Session 3
Education and Equality
• Goal 04 - Quality Education
• Goal 05 - Gender Equality
• Goal 10 - Reducing Inequality & Social Justice
Stakeholders Consultation Workshop – Madhya Pradesh Action Plan for Sustainable
Development Goals (SDG’s) : 2030
M.P. State Planning Commission │ म.प्र. राज्य योजना आयोग
स्कूल शिक्षा शिभाग
SDG Vision Document and Action Plan
With Special Focus on Equity and Quality
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Goal 4 Quality Education – गुणित्ता पूणण शिक्षा
Goal 4:
• समािेिी और न्यायसंगत, गणुित्तापूणण शिक्षा सुशिशित करिा और सभी के शलए आजीिि
सीखिे के अिसरों को बढािा दिेा (Ensure inclusive and equitable quality education
and promote lifelong learning opportunities for all)
Vision :
• Sustainable शिकास के शलए एकीकृत दशृिकोण के साथ सभी के शलए गुणित्तापूणण शिक्षा
Key Focus Areas
• व्यिसाशयक रूप स े दक्ष एि ंयोग्य शिक्षको/ प्रशिक्षकों/ अन्य सम्बशन्ितों और उन्नत शिक्षा
सुशििाओं की उपलब्िता सुशिशित करिा
• सूचिा और संचार प्रौद्योशगकी का गुणिता शिक्षा हतेु उपयोग
• सांस्कृशतक शिशििता के appreciation के शलए शििेष युिा गशतशिशियों और शिक्षार्थणयों के
शिशिमय कायणक्रमों का आयोजि
• सभी के शलए सुलभ/सस्ती/यथा सम्भि शििलु्क गुणित्ता युक्त शिक्षा
• प्रभािी सीखि ेके पररणामों के साथ िून्य प्रशतित िाला त्याग दर
• शित्तीय आिश्यकताओं को पूरा करिे और प्रेरणा दिेे के शलए व्यापक छात्रिृशत्त कायणक्रम
• व्यािसाशयक प्रशिक्षण के माध्यम स ेछात्रों के रोजगार सम्भाििाओं में िृशि
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शिभाग के प्रयास
िाला सुशििा उपलब्िता
(Access)
िामाकंि एि ंठहराि
Enrolment and Retention
- प्रोत्साहि योजिायें
(Incentives)
शिक्षा की दशृि स ेिशंचत िगो के
शलए शििषे प्रयास (Equity)
अद्योसरंचिा शिकास
(Infrastructure)
शिक्षा की गणुित्ता में सुिार के
प्रयास (Quality
Improvement)
आई.सी.टी. के माध्यम स े
माशिटररंग ततं्र का सुदढृीकरण
(ICT)
अन्य महत्िपणूण प्रयास (Other
Initiatives)
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स्कूल शिक्षा का पररदशृ्य
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िालाओं की सखं्या
िालाओं की सखं्या िासकीय शिजी एि ंअन्य कुल
प्राथशमक (कक्षा 1 स े5) 80807 3574 84381
माध्यशमक (कक्षा 6 स े8) 30228 24838 55066
योग (कक्षा 1 स े8) 111035 28412 139447
योग (कक्षा 9 स े12) 9214 8135 17349
कुल योग (कक्षा 1 स े12) 120249 38747 158996
िामाकंि (लाख में)
िामाकंि िासकीय शिजी कुल
प्राथशमक 43.79 33.53 77.32
माध्यशमक 27.53 16.09 43.62
योग (कक्षा 1 स े8) 71.32 49.62 120.94
योग (कक्षा 9 स े12) 23.45 16.09 39.54
कुल योग (कक्षा 1 स े12) 94.77 65.71 160.48
िासकीय िालाओं में कायणरत शिक्षक प्राथशमक – 198546, शमशिल – 78977, हाई स्कूल –
20755, हायर सेकें िरी – 39505 कुल – 337796
Strategy Schemes Indicators/ Target
Enrolment
and
Retention
• Free text books distribution
• Uniform distribution at
primary and middle Level
• Cycle Distribution (For
those students of class 6th
and 9th who has to travel
more than two kms to access
the school)
• Timely Distribution of all
benefits
Increase in rate of enrolment
By year 2024 – 100% Enrollment
Baseline NER Primary 87.2 Middle 77.9
Quality
