School Test Coordinator Contact Information
Name: ________________________________________________
Email: _________________________________________________
Phone: (_______) ________ — ________________
Cell: (_______) ________ — ________________
Visit WCAP Portal at: http://wa.portal.airast.org/
© Smarter Balanced Assessment Consortium and Washington State: 2016-17
Published May 9, 2017: Revised X/XX/XXXX
TA Script of Student Test Directions
EOC—PAPER-PENCIL Spring 2017
End-of-Course Mathematics Three Session
Vietnamese/Tiếng Việt Version)
Contents
Prior to Testing ........................................................................................................................ 3
Monitoring Test Progress .............................................................................................. 4
TAs Now: ........................................................................................................................ 4
Directions for Preparing and Administering—Session One ....................................................... 5
Monitoring Students ...................................................................................................... 9Directions for Preparing and Administering—Session Two ....................................................... 10
Monitoring Students ..................................................................................................... 11Directions for Preparing and Administering—Session Three ..................................................... 12
Monitoring Students ..................................................................................................... 13Final Processing Steps for TAs ................................................................................................. 14
......................................................................................................................... 15
Vietnamese Translated TA Script of Student Directions — EOC Math Three Session
-Script Page 2
PRIOR TO TESTING
This document contains the Three Session TA
Scripts of Student Directions for the EOC
Mathematics Algebra, Integrated I, Geometry, and
Integrated II paper-pencil exams. It is required that
TAs review the test specific script and directions
prior to administering a state assessment.
Contents of this document include best practices
for testing (before, during, after) and student
directions (SAY) boxes. It is highly recommended to
allow students an opportunity to practice on the
Training and Practice Tests prior to taking the
summative assessment.
Before Testing (day prior or morning of)
For all before testing activities, refer to the TA
Checklist in Appendix A of the Paper TAM.
It is recommended to print the TA Script of
Student Directions (SAY) boxes prior to testing.
TAs should try to maintain a natural classroom
atmosphere during the test administration.
Before each test begins, he or she should
encourage students to do their best.
During Testing
For all during testing activities, refer to the TA
Checklist in Appendix A of the Paper TAM.
Follow professional practices and test security
protocols.
At least one trained TA is required to supervise
students at all times during the testing session
and until materials have been collected and
accounted for. Students left unattended will
have their test results invalidated.
Provide all required student settings according
to each student’s plan. If the correct setting is
unavailable, do not approve that student’s test
session. Notify your SC immediately.
TAs must ensure that students do not have
access to digital, electronic, or manual devices
during testing.
Break schedules should be followed according
to the Paper TAM. Additional breaks may be
provided based on student needs and TA
judgement.
Students who have not completed the
assessment must be monitored during
breaks and lunches.
Should a testing incident occur during your
session, you should stop testing immediately
and notify your SC.
Share your plan for students who finish early.
How are materials processed and accounted
for? Do students leave the testing room, and if
so, where do they go? If students remain in the
testing room, what quiet activity is available?
Electronics are not permitted.
Each test specific script must be followed
exactly and used when a test is administered.
When reading directions to students:
Do not paraphrase the directions.
Read the directions to students exactly as
they are written, using a natural tone and
manner. If you make a mistake in reading
a direction, stop and say, “Listen again”
Then read the direction again. Never
deviate from the directions as written.
Deviating from the printed directions is a
testing violation. Read all material printed
in boxes next to the word SAY:. The
italicized text outside of the SAY: boxes and
the text below the perforated line is
information for you and should not be read
to students.
You may repeat any part of these directions
as many times as needed.
Do not provide suggestions to students on
how to respond to the task or evaluate
student work.
For detailed instructions on the TA support
permitted during testing sessions, see section
6.3 of the Paper TAM.
After Testing
Review early and follow the instructions in the
Final Processing Steps for TAs section, prior to
releasing students from the testing location.
Vietnamese Translated TA Script of Student Directions — EOC Math Three Session
-Script Page 3
-Script page 4-
SUMMATIVE—TA INSTRUCTIONS
Monitoring Test Progress
Once students have started their tests, TAs should
circulate through the room to ensure all conditions
of test security are maintained. If the TA witnesses
or suspects a possible test security incident, the SC
should be contacted immediately in accordance
with the Test Security and Building Plan.
Off Task: If you notice that a student is off task,
you may read the statement below verbatim.
SAY: It is important that you do your
best.
