Date post: | 10-Dec-2014 |
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Social Learning
Didattica nell'era connessa
Marco Muzzarelli
Strategie per il social learning
nel Web2.0
Qualcosa sta cambiando...
Grazie al contributo di:John Jantsch - www.ducttapemarketing.comCourosa - Slideshare.net
Contenuti• Disponibilità di contenuti multimediali (audio, video, foto,
immagini, testo...)• Produttori e consumatori di contenuti (Prosumer)
Contesto• Possibilità di condivisione• Opportunità di incrociare interessi analoghi• Accesso libero all'informazione
Connettività• Internet a banda larga• Dispositivi Mobili a prezzi accessibili• Dispositivi multimediali integrati
Community• Creazione di comunità di aprendimento• Comunità di pratica• E-learning
Social Learning, didattica nell'era connessa...approcciarsi ai nuovi media senza vecchi
pensieri...
Esercizio: scopri l'oggetto (I)
"[Questo dispositivo] attrae facilmente lo
sguardo e l'orecchio, naturalmente, formando in tal modo l'abitudine all' attenzione, che è così difficile da ottenere attraverso lo studio
dei libri. Ogni volta che l'allievo non comprende appieno, grazie a [questo
dispositivo] avrà l'opportunità di ampliare la visione e capire meglio"
Esercizio: scopri l'oggetto (II)
"[Questo strumento] è facilmente reperibile, ma è poco utilizzato in aula da parte dei
docenti"
"L'insegnante conosce poco come utilizzare [questo strumento] spesso meno dei suoi
allievi".
Di cosa stanno parlando?
Osservazioni di formatori del 1840 a proposito della Lavagna
Esercizio: scopri l'oggetto (III)
"... Il sistema di insegnamento attuale è del tutto inefficiente. L'insegnante ... può anche essere ascoltato, o seguito attraverso degli appunti, ma se non si insegna attraverso l'occhio, i risultati non potranno mai essere soddisfacenti. [Questo strumento] porterà a notevoli miglioramenti nell'insegnamento..."
•Sir David Brewer (1856) a proposito dellaLanterna Magica
Esercizio: scopri l'oggetto (IV)
"[Questo strumento] permette di rendere la scuola così attraente che un grande esercito di spade e fucili non potrebbe far uscire i ragazzi e le ragazze fuori dall'aula"
"Utilizzate [questo strumento] con l'istruzione e avrete qualcosa che farà venire la voglia ai bambini di andare a scuola. Dovrete staccarli per tenerli lontani "
Edison (1911) a proposito dei Cartoni Animati
interazione e integrazionecollaborare e connettersicreatori e consumatori
nuovi media e multimediaesperienza e simulazione
Il giovane di oggi è disorientato, quando entra in un ambiente tipico del XIX secolo che ancora caratterizza l'istituto scolastico. Ambiente in cui le informazioni sono scarse, ordinate in strutture frammentate e classificate in soggetti.
H.Marshall McLuhan (1967)Wikipedia
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