Education
• Academic Monitoring
• Teacher Training
• Operation of Bridge Course
and Remedial Classes
• Library & Laboratories
Percent of trained teachers
By year 2024: 100% trained teachers
Improvement in examination results
By year 2024: 5% increase in exam results annually
Baseline 2017-18 Result HS 66.5, HSS 68.1
SDG कायण योजिा
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Strategy Schemes Indicators/ Target (NAS 2017)
Quality
Education
• Academic
Monitoring
• Teacher Training
• Operation of
Bridge Course and
Remedial Classes
• Library &
Laboratories
% of language learning results for class 5 students
By Year 2020: 58%
By Year 2024: 65%
By Year 2030: 75%
Baseline : 56%
% of mathematical learning outcomes for students of class 5
By Year 2020: 53%
By Year 2024: 61%
By Year 2030: 73%
Baseline : 48%
% of EVs learning outcomes for students of class 5
By Year 2020: 61%
By Year 2024: 69%
By Year 2030: 75%
Baseline : 56%
% of language learning results for class 8 students
By Year 2020: 60%
By Year 2024: 68%
By Year 2030: 75%
Baseline : 55%
% of mathematical learning outcomes for class 8 students
By Year 2020: 45%
By Year 2024: 53%
By Year 2030: 65%
Baseline (2018-19): 40%
SDG कायण योजिा
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Strategy Schemes Indicators/ Target
Zero Dropout rate
Admission of students not
seeking admissions and
dropping out schools in
hostels
Providing transportation
facilities for students
whose residence is located
far away from school
Operation of
hostels
Midday Meals
Transportation
Facilities
Reduction in dropout rate
By Year 2024: Minimum 2% reduction
Baseline Dropout Rate Primary 4.2 Middle 4.7
Use of ICT will be
promoted in teaching
learning at all levels
ICT@ School
Smart Classes
Virtual Classes in
HS/HSS
No. of schools with ICT facility in HS/HSS
By Year 2024: 100%
No. of schools with virtual classroom facility
Virtual Classroom facility in 313 classrooms
Provide functional literacy
to the illiterate adults of
the age group of 15 years
and above and join them
with the quality education
and skill development
program.
Padhna Likhna
Abhiyaan
Illiterate Population (60 lacs – As per 2011 census)
converted into literates
By Year 2020: 10 lacs
By Year 2024: 40 lacs
By Year 2030: 60 lacs
Baseline (2018-19): 07 lacs
SDG कायण योजिा
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Strategy Schemes Indicators/ Target
Ensuring greater
participation of students
with disabilities and of
rural background
IED (Inclusive
Education for
Disabled)
Admission continuity of CWSN
By Year 2020: 1.25%
By Year 2024: 2%
By Year 2030: 2%
Baseline (2018-19): 0.8% Identified CWSN Elementary
Level 98992
Providing helping instruments to CWSN
By Year 2020: 100% instruments and help to be
provided to CWSN
No. of Mobile Resource Coordinators
By Year 2020: 1000
By Year 2024: 3000
By Year 2030: 20000
Baseline (2018-19): 386
Establishment of hostel
facilities, especially for
girls, weak groups and
persons with disabilities.
