الملخص تناولت الدراسة ظاهرة التدخين في الجامعات الفلسطينية في أوساط ال��ذكور واإلن��اث. وقد تم اختيار جامعة النجاح حالة دراسية وممثلة عن الجامعات نظرا لكونها أكبر جامع��ة
ألف طالب وطالبة في الكلي��ات المختلف��ة. وتنب��ع23فلسطينية، حيث يدرس فيها قرابة أهمية الدراسة من األثر البالغ لظاهرة التدخين على المجتمع الفلس��طيني من الن��احيتين الصحية واإلقتصادية، وهدفت الدراسة إلى التع�رف على التب�اين في ع�دد الم�دخنين بين كليات الجامعة المختلفة، والتعرف أيضا على خصائص المدخنين اإلجتماعية واإلقتص��ادية. اعتم��دت الدراس��ة على المنهج الوص��في التحليلي، واس��تخدمت االس��تبانة أداة لتنفي��ذ الدراسة بأسلوب العينة الطبقي��ة العش��وائية. أظه�رت الدراس��ة أن أعلى نس��بة م��دخنين
% من مجم��وع الم��دخنين،25.4كانت في كلية اإلقتصاد والعلوم اإلجتماعية، حيث بلغت %. كم��ا أن نس��بة الم��دخنين بين0وأن أقل نس��بة ك��انت في كلي��ة الش��ريعة حيث بلغت
%8.9% من مجم��وع الم��دخنين، في حين بلغت 23.65الذكور كانت األعلى حيث بلغت %. وأوصت32.55بين اإلناث، وبذلك تبلغ نسبة المدخنين بين طلبة الجامعة ذكورا وإناثا
الدراسة بضرورة عقد برامج إرشادية وتوعوية حول مخاطر التدخين على الص��حة، وعلى الوضع اإلقتصادي للمجتمع الفلسطيني في ظ��ل ظ��روف إقتص��ادية ص��عبة تحت اإلحتالل
اإلسرائيلي.كلمات مفتاحيه:التدخين، طالب، جامعة النجاح الوطنية، األمراض
The phenomenon of smoking among Palestinian university studentsCase study: An-Najah National University
AbstractThis study addresses the phenomenon of smoking among the Palestinian university students, including males and females. The study chose An-Najah national university as a case study, because it is the
largest university in Palestine (23000 students). Importance of this study comes from the bad and negative influence of smoking on the Palestinian society, from both health and economic perspectives. The study aimed at introducing variations of smokers’ number according to faculty type and student’s sex, in addition to smokers’ social and economic characteristics. The study adopted the descriptive and analytical methodology in conducting the research work. A questionnaire is designed and distributed at a stratified random sample of students. The study showed that the highest percentage of smokers are in the Faculty of Economics and Social Sciences (25.4%) of the total number of smokers, while the Faculty of Shari ’a recorded the lowest percent (0%). Also, the study showed that percent of smokers among male students is 23.65%, while it is 8.9% among female student, and so, the total percentage of smokers is 32.55%. The study recommends that a program of guidance and awareness is essential to reduce this high percentage, especially, the Palestinians live under hard Israeli occupation conditions. Key words: Smoking, Students, An-Najah National University, Diseases
المقدمة يعرف التدخين على أنه العملية التي من خاللها يتم حرق مادة معين��ة وفي األغلب تك��ون هذه المادة " التبغ" وذلك من أجل استنشاقها أو التنكه بدخانها وطعمه��ا، وذل��ك لل��ترويح عن النفس، وتعتبر السجائر من أكثر وسائل التدخين انتش��ارا ح��ول الع��الم س��واء ك��انت هذه السجائر تلف بطرق يدوية أو ص�ناعية، باإلض�افة إلى وس�ائل أخ�رى للت��دخين مث�ل: السيجار، الغليون )الب��ايب(، أو الغلي��ون الم��ائي )الب��ونج(، والشيش��ة واألرجيل��ة، ويقس��م التدخين إلى نوعين: التدخين اإلرادي و التدخين الالإرادي )السلبي( الن��اتج عن استنش��اق
.2015األشخاص غير المدخنين للدخان من األشخاص المدخنين )الجازي، يع��د ت��دخين(� أوراق التبغ أحد اآلفات التي انتشرت في مختل��ف المجتمع��ات، ف��أول من دخن التب��غ هم
س�نة، وتم التحق�ق من ذل�ك من خالل3000سكان أمريكا األصليون، وذلك قب�ل ح�والي االكتشافات األثرية للغليونات التي تعود لتلك الحقبة الزمنية، حيث كان التدخين يستخدم
2
في األعياد واالحتفاالت الدينية عند شعوب ه��ذه الق��ارة كوس��يلة لالتص��ال ب��األرواح، كم��ا استخدم كوسيلة لعالج اآلالم والتغلب على التعب. وبذلك فان أول من تع��رف على التب��غ
م، حيث ق��ام1492من األوربي��ون ه��و الرح��ال االس��باني )كروس��توفر كول��ومبس( ع��ام بتدخين الغليون الطويل الذي يدعى)توباغو(، وقام بع��دها بنق��ل األوراق وب��ذور التب��غ إلى أوروبا، وزراعته ألول مرة بالبرتغ��ال في منتص��ف الق��رن الس��ادس عش��ر. في ك��ل ع��ام
ماليين بحل��ول10 ماليين مدخن، ومن المتوقع أن يرتفع ه��ذا الع��دد إلى 3يقتل التدخين . وعلى الرغم من محاربة دول العالم لهذه العادة، إال أن المزي��د من الش��باب2020عام
يقبلون عليها، لذا كان لزاما على كل مجتمع واع أن يحارب بقوة هذا العدو بكل الوسائل(.2009الممكنة )أبو حامد،
شهد التدخين ازدهارا في الدول الغربية في فترة ما بعد الحرب العالمية الثانية، واستمر منحنى االنتشار بالصعود في خمسينيات القرن الماضي، ولكن بدأ هذا المنح�نى ب�الهبوط بعد تنبه الدول الغنية إلى مخاطره.ومن خالل الدراسات واإلحصائيات الكثيرة حول خطر التدخين، وبعد التأكد علمي��ا من المخ��اطر ال��تي يح��دثها الت��دخين، وم��دى االس��تنزاف في الثروة الوطنية لعالج اختالطات التدخين، عم��دت ه��ذه ال��دول إلى ش��ن حمالت تثقيفي��ة ضخمة لمواجهة خطره، وسن القوانين الصارمة التي تمنع الدعاية للتدخين، وتحظره في األم��اكن العام��ة، باإلض��افة إلى ف��رض الض��رائب المرتفع��ة على الس��جائر. ك��ل ه��ذه