Do you need to close your test
booklet and take a break?
Item Concern: If a student is concerned about an
item, you may support the student by reading the
script below verbatim.
SAY: I cannot help you check your work.
You may read the question again
and think about what the question
is asking you to do.
Try your best and choose the
answer that makes the most sense
to you.
TAs Now
Verify that all test booklets have been identified
to each student (pre-ID label). Students will be
instructed to verify this information.
Verify quantities of materials to ensure that
each student has his or her own test booklet,
one piece of scratch paper and graph paper,
two sharpened No. 2 pencils with erasers, and
access to the following approved materials
should they elect to use them: Calculator, ruler,
straightedge, the state created Glossary of Non-
Mathematics Terms. Refer to the GTSA and
MASA document for information on material
types, uses, and restrictions.
Ensure students know how or where to
get additional approved materials, as
permitted by the test content or student
plan (aligning to the GTSA and MASA).
Read the SAY: directions verbatim to the
students. Each SAY: box has a label to
the left specifying whether the
instruction pertains to the whole test
(ALL) or a specific section.
Vietnamese Translated TA Script of Student Directions — EOC Math Three Session
Directions for Preparing and Administering—Session OneBefore beginning administration of the EOC Mathematics Session One exam, verify that you have all necessary materials to support this testing session. Refer to the TAs Now section for additional information.
For the Mathematics Assessment, please read aloud the directions in the boxes preceded by the [SAY] for students.
SAY Hôm nay, các em sẽ làm Phần một của Bài kiểm tra cuối kỳ. Luc này, các em phai tăt các thiêt bi điên tư, chăng han như điên thoai di động, iPod và máy nghe nhac MP3 và để các thiêt bi này tránh xa tầm nhin và tầm tay. Nhăc nhơ: Nêu các em sư dung thiêt bi điên tư không đươc châp thuân, bài làm của các em co thể không đươc châm điểm.
Các em phai đam bao răng bàn của các em không co bât cư đô vât gi. Hay di chuyển tât ca tui xách, ví và thiêt bi điên tư khoi vi trí kiểm tra của các em.
Pause. Direct students to move all electronics and bags to the appropriate location. Verify desks have been cleared and all calculator memories have been cleared.
SAY Bây giơ, tôi sẽ phát tài liêu kiểm tra. Không mơ tài liêu kiểm tra cho đên khi tôi yêu cầu.
Pause. Distribute to each student their pre-ID test booklet, one piece of scratch paper and graph paper, and two sharpened No. 2 pencils with erasers.
Be sure that each student has his or her own pre-ID test booklet. Additional approved tools should be placed in an easy-to-access location. See page 11 for a list of approved tools for EOCs.
SAY Viêt hoa tên minh vào phần đầu của tơ giây nháp và giây vẽ đô thi.
Pause. Allow students time to write their names on the paper.
SAY Trong bài kiểm tra này, các em chỉ đươc phép sư dung thêm máy tính, thước kẻ, thước thăng và Bang chu giai các thuât ngữ không phai thuât ngữ toán học.
Nêu các em muốn sư dung bât kỳ dung cu đươc châp thuân nào, hay giơ tay và tôi sẽ trơ giup các em.
Nêu sư dung Bang chu giai thuât ngữ không phai thuât ngữ toán học, các em sẽ cần phai viêt hoa tên minh vào goc trên bên phai của tơ giây. Tôi sẽ thu thâp mọi loai giây vào cuối bài kiểm tra.
SAY Hay nhin vào tài liêu kiểm tra và đam bao tên của các em đươc in trên bia trước. Hay giơ tay nêu không thây tên minh đươc in trên tài liêu kiểm tra và tôi sẽ trơ giup các em.
Ngoài ra, hay kiểm tra xem các em đa co hai but chi 2B chưa. Nêu các em cần but chi 2B, hay giơ tay và tôi sẽ đên phát cho các em.
Pause. Write today’s date on the board.
Vietnamese Translated TA Script of Student Directions — EOC Math Three Session
-Script Page 5
SAY Hay nhin vào ô ghi chữ ky và ngày. Khi các em ky tên minh, các em tuyên bố răng “Tôi hiểu bài kiểm tra này là riêng tư và tôi không đươc sao chép hay thao luân bât kỳ phần nào trong bài kiểm tra này với mọi ngươi”. Các em co câu hoi nào không?
Pause. Answer any questions.