IED (Inclusive
Education for
Disabled)
No. of CWSN Hostels
By Year 2020: 60 Hostels at Primary schools level and
10 hostels for secondary
SDG कायण योजिा
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िाला सशुििा उपलब्िता • प्राथशमक एिं माध्यशमक स्तर पर शिक्षा के अशिकार अशिशियम के शििाणररत
मापदण्ि के अिुसार िाला सुशििा उपलब्िता
• शििाणररत मापदण्ि के आिार पर- 800 हायरसेकेण्िरी स्कूलों तथा 1887
हाईस्कूलों में उन्नयि करि ेकी आिश्यकता।
एक पररसर एक िाला – 15961 पररसरों में 34997 िालाएं शचशन्हत की गयी हैं
• एक पररसर में न्यिूतम 2 से अशिकतम 7 िालाए ंतक उपलब्ि हैं
• मािि एिं भौशतक संसाििों का अशिकतम उपयोग, एकीकृत टाईम टेबल, प्रबंि
सशमशत एिं बैंक खाता, प्राचायण के पद और अशिकारों को सुदढृ ककया जा रहा ह ै
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HS MS PS
प्रोत्साहि योजिायें (Incentives)
शि:िलु्क पाठ्य पसु्तक शितरण
• िासकीय िालाओं में कक्षा 1 से 12 में दजण लगभग 90.72 लाख
शिद्यार्थणयों को शि:िुल्क पाठ्य पुस्तक
शि:िलु्क लपैटॉप शितरण
• 75 प्रशतित से अशिक अंक 12th में प्राप्त करि ेिाल े67246 बच्चे लाभाशन्ित
शि:िलु्क गणिेि शितरण
• 2018-19 से कक्षा 1 से 8 तक िासकीय शिद्यालयों में अध्ययिरत ्66.52
लाख छात्रों को दो जोड़ी गणिेि हते ुरूपये 600/- का प्राििाि
शि:िलु्क सायकल शितरण
• कक्षा 6 एिं 9 के अन्य ग्राम के िासकीय शिद्यालय में अध्ययिरत एि ंउसी
ग्राम के िाला से 2 ककमी से अशिक की दरूी, कुल शमलाकर लगभग 6 लाख
बच्चे लाभाशन्ित
समकेकत छात्रिृशत्त योजिा
• 8 शिभागों की 30 छात्रिृशत्तया ं - स्कूल शिक्षा शिभाग िोिल शिभाग
• “Entitlement Based Approach” के आिार पर लगभग 83 लाख छात्रों
की स्िीकृशत शमिि िि शललक शिक्षा पोटणल के माध्यम से
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िामांकि : बाशलका, अि ुजाशत, अि ुजि जाशत
स्पि ह ैकक शिक्षा की दशृि स ेिंशचत िगों - अि ुजाशत, अि ुजि जाशत एि ंबाशलकाएं
िासकीय िालाओं के माध्यम से अशिक लाभाशन्ित हो रह ेहैं
47.3%
17.1%
22.8%
50.9%
19.2%
33.5%
42.0%
14.0%
7.5%
Girls SC ST
Enrolment Class 1 to 12 (2017-18) Share in Census Girls 47.5%, SC 15.6%, ST 21.1%
Share in Total Enrolment Share in Govt Enrolment Share in Pvt Enrolment
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शिक्षा की दशृि स ेिंशचत िगो के बच्चों के शलए शििषे प्रयास
आिासीय व्यिस्थाएं संख्या सीट िामाकंि % बाशलका छात्रािास 50 सीटर - कक्षा 6 स े8 186 9300 9005 97%
बाशलका छात्रािास 100 सीटर - कक्षा 6 से 8 138 13800 13572 98%
कस्तरूबा गांिी बाशलका शिद्यालय - कक्षा 6 से 8 207 28800 28711 99%