إلى1965%ع��ام 42.4اإلج��راءات أدت إلى تراج��ع نس��بة الت��دخين فق��د ت��راجعت من % وعن��د23% إلى 51.9م، وتراجعت هذه النسبة عن��د الرج��ال من 2004% عام 20.9
%.أما الدول الفقيرة فنجد أن المنحنى أخذ باالرتفاع، فمن18.1% إلى 33.9النساء من % منهم في ال�دول الفق��يرة.فق��د ارتفعت84 مليار م��دخن في الع��الم يعيش 1.3بين ال
% في ع�ام30نسبة المدخنين فيها من عش�رة بالمائ�ة قب�ل خمس�ين س�نة إلى ح�والي %،ويزيد معدل الت��دخين7% واإلناث إلى 47، حيث تصل نسبة تدخين الذكور إلى 2003
% ك��ل س��نة.أم��ا في ال��دول العربي��ة، فتبل��غ نس��بة الم��دخنين3في الدول النامية حوالي %، مع سيطرة ذكورية بواقع أربعة مدخنين مقاب��ل مدخن��ة واح��دة. وم��ا يلفت35حوالي
االنتباه هنا هو ارتفاع نس��بة الم��دخنين والم��دخنات بين طالب الم��دارس )الفئ��ة العمري��ة % م��ع تق��ارب في نس��ب الت��دخين بين20-15 س��نة(، حيث ت��تراوح النس��بة بين 13-18
(.2009الجنسين )أبو حامد، كما أشارت بيانات منظمة الصحة العالمية أن عدد الوفيات نتيج��ة الت��دخين ح��ول الع��الم
ملي��ون ش��خص10 مليون شخص، ويتوقع أن يرتفع ه��ذا الع��دد إلى 3.5قد بلغت حوالي % من ه��ذه الوفي��ات س��تقع في البل��دان النامي��ة. وبه��ذا تؤك��د70، حيث أن 2030ع��ام
تقارير منظمة الصحة العالمية أن أح��د أهم أس��باب الوف��اة في الع��الم ن��اتج عن اإلدم��ان أي��ار من ك��ل ع��ام ليك��ون31على التدخين. وعلى الرغم من أن هذه المنظم��ة خصصت
يوما خاليا من التدخين للتعريف بأخطاره القاتل��ة، إال أن ع��ادة الت��دخين أخ�ذت تمت��د إلى فئات جديدة في الوطن العربي خاصة بين النساء والش��باب الي��افعين في س��ن اق��ل من
(. 2014 سنة،وحتى بين األطفال في المدارس )صحيفة وقائع، 18
3
أصبح التدخين من المشاكل العالمية التي لها آثار سلبية على مختلف المج��االت الص��حية و اقتصادية، والحضارية، واالجتماعية، والنفسية.ويتسبب التدخين في كث��ير من األم��راض والمش�اكل الص��حية مث�ل الجلط�ات الدماغي�ة، والس�كتات القلبي��ة، واض�طرابات الجه�از
%80التنفسي، وأمراض السرطان؛ خاصة س��رطان الرئ��ة. وتش��ير بعض الدراس��ات أن ��ه من األشخاص ال��ذين يع��انون من انتف��اخ الرئ��ة هم م��دخنون، ومن أض��راره األخ��رى أن
(.2015يسبب التوتر، والقلق، والتعب )الجازي، مشكلة الدراسة
انبثقت مشكلة البحث من خالل المالحظة المباش��رة للب��احثين ح��ول س��لوك الم��دخنين من طلبة جامعة النجاح الوطنية، وبالتالي البحث في م��دى انتش��ار ظ��اهرة الت��دخين بين الطلبة ذكورا وإناثا. وما لفت الباحثين هو انتشار تدخين األرجيلة بين الطلبة ذك�ورا وإناث��ا سواء في المقاهي- التي تضاعف عددها بشكل كبير حول الحرم الجامعي بش��كل خ��اص
وفي مدينة نابلس بشكل عام- أو في البيوت أو في السكنات المخصصة للطلبة.
مجتمع الدراسة شملت الدراسة الطلب��ة في جمي��ع كلي��ات جامع��ة النج��اح الوطني��ة بأقس��امها األكاديمي��ة
المختلفة، وهي كاألتي:الحرم- :الجامعيكليات القديم
كلية االقتصاد والعلوم االجتماعية.1كلية العلوم التربوية وإعداد المعلمين.2كلية العلوم اإلنسانية.3كلية الشريعة.4
-كليات الحرم الجامعي الجديد:كلية العلوم .5كلية الهندسة وتكنولوجيا المعلومات.6كلية الطب وعلوم الصحة.7كلية القانون .8كلية الفنون الجميلة.9كلية الدراسات العليا.10
باإلضافة الى:-كلية الزراعة والطب البيطري في مدينة طولكرم .11
أسئلة الدراسة
4
ما نسبة المدخنين من الذكور واإلناث في كليات جامعة النجاح الوطنية؟.1ما مدى تباين انتشار ظاهرة التدخين بين الكليات؟.2ما الخصائص الديموغرافية واالجتماعية للمدخنين؟.3ما مدى وعي الطلبة على اآلثار السلبية للتدخين؟.4كيف يمكن مكافحة التدخين والحد من انتشارة؟..5
فرضيات الدراسة ( م�ا بين متغ�ير الجنس0.05ال توجد فروق ذات دالل�ة إحص��ائية عن��د مس�توى المعنوي��ة )-1
وكون الشخص مدخن. ( ما بين متغير الكلية وكون0.05ال توجد فروق ذات داللة إحصائية عند مستوى المعنوية )-2
الشخص مدخن. ( م��ا بين متغ��ير المع��دل0.05ال توجد فروق ذات داللة إحصائية عن��د مس��توى المعنوي��ة )-3
التراكمي للطالب وكون الشخص مدخن. ( م��ا بين متغ��ير مك��ان0.05ال توجد ف��روق ذات دالل��ة إحص��ائية عن��د مس��توى المعنوي��ة )-4
السكن وكون الشخص مدخن. ( م��ا بين متغ��ير م��ع من0.05ال توجد فروق ذات داللة إحص��ائية عن��د مس��توى المعنوي��ة )-5
تعيش حاليا وكون الشخص مدخن. ( م��ا بين متغ��ير المس��توى0.05ال توجد فروق ذات داللة إحصائية عند مستوى المعنوي��ة )-6
التعليمي لألب وكون الشخص مدخن. ( م��ا بين متغ��ير المس��توى0.05ال توجد فروق ذات داللة إحصائية عند مستوى المعنوي��ة )-7
التعليمي لألم وكون الشخص مدخن. ( م��ا بين متغ��ير الص��الة0.05ال توجد فروق ذات داللة إحص��ائية عن��د مس��توى المعنوي��ة )-8
وكون الشخص مدخن. ( ما بين متغ��ير ع��دد أف��راد0.05ال توجد فروق ذات داللة إحصائية عند مستوى المعنوية )-9
األسرة وكون الشخص مدخن. ( م��ا بين متغ��ير ال��دخل0.05-ال توجد فروق ذات داللة إحصائية عند مس��توى المعنوي��ة )10
وكون الشخص مدخن. ( م��ا بين متغ��ير0.05-ال توج��د ف��روق ذات دالل��ة إحص��ائية عن��د مس��توى المعنوي��ة )11
مصروف الطالب وكون الشخص مدخن.أهداف الدراسة
التعرف على صورة توزع الطلبة المدخنين )الذكور، اإلناث(في الجامعة حسب الكلية..1 التعرف على تأثير بعض العوامل الديموغرافية واالجتماعية على انتشار هذه الظ��اهرة بين.2
الطلبة.