SAY Bây giơ, hay ky tên hoăc viêt họ và tên của các em, đông thơi viêt ngày tháng của ngày hôm nay lên bia trước tài liêu kiểm tra vào ô co ghi chữ ky và ngày tháng.
Pause. Allow students time to write their names and today’s date.
SAY Bây giơ, hay mơ trang 3 của tài liêu kiểm tra.
Pause.
SAY Chung ta sẽ băt đầu băng viêc tra lơi một số câu hoi mẫu. Tài liêu kiểm tra này bao gôm nhiều loai bài toán khác nhau như đươc chỉ ra bên dưới. Mỗi câu hoi mẫu chỉ ra dang của một loai bài toán nhât đinh. Hay tra lơi từng câu hoi trong tài liêu kiểm tra này. Hay thực hành nào!
Đối với Câu hoi mẫu A, hay tô kín vào một ô tron tương ưng với câu tra lơi mà các em chọn. Hay chăc chăn tô kín ô tron và đánh dâu thât rõ. Nêu các em muốn thay đổi câu tra lơi, hay tẩy sach dâu hiêu mà các em đa đánh dâu trước khi đánh dâu lai.
Pause. Give students time to answer Sample A. Do not read the sample aloud.
Students should respond to the sample items in their test booklet. The correct answers to the sample items are shown in the test booklet on page 5. However, wait until students answer all sample items before directing them to check their answers against the correct answers.
The correct answer to Sample A is choice B.
Reread any or all of the directions as needed.
SAY Các em co thăc măc gi không?
Pause to answer any questions, then continue.
SAY Bây giơ, hay chuyển sang Câu hoi mẫu B. Một số câu hoi trong bài kiểm tra này sẽ co nhiều câu tra lơi đung. Câu hoi mẫu B là một ví du về loai câu hoi này. Đối với Câu hoi mẫu B, hay tô kín vào tât ca ô tron tương ưng với câu tra lơi mà các em chọn.
Hay chăc chăn tô kín ô tron và đánh dâu thât rõ. Nêu các em muốn thay đổi câu tra lơi, hay tẩy sach dâu hiêu mà các em đa đánh dâu trước khi đánh dâu lai.
Pause. Give students time to answer Sample B. Do not read the sample aloud.
The correct answers to Sample B are choices A and B.
SAY Các em co thăc măc gi không?
Pause to answer any questions, then continue.
Vietnamese Translated TA Script of Student Directions — EOC Math Three Session
-Script Page 6
SAY Bây giơ, hay chuyển sang Câu hoi mẫu C. Một số câu hoi trong bài kiểm tra này sẽ co nhiều phần. Câu hoi mẫu C là một ví du về câu hoi co ba phần. Đối với Câu hoi mẫu C, các em cần hoàn thành các phần a, b và c. Hay tô kín vào ô tron tương ưng với câu tra lơi mà các em chọn.
Hay chăc chăn tô kín ô tron và đánh dâu thât rõ. Nêu các em muốn thay đổi câu tra lơi, hay tẩy sach dâu hiêu mà các em đa đánh dâu trước khi đánh dâu lai.
Pause. Give students time to answer Sample C. Do not read the sample aloud. The correct answers to Sample C are
a. B
b. D
c. E
SAY Các em co thăc măc gi không?
Pause to answer any questions, then continue.
SAY Bây giơ, hay chuyển sang Câu hoi mẫu D. Đối với một số câu hoi trong bài kiểm tra này, các em sẽ phai viêt câu tra lơi của riêng minh. Một số câu hoi trong bài kiểm tra co thể co ô tra lơi để các em viêt câu tra lơi. Đối với Câu hoi mẫu D, hay đánh dâu một điểm trên day số để tra lơi.
Pause. Give students time to answer Sample D.
The correct answer to Sample D is a point placed at the line representing the number 1 ⅔.
SAY Các em co thăc măc gi không?
Pause to answer any questions, then continue.
SAY Bây giơ, hay chuyển sang Câu hoi mẫu E. Đối với loai câu hoi này, các em phai hoàn thành ô kẻ. Đọc câu hoi và giai bài toán để tim đáp án. Viêt đáp án vào ô tra lơi ơ phía trên ô kẻ.
