de
mariguana
10
18 Falta de liderazgo político 1019 Impuestos de propiedad muy altos 1020 Falta de foros comunitarios 921 Falta de seguro medico a bajo costo 9
NECESIDADES: CIUDAD Y REGIONAL
DISCUSIÓN EN MESAS (15 min)
Tarea: escoger CINCO (5) problemas MÁSimportantes para su CIUDAD
INDIVIDUAL
1. PROBLEMA 11. PROBLEMA
2. PROBLMEA 12. PROBLEMA
3. PROBLEMA 13. PROBLMEA
4. PROBLEMA 14. PROBLMEA
5. PROBLMEA 15. PROBLMEA
6. PROBLMEA 16. PROBLMEA
7. PROBLMEA 17. PROBLMEA
8. PROBLMEA 18. PROBLMEA
9. PROBLMEA 19. PROBLMEA
10. PROBLMEA 20. PROBLMEA
CIUDAD
1. PROBLEMA
2. PROBLMEA
3. PROBLEMA
4. PROBLEMA
5. PROBLMEA
NECESIDADES: CIUDAD Y REGIONAL
PRESENTACIONES DE MESAS (20 min)
2 minutos para presentar los cinco problemas mas importantes y por qué
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PRIORIDADES
INSTRUCCIONES: EN SU MESA
Repasen las listas de problemas y escojan los tres (3) problemas que MÁS satisfacen los siguientes criterios:
Los mantendrá (a usted) involucrados a nivel personal;
Abordarán las necesidades de su ciudad;
Atenderán las necesidades a nivel regional.
PRIORIDADES
DISCUSION EN SU MESA (10 min)
Cada persona debe escoger los tres (3) problemas mas importantes usando los criterios anteriores y las siguientes listas:
Las 20 prioridades individuales (de hoy);
Las prioridades por ciudad (de hoy); y
Las prioridades del 2012.
1. 2. 3.
PRIORIDADES
DISCUSIÓN EN SU MESA
¿Cómo satisfacen los tres criterios?
Por ejemplo: Yo puedo escoger un problema que me mantendría personalmente involucrado, otro problema que tiene que ver con mi ciudad y otro problema que es regional—o sea, un problema que comparten con otras ciudades…)
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PRIORIDADES
VOTACIÓN
Cada individuo tiene tres (3) calcomanías (votos) para votar por los tres (3) problemas mas importantes
solo UNA calcomanía/voto por problema
PROBLEMAS VOTES
Falta de educación de alta calidad 43
Inseguridad – grafiti, pandillas 35
Falta de participación cívica / falta de interés comunitario
/ falta de foros comunitarios
23
(6, 13, 4)
Falta de apartamentos/viviendas para familias con bajos
recursos
17
Falta de programas e información para prevenir uso de
drogas con jóvenes / Alto uso de drogas
17
(7, 10)
Falta de agua potable 8
Falta de control de renta 8
Falta de apoyo para mujeres que sufren de violencia
domestica/tráfico de mujeres
8
Desarrollo económico: Falta de empleos buenos; Falta de
negocios buenos
7
(2, 5)
Falta de centros recreacionales para niños y jóvenes. 3
Muchos muebles y basura en las calles 3
Falta de salud 3
ENTREVISTAS…
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ENTREVISTAS
Objetivo 2:
◦Aprender conceptos y técnicas de como escuchar activamente.
◦Observar entrevistas y anotar lo que funciona bien y lo que no funciona bien.
ENTREVISTAS¿Qué funciono bien? ¿Qué no funciono bien?
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ENTREVISTAS: APRENDIZAJE
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PRACTICAS QUE CONSTRUYEN BUENAS RELACIONES
Enfoca tu atención en la persona.
PRACTICAS QUE CONSTRUYEN BUENAS RELACIONES
Bloquea otras distracciones: llamadas de teléfono, conversaciones.
PRACTICAS QUE CONSTRUYEN BUENAS RELACIONES
Empatizar con la persona: sensibilidad emocional.
Pónganse en
SUSzapatos
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PRACTICAS QUE CONSTRUYEN BUENAS RELACIONES
Empatizar con la persona: sensibilidad emocional.
PRACTICAS QUE CONSTRUYEN BUENAS RELACIONES
Mantener contacto visual apropiado
PRACTICAS QUE CONSTRUYEN BUENAS RELACIONES
Modular tu voz apropiadamente
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PRACTICAS QUE CONSTRUYEN BUENAS RELACIONES
Dejar que la persona termine sus ideas.