5
معرفة إذا ما كان المستوى العلمي للكلية يمكن أن يؤثر على معدل انتشار التدخين..3التعرف على اآلثار السلبية العائدة من التدخين. .4التعرف على مدى وعي الطلبة بمخاطر التدخين وأساليب مكافحته..5
مبررات اجراء الدراسة مالحظة انتشار التدخين بين طلبة جامعة النجاح على نط��اق واس��ع، مم��ا يش��كل خط��را•
على صحتهم في عمر مبكر.عدم وجود إحصاء للمدخنين من طلبة الجامعة.• األثر البالغ للتدخين على األوضاع االقتصادية للمدخنين وأسرهم في ظ��ل ت��ردي األوض��اع•
االقتصادية في ظل اإلحتالل اإلسرائيلي.أهمية الدراسة
تنبع أهمية الدراسة الحالية من األث��ر الب��الغ للت��دخين على الف��رد والمجتم��ع الفلس��طيني بش��كل خ��اص من الن���واحي الص��حية واالقتص���ادية واالجتماعي���ة، خاص��ة ان الش���عب الفلس��طيني واق��ع تحت اإلحتالل اإلس��رائيلي ال��ذي ال ي��ألو جه��دا في س��بيل إض��عاف الفلسطينيين من كافة الجوانب وخاصة الصحية واإلقتص��ادية لض��مان اس��تمرار س��يطرته على أرضهم، كما أن عدم وجود دراسات تفصيلية في موضوع التدخين عن فئ��ة الش��باب ال�ذين يمثل�ون الش�ريحة الكب��يرة في المجتم��ع الفلس�طيني يض�في أهمي��ة خاص�ة له�ذه
الدراسة. الدراسات السابقة:
"ت�أثير الت��دخين على نت�ائج االمتحان�ات الجامعي��ة،1982تناول عمر محم�د ج��برين ع�ام وه��دفت الدراس��ة إلى التع��رف على م��دى ت��أثير ت��دخين الس��جائر على نت��ائج امتحان��ات الطالب الذين يدخنون أثناء االمتحانات، والتعرف أيضا على مدى تأثير الطالب الم��دخنين على نت���ائج زمالئهم غ���ير الم���دخنين أص���ال ولكنهم يش���تركون معهم في نفس قاع���ة االمتحان.وتوصلت الدراسة إلى وجود عالقة مباشرة بين تدخين السجائر وبين ما يحص��ل علي��ه الطالب من نت��ائج في امتحان��اتهم الجامعي��ة، حيث ك��ان الم��دخنون من الجنس��ين باستمرار في المستويات ال��دنيا من حيث المع��دالت. أم��ا الطالب غ��ير الم��دخنين ال��ذين شاركوا زمالئهم المدخنين في أزمنة وقاعات االمتحانات،فج��اءوا في المرتب��ة الثاني��ة من حيث تدني معدالتهم. أما الطالب غير المدخنين الذين استقلوا بقاعات خالية من التدخين أثناء تأديتهم المتحاناتهم فجاءت نتائجهم في المرتب��ة االولى )األعلى(.أم��ا الطالب ال��ذين امتنعوا عن التدخين أثناء االمتحانات سواء قسرا أو طواعية فجاءت نتائجهم في المرتب��ة
العليا الثانية بعد نتائج غير المدخنين. أما إسماعيل بن خليل كتبخانة و محمد بن عثمان األمين ن��وري فق��د درس آث��ار الت��دخين على أداء الطالب الجامعي لدوره األكاديمي: دراسة تطبيقية على عينة من طالب جامعة
طالب��ا من370، تم مس��ح عين��ة مكون��ة من 1996الملك عبد العزيز بمحافظة جدة عام طالب جامعة الملك عبد العزيز لتحدي��د العالق��ة بين ت��دخين الط��الب الج��امعي للس��جائر
6
وأثره على أدائه لدوره األكاديمي. توصلت الدراسة إلى أن للتدخين تأثير سلبي على أداء الطالب الجامعي لنشاطاته األكاديمية ومؤديا بالت��الي إلى ت��دني مس��توى المواظب��ة على حض��ور المحاض��رات، واس��تيعاب ال��دروس واالس��تفادة من المكتب��ة الجامعي��ة، واإلنج��از
(.1996األكاديمي والمشاركة في األنشطة الصفية )كتبخانة ونوري، قام كل من إنصاف عبده قاسم و حمود محمد السياني و س��امي علي2000 وفي عام
شمسان بدراسة الت��دخين بين طالب وطالب��ات م��دارس التعليم الث��انوي في الجمهوري��ة وتن��اولت الدراس��ة حجم ظ��اهرة الت��دخين بين طالب وطالب��ات م��دارس التعليم،اليمنية
الث��انوي في التعليم الع��ام، وتحدي��د العوام��ل ال��تي ت��ؤثر في الت��دخين ودرج��ة ارتباطه��ا بخصائص المتعلم والمجتم��ع والمدرس��ة. وبينت خط��ورة الت��دخين المنتظم في الطفول��ة ال��ذي ي��ؤدي إلى ت��دخين مس��تديم في الرش��د، حيث أن الف��ترة الخط��رة والحرج��ة في
سنة، والتي تقابل مرحلة المراهقة. واعتمدت الدراس��ة على20-18التدخين تنحصر بين العمل الميداني وتوزي��ع اإلس��تبانة. توص��لت الدراس��ة إلى أن الت��دخين ينتش��ر بين طلب��ة وطالبات مدارس التعليم الثانوي، ومحاولة التعود على الت�دخين يبدأ قبل االنتقال للص��ف التاس��ع.كم��ا بينت الدراس��ة أن انتش��ار الت��دخين بين ال��ذكور أك��بر من��ه بين اإلن��اث، وللمدرس��ين واآلب��اء واألق��ران واألص��دقاء دور في انتش��ار الت��دخين بين الطالب. توص��ي
على آث��ار الت��دخين الض��ارة وإدخ��ال المف��اهيم9-7الدراس��ة ب��اطالع تالمي��ذ الص��فوف واإلرش���ادات المتص��لة بالت��دخين في من��اهجهم ومن��ع الت��دخين في الم��دارس،وتوعي��ة المعلمين واآلب��اء بأض��رار الت��دخين وب��أن يكون��وا ق��دوة حس��نة للتالمي��ذ باالمتن��اع ع���ن التدخين،وتب��ني م��دارس خالي��ة من الت��دخين،وف��رض ض��رائب عالي��ة على مبيع��ات التب��غ والسجائر،وتشكيل جماعة مكافحة التدخين،وتفعيل دور اإلعالم بتوعي��ة األف��راد بمخ��اطر
(.2000التدخين )قاسم وآخرون، وفي دراسة مسحية لقسم اإلدارة العام��ة للتخطي��ط ال��تربوي، مرك��ز الص��حة المدرس��ية
تن��اولت2002واإلرش��اد ال��تربوي، في وزارة التربي��ة والتعليم الع��الي بفلس��طين ع��ام مشكلة انتش��ار ظ��اهرة الت��دخين بين الطلب��ة في الم��دارس الفلس��طينية، وه��دفت ه��ذه الدراس��ة إلى معرف��ة أداء الطلب��ة وس��لوكهم وتوجه��اتهم إزاء ظ��اهرة الت��دخين، وم��دى إدراكهم لمخاطر التدخين وآثاره على الصحة العامة والبيئة، ورصد الظروف التي تش��جع على التدخين أو اإلقالع عنه سواء عبر وسائل الدعاية واإلعالن أو عبر المناهج المدرسية والنشاطات الالمنهجية التي تظهر آثار التدخين على الصحة العامة. افترضت الدراسة أن هناك فروق في بعض المناطق في فلسطين في بيئة استخدام منتج��ات التب��غ س��واء في عادات التدخين أو أنواع منتجات التبغ المستخدمة كالسجائر والنرجيلة، لذا قسمت عين��ة الدراسة إلى أربعة من�اطق هي: ش��مال الض��فة الغربي��ة، وس��ط الض��فة الغربي��ة، جن��وب
(. 2002الضفة الغربية، وقطاع غزة )اإلدارة العامة والتخطيط التربوي، بدراس��ة موض��وع ال��وعي بأض��رار2007أما خالد محم��د يوس��ف الت��ويم فق��د ق��ام ع��ام
التدخين لدى طالب كلية المعلمين، جامعة أم القرى، وهدفت الدراسة إلى التع��رف على المستوى العام للوعي بأضرار التدخين لدى طالب كلية المعلمين في جامع��ة أم الق��رى،