Viêt đáp án vào ô tra lơi với số đầu tiên ơ phía ngoài cùng bên trái HOẶC với số cuối cùng ơ phía ngoài cùng bên phai. Chỉ viêt một số, dâu âm, dâu thâp phân hoăc gach phân số vào từng ô tra lơi. KHÔNG đươc để trống ô tra lơi năm ơ phần giữa của một câu tra lơi.
Tô kín ô tron bên dưới mỗi ô tra lơi mà các em đa sư dung để viêt câu tra lơi. CHỈ tô kín vào một ô tron cho mỗi ô tra lơi. Tô kín ô tron và đánh dâu thât rõ. Các em PHẢI tô kín vào ô tron để đươc châm điểm.
Vietnamese Translated TA Script of Student Directions — EOC Math Three Session
-Script Page 7
Pause. Give students time to answer Sample E.
The correct answer to Sample E is ¾ or 0.75.
SAY Các em co thăc măc gi không?
Pause to answer any questions, then continue.
SAY Bây giơ, hay chuyển sang trang 4 trong tài liêu kiểm tra. Ở đầu trang này, các em sẽ thây hướng dẫn để hoàn thành ô kẻ. Hay xem lai trang này khi các em làm đên Phần Một.
SAY Ở đầu trang 5, các em sẽ thây các câu tra lơi hoàn chỉnh cho câu hoi mẫu mà chung ta vừa thao luân. Hay kiểm tra để chăc chăn răng các em đa tra lơi đung cho các câu hoi mẫu trong bài kiểm tra.
Pause. Give students time to check their answers
SAY Các em co thăc măc gi không?
Pause to answer any questions, then continue.
SAY Đọc cẩn thân từng bài toán và làm theo chỉ dẫn. Các em co thể trinh bày bài làm trong bài kiểm tra này; tuy nhiên, các em không đươc ghi câu tra lơi vào bât kỳ ô kẻ hay ô tron tra lơi nào. Các em cũng co thể sư dung giây nháp và/hoăc giây vẽ đô thi đươc cung câp để làm bài.
Pause to show students where tools, including scratch and graph paper and the glossary (if available), are located.
SAY Hôm nay, các em sẽ làm Phần một. Sau 20 phut làm bài, tôi sẽ xem các em co cần thêm thơi gian không. Khi thây ky hiêu [STOP (DỪNG)] ơ cuối trang, các em đa hoàn thành phần này. Khi hoàn thành, các em nên kiểm tra bài làm của minh và đam bao không co câu hoi nào chưa đươc tra lơi trên mọi trang trong Phần một. Không xem bât kỳ phần nào khác. Khi các em kiểm tra bài làm của minh, các em cần đam bao răng không co trang nào bi dính vào nhau. Tôi không thể giup các em kiểm tra bài làm của minh. Khi các em làm xong Phần một, hay giơ tay và tôi sẽ thu tài liêu kiểm tra của các em.
Các em co thăc măc gi không?
Pause to answer any questions the students might have. When you are sure that the students understand the directions, continue.
SAY Hay chuyển sang trang 9 trong tài liêu kiểm tra. Các em co thể băt đầu.
Vietnamese Translated TA Script of Student Directions — EOC Math Three Session
-Script Page 8
Monitoring StudentsMake sure that the students are on the correct page. The words “Session 1” appear at the top of each page in black.
During sessions 1, 2, and 3 observe students to ensure they are following directions and engaged with the test. Actively monitor that students are working independently. Do not answer specific questions about the test, and do not review test questions or student responses to test questions.
If students who have completed the assessment are excused from the testing environment, Test Administrators must collect and account for the students’ test materials prior to release.
After students have been working for a total of 20 minutes, check to see whether they need more time. If most students need more time, provide additional work time as needed in 20-minute intervals.
When most students have finished,
Refer to the Final Processing Steps for TAs on page 14.
SAY Hay đăt but chi xuống. Để mọi giây đươc cung câp trong bài kiểm tra này bên trong bia trước và đong tài liêu kiểm tra. Đam bao để chừa phần đầu giây ra ngoài.
Hay giơ tay nêu các em cần thêm thơi gian để hoàn thành Phần một hoăc nêu cần kiểm tra bài làm của minh; các em sẽ co thêm thơi gian để hoàn thành bài làm. Các em phai hoàn thành Phần 1 vào cuối ngày học này.
Bây giơ, tôi sẽ thu lai tài liêu kiểm tra của các em. Tôi cũng sẽ xoa bộ nhớ máy tính của các em nêu các em đa hoàn thành bài kiểm tra.
