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Sra. plant Capítulo Cuatro – Primer Paso Chapter Four – First Step (4-1) ¿Qué haces esta tarde? What are you doing this afternoon?
Sra. plant
Capítulo Cuatro – Primer PasoChapter Four – First Step (4-1)
¿Qué haces esta tarde?What are you doing this afternoon?
IWBAT TalkAbout WhatI likeTo do.
IWBAT discusswhat I and others do
duringfree time.
bailar
cantar
Cuidar aTu hermano/a
To take care ofYour brother
escuchar
Hablar Por teléfono
To talk on the phone
Lavar el carro
To wash the car
Lavar la ropa
To wash the clothes
sacar la basura
To take outthe garbage
escuchemosListen to what the following
people like to do. Match the name of each person with the
Appropriate picture.
escuchemos
mata moscas
Ahora, a escribir
Qué te gusta hacer?What do you like to do?
Ask your vecino what they like to do and do not like to do. Be prepared to report to the class about them:
A ___________________ le gusta ________________________________________.
A ___________________ no le gusta _____________________________________.
Por ejemplo...
hablar
ar
to speak
habl ar
stem ending
Now we add a subject...
habl
stem
Yo
and the proper ending...
habl
stem ending
Yo o
I speak.
and the “yo” is optional...
Habl .
stem ending
Yo o
I speak.
Now we add a different subject...
habl
stem
Tú
and a different ending...
habl
stem
Tú as
ending
Now we add a different subject...
habl
stem
El a
and again a different subject...
habl
stem
Ella a
and again a different subject...
habl
stem
Usted a
As the ending is shared for él, ella and usted, we need to state the subject.
Now we go to plural subjects…
Habl
stem
Nosotros amos
Now we go to plural subjects…
Habl
stem
Vosotros áis
and again a different subject...
habl
stem
Ellos an
and again a different subject...
habl
stem
Ellas an
and again a different subject...
habl
stem
Ustedes an
As the ending is shared for ellos, ellas and ustedes, we need to state the subject.
The verb flower
Plant your infinitive
keep
the stem
person ellos/ellas, ustedes = ‘an’
vosotros = ‘áis’tu = ‘as’
yo = ‘o’
nosotr
os
=
‘amos’
el/ella, usted = ‘a’
e.g. habl
e.g. hablar
e.g. ella habla= she speaks
Listen as each person tells you what he or she does during free time. Match the person with the correct activity.
escuchemos
PERSONA ACTIVIDAD1. Carmen a. bailar y cantar2. Javier b. hablar con amigos3. Armando y Ana c. practicar deportes4. Susana d. escuchar música5. Pablo e. estudiar
jugar
to play
Stem changes: Some verbs don’t follow the pattern exactly, and have a change in the stem as well – just to keep things interesting. Jugar is one of these verbs.
jugarpronombre sujeto conjugaciónyo juegotú juegasél, ella, usted jueganosotros, nosotras jugamosvosotros, vosotras jugáisellos, ellas, ustedes juegan
Pasar el ratoCon amigos
To hang out withfriends
Andar/ caminar
caminar al perro
To walk the dog
mata moscas
mata moscas
con = with
Nota Grammatical:To talk about doing things with someone else:
with él/ella Trabajo con Luisa.Tomo un refresco con David.
with you ¿Quién estudia contigo?
with me Mi amigo estudia conmigo.
Hablo por teléfono.
Hablan por teléfono.
¿Quiénes lavan el carro?
Luisa y Carlota
Luisa y Carlota lavan el carro.
¿Quién habla por teléfono?
yo
Yo hablo por teléfono.
¿Quién estudia mucho?
Colin
El estudia mucho.
¿Quién descansa todos los días?
Andi
Ella descansa todos los días.
¿QuiÉn hace que?
¿Quiénes nadan en el mar?
Stephen y los peces.
Ellos nadan en el mar.
¿QuiÉn hace que?
¿Quién cuida a su hermanita?
Ashley.
Ella cuida a su hermanita.
¿QuiÉn hace que?
¿Quiénes lavan la ropa?
Mi mamá y yo.
Nosotros lavamos la ropa.
¿QuiÉn hace que?
Tomar
Mi mamá y yo.
Tomamos un refresco.
Tomo un refresco.
¿QuiÉn hace que?
Mirar
Priyanka y Amber.
Miramos la televisión.
Miran la televisión.
¿QuiÉn hace que?
Cantar
Los muchachos
Cantan en el concierto.
Cantamos en el concierto.
¿QuiÉn hace que?
Tocar
Yo.
Yo toco el piano.
Ella toca el piano.
¿QuiÉn hace que?
Cantar
Los muchachos
Cantan en el concierto.
Cantamos en el concierto.
¿QuiÉn hace que?
escuchar
Los estudiantes
Escuchan a la maestra siempre.
Escucháis a la maestra siempre.