7
والتع��رف على ت��أثير التخص��ص في مس��توى ال��وعي بأض��رار الت��دخين ل��دى طالب كلي��ة المعلمين، والتعرف على تأثير المستوى التعليمي في مس��توى ال��وعي بأض��رار الت��دخين لدى طالب كلي��ة المعلمين،واتبعت الدراس��ة المنهج الوص��في. توص��لت الدراس��ة الى أن هناك انخفاض في المستوى العام للوعي بأضرار التدخين لدى أفراد العينة، وعدم وج��ود فروق ذات داللة إحصائية بين متوس��طي درج�ات الطالب من ذوي التخصص��ات العلمي��ة، ودرجات الطالب من ذوي التخصصات األدبية على مقياس الوعي بأضرار الت��دخين، أي ال يختلف مستوى الوعي بأضرار الت�دخين ل�دى أف�راد العين��ة ب�اختالف التخص��ص، وأوص��ت الدراسة بضرورة تفعيل دور مكتب التوجيه واإلرشاد بالجامع��ة ليك��ون ل��ه دور فع��ال في
(.2007تنمية الوعي بأضرار التدخين لدى طالب الجامعة )التويم، مش�كلة الت��دخين ل�دى طالب�ات وطالب2009وتناولت أمل "محمد علي" الخاروف ع�ام
ورك��زت الدراس��ة على الخص��ائص.الجامع��ة األردني��ة أس��بابه ومض��اره وط��رق عالجه االجتماعية واالقتصادية و الديموغرافية للمدخنات والمدخنين،واألسباب التي تدفع الطلبة للتدخين،واآلثار السلبية للت��دخين،وم��دى وعي الطالب��ات والطالب بالوس��ائل المتبع��ة في الحد من نسبة التدخين وأثرها عليهم،والعوامل ال�تي تح��د من ت��ركهم للت��دخين، واق��تراح طرق لمكافحته. واعتمدت في ذلك على العمل الميداني في توزيع استبيانات على عين��ة من طالب وطالبات الجامعة األردنية. وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج من أهمه��ا أن أهم العوام��ل ال��تي ت��دفع اإلن��اث وال��ذكور للت��دخين هي العالق��ات األس��رية الس��يئة. وتقليدهم لآلخرين، ومن األسباب أيض��ا اعتب��ار الت��دخين وس��يلة من وس��ائل دعم ال��ذات. وتوصلت الدراسة إلى أن ثلثي المدخنين والمدخنات قد أبدوا ص��عوبة في ت��رك الت��دخين مع أن بعضهم حاولوا تركه، إال أنهم لم ينجحوا في ذلك ألسباب منها اس��تمرار المش��اكل األس��رية، أو بس��بب اإلدم��ان على الت��دخين، أو بس��بب أن جمي��ع من يتع��املوا معهم من
المدخنين. وخرجت الدراس��ة بتوص��يات؛ من أهمه�ا ض��رورة تح��ديث الق��وانين واألنظم��ة الخاص��ة بالتدخين، وتبني إستراتيجية وطنية طويلة األم��د لمكافح��ة الت��دخين، وتفعي��ل دور اإلعالم في رفع مستوى الوعي الصحي لدى المواط��نين، وتقوي��ة ال��برامج التعليمي��ة ال��تي تبحث مضار التدخين، إضافة إلى تفعي��ل دور األس��رة في مج��ال مكافح��ة الت��دخين )الخ��اروف،
2009.) بفحص اتجاهات طلبة جامعة دمشق نح��و من��ع2010وقام محمد عزت عربي كاتبي عام
التدخين في األماكن العامة، من خالل عينة من طلبة كلي��تي التربي��ة والعل��وم في جامع�ة411دمشق نحو من��ع الت��دخين في األم��اكن العام��ة، حيث بل��غ ع��دد أف��راد العين��ة طالب��ا
وطالبة من طلبة السنتين األولى والرابعة. وأوصت الدراس��ة بالعم��ل على تحدي��د أم��اكن خاصة للمدخنين، والقيام بدراسة االتجاهات نح��و من�ع الت��دخين في األم�اكن العام�ة على عينات أوسع أو على فئات أخرى من المجتمع، وضرورة مش��اركة وس��ائل اإلعالم بحمل��ة توجيهية للمدخنين، وردع متدرج للمخالفين ال��ذين م��ازالوا ي��دخنون في األم��اكن العام��ة،
8
واتخاذ اإلجراءات التي تساعد على الحد من انتش��ار ظ��اهرة الت��دخين، وحماي��ة المجتم��ع(.2013من أضراره بما في ذلك تقديم المساعدة لمن يريد التخلص منه )كاتبي،
مدى انتشار ظاهرة التدخين بين الطلب��ة الج��امعيين2011وتناول منذر كامل عودة عام حيث أجريت الدراسة بطريقة اإلستبانة على عينة عش��وائية، في مدينة الناصرية بالعراق
من الطلبة الجامعيين في جامعة ذي قار والمعهد التقني بالناصرية. شمل اإلستبانة عين��ة س��نة ومن مراح��ل دراس��ية25 و 19مكونة من خمسمائة طالب تراوحت أعمارهم بين
% ولم تس��جل19.4 مدخنا أي بنس��بة 97مختلفة. أظهرت النتائج أن عدد المدخنين كان فروقا معنوية بين عدد المدخنين ومناطق س��كنهم في الري��ف أو المدين��ة، وق��د ظه��ر أن
% من95.8% من الم��دخنين ك��انوا من عوائ��ل ميس��ورة الح��ال. كم��ا ت��بين أن 65.9 % منهم يع��انون من79المدخنين يعرفون تماما أضرار التدخين ومش��اكله وأن أك��ثر من
% من المدخنين كانوا يرغبون باإلقالع عن الت��دخين.87.6أعراض مرضية. فيما ظهر أن أوصت الدراسة بتك��ثيف النش��اطات التوعوي��ة واللق��اءات العلمي��ة التوض��يحية والن��دوات المجتمعية حول ظاهرة الت��دخين وآثاره��ا الس��لبية، وأهمي��ة تفعي��ل العم��ل التط��وعي في مجال محاربة ظاهرة التدخين، وضرورة تكامل األدوار بين المؤسسات الرسمية واألهلية وب��ذل ك��ل الطاق��ات واإلمكاني��ات للح��د من انتش��ار ظ��اهرة الت��دخين، وتك��ثيف الجه��ود وممارسة الضغط على القيادة السياسية والتشريعية لتشريع قانون صارم يمن��ع الت��دخين
ابري��ل من26 ابريل و12وجمع البيانات ميدانيا بواسطة اإلستبانة في الفترة الواقعة بين م،واشتمل مجتمع الدراسة، كما أشرنا سابقا، على أحد عشر كلية في جامعة2016عام
النجاح الوطنية في فلسطين. وكانت إجراءات الدراسة كما يلي: (،علم��ا ب��أن حجم مجتم��ع2013تم تحديد حجم العينة وفقا إلى ج��دول مورج��ان )علي��ان، أ(
379 ف��ردا،وبن��اء على الج��دول ك��ان حجم العين��ة المطل��وب ه��و 21512الدراس��ة هو فردا،ومع األخ��ذ بعين االعتب��ار احتم��ال ع��دم اس��تجابة بعض أف��راد العين��ة أو ع��دم تعبئ��ة
استبانة، وبعد جمع اإلس��تبانة400اإلستبانة بشكل صحيح، فقد تم زيادة حجم العينة إلى تبين أن عشرة أشخاص لم يستجيبوا لطلب تعبئة اإلس��تبانة، باإلض��افة الى ع��دم اكتم��ال
.والج��دول382ثمانية استبيانات أخرى، وبالتالي فان الع��دد اإلجم��الي من اإلس��تبانة بل��غ ( يبين عدد الطلبة في مجتمع الدراسة وحجم العينة.1رقم )
تم تحديد عدد اإلستبانة لكل كلية حس��ب حجمه��ا النس��بي من مجم��وع حجم الكلي��ات، ثمب(قسم هذا العدد حسب الجنس بشكل نسبي أيضا.
9
تم توزي��ع اإلس��تبانة بش��كل عش��وائي ك��ل حس��ب نس��بته من حجم العين��ة ودون معرف��ةت(خصائص الطلبة بعد موافقتهم بالرد بحرية وصدق على كل سؤال.