Vietnamese Translated TA Script of Student Directions — EOC Math Three Session
-Script Page 9
Directions for Preparing and Administering—Session TwoBefore beginning administration of the EOC Mathematics Session Two exam, verify that you have all necessary materials to support this testing session. Refer to the TAs Now section for additional information.
SAY Hôm nay, các em sẽ làm Phần hai của Bài kiểm tra cuối kỳ. Luc này, các em phai tăt các thiêt bi điên tư, chăng han như điên thoai di động, iPod và máy nghe nhac MP3 và để các thiêt bi này tránh xa tầm nhin và tầm tay. Nhăc nhơ: Nêu các em sư dung thiêt bi điên tư không đươc châp thuân, bài làm của các em co thể không đươc châm điểm.
Các em phai đam bao răng bàn của các em không co bât cư đô vât gi. Hay di chuyển tât ca tui xách, ví và thiêt bi điên tư khoi vi trí kiểm tra của các em.
Pause. Direct students to move all electronics and bags to the appropriate location. Verify desks have been cleared and all calculator memories have been cleared.
SAY Bây giơ, tôi sẽ phát tài liêu kiểm tra. Không mơ tài liêu kiểm tra cho đên khi tôi yêu cầu.
Pause. Distribute to each student their pre-ID test booklet, one piece of scratch paper and graph paper, and two sharpened No. 2 pencils with erasers.
Be sure that each student has his or her own pre-ID test booklet. Additional approved tools should be placed in an easy-to-access location.
SAY Viêt hoa tên minh vào phần đầu của tơ giây nháp và giây vẽ đô thi.
Pause. Allow students time to write their names on top of paper.
SAY Trong bài kiểm tra này, các em chỉ đươc phép sư dung thêm máy tính, thước kẻ, thước thăng và Bang chu giai các thuât ngữ không phai thuât ngữ toán học.
Nêu các em muốn sư dung bât kỳ dung cu đươc châp thuân nào, hay giơ tay và tôi sẽ trơ giup các em.
Nêu sư dung Bang chu giai thuât ngữ không phai thuât ngữ toán học, các em sẽ cần phai viêt hoa tên minh vào goc trên bên phai của tơ giây. Tôi sẽ thu thâp mọi loai giây vào cuối bài kiểm tra.
SAY Hay nhin vào tài liêu kiểm tra và đam bao tên của các em đươc in trên bia trước. Hay giơ tay nêu không thây tên minh đươc in trên tài liêu kiểm tra và tôi sẽ trơ giup các em. Ngoài ra, hay kiểm tra xem các em đa co hai but chi 2B chưa. Nêu các em cần but chi 2B, hay giơ tay và tôi sẽ đên phát cho các em.
Pause to make sure the students have their own test booklet.
Vietnamese Translated TA Script of Student Directions — EOC Math Three Session
-Script Page 10
Monitoring Students Make sure that the students are on the correct page. The words “Session 2” appear at the top of each page in white with a black background.
During all sessions observe students to ensure they are following directions and engaged with the test. Actively monitor that students are working independently. Do not answer specific questions about the test, and do not review test questions or student responses to test questions.
If students who have completed the assessment are excused from the testing environment, Test Administrators must collect and account for the students’ test materials prior to release.
After students have been working for a total of 50 minutes, check to see whether they need more time. If most students need more time, provide additional work time as needed in 20-minute intervals.
When most students have finished,
Refer to the Final Processing Steps for TAs on page 14.
SAY Đọc cẩn thân từng bài toán và làm theo chỉ dẫn. Các em co thể trinh bày bài làm trong bài kiểm tra này; tuy nhiên, các em không đươc ghi câu tra lơi vào bât kỳ ô kẻ hay ô tron tra lơi nào. Các em cũng co thể sư dung giây nháp và/hoăc giây vẽ đô thi đươc cung câp để làm bài.
Pause to show students where tools, including scratch and graph paper and the glossary (if available), are located.
SAY Hôm nay, các em sẽ làm Phần hai. Sau 50 phut làm bài, tôi sẽ xem các em co cần thêm thơi gian không. Khi thây ky hiêu [STOP (DỪNG)] ơ cuối trang, các em đa hoàn thành phần này. Khi hoàn thành, các em nên kiểm tra bài làm của minh và đam bao không co câu hoi nào chưa đươc tra lơi trên mọi trang trong Phần hai. Không xem bât kỳ phần nào khác. Khi các em kiểm tra bài làm của minh, các em cần đam bao răng không co trang nào bi dính vào nhau. Tôi không thể giup các em kiểm tra bài làm của minh. Khi các em làm xong Phần hai, hay giơ tay và tôi sẽ thu tài liêu kiểm tra của các em.