बाशलका छात्रािास 100 सीटर - कक्षा 9 से 12 201 20100 20450 102%
बालक छात्रािास 100 सीटर - कक्षा 6 स े8 66 6600 5554 84%
CWSN छात्रािास 50 सीटर 60 3000 2966 99%
योग 858 81600 80258 98%
• अिसुशूचत जाशत, जिजाशत एि ंअन्य शपछि ेिगण के बच्चों को प्राथशमकता
• िाला से बाहर 12500 बच्चों के शलए आिासीय शििषे प्रशिक्षण केन्र, 6329 बच्चों के शलए
पलायि छात्रािास
शििःिलु्क एि ं अशििायण बाल शिक्षा अशिकार अशिशियम 2009 - शिजी िालाओं में िशंचत
समहू एि ंकमजोर िगण के बच्चों अब तक 11 लाख स ेअशिक बच्चों को शििःिलु्क प्रििे
शििषे आिश्यकता िाल ेबच्च े- शि:िलु्क ब्रले पुस्तकें , एस्कॉटण अलाउंस, गणििे एि ंस्टेििरी,
पररिहि भत्ता, रीिर अलाउंस, स्टाइपिं, MRC की व्यिस्था
शिक्षा की गुणित्ता में सुिार के
प्रयास (Quality
Improvement)
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राष्ट्रीय उपलशब्ि सि े2017 (NAS)
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प्राथशमक माध्यशमक
कक्षा और
शिषय
कक्षा 1 और 2 - हहदंी, गशणत और
अगं्रजेी
कक्षा 3 to 5 - हहदंी और गशणत
कक्षा 6 to 8, 9
हहदंी और गशणत
स्तर सीखिे का स्तर 1-2 (अकुंर), 3-5
(तरुण)
सीखिे का स्तर 1-2 (अकुंर), 3-5
(तरुण) 6-8 (उमगं)
अिशि अप्रलै, जिू और जलुाई में जॉयफुल लर्ििंग; दक्षता टीचर हैंिबकु और स्टूिेंट
िकण बुक प्राप्त होत ेही दक्षता उन्नयि का 1 पीररयि प्रशत शिषय हर कदि
छात्र सामग्री टीचर हैंिबकु, स्टूिेंट िकण बकु 16
दक्षता उन्नयि/ शब्रज कोसण • शजि लर्ििंग आउटकम्स में शिद्यार्थणयों का परफारमेंस (उपलशब्ि) कम पाया गया उिके उन्नयि
हतेु रेशमशिएिि/दक्षता उन्नयि की कायणयोजिा बिाई गयी ह।ै
• भाषा एिं गशणत शिषयों में कम उपलशब्ि िाले लर्ििंग आउटकम्स में सिुार हते शिस्तृत
कायणयोजिा एिसीईआरटी िई कदल्ली तथा आरआईई भोपाल के शिषय शिषषेज्ञों के मागणदिणि में
शिकशसत की गई ह,ै शजसमें शिक्षकों के शलए शिक्षण प्रशिक्षण मॉियूल (Teachers
Handbook) एिं बच्चों के शलए अभ्यास पुशस्तका (Workbook) तैयार की गई ह।ै
• लर्ििंग आउटकम्स िोरटफाई होकर प्रदिे की समस्त िालाओं में पोस्टर के रूप में प्रदिणि
िाला-शसशि हमारी िाला ऐसी हो
मलू्याकंि स ेिाला-उन्नयि
• “िाला-शसशि – हमारी िाला ऐसी हो” शिक्षा की गणुित्ता के क्षेत्र में ककए
जा रह ेप्रयासों को एकीकृत कर इिका सशुियोशजत रूप स ेकक्रयान्ियि का
कायणक्रम
• न्यपूा द्वारा जारी फे्रमिकण पर आिाररत परन्त ु राज्य की शििषेताओं और
आिश्यकताओं के अिसुार अिुकूशलत ि स्थािीयकृत
• प्रथम चरण (2016-17) में सभी का प्रशतशिशित्ि
• इि िालाओं में कमज़ोर प्रदिणि कर रही िालाओं का अशििायण रूप स ेचयि
ककया गया ह ै
24,792
िालाएँ
4 प्राथशमक + 4
माध्यशमक
िालाए ँप्रशत
ज.शि.के.