وتم1 من المختصين في العلوم االجتماعية والتربوية واإلحص��اء.3تم عرض اإلستبانة على ث( أخ��ذ مالحظ��ات الجمي��ع بعين االعتب��ار وأج��ريت التع��ديالت المناس��بة، وخ��رجت بش��كلها
النهائي. اعتبرت هذه اإلجراءات داللة على صدق ظاهري لألداة. تم حساب معامل االتساق الداخلي ألسئلة االستبانة وذل��ك بمعادل��ة كرونب��اخ ألف��ا وك��انتج(
80.% %، وهي نس��بة مقبول��ة لتعميم نتائجه��ا على مجتم��ع0.5أما هامش خطأ العين��ة فق��د بل��غ ح(
استبانة.382الدراسة، علما بأن حجم العينة يبلغ جمع البيانات:
تمت زيارة الكليات المذكورة بعد الحصول على موافقة الجهات الرس��مية في الجامع��ة، وتم خاللها شرح الغرض من هذه الدراسة لجميع الطالب ال��ذين تم لق��اؤهم في الكلي��ات قبل توزيع اإلستبانة عليهم. وبع��د الموافق��ة المس��بقة على تعبئ��ة اإلس��تبانة ال��تي أع��دت خصيصا لهذه الدراسة، تم توزيعها على الطالب لإلجابة على األسئلة، كما تم التأكي��د لهم
بأن المعلومات هي ألغراض البحث العلمي فقط.
وتتكون اإلستبانة من أسئلة االختيار المتعدد واألسئلة المفتوحة،موزعة على ثالث��ة أج��زاءهي:
أسئلة عامة مخصصة للبيانات الشخصية والديموغرافية واالجتماعي��ة واالقتص��ادية للطلب��ةخ( سؤال.12وأسرهم،وتتكون من
سؤال تتناول الموضوعات التالية:43أسئلة للمدخنين فقط، وتتكون من د(عادة التدخين لديهم.-دوافع التدخين.-زيادة الطلب على التدخين.-أثار التدخين.-ترك التدخين.-مكافحة التدخين.-
تحليل البيانات (SPSSتم إجراء التحلي��ل اإلحص��ائي باس��تخدام الحزم��ة اإلحص��ائية للعل��وم االجتماعي��ة )
، حيث تم جدولة البيانات حسب تكراراتها، ثم أجري اختبار ك��اي تربي��ع لتحلي��ل21نسخة العالقة بين المتغيرات.
1
10
%40.3 طالب�ا وطالب�ة، نس�بة ال�ذكور منهم 382وقد بلغ عدد الطالب في مجتمع العينة %.59.7واإلناث
(: أعداد الذكور واإلناث وحجم عينة الدراسة حسب الكلية1الجدول رقم )المجم1وع
(بعض الخصائص االجتماعية والديموغرافية واإلقتصادية لمجتمع الدراسة،2يبين الجدول ) % من اإلناث،60% منهم من الذكور و 40 سنة، 2 ±� 20.8فكان متوسط العمر لديهم
سنة.أما بالنسبة لتوزيعهم حسب مكان السكن؛24-21% في الفئة العمرية 47.4وكان %،60.7%، والري��ف 37.2فق��د بلغت نس��بة ال��ذين يس��كنون في التجمع��ات الحض��رية
%.أما بالنسبة للمستوى التعليمي للوالدين؛ فقد كانت نسبة الوالدين الذين2.1والمخيم %،في حين بلغت نس��بة األمي��ة بين الوال��دين27مس��تواهم التعليمي بك��الوريوس ف��أعلى
%، وبشكل عام فإن المستوى اإلقتصادي ألفراد العين��ة مرتف��ع نس��بيا حيث ت��بين أن2.9 شيقل. 4000%يزيد دخلهم عن 59.2
(: نسبة المدخنين وغير المدخنين من عينة الدراسة1الشكل )
مدخن مدخن غي�ر�0
01
02
03
04
05
06
07
5.23
5.76
%، وتع��د ه��ذه32.5( أن نسبة الم��دخنين من طلب��ة الجامع��ة بلغت1يتبين من الشكل ) النسبة مرتفعة؛ إذا ما قورنت بالنسبة العامة للمدخنين في الضفة الغربية وقط��اع غ��زة،
% )مركز العمل التنموي مع��ا،25 سنة 12 لمن عمرهم أكثر من 2011حيث بلغت عام 2011.)
(: نسبة المدخنين حسب النوع2الشكل )
15
ذك�ور� انا�ث0
5
01
51
02
526.32
9.8
%، في حين بلغت23.6(، أن نسبة المدخنين من الطلب��ة ال��ذكور بلغت 2ويبين الشكل ) %، وه��ذا أم��ر ط��بيعي حيث أن الع��ادات والتقالي��د واألع��راف اإلجتماعي��ة8.9بين اإلناث
تنظر نظرة سلبية إلى اإلناث المدخنات، إال أن ه��ذه النظ��رة آخ��ذة ب��التراجع، خاص��ة أن انتشار تدخين األرجيلة ازداد بشكل كب�ير في أوس�اط اإلن�اث، س�واء ك�ان في ال�بيوت أو
المقاهي المنتشرة في كل مكان حول الجامعة وأحياء المدينة. (3وتتفاوت نسب المدخنين من كلي��ة إلى أخ��رى حس��ب نت��ائج المس��ح، والج��دول رقم )
( أن كلية الزراعة والطب البيطري سجلت أعلى نسبة تدخين بواق��ع3يتضح من الشكل) %، ثم كلية الفنون الجميل��ة47.2%، تلتها كلية اإلقتصاد والعلوم اإلجتماعية بنسبة 57.3
%، وج��اءت كلي��ة36.7%، وكلي��ة الهندس��ة وتكنولوجي��ا المعلوم��ات بنس��بة 41.7بنس��بة %، وق��د يع�ود ذل��ك الى0الشريعة في المرتبة األخيرة من حيث نسبة الم��دخنين بنس��بة
موقف الدين اإلسالمي من التدخين، حيث أن هناك فتاوى شرعية تحرم التدخين. ( كما4أما من حيث مساهمة كل كلية في النسبة الكلية للمدخنين؛ فيبينها الجدول رقم )
يأتي: (:توزيع نسب مساهمة المدخنين حسب النوعوالكلية من النسبة4الجدول )
الكلية للمدخنين
ال��رقم
غير المدخنينالمدخنين%الكلية
نس�������بةالذكور%
نس�����بةاإلناث
%
نس�������بةالذكور%
نسبة اإلناث%
الحرم الجامعي القديمكلية االقتصاد 1
والعلوم االجتماعية6.052.102.376.81
18
كلي������ة العل������وم2اإلنسانية
1.321.320.535.76
كلي������ة العل������وم3 التربوي���ة وإع���داد
المعلمين
1.580.531.587.37
001.051.05كلية الشريعة4
الحرم الجامعي الجديد0.790.790.534.45كلية العلوم 5
كلي����ة الهندس����ة6 وتكنولوجي������������ا
المعلومات
6.551.535.508.68
وعلوم7 الطب كلية الصحة
2.100.791.588.67
1.050.260.261.58الفنون الجميلة 8
1.580.521.582.87كلية القانون9
10
1.581.051.583.40لدراسات العليا
كلية الخضوري11
كلي�����ة الزراع�����ةوالطب البيطري
1.0500.260.53
23.68.916.850.7المجموع
32.567.5100
2016المصدر: العمل الميداني للباحثين،
19
% م��وزعين على32.5( أن نس��بة الم��دخنين بين طلب��ة الجامع��ة بلغت4ي��بين الج��دول ) ( بأن كلي��ة االقتص��اد والعل��وم االجتماعي��ة س��جلت4مختلف الكليات.ويتضح من الشكل )
%(، تلته��ا كلي��ة الهندس��ة وتكنولوجي��ا8.15أعلى نس��بة مس��اهمة بين الكلي��ات وهي ) %،وتق���اربت نس���ب الم���دخنين في كلي���ات )الطب وعل���وم8.08المعلوم���ات بنس���بة
الصحة،والعلوم اإلنسانية والدراسات العلي��ا،والعل��وم التربوي��ة،والق��انون(، حيث ت��راوحت % في كلي���ة1.05% في كلي���ة الفن���ون و 1.31%. وانخفض���ت النس���بة إلى 3 و 2بين
%(. ومن0الزراعة والطب البيطري،أما كلية الش��ريعة فق��د خلت تمام��ا من الم��دخنين ) الواضح أن الوزن النسبي لعدد الطلبة في كل كلية أثر على المس��اهمة النس��بية له��ا من
المجموع الكلي للنسب.