Các em co thăc măc gi không?
Pause to answer any questions the students might have. When you are sure that the students understand the directions, continue.
SAY Chuyển sang trang 24 trong tài liêu kiểm tra. Các em co thể băt đầu.
SAY Hay đăt but chi xuống. Để mọi giây đươc cung câp trong bài kiểm tra này bên trong bia trước và đong tài liêu kiểm tra. Đam bao để chừa phần đầu giây ra ngoài.
Hay giơ tay nêu các em cần thêm thơi gian để hoàn thành Phần hai hoăc nêu cần kiểm tra bài làm của minh; các em sẽ co thêm thơi gian để hoàn thành bài làm. Các em phai hoàn thành Phần hai vào cuối ngày học này.
Bây giơ, tôi sẽ thu lai tài liêu kiểm tra của các em. Tôi cũng sẽ xoa bộ nhớ máy tính của các em nêu các em đa hoàn thành bài kiểm tra.
Vietnamese Translated TA Script of Student Directions — EOC Math Three Session
-Script Page 11
Directions for Preparing and Administering—Session ThreeBefore beginning administration of the EOC Mathematics Session Three exam, verify that you have all necessary materials to support this testing session. Refer to the TAs Now section for additional information.
SAY Hôm nay, các em sẽ làm Phần ba của Bài kiểm tra cuối kỳ. Luc này, các em phai tăt các thiêt bi điên tư, chăng han như điên thoai di động, iPod và máy nghe nhac MP3 và để các thiêt bi này tránh xa tầm nhin và tầm tay. Nhăc nhơ: Nêu các em sư dung thiêt bi điên tư không đươc châp thuân, bài làm của các em co thể không đươc châm điểm.
Các em phai đam bao răng bàn của các em không co bât cư đô vât gi. Hay di chuyển tât ca tui xách, ví và thiêt bi điên tư khoi vi trí kiểm tra của các em.
Pause. Direct students to move all electronics and bags to the appropriate location. Verify desks have been cleared and all calculator memories have been cleared.
SAY Bây giơ, tôi sẽ phát tài liêu kiểm tra. Không mơ tài liêu kiểm tra cho đên khi tôi yêu cầu.
Pause. Distribute to each student their pre-ID test booklet, one piece of scratch paper and graph paper, and two sharpened No. 2 pencils with erasers.
Be sure that each student has his or her own pre-ID test booklet. Additional approved tools should be placed in an easy-to-access location.
SAY Viêt hoa tên minh vào phần đầu của tơ giây nháp và giây vẽ đô thi.
Pause. Allow students time to write their names on top of paper.
SAY Trong bài kiểm tra này, các em chỉ đươc phép sư dung thêm máy tính, thước kẻ, thước thăng và Bang chu giai các thuât ngữ không phai thuât ngữ toán học
Nêu các em muốn sư dung bât kỳ dung cu đươc châp thuân nào, hay giơ tay và tôi sẽ trơ giup các em.
Nêu sư dung Bang chu giai thuât ngữ không phai thuât ngữ toán học, các em sẽ cần phai viêt hoa tên minh vào goc trên bên phai của tơ giây. Tôi sẽ thu thâp mọi loai giây vào cuối bài kiểm tra.
SAY Hay nhin vào tài liêu kiểm tra và đam bao tên của các em đươc in trên bia trước. Hay giơ tay nêu không thây tên minh đươc in trên tài liêu kiểm tra và tôi sẽ trơ giup các em. Ngoài ra, hay kiểm tra xem các em đa co hai but chi 2B chưa. Nêu các em cần but chi 2B, hay giơ tay và tôi sẽ đên phát cho các em.
Pause to make sure the students have their own test booklet.
Vietnamese Translated TA Script of Student Directions — EOC Math Three Session
-Script Page 12
_____________________________________________________________________________________
Monitoring StudentsMake sure that the students are on the correct page. The words “Session 3” appear at the top of each page in gray with a white background.
During all sessions observe students to ensure they are following directions and engaged with the test. Actively monitor that students are working independently. Do not answer specific questions about the test, and do not review test questions or student responses to test questions.