PRACTICAS QUE CONSTRUYEN BUENAS RELACIONES
Demuestra que entendiste.
Yo entendí…[agregar]
PRACTICAS QUE CONSTRUYEN BUENAS RELACIONES
Suspender el juicio.
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PRACTICAS QUE CONSTRUYEN BUENAS RELACIONES
Has preguntas.
PRACTICAS QUE CONSTRUYEN BUENAS RELACIONES
Dar retroalimentación constructiva
Funciono
bien?
Que y como
mejorar?
PRACTICAS QUE NO CONSTRUYEN
RELACIONES
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PRACTICAS QUE NO CONSTRUYEN RELACIONES
Burlándose.
PRACTICAS QUE NO CONSTRUYEN RELACIONES
Secuestrando la conversación
PRACTICAS QUE NO CONSTRUYEN RELACIONES
Dando sermones o demasiados consejos.
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PRACTICAS QUE NO CONSTRUYEN RELACIONES
Minimizando el problema.
Opiniones de otros…
PRACTICAS QUE NO CONSTRUYEN RELACIONES
Dando demasiados consejos.
PRACTICAS QUE NO CONSTRUYEN RELACIONES
Verbalmente agresivo.
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Es un método para colectar informacion, para saber mas acerca de las necesidades de la comunidad.
También es una herramiento para construir y fortalecer relaciones y conexiones.
Un líder comunitario usa la entrevista para consultar y conectarse con su comunidad.
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Estas conexiónes auténticas le da al líder comunitario un recurso importante: la capacidad de movilizar a la gente…
1. INTRODUCCIÓN: Presentarse
2. CONTENIDO: Preguntas
3. CONCLUSION: Cerrar conversación y siguientes pasos
DOS TIPOS DE ENUNCIADOS
HECHO: “Barack Obama fue elegido Presidente de los EEUU.”
OPINIÓN: “Presidente Obama es el mejor Presidente de todos los Presidentes de EEUU.”
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DOS TIPOS DE PREGUNTAS
PREGUNTA ABIERTA:“¿Cómo puede el Presidente Obama ayudar a la ciudad de Bell, CA?”
PREGUNTA CERRADA:“¿El Presidente Obama tiene dos hijas?”
PRIMERO: Escoger dos personas en su mesa.
SEGUNDO: Entrevistas/Observadores
◦ 5 minutos: La primera persona entrevista a la segunda y los demas observan.
◦ 5 minutos: La segunda persona entrevista a la primera y los demas observan.
◦ 5 minutos: Retroalimentación
PRIMERO: Formen grupos de cuatro personas (dos parejas en cada grupo).
SEGUNDO: Entrevístense…
◦ 10 minutos: Dos personas se entrevistan (5 minutos cada uno), mientras los otros observan. 5 minutos de retroalimentacion.
◦ 10 minutos: Repetir con la segunda pareja.
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El PODER POLÍTICO LOCAL
…tiene unaestructurasencilla, comouna MÁQUINA…
…esta MÁQUINAse usa paracontrolar lasELECCIÓNES deFUNCIONARIOS…
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ELECCIÓN LOCAL GANAR!!!!
Grupo de Interés
Grupo de
Interés
Grupo de
Interés
Grupo de
Interés
GRUPO SOCIAL
GRUPO SOCIAL
GRUPO SOCIAL
GRUPO SOCIAL
GRUPO SOCIAL
???
COMUNITARIO CÍVICO
1. Valores2. Necesidades
comunitarias 3. Gente –
Inspiran, movilizar
1. Agenda Política (Demandas)
2. Recursos Políticos (Votos, dinero y gente)
3. Estrategia Electoral
UN LÍDER COMUNITARIO……Siempre está al tanto de las necesidades de los residentes, especialmente aquellos más desventajados.
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• Máquinapolítica
• Lidercomunitarioy cívico
• Necesidades
• Entrevistas
1 & 2
• Gobiernoslocales
• Organigrama
• Recursos
• Presupuestos
• Poder
3• Funcionarios
• Necesidadesclaves
• Siguientespasos
4
REFLEXION Y EVALUACION
1. ¿Cuáles fueron las tres cosas más importantes que aprendiste hoy?
2. ¿Qué aprendiste de sí misma/o?
3. ¿Algún concepto que no quedó claro?