(: توزيع نسب المدخنين في كل كليةمن النسبة الكلية4الشكل )للمدخنين
20
(: توزيع نسب مساهمة المدخنين حسب النوع والكليةمن النسبة5الشكل )الكلية للمدخنين
( توزيع المدخنين حسب النوع في كل كلية، حيث ترتفع نسبة المدخنين5 يبين الشكل ) الذكور في جميع الكليات مقارنة باإلناث. واحتلت كلية الهندس��ة وتكنولوجي��ا المعلوم��ات
21
0246810
0
1
2
3
4
5
6
7
ا�لذكور % ن�سبةا�إلن�اث % ن�سبة
%،6.05%، ثم ذكور كلية االقتصاد والعلوم االجتماعي��ة 6.55أعلى نسبة ذكور مدخنين %، ثم كلي��ة العل��وم التربوي��ة ودار المعلمين وكلي��ة2.1ثم كلي��ة الطب وعل��وم الص��حة
%، ثم كلي��ة العل��وم اإلنس��انية1.58الق��انون وكلي��ة الدراس��ات العلي��ا بنس��ب متس��اوية %، وكلي��ة الفن��ون الجميل��ة و كلي��ة الزراع��ة والطب ال��بيطري بنس��ب متش��ابهة1.32%. 0%، وكلية الشريعة 0.79%، وكلية العلوم 1.05
أما على مستوى اإلناث؛ فقد احتلت كلية االقتصاد والعلوم االجتماعية أعلى نسبة بواقع %، ثم كلي��ة العل��وم1.53%،تلته��ا كلي��ة الهندس��ة وتكنولوجي��ا المعلوم��ات بنس��بة 2.1
%، وكلية العل��وم وكلي��ة الطب وعل��وم1.05%، ثم كلية الدراسات العليا 1.32اإلنسانية %، ثم كلية العل��وم التربوي��ة ودار المعلمين وكلي��ة الق��انون0.79الصحة بنسب متساوية
%. أم��ا كلي��ة الزراع��ة والطب0.26، ثم كلي��ة الفن��ون الجميل��ة 0.53بنس��ب متس��اوية البيطري وكلية الشريعة؛فال يوجد بهما مدخنات.
(: خصائص الطلبة المدخنين حسب النوع5لجدول )ا
سلوك الطلبة المدخنين حسب الجنس
إنا%ذكور مستويات المتغيرالمتغيرث
نعمهل أنت مدخنال
9064
23.616.8
34194
8.950.
7نعمهل األب مدخن
ال3456
27.445.2
1618
12.9
14.5
نعمهل األم مدخنةال
387
2.470.2
430
3.224.
2 ه�������ل أص�������دقائك
المقربون مدخنوننعم
ال85
568.5
4.02311
18.5
8.9 عدد األخ��وة واألخ��وات
المدخنين في العائلة 0
1-33541
28.233.1
1112
8.99.7
22
34133.1118.9أكثر من سجائرنوع التدخين
أرجيلة)دخان عربي( هيشة
سجائر+أرجيلة
34152813
27.412.222.810.6
324
61
2.418.
74.90.8
مص��در الحص��ول علىالتبغ
المصروف الشخصيمتوفر في المنزل
من اآلخرين أش��تريه وموج��ود في
المنزل
81324
65.92.41.63.3
20851
0.84.16.515.
4 مع����دل انفاق����ك على الت����دخين في الي����وم
الواحد
شيقل10أقل من شيقل10-19
شيقل فأكثر20
233235
18.726.028.5
1020
4
8.115.
43.3
األوق��ات ال��تي ي��زداد فيه��ا مع��دل الت��دخين
لديك
صباحا بعد الظهر
ليال متس����اوية في ك����ل
األوقات
88
5024
6.56.5
40.719.5
15
199
0.84.114.
67.3
ف��ترة ممارس��ة ع��ادة الت��دخين إذا ك��انت في
الصباح
دق����ائق من5بع����د االستيقاظ
بع��د أق��ل من نص��فساعة
بع��د أك��ثر من نص��فساعة
171756
13.813.845.5
23
29
1.62.422.
8
المك�����ان المفض�����ل لممارس������ة ع������ادة
التدخين
البيتبيوت األصدقاء
الجامعة الشارع
المطاعم والمقاهي
228
374
19
17.96.5
30.13.3
15.4
12230
17
8.91.62.4
013.
8
23
العمر الذي بدأت عندهبالتدخين
18أقل من فأكثر18
4347
3538.2
1321
10.6
16.3
الم�������دة قض�������يتهابالتدخين/سنة
سنوات5أقل من سنوات فأكثر5
5535
44.728.5
286
224.8
أكثر األش��خاص ت��أثرتلممارسة ودفعوك بهم
عادة التدخين
أفراد األسرةاألصدقاء
تلقاء نفسيآخرين
34537
5
2.436.630.1
4.1
816
91
6.512.
27.30.8
2016المصدر: العمل الميداني، ( سلوك المدخنين للطلبة حسب الن�وع )ذك�ور، وإن�اث(، حيث ك�انت5ويعرض الجدول )
%. حيث أن من يدخنون األرجيلة الغالبية32.5نسبة التدخين بين أفراد مجتمع الدراسة %، والمختلط��ة27.7%، والهيشه )دخان ع��ربي( 30%، والسجائر بنسبة 30.7العظمى
%( ب��دأ45.6%. ويتضح من الجدول أن أكثر من )11.4فقط )السجائر واألرجيلة( نسبة سنة.وفيم��ا يتعل��ق بمع��دل اإلنف��اق على الت��دخين أف��اد م��ا18التدخين في سن أقل من
% ينفق��ون م��ا41.4 شيقل يومي��ا، وم��ا نس��بته 10% بأنهم ينفقون اقل من 26.8نسبته شيقال. وفيما يتعلق بمدة20% ينفقون ما يزيد عن 31.8 شيقل، وما نسبته 19-10بين
% أنهم33.3 س��نوات، في حين أف��اد 5% أنهم يدخنون منذ أقل من 66.7التدخين؛ أفاد سنوات. 5يدخنون منذ أكثر من
(:العوامل المؤثرة في بدء ممارسة التدخين6الشكل )
24
( العوامل المؤثرة في بدء ممارسة التدخين، وتبين أن أهم عام��ل م��ؤثر6ويبين الشكل ) %، وه��ذا48.8هو األصدقاء، فقد بلغت نسبة الذين تأثروا بأصدقائهم ودفع��وهم للت��دخين
سنة ويك��ون25 سنة و 18أمر متوقع حيث أن الفئة العمرية لطلبة الجامعات تتراوح بينفيها الطالب أكثر عرضة للتأثر بأصدقائه وأقرانه.