If students who have completed the assessment are excused from the testing environment, Test Administrators must collect and account for the students’ test materials prior to release.
After students have been working for a total of 50 minutes, check to see whether they need more time. If most students need more time, provide additional work time as needed in 20-minute intervals.
When most students have finished,
SAY Đọc cẩn thân từng bài toán và làm theo chỉ dẫn. Các em co thể trinh bày bài làm trong bài kiểm tra này; tuy nhiên, các em không đươc ghi câu tra lơi vào bât kỳ ô kẻ hay ô tron tra lơi nào. Các em cũng co thể sư dung giây nháp và/hoăc giây vẽ đô thi đươc cung câp để làm bài.
Pause to show students where tools, including scratch and graph paper and the Glossary (if available), are located.
SAY Hôm nay, các em sẽ làm Phần ba. Sau 50 phut làm bài, tôi sẽ xem các em co cần thêm thơi gian không. Khi thây ky hiêu [STOP (DỪNG)] ơ cuối trang, các em đa hoàn thành phần này. Khi hoàn thành, các em nên kiểm tra bài làm của minh và đam bao không co câu hoi nào chưa đươc tra lơi trên mọi trang trong Phần ba. Không xem bât kỳ phần nào khác. Khi các em kiểm tra bài làm của minh, các em cần đam bao răng không co trang nào bi dính vào nhau. Tôi không thể giup các em kiểm tra bài làm của minh. Khi các em làm xong Phần ba, hay giơ tay và tôi sẽ thu tài liêu kiểm tra của các em.
Các em co thăc măc gi không?
Pause to answer any questions the students might have. When you are sure that the students understand the directions, continue.
SAY Chuyển sang trang 42 trong tài liêu kiểm tra. Các em co thể băt đầu.
SAY Hay đăt but chi xuống. Để mọi giây đươc cung câp trong bài kiểm tra này bên trong bia trước và đong tài liêu kiểm tra. Đam bao để chừa phần đầu giây ra ngoài.
Hay giơ tay nêu các em cần thêm thơi gian để hoàn thành Phần ba hoăc nêu cần kiểm tra bài làm của minh; các em sẽ co thêm thơi gian để hoàn thành bài làm. Các em phai hoàn thành Phần ba vào cuối ngày học này.
Bây giơ, tôi sẽ thu lai tài liêu kiểm tra của các em. Tôi cũng sẽ xoa bộ nhớ máy tính của các em nêu các em đa hoàn thành bài kiểm tra.
Vietnamese Translated TA Script of Student Directions — EOC Math Three Session
-Script Page 13
Final Processing Steps for TAs
1. If students are allowed to leave the testing room when they finish, explain the procedures for leaving
without disrupting others and where they are expected to report once they leave. Prior to releasing
students who have completed their test, you must collect and account for all testing materials
provided to students during this test session. If students are expected to remain in the testing room
until the end of the session, instruct them on what activities they may engage in when finished
testing. Electronic devices are not permitted.
2. For security reasons, only a trained TA may handle secure test materials.
3. Collect and account for all test booklets, answer booklets, individual ancillary materials, and
calculators as distributed and permitted for each test session (i.e., scratch paper and Glossary of
Non-Mathematics Terms). Calculators for students requiring additional time should remain with the
students’ test booklets.
4. Separate test booklets for students needing more time. Verify papers have been placed inside the
front cover.
5. Account for all individual Glossaries of Non-Mathematics Terms provided during the assessment.
Glossaries and scratch/graph paper for students requiring additional time should remain with the
students’ test booklets.
6. Clear all calculator memories before students exit the testing location. Calculator memories for
students requiring additional time should not be cleared until students complete the testing
session.
7. Following the school’s testing plan, students who need more time may remain in the testing room
or move to another location to finish the assessment.
For students remaining in the same room, redistribute test materials and instruct students to
continue with the assessment.
For students moving to a new location, go to the new location and then redistribute test
materials and instruct students to continue with the assessment. Students are not permitted
to transfer secure materials.
8. Only a trained TA may monitor students.
9. When testing is completed, promptly return all materials (test booklets and Glossaries of Non-
Mathematics Terms).
Vietnamese Translated TA Script of Student Directions — EOC Math Three Session
-Script Page 14
Vietnamese Translated TA Script of Student Directions — EOC Math Three Session
-Script Page 15