सभी 3092
जिशिक्षा
कें र
सभी 313
शिकासखण्ि
सभी 51
शज़ल े
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• मूलभतू दक्षताओं गशणत शहन्दी अगं्रजेी हते ुशिक्षकों का प्रशिक्षण
• कक्षा 1 स े8 का प्रशिक्षण – लक्ष्य-185131 उपलशब्ि-135861
• हाई स्कूल तथा हायर सकेें िरी स्तर पर 14900 शिक्षकों को शिज्ञाि गशणत तथा
8622 शिक्षकों को अन्य शिषयों में प्रशिक्षण
• न्यपूा कदल्ली एि ंयिूसीसफे के सहयोग स ेप्रिािअध्यापकों का प्रशिक्षण - 3000
• बीएसी/सीएसी लक्ष्य 6511 उपलशब्ि-5708,एमआरसी प्रशिक्षण लक्ष्य 315
उप-290
• िाईट एि ंशजला शिक्षा केन्र के फेकल्टी का प्रशिक्षण
• अगं्रजेी की दक्षताओं हते ुशब्ररटि काउशन्सल एि ंयिूीसफे के सहयोग स े12000
शिक्षकों का प्रशिक्षण
शिक्षकों का प्रशिक्षण एि ंक्षमता सिंिणि
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• पीएलसी शिक्षकों-प्रशिक्षको के व्यािसाशयक उन्नयि के शलए ऑिलाइि मंच
• शिक्षक अपि ेपठि-पाठि के तरीके पर हचतंि कर सकत ेह ैऔर अपि ेज्ञाि,
क्षमता तथा अशभव्यशक्त के तरीके को बेहतर कर सकते ह ैI
• इस मंच पर शिक्षा सम्बन्िी अलग-अलग शिषयों (topics) पर फोरम बिे हुए
ह ैशिक्षक अपिे मिचाह ेफोरम में िैक्षशणक अिभुि, ज्ञाि, ििाचार, शिद्यालय
में की जा रही अच्छी गशतशिशिया ँआकद अन्य सदस्यों स ेसाझा कर सकते ह ैI
• फोरम में अपिे िैक्षशणक प्रश्न, फोटो आकद भी पोस्ट कर सकते ह ैI
• फोरम में भागीदारी करके शिक्षक अपिी िैक्षशणक समस्याओं और शजज्ञासाओं
के उत्तर अन्य सदस्यों से प्राप्त कर सकते ह,ै िे स्ियं भी दसुरे शिक्षकों के प्रश्नों के
उत्तर द ेसकत ेह,ै साथ ही उन्हें सुझाि द ेकर उिकी शजज्ञासाओं का समािाि
भी कर सकत ेह ैI
• कोई भी व्यशक्त शिशभन्न फ़ोरम्स में की जा रही चचाणओं, गशतशिशियों और
पोस््स को दखेकर लाभ ले सकते ह ैI
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पीएलसी – Professional Learning Community
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गुणित्तापणूण शिक्षा – हाई स्कूल एि ंहायरसकेण्री
• रेमेशियल टीहचगं- कक्षा 9 स े 12 के ऐस े शिद्याथी जो िी एि ं ई ग्रेि में ह ै के शलए
प्रशतकदि 2 पीरीयि रेमशेियल कक्षाओं का सचंालि
• िाला द्वारा की जाि ेिाली गशतशिशियों के आिार पर ग्रेहिंग
• जीिि कौिल शिक्षा - उमगं मॉड्यूल के माध्यम से , 51 शिकासखंिों में, UNFPA के
सहयोग स े1864 स्कूल में सचंाशलत
• सुपर-100 योजिा -प्रशतभािाि शिद्यार्थणयों को IIT-JEE, NEET और CA-CPT की
कोहचगं करािा। 306 शिद्यार्थणयों (102 गशणत, 102 जीि शिज्ञाि और 102 िाशणज्य)
का चयि
• कररयर काउन्सहलंग - कक्षा 10 के शिद्यार्थणयों को शिषय चयि के शलए मागणदिणि, गत
िषण 5.71 लाख शिद्याथी Interest test, aptitude test career counseling,
एमपी कररयर शमत्र पोटणल www.mpcareermitra.in में प्रत्यके शिषय के शलए
हायरसकेेण्िरी, ITI एिं उच्च शिक्षा के कोसेस की जािकारी एक जगह उपलब्ि
• व्यािसाशयक शिक्षा - ितणमाि में 626 हायर सकेेन्िरी स्कूलों में सचंाशलत, प्रशत स्कूल 2
टे्रि, कुल 9 टे्रि ह।ै 98997 शिद्याथी दजण
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शिक्षा की गुणित्ता में सुिार के अन्य प्रयास
• एिसीईआरटी पाठ्यपुस्तकों का अशभग्रहण
• पाठ्यपुस्तक संिोिि एिं पुिरीक्षण
• िाला दपणण - अकादशमक मॉशिटररंग
• प्रशतभा पिण कायणक्रम
• शिज्ञाि शमत्र ललब
• आस-पास की खोज
• बालसभा
• शहन्दी एिं जशूि. गशणत ओशलम्पयाि
• मोबाइल शिज्ञाि प्रदर्िणिी
• जायफुल लर्ििंग
• हिेस्टाटण
• स्माटण ललास
• KHEL प्रोजलेट
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