( 5 ( والجدول ) 2 تحليل العالقة بين المتغيرات في الجدول ) ( ما بين متغ��ير الجنس0.05ال توجد فروق ذات داللة إحصائية عند مستوى المعنوية )-1
وكون الشخص مدخن. وهي أق��ل0.000 ومس��توى الدالل��ة 20.320النتيجة: وجد أن قيمة اختبار مربع ك��اي=
.0.05من لذلك نرفض الفرضية الصفرية ونقبل بالفرضية البديلة التي تقول بأنه يوج��د ف��روق ذات
( ما بين متغير الجنس وكون الشخص مدخن. 0.95داللة إحصائية عند مستوى الثقة ) ( م��ا بين متغ��ير الكلي��ة0.05ال توجد فروق ذات داللة إحصائية عند مستوى المعنوية )-2
وكون الشخص مدخن. و هي أق��ل0.000 ومس��توى الدالل��ة 61.911النتيجة: وجد أن قيمة اختبار مربع كاي=
.0.05من لذلك نرفض الفرضية الصفرية ونقبل بالفرضية البديلة التي تقول بأنه يوج��د ف��روق ذات
( ما بين متغير الكلية وكون الشخص مدخن. 0.95داللة إحصائية عند مستوى الثقة )
( م��ا بين متغ��ير المع��دل0.05ال توجد فروق ذات داللة إحصائية عن��د مس��توى المعنوي��ة )-3التراكمي للطالب وكون الشخص مدخن. و هي أك��بر من1.59 ومستوى الداللة 6.596النتيجة: وجد أن قيمة اختبار مربع كاي=
0.05. لذلك نقبل الفرضية الصفرية التي تق��ول بأن��ه ال يوج��د ف��روق ذات دالل��ة إحص��ائية عن��د
( ما بين متغير المعدل التراكمي للطالب وكون الشخص مدخن. 0.95مستوى الثقة ) ( م��ا بين متغ��ير مك��ان0.05ال توجد ف��روق ذات دالل��ة إحص��ائية عن��د مس��توى المعنوي��ة )-4
السكن وكون الشخص مدخن. و هي أق��ل0.003 ومس��توى الدالل��ة 11.343النتيجة: وجد أن قيمة اختبار مربع كاي=
.0.05من لذلك نرفض الفرضية الصفرية ونقبل بالفرضية البديلة التي تقول بأنه يوج��د ف��روق ذات
( م��ا بين متغ��ير مك��ان الس��كن وك��ون الش��خص0.95داللة إحصائية عند مستوى الثق��ة )مدخن.
( م��ا بين متغ��ير م��ع من0.05ال توجد فروق ذات داللة إحص��ائية عن��د مس��توى المعنوي��ة )-5تعيش حاليا وكون الشخص مدخن.
25
و هي أق��ل0.047 ومس��توى الدالل��ة 6.111النتيجة: وجد أن قيمة اختبار مرب��ع ك��اي= . لذلك نرفض الفرضية الصفرية ونقبل الفرضية البديلة ال��تي تق��وم بأن��ه يوج��د0.05من
م��ا بين متغ��ير م��ع من تعيش حالي��ا0.95فروق ذات داللة إحصائية عن��د مس��توى الثق��ة وكون الشخص مدخن، إال أن تأثير هذا المتغير ضعيف كما يشير مستوى الداللة.
( م��ا بين متغ��ير المس��توى0.05ال توجد فروق ذات داللة إحصائية عند مستوى المعنوي��ة )-6التعليمي لألب وكون الشخص مدخن.
و هي أك�بر0.566 ومس�توى الدالل�ة 3.884النتيجة: وجد أن قيمة اختبار مرب�ع ك�اي= .0.05من
لذلك نقبل الفرضية الصفرية التي تق��ول بأن��ه ال يوج��د ف��روق ذات دالل��ة إحص��ائية على( ما بين متغير المستوى التعليمي لألب وكون الشخص مدخن.0.95مستوى الثقة )
( م��ا بين متغ��ير المس��توى0.05ال توجد فروق ذات داللة إحصائية عند مستوى المعنوي��ة )-7التعليمي لألم وكون الشخص مدخن.
و هي أك��بر من1.84 ومستوى الداللة 7.527النتيجة: وجد أن قيمة اختبار مربع كاي= 0.05.
لذلك نقبل الفرضية الصفرية التي تق��ول بأن��ه ال يوج��د ف��روق ذات دالل��ة إحص��ائية عن��د( ما بين متغير المستوى التعليمي لألم وكون الشخص مدخن.0.95مستوى الثقة )
( م��ا بين متغ��ير الص��الة0.05ال توجد فروق ذات داللة إحص��ائية عن��د مس��توى المعنوي��ة )-8وكون الشخص مدخن.
و هي أق��ل0.000 ومس��توى الدالل��ة 19.622النتيجة: وجد أن قيمة اختبار مربع كاي= .0.05من
لذلك نرفض الفرضية الصفرية ونقبل بالفرضية البديلة التي تقول بأنه يوج��د ف��روق ذات ( ما بين متغير الص��الة وك��ون الش��خص م��دخن،0.95داللة إحصائية عند مستوى الثقة )
حيث أن التدين يشجع الشخص على عدم التدخين. ( ما بين متغ��ير ع��دد أف��راد0.05ال توجد فروق ذات داللة إحصائية عند مستوى المعنوية )-9
األسرة وكون الشخص مدخن..0.05 و هي أكبر من 0.627 ومستوى الداللة f = 0.237النتيجة: وجد أن قيمة
one-wayلذلك نقبل الفرض��ية الص��فرية باس��تخدام anovaال��تي تق��ول بأن��ه ال يوج��د ( م��ا بين متغ��ير ع��دد أف��راد األس��رة0.95فروق ذات داللة إحصائية عند مستوى الثق��ة )
وكون الشخص مدخن. ( ما بين متغ��ير ال��دخل0.05ال توجد فروق ذات داللة إحصائية عند مستوى المعنوية )-10
وكون الشخص مدخن..0.05 و هي أقل من 0.002ومستوى الداللة f = 9.67النتيجة: نجد أن قيمة
one-wayلذلك نرفض الفرضية الصفرية ونقب��ل بالفرض��ية البديل��ة باس��تخدام anova ( م��ا بين متغ��ير0.95التي تقول بأنه يوجد فروق ذات داللة إحصائية على مستوى الثقة )
مكان السكن وكون الشخص مدخن.
26
( م��ا بين متغ��ير0.05-ال توج��د ف��روق ذات دالل��ة إحص��ائية عن��د مس��توى المعنوي��ة )11مصروف الطالب وكون الشخص مدخن.
.0.05 و هي أقل من 0.000 ومستوى الداللة f = 47.033النتيجة: وجد أن قيمة one-wayلذلك نرفض الفرضية الصفرية ونقب��ل بالفرض��ية البديل��ة باس��تخدام anova
( م��ا بين متغ��ير0.95التي تقول بأنه يوجد فروق ذات داللة إحصائية عند مستوى الثق��ة )مصروف الطالب وكون الشخص مدخن.
(:توزيع أفراد العينة من الذكور واإلناث حسب العوامل التي6الجدول )دفعتهم للتدخين
%العوامل التي تدفعكإناثذكور
وج��ودك في م��نزل تنع��دم في��ه س��بلالراحة والخدمات
3.31.1
3.01.4الشجار المستمر بين الوالدين7.70.3تقليد أحد أفراد األسرة
14.80.0اإلحساس بالرجولة ت���دخل األس���رة المس���تمر في أم���ورك
الشخصية6.01.1
14.56.0اإلحساس باالستقاللية مج���امالت والض���غط من قب���ل األص���دقاء
واألقران11.53.6
17.26.0سهولة الحصول على السجائر الش��عور ب�أن للت��دخين فائ�دة في مواجه�ة
الضغوط28.76.6
وس���يلة من وس���ائل الترفي���ة عن النفسوالشعور بالمتعة
30.115.3
2016المصدر: العمل الميداني 27
( أن هناك عوامل اجتماعية ونفسية دفعت الطالب ال�ذكور للت��دخين6يتبين من الجدول ) وأن أك��ثر ه��ذه العوام��ل هي باعتب��ار الت��دخين وس��يلة من وس��ائل الترفي��ة عن النفس
%( ، يليه�ا الش�عور ب��أن الت��دخين فائ��دة في مواجه�ة الض��غوط )30.1والشعور بالمتعة) %(، ثم ي��أتي بع��دها اإلحس��اس17.2%( ، ثم س��هولة الحص��ول على الس��جائر )28.7
%(. أما بالنسبة لإلناث فكانت أك��ثر14.5%(، تم اإلحساس باالستقاللية)14.8بالرجولة ) %(،15.3هذه العوام��ل هي وس��يلة من وس��ائل الترفي��ه عن النفس والش��عور بالمتع��ة )
%(، يليه��ا اإلحس��اس6.6تليه��ا الش��عور ب��أن الت��دخين فائ��دة في مواجه��ة الض��غوط )%(.6باالستقاللية وسهولة الحصول على السجائر بنسبة )
(: توزيع أفراد العينة من )الذكور واإلناث( حسب األمور التي7الجدول )يزداد معها التدخين
%األمور التي يزداد معها التدخينإناثذكور
30.69.6عند تعرضك للمشاكل العائلية والشخصية29.57.4أثناء الدراسة
تبين من نتائج الدراسة أن األمور التي يزداد فيها نسبة الت��دخين ل��دى الطلب��ة من اإلن��اث( أعلى نسبة كانت لل��ذكور بع��د تن��اول الطع��ام )7والذكور، كما تظهر من الجدول رقم )
%( 9.6%(،ولإلناث باعتبار عند تعرضك للمشاكل العائلية والشخصية بنسبة )41.3(:توزيع المدخنين )ذكور وإناث( ومدى معرفتهم8الجدول رقم )
عن أثار التدخين على صحة اإلنسان
`ة مدى الوعي بالنتائج المترتبعن التدخين
أنثىذكر
ال%نعم%ال%نعم%
28
االعتق���اد ب���أن هن���اك عالق���ة بينالتدخين واإلصابة بأمراض القلب
21.96.811.71.9
االعتق���اد ب���أن هن���اك عالق���ة بين التدخين واإلص��ابة ب��أمراض الجه��از
التنفسي
27.62.712.83.0
االعتق���اد ب���أن هن���اك عالق���ة بين الت�����دخين واإلص�����ابة ب�����أمراض
السرطان
23.23.311.50.0
االعتقاد بأن التدخين الس��لبي يض��ربالصحة
25.11.912.61.4
االعتق���اد ب���أن هن���اك عالق���ة بينالتدخين واإلصابة بأمراض الضغط
19.45.512.01.9
االعتقاد بأن ت��دخين الس��جائر ي��ؤثرعلى وزن الجسم
15.67.99.64.9
االعتق���اد ب���أن هن���اك عالق���ة بين الت�����دخين واإلص�����ابة بنقص وزن
الطفل المولود حديثا
15.69.312.03.6
2016المصدر: العمل الميداني ( بأن هناك وعيا ال بأس به ل��دى الطالب ح��ول األض��رار الص��حية الناجم��ة8يشير جدول )
% من اإلن��اث يعتق��دون أن هن��اك11.7% من ال��ذكور 21.9عن الت��دخين حيث ت��بين أن % من ال��ذكور واالن��اث27.6عالق��ة بين الت��دخين واإلص��ابة ب��أمراض القلب، وأن هن��اك
% يعتقدون أن هناك عالقة بين التدخين وأمراض الجهاز التنفسي.12.8 (:توزيع أفراد العينة )الذكور واإلناث( حسب أسباب الرغبة في9الجدول )
2016المصدر: العمل الميداني (، أن من األسباب التي كان لها أثر كبير في رغبة الطالب في ت��رك9يتضح من الجدول )
% لإلناث.13.1% للذكور ، 34.4التدخين هو وجود قناعة كافية بمخاطر التدخين بنسبة ( توزيع أفراد العينة )ذكور واإلناث( حسب آرائهم في10الجدول رقم )
طرق مكافحة التدخين
%مجال مكافحة التدخينإناثذكور
32.511.7االمتناع عنه بالتدريج19.17.7الحد من توفر الدخان في األسواق
20.212.0 االمتناع عنه بالتدريج والتوعية الصحية14.83.3 التوقف الفوري والتوعية الصحية
46.422.7عدم بيع السجائر لألطفال سن الق��وانين واألنظم��ة واالمتن��اع عن
التدخين29.89.6
االمتناع عن التدخين والحد من ت��وفرهفي األسواق
25.76.6
12.88.2رفع أسعار الدخان2016المصدر: العمل الميداني
( إلى أن الذكور يرون بأن عدم بيع الس��جائر لألطف��ال ه��و من أفض��ل10يشير الجدول )%. 22.7% في حين بلغت بالنسبة لإلناث 46.4الطرق حيث بلغت النسبة
30
النتائجتوصلت الدراسة للنتائج التالية:
أظهرت الدراسة أن نسبة المدخنين بين الطلبة في كلي��ات جامع�ة النج��اح الوطني��ة بلغت-1% من اإلناث.8.9% من الذكور و 23.6%، منهم 32.5
% من الم��دخنين ال��ذكور واإلن��اث يع��انون بش��كل22.4من نتائج الدراس��ة أن م��ا يق��ارب -2أوبآخر من مشاكل صحية من جراء التدخين.
%( ال يعون األضرار البالغة للتدخين، وكذلك37.4بينت الدراسة أن بعض الشباب بنسبة )-3%(.16.7الشابات بنسبة)
% من8.15أعلى نسبة من المدخنين الذكور ك��انت في كلي��ة االقتص��اد والعل��وم اإلداري��ة -4 % من المدخنين الذكور في الجامعة موجودون في هذه35%، أي أن حوالي 23.6أصل
الكلية. % مدخن، ويع��زى ذل��ك إلى تح��ريم الت��دخين0.0بلغت نسبة المدخنين في كلية الشريعة -5
تكثيف الجهود وممارسة الضغط على القيادة السياسية والتشريعية لتشريع ق��انون ص��ارم-2 يمنع التدخين في المؤسسات، سيما الجامعات والمستشفيات واألماكن المغلق��ة والنق��ل
العام.رفع الرسوم الضريبية المفروضة على السجائر.-3إنشاء وحدة خاصة في وزارة الصحة لمحاربة ظاهرة التدخين. -4تفعيل دور األسرة والمؤسسات التربوية في التوعية على مضار التدخين.-5 العمل على إيجاد برامج ونشاطات الستغالل أوقات الف��راغ وتفري��غ الطاق��ة الزائ��دة ل�دى-6
الشباب وتوجيهها. تفعيل دور اإلعالم في رفع مستوى الوعي الصحي لدى المواط��نين بش��كل ع��ام والطلب��ة-7
بشكل خاص حول مضار التدخين وآثاره. تش��جيع البحث العلمي للوص��ول إلى أس��اليب وأدوات تس��اعد الم��دخنين على اإلقالع عن-8
التدخين.
المصادر والمراجع:
31
.خط��وات للنش��رالتدخين آفة العصر من األلف إلى الياء(.2009أبو حامد، سمير ).1.19والتوزيع، دمشق، ص
. خط��وات للنش��رالتدخين آفة العصر من األلف إلى الياء(.2009أبو حامد، سمير ).2.14والتوزيع، دمشق، ص
.2016إدارة جامعة النجاح الوطنية، مركز الحاسوب، .3 ال`وعي بأض`رار الت`دخين ل`دى طالب كلي`ة(.2007الت��ويم خال��د محم��د يوس��ف ).4
. مجلة كلية التربية، جامعة بنها،عدد يوليو.المعلمين جامعة أم القرى`دخين ل`دى طالب`ات وطالب الجامع`ة(.2009الخ��اروف أم��ل "محم��د علي" ).5 